我的老師作文1600字
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文1600字，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1600字1
在我上幼兒園的時候，有一位劉老師對我非常好,所以到現(xiàn)在我對她念念不忘，我的老師作文。
得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒來接我。
正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎？”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。
然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿—呀 咿—呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。
下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了�！蔽衣犃烁鼈牧�，老師這是為了不讓我傷心呀！
多好的老師呀！不僅關(guān)心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親啊！用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人，中學生作文《我的老師作文》�？上КF(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你�。�
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陳老師最關(guān)心學生了，我有一次生病了很不舒服，陳老師看見馬上跑來問我：“怎么了？”我說：“我生病了”陳老師輕輕摸了一下我的頭回答：“唉呀，朱悅寧，你發(fā)燒了！”你馬上問我：“要不要回家？”我望著陳老師深情的目光，我說：“陳老師我不行了，我想回家�！蹦慵奔泵γΦ哪贸龉P，寫了一個條子，馬上遞給了我。我在這一刻被深深的感動了。陳老師真是一個關(guān)愛學生的好老師。
我的陳老師改作業(yè)很認真。我們下課都在玩，可是陳老師從不玩耍一直很認真地改作業(yè)。有一次，我們剛剛考完試，下課了，我們剛剛叫了試卷，馬上拿著飯盒，飛奔去打飯可是我們沒有注意到，陳老師沒有去打飯，而是在一絲不茍的批改試卷。我們的同學終于注意到了陳老師沒吃飯，馬上去給陳老師說：“陳老師，吃飯了�！笨墒抢蠋熌銋s說：“事要一件一件的去完成，我一定要把你們的試卷改完后才吃飯！”這句話讓我們深深的感動了，我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到嬌傲、自豪！
我們的陳老師真是一個熱愛學生、對工作負責的好老師呀！
在教過我的老師中，我最喜歡陳老師。
她的身材中等有些偏胖橢圓形的臉上有些淡淡的斑點，但是這沒有影響她在我心中的美，在她淡淡的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛。
陳老師最關(guān)心學生了，我有一次生病了很不舒服，陳老師看見馬上跑來問我：“怎么了？”我說：“我生病了”陳老師輕輕摸了一下我的頭回答：“唉呀，朱悅寧，你發(fā)燒了！”你馬上問我：“要不要回家？”我望著陳老師深情的目光，我說：“陳老師我不行了，我想回家�！蹦慵奔泵γΦ哪贸龉P，寫了一個條子，馬上遞給了我。我在這一刻被深深的感動了。陳老師真是一個關(guān)愛學生的好老師。
我的陳老師改作業(yè)很認真。我們下課都在玩，可是陳老師從不玩耍一直很認真地改作業(yè)。有一次，我們剛剛考完試，下課了，我們剛剛叫了試卷，馬上拿著飯盒，飛奔去打飯可是我們沒有注意到，陳老師沒有去打飯，而是在一絲不茍的批改試卷。我們的同學終于注意到了陳老師沒吃飯，馬上去給陳老師說：“陳老師，吃飯了�！笨墒抢蠋熌銋s說：“事要一件一件的去完成，我一定要把你們的試卷改完后才吃飯！”這句話讓我們深深的感動了，我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到嬌傲、自豪！
我們的陳老師真是一個熱愛學生、對工作負責的好老師呀！
我的老師作文1600字2
我的老師是誰，我不想告訴你，不過看完了我寫的作文，你即使猜不到，也一定知道了她是一位好老師。
她中等身材，略微胖胖的身體，就像媽媽一樣讓人覺得很溫暖。烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾辮，齊劉海下面隱藏著一雙富有洞察力的大眼睛，任何人的一舉一動都逃不過這雙眼睛。不過我卻把這雙眼睛看成了我行為的指路明燈，只要一個眼神，我就知道該做什么了，很準的，因為這雙眼睛會笑，還會無聲地告訴你答案。而且，你知道嗎？我的老師有超凡的能力，她的腦袋后面還有一雙看不見的慧眼，她能用它們看見那些在她身后搞小動作的同學，還能看見站在她身后隊伍里不遵守紀律的人的一舉一動，是不是很神奇呀？她的嘴唇薄薄的，下顎有點翹，聲音鏗鏘有力，讓我覺得這是世界上最洪亮、最有吸引力和號召力的聲音，我們平時讀課文都在不知不覺地模仿這個美妙的聲音。我的老師有兩條堅實有力的腿，一雙踏實的腳，但是她走起路來就像風，在教室和走廊里刮來刮去，一直飄進我們的心里。撫慰著我們的心靈。
上課時，老師講起課來既嚴肅又幽默，很多知識都是在老師幽默風趣地講解中，牢牢地記在了我們的心里，連同老師的聲音讓我們終生難忘。然而，對那些不認真聽講，丟了魂一樣的同學，老師是很嚴厲的，老師會用魔法把他們的魂找回來，讓他們乖乖地聽課。
下課了，老師不忙的時候會陪我們一起到操場上玩，有一次，老師陪我們跳皮筋，因為老師在，所以大家跳得都很開心，很多平時對跳皮筋不怎么感興趣的同學也都圍了過來，跟老師一起玩了起來。那次，我跳得很賣力，不知是什么力量讓我一下子就學會了花樣跳。我發(fā)現(xiàn)很多同學也都學得比平時快，難道老師真的有魔力？
我的老師她看起來很嚴厲，其實她很善良，有一次，班級里有個同學被老師批評了，在那大聲哭，我看老師的眼神中充滿了憐憫。但是為了讓他吸取教訓，以后不再犯同樣的錯誤，老師忍住了沒有表現(xiàn)出來，接著上課了，教室恢復了平靜。每當天氣不好時，她都會提醒我們出教室要穿好衣服，帶好帽子，但是從來不會幫我們做這些，因為她希望我們養(yǎng)成自己的事自己做的好習慣。在老師的精心訓練下，我們?nèi)嗟膭幼鞫己芸�，放學整理書包、穿好衣服、站好隊只需要老師數(shù)3個數(shù)就完成，簡直就是神速吧。
其實，老師的教誨無處不在，最讓我銘刻在心的是下面這件事。二年級上學期，我們?nèi)腙犃�，戴上了紅領(lǐng)巾。而且更高興的事，就是我們班干部可以佩戴“兩道杠”�？匆妱e的班級的同學很多都戴上了“兩道杠”，我們都很羨慕，盼望著自己也能戴上。然而，我的老師真是與眾不同，她沒讓我們那么容易地佩戴“兩道杠”，想讓我們繼續(xù)努力，為著這個目標而做得更好，取得更大的進步。我們一次次地努力，一次次地期待著這一天的到來。這一過程中讓我們經(jīng)歷了挫折，失望，對老師的不理解，甚至有時對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，但是有一個信念在支撐著我們，那就是只要努力，我還會做得更好，做得好了，老師就會給我們佩戴“兩道杠”。一學期過去了，我們還沒有戴上“兩道杠”。有一天我們在操場上玩，看見一個帶著“兩道杠“的同學的表現(xiàn)很差，還不如我們呢，那時我才明白了老師的真正用意，其實“兩道杠”只是外表的光環(huán)，并不能代表真正的意義。從那以后，我不再把“兩道杠”放在心上了，我知道了努力做好真正的自己才是更重要的。所以當老師允許我們戴上“兩道杠”那天，媽媽問我：“為什么別的同學的臉上都樂開了花，而你卻表現(xiàn)得這么淡定呢？你不是也一直都很期待嗎？”。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說，看來老師的良苦用心沒有白費，你能明白真好！是啊，我想從此以后，我都會淡定地對待生活中的榮耀和光環(huán)，這些都是表面的東西，只要努力做好自己該做的事就足夠了。
這就是我的老師，一位既嚴肅又活潑，既嚴厲又友善的好老師。老師傳授給我們的知識和對我們?nèi)烁竦慕陶d都是人生最最寶貴的財富，有了這些，我就擁有了做好一切事情的信心，擁有了建設祖國和服務社會的資本。師恩難忘，我心永存。謝謝您！我親愛的老師。
我的老師作文1600字3
在人的一生成長中，留給你印象最深的是誰？父母當然是第一位，第二位的恐怕就是老師了。自從我當了一名老師之后，我的老師們留給我的印象就更加清晰了。
我的小學是在一所普通的農(nóng)村小學念的，念一、二年級時，真的是“泥桌子，泥凳子，中間趴個泥孩子。”印象最深的是教數(shù)學的王老師，他打破了我們以前對老師的看法。在我念一至四年級的時候，每個老師都是嚴肅又鄙視我們的，動不動就罵我們“麻絲穿豆腐，上漿不上提”“草包一個”等，滿臉的挖苦，滿臉的恨鐵不成鋼，我們多數(shù)被訓得腦袋耷拉著，大氣不敢喘。可王老師不同，他從不罵我們，態(tài)度和藹可親，即使對待全校最調(diào)皮的孩子也只是苦口婆心地勸告，曾經(jīng)就有一位出名的調(diào)皮蛋，在他春風化雨般地教化下脫胎換骨。因此，王老師名聲大震，外校的學生都慕名轉(zhuǎn)學到我校，我們都特別自豪地談論著王老師的為人。
記得有一次，我被王老師叫到了辦公室。我緊張的站在老師的辦公桌前，心“砰砰”直跳，臉漲得通紅，王老師翻開我的數(shù)學作業(yè)本，指著那一道道被他批改過的題目，語重心長地說：“你怎么錯這么多？以前不是學得很好嗎？這些內(nèi)容怎么學得這么糊涂？”他說得不緊不慢，溫和的口吻中帶有責備的語氣。我一句話也沒說，眼淚”撲撲“直滴，滴濕了作業(yè)本，真是太丟人了！從那以后，我數(shù)學作業(yè)再也不馬虎了，有一次為了算一道應用題，竟算到了凌晨兩點，終于在期末考試中成績名列前茅。從小到大，那是唯一一次因為學習被老師叫到辦公室，我很感激王老師及時糾正我的錯誤，就在那一次讓我醒悟，學習不能馬虎，要腳踏實地。
進入中學，我遇到了一位在語文上對我影響更大的馬老師。馬老師大專學歷，中文專業(yè)，普通話說得超棒，與電臺主持人差不多。我第一次聽他朗讀俄國作家契科夫的作品《變色龍》時，完全驚呆了，他把奧楚蔑洛夫的形象用聲音演繹得惟妙惟肖，一開始嚴肅公正，伸張正義，當?shù)弥菍④娂业墓窌r，立刻變得諂媚、逢迎。馬老師的朗讀完全顛覆了我對朗讀的認知，原來朗讀這么有趣，這么美妙，語氣可以這么變化多端。從此，我愛上了朗讀，經(jīng)常一個人在屋子里忘乎所以地朗讀課文。馬老師的普通話教學在當時的農(nóng)村中學真是一道亮麗的風景，他帶給我們多少對現(xiàn)代文明的向往呀！
馬老師除了影響我對朗讀的愛好，在寫作上的指導更是讓我受益終生。記得他教魯迅寫的《一件小事》時，就告訴我們寫人要通過具體的事情敘述表現(xiàn)這個人，寫事要通過這件事的敘述來表現(xiàn)這是一個什么樣的人，總之，人與事是不能分離的，我一下子豁然開朗，原來記敘文是這么寫的。從此，我明白了怎么把人或事寫具體。果然，在一次語文考試中，我的作文被當作范文在全班學生面前朗讀，這一下子提升了我寫作的信心，養(yǎng)成寫日記的好習慣，有時還把當天新學的詞語用一個故事串寫到一起。現(xiàn)在，我仍然會寫些隨筆，雖然沒有去發(fā)表，但是我覺得寫作能帶給我平靜與快樂，是修身養(yǎng)性的好方法�？上�，馬老師只教到我們初二，初三就換成另一個老師，而那個老師分析課文一點也不精細，走馬觀花似的，導致我們學得囫圇吞棗，初三的課文一篇印象也沒有�，F(xiàn)在想想，真的很遺憾，如果馬老師一直教下去，我們會記住多少美妙的課文呀！再后來讀了師范，對師范的文選課很期待，想獲得深刻的審美與情感的體驗，可老師上得輕描淡寫，沒有激情，沒有美感，再也找不到馬老師上得怦然心動的感覺。現(xiàn)在我想盡管有許多好的課文，如果老師不投入激情的上，那只能是一潭死水，激不起學生半點的感情漣漪，想從中領(lǐng)悟情與美，只能靠學生自己自悟了。
我覺得當一名老師是多么神圣呀！馬老師也許根本記不得我這樣一個學生，不會想到他的教學方法會影響我這么深，但是這種影響的確又是那么深刻、持久�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，哪一顆種子發(fā)芽不是默默無聞？哪一朵花開不是無聲無息？作為一名語文老師，我深深地感到一個教師素養(yǎng)的高低對學生的影響是多么重要。學高為師，身正為范，中國傳統(tǒng)教育思想仍在光芒四射，我要高舉這面旗幟，虔誠地走下去。
我的老師作文1600字4
因為偏科，我受影響較大的主要是語文老師。小學三年級的嵇老師，常寫一黑板的詞語，我一一抄錄。小學五年級的朱老師，成語功底深厚，曾與一辦公室老師打賭，獎狀上應寫“再接再厲”，不是“再接再勵”。結(jié)果，朱老師贏了，讓我去小店為他買“大白兔”奶糖。高三時的郭老師文學功底深厚，上課能講一星期的《紅樓夢》，常在班上讀我的作文，只是會把我的名字讀成“蔣同銀”。從成績上看，我語文最好，英語最差�？晌医裉煲獙懙牟皇钦Z文老師，而是我初三時的英語老師——陳德俊老師。
我是初二時來到場中的。對校門印象深刻，因為當時條件差，體格弱，冬天手上有凍瘡，上操時就在校門邊。那里背風，能曬曬太陽。曬看曬著，手上就癢癢的�？煽粗蠹易霾�，自己不能做，心里也癢癢的。
初二時，洪網(wǎng)仁校長教政治。有一次，他在黑板上寫下課文的內(nèi)容提要，要求大家復述。我被點到名，站起來幾乎把課文背了一遍。洪校長大為驚訝，以致于我后來成了縣三好生、鹽城地區(qū)三好生。我到鹽城參加過表彰會，得了一支質(zhì)量極佳、筆尖極粗、書寫極穩(wěn)的鋼筆�？上В髞聿恢徽l“借”走了。
初三時，我開始住校，和20多個同學像“秧山芋”一樣睡在大通鋪上。早上到操場邊圩河洗臉刷牙。太陽出來后，和幾個同學在教室外，看頭發(fā)整齊的張茂寶在陽光照耀中油光閃亮地上學，好像一路開著閃光燈。晚上和幾個同桌簇起各自的煤油罩燈學習，于是，教室里就盛開了三四朵燈花，大大的，亮亮的。漸漸的，我成績“優(yōu)秀”起來，多次參加片區(qū)和縣里的語文、數(shù)學競賽，似乎也獲過獎。唯有英語，總是不及格。同座高其飛常考“60.5”，而我總是“59。5”。每次看他的成績，我的羨慕之情總?cè)缃�，滔滔不絕。
農(nóng)村孩子英語差，這是無奈的現(xiàn)實。記得小學五年級時，英語老師上第一課時講過一個笑話，說“自行車”就是連起來讀的“踏得特別快”。初三英語第一課，陳德俊老師用英語讓大家打開課本，拿出紙和筆。全班同學目瞪口呆，沒有一個人聽懂，自然也沒有一個人動手。陳老師也目瞪口呆，愣了半天，用“山芋腔”說了意思，又說：“once more，再來一遍。”從此，我們聽到了真正的英語課，即英語說得比中文多�？墒牵业挠⒄Z成績還是不及格，拼盡全力，還是“59。5”，還是羨慕高其飛。
陳老師和其他老師一樣，平時住校，周末回家。周日下午，住堂生到校了，他也到了。有一次，我們幾個男生在圩河邊談論女生，忽見陳老師騎著自行車，后座上坐著他的嬌妻，懷抱幼子，在凹凸不平的土路上顫然而來。有好事者大聲說：“once more！once more！”我們也跟著應和：“once more！once more！”陳老師故意不看我們，臉上笑的弧度明顯加大了；他的妻子害羞地把頭扭向了另一邊，一只手把兒子的臉也遮了起來。
為了考上阜寧師范，我留了一級。英語老師還是陳德俊老師。放寒假的第二天，哥哥騎車回家，興沖沖地讓我去補課，說人家陳老師特意點名讓我去的。我忐忑地來到天場街的同學徐正根家。陳老師笑吟吟地，跟平時沒什么區(qū)別。倒是來的六七個同學臉紅撲撲的，為這特別的補習而興奮不已。陳老師將初中英語六冊書一課一課地講，帶著大家一段一段地讀。我們讀得特賣力，聲音特整齊，特響亮，讀得陳老師和正根的家人笑得特開心。經(jīng)�？吹皆簤ι仙斐鲆粡埨项^或老太的皺縮的臉，特好奇；臉上那夸張的“o”形嘴，特驚訝。當時是沒有補課費的。正根悄悄動員大家，每人湊了塊把錢，買了一份紀念品，權(quán)當“束脩”。奇怪的是，開學后，我歷次考試都是61或62分。這下，輪到高其飛投來羨慕的目光了。
少不更事。畢業(yè)后沒有回過母校看望老師。上高中后，有一次從家里騎車去濱中，路上遇到陳老師，點頭問候后便匆匆離去。回頭一看，陳老師還是笑吟吟的，很溫暖�？次因T遠了，他才跨上車。
自從堂姐耕耘組建初中師生群后，初中老師、同學聯(lián)系增多了。南京、濱海一些同學先后相聚，其樂融融。最開心的是見到了張老師、何老師。小聚時，他倆對教過的學生印象深刻，如數(shù)家珍，令人感動。
心里正納悶著：陳老師怎么沒進群？正想著：春節(jié)回去不知能否在聚會時見到陳老師。前天，耕耘姐突然問起陳老師。正根說，幾年前，陳老師不幸遭遇車禍了。唉！少不更事，老，不及更事！陳老師，once more？
我的老師作文1600字5
現(xiàn)為人師，也時常懷念自己的恩師，在眾多的老師中，唯獨陳雙言老師給我印象最深。
陳老師是一位代課教師，他教我們初二語文。記得那是剛開學的第一天，我就遲到了，于是我急忙趕到學校，走近教室，我覺得很奇怪，怎么教室里鴉雀 無聲，我也沒多考慮，徑直走了進去。坐下后，我才發(fā)現(xiàn)講臺上有個人正在寫字，從同學們的神情中我猜測出這個人可能是我們的新老師。后來我才知道他是來接手 教我們初二語文的（原先的虞老師調(diào)走了），他，姓陳，家就在離校不遠的陳家老屋，是一個高考落榜者，他語文成績很好，可數(shù)學是他的死肋，他的落榜大概與數(shù) 學成績差不無關(guān)系，可惜遺憾的是我沒有聽到他精彩的開場白。他回過頭，看見了我，但并沒有責備我，這時我才仔細打量著他：一米六幾的身材，因為有點矮，所 以顯得微胖，但很結(jié)實，滿臉絡腮胡子，聲音很洪亮，震得我耳膜“轟轟”作響。那節(jié)課上的是魯迅的《一件小事》，課堂上他妙語連珠，詞語、成語信手拈來。時 隔十九年，我還記得他上課的情景，甚至他說過的一些話我還記憶猶新，比如“萬般皆下品，唯有讀書高�！薄笆旰盁o人問，一舉成名天下知�！彪m然這些觀點 在現(xiàn)在看來不一定正確，但卻包含了他對于我們的殷切期望，要知道那時要擺脫貧窮，對于農(nóng)村的孩子來說，唯一的出路只有讀書，不像現(xiàn)在就業(yè)機會多。那節(jié)課， 我聽得很入神，我感覺到有一種語文的情愫在我的心間流淌，我愛上了語文。下課了，我去擦黑板，可奇怪的是無論怎么擦，粉筆字留下的痕跡總是擦不掉，我感嘆 了，他的字可謂入木三分，一種力量型的字，就像他的聲音，力量型的聲音，也像他的課，力量型的課，具有穿透力，震撼力。
印象深的不僅是他的課，更是他的人。
陳老師是一個感情脆弱的人，別瞧他是力量型的，可他卻有著一顆多愁善感的心，我甚是奇怪。有一次陳老師拿著一封信，說是自己寫給女朋友的，他想 讀給我們聽，我們都很高興，說實話我們很欣賞他的文采，更主要的可能還是那時對于“情書”的好奇。陳老師讀著，讀著，眼淚情不自禁地掉了下來，有時還哽咽 著，我們都靜靜地聽著，覺得那信寫得很感人，那時我們還小，對于愛情很懵懂，只是大略地知道一些內(nèi)容，好像是說自己是農(nóng)家子弟，家境貧寒，況且又是一個落 榜者，失敗者，他高攀不上，雖然他很愛她，但那是不現(xiàn)實的。他的信言辭懇切，情意濃濃，聽了令人潸然淚下。靜默，信已讀完，陳老師手拿信箋仍舊呆呆地站在 那里，為了控制自己的情緒，陳老師轉(zhuǎn)過臉去，我分明感覺到他內(nèi)心的傷痛。經(jīng)歷過愛情酸甜苦辣的我，現(xiàn)在才體會到“男人有淚不輕彈，只因未到傷心處。”這句 話的真正含義。
如果說，陳老師感情豐富的話，那他還是一個容易激動的人，一激動，臉就漲得通紅，語塞，再也不是剛才妙語連珠的他了。陳老師與我們很劃得來，下 課有時也和我們呆在一起，我們都知道他是個熱心腸的人。元旦快到了，同學們想搞個元旦晚會，但又怕班主任胡老師不準，我們都知道胡老師很嚴，是一個馬列主 義老師，他要的是我們的成績，別的他不管，至于娛樂活動更是趕盡殺絕。雖然我們知道他是為了我們學習好，但孩子好玩的天性，也使我們在內(nèi)心中對他的話產(chǎn)生 了忤逆，但我們又不敢向他提出這個要求。大家都去求陳老師，希望他從中斡旋，沒想到陳老師滿口答應了，說這是好事，也該放松放松，也巧那天胡老師請了假， 陳老師說沒關(guān)系，回來他跟胡老師言語一聲，沒甚大礙的。于是我們都很高興，說干就干，大家買來了彩紙布置好了教室，那晚我們玩的很開心，陳老師也很開心。 第二天，胡老師看見教室里掛滿了許多紅紅綠綠的紙，很生氣，但并沒有說什么。事后我們才知道胡老師數(shù)落了陳老師，說他不該讓學生搞晚會，那樣學生的心會玩 野的。那天上課，陳老師說起這事，甚是激動，滿腹的委屈從他那絡腮胡子里溢出來，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，但沒有流一出來。我們都為他鳴不平，因為真正的罪魁禍首 是我們啊，陳老師成了代罪羔羊！很長一段時間，我們在內(nèi)心中對胡老師很不友好。
轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了。聽說后來陳老師沒有教書，他開了書店，我甚是惋惜，這么好的一位老師！十九年過去了，如今走上教育工作崗位十四年的我，仍 就記得陳老師的第一節(jié)課，記得陳老師與我們相處的一些美麗的花絮，記得他與我們走過的那段難忘的日子。就讓可親可敬的陳老師永遠成為我教學中亮麗的風景 吧！
我的老師作文1600字6
我九〇年高中畢業(yè)，至今已經(jīng)17年了。在十幾年的求學路上，高中三年最令我難忘，以至于現(xiàn)在還偶爾夢見那時的依稀情節(jié)。
我的高中生活非常緊張，面臨高考壓力很大。我們這一屆畢業(yè)生有242個，據(jù)說上了中專分數(shù)線以上的只有24人(我們學校不是重點高中)，自己是這幸運的24人之一，雖然我只考取了一所外省市的大專院校。后來聽同學講很多老師認為我讀個�？坪芸上В耶敃r倒沒這個想法，就是想早些走出去，趕快開始新的生活。高中畢業(yè)后，我就讀的那所學校搬遷到離我爸媽居住的地方很遠了。偶爾回家探望父母，但一直沒有機會再去學校，不知去了該找誰。
現(xiàn)在想來那三年的日子是多么值得留戀和回憶呀，那些嘔心瀝血、傳授給我知識的老師們啊，你們現(xiàn)在還好嗎?
化學老師——李景潤，四十歲左右，1.8米高，臉色黝黑，骨架大但不壯實，話說急了有些結(jié)巴，教化學挺不錯的，可惜沒能把我們這屆學生帶完。原因是他6歲的兒子被鄰居家瘋狗咬了，后來得狂犬病死了，他便再沒來上過課，那時都是高三上學期快結(jié)束了。我們知道后，和同學相約在一個周末下午去看他，那天我才知道：他家在距學校很遠的鄉(xiāng)下，他愛人沒有工作，是農(nóng)村戶口。失去了孩子的父母還沒有從悲痛中走出來，他愛人的眼睛紅腫得象桃子，反應很遲鈍，家里亂七八糟，幾天時間他瘦了一圈，臉色更顯得黑，對我們的到來他沒有任何準備，見到我們后只是一個勁地搓手。我們問他需要幫忙做什么嗎，他說不用，告訴我們好好復習準備高考，他可能不再給我們上課了。說這的時候他的聲音是沙啞的。在緊張的日子里大家慢慢把不幸的李老師淡忘了。后來我曾幾次向同學打聽他的情況，大家都沒有他的消息。
物理老師——王俊青，從高一教起一直到畢業(yè)。當時他三十歲左右，中等身材，牙齒有點黑，有時候愛臉紅，是校籃球隊的主力。他講課很精練，交上去的作業(yè)或考試一般第二天就能發(fā)下來，是個很有魄力的年輕老師，班上很多女生都偷偷喜歡他，我也曾經(jīng)是一分子。記得一次中考我感覺物理沒考好，迫不及待去他家(他住學校家屬院)問成績，他板著臉說：明天結(jié)果就出來了。我說：沒考好，想現(xiàn)在知道。他問：成績很重要嗎?我答：是。他當即拿出試卷找到我那一份開始批改，我瑟瑟地站在邊上看，最后一道18分的應用題從思路到解題全部錯了，他看后耐心講了正確的方法，竟然沒給這道題扣一分。因為那18分，我各科總分在全年級得了第一名。高考后，再沒有機會見過王老師一面。據(jù)說他還在學校教物理。
作文——楊(實在記不清名字了)老師，當時五十多歲，語文是單獨的老師，他只教高三作文，而且只教了我們一年，但記憶尤深。楊老師非常嚴謹，批改作文極認真，每周兩節(jié)作文課，先講范文、例文，再讓我們寫，他把同學中寫得好的文章讀給大家聽或讓同學站到講臺上自己讀，我的作文成績在那年進步很快，幾乎每篇作文都是范文。楊老師對我的影響很大，以至于現(xiàn)在的行文風格都是那時形成的。估計他早就退休了。
英語老師——李華方，也是班主任。名字象女的，實際是個男老師，細想來，高中教過我的居然沒有女老師。李老師三十歲左右，個子1.7米左右，戴著一副棕色眼鏡，英語教得很好，可能不怎么會處事，感覺當時他人緣不怎么好。李老師自小沒有母親，是他爸爸和哥哥把他帶大的，那時他經(jīng)常去相親，總想找個工作單位好些的，可是教我們?nèi)晗聛�，他還是光棍一條。他平時喜歡吹笛子。記得他還曾經(jīng)追求過我姐姐，我們家人都不喜歡那種風格的男人。后來從同學那里得知他找了一個農(nóng)村姑娘為妻，一點也不尊重人家，經(jīng)常喝酒打人，這更增添了我對他的偏見。他現(xiàn)在還在那所學校教英語，是教研室主任。
生物老師——陳忠，濃眉大眼的，三十歲左右，個子不高，但人長得很精神，透著一股機靈勁兒，是我們看好比較會奔官的那種。他講課簡潔明了，通俗易懂，是我比較欣賞的那一類老師，至今記憶尤深的是他教我們算基因遺傳幾率的方法，到現(xiàn)在我還經(jīng)常應用，曾經(jīng)有同事奇怪為什么我會對這計算得很準。在滿分70分的生物高考試卷中，我得了62分。
還有數(shù)學老師胡子慶、語文老師高青山等，都給我印象頗深。
因為高中畢業(yè)后就到離家很遠的外省去讀書，畢業(yè)后又分在了那里，所以與很多那時的同學、老師失去了聯(lián)系，但不管你身在哪里，曾經(jīng)給你烙下深刻印跡的東西是一輩子也不會忘記的。
祝我親愛的老師身體健康，家庭幸福。
我的老師作文1600字7
教師節(jié)到了！
對此，也許同學們會感慨萬分，尤其是正處于起跑線上的我，感慨可就多了！
在過去的六年里，我們的學習生活離不開老師。老師就像紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱;老師的品格和精神，可以用兩個字形容，就是——燃燒！不停地燃燒！老師又像蚌，我們則是蚌里的砂粒;老師用他們的愛去砥它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)過積年累月的努力，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩奪目！教師，是一種平凡而又神圣的職業(yè)！教師，是一個高尚的名稱！
我印象中最深的，便是念小學四年級時的班主任。我清楚地記得，她對我們要求很嚴格：上課時，只要我們有那么一點點心不在焉，下課時總免不了被“吐口水”。因此，那時的我一開始就認為：老師就像母老虎！然而，這種想法馬上被一件“平常”的事情給轉(zhuǎn)變過來，改變了我對老師的看法……那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，來到學校上課，老師們也不例外�？纯垂φn表，三節(jié)都是班主任的課，同學們顯得很不樂意。上課鈴響了，我們便“規(guī)規(guī)矩矩”地坐在教室里，眼睛盯向門那邊，等待著老師來上課�？墒�，我們等了很久都沒有反應，有人說，老師可能感冒了！我聽了，半信半疑：如果三節(jié)課都不上，我們的功課就趕不上了！當我們松懈、開小差時，門那邊終于傳來了熟悉的腳步聲——是老師！只見老師臉色蒼白，無精打采地走到講臺上，懷著歉意說：“對不起，同學們，老師來晚了！”接著便按往常一樣，繼續(xù)上課。老師邊講邊流汗，還不時地打噴嚏……一連上了兩節(jié)課，老師終于不行了，拖著疲憊的身軀走出教室。我想：接下來的這堂課“沒戲”了。然而我錯了，門那邊再次傳來熟悉的腳步聲——還是老師！只見她面紅耳赤，六神無主地說：“各位同學，老師今天感冒了，頭昏腦脹，耳朵隆隆響，挺難受的，拖了一點時間，所以……你們要注意身體，千萬別感冒了！”那一刻，我的心像被萬根針扎著似的難受。也許同學們有所感動，接下來的這堂課同學們都上得特別認真，就連平常最調(diào)皮的同學也認真起來……就這樣，老師忍著病魔的折磨給我們上了三節(jié)課——我們熱淚盈眶！
還記得去年的5月12日——地震這個大惡魔降臨的日子！就是這個大地震，奪走了無數(shù)人的生命，使無數(shù)人家破人亡，無家可歸。就連無數(shù)個無辜的學子，也免不了災難帶來的厄運！5月12日當天下午，錦竹市漢旺鎮(zhèn)東汽的一所并不“名牌”的中學，一位老師正在教室里為同學們上課。教學樓驀地震動了起來，這位老師意識到：地震來啦！但是，他顯得很鎮(zhèn)靜，立即疏散同學們，把同學們帶到教室外。忽然身后傳來一聲：“老師，教學樓還有幾個同學沒下來！”他二話不說，轉(zhuǎn)身就向教學樓那邊趕去。在高二（1）班教室里，發(fā)現(xiàn)還有4位同學，那4位同學不知所措，哭了起來。面對這情景，他高聲大喊：“不要哭了，快跟我走！”就在此時，出路不幸被堵住了！他立刻以命令的口吻叫4位同學躲到課桌下面，自己便用那“堅硬”的身軀保護同學們，還邊安慰他們，使他們不再害怕�？墒�，余震來襲，教學樓再也“挺”不住了，伴隨著一聲“轟隆”的巨響，教學樓倒下了！水泥板重重地壓在這位老師的身上……當晚9點，救護人員挪開一個斷裂的水泥板時，發(fā)現(xiàn)了4個昏迷尚有生命的學生，救護人員連忙將他們救了出來，但這位老師在教學樓倒塌之際，用自己不算矯健的身軀保護了同學們，為他們上了最后一堂課……這是沒人忍住不流淚的場面，這位老師，張開手臂趴在課桌上，攔住了身后的水泥板，使4位同學獲得再生！他就是英雄教師譚千秋！
無數(shù)次的“平常”，無數(shù)次的感動。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
教師節(jié)快到了，老師們也上班了，又開始培育著下一代。回想著這六年，我百感交集，感動不已：老師就像辛勤的園丁，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，總是那么盡職！老師不圖名利，無所苛求，像露珠一樣，默默地工作著！老師，看似平凡卻是偉大的！
教師節(jié)快到了，我沒什么可以送給老師，只想對老師說聲：“老師，你們辛苦了！謝謝你們培育了我。祝你們身體健康，工作順利！”
我的老師作文1600字8
我出生在東北，很小的時候就隨父母來到了四川一個小縣城，在住處附近一所小學上學。由于人生地疏，語言不通，我的學習成績很差，老師不給好臉色，同學不愛找我玩，還經(jīng)常受到老師和同學的欺辱，到最后變得越來越沉悶孤僻，每天都活在地獄里。
有一天，我的課桌不見了。我向老師報告，老師卻說：是我叫人搬走的，你以后不要來上學了。你看你自己的表現(xiàn)，十次作業(yè)九次不交，十次考試沒一次及格，還學什么學。我對你已經(jīng)很仁慈了，至少沒有當眾趕你回家。
屈辱和憤怒使我淚流滿面，我跌跌撞撞地奔出了校門絕對不能告訴爸媽，背井離鄉(xiāng)的他們已經(jīng)被生活折磨地失去了耐心，如果他們知道了，除了痛恨我不爭氣，無奈地嘆息，還能做什么呢？我不想讓他們擔心，不想給他們再添煩惱，更不愿看到他們憔悴又失望的表情。于是每天早上我依舊背著書包去學校，在校門口蕩到放學再回家。紙是包不住火的，爸媽終于知道了。母親來找我的那一天，我正像往常一樣蹲在校門口數(shù)螞蟻，連有人站在身邊也不知道，直到聽見母親的叫喚，我才抬起已經(jīng)發(fā)酸的脖子�？吹侥赣H，眼淚止不住嘩啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一樣跑出我的眼睛。母親找老師理論，老師卻與她吵了起來，吵得整個學校的人都跑出來看，每個人的臉上都帶著鄙夷的神情。老師說了很多狠毒的話，受了刺激的母親緊緊地拉著我的手，頭也不回地離開了學校。我回頭望了一眼上了一學期的學校，發(fā)誓永遠都不再回來。
失學后，我一直呆在家里，爸媽每天都為我嘆息，他們經(jīng)常會問我想不想去學校讀書，我每次都會撕心裂肺的喊，再也不要了，我討厭讀書，我討厭那里的一切。終于有一天，母親受不了我的沉默，強拉著我出去散心，就在那一天，我見到了她。
母親領(lǐng)我走到一個很美的小院，里面種滿了各種各樣的花。一個人在澆水，她看到我們就熱情地拉我進了客廳。房間布置的簡潔干凈，桌上的花瓶里插了很多亮黃的花，給人暖暖的感覺。她和母親談了一會兒，我們就起身告辭了。
第二天，母親又將我?guī)У搅怂抢铮粝挛乙粋�人。我大哭大鬧，不肯靜下來。她拿了很多好吃的招呼我，一樣樣的塞到我手里。我的無理取鬧并沒有讓她厭煩。我終于不好意思再這樣下去，開始往嘴巴里塞東西�？次议_始吃了，她放心地笑笑，開始介紹自己。她做得小點心很好吃，一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她，喜歡就多吃點，你這段時間肯定沒怎么吃好，看你瘦的啊！她的手輕輕地撫過我的臉頰，暖暖的很舒服。你還想讀書嗎？如果不是那個老師，我不會發(fā)那樣的毒誓。我成績不好，讀書也從不用功，但真正被趕出學校的那一刻，我的心確實很痛，很后悔。我沉默著沒有說話，她好像看透了我的心思一般，那么就讓我做你的老師吧！放心吧，雖然我水平不算很高，但肯定誤不了你的，她的玩笑打動了我的心，我想她肯定和我認識的那個老師不一樣。于是我每天到她家里學習。從此以后，這里成了我的第二個家。她教我識字，教我數(shù)學，給我看英語動畫，陪我練習英語會話，和我一起寫同題的作文，爭論誰的句子寫得好，讓我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎我變得越來越有朝氣。她也會帶我出去玩，名為玩，實則是講解我不懂的東西。她就像我的親人一樣痛愛我。我也會犯錯，她沒有一次嚴厲地批評我，總是等著我主動承認錯誤。學校開學的日子到了，我變得焦急、不安，想上又不敢上的心情壓得我?guī)缀醮贿^氣來。她知道了，語重心長地對我說：不要對往事耿耿于懷，既然已以過去了，就忘了它，從新開始。你已經(jīng)不是原來的那個你了，要相信自己是最棒的。
為了不使我覺得孤獨，她也回到了學校，本來已經(jīng)打算申請退休的她，又重新回到了教師的崗位上，直到學期結(jié)束。看到我的心情恢復平靜，她申請退休離開了學校。
很多年過去了，直到現(xiàn)在，她為我做的事，對我說的話，還清晰的在腦海中浮現(xiàn)。我常常為有這樣熱心助人的老師感到光榮，也曾為歧視厭棄我的老師感到恥辱。我已不是那個不懂事的小女孩，如今的我更勇敢，也更自信了。在此，我想對所有幫助教育我的老師說聲謝謝。
我的老師作文1600字9
我的書桌上放著一本大約三百張紙厚的筆記本，它比一本16k的雜志還要大，封面是亮藍色革質(zhì)的，本子的扉頁上有著孔老師瀟灑有力的筆跡“HappyBirthday！”作為一本本子，它實在顯得有些厚重，但對我來說它有著另一層非凡的意義。每次翻開扉頁，望見那有力的筆跡，我總會倒回在回憶的漩渦中，孔老師颯爽的身影就會浮現(xiàn)在我的眼前，她那犀利的目光就像能直達我的靈魂深處。
冬天的揚州總是陰霾著天，呼嘯著的寒風讓人瑟瑟發(fā)抖。去年臘月，正值我第一次考試放榜，名落孫山的我消沉了一個月。那時候，悲傷的情緒纏繞著我，整天懨懨的，對任何事物都提不起興趣。將要來臨的生日對我來說不再是代表著成長的喜悅，而是仿佛提示著我又荒廢了人生中寶貴的一年。
生日那天，我情緒更加低落。傍晚的時候，孔老師叩開了我的房門，捧著一盒巧克力和一本厚實而顏色鮮亮的本子來到我的房里。她那天穿著一條深紫色的厚棉裙，外面穿了一件米白色的外套，面帶微笑地坐在我的床邊，用輕快的語調(diào)說道：“馨月，生日快樂呀！新的一年你一定會更加優(yōu)秀！”我勉為其難地扯了扯嘴角，估計比哭還難看。她淡然一笑，用手捋了捋干練的短發(fā)，然后拉過我的手，說道：“老師知道你因為沒考上而非常難過，你這么多年的努力奮斗老師都看在眼里。但有些事情的成功是需要千百次的努力才可達的，這次不成，我們下次再戰(zhàn)。你一直這樣低沉，有沒有覺得心有不甘呢？”我抬起頭，正對上她那溫柔似水的雙眸，她能看到我心底的不甘，無助，委屈。眼淚一下奪眶而出，我撲進她的懷里，嚎啕大哭起來，淚珠滴在那本亮藍色封皮的筆記本上，在燈光的照耀下，閃閃發(fā)亮。
她是很嚴格的老師。她的眉毛又細又彎，雙眼炯炯有神，兩眼之間有一顆小小的黑痣，高高的鼻梁似峰巒一樣在瓜子臉上塑著，嘴唇是淡淡的粉色，很好看，但她卻不常露出微笑，那雙眼里總透出犀利的目光，直入人心，沒有人能在那種目光的注視下還能安然享樂，不思進取。
她那如梟鷹一般的眼睛容不得馬虎，一且發(fā)現(xiàn)我們有疏忽的地方，便要狠狠地給我們糾正過來。但她也絕不會放棄任何一個學生，只要是肯上進的，她總是悉心教導。雖然她戒尺在手，常讓“游魂兒”似出錯的我們得到懲戒，但作為學生的我們卻不會有半分怨言，因為她對自己更加嚴苛。每到期中，同學們就要開始學寫作文。英語不是我們的母語，寫作文更是難如登天，大家像榨油一般琢磨出的文章，卻也是雜亂不堪，甚至毫無邏輯。這個時候，她就會一篇篇，一句句，一字字的拿著紅筆修修改改，不分日夜，廢寢忘食的坐在書案前。當她皺起眉頭，手里的紅筆不再書寫時，我們心里都會咯噔一聲，生怕她會怒氣沖沖地提著戒尺沖殺過來，然而預想中的畫面一次也沒有上演過。有時候她的臉都被氣得脹紅，緊縮眉頭，胸口一起一伏的，嘴上卻輕柔地說：“你看，這樣寫會不會更好？”我們便會重新斟酌，拿回去仔細修改。
我們所用的講義也是她一詞一句自己寫的，我們背單詞背到午夜，她寫講義也會寫到午夜，一遍遍的編改。她不看電視劇，也不讀小說，日常生活的絕大部分時間都用在了編寫和修改講義上。我們知道她如此辛苦，每一份講義都會悉心存放。試問，有這樣一位老師，哪個學生能不被她的勤奮所感染？怎么可能一直頹廢下去？
記得入學的第一個盛夏里，她站在講臺上抑揚頓挫地說道：“你們雖然都是要出國留學的孩子，但做人不能忘本，你們走出國門，就代表了中國，你們的一言一行都要極為注意。將來學成歸來，也必須盡全力為祖國的建設添磚加瓦�！边@些話她說過很多次，而我印象最深的就是那一次，她穿著正紅色的紗裙，盛夏的陽光透過窗戶灑在她的身上，我們仿佛看見了一把熊熊燃燒著的火炬。
又一次合上扉頁，我坐在桌前，心中感慨萬分。現(xiàn)在的.我已經(jīng)離開校園，走進異國他鄉(xiāng)。雖然離開了她，但她嚴謹?shù)膽B(tài)度，向上的精神一直影響著我。她給予了我人生當中最寶貴的財富——知識，還有面對困難勇于克服的精神。盛夏的陽光里，我常常能看見她身著長裙，干練的短發(fā)配著明朗的眉目，微笑著注視著我，用溫柔的聲音說：“快些跑，莫回頭！”于是我又有了攀過窮山、渡過惡水的勇氣了。
我的老師作文1600字10
我在第二實驗小學上學，那是我家附近，那是很大的學校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著我們。
記得三年級的時候，我們班的張榮源上午放學后，趁四年二班的同學不在，拿起他的球到操場上玩起來。球的主人知道后，大發(fā)雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”。張榮源的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師知道后，立馬讓我?guī)晌煌瑢W到辦公室，問清了事情的起因，和藹地對他們說：“我們生活在學校這個大家庭里，應該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應勇于認錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會出現(xiàn)這么嚴重的后果了，你們說是這個道理嗎？”兩人心服口服，都向?qū)Ψ秸\懇地承認了錯誤。這時，李老師拿出5塊錢，對張榮源說：“快去買盒飯吧，別餓壞了肚子�！�
我的腸胃不好，經(jīng)常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學扶我到衛(wèi)生室。不巧，當班的校醫(yī)請假了，我只好又捂著肚子回到教室。見此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒辦法，李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候，李老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手表……過了好久，還不見姥姥來，李老師說：“算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧!”說著攙護著我回家了。
半路上，我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學生知識，更要用自己的愛心去關(guān)心他們。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間步入高中，老師你還好嗎？三年前的金秋季節(jié)，您給我們的那一絲微笑，那一句“相信自己，你能行”給了我們的內(nèi)心世界注入一股強大的推動力。我還能清楚地記得，那天，您第一次迎來了我們這一群稚氣未脫的孩子，您那和藹的笑容，我至今仍舊記憶猶新。
你習慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚，使我們不得不愛上你的數(shù)學課堂。你習慣在圣誕節(jié)。，給同學們每人發(fā)鮮紅的圣誕帽，畢業(yè)后闊綽的請我們吃飯，無論經(jīng)濟是否剩余，你總會習慣說“兄弟姐妹像雪花”可我們拐個彎笑你土的要掉渣。
課下的你課下幽吟的吟起了傷感的粵語歌，鄰班同學說她經(jīng)歷了什么，我們便小心的詢問了語文老師，原來是你上了東北師大畢業(yè)后，為了供弟，妹考上大學，就放棄了學校保送繼續(xù)求徒的機會，心甘情愿的當上了中學教師，我們有人說你傻，有人說你偉大，可你卻又習慣的說兄弟姐妹像雪花。
經(jīng)歷了這些的你卻依然在課上風采依舊，板書有板有眼，思路清晰的透徹的樣子，使我們超越了難以跨越的數(shù)學領(lǐng)域。粉末飛揚中，時日三年，你的弟，妹們，早已走入了理想的大學。你常對我們說，希望我們能像她的弟妹一樣實現(xiàn)我們的理想，還說，兄弟姐妹本是天生的雪花，落到地上，化成水，就再也分不開了。我們相信，那是您的肺腑之言，說出的話分量是多么的沉重……
路邊高大的白楊，在風中晃動細碎的綠色樹葉，發(fā)流水般清脆的聲音。新鮮葉片在月光的映射下發(fā)出微弱的光澤。清涼的夜風呼嘯著蔓延過來，讓人感覺更夠滑翔其中。散發(fā)著銀白色深邃氣息的淚珠悄無聲息地滑落，落在神秘而深沉的夜，落在鋪展著翅膀的青春年華，落在心底最柔軟的地方。
Timeflies!光陰似箭，如今我已經(jīng)邁入了吉大附中，當您再一次滿懷深情地迎來了我們這群看你的孩子，您一定覺得那一張張臉龐不再帶著稚氣。對，我們已經(jīng)長大了，不再是那群愛哭愛笑愛打鬧的孩子。幼苗吸收著陽光雨露，加上勞動者的辛苦栽培，怎能不發(fā)芽滋長呢，您的教導，我們不曾偏離過，三年，我們在您的包容中長大。但一次次在你生日時來看你的我們，總是心里為沒有給您準備禮物而羞愧，但我知道“尊師不一定要送禮”。知心實話對您訴說，再深情地加上一句“老師好!”您大概就已經(jīng)很滿足了，因為我相信，您從未向我們奢求過給您什么。
我的老師作文1600字11
在普通的一所中學的九年2班有一群“可愛”的老師們。
我有一個魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來有兩個很可愛的小酒窩，還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴�？因為老師不愛笑，她對我們很嚴格，之前我總是說她不好，還跟數(shù)學老師說她壞話，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對不起，其實我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠是老師愛笑的眼睛。
數(shù)學老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個頭發(fā)弄的跟雞一樣，好想說一句“好難看”，（但他兇了，在背后說說就好）。其實我認為他真的是一個好老師，（除了講課像催眠，所問問題一瞬間幾乎不會，還有像我媽媽那么羅嗦，有一個兇兇的老婆），我的老師曾經(jīng)扭到腰（其實一把老骨頭就別折磨自己了），我和同學去探望過他，過后，我泉思涌流，作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況，作好充分的心理準備。我并不知道一些同學對他的流言蜚語是否真實的，我有一段時間真的懼怕過他，我是個尊重老師的人，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。
（羅哩羅嗦的數(shù)學老師）
我的物理老師永遠都是一個紳士，他總是很溫柔，說話和氣，這個評價并不高，他總是彬彬有禮的，還有他是聰明絕頂（為什么？和簡單啊，我的老師頭發(fā)一天多一天少）而且他永遠不會打擊學生，總在我們考前的沒信心，考砸后的難過時說“沒關(guān)系，你會考好的”，我記的有一次我考砸了，我上他的課時，我好怕他對我好失望，但他下課卻幫我加油，當時我就下決心：我一定要努力學好
小華是我的化學老師，我叫他“華盛頓”，小華的黑板字堪稱絕美，但此人的普通話簡直不登大雅之堂，我估計他的普通話是和他那個很可愛的幼兒園兒子學的，但鸚鵡學舌也學像一點嘛，我可是聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸，很有童真童趣，讓人易接受，但小華上課如像他兒子講的那樣（哦，我先吐一下）。老師還有一個外號“鐵公雞”，Why因為他太小氣，簡直是一毛不拔，但我在此感謝老師一下，上次借電話給我打竟然沒和我收5毛錢（其實我明白老師的生活也不好過，手機還欠費呢，這就是漂亮老師的緣故吧，不容易啊老師，我諒解你，但是坐一下你的摩托要10元，我覺的你去搶劫快一點）。其實我的老師也有優(yōu)點啊，（mmm想到再寫）哦，有了：1看自己一朵花，看別人豆腐渣，硬說自己比那個2班很漂亮的學生美，好在那個學生宰相肚里能撐船，諒解他。2害他教的學生普通話不僅不準，還連簡單漢字都寫不對，還被魔女罰抄。3亂傳播錯誤知識，例如NO2讀成2氧化蛋（還是用客家話說的）3背叛學生，挑撥學生和別的老師關(guān)系4報信筒andsoon.其實不至于那么糟，我還是
滿認同這個老師，其實老師很有禮貌，有一次他讓我疊花，雖然沒有用到，他還是說了謝謝（小事易給人留深刻印象）而且他把我教的對化學感興趣啊，他是個好老師，我還是要和他說聲謝謝啊，你不錯哦，老師。（還有老師你不丑啦，但不要老說自己很有個性，你的樣子還是正常的好看，懂哦）（帥帥的化學老師）討他開心一下
廖媛老師，和我有同一個字，她不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質(zhì)，很吸引人注意哦，其實我們班同學那么喜歡她，因為她愛笑，其實每一個人笑起來都很美，所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。（美麗的政治老師）
小蘭芬，讓她知道我這樣稱呼她，會挨打的。我是英語科代表，我當然喜歡她，我不知道我為什么喜歡她，總之她教了我3年，我學到了很多，老師你好好哦。
（可愛的英語老師）
當然還有好多好多我的老師，我不能一一去寫啦，但我希望能永遠看到老師們甜甜的笑，學生都喜歡愛笑的老師哦，很快就要畢業(yè)了，真的會不舍得我的老師，我不會忘記我的所有老師，老師們辛苦了，謝謝你們了（我的老師看了會感動嗎？要告訴我哦）
我的老師作文1600字12
要我說我的老師，她，雖然看上去個字不是特別高，但學問在我看來非常高；她，戴著眼鏡，年紀雖大，但看上去依舊這么精神；她，掌管著班級中的所有職務，為班級操碎了心。同時她也為學校做了很多的事情。
她，就是我心中非常敬愛的班主任—樊老師。
樊老師陪伴了我們4年，準確的說，還沒有到4年，但我知道，半年之后，將是與我們的母校與我們老師的分離。
我現(xiàn)在還依稀記得，從6年級就來的時候那種懵懂，那種無知，那種年少，那種羞澀；那時的我非常的內(nèi)向，不太善于和新同學們打交道是樊老師鼓勵了我，是樊老師讓給了我勇氣，才至于我今天有了，這么多的朋友在我身邊。
還記得6年級有一次我作業(yè)不會做，那時，我急得都快哭了起來，當時放學了班級里只有我一個人，我坐在教室里一個人，沒有人，我不知所措，是您走到了我的身邊幫助了我，是您走到了我的身邊，祝我過了這一關(guān)。
初一時，多多少少有些內(nèi)向的我，在新的學期時變的有些放開了。我知道，在這背后都是你幫助了我。
有人說，老師是第二父母，我想這句話說的沒有錯，老師你們給了我們知識，老師你們給了我們克服困難的勇氣，老師，你們用一次次自身的經(jīng)歷告訴了我們什么叫做挫折，什么叫做打敗挫折精神。
老師是你教會了我們一旦有了一些小成功不要驕傲，要謙虛，要向更高的一步進取。
說點實在話，老師，你老了，你陪我們走過了4年，我們在這4年中收獲了非常非常多，你把你所能夠教授的知識教給了我們。使我們，的學問變得越來越多。
在我們遇到一些，意外傷害的時候，也是你們充當我們身邊的“第一監(jiān)護人”。
我現(xiàn)在還記得您第一次批評我也是我第一次對你發(fā)火的時候，那是一次我和別的同學打架。
我和他打架其實并不吃虧，而且還有一些優(yōu)勢，但是你知道了，我打架的事情之后，一個勁的批評我反而沒有批評另外一個同學，也許是青春期的叛逆，也許是對那個同學積攢了太多的憤怒。總之，我心里非常的不滿，對你的行為感到非常的憎恨，那是我有史以來第一次對你發(fā)火。
過了幾天我才意識到自己當時嚴重的錯誤。想和你去道歉，但是我躊躇著，究竟該，不該，和你去道歉呢？。盡管我要和你去道歉，但是我真的不知道該怎么說。我敲響了，老師辦公室的門，其實那個時候我心里是十分的忐忑不安的，因為我怕我會和你的目光剛好對視。
我拿了一張小紙條上面寫滿了我對你的道歉，我對你的心懷愧疚。
幸好那個時候你不在你去教課了，那時我走到了你的辦公桌旁，本想把紙條，就，放在你的，辦公桌上的但是我隨意一瞥，就看到了令我驚訝的一幕。
沒錯我看到了你的辦公桌上有著一張長長的紙，上面只寫著，3個字，對不起，那個時候我絲毫沒有預料到，那是你對我說的對不起，其實這句話是我應該對你說的老師：對不起！老師！
任何人都會犯錯，任何人在青春的時候，都會犯下一些大大小小的錯，只不過。收拾這些爛攤子的人也許不是你而是你身邊的一些人。
而收拾我身邊的爛攤子的人是你，樊老師。
我有太多太多的話要對老師講了，也許，把我所有想說的話，把我這3年半來所有想說的話，說上三天三夜說不盡也說不完，因為老師我對你有太多的感謝了，我對你有太多的愧疚了，我對你有太多的……
每一次過教師節(jié)，我雖然沒有真正的送給老師什么物質(zhì)禮物但是我在心中由衷的祝福老師，希望他們身體健康，萬事如意，工作順利。
在我看來，其實每一位老師都應該被學生銘記；每一位老師都應該被學生，尊重每一位老師都應該被學生重視。那些學生應該意識到，是老師教給了他們這么多的本領(lǐng)。也許，他們所擁有的一些本領(lǐng)是父母教不了他的，也是他如果沒有老師的教誨也是他這輩子有可能都學不到的東西。
有人說：長大后要做老師，但是，他卻不知道老師是那么的辛苦，為學生批作業(yè)，有時，批學生作業(yè)批到十一十二點多甚至到半夜里還要為第二天的課做備課。
希望每一位老師都能教出令自己滿意的學生！同時也希望每一位學生都不要忘記那些曾經(jīng)教過我們的每一位老師。
或許，10年之后，我們長大了；但他們，老了！
我的老師作文1600字13
人的一生會遇見很多的老師，時間久了有的老師就會在腦海中消失，然而有的老師卻會永遠留在自己的心中，就像我心中的那位老師一樣永遠也不會把她忘記。
她，我的小學老師，一個個子大約156厘米的女人，她對她的學生永遠不會討厭，永遠只有愛，就像對自己的孩子一般。
離開老家小學已經(jīng)4年了，也就有4年沒回過小學去看看了，很早就想知道她現(xiàn)在過得還好嗎？可是一直苦于沒時間回小學去，這次因為媽媽工作的關(guān)系得于回那里去一次，于是就開始期盼見面的情形，老師會不會認不出我了？會不會已經(jīng)不在那兒了？會不會……哎！做在車上一直都在想萬一見不到老師什么辦那？不，應該能見到的，才4年啊，她應該不會走的。安定了自己胡思亂想的心又開始再想見到了自己該說些什么啊！還不等自己回過神，就已經(jīng)到站了，匆匆的下了車卻不知道該往哪里走了？不是自己忘記了路，而是這里的變化太大了，以前的小路已經(jīng)變成柏油馬路了，兩旁的田地也換成了高樓，沒有一點過去的印記了，我開始著急了，怎么辦？難道就要這樣錯過嗎？不，我不干，我一定要找到那里，曾教導我成才的地方，匆忙和媽媽講明原因就獨自在這不大的成的穿梭著，不知道自己到了哪兒，不知道自己是不是迷路了，就這樣走到了一個菜市場，看看時間已經(jīng)10：00了，哎！老師你到底在哪兒？我有些急了，走了怎么久卻連自己現(xiàn)在在哪兒都不知道，這可怎么辦？有點想放棄了轉(zhuǎn)身想要離開這陌生的地方。
天空很晴朗但是卻不是我現(xiàn)在的心情，叫賣聲，換價聲，聲聲如耳，卻在這時讓我有中想哭的感覺�！澳氵@菜怎么賣�。俊币宦暷吧质煜さ穆曇魡酒鹞业氖�，那，那不是老師的聲音嘛。我心一喜回過頭一看，眼前的人讓我那一點希望又成空，忘著這位阿姨的背影眼睛里有個東西在打轉(zhuǎn)，但還是被我壓回去了。
良久我準備離開眼睛在這大地上掃視了一下，咦？！那個人？！這是錯覺嗎？不，我的第一神經(jīng)告訴我這不是幻覺是真的，我看見老師了。這次是真的錯不了的，是她，是老師。我不知道自己怎么從這些擁擠的人們之間穿過去的，走到老師身后想叫她，喉嚨卻不知道被什么東西堵住叫不出來了。只好呆呆的站在老師的身后，想等老師發(fā)現(xiàn)在她背后有一個男孩在等她的發(fā)現(xiàn)。
“哎！小男孩，請讓一讓啊，讓一讓。”一個渾厚的男聲音在我身后響起，不過好感謝他，因為老師也回過頭來了。她一臉的陌生樣讓我有點失落，老師真的不記得我了，我張大渴望被老師記起的眼睛忘著她，一會兒“同學，你擋著大叔的路了。”老師一臉的微笑，好像唯恐把我嚇著似的，我急忙讓開路對老師說：”老師，您不記得我了？我是您的學生��？您忘了？”老師看著我一會兒好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前著位有些莽撞的男孩是她認識的嗎？
“老師我叫……”我提醒著老師，然后只見老師的臉上露出了我好久沒見過的笑容，說：“你就是那個……的男孩？！”好明顯的一句話，老師還記得她最愛叫我小男孩，好高興，我點頭，想搗蒜一樣，“是，我就是那個男孩啊，老師您記起了，我好高興。”現(xiàn)在的心情早忘了該怎么形容了，一臉幸福的表情是最好的解釋。
老師非要我去她家吃午飯，而我也正想和；老師多帶會兒于是沒有拒絕，老師拉這想當年一樣邊說話邊買菜，我靜靜的回答著老師的問話，靜靜的看著老師，還是以前的個頭，以前的步伐，咦？老師頭晌怎么有白發(fā)拉？！“老師你很辛苦，是嗎？”我有些心疼老師，這么好的老師上天卻這么殘忍，讓時間見證老師的年紀�！袄蠋煬F(xiàn)在又教6年紀拉！”原來這樣，以前也是這樣，一到6年級老師都會很累很累，開始那時老師也沒白發(fā)呀？“哎”老師在嘆息？！“老師您怎么拉”我擔心的問道一定是這些小家伙讓老師繁了�！艾F(xiàn)在這些小還可沒你們那時好帶��？”老師靜靜的說著。
又見老師，很高興也很想哭，為什么老師現(xiàn)在會有這么多的煩惱？她還30不到呢！卻已有這么多的白發(fā)，老師啊老師我該怎么做才能幫您？老師現(xiàn)在會因為他們而熬夜嗎？答案是肯定的。
又見老師，卻讓我更難受，以前自己也很讓老師頭疼，老是在老師不注意就突發(fā)狀況，給老師一個措手不及�，F(xiàn)在想想那時的自己好壞。
老師，您應該上幸福的，有您好的學生為您祈禱，愿您一生平安，您是最好的！老師：我愛您！
我的老師作文1600字14
從我來到府學一直到現(xiàn)在，已經(jīng)有六年的時間了。然而，如今，離我從母校畢業(yè)，已只有不到八天的時間了。而在這六年里，我付出了許多、也收獲了許多。在這六年里，我與老師間發(fā)生了許多事情，其中有一件事情深深地印在了我的心中：這還得從我剛剛升入四年級的時候說起。
那時我們剛剛升入四年級，我們拿著已經(jīng)做完的假期作業(yè)來到了教室里，安靜地等待著班主任劉老師的到來�？墒堑葋淼牟皇莿⒗蠋�，卻是一個新來的老師，姓雷。我們通過與她的相處，彼此互相熟悉了。開始的時候，我們相處得很好，但時間一長，一個多月過去了，我開始認為這個雷老師管得有點太嚴了，一點兒自由都不給我們。于是，我便漸漸地開始不服老師的管教，不按她的要求去做了，感覺她與原來的那個班主任劉老師相比真是差得太遠了。
但是——有一件事讓我從此徹底改變了對雷老師的看法。
因為那時是雷老師剛剛接我們班的時候，我還在上四年級，比較不拘束自己。我還經(jīng)常不完成作業(yè)，按理說，老師本應該把我留在教室里補的，可是老師沒有，老師十分信任我，認為我一定能夠回家寫完的。然而，我還是辜負了老師對我的希望：習慣已形成自然，我回家照樣不寫作業(yè)，第二天上學不交作業(yè)。終于有一天，我因欠的“債”太多了，就在這一天放學的時候被留了下來，家長也被“請”到了學校。
到了晚上，我和另外幾個同學坐在位子上補作業(yè)，老師坐在前面則與我們那幾位家長低聲談話，雖然只是晚上五點多鐘，可教室里卻是異常的安靜，只能聽到大家寫字的沙沙聲和老師與家長談話的聲音伴隨著這低低的聲音，我感覺到教室里的氣氛越來越“恐怖”，因為我的家長馬上就要過去了。我已無心情繼續(xù)寫下去。我十分緊張，生怕老師向我的家長告狀。我的手開始發(fā)抖，已不能控制自己手中的筆，我終于按奈不住那緊張的心情，最后把筆帽蓋上，豎耳聆聽雷老師到底在和我的家長說些什么可就是聽不到。焦急的心情迫使我留下了眼淚，我開始對我以前做過的事情感到十分的后悔……
過了一會兒，媽媽回來了，小聲問道：“來來，你哭什么呢？”我強忍住淚水，說道：“老師說什么了？”“就為這事？你老是擔心，為什么不落實在行動上呢？”我聽了之后，慚愧的低下了頭。媽媽又說：“其實啊，剛才雷老師是在向我表揚你呢！”我聽到這話，驚奇地抬頭看了一眼媽媽，媽媽接著說：“老師說你最近進步挺大的，上課回答問題也是十分的積極，在老師心目中你一直是一個十分聰明的孩子。只是還有一些小毛病讓我回家在督促督促你盡快改正。
我聽了之后心想：雷老師真的很信任我，我一定不能辜負老師對我的希望！于是我又專心地寫下去了。也不知過了多久，我終于全都補完了，我把它上交給雷老師。雷老師看了看，劃了幾個對勾，又拍拍我的肩頭說：“孩子，其實你很聰明，只是沒把那聰明勁兒用在學習上，要真那樣的話，你肯定能有大進步，有好成績！”聽了老師的鼓勵，我決心一定要按老師要求做，做一個好學生！
等到其他同學都寫完了，都判完了，老師把我們叫過來，說道：“其實啊，你們都是好孩子，對不對？只要你們努力，學習成績就一定會上來的，加油啊！”說完，老師又送了我們一人一套的福娃貼畫兒，作為對我們的鼓勵。這可是老師要送給優(yōu)秀小隊的獎品啊，為了給我們做好學生的信心而給予我們的鼓勵，就提前送給我們了。
通過這件事，我對雷老師的看法發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)變：從以前的“覺得不好”，變成了現(xiàn)在的“欣賞”；從以前的“感覺不如劉老師”，變成了現(xiàn)在的“感覺她的教學方法很適中”；從以前的“感覺她很不善解人意”，變成了現(xiàn)在的“的別人給予信任”……
現(xiàn)在，我的學習成績好了，又穩(wěn)定性了，這都是雷老師教育的結(jié)果。在于老師相處的這三年里，我和老師從誤會到理解；從陌生到相知；從師生到朋友，共同度過了三年的美好時光。
然而現(xiàn)在，在這即將分別的時刻，讓我們對老師呼出自己共同的心聲：“雷老師，謝謝您！”
我將帶著您的諄諄教誨，跨入中學的校門；帶著您的希望，走向未來。
我的老師作文1600字15
在我的學習生活中，有許多平易近人，和藹可親的老師，但我最喜歡作文老師——金老師。（開門見山開頭直接引出下文，有同學問為什么不用抒情�。繉懭艘詷銓崬榧�。參照魏巍《我的老師》，所以開門見山在寫人物文章和議論文時，還是很不錯的�。�
金老師今年四十來歲，身材高大魁梧，有著一個大大的將軍肚，總愛穿一件深藍色的西服。一張圓臉面頰微紅，我想是因為老師從小生活在青海，所以他的臉上才會有兩朵（兩朵必須刪去，我又不是扭秧歌的，呵呵�。└咴t吧！兩道劍眉，不高的鼻梁上架著一副黑邊近視鏡，頭發(fā)微微打著卷向后梳理著。（寫的非常像，可以給警察叔叔模擬畫像了！人物肖像描寫就是要抓住與眾不同的真實特征，如果每個認識不認識的人，各行各業(yè)的人都能寫得如此逼真，你就是高手了�。�
金老師博學多才。（中心句。）他最大的愛好就是看書和收藏碟子，老師收藏的書和碟幾乎裝滿了他十道街的房子，真稱得上藏書萬卷。
金老師講課風趣幽默，常常把同學們笑得前俯后仰。（中心句）他常說好的詩歌和歌曲中都有著豐富的情感和知識，所以情到深處他會聲情并茂的朗誦上一段，有時還會唱上幾句！我們認為很難的題經(jīng)老師一講都通俗易懂，在愉快的學習氛圍中我們學到了知識。
金老師雖說是我的作文老師，可他也很注重我們的基礎。記得我上次期末考試沒考好，假期老師利用他講課的空隙給我輔導基礎知識，忙時連飯都顧不上吃就給我講題，老師的這份情，這份愛我會深深的記在心上，我會更加努力，不能給自己抹黑，更不能讓老師失望！
金老師很嚴厲。有一次上課時，活潑好動的劉禹池用手拽我外衣上的帽子，我邊躲邊用手往回拉，這時被老師發(fā)現(xiàn)了，老師頓時勃然大怒，臉比往常更紅了，大聲喝道：“你們倆認真聽，別亂動！”說著用書給了我倆一人一下，我心里有那么一點點兒委屈，但我深知道老師是為我們好，我們那么做是不對的。
金老師身上有很多精神值得我們學習。前幾年老師自行研制了“海陸空大戰(zhàn)棋”，可每一個棋子都包含著老師的心血，因為這每一副棋都是老師親手制作的，如果請玩具廠做棋費用驚人的高，所以老師買回很多副棋，棋都是空心的，老師用剪刀一個一個把帶字的面摳出來，再把棋子上的字打在塑料板上，小心地切割成棋子的大小，最后一個一個的安進去，就這樣經(jīng)過老師夜以繼日、堅持不懈地努力，棋子完成了，我想這棋更像是他的孩子，因為棋里面傾注了老師所有的愛。老師常常教我下棋，在下棋過程中教我很多道理，老師說：“人生就像一盤棋，要努力，要堅持，跌倒要站起來，不可以輕易認輸，更要做到勝不驕，敗不餒！”
老師精彩的故事太多太多，說也說不完，在我的心里金老師是我的良師，也像我的好朋友，更像一位密不可分的親人，而這份情只能用心去深深的體會。（說心里話孩子，每個人都有一點多多少少的虛榮心，看了你這篇文章，我不知該怎么點評？把它永久的珍藏而不展示于人，肯定是莫大的欣慰了；多想展示了自己的幸福，同時被別人分享，那也是對你，一個多么可愛的孩子的尊重！你眼里有老師，老師眼里更會有你。老師是必須有博愛之心的，但個別的偏愛也是事實。能得到你這樣的評價，我真的有愧！物理學上力的作用是相互的，誰能說愛的力量不是相互的呢？！感謝你孩子，為我寫了一篇小小的普通人的傳記，也借此感謝其他和我有緣的同學們，孫悟空那么好還有缺點呢？況且再普通不過的我了，我愿意做大家喜歡的豬八戒！不是有部動畫片嗎《天上掉下個豬八戒》，我就做同學們可愛搞笑的豬八戒吧，如果能給你們的學習和生活帶來進步和快樂的話，我愿意一直做下去！就像禹池說的：“五一，老師我能來你家嗎？”每一個人都可以，我都歡迎！最后還要謝謝先航，說句心里話，看了你的文章一瞬間自己有些飄飄然了，飄飄然也沒什么不好，因為我們都生活在“快樂的星球”！我們大家在一起敢愛敢恨、敢于表達自己的善惡觀點，真實的生活沒什么不好！這就是最簡單也是最輕松的快樂方式，我們擁有了！愿你和你的伙伴們將來都是社會和人生舞臺上的“圣(sheng)戰(zhàn)斗佛”那是我沒實現(xiàn)的人生價值，通過你們達到了人生之巔——謹以此段長長的感言將特別的愛獻給特別的你還有其他可愛的還不敢或不好意思走進老師的同學們！作為一名民辦老師，我值了！作為給予我財富和快樂的孩子，我有了！真的有了�。。�
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