我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文，希望能夠幫助到大家。
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文1
夜雨簌簌地剝奪了人們的活力，天地間只剩下被雨聲統(tǒng)一的寧靜，被雨聲阻隔的寂寥，此時的我心中貯足了感激，只想緊緊握住你的手。
生活，謝謝你給予了我的理想。每一顆心靈都從纖塵不染的純白開始，時光如梭，我們在學著自己長大，在歲月的紙張上勾勒出線條不一的人生目標。我會帶著你給予我的理想，跋涉在人生征途上，揮灑著青春的汗水，一路也許偶遇花團錦簇，但更多的是凄風苦雨，崎嶇泥濘的小徑，當我疲憊而嘆息時，你總是勸誡說：“人生因此而精彩�！�
生活，謝謝你讓我品嘗你制作的美食——痛苦。我真的很討厭痛苦，你說茶葉被沸水沖散，這固然是痛苦的事實。卻激發(fā)出茶的一脈幽香，想來也是，不經歷風雨，怎能見彩虹。我們生活在這樣的世界。接受歡樂也承受痛苦。每一刻學會珍惜，只為我們依然有痛的能力，痛總比沒有痛好，因為痛，是人生最本質的甜蜜。
生活，謝謝你那如花的微笑。這笑包含著父母的關懷，老師的期待和同學的關愛。請讓我的心變得開闊，把這最美好的笑贈給每一個人。唯有微笑才是人之間最短的距離，唯有來自心靈的笑，才是一朵永開不敗的鮮花。
請讓我牢記這一切，請讓我學會負責。請讓我不再重復自己的錯誤。
窗外淅瀝的小雨，依舊淅瀝地下個不停。生活，使我走向成熟，你似春雨般澆灌著我的心靈，只愿“執(zhí)子一手，共曲今生�！�
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文2
當你抓不住我的時候，我會緊緊的握住你的手。
——題記
病房里彌漫著一股刺鼻的藥水味，似乎就是它們，一點點侵入你的肌體，慢慢消磨你的意識。
你張著嘴巴仰起臉做著沉重的呼吸，聲音似乎是打鼻孔擠出來的：“我的手動不了了，你來幫我看看。”我的心像是一潭死水被猛地丟盡了石塊一樣，泛起陣陣酸楚。只有我們明白，你在一點一點癱瘓，而這只是前兆，病魔會漸漸吞噬你的內臟，麻木你的心靈，而那時便已注定了你的結局……我不敢想，每每被翻涌的淚水打斷了思緒。
每天，坐在床邊最幸福的感覺便是望著你黝黑的面孔，隨手在被窩里掏出一只手，一只數月未見陽光的白皙的手，完全沒有了血液的色彩，很僵硬，很沉重。可你的袖口一咕溜地滑了下去，是一根注入心臟的管子，是一張生披在骨頭上的外皮。很顯然，你已瘦骨嶙峋了。我費力的拉出你的手臂，可你卻一個勁兒的往下拽。我幼稚地調侃道：“你把胳膊伸出來一些，重的我招架不住了！”只是靜靜地，你淡淡的喘息著，輕輕的對我說：“我動不了了。”此刻，我分明可以感受到我臉部的抽搐，像輸入了格式化一樣。
于是，我緊緊地握住你的手，還有溫度的傳遞，就這樣感受著你脈搏的跳動，另一只手便忙活著給你按摩。盡管你毫無知覺，我還是會一如既往的忙活。
這一天，我發(fā)現，不管我的手再怎么暖和，卻再也暖不了你的手了。指尖，手背，全都涼颼颼的，像冰塊，讓我感受不到任何血液的流動。當我擦眼淚的時候，你的手悄然滑落……
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文3
那是四年級的一個春天，也是和今年一樣的陰雨綿綿，白天灰暗得像傍晚一樣。
中午的時候，大家都出去，有的在走廊上奔跑，有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了，在一起看書，我桌上的是本《三國演義》，你手中的是本《紅樓夢》。
久而久之，我們便熟悉了，經常一同在周末去圖書館，坐在一塊兒，找自己喜歡的書。
日子像一只鳥兒一樣過得飛快，而你我之間也建立起了一點點如同柳絮一般的感情，淡淡的，青青的；又像一朵白云，輕輕的，白白的。
若是知道后來的事情的話，我一定會多握握你的手。
那是一個陰天，也是四年級的最后一天。你走到一支鮮花的旁邊，對我說：“我下個學期可能不會來了�！边@如同一個晴天霹靂打在我的心頭，眼淚早已在眼眶中打轉，卻又強忍著悲傷，把淚水收了回去。
此時我多么希望時間走得慢一些啊，這幾小時能像幾天，幾月，甚至幾年�？蓵r間依舊像一支箭，一顆子彈，呼嘯而過，這段最后的時光一下子就逃走了，逃到我去不了的過去，藏進無法觸碰的回憶中了。
我回到家后，淚珠一顆一顆落地，又被我擦去，不一會，紙巾便濕透了。
五年級了，我望望那空著的坐位，心中的傷又痛起來了。日子依舊在逃跑，我是多么希望能回到過去，回到那天，和你做最后的道別，然后緊緊地握住你的手，永遠不分開，直到時間的盡頭。
如果我能握住你的手。
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文4
老頭姓馮，很怪，老實巴交的數學老師，身為特教，咋連個官也混不著，以他的能力，混到教務處主任那是綽綽有余，六十一了不想退休，一幫他的晚輩都是這個班那個總長的天天在他面前指手畫腳也不知是什么滋味，更有孫子輩的，好歹也成總務處的人了。六十大幾的人去求二十出頭的孫子輩幫忙，賠笑賠的臉都變不回來了，成效也就一丟丟，也不知道他值不值。自己那特級教師還是可以有個架子擺擺的，他卻喜歡熱臉貼著自己孫子輩的屁股。但是對于我們，那可是另一番長者風范，常常是瞪著眼睛，那就連校長也會蹦的直跳。
說了半天，只就一個人，那就是：數學馮老師。
說起他，剛開學時，我以為他很小氣，板著臉說這道那。我事后才明白，他這人太老實，說話很直，才使我誤以為他人品不好。
但是，他因為老實，所以人品極正，剛正不阿，這樣自然不適合混官場，哪怕在我們這個學校里這個比較純潔的小社會里也是如此，但他很務實，對于學生的成長，他是一步都不想放松。
那滿頭的白發(fā)，幫我們建設出了好成績，更是做人的基石。
老馮不老，但他已看上去不年輕，他把一生付給了約20屆的學生，而不是那些領導人物瞎指揮、浮夸風，務實的那是少之又少，他這一輩子，人品如南京的大廈一般，剛正直插云天。
我想握住老馮的手，且只說一句：辛苦了，我的恩師。
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文5
一本日記，詮釋了從前；筆觸的痕跡，惆悵了流年。待回首，成追憶，我多想握住你的手，可以前慢，唯獨時光，卻快了些。
故人依舊是故人，只是歲月留下的縷縷銀絲，顯眼了些。
當我翻過你的日記時，指尖撫過的紙頁，卻是略微的有些發(fā)黃了。蒼勁的筆跡，也已是隱隱模糊了，唯獨那字里行間的情，未隨時光，逝去。
你的日記中，有一段我記憶猶深：“今天去了蓬萊的長島，小妮子頭一次看見海豚吧！”記得呢，那天，你拉著我的手，緊握著，用你溫暖的手，牽住我小小的手。映著日光的浪花，拍在船舷上，涌著，澎湃著，浪花間，幾個敏捷的身影順著水流穿梭著，牢牢地吸引住我的目光，追隨著，緊跟著，當它躍出海面時，亮亮的水珠閃著大海的顏色，倒映著你和我——一大一小兩個身影，我稚嫩的聲音驚喜的掠起云隘，我掙脫了你的手，你的指尖似乎還有些猶豫停留，但仍放縱我去了。忘不了透著寵愛的目光。那是我第一次見海豚，也許，是第無數次感受你手心的溫暖。
可如今，我叩上了翻開的書頁，像是叩響敲擊心靈的門窗，你佝僂著腰，卻已是不曾再直起。你惦記著我喜歡粉紅色，你惦記著我愛吃街角處叫賣的糖包，你惦記著我喜歡的一切，我所愛的一切。
此情可待成追憶，我再回首去想起你時，你的手青筋已明顯的凸起，腰一彎再彎下去，當年烏黑發(fā)亮的發(fā)絲，已摻雜了縷縷銀絲，已是灰白。歲月在你的臉上留下了青春曾經的痕跡，年華卻再也回不去。
你培養(yǎng)了我，撫養(yǎng)了我，那些牽手走來的日子！如今，我多想握住你的手。
我多想，多想握住你的手，在夕陽下，留下最美的背影。
時光啊時光，你走得慢些，奶奶啊奶奶，你老的慢些。等我，握住你的手，可好？
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文6
媽媽，請讓我握住你的手�！}記
親愛的媽媽：
你知道嗎？每當我心情低落或是身體不適的時候最希望的就是有你在我的身邊，照顧我、安慰我。
可是，每當你難受的時候，我卻只是傻傻的站在一邊。但你知道嗎？我是多么想上前握住你的手。
我是多么想去握住你的手，當“非典”時期你被隔離的時候。那么多天你都沒有回家，起初我還以為你是工作忙，后來才知道你是因為接診了陜西省第三例“非典”病人而被隔離了！年紀還小的我只知道“非典”是很嚴重的病，會傳染，就擔心以后會見不到你。那時，我是多么想去握住你的手��！
我是多么想去握住你的手，當你躺在病床上打吊針的時候。你今年已經41歲了，卻還是經常加班，甚至半夜還要去醫(yī)院！我明白，你是一個醫(yī)生，這是你的責任，我也為你挽救過那么多人的生命而驕傲！可是，當你累病了，不得不住院治療，我又是多么的心痛。你現在半個月就得然一次頭發(fā)，眼角也有那么多皺紋，你一定要注意自己的身體啊！
我是多么想去握住你的手，當因為我和你爭吵而使你掉下了眼淚。我是多么則自責每當我和你爭吵，可是我總是控制不住自己�？吹侥惚晃遗蘖耍乙蔡貏e難過，對不起，媽媽！都是我不好，我知道我令你傷心了，我以后一定再也不和你吵，不讓你難過了！
媽媽，我愛你，就像你愛我一樣！
媽媽，我會照顧你，就像你照顧我一樣！
媽媽，我會像個小火爐一樣溫暖你！
媽媽，請讓我握住你的手！
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文7
奶奶你是我在這個世界上放不下的，我想握住你的手，永遠也不放下。
奶奶，你從小撫養(yǎng)著我長大，您知道我的一切，您知道我最喜歡吃您下的面條，您知道我最容易犯的錯誤，您知道我最不喜歡的事情……
“奶奶，我回來了！”我踏進了家門，大聲地呼喚道，只為見到那個對我笑盈盈的老人。半晌無人回應，我敲了敲自己的腦袋自嘲地說道：“呀！我真是的什么記性。奶奶早就不在家了。”不知從什么時候開始我這個每日重復的事情竟然成為了習慣。雖然，奶奶早已經不住在這兒了，但是我卻每次回來都對著空蕩蕩的房子自嘲。
也不知從什么時候開始我變得更依賴你了�；貋淼臅r候總是要大聲地喊你。你總是會“啪！”一聲打開廚房的門，拍拍手上的水，我有時也會伸出雙手向你撒嬌。您也會嗔怪地刮刮我的鼻子說：“都多大了嗯？”我抱著你說：“不大不大�！蹦愣酥P子放在桌子上說：“洗洗手吃飯了�！蔽以谀隳樕习蛇笥H了一口。
不知從什么時候開始成為習慣，我也不會改變自己的習慣。親愛的奶奶如果時光流逝的沒有那么快，我是不是就可以一直陪伴著你。等我長大了，我就帶你去最好的地方。如果我可以，你還在。您知道我的一切，而我卻了解你了解的很少。
親愛的奶奶，愿時光可以把您善待。我會一直握住你的手。我握住你的手陪著你去旅行，我會握住你的手去散步……我會一直握住你。盡管有一天您會老去，我一定會陪著你，我會靜靜地在我陪著你的時候，我會緊緊一直握著你的手。
如果有一天，天氣晴朗，陪你走過這漫長的人生歲月，盡管路曲曲折折，我會一直握著你的手走到終點，直至離開這個繁華的世界。
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文8
羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，落紅護花，落葉歸根，這就是感恩。
-----題記
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？母親就像是忙碌的蜜蜂。為子女，苦自己咽，為子女，苦也是甜。
如果說母親內心的滋味是苦的，那么苦也是因為我。忘不了幾天前的那次針鋒相對，她悉心的教導卻被我當成貶低的惡語，當她呼喚我的名字時，我卻置之不理，長時間的冷淡，那一刻我看見母親流淚了，他并沒有嚎啕大哭，只是滴著擦不盡的`淚水。她的內心情感不肯如疾風暴雨般的宣泄，因為她害怕處在高三階段的我內心受傷，那苦她只得自己咽，良心讓我知道了她為了我默默地吞咽了多少苦，我看著她小心謹慎的說話，唯恐多說一字傷害了我脆弱的感情。面對我向她傾倒的苦水，她無言的接受，默默地裝進心里。
母親心中的滋味是苦的，那苦是我親自倒給她的，但是她從不叫苦，因為在她心中，如果吞下苦可以換來我的甜也是值得的。
寒假里，在別人休閑打麻將逛街時，母親除了零零碎碎的家務，還要在為我操心著。兒女是娘的心頭肉，兒女更是娘的五味瓶，只要兒女有出息了，娘心里也就是甜的了。
因為有愛，所以感動，因為感動，懂得了感恩。母親不需要子女多么豐厚的回報，只要一份普通的理解，母親內心的滋味，女兒知道了，就不會讓母親再受苦。
一棵小草感恩于一顆露珠，我愿意將努力的汗水化為甘甜的露水，滴到母親的心頭。
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文9
雨，淅淅瀝瀝地下著；夢，漸行漸遠離去。走在田埂上，恍惚間，我又見到了你，我多么想握住你那雙溫暖的大手，永遠不再放開。
還記得兒時，你拉著我，我也緊緊握住你的手，就這樣：一老一少，一大一小，一高一矮，兩個身影在田埂上奔跑。這時，你那雙手很溫暖。
五六歲時，我禁不住眼饞，看到鄰居家的哥哥買了個新玩具，便想偷過來玩一玩，誰知，半路上遇到了你，你看見了我手上的玩具，也明白了我的心思，兩個巴掌打在了我臉上。我哭了，你氣憤地對我說：“不管怎樣，你都不可以去偷人家的東西�！蹦憔o拉著我的手，逼著我給鄰居道歉，并把玩具還給了他。從此，我再也沒有干過這樣的事。
漸漸，我長大了，上小學了。每當考試失利時，你總會用那雙大手摸摸我的頭，輕聲對我說：“沒事，再繼續(xù)加油吧！”我看向你，你握著我的手，慈祥地朝我微笑，殊不知，這試卷已刺痛了你的心。
那天，也是個下雨天，你沒有來接我放學，而是媽媽來的。媽媽眼睛紅腫，頭發(fā)也沒有打理好，蒼白的面孔讓我感到事情不妙。媽媽沒有多說什么，而是直接帶我奔去醫(yī)院。您躺在病床上，看著我，依然握著我的手，接著，如同一道閃電劈中了我，你倒下了，握著我的那雙大手也松開了。我放聲大哭起來。
外公，感謝你，是你教會我做人之道，是你告訴我失敗后不要氣餒，是你一直握著我的手，一直給我力量。
是啊，日月如梭，光陰似箭，時間怎能走得那么快。這一次，可否換成我，緊握住你的手。
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文10
生活，總是伴隨著挫折與風雨。有時，一個人面對一切不免太過乏力。所以，才會有團隊，有朋友，有幫助。我想握住你的手，讓我們一同奔向美好的未來！
還記得小學六年級，大家都在為升學考試而努力。而你，也只是我的同桌，那時看來，僅此而已。
那只是一節(jié)普通的美術課，只是要求帶一盒普通的水彩筆，可是我，卻沒有帶。一上課，老師便聲如洪鐘地說：“水彩筆都帶了嗎？但我卻沒有膽量回應老師的話。眼看著老師拿著鞭子走了下來，我的心越發(fā)顫抖。
而你，悄無聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支，仿佛瞬間我的桌上便多了七支筆，五顏六色的。我清晰地記得，我感激地看了你一眼，而那個瞬間，我看到的，僅僅是一個微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿色彩。
那只是一次普通的數學測驗，只要求帶一枝普通的圓規(guī)，可你卻沒有帶。眼看著你已經把所有計算題一并做完，卻沒有圓規(guī)，無法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見的，一定只是別人冷漠的側臉，因為你的臉上，滿是無助與焦急。我便將自己唯一的圓規(guī)放進你的手里，即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道，如果你也曾感激地看過我，我的臉上，也是微笑吧！
下課后，我們手握著手走出了教室......
放學后，我們手握著手走出了校園......
我握著你的手，你握著我的手。你相信嗎？我們將會成為親密無間的好友，而在我們人生之路的盡頭，一定是因團結互助所創(chuàng)造的未來！
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文11
那年，我生病了，你摸我的額頭，我無意中看到了你那飽經滄桑的手—-我心痛。
夏日的夜晚，我總是費盡心思地拉你出來散步，但你不喜歡我與你拉拉扯扯，貼得很近，每次，我剛要靠近你是，你都會給我一個晴天霹靂，讓我走遠點，媽媽你可知道？我多想捉住你的手，給予你我所有的關愛和貼心？
那天，我與你下地干活，印象中我們一同拔草，由于地很干，所以好多我都拔不動，大部分的草都是你拔得的。我欲要和你分擔，但卻無力，所以只能干著急。天快黑了，眼看還有一趟就要拔完了，你換上了快節(jié)奏，慌亂中被那駭害人的草劃了長長的一大道，你并沒有做聲，依然再拔著。與你相隔不遠的我，可以清晰地看到你那只手還在滴血，媽媽，你可知道？那時，我多想握住你的手幫你止血，但我怕你還會推開我，我怕一次次的被你關在門外，我怕我的心會冷掉，愚蠢的我，竟以為你不喜歡我。我是你的煩惱。但后來發(fā)生的事，我才意識到我錯了。
那年暑假，我非要跟你和爸爸出車，你們拿我沒法，只好帶我去。不料，在路上，由于一輛面包車突然剎車，爸爸擔心會發(fā)生追尾事件，猛地掉轉車頭，那一霎間，你在有意識地保護著我的頭部，而你自己，卻被那無情的玻璃給劃傷了，從那以后，我知道了：你是愛我的，只是你愛的表達方式不是我意料的罷了。
誰言寸草心，報的三春暉。該是我關心您的時候了。媽媽，就讓我握住你的手，永遠永遠的保護您吧！
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文12
有一種握手，不需要直接接觸，有一種握手只需情感的對話，有一種握手是一種親情的感動。
親情是人生的港灣，是人生的寄托，親情是血濃于水的真實體現，親情在一針一線中，親情在噓寒問暖中，親情最平凡，卻最溫暖。
我的父親是一個勤勞樸實的農村人，和大多數農村父親一樣，他不善于唱歌哼曲，總是沉默的勞作。父親是一個要強能干的人，農忙的時候，天還沒亮，他就下地，直到摸著黑回家�，F在父親常年開車拉貨，只有農忙、春節(jié)時才能在家多待幾天。每當星期回家，看到父親那瘦弱的身體，我有好幾次心疼地勸父親，不要太勞累了，再怎么也沒有身體重要呀，但父親總是說：“農民嘛，不吃苦咋辦?只要孩子有出息，吃再大的苦都值……”。每次回想起父親的這些話，我的眼淚就禁不住在眼眶里打轉。
給父親的祝福再多，再深沉也道不盡兒女心中的感恩。父親，是你讓一個從小只會咿咿呀呀的孩子，變成現在能說會道的少年，是你讓一個蹣跚學步的小女孩，變成現在健步如飛的大女孩;是你讓我學會了做人的道理、學會了寬容、學會了尊重、學會了怎樣去愛別人，是你，還是你……現在我只想對你說：“爸爸，謝謝你!”我想，天下父親都一樣偉大。相信，只有愛，才不會讓歲月褶皺，只有愛，才能讓我們懂得如何去珍惜。
記得兒時撒嬌時，我曾說過：下輩子還要做爸爸的女兒�，F在我想說：請讓我永遠握住您的手，陪伴您度過幸福的后半生。
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文13
我只想握住你的手，帶你游覽祖國的好山與好水，帶你去游覽北京，去參觀毛主席紀念堂，去觀賞天安門。
我想握住你的手，永遠地握住你那歷經滄桑、長滿老繭的手。我要和你永遠在一起！
我想握住你的手。還記得我小時候牽著你的手，那時您還年輕，手還是柔軟好摸的，我的小手緊緊拽著你的大手。您也牽著我的手到處陪我玩。當時，我生了一場大病。那年我七歲，您四十六歲。
我想握住你的手。還記得母親那年生病，什么東西都吃不下去，以為是喉癌。你是多么著急��！那天晚上，母親自暴自棄。您，一向堅強、給人以安全感的頂天立地的男人竟然留下了淚。似乎這一切都是您造成的，望著您臉上恣意流淌的淚，我茫然不知所措。晚飯時，您熬了一鍋土雞湯，您耐心喂給媽媽吃結果都被咳出來了。其實，您自己已經是連著三個夜晚沒有吃東西了。只見您滿臉的愁容，我從我房間走出來握著您的手，只覺得您的手已蒼老的太多太多。
六年來，我竟然沒仔細觀察過您，只見您茂盛的黑發(fā)中夾雜著銀絲；您的臉飽經風霜，額頭上被歲月刻下了條條皺紋；眼睛里布滿血絲；您的嘴唇慘白，眼神迷離。我再也不能從您眼睛看到一個男人的倔強剛強！那年我十三歲，您五十二歲。
我想握住你的手，讓你陪著我長大。在你教導我的時候，我沒有恨；在你打我的時候，我沒有恨。我知道，您有時候是恨鐵不成鋼。
我在一天天蓬蓬勃勃地長大，生命力也在一天天旺盛，而你卻在一天天老去。如果時光能靜止，我愿意永遠停留在我七歲時，你握著我的手到處轉。
我不是神，我只是人。我能做的就是緊緊握住你的手，不讓你我父子分離。爸爸，我愛你。我想讓時光慢些，讓我有時間去孝順您-----爸爸！
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文14
“我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，天亮了。”這是韓紅的《天亮了》，耳機中雖傳播放著其它的歌曲，思想卻不由地飄向了遠方……
“那是一個秋天”
你的童年本應是幸福的，你原本有一個快樂的家庭，有一個愛你的父母�？稍谀且粋�本該高興的日子，一個拐角卻也改變了你的人生路線。那天，你和父母外出游玩，敞開的窗戶中拂面的微風如一支調皮的手，逗得你呵呵直樂。路邊的狗尾巴草賣弄著自己的姿態(tài)，旁邊的大山也對你笑臉相迎，車下的道路似乎也不愿讓你顛簸。你的父母則含情脈脈地注視著你這個愛情結晶，只有那太陽不給面子，早早的拂袖而去，隨即天空中多了幾顆星星，夜，也深了。這種變化似乎在預示著什么，也許是一些不好的事情，發(fā)生了……
“淚水沾滿了雙眼”
雨，灑了下來，道路變得濕潤。此時本經過了一個拐彎，后輪打滑，那一瞬，車跌入了山谷。所有的人都驚恐萬分，你的母親用力將靠窗的你推走，你在路邊嘶吼著，向那墜入山谷的車子伸出了手，可你的母親沒有去握也握不住。終于，車子消失了，路邊的狗尾巴草在哭，山林也哭泣，道路也流出了幾行清淚，整個世界都在哭……
“天亮了”
你獲救了，全車人無一幸免除了你，你成了當之無愧的幸運兒。我本以為你會因此而無心繼續(xù)下面的生活，可你堅持住了。也許是因為好心人的幫助，也許是來自韓紅的認子，也許是其它的什么，我認為是你對記者說的：“父母用他們的死成全了我，我又為什么不好好的活下去？”正是由于你的樂觀才會令無數人為之感動。
你的樂觀，讓我感動，我想握住你的手，讓樂觀伴我一生。
我想握住你的手_關于我的同學的作文500字_小學作文15
上個周末，我做完作業(yè)，打開微信看起了朋友圈，不經意間，我看見了曾睿發(fā)的一條朋友圈。
他是我的老同學，在五年級時，轉到了育英去上學，他說自己想要去住校，就轉去了育英。他在朋友圈里說自己一月五天的假期里很興奮，在育英畢業(yè)班十分勞累。看著他在學校里的照片，我回想起了和他一起同學的四年。
他那時在班里有個綽號，我印象極深，叫“軍師”。因為他軍事知識十分豐富，對槍、軍艦、大炮等十分熟悉，而且打仗的一些戰(zhàn)法他也了解甚多，他很喜歡三國故事，《三國演義》、《三國志》都已閱讀多次，其中幾個著名片段他都滾瓜爛熟，問他一些片段的大致意思都能對答如流，對此，全班都對他十分欽佩。
但他的身高也是醉了，四年級時看全班“海撥”最高的徐奇要仰頭看，就算他盡全力跳，也還是無法超過。上周末，我在朋友圈里看他和育英同學的身高差距還是如此懸殊，讓我哭笑不得。
我真的很想和他再見次面，和他握個手，和他聊聊各自的趣事，但是，他們是一個月放五天假，而我們是周末，雖住在一個小區(qū)，但也根本見不到他的人影，想和他見一次面，也只是空想。
當我們再一次見面時，我想和他重重地握一次手，這么久之后的相見握手會不會尷尬呢？我們之間會不會已經產生陌生感了呢？會不會兩人之間像隔了一道無形的高墻呢？但愿不會。
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