三年級我做了一項小實驗作文450字（精選52篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級我做了一項小實驗作文450字，希望對大家有所幫助。
三年級我做了一項小實驗作文 篇1
今天我做了一項小實驗——隔空滅火。
首先，我們要拿出蠟燭、量杯、白醋，還有小蘇打。我先往量杯中倒入白醋，再加入一勺小蘇打，哇，好多氣泡��！我趕緊拿出蠟燭放在桌上，這時候剛剛還往上升的氣泡，現(xiàn)在都已經(jīng)累了——開始下沉。媽媽用打火機點燃了火，我馬上用量杯慢慢往火苗靠近，我的手開始顫抖，眼睛全神貫注的盯著火苗，上下嘴唇挨得緊緊的：“這次能不能成功呢？”現(xiàn)在，火已經(jīng)和量杯非常近了，可是火一點反應(yīng)都沒有，反而還在那燒。我一氣之下，把量杯和火靠得非常近，近的火都把量杯燒了一小口，但還是沒有成功熄滅火。我失望極了！我百思不得其解，為什么失�。课矣X得是這個實驗存在問題，那我再試一遍吧！
前面的過程都一樣，那就從氣泡這兒開始說起吧。這次，我的速度很快，因為我在媽媽點火的.時候，就開始加好白醋和小蘇打，媽媽點好了，我趕緊把量杯往火苗靠，霎時，火苗一下子滅了，我高興得都說不出話來。我把第一、二次實驗做了對比，終于知道了不同之處。第一次我是氣泡沉的時候向蠟燭靠近，而第二次是氣泡往上冒時向蠟燭靠近。
為什么氣泡的位置不同？就會導(dǎo)致實驗的成功和失敗呢？讓我們來看看實驗原理吧！小蘇打和白醋產(chǎn)生的氣體是不可燃的，而且比空氣重，所以會沉在杯底，但這個氣體可以使可燃物與空氣隔絕，所以火焰因為被隔絕氧氣而熄滅。
這些看似簡單的小實驗，卻隱藏著許多大智慧，還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
三年級我做了一項小實驗作文 篇2
我并不是個十全十美的人，我也有“嫦娥臉上長痣——美中不足”之處，那就是——科學(xué)。正好，今天我很幸運和老師、同學(xué)們一起做了一個實驗，名字就叫做：瓶子吞雞蛋。
一上課，金成宇就把一個熟了的雞蛋、一塊酒精棉、一雙筷子、一個打火機、一個瓶子“叫”了過來。你別看看他們一個個身體小，實驗，可是一個都少不了嘞。
首先，王老師用一雙筷子把酒精棉夾了起來。接著用打火機把酒精棉點燃了，然后迅速的把它放到玻璃瓶里面。過了一會兒，再把雞蛋小的那頭放到瓶口。在雞蛋被瓶口吸住的時候。七嘴八舌的我變成了“十萬個為什么”——“雞蛋會不會掉下去呀？實驗會不會成功呀……？”很多的問題都堵在我心口，讓我只想快點找到答案。
只聽見“咣當(dāng)”的一聲，我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)完全掉了瓶中�！鞍�，太不可思議了”。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，還伴隨著很多的`驚訝聲。這時王老師示意大家安靜，然后仔細的跟大家說了說這個實驗的原理。原來空氣中存在著大氣壓強，酒精棉燃燒后放在玻璃瓶內(nèi)，玻璃瓶里面的空氣受熱膨脹排出。把雞蛋放在玻璃瓶的瓶口，過了一會兒，瓶內(nèi)的空氣收縮，壓力變小。外面的空氣就把雞蛋推進了玻璃瓶內(nèi)。我們聽了老師說的原理后，恍然大悟，趕忙記了下來。
這堂課真有趣啊，既玩了，又學(xué)了知識，真是一舉兩得��！我心想：“瓶子吞雞蛋”這個有趣的實驗我已經(jīng)基本學(xué)會了，今天回家一定要試著做一做！做一回小小科學(xué)家！
三年級我做了一項小實驗作文 篇3
過年的時候，媽媽送了我一套科學(xué)實驗禮盒，我驚喜萬分，迫不及待的就打開了它。一個叫做“火山爆發(fā)”的實驗名稱跳入了我的視線，那就從它開始做起吧！
首先，我拿出了泡騰片、色素、食用油、透明瓶子、漏斗和攪拌棒，并準(zhǔn)備了一杯清水，接著向瓶中加入約40毫升的水和5D色素，攪拌均勻，再借助漏斗往瓶中裝入約120毫升的食用油，最后往瓶中投入半片泡騰片，神奇的事情發(fā)生了，杯底迅速聚集了許多小氣泡，越聚越多，只見它們一起向上涌了出來，美麗的火山巖漿就這樣形成了�！翱靵砜窗�，媽媽！”我激動地叫起來。聽到我的喊聲，爸爸和媽媽都過來看我的'實驗，爸爸問我：“你知道這個是什么原理嗎？”我撓了撓頭，怎么也想不出來，看到我疑惑的樣子，爸爸摸了摸我的頭告訴我說：“這個實驗的原理是泡騰片遇水后，能迅速的制造出大量的二氧化碳氣體，當(dāng)積聚到足夠的二氧化碳氣體時，二氧化碳氣泡袋有顏色的水沖出油水層，達到的油的頂端，最終逸出到空氣，進而制造出酷似火山爆發(fā)的壯觀景象。兒子，你明白了嗎？”我使勁兒地向爸爸點了點頭，告訴爸爸我明白了。
通過做實驗不僅提高了我的動手能力，還讓我知道了一些科學(xué)原理，我喜歡做實驗。
三年級我做了一項小實驗作文 篇4
什么，紙片也會跳舞？我從沒有聽說過紙片會跳舞，如果你也想知道，就跟我一起去探究吧！
我來到小桔燈課堂，只見沈老師拿來了兩張不起眼的小紙片�！巴瑢W(xué)們！”沈老師笑容滿面地說，“誰能把這兩張紙片吹開誰就算贏！”我頓時丈二和尚摸不著頭腦，心想：沈老師呀沈老師，你的葫蘆里賣的到底是什么藥呀！
“可憐的小紙片呀，等下你就做好上天的'準(zhǔn)備吧！”我在底下嘀咕著。沈老師準(zhǔn)備第一個挑戰(zhàn)，只見她拿著那兩張小紙片，首先把紙片豎立著，接著深吸一口長氣“呼——”，我們目瞪口呆，兩張紙片不僅沒有被吹開，而且還挨得更緊了�！吧蚶蠋熝剑∧阋郧暗耐L(fēng)都到哪里去了？”我們一個個笑著說。
接著，我們班的李曉明出馬了，可別小瞧他，要比重量，他可是全班第一。調(diào)皮鬼王樂大喊：“李曉明，你一定要為我們爭口氣，打敗沈老師！”李曉明大步流星地走向講臺，那架勢，那場面，比姚明還有氣場！只見他一上場，鼓起腮幫子，眼珠子瞪得滾圓，用力一吹，紙片“呼哧”地響起來。李小明雖使出了洪荒之力，在教室里制造出一股強大的氣流，甚至還夾雜著濃濃的口氣，可紙片仍是無動于衷，緊緊地挨在一起。
同學(xué)們一個個疑惑不解，老師仿佛看出了我們的心思，開始講解原因。原來，當(dāng)我們把紙片中間的空氣吹走時，旁邊的空氣就會擠進來補充，兩邊的氣流就擠壓紙片，讓它們緊緊地貼合在一起，像一對多年不見的老朋友。
大自然中還有許許多多的科學(xué)知識，只要你去發(fā)現(xiàn)，就能收獲更多樂趣！
三年級我做了一項小實驗作文 篇5
“跳起來啦！跳起來啦！”大家一定很奇怪，是什么跳起來了呢？別急，我正在做一項實驗，讓硬幣在可樂瓶上“跳舞”，快來跟我瞧瞧吧！
這項實驗需要準(zhǔn)備一瓶可樂，一勺鹽和一枚一元的銀幣。先把可樂瓶打開，只見有一股氣體從里面冒了出來，接著我趕快把硬幣放到瓶口，可硬幣輕輕晃動了兩下，就紋絲不動了�？磥頉]這么簡單！于是我把硬幣拿開，往可樂里倒入一點鹽進去，又有氣體混著可樂從瓶口冒了出來，我趕緊再次把硬幣放到瓶口，可這硬幣又是抖動了幾下就落在瓶口“罷工”了�？磥磉@家伙有點懶呢！也可能是鹽放少了吧？這回我“破釜沉舟”把整勺鹽都倒進了可樂瓶里，我就不信它還不跳舞！只聽到從瓶口冒出了“撲哧、撲哧”的聲音，我趕快把硬幣放到可樂瓶口，只見從瓶口噴出大量夾雜著可樂的氣體，硬幣開始在可樂氣上一蹦一跳有節(jié)奏地上下抖動，真像是在跳著歡快的踢踏舞呢！我興奮地歡呼起來：“跳起來啦！硬幣跳起來了！我的實驗成功啦！”
為什么硬幣會在可樂氣上跳舞呢？我上網(wǎng)查看之后才明白：原來是食鹽的表面吸附有少量的`氣體，在可樂中會產(chǎn)生很多的氣化中心，加速了可樂中的二氧化碳的釋放速度，導(dǎo)致大量的二氧化碳氣體冒出，才會出現(xiàn)硬幣在氣體的沖擊下跳動的現(xiàn)象。科學(xué)真是太神奇了！
我喜歡做科學(xué)小實驗，小小的實驗里蘊含著無窮的樂趣，它能帶我們一次次體驗奇妙的科學(xué)之旅，大家都來試試吧！
三年級我做了一項小實驗作文 篇6
昨天老師讓同學(xué)們每人做一個小實驗，我趕緊興高采烈地到網(wǎng)上搜集有關(guān)小實驗的資料，因為我最喜歡的就是做實驗了。找了很久的資料，忽然看到有個叫消失的花朵的小實驗，我眼前一亮，心里既興奮又激動，興奮是因為被它的神奇之處驚得目瞪口呆。激動是因為我決定做這個小實驗了。說著就開始準(zhǔn)備材料了，一張白紙、水桶、彩筆、塑料袋。我先把白紙剪成和塑料袋大小相同，在上面畫上一朵花朵，涂上顏色，把畫好花朵的白紙放進準(zhǔn)備好的塑料袋里。接著在塑料上畫上花朵的枝和枝葉。我心里想：也不知道這個小實驗會不會成功，小花朵會像說的那樣消失嗎？雖然不大相信，但我還是毫不猶豫地把它放在水里，神奇的.一幕出現(xiàn)了，只見塑料袋里面白紙上畫的花朵就消失了，只能看見畫在塑料袋上的枝和枝葉。我驚訝不已地喊道：媽媽，媽媽，花朵真的消失了呢！這是為什么？媽媽走過來，滿臉笑意地對我說：傻孩子，當(dāng)空氣和水發(fā)生反射和視覺角度問題時它就會消失，如果你從水里拿出來它就會出現(xiàn)，不相信的話你可以試一試呀！聽了媽媽的話，我半信半疑地從水里把它撈出來，花朵真的又出現(xiàn)了，真是不可思議呀！
我的實驗成功了，看著自己做的小實驗，我的內(nèi)心既激動又自豪。通過這次的實踐活動，讓我更加地喜歡上了動手操作。
三年級我做了一項小實驗作文 篇7
一天，我從一本書上看到了一個有趣的小實驗鹽水浮雞蛋，這是真的嗎？好奇心促使我想親自做一做，一探究竟！
俗話說：實踐出真知。說做就做，我根據(jù)實驗要求準(zhǔn)備材料：食鹽、清水、一個生雞蛋、玻璃杯和一根筷子。萬事俱備，只欠東風(fēng)。實驗終于可以開始了！
我先往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后將那個生雞蛋小心翼翼地放入水中，便目不轉(zhuǎn)睛地觀看它的'變化，只見那個雞蛋像喝醉了酒似的，先是晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底睡大覺，一動不動了。我便往杯里加了一小勺鹽，用筷子攪拌了幾下，可是那個大塊頭還是一動不動，我沒有灰心，又加了兩勺鹽，可是那個大塊頭完全不理會我的好意，依然呼呼大睡。這時，我有點沮喪，想打退堂鼓了，不過又想驗證實驗結(jié)果，于是硬著頭皮又往里面加了兩勺鹽，剛好媽媽從旁邊經(jīng)過，鼓勵我說：哎呀，我們的小科學(xué)家在做實驗了，真棒！我聽了，頓時信心大增，告訴自己，不能半途而廢。于是，我按照實驗步驟繼續(xù)往里面加鹽，一邊加一邊攪拌，這時，雞蛋竟然奇跡般地浮了起來，它像一個胖娃娃一樣，露出了圓圓的小臉蛋，可愛極了。我不敢相信這是真的，以為是在變魔術(shù)呢，我用手硬把雞蛋按下去，可是我剛一松手，雞蛋就像彈簧一樣，一下就又彈了上來，好像舞蹈家一樣在水面上跳起了歡快地舞蹈，仿佛在對我表達謝意，我開心極了！
后來，我從書上知道，當(dāng)物體的重量大于水的浮力時，物體就會下沉；當(dāng)物體的重量小于水的浮力時，物體就會浮在上面。
做了這次鹽水浮雞蛋的實驗，我明白了，科學(xué)無處不在，只要我們留心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
三年級我做了一項小實驗作文 篇8
今天，我做了一個非常有趣的小實驗，需要準(zhǔn)備的材料有：一個杯子、食用油、水、色素和泡騰片。
首先，我把少許的水倒入杯中，水在杯中安安靜靜地睡覺呢！然后，我加入幾滴紅色素。一將色素滴進去，剛才那杯透明的水一下子就變成火紅的西瓜汁，我口水都要流出來了！我連忙用筷子快速地攪拌，它看起來像一個鮮紅的漩渦。接著，我再倒入食用油。慢慢地，有很多蝴蝶般的氣泡在杯中漂浮著。它們有的`好像在參加選美比賽，其中一只得意洋洋地說：你看我多美�。∮械暮孟裨诓杉�，還有的在玩游戲，好像在說：你來追我呀！有趣極了！
最后，我放入草莓味泡騰片，水立刻沸騰起來。杯子底下的小火山爆發(fā)了，猶如一個個紅色的小精靈在杯中飛舞！它們穿著各種各樣的衣裳，要準(zhǔn)備上場表演啦！它們一會兒跳躍，一會兒翻滾，一會兒在杯中旋轉(zhuǎn)，場面美不勝收，可真是熱鬧！我看到這番場景，手舞足蹈地喊道：實驗成功啦！
可是，讓我疑惑的是，為什么泡騰片放入水中會冒氣泡？我問了問平板電腦里的小愛，它說：泡騰片與水反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，所以會有氣泡！我感覺奇妙極了！看來，科學(xué)與我們生活息息相關(guān)，只要善于觀察，勇于實驗，就可以得到意想不到的收獲。
三年級我做了一項小實驗作文 篇9
今天，我在網(wǎng)上看到一項小實驗——水上開花，如此有趣的實驗立刻就勾起了我的興趣，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備親手動手來驗證一下！
找出大白紙，拿出水彩筆和剪刀，打來一盆水，“開始實驗！”我激動而又緊張地宣布。于是，我拿起彩筆，龍飛鳳舞地在紙上畫了一朵紅艷艷的牡丹花�！拔ㄓ心档ふ鎳ㄩ_時節(jié)動京城”，我邊吟詩邊拿起剪刀小心地把花剪了下來。按照實驗步驟，我先把牡丹的花瓣向里折，然后把“花骨朵兒”輕輕放入水中，接下來就是見證奇跡的時刻了，水上開花馬上就要在你眼皮兒底下成功了！
“真的會開花嗎？”我屏住了呼吸，眼睛瞪得大大的，生怕錯過了什么！只見花骨朵兒在水中轉(zhuǎn)著圈兒，不一會兒，花瓣兒就徐徐地就打開了，變成了一朵富麗堂皇的牡丹花！“成功了！”我興奮地說。剛開始我還有點不相信：水不會把花打濕嗎？沒想到這一試，居然成功了。
為什么紙花放入水中會開花呢？下面進入王老師小課堂，聽我來講講。原來，紙是纖維制造而成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數(shù)的毛細管，當(dāng)水和紙接觸后，水就通過這些毛細管在很短的'時間內(nèi)進入到紙的縫隙里，讓紙膨脹起來，于是花瓣在水中舒展開來，紙花就盛開了！
這次的實驗讓我大開眼界，原來科學(xué)是這么神奇有趣，以后我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，去探索更多的科學(xué)奧秘！
三年級我做了一項小實驗作文 篇10
水，能滋潤萬物；水，能滌蕩一切。但有時候，水還有些貪吃貪財呢！
今天楊老師拿來的東西讓我完全摸不著頭腦：一杯水，滿得都快溢出來了，還帶來一大把硬幣。接著，她笑著說：“同學(xué)們，你們誰來把硬幣放進去？”我大呼：“什么？不可能！”楊老師不動聲色，看向我，：“那你就來試試吧！”
我裝著一腦子的疑惑，走上講臺，然后小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水里，試探一下這滿溢的水，發(fā)現(xiàn)這水居然“穩(wěn)如泰山”，我大驚，然后輕輕地松開了手，“咕咚”，只聽一聲輕響，水面漾起了一個小圓暈，但絲毫沒有要溢出的'感覺。我心想：“再投一枚，你必會溢出！”接著，我又拿起一枚，輕輕地送了進去，只見水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說：“小氣鬼喝涼水，再多放點硬幣來！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進去，直到全部投完了，也只冒出一點點水來，大家都驚得目瞪口呆。
水真的貪吃貪財嗎？水滿得都快凸出來了，竟還有空間吸納這么多硬幣。再想想我們?nèi)�，不也是一樣的嗎？大人們常說“太忙了，根本沒空……”，小孩子們也總是埋怨時間不夠，作業(yè)寫不完。其實，時間，就像是海綿里的水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時間，就一定有時間來做事情。
三年級我做了一項小實驗作文 篇11
宇宙有許多奧秘，就因為這些奧秘，科學(xué)家們一次次的實驗去破解奧秘，探索人類的未知，得出結(jié)論。雖然我不是科學(xué)家，但是我也有好奇心，會通過小實驗去解決我的疑問，尋找我的答案。有一次，在英語報紙中我讀到一篇文章，它是關(guān)于冰的小實驗。我覺得它非常有趣，決定自己親手去實踐一次。
做這個小實驗之前，需要準(zhǔn)備以下材料：一個裝滿水的塑料杯、一個乒乓球大小的冰塊、一根細長的繩子還有一些食用鹽。一切準(zhǔn)備就緒，我們就可以開始做實驗了。
首先，把冰塊放入裝滿水的塑料杯中，冰會漂浮在水面上。接著把咸鹽均勻的撒在冰塊上，然后把細長的繩子中間一段貼在冰面上，繩子的接觸面要稍微大一點。等一兩分鐘之后，輕輕把繩子的'兩端拎起，看看冰有沒有被拉起來。哇，冰塊被吊起來了，真是太神奇了。
原來加入鹽后，鹽會加速冰塊的融化，而繩子就有機可乘，可以落入冰塊的中間，等到溫度降低，冰塊就又凍住了，繩子就完好地卡在里面了。因此，冰塊就被繩子拉起來了。
在這個實驗的過程中，我還了解到了：冰會漂浮在水面上是因為冰比水的密度小，這也是浮力的作用。
一個小小的實驗使我們學(xué)到了新的知識，開闊了眼界。只要擁有一顆愛思考的心和和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘。只要自己動手做實驗，一定能從中獲得許多科學(xué)知識，理解科學(xué)的真諦。
三年級我做了一項小實驗作文 篇12
今天我來給大家介紹一個實驗，名叫：燒不破的紙。講到這里，大家一定會說用火去燒紙，紙不破是不可能的。不信你也來試一試！現(xiàn)在讓我們一起來做這個神奇而有趣的實驗吧！
這個實驗需要用到下面的材料：一個小盆子，一百毫升水，100毫升酒精，一張紙條，一個打火機和一個鑷子。
由于要點燃明火，這個實驗是爸爸陪同我完成的。首先，把水和酒精倒在一個小盆子里，讓兩種液體混合在一起，然后我拿起鑷子將白紙片浸入混合液體里面，讓白紙在里面翻個面，充分吸收這兩種液體的混合物。再用鑷子把白紙片夾出盆子外。這時候可以聞到紙片上有濃濃的酒精的.味道。
“堇瑜，把紙片夾住離身體遠一點。”爸爸提醒我，我發(fā)動了打火機，隨著火苗移動到紙片底部，一團藍色的火焰騰的一下包裹住了紙片，我也感覺到了手上的鑷子開始溫?zé)崃似饋�。不一會兒火滅了，但是把紙片攤平來看，沒有一絲燃燒過的痕跡。
爸爸看到我半信半疑的樣子后說：“堇瑜，我們再試一次吧！”我也正有此意，就點頭答應(yīng)了。這一次，我把紙片浸泡的時間更長了一些，這次的火焰升騰的更大了，但是紙片卻依然完好無損，甚至沒有一點發(fā)黃發(fā)黑的跡象。這是為什么呢？
原來，由于酒精的燃燒點比水低，所以點燃之后酒精先燃燒，燃燒時火焰遇到了水就會降低溫度，使得溫度不會達到紙的燃點，從而起到了保護紙張的作用。
在這里，我想說一句：科學(xué)其實離我們并不遙遠，它就在我們身邊。
三年級我做了一項小實驗作文 篇13
今天上午，老師讓我們在家里做了一項實驗，名字叫讓雞蛋浮起來。老師的話音剛落，我就覺得很好奇：雞蛋會在水里浮起來嗎？
實驗材料有四樣?xùn)|西：一杯清水、一個生雞蛋、一包鹽和一個勺子。在老師的耐心指導(dǎo)下，我們跟著做了起來。首先，我輕輕地把一個生雞蛋放入水里，它像石頭一樣快速地沉了下去，在水底一動不動地睡大覺。接著，我往水里加上一點點鹽，并用勺子輕輕地攪拌，雞蛋動了一下，它又回到了原來的位置，呼嚕嚕地繼續(xù)睡大覺，好像誰也吵不醒它的樣子。咦？我心想：老師是騙我們的吧？雞蛋根本就沒有浮起來，是不是我加的鹽不夠呢？我正覺得奇怪的時候，同學(xué)們也想小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論起來。老師連忙說：同學(xué)們要有耐心，不要著急，我們繼續(xù)加鹽吧。然后我又加了幾勺鹽，又不停地攪拌，最后奇跡終于出現(xiàn)了。哇，我的雞蛋終于睡醒了，它浮了上來了，像個害羞的小姑娘一樣慢慢地探出頭來，看著外面精彩的'世界。我用手把它弄下去，它就是不肯下去，還在向我微笑著呢！
通過這次實驗，我明白了：科學(xué)無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。我以后要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名科學(xué)家。
三年級我做了一項小實驗作文 篇14
今天這節(jié)課是作文課，老師拿著一張紙、一根牙簽、一根針、一碗水走進教室，同學(xué)們看著老師手中的物品，紛紛問老師：“老師，這節(jié)課是做實驗嗎？”老師掃視了同學(xué)們，笑著回答：“是的，我們這節(jié)課做實驗�！崩蠋熞徽f完，我們興奮極了，如同打了雞血似的，坐得筆挺筆挺的。
老師笑著問：“同學(xué)們，大家相信針能夠浮在水面上嗎？”老師說完，有的`同學(xué)相信針能浮在水面上，有的同學(xué)不相信，有的同學(xué)半信半疑。老師就把一根針扔進水里，針一下子沉了下去，同學(xué)們哈哈大笑。
老師不慌不忙地從盒子里抽出一張紙巾。首先，他把紙巾輕輕地放在水面上。接著，老師把一根針小心翼翼地放在紙巾上。然后，等紙巾的四個角沉下去的時候，老師把一根牙簽輕輕地把紙巾按入水中，紙巾漸漸地沉下去。最后，老師用牙簽把紙巾撈出來。啊，針竟然浮在水面上，它就像游泳健將一樣自由自在地游在水面上。我們睜大眼睛，眼珠子好像要從眼眶里蹦出來似的，嘴巴張得大大的，像老師的拳頭一樣大，好奇地看著老師。
老師又讓我們分成三個四人小組，我們興致勃勃地從老師手中接過實驗工具，做這個實驗。針果然浮在水上。個個都十分驚訝。
我好奇地問老師：“老師，為什么針能夠浮在水面上呢？”老師笑瞇瞇地說：“因為水的表面有一定的張力，針的重量比張力小，所以針能浮在水面上。如果用手將針扔下去的話，張力被破壞了，針就會沉入碗底�！甭犃死蠋煹闹v解，同學(xué)們恍然大悟。
今天的實驗課真開心呀！我多么希望下節(jié)課再做一次實驗啊！
三年級我做了一項小實驗作文 篇15
一天晚上，我和爸爸在家里打乒乓球，一不小心，乒乓球被媽媽踩癟了！我們都愣住了，不知道怎么辦！
突然，我想起科學(xué)課上學(xué)過的“空氣受熱體積會變大”，于是，我就想試試這個方法管不管用。
我準(zhǔn)備的材料有：一個小碗，一個癟了的乒乓球，一些熱水。實驗開始了！我先把癟掉的乒乓球放進碗里，接著在碗里加入準(zhǔn)備好的熱水，乒乓球開始原地滾動了，可是我發(fā)現(xiàn)它并沒有馬上鼓起來，就在旁邊等待了一會兒，大約5分鐘過去了，乒乓球還是沒有變化，這是為什么呢？媽媽說：“會不會是水不夠熱，所以才鼓不起來。”然后我又重新實驗了一次，第二次用的水是開水壺里的.水，溫度高很多。這次，乒乓球一瞬間就鼓了起來！原來，乒乓球里的空氣被外面開水的熱量加溫后體積變大，占據(jù)了空間，真的把癟的地方給撐起了！乒乓球又恢復(fù)到了原來的樣子，我高興地和爸爸繼續(xù)對戰(zhàn)。
其實，科學(xué)是無處不在的，只要我們仔細觀察，勤動腦筋，日常生活里遇到的很多問題都能用科學(xué)的方法來解決。
三年級我做了一項小實驗作文 篇16
記得那次科學(xué)課，文老師帶著我們一起做了一個比較有趣的實驗，實驗的名字叫做模擬熱氣球升空。
文老師走進教室，看見我們端端正正的坐在位置上，老師就說：“我們今天不做題，我們來做一個模擬熱氣球升空的`實驗�！闭f著就讓一個同學(xué)去拿來實驗器材，一個垃圾袋，一張紙，一個雙面膠，一根蠟燭，一個打火機。
老師先用雙面膠把紙粘成一個最大的圓筒，用打火機把蠟燭點燃，再把紙筒套在點燃的蠟燭上，再把垃圾袋盡量撐開，雙手非常輕的扶在旁邊。切記一定要用比較輕的袋子做實驗，并且垃圾袋和地面需要保持一定的距離。
一會兒，大約20分鐘之后，雙手慢慢放開，神奇的事情發(fā)生了。這時，垃圾袋會慢慢升上天空，到了一定高度，垃圾袋就會掉下來。這是因為熱氣球的火炬是固定在上面的，而這個實驗的蠟燭沒有固定在垃圾袋上，所以不能一直升高，而熱氣球就可以一直升高。
這次實驗證明了，冷空氣通過蠟燭的加熱之后變成了熱空氣，因為熱空氣更輕，所以就會向上飄，當(dāng)垃圾袋里充滿了足夠多的熱空氣時，垃圾袋就會飄起來，熱氣球就是運用了同樣的原理飄起來的。
友情提示：在其他時候請勿玩火，在實驗室中用火時請小心用火，實驗結(jié)束之后蠟燭必須得熄滅哦！
三年級我做了一項小實驗作文 篇17
最近，我對蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣。我聽說，蝸牛有個不可思議的本領(lǐng)，它能上刀山，在刀刃上爬行。我覺得這根本不可能，所以我想做個實驗。
首先，我選了一只看上去比較強壯的蝸牛，“就是你啦！”蝸牛抬起頭看著我，好像在說：“你要帶我去哪里啊？”“你猜！”我說道。然后，我緊緊地抓著它的殼，把它從蝸牛盒里取出來，帶到了廚房。接著，我小心翼翼地拿出一把水果刀，迫不及待地把蝸牛輕輕地放在刀刃上，緊張地看著蝸牛，心里想著：希望你不要遍體鱗傷哦。只見它緩慢地在鋒利的刀刃上爬行，爬過的地方總會留下一層透明的黏液。
我按耐不住自己的好奇心，拿起蝸牛，仔細看了看蝸牛的.腹部，發(fā)現(xiàn)它竟然毫發(fā)無損。原來，蝸牛在爬行時會分泌出一種黏液，好像給自己鋪了一層厚厚的保護膜，保證自己爬行時腹部不受到與物體摩擦?xí)r所產(chǎn)生的傷害。黏液還有一定的黏性，讓蝸牛能在幾乎任何地方爬行，紙張、鐵絲、樹木……對這么一只小小的蝸牛來說都不是問題。
現(xiàn)在，我終于相信蝸牛能上刀山了。蝸牛這么神奇，讓我驚訝不已。
三年級我做了一項小實驗作文 篇18
那天，我在《我愛科學(xué)》這本書看到了一項小實驗——“雞蛋浮起來了”。今天正好有科學(xué)課，我就跟老師說：“今天可以做雞蛋浮起來的實驗嗎？”老師說：“當(dāng)然可以啊！”老師就跟全班同學(xué)宣布：今天就做雞蛋浮起來的實驗。
科學(xué)課開始了，老師拿了兩個雞蛋、一個玻璃杯、一袋食鹽。同學(xué)們都很好奇，老師說：“有誰想來試一試這個實驗？”同學(xué)們都不敢舉手，都怕自己做不好，我也不敢舉手，也怕失敗。
竟然大家都不敢舉手，那我就跟你們演示一遍。第一步：把玻璃杯裝滿清水，第二步：加入食鹽攪拌，第三步：把雞蛋放進去。雞蛋就浮起來了，神奇吧！同學(xué)們說：“這也太神奇了吧！”老師問有沒有哪位同學(xué)敢上去？我想上去，就把手舉得高高的.，老師就讓我上來了，我先把杯子倒?jié)M清水，然后把雞蛋放進去，做完以后我感覺少了點什么，哈哈，原來我忘記加食鹽了。沒加食鹽的時候，雞蛋就像一個熟睡的寶寶，加了鹽后它就像被什么喚醒了一樣。同學(xué)們都歡呼地叫起來了，我也開心地叫起來了。
通過實驗，我明白了只要留心觀察就會有所發(fā)現(xiàn)。
三年級我做了一項小實驗作文 篇19
聽說螞蟻有辨認方向的能力，我很好奇，于是今天我和弟弟打算做個小實驗來證實一下。首先我們準(zhǔn)備了一粒樟腦丸，然后來到花園的大樹下找到了幾只螞蟻，我們把螞蟻放到旁邊平整的石板上，開始了我們的實驗。
第一步我在螞蟻的前面用樟腦丸畫了條直線，螞蟻似乎聞到了樟腦丸的味道立馬停住了腳步，它思考了五六秒鐘后掉頭開始朝反方向爬去，弟弟趕緊在它面前又畫了一條直線，螞蟻又停住了腳步，過了幾秒鐘它朝著沒有劃線的方向爬去。我們繼續(xù)劃線，當(dāng)幾條線連成一個方形，螞蟻們在這個方塊里來來回回的跑動，急得團團轉(zhuǎn)，就像迷路的士兵找不到攻城的突破口。
第二步我們開始在螞蟻四周畫圈，并逐步把圈越畫越小，螞蟻們顯然進退兩難，在中間一動不動，當(dāng)我們把圈畫得只有指甲蓋大小的時候，螞蟻們居然動了起來，就像接到了攻城命令的士兵，艱難而勇敢地跨越過重重障礙，走了幾分鐘后，終于突破了樟腦丸的`防線，又自如地向前爬行著……
通過這個小實驗，我和弟弟發(fā)覺小小的螞蟻不僅嗅覺靈敏，還有很好的方位感，而它那種敢于克服困難的勇氣，堅持到底的毅力更值得我們學(xué)習(xí)！
三年級我做了一項小實驗作文 篇20
水火不相容這個成語的意思是水跟火不能相容的意思，因此我想做一個實驗，火一碰到水就會滅嗎？
昨天晚上，爸爸找來了一些材料：雙面膠、玻璃杯、一支蠟燭、打火機和一杯水。實驗開始了，我先把雙面膠貼到杯底，再把蠟燭也粘在杯底，然后將一杯涼水倒入玻璃杯，再用打火機把蠟燭點著，最后就只要細心觀察就好了。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，看著它一點一點地?zé)氯�，一點一點地靠近水面。漸漸的漸漸的，火苗離水面大概只有一毫米了，我們屏住呼吸，生怕吹滅它。眼一眨都不敢眨，害怕錯過寶貴的火苗進水的那一瞬間。
二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，因為火苗的一部分已經(jīng)碰水了，但是火苗卻忽大忽小，感覺它要從水里掙脫出來。等再燒下去一毫米后，火苗的底部藍色的部分已經(jīng)進到水里了，現(xiàn)在就沒有忽大忽小的.情況了，而是越來越小，但是它并沒有熄滅。我小聲在心里說：加油啊，火苗！加油啊，你一定要燒到杯底啊！
等火苗的一半進入水里后，它熄滅了，我的心情就像掛在天上的星星掉了下來。
在實驗里確實有那么將近一分鐘，火苗有一部分是在水里燃燒的。但是，最終的結(jié)果告訴我：水跟火是不能融合在一起的。
三年級我做了一項小實驗作文 篇21
今天，老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。�。葵}水怎么能浮雞蛋呢？我?guī)е@個疑問，開始欣賞了老師的“表演”。
老師準(zhǔn)備了一個雞蛋，一袋鹽，一根玻璃桿以及一根攪拌勺。老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？”同學(xué)們面面相覷。因為在此之前，根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。接著老師開口說：“同學(xué)們睜開你們的雙眼仔細觀察，見證奇跡的時刻到了�！比缓罄蠋熗ＡЦ桌锏沽艘恍┧�，加入了一勺鹽，用攪拌勺攪拌之后，將雞蛋小心翼翼地放入水中�？墒请u蛋一點面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，眼看著老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應(yīng)對同學(xué)們說道：“別急�！比缓笥址帕藥咨}下去攪拌，這個時候雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個問題說：“為什么雞蛋可以在水里浮起來呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來。老師看我們說的差不多了，最后一錘定音，告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來，是因為鹽水的密度大于雞蛋的`密度。”
科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點滴中，我們要在生活中細心觀察。
三年級我做了一項小實驗作文 篇22
今天，媽媽去超市買東西，帶回來了一瓶可樂，說是讓我喝的，我喝完了之后，突然想起一個問題：如果我把這一個可樂瓶子改造改造，會不會把它變成一個簡易水槍呢？
說干就干，我把可樂瓶帶到屋里，準(zhǔn)備了一個縫衣服的針，用力扎呀扎扎呀扎，扎了半天只扎了兩個洞。
我嫌這樣扎太慢了，便去找到媽媽尋求幫助。媽媽聽了，拉我來到煤氣灶旁邊，把縫衣服的`針在火上燒一會兒，然后輕輕在瓶蓋上一扎就成了一個洞，一扎就成了一個洞，這樣反復(fù)一會兒就扎了許多個洞。于是我的簡易水槍就完成啦。
我對媽媽的操作佩服極了，連忙問媽媽這是為什么？媽媽說針受熱會自身的溫度很高，已經(jīng)超過瓶蓋的熔點了，讓它與瓶蓋接觸后，就造成了與它接觸部分的迅速熔化，所以不費吹灰之力就能扎出一個洞來。這真是奇妙的科學(xué)知識啊。
媽媽說讓我去澆花，我發(fā)現(xiàn)這個簡易水槍澆花也很好用，一擠就能擠出水來，就是有一個缺陷，它只能往下噴水，往上噴水，就得接滿水啦。
今天我做了一次小實驗，而且是一次有趣的實驗，還學(xué)習(xí)到很多知識，我非常的開心。
三年級我做了一項小實驗作文 篇23
偉大的科學(xué)家都是從一個科學(xué)小實驗開始的……今天，我也來做一個實驗，名叫“水往高處流”。
首先，準(zhǔn)備好實驗材料：一個碗、一個玻璃杯、一根蠟燭和適當(dāng)?shù)乃�。然后，將水倒入碗中，把蠟燭插入碗的中心處。接著，把蠟燭點燃，再把玻璃杯迅速扣到蠟燭上。最后，大家會發(fā)現(xiàn)，蠟燭熄滅了，杯中產(chǎn)生白煙，碗中的水逐漸進入杯中，原先盛水的碗周邊沒有水了。
第一次，我太著急，碗里的水放的太多，結(jié)果水灑了一地；第二次，我吸取前面的教訓(xùn)，又把水放的太少了，蠟燭沒有熄滅；第三次，我結(jié)合前兩次的.經(jīng)驗，水放得不多也不少，實驗成功了！我迫不及待地跑到家人面前展示，媽媽驚訝地說：“哇！真是太神奇了！”
為什么水會順著杯子往高處流呢？因為相同體積下，氣體越少，氣壓越小。蠟燭燃燒時會消耗氧氣，因此杯中的氧氣越來越少，氣壓也越來越小，而杯子外的氣壓沒有變，大于杯內(nèi)的氣壓，所以杯外的大氣壓把碗里的水“壓”進了杯子內(nèi)，看起來就像是水往高處流了。
你們喜歡這個實驗嗎？趕快動手做一做吧！
三年級我做了一項小實驗作文 篇24
昨天，我在家里做了一項小實驗，實驗的名字叫讓雞蛋站立。
我們把雞蛋扶起來，它又會倒下去，無論怎么把它扶起來，它都會倒下去，我試著用它的`中心讓它站立，可還是不行，其實是有兩種方法可以的。
方法一，在桌子上倒一勺鹽，糖也可以，然后把雞蛋放上去，把手松開，雞蛋就站起來了，這是為什么呢？因為鹽是一些小顆粒，把雞蛋放上去，就像把木板放到他的支撐架上一樣，雞蛋放下去，鹽或糖中間就會像一個碗一樣，雞蛋就能站立了。
方法二，不需要任何工具，只要把雞蛋在桌子上輕輕敲一敲，再把它立起來，它就能站起來，這又是為什么呢？那是因為雞蛋如可樂瓶一樣，把可樂瓶蓋的地方朝下，和雞蛋一樣也站不起來，如果把瓶蓋擰掉，這樣就能站起來了。雞蛋在桌子上敲一敲，底下就會變成平的，所以就能讓雞蛋站立了。
現(xiàn)在我知道雞蛋站起來的方法了，雞蛋站立這個實驗成功了。
通過這個實驗我知道了，我們平時不僅要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，還要多做小實驗，才能了解更多的知識。
三年級我做了一項小實驗作文 篇25
今天我聽貓咪老師說，一個比雞蛋還要小的杯口，能吞下一個比瓶口大的雞蛋，你們相信嗎？接下來就讓大家來見識一下我的實驗吧！
首先，我在廚房拿出一個煮熟的雞蛋放在瓶口，雞蛋卻紋絲不動。接著我把雞蛋拿下來，給瓶內(nèi)倒進100度的開水，水面上還不斷地冒著泡泡。稍等片刻后，我就小心翼翼地把瓶內(nèi)熱水倒掉。緊接著我又把雞蛋拿起來，再次放到杯口上，見證奇跡的`時刻到了，雞蛋竟出乎了我的意料，被瓶口慢慢地吸了進去，突然“砰”的一聲，雞蛋真得完好無損進去了。這一聲巨響把我嚇得魂飛魄散，我簡直不敢相信自己的眼睛，在我旁邊的朋友也目瞪口呆。
為了找出原因，我連忙翻開科學(xué)書。書面上說道：這是熱脹冷縮、大氣壓強的原理。當(dāng)把熱水倒掉后，瓶內(nèi)空氣溫度慢慢下降，瓶外的氣壓慢慢大于瓶內(nèi)氣壓，最后它就把雞蛋擠壓進瓶內(nèi)。
這下我終于知道了為什么瓶子會吞雞蛋了，我非常開心地把這個秘密告訴了爸爸和媽媽。爸爸說：“只要你動手去做，就一定會有收獲的！”
今天可真是開心的一天呀，所以小伙伴們，我們可要多多學(xué)習(xí)文化知識哦！
三年級我做了一項小實驗作文 篇26
你們覺得畫在紙上的蜘蛛會動嗎？你們肯定覺得不可能，那我們就來做一個實驗吧！
我們先要準(zhǔn)備一些材料：一張錫紙、一支馬克筆、一根吸管，還有一杯水。準(zhǔn)備好材料，我們就開始做實驗了。先把錫紙的四條邊都折成一個小小的長方形，再在錫紙的中間畫幾只小蜘蛛，蜘蛛的.腿一定要畫得粗一點。然后慢慢地把水倒入錫紙的中間，蜘蛛就漂浮起來了，最后用吸管吹一吹，蜘蛛就動起來了。
比賽開始了。我們分成三個小組，第一個小組的同學(xué)畫的蜘蛛腿全部都斷了，因為他們用力過猛，當(dāng)他們第二次試驗的時候才成功了。第二組的同學(xué)第一次試驗的時候蜘蛛腿也全斷了，變成了一個個小蝌蚪，第二次試驗的時候他們也成功了。第三個小組就是我們組。輪到我們組做實驗的時候，我非常激動，我用吸管吹啊吹啊，我們的蜘蛛游來游去，跑得最快了。最后，我們組獲得了第一名。
你們知道蜘蛛是怎么浮起來的嗎？因為油性馬克筆的墨水具有不溶于水、易干、密度小于水、粘附力小的特點，當(dāng)水加入之后，巨大的浮力克服了蜘蛛和錫紙之間的粘附力，而且因為墨水的密度小于水，蜘蛛就漂起來了。
通過做實驗，我得到的啟發(fā)是做實驗的時候要認真觀察，不能粗心大意，這樣才能成功。
三年級我做了一項小實驗作文 篇27
今天，媽媽對我說：“我們來做一項實驗吧，名字叫錢幣滴水�！薄昂醚�！”我回答道。
材料是一支滴管、水和幾枚硬幣。看著這些材料，我的腦海里出現(xiàn)了疑問：這個實驗怎么做呢？這個實驗的原理是什么呢？我好奇地問媽媽：“媽媽，這個實驗的原理是什么��？”媽媽笑著說：“一會兒你就知道了�！�
“一、二、三……四十一、四十二、四十三。不好，破了！”我叫著。“怎么了？”媽媽聞聲走來。“我在做剛剛的.實驗啊�！蔽乙贿呎f著，一邊開始了第二次實驗。一滴、兩滴、三滴……之間硬幣上出現(xiàn)了小水滴，暨像一顆顆珍珠，又像一個用滴膠裹著的硬幣。在燈光的照耀下，一閃一閃的，就跟星星一樣。四十、四十一……“又破了！”我喊道。原來，“珍珠”流動了，流到了桌子上、褲子上、地上。一元硬幣四十一滴，舊版一角四十滴。五角三十滴。
我問媽媽：“現(xiàn)在可以告訴我原理了吧？”其實原理很簡單，水小于自身張力時不會溢出，超過自身張力時會溢出。”哦，我終于明白了。
三年級我做了一項小實驗作文 篇28
一張張精致的圖示，一個個有趣的小實驗，一句句發(fā)人深省的啟迪，一聲聲暢快淋漓的歡笑聲……在這段特殊疫情的蔓延期，豐富多彩的.小實驗給我?guī)砹撕芏嗍斋@！
下面我來給大家介紹我做的一個有趣的實驗吧！首先向瓶子中加入五分之一（約40毫升的清水和5～10滴色素，攪拌均勻。然后借助漏斗往瓶中裝入五分之三（約120毫升）的食用油。食用油注意不能多給。最后往瓶中投泡騰片（放半片），杯底逐漸往上冒出美麗的“火山巖漿”，這樣就做成了！
我做了這個“火山巖漿”實驗，我的第一感覺就是很好奇，對這個很入迷。這個實驗對色素顏色不作要求，但是我覺得火山爆發(fā)出來肯定是紅色，所以我決定選擇紅色素，泡騰片也只能放半片，杯子要用塑料瓶，不能用玻璃瓶。（估計怕火山爆發(fā)威力太大）做了這個小實驗讓我對火山巖漿也產(chǎn)生了濃厚的興趣，我翻閱了相關(guān)書籍，原來火山巖漿是一種自然現(xiàn)象，原因是地球內(nèi)部的熔融物質(zhì)在壓力作用下噴出，火山種類有活火山、死火山和休眠火山。好了，今天的科學(xué)小實驗就介紹到這里吧！
科學(xué)小實驗真有趣！它讓我明白了科學(xué)中還蘊藏了如此多的奧秘！這次小實驗讓我對科學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣！
三年級我做了一項小實驗作文 篇29
今天，我要在家里做一個有趣的小實驗，就是讓雞蛋浮起來，雞蛋在我們?nèi)粘Ｉ罾锖艹Ｒ�，那么今天就讓我們研究一下雞蛋的奧秘吧。
一般人都認為雞蛋放入水中會沉下去，那可不一定。在做實驗之前，我們首先得準(zhǔn)備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根竹筷，還要把雞蛋洗的干干凈凈。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋輕輕的放入杯中，雞蛋慢慢的沉入杯底，像是一個潛水員慢慢地潛入海底一樣。然后再往水里放了兩勺鹽，用竹筷慢慢的攪拌，可是雞蛋紋絲不動，像是一個小寶寶在睡覺，我又放了一勺鹽，可還是紋絲不動，我氣的火冒三丈。我又連續(xù)放了四勺，雞蛋就像剛睡醒的小寶寶，我激動的一蹦三尺高，我連忙又放了幾勺鹽，雞蛋慢慢的冒出頭來，像是一個小腦袋從水中冒出來。
我認真思考，但是還是沒有想出來這是什么原理，我就出去問媽媽，媽媽告訴我說：“當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的`密度時，就會冒出頭來，當(dāng)雞蛋的密度和鹽水一樣時，雞蛋就會在中間，雞蛋的密度大于鹽水的密度時，雞蛋就在水底下�！�
哇，實驗真是太有趣了。
三年級我做了一項小實驗作文 篇30
星期天的上午，我一邊哼唱著小曲，一邊準(zhǔn)備著手中的材料，不時還激動地對媽媽喊道：“馬上要開始做實驗了，媽媽，快過來看呀！”
實驗馬上開始了，我拿出事先剪好的小花朵，涂上了我最喜歡的彩虹色，再輕輕地把花瓣往里折好，把它變成一朵含苞待放的花蕾。接著，我端來了一盆自來水，一切準(zhǔn)備好后，我迫不及待地從廚房里拉來了我的觀眾，神秘兮兮地對她說：“媽媽，我的表演馬上要開始了，你拭目以待吧！”媽媽微笑地點點頭。
我小心翼翼地把那嬌嫩欲滴的七彩睡蓮溫柔地放在水中，接著就和媽媽安靜地注視著水中的睡蓮，只見它緩緩地在水中轉(zhuǎn)圈，慢慢地打開它那七彩的.花瓣，像一個正在跳著芭蕾的美少女。我開心得一蹦三尺高，興奮地說：“媽媽，我成功了，美麗的睡蓮開花了�！眿寢屝Σ[瞇地說：“小妮子，你做得非常棒！”
接著，我又做了很多花，有午時花、夜來香、牽牛花、曇花、紫茉莉……全部放在水盆里，讓它們一朵朵地開放，真是百花爭艷呀！
你知道為什么花會在水中開放嗎？這是利用紙吸水后會膨脹的毛細原理，水鉆入紙張的縫隙中，使得花朵的花瓣都伸懶腰似的伸展開來了。
這真是個有趣的實驗呀！小朋友們趕緊做起來吧！
三年級我做了一項小實驗作文 篇31
一個有趣的小實驗，青蛙的眼睛能看到不動的東西嗎？
對這個我十分的好奇，準(zhǔn)備做一個小實驗，來證明青蛙到底能不能看見不會動的東西。
首先我準(zhǔn)備了一個方方正正籠子，然后我把一只活潑好動的小青蛙裝在籠子里。現(xiàn)在就差幾只讓人討厭的蒼蠅了！我拿著蒼蠅拍，高高地抬起手臂，等待蒼蠅�？吭诘匕迳闲菹⒌臅r候，猛地向下一拍，收獲了青蛙的食物。接下來我把死了的`蒼蠅用小鏟子放在青蛙面前。可是青蛙一動不動的像一個石像般蹲在籠子里。我心想：“難道青蛙現(xiàn)在肚子還不餓嗎？”我打算靜靜地觀察一段時間。10分鐘過去了，青蛙還是安安靜靜地看著前方，對眼前的事物愛答不理的。
就在這時，忽然一只不速之客，從籠子的縫隙飛進了青蛙的領(lǐng)地。這時青蛙眼疾手快地縱身一躍，同時閃電般的伸出它那長長的舌頭，把蒼蠅卷進嘴巴，一下子吃進了肚子里面去了。
看見這一情景，我知道了原來青蛙并不是不餓，而是他沒有看到我給他準(zhǔn)備的食物。它對飛行中的動物看的更加清楚。
這個實驗真的是太有趣了！
三年級我做了一項小實驗作文 篇32
聽說，把乒乓球放在開啟的吹風(fēng)機上，乒乓球就可以在空中漫步�！岸牉樘摚蹫閷崱�，我躍躍欲試，準(zhǔn)備做這個實驗。
實驗材料很簡單，只需要一個乒乓球和一臺吹風(fēng)機即可。
首先，我將吹風(fēng)機的插頭插入插座，接著把吹風(fēng)機的.風(fēng)力和溫度調(diào)到最低，然后把乒乓球放到出風(fēng)口正上方。奇跡發(fā)生了，乒乓球沒有掉下去，而是懸浮在空中，。隨著風(fēng)力和溫度的調(diào)高，乒乓球懸浮的位置也逐漸升高，旋轉(zhuǎn)的速度也越來越快。我玩得不亦樂乎，反復(fù)調(diào)整風(fēng)力和溫度，只見乒乓球一會兒像是快步走，一會兒像是漫步走，一會兒像在空中跳舞。我突發(fā)奇想，決定增加一個球。我小心翼翼地把另一個乒乓球放在出風(fēng)口，兩個乒乓球就像兩個正在玩耍的小朋友互相追逐著，過了一會兒，其中一個掉了下來。
后來，我查詢了百度，才知道乒乓球能漫步空中的原理是因為吹風(fēng)機的熱風(fēng)使球周圍的氣壓小于頂部的氣壓。
這個實驗真是既有趣又讓我長了見識。以后，我一定要更認真學(xué)習(xí)，知道更多科學(xué)奧秘。
三年級我做了一項小實驗作文 篇33
你們都見過噴泉嗎？它就是一種從水里噴出來的小水柱，落下時晶瀅的水珠四處飛濺，可漂亮了！那你見過彩色的噴泉嗎？這天，我剛好在書上看見了這個實驗，就試著做了做。
我準(zhǔn)備了一個小口空瓶、白醋、小蘇打、洗衣液、顏料。我把這些材料擺放在地上后，自己給自己打了一下氣：“加油！”便正式開始了實驗。首先，我將我最喜歡的藍色顏料倒入白醋中，不一會兒，白醋就變成了藍色。接著，我小心翼翼地將小蘇打倒入小口瓶中，把洗衣液倒入白醋之中。我看了看實驗書，呀，到最后一步了！我的心嗵嗵地跳起來，手心里全是汗：“最后一步了！該更加小心了！”最后，我按照書里說的，快速將顏料水倒入水中，瓶子里的'水就發(fā)出“吱吱”的聲音，彩色的泡沫當(dāng)即噴了出來，形成了個大約2厘米小水柱。
那這是為什么呢？通過查閱資料，我才知道，白醋和小蘇打會產(chǎn)生二氧化碳，洗潔精被二氧化碳一沖，就產(chǎn)生了很多小泡，所以才會有“彩色小噴泉”。
這次實驗讓我明白了成功的來之不易，也讓我明白了許多科學(xué)原理，讓我愛上了做實驗。
三年級我做了一項小實驗作文 篇34
今天的科學(xué)課上，老師帶我們做了一項小實驗。同學(xué)們一聽可以做實驗有的高興的合不攏嘴，有的開心的跳來跳去，活像一只小猴子，有的興奮的`手舞足蹈，還有的歡呼雀躍著……
我們準(zhǔn)備好了實驗要用到的材料，有：兩杯清水、一袋食用鹽和兩顆雞蛋。
實驗開始了，首先，我把一個圓滾滾的雞蛋放入水中，雞蛋立刻沉入水底，像一個懶娃娃似的躺在水底，一動不動。然后，我又根據(jù)老師的要求拿出一只雞蛋放到另外一個盛滿水的杯子里，并加入少許的鹽，經(jīng)過攪拌后，這只蛋寶寶在水中“跳起了舞”，可是沒一會兒，它好像跳累了，也回到杯底睡覺了。接著，我又放入了很多鹽到這個水杯里，并不斷攪拌�！鞍。〉皩殞毟∑饋砹�！”我驚呼到�？吹竭@一幕我開心的不得了，同學(xué)們也別提多高興了�？墒沁@是為什么呢？老師給我們講解了這個現(xiàn)象，原來鹽可以增大水的浮力，水的浮力變大了，雞蛋自然就浮起來了。
經(jīng)過這個科學(xué)實驗，我知道了原來液體是有浮力的，這樣我們游泳時才可以浮在水面，并且不同的液體浮力是不同的，鹽水的浮力比清水的浮力要大呢！我也明白了生活中的科學(xué)無處不在，只要我們細心觀察、思考，我們就會發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)的小秘密！
三年級我做了一項小實驗作文 篇35
今天，老師叫我做了一個有趣的，令人感到不可思議的實驗，我把它取名為神奇的刺猬水袋。
實驗的.材料只要一個塑料袋和幾只鉛筆就可以了。你一定很好奇吧！塑料袋只有薄薄的一層，只要在袋子里裝滿水，用鉛筆在上面鉆一個小小的洞，袋子里的水一會兒就會流光了。但是我們要做的實驗是裝滿水，用鉛筆鉆個小洞水不會流出來。難道水袋真的有什么魔法？會變得像鎧甲一樣硬？我也很期待。
在媽媽的鼓勵下，我開始了實驗。首先拿一個塑料袋裝滿水，接著把一支很尖的鉛筆小心翼翼地插進水袋里，我一開始很害怕，水會流出來，只見筆穩(wěn)穩(wěn)地扎進水袋里，我驚訝的看著袋子里的水竟然一滴也沒有流出來，我心想：真神奇！這是什么原理呢？應(yīng)該是塑料袋彈性比較好，鉛筆扎進去被塑料袋吸住了，所以水流不出來。緊接著，我一支一支的把鉛筆扎進了水袋里，我一共扎了7支。扎滿筆的塑料袋就像一個小刺猬�？蓯蹣O了。
這個實驗真有趣。別看塑料只有薄薄地一層通過實驗，我明白了，世界上沒什么是不可能的，只要我們勇于探索。
三年級我做了一項小實驗作文 篇36
你們知道嗎？乒乓球都會跳芭蕾了，是不是覺得不可思議？那快來和我做個實驗，一探究竟吧！
實驗之前需要準(zhǔn)備的材料有：一個乒乓球，兩個高腳杯。做好準(zhǔn)備，就可以做實驗了。
首先，把兩個高腳杯并排放好，再把事先準(zhǔn)備好的乒乓球放在其中一個高腳杯中。我站在杯子前面，端詳著乒乓球的四周，琢磨著從哪里開始吹，最后我決定先向乒乓球的側(cè)面吹氣。我深深地吸了一大口氣，把兩腮鼓得圓圓的，然后猛地向乒乓球側(cè)面吹氣，這時奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了，乒乓球在高腳杯中跳起了“旋轉(zhuǎn)舞”。緊接著，我又對著乒乓球的'正上方持續(xù)地吹氣，更加神奇的是“旋轉(zhuǎn)舞”變成了“高空翻騰”！只見乒乓球從高腳杯中一躍而起，跳了出來，幸運的話，還會跳進旁邊的高腳杯中。
其實呀，乒乓球根本不會跳舞，這個實驗的原理是：氣體流速越大的位置壓強越小，向球的上方吹氣上方壓力變小，下方壓力變大，兵乓球會浮起來，一直吹的話乒乓球會越升越高，最終跳出去。吹氣的角度不同，空氣的壓力就不同。只要我們善于留心觀察身邊的事物，并且勇于探究，就會發(fā)現(xiàn)世間那奇妙而有趣的現(xiàn)象，還能獲得更多的知識呢。
三年級我做了一項小實驗作文 篇37
今天晚上，我和爸爸做了一項小實驗，我們的目的是看一看雞蛋是否能在鹽水中浮起來。
我準(zhǔn)備了半杯水，一只雞蛋，一盒鹽。我先把雞蛋輕輕地放入水中，這時雞蛋就像喝醉了似的，晃晃悠悠地往下墜，墜到最底下，一動不動地睡著了。
接著，我開始往杯子里加鹽，加了一勺鹽后，水沒有變化，雞蛋也沒有浮起來，我很著急，雞蛋什么時候才浮起來呢？我撓了撓頭，應(yīng)該是鹽加得不夠多。
然后，我又繼續(xù)加了八勺鹽，水馬上要漫出來了，像正在漲潮的大海。鹽飄飄搖搖沉了下去，堆成了一座白色的雪山，爸爸幫我加速攪拌，我緊張極了，雞蛋會不會浮起來呢？水慢慢變渾濁了，就像正在崩塌的雪山。一會兒，水又變清了，又像什么也沒發(fā)生過一樣。
最后，雞蛋真的.浮了起來，露出了光禿禿的腦袋，按也按不下去，仿佛是調(diào)皮的娃娃，想要多看一眼這個美麗的世界。
爸爸八叉手，得意洋洋地告訴我： “因為鹽讓水的密度變大了，所以雞蛋能浮起來�！蔽颐靼琢�，雞蛋在鹽水中沉浮的奧秘，也解開了死海的秘密。
三年級我做了一項小實驗作文 篇38
聽科學(xué)老師說，雞蛋會漂浮在鹽水上面，真的有這么神奇嗎？我想做個實驗來證實一下這個結(jié)論。
做實驗的材料有：一只勺子，一個杯子，一碗水和一個雞蛋。
首先把雞蛋放進空杯子里，雞蛋就像一位芭蕾舞演員在舞臺上跳舞。再往杯子里小心翼翼地倒入水，這會雞蛋又像是一個身穿潛水服的潛水員，在水中上下浮動。然后用勺子不斷地往杯里撒鹽。杯子里頓時像下著一場大雪。這樣雞蛋真的會浮起來嗎？我半信半疑的等待著。過了幾分鐘后，可雞蛋還是紋絲不動�！半u蛋應(yīng)該浮不起來了吧？”我猜測到。我又一勺一勺地不斷往杯子里加鹽。我滿懷期等待著的.時候，神奇的一幕發(fā)生了！終于，雞蛋在鹽上面慢慢地，慢慢地浮了上來。我高興地大叫到：“成功了！成功了！雞蛋浮起來了！“
不過，雞蛋為什么會浮在鹽水上面呢？我百思不得其解。于是趕緊拿來資料查閱起來，終于找了答案。原來，當(dāng)雞蛋的密度小于水的密度，而加上鹽之后，浮力大于重力，所以雞蛋會往上浮。
在日常生活中我們只要留心觀察，也是有許多科學(xué)原理的。
三年級我做了一項小實驗作文 篇39
今天，我學(xué)了一種最新煮蛋法當(dāng)娜煮蛋法，可能會有人問為什么叫當(dāng)娜煮蛋法呢？因為當(dāng)娜是個人名，她發(fā)明了一種新的煮雞蛋的方法。
我的實驗開始了：我先準(zhǔn)備了一個鍋，把一個生雞蛋放進去，再倒入冷水，水剛好沒過雞蛋。然后打開電，沒過一會兒，鍋里的水就開了，我立刻就拔掉了電源。媽媽著急地問：你關(guān)上電干嗎？雞蛋還沒有熟呢！我說：別慌，我們一會兒再來看。回到客廳，我焦急地注視著墻上鐘表，秒針滴滴答答地走著，我覺得時間是這么漫長。十五分鐘后，我拉著媽媽一起回到廚房，掀開鍋蓋，水還很燙。我小心地把雞蛋拿出來，用涼水沖了沖，剝開皮，自己先嘗了一小口。覺得比我平時吃的煮雞蛋鮮嫩，香香的。然后，我又給媽媽給了一個，媽媽半信半疑的吃了一口，隨后吃的.香香的。吃完了雞蛋媽媽對我說：你是怎樣學(xué)會這種煮雞蛋的方法呀！我說：因為今天我在一篇課文中的一部分中學(xué)到當(dāng)娜煮蛋法，媽媽說：你真厲害！
用當(dāng)娜煮蛋法不僅節(jié)約電，而且煮出來的雞蛋很香。這樣好的當(dāng)娜煮蛋法你們學(xué)會了嗎？
三年級我做了一項小實驗作文 篇40
那天放學(xué)，老師給我們布置了一項有趣的課外作業(yè)——做實驗。我靈機一動，決定做科學(xué)書上的一項實驗——不濕的紙巾。
我迫不及待地和媽媽一起準(zhǔn)備了材料。材料非常的簡單：實驗托盤、大杯子、量杯、紙巾。首先，我將大杯子里裝了約250毫升水，放入實驗托盤中。接著，我取出一張紙巾放入小量杯的底部。我用手使勁地將紙巾往里塞，害怕它倒立時從里面掉下來。媽媽說：“快進行一下步呀！快把小量杯倒立垂直放入大杯中。”我緊張地看著這個倒立的杯子，心里想：如果真的把杯子倒過去，紙巾真的不會濕嗎？大杯子里的水真的不會滲到小量杯里嗎？我不由得閉上了眼睛，腦海中浮現(xiàn)出濕噠噠的'紙巾流出滴滴的水聲的場景……“哇—！”我聽到媽媽一聲驚呼，我睜開眼睛，定睛一看，小量杯里的紙巾還真的是干的。我還是半信半疑，摸了摸，確實紙巾是干的。我腦袋里出現(xiàn)了一個大大的問號，紙巾為什么沒有被打濕呢？原來杯子內(nèi)有空氣，當(dāng)杯子倒立在水中時，空氣會阻隔水進入杯子，空氣把水排開了。所以紙巾不會被水打濕。
科學(xué)真神奇呀！我以后要多動手做實驗，這樣不僅能學(xué)到知識，還能大開眼界，揭開許多自然的奧秘呢！
三年級我做了一項小實驗作文 篇41
我聽過一個實驗，名稱叫“被吸住的紙牌”。我有點好奇，紙牌真的能被吸住嗎？于是我就試了一下這個小實驗。
我準(zhǔn)備了一個紙杯，一張紙牌，三個一角硬幣和一個一元硬幣。
首先我把紙杯放滿了水，然后把紙牌的一端放在水面上，另一端露在杯口外面。我在想這張紙牌也沒什么特別呀，大概是吸不住的吧。最后我開始了測試環(huán)節(jié)，我先把一個一角的硬幣放到杯口外端的紙牌上，發(fā)現(xiàn)紙牌沒有掉下來，又放了一個一樣的硬幣后，還是沒有掉下來，不過再放第三個硬幣時紙牌就掉了下來。如果只把一元的硬幣放上去也會掉下來，因為硬幣太重了。
實驗后，媽媽告訴我，這是因為紙牌與水面完全密閉結(jié)合了，在大氣壓的`作用下，杯口端的紙牌被牢牢地吸在了水面上，所以放小的硬幣在另一端時不會掉下來，但是硬幣放多了那端就變重了，于是紙牌就會掉下來了。我聽完后就想起，在我洗完澡后走路時感覺腳底有點抬不起來，就是因為腳底與地面密閉結(jié)合，在大氣壓作用下就會感覺腳底好像被吸住了。原來探索也是很有趣的事情�。�
三年級我做了一項小實驗作文 篇42
上課鈴響了，我們都開心的快步跑進教室，因為老師今天要做一個有趣的實驗。我們都很好奇老師要做什么實驗，便紛紛議論起來。
只見老師走進教室時，手上拿著鹽、杯子、玻璃棒，還有一顆雞蛋，葫蘆里到底賣的什么藥��？
實驗開始了，老師說：“這次我要做一個實驗，名字叫‘不會沉的雞蛋’，我的雞蛋會浮在水的上方喲。”老師首先把雞蛋放進瓶子里，接著又倒了半瓶清水，然后又在水杯里倒了一些鹽。可把所有鹽攪拌溶解以后，雞蛋居然還在杯子底懶洋洋地睡覺，絲毫沒有浮起來的跡象。老師也不氣餒，繼續(xù)加入鹽，直到第三次，雞蛋才慢吞吞地升上來。等老師做完實驗，回頭一看，同學(xué)們正目不轉(zhuǎn)睛地圍在她身邊看著，老師讓同學(xué)們都回到座位上去，她把浮上來的.雞蛋一一展示給同學(xué)們看。
大家都驚訝地張大了嘴巴，不停地問：“這是為什么呢？”老師得意地說：“因為清水的浮力小，雞蛋才會沉下去，但加了鹽，鹽水的浮力更大，雞蛋就不會下沉了。”
老師的實驗真有趣，科學(xué)的知識無窮無盡，只要我們細心觀察，就會有更多的發(fā)現(xiàn)。
三年級我做了一項小實驗作文 篇43
蛋殼為什么沒有啦？快跟我一起去做個小實驗一探究竟吧。
快！跟我一起準(zhǔn)備好實驗用具：一個寬口瓶子，一枚生雞蛋，一瓶白醋。
準(zhǔn)備好了嗎？實驗開始啦！我先不慌不忙地往瓶子中倒入白醋，唉，要倒多少來著？突然我的大腦一片空白，趕緊翻開書看，哦，原來是要沒過雞蛋呀！接著我小心翼翼地將雞蛋放入瓶子中，再倒入白醋沒過雞蛋；然后把瓶蓋擰的緊緊的，生怕漏出一點空隙；最后只需靜置24個小時，我們就能揭曉謎底啦！
唉，時間過得可真慢呀！我已經(jīng)等不及想要知道它的秘密啦！我不時跑過去觀察一會兒。你瞧！一個小時以后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋周圍竟然滿是氣泡；五個小時以后，雞蛋上層竟然出現(xiàn)了一層黃色的薄膜經(jīng)過漫長地等待，24小時終于到啦！我迫不及待地打開瓶蓋，輕輕地拿出雞蛋，一點點用清水清洗著。接下來，就是見證奇跡的.時候啦！
你猜怎么著？雞蛋上的蛋殼竟然消失不見啦！我不由自主地發(fā)出感嘆：太神奇啦！這是為什么呢？通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)：白醋與蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)可以腐蝕蛋殼的表層，所以雞蛋的硬殼不見了！
做實驗可真有意思。通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活原來如此緊密相連�。∧阋糙s快來和我一起做實驗，感受實驗的樂趣吧！
三年級我做了一項小實驗作文 篇44
前幾天，我在一本書上看到了一個有趣的實驗，就是告訴我們怎樣把雞蛋豎起來不倒，我非常好奇，想要試著做這個實驗，看看雞蛋究竟能不能站立起來。
周日，我和爸爸一起找好了材料準(zhǔn)備開始做實驗。做這個實驗需要準(zhǔn)備：一個細口瓶、一個雞蛋（生的熟的都可以）、一個軟木塞和兩把叉子。一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始做實驗吧！
首先，拿出細口瓶，用木塞把瓶口塞住，一定要保持瓶口的平整；然后，拿出兩把相同的'叉子，對稱地插在軟木塞的左右兩邊。注意一定要對稱，不然實驗就做不下去了；最后，把雞蛋輕輕地放在瓶口上，把插著叉子的軟木塞放在雞蛋上。很神奇，雞蛋真的站立起來。我小心翼翼地撥了一下叉子，叉子慢慢轉(zhuǎn)動起來，軟木塞和雞蛋依然不會倒。
為什么軟木塞和雞蛋都不會掉下來呢？書上說，科學(xué)家們認為：系統(tǒng)重量集中的那個點比支撐物體的那個點低的時候，系統(tǒng)會一直保持平衡。在爸爸的講解下我終于明白，這個實驗里支撐物是細口瓶，系統(tǒng)重量集中的那個點是兩把叉子的下端，叉子下端比瓶口低，所以雞蛋不會掉下來。
三年級我做了一項小實驗作文 篇45
星期天的早晨，媽媽給我準(zhǔn)備了豐富的早餐，我一邊喝著好喝的牛奶一邊剝雞蛋。突然，我的腦海里閃過一個念頭：玻璃杯能把雞蛋“吃”進去嗎？我以前在書上看過玻璃杯“吃”雞蛋的實驗介紹。于是，我吃完早餐，就開始動手做實驗了。我先準(zhǔn)備好實驗用的材料：熟雞蛋、一個瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、沙子、酒精、棉球、打火機。
我先把沙子鋪在玻璃瓶里，接著把沾有酒精的棉球點燃放到玻璃瓶，最后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。等到杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進玻璃杯里了�！疤昧�，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊著。但是，玻璃杯為什么會“吃”掉雞蛋呢？我好奇地想著。媽媽對我說，想要知道答案，可以上網(wǎng)查一查資料。原來酒精棉球燃燒使杯子內(nèi)的氣體受熱膨脹，且杯子里的氧氣被耗盡，杯子內(nèi)的空氣壓力幾乎沒有了，剝了殼的'雞蛋又把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入杯子里。火焰熄滅后，杯子內(nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被外面強大的壓力擠壓進杯子里了。
真是太有意思了，這實驗不僅讓我體驗到了快樂，還豐富了我的科學(xué)知識。小朋友們你們喜歡做實驗嗎？
三年級我做了一項小實驗作文 篇46
我在一些科學(xué)雜志上，看到了水火相容的實驗，我心想：古人說“水火相容”，水火怎么能相容呢？為了驗證這個奇跡，我決定親自做一下這個實驗。
實驗開始前，我準(zhǔn)備了一個杯子、一支蠟燭和一盒火柴。
接著我點燃蠟燭，待蠟油熔化一些后，滴幾滴蠟油在水盤中央。然后在杯里倒入水，媽媽在一旁提醒我：“不要浸沒蠟燭的燭心�！苯又矣没鸩顸c燃了蠟燭，就在點燃的一瞬間，我的手指頭感覺火辣辣的，我下意識的把手指頭收了回來，
媽媽連忙把蠟燭扶好后領(lǐng)著我到了水池前，打開水龍頭用水龍頭沖洗過后，我的水指頭才不那么疼了。
我回到桌前時，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)陷入水中，但火苗仍在燃燒著。等蠟燭燒到自然熄滅時，我用尺一量。哇！火苗沒入水中的距離竟然有２厘米！
我問媽媽這是怎么回事？媽媽說到：“蠟燭點燃后，熔化成蠟油，蠟油遇到杯中的涼水后就馬上冷卻凝固了。將水和火焰隔絕開來，于是就出現(xiàn)了蠟燭在水中燃燒的.景象�！霸瓉砣绱搜�，我似懂非懂的點點頭。
通過這次實驗，雖然解答了我心中的的一個疑惑，但是也讓我對眼前這個世界更多了一份好奇之心，看來我要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，用知識的鑰匙打開自然神秘的大門。
三年級我做了一項小實驗作文 篇47
今天 ，我從廚房偷了一個熟雞蛋，準(zhǔn)備做一個給雞蛋變身的試驗，或許能讓彈不起來的雞蛋彈起來！
我從廚房里拿了一瓶陳年醋，還有那個偷來的雞蛋。我把它們搬進房間，再拿來一個碗。我先把醋瓶子的蓋子打開，聞到了一股濃郁的醋香味兒。我想：不愧是陳年老醋。我把雞蛋放進大碗里，倒上一些醋，還好味道不算太大。我暗暗想，想著想著又倒了許多醋，隨著醋香味越來越濃，雞蛋冒出了許多泡泡。我真是又興奮又怕不成功。興奮了好一會兒，我看著雞蛋又冒出了許多泡泡。我想：再放幾天，它會不會變軟，軟得跟枕頭一樣嗎？或變硬，硬得跟汽車一樣嗎？或變得有彈性，跟籃球一樣嗎？或變輕，變重我?guī)е@個疑問又觀察了幾天，那個雞蛋一點點變透明了。
我把雞蛋放在手上一捏，雞蛋竟然沒有壞。我把它往地上一扔，雞蛋像籃球一樣彈了起來。原來是因為醋使蛋白質(zhì)更加緊密的結(jié)合起來，所以會彈起來�。�
生活中的小試驗也很神奇，即使用最普通的`材料，也可以做出神奇的試驗，你們說是不是？
三年級我做了一項小實驗作文 篇48
一天，我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個實驗——傳聲杯。我覺得這個實驗很有意思，想試一試。
我和媽媽準(zhǔn)備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那么細，中間也不是空心的，怎么會傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“我們做完實驗?zāi)憔椭懒�！�?/p>
我們先用牙簽在每個紙杯的下面扎一個洞。接著用毛線穿過兩個紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你可以把毛線頭留得長一些�！痹趮寢尩�.指導(dǎo)下，我終于把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎么回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時候把線繃直了，原來奧秘在這里！
我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
三年級我做了一項小實驗作文 篇49
一個風(fēng)和日麗的下午，我在視頻上看見了一種打不破的流體，我也想試試。
我在廚房里找了一包淀粉，然后拿出一個小碗和勺子，首先我把淀粉倒進小碗里，然后小心翼翼地把水倒到小碗里，接著再用勺子不停地攪拌�？墒�，它并沒有什么變化，我用手使勁打它，結(jié)果還是無動于終。我又看了一遍視頻，原來，是我放的水太多了。我的第一次實驗以失敗告終。
不到黃河心不死，我決定再試一次。吸取了上次的經(jīng)驗，水不能放太多，這次只放了一點點水。最后，我用手重重地打在上面。結(jié)果，我的手變紅了，我的'實驗成功了，我高興地手舞足蹈，我趕快叫來爸爸媽媽也來玩一玩。
我用手指輕輕地放在里面，咦！為什么就像把手放在牛奶里，我又重重地打在上面，“哎呀，我的手好痛��！”我喊道，我挖了一些出來，放在手上，它就像水一樣攤在手上，我又重重地捏了一下，它又變成石塊了。我又拿來了錘子，錘在上面，結(jié)果，錘子壞了，可它卻安然無恙，真是吃軟不吃硬呀！
它叫非牛頓液體，你們也想做嗎？
三年級我做了一項小實驗作文 篇50
科學(xué)真有趣，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)其中有很多奧秘。
一次寒假，姐姐領(lǐng)我做了一次小實驗，實驗的名字叫“能抓住氣球的杯子”。我半信半疑的做起了實驗，我按照姐姐說的做，先準(zhǔn)備一個氣球，一個塑料杯，一個暖水瓶和少許熱水，我開始做起實驗，先對氣球吹氣，然后繃好，接著將水（70攝氏度）倒入杯中，（約半杯多）然后讓水停留20秒，接著立即緊密地倒扣在氣球上，最后輕輕把杯子連同氣球一塊提起來，可是也沒有抓住杯子，姐姐告訴我氣球吹的'太小了，帶不起來杯子，我又做了一次，可是還飛不起來，姐姐又告訴我，拿的時候要輕輕拿，經(jīng)過上兩次的教訓(xùn)，我又做了一次，終于成功了，我做完實驗才知道杯子可以抓住氣球。但我不知道為什么，我去問姐姐，姐姐告訴我杯子可以直接倒扣在氣球上是無法把氣球吸起來的，但用熱水處理過的杯子，因為杯子內(nèi)空氣漸漸冷卻，壓力變小，就可以把氣球吸住。
科學(xué)真是太有趣了，從今以后我要好好學(xué)習(xí)，去做更多實驗
三年級我做了一項小實驗作文 篇51
今天，老師讓我們做個實驗，雞蛋會不會浮起來呢？我們有些說會，有些說不會。老師拿了四個杯子、有兩個里面有雞蛋，有兩杯里面有鹽。老師叫我們成兩組，選一個小組長，我們兩組石頭剪刀布分勝負，勝者當(dāng)小組長，我們兩個小組都選出了小組長。
實驗開始了！老師叫小組長們?nèi)グ牙锩嬗须u蛋的拿去裝水，而我們在教室靜靜等候，小組長裝完水了，然后我們的實驗也正式開始了！老師說：“把鹽一點點地倒進去裝雞蛋的杯子里面，有什么變化。”說完我們就往雞蛋的那個杯子倒鹽，我們隱約的'看見雞蛋浮起來了，然后我們舉手回答：“那個雞蛋本來是沉下去的，然后浮起來了一點然后又沉下去了，像一個人在睡大覺，被爸爸媽媽叫醒了，又睡了�！蔽覀冇值沽他}，然后用竹簽攪拌，就這樣重復(fù)了好多次，雞蛋浮起來，我們成功了！雞蛋終于浮起來了。
我們問老師：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師說：“因為由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋就浮起來了！”大家恍然大悟地哦了一聲。這件事讓我懂得要自己動手才能知道結(jié)果。
三年級我做了一項小實驗作文 篇52
有一次，我聽說雞蛋可以變成彈力球，我有點不相信。于是，我想做一個小實驗。
雞蛋彈力球需要的材料是白醋，生雞蛋和玻璃杯。
先把白醋倒半杯在玻璃杯里，接著把雞蛋放入杯子里，這時，小氣泡會咕嚕咕嚕的像膠水一樣黏在雞蛋上，像給雞蛋穿上了透明的盔甲。然后把玻璃杯放在一個陰暗的地方，最后就是耐心觀察。
十五分鐘，雞蛋沒有什么變化，就是雞蛋殼變軟了。三個小時以后，雞蛋像被水浸濕了一樣，露出黑色的痕跡。十六個小時，雞蛋已經(jīng)大部分變成青黃色。二十四小時，雞蛋已經(jīng)變成彈力球，但是不能彈很高。雞蛋彈力球就像一個橢圓形的橘子味果凍，里面黃色是橘子，外面清色是果凍。
這時，我有一個疑問，那蛋殼去哪里了？后來，我查資料才知道，雞蛋殼被白醋溶解了！溶解的原因是因為雞蛋殼和白醋發(fā)生了化學(xué)變化，產(chǎn)生氣泡。隨著時間的.推移，雞蛋殼被慢慢的溶解掉了，所以才會變出這樣神奇的“彈力球”。
這次實驗讓我收獲滿滿，既知道了雞蛋彈力球形成的過程和原理，還收獲了一個好玩的玩具。大家覺得我的小實驗有趣嗎？
【三年級我做了一項小實驗作文】相關(guān)文章：
我做了一項小實驗作文04-02
我做了一項小實驗作文12-30
我做了一項小實驗的作文12-13
我做了一項小實驗的作文熱01-10
我做了一項小實驗小學(xué)作文12-13
我做了一項小實驗550字03-20
我做了一項小實驗250字03-20
我做了一項小實驗作文（精選16篇）05-18
我做了一項小實驗作文（精選53篇）05-20
我做了一項小實驗作文范文通用03-29