【精品】小學(xué)作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
3月4日上午，陽光明媚，萬里無云。我們四年級一班”慰問小分隊(duì)”的9名學(xué)生在鄧?yán)蠋熀土蠋煹膸ьI(lǐng)下前往桐梓坡社區(qū)的周奶奶家,并給周奶奶家?guī)チ宋覀兊膼坌奈繂柶�。我們一路抬米的抬米、提油的提油，走累了便休息一會兒，然后再繼續(xù)走，費(fèi)了好大勁兒才到周奶奶家樓下，雖然感覺有點(diǎn)辛苦，但是很快樂。剛到周奶奶家樓下，樓長便熱情地接待了我們，并且?guī)臀覀內(nèi)デ瞄T，從樓長口中得知，周奶奶常年癱瘓?jiān)诖�，行動不方�?而此時她女兒還未下班，我們聽了，只好掃興地打道回府。
第三節(jié)課后，我們一行人再次重返周奶奶家，這回，周奶奶的女兒開門了，我們把愛心慰問品遞了過去，希望我們的一點(diǎn)愛心能夠幫助到她們。見到我們的到來，阿姨激動不已，并熱情地接待了我們，夸我們是優(yōu)秀的孩子，我們聽了都不好意思地笑了。阿姨還和我們講述了周奶奶的情況，昨天晚上周奶奶因?yàn)槔亲�，直到三四點(diǎn)才睡著，因此，我們見到周奶奶睡得真香，我們都不忍心吵醒她，所以跟阿姨說了幾句話后就準(zhǔn)備告辭，臨走時，阿姨鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
今天，能夠和老師及慰問小分隊(duì)走出校門去傳遞我們的愛心，對我們來說意義非凡，我感到特別開心。俗話說：“一人有難，八方支援”，“贈人玖瑰，手有余香”。經(jīng)過這次慰問行動后，我覺得幫助他人是件很快樂的事情，也是一件很幸福的事情哦。
三月是雷鋒月，雷鋒精神永駐我心，讓我們用自已的實(shí)際行動把雷鋒精神傳遞下去吧！
小學(xué)作文 篇2
那些斑駁明媚的記憶，匯成一條時光的長河，在回憶里閃閃發(fā)亮，散發(fā)出永恒的人性之光�！}記
入冬的季節(jié)，氣溫驟降，萬物都有氣無力地耷拉著耳朵，流行感冒順著遠(yuǎn)自西伯利亞的寒風(fēng)席卷而至，所過之處，狂妄肆虐，趾高氣揚(yáng)，無一幸免。我也不幸成為其高揚(yáng)戰(zhàn)旗下壯烈的一份子，苦苦抗?fàn)幰恢芎鬅o效，被迫棄甲。
醫(yī)院不甚寬敞的長廊里人頭攢動，和我命運(yùn)相似的戰(zhàn)友們挨挨擠擠，本是寂靜幽暗的過道儼然化身熱鬧非凡的集市，來來往往帶著口罩高度警戒的病患，一個個手拿藥方如臨大敵。更有甚者，因病床爆滿，被安放在冷硬的座椅上掛起了吊瓶。我無精打采地環(huán)視四周，穿著各式校服的孩子被家長緊握著，偶爾傳來心疼的斥責(zé)和不滿的牢騷，此起彼伏的咳嗽攪得我心緒不安，盯著吊瓶下端有規(guī)律的液滴也顯得毫無生趣。更糟糕的是，靠近門的我時不時便被推門而至的冷風(fēng)掃蕩，凌冽的氣息使我不由得瑟縮不止。
臨近我的是一位始終安靜低頭不語的老者，他皮膚黝黑，額頭眼角叢生的細(xì)紋記錄著風(fēng)霜，瘦弱的裸露在外的手背上青筋分明，他沉默地按著棉絮，已經(jīng)結(jié)束了難熬的洗禮了。( )
我看他緩慢地站起，整整黑色小夾襖和藍(lán)漆漆、軟塌塌的毛線小帽，是要離開了吧。他緩步移向那扇原本就虛掩透風(fēng)的門，不要啊！我的心在無聲吶喊，條件反射般地裹緊棉服，生怕再聽到冷風(fēng)無情的可怕低語。在他伸手開門的那一剎那，我絕望地閉了眼，準(zhǔn)備咬牙停過這多次經(jīng)歷的艱難一刻，一秒，兩秒……預(yù)料中的寒冷沒有如期降臨，我瞪大了眼，有些驚訝地盯著那位瘦弱遲緩的老人。他以那樣一種令人心酸的笨拙姿勢在推門的同時為我擋住了呼嘯的東風(fēng)，宛若一把薄薄無力的舊傘抵御風(fēng)雨時的堅(jiān)定，他黑乎乎的手是那樣溫暖決然，消瘦的身影是那樣堅(jiān)定地為一個孩子豎起一道最美的墻。
他小心翼翼地掩了門，玻璃門的另一側(cè)，我被猝然而至的暖意包圍，成為支撐我面對下一冷風(fēng)侵襲時的龐然力量，經(jīng)久不息，時至今日，溫暖猶存。
那位其貌不揚(yáng)的老者的面貌已經(jīng)被我淡忘，可他為我支起的脆弱屏障連同那份溫暖一起被匯入記憶，成為我人生課堂的一部分，在那喧嘩吵鬧的醫(yī)院長廊，蹣跚的黑影為我支起明亮，那人性中最美好光亮的一部分告訴我：最能抵抗寒冷的，不是厚厚的棉服，而是那不經(jīng)意間出手相助，那最迫切時雪中送炭的援手。
它最平凡，卻彌足珍貴。它最不經(jīng)意，卻成為我心靈的課堂。
它，就是人心，就是真善美。
小學(xué)作文 篇3
愛，人人都經(jīng)歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛�？蓯凼鞘裁矗课覀冇趾茈y說得清楚。
愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說，愛是微風(fēng)拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節(jié)拍；云說，愛是藍(lán)天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恒；我說，愛是生活永遠(yuǎn)的主題歌！
愛是纏綿時的細(xì)語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸、甜、苦、辣、咸的人間百味。
愛是柔情，它應(yīng)該是陽光的，不應(yīng)在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔(dān)憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農(nóng)氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創(chuàng)造出人間奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來！
盡管世事無常，滄桑變化，但愛應(yīng)該是生活永遠(yuǎn)的主題歌。
小學(xué)作文 篇4
【要點(diǎn)】
1、了解命題作文與半命題作文的區(qū)別
2、掌握人物外貌描寫與心理描寫方法
3、學(xué)習(xí)一人一事與一人幾事的寫法;
4、掌握描寫場面，記敘活動的方法;
5、掌握定點(diǎn)觀察，描寫景物的方法;
6、學(xué)會參觀記、游記的寫法;
7、掌握描寫動物、植物和物品的記敘文的寫法。
(一)寫人
1、掌握人物外表描寫的方法
要介紹一個人，首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態(tài)。描寫時，一定要寫出人物的特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)，就是這個人與其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描寫的方法。
比較細(xì)致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進(jìn)行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內(nèi)心活動，即人物心里想些什么，尤其要寫好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭。心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。
正面描寫，也叫直接描寫，這是常用的方法，一般有以下三種：
一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法。
二是直接、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動，對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。
3、掌握一人一事的記敘文的寫法。
一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人，一定要把這件事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚，對這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補(bǔ)敘”，但要注意略寫。
4、掌握一文幾事記敘文的寫法。
注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個人的同一個特點(diǎn)，不能一件事表現(xiàn)一個特點(diǎn)。二是所選的幾件事最好不在同一個場合，內(nèi)容不大同小異，應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。
(二)敘事
1、掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地敘述一件事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)?二是按時間的推移順序?qū)?三是空間位置的變換順序?qū)�。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。
2、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫，不能幾件事有幾個中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。
3、掌握描寫場面的方法。要寫好場面，離不開觀察。觀察時要有目的，有重點(diǎn)，有順序。場面描寫以“動”為主，要刻畫特定環(huán)境中的活動，使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實(shí)而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況：一是自己參加進(jìn)去的;二是自己看到的場面。描寫場面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下幾種方法：一是由主要的到次要的;二是定點(diǎn)觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達(dá);三是采用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。
4、掌握記敘活動的方法�；顒邮侵赣心康�、有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動，開頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動的時間、地點(diǎn)和人物，接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果，重點(diǎn)是寫活動的經(jīng)過。
(三)寫景狀物
1、掌握定點(diǎn)觀察、描寫景物的方法。
寫景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上，把自然景色或一些動物、植物、建筑物和其它物品描寫，陳述出來的寫作方法。
觀察是寫景狀物的基礎(chǔ)，觀察時一定要確立好觀察點(diǎn)，固定了觀察點(diǎn)，對觀察對象按一定順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。 觀察時要講求方法，寫景順序有四種：一是按景物方位來寫，由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等;二是按時間順序?qū)?三是按景物類別寫;四是按人們認(rèn)識事物的規(guī)律來寫。
2、掌握參觀記、游記的寫法。
寫這類文章要注意以下四點(diǎn)：一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點(diǎn)、人物、對象、目的。二是一定要把參觀的過程寫清楚。 三是參觀記結(jié)尾可談點(diǎn)參觀后的感受工收獲。四是要做到點(diǎn)面結(jié)合，既要突出“點(diǎn)”，又要用“面”作陪襯。寫游記時，要學(xué)會取舍材料。有特點(diǎn)或印象深刻的要詳寫，一般的景物要略寫。
3、掌握描寫動物、植物和物品記敘文的寫法。
寫好動物要注意四點(diǎn)：
第一、抓住動物的外形特征寫;第二、抓住動物的生活習(xí)性寫;第三、抓住動物鳴叫的聲音寫;第四、寫出動物與人的關(guān)系。
寫好植物要注意：第一、要著眼于各種植物特征;第二、注意植物的形態(tài)、顏色、氣味及生長變化情況;
第三、要按一定順序來寫;第四、記敘植物隨著生長環(huán)境的變化而發(fā)生的變化;
第五、可以運(yùn)用擬人、比喻或想象等手法作動態(tài)描寫。第六、要帶著感情去寫。
寫物品要注意以下四點(diǎn)：
第一、要細(xì)心觀察，抓住物品的整體、局部、細(xì)節(jié)和特征;第二、要寫清物品的結(jié)構(gòu);
第三、要交代清楚物品的來歷和用途;第四、要融進(jìn)對物品聽感情;
4、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要，選擇最能表達(dá)自己感情的景物并抓住物點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)具體，生動形象的描繪。
小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一座家喻戶曉的'橋，它位于新都區(qū)新桂湖公園里，名叫思源橋。為什么叫思源橋呢？我猜可能是，有一個成語叫“飲水思源”，也許修建者想讓我們記住，今天的美好生活是革命烈士用生命和鮮血換來的，要好好珍惜吧！
思源橋非常堅(jiān)固。橋長29米，寬5米。整個橋身是用石頭砌成的，這座橋是石拱橋，有五個橋洞，中間最大，兩邊的依次減小，船都是從中間大洞通過。橋上可以用于行人通行，橋下的大洞可以用于行船。從遠(yuǎn)處看，半圓型的橋洞和水中的倒影形成了一個完整的圓形。思源橋的橋面是用長方形的紅色石板鋪成的，石板上刻有一條條粗粗的線，這樣，人們走在上面就不會滑倒。
思源橋不但十分堅(jiān)固，而且造型特別美觀。我數(shù)了數(shù)，橋的兩側(cè)一共28根石柱，石柱是方型的，柱頭上是十二個栩栩如生的生肖。其中老鼠最為可愛！蹲在柱頭上，前爪撐著地，眼睛瞪得大大的注視著前方，守衛(wèi)著美麗的桂湖公園。小兔子最為開心，懷里抱著一盆紅紅的胡蘿卜，它低著頭看胡蘿卜的眼睛瞇成了一條縫，心想：這么大這么紅的胡蘿卜，一定能讓家里的弟弟、妹妹們吃個夠！
石柱與石柱之間共由14幅雕刻十分精美的石欄板組成，其中最有趣的一幅是：牛在吃草，小孩在牛背上吹著笛子，看起來悠閑自得，讓我不禁想起一句詩“牧童騎黃牛，歌聲振林越”。
快看、快看！那條巨龍張著大嘴，嘴里噴出燃燒的火焰，這條巨龍嘴里吐出滾滾的水，它們之間還有一顆發(fā)著金光的珠子，媽媽說這叫“二龍戲珠”，……每一個雕塑都是那么生動，每一副畫都是活靈活現(xiàn)！
思源橋�。∧诮o家鄉(xiāng)人民方便的同時，還裝點(diǎn)著我們美麗的香城新都，更給人一種美的享受。我愛您——思源橋，我更愛您——我的家鄉(xiāng)新都！
小學(xué)作文 篇6
我的好朋友
我有一個愛說、愛笑、愛鬧、愛和男生一起玩的好朋友。她和我年紀(jì)相仿，但是比我高一點(diǎn)兒，總顯得那么亭亭玉立、那么精神。一雙炯炯有神的眼睛嵌在那百變多姿的臉上，給人一種快樂開朗的感覺。她，就是代小維。
她愛說，每次我們只要一提到什么歌曲、明星……只要是娛樂新聞，她差不多都要比我知道得多。于是，她就在我們面前說個沒完沒了、滔滔不絕呀！
她愛笑，每次那些男生說她的不是，她就會先笑一陣。笑完了，她就開始趴在桌子上哭了。有些時候，我們遇見好笑的事情，就是有代小維笑得最久。有一次，她是這樣笑的；“哈哈哈哈，怎么會有這種事，簡直愛好笑了，哈哈！”我們已經(jīng)停住笑了，可她還是笑得特別大聲。我們就瞟了她一眼，她看了我們一下，登時停住了笑，后來又情不自禁地大笑起來，我們目瞪口呆。我們懷疑的是，這件事怎么能讓她笑得這么開心，這么久？哎，我真搞不懂！
她愛鬧，她也不是每天都那么樂觀。那么愛笑的她，也有愁眉不展、無精打彩、垂頭喪氣的時候，每當(dāng)這時時候，那些來惹她生氣的可就慘了咯！記得有一次，她因?yàn)樽鳂I(yè)忘記寫了，被老師批了一頓。之前還是活蹦亂跳的，可是一被老師批評后就怒不可遏。不巧，有一個調(diào)皮鬼正“活著不耐煩了”，想去惹她。她一怒之下，給了這個男生十幾拳。這個男生也真算倒霉的了。
她愛和男生一起玩。她不光和女生玩得很起勁兒，和男生也是如此。我常常對她說：“你跟男生玩，不怕他們胡說八道嗎？”她笑著說：“怕什么，他們就是不能突破男生和女生的距離，大家都是同學(xué)，為什么不能再一起玩呢？”
這就是我的一個愛說、愛笑、愛鬧、愛和男生一起玩的好朋友——代小維。
*寫景
美麗的家鄉(xiāng)
我美麗可愛的家鄉(xiāng)—運(yùn)城是一個年四季都風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。
走進(jìn)運(yùn)城的春天，仿佛走進(jìn)一幢連綿不斷的美麗的畫卷。粉色的桃花，紅色的杏花，雪白的梨花，翠綠的柳樹，金黃的油菜花， 讓人感覺好像是進(jìn)入了花的海洋，很是吸引人的眼球。粉色的桃花一片一片的，就像美少女的笑靨；紅色的杏花也不甘示弱，聚在一起像是在商量如何把人們的眼球也吸引到它們身上來；就連昨日那還未完全開放的梨花也真如岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”一樣加入了春天的盛會。微風(fēng)吹來，柳樹姑娘擺動著婀娜的身姿，舞動著自已長長的“辮子”，熱情地招待著嘰嘰喳喳前來做客的鳥兒們。這邊的油菜花地里更熱鬧，勤勞的蜜蜂歡快地采蜜，孩子們也三倆結(jié)隊(duì)來捕蝴蝶。眼前的景象好不熱鬧啊。
運(yùn)城的秋天，到處都洋溢著豐收的景象，紅紅的蘋果，黃澄澄的梨掛滿了枝頭，紫色瑪瑙似的葡萄壓彎了葡萄架，瓜果都這么多，莊稼更不用說了，金黃色的玉米，紅紅的高梁，雪白的棉花……
運(yùn)城是我家，建設(shè)靠大家。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大也為我的家鄉(xiāng)出一份力。
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