距離作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的距離作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

距離作文1

　　車輪飛速旋轉(zhuǎn)著，我沖過十字路口，利落地轉(zhuǎn)身下車，不及停穩(wěn)便忽忽地向前沖去，沖向一道敞開的，黑暗的門。

　　這是我，是一個(gè)沒有了閑暇的周末，在一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班中打滾的我。

　　曾幾何時(shí)，我也想個(gè)孩子似的，無憂無慮地在閑暇的周末里，自顧看書、嬉戲、或與朋友騎行踏青，或與同學(xué)相約去一場電影，然而閑淡時(shí)剪影卻被各科競賽割裂，父母的.“不能輸在起跑線”，老師的“吃得苦中苦方為人上人�！睌D榨著我的時(shí)間。

　　在往來飛馳的街道上，我麻木了。我穿行在車水馬龍中，已多久沒有看過落日的纏綿，登頂?shù)男圻~；已多久沒有嘗過街角甜品的喜悅和午后清茶的悠閑；已多久沒有細(xì)聽“曲港跳魚圓荷泄露。”和“花落知多少”；多久沒有在忽忙的節(jié)奏中，留下一拍延長音，讓心靈，輕松自在地遐想。

　　我開始想要休息，努力地在一一繁瑣中擠出距離，留給心靈休息。在繁華的燈紅酒綠里，留下一種“小闌干外寂無聲”的閑情，我再聲與色的壓抑里找回了原本的自己——沒有拋物線，沒有電磁場，沒有氫鍵范德華。只有一個(gè)人閑適地，在江南的煙云里，輕啟緗扶，細(xì)弄綺窗，淡然自得，正如陶淵明“久在焚籠里，復(fù)得返自然”的心情。

　　我仍在努力地學(xué)習(xí)，為理想而奮斗著，只是在“男兒合當(dāng)佩吳鉤，直取關(guān)山五十州”的壯懷中留下了一絲屬于自己的恬靜，學(xué)會(huì)在心靈與瑣事間留下一段距離，才能有一個(gè)寧靜的港灣，才能有生活的樂趣，在紛飛的教材與聯(lián)系中，留出一點(diǎn)距離，就是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，聆聽花開云卷，花落云舒的聲音。

　　我不再忙碌，不再麻木，我找到了自己，學(xué)會(huì)留出一點(diǎn)距離，讓自己的心靈，休息。

　　一點(diǎn)距離，帶來“浮生半日閑”留出不匆碌的時(shí)間，在心靈的園地，修籬，鐘菊，在水泥森林中，放飛自己。

距離作文2

　　遠(yuǎn)在天邊，近在眼前

　　題記

　　安靜地坐在教室的角落，我的眼前一片恍惚。窗外，是同學(xué)們?cè)谧呃壬献肤[的嬉戲聲；桌旁，是同桌在與伙伴們聊著天，不時(shí)發(fā)出一陣嬉笑聲。只有我的位置，似從無人光臨。

　　沉默中還是沉默。只有在與老師交流時(shí)，我才會(huì)偶爾的說幾句話。自然，同學(xué)們也不會(huì)找我，更何況找我聊天。

　　我的心中充滿了惆悵，為什么別人都有朋友，唯獨(dú)我沒有？做不到主動(dòng)找人家聊天，或許我的命該孤獨(dú)吧。嘴角帶著一抹苦笑，搖了搖頭。

　　到了午休，剩下的也只有寂寞。做完了作業(yè)，也只剩下托著腮幫發(fā)呆。

　　“你的作業(yè)做完了嗎？”前桌突然轉(zhuǎn)頭問道。

　　“做完了呀�！北M管我愣了一下，心中感到驚奇，但還是回答道。

　　“�。�為什么這樣？”他哭喪著臉，“為什么老天讓我寫作業(yè)速度這么慢？”

　　啥？我一時(shí)沒反應(yīng)過來，不過馬上反應(yīng)過來，“噗嗤”一聲笑了出來。

　　“你竟然會(huì)笑？”他的'聲音突然高起來，轉(zhuǎn)為了驚訝，”那你就是我的好朋友了，不對(duì)，還是好兄弟！”

　　“朋友，兄弟�！蔽业淖熘芯従彽赝鲁鲞@幾個(gè)音節(jié)。不過這種情感馬上就轉(zhuǎn)變?yōu)榱思��?dòng)。這就是擁有朋友的感覺嗎？再靜聽窗外，那追逐的嬉戲喧鬧，仿佛也在向著我呼喚。��！我以后終于不用待在教室中了，我也可以拉著朋友在廊道上玩耍了！

　　原來，我與朋友之間，缺得只有一次笑。友情來之不易，也來的容易。笑，填補(bǔ)了這中間的距離！

距離作文3

　　當(dāng)我看見母親發(fā)中一縷縷銀絲，才發(fā)現(xiàn)母親與我能溝通的距離已經(jīng)愈發(fā)遠(yuǎn)了，心里一陣無力感如同大海漲潮一般涌了上來，滿是咸澀的味道；當(dāng)我看見路旁的樹葉飄落在地，紅色、黃色，如同礦山中的寶石，如同森林里老去的飛鳥，才發(fā)現(xiàn)我與春天的距離愈發(fā)遠(yuǎn)了，猛然一陣傷懷悲秋的感覺如同夏天的大雨般來得如此猛烈；當(dāng)我看見小路上幾個(gè)孩子蹦蹦跳跳結(jié)伴而行，口中唱著兒歌，才驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被書包里的書本、卷子上的成績、老師的教誨和家長的期望包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一絲不露。真空將現(xiàn)在的自己與孩童時(shí)代的自己隔起來，細(xì)細(xì)回想，當(dāng)時(shí)酸甜的糖、花色的圖書、艷麗的頭繩都仿佛是隔了一層塑料膜，看不真切。

　　夜深了，秋蟬吱喳鳴叫，夜晚的霧給月亮鍍了一圈毛絨的外衣，墨藍(lán)的天空陰沉沉的，遠(yuǎn)處似乎有一點(diǎn)閃亮，走近一看，是只靈巧的花貓趴在墻沿上，藍(lán)眼里飽含的感情如同尖利的刺刀，如同母親的話語，如同卷子上紅艷艷的分?jǐn)?shù)。

　　低分，我的馬虎大意再次成了高分殺手，把我直接從高分的高塔拉下到低分的泥淖，母親尖刻話語刺激著我的腦神經(jīng)，自己心里卻還在慶幸——如果爸爸沒有出差的話，肯定是雙倍的說教。

　　當(dāng)母親拿起手中的鋼筆，想甩到我的臉上，突然，耳邊響起“嘣”的一聲，或許是我名為理智的那根弦斷了吧，我的身體不受大腦控制，沖出了家門，伴隨著的是鋼筆落在我背上的痛楚和母親的一句話：“有本事你就別回來！”

　　入秋了，晚上的氣溫低了許多，而我只穿了一條睡裙和一雙拖鞋，當(dāng)腦袋上的熱度過去后，我開始后悔我的莽撞了——冷冷的空氣鉆入我的皮膚，雞皮疙瘩很快就起了一層，而睡裙只能幫我保溫一時(shí)，其他的并不能幫我什么，腳趾冷得已經(jīng)沒有多少感覺了，只好蜷縮起來。我再一次后悔我的莽撞，家里該有多溫暖��！

　　我腦中的好強(qiáng)分子又開始作祟，它們操控著我的身體。躲在一盞路燈的下面，或許光亮能為我?guī)�來一絲慰藉，給我驅(qū)散黑暗的.恐懼。我蜷縮在路燈下面，幾只流浪貓?jiān)谶h(yuǎn)處觀望了我一會(huì)兒，隨后，它們一起鉆進(jìn)了一個(gè)大箱子里。我的眼睛一陣發(fā)酸，連流浪貓都有家，我卻拋棄了它，我連只貓都不如！

　　過了很久很久，我的嗓子似乎干渴得冒煙，眼前一陣陣天旋地轉(zhuǎn)。忽然，眼前被亮光照到，本能地?fù)踝×搜劬�，卻被媽媽一把抱住——我聽她的聲音似乎都快哭了，她的手顫抖著摸著我的臉，一遍又一遍，之后才拉起我，看見我蔫蔫的如同霜打的茄子一般，她的手摸上了我的額頭，結(jié)果被燙了回去。她把我拉到了樓門口，自己蹬蹬蹬上樓拿了車子的鑰匙，讓我坐到后面，開車去往醫(yī)院。當(dāng)我燒得迷迷糊糊輸著液的時(shí)候，我看著媽媽，不解地問道：“媽媽，我如此叛逆，您為什么還要去找我？”媽媽摸了摸我的頭發(fā)：“因?yàn)槟闶俏业呐畠�，我生氣也只不過因?yàn)橛X得你不應(yīng)該考出這樣的分?jǐn)?shù)，但是你跑出去會(huì)讓我很害怕�！�

　　是��！可憐天下父母心，世界上有哪位父母不希望自己的孩子好呢？我忽然想到《圣經(jīng)》中有七種美德：誠信，希望，慷慨，正義，勇敢，節(jié)制，寬容。而父母正是為了兒女能夠健康快樂地成長，把七種美德放到了孩子手中。當(dāng)我們深陷于時(shí)光的洪流，回首往昔，就會(huì)看到父母為了我們做出的一些讓我們不禁眼眶發(fā)紅的事情，而青春的叛逆，成長的懵懂，自以為是的長大，讓我們與父母的距離漸行漸遠(yuǎn)，將他們打入青春以外的世界，我們能夠想起的也只有父母漸漸模糊的面容和那條越來越深的代溝。

　　父母子女一場，我們是父母生命中的過客，父母是我們途經(jīng)的一個(gè)小站，我們乘坐的那班成長的列車，讓牽手成了牽掛，讓放手成了放飛，而放飛總不能成為父母子女越來越遠(yuǎn)的距離��！

　　幸好，放飛時(shí)，有一根線父母還牽著……

距離作文4

　　當(dāng)每個(gè)人，走在這條青春的路上。他們都在等待，他們都很癡情，他們也都非說：“不，我是真心的愛你”！

　　我相信這種話，這不應(yīng)該說是相信。因?yàn)槲矣凶约旱母杏X，那種愛至少現(xiàn)在還會(huì)痛心。我是個(gè)青春期的孩子，我也有自己喜歡的男孩。但自己從來不去對(duì)他說，因?yàn)榭偸怯X得如果去說。那種愛就變得不再深沉不再濃郁了，只會(huì)顯得很乏味很空虛。但是，如果不去說，誰又會(huì)知道呢？那些說得人，往往就應(yīng)該是無法互相的深知人吧！

　　其實(shí)，包括別人看自己或自己看自己。我有一種與眾不同，我不喜歡把“愛”與“不愛”這些話總是掉在嘴邊因?yàn)槲矣X得它理應(yīng)當(dāng)意味深長。我的眼光，這些詞是很感性的，是賦予獨(dú)特韻味的。而嘴邊上掛著他們，就逝去了很多原本鮮亮原味的色彩。

　　我不是沒有愛，正如老師一次提及我作文時(shí)所說。我很有理性，但我不是不會(huì)抒情，要抒情我也可以很感性的。的確，我認(rèn)為老師說的很對(duì)。我是個(gè)多愁善感的孩子，也具備著雙子座的雙重性格。但是我喜歡的任何事物，包括愛情在內(nèi)。我不喜歡夸夸其談、說出來的。我只是喜歡凝聚在一行行短詩里的、有著它本身的優(yōu)柔寡斷。

　　太年輕，我也有許諾。但自己深知，不管是自己、還是別人的'諾言都是很輕的。愛的距離，始終應(yīng)該是有年齡界限的。心里很愛很愛就足已。單純，很遠(yuǎn)處的眺望。我銘記的是什么？關(guān)于美好，我們?yōu)閻郾３种�自己的心�?/p>

距離作文5

　　時(shí)間，一個(gè)普通的名詞;距離，一種奇怪的東西。它們總是喜歡趁人不備悄悄地走去、拉遠(yuǎn)，令人捉摸不透。它究竟是好是壞?誰也不知道——除了心。

　　那一次，曾祖母過壽，我和爸爸媽媽回去陪她。我特地帶上了我一直想送給她的一樣小禮物，要給她祝壽，希望她健健康康、長命百歲�？墒�，沒有想到，到了曾祖母家才知道，她在一個(gè)小時(shí)前，去世了。一個(gè)小時(shí)，就差一個(gè)小時(shí)!我永遠(yuǎn)失去了我的曾祖母。她再也看不到我送給她的小禮物了，也聽不到我叫她。我悲傷極了，心想：只是一個(gè)小時(shí)，如果我們?cè)缫粋�(gè)小時(shí)出發(fā)，就好了!如果時(shí)間可以倒流，我多么想用我所有的一切，去交換!

　　都是我不好，在曾祖母生前，什么禮物都沒送，到去世才后悔�；叵胫�前曾祖母過生日時(shí)我給她唱生日歌的情景，想起曾祖母慈祥的微笑和溫柔的雙手，想起前幾天她還活生生地和我聊天……這些快樂現(xiàn)在只變成了回憶!我再也無法見到她了!想到這，我的眼淚一滴滴地流下來，卻依然留不住時(shí)間。

　　時(shí)間，他就像嚴(yán)肅的老人，從不原諒任何人，說走就走，毫不留情。而距離，她就像時(shí)間老人的女兒，繼承了老人的任性，時(shí)而近，時(shí)而遠(yuǎn)，隨心所欲。但是，他們的一次任性，卻讓我深刻感受到了，什么叫做遺憾。

　　是啊，要是我能珍惜時(shí)間，珍惜眼前親密的`距離，那么我也不會(huì)那么后悔了!這一次對(duì)時(shí)間的觸摸，對(duì)生死距離的感受，讓我知道：未來的一分一秒，我都要認(rèn)真地過!

距離作文6

　　那段距離，仿佛近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天涯。那便是愛與傷害的距離。

　　我家的陽臺(tái)上有著兩個(gè)陶瓷花盆，一個(gè)畫著龍，里面種著榕樹；一個(gè)畫著鳳，里面種著牡丹。他們?nèi)缤�一�?duì)孿生兄妹一樣。

　　我總是盼望著那株牡丹苗能快快長大，結(jié)出一朵艷麗的花來。于是，我決定對(duì)她加以額外的照顧。

　　每天，我都會(huì)抽出空來好好照顧這位小公主。我每天總會(huì)定時(shí)定量為她澆水，又是施肥，又是除草。而一旁的榕樹苗，我并沒有過多的搭理，只是看那土干了，便隨意澆點(diǎn)水罷了。

　　一周過去了，牡丹苗和榕樹苗都長高了。只見，小公主的房間里格外干凈，沒有一株雜草，土也永遠(yuǎn)都是濕潤的；而種著榕樹苗的花盆里卻早已雜草重生，泥土半濕半干的。

　　天氣預(yù)報(bào)說，一個(gè)臺(tái)風(fēng)正在海上醞釀著。我知道后，心中不禁咯噔一跳，這嬌貴的小公主怎么能經(jīng)受得住臺(tái)風(fēng)的襲擊呢？于是，我連忙把它抱進(jìn)屋中以躲避臺(tái)風(fēng)。

　　那一天，臺(tái)風(fēng)登入了，風(fēng)夾著雨不停地怒號(hào)著。窗外，一棵蒼老的大榕樹在狂風(fēng)中搖擺著，一株剛栽的行道樹也被狂風(fēng)攔腰折斷了。牡丹苗因?yàn)楸话徇M(jìn)了屋中而安然無恙，但陽臺(tái)上的榕樹苗卻被巨風(fēng)隨意地玩弄著，時(shí)而向左傾，時(shí)而向右倒，很是凄慘。

　　臺(tái)風(fēng)走了，牡丹苗的葉子卻漸漸變黃了。我見了，急得都快哭了，想都不想便施了更多的肥，澆了更多的.水�？赡档っ绲娜~子卻越來越黃，無精打彩地耷拉著。又過了幾天，牡丹苗倚在了盆邊，已經(jīng)氣若游絲。

　　沒過幾日，牡丹連花骨朵都還沒來得及開一個(gè)，便死在了泥土中。我挖開泥土，原來牡丹苗的根早已腐爛了�？梢慌缘拈艠涿鐓s已長成了一株小小的榕樹。

　　望著這對(duì)兄妹，我恍然大悟。

　　愛與傷害的距離，也許很近，也許就在分寸之間。原本是滿滿的愛，過了度也就變成了傷害。

距離作文7

　　地圖上，那形似雄雞的可愛國度中，在一個(gè)叫做中國的地方有我的家。

　　我的家里有3個(gè)人——爸爸，媽媽還有我。我們是幸福、美滿的三口之家。我爸爸是一個(gè)美發(fā)師，媽媽在電臺(tái)工作，我們一家非常幸福！但是在爺爺?shù)姆饨ㄒ庾R(shí)里我是沒有用的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)女孩~！

　　我知道，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也會(huì)為你打開另一扇窗的。我有愛我的奶奶，我也愛她！我常常躺在他的臂彎下，傾聽古老而又美麗的傳說，凝視著世間最和藹真誠的笑！奶奶一輩子老實(shí)本分，她教我學(xué)會(huì)如何幫助貧窮的人，如何用美的眼光去欣賞這個(gè)世界！

　　奶奶用善良、真誠的心靈溫暖了我的童年，讓我在愛的陽光下成長�？上�，在8年前那個(gè)蕭瑟的冬季，奶奶離開了我，永遠(yuǎn)離開了我。永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界！在那個(gè)冷酷的清晨，那個(gè)寂寞的黃昏，我的天空轟然倒塌。我還記得，我一直不肯放下奶奶的手，試圖用我真誠的眼淚去留住那個(gè)最愛我的人……

　　我禱告，禱告在流星漫過的一瞬間帶上我的思念，捎給天國那我最愛的'人！我祈禱，祈禱圓月在旅行的時(shí)候帶上我的祝福，希望奶奶在天國頤養(yǎng)晚年！

　　后來爺爺又娶了一個(gè)奶奶�；蛟S爺爺已無力再去維護(hù)封建。爺爺也接受了我，接受了我這個(gè)血脈單傳的孫女……

　　有一種距離，我們大家渴望出發(fā)，那是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望到達(dá)，那是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那是生與死的距離；有一種距離，我們希望縮短，那就是心與心的距離�。。�

距離作文8

　　如果在夏熱炎炎的街道上，能吃上一口冰鎮(zhèn)西瓜那就是最爽不過的了，西瓜在夏天就有這樣的好處，但是壞處也不少呀!

　　在離放假前幾天西瓜就上市了，不有說，只要是小孩子都喜歡吃西瓜，甜甜的嗎，多好吃呀。你一定嘴饞了吧!可是整天想著吃西瓜，不學(xué)習(xí)，不工作行嗎，不行的，一定不行做任何事都要專心致志。但是我就不一樣成天就想著吃西瓜，把考試和上課都“混”過去。而去安安逸逸地吃西瓜了，結(jié)果考試完了西瓜沒吃好，反而還挨了一頓臭罵，本來成績還可以，就是考試時(shí)想著吃西瓜，把分?jǐn)?shù)“吃”下去了，真是不知道怎沒去見人了。這次是我這一輩子遭受的最最最沉痛的打擊。而就是這一次，是我覺悟了，我終于明白了;時(shí)間的長短無論怎樣都不會(huì)變的，而你對(duì)時(shí)間的態(tài)度和看法會(huì)隨著“混”的程度的.變化而變化。你想，你終究要度過這段時(shí)間，它永遠(yuǎn)不會(huì)改變既然這段時(shí)間必須經(jīng)過，那你為什么不好好地把握它，利用它，你要相信時(shí)間是不會(huì)發(fā)生任何改變的，那就讓我們好好利用它，珍惜它。

　　在考試的時(shí)候，你試卷做完了，還剩一大堆時(shí)間，你有兩種選擇：一，認(rèn)認(rèn)真真地檢查。二，不檢查。

　　既然還有時(shí)間那你為什么不好好利用起來，這段時(shí)間無論怎樣都要度過，長短都一樣，我們?yōu)槭裁床蛔鲇幸娴氖隆�—檢查。

　　時(shí)間，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)使用，關(guān)鍵是要怎樣去使用它。

　　用時(shí)間很簡單，用好時(shí)間很不容易呀。珍惜時(shí)間吧，時(shí)間很短呀。正如小沈陽所說的：眼睛一閉，一睜，一天就過去了呵!眼睛一閉不睜，這一輩子都過去了呵!

距離作文9

　　教師要與學(xué)生保持“距離”日常教學(xué)時(shí)，教師有目的多找學(xué)生談話溝通，學(xué)習(xí)上常提醒，生活中多關(guān)心，讓學(xué)生消除心理上的畏懼感。這樣，在學(xué)生心目中，教師既是可尊敬的師長，又是可信賴的朋友。因此，學(xué)生就會(huì)把老師的表揚(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)，信心倍增;老師的批評(píng)是對(duì)自己的鞭策，及時(shí)改正;尤其是對(duì)學(xué)生病時(shí)的一句問候，更讓他感到溫暖。

　　所謂“疏遠(yuǎn)”，就是有意識(shí)的和學(xué)生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠(yuǎn)”學(xué)生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術(shù)。作為一名教師，應(yīng)該像一支部隊(duì)的統(tǒng)帥，要為了戰(zhàn)斗的勝利，不計(jì)較一城一池的得失，要站在戰(zhàn)略的高度做學(xué)生的思想工作，及時(shí)的預(yù)見到未來可能出現(xiàn)的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。

　　我班有個(gè)學(xué)生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎(chǔ)扎實(shí)，但常驕傲自大，不可一世，導(dǎo)致其思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績總是大起大落。我開始制造“疏遠(yuǎn)”了：大型活動(dòng)的.組織者中

　　消失了他的名字;各科老師也不怎么提問了，好像一下子淡忘了他!幾個(gè)星期后，強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使這個(gè)學(xué)生低著頭走進(jìn)了我的辦公桌前。

　　每一個(gè)學(xué)生都是復(fù)雜、多變的個(gè)體，因而評(píng)價(jià)學(xué)生的對(duì)錯(cuò)必須有多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要用發(fā)展的眼光來看學(xué)生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生采取一些科學(xué)的管理藝術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生從一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中走出來，科學(xué)地對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，使他們有機(jī)會(huì)在糾錯(cuò)中成長。

　　教育是塑造人的藝術(shù)，教師應(yīng)當(dāng)善于處理與學(xué)生的“距離”。與學(xué)生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長，減之一分則太短。”果真如此，則善莫大焉。

距離作文10

　　“很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)，對(duì)于我，有點(diǎn)可望不可及�！蔽蚁耄�這就是我對(duì)這6個(gè)字的答案。

　　一個(gè)平凡得不能再平凡的人，一個(gè)沉默的人，一個(gè)羨慕別人的人，一個(gè)不夠勤奮的、刻苦的，一個(gè)反應(yīng)遲鈍、呆子般的人，伴著一顆一碰就碎的`心，一顆孤獨(dú)的心，慢慢地，郁郁地走著一條“可望不可及”的路，自己明白：這條路有許多困難，誰知，想著的時(shí)候，就摔了一跤，這個(gè)人是肯定不會(huì)獲勝。

　　但是，他會(huì)走到終點(diǎn)，這也是一定的。

　　后來，這個(gè)人跌倒了，不單一次，他懷著羨慕的心情，看著人一個(gè)個(gè)從他身邊走過，他追上去，與他們同行，雖然速度差不了多少，沒有人嘲笑他，他堅(jiān)決地退了一步，跟在了后面，因?yàn)�，和他們一起走，雖然抹掉了孤單，但產(chǎn)生了自卑，覺得自己以前的不如人，他對(duì)自己說：“退下吧！

　　以后的日子里，他和以前一樣，常一步下去，嘣的一聲，摔了，他來不急安慰自己，更沒有閑暇在夜間獨(dú)自一人自舔傷口，他每天都給予了自己一份星火般美麗的自信，但很微弱，一陣風(fēng)吹，云遮了，就會(huì)不見，他背著一滿包的期待，努力走。

　　漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己面前的困難，沒有難倒他，他心里的一份聚集在一起只有火星般微弱的自信，好像開始增多了，他趕上了前面行走的人，他不在自卑，他堅(jiān)信，自己經(jīng)過的困難，足夠頂上以前的失敗，他的生命中升起了一輪燦爛的紅日。

　　一個(gè)有些小題大做的故事結(jié)束了，那個(gè)人常常被人說成笨蛋的，呆呆的人就是我，這個(gè)故事也是我的經(jīng)歷。我理解了成功的距離的含義，每一個(gè)人都想成功，都知道要努力，但是，為什么真正成功的人卻極少？因?yàn)橛械娜酥皇窍�，有的卻是要，樹立了信念，所以獲得成功。

　　努力，有付出，有勇氣，有自信，就等于成功。

　　與成功的距離，不遠(yuǎn)……

距離作文11

　　小時(shí)侯，我很喜歡玩，常常放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。

　　有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象：如果公園椅子上一端坐了人，那么另一個(gè)人想休息的話一定會(huì)坐到椅子的另一端；如果有人坐到椅子的中間，那么就很少人會(huì)坐到那張椅子上了。我也問過爺爺為什么會(huì)這么奇怪，爺爺說他不知道�；丶液螅�我一直在想：這是什么道理？那些人的心里到底在想什么呢？

　　不僅是這樣，我看到人們排隊(duì)買票時(shí)，他們相隔地也有一定的距離。

　　長大后，我在學(xué)校的圖書館里借了一本有關(guān)心理的書，里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問。原來那種自然的現(xiàn)象被稱作“人的心理距離�！�

　　上面寫了：每個(gè)人都有心理距離，通過分析，心理學(xué)家猜測那些人在想什么；坐在長椅一端的人本來只想休息，當(dāng)另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí)，他就會(huì)迅速觀察到在長椅另一端的人，這時(shí)他會(huì)對(duì)這個(gè)人起疑心，懷疑這個(gè)人不懷好意，為了安全起見，他會(huì)選擇坐在椅子的另一端；如果一個(gè)人想到長椅上休息時(shí)，但那張長椅中間卻坐著人，他也不會(huì)再去坐那張椅子，他當(dāng)時(shí)會(huì)想：這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的`中間，肯定是“非善類“。

　　這就是我小時(shí)侯發(fā)現(xiàn)的東西；就是人類千奇百怪的心理，這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我，要有好奇心，要關(guān)心生活中一些奇怪的事情，這樣才能令你知識(shí)更廣。

距離作文12

　　天空灰白，河水渾濁，氣味難聞……曾經(jīng)問自己，我與幸福的距離有多遠(yuǎn)？

　　看著一棵棵小草從肥沃的土壤里探出頭來，看著一簇簇新芽從嫩綠的紙條上競相抽出，看著一朵朵火紅的花對(duì)著太陽微笑……才發(fā)覺，又是一冬逝去，又是一春歸來�？粗�眼前這片美景，不禁在心中吶喊：其實(shí)我與幸福的距離并不遠(yuǎn)！

　　坐在明亮的教室里，研究著古今中外的文人思想；鉆研著數(shù)學(xué)的神奇奧秘；讀著有趣的英文單詞；接受著物理的熏陶；理解著化學(xué)題目的精深；背著政治的博大內(nèi)涵；聽著一切歷史的文明；想著我國地域的遼闊；細(xì)看著生物的美麗。其實(shí)我與幸福的距離并不遠(yuǎn)！

　　鄉(xiāng)村的傍晚是美麗的，尤其在夕陽西下的時(shí)候，一個(gè)人坐在門口的柿子樹下，手捧一杯清茶，看斜陽西下，回憶一天的美好。清風(fēng)徐來，吹得為數(shù)不多的柿子樹葉嘩嘩作響，把茶杯湊近嘴唇，抿一口，慢慢回味，滿嘴氤氳清香，其實(shí)我與幸福的距離并不遠(yuǎn)！

　　夜的'帷幕悄悄拉開，我和父親坐在床邊，看著電視中放映著的一幕幕場景，覺得甚是乏味無聊，不自覺地，眼神飄到了父親的臉上，他那被皺紋“侵占”著的臉上，洋溢著幸福的微笑，我問他：“什么事值得你如此開心？”他揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，動(dòng)情地說道：“你看看你們現(xiàn)在生活的環(huán)境，一條條鐵路、一道道橋梁、一座座樓宇，和我們以前怎么能比啊，我們那時(shí)……”哦！其實(shí)我與幸福的距離并不遠(yuǎn)。

　　天空放晴，河水湛藍(lán)，氣味濃香……

　　終于明白，我與幸福的距離并不遠(yuǎn)！

距離作文13

　　你叫陳默，出生在西部的一個(gè)貧窮的小村莊，你的父母從來沒有上過一天學(xué)，可是他們知道學(xué)習(xí)的重要性。天知道他們是怎么供你們兄弟三人上學(xué)的，你只知道他們的身體一年比一年差，看上去一年比一年瘦弱。

　　你們沒有辜負(fù)父母的期望，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，最終都考取了高中，離開了貧窮的小山村，努力讓你們與成功之間的距離越來越近，但也讓你們與父母之間的距離越來越遠(yuǎn)。

　　高中的生活很是緊張，但你們最終考取了心儀的大學(xué)，但，這也讓你們離家更遠(yuǎn)了。

　　當(dāng)年，你們的父母看到錄取通知書時(shí)，心中的喜悅無法掩飾。那一刻，你突然發(fā)現(xiàn)他們更老了。此后，你又獨(dú)自一人啦，那時(shí)交通還很不方便，可你每逢假期都會(huì)去周邊兼職掙錢，回家路途是漫長的，可你沒有一次不是準(zhǔn)時(shí)回家的，雖說回家要坐十多個(gè)小時(shí)的火車，還要步行十里的山路，但是你從來不覺得苦。

　　大學(xué)畢業(yè)后，你在一個(gè)大城市中找到了工作，這時(shí)家鄉(xiāng)早已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的`變化。家鄉(xiāng)通火車了，也建起了機(jī)場。還記得你在知道這個(gè)消息后對(duì)父母說，機(jī)場建成后，我只要四五個(gè)小時(shí)就能回來了，這次咱們的距離就越來越近了。

　　這之后你們兄妹約好一起回家過年。大家興匆匆地啟程，到了家，父母熱情地歡迎你們。當(dāng)你看到衰老的父母時(shí)，你在內(nèi)心不斷的埋怨自己沒有孝敬好父母。今年的年夜飯十分豐盛，可是你吃著吃著總覺得沒有了曾經(jīng)的味道。

　　吃過飯后大家都坐在一旁玩手機(jī)，父母想問問你們的近況如何，可看見你們的神態(tài)還是欲言又止。當(dāng)你看見了父母無奈的神色時(shí)，你感到是該放下手機(jī)了!否則，最短的距離也是最遠(yuǎn)的距離!

距離作文14

　　最近，我學(xué)習(xí)了一篇《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的課文，里面講述了人類在短短一百年的時(shí)間里，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。遠(yuǎn)在千里之外的朋友，只需要用電話和視頻就能聯(lián)系到對(duì)方，這些通話技術(shù)使人與人之間的關(guān)系更加親密。

　　可是，我的一個(gè)同學(xué)好像并不是這樣認(rèn)為的。記得那節(jié)音樂課，當(dāng)同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)唱歌曲《采一束鮮花送給媽媽》時(shí)，他卻偷偷地抹眼淚，我想，他一定是想起自己的媽媽了。因?yàn)樗�的媽媽遠(yuǎn)在江蘇工作，一年中只有幾天時(shí)間可以見到媽媽，盡管媽媽會(huì)給他打電話，但他還是感到很孤獨(dú)。他說別的小朋友可以擁抱媽媽，他卻不能。所以我的`腦海里不禁出現(xiàn)一個(gè)問號(hào)，通話技術(shù)到底是縮短還是拉長了人與人之間的距離。

　　通過不斷觀察，我有了不同的發(fā)現(xiàn)。

　　公園里，人們不是坐在一起聊天，而是低著頭，各自玩著手機(jī)，人和人之間沒有了交流。我曾在新聞中看到，一位婦女由于低頭玩手機(jī)，沒有照顧好自己的孩子，孩子不幸被汽車撞擊身亡。過年，本該是一家團(tuán)團(tuán)圓圓的時(shí)候，但是現(xiàn)在很多人卻用一個(gè)電話、一則語音、一個(gè)視頻來代替見面。

　　李白送別孟浩然時(shí)寫過“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，王維送別元二時(shí)也寫過“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。雖然那時(shí)交通不便，通信時(shí)間緩慢，但是人和人之間的那份真摯的友情卻將兩個(gè)人的心拉得很近很近……

距離作文15

　　古人云，“黯然銷魂者，惟別而已矣”，因?yàn)榉謩e意味著要相隔遙遠(yuǎn)的距離。隨著科技的日益發(fā)展，人與人之間的空間距離越來越近了。然而，人們發(fā)現(xiàn)身邊的煩惱也越來越多了，這是怎么回事呢？

　　相信大家都很熟悉“觸龍說趙太后”的故事。從史書記載來看，這位趙太后在國家危難時(shí)臨危不懼，主持朝政，接見外來使臣時(shí)應(yīng)對(duì)自如，并不是一個(gè)蠻不講理、目光短淺的老太太。但在讓長安君去別國做人質(zhì)這件事上，她為什么會(huì)說出“再有議此事，老婦必唾其面”的話呢？究其原因，由于關(guān)系到自己的.小兒子，她沒能保持適當(dāng)?shù)木嚯x從大局上看待此事。這也是“事不關(guān)己，關(guān)己則亂”“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理所在。

　　畫家作畫時(shí)，常常畫幾筆便退后幾步瞧瞧再畫。有人覺得奇怪，站得近不是看得更清嗎？為什么要退后呢？其實(shí)這樣做是很有必要的，退后是為了更好地觀察畫的整體布局和整體色調(diào)。同樣道理，對(duì)于涉及自己或親近的人的事情，人們往往容易失去分寸，亂了陣腳。此時(shí)如果后退幾步，保持距離再作思考，不失為一種必要的理智行為。

　　如果沒有憂傷，快樂便顯得單調(diào)慘白。情感的寶貴之處在于豐富多樣，因距離產(chǎn)生的傷感便是其中最動(dòng)人的一種。在中國詩歌史上，思念家鄉(xiāng)、懷念故人的詩顯得最為纏綿婉轉(zhuǎn)。如范仲淹的“酒入愁腸，化作相思淚”，王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，李清照的“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”等詩句，使人心弦顫動(dòng)，情難自已。這些作品都是詩人與親人久別時(shí)衷情難訴而寫下的佳作，可見距離也是一種釀造情感美酒的發(fā)酵物！保持距離不失為一種調(diào)節(jié)情感的好方法。

　　人生難免會(huì)遇到困境，與其苦苦掙扎，不如退后幾步，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，便會(huì)覺得海闊天空！

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