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蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文（通用50篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 1
誠(chéng)信是一種美德，是做人的根本！
說(shuō)起誠(chéng)信，我不由得想起了一件事情，這是一個(gè)關(guān)于竹蜻蜓的故事。記得有一次，小姨來(lái)我家玩，雖說(shuō)是小姨，可是她比我還小一歲，她來(lái)的時(shí)候隨手拿著一個(gè)竹蜻蜓。這是我第一次看到竹蜻蜓，它的樣子很可愛(ài)，下面是一個(gè)竹棍兒，竹棍兒上面是一雙紅色的塑料片，像直升機(jī)的螺旋槳，又像花叢中蝴蝶的翅膀，非常好看。小姨用手一轉(zhuǎn)，竹蜻蜓就飛上了天空，像輕盈的燕子一樣在空中飛舞。看到她玩的樣子，我覺(jué)得很好玩，于是想拿過(guò)來(lái)玩一下，可是沒(méi)有想到她卻不讓我玩。我傷心極了，心里想：不就是一個(gè)竹蜻蜓嘛，等我爸爸回來(lái)了給我買個(gè)更漂亮的，哼！后來(lái)，我們就各玩各的，她一直沒(méi)有讓我碰那個(gè)竹蜻蜓。天快黑的時(shí)候，小姨就回家了。
吃完晚飯，我在院子里散步，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的'東西，仔細(xì)一看，這不是小姨的竹蜻蜓嗎？頓時(shí)，我心里高興極了，于是就在院子里玩了起來(lái)。這時(shí)候，小姨來(lái)找她的竹蜻蜓，我趕忙把竹蜻蜓藏了起來(lái)。她問(wèn)我：“你有沒(méi)有看到我的竹蜻蜓？”我說(shuō)：“沒(méi)有看見(jiàn)�！庇谑撬刈吡�，我就拿出竹蜻蜓玩了起來(lái)。
不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，看到我手中的竹蜻蜓，就問(wèn)我：“這是從哪兒來(lái)的？”我把下午的事情一五一十地說(shuō)給爸爸聽(tīng)。爸爸聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，不能隨便拿別人的東西，更不能撒謊，要講誠(chéng)信，只有誠(chéng)信，才能獲得朋友的信任。第二天，我就把竹蜻蜓還給了小姨。
從此之后，我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)信是一種美德，是做人的根本，只要我們誠(chéng)信待人，我們彼此之間會(huì)更加和諧相處！
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 2
從小我就是個(gè)愛(ài)玩的孩子，特別是在五歲那一天，我和小伙伴去捉蜻蜓，這次經(jīng)歷更是讓我哭笑不得，也讓我記憶猶新。
那天，太陽(yáng)把大地烤得直冒熱氣，我和幾個(gè)小伙伴躲在樹(shù)蔭下乘涼。突然，我們面前飛過(guò)幾只蜻蜓，“我們?nèi)プ津唑言趺礃�？”我大聲�?hào)召，“天氣這么熱，我們?nèi)バ〕啬且贿吪菟贿呑津唑巡皇呛芎脝幔俊薄昂冒�！捉蜻蜓！”大家全都高興地站了起來(lái)，興沖沖地往小池跑去。
到了小池邊，就看到許多蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，大家高興極了，趕緊上竄下跳，東抓西捕，如火如荼地開(kāi)始了捉蜻蜓大行動(dòng)。可弄了半天，一只蜻蜓也沒(méi)捉到！我們都有些蔫了，垂頭喪氣地坐到了小池邊休息�！鞍Γ唑巡缓米�，我們還是算了吧！”不知誰(shuí)潑了我一頭冷水。我看了看竹竿，不服氣地說(shuō)：“你們認(rèn)為捉不到，我認(rèn)為行，看我的！”生怕驚飛了蜻蜓，我小心翼翼地趟過(guò)小池，來(lái)到了小池對(duì)面的竹竿邊�！耙�，還有蜻蜓在那！”我暗自高興起來(lái)，你們等著吧！
我立刻擺好姿勢(shì)，死死盯住蜻蜓，雙腳用力一蹬，雙手趕緊攏向竹竿上的蜻蜓。不錯(cuò)，好像捉到了！我高興地舉起合攏的手，三步并作兩步?jīng)_回到對(duì)岸�！澳銈兛矗銈兛�，我捉到蜻蜓了！”說(shuō)著我張開(kāi)了手，“咦……蜻蜓呢？”我目光轉(zhuǎn)向了自己的.手上，一只蜻蜓也沒(méi)有！我的臉一下子就紅了，趕忙跑回家洗那渾身的泥去了。
童年就像一只蜻蜓，從我的指縫中溜出去，每當(dāng)回想起這件事，我自己也哈哈大笑，老家小池邊的竹竿上，依然停留著我童年的美好回憶。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 3
“爸爸，加油！”“只差一點(diǎn)點(diǎn)啦！”靜謐的湖畔回蕩著我和媽媽緊張、興奮的喊聲。
這個(gè)周末，我們一家三口來(lái)到郊野公園游玩。正當(dāng)我們欣賞湖畔美景的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)水面上有一個(gè)小東西在顫動(dòng)，激起一圈圈微小的漣漪。仔細(xì)一看，竟然是一只落水的蜻蜓！蜻蜓喜歡貼著水面飛行，可是不知怎的，這個(gè)糊涂的小家伙竟掉到了水里。
眼見(jiàn)它扇動(dòng)翅膀的幅度越來(lái)越小，生命正在被池水不斷地吞噬，我心急如焚，急忙撿了一根樹(shù)枝，向蜻蜓伸去，可惜樹(shù)枝短了一截兒，根本夠不著！我忍不住大叫起來(lái)：“快想想辦法，救救蜻蜓呀！”爸爸的胳膊最長(zhǎng)，他趕緊接過(guò)我手中的.樹(shù)枝嘗試著，怎奈樹(shù)枝還是短了一點(diǎn)兒。
時(shí)間不等人，來(lái)不及找其他工具了！媽媽見(jiàn)狀，急忙從后面抱住爸爸，這樣爸爸不用擔(dān)心掉到水里，就可以再往前探出一點(diǎn)兒身子了。終于，樹(shù)枝夠到了蜻蜒，爸爸把它慢慢地?fù)艿桨哆�，并用枝條把它托住抬離了水面，然后輕輕地放在了岸邊的一塊大石頭上。
然而，蜻蜓還是耷拉著翅膀一動(dòng)不動(dòng)，我不禁有些擔(dān)憂：它還能活過(guò)來(lái)嗎？溫?zé)岬年?yáng)光照在它身上，微風(fēng)柔柔地吹著，幫蜻蜓干燥著身體。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，心里默默地祈禱著，希望它能緩過(guò)來(lái)�！斑@只蜻蜓會(huì)不會(huì)本來(lái)就快死了？”爸爸喃喃道。我在心中祈禱著，盼望著奇跡的出現(xiàn)。
突然，它動(dòng)了一下！我的心怦怦直跳，試探著用手指輕輕碰了它一下。果然，蜻蜓好似緩過(guò)了神，伸了伸腿，身體竟慢慢地挺了起來(lái)，站在了石頭上！我忍不住想再次摸摸它，可這次它卻靈巧地一閃，機(jī)警地一躍而起！太好啦！看著它遠(yuǎn)去的背影，我們一家三口都為這只堅(jiān)強(qiáng)的蜻蜓感到由哀的高興，也為挽救了一條小生命而開(kāi)心不已。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 4
它是節(jié)肢動(dòng)物。它的頭圓圓的，上面長(zhǎng)著兩個(gè)又大又圓又黑又亮的眼睛，胸部長(zhǎng)著兩對(duì)翅，翅是透明的淺黃色，上面的一對(duì)是從窄到寬較長(zhǎng)，下面的一對(duì)是從寬到窄較短，飛行時(shí)就像飛舞著的輕紗；在胸部還長(zhǎng)著三對(duì)足，細(xì)細(xì)的，也分著節(jié)，像竹子圓圓的，很漂亮；它的腹部細(xì)長(zhǎng)，背面橘黃色，腹面黑色。它是人類的朋友，也是我喜歡的小昆蟲(chóng)。
它，就是蜻蜓。
不知道為什么，我在書(shū)上、電腦上看過(guò)許多的不同的昆蟲(chóng)，最喜歡的'卻還是蜻蜓。
我曾經(jīng)在電腦和書(shū)上了解過(guò)蜻蜓，蜻蜓幼年時(shí)生活在水中，捕食水中小生物為食，甚至可以吃蝌蚪。蜻蜓成蟲(chóng)靠飛行追捕捕食蚊蟲(chóng)。蜻蜓和其他許多昆蟲(chóng)都不一樣，它的卵是在水里孵化的，幼蟲(chóng)也在水里生活，所以們它點(diǎn)水實(shí)際上是在產(chǎn)卵。雌蜻蜓產(chǎn)卵到水里面，多數(shù)是在飛翔時(shí)用尾部碰水面，把卵排出。我們常見(jiàn)的所謂“蜻蜓點(diǎn)水”，就是它產(chǎn)卵時(shí)的表演。
蜻蜓是很出名的，不少古詩(shī)中都有它，例如范成大的“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛�！睏钊f(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”劉禹錫的“行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭�！薄鹊取�
蜻蜓是益蟲(chóng)，可以捕食大量害蟲(chóng)，使我們生活有保障，蜻蜓是多么可愛(ài)，讓我們大家一起攜起手來(lái)保護(hù)它們。
我曾在老家的一處地方看到過(guò)蜻蜓，那簡(jiǎn)直是大自然建造的一所蜻蜓樂(lè)園！在那里，有的蜻蜓字自由自在地飛翔，一只飛得比一只高，像在舉行飛行比賽；有的蜻蜓在湖上玩耍；有的在花叢中與蝴蝶跳雙人舞。它們優(yōu)美的舞姿，像舞中仙子在花叢中為大家展示自己優(yōu)美的舞姿。那里簡(jiǎn)直是地下的仙界、世外桃源！我被吸引了，仿佛自己也是蜻蜓中的其中一只，揮舞著翅膀飛向美好的未來(lái)！
我伴著美好的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我看見(jiàn)一群蜻蜓勇敢地飛著，越飛越高，飛向那美好的藍(lán)天、飛向那美好的未來(lái)！
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 5
放學(xué)回家時(shí)，忽然看見(jiàn)樓下的孩子們?cè)谕嫠�，他們手里握著竹蜻蜓，一搓，那竹蜻蜓便旋轉(zhuǎn)著飛上天空，沒(méi)一會(huì)兒又掉下來(lái)，他們飛快地?fù)炱�，又繼續(xù)不亦樂(lè)乎地玩著。我看著他們開(kāi)心地玩耍，突然感覺(jué)手癢癢的，也想玩了。于是我飛快地完成了作業(yè)，纏著媽媽跟我一起做竹蜻蜓。
媽媽教我，先在木片中央打一個(gè)孔，用刀子從木片中央位置，離孔0。5厘米左右的位置開(kāi)始往外削，將木片靠近身體一側(cè)削薄，背面也是如此加工，使木頭削成一個(gè)傾斜面。另一端也是如此操作。寫竹蜻蜓的制作方法，說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不太難。不過(guò)用刀子的時(shí)候要小心，最好是家長(zhǎng)協(xié)助來(lái)做。還需要注意位置，如果位置一個(gè)偏差，弄不好削薄了還是削錯(cuò)方向了，就只能前功盡棄了。
竹蜻蜓的做法雖然有點(diǎn)難，但是玩法可就十分簡(jiǎn)單了。用右掌尖和左掌根夾住竹蜻蜓的手柄，然后迅速把右手往前一搓，將手放開(kāi)，竹蜻蜓便會(huì)飛了出去。哇，飛得好高呀！不一會(huì)兒，竹蜻蜓便掉在地上，我有繼續(xù)撿起，再一搓，竹蜻蜓再次飛向天空。我玩得樂(lè)不可支。
突然，媽媽神秘一笑，問(wèn)我：“想不想讓竹蜻蜓飛得更高更遠(yuǎn)？”我聽(tīng)完后，頓時(shí)眼睛都亮了，點(diǎn)頭如搗蒜一般。
媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)管子，還有一米左右的棉繩，在管子中部打一個(gè)孔，將繩子從小孔穿入，再?gòu)墓茏右欢未┏�。將繩子繞到竹蜻蜓上，繞好后，將竹蜻蜓插入管子中，就成了，玩的.時(shí)候一手握住管子，另一只手拉動(dòng)繩子，竹蜻蜓就能夠飛出去，且能飛得更高更遠(yuǎn)。
若是覺(jué)得顏色太單調(diào)了，那么還可以拿起你的彩筆，隨意涂鴉，讓五彩繽紛的竹蜻蜓飛上天空吧！
媽媽完成了改良版的竹蜻蜓后，我又纏著她帶我下樓去玩。我高興極了，步伐都帶著歡快。一到樓下，我就立馬放飛了手中的竹蜻蜓。哇，確實(shí)飛得更高更遠(yuǎn)了！媽媽也加入了玩竹蜻蜓的行列中。別看她平時(shí)工作起來(lái)一絲不茍，玩起來(lái)就像一個(gè)大孩子，臉上洋溢著歡快的笑顏。旋轉(zhuǎn)的五顏六色的竹蜻蜓，好漂亮！它搭載著我們的歡笑與夢(mèng)想，越飛越遠(yuǎn)。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 6
我是一只小蜻蜓。一直生活在一條小河上面，那兒十分地美麗。一片片碧綠碧綠的荷葉、水中有五顏六色的金魚(yú)、可愛(ài)的小蝦、還有黑乎乎的小蝌蚪。我和它們是非常要好的朋友！每天，我都和他們嬉戲玩耍，沒(méi)事時(shí)和它們聊聊天。
原本我們的生活無(wú)憂無(wú)慮�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，隨著人類的到來(lái)，我們的好日子也到頭了。
第一天，人類的小孩子在這條小河里比賽那拉尿，熏死了許多小魚(yú)小蝦，我也熏得受不了。于是，我和一些幸存的小魚(yú)小蝦一起到了上游去生活。
我們傷心地為死去的朋友哭泣�，F(xiàn)在我們只求人類不要再來(lái)打擾我們美好的生活了！不要再讓其它的.朋友再死去了。
可是，人類還是不肯放過(guò)我們。許多人拿來(lái)了漁網(wǎng)來(lái)捕殺我們。這次只有我僥幸地逃生了，一整條河里一個(gè)活物都沒(méi)有了。
接著，我又孤單地來(lái)到了第二條小溪。這是在樹(shù)林附近找到的。
在那里也生活著許多小魚(yú)、小蝦，在一旁的一棵樹(shù)上還有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我一到那兒，它們就熱情地圍了上來(lái)。我們馬上就成了好朋友。我們一起談天說(shuō)笑。后來(lái)我才知道，它們也是從其它的小河逃離過(guò)來(lái)的，都是為了躲避人類的抓捕。
我馬上在這條小溪定居了下來(lái)。我原以為這樣就可以躲過(guò)人類的抓捕，幸福和諧地生活下去。
可是突然有一天，一群人闖入了我們的樹(shù)林，他們?cè)谶@里建起了一座超大型的工廠。我們很好奇，最后擋不住自己的好奇心，朝那座龐然大物靠近，想在近距離好好地觀察它。就在這時(shí)，一股黑色的液體被排了出來(lái)。許多魚(yú)蝦熏死了。我和幸存的一些魚(yú)蝦不得不逃離這條小溪。
人類啊，請(qǐng)不要再傷害我們和大自然了，好嗎？
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 7
星期天的早晨，我和朋友們?cè)跇窍峦妗Ｍ蝗�，一只小蜻蜓從我頭上掠過(guò)，它好象跟我打招呼。那淺黃色的身子布滿墨綠色的斑紋，兩只突出來(lái)的大眼睛，我在課本上知道，蜻蜓的眼睛是由很多復(fù)眼組成的。尾巴是筆直的，但是，到尾端那里就叉開(kāi)了。
在看看那只美麗而透明的翅膀。這就是那只活潑可愛(ài)的小蜻蜓。它飛到一棵小花那兒停下來(lái)了。我悄悄地走近，屏住呼吸，仔細(xì)地觀察，果然，那兩之眼睛里面有好多小格，身體上還有一些極小的小斑點(diǎn)，那翅膀也有很多的.小格，它真像蜻蜓仙子！
“你在干什么呢？”
“��！嚇?biāo)牢伊��！蔽覈樍艘惶鞍�，是你啊！”原�?lái)是婷婷。
“看看你，都把臉憋紅了，難道你沒(méi)有感覺(jué)的嗎？”她笑著問(wèn)。
不說(shuō)還真不覺(jué)得，我不好意思地笑了笑。“我在看小蜻蜓呢！”
“哪有什么蜻蜓呀？”婷婷說(shuō)。
“吶，就在這里！”回頭一看，咦！蜻蜓在哪里呀？
呀，它真淘氣，跑到另一棵花兒上面了。
文文說(shuō)：“你那么喜歡它，不如把它帶回家！”“好啊，我怎么沒(méi)想到呢！”我說(shuō)。
于是，她們幫我把小蜻蜓捉住，帶回家了。
回家以后，我美滋滋地看著這只可愛(ài)的蜻蜓仙子。媽媽來(lái)了，說(shuō)：“你應(yīng)該把它放回大自然�！薄安灰铮也灰�！”我很不情愿地說(shuō)�！澳憧纯此F(xiàn)在著急的樣子，它一定是想家了�！眿寢屨f(shuō)。我看看盒子里的小蜻蜓，只見(jiàn)它胡亂地飛，不停地碰撞盒子，它真的很想出去呀。媽媽說(shuō)：“它一定是想爸爸媽媽了，如果你被壞人拐走了，你不害怕嗎？爸爸媽媽也會(huì)很傷心的。來(lái)吧，你是喜歡小蜻蜓的話，那么你應(yīng)給它自由，讓它回到大自然中去！”唔，我應(yīng)該把小蜻蜓放走。于是，我?guī)О研◎唑褞У疥?yáng)臺(tái)，打開(kāi)盒子，它飛走了�？粗◎唑言斤w越遠(yuǎn)，最后，在天空中消失了。
現(xiàn)在，每次看到小蜻蜓，我就想起了那只蜻蜓仙子。然而，我再也不捉小蜻蜓了，因?yàn)槲也幌矚g盒子里的小蜻蜓，我真正喜歡的——是在天空中自由自在地飛翔的小蜻蜓！
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 8
蒼蠅與蜻蜓蒼蠅大家一定都很熟悉，每到夏天，它就成天“嗡……嗡……嗡……嗡……”的在你耳邊不停地叫著，讓人覺(jué)得非常的煩躁，而且細(xì)菌又多，是害蟲(chóng)。那蜻蜓呢！是專門吃蚊子的，生活在水邊，是益蟲(chóng)！有一天，蒼蠅在一個(gè)垃圾堆里，找得翻天覆地，但是還是怎么也找不到食物，它餓得有氣無(wú)力地向前飛，來(lái)到了一個(gè)小木屋，從小木屋的窗戶里傳來(lái)了一陣美味的`香氣，蒼蠅饞的口水直流三千尺，連嘴都合不攏了，它立刻向小木屋內(nèi)飛去，看到桌子上放著香脆可口的土豆炒辣椒，又往前一看一個(gè)香噴噴的面包正等著它，旁邊還放著奶油味的蛋糕，水果沙拉，布丁，水煮魚(yú)，牛肉火鍋等美味的食品，蒼蠅實(shí)在抵擋不住美食的誘惑，向前一撲，正好撲到了面包上，津津有味的吃著。
突然，它發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)黑色的影子，往后一看，原來(lái)是這件小木屋的主人正怒氣沖沖地向它走來(lái)，嘴里還不停地喊著：“你這個(gè)死蚊子，竟敢吃我做的東西，你好大的膽子呀！”只見(jiàn)他邊喊 手里拿起一個(gè)蒼蠅拍，馬上就要向蒼蠅進(jìn)行攻擊了，他用蒼蠅拍，使勁地朝著這只驚慌失措的蒼蠅拍去，蒼蠅往旁邊一躲，說(shuō)：“嘿嘿，沒(méi)打著�！闭f(shuō)著就飛走了。蒼蠅飛出小木屋后失望地說(shuō)：“唉！我還沒(méi)吃飽呢！我才吃了一半�！笨伤较朐讲唤猓骸盀槭裁慈藗兛偘ご蛭覀兡�？”蒼蠅接著飛呀飛，大約飛了十幾分鐘，它來(lái)到了一個(gè)池塘，剛好碰到蜻蜓，就問(wèn)它說(shuō)：“人們?yōu)槭裁催@么討厭我呢？還用蒼蠅拍來(lái)拍我，又為什么人們不用蒼蠅拍來(lái)拍你呢？”蒼蠅滿臉的疑問(wèn)。
蜻蜓回答道：“因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)期在垃圾堆里，身上自然有很多細(xì)菌，而且你們一吃人類的食物就把細(xì)菌傳給了食物，從而將疾病帶給了人們，而我們不但不吃人類的食物，沒(méi)有細(xì)菌傳染，而且還會(huì)抓蚊子，所以人們才不會(huì)打我們呀！”蒼蠅恍然大悟，它明白了人類為什么打蒼蠅了，而且懂得了益蟲(chóng)會(huì)受到人們的寵愛(ài)，害蟲(chóng)則會(huì)受到人類的厭惡和懲罰。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 9
那竹蜻蜓，早已落滿塵埃，靜靜地躺在一個(gè)角落。
我還記得，我第一次放飛它，是五年級(jí)的時(shí)候。那天，我和我的同學(xué)一起在操場(chǎng)上，帶著竹蜻蜓一起放飛。
當(dāng)時(shí)因?yàn)槭堑谝淮�，我怎么也放不好。我灰心的把竹蜻蜓一扔，坐到了地上�?/p>
她見(jiàn)我有些喪氣的樣子，不玩了，輕輕走到我的身邊，坐下來(lái)。
＂你為什么不放了？＂
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她拍了拍我的肩膀：＂不要泄氣。我當(dāng)時(shí)也放不好。只要多加練習(xí)，就一定能放得好。＂
我抬頭望向她，她的眼睛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，里面是滿是對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。
我站了起來(lái)。她笑了，飛快地把竹蜻蜓放在我的手里：＂這個(gè)，就送你啦！很好用的�。�
我看著竹蜻蜓，它在陽(yáng)光下也發(fā)著光，很像她的眼睛。
——她也許并不知道，她給我的不僅是竹蜻蜓，還是一份朋友的鼓勵(lì)，一份信心。
我將它放出去。承載著我們的友誼，飛向藍(lán)天白云。它飛得很高，好像一只真正的蜻蜓。
她在我的身后鼓掌：＂哇，飛得好高�。�
在藍(lán)藍(lán)的天空下，飛著一只竹蜻蜓；藍(lán)藍(lán)的天空下，跑著一對(duì)好朋友。
我回過(guò)神來(lái)，有關(guān)她的一切正從腦海中快速掠過(guò)。看看手中她給我的.竹蜻蜓，想起了她。我突然想再放飛它一遍。
我站在走廊上，將手輕輕一旋，竹蜻蜓悄悄地飛了出去。它悠閑地從走廊上空掠過(guò)，靜靜地降下來(lái)，掉到了地上。我看著它，想起了她，眼中噙滿了淚。
好想與你一起再放一次竹蜻蜓！兩年前的一切，今昔又從那封塵的記憶中浮現(xiàn)。我拾起了竹蜻蜓。竹蜻蜓還是那竹蜻蜓，但藍(lán)天已成天花板，身邊已無(wú)人陪我放竹蜻蜓。
畢業(yè)后，你我各奔東西，再無(wú)相會(huì)。
竹蜻蜓，承載著你我的夢(mèng)，飛向悠悠的藍(lán)天。
記得那藍(lán)藍(lán)的天空下，是竹蜻蜓在光下投出的影子的影子，是你和我一起奔跑的身影。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 10
小時(shí)候，我們玩過(guò)很多游戲，其中最有趣的莫過(guò)于捉蜻蜓了。
到了夏天，院子里、街道上，會(huì)有許多蜻蜓在飛，它們忽而身東，忽而向西，來(lái)來(lái)往往，令人眼花繚亂。這時(shí)候，我和小伙伴們總喜歡到那兒去捉蜻蜓。我們舉著大掃帚，兩眼緊緊盯著蜻蜓，當(dāng)它飛到我們跟前時(shí)，我們便猛地向它拍去，就把它按在了掃帚底下，然后輕輕地翻動(dòng)掃帚，找到被按住的蜻蜓，把它捉住。有時(shí)候，蜻蜓會(huì)落在小樹(shù)枝上休息，這時(shí)，我們就攝手?jǐn)z腳地走到它身邊，用手指對(duì)著它的尾巴輕輕地捏去，沒(méi)等它反應(yīng)過(guò)來(lái)，就把它捉住了。有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些很機(jī)警的蜻蜓，沒(méi)等你來(lái)得及下手它就輕快地飛走了。還有一種蜻蜓，它個(gè)頭比其它蜻蜓大，顏色也比其它蜻蜓好看，但是數(shù)量不多。它非常機(jī)靈，用一般的方法很難捉到它。它膽子也特別大，喜歡落在很低的，又比較顯眼的小樹(shù)枝上，尾巴高高翹起。當(dāng)你用手靠近它的`時(shí)候，它在那里一動(dòng)不動(dòng)，但它的眼睛卻時(shí)刻盯著你，而當(dāng)你用手去捏它時(shí)候，它總能敏捷地從你手邊逃走，并且總是走不多遠(yuǎn)又重新飛回來(lái)，落在原來(lái)落的位置上，好像在逗你玩似的。有一次，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)能捉到它的好辦法。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它樣子，但不離它太近，目的是迷惑它，分散它的注意力。然后用另一只手輕輕地從安的后邊去用手捏它，一下子就把它捏住了。
捉到蜻蜓后，開(kāi)始我們把它們放在蚊帳里，讓它們?nèi)コ晕米�，再后�?lái)，我們還給它們建了一個(gè)漂亮的小房子，讓它們住在里面，我們到外面捉來(lái)一些蟲(chóng)子來(lái)喂它們，但是到最后大多都把它們放飛了。捉蜻蜓的游戲一直伴隨著我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 11
雨后的傍晚，忙碌了一下午的小蜻蜓停在葉子上睡覺(jué)�！皢琛瓎琛瓎琛币魂囻R達(dá)聲吵醒了小蜻蜓。它揉了揉眼睛一看：白色的外殼，四只翅膀托著一個(gè)“大腦袋”。小蜻蜓想：水蜻蜓、“竹蜻蜓”我都見(jiàn)過(guò)，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種帶螺旋槳的“白蜻蜓”。
“喂！白蜻蜓，你好哇！”“你好，我不是白蜻蜓，我是無(wú)人機(jī)�！薄盁o(wú)人雞？”小蜻蜓吃了一驚“雞怎么能飛呢？”“哈哈哈，我不是家禽的雞，是機(jī)器的機(jī)�！薄鞍昨唑选闭f(shuō)道。
“我是輕型無(wú)人機(jī)，有多個(gè)旋翼，旋翼上裝了小型螺旋槳和陀螺儀，它可以讓我保持平衡。下面還有可以接電池或充電器的線�！毙◎唑崖�(tīng)了，很驚訝地看著它的高科技身體。
“我還有一些兄弟：有的可以從軍營(yíng)起飛，前去危險(xiǎn)的地方巡邏；有的可以去拍全景照片，幫助人類獲取有價(jià)值的信息；有的可以去噴灑農(nóng)藥，減輕人類的工作量；總之，我們是人類的好助手�！睙o(wú)人機(jī)說(shuō)。
小蜻蜓正聽(tīng)的如癡如醉，只見(jiàn)無(wú)人機(jī)的大腦袋下面旋轉(zhuǎn)出了一個(gè)“大眼睛”。只聽(tīng)“咔擦”一聲，無(wú)人機(jī)拍下了夕陽(yáng)的照片。小蜻蜓順著它拍照的方向看去，“哦，那夕陽(yáng)真美。”小蜻蜓贊嘆道。
小蜻蜓正想再發(fā)問(wèn)，之間無(wú)人機(jī)身上亮起了紅色的.指示燈�！芭�，我快沒(méi)能量了，主人召喚我回去了�！笨粗◎唑延杂种沟臉幼�，無(wú)人機(jī)一邊調(diào)整方向一邊說(shuō)：“雖然我全身的高科技，但我也需要能量，我的電能來(lái)源于下方的電池，要使沒(méi)了電池，我就什么也做不了了，所以讓我先回去充電，明天我們?cè)僖?jiàn)面吧�！毙◎唑崖�(tīng)了直點(diǎn)頭。
只見(jiàn)無(wú)人機(jī)在天空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，飛走了�；丶业穆飞�，小蜻蜓想：我要趕快回家，告訴媽媽我認(rèn)識(shí)的新朋友。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 12
隨著人類的急速增長(zhǎng)，蜻蜓家族的品種在一個(gè)接著一個(gè)滅絕或者正在滅絕……在我們的生活區(qū)，還剩下多少只蜻蜓與我們共舞，在我們的頭頂，你還能見(jiàn)到幾只蜻蜓在盤旋。可憐的蜻蜓啊，在人類的治蟲(chóng)法寶“農(nóng)藥”里成災(zāi)難性喪生，幸存下來(lái)的`幾只又能在惡劣的環(huán)境里度過(guò)幾年呢?
蜻蜓不僅是益蟲(chóng)。它不光吃蒼蠅、蚊子，還吃稻虱子。一只蜻蜓一天可以吃掉約800只蚊子，20只蒼蠅，就是它的幼蟲(chóng)也可以吃水中的孑孓，真是莊稼的好衛(wèi)士。如果殺死一只蜻蜓，也就殺死了一個(gè)滅害專家，多令人痛心呀!如果蜻蜓被消滅了，那成千上萬(wàn)的害蟲(chóng)由誰(shuí)來(lái)消滅?沒(méi)有了害蟲(chóng)的天敵，害蟲(chóng)成災(zāi)，生態(tài)不平衡，這樣的后果真是不堪設(shè)想呀!
蜻蜓還是飛行專家。它的翅膀是由些薄膜構(gòu)成的。它可以上下飛，也可以斜飛，還可以倒退著飛。它每秒飛行十米，每小時(shí)飛行三十六千米。蜻蜓飛過(guò)草叢時(shí)，害蟲(chóng)紛紛逃躥，這就是蜻蜓的威勢(shì)。蜻蜓就是靠它的飛行優(yōu)勢(shì)來(lái)捕捉害蟲(chóng)的。它的這一著也不可小視啊!
蜻蜓更是戲水的高手�！膀唑腰c(diǎn)水”是一幅令人叫絕的畫面：蜻蜓貼著水面飛來(lái)飛去，輕快、敏捷，偶然輕輕的地點(diǎn)水，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，在水中創(chuàng)造一兩個(gè)美麗的漣漪后又悄然飛去，讓那瀟灑的倩影映在水中。一來(lái)一去;一點(diǎn)，兩點(diǎn)，多么美麗，多么瀟灑，難怪有人作詩(shī)這么贊美它：“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”呢!
可悲的是，蜻蜓在人類的罪惡之手下一批一批地光榮犧牲，它的一再中毒與滅絕和它捕食蚊蟲(chóng)的功勞是分不開(kāi)的。蜻蜓家族的大隊(duì)伍本可與螞蟻爭(zhēng)雄，如今卻比鳥(niǎo)類而珍稀，真令人痛心疾首!
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 13
潺潺溪流，緩緩地流淌，安靜得仿佛感覺(jué)不到它向前奔走。岸邊芳草萋萋，竹子青翠，風(fēng)在律動(dòng)，一只紅蜻蜓闖入我的視線。
蜻蜓薄薄的雙翼，像水晶般純凈透明，似輕紗般輕薄柔軟，它恍若一個(gè)天上下凡的仙女：身著紅色紗衣，輕盈縹緲，如夢(mèng)似幻，款款而來(lái)。我被它吸引，腳步情不自禁地向它飛的方向走動(dòng)。
這位“仙女”穿梭在星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵上方，欣賞著每朵花的芳容。忽然它停下了，停在一株紫色的花朵上，纖細(xì)的雙手抓著紫色的花瓣。它像是飛累了，暫時(shí)停留在上面休息，也許它心中已經(jīng)認(rèn)定這株紫色花朵和其他花朵比起來(lái)更美些。
休息了一會(huì)兒，蜻蜓又慢慢飛起，飛在溪流上方，注視著水中的生物。它用尾部輕輕點(diǎn)著水面，像是在用自己的方式問(wèn)候水中的朋友，水中的一位魚(yú)兒朋友好像和那只蜻蜓很熟絡(luò)一樣，歡快地跟在它的后邊，友好地吐出一個(gè)個(gè)小泡泡。
和水里的朋友打完招呼，蜻蜓飛到青翠的竹子面前兜了一圈，它在認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友，竹子也歡快地輕輕搖著枝葉，發(fā)出“簌簌”的聲響，仿佛在熱情地向它招招手。
仿佛這一切都很美好，蜻蜓停留遲遲不肯飛走。這時(shí)，它似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在，好奇地在我身邊飛來(lái)飛去，雖然蜻蜓離我的距離越來(lái)越近了，可它不敢與我零距離接觸，始終停滯在一定的范圍，圍著我打轉(zhuǎn)。對(duì)我，它絲毫沒(méi)有了像剛才對(duì)待周圍景物一般的熱情，也許是害怕我吧，我莫名感到有些失望。
此刻蜻蜓突然飛走了，就猶如它未曾來(lái)過(guò)一樣。周圍依然是祥和、如畫般的`美景，那只蜻蜓沒(méi)有把這里的什么景物改變，剛才的所見(jiàn)所聞變得像做夢(mèng)似的，但我確定剛才的經(jīng)歷不是虛幻的夢(mèng)，而是真真切切的現(xiàn)實(shí)！那只蜻蜓帶給我的是美好的記憶。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 14
窗外的風(fēng)兒弱了，雨線細(xì)了，無(wú)色亮了——雨，停了。
放學(xué)后，獨(dú)自走在回家的路上�？諝庀裉焓褂脻嵃椎某岚驋哌^(guò)似的清新。涼風(fēng)拂落枝葉上的水珠，滴灑在臉上一直涼透每一根紊亂的神經(jīng)。抬眼望去，樹(shù)葉極為干凈，滿是盛夏清意盎然的綠色，在陽(yáng)光下閃著耀眼的光，整棵大樹(shù)像披了盛裝的舞者隨風(fēng)賣弄著那優(yōu)美之姿。
忽然，我發(fā)現(xiàn)前面的地上好像有東西在動(dòng)。走近一看，原來(lái)是只蜻蜓，只見(jiàn)它兩片翅膀耷拉著，身子在微微的顫動(dòng)著，像是在做死亡前的最后掙扎。我心里一顫：它受傷了！難道這個(gè)可憐的生命就要離開(kāi)這個(gè)世界嗎？不，不可以，我要救活它。
我輕輕的用兩只手指捏起它，放在左手心里，我覺(jué)得它似乎嚇壞了，身子發(fā)涼，微微顫抖，瞬間，我的心里涌出一層莫名的感傷。我小心翼翼地把它捧回家，并拿一條干凈的棉毛巾，讓它躺在上面，然后輕輕地為它擦去翅膀上的微塵。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它很美麗：大大的眼睛，淺褐色的尾部，上面有一條條深咖啡色的紋路，搭配得十分協(xié)調(diào)；最惹人注目的.就是那對(duì)美麗的大翅膀，乍一看是透明的，仔細(xì)一看它微微透露著綠色，非常薄，翅膀上有像葉脈一樣的紋飾，很美。
晚上，我把它放在一個(gè)小盒子中，它不再顫抖，靜靜地呆在那里，我的心里甜甜的……
第二天一早，我發(fā)現(xiàn)它不在盒子里，焦急萬(wàn)分，找了好半天，最后發(fā)現(xiàn)它正呆在玉石筆筒上盯著我呢！那雙眼睛有神多了，看來(lái)它已經(jīng)完全康復(fù)了。我打開(kāi)窗，說(shuō)一聲：“飛吧，但愿你不要再受傷！”不一會(huì)，只見(jiàn)它有力地?fù)鋷紫鲁岚颉w起來(lái)了！
其實(shí)，人類與動(dòng)物像兩個(gè)單翼的天使，只有相互擁抱才會(huì)一同飛向和諧，飛向幸福……
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 15
男孩跟女孩是一對(duì)熱戀中人，很不幸的是女孩在一次體操比賽中倒下了，醫(yī)生確診為白血病。
男孩每天都陪在女孩的病床前，看著女孩那蒼白憔悴的臉，男孩哭了，哭得很傷心。男孩每天晚上都在女孩的病床前，為女孩折上幾只千紙鶴，就這樣過(guò)了幾個(gè)月，女孩已經(jīng)奄奄一息了，一直昏迷著，男孩還是重復(fù)著為女孩折紙鶴。
男孩折到1000只的時(shí)候，病房被照亮了，天使突然出現(xiàn)在男孩的面前，男孩被嚇呆了，揉了揉哭腫了的眼睛，握著女孩的`手，哭著對(duì)天使說(shuō)，求你救救這個(gè)善良的女孩吧。天使對(duì)男孩說(shuō)，只要你愿意為女孩做三年蜻蜓，女孩就會(huì)慢慢地好起來(lái)，男孩毫不猶豫的答應(yīng)了，天使消失了，同時(shí)男孩也變成了一只蜻蜓。
女孩果然慢慢地好起來(lái)了。女孩醒了，睜開(kāi)眼睛卻不見(jiàn)男孩的身影，只有一只蜻蜓停留在病房的窗子上。起初的幾個(gè)月里女孩非常想念男孩，女孩自言自語(yǔ)的說(shuō)，男孩一定變心了，不再喜歡我了。于是女孩每天都對(duì)著窗子上的蜻蜓發(fā)呆，蜻蜓扇動(dòng)著翅膀，仿佛要對(duì)女孩說(shuō)著什么。
過(guò)了兩年，時(shí)間慢慢沖淡了回憶。女孩似乎忘記了男孩，跟照顧她的醫(yī)生走在了一起，女孩跟醫(yī)生決定馬上就舉行婚禮。婚禮的當(dāng)天，蜻蜓也飛到了教堂的紅地毯上，它望著女孩健康的笑容，哭了，眼淚落在紅地毯上，這時(shí)候天使出現(xiàn)在蜻蜓的面前，天使問(wèn)蜻蜓，你后悔嗎？蜻蜓流著眼淚對(duì)天使說(shuō)，我不后悔。天使消失了，蜻蜓默默地為女孩祝福，慢慢地飛出教堂，消失在黃昏的地平線上。
如果你能看到蜻蜓的眼淚，請(qǐng)你不要為我的離去而傷悲。因?yàn)槲覑?ài)你，那是我為了愛(ài)而留下的幸福眼淚……
愛(ài)一個(gè)人，不一定要擁有。只要你幸福，我就快樂(lè)，仿佛又一次聽(tīng)到那句飽含淚水的話語(yǔ)：如果你能看到蜻蜓的眼淚，請(qǐng)你不要為我的離去而傷悲。因?yàn)槲覑?ài)你，那是我為了愛(ài)而留下的幸福眼淚……
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 16
我非常喜歡蜻蜓。星期二的傍晚，天 氣悶熱，眼看著就要下雨了。操場(chǎng)上空中，飛來(lái)許多的蜻蜓，蜻蜓飛的很低，我好不容易才逮住了一只。啊，還是一只紅蜻 蜓呢！
瞧，它穿了一身紅色的外衣，全身紅彤彤的，美麗極了。它的身體分為頭、胸、腹三部分。它的頭圓圓的，頭 頂上長(zhǎng)著短短的觸角，兩只眼睛大大的、圓圓的、亮晶晶的。書(shū)上說(shuō)，它是由千萬(wàn)只小眼組成的`，叫做復(fù)眼。蜻蜓胸部下面 長(zhǎng)著六只細(xì)長(zhǎng)的腿，背上長(zhǎng)著兩對(duì)薄而透明的翅膀，可愛(ài)極了。對(duì)著陽(yáng)光隱隱約約可以看見(jiàn)里面有一根細(xì)細(xì)的異管，聽(tīng)老師 說(shuō)，那根異管是用來(lái)產(chǎn)卵的。
水池上飛舞的蜻蜓，時(shí)不時(shí)低沖下來(lái)沾一下水，多么像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃呀！這讓我 想到了蜻蜓點(diǎn)水，老師笑著說(shuō)：“不是戲水玩耍，而是向水中產(chǎn)卵，蜻蜓喜歡把卵產(chǎn)到水草上，十天左右便孵化出一只只小 蜻蜓�！毙◎唑严矚g吃小蚊子、害蟲(chóng)。下雨前，蜻蜓低飛，其實(shí)是在捉蟲(chóng)子呢！
蜻蜓飛行速度快，可與飛機(jī)比高低。 另外它還有空中定位絕技呢。據(jù)說(shuō)：直升機(jī)的發(fā)明就是從蜻蜓身上得到的啟發(fā)呢！
我喜歡蜻蜓，因?yàn)樗�、可�?ài)， 又能捉害蟲(chóng)。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 17
我一直知道蜻蜓會(huì)點(diǎn)水，但一直不知道為什么，為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我決定觀察一下蜻蜓，看看他為什么點(diǎn)水。
我來(lái)到池塘邊，不一會(huì)兒，就飛來(lái)一只蜻蜓。它在池塘上空環(huán)視了一圈，最后快速俯沖下來(lái)，尾尖碰了碰水面，瞬間，又快速飛走了，水面上蕩起一圈圈漣漪。它點(diǎn)完水后，并沒(méi)有離開(kāi)，而是在水面上又盤旋了幾圈后，又俯沖下來(lái)，用尾尖輕輕地點(diǎn)點(diǎn)水，又飛上天空，接下來(lái)又不斷地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，我看來(lái)看去還是沒(méi)看出什么名堂。難道蜻蜓在洗澡？不可能！洗澡怎么可能只洗尾尖呢？他每次動(dòng)作都一氣呵成，僅用了幾秒鐘，而且不厭其煩的做著相同的動(dòng)作。它是不是在做游戲呢？許多問(wèn)題縈繞在我的腦海里，令我百思不得其解。
第二天，受好奇心的'驅(qū)使，我又來(lái)到了湖邊。蜻蜓仍然在湖面上盤旋。我決定站近一點(diǎn)兒，希望找到一些線索。飛來(lái)了一只紅蜻蜓，我看見(jiàn)它點(diǎn)水的一瞬間，往水里投進(jìn)了一些顆粒！難道是在產(chǎn)卵？這一念頭立即浮現(xiàn)在我的腦海里。我又查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于肯定了答案：蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵。
什么事，只要不斷探索，終究可以成功。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 18
很多人都見(jiàn)到過(guò)蜻蜓，說(shuō)蜻蜓是“捕蟲(chóng)衛(wèi)士”，是“空中小霸王”。今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)蜻蜓怎么捕捉昆蟲(chóng)的吧。
先說(shuō)蜻蜓那一雙眼睛，眼部是蜻蜓身上很重要的部位，也稱復(fù)眼。復(fù)眼是由幾十只甚至上萬(wàn)只小眼構(gòu)成的，因?yàn)橐恢恍⊙壑荒芸吹揭徊糠謭D象，必須要好多小眼合起來(lái)才能看到完整的圖象。不過(guò)復(fù)眼的視力都不太好，一般只能看清1——2米內(nèi)的東西。
但是只要小眼越多，視力就越好，所以蜻蜓的頭部幾乎都被那兩只凸出來(lái)的大復(fù)眼占據(jù)了，細(xì)看還挺像外星人呢！蜻蜓的小眼是昆蟲(chóng)中最多的，有一萬(wàn)到兩萬(wàn)八千只小眼這么多，視力當(dāng)然也是最好的，能看清楚5——6米遠(yuǎn)的東西�？蛇@也不算遠(yuǎn)，捉起蟲(chóng)子來(lái)多不方便呀！別擔(dān)心，蜻蜓自有它的妙招。由于蜻蜓的眼睛對(duì)移動(dòng)事物極其敏感，所以它能根據(jù)小飛蟲(chóng)從它一只小眼移動(dòng)到另一只小眼的'方向和時(shí)間來(lái)確定獵物的運(yùn)動(dòng)方向和速度。有了這些，蜻蜓就能鎖定目標(biāo)了。
接下來(lái)是最重要的一步，就是捕捉昆蟲(chóng)了。由于蜻蜓對(duì)靜止的昆蟲(chóng)不感興趣，所以總是邊飛邊捉昆蟲(chóng)吃。它快速飛行時(shí)把腳折疊起來(lái)縮在胸部的下面，到快捉住蟲(chóng)子時(shí)，蜻蜓把它的腿張成籠狀。一旦飛蟲(chóng)被它捉住就難逃一劫，而蜻蜓卻又能飽餐一頓了。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 19
暑假時(shí)，我和弟弟回到了外公家。一天傍晚，我們看見(jiàn)田野上空飛著一只只蜻蜓，好像一架架小飛機(jī)在空中飛翔。
于是，我拿著抄網(wǎng)高興地來(lái)到了田埂邊，弟弟拿著礦泉水瓶緊跟在我身后。各色的蜻蜓漫天飛舞，我一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西，追得蜻蜓到處亂飛�？沈唑烟珯C(jī)敏了，我們一直沒(méi)有得手。突然，我發(fā)現(xiàn)一株草上有只紅蜻蜓停在那兒，就小心翼翼地走過(guò)去，用抄網(wǎng)對(duì)準(zhǔn)它罩了下去，它在網(wǎng)子里拼命地掙扎，這時(shí)弟弟飛快地跑過(guò)來(lái)把它裝進(jìn)了瓶子里。
我們繼續(xù)尋找蜻蜓，那些蜻蜓好像怕了我們，一只也沒(méi)有停落下來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，終于發(fā)現(xiàn)了一只低飛的.黑蜻蜓，這只蜻蜓可狡猾了，害得我拿著抄網(wǎng)左撲右撲，卻怎么也抓不住，最后也沒(méi)有捉到�；氐郊业臅r(shí)候，我已經(jīng)累得滿頭大汗，衣服都濕透了�！膀唑咽且嫦x(chóng)，專吃蚊子和其他有害的飛蟲(chóng)，是人類的好朋友，我們不應(yīng)該去傷害它們�！眿寢尭嬖V我。
第二天，我不情愿地把蜻蜓放回了天空。望著美麗的蜻蜓在空中自由自在地飛翔，我又高興起來(lái)，心想小蜻蜓又可以見(jiàn)到它的媽媽了。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 20
一天，一只蜻蜓站在一朵花上玩耍。那朵花開(kāi)得好好的，蜻蜓卻抓住花瓣晃來(lái)晃去�；ò暌话暌话甑粝聛�(lái)了，花變得光禿禿的。它覺(jué)得沒(méi)事干了，就說(shuō)：“我還要整整誰(shuí)�。课�，那我去整整蜘蛛吧！哈哈！”
蜻蜓飛到了蜘蛛身邊，它扇動(dòng)翅膀，使勁抖了幾下。蜘蛛沒(méi)站穩(wěn)，很快就被抖了下去。“��！救命��！”蜘蛛的`四條小腿殘廢了。一只螞蟻爬過(guò)來(lái)說(shuō)：“蜘蛛哥哥，你沒(méi)事吧？”“我沒(méi)事！”蜻蜓在一邊偷笑，不一會(huì)兒就飛走了。
它飛快的速度掀起了一陣狂風(fēng)，一只蝴蝶直接撞到了樹(shù)上，還有兩只蝴蝶碰在一起，掉到了地上，真是同年同月同日摔呀！
蜻蜓又沒(méi)事干了，就停到了樹(shù)枝上。蜜蜂覺(jué)得蜻蜓不是“飛行之王”，自己才是。于是，蜜蜂就飛到了蜻蜓身邊，跟蜻蜓比賽飛翔�！叭�、二、一，GO！”它們一起出發(fā)了。它們飛過(guò)蘑菇，蘑菇被它們撞得晃來(lái)晃去的。它們飛過(guò)牛的身邊，牛還以為是風(fēng)呢！它們飛過(guò)田野，又飛過(guò)草原。最后它們就飛到了馬路中間的一個(gè)“STO”標(biāo)志牌旁，它們不認(rèn)識(shí)英文。最后，它們倆一起撞到車窗上了，結(jié)果兩敗俱傷。
后來(lái)，它們過(guò)了三個(gè)小時(shí)才醒來(lái)，它們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，成為了好兄弟，再也不爭(zhēng)了。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 21
暑假的每一天都是快樂(lè)的。今年放假后，外公外婆接我回新登爐頭住了幾天，我無(wú)憂無(wú)慮地狂玩了一陣。
爐頭的.夏天是炎熱的。沒(méi)到中午，知了便不約而同地發(fā)出嘶啞的聲音。蜻蜓在空中成群結(jié)隊(duì)地飛舞，像一片片落葉從空中飄下來(lái)。我顧不上天熱，來(lái)到田野，腦袋閃出一個(gè)念頭：蜻蜓這么多，不如我捉幾只怎么樣？說(shuō)辦就辦，我急匆匆地跑回外婆家，拿了網(wǎng)子就跑向田野。
在那，我看到小時(shí)候的好朋友煒熠也正在捉蜻蜓。我跑上前跟煒熠說(shuō)：“我們來(lái)一次捉蜻蜓比賽，OK？”，“可以！”，他爽快地答應(yīng)了。比賽開(kāi)始了，我的眼睛盯著一只藍(lán)蜻蜓，耐心地等它停下來(lái)。“呼”的一聲，便捉到了蜻蜓，我馬上把網(wǎng)收回放入瓶子。接下來(lái)，我的眼睛又盯著一只紅蜻蜓，見(jiàn)它在空中不肯停下來(lái)，我一氣之下猛地往紅蜻蜓飛行的方向一拍，意外地又捉到了一只紅蜻蜓。再看看煒熠，他才抓到一只，又聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，他腳下踩到了樹(shù)枝，把他嚇得半死，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。
比賽不知不覺(jué)地結(jié)束了，我以7：4的比分戰(zhàn)勝了煒熠。于是我們滿載而歸地回家了。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 22
蜻蜓是一種昆蟲(chóng)，飛起來(lái)速度很快，如果要想捉到它，那可不是一件容易的事。而我卻發(fā)現(xiàn)了一種捉蜻蜓很便捷的法子。
在我們村里，有一個(gè)供老人運(yùn)動(dòng)的地方。但不知道是哪一天，在那里多了一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，這種網(wǎng)是長(zhǎng)方形的，它的入口大，出口小。只要在網(wǎng)內(nèi)放入一點(diǎn)誘餌，再放入水中，覓食的魚(yú)就會(huì)鉆入網(wǎng)中。等到吃掉了食物之后，因?yàn)槌隹谔�，所以往往�?huì)找不到出口。這樣的話，第二天把網(wǎng)撈起來(lái)的時(shí)候，就可以從這個(gè)網(wǎng)里撈出一大批魚(yú)。
那一天，我騎著自行車在村里閑逛，路過(guò)活動(dòng)廣場(chǎng)時(shí)，在網(wǎng)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了好幾只蜻蜓。我很疑惑，為什么會(huì)有蜻蜓進(jìn)去。我想這個(gè)網(wǎng)雖然說(shuō)出口確實(shí)比較小，但也不會(huì)困住一只小小的'蜻蜓吧。我想了想，決定捉個(gè)一兩只回去。因?yàn)榛\子里面的空間太小，蜻蜓很多時(shí)候都是飛起來(lái)，就撞到了籠子，那時(shí)我就把手伸進(jìn)籠子里面�？墒�，每當(dāng)一碰到蜻蜓，蜻蜓就像是被自己的天敵追捕了似的，滿籠子亂飛。因?yàn)闆](méi)抓到蜻蜓我非常的懊惱。我就像跟蜻蜓有仇一樣，拼命地?fù)u著籠子里的蜻蜓，蜻蜓在里面撞來(lái)撞去，搖了一會(huì)兒后蜻蜓就被撞暈了似的，在里面不動(dòng)了，這時(shí)，我就趁火打劫，輕松地把它捉了出來(lái)。
雖然捉蜻蜓很好玩，可也不能捉捕過(guò)度。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 23
草叢中有一只蜻蜓，他總是擺出一副得意洋洋的樣子，以為自己是老大，從不把別人放在眼里。
有一天，蜻蜓覺(jué)得很無(wú)聊，想欺負(fù)欺負(fù)誰(shuí)。他看見(jiàn)樹(shù)枝上有一只黑蜘蛛，就飛到了蜘蛛的旁邊，快速扇動(dòng)翅膀，把蜘蛛震下了樹(shù)枝。蜘蛛有氣無(wú)力地說(shuō)：“哎呀，痛死了，你這只蜻蜓真壞！”蜻蜓看了，幸災(zāi)樂(lè)禍地想：哈哈，好玩吧？下次我一定會(huì)再回來(lái)的！
蜻蜓繼續(xù)向前飛著，他看見(jiàn)三只蝴蝶在花叢中嬉戲。于是，他“嗖”的一聲，從她們身旁掃過(guò)。其中一只蝴蝶被風(fēng)吹得撞到了樹(shù)上，另外兩只掉到了地上�？吹搅诉@一幕，蜻蜓開(kāi)心地笑了。
蜻蜓停在一根樹(shù)枝上，這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只蜜蜂要挑戰(zhàn)他。蜜蜂不服氣地對(duì)蜻蜓說(shuō)：“你別總是欺負(fù)那些弱小的動(dòng)物們，今天咱們就來(lái)比一比誰(shuí)飛得快�！彬唑巡恍家活櫟卣f(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”蜜蜂“嗖”的'一聲飛走了，蜻蜓也毫不示弱，如同一支利箭，向前射去。他們飛過(guò)了田野、小路、公路，卻分不出勝負(fù)。最后，他們一不小心，撞到了車窗上，摔倒在地。
傍晚的時(shí)候，他們終于蘇醒了�？粗軅纳眢w，蜻蜓這才明白：友誼才是最重要的。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 24
春天，綠色來(lái)得那么突然，就在一個(gè)清晨，在那只竄飛于中午與夜晚的“蜻蜓”上。
清晨，我來(lái)到小院里散步，忽然，從我頭上飛過(guò)一只綠蜻蜓，它一直在我的頭上盤旋著，飛了一會(huì)兒，它落到母親種的大蒜苗上，用那對(duì)綠色的、圓圓的眼珠一動(dòng)不動(dòng)地看著我，似乎在說(shuō)：“這里是你的家嗎？”我也想回答：“是的.，親愛(ài)的蜻蜓�！笨伤⒉欢业脑�，但我認(rèn)為，我們互相了解。
眨眼間，就到了中午，我吃完母親做的面之后，拿起了風(fēng)箏，借著風(fēng)，讓風(fēng)箏飛了起來(lái)，這時(shí)，那只綠蜻蜓又來(lái)了，它這次沒(méi)有來(lái)找我，而是去尋了那風(fēng)箏，原來(lái)，它把我的蜻蜓風(fēng)箏，當(dāng)作伙伴，它想像風(fēng)箏一樣飛得那樣隨意，我將風(fēng)箏降了下來(lái)，它不知不覺(jué)跟上了風(fēng)箏，風(fēng)箏隨風(fēng)而起，而蜻蜓也歡快地扇動(dòng)著翅膀。
又一眨眼，到了晚上，我朝天看，皎潔的月光灑向大地。大地的綠色變得深沉，一家接著一家進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我踏上自行車，選擇在寧?kù)o的夜晚游蕩在道路上，這時(shí)，那只蜻蜓過(guò)來(lái)了，它選擇陪伴我，陪伴我美好地度過(guò)晚上，它與我一起前行，我騎著，它飛著，動(dòng)作那么輕盈，我們一起化身夜晚的“小精靈”。
第二天，窗外似乎有一抹綠，我起床，見(jiàn)那蜻蜓在窗臺(tái)。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 25
中秋節(jié)那天，我們?nèi)业綎|錢湖游玩。我們?cè)诤叴盍藥づ瘢抵鴽鏊那镲L(fēng)，我高興地在草地上玩耍。
草地軟軟的，躺在上面真愜意。突然從我的眼前飛過(guò)了一個(gè)黃色的東西。我定睛一看，原來(lái)是只黃色的小蜻蜓。它一動(dòng)不動(dòng)地停在一朵紫色小花上。我輕輕地走過(guò)去，剛蹲下來(lái)，蜻蜓就飛走了。不一會(huì)兒，它停在一朵粉色的`小花上。我躡手躡腳地走過(guò)去，小心翼翼地蹲下來(lái)，哈，這次它沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。于是，我屏住呼吸，仔細(xì)觀察。小蜻蜓有兩只突起的大眼睛，頭圓圓的，在圓頭下面有一截短短的身子，身子后面是細(xì)長(zhǎng)的尾巴，黑黃相間，可以彎曲。身子兩側(cè)長(zhǎng)著兩對(duì)金色的薄紗似翅膀，像一架滑翔機(jī)。身子下面有6條細(xì)細(xì)的腿，緊緊地抓住葉片。
正當(dāng)我看得出神，蜻蜓似乎發(fā)現(xiàn)了我，它呼地一聲飛走了。我緊緊跟著它，它時(shí)而左，時(shí)而右，時(shí)而快，時(shí)而慢，真是個(gè)身手敏捷的家伙。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，蜻蜓長(zhǎng)有兩萬(wàn)多只復(fù)眼，怪不得總能發(fā)現(xiàn)我，全靠它的“火眼金睛”�。◎唑延謥�(lái)到了湖面上，尾巴一彎曲，碰了一下水面，迅速地飛走了。湖面上蕩起一陣漣漪，這真所謂“蜻蜓點(diǎn)水”。
蜻蜓，這體態(tài)輕盈，動(dòng)作敏捷的小家伙，它給大自然增添了不少生機(jī)，真討人喜歡，你說(shuō)呢？
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 26
秋天，我在池塘邊飛來(lái)一只小蜻蜓。
小蜻蜓樣子很可愛(ài)，我走過(guò)去，輕輕地將它捉住了，小蜻蜓撲著翅膀，好象很害怕我。我輕聲地對(duì)它說(shuō)：“我是你的朋友，別害怕，我想把你看得更仔細(xì)些�！�
小蜻蜓的眼睛很大，好象在望著我，我仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)它的眼睛是由許許密密麻麻的小眼睛組成，一對(duì)比身子還長(zhǎng)的翅膀薄而透明，身上瘦長(zhǎng)的'，苗條極了，我對(duì)蜻蜓產(chǎn)生了很大的興趣，便在爸爸媽媽的幫助下到處找資料。終于在《天天學(xué)百科》書(shū)中找到了答案。
原來(lái)蜻蜓有很多名字：貓貓丁、咪咪洋、丁丁、丁丁貓、螞螂、河嘻嘻蜻蜻。蜻蜓體格比較強(qiáng)健，通常是比豆娘有力得多的飛行生物。蜻蜓擁有巨大而突出的雙眼，占著頭的大部分，有些蜻蜓的視野接近360度。 足接近頭部以便于捕食。腹部細(xì)長(zhǎng)。復(fù)眼突出，觸角小而不明顯。一般在池塘或河邊飛行，幼蟲(chóng)稚蟲(chóng)在水中發(fā)育。捕食性，成蟲(chóng)在飛行中捕食飛蟲(chóng)。食蚊及其他對(duì)人有害的昆蟲(chóng)，蜻蜓是少數(shù)在民間文學(xué)及藝術(shù)中占重要地位的昆蟲(chóng)之一。俗語(yǔ)常稱之為螫馬蟲(chóng)，或魔鬼補(bǔ)衣針。在日本，蜻蜓受人尊重，少數(shù)的蜻蜓有一萬(wàn)多只眼睛，多數(shù)的蜻蜓有兩萬(wàn)多只小眼睛！是世界上“眼睛”最多的動(dòng)物。
世界真奇妙��！
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 27
一天早上，寧寧正在上學(xué)的路上，突然她看到一只美麗的蜻蜓在路邊的花叢中飛舞。寧寧非常高興。她悄悄地向蜻蜓走去...
當(dāng)寧寧走向蜻蜓時(shí)，她偷走了內(nèi)心的喜悅，甜甜地笑了。她心想:不要走開(kāi)，蜻蜓，蜻蜓，直到我抓住你，回去玩。但是當(dāng)寧寧伸出手去抓蜻蜓的時(shí)候，蜻蜓感覺(jué)好像有人在后面抓住了它，張開(kāi)翅膀，飛快地跑開(kāi)了。寧寧看到蜻蜓飛得越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，非常沮喪。她嘆了口氣，遺憾地說(shuō)，“啊！還是沒(méi)抓到！”寧寧很不相信，但是快到上學(xué)的`時(shí)間了，所以她不得不背著書(shū)包去上學(xué)。在路上，寧寧遇到了鄰居的爺爺，他看到寧寧沮喪的樣子，問(wèn)道:寧寧，你怎么了？寧寧答道，“別客氣。我想抓住一只蜻蜓，但讓它跑掉了�！崩先藝�(yán)肅地說(shuō)，“好孩子，幸好你沒(méi)有抓住它。蜻蜓是有益的昆蟲(chóng)！你不應(yīng)該抓住它�！睂帉帒M愧地說(shuō):“爺爺，我知道我錯(cuò)了�！�
說(shuō)到這里，寧寧然匆匆趕到學(xué)校。她認(rèn)為今天非常有意義，因?yàn)樗靼酌總�(gè)人都有責(zé)任照顧蜻蜓和保護(hù)有益的昆蟲(chóng)。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 28
我，我是大自然的一員，也是只需要出門的小蜻蜓。
在家里，父母催我和弟弟妹妹一起出去。不情愿的下了床，和弟弟妹妹出去玩。
夏天來(lái)了，空氣變得燥熱。我跟著他們，來(lái)到公園的一條小溪邊。
我正飛過(guò)小溪。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到?jīng)鏊�。原�?lái)夏天可以這么涼爽。
我飛過(guò)小溪，慢慢地走下來(lái)。當(dāng)我來(lái)到水面時(shí)，我輕輕地?fù)u了搖水中的`一個(gè)波紋。我覺(jué)得很好玩，就玩了一會(huì)。我看著小溪上方水面泛起的一波又一波漣漪，覺(jué)得很美。
我慢慢飛出了公園。路上遇到了宇哥，和宇哥一起在天空中漫步。
飛啊飛，我看見(jiàn)一簇簇鮮艷的花�；ê荃r艷，經(jīng)過(guò)宇哥的澆灌，變得更加美麗�；▋涸跔�(zhēng)取更多的雨水。宇哥說(shuō)謝謝。宇哥說(shuō)不客氣就走了。
我和宇哥說(shuō)了聲再見(jiàn)就一個(gè)人走了。
慢慢的我飛出了小鎮(zhèn)，來(lái)到了一個(gè)莊園。莊園里有很多果樹(shù)，他們正在努力為人們種植新鮮的水果。小麥也在生長(zhǎng)，希望能給人營(yíng)養(yǎng)豐富的大米。許多植物正在努力給人們提供更好的食物。
時(shí)間過(guò)得真快。天黑了。我該回家了�；氐郊�，我安詳?shù)乃�，美好的一天過(guò)去了。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 29
今天是星期六，是我住在老家的`第三天，上午十點(diǎn)左右，我還在床上做美夢(mèng)呢。忽然就被外婆叫醒了！外婆說(shuō)今天要去廖家坡探望老外祖，到了那里，我大吃一驚，到處都飛有蜻蜓，有紅蜻蜓，黃蜻蜓，甚至還有黑蜻蜓！
我表妹又動(dòng)歪腦筋了，他出了一個(gè)餿主意，叫我去抓蜻蜓，我看見(jiàn)蜻蜓飛過(guò)來(lái)，我一揮動(dòng)網(wǎng)子蜻蜓就被抓到了，表妹叫我把網(wǎng)子給她，她說(shuō)她肯定抓的比我好，沒(méi)想到他亂揮動(dòng)一下網(wǎng)子，連一只也沒(méi)抓到，瑞瑞也來(lái)抓，沒(méi)想到瑞瑞運(yùn)氣好，一下子就把蜻蜓給抓到手了！表妹說(shuō)：她只是碰巧而已，我也能抓到，他又抓了一次，沒(méi)想到蜻蜓跑了，表妹說(shuō)：我不管，我不管，我還要一些蜻蜓！我告訴表妹：你要先等蜻蜓停到樹(shù)枝上，然后一網(wǎng)，就抓到了，所以表妹按照我的方式，他等蜻蜓停到樹(shù)枝上，然后一網(wǎng)，他就抓到蜻蜓了，后來(lái)表妹提議我們來(lái)一場(chǎng)抓蜻蜓大賽怎么樣，我同意了，后來(lái)一場(chǎng)抓蜻蜓大賽就開(kāi)始了。
過(guò)了一會(huì)兒比賽結(jié)束了，我們開(kāi)始數(shù)蜻蜓，我抓到了三只，弟弟抓到了一只，表妹抓到的最多，她抓到了四只，果然失敗是成功之母，表妹最后比我們抓到的都多了！過(guò)了一會(huì)兒我們和外婆回到了家里！希望以后還能來(lái)這兒抓蜻蜓啊。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 30
嗨！我是蜻蜓幼蟲(chóng)，別人叫我水躉。我生活在池塘里，生活得十分有滋有味。我最喜歡吃孑孓……呦！前面有一只孑孓，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我從頭下伸出胳膊，抓住孑孓，不等它掙扎，就迅速塞入口中……嗯，真好吃。這樣的生活真是逍遙自在！
夜幕降臨，我爬到岸上，找了一個(gè)僻靜的地方……等等，你說(shuō)我為什么要爬到岸上來(lái)？這你就不知道了，我是要蛻皮呢！我開(kāi)始蛻皮，我擠呀擠，漸漸地，背上出現(xiàn)了裂痕。我使勁往外鉆，動(dòng)作非常緩慢，十分艱難。
哈！云雀開(kāi)口唱黎明了，我也剛剛蛻好皮。透明而柔軟的翅膀在柔和的陽(yáng)光下，特別美麗；纖細(xì)的'腰肢十分像仙女的姿態(tài)；兩只眼睛很大，可以說(shuō)是超級(jí)大�？茖W(xué)家硬說(shuō)我的大眼睛是由28000個(gè)小眼組成的，與感光細(xì)胞、神經(jīng)相連，可以在空中準(zhǔn)確的捕食獵物。嘿嘿！很驚訝吧！
準(zhǔn)備好了，我起飛了，風(fēng)在我耳朵旁呼呼地吹，真是“風(fēng)馳電擎”��！糟糕，真是冤家窄路，碰上死對(duì)頭——燕子了！我玩起了飛行特技：急轉(zhuǎn)、 倒 飛、急�！嘧颖晃疫h(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小菜一碟！我不禁洋洋得意起來(lái)。
這就是偶，美麗活潑的偶！
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 31
路上的行人都行色匆匆，我也不知不覺(jué)加快了腳步，放學(xué)路上都是這樣的。
楊柳依依，嫩草青青，花苞鼓鼓……一切春天的景象都沒(méi)能引起我的注意。
突然，一個(gè)東西“嗡嗡嗡”地掉到路邊的深草叢中去了。我開(kāi)始也沒(méi)怎么注意，以為它只是一片樹(shù)葉而已；又走出去幾步，我不由得停下了腳步。好多蜻蜓低空飛翔，它們發(fā)出了和剛才一樣的聲音。
我想：難道它是蜻蜓？我要不要救它？可是“蜻蜓低飛要下雨”，這兒又離家挺遠(yuǎn)的，我是不是得趕緊走？到底要不要救它？
糾結(jié)著，我的腳步并未停下，算了吧。但又……我決定還是去救它。我跨過(guò)欄桿，天空暗暗的，好像要下雨。我嘆了一口氣，把手伸進(jìn)草叢，摸索著。草茸茸的，又刺刺的，劃破了我的手，我把手猛地收回來(lái)，又換一只繼續(xù)。
終于找到了它，它有些無(wú)精打采。然后抖了抖翅膀，像是在向我致謝。
天終于下雨了，但我的心不覺(jué)得冷，唱著歡快的.歌，回了家。
心中覺(jué)得挺暖的。甚至感謝那只蜻蜓，它讓我知道了別人有難，伸手相助的快樂(lè)。從此以后，我的人際關(guān)系就慢慢變好了。
我默默感到幸運(yùn)，能碰到它。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 32
一個(gè)夏天的.早晨，剛剛下過(guò)雨，灰蒙蒙的。天空中有無(wú)數(shù)只蜻蜓在飛翔。小明看到了這一幕，他被窗戶嚇呆了。他高興地跳起來(lái)說(shuō)：“我知道玩什么了！”！"
小明興奮地從家里拿了一張網(wǎng)，在網(wǎng)下綁了一根竹竿。他來(lái)到小剛家樓下，大喊：“小剛，快下來(lái)！我們?nèi)プン氚桑 薄拔颐靼琢�。我馬上下來(lái)�！毙傉f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，小剛拿著塑料袋下來(lái)了。
他們來(lái)到草地。蜻蜓還在快樂(lè)地飛翔。當(dāng)他們開(kāi)始用網(wǎng)抓蜻蜓時(shí)，蜻蜓開(kāi)始恐慌�！澳憧�，我抓了一個(gè)！這么大！”“你看我多漂亮！這地方還是藍(lán)的！”“我是最棒的！”“我只有好！”正當(dāng)他們激烈爭(zhēng)吵時(shí)，少先隊(duì)員小紅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你在干什么？”小明和小剛連忙把手放回去，說(shuō)：“沒(méi)事。”“給我看看你手里有什么！”小紅說(shuō)�！澳阕ヲ唑眩∷鼈兪呛美ハx(chóng)！”小紅喊道�！笆裁匆嫦x(chóng)，它能干什么？”小明又不服氣地說(shuō)�！八鼈兛梢猿陨n蠅、蚊子和其他害蟲(chóng)。連幼蟲(chóng)都能吃到水里害蟲(chóng)的卵！”小紅說(shuō)。小剛和小明羞愧地低下頭，放走了龍飛。蜻蜓又開(kāi)始快樂(lè)地在頭上飛翔了。
從此，小剛和小明再也沒(méi)有抓過(guò)蜻蜓，也成為環(huán)保標(biāo)兵！
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 33
當(dāng)我想到“樂(lè)”字的時(shí)候，我的心里有很多種樂(lè)，但是讓我很難忘的就是捉蜻蜓那一次的快樂(lè)了。
一天我和爸爸媽媽去小屯公園，我?guī)еW(wǎng)子高高興興的，心想，抓蜻蜓肯定很容易，我要找個(gè)大袋子裝的滿滿的蜻蜓。等我們到了湖邊的時(shí)候，我看到有很多蜻蜓，有紅蜻蜓，藍(lán)蜻蜓，和黃蜻蜓。我以為很好抓，這一抓抓了半天，一只也沒(méi)有抓到，我特別沮喪。當(dāng)我回到媽媽身邊的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一種黑色的蜻蜓，它前面翅膀和后面的翅膀不一樣，前面的翅膀都是黑色的，而后面的短翅膀，邊緣是白色的，中間是黑色的，我很喜歡。它就停在離我最近的'小草上面，我當(dāng)時(shí)來(lái)了好奇心，拿著網(wǎng)慢慢靠近它，我把網(wǎng)藏到我的后面，靠近蜻蜓時(shí)我馬上撩起來(lái)一看，我抓到了，這個(gè)蜻蜓還不小呢，我特別高興，特別喜歡這個(gè)蜻蜓，于是我就把它給放到小袋子里。
等到快回家時(shí)，媽媽說(shuō)把蜻蜓放了吧，讓它回歸大自然的，在家里面也沒(méi)有什么用，只能白白等死了，到大自然里還能抓蚊子呢。我聽(tīng)到了之后，覺(jué)得有道理，于是把它給放飛了，回到大自然，我特別的高興，想著它肯定能過(guò)到幸福的生活，我很快樂(lè)。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 34
大家生活里肯定遇到過(guò)各種各樣的事情吧！是一件煩心事？還是一件讓你深有感觸的事？暑假里，一只蜻蜓就給了我很大的啟發(fā)。
那天上午，我來(lái)到江灘上捉蜻蜓，抓到了許多各種各樣的蜻蜓，這時(shí)，我看見(jiàn)一只翅膀殘缺的蜻蜓，便十分嫌棄地把它甩到一邊，只見(jiàn)它不停地在地上蠕動(dòng)，我跑過(guò)去想觸摸它，就在我把手伸出來(lái)的'時(shí)候，它立刻扇動(dòng)著殘缺的翅膀，想努力飛起來(lái)，可它無(wú)論怎么用力都只是徙勞它仍然飛不起來(lái)。扇動(dòng)了一會(huì)兒后，它似乎下了決心，用盡全身力氣，竟飛了起來(lái)，它在空中很不平衡，卻絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。我看呆了，仿佛看見(jiàn)一個(gè)雖然受傷，但仍然在空中翩翩起舞的舞者。我愣住了，心里想著一個(gè)問(wèn)題，到底是什么力量讓它飛了起來(lái)？沒(méi)錯(cuò)，它身體里確實(shí)有一種力量，而這種力量正是它努力掙扎，堅(jiān)決不放棄生命的精神。它接著飛翔，我緊緊地跟著它，不知不覺(jué)中我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，后來(lái)，我走不動(dòng)了，目送著它越飛越遠(yuǎn)，蜻蜓就像一個(gè)小黑點(diǎn)，慢慢消失在我的視野里。
后來(lái)，我對(duì)這件事情有了深刻的體會(huì)：既然蜻蜓都能努力掙扎，不接受命運(yùn)的制裁，躲過(guò)死神的鐮刀，而作為人類，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 35
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們下課出去玩，走著走著，突然，張奕博大叫起來(lái)：“這里有只蜻蜓！”我們連忙跑過(guò)去觀看，高興的叫了起來(lái)：“真的一只大蜻蜓！”
這只蜻蜓身穿一身綠色的衣服。拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，。一雙透亮靈活的大眼睛，兩對(duì)振翅欲飛的翅膀，真漂亮�。∷鼈�(gè)頭很大，我想它準(zhǔn)是蜻蜓王。
我們來(lái)到它跟前，它并沒(méi)有飛走，只是動(dòng)了幾下而已。我想：它一定是受傷了，今天的風(fēng)太大了，也許被搖晃的.樹(shù)枝打傷了。我把他拿到人行道上仔細(xì)觀察。它的尾巴彎了起來(lái)，頭沖下轉(zhuǎn)著圈，翅膀不時(shí)的動(dòng)幾下。我想他肯定是想飛，可是它無(wú)論怎么掙扎都飛不起來(lái)了，我們看了一會(huì)，大家決定給它找個(gè)家，張奕博說(shuō)：“我們把它放到樹(shù)上吧！”說(shuō)著，張奕博用手輕輕地拿著小蜻蜓的尾巴，把它放在了樹(shù)上，張奕博剛剛放到樹(shù)上又把它拿了下來(lái)。他說(shuō)：“樹(shù)上有螞蟻，會(huì)把它吃掉的�！蔽覀冎缓糜职阉旁诹说厣峡醋o(hù)它，看著他那飛不起來(lái)的樣子我們都很難過(guò)。忽然，小蜻蜓掙扎著飛起來(lái)了，飛到了剛才我們放它的小樹(shù)上，不見(jiàn)了。
我們總算松了一口氣，高興地跳了起來(lái)喊著：“蜻蜓飛走了�！蔽蚁耄旱刃◎唑褌昧�，又可以自由飛翔，也又可以捉害蟲(chóng)了。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 36
在水中輕輕巧巧，娉娉婷婷地一點(diǎn)，便完成了整整一生的體驗(yàn)。人從呱呱落地到油盡燈枯，追求的是什么？是黃金滿屋，是高管爵位，還是平淡一生？我想人不會(huì)永遠(yuǎn)輝煌，但這毫不阻礙我們?nèi)プ非螅呐轮皇且凰查g的絢爛。在漸次分明的太陽(yáng)映照下，粼粼水面，密匝匝，千百只紅蜻蜓，飄舞著，不斷忽閃的徘翅，相互碰撞。爾后，他們又交相融匯在一起，以輕盈而紛沓的舞姿，使浩浩水面中點(diǎn)擊出無(wú)數(shù)層攝人心魂的波浪……那是生命最絢爛的演繹。次日，卻只發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)死去的紅蜻蜓。這一種過(guò)程，也許太短太短，甚至比夏季的風(fēng)還短。這一種追求，是臨界于生死邊緣。也許是最絕美的追求，然而死已是無(wú)憾，因?yàn)樽非筮^(guò)，無(wú)悔，無(wú)悔……仿佛，生命的每一次煉獄都會(huì)有奇跡的發(fā)生。太久的存在，不亞于流浪，哪怕極其短暫的輝煌，其生命的歷程便已是一次偉大的盛典了。只要追求美好，生命已綿亙永長(zhǎng)，追求瀟灑，生命也了無(wú)遺憾。瀟灑？諸葛亮自信空城退兵嗎？陶淵明人閑如菊的'淡泊嗎？李白散發(fā)弄扁舟的逍遙嗎？瀟灑來(lái)自于對(duì)生命對(duì)自然地坦然。紅蜻蜓是最瀟灑的，在生命的最后一刻也要翩翩起舞，讓它領(lǐng)略世界綺麗的一角，一角……
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 37
一天，風(fēng)和日麗。一只蜻蜓在一朵花上搖來(lái)?yè)u去，他看見(jiàn)一根樹(shù)枝上有一只蜘蛛，就飛到了蜘蛛的旁邊。
蜘蛛問(wèn)蜻蜓：“你是天下第一嗎？”蜻蜓回答道：“沒(méi)錯(cuò)，我就是天下第一。” 蜘蛛又問(wèn)：“難道你能飛過(guò)飛機(jī)嗎？”蜻蜓說(shuō)：“我肯定飛不過(guò)飛機(jī)，但是我要一直搖晃，讓你這只蜘蛛掉到地上�！闭f(shuō)完，蜻蜓就扇動(dòng)翅膀，使勁地?fù)u晃樹(shù)枝。蜘蛛沒(méi)站穩(wěn)，很快就掉到地上去了。
蜻蜓又看見(jiàn)了兩只小蝴蝶，覺(jué)得機(jī)會(huì)又來(lái)了。他飛快地向蝴蝶們撞了過(guò)去，兩只小蝴蝶頭碰頭，掉到了地上。蜻蜓又看見(jiàn)蜜蜂在草叢中飛來(lái)飛去，就飛過(guò)去問(wèn)：“蜜蜂，我們來(lái)比試比試，看誰(shuí)的本領(lǐng)大，看誰(shuí)能勝過(guò)誰(shuí)。” 蜜蜂回答道：“好啊，那我們現(xiàn)在就開(kāi)始比賽吧！”“蜜蜂，那你在前，我在后�！彬唑颜f(shuō)道。蜜蜂和蜻蜓誰(shuí)都不讓誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)兒，他們飛到了“�！钡臉�(biāo)志的`前面，但他們都看不懂字。這時(shí)，前面駛來(lái)了一輛小汽車，蜜蜂和蜻蜓直直地撞到了車窗上，掉到了地上。
過(guò)了一個(gè)月，蜜蜂和蜻蜓的傷恢復(fù)了，就手拉著手過(guò)上了快樂(lè)的生活。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 38
一天，花叢中鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一只蜻蜓無(wú)聊地�？吭谟筒嘶ㄉ�，他想來(lái)想去，到底要捉弄誰(shuí)呢？
這時(shí)，他看見(jiàn)一只蜘蛛正停在樹(shù)枝上捉害蟲(chóng)，蜻蜓就偷偷躲在蜘蛛身后，張開(kāi)翅膀，發(fā)出如同雷聲一般的噪音。一陣大抖動(dòng)之后，蜘蛛掉了下去，直接摔到了地上，蜘蛛呻吟道：“哎喲，好疼！”“哈哈，真好玩！”蜻蜓幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)，“下次我還會(huì)再回來(lái)的！”
不一會(huì)兒，蜻蜓又看見(jiàn)幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，他想：哈哈！機(jī)會(huì)又來(lái)了！他“嗖”的一聲從那幾只蝴蝶身旁飛過(guò)，一只蝴蝶被大風(fēng)吹得撞到樹(shù)上，另外兩只蝴蝶被風(fēng)吹得撞到了一起，蜻蜓卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。
在一旁的.蜜蜂實(shí)在看不下去了，于是，它向蜻蜓發(fā)起挑戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，兩大高手剛開(kāi)始飛得不相上下，它們互不相讓，從小路飛到公路。蜻蜓飛得快如閃電，蜜蜂也不甘示弱，如同一支離弦的箭，奮力追趕。它們飛過(guò)一個(gè)提示牌，上面寫著“stop”，卻像沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續(xù)比賽。突然，“啪”的一聲，它們一起撞到了一輛飛馳而來(lái)的汽車上，撞得暈頭轉(zhuǎn)向，倒在地上半天飛不起來(lái)。
最后，它們和好了，整個(gè)花叢恢復(fù)了寧?kù)o。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 39
秋天會(huì)有一些特別的動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)，除了早從夏天就看得到的滑溜溜的青蛙和丑得不得了的癩蛤蟆，還有在空中飛翔的蜻蜓，其中，我感受最深的是蜻蜓。
有一天下午，我和外婆一起去田里除草。當(dāng)我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)空中出現(xiàn)一群群蜻蜓，它們飛向我，掠過(guò)我的頭頂，我真是興奮極了！真幸運(yùn)能清楚的看見(jiàn)這么一大群青青綠綠的粗腰蜻蜓，還有紅得像彩霞的蜻蜓，還有我最喜歡的紫色蜻蜓。
老師說(shuō)蜻蜓容易在有水的地方出現(xiàn)，因?yàn)轵唑咽怯捎紫x(chóng)時(shí)的水蟲(chóng)變成的`。這就難怪它們會(huì)在這里出現(xiàn)了。田的旁邊有一道溝渠，我發(fā)現(xiàn)這里的蜻蜓不少，看它們輕輕點(diǎn)著水面飛過(guò)，好像在水上跳芭蕾，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴不時(shí)的動(dòng)一動(dòng)、停一停，有趣極了！看到這幅景象，讓我手癢得想動(dòng)手抓它們來(lái)仔細(xì)觀察一番，但是它們警覺(jué)性高，讓我追也追不到，只好作罷。
在學(xué)校的課程中，上到關(guān)于秋天的動(dòng)物，我才知道，原來(lái)蜻蜓為我們帶來(lái)了秋天的消息，希望有機(jī)會(huì)好好的和蜻蜓做做好朋友，仔細(xì)的看清楚它們。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 40
暑假，我和利穎、怡琦、弟弟一起到姑姑家玩。姑姑家門前有一大片綠油油的草坪，鄰居的孩子舉著竹網(wǎng)在草坪里追逐著小蜻蜓。我也順手去拿了一根竹網(wǎng)，加入到這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中。
這時(shí)，一只小蜻蜓快活地從我身邊飛過(guò)。我舉起竹竿，迎著一擊，蜻蜓靈活地一閃，轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎，飛快而敏捷地向遠(yuǎn)方飛去了。
一會(huì)兒，又飛來(lái)了一只蜻蜓，我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛追過(guò)去，用力一撲， 一只蜻蜓落入了我的竹網(wǎng)。我高興地叫起來(lái)：“��！我捕捉到了一只可愛(ài)的小蜻蜓�！蔽易屑�(xì)地觀察這只美麗的小蜻蜓，蜻蜓的翅膀在微微地顫動(dòng)著，我捧在手中感覺(jué)到它的.小身體好像在發(fā)抖，又覺(jué)得它們仿佛在哭泣。我忽然起了可憐心……這時(shí)，怡琦和利穎從姑姑家出來(lái)，看到我在捕捉蜻蜓，大聲說(shuō)：“不能捉蜻蜓，它是益蟲(chóng)，自然老師教育我們要保護(hù)益蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)。”聽(tīng)到怡琦這句話，我心里非常難受。是��！我們應(yīng)該保護(hù)像小蜻蜓一樣有益的小動(dòng)物，它是我們?nèi)祟惖暮门笥�。如果世界上沒(méi)有益的動(dòng)物，那將給我們?nèi)祟悗?lái)多大損失��！想到這里，我把可愛(ài)的小蜻蜓放飛到大自然中。
這件事，在我的腦海中留下了深刻的印象，它使我懂得：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 41
一個(gè)暑假的早晨,天剛下完雨,灰沉沉的.,天上有無(wú)數(shù)只蜻蜓在飛舞,這個(gè)情景被正在窗前發(fā)愣的小明看到了,他高興地蹦了起來(lái),說(shuō):”我知道玩什么了!”
小明興沖沖地從家里拿了一個(gè)網(wǎng),下面綁了一根竹竿,他就蹦蹦跳跳地來(lái)到了小剛家樓下，大聲地喊:“小剛快下來(lái)吧！我們?nèi)プヲ唑眩 薄拔抑懒�。我馬上就下來(lái)�！毙傉f(shuō)。不一會(huì)兒，小剛也拿著塑料袋下來(lái)了。
他們來(lái)到草地上。蜻蜓還在興高采烈地飛舞著。當(dāng)他們開(kāi)始用網(wǎng)開(kāi)始抓蜻蜓時(shí)，蜻蜓們開(kāi)始慌亂了�！澳憧矗易プ×艘恢�！好大��！”“你看我這只多漂亮啊！這個(gè)地方還是藍(lán)色的呢！”“我這只最好！”“我這只才好呢！”他們正在熱烈地爭(zhēng)吵時(shí)，少先隊(duì)員小紅走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁茨�？”小明和小剛急忙把手背起�?lái)說(shuō)：“沒(méi)干什么。”“給我看看你們手里的東西！”小紅說(shuō)�！澳銈冏ヲ唑�！他們可是益蟲(chóng)�。 毙〖t大叫�！笆裁匆嫦x(chóng)，它能干什么？”小明和不服氣地說(shuō)�！八麄兡艹陨n蠅，蚊子一類的害蟲(chóng)。就連幼蟲(chóng)在水里還可以吃害蟲(chóng)的卵！”小紅說(shuō)。小剛和小明慚愧地低下了頭，并把蜻蜓放飛了。蜻蜓在他們的頭上又開(kāi)始?xì)g快地飛舞了。
從此以后，小剛和小明再也沒(méi)有抓蜻蜓，還當(dāng)了環(huán)保小標(biāo)兵呢！
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 42
從前有一座森林里住著一只蜻蜓，他很自以為是，覺(jué)得自己是飛行高手，誰(shuí)也沒(méi)有他飛得快。有一天，他覺(jué)得很無(wú)聊，就想整一整誰(shuí)，好讓自己開(kāi)心開(kāi)心。
蜻蜓飛到花上面，抓緊花瓣用力地扇動(dòng)翅膀。蜻蜓想把花朵拉走，但是怎么拉都拉不動(dòng)，最后，他覺(jué)得太沒(méi)趣了，就飛走了。
接著，蜻蜓看見(jiàn)了一只黑蜘蛛在樹(shù)上織網(wǎng)，他連忙飛到樹(shù)上停在黑蜘蛛旁邊。他加足馬力，振動(dòng)雙翅，發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，樹(shù)枝上下顫動(dòng)，黑蜘蛛摔了下去。“哈哈，這個(gè)太有意思了�！彬唑压笮Φ�。
蜻蜓從樹(shù)下飛過(guò)，一只蝴蝶被他撞到了樹(shù)上，就像被貼上去的一樣。蜻蜓又飛快地飛走了，最后，又有兩只蝴蝶被他帶來(lái)的.狂風(fēng)撞到一起了。這兩只蝴蝶只能去黃泉路上做夫妻了，蜻蜓開(kāi)心地飛走了。
這時(shí)，一只蜜蜂來(lái)挑戰(zhàn)蜻蜓的權(quán)威，蜜蜂跟蜻蜓比誰(shuí)飛得快。剛開(kāi)始，他們倆你追我趕，互不相讓。他們飛著飛著，突然前方出現(xiàn)了一輛汽車，蜻蜓只顧著飛，都忘了往前看。只聽(tīng)“砰”的一聲，蜻蜓撞到汽車上了，接著又“砰”的一聲，蜜蜂也撞到汽車上了。最后，他們兩敗俱傷了。
過(guò)了一會(huì)兒，他們就和好了。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 43
夏天，開(kāi)滿荷花的池塘邊上和清澈見(jiàn)底的小河邊到處可見(jiàn)各色各樣在空中飛舞的蜻蜓。這些蜻蜓，有的是藍(lán)黑色的，有的是火紅火紅的，有的是桔黃色的，它們的整個(gè)身體看起來(lái)都絢麗多彩。也因?yàn)槿绱�，所以有許多的小朋友都喜歡捉它們，使好多蜻蜓死于非命。
我們的課文中，有一篇小文章是關(guān)于保護(hù)蜻蜓的`，我從中也學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于蜻蜓的知識(shí)。
蜻蜓的種類很多，全世界已知的有四千五百多種，我國(guó)約有三百多種。
蜻蜓的整個(gè)身軀細(xì)長(zhǎng)、苗條、柔美、輕盈。它有兩對(duì)薄紗似的翅膀，休息時(shí)展開(kāi)，平放在兩側(cè)，好像停在跑道上的飛機(jī)。蜻蜓是昆蟲(chóng)世界中最出色的“飛行家”，每小時(shí)能飛行一百多公里，可以連續(xù)飛行一小時(shí)不著陸。蜻蜓的眼睛非常銳利，兩只發(fā)達(dá)的復(fù)眼能看見(jiàn)9米以外活動(dòng)狀態(tài)的昆蟲(chóng)的各個(gè)部分，還會(huì)分辨顏色，識(shí)別物體的形狀。蜻蜓專門捕食蟲(chóng)子、蒼蠅、蚊子、小飛蛾等害蟲(chóng)，它一個(gè)小時(shí)能吃20只蒼蠅或者840只蚊子。蜻蜓幼蟲(chóng)能吃水里的孑孓等害蟲(chóng)，一只蜻蜓幼蟲(chóng)一年能吃3000多只蚊子的幼蟲(chóng)。
蜻蜓有這么大的功勞，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀儜?yīng)該保護(hù)我們的“除害飛行家”——蜻蜓！
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 44
今天下午我和媽媽一起出去，忽然我看到廣場(chǎng)上許多人都在玩竹蜻蜓，我很羨慕，于是媽媽也給我買了一個(gè)。我看到竹蜻蜓長(zhǎng)得非常像蜻蜓，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的的塑料管像吸管一樣，它就像蜻蜓的身子一樣，上面還有兩個(gè)傾斜的像翅膀一樣的東西，也是拿塑料做的。
我想著它應(yīng)該怎么玩呢？第一次我先把手放到那個(gè)細(xì)細(xì)的長(zhǎng)塑料管的中間一轉(zhuǎn)，不但沒(méi)飛起來(lái)，還劃到了我的胳膊。我吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又試了一次，這一次好多了，我把手放到管的下方使勁兒旋轉(zhuǎn)，放手后它飛得很高很高，我看著我的.竹蜻蜓，飛得很高，心里非常的開(kāi)心，感覺(jué)我也飛起來(lái)了。最后我想我要試著把落下的竹蜻蜓接住，于是我說(shuō)媽媽咱們回小區(qū)吧，因?yàn)檫@里的人太多了，我害怕我接竹蜻蜓的時(shí)候不小心打到別人，�；氐叫^(qū)后，我再一次放飛了我的竹蜻蜓，這次它飛得更高了，它快落下來(lái)的時(shí)候我，我找到一個(gè)角度，就順利地接住它，第一次，我就成功了，我得意地想，我可真厲害呀！
我查了一下，它的原理就是，竹蜻蜓的頁(yè)面和水平的旋轉(zhuǎn)葉有一個(gè)傾斜角，可以調(diào)整，當(dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成一股強(qiáng)風(fēng)，這樣它就可以飛起來(lái)了。
今天下午我玩得格外開(kāi)心！
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 45
今天下午，爺爺要給我做一個(gè)竹蜻蜓。竹蜻蜓我見(jiàn)過(guò)，街上賣的都是塑料的，可是自己動(dòng)手做那還是第一次。
吃完午飯后，我連忙給爺爺做起了小助手。爺爺先找來(lái)一段毛竹，爺爺讓我拿來(lái)了工具，有尺子、剪刀、鉛筆、小刀、還有一把柴刀。爺爺先用尺子量好竹蜻蜓的長(zhǎng)度及寬度，用鉛筆畫下記號(hào)，再用柴刀沿著畫下的記號(hào)劈下來(lái)，我一看原來(lái)的竹桶變成了一個(gè)薄薄的長(zhǎng)方形竹片。爺爺在竹片上量出中心點(diǎn)，我問(wèn)爺爺為什么要量那個(gè)點(diǎn)，爺爺說(shuō)那樣竹蜻蜓飛起來(lái)的時(shí)候就不會(huì)東倒西歪了。爺爺不停地用小刀削薄兩邊的竹片，我發(fā)現(xiàn)兩邊竹片的葉片不一樣，一片向左一片向右，都有斜斜的坡度。爺爺再用剪刀在竹片的中心點(diǎn)攆出了一個(gè)圓圓的小洞，接著爺爺用剩下的竹片，用小刀不停地削，一根小棒就這樣完成了。爺爺把小棒用柴刀敲到剛才的.中心點(diǎn)，一只竹蜻蜓就這樣誕生了。
爺爺真是心靈手巧，爺爺還告訴我竹蜻蜓也是他兒時(shí)的玩具，因?yàn)槟菚r(shí)生活不富裕，兒時(shí)的玩具都是自己動(dòng)手制作的。
我喜歡爺爺給我做的竹蜻蜓，因?yàn)樗悄菢拥奶貏e、那樣的輕巧，我輕輕地一搓，竹蜻蜓就像飛機(jī)一樣向天空飛去。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 46
一天，我和爸爸、媽媽一起去散步，爸爸幫我捉了一只蜻蜓，我覺(jué)得很好玩，想了解它，于是問(wèn)爸爸、媽媽，爸爸媽媽也不是十分清楚，就到網(wǎng)上查找。蜻蜓產(chǎn)卵是在小河濱或者池塘里的水草上。有時(shí)候看到蜻蜓在水面上飛翔，把尾尖貼在水面上，一點(diǎn)一點(diǎn)地用尾尖點(diǎn)水，這就是在產(chǎn)卵，俗語(yǔ)所說(shuō)的“蜻蜓點(diǎn)水”就是這個(gè)場(chǎng)面。
蜻蜓的幼蟲(chóng)水蠆，在水里起碼要經(jīng)過(guò)一年，時(shí)間長(zhǎng)些的要苦熬七、八年才能羽化成成蟲(chóng)。
水蠆的鰓生在腸子里，所以是從腸部來(lái)呼吸的，正因?yàn)樗梦膊渴径宋@也成了它的護(hù)身武器。
蜻蜓捕捉食物的方法也和別的昆蟲(chóng)大不相同。當(dāng)它在空中飛翔的時(shí)候，遇到前方有食物可捕，它立刻把六只腳向前方伸張開(kāi)，由于它每只腳上長(zhǎng)有無(wú)數(shù)細(xì)小而銳利的尖刺，就像步兵，準(zhǔn)備沖鋒時(shí)步槍上上了剌刀一樣，它的六只腳下合攏起來(lái)的時(shí)候，就像一只小籠了，當(dāng)它朝著飛翔的.小昆蟲(chóng)加速猛沖過(guò)去的時(shí)候，小昆蟲(chóng)就被捕捉到用六只腳合攏成的“籠子”里面去了。然后蜻蜓就用它的大嘴逍遙自在地大嚼大吃起來(lái)。所以應(yīng)該愛(ài)護(hù)，保護(hù)蜻蜓，讓它更多地為人類服務(wù)。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 47
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
每到烈日炎炎的夏天，我的耳邊經(jīng)常會(huì)響起這句詩(shī)。我不理解這些人為什么要經(jīng)常提到這句詩(shī)，一直到昨天去了濱河公園，我才真正體會(huì)這句詩(shī)的精妙之處。
當(dāng)我來(lái)到濱河公園之時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，河面上泛起了層層波紋，岸邊的荷葉開(kāi)始隨風(fēng)舞動(dòng)，打破了原來(lái)水平如鏡的河面。
幾分鐘后風(fēng)停了，水面又慢慢的恢復(fù)到平靜。就在這時(shí)忽然傳來(lái)幾聲小野鴨的叫聲，我抬頭向遠(yuǎn)處望去，只看到河道的中央有幾只灰褐色的小野鴨，在水里歡快的嬉戲。這讓我想起了童話故事里的丑小鴨，再看河里的小鴨，有的像游泳健將，在水中互相追逐，有的像個(gè)調(diào)皮的孩子，在荷葉間來(lái)回地穿梭，還有的像文質(zhì)彬彬的.紳士，在水面上慢條斯理的游著，仿佛在思考人生。
這時(shí)又刮來(lái)一陣風(fēng)，荷花在風(fēng)中搖擺起來(lái)，像一位婀娜多姿的少女，跳起美妙的舞蹈，一只蜻蜓在空中飛來(lái)飛去，然后立在了一朵荷花身上。
看到這一幕，我腦海里忽然想到了宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》。就在剎那間我終于理解那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡暮x。
我呆呆的看著，直到那只蜻蜓飛走才回過(guò)神來(lái)。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 48
一天早上，寧寧走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)路邊的花叢中飛著一只美麗的蜻蜓。寧寧高興極了，她悄悄地向蜻蜓走去……
寧寧一邊向蜻蜓走去，一邊心里偷著樂(lè)，臉上露出了甜蜜的.微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩�？蓪帉巹傄簧斐鍪�，準(zhǔn)備把蜻蜓捉住時(shí)，蜻蜓感覺(jué)好像后面有人捉它，就展開(kāi)翅膀飛快地逃走了。寧寧看見(jiàn)蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，心里沮喪極了，她嘆了一口氣，遺憾地說(shuō)：“哎!還是沒(méi)有捉住它!”寧寧心里不服氣，可上學(xué)的時(shí)間快到了，她只好背著書(shū)包去上學(xué)。在路上，寧寧碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見(jiàn)寧寧那垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“寧寧，你怎么了!”寧寧回答說(shuō)：“別提了，我本來(lái)想捉一只蜻蜓的，可卻讓它逃走了�！崩蠣敔攪�(yán)肅地說(shuō)：“好孩子，幸好你沒(méi)捉住它，蜻蜓可是益蟲(chóng)啊!你本來(lái)就不應(yīng)該捉它。”寧寧慚愧地說(shuō)：“老爺爺，我知道錯(cuò)了。”
說(shuō)完，寧寧便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了，她覺(jué)得今天很有意義，因?yàn)樗昧藧?ài)護(hù)蜻蜓，保護(hù)益蟲(chóng)，人人有責(zé)。
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 49
一天放學(xué)回家的路上，一只美麗的蜻蜓靜悄悄地停在鐵柵欄上。我停住了腳步，屏住了呼吸，躡手躡腳地靠近了這只蜻蜓。心在劇烈地跳動(dòng)著。近了，近了，接近了！它絲毫不知道危險(xiǎn)即將降臨，還是一動(dòng)不動(dòng)地在欄桿上歇息。這時(shí)，它正欲振翅疾飛，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我飛快地捏住了它的翅膀。它突然受到襲擊，立即全身緊繃，想要飛起來(lái)，可它哪兒有這么大力氣呢？經(jīng)過(guò)幾番折騰，它終于絕望了，那兩只晶瑩玲瓏的大綠眼睛失去了往日的光澤。
我把它帶回了家，看著它那無(wú)精打采的樣子，我以為它餓了，它吃什么呢？聽(tīng)說(shuō)蜻蜓吃害蟲(chóng)，我從陽(yáng)臺(tái)的角落里抓來(lái)一只小殼蟲(chóng)，放在它的眼前，可它看都不看一眼。怎么處置它呢？對(duì)了！做標(biāo)本。我立刻拿來(lái)圖釘，正要刺入它的'胸膛。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅凄慘的畫面：無(wú)辜的小鳥(niǎo)遭受了槍殺，幾根美麗的羽毛飄飄悠悠地落下來(lái)；我又看見(jiàn)了淘氣的小孩子把貓扔進(jìn)河里，小貓發(fā)出撕心裂肺的慘叫，那聲音在我耳邊久久回蕩，揮之不去……多么可憐的生靈啊！
我心里不禁責(zé)備自己，不應(yīng)該想去做這種不道德的事。
我打開(kāi)窗戶，將蜻蜓伸出窗外。看到自由，蜻蜓的眼里立刻露出了興奮的光亮，我深情地說(shuō)；“飛翔吧，可愛(ài)的小生靈！”
蜻蜓說(shuō)明文小學(xué)作文 50
一天，蜻蜓在一朵花上休息。它休息好了，覺(jué)得很無(wú)聊，就把花給搖成了腦震蕩，然后得意洋洋地飛走了。
蜻蜓看見(jiàn)一只蜘蛛，就以最快的速度飛了過(guò)去。蜘蛛看見(jiàn)蜻蜓連忙躲了起來(lái)，蜻蜓停在樹(shù)枝上，擺動(dòng)著它的翅膀，周圍一片塵土飛揚(yáng)。蜘蛛沒(méi)立穩(wěn)，所以摔了下去。螞蟻爬過(guò)來(lái)問(wèn)：“蜘蛛哥哥，你沒(méi)事吧？”蜘蛛說(shuō)：“我沒(méi)事！”
后來(lái)，蜻蜓覺(jué)得蜘蛛幾下子就摔了下去很無(wú)趣，就飛去了別的`地方。
蜻蜓來(lái)到大森林里，看見(jiàn)三只蝴蝶在玩耍，它就沖了過(guò)去，一只蝴蝶撞到了木頭上。蜻蜓玩得不夠爽，就決定再去整另外兩只蝴蝶。它飛了過(guò)去，兩只蝴蝶被撞得搖頭晃腦，最后撞在了一起掉到了地上。蜻蜓覺(jué)得都太弱了，就想找一個(gè)對(duì)手。不一會(huì)兒，一只蜜蜂飛來(lái)了。蜻蜓說(shuō)：“我想和你比賽！”蜜蜂爽快地說(shuō)：“好��！”就這樣，比賽開(kāi)始了。
蜻蜓讓蜜蜂先飛走，然后蜻蜓又追了上去。它們實(shí)力相當(dāng)，互不相讓。蜜蜂如閃電，蜻蜓如利劍，它們?cè)谝宦酚龅搅四⒐胶团�。忽然，前面有個(gè)牌子上寫著“stop”，它們看不懂，仍然一直往前沖。這時(shí)，一輛汽車駛來(lái)，它們沒(méi)注意，一頭撞到了車窗上掉了下去。
它們?cè)僖诧w不快了，后來(lái)它們言歸于好了。