我的世界作文通用15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的世界作文，希望對大家有所幫助。

我的世界作文1

　　這里有屬于我的世界，想不想感受一下呢？我的世界快樂是因?yàn)槲矣幸蝗嚎鞓返幕锇�，一群活潑的好朋友，有了他們的陪伴，我的世界才變的快樂無比，要想知道原因，就往下看吧！

　　那是個(gè)星期二的下午，我不小心把毛筆弄壞了，老師還布置的有大字作業(yè)，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交到課代表那兒，我心急如焚，同桌看見我，問：“咦，你怎么不寫作業(yè)呢？”我沮喪地回答：“我不小心踩到了毛筆，把毛筆弄斷了�！蔽铱匆娡�桌拿著一根被折斷的水粉筆，就疑惑地問：“你的筆斷了嗎？我送給你一支吧！反正我有兩支水粉筆呢！”同桌聽了，說：“謝謝你，為了讓你完成作業(yè)，我也送你一支毛筆吧！”說完，他拿出毛筆遞給我，我把我的水粉筆給了他，他對我笑了一下，接著就回到坐位上畫畫了。

　　就這樣，我用我的力量幫了他，他也盡力幫了我，我們互相幫肋，都獲得了自己所需要的東西，而且也幫助了別人。

　　就是這樣，我的伙伴和朋友，在我傷心的時(shí)候安慰我，生氣的時(shí)候開導(dǎo)我，有困難時(shí)幫助我，哭泣的時(shí)候逗笑我，他們真是對我太好了。

　　在這里，不僅有我的朋友，還有和藹可親的老師。

　　那次，有一道題很簡單，我卻怎么也想不起來，當(dāng)我打算去問老師的時(shí)候，可一想：這么簡單的題，我要是去問老師，她一定會(huì)批評我的，我還是不去了吧。咦！可我還是狀狀膽子，走到老師跟前，腿嚇得直發(fā)抖，我問老師那道題怎么做，沒想到老師不但沒有批評我，而且把這道題給我說了之后，又給我講了很多這種類型的題。

　　在這里，不僅有我的世界，還有我的伙伴朋友和老師。

我的世界作文2

　　我曾擁有一個(gè)世界，那個(gè)世界很小，除了裝下日常的生活，它還被一件事裝滿了，那就是攝影。

　　遇見攝影只是一個(gè)機(jī)緣巧合，在五年級選課時(shí)被其吸引，走進(jìn)了那個(gè)教室。也許是第一張照片被老師夸贊，這事便開始逐漸滲透進(jìn)我的生活。從一開始的每周攝影課，到后來的周末隨手拍，再到去參加比賽，這期間留下了許多作品，也許從那個(gè)幾近裝滿32gb儲(chǔ)存卡中，也可以看見些什么。那里有一開始的校園、同學(xué)，有茶卡鹽湖、落葉……最后一組照片，是我的小學(xué)畢業(yè)典禮。每個(gè)人的樣子被定格在那一剎，再然后，就沒有再然后了。

　　學(xué)校里有一位學(xué)姐，自幼愛好寫作，今年，她九年級了，經(jīng)過整理和編輯，出版了她的第一部文集。有幸讀過學(xué)姐的文字，很溫柔、很舒服，捕捉著她生命中的細(xì)小事物，也有了自己的天馬行空。在一篇采訪她的文章中，有著她對于自己的追求和學(xué)習(xí)成績的看法。學(xué)姐說：“如果是真的喜歡，就算怎樣擠也是有時(shí)間的�！边@句話像針一樣扎破了泡泡，使我突然也回憶起那臺(tái)相機(jī)，我也常問過自己，你現(xiàn)在是否還有動(dòng)過它，答案卻是肯定，在一個(gè)新的小硬盤里零落著幾十張為同學(xué)拍攝的照片，還有我最愛的天空。

　　我真實(shí)逃離了那個(gè)世界嗎？其實(shí)不然，它似乎只是被壓縮成了很小的一部分，藏在我的世界里，只是它被生活的匆忙和時(shí)間的沖刷所淡化，以至于我根本無暇去顧及。

　　其實(shí)喜愛和初心一直都在，卻沒有合適的輸出口。這一年過來，一張張照片數(shù)下來，不多，但卻也顯得十分可愛。我也在想，究竟在什么時(shí)候，也能有一個(gè)下午，在夏日，沿著江邊漫步，讓快門留下回憶。這個(gè)下午或許在很遠(yuǎn)的地方，但也在不遠(yuǎn)處，向你招手。其實(shí)在心底也有一個(gè)小小的愿望，等到何時(shí)創(chuàng)作的作品積攢的足夠多了，我也想擁有一本我的影集，讓它靜靜地陪伴著我度過的歲月。

　　我的世界很小，要的東西也很少，但有了這一份初心與熱愛，世界再簡單的也可以足夠美好。

我的世界作文3

　　初二第一學(xué)期，生物老師李老師帶著我們?nèi)�班下樓捉鼠婦。

　　上課間的校園十分安靜，微風(fēng)拂過常青的松樹，樹下的小草也隨著風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)。我們小組選擇的是藝術(shù)樓前的那塊小花園，被微風(fēng)帶動(dòng)的灌木叢里靜悄悄地躺著幾個(gè)“小西瓜”，那是鼠婦蜷縮起來的樣子。我見了大叫道：“這！這兒！這兒有！”聞聲，小組同學(xué)瞬間拿著鑷子、水瓶過來了，一個(gè)、兩個(gè)……，不一會(huì)兒就裝了好幾個(gè)鼠婦，只見它們鉆進(jìn)我們事先裝好的土里，有幾個(gè)快的已經(jīng)看不見了，懶一點(diǎn)的就直接趴在表面上，不知是“初生牛犢不怕虎”還是已經(jīng)不想逃脫了。我們小組認(rèn)為我們一定是第一了，便歡呼雀躍，但比較時(shí)竟還有一隊(duì)比我們多。

　　但這個(gè)小小的事并沒有影響我學(xué)習(xí)生物的熱情，在以后的實(shí)驗(yàn)中，我一直是第一個(gè)完成的，也一直是比較好的。成績雖然有時(shí)會(huì)下滑，但總體還是很不錯(cuò)的。

　　這個(gè)學(xué)期，李老師在班里“引進(jìn)”了一些小動(dòng)物——兩只烏龜、兩只金蟬以及兩條小金魚，都放在一個(gè)水箱當(dāng)中，里面布置一塊大石頭與幾塊零零散散的小石頭。我們一到課間或中午約見時(shí)，總會(huì)到教室觀察這些小動(dòng)物或用顯微鏡觀察一些玻片，還有就是自制一個(gè)玻片或進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。我觀察到了烏龜比較喜歡在石頭干燥區(qū)域呆著，也通過觀察或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了許多生物知識(shí)，可以說生物教室唯一缺少的，就是那些典型的、死板的、枯燥無味的教學(xué)氣息吧！

　　造成如此氛圍的，可不只是生物教室，老師也有很大幫助。李老師是青島人，非常和藹，平易近人，人送外號(hào)“筆袋狂魔”。你可能會(huì)問為什么有如此別致的一個(gè)稱呼，其實(shí)是因?yàn)槔罾蠋熒朴谟霉P袋里的工具講課，這樣知識(shí)也會(huì)很形象地被記住，所以李老師才能博得如此一個(gè)名號(hào)。

　　我的生物課，多彩又有趣，生動(dòng)又形象，真可謂是我的世界，也是大家的世界啊！

我的世界作文4

　　記憶中的午后，常常是繚繞著濃濃的奶啡味道，和淡得近乎飄渺的書香。我沉迷于幽靜，享受著午后溫暖的陽光與古舊的書本，或是充斥著溫暖的陽臺(tái)，或是無人寂靜的竹林中。往往就這樣沉浸在書中，直至夕陽無限好的黃昏。

　　記得，亂世風(fēng)云中，曹操的雄心，劉備的仁儒，諸葛的智慧，關(guān)羽的忠義�？床粔虻娘L(fēng)起云涌。記得，紅樓一夢間，黛玉的孤，寶釵的淑，妙玉的冷，鳳姐的辣�？床粔虻慕^代風(fēng)華。記得。西方舊事前，葛朗臺(tái)的吝嗇，高老頭的古怪，保爾的堅(jiān)毅，魯賓孫的智慧�？床粔虻娜松�百態(tài)。

　　童年的世界有了它，一切都變得斑斕，一切都變得不可思議。我用長城的青磚連接埃菲爾鐵塔，用黃河的波濤親吻撒哈拉的流沙，用鼓浪嶼的琴石打動(dòng)維也納……如此不拘，那么神奇，然而，無可思議。

　　偌大偌大的院子里只有我。捧著一本詩集。輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思。四周是吐綠的嫩芽，是各色的繁花，是紛飛的蝴蝶，是滿目的生機(jī)。日益更變的環(huán)境給了我想象的空間。我描繪著“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，想象著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，品“幾首杜陵詩”，賞“一幅王維畫”，想象著“長天落霞，方池睡鴨”。

　　我像是個(gè)懵懂的孩子，貪婪地向四處張望，學(xué)習(xí)，模仿，充實(shí)自己。厚重的課本似乎比詩集小說更有魔力。我。用聲音拼寫著單詞，感受異國的文化。用大腦苦苦思索幾何間的規(guī)律，快樂于它的樂趣。用心靈感受自然的神奇，驚嘆于微觀的美麗。

　　點(diǎn)點(diǎn)金斑散落在小徑間，萬物皆披上了唯美的金色了。“夕陽無限好，只是近黃昏”呢，曾經(jīng)的我望著沉淪的夕陽免不住幾聲嘆息。然而，仍是書，改變了我。體會(huì)著李易安“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛稼軒的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮于他“只疑松動(dòng)要來扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩人們在嫩寒鎖江，輕霧縈繞的寂寥中的豁達(dá)樂觀，改變了我“夕陽無限好，只是近黃昏”的哀傷，情愫中多了一份“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的曠達(dá)。

我的世界作文5

　　寶貝，周末了。夜晚，有你睡在媽媽的身邊。

　　你輕輕的枕著媽媽的臂腕，你的睡容是那么的寧靜，那么的嬌甜。

　　寶貝，瞧著熟睡的你，勾起了媽媽多少的愛憐！

　　睡夢中，你笑容淺淺，小酒窩若隱若現(xiàn)；睫毛長長，柳眉彎彎。兩片嬌唇如花朵般嬌嫩鮮艷。白里透紅的小臉蛋如桃花般的粉嫩惹人愛戀！

　　寶貝，你呵氣如蘭，佛在媽媽的臉上，卻香在媽媽的心田！

　　輕摟著你小小的，軟軟的身體，媽媽的心如夏花般的燦爛。千般柔情，萬般愛意充盈在媽媽的心間

　　寶貝，你的暖暖，你的柔柔，你的甜甜，讓媽媽對紅塵是如此的留戀，如此的眷眷！

　　寶貝，你是媽媽寄身紅塵唯一的掛牽！

　　多少個(gè)夜晚，你目睹了媽媽的苦難，我的寶貝，英語是你用你柔嫩，酥軟的小手為媽媽試去愁煩，把你柔柔的雙唇印上媽媽掛滿淚花的臉。

　　你小小的愛，為媽媽拂去了多少的辛酸，多少的苦難。

　　你是那么的善解人意，我的寶貝，我的小可人兒，我的心肝！

　　當(dāng)媽媽病痛時(shí)，你始終不離媽媽的左右，為媽媽端水送飯，對媽媽噓寒問暖。

　　我的寶貝啊，你小小的心靈可能承載大人帶給你的苦難？為什么媽媽心酸時(shí)，你也會(huì)雙眸淚漣？難道你小小的心也會(huì)滄桑？為什么看著媽媽的淚眼你會(huì)無語哽咽？

　　我的寶貝，媽媽對不起你，不該帶你來這是非紛擾的人間，不該讓你小小的年紀(jì)就體驗(yàn)人世情感的辛酸！

　　寶貝，媽媽感謝你。

　　有了你的溫暖，經(jīng)受再多的苦，經(jīng)受再多的靈肉熬煎，媽媽也能挺過去。因?yàn)閶寢屝睦镉幸环菹肽睿�有對我寶貝的千般愛意，萬般掛牽！

　　去黃泉，去涌泉！

　　去意久存心間。只為那一份愛，只為對寶英語貝溫柔的依戀，對寶貝愛的掛牽，媽媽始終不肯將這心愿實(shí)踐！

　　終不肯將這紅塵孽緣了斷！

我的世界作文6

　　猛然抬頭，陽光正好。

　　又是這個(gè)分?jǐn)?shù)，又是這般落寞，又是這樣一個(gè)人拖著沉重的步伐走在回家的路上。

　　心，在顫抖，手，在搖晃;眼在流淚。

　　一次次的付出，換來的卻是一次次的失敗。

　　我無力地錘擊自己的胸膛。為什么?為什么?一次比一次無力，一次比一次落寞。

　　月光在大地上鋪一層又一層皎潔的地毯，冷風(fēng)來夾雜著冬天特有的幾分寒意。是心田的冬天，萬物凋零，到處一片死寂。

　　我告訴自己振作起來，可是眼淚依舊像斷了線的珠子，啪啪噠噠，聲音扣在我心上，一陣陣痛心和苦澀一齊涌上心來，帶來一場暴風(fēng)雨。

　　我勉強(qiáng)打起精神，腳步卻怎么也快不起來。路旁一聲顫抖的呼吸聲引起了我的注意。

　　我擦了擦眼淚，定睛一看，那是一位老人，胡須蓬松，似乎很多年沒有修剪了。他的兩只眼睛空洞地凹了下去，手中懷抱一把二胡，包得那么緊，那樣深。寒風(fēng)吹打著他身上單薄的衣衫，嘴角卻依舊帶著一抹微笑，那樣快樂，那樣滿足。顯然，這是一個(gè)以乞討為生的流浪藝人，而且還是個(gè)盲人。

　　然而，那個(gè)笑容，那個(gè)睡著時(shí)恬靜的笑容，卻穿透我的靈魂，縈繞在我心頭，久久地?fù)]之不去。

　　他是怎樣的窮困潦倒，卻依舊這樣滿足地笑了。我突然抑制了自己悲傷的心情。

　　我不過是一次沒考好，還有下次呢?畢竟，我還有親人、朋友給我?guī)�來生活的希望。與他相比，我算什么?與他相比，我的行動(dòng)簡直就是對生命的褻瀆和大不敬。

　　我頓時(shí)煥發(fā)了希望，陷入寒冬的心田又長出生機(jī)勃勃的綠芽，冰雪消融。

　　猛然抬頭，我的世界里早已充滿了明媚的陽光。

我的世界作文7

　　畫手以畫筆勾勒世界的線條，音樂才子用音符譜出世界的音符。海納百川，有容乃大，世界之大，無奇不有。每個(gè)人都有自己的世界，而這里，有屬于我的世界。

　　不困于世，如此甚好

　　每一個(gè)清晨都不如意象中的滿載希望，似乎近日來的天氣也因我這煩悶的心情顯得不晴朗。問我在煩些什么，再悶些什么。我竟有些答不上來。無非就是些人際之事，事不關(guān)己，卻自覺心煩，小明偷了小紅的橡皮，我卻不能伸張正義，奈何被世俗所困，放學(xué)歸家，我見到了媽媽，不禁問道：“若是有人欺我，壓我，負(fù)我，辱我，是我于水深火熱的境界，我該如何是好？”頭次見媽媽抿嘴笑的神秘，疑惑之時(shí)，母親卻開了口：“我?guī)�你去一個(gè)清靜的地方�！闭f罷，轉(zhuǎn)身就走。

　　歲月靜好，你的世界在這

　　一路上我都在猜測，直至這眼前景物的輪廓變得清晰，我望著門上掛著的“清心寡欲”四個(gè)大字時(shí)，才察覺：這是教我練書法的老先生的院子�？邕M(jìn)了院子，鼻道里便充滿了墨香這院子竟是那么的靜，就連已經(jīng)謝了的白蓮以及枝干的蓮葉都如一幅水墨畫。老先生要來迎我，我連忙上前。他遞于我一支毛筆，就這樣順其自然的，我練起了字，仿佛置身里一個(gè)世界。

　　既然琴瑟起，何以笙簫默

　　都說字能使人靜心，這也在我身上印證了。聞著這淡淡的草紙與墨香味，忽覺自己也有所感悟。寫字是我最大的興趣愛好，一個(gè)不自覺地，我就沉浸在這個(gè)屬于我的世界里無法自拔了。橫豎撇捺，點(diǎn)折勾提。每一筆畫都令我向往。黑瓦下是白墻，墻內(nèi)有一人一紙一筆。我便想，只有沉浸在文字這個(gè)世界里，才能得到最大限度的治愈，不經(jīng)意間。老先生揮筆寫下“只是忍他、耐他、讓他。不去理他，再過幾年，你且看他�！�

　　原文字永垂不朽，原文字永伴左右。因?yàn)檫@里，有屬于我的世界。

我的世界作文8

　　每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于他自己的世界。有人選擇音樂成為他的世界，在絲竹交響、琴瑟和鳴中起舞；有人選擇數(shù)學(xué)成為他的世界，在數(shù)字的轉(zhuǎn)化循環(huán)里陶醉；有人選擇航海成為他的世界，在驚濤拍岸、巨浪翻涌中挑戰(zhàn)生命的極限。

　　而我，將世界定格于一篇篇詩詞歌賦中，我相信這里有屬于我的世界。

　　小時(shí)候，一首《靜夜思》讓我與這個(gè)世界首度相逢，咿咿呀呀地念著五字的詩句，感覺這一行行的文字十分神奇。我還不知道太白所懷念的故鄉(xiāng)在何處，只是覺得“光”“霜”“鄉(xiāng)”等字讀起來朗朗上口，很好玩兒。

　　初次相逢，但見其形，未知其意，難解其味。

　　隨著年齡的增長，我在一遍遍重復(fù)的詩句中竟讀出點(diǎn)意象，知道大漠的煙是筆直向上的，知道松樹是不畏東西南北的狂風(fēng)的。

　　自此，這世界的大門微微打開，讓我體會(huì)其中的意思，琢磨其中的意味。相識(shí)后，便見其形，知其意，但仍未體會(huì)其深味。

　　所幸，課堂上，老師給我們解讀古詩，告訴我，人生難免一死，但要讓一顆丹心光耀史冊，我便立時(shí)明白文天祥的報(bào)國忠心及英雄氣概；還告訴我，不怕粉身碎骨，留存人間的必是一清二白，我便又體會(huì)到于謙正直的品性。

　　在我見其形、知其意、解其味后，這世界就真正屬于我，任我在其中探索、領(lǐng)悟。

　　在這世界中，我信手拈來《破陣子》，感受辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的豪情壯志；捧起《念奴嬌》，回味蘇東坡泛赤壁時(shí)憑吊古戰(zhàn)場的心潮起伏；踏上舴艋舟，為易安居士的愁嘆息憂傷；登臨滕王閣，看王勃在豫章故郡、洪都新府矯首長吟。

　　這里有屬于我的世界，它陶冶我的性情，讓我不再急躁、輕率。它讓我遠(yuǎn)離浮躁，還我以沉穩(wěn)。它提升我的境界，用仁人志士的金玉良言，改變我的思想，使我不再只愿“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”，而是希望“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。最后，以我寫的一首詞作結(jié)：少年應(yīng)懷天下，人生韶光幾何。詩詞必向情中讀，好春映在高枝。

我的世界作文9

　　每一個(gè)人都有各自自己的一個(gè)世界，而這個(gè)世界很少有人能夠進(jìn)入，這，就是我們每一個(gè)人的——內(nèi)心�！�—題記

　　我的世界里是一個(gè)比較的封鎖的一個(gè)世界，面對很多的人我都不想把我的內(nèi)心里的話說出來，以至于我的親人我也不想說出來一直以來我想說出的話，很多的人都不會(huì)理解我體諒我，現(xiàn)在的我看著以前說過我壞話的人沒有一個(gè)會(huì)是我再想理會(huì)的人了。

　　在學(xué)校里因?yàn)橛泻芏嗟娜硕疾恢�道以前的我是一個(gè)什么樣的人就連老師甚至也會(huì)誤解我，面對這些我并不服輸也并不回去理會(huì)多少�？粗�現(xiàn)在已經(jīng)相識(shí)一年的老同學(xué)我依舊懷著和剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候一樣的一種心境來面對，有什么話我都只會(huì)在夢里來說，有很多的時(shí)候都會(huì)憋在心里。

　　現(xiàn)在的我因?yàn)樗�忍受太多太多的東西而再也沉不住氣了，面對這些侮辱我侵犯我的“老同學(xué)”我一心只想著和他們絕交，有的時(shí)候甚至還會(huì)動(dòng)起手來�，F(xiàn)在回想起來我就覺得那時(shí)的我竟然會(huì)這么的“蠢”會(huì)這么的“傻”，現(xiàn)在的我是想通了，我何必去要理他們呢？

　　相信和我的內(nèi)心相似的人應(yīng)該會(huì)有很多很多，但是能夠忍受住的卻是會(huì)很少很少畢竟每一個(gè)人都會(huì)有忍受不住的時(shí)候……現(xiàn)在面對那些說我傻說我蠢還有罵我的那些人，我一律把他們當(dāng)成為空氣甚至當(dāng)成狗。今天我寫這篇作文是實(shí)在的忍不住了，老師總是來找我的茬，現(xiàn)在還有很多的同學(xué)來找我的茬，然后父母再來因?yàn)槔蠋煹囊幻嬷�詞來罵我侮辱我……

　　現(xiàn)在的我是想通了因?yàn)榻忉寣ξ襾碚f并沒有一點(diǎn)的用處，我只好也只能的來面對這對我來說無疑也是一種動(dòng)力，但是對于那些想不通的和我的內(nèi)心相似的人卻是一種致命的威脅。我很早以前就決定了就算別人不會(huì)理解我還辱罵我，但是我依舊是決定了要努力的學(xué)習(xí)給那些人一個(gè)下馬威。

　　抱歉各位，我發(fā)了侮辱性的語言，但是還望那些和我差不多的“同胞們”能夠和我一樣堅(jiān)持下去，給那些人一個(gè)下馬威！

我的世界作文10

　　生活告訴我，我的世界里，一切都還很美好。

　　——題記

　　緊張的學(xué)習(xí)，繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細(xì)胞。渾渾噩噩的我拖著已死半百細(xì)胞的腦殼來上課，一路東倒西歪的。終于在三組四排二號(hào)機(jī)位降落，用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋，拿出課本，雙手托頭看臺(tái)上那模糊的身影。就像馬戲團(tuán)里拼命表演的小丑，不能博得臺(tái)下我們的盡興，只贏得“退場”后那驚天動(dòng)地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當(dāng)中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓(xùn)師的眼里他們就是瑰寶。溺愛得淋漓盡致，卻不知道他們的野性并未完全泯滅，兩面三刀。

　　有些獸師對我們表現(xiàn)出一副無計(jì)可施，無能為力。為了激起我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個(gè)人的成就，卻要我們在他們的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何低調(diào)處事，謙虛為人。

　　我在云云眾生中不過是一粒揚(yáng)塵，風(fēng)到哪，我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長。我處于兩個(gè)極端板塊之間——自由，束縛。自由是我左邊的伙伴，束縛是我右邊的導(dǎo)師。我被迫關(guān)在墻之外，側(cè)耳傾聽墻內(nèi)的自由，它在小聲呼喚我。屏息聽一曲天籟之音，唉！懷戀一段無法返回的時(shí)光。導(dǎo)師輕輕敲響我的墻，問：“題，都做完了吧？”我回答；“還有三分之二就做完一半的三分之一了�！睂�(dǎo)師連連嘆氣云：“莫怨習(xí)題深似海，莫怨時(shí)間似沙泥，峰回路轉(zhuǎn)雖辛苦，沖上云霄始見金啊~”

　　導(dǎo)師的話使我頓悟，恍惚之中，我的方程式和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，以及課外背誦都蒸發(fā)了。我立在危橋之上，思考著成與敗，生與死，左邊是陡峭的山峰，山頂有孔子，高爾基等人向我投來自信的目光。右邊是暢通無阻的滑梯，一直見不到底。橋?qū)⒁�塌毀了。我該選那一邊你呢？危難之中，我選擇了右邊，瘋狂的向下墜。莎士比亞對我露出一絲失望的神情……

　　“啊——”我被驚醒，原來這只是一個(gè)夢。原來我的世界里，一切都還很美好。

我的世界作文11

　　三尺陽臺(tái)，幾個(gè)花盆，幾縷陽光，十幾點(diǎn)綠色……構(gòu)成了屬于我的世界。

　　屬于我的這個(gè)世界里的主角當(dāng)然是那十幾點(diǎn)綠色。而那十幾點(diǎn)綠色當(dāng)然來自于那幾個(gè)花盆。那幾個(gè)花盆當(dāng)然擺在陽臺(tái)正中央的位置，因?yàn)檫@樣那紅色花盆里生長著的十幾點(diǎn)綠色才能充分享受陽光。那十幾點(diǎn)綠色不是別的，正是我種在花盆里的已經(jīng)有七八厘米高的黃瓜苗。

　　清晨，當(dāng)陽光透過玻璃窗灑在花盆里的黃瓜苗身上的時(shí)候，也必然會(huì)灑在給它澆水的一個(gè)少年身上。沐浴在溫暖的陽光下，我仿佛聽到了黃瓜苗生長的聲音……

　　黃昏，當(dāng)晚霞的余暉把陽臺(tái)點(diǎn)染地金碧輝煌的時(shí)候，也一定會(huì)把自己燦爛的霞光披在那個(gè)蹲在花盆旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著黃瓜苗生長的少年身上……

　　那個(gè)給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜苗生長的少年無疑就是我。

　　日復(fù)一日，我陶醉在屬于我的這個(gè)世界里。

　　陽臺(tái)依舊，花盆依舊，陽光也依舊。但是，變化著的是我心愛的黃瓜苗。哦，不對，昔日的黃瓜苗已經(jīng)長出了藤蔓，已經(jīng)有一尺多長了，準(zhǔn)確地說應(yīng)該叫黃瓜秧了。我精心地在每個(gè)花盆里插上了兩三根手指頭粗細(xì)，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黃瓜秧領(lǐng)上竹竿，生怕它們在“新家”呆不慣，我還用布條把它們綁在了竹竿上。

　　每天上學(xué)前放學(xué)后，我都會(huì)來到這個(gè)屬于我的世界，沐浴在陽光和晚霞的余暉里，諦聽著黃瓜秧生長的聲音……

　　黃瓜秧長出了細(xì)細(xì)的黃黃的觸須，觸須緊緊地抓住了竹竿，然后，蛇一樣順著竹竿蜿蜒向上，向上……

　　黃瓜秧開花了。開始，早晨那黃豆粒般大小的花蕾還如渴睡人的眼，欲開還閉。到了黃昏，那花蕾已經(jīng)燦然開放了。

　　終于，綠色藤蔓的枝椏間長出了一個(gè)個(gè)小小的黃瓜崽，黃瓜崽披著一身綠色的絨毛，如同保護(hù)它的鎧甲一般。黃瓜崽一天天長大。終于，長成了半尺來長的美麗的黃瓜。

　　于是，在屬于我的世界里，我見證了生命的生長，也收獲了屬于我的那份果實(shí)！

我的世界作文12

　　我就像那一棵在黑暗的土壤里努力生長的小草，非常努力地想要看到明亮的世界，渴望被太陽去照射的一棵小草。

　　從小學(xué)一年級到初二下學(xué)期的期末考試之前的數(shù)學(xué)成績一直都是沉睡著的。我的數(shù)學(xué)成績一直是我心里最黑暗的地方。只要一提成績我會(huì)很抗拒，一提數(shù)學(xué)成績我會(huì)立刻就走，不想去議論。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不是很穩(wěn)定，平常也會(huì)很努力，老師講的感覺都會(huì)了，但一到考試就不知道怎么辦。上了初二后，我們換了新的數(shù)學(xué)老師，老師教得很好，上課聽講也很認(rèn)真，但是每次考試都會(huì)讓老師失望，我也很失望。我每次都會(huì)去更努力的學(xué)習(xí)，但成績一向是那樣。不過在上了初二下學(xué)期后，我調(diào)整了心態(tài)。在期末考之前的月考取得了有進(jìn)步的成績81分，我非常高興。但是還沒有得到老師的認(rèn)可。在一次偶然的時(shí)候去給老師送改錯(cuò)時(shí)老師說了我“你上課聽課很認(rèn)真，回答問題也不錯(cuò)。但是為什么成績提不上去？一開始接你們的時(shí)候我觀察你們感覺你們?nèi)齻�(gè)是一個(gè)水平的，但是人家提上去了能考到100多分，你們倆個(gè)確實(shí)沒有進(jìn)步。找找自己的原因。學(xué)習(xí)要學(xué)好只要你上課認(rèn)真聽，做題認(rèn)真做。把老師的任務(wù)完成盡管學(xué)習(xí)再緊，即使下課光玩考試不一定考的就差。知道嗎？但如果你不想學(xué)好那上課看著像在認(rèn)真聽課，站起來回答問題時(shí)一問三不知的學(xué)生，還不知道魂跑哪去了呢。反正只要你有那股勁，就一定有辦法學(xué)好�！蔽衣犕昀蠋熤v的話后，就想“我只要去把不該錯(cuò)的地方記住，保證能對的地方做對就行”。

　　回去之后我把月考卷子上的計(jì)算題看了一遍幾乎都不該錯(cuò)，然后把這些分算進(jìn)去之后，看了一下成績已經(jīng)上90分了。我對自己有了信心，在后邊的一個(gè)月中我就開始了瘋狂的`學(xué)習(xí)。終于，在最后的期末考試中我非常謹(jǐn)慎的做題把該拿的分拿到，計(jì)算題做得更是認(rèn)真。那幾個(gè)大題做的也算順利。取得了101分的成績。在看到成績的那一瞬間我都不敢相信。經(jīng)過確認(rèn)后確實(shí)是101分。我非常高興，沒想到能考的這么高。我想這次老師肯定會(huì)高興的，我也對自己的數(shù)學(xué)有了很大的信心。

　　謝謝老師的訓(xùn)斥讓我慢慢的領(lǐng)悟到了怎樣才能做到不讓自己每次都有遺憾，是您點(diǎn)亮了我沉睡已久的數(shù)學(xué)成績。是您讓我實(shí)現(xiàn)了‘渴望被陽光照射’的心愿。

我的世界作文13

　　欣說我們并不了解他，真正了解他的人并不多，我知道他很孤獨(dú)，現(xiàn)在的我們幾乎都是這樣，我問他為什么抽煙，他說好玩，其實(shí)我們做事的理由就是這樣簡簡單單近似于幼稚，他說我很討厭，為這事我也難過了一陣，但我不會(huì)改變自己，就像他不會(huì)改變他好奇的心一樣。

　　說真的，我并非那樣快樂，我只是不想在別人快樂時(shí)破壞他們的雅興，通常在他們快樂時(shí)我并不快樂，但我會(huì)裝的比別人更快樂。我并不像我的外表那樣粗心，我會(huì)發(fā)現(xiàn)別人在角落里的悲傷，但我決不會(huì)去打擾他，因?yàn)槲覀兌家粯�。我承認(rèn)自己很虛偽，我恨那樣，但當(dāng)我真的將真實(shí)的自己展現(xiàn)出來時(shí)，我和周圍的人一樣別扭，所以，我拒絕別人走進(jìn)我的世界。

　　有的人很希望自己的事能被別人發(fā)現(xiàn)，他們孤獨(dú)是因?yàn)榧拍�，因�(yàn)榭嘤跊]有人肯走進(jìn)自己的世界，而我孤獨(dú)是因?yàn)槲揖芙^任何人走進(jìn)自己的世界，因?yàn)樽员啊?/p>

　　我知道我很自卑，但我給別人的印象往往是自傲，我怕別人知道，真的，小時(shí)侯我從來不覺得我有什么優(yōu)點(diǎn)，似乎所有的缺點(diǎn)都集中在我身上，這也許是媽媽天天說我，你怎么這么沒用呀？的杰作吧。

　　我的童年前一半是在歡樂中度過的，后一半幾乎都是在痛苦中熬過來的，它讓我受過許多傷，但我也因此而長大。

　　我不知道所謂的長大是什么意思，或許就是經(jīng)歷過一些事后明白了一些人生的道理。但我經(jīng)歷了那些事后，給我的教訓(xùn)是：不要相信任何人。

　　從前爸爸就對我說過，你太容易輕信人了，這樣是要吃虧的！聽過這句話我覺得非常不可思議，難道朋友間的信任也叫輕信嗎？朋友不是建立在相互信任的基礎(chǔ)上的嗎？但當(dāng)我的錢被朋友偷走，知道被朋友騙時(shí)，我終于明白了這個(gè)道理，從此我也不再相信任何人。

我的世界作文14

　　今天下午，天空萬里無云，碧空如洗，我們在蔣老師的帶領(lǐng)下一起去杭州參加一年一度的浙江省小舞蹈家比賽。

　　經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的旅途，我們終于到達(dá)了目的地一一杭州。到達(dá)時(shí)已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)多，我們找了一家賓館住了下來。

　　第二天早上，我們早早地來到了比賽現(xiàn)場。交資料、抽簽、熟悉場地……我的比賽時(shí)間在下午。到了中午的時(shí)候，我化好漂亮的妝容，穿上精致的演出服在后臺(tái)開始賽前練習(xí)。等到主持人報(bào)460號(hào)選手上臺(tái)比賽時(shí)，我的心砰砰的直跳，特別緊張。因?yàn)�，下一個(gè)上場的就是我。

　　馬上要上場了，蔣老師嚴(yán)肅地跟我說：“你要把一個(gè)個(gè)動(dòng)作做清楚了，音樂會(huì)比以前慢，沒有把握千萬不要抬腿，不能用力過度……”老師的話深深地印在我的腦海里，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里自言自語的說道：“別緊張，千萬別緊張”。走上舞臺(tái)，我準(zhǔn)備好了第一個(gè)動(dòng)作，音樂就開始慢慢的響了起來，隨著音樂的播放，我的心跳的更快了，生怕一疏忽忘記動(dòng)作。我認(rèn)真的跳著跳著，好像自己就是一個(gè)跳著舞蹈的小精靈，在自我陶醉中翩翩起舞……等我完成整支舞蹈時(shí)，臺(tái)下已響起了雷洪般的掌聲和歡呼聲。

　　我獲得了20xx組別的特金獎(jiǎng)，我成功了，付出終于得到了回報(bào)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我激動(dòng)萬分。評委老師拿著金燦燦的獎(jiǎng)杯向我走來，親切地對我說：“恭喜你！小朋友！你跳的很好，你的分?jǐn)?shù)是全場最高分，了不起！”我頓時(shí)眼眶濕潤了。捧著這沉甸甸的獎(jiǎng)杯，我心里有說不出的話，這獎(jiǎng)杯應(yīng)該是屬于蔣老師的，屬于我爸爸媽媽的。如果沒有爸爸媽媽，我根本不會(huì)跟蔣老師去學(xué)舞蹈，如果沒有蔣老師，我連跳舞蹈的機(jī)會(huì)都沒有，是他們成就了現(xiàn)在的我，我感激萬分。

　　通過這次的比賽，讓我收獲很多，也讓我懂得了學(xué)舞蹈的艱辛。舞蹈現(xiàn)在已經(jīng)是我生活中不可缺少的東西，它已經(jīng)走進(jìn)了我的世界，深深地根植在我的心中。

我的世界作文15

　　再次彎下了腰捧起顆布滿“皺紋”的籃球，輕輕拂去它身上的灰塵，出了門，進(jìn)入那個(gè)屬于我的世界。一次又一次起跳，一次又一次出手，球總是在空中劃過一道美妙無比的弧線，這是世界最美的拋物線�；@球準(zhǔn)確地落入籃筐，與籃網(wǎng)摩擦奏出一聲清脆的“唰”，如同一顆石子落入水塘，濺起水花。

　　我的世界，每個(gè)角落，都充滿著快樂：籃球“砰砰”擊打地面的美妙音符，是我心臟強(qiáng)而有力的跳動(dòng)；籃球在空中劃過的無與倫比的優(yōu)美弧線，是我熱情燦爛的舞姿；籃球落入籃筐的那一剎那，是我心花怒放的瞬間。

　　籃架高高在上，藐視著天下，不正像一座巍峨的山峰？籃筐懸在籃架上，不正像一個(gè)明鏡似得水塘懸在半山腰？這是多么美妙多么令人神往��！而我就像一只雛鷹，渴望飛躍那座魅力的、云霧繚繞的山峰。一見到這般美妙的風(fēng)景，我就會(huì)站在中線附近，凝視著籃筐，如同凝視著一座山峰。突然，我屏住了呼吸，以我能做到的最快速度助跑著，在離籃架兩三步的位置起跳，盡我所能伸展手臂，卻總是無法觸摸到籃筐我一次又一次起跳，只是為了達(dá)到那個(gè)令人向往的高度。雖然總是失敗，但我不會(huì)放棄因?yàn)樵谖业氖澜鐩]有放棄。

　　只要給我一顆籃球，我可以在我的世界里打到天昏地暗。曾經(jīng)有朋友問我：“孤獨(dú)嗎？”我毫不猶豫地回答：“不孤獨(dú)�！蔽业淖值淅餂]有孤獨(dú)，因?yàn)樵谖已壑谢@球就是我最好的朋友。在我心情陰郁的時(shí)候，它乖乖呆在那兒，不說半句話；在我心情愉悅的時(shí)候，它會(huì)陪著我，同我一起活蹦亂跳；甚至在我生氣的時(shí)候，它任我拍打、幫我發(fā)泄憤怒，也從沒有半句怨言。

　　這就是我的世界，如果你也想來享受這里的樂趣，要如何進(jìn)入呢？也十分簡單，你只需帶著一顆籃球，便可進(jìn)入這個(gè)“極樂世界”。

　　有一個(gè)地方，那里沒有憂愁；有一個(gè)地方，那里沒有痛苦；有一個(gè)地方，那里充滿快樂；有一個(gè)地方，那里充滿光明。也許在你們眼中這只是一個(gè)普通的籃球場，但在視球如命的我的眼中，這里是天堂。

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