沉重的書包作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的沉重的書包作文，希望對大家有所幫助。
沉重的書包作文1
哎！這個書包最近又發(fā)脾氣了，越來越氣人了，每當(dāng)我背著它的時候好像就在背著一桶“煤氣”似的，真是讓人煩！~
就在今天的時候，我也像往常一樣背起了書包，但我一把書包背到肩膀這的時候，這個肩膀好像要“蹋”了一樣。
我實在是忍無可忍了，就放下書包，左想想，右想想，過了一會兒，我終于想到了個辦法，就是把書包里今天沒用到的書統(tǒng)統(tǒng)拿出來，可是我看了都是有用的�。�
后來我又想了想，誒！終于想到了一種好辦法，就是拿一個空袋子，在把功課表拿過來看下今天有什么課，再把今天有上的課的書放到袋子里。
我試了下，果然，大功告成了！我現(xiàn)在每天都像只用拿一枝小鉛筆，而不用背一個大“煤氣”桶了！
沉重的書包作文2
在暑假班里，我看到了令人驚心動魄的一幕：一個小孩子，手上拽著一根線，線的一頭拴在一個被氣球吊著的、懸浮在空中的書包！
驚心動魄？你可能要問了：這怎么能算驚心動魄？的確，這并不算驚心動魄，因為一個人對世界來說太渺小了。可照這么發(fā)展下去，總會有上千萬、上億個孩子被逼得用氣球來幫他們背書包！這才是驚心動魄！一臉的得意、一身的輕松，在快樂的外表下隱藏的是一顆不為人知的、沉重的心！是什么使得原本應(yīng)該愉快的心變得那么沉重，是教育！是中國一板一眼的教育！說得好聽點是一絲不茍，說的難聽點是把性格迥異的孩子生生塑造成同一個人！書包里有什么我們不得而知，可不難想象，里面是一大摞一大摞的復(fù)習(xí)卷和堆積如山的輔導(dǎo)資料！
興趣班的同學(xué)和我訴苦：“唉，要是能去美國讀書就好了。人家美國，考試基本上不存在。什么‘減負(fù)’，早就淪為考古學(xué)家研究的課題了！哪像我們中國，三天一小考是五天一大考，累死累活的。唉~”當(dāng)晚，我做了一個比午夜兇鈴還異度公寓的噩夢：中國成了氣球的海洋，滿天都是五彩的氣球；所有的孩子都長得一模一樣……
沉重的書包作文3
我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生。從一年級到現(xiàn)在，我天天背著一個沉重的大書包去上學(xué)，隨著年級的增長，我們的學(xué)習(xí)科目逐漸增多，書包也變得越來越鼓囊囊了。
有一天，在上學(xué)的路上，我遇到了一位阿姨。阿姨的肩膀上掛著一個式樣別致的小包。我不由地提了提我的書包，心想，阿姨的包里頂多一部手機(jī)，一個錢包，比我們的書包輕多了。阿姨的包真讓人羨慕。
你可能會說：“書包那么重，拿掉一些東西不就行了�！笨墒牵绻麑⒆值淙〕鰜�，遇到生字怎么辦呢？遇到難解的詞語我也只有著急的份兒。如果把《語段80篇》取出來，老師叫做輔導(dǎo)題的時候該怎么辦？把課本拿出來就更不合理了。將書包仔仔細(xì)細(xì)地清一遍，覺得一件東西也不能少。真讓寧人沮喪。
因此，我想發(fā)明一種書包，只要將書放入這種書包里，書就會縮成卡片大小，像一張紙那樣薄。當(dāng)你把書取出來，它又會還原成原來的樣子。這樣，我們的書包的重量就會減少許多，我肩上的負(fù)擔(dān)也就大大減輕了。
沉重的書包作文4
一天晚上，小明躺在床上睡覺。可卻怎么也睡不著。突然小明聽見了一陣說話聲，對話如下。
書包說：“數(shù)學(xué)、語文、英語書，你們都快出去，主人每天背那么多書，可沉死我了！”
可數(shù)語外卻說道：“不行啊，不行啊。主人沒有了我們會上不了課的。再說主人必須學(xué)好我們，我們可是三大主科。主人沒了我們不行的�！�
書包嘆了口氣，又說：“好吧，可是美術(shù)、品德、音樂，你們總能出去了吧，你們又不是主課。”
可他們卻又說：“我們能陶冶主人的情操，增加主人的修養(yǎng)，還可以讓主人做個好人。我們也是不能缺少的，再說主人考大學(xué)也需要我們呀！”
書包發(fā)怒了，大吼著說：“文具盒、鋼筆鉛筆橡皮和本子，你們總可以出去了吧！”
他們卻像商量好了似的一起回答：“不行不行，主人沒了鋼筆寫不了字帖，沒了鉛筆寫不了作業(yè)，沒了橡皮改不了錯誤，主人也少不了我們�！�
書包突然有些悲哀地說：“唉，主人的課本一年比一年多，都快要把我撐爆了。等什么時候我裝不下了書，主人就會把我送進(jìn)又臟又冷的地獄----垃圾桶。你們在這樣下去，這也是遲早的事了�！�
文具們也紛紛反映到這幾年自己的兄弟姐妹們增加了不少。
小明聽到這里后，“蹭”的一下從床上跳下來，大聲地說：“書包，我不會不要你的，我會和老師說叫他少發(fā)點書！”
可這時文具們和書包都突然沒有聲音了。
在這個寂靜的夜晚，小明伏在桌子上，找出信封和信紙，在紙上寫道：親愛的局長爺爺，請你不要再不斷地發(fā)書了，我想讓我的書包減輕負(fù)擔(dān)……
寂靜的夜晚，大家都睡了。好安靜呀……
沉重的書包作文5
母愛，是偉大的，也是無私的。如果一個孩子從小就沒有感受過母愛，那這個孩子的心將是一片荒涼，孤獨(dú)。
在我上一年級的時候，放了學(xué)，我就會背著一個“泰山”重的書包離開校園。因為我那個時候太小，每次背回家，肩膀總會有紅紅的印記，猶如紅燒了那個樣子，非常的痛。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了，放學(xué)的時候，媽媽就一直背著。過了好幾個月，我在玩電腦的時候，偶然的發(fā)現(xiàn)媽媽的背紫了。我突然熱淚盈眶，我拿過來藥水，給媽媽涂了上去。媽媽回頭看了我一眼，感動的淚水從眼眶中一滴滴流了下來，對我說：“好孩子！”從此以后，我總是自己背著，雖然感到疼痛，也有是想讓媽媽給我背著。但是，我還是自己背。我也漸漸長大了。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，也該幫媽媽干點家務(wù)活了。就在前天，媽媽從美國坐飛機(jī)回來的時候，有很多行李。在坐車回家時，我一把搶過了所有行李。媽媽急切地對我說：“子劍，這個很沉的，我背吧�！闭f著要搶過行李。我閃在一邊，對媽媽說：“老媽，我被這就行，你的肩膀不是上年骨折了嗎？我背著�！眿寢寷]辦法，只好讓我背著�；丶液螅畔滦欣�，就感覺有點酸痛，媽媽一看，肩膀有點紫了。那時，媽媽哭了。
那時，我明白了：小時候媽媽給我背書包時，包里面不僅僅裝著書，還有著那沉甸甸的愛。
沉重的書包作文6
哎，做個小孩真不容易！
人人都說我們是小皇帝，是家里的小寶貝，是祖國的花朵，是社會的棟梁！
的確，我們是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝，過著衣來伸手，飯來張口的好日子。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶成天圍著我們轉(zhuǎn)�？墒俏也幌矚g做這個小皇帝了，我想到大自然中呼吸一下新鮮的空氣，舒活一下疲勞的筋骨，捉捉魚，摸摸蝦。
為什么呢？因為我幼小的身體忍受不了這沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)了。在學(xué)校里，有讀不完的書，寫不完的作業(yè)。更重要的是，媽媽給我報了許多輔導(dǎo)班，我背著沉重的書包，奔波在輔導(dǎo)班的叢林里，累得汗水斑斑，每個輔導(dǎo)班都有我的汗水，真是班班汗水喲。
下午放學(xué)，我要去數(shù)學(xué)班參加補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)一個小時數(shù)學(xué)，再去作文班學(xué)習(xí)寫作，好容易上完這兩個輔導(dǎo)班，我已經(jīng)筋疲力盡了，晚飯也懶得吃，一躺床上就呼呼大睡了。
好不容易盼到雙休日，本想多睡會兒，可是媽媽又在催促我了，一天的趕場又開始了，周六上午學(xué)舞蹈，下午學(xué)繪畫，周日上午學(xué)書法，下午去演講，我的課外生活真是“豐富多彩”，在媽媽的催促和嘮叨中我茁壯成長，都快長成豆芽菜了。
我們是一代皇帝，一代公主，被眾星捧月，可是，你愿意做這樣的皇帝，這樣的公主，這樣的一輪黯然失色的月亮嗎？
沉重的書包作文7
早上媽媽幫我把書包背在肩上。
“哎呀，書包怎么這么重呀！”媽媽驚訝地說。
“哎，沒辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”
“中午別忘了把書包背回來，精簡一下。”身后回蕩著媽媽的叮囑，我一溜煙兒地跑了。
中午放學(xué)以后，我背著書包就迅速往家里沖。
午飯過后，媽媽把書包翻了個底朝天，讓我看了半天。語文、數(shù)學(xué)、外語這三本書是每天務(wù)必要帶的，還有這三門課的課堂和家庭兩套練習(xí)，外加口算天天練。另外，這三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號本也是每天必須帶的。
除了三門主科，還有科學(xué)、美術(shù)、電腦、音樂、綜合實踐等，像古詩詞書老師要不定期抽查，也不敢不帶……
我拿起這樣看看，搖搖頭，拿起那樣瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來覆去地?fù)v鼓了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了，書包依然我行我素沒減輕多少。
媽媽失望地?fù)u搖頭。
上學(xué)的路，感覺是多么漫長。我肩背著大書包，左手提著水彩筆，右手拿著水瓶子……
媽媽總是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板這包會更沉的。
我多么希望肩上的書包能輕些、再輕些，好讓我們輕松愉快地度過一個美好的童年。
沉重的書包作文8
早上，媽媽幫我把書包背在肩上，“唉呀，書包怎么這么重��！”媽媽驚訝地說�！鞍ィ瑳]辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”“中午別忘了把書包背回來，精簡一下�！眿寢尪谖摇Ｎ乙涣餆焹旱嘏芰�。
中年放學(xué)了，我背著書包就往家沖。午飯過后，媽媽把書包翻了個底朝天，讓我看了半天。語文、數(shù)學(xué)、外語這三本書每天是必需帶的；還有這三科的大本，各有課堂和家庭兩套練習(xí)；外加口算天天練、三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號本(一號詞語本、二號摘抄本、三號古詩本)；除了三門主科，還有科學(xué)(每次都帶科學(xué)用具)、美術(shù)(每節(jié)都帶大盒水彩筆、蠟筆等各種繪畫工具)、電腦、音樂、綜合實踐(每次都要帶各種小發(fā)明、小制作)等；像古詩詞書(兩本)老師要不定期抽查，也不敢不帶……
我拿起這本看看，搖搖頭，拿起那本瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來覆去地鼓搗了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了。書包依然我行我素沒減輕多少！媽媽失望地?fù)u搖頭。
上學(xué)的路，感覺是那么漫長。我肩背著大書包、左手提著水彩筆盒、右手拿著水瓶子……媽媽總是嫌我走路不挺胸，可她不知道挺直腰板走路這包會更沉的。我多么希望肩上的書包輕些、再輕些，好讓我輕松愉快地度過一個美好的童年！
沉重的書包作文9
前幾天數(shù)學(xué)老師突然宣布：以后中午不許把書包放在學(xué)校里。
關(guān)于這個問題，我很是懊惱，我是全班帶頭中午不把書包帶回家的，因為書包很沉重來回背著很費(fèi)勁。中午基本上也就是數(shù)學(xué)作業(yè)，只需要把數(shù)學(xué)書作業(yè)本和筆袋拿上就行了，所以我很少背書包回家。而且老師還說，如果發(fā)現(xiàn)有人不背書包，就把書包放到校長辦公室去。聽了這句話，有很多的同學(xué)都表示不滿意，因為大家都覺得下午還要來，背來背去的太麻煩了。老師應(yīng)該是覺得：我們懶得拿書包，就會很著急的在學(xué)校把中午布置的作業(yè)寫完，然后也在學(xué)校和別的同學(xué)對答案，有的人不敢對答案，那么錯誤率也會提高，所以讓我們拿上書包，讓我們中午在家里認(rèn)認(rèn)真真安安心心的寫好作業(yè)，我想這就是老師的目的`。
老師是為我們好，但是也應(yīng)該聽取我們的意見，大家說是不是啊？
沉重的書包作文10
我的書包很好看上面有一只很可愛的小貓，可是它是個沉重的書包。
我的書包很沉重，有課本語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)和作業(yè)本，我的書包很重，所以爸爸幫我買了個拉桿書包，拉起來很輕松，但是拉的時候還是很重。
我的書包里除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，媽媽、認(rèn)識到我喜歡水，所為暑假帶我去游泳，我感覺我的書包很沉重。
我的書包很沉重，里面裝滿了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語文學(xué)得好，所以經(jīng)常帶我去學(xué)作文；爸爸總是說我上英語課的時候一定要再認(rèn)真一點；老師說我聰明希望我更進(jìn)步，所以很沉重。
我的書包里裝著太多東西了，所為我的書包很沉重。
我不討厭沉重的書包，因為里面有我的一些快樂。
沉重的書包作文11
書包是我們每個人的朋友，緊緊跟隨著我們。
每天，都要張開嘴巴，裝下那對書包而言奇重的“食物”，但這也是它天生注定的“使命”。
從一年級到五年級，不知增添了多少書本，多少課。而每增加一門課，書包的負(fù)擔(dān)便又增加一些，我們則要背更重的書包。誰讓我們是學(xué)生呢？是學(xué)生，背書包就是學(xué)生所要盡到的責(zé)任。
不要嫌累，因為后面還有漫長的歲月在等著你一步一步地走過，如果嫌多，那就好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門課，就自然覺得這門課上起來很輕松。雖然在我們每天是照樣背這些書，但是在心靈上卻是已經(jīng)覺得很輕松了。不信的話，你可以試一下。
如果嫌累，就要想一切辦法來減輕負(fù)擔(dān)。只有減輕了負(fù)擔(dān)，我們才能輕松，才能走到別人前面。所以，只有來完成這些負(fù)擔(dān)，我們才可以輕松起來。
讓我們來一起超越這沉重的書包里的負(fù)擔(dān)吧！
沉重的書包作文12
“我們走了，再見！”她對我說的�！鞍�？嗯，再見”對最討厭的她說話，感覺怪怪的。不過，還好她走了。
我左顧顧，右盼盼，沒人了。小心，小心，再小心，走到她的位置上�；蛟S是做賊心虛吧，雖然四周沒有一個人，但還是很怕。管她呢，隨便抽出一本書，反正不是我的。現(xiàn)在你明白了吧：我在偷書！
猛沖出教室，一路大喊：“不怪我，不怪我，是她，是她逼我的！”像瘋了一樣。書包第一次重到拿也拿不起來---不過是多了一本偷來的書。平時附近有很多的垃圾桶，可這一刻，卻一個也找不到了，似乎在暗示著我什么……看見了，看見了，我終于看見了一個垃圾桶，我飛快地奔跑著，無視著車輛。十米的路，我似乎跑了很久。就在我掏出書要扔掉時，來了一位阿姨，她對我微笑，可在這是，我卻怕的要命，于是，再一次瘋狂的跑了起來。
快到家了，可我卻在徘徊，猶豫。因為，她的書還在書包里。終于，在花園的深處，我找到了一個垃圾桶，這次沒人——我敢肯定！我掏出書，狠命的撕著，把所有的怨恨，都撒在了書上。還不解氣，我點起火把她的書燒了個精光。然后，我走了。
第二天，看她著急的找書，我心里并沒有一絲快樂，反而……書似乎是有生命的，接下來的那些天，我的書包無比沉重。內(nèi)心，更是沉痛。
那本書，到底傷了誰？
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