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換角色作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的換角色作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
換角色作文1
以前,我經(jīng)常在電視上看到“換角色”的游戲。今天我也想試試當(dāng)媽媽是怎么樣的感覺(jué)，因?yàn)樵谄綍r(shí)我覺(jué)得什么都得聽(tīng)媽媽的，媽媽叫我干什么我就一定得服從，有時(shí)我覺(jué)得太不公平，憑什么我都要寫(xiě)作業(yè)，讀英語(yǔ)，讀課外書(shū)，練字，彈幾小時(shí)的鋼琴？而媽媽卻可以自由的上網(wǎng)，看電腦。我呢？卻只能在規(guī)定的時(shí)間看一下電視，玩一下電腦。無(wú)非就是她是媽媽?zhuān)沂桥畠骸?/p>
中午，我跟媽媽商量讓我跟媽媽交換角色，我來(lái)當(dāng)媽媽?zhuān)梢恍┘覄?wù)活。媽媽答應(yīng)了，還再三強(qiáng)調(diào)我不要嫌累。于是，我就先拖地，我就去拿水桶和拖把，發(fā)現(xiàn)拖把的顏色是淡紫色的，拖把是帶著圓形的布盤(pán)，這個(gè)拖把與普通的拖把不同，用處也不同，這個(gè)拖把是不用手去擰干的，只用腳踩幾下就干了，我覺(jué)得方便極了！我開(kāi)始拖了，在地上拖了五格（一平方米一格），又要去洗拖把，洗好了，擰干了又去拖了五，六格，又得去洗拖把，就這樣，反反復(fù)復(fù)洗了又拖，拖了又洗，把我累得精疲力盡，汗水花啦啦地流下來(lái)，好像下了一場(chǎng)雨，全身濕漉漉的。平時(shí)我看見(jiàn)媽媽拿著拖把在地上劃幾下就好了，哪有這么累的？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你拖完地，去擦桌子，洗碗，洗衣服，還有……”
夠了！夠了！我不要當(dāng)媽媽了，我還不如去看書(shū)，去寫(xiě)作業(yè)，去讀英語(yǔ)，彈鋼琴，做我該做的事！好好的珍惜時(shí)間，好好的學(xué)習(xí)！
從這次以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽很辛苦，她不僅要工作，還要照顧我，每天都要接送我，回家還要做那些家務(wù)活，真的很累。我知道媽媽現(xiàn)在最大的心愿是我有健康的`身體，努力的讀書(shū)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粫?huì)辜負(fù)你對(duì)我付出的辛勞，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，長(zhǎng)大以后會(huì)做一個(gè)有用的人！”
換角色作文2
作為一名六年級(jí)生，我在六年中換過(guò)幾位班主任。其中，我對(duì)我的第一任班主任張老師充滿了好感，有一件事我至今都記得清清楚楚：
當(dāng)時(shí)我一年級(jí)，一天，張老師帶我們放學(xué)時(shí)，遇到了幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥大姐姐。他們離得好遠(yuǎn)就叫：“張老師!終于見(jiàn)到您了!您現(xiàn)在教哪個(gè)班啊?您……”而張老師也笑瞇瞇地回應(yīng)著，讓我看得那叫一個(gè)羨慕：什么時(shí)候，我也能像這樣，以六年級(jí)生的身份跟張老師打招呼呢?在當(dāng)時(shí)，連二年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都遙不可及。而六年級(jí)，想想那比我高一倍的身高，就先泄氣了——怎么可能!
但是，人總要長(zhǎng)大的。一年一年讀著，現(xiàn)在，我也六年級(jí)了。就在前幾天，我作為大隊(duì)委去開(kāi)會(huì)，回來(lái)時(shí)路過(guò)小廣場(chǎng)，一年級(jí)的'小同學(xué)正在上操。我小心翼翼地繞過(guò)小豆包們時(shí)，突然看到了一抹熟悉的身影：張老師!我趕緊飛跑過(guò)去，興奮地喊：“張老師!還記得我嗎?您這是幾班呀?”張老師也笑著和我聊了幾句，我便要走了。走之前，我看看張老師身后的小孩子，那一張張崇拜的小臉，只到我腰的身高，讓我突然回想起一年級(jí)的那件事，這相似度，簡(jiǎn)直太讓人驚訝了!
這是一場(chǎng)無(wú)與倫比的角色置換，只是時(shí)間差了六年。曾經(jīng)，我是那么的渴望長(zhǎng)大，但現(xiàn)在，即將畢業(yè)，與同學(xué)、老師分開(kāi)的我只想說(shuō)：“我后悔長(zhǎng)大，讓我把角色換回去吧，雖然這不可能!”
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