小學五年級寫人作文：這就是我
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級寫人作文：這就是我，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級寫人作文：這就是我1
小西瓜般的腦袋上綴著光潔平整的短發(fā)，微彎的眉毛下嵌著星星般閃光的眼睛，秀氣文靜的臉上屹立著山梁子似的鼻子，棱角分明的小嘴說起話來繪聲繪色，這個適中身材的小男孩就是我。我興趣廣泛，愛好多多。
我喜歡讀課外書。看起書來，所有事情都會忘到九霄云外。一天晚上，我情不自禁地從書柜里抽出一本《科學館》，一屁股坐在床上津津有味地看了起來，書中精妙絕倫的圖片、扣人心弦的內容，如身臨其境一般，當讀到“人體免疫兵團”那跌宕起伏的“戰(zhàn)爭”中，有益菌被有害菌打敗，人就會生病的情節(jié)時，按捺不住的激動似心里翻卷著浪花，興奮熱烈的情緒像決堤的洪水，“嘩嘩啦啦”地傾瀉出來，不由自主地突然大喊：“打，打，打敗有害菌！”爸爸急忙走了過來，緊張得脖頸發(fā)硬似地看著我，當明白了情況后，笑了一下，才語調低沉地說：“深更半夜的，一驚一乍，還以為出什么事兒了呢！”時間一分一秒的過去，我卻沒有察覺到，直到深夜十一點了，媽媽說：“該睡了，明天還要上學”，我才依依不舍地放下書，可心里還在書中的情節(jié)里呢！
我喜歡音樂。每次音樂課教的歌，都要從網上下載跟唱，直到唱會為止，每當這時，心情就像一道溪水從心上潺潺流過，十分舒暢。
我還喜歡英語、動漫、打乒乓球……這就是多姿多彩的我，像天邊的彩虹。
小學五年級寫人作文：這就是我2
一對大大的耳朵，一個大大的腦袋，兩只小小的眼睛，一個大小適中的鼻子，還有一個生動活潑永遠也合不上的嘴。這就是我——具有特點的單嶸岷
我非常喜歡我的耳朵。因為無論我到哪里別人都說我有福氣，長大是一個干大事業(yè)的人。也正因為我有一對大大的耳朵我獲得了許多外號：大耳朵圖圖、老譚、蠟筆小新等等，一個個可愛、搞笑的外號。
我這個人特點多多。我也很活潑。我特別幽默能說話。我在班級里，可以像諸葛亮一樣憑我的三寸不爛之舌，把那些女生氣炸了，活活氣死。我能不休止地一直說，一直說。我還很幽默。在我們的班級，我常常把老師和同學逗的前仰后合，笑到肚子疼。
我也有我的業(yè)余愛好。其中之一就是聽音樂、唱歌。在班級里我看到有好多男生喜歡唱歌，其實我也喜歡唱歌、聽歌。我用聽音樂的方法來舒緩我的壓力。那是一個寂靜的夜晚，就是睡不著，氣死我也睡不著。被迫無奈我只好用原始的方法——數羊：“一只羊，兩只羊，三只羊，三三只羊，三百三十只羊……”這個方法。我哼哼著歌，慢慢地，慢慢地，睡了。
我也喜歡上網。當然我可不是那種沉迷于網絡而無法自拔的小男生。我喜歡勞逸結合。喜歡學習后玩會小游戲；喜歡閱讀資料；喜歡看一些搞笑的小視頻。
這就是我，一個陽光快樂的小男孩；一個愛說愛笑的小男孩；一個臉上總洋溢著幸福的小男孩。
小學五年級寫人作文：這就是我3
大家好！我是七年級的新生——曹咿歡。我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。因為我不經常笑，所以我之前的同學都稱我為“千年冰山臉”。
我的性格十分內向，文靜，不是屬于積極樂觀，活潑開朗的類型，所以我在班級中總是一個人安靜地坐在位置上，少言少語。
我也有許多的愛好：如唱歌、跳舞、畫畫、聽音樂、彈吉它等等。不僅如此，我還是一個小書迷。
在我還是五年級的時候，我瘋狂地迷上了《綠山墻的安妮》這本書。當時，我天天都捧著這本書愛不釋手。在一個周末，父母都出門了，我獨自一個人坐在沙發(fā)上津津有味地看書，沒一會兒，我口渴了，拿著書一邊看一邊拿起一瓶可樂，倒進杯子里，我口干舌燥，大口大口地喝，突然，我皺了皺眉，臉也變了色，跑到水池邊吐了一通，我心想：這“可樂”變質了嗎？咸死了。我拿起“可樂”瓶，見到瓶上寫著大大的“醬油”二字。我頓時吃驚了，無奈地說：唉，自作自受呀，我要是不那么書癡，又怎會錯把忘記收撿的醬油當成可樂呢？
雖然我的性格內向，但是對于自己喜歡的事情，我會一心一意的堅持下去的，并且認真的對待。也是在五年級的冬天，我要去參加一個拉丁舞比賽。在比賽的前一周，因為意外腳崴了，家人們都勸我退出比賽。可是，為了這個比賽，堅持苦練了三個月，我不想放棄！在用藥的同時我開始練習走路，可真是步步艱難，更別說跳舞了，我一直忍痛走路，后來小心翼翼地練舞步�？墒�，每次一轉圈，我都會因腳疼摔倒在地。為了使舞步優(yōu)美，我咬牙堅持，拼命練習，過了一周，我的腳傷漸漸好轉。在百人觀賞的比賽上，雖然腳痛，不過，我仍然盡自己最大的努力，跳出最美的舞蹈！
這就是我，一個內向文靜的我，也是一個永不言敗的我。
小學五年級寫人作文：這就是我4
有一次，要放學了。我看著有的值日生還沒有寫完作業(yè)，地又很臟，我真為他們著急啊。就走到老師跟前誠懇地說：“老師，我可以幫助沒有寫完作業(yè)的值日生值日嗎?”老師欣慰地邊點頭邊說：“去吧�！蹦茄凵�，那聲音，給我好大的鼓勵啊。我搶最累的活干。拖著拖布，右腳弓，左腳蹬，雙手使勁往前推，再使勁地往后拽，沒幾下，哇噻!拖布成泥球了!原來這幾天下了場小春雪，太陽一曬，滿操場的泥，出去玩的同學都把這泥帶到教室里來了。“這么多的泥，這么大的教室，我拖到哪年才能拖完啊!”我一邊想著，一邊還是使勁地拖著。終于拖完了。兩個胳膊酸酸的，“好累啊……”我自言自語地說著，拎起涮拖布的水桶就往水房走，“咦?怎么拎不動啊?我費了九牛二虎之力才把水桶拎到水房，一倒水就傻了眼——水桶里的泥沙是一大把一大把的啊。唉，在家爸媽心疼我，在學校我心疼別人。我現在才知道：心疼人是很累的。回家也要助“爸媽”為樂喲。
缺點：發(fā)脾氣。有一次，我在家寫語文作業(yè)，一道題把我難住了。我是連著急帶生氣，真是無處發(fā)泄。憋不住了，就跺著腳，瞪著媽媽大聲喊：“我不會做!”既是，又是解氣。沒想到媽媽也瞪起眼睛，像個大老虎，比我還嚇人：“不會就有理了!”一把把我的作業(yè)往床上一扔，轉身就走了。我猛然反省過來了，搞了半天，還是我錯了。我就給媽媽賠禮道歉。
愿望：里里外外一樣帥!
小學五年級寫人作文：這就是我5
一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，兩排長而濃密的眼睫毛，加上圓潤光滑的臉龐，湊成了活潑可愛的我。
我很有責任感，有一次，我的同桌鄺栩儀讓我?guī)退９軒琢１戎ヂ檫�小的透明的小珠子，她說這是墨珠，她一定是怕丟，叫我周末兩天幫她保管，于是，星期一下午放學的時候我一粒不少地交給了她，大人們就都說我的責任感很強。
誰說的話我都會盡力辦到，我最聽老師的話了。上學期因為班級不干凈會被扣分，所以李老師就讓我們打掃衛(wèi)生，我為了班級的榮譽，就天天留下來打掃，同學們都走了，只剩了我和別的幾個同學。甚至有一次，只剩了我一個打掃，愛我的媽媽也就等著我，我花了一個多小時才打掃完，這期間，媽媽發(fā)現有個鐘點工來看了一下，看見打掃完了，就走了，于是媽媽就對這個鐘點工就有很大意見了。
我想做到的事我就一定會去做到。我現在在上機器人班，第一回學的是重力勢能，就獲得了初賽第一，半決賽也第一，總決賽還第一的好成績。
我還很愛看書，我在上學期的寒假里一有時間就看書，看什么書呢？當然是哈利·波特啦！我在寒假里一口氣連讀了七本書呢！我看完這些書只花了一個月（這里當然還包括我做作業(yè)的時間）。
我還是個馬大哈，我舉些例子，例如：出門忘了關門、更的撇要一筆穿出，我卻寫成了兩筆等等。
小學五年級寫人作文：這就是我6
這樣的我,你喜歡嗎?
嗨!大家好,我是陳英杰。我是靈寶市第一小學四(4)班的一名學生。
我是一個好勝又勇敢的女孩,就比如那次學自行車吧,我摔了好幾跤,但我想到:不論怎么樣,我都一定要學會騎自行車!便又扶起自行車,刻苦地學習起來。最后,我終于學會了騎自行車。
我喜歡思考,是一個愛探索的女孩�？吹揭恍┢婀值默F象,我都會動手去做,然后就會得到答案。記得在2月時,在一個晚上我和媽媽做一個“給水搬家”的實驗時,我把放在有水的盆里的管子抬了起來,媽媽說不能不能把管子抬起來,要不然實驗就失敗了。我問媽媽為什么,媽媽才慢慢地告訴我答案。就這樣,我學到了許多以前不知道知識。
我特有愛心,是一個助人為樂的孩子。有一次,在街上,我看到了一位正在乞討的老奶奶,我對她產生了憐憫之心,便把口袋里的幾元零花錢給了她。過往的行人直夸我,夸的我心里美滋滋的。
我是一個愛看書的女孩。不論在哪里,在怎樣的環(huán)境下只要有書,我都會專心去讀。
我是一個興趣愛好廣泛的女孩。我喜愛跳舞、畫畫等。
但我還有許多不足,比如答題時,我總有些粗心大意,上課時不愛積極發(fā)言等等。不過我會不斷改正不足,不斷進步。
這就是我,這樣的我,可愛嗎?
小學五年級寫人作文：這就是我7
我們班上有可愛的小姑娘，是我們班的班長，分管班級衛(wèi)生工作。這個小姑娘很活潑，特別愛說話，我對她了解得那是相當透徹。你聽她說起話來，像一窩小鳥嘰嘰喳喳，沒完沒了，碰上有趣的話題了，那中間會連個逗號都不打，一口氣說上個三五串長句子，你楞是插不上嘴。早上一睜開眼就開始說個不聽，煩得媽媽無可奈何地問：“你這樣說個不停，累不累�。俊毙」媚飺ё寢�，貼著媽媽的耳朵又說開了。
她喜歡主持，特別是人多的場合，就要出風頭了，大家最后都能乖乖地聽她講，乖乖地看她的表演了。有時家里來了客人，他們一表揚，一鼓掌，她就更起勁了，停都停不下來。為了說的話更有水平一些，她就會看很多書，童話，小說，軍事天地，百科全書等，什么書都愛看。因為涉及面廣，所以好詞語用得也八九不離十，偶爾也能出口成章了。有時候還在課堂上鉆點牛角尖，活躍一下課堂氣氛，讓同學們聽得目瞪口呆，讓老師笑著直搖頭。
她一直在學鋼琴和水墨畫，雖然這些都比較枯燥，但三年來還是一直堅持下來，也算有點毅力了。
這個小姑娘還特別愛玩，溜冰、跳繩，除了睡覺、吃飯、學習，其他時間都在不知疲倦地蹦達著。她還特別愛吃，屬老虎的，什么肉都愛吃，就上不大喜歡吃蔬菜，簡直一個典型的食肉動物。她的思想也挺尖銳，很有自己的想法，能和老師，爸媽偶爾爭鋒呢！
現在你了解這個小姑娘了吧，你知道我為什么這么了解她嗎？因為她就是我啊！
小學五年級寫人作文：這就是我8
姓名：黃是炎黃子孫的黃，奕是神才奕奕的奕，寧是寧波的寧。
性別：有穿裙子的資格。
年齡：過了八個生日。
文化程度：小學。
外貌：大餅臉，小眼睛。但媽媽卻說我眼睛里射出的光芒像白天的太陽那么耀眼，嘴巴小小的像一顆小櫻桃似的。
缺點：不自信。
一提到缺點，最明顯的就是不自信。上臺發(fā)言，想都別想；就算是課堂上老師叫我回答問題，我都沒信心，害怕回答錯。記得有一次老師讓我在課堂上背課文，本來在媽媽那里背的滾瓜爛熟的課文，突然間全忘光了。整個人像根木頭似的，佇在那里。隨著時間的流逝，我的頭越抬越低，雙手不停的絞著衣角，嘴角慢慢的蠕動著，一些含糊不清，低不可聞的字或句子斷斷續(xù)續(xù)的流淌了出來最后老師只好失望的叫我坐下，說放學之后再去她辦公室那里背。哎，都是不自信惹的禍呀！
優(yōu)點：愛看書。
從小我就愛看書，走路的時候看書，吃飯的時候看書，上廁所的時候看書這不，小小年紀就已經擁有四只眼睛了。家人還送了個響當當的名號給我書呆子。記得有一次，我躺在床上看書，沒留意到媽媽離開�？吹揭粋�很精彩的地方，一直在那里喊：媽媽，這里太搞笑吧！你快看咦，叫了那么久，怎么沒有聲音？我連忙抬起頭，才發(fā)現床上空空如也，哪里還有媽媽的身影？過了一會，媽媽一進來就笑著說：明明跟你說了，我去上個廁所，還在那大呼小叫，我瞧你這耳朵是給字堵住了？真是個書呆子。
愿望：希望我可以盡快改掉不自信的缺點，讓自己變得更加自信，更加優(yōu)秀。
小學五年級寫人作文：這就是我9
“有一個小男孩，他有些頑皮，他還有一些囂張。有一個小男孩，他有一些可愛，他還有一些帥氣……”他，長著一張英俊帥氣的臉，還有一張能說會道的嘴。
他，和同學總是出現在籃球場上，直到很晚才回家，每天從這過路的老師都可以看到他與同學一起在籃球場上打籃球，只見他每次都進球，好像經過了久經沙場一樣；又像一個經過長征的老兵，有許多的經驗；還像一個戰(zhàn)士，披荊斬棘，不怕前面有困難，只怕自己不敢過。有時為了搶一個籃板球，不管后果，不管自己有沒有受傷，都去搶了，結果是受傷�？伤麄冴爠倮麜r，忘記了疼痛，大家圍著他一個人歡呼，高興地叫起來：“耶，我們勝利了，全靠了你！”在大家高興時，他一人獨自離開了，因為他爸媽會罵他。有時為了打球，被爸媽罰晚飯不吃，他還是覺得無所謂。他，從小喜愛籃球，十分重視籃球罰，別人被籃球打到時，對籃球亂說話，尤其是臟話。這時小男孩為了籃球的尊嚴，和他們打了起來。雖然打不過，被他們打的頭破血流，他也不管，而是為了藍球，犧牲自己�？梢钥吹剿砩弦呀洕M是傷疤了，但是他還是不在乎。只是拍了拍身上的灰塵，默默離開了。還是一如既往，默默的回了家。
這就是我，喜歡打藍球的我，重視籃球的我，守護籃球尊嚴的我！
小學五年級寫人作文：這就是我10
我，一個總把微笑掛在嘴邊的小女孩。媽媽說我是不是沒有一件煩心事，整天樂呵呵的。我笑著說：“那可不一定哦，只不過我換了一種方式去解決每一件煩心事，別人是用哭，而我卻總是笑著面對困難�！�
以前的我，總認為當女生不好。因為當男生在馬路上狂跑時，女生卻只能在路邊邁著小步一點一點地走到學校。在籃球場上男孩子可以發(fā)揮自己的特長，盡情地奔馳跳躍，而女生卻只能在觀眾席上觀戰(zhàn)。
三年級時，我曾經穿了一件純黑色的上衣，因為我認為那樣才能像一個男孩子的模樣，只有這樣我才能夠像男孩子一樣在籃球場上飛奔。是我去吃飯時可把媽媽嚇了一跳，媽媽見我穿成這個模樣，讓我馬上把衣服換下來，我卻不。就這樣，我穿了將近二年的屬于男生的衣服，心里特別地高興。
直至上了六年級后，我才發(fā)現做女生的好處。因為屬于女生的色彩有很多，如：紅、白、黃、藍、橙、青、紫等。而屬于男生的色彩卻只有那不起眼的黑色和灰色。也許是因為我長大了以前總愛與別人追逐打鬧的性格變了，變成了文靜害羞的小女孩�；@球場上不再有我的影子，而坐在觀眾席上觀看的卻多了一個人�，F在的`我不再會在馬路上奔跑，那個雙手抱著書、邁著小腳步走入學校的就成了我。
我很奇怪自己為什么不再會跟以往一樣瘋跑、打鬧了。媽媽說是我長大了，但這并不奇怪。
這就是我。以前的我總是那么愛打鬧，有一股牛脾氣�？墒乾F在的我變得文靜起來，但是仍然有一股牛脾氣。我就是憑著這股牛脾氣，在學習上總是遙遙領先的。
這就是我，一個總把微笑掛在嘴角的女生。
小學五年級寫人作文：這就是我11
我傻傻的趴在桌子上，望著那朦朧的窗外，雨嘩嘩的下著，像無數條斷了線的珍珠滴在路上。過了一會……雨越下越大，它就像一把鑰匙打開了我遺忘已久的往事大門讓我不禁想起…··
一年級時候 ……
放學嘍��！回家嘍！！我高興的喊著�。〈藭r純潔的心無比激動，唱著兒歌蹦蹦跳跳走出校門�！罢咀 保∫魂嚭鹇晜鱽�，我扭頭看看，幾個高大的學生擋住了我的去路“干什么”我說道“膽子可不小”，那些人說，“小弟弟有沒有錢借哥倆花點”。“沒有”當時我還以為他們逗我玩但是事情仿佛沒那么簡單“喲！還挺厲害的，有沒有錢快點我的耐心是有限度的”我已經感覺到事情有些不對勁了“沒”“好既然沒那就把你打一頓，呵呵幾天了手都癢了嘿嘿��！”說完他把我按到地上后面的幾個人上來就是狂踢。我連喊了幾聲救命但都沒人，唉！死定了我又絕望地喊了一聲救命這時我們班的一個同學走出來了—宋晨宇。他似乎聽見了，朝我這邊望來看見了當時的情景。他飛快地跑過來用他的書包四處甩著。那些人被他的氣勢嚇了一跳往后退了幾步。他說：“申快跑”我以百米沖刺的速度向前跑去……跑了許久，我停了下來等他，不久一個熟悉的身影出現了是他，他走路有點瘸，臉上也多了幾塊瘀青我此時我的心里有一種特殊的味道，是什么……是什么…··有點甜，又有點酸�。�！
看—這就是我大哥，雖然他并不強大，但是他懷著一顆真摯的心保護我，起碼他不會讓那些人欺負他的朋友，他會保護他的朋友看—這就是我大哥—宋晨宇。
窗外的雨還在下，媽媽走進來了叫我吃完飯，在我起身的一剎那，又有誰看見了我眼角上的一滴淚珠。。
小學五年級寫人作文：這就是我12
我叫朱志興，今年十一歲，我想老師您可還不太認識我吧。那我就做個自我介紹吧。
我的性格——直率，只要我有想說的話，我就會不分場合的說出來，誰也不能阻止我，直到我完為止。
我的優(yōu)點——路見不平，拔刀相助。我四年級時，我們班的葉媛媛被她們宿舍的人欺負，我剛開始是不知道的，到后來，她終于忍不住了，眼淚奔涌出來。經過我們的一翻追問，她終于講出了是因為被宿舍的人欺負才哭的，我一聽，立馬沖上六年段找那些欺負葉媛媛的人講理，經過我一下午的調節(jié)，終于，她們被我講敗了。要不是因為她們說以后不會再欺負葉媛媛了我才不會下樓呢。
我的缺點——火爆的脾氣。我很容易被人激怒，那些把我激怒的人都往往不會有好下場，就拿我七歲時的事說吧。那天，我正在玩電腦，突然，我的姐姐說她也要玩電腦，可是我不想給她玩，因為我正在玩我最愛的游戲，所以我說:“不給你玩�！本褪且驗檫@一句話，她打了我一巴掌，當時我很憤怒，不過，我還是乖乖地站起來給她玩。但是，這并不代表我是因為怕她才給她玩，而是代表我“復仇”的節(jié)奏。我拿起一根黑筆，轉身就用黑筆朝她的手插下去，鮮血奔涌出來。就是因為這件事，我才知道我的脾氣很不好。
我的家庭——我出生在一個略顯富有的家庭。我的爸爸經營著一家手機店，我的媽媽也經營著一家手機店，他們倆店的距離不會很遠，所以，他們經常會互相換來換去，到對方的手機店幫忙。
好了，我介紹完畢，老師現在您了解我了嗎？
小學五年級寫人作文：這就是我13
樂觀向上，熱情開朗，調皮可愛，我就是這樣的小男孩。
我的夢想是當一個歌星，所以我很注意細節(jié)，也就是穿著打扮。如果有人說我壞話，我也不會建議，有時候我做夢都夢到我在大舞臺上唱歌跳舞。我最喜歡的歌就是DJ這樣的歌，有一次我在家的時候，一邊洗澡一邊唱歌，我媽就說我發(fā)癲，我爸就擦上來了一句話，說道沒事的，只要你認真的去唱，你就唱的好，如果你亂唱的話，以后你就不得在家唱了，聽到這一句話我就感到我爸好像是一個音樂家。
有一次，我去參加歌唱比賽，當主持人念道我名字的時候我感到很緊張、害怕我心想完了完了，到我了怎么辦，最后我還是上了舞臺，音樂一放我又恢復了平靜，同學在舞臺下喊著，加油、加油。開始唱了，我就大聲的唱，我就自己想象在家里一邊洗澡，一邊唱的一樣，唱完后我就大聲的喊著，謝謝，希望大家支持我!
!最后，發(fā)獎的時候主持人念道第一名的是……第二名的是羅耀寶，當時我驚到了，不會吧第一次唱歌，第一次拿獎
回到家，我跟爸爸說：“老爸你說我拿了幾等獎”，我老爸就回答說“你又得幾等獎，就得紀念獎喔”切，你就這么說我，你不相信我的實力，最后我拿了獎狀給了老爸看，喲，不錯喔，老爸說到。到時候在去參加。拿給一等獎回來。好!我說到。
這就是我，在緊張、和害怕中堅持到了最后!
小學五年級寫人作文：這就是我14
我，一個充滿幻想的女孩。我愛去鄉(xiāng)村，躺在長滿綠草的土坡上，十分愜意。我任小草輕輕刺著我臉，癢癢的;我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，軟軟的。我聆聽著草叢中的聲音:“沙沙沙”是風兒在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小蟲在用小草彈琴。我幻想:這里曾有一位小女孩種下她最喜愛的花兒;這里曾有一只小狗四處嗅著主人丟失的鑰匙;這里曾有過一家人在這野炊，歡笑灑滿草地;這里曾有一只青蟲圓了它的蝴蝶夢;這里曾有一群兒童春游;這里曾有一位畫家用畫筆描繪下田園風光……我還幻想，一些小生靈，也曾在這編織過它們的故事……我幻想我自己，插上翅膀，去與鳥兒比飛，去摘天上那閃閃的星星，去乘那彎彎的月亮船。
我，一個愛繪畫的女孩。我愿時時刻刻背著畫夾，帶著畫筆。田園里，沉甸甸的麥穗，白里透紅的水果，綠油油的小草，五彩繽紛的野花兒;蔚藍的天空下，白云朵朵，鳥兒飛翔;黃昏時，火燒云的絢麗景象;黃果樹瀑布的氣勢非凡，長城的古老壯觀，九寨溝的神秘迷人，長江的波濤洶涌，西湖的濃妝淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的廣闊無垠，莫高窟壁畫的天工巧奪……我要把祖國的山山水水都畫下來，讓外國朋友欣賞，這就是中國!
我，一個充滿好奇心的女孩。對萬物充滿好奇，草叢中開了一朵純白的小花，我驚嘆;布滿云朵的天空透過一縷陽光，我快樂;鳥兒唱了一曲動聽的歌兒，我羨慕。我常常為看一部感人的電影，而淚流不止;常常為一首優(yōu)美的詩，而贊嘆不已……
這就是我，一個充滿個性，愛幻想，愛繪畫，愛大自然的女孩兒。我不愿改變自己，我喜歡屬于我自己的天空。我，依然是我。
小學五年級寫人作文：這就是我15
這就是我
各位同學,大家好!今天我來介紹一下我自己,希望你們能了解我,和我做朋友。
我有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴和一對小耳朵。再加上小個頭兒，似乎“小”字與我緣分是天注定的。
我最喜歡我的眼睛，因為我可以用它看大千世界：看著森林原野四季不斷變化著服裝，看著漫山遍野的各種各樣的花兒爭奇斗艷開放，散發(fā)著濃濃的特別的芳香，看著人間真情冷暖與滄桑。
我有許多毛病。最大的毛病是粗心。記得我有一次數學考試，那是一道“陷阱”題。那道題故意不寫單位。我以前做作業(yè)寫題目從來不帶單位，這次我也不例外，做題中沒有帶單位。因而老師給了我一把大大的“紅×”。
我除了粗心，還有點懶。每天早上叫我起床成了媽媽最頭痛的事情。無論媽媽怎樣叫我，我都無動于衷地躺在床上不起來。這也使得我上學經常遲到。
我喜歡打籃球緣由哥哥的一場籃球賽。記得賽場是在雙河，新塘隊對雙河隊。新塘的前鋒是我哥哥。隨著裁判員的一聲哨音響起，球賽開始了。只見我哥哥帶著球，蹭蹭，連過兩人，然后把球在地上拍了兩下,轉身再拍一下,就又過了一個人,進入三分區(qū),就在對方欲攔截他進入籃下時,哥哥手中的球已經脫手投向籃板,兩分中了.全場響起了熱烈的掌聲和拉拉隊的歡呼聲.后來,接連又進了幾個球.我看得很入神,似乎自己也進入了激烈的競賽中.
除了愛好籃球外,我還喜歡乒乓球、網球，愛聽歌。
同學們，這就是一個愛好體育運動，愛音樂的我。你們愿意和交朋友嗎？