- 相關(guān)推薦
引領(lǐng)作文1000字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的引領(lǐng)作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
引領(lǐng)作文1000字1
美麗的夕陽(yáng)落幕了，一張巨大的黑布悄無(wú)聲息地遮住了天空。月光灑落在人間，大地染上了一層淡淡的銀色。那一簇簇繁星就好像誰(shuí)家烙的黑米餅，一不小心多灑了的白芝麻。
夜，那么靜。靜謐的似乎讓人透不過(guò)氣來(lái)，周?chē)囊磺杏趾孟裉篮靡灾劣谟行┎徽�。這樣，夜又增加了一絲詭異的氣氛。漫步在這個(gè)毫不熟悉的樹(shù)林，我心里有了一種危機(jī)感，只覺(jué)得背后涼颼颼的，連柔和的月光此時(shí)也寒氣逼人。突然，一只蝙蝠從我頭頂飛過(guò)，發(fā)出一聲凄慘的叫。我全身都麻木了，開(kāi)始漫無(wú)目的地狂跑，汗水浸濕了衣服，可是，我沒(méi)有流淚，我知道就算是哭死，上帝也不會(huì)伸出一只大手讓我離開(kāi)，我相信，總有一天我會(huì)跑出去的.……
我一下子驚坐起來(lái)，滿(mǎn)頭的汗水，還好只是一場(chǎng)夢(mèng)，可我難以入睡了。我一下子想起了小時(shí)候，第一天上幼兒園時(shí)，媽媽送我進(jìn)去，里面已經(jīng)有很多小朋友了，個(gè)個(gè)哭得像“小淚人”似的。媽媽怕我哭，遲遲不肯走，而我不僅沒(méi)哭，還一直央求媽媽讓她快走，弄得媽媽哭笑不得。
回憶如織女手的梭子般來(lái)回穿梭，停留在了那年的秋天：每當(dāng)落葉飄灑在那一碧如洗的天空時(shí)，田野中就會(huì)有金燦燦的小麥展示自己嬌人的美麗；天空中就會(huì)有很多排列整齊的大雁，展示自己健壯的身姿：樹(shù)林中，就會(huì)有棵棵隨風(fēng)搖曳的楓樹(shù)，展示自己火紅的面頰……可是那一天卻沒(méi)有那么美好，那是下著蒙蒙細(xì)雨的一天，此時(shí)的天空就像是一個(gè)嘮叨個(gè)沒(méi)完的老太婆，一邊和云朵姑娘聊天，一邊還要“噴口水”，一直沒(méi)完。恰巧，那天我去上補(bǔ)習(xí)班，媽媽有事，讓我坐公共汽車(chē)一個(gè)人去，我為能有這個(gè)獨(dú)立的好機(jī)會(huì)興奮的同時(shí)，又增加了幾分擔(dān)憂(yōu)……等我好不容易擠上了公交車(chē)，上課時(shí)間也快到了，我在心里默默地祈禱著，一定不要讓我遲到��！半路千萬(wàn)不要?dú)⒊鰝�(gè)“程咬金”��！終于，在我“苦口婆心”之下，時(shí)間也就“謙讓”了我，到了教室門(mén)口，我舒了一口氣，還好沒(méi)遲到！補(bǔ)課的老師在講臺(tái)之上滔滔不絕，而我則希望他能講得慢一點(diǎn)兒，再慢一點(diǎn)兒……無(wú)奈的是平時(shí)啰里啰嗦的老師今天講得異常的快，別的同學(xué)很慶幸，那么早就下課了，而我的臉已經(jīng)糾結(jié)在一起了。很不幸，坐在我旁邊的一個(gè)大叔看起來(lái)兇神惡煞的，最讓人恐懼的是他臉上墨鏡下面的刀疤，很“威武”地在他臉上獨(dú)占了一大塊面積，這位大叔動(dòng)一下，我的心就立馬提到了嗓子眼。還好到站了，哦，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)哩！
回憶的漩渦最終還是被歲月的痕跡磨平了，我還在陶醉著。突然醒悟，卻發(fā)現(xiàn)，一個(gè)怪異的夢(mèng)境，竟然能讓我找了伴我成長(zhǎng)的一個(gè)“秘密武器”———勇氣。
一簾幽夢(mèng)，引起一串串童年的回憶，找到了引領(lǐng)我成長(zhǎng)的勇氣。
引領(lǐng)作文1000字2
時(shí)光如銀絲般飛梭，殊不知這未來(lái)有何等待。
早晨的朝霞很美，映得那如往常湛藍(lán)的天空，有些不凡。樹(shù)蔭下，人們緩緩?fù)Ｏ伦孕熊?chē)，原本金燦燦的引人注目卻在自行車(chē)群里顯得不再特別；書(shū)店里人頭攢動(dòng)，那讀完書(shū)滿(mǎn)足心腹的，又迎接著下一波如饑似渴的人們；操場(chǎng)上，籃球入筐，那驚人的喜悅……這是我們的共享時(shí)代。
漫談共享，我認(rèn)為，共享引領(lǐng)時(shí)代，共享成就未來(lái)！
共享給人類(lèi)的生活帶來(lái)了便捷。在渲囂浮躁的年代，人們的生活無(wú)疑更好，也更快。早晨的交通便成為了人們皆腦的問(wèn)題，這時(shí)，一輛輛共享單車(chē)便成了躲避交通擁堵的最好利器。而且，給大自然的環(huán)境以及我們的'健康帶來(lái)了極大的好處。上學(xué)的路上，騎上一輛共享單車(chē)，感受陽(yáng)光與微風(fēng)的滋潤(rùn)，那沿途的美景也細(xì)細(xì)飽覽，偶遇同路的同學(xué)，閑聊幾句，到達(dá)后只需小心停放，便可無(wú)所擔(dān)憂(yōu)，這何不是共享時(shí)代所帶來(lái)的享受與美妙的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
共享使人類(lèi)的生活質(zhì)量提升了一個(gè)臺(tái)階。城市的夜不如以往那么平靜，那著急回家的人們，暢喝玩樂(lè)的年輕人，打破了夜的寂靜，可在這小小的不起眼的書(shū)店里，我找到了心靈最寧?kù)o的美好。燈光微暗的書(shū)店，人們?cè)谶@里共享書(shū)籍，結(jié)識(shí)知音，在這繁忙城市的一角找到這驚喜的寧?kù)o，在書(shū)籍中開(kāi)闊自己的視野，美妙自己的人生。一位小有名望的長(zhǎng)輩來(lái)我家閑談時(shí)，說(shuō)道；“共享果真不是件壞事，它改變了人們的生活質(zhì)量，造福了更多人去嘗試沒(méi)有體會(huì)過(guò)的快樂(lè)！”這可是位多么追求古老思想，固執(zhí)無(wú)動(dòng)的人�。∪绱舜蟮乃枷朕D(zhuǎn)變，莫不是共享的魅力打動(dòng)了他！
共享讓人與人變得更近。信息時(shí)代的發(fā)展，幾乎每個(gè)人都擁有了手機(jī)，忙碌的人們不再回家，只是打電話(huà)問(wèn)候，純真的孩子們不再玩耍，而是投身于網(wǎng)絡(luò)，那些最初的美好正一點(diǎn)一點(diǎn)被磨滅著。這時(shí)，共享卻為這泯滅的美好做出了什么。曾在路上看到過(guò)如此的場(chǎng)面，一位母親帶著她的三個(gè)孩子，大的獨(dú)自走著，母親一手牽著第二個(gè)孩子，一手又抱著另一個(gè)，實(shí)屬艱難。這時(shí)，一位小青年推來(lái)了一輛共享單車(chē)，幫助了這位母親。下車(chē)時(shí)，母親連聲感謝，小青年只是微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，�？亢米孕熊�(chē)，自己騎著另一輛離開(kāi)了，如此溫馨的場(chǎng)面，我好像漸漸感受到這世間曾經(jīng)遺失的美好，卻因共享，依然永存。
因?yàn)楣蚕�，人們的生活變得越�?lái)越美好�？蔁o(wú)知的人們，卻一點(diǎn)一點(diǎn)破壞著親手創(chuàng)造出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。共享單車(chē)隨意扔放，隨意破壞，最后堆積如山；共享書(shū)店書(shū)籍不再新鮮，損失無(wú)數(shù)，人們啊，不要?dú)哪枪蚕頃r(shí)代的美好！
放眼未來(lái)，共享時(shí)代的光茫依然熠熠生輝。讓我們一起努力，讓共享真正地引領(lǐng)時(shí)代，成就未來(lái)！
引領(lǐng)作文1000字3
一沙一石，一草一木，天地萬(wàn)物，各持一心。每個(gè)人都有自己軌跡。我不禁想：“是什么引領(lǐng)了我們?nèi)松�？”叩�?jīng)問(wèn)史，朝山謁水，回答的聲音如是說(shuō)：“智慧引領(lǐng)人生�！保ㄒ�、議、提。用設(shè)問(wèn)法提出中心論點(diǎn)）
智慧引領(lǐng)人生，引領(lǐng)的是一種超然出世，不沾染塵世污濁的人生。（聯(lián)1）
老子放棄榮華駕騎青牛卷紫氣萬(wàn)里西出函谷關(guān)時(shí)，洋洋灑灑寫(xiě)下五千言《道德經(jīng)》記錄自己的出世智慧，不受約束的思想。我始終堅(jiān)信超然處世，不沾人間煙火是一種人生智慧，因?yàn)楦毁F雖值得留戀，自由更是難求，而出世正是無(wú)數(shù)厭惡喧囂向往自由人們最好的選擇。這其中是放下一切的淡然與超脫人間的智慧。
莊子夢(mèng)蝴蝶，張良隱白云，盧梭寫(xiě)下《民約論》；陶潛帶月荷鋤，王維坐看云起，孟浩然家南渡頭；張岱當(dāng)飲一大白，袁宗道瀟然于山石草木之間，李叔同寫(xiě)下“芳草碧連天”。這些人在世間污濁難以存世之時(shí)，一念放下，萬(wàn)般從容。不是他們選擇了逃避，而是這小小的世界無(wú)處安放他們超越尋常悲喜的心靈。在渾濁的紅塵之中，他們的對(duì)心靈安寧的向往讓他們避世，出世的智慧引領(lǐng)了他們的'人生。
智慧引領(lǐng)人生，引領(lǐng)的是一種積極入世，以己渡天下萬(wàn)民的人生。（聯(lián)2）
歷史的馬車(chē)緩緩駛過(guò)，榮耀被它攆在輪下，顯赫被它踏在蹄后，但它抹不去鐫刻在大地上身度眾生的他們。人們會(huì)記得耶穌用五餅二魚(yú)喂飽眾人，釋迦摩尼割肉喂鷹，孔子周游列國(guó)思想教化三千弟子，屈原的愿察夫民心，孔明的鞠躬盡瘁，杜子美的廣廈萬(wàn)間，范仲淹的先天下憂(yōu)后天下樂(lè)，陸游的鐵馬冰河。
這些人本可以取得榮華富貴，如九天神祗一般凌駕眾生，但他們卻甘愿行走入污濁紛爭(zhēng)之中，與普通人感同身受，體會(huì)悲傷疾苦，用他們的智慧與思想普度萬(wàn)民。他們放下了個(gè)人的愛(ài)恨，也就回避了無(wú)常的痛苦，了悟了小愛(ài)的無(wú)常，也便成就了大愛(ài)的慈悲。在世事變幻之中，他們的為天下蒼生而選擇入世，入世的智慧引領(lǐng)了他們的人生。
智慧引領(lǐng)人生，引領(lǐng)的是一種平庸存世，用心感受生活悲喜的人生。（聯(lián)3）
肖復(fù)興曾言：“你做過(guò)的事，生命中會(huì)留下痕跡；你沒(méi)做過(guò)的事，生命中會(huì)留下空白�！闭J(rèn)真地過(guò)好每一天本就是一種大智慧，須知欲仰望星空，應(yīng)先腳踏實(shí)地。只有用心過(guò)好每一天才能活出自己的精彩，去用心感受華枝春滿(mǎn)，天心月圓，春暖花開(kāi)，皓月當(dāng)空，存心中一片安寧。智慧就引領(lǐng)你，引領(lǐng)我們。
智慧引領(lǐng)人生，引領(lǐng)出世者看云淡風(fēng)輕；引領(lǐng)入世者觀(guān)人間疾苦；也引領(lǐng)凡人用心體悟柴米油鹽中的點(diǎn)滴歡喜。
智慧引領(lǐng)人生，引領(lǐng)你，引領(lǐng)我，引領(lǐng)我們。（結(jié)：照應(yīng)開(kāi)頭，深華主題）
引領(lǐng)作文1000字4
懵懂少年，眼里盡是澄澈，天真無(wú)邪的心靈猶如一張白紙，想畫(huà)什么都很簡(jiǎn)單，可想再去改變它，卻很難；茫茫黑夜，海面上盡是未知與恐懼，遠(yuǎn)方射來(lái)明亮的燈光，為遠(yuǎn)航的船只帶來(lái)希望；人生道路上，你站在十字路口為我指明方向，感謝你，我的人生引路人——肖善軍老師。
班級(jí)朗讀比賽中，因?yàn)槟懬樱也桓覅⒓�，但你說(shuō)：“相信自己，你能行。”于是，我鼓起勇氣，顫顫巍巍地拿起書(shū)本，走上講臺(tái)，臉脹得紅紅的，心撲騰撲騰地跳，由于太緊張了，我的朗讀很不成功。但你對(duì)我說(shuō)：“要敢于嘗試，世界冠軍也有第一次上賽場(chǎng)的時(shí)候！”我聽(tīng)在耳里，記在心頭，勇于實(shí)踐，挑戰(zhàn)自我，于是我開(kāi)始自創(chuàng)詩(shī)歌《風(fēng)云中國(guó)》參加國(guó)慶60周年詩(shī)朗誦會(huì)，在班會(huì)上擔(dān)當(dāng)主持人，在試講中客串……經(jīng)過(guò)一次次的錘煉，我逐漸成熟起來(lái)。
感謝你，老師！是你教會(huì)我自信、勇敢、并勇于嘗試。
經(jīng)�？匆恍⿻r(shí)事文章，我意志很消沉，于是在摘抄本上寫(xiě)了一些抨擊中國(guó)時(shí)政的文章，看了我的.文章后，你對(duì)我說(shuō)：“你不能用這樣的眼光看社會(huì)，要辨證地看待****問(wèn)題，****是世界性的難題，但這些年中國(guó)一方面嚴(yán)懲****，一方面也在不斷地發(fā)展。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家比，我們是落后些，體制需健全，但國(guó)家底子薄，沒(méi)有經(jīng)過(guò)商品經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展的過(guò)程，總還是和別人有許多差距，我們應(yīng)該想想自己能做些什么，讓祖國(guó)不斷強(qiáng)大，幫它解決難題�！薄笆牵∥乙蚕Ｍ�、更強(qiáng)！”“那就對(duì)了，魯迅在黑暗的年代，也在瑜兒的墳上人為地添了一個(gè)花環(huán)，因?yàn)樗嘈胖袊?guó)能走出困境，獲得新生。‘自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里’，以后看問(wèn)題多站在陽(yáng)光的一面。”于是，我知道了用理解的心態(tài)看待萬(wàn)物。
感謝你，老師！是你教會(huì)我要優(yōu)點(diǎn)看七分，缺點(diǎn)看三分。
光陰匆匆似流水，一轉(zhuǎn)眼，我已是高三，競(jìng)爭(zhēng)的壓力擾亂了我的心，失去了曾經(jīng)的寧?kù)o，沒(méi)有目標(biāo)，讓我變的消極而空虛，就像一片浮萍，隨波逐流，心在流浪�？吹轿倚傅『�，你語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后的路很長(zhǎng)，你才多大，就想放棄？人一生中，理想不用多，有了理想，堅(jiān)持到底就算成功；而放棄，一旦開(kāi)了頭，就會(huì)步入一而再、再而三惡性循環(huán)的怪圈�？酌髁銎钌街了蓝紱](méi)放棄，勾踐國(guó)滅了還在獄中規(guī)劃復(fù)國(guó)的藍(lán)圖，你的情況難道比他們還糟嗎？決心就是力量，信心就是成功！”是��！我曾經(jīng)的斗志呢，我宣誓時(shí)的豪情呢？是�。「呷歉改负屠蠋熡眯难傻谋�，她要我能抵擋外界的喧囂煩躁，她要我用奮斗來(lái)書(shū)寫(xiě)我的成長(zhǎng)史，我應(yīng)該去拼搏，年輕的心要體驗(yàn)生命的美麗。
感謝你，老師，是你教我做事要堅(jiān)定方向，要持之以恒。
老師是石，敲擊星星之火；老師是火，點(diǎn)燃希望之燈；老師是燈，照亮前進(jìn)之路；老師是路，引我走向黎明。老師，是你，教會(huì)了我為人處事的方法！是你，讓我擁有了奮斗堅(jiān)持的毅力！是你，讓我儲(chǔ)備了一顆泰山壓頂而巍然不動(dòng)的寧?kù)o心！感謝你，肖善軍老師！
引領(lǐng)作文1000字5
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事的溪流奔騰著，跳躍著，還不時(shí)地露出潔白的牙齒。看到它們那開(kāi)心的樣子，我也不由地想起了引領(lǐng)我成長(zhǎng)的故事。
我的小學(xué)語(yǔ)文老師叫龔漪。她在我心里的形象是嚴(yán)厲的，我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)她笑過(guò)。不過(guò)，這并不影響我喜歡她。
龔老師，在我認(rèn)識(shí)的老師中有些獨(dú)特，因?yàn)樗幸活^酒紅色的干凈利落的短發(fā)，可以讓人一眼就看到。她還有一雙似杏核的眼睛，有一道深綠偏黑的眼線(xiàn)。眼睛下面有一個(gè)堅(jiān)挺的鼻子和一張似播種機(jī)的嘴巴。
我的龔老師是我的第二個(gè)母親。當(dāng)我從青澀懵懂的'黃毛丫頭變成成熟感性的大女孩，龔老師是我在這六年時(shí)間的引領(lǐng)者。她拉著我一步一個(gè)腳印走向了畢業(yè)。這六年里，我與老師有許多牽絆。
一次，我們班選了幾個(gè)作文在同學(xué)里面出類(lèi)拔萃的人參加一個(gè)演講比賽，一共選了八個(gè)同學(xué)，我也很有幸的被選入了。
可當(dāng)我們把作文拿去時(shí)，老師跟我們說(shuō)只有兩個(gè)名額。原本蠻有底的我心“咻”的一下提了起來(lái)�？烧媸切疫\(yùn)之神眷顧我，我竟“闖五關(guān)斬六將”，留了下來(lái)，另一個(gè)是我的好閨蜜。就在我和她對(duì)視傳達(dá)“好幸運(yùn)”時(shí)，老師看著我們說(shuō)：“我們班的希望就寄托在你們身上，一定要取得第一!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得一陣頭暈眼花，似乎是天塌了下來(lái)。
不敢辜負(fù)老師的期望的我只得拼命練：體育課練;課間練;回家練。爸爸媽媽也成為了我大顯身手的評(píng)委。
3天過(guò)后，比賽如期而至。在候場(chǎng)區(qū)，我緊張地看著臺(tái)上的參賽者精彩的表演，看著臺(tái)上的人換了又換，我仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。終于，那個(gè)時(shí)刻到了，我走上演講臺(tái)，深呼吸，激動(dòng)的心情難以平靜。忽然，我看到一雙親切溫柔的眼睛，是龔老師!注視著那雙眼睛，我心里油然升起了勇氣，在那鼓勵(lì)的目光下，我響起了第一句話(huà)。
演講比賽結(jié)束評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我榮獲五年級(jí)組第一名。想去尋找龔老師時(shí)，卻是無(wú)用�；氐浇淌�，我興沖沖地去老師辦公室找老師時(shí)，她正在寫(xiě)教案。我用興奮而急切的聲音通知了這個(gè)好消息�？衫蠋煹姆磻�(yīng)還是淡淡的，只是說(shuō)：“我相信你的實(shí)力，這個(gè)第一名是你實(shí)至名歸�！钡蚁嘈牛铱吹搅她徖蠋熌俏⑽P(yáng)起的嘴角。
諸如此類(lèi)的事情還有很多，多到說(shuō)也說(shuō)不完，可以趕上《一千零一夜》。在這么多事里，是對(duì)我成長(zhǎng)的記錄，每一分每一秒都是我蛻變的過(guò)程。
我愿化作一縷春風(fēng)，兩滴夏雨，三片秋葉，四朵梅花，編織成五顏六色的彩帶，系上七彩八飄的禮盒，永久久的真誠(chéng)，送上十全十美的祝福。老師您辛苦了!感謝在我這場(chǎng)青春盛宴了，是您引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
引領(lǐng)作文1000字6
生活之路遙遙，每遇荊棘叢生之地，行道艱難，好似鐐銬加身。有人步履蹣跚，幾欲止步;有人帶著鐐銬跳舞，帶著對(duì)人生的信念與追求歡快前行。為何他們會(huì)如此歡快呢?因?yàn)槔硐朐谇啊＠硐胧顾麄儾晃房嚯y——理想引領(lǐng)生活的舞步。
莎士比亞說(shuō)：“有一類(lèi)卑微的工作是用艱苦卓絕的精神忍受著的，最低微的事情往往指向最崇高的目標(biāo)�！�
面朝黃土背朝天的生活令人生畏，何樂(lè)之有?而袁隆平卻說(shuō)：“我的工作讓我常曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，這使我有個(gè)好身體�！比绱艘粊�(lái)，在常人眼中的苦事竟是樂(lè)事。這源于他心中的理想：他希望“自己的水稻像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大”，從而進(jìn)一步解決全球的溫飽問(wèn)題。正是這崇高的理想，使他不畏工作上的辛勞，以苦為樂(lè)。我仿佛看到陽(yáng)光普照，清風(fēng)吹起金黃的稻浪，老人步伐歡快地前行——那是在艱苦的'工作崗位上的另一種舞蹈。
德萊塞說(shuō)：“理想是人生的太陽(yáng)�！�
正因如此，奧斯特洛夫斯基才能在雙目失明、身體癱瘓的境況下仍感到幸福。他說(shuō)：“創(chuàng)作產(chǎn)生了無(wú)比驚人的快樂(lè)，而且我感覺(jué)出自己的手也在為我們大家共同建造的美麗的樓房——砌著磚塊。這樣，我個(gè)人的悲痛便被排除了�！笔抢硐氲奶�(yáng)，為他驅(qū)散心中的黑暗，讓他掙脫束縛，放飛思緒，自由徜徉。
高爾基說(shuō)：“當(dāng)大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想。”
誠(chéng)然，人類(lèi)的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)理想的引領(lǐng)：從四肢爬行到直立行走，從茹毛飲血到火的使用，從刀耕火種到精耕細(xì)作，從人工苦力到機(jī)械生產(chǎn)，從天圓地方到登上月球，最后飛出宇宙。這期間，困難重重，險(xiǎn)阻萬(wàn)千，人類(lèi)徘徊過(guò)，彷徨過(guò)。然而，是什么讓人類(lèi)跌撞著突破重重阻礙，實(shí)現(xiàn)一次又一次的自我超越——是提高生存能力的理想，是提高生活質(zhì)量的理想，是提高生產(chǎn)力的理想!以理想為杖，或快或慢，人類(lèi)不畏艱難，以自己獨(dú)特的舞姿行進(jìn)。
張海迪說(shuō)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！�
不懷揣理想的生命之船，沒(méi)有前進(jìn)的方向，稍有風(fēng)浪，便會(huì)自怨自艾，最終被歲月的巨浪淹沒(méi)。而揚(yáng)起理想風(fēng)帆的人雖未能一路順風(fēng)，但定不會(huì)怨天尤人。他們會(huì)乘風(fēng)破浪，于礁石間、狂浪里，奏響生命的歡歌。
理想是太陽(yáng)，驅(qū)散黑暗，引領(lǐng)著不迷茫亦輕快的舞步;理想是風(fēng)帆，指引航向，引領(lǐng)著執(zhí)著樂(lè)觀(guān)的生活的舞步。
生活路漫漫，幾處荊棘叢生地。無(wú)妨——理想在前，使人不畏苦難，甚至以苦為樂(lè)。
讓鐐銬鐵鏈當(dāng)當(dāng)作響地為舞姿伴奏;讓我們用理想引領(lǐng)生活的舞步，歡快前行。
引領(lǐng)作文1000字7
我又哭了……
路燈跳動(dòng)了幾下，像要熄滅的樣子，但是幾秒后，又釋放出暗黃的微光，這是一個(gè)如匕首般鋒利的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。而我就如一只羔羊，被時(shí)代的腳步踏得遍體鱗傷。那撲面的波斯菊香，輕吻了腐爛化膿的傷口。那個(gè)人引領(lǐng)我，走向堅(jiān)強(qiáng)！
“又被老師留在‘黑屋’喝茶啦？”老丁問(wèn)。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。她挑了挑眉，眉宇間如溝壑一般，溝壑中流過(guò)的是潺潺歲月的長(zhǎng)河，她的眼神如鷹的瞳仁，夾雜著不屑與失望，那眼神就如千萬(wàn)只毒螞蟻在我身上蟄著，又痛又麻，她在門(mén)口等了我很久了吧。
“又是因?yàn)樽魑�？”“嗯……我本�?lái)就寫(xiě)不好嘛！”我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái)，老丁嘆了口氣，無(wú)可奈何地說(shuō)：“明天，我?guī)憧袋c(diǎn)東西�！�
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中總覺(jué)得有種聲音在私語(yǔ)：你就是那弱不禁風(fēng)，不懂得堅(jiān)強(qiáng)的人吶，永遠(yuǎn)抵達(dá)不了愿望的彼岸。想著想著，眼角就氤氳了。
第二天一早，老丁就把我?guī)У搅怂暮笤豪�。澄澈透明的藍(lán)天下，映襯著一片大波斯菊，白的、粉的、紅的……花姿柔美可愛(ài)，風(fēng)雅撩人，如跳舞的少女，在風(fēng)中呢喃。
“真想不到，總覺(jué)得經(jīng)了前幾天的暴雨，應(yīng)該沒(méi)有花兒會(huì)這樣爭(zhēng)奇斗艷。”我癡癡地說(shuō)。老丁笑了，眼角似清風(fēng)吹拂湖面蕩漾起的漣漪，她用她握盡粉筆飽經(jīng)風(fēng)霜的手輕撫我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“所以她們看起來(lái)軟弱？三年前，我隨手灑下幾把種子，而她們卻茁壯成長(zhǎng)，她們走過(guò)了太陽(yáng)的曝曬，踏過(guò)了風(fēng)雪的刺骨，慢慢怒放著。”她意味深長(zhǎng)的看著花兒們，像年輕的婦女看著自己的孩子�！八�，大波斯菊的花語(yǔ)就是——堅(jiān)強(qiáng)！”
我的心微微顫抖了一下，一種說(shuō)不明的情緒猶如初春融化的白雪流淌心頭，望著在風(fēng)中搖曳的波斯菊，我展開(kāi)了一個(gè)純粹的笑容。不爭(zhēng)是懦弱，不辨是落后，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的'意志！我擁住了老�。骸爸x謝你，我最?lèi)?ài)的外婆�！�
后來(lái)，我僅僅用了一小時(shí)就寫(xiě)出了一片文章——《大波斯菊》并拿到了獎(jiǎng)金。是她引領(lǐng)著我，讓我的作文突飛猛進(jìn)，我也就是在她的引領(lǐng)下一鳴驚人。
上初中后，每周她都會(huì)擠出時(shí)間與我徜徉于書(shū)海，遇到優(yōu)美的文章，她總會(huì)讓我背熟，學(xué)習(xí)別人的構(gòu)思與手法。她會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的幫我修改、批注作文。望著她，我不禁羨慕起她來(lái)，70年代都說(shuō)女人頭發(fā)長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)短，她卻咬緊牙關(guān)將半生熱血投向書(shū)本，她的堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)了我的堅(jiān)強(qiáng)。外公早逝，她支撐起整個(gè)家當(dāng)過(guò)老師，當(dāng)過(guò)醫(yī)生，當(dāng)過(guò)……她的堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)了我的堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)光下，我仿佛看見(jiàn)了她當(dāng)老師時(shí)，孜孜不倦、嘔心瀝血的樣子。
“老丁，我作文又被老師選中啦！”
“小豆，你真是太棒了�！�
波斯菊開(kāi)了，“像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我心海�！蹦俏焕先说纳查_(kāi)了，“像一陣清香縈繞我胸懷�！蹦强|清香引領(lǐng)著我步入文學(xué)圣殿。我在她的引領(lǐng)緊緊握住了那“堅(jiān)強(qiáng)”二字。
引領(lǐng)作文1000字8
輕翻書(shū)扉，我能聽(tīng)見(jiàn)她的循循善誘;品讀文字，我能理解她的獨(dú)到觀(guān)念;合起書(shū)本，我能想象出她對(duì)孩子的教誨和母性的光輝。并非她人，她就是龍應(yīng)臺(tái)。在我心中有著偶像般地位她領(lǐng)著我一步步成長(zhǎng)。
未讀過(guò)她的作品之時(shí)，我一直就是個(gè)急性子。媽媽總說(shuō)我做事毛毛躁躁，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。長(zhǎng)大以后難以成就什么大事，我卻不以為然，什么事情快刀斬亂麻，又何嘗不好呢?何必要去浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢?
這次有幸讀了龍應(yīng)臺(tái)的作品，封面幾個(gè)娟秀的字立刻映入了我的眼簾。“孩子，你慢慢來(lái)”，雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，但是它似乎有一種魔力，看了讓人心中不禁漾起一絲的.安寧。恰巧讀到作者寫(xiě)一個(gè)孩子反復(fù)要去做好一件事情，卻遭到旁人催促時(shí)的輕聲相言，“阿婆，沒(méi)關(guān)系我有時(shí)間多，讓他慢慢來(lái)”。然后她坐在旁邊耐心的看著孩子安安靜靜地做好手頭上的事情。心中一陣陣微漾，先是被母性的光輝所感化;后又為是其中所謂理性的東西所驚嘆;更為這位善良智慧的母親所動(dòng)容。她，毫無(wú)多言，只是留給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境讓他在慢中體會(huì)事理。不知不覺(jué)，這句話(huà)在我心中留下了深深印象。因?yàn)樗皇悄ゲ洌庆o心。正如古語(yǔ)云“淺水喧嘩，深水沉靜”。在生活中，慢下腳步，讓自己靜下來(lái)，讓你學(xué)會(huì)用心去感受、用心去品嘗。才能在精神上沉淀些精華。這也是她所教會(huì)我的在我的成長(zhǎng)路上點(diǎn)亮了一盞明燈。
每天喜歡在樓下吃上一碗米粉，不是因?yàn)樗卸鄬?shí)惠。卻僅僅只是因?yàn)槭炙囍?xì)。手工米粉的粗細(xì)寬度如約好了般一致，配料多而不雜，香而不膩嘗來(lái)味道正好，但吃上這樣一碗米粉，你可得等上許久的時(shí)間。是店主手腳慢，那倒也不是。抓、放、拿、倒、撒、撈，動(dòng)作嫻熟，顯得十分的悠然。每個(gè)動(dòng)作都是那么的完美，讓觀(guān)眾心中生敬。這時(shí)我又忽然想起龍應(yīng)臺(tái)書(shū)中的小序“蝴蝶結(jié)”，為一位文壇上激起千層浪花的礁石所具有的母性光環(huán)而掀起的波瀾。她是怎樣的柔情，看著那樣一個(gè)四五歲的孩子在花束上系好一個(gè)蝴蝶結(jié)，寫(xiě)下了這樣一段話(huà)�！拔�，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小女孩專(zhuān)心地做一件事。是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓她從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好�！坝盟鍤q的手指，孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”溫暖從心底涌起，和著陽(yáng)光斜照在身體的每一個(gè)角落。她愿慢慢等著，讓孩子慢慢來(lái)，蔣蝴蝶結(jié)系好。系完美，系無(wú)悔。我在生活中不也一樣嗎?放下匆忙的腳步，才能真正的做好一件事。正如媽媽教導(dǎo)我一句古語(yǔ)云，“天下大事，必作于細(xì)”。我也終歸是明白了它的意思。也正是龍應(yīng)臺(tái)所教會(huì)我的，在我成長(zhǎng)的路上點(diǎn)亮一盞明燈。
“慢慢來(lái)”有如一劑良藥，在我心煩氣躁的時(shí)候能讓我沉靜，在我急功近利時(shí)能夠使我細(xì)致行事。龍應(yīng)臺(tái)有如我的偶像，為我舉起了一盞明亮的指路燈。讓我在成長(zhǎng)的路上緩緩的放慢了腳步，腳踏實(shí)地，踏實(shí)行事。
引領(lǐng)作文1000字9
在很小的時(shí)候，我們就常常豪情萬(wàn)丈地談?wù)撟约旱睦硐肓�。�?mèng)想著長(zhǎng)大以后做一個(gè)不平凡的人，成就一番不平凡的事業(yè)。隨著時(shí)間的推移，那種純樸的理想之情在不知不覺(jué)間變成了對(duì)夢(mèng)想的追求。
在追求夢(mèng)想的路上，我們不斷成長(zhǎng)。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。
“老師，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后能做一名畫(huà)家。
“我是一名光榮的少先隊(duì)員啦”在小學(xué)的操場(chǎng)上，曾回蕩著我激動(dòng)的笑聲。那時(shí)，我盼望著長(zhǎng)大后能從事神圣的職業(yè)，向往著正義，想要救死扶傷，做一名白衣天使。
那些年，我愛(ài)上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們，他們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書(shū)籍，那美輪美奐的文字，字字珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。
在學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績(jī)不理想，辦事出差錯(cuò)，開(kāi)始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣，但慢慢地，我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的'靈魂，在這個(gè)過(guò)程中，我變得成熟，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉(zhuǎn)瞬從指間滑落，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的，將是人生中最寶貴的財(cái)富。
從步入中學(xué)校門(mén)的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒(méi)有了以前的軟弱，我開(kāi)始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著，雖然追夢(mèng)的途中有苦累，但我不會(huì)停止步伐，我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里，我學(xué)到了更多，幼年時(shí)的疑問(wèn)也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說(shuō)這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣？我會(huì)用盡全力去拼搏，因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華，為它而歌唱。
成長(zhǎng)的路對(duì)我來(lái)說(shuō)還很長(zhǎng)，而且這條路上還會(huì)埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無(wú)論如何，我會(huì)懷揣著自己的夢(mèng)想走下去，永遠(yuǎn)堅(jiān)毅勇敢地走下去……
把夢(mèng)想掛在心靈的風(fēng)帆，是因?yàn)樯胁荒軟](méi)有夢(mèng)；把夢(mèng)想藏在心靈的一隅，是因?yàn)樯囊饬x就是要破譯夢(mèng)的密碼。總有一天，我相信我會(huì)真正地成長(zhǎng)，在追夢(mèng)的路上成長(zhǎng)，真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢(mèng)想，已然彼岸花開(kāi)。讓我們的世界擁有最美的色彩，讓我們的夢(mèng)想激情綻放！
想象自己如巴爾扎克筆下的青年般對(duì)巴黎說(shuō)聲：“我來(lái)了！”那是對(duì)夢(mèng)想強(qiáng)烈的希冀，那是青春的萌動(dòng)與執(zhí)著。成長(zhǎng)路上，那窗外的果樹(shù)已長(zhǎng)高，花兒越顯絢爛，丑小鴨已變成了白天鵝，毛毛蟲(chóng)正在破繭成蝶，而你，是否還在追夢(mèng)呢？
引領(lǐng)作文1000字10
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂。它體現(xiàn)了學(xué)校的鮮明個(gè)性，是學(xué)校人文精神的外在體現(xiàn)，是學(xué)校歷史與文化的深厚積淀。
“求知明理，以就懿德”是我們學(xué)校的校訓(xùn)�！扒笾北闶乔蟮弥R(shí)，探索知識(shí);“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是可以成就美好的品德。
在學(xué)校里，我們要遵守紀(jì)律，尊重老師;在班級(jí)里，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同拼搏;在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮好讀，溫故知新;在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競(jìng)爭(zhēng)。
當(dāng)我來(lái)到這所中學(xué)時(shí)，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識(shí)，明白道理，可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓(xùn)啊!從此，我便以它為座右銘，把它寫(xiě)在自己房間的墻壁上，以此來(lái)時(shí)時(shí)警戒自己，勤奮好學(xué)，以德待人。
在一次期中考后的周末，不知是因?yàn)榧抑袘猩⒌目諝飧腥玖宋�，還是內(nèi)心渴望悠閑的激動(dòng)，我突發(fā)想著來(lái)一次，也就一次，違背一下自己曾經(jīng)定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè)，我心里好是矛盾。正當(dāng)我想選擇放松自己一天去玩的時(shí)候，我突然瞥見(jiàn)墻壁上的幾個(gè)大字——求知明理，以就懿德!我對(duì)自己之前的想法感到羞愧：為什么一決定下來(lái)的事，我卻不能堅(jiān)持下去呢?
不記得當(dāng)時(shí)的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我斗志昂揚(yáng)，把作業(yè)全都完成了。
無(wú)獨(dú)有偶，現(xiàn)在初三的我，對(duì)于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因?yàn)閳?jiān)持兩年的奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動(dòng)力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話(huà);在與同學(xué)討論時(shí)，少了一分討論的積極性;而面對(duì)老師，卻有點(diǎn)想避開(kāi)。我是怎么了?是時(shí)間?是成熟?把原本那個(gè)積極的我給淹沒(méi)了?剛開(kāi)始，我還一直以為那只是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時(shí)。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因?yàn)樽陨淼膽卸�，造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣。
這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅(jiān)持，要時(shí)時(shí)刻刻看清自己，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
我的自覺(jué)，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個(gè)校園養(yǎng)起的.，都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)而擁有的。
秋風(fēng)颯爽，紅日當(dāng)空，在那個(gè)下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來(lái)花香，拂來(lái)草香。這時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧?kù)o。原來(lái)是值日生來(lái)打掃啦。沒(méi)錯(cuò)，那是我們。我們?cè)趯W(xué)校組建了一隊(duì)“時(shí)時(shí)刻刻值日隊(duì)”。我們不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)到各個(gè)地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時(shí)，我們會(huì)互幫互助，幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會(huì)相助。因此，我們受到了許多表?yè)P(yáng)。即使沒(méi)有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽(yù)，鼓勵(lì)都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無(wú)上的。沒(méi)錯(cuò)，這都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵(lì)。
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的鮮明個(gè)性，更是鞭策我，伴我成長(zhǎng)的動(dòng)力!
引領(lǐng)作文1000字11
共讀《夜鶯林的秘密》，我們發(fā)現(xiàn)亨麗埃塔是一個(gè)很好的閱讀者。從她身上，我們解讀了一些閱讀的密碼。
亨麗埃塔的愛(ài)閱讀，可以追溯到她的母親小時(shí)候?yàn)樗鲎x書(shū)。“小時(shí)候媽媽給我讀了很多書(shū)”，由此可見(jiàn)，亨麗埃塔的愛(ài)閱讀是因?yàn)閶寢尀樗ハ铝艘活w閱讀的種子。當(dāng)這顆種子生根發(fā)芽，成為大樹(shù)的時(shí)候，反過(guò)來(lái)回報(bào)滋養(yǎng)她的大地。“現(xiàn)在該我讀給她聽(tīng)了”，亨麗埃塔與沉睡中的媽媽主要的交流方式就是給媽媽讀書(shū)。而這樣的行為，得到了媽媽的.回應(yīng)�？梢哉f(shuō)，閱讀讓她們母女倆緊緊地依偎在一起。
亨麗埃塔愛(ài)閱讀，因?yàn)樗幸粋�(gè)很好的閱讀環(huán)境。除了媽媽給她讀書(shū)，爸爸也給她講故事�！敖裢砭筒恢v故事了，”爸爸說(shuō)，沒(méi)有回頭，“亨利，你長(zhǎng)大了，童話(huà)故事也不適合你了�！彪m然這是一個(gè)糟糕的消息，但由此可以看出爸爸在亨利小時(shí)候也是經(jīng)常給亨利講故事，甚者每天晚上都講。以至于某個(gè)晚上不講了，需要做特殊的說(shuō)明。
爸爸媽媽以外，哥哥羅伯特也是影響她閱讀的一個(gè)重要因素。哥哥羅伯特喜歡閱讀，會(huì)帶著她閱讀，而且，哥哥會(huì)不斷地送書(shū)給亨麗埃塔，讓她不知不覺(jué)中愛(ài)上閱讀。幾乎每年的生日，亨麗埃塔都可以收到書(shū)本。那是她越來(lái)越喜歡的生日禮物。
亨麗埃塔家的保姆——簡(jiǎn)妮阿姨也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人。當(dāng)亨麗埃塔走進(jìn)簡(jiǎn)妮阿姨的房間時(shí)，很快就發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)妮阿姨房間里的書(shū)。
亨麗埃塔到希望之家后交到的第一個(gè)朋友——莫莎也愛(ài)看書(shū)，而且是書(shū)給了莫莎生活的勇氣。莫莎不停地跟亨麗埃塔談書(shū)，引導(dǎo)亨麗埃塔思考。
亨麗埃塔愛(ài)書(shū)愛(ài)閱讀，這是毋庸置疑的。書(shū)中講到了很多亨麗埃塔讀書(shū)的事情，我們也可以從中有所發(fā)現(xiàn)。
亨麗埃塔睡不著的時(shí)候，她就會(huì)整理她的書(shū)。她分門(mén)別類(lèi)整理她的圖書(shū)，心就會(huì)漸漸安靜下來(lái)。亨麗埃塔悲傷的時(shí)候會(huì)去閱讀，從書(shū)中汲取力量。這樣一來(lái)，她就會(huì)變得平靜。亨麗埃塔會(huì)在閑暇的時(shí)候，用大把大把的時(shí)間閱讀。“在花園巨大的梧桐樹(shù)的樹(shù)蔭下，我會(huì)鋪上毯子花上幾個(gè)小時(shí)看書(shū)�！庇纱丝梢�(jiàn)，閱讀成了亨麗埃塔的一種生活方式，也是一種讓亨麗埃塔喜歡和尋找到心靈力量的生活方式。
亨麗埃塔會(huì)不停地閱讀新的書(shū)籍，也會(huì)反復(fù)閱讀自己喜歡的書(shū)籍。“我把同一本書(shū)讀了一遍又一遍，比如《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《秘密花園》《柳林風(fēng)聲》，還有其他的童話(huà)書(shū)。這些書(shū)都是我童年時(shí)看的書(shū)，我知道每本書(shū)的結(jié)局，這讓我覺(jué)得既熟悉又有安全感�！睍�(shū)本帶有魔力，讓亨麗埃塔一次一次走近，也讓亨麗埃塔獲得某種力量。不僅如此，書(shū)本已經(jīng)深入到了亨麗埃塔的思想和靈魂。無(wú)論遇到什么事情，亨麗埃塔都可以想到某本書(shū)里的相似的情形。這樣的聯(lián)想，讓亨麗埃塔變得勇敢，變得強(qiáng)大。
做一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，像亨利一樣，你會(huì)得到很多。
引領(lǐng)作文1000字12
人生就像一張白紙，開(kāi)始總是潔白如霜，可總有一雙五彩斑斕的雙手引領(lǐng)著我們，在白紙上涂下一抹抹色彩，亦或是悲傷，亦或是幸福。
我的啟蒙老師，引領(lǐng)著我在這白紙上留下了第一道屬于我的人生印記。
時(shí)光匆匆飛逝許多人的面孔我似是記不大清楚了，可那張臉，令我記憶猶新。粉嫩的臉上鑲嵌著一對(duì)銅鈴大的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張紅纓似的嘴——我的啟蒙老師，那時(shí)十分年輕，臉上總是掛著盈盈甜笑。第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候，我就覺(jué)得，我一定是世界上最幸福的女孩。
老師總帶著一群孩子。她和別的老師不一樣，總是帶著我們?cè)诖笞匀恢猩险n。
老師的手，仿佛藏滿(mǎn)了無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)；老師的嘴，更是藏滿(mǎn)了無(wú)盡的神秘故事……
和往日一樣，老師帶著我們?nèi)チ松竭�，�?shù)林里的巖石樹(shù)干相互交織，密不可分。遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山頂，不禁使幼小的我吸了一口涼氣。老師笑盈盈地說(shuō)：“今天我們就來(lái)山里尋找‘寶藏’好不好？”
“好！”大家異口同聲地喊道，一個(gè)個(gè)興奮地像小雞，頭一擺一擺的。我的心里也激動(dòng)地微微顫抖著，輕輕踏上了石階。
山里霧氣繚繞，幾乎看不清路，老師一邊扶著我們一個(gè)個(gè)上山一邊喊：“孩子們小心點(diǎn)！山頂上有很多屬于你們的‘寶藏’，最后一個(gè)孩子可能找不到咯！加油登上山頂吧。”
年幼弱小的'孩子們一個(gè)個(gè)生龍活虎，一蹦一跳地上了山路。我艱難地爬著，爬著，心里只有登上山頂?shù)南敕ā?/p>
山里的蟲(chóng)多，我那時(shí)膽子小，連只螞蟻都不敢踩，更別說(shuō)山林間那么多各異古怪的昆蟲(chóng)了。也自然，我成了隊(duì)伍中的最后一員。
才爬到半山腰，我就有點(diǎn)失落了：我肯定要成最后了，到時(shí)候大家都有寶藏，我就沒(méi)有了。這么想著，我開(kāi)始有點(diǎn)想放棄了，老師見(jiàn)了，就默默地跟在我身后爬著。
“怎么啦？是不是累了？我牽著你走吧�！崩蠋熞�(jiàn)我氣喘吁吁的樣子，關(guān)切地問(wèn)道。
“老師，我…是不是…沒(méi)有…寶，寶藏了？”我大口大口地喘著氣，迫切地向老師問(wèn)著。她笑了：“不，你一定會(huì)有的�！�
一句話(huà)，激勵(lì)了我。
一步…一步往上爬，老師的手始終沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，暖暖的，和我一起登向山頂。
時(shí)間一刻一刻流逝著，在距離山頂?shù)淖詈笠欢�，石頭與石頭之間形成了一個(gè)大裂縫，足足有兩掌寬，看下去就是深深的山谷。緊張、害怕一擁而上，我遲疑了。
別的孩子一個(gè)個(gè)都邁開(kāi)大步跨過(guò)去了，這對(duì)膽小的我簡(jiǎn)直比登天還難。老師在石縫對(duì)面看著我：“加油！你一定可以過(guò)來(lái)的！”
“加油——”大家都跟著叫了起來(lái)。一聲聲稚嫩的叫喚呼喚著我。
我…我不行的……可大家都在等著我，我該怎么辦……
猶豫之時(shí)，一雙手伸向了我。
抬頭一看，是老師：“相信你可以過(guò)來(lái)的！”遲疑片刻后，我鼓起勇氣一把抓住老師的大手，跨過(guò)了人生一道困難的旅程。
事情就這么過(guò)去了，可至今我還記得，唯獨(dú)我沒(méi)有拿到‘寶藏’，也許那時(shí)還會(huì)為這件事懊惱一陣吧。但從現(xiàn)在看來(lái)，這一步卻成了我那時(shí)最珍貴的禮物。不會(huì)忘記，老師那雙引領(lǐng)我邁出困難的手；不會(huì)忘記，那牽著我的暖手。它在我的白紙上留下了濃墨重彩的一筆。
難忘引領(lǐng)之手，拉向成功之路。
引領(lǐng)作文1000字13
天上的那些璀璨的明星是否在你遭到挫折時(shí)，為你鼓起心中的勇氣；是否在你感到迷茫時(shí)，為你指引前行的方向；是否在你身處黑暗時(shí)，為你點(diǎn)亮希望的光芒。
現(xiàn)如今追星已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象，已經(jīng)成為了一種時(shí)尚潮流，一進(jìn)成為了年輕人的標(biāo)志。追星這也許并不是一個(gè)錯(cuò)誤，每一位偶像都有這指的我們?nèi)W(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。
古代人所熟悉的“三蘇”哥哥才華橫溢。蘇軾曾說(shuō)過(guò)一自己的父親蘇洵為偶像，有得于他父親的熏陶，蘇軾才能寫(xiě)得出“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！边@樣的豪邁氣概；才能寫(xiě)出“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”這樣的綿綿不盡的哀情。如果他沒(méi)有將他父親作為自己的偶像，從他身上不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他父親的`閃光點(diǎn)，又怎能讓后人領(lǐng)略到他的豪放、灑脫、婉約、細(xì)膩的完整人生。
拳王泰森愛(ài)牢獄中服刑時(shí)得到了一套《毛澤東選集》，從那時(shí)起，他便將毛澤東視為自己的偶像，毫不掩飾的講自己對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。他甚至在他的右臂上紋上了毛澤東的頭像，他說(shuō)這是一種力量的象征。他曾一度地想到中國(guó)地區(qū)來(lái)比賽，正因?yàn)樗绨莸呐枷袷敲珴蓶|。他的經(jīng)紀(jì)人曾評(píng)價(jià)道：“毛主席雖然已經(jīng)離世，卻仍活在我們心中。他畢生所做的一切都為了中國(guó)人民，我非常榮幸能瞻仰這位偉大的領(lǐng)袖�！闭且�?yàn)樗麑W(xué)到了偶像身上的閃光點(diǎn)，從而使他走向成功。
人們追星的目的很多，有的是為了欣賞他們精湛的才藝，學(xué)習(xí)他們高尚的品德。還有的人盲目追星，他們不惜一切代價(jià)為了與所崇拜的偶像見(jiàn)上一面，花費(fèi)了家中的積蓄，與家人的關(guān)系支離破碎，甚至還鬧的家破人亡。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。明星并不是只有他們閃爍的光環(huán)�，F(xiàn)在許多明星吸毒被捕，有的明星醉酒駕車(chē)，還有的明星子女所謂的“星二代”違法犯罪，令家人的名譽(yù)一掃而空。這些不好的行為會(huì)影響到現(xiàn)在許多身心未成熟的新一代青年，他們會(huì)趨之若鶩地去模仿，不分是非黑白的追星，逐漸走向社會(huì)的歧途。
那么我們要如何追星呢？忙忙追星路途，到底哪一條才是正確之路？追星不能只處于愛(ài)慕虛榮和盲目從眾，要學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)點(diǎn)，以明星的優(yōu)秀品德、進(jìn)展的才華、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神為學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立起一個(gè)目標(biāo)并為之不懈奮斗。汲取明星的優(yōu)點(diǎn)，使自己成為茫茫沙漠中的一粒金子；成為渺渺大海中的一顆珍珠；成為漆黑夜空中的一顆明星。
獵豹將風(fēng)作為自己的偶像，從而成就了非它凡的速度；樹(shù)苗將大樹(shù)作為自己的偶像，從而成就了它成為參天大樹(shù)的決心。愿那夜空中最閃耀的“明星”為我們指引方向，引領(lǐng)我們前行。
引領(lǐng)作文1000字14
我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到很多人才，會(huì)有很多感觸，也會(huì)讓我們有很多感想。
我最敬佩的人是雷鋒叔叔，他為國(guó)為民，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，是一位非常好的人。我記得我曾經(jīng)讀過(guò)他的一些小故事。有一次，雷鋒叔叔的一位非常要好的一位朋友，他的母親生了一場(chǎng)大病，而朋友卻沒(méi)有足夠錢(qián)去幫他母親看病和買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去給他母親吃，雷鋒知道了以后，便偷偷瞞著他的朋友，說(shuō)自己出去有事，便帶著錢(qián)找到了朋友的母親，騙她說(shuō)這是她兒子送給她的，便一下子給了她200元錢(qián)。在那時(shí)候，普通人要擁有200元錢(qián)是要攢上好幾年的也不一定能擁有的。后來(lái)，他們知道這錢(qián)是雷鋒給的，他們十分的`感動(dòng)，要回報(bào)雷鋒，但雷鋒什么也不要。雷鋒幫助他人十分舍得花錢(qián)，而對(duì)自己是能省就省，連一只襪子都要補(bǔ)上好幾遍才扔掉。平時(shí)還撿一些別人扔掉的東西當(dāng)作寶貝一樣。讓人十分的感動(dòng)。
還有一次，雷鋒出差回來(lái)，在沈陽(yáng)站換車(chē)，他上了月臺(tái)，看見(jiàn)一位拄著拐杖的老奶奶，，撿，她肩上背著一個(gè)大包袱，一副很吃力的樣子。雷鋒急忙快步走上前去，扶住她說(shuō)：“老大娘，您到哪去?”老人喘著氣說(shuō)：“俺從關(guān)里來(lái)，到撫順去看我兒子�！薄＠卒h一聽(tīng)和自己同路，立刻把包袱接過(guò)來(lái)，一手?jǐn)v扶著老人說(shuō)：“大娘，我送你去撫順。”老大娘高興的不知道說(shuō)什么好，一口一個(gè)“好孩子”，親熱的叫著雷鋒。一路上，雷鋒對(duì)他關(guān)懷備至。老人告訴他，她的兒子是一個(gè)煤礦工人，出來(lái)打工好幾年了，這是她第一次來(lái)看兒子。老人說(shuō)著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了信上的地址，只寫(xiě)著撫順市xxx信箱。老大娘急切的問(wèn)雷鋒：“孩子，你知道這個(gè)地方嗎？”雷鋒理解老人找兒子急切的心情，寬慰她說(shuō)：“老大娘，我一定會(huì)幫助你找到兒子的�！崩洗竽锔吲d的眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“我可真是遇上大好人了�！被疖�(chē)到了撫順站，雷鋒先把自己的行李放在車(chē)站，背著老人的包袱，攙扶著老人，走遍大街小巷，東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn)，用了兩個(gè)多小時(shí)，走了不少冤枉路，最后終于幫助老人找到她的兒子。母親一見(jiàn)面第一句話(huà)就說(shuō)：“要不是這孩子辛辛苦苦的送我，娘不知什么時(shí)候才能找到你喲！”老人的兒子緊緊的握住雷鋒的手，說(shuō)：“同志，真不知道怎樣感謝你呀！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！崩卒h走的時(shí)候，母子倆依依不舍，送出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
讀了雷鋒的故事之后，問(wèn)十分的感動(dòng)，想想我以前，從來(lái)都懶得幫助他人，在看看雷鋒，，他樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，是人們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我也要幫助他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為樂(lè)于助人的人。讓人們過(guò)著幸福的生活。
引領(lǐng)作文1000字15
人生最大的美德就是幫助別人，給他人帶來(lái)快樂(lè)，幫助別人自己身心也會(huì)覺(jué)得愉快。 但事實(shí)上我們身邊又有多少這樣的人呢？在一萬(wàn)個(gè)人當(dāng)中對(duì)多也只有一個(gè)這樣的人，如果我們都像那一個(gè)人那樣的話(huà)，世界該多么美好、和諧？ 清潔工人是一個(gè)普普通通的職業(yè)，很多人瞧不起他們，但他們呢，不管風(fēng)吹雨打還是烈日炎炎，他們都堅(jiān)守在自己的崗位上，忠于職守。 礦工工人，在馬路邊干活，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往。他看見(jiàn)一個(gè)站在路中央，對(duì)面正有車(chē)來(lái)，孩子隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，著名礦工毫不猶豫地沖到了孩子身邊，抱起孩子，讓孩子脫離了危險(xiǎn)，但旁邊的人看了都罵他“神經(jīng)病”，那名礦工并不在乎這些，也沒(méi)在乎自己的生命安全，只想著那孩子安不安全，要不要緊，在我們現(xiàn)代撤回里，有些人只顧著自己的利益，從來(lái)不顧及別人的感受。
聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這兩位偉大的人，幫助別人我們要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。 這兩天我也做了幾件小事，聽(tīng)聽(tīng)吧！一天我和媽媽坐公交車(chē)去外婆家，在車(chē)上我看到了一位腿腳有點(diǎn)不好的老奶奶，老奶奶一瘸一拐地上了車(chē)，看見(jiàn)車(chē)上沒(méi)位子了，就扶著柱子站在一個(gè)角落，我喊了聲：“老奶奶，老奶奶，”老奶奶向后回看了一下，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我想老奶奶走去，走到老奶奶的身邊，小聲地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，上我那坐去吧！”老奶奶先沒(méi)答應(yīng)，她看我一直站在她身邊，答應(yīng)了我，我扶著她向座位走去，漸漸的我似乎覺(jué)得和老奶奶很多緣，我們?cè)谲?chē)子上談了起來(lái)，我們還很開(kāi)心。不知不覺(jué)到了外婆家，我和老奶奶說(shuō)再見(jiàn)，老奶奶向我揮揮手，我似乎對(duì)他還有些舍不得，下了車(chē)，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很懂事長(zhǎng)大了。
還有一件事，就是周末我和朋友一起出去玩，當(dāng)我們玩的正高興時(shí)。突然聽(tīng)到有個(gè)小朋友在哭，我們向哭聲的方向跑去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)小男孩在哭，我們?cè)儐?wèn)了事情的前因后果，原來(lái)事情是這樣的'，小朋友因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，被媽媽罵了一頓，就哭著跑了出來(lái)，但跑出來(lái)，他誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，很害怕所以就哭了。我看到他，就仿佛看到了小時(shí)候的自己，在被父母罵時(shí)，自己是多么無(wú)助，多么害怕。我們跟小朋友說(shuō)：“帶他回家，媽媽會(huì)擔(dān)心他的�！钡趺床换丶遥覀兙徒o他說(shuō)了我們小時(shí)候的事，小朋友聽(tīng)了，都笑我們了，我們還和小朋友說(shuō)了當(dāng)父母的苦衷，他們的心里都希望我們好，小朋友也似乎懂得了這個(gè)道理，他帶我們回了他家，到了他家，我們把經(jīng)過(guò)都告訴了他的媽媽。她的媽媽很感謝我們，他媽媽也明白了小暴力是解決不了問(wèn)題的。 在這兩件事中，我給奶奶讓座、給小朋友帶來(lái)快樂(lè)，也讓小朋友的媽媽明白了正確的方法。我發(fā)自?xún)?nèi)心的高興。在生活中這樣的事有很多很多，我們不能只顧著自己的利益，也要考慮別人的感受，同時(shí)我們也要關(guān)愛(ài)他人，讓我們的世界變得美好、和諧。
【引領(lǐng)作文1000字】相關(guān)文章：
引領(lǐng)之路作文09-11
引領(lǐng)的近義詞01-15
木棉精神引領(lǐng)我作文04-11
科技引領(lǐng)手抄報(bào)09-16
梵高引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文800字05-29
烏云,引領(lǐng)大雨瓢潑現(xiàn)代詩(shī)歌09-24