樂小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的樂小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂小學(xué)作文1
隨著時(shí)光的流逝，我與學(xué)樂中國為伴已經(jīng)有兩年了。在學(xué)樂中國帶給我無窮的樂趣，特別是天賦展示的作文板塊，那兒卻是我經(jīng)�！肮忸櫋钡牡胤�。因?yàn)樵谀莾�，我學(xué)到了寫作的技巧，激發(fā)了寫作的興趣，提高了寫作的水平。然而，在我成功背后卻有幾位無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)評(píng)作文老師。
孟艷老師是我最初認(rèn)識(shí)的作文老師。我清清楚楚的記得，在我剛來學(xué)樂中國時(shí)，心中的陌生油然而起。就在我鼓起勇氣第一次投稿時(shí)，卻得到了孟艷老師的精彩點(diǎn)評(píng)。那一句句親切的鼓勵(lì)和善意的肯定讓我對(duì)寫作有了新的希望，讓我對(duì)人生有了新的追求。當(dāng)時(shí)，我的作文干巴巴的，說白點(diǎn)就是流水賬。所以，從來沒有人贊頌過我的文章，可是，就在那次孟艷老師給予我大量的鼓勵(lì)后，我居然發(fā)奮勇氣，不懈地鍛煉寫作。孟艷老師，此時(shí)千言萬語化為一句：老師，祝您桃李滿天下！
王金濤老師對(duì)我也有很大的幫助。他雖然是一位普普通通的點(diǎn)評(píng)老師，但他卻是一位才華橫溢的作文老師。出自于他點(diǎn)評(píng)的文章肯定會(huì)變得煥然一新，因?yàn)樗狞c(diǎn)評(píng)只需寥寥幾筆，就能讓作者明白到自己的作文還要什么缺點(diǎn)，有什么特色。既精煉有明確，真是一位出色的作文老師！王金濤老師，在此，我想贈(zèng)送您一句話:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
羅丹娜老師是一位工作負(fù)責(zé)的老師。她的點(diǎn)評(píng)中會(huì)帶有一種親切和藹，讓人很容易接受。她的點(diǎn)評(píng)是非常獨(dú)特的，不管多么槽糕的文章，她總會(huì)給予很大的鼓勵(lì)給作者；不管多么棒的文章，她總會(huì)提出一些缺點(diǎn)，讓作者再接再厲；不管長篇大論的文章，她都會(huì)仔細(xì)地品味幾遍；不管短短幾句話的文章，她總會(huì)不厭其煩地寫下評(píng)語。字里行間里，可以透露出羅丹娜老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我的作文就是在她長期的輔導(dǎo)下，得到了出乎意料的進(jìn)步。羅丹娜老師，在此，我要向您致敬并祝福您：永遠(yuǎn)青春常駐！
這幾位作文老師，你們是我寫作的動(dòng)力，我生活中的良師益友，因?yàn)橛辛四銈凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的點(diǎn)評(píng)，我才有如今的進(jìn)步。而你們卻不圖回報(bào)，默默無聞。啊，這樣的師德，何不是彪炳千秋呢？
在此，祝學(xué)樂中國蒸蒸日上，祝中國的所有工作人員及學(xué)員永遠(yuǎn)快樂！
樂小學(xué)作文2
一樂:摘瓜樂
上午,我來到了菜園。放眼望去，一片欣欣向榮的景象。瞧，火紅火紅的朝天椒，翠綠的青菜和番薯葉，還有香甜的南瓜和絲瓜……我兩眼發(fā)光，興奮不已。我和姐姐商量著摘些南瓜，讓阿姨中午煮來吃。我在阿姨的指導(dǎo)下選了一個(gè)外觀好看的大南瓜。我雙手緊緊地抓著南瓜上面的藤，藤上長滿了刺刺的毛，摸著很不舒服。但我強(qiáng)忍著，我抱著南瓜，雙手向右一扭，轉(zhuǎn)了幾下，南瓜就被摘下來了�？粗约旱膭趧�(dòng)果實(shí)，我自豪地咧開嘴笑了。不一會(huì)兒，我就收獲了好幾個(gè)大南瓜。中午，吃著金黃金黃的南瓜飯，香甜可口，心里也甜絲絲的。
二樂:捉魚樂
下午，阿姨帶著我去捉魚，我們來到了小溪邊。小溪里有很多小魚，偶爾還能看到一兩條比較大的。只見魚兒們擺動(dòng)著小巧的身體，靈巧的尾巴拍打著水面，蕩起圈圈漣漪，像婀娜多姿的女子在向觀眾展現(xiàn)它們那柔美的舞蹈。我和阿姨在靠近岸邊的淺水里搭了些石頭，把石頭擺成圓形，設(shè)下了一個(gè)“圈套”。我們又想辦法把魚往“圈套”里趕。魚中了我們的“圈套”，躲藏在了石頭縫里，可他們還全然不知呢!我和阿姨輕輕地打開石頭，引魚出來。突然，一條小魚飛快地從縫隙間溜出來，我們用手把它往岸上逼，可它竟然靈活地逃出了圈套，就這樣折騰了一個(gè)下午，好不容易將四條抓來的小魚裝在瓶子里�？粗@四條活蹦亂跳的魚，我那疲憊的感覺就像泡泡一樣不翼而飛了。
三樂:喂豬樂
我和弟弟在阿姨的帶領(lǐng)下來到了豬場(chǎng)，弟弟負(fù)責(zé)摘菜，我負(fù)責(zé)喂那些可愛的小豬，大豬就由阿姨負(fù)責(zé)。我拿著一些菜葉放在豬的旁邊讓它吃。我慢吞吞的摘掉菜根，有一些小豬竟然等不及了，立刻朝我手上撲了上來。它們咬著菜拼命地拉，好像連菜根都不放過。我急得直嚷嚷：“小饞豬，這菜根不能吃的，快放開啊!”終于，在一番拉扯下，我成功地戰(zhàn)勝了小豬。我重新拋給它們一些鮮嫩的菜葉，看著它們狼吞虎咽地樣子，滿足感在我心里油然而生。
在豬群里，我發(fā)現(xiàn)有些剛出生不久的豬寶寶，可愛極了!它們正愜意地趴在豬媽媽的身邊睡覺呢!瞧它們身上粉嫩的皮膚和皮膚上那細(xì)細(xì)柔柔的小絨毛，顯得多么可愛。我忍不住靠近豬寶寶，想和它親熱親熱，沒想到豬媽媽立馬站了起來，昂起頭，雙眼瞪著我，好像在警告我：“不要傷害我的孩子!”真是可憐天下父母心啊！我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著可愛的豬寶寶。
這一天，摘瓜讓我樂在心頭，捉魚讓我樂不知疲，喂豬讓我樂在其中。農(nóng)場(chǎng)三樂，輕輕地漾在我的心海中，久久無法抹去......
樂小學(xué)作文3
重陽節(jié)到了。小區(qū)里的爺爺奶奶們紛紛跑到社區(qū)居民委員會(huì)去過重陽節(jié)，他們出來時(shí)，笑得像一朵燦爛美麗的花兒似的，到底發(fā)生了什么事，讓他們笑得這么開心呢？看到下面你就知道啦……
展示成果
我和幾個(gè)要好的小伙伴在星期六的時(shí)候，一起到我們的秘密基地去排練節(jié)目，準(zhǔn)備在重陽節(jié)的時(shí)候表演給爺爺奶奶們看。今天，終于可以給爺爺奶奶們展示這幾天的成果了。
社工阿姨主持著節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。一個(gè)個(gè)表演節(jié)目過去了，我們靜靜地等待著，隨時(shí)準(zhǔn)備著上臺(tái)表演。我們表面很平靜，其實(shí)內(nèi)心的情緒波瀾起伏。阿姨說了句“下面是最后一個(gè)表演，也是一個(gè)只有小孩的表演。大家掌聲鼓勵(lì)一下�！蔽覀冸S著大家的掌聲，像做錯(cuò)事的孩子一樣，低著頭出來了，開始了一場(chǎng)“木偶戲”。
一陣又一陣掌聲響起，我們?cè)絹碓阶孕牛_始賣力的表演。我們的表演帶來了一陣陣歡笑聲，歡笑聲蓋過臺(tái)詞我的心里高興極了！
小插曲
“哎呀。”小張因?yàn)檫^于興奮摔了一跤。爺爺奶奶們站了起來，我們連忙過去扶起他。他站了起來，拍了拍屁股上的塵，學(xué)著趙本山的聲音，接著豎起食指，然后晃了晃，不緊不慢地說：“這是我特意為大家準(zhǔn)備的節(jié)目，怎樣？好笑吧！”說完他便哈哈大笑了起來，爺爺奶奶撲哧一聲，大笑了起來。
演奏結(jié)束
等爺爺奶奶們笑完，我們又開始表演。
我們努力把爺爺奶奶們逗笑。表演結(jié)束后，我們滿頭大汗，但是大家看著爺爺奶奶們歡樂的樣子，聽著他們發(fā)自內(nèi)心的爽朗笑聲，我們都覺得這場(chǎng)表演值了……
又一個(gè)插曲
我們謝幕的時(shí)候，小張又摔了一跤，我便對(duì)他說：“同一件事做兩遍就不好笑了�！毙垟[出一副很冤枉的樣子：“人……人家是真的摔倒了嘛！”他低下頭，瞬間抬起來，一臉的搞笑，惹得大家狂笑不止。
回家
當(dāng)我們要回家的時(shí)候，一位奶奶跑了過來，緊緊地握住了我們的手，激動(dòng)地說：“謝謝你們，你們讓我想起了我的孫子�！闭f完奶奶便流下了眼淚，我們一起安慰她，然后送她回家……
回家后，我高興的對(duì)媽媽說：“媽媽，我讓爺爺奶奶們樂開了花。”
樂小學(xué)作文4
大年初三，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了。奶奶家人很多，因?yàn)榇蠹叶荚谀棠碳疫^年，所以每個(gè)人都很開心。四個(gè)大人正圍坐在大飯桌旁邊起勁地打撲克牌，我和媽媽坐在沙發(fā)上，準(zhǔn)備拼新買來的卡槽式樂高。
我拿著樂高的說明書，皺著眉頭，抓著腦袋，眼睛來回盯著說明書，手上拿起樂高塊，又轉(zhuǎn)頭看說明書，怎么也沒搞明白上面畫的是什么意思，該怎么拼。這時(shí)，媽媽拍了拍我的肩膀，說：“寶貝，你愣啥神呢?”我撓撓頭，說：“我看不懂�！眿寢屛⑿χf:“你先看每張圖的編號(hào)，圖1，是先找4個(gè)藍(lán)色的小塊，把它們按圖的樣子，相互插進(jìn)卡槽，看，這樣，第一層也就是圖1就拼好了�！薄班�，媽媽，我明白了，圖1拼完，到圖2后，圖1的樣子就變成灰色的了，后面所有的圖都是這樣，拼過的就成灰色的，新的一層就是彩色的，我說怎么看不懂呢，原來是這樣�！蔽也缓靡馑嫉赝铝送律囝^，說道。
知道了方法，我按圖樣一層一層地拼，由于樂高塊又小又多，我找起來費(fèi)時(shí)，就求助媽媽當(dāng)助理，幫我找好需要的各色小塊，放到我面前，我則直接進(jìn)入動(dòng)手模式，這樣，進(jìn)度還是很慢，原因是卡槽很緊，我又是壓又是敲，可是總也不平，對(duì)，用手鉗子，我找來手鉗子，可是塑料的樂高塊，被鐵鉗子輕輕一夾，雖然卡進(jìn)去了，上面就留下了難看的夾痕，我心疼極了，這怎么辦?
繼續(xù)用手，可拼了一會(huì)兒，手指頭老是抽筋，再看看自己壓紅的幾個(gè)手指頭，感覺它們也急得憋紅了臉，我心疼地摸摸手指，又吹吹它們，真想放棄，哎，怎么這么麻煩。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，手指頭不行“牙齒”上呀，我一拍腦門，覺得自己真笨，用了我的“牙齒神器”果然進(jìn)度大漲啊，媽媽向我投來鼓勵(lì)的目光。
有了助手媽媽和神器牙齒的協(xié)助，我的興致大發(fā)，越拼越來勁，嘴里哼著小調(diào)，一層一層又一層，很快，樂高小人就要完工了，一個(gè)多小時(shí)后，一個(gè)完美又生動(dòng)的樂高小人站在我和媽媽面前了，是那么立體，鮮艷，感覺樂高小人的臉上也透著一股自豪。
我和媽媽站起來，相互擊了一下掌，做出了“耶”的勝利手勢(shì)，然后拿給他們?nèi)ワ@擺了一下，家里大人們紛紛豎起大拇指向我點(diǎn)贊，都問我這么難，你咋拼出來的?
我開心地拿著樂高小人在地上轉(zhuǎn)圈，嘴里喊著：“So easy!”
我心里想著：“看來做成什么事，都不是那么簡單，這一路上肯定會(huì)遇到挫折或痛苦，但是我沒有放棄，用我的耐心與頭腦，有困難就想辦法，總能找到制勝的法寶，最終我得到是不一樣的快樂與成就!”
樂小學(xué)作文5
�。ㄒ唬┡蕩r——愛拼才會(huì)贏攀巖是一種挑戰(zhàn)，是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的游戲，也是一個(gè)能讓你找到勇氣的游戲。2 月 23 日下午，我們來到了紹興東湖攀巖區(qū)。放眼望去，簡直都是奇峰怪石，不給人以“立足之地”。嗨，不錯(cuò)，越是艱難的地方我越要上，我心里暗暗地想著。好了，立馬行動(dòng)，我要開始今天的“巔峰之旅”了。在一位叔叔的指導(dǎo)下，我換了一雙登山鞋，在身上綁好繩索，就做兒共有兩道關(guān)卡，能爬上一關(guān)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。我一邊用腳踩著“小點(diǎn)點(diǎn)”——就是能夠踩住腳和攀住手的彩色小石塊，一邊用手攀住上面的“小點(diǎn)點(diǎn)”，一邊聽著在另一頭拽著我的繩子的那位叔叔的指導(dǎo)。我攀呀攀，大約過了“半個(gè)世紀(jì)”，我還只攀了一半的三分之二，不過還好是平安無事，突然，我腳下一滑，幸虧我的手抓住了“小點(diǎn)點(diǎn)”才沒有打轉(zhuǎn)，也算是有驚無險(xiǎn)。噫，前面怎么有一個(gè)凸口呢？待我去瞧一瞧……爬過去后，我無意間往下看了看，絕壁深淵啊，真叫人心驚膽寒，不知怎么了，爬上第一個(gè)坡我就不想往上爬了，于是就被放了下去。攀巖，真是勇敢者的游戲，有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，相信下一次我會(huì)拼上最高層。
（二）悠波球——鐵掌水上漂水上有許多游戲，如水上摩拖、游艇、龍舟……其中我最喜歡玩的還是悠波球。悠波球就是一項(xiàng)水上活動(dòng)，工作人員會(huì)把你套進(jìn)一個(gè)大氣球里面，然后再把大氣球推到水里，讓你自己玩，時(shí)間到了，就把你拉上來。我買了一張票開始排隊(duì)，經(jīng)過漫長的等待后終于輪到我了，當(dāng)我乘坐的那只大氣球還在充氣的時(shí)候，我就迫不及待地想要下水了。只聽“嘩啦”一聲響，我底下的重心立刻變得不穩(wěn)起來。我心里暗暗想：加油，加油！堅(jiān)持住，不要倒下！可掙扎到最后還是和其他在玩悠波球的人一樣難逃“惡運(yùn)”——倒了。我試著站起來，把手撐在下面，膝蓋一點(diǎn)點(diǎn)伸直，嗨，站起來了，我跑，結(jié)果沒跑幾圈，我又重重地摔在了水面上，我心想：哼，失敗乃成功之母，我就不信我時(shí)間跑不長，經(jīng)過 N 次摔摔起起之后，我終于悟出一個(gè)道理：想要站起來多跑幾圈，就必須把住方向一直向前，不然的話就只有在球中打滾的份。正玩得高興之時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己所坐的大氣球正在向岸邊靠去，哦！原來是十分鐘已 OVER 了。悠波球讓我感受到了“鐵掌水上漂”的感覺及水上游戲的樂趣。不信？那你就去看一看，玩一玩吧。
樂小學(xué)作文6
樂，只有簡簡單單的五畫，卻蘊(yùn)含著許多道理。每當(dāng)看到這個(gè)字，我腦海中便浮現(xiàn)出上次過生日的場(chǎng)景。
那天早上，天氣晴朗，鳥兒歡快地在枝頭歌唱。我睜開了惺忪的睡眼，拉開窗簾，往外看了一眼：天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，萬里開外，看不見一絲云彩，這使太陽變得比以前更亮，更清楚，鳥兒在藍(lán)天的襯托下，顯得格外的可愛，格外的迷人。它那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的叫聲，讓無數(shù)人從睡夢(mèng)中醒來，讓人立刻精神大振。今天是我的生日！這一天終于到啦，我的精神頭全被打開了。我立刻從床上跳下來，穿好衣服，一溜煙跑出了臥室。
吃完早飯，我看到媽媽像往常一樣，安安靜靜地在掃地。我不進(jìn)有些擔(dān)心：該不會(huì)把我的生日忘了吧？
我走到媽媽身邊，小心試探：“媽媽，今天是幾月幾號(hào)來著？”“一月十六日，你的生日�！眿寢尰卮鸬檬制降�。
“那是不是要送點(diǎn)什么呀！”話一出口，我有些不好意思了。
“一會(huì)兒，我們一起去�！眿寢岊^也沒抬，仍舊掃著地。
哦，看來真沒忘，我如釋重負(fù)。不過會(huì)送我什么呢？“一會(huì)兒”到底是多長時(shí)間呢?
我心不在焉地看著電視，卻忍不住頻頻抬頭看鐘表。一分鐘過去了，半小時(shí)過去了，我內(nèi)心無比煎熬，感覺今天這時(shí)間像“拋了錨”、“長了繡”……
“嘉碩，咱們走吧！”
一聽到媽媽這句話，我興奮地從沙發(fā)上跳了起來。
媽媽先帶我去了電動(dòng)車市場(chǎng)，我心中充滿了疑惑，當(dāng)來到自行車店的門前時(shí)，我才恍然大悟，原來是要給我買我夢(mèng)寐以求的山地自行車。
在各式各樣的自行車中，我很快就選中了一輛瑩綠色的車子。媽媽付了錢，我飛身上車，快樂地騎著它往家趕。樹上小鳥歡快的唱著歌，好像在祝賀我收到心意的禮物，路邊整齊的法桐也好像在列隊(duì)歡迎。我興奮極了，感覺我的自行車跑得比汽車都要快。
晚上，爸爸竟然還買了一個(gè)大蛋糕。媽媽煮上了我期盼已久的火鍋。吃飯前，先吃蛋糕，爸爸關(guān)上燈。皎潔的月光從窗外射進(jìn)來，正好照在蛋糕上點(diǎn)燃的蠟燭，火苗在月光下親情的跳躍，一切是那么的美好。我先吹了蠟燭，還許了愿。我把蛋糕切開后，分給了對(duì)門和樓下的朋友各一塊，他們無一不真誠地祝愿我生日快樂。
那一天是多么快樂、多么難忘啊！
英國散文家培根說過的話：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂�！爆F(xiàn)在，我就把自己的快樂分享給你，你開心嗎？
樂小學(xué)作文7
那是暑假的一個(gè)陽關(guān)明媚，萬里無云的下午。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，知了在樹上叫個(gè)不停，一切顯得如此安靜，如此和諧。百般無聊的我一次又一次的看著枯燥的課本，爸爸媽媽重復(fù)看著無聊的電視劇，個(gè)個(gè)都顯得無精打采的樣子。最后還是一向好動(dòng)的妹妹打破了這夏日的寂靜，說：“反正現(xiàn)在大家都有空，不如我們進(jìn)行一次演唱會(huì)怎么樣！”妹妹的話引起了大家的興致，個(gè)個(gè)精神抖擻，舉手贊成。
第一個(gè)出場(chǎng)的是哥哥。 嘿，只見他身穿夾克衫，下穿牛仔褲，頭上還戴了頂休閑帽，再加上他那連女人看了都會(huì)嫉妒的魔鬼身材，簡直是酷斃了。哥哥唱的是《紅日》。哥哥清了清嗓子，開始大展歌喉。唉！為什么哥哥長得那么帥，嗓子卻像殺豬般的難聽呢？他剛唱一句，我們就大喊救命了。無奈，哥哥被迫下了“臺(tái)”。
第二個(gè)出場(chǎng)的是妹妹。只見妹妹，上身穿著件娃娃衣，下身穿這條喇叭褲，頭上還扎了一個(gè)沖天炮。妹妹的這副模樣把我們逗得捧腹大笑，哥哥甚至笑得趴在地上了。言歸正傳，妹妹接下來唱的是《外婆的澎湖灣》。稚嫩的歌聲，可愛的動(dòng)作，把我們帶入了一個(gè)童話般的世界，我們仿佛在妹妹的歌聲伴隨下在澎湖灣的沙灘上嬉戲玩耍，在夕陽下牽著外婆的手走在迷人的沙灘上；仿佛看見了湛藍(lán)的天空，起伏的海浪；仿佛在海風(fēng)的懷抱中自由飛翔。直至整首歌唱完，我們才回過神來，馬上給予了雷鳴般的掌聲。
接下來到姐姐了。姐姐那媽媽的口唇膏，把小嘴涂地紅紅的，又在眼睛的周圍涂還一層層閃光粉，再把頭發(fā)卷成古代裝，哇！一個(gè)漂亮的美眉就展現(xiàn)在我們眼前。姐姐不光長的漂亮，歌聲也不賴哦！姐姐唱的是《天空之城》，那婉轉(zhuǎn)的歌聲仿佛來自天邊，在寧寧夏日中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無，似無似有。給人一種陶醉的感覺。
妹妹和姐姐都唱的那么好，我也不甘墮落。輪到我時(shí)，我心急得連裝都沒化，馬上沖上“臺(tái)”，準(zhǔn)備大顯神威�！皩庫o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭……”呵呵，大家猜出來了吧，我唱的正是梁靜茹的《寧夏》。一曲下來，他們馬上給了我很多掌聲，我可高興了。
經(jīng)過評(píng)委媽媽和爸爸的一番熱烈爭執(zhí)后，結(jié)果終于出來了，姐姐第一名，第二名是妹妹，我得了第三名，哥哥是安慰獎(jiǎng)。
就這樣，我們家的歡笑中度過一個(gè)愉快的下午。
樂小學(xué)作文8
當(dāng)年，魯肅再次路過尋陽與呂蒙討論天下大事時(shí)曾發(fā)出這樣的感嘆：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”我細(xì)細(xì)琢磨，到底是什么改變了呂蒙？原來是閱讀改變了他的人生。最終成了智勇雙全的大將。
我在驚嘆呂蒙的雄才大略的同時(shí)，情不自禁地感慨起閱讀的魔力。從此，我愛上了閱讀，貪婪地吮吸書中的精華，甚至到了手不釋卷的境界。
當(dāng)我疲倦時(shí)，閱讀用幽默喚醒我的熱情。每當(dāng)我感嘆學(xué)習(xí)的枯燥時(shí)，我總是愁眉苦臉；每當(dāng)我感嘆生活的無趣時(shí)，我總是無精打采。《西游記》給我的生活平添了幾分樂趣，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物：憨態(tài)可掬的豬八戒、神通廣大的孫行者、楚楚動(dòng)人的嫦娥，捧腹于他們的一舉一動(dòng)，喝彩于他們的一打一斗，陶醉于他們的一眸一笑。引人入勝的情節(jié)讓我忘卻了一切的憂慮和煩惱。
當(dāng)我失意時(shí)，閱讀用哲學(xué)喚醒我的自信；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾不向命運(yùn)屈服的精神魅力。他以親身感受闡述了“人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥�！钡恼芾恚灶B強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了種種困難，他以鋼鐵般的意志時(shí)刻激勵(lì)著我。于是，我樹立了勇往無前的信心，堅(jiān)定了對(duì)生活的無限向往。
當(dāng)我迷茫時(shí)，閱讀用溫暖喚醒我的活力；讀《生命生命》，我感受到了生命的可貴，“這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用他，也可以白白地糟蹋它�！�；我徹悟了生命的短暫，暗暗下定決心要牢牢把握屬于我的生命，讓生命煥發(fā)光彩。杏林子奶奶的話正如一盞明燈，照亮了我前行的道路，正如一個(gè)航標(biāo)，為我指明了方向。
當(dāng)我驕傲?xí)r，閱讀用事實(shí)喚醒我的謙虛。每當(dāng)我考試得了滿分，我就得意得像只大公雞；每當(dāng)我獲得了榮譽(yù)，我就到處吹噓，忘乎所以。直到我讀到了《莊子》才意識(shí)到自己的無知和自大。圣人的一句“吾生也有涯，而知也無涯�！弊屛胰鐗�(mèng)初醒，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。山外有山，樓外有樓。我時(shí)刻提醒自己：不要被勝利沖昏了頭腦，保持一顆平常心，坦然地面對(duì)。
與閱讀為友，奔波于繁華的都市，感受繽紛的世界，信游于鄉(xiāng)間小徑，領(lǐng)味農(nóng)家風(fēng)光，即使來也匆匆，去也忙忙，心自足矣。
樂小學(xué)作文9
綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。兔年走，龍年到；貼春聯(lián)，放鞭炮；看晚會(huì)，發(fā)紅包，家家戶戶樂淘淘……。春節(jié)，是我一年中最快樂的'節(jié)日。
我樂在全家的團(tuán)聚中。除夕那天，我們一家在老家和奶奶、大伯一家、二伯一家十幾口人圍在一起，津津有味吃著豐盛的團(tuán)圓飯，熱熱鬧鬧地談著工作、學(xué)習(xí)和生活，高高興興地互相敬酒祝福，奶奶在大家的祝福下笑得更是合不攏嘴。我也沉浸在幸福的大家庭里，心里也是說不出得高興。
我樂在精彩的節(jié)目中。今年春節(jié)，我除了欣賞了中央電視臺(tái)美輪美奐的春晚，還觀看了我們自家僅有一個(gè)節(jié)目的“春晚”。我的哥哥為全家表演了利用寒假學(xué)習(xí)的川劇——變臉，那服裝道具、動(dòng)作神情和配樂真有點(diǎn)專業(yè)水準(zhǔn)，一會(huì)變成紅臉、一會(huì)變成黃臉、一會(huì)變成白臉……，我目不轉(zhuǎn)睛也沒看出其中的奧秘。不過，新手就是新手，哥哥變臉過程中出了兩次“丑”，變到第三張臉時(shí)帽子上的裝飾掉地了，變到第五張臉時(shí)只見披風(fēng)落下而第六張臉沒變出來，惹得我們哈哈大笑。
我樂在五彩的煙花中。一到晚上，我就嚷著讓舅舅帶我到小區(qū)院子燃放煙火，真是好玩又好看，你看那地上轉(zhuǎn)的蝴蝶王點(diǎn)燃后，五顏六色的煙火從身體中噴出，火花四濺、五彩繽紛，漂亮極了；還有那能飛上天的變色龍點(diǎn)燃后，只聽“嗖”、“嗖”地一個(gè)接著一個(gè)小火球飛向天空，隨后就像一朵朵鮮花綻開，把天空裝點(diǎn)得格外美麗……。
我還樂在有趣的春聯(lián)中。因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)期學(xué)過春聯(lián)課文的緣故，讓我今年對(duì)春聯(lián)格外留心。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家的春聯(lián)和我們課文中的相似，有描寫春天的、有歌頌祖國的、還有祝福龍年的……，比如我們家貼的就是“一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高”。除了這些，我還了解到一些與眾不同的春聯(lián)，如“此木為柴山山出，因火生煙夕夕多”等為合字聯(lián)，還有“學(xué)勤尤知少，少知尤勤學(xué)”、“書讀不怕多，多怕不讀書”等為回文聯(lián)，這些對(duì)聯(lián)不僅讓我感覺特別有意思，更感受到了中國文化真是博大精深！
過年的快樂讓我回味無窮、流連忘返，我期待著小龍年春節(jié)的到來！
樂小學(xué)作文10
春節(jié)七天長假過完了，大人們都回到了工作崗位。你們?cè)诟蓡幔看蠹沂遣皇嵌荚跉g歡喜喜地?cái)?shù)壓歲錢呢！哈哈……大家也來看看我的“大年七天樂”吧！
第一天，大年三十“釋負(fù)樂”
媽媽說春節(jié)七天我可以不寫寒假作業(yè)，所以，這一天，是我的第一天“自由日”，終于可以讓剩余的寒假作業(yè)休假了！我如釋重負(fù)地把作業(yè)本扔向空中，又把它小心翼翼地接住，放入了柜子。
上午，表弟光臨了我們家，我們歡歡喜喜地“鬧”了一個(gè)上午。真高興��！
下午呢，爸爸媽媽則帶我們?nèi)敔斈棠碳野菽�。奶奶給我們做了一大桌子豐富的年夜飯，好吃極了！
而最值得一提的是三十兒晚上，我們家開了兩個(gè)電視，播放著兩臺(tái)不同的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)：中央一套和嘉佳卡通衛(wèi)視的春晚。我竄來竄去，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒瞅瞅那個(gè)。到頭來，我覺得還中央臺(tái)的精彩，有小品、有舞蹈、還有音樂……而嘉佳卡通的動(dòng)畫春晚呢，太亂了，我沒有看懂。
第二天，大年初一“餃子樂”
由于“守歲”，凌晨三點(diǎn)才睡覺的結(jié)果，中午十二點(diǎn)我才醒。按照我們家的習(xí)慣，初一第一頓是要吃餃子的，我也幫媽媽包了好多個(gè)呢！可能由于勞動(dòng)了的原因，我吃了二十多個(gè)呢！
晚上，爸爸領(lǐng)著我們?nèi)シ排凇Ｍ饷娴教幎际俏骞馐臒熁�，照得我眼花繚亂！我膽小又想放，可又不敢直接放，于是就拿長一點(diǎn)兒的小煙花點(diǎn)�！八�、刷”、“嘭、嘭”，放炮太刺激了！
第三天，大年初二“回家樂”
今天是回“娘家”的日子，我跟媽媽回了“娘家”，也就是姥姥家。中午我們?nèi)疫�去了“麻辣新語”吃飯，這里火紅色裝飾映出一片喜慶的氣氛，大家歡聚一堂、其樂融融，吃的不亦樂乎！
第四天，大年初三“休閑樂”
今兒，我們?nèi)タ戳艘徊?D電影《熊貓總動(dòng)員》，講了一只小大熊貓潘迪，還有一只不知道自己身份的小熊貓“功夫子----狄仁杰”，與他們的小豹子朋友富勇，機(jī)智、勇敢地一起拯救熊貓家族的故事。
第五天，大年初四“放炮樂”
今天是我的“放炮日”了！哈哈，我們放了n種炮：擦炮、摔炮、鞭炮、電光炮、轉(zhuǎn)炮、煙花……更重要的是膽小的我學(xué)會(huì)了用打火機(jī)點(diǎn)鞭炮。
第六天，大年初五“破五樂”
今天按習(xí)俗是要放鞭炮的，我們一早起來就去放了很多鞭炮。然后去姨姥家拜年，還在那吃了餃子呢！
第七天，大年初六“自由樂”
今天是最后一天“自由日”了，我要好好“珍惜”！我打了撲克、看了電視、玩了電腦，做了我所有愛做的事，很充實(shí)！
好了，我的“七天樂”說完了，還豐富吧，過年真好啊！
樂小學(xué)作文11
我愛看書，也愛畫畫，但我最愛的還是彈鋼琴。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次和爸爸媽媽一起去鄰居家玩。一進(jìn)門，我就被她家那臺(tái)漂亮而又壯觀的鋼琴吸引住了——黑色的光滑的琴蓋下隱藏著一個(gè)個(gè)黑白相間的琴鍵。大紅色輕紗似的琴布仿佛一件襯衣，套在了黑色的琴身上。走進(jìn)細(xì)聞，隱約帶著一股木頭的清香。鄰居姐姐那悠揚(yáng)的琴聲深深打動(dòng)了我。時(shí)而美妙柔婉，時(shí)而熱情奔放。我不禁聽呆了。爸爸悄悄問我：“想學(xué)鋼琴嗎？”看我點(diǎn)了點(diǎn)頭后，爸爸又說：“你要做好準(zhǔn)備，學(xué)琴是需要耐心和毅力的。一切貴在堅(jiān)持，不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)……”
后來，經(jīng)過朋友的熱心推薦，媽媽給我找了一個(gè)鋼琴輔導(dǎo)老師。當(dāng)我跨進(jìn)老師家的大門時(shí)。我就深深喜歡上了這位女老師，她的笑容是那樣親切，充滿慈愛……我就跟著她開始學(xué)琴。正如爸爸所說的，開始的一兩天，我還信心滿滿，可是時(shí)間一長，我就不耐煩了。每次都坐不了十分鐘，不是去喝水，就是想盡一切辦法找借口離開琴凳。媽媽也總是說我不認(rèn)真，訓(xùn)斥我指法不正確等等。讓我漸漸失去了信心，開始厭惡鋼琴。自從學(xué)習(xí)鋼琴后，我的課余時(shí)間大大減少，本來就少得可憐的時(shí)間又被活活剝奪了一半。我不再有時(shí)間看電視和看書了。我仿佛一只在籠中等待自由的小鳥。有好幾次，伙伴們?cè)跇窍骆覒虻穆曇舸騽?dòng)著我的心，多想和他們一起玩��！一分神，又被媽媽罵，說我三心二意。真討厭！我多想放棄��！媽媽看出了我內(nèi)心的變化，就和我講了貝多芬的故事。我被貝多芬熱愛音樂的精神感動(dòng)了，讓我又找回了興趣，盡量做好每一個(gè)動(dòng)作。每天晚上只要有時(shí)間我都會(huì)靜下心反復(fù)練習(xí)，面對(duì)那一首首迷人的樂曲，我不再心浮氣躁，而是認(rèn)真感受每一音符的色彩變化。
漸漸地，我不屑地努力，我終于已優(yōu)異的成績考出了鋼琴十級(jí)，大家都夸我厲害，可有誰知道我的苦處呢？彈奏一首貝多芬的《致愛麗絲》時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了阿爾貝斯山的雪峰，碧綠的海水，飛翔的鷗群和耀眼的陽光……讓人仿佛身臨其境一般。
我愛我的鋼琴，它不僅培養(yǎng)了我的興趣愛好，又鍛煉了我的毅力，真是一舉兩得��！
樂小學(xué)作文12
生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。我的生命里沒有書籍,就好像沒有了食物,無法生存。
我讀書,我快樂。如果你覺得讀書不快樂,那你一定是沒了解書,沒有親近書,沒有感到書的魅力。
兒時(shí)的我,對(duì)書可是一點(diǎn)兒興趣也沒有。只覺得它是人生命的累贅,到哪都要關(guān)注�？墒�,說起來我跟書也挺有緣的,就在某一天居然愛上了書。我握著它不放手,它呢,也賴著我不肯走。就在這不知不覺中,我感受到了讀書的快樂,讀書的需要,讀書的好處... ...
“哎，又停電了！真無聊！”暑假的一天，我們家不巧又碰上停電，我既無聊又氣悶。我玩玩這個(gè)， 搗搗那個(gè)，無意中，我發(fā)現(xiàn)了一本《十萬個(gè)為什么》�！鞍�，朋友，只靠你了！”我無奈地捧起這本書看了起來。“動(dòng)物也有思維嗎？動(dòng)物的皮毛為什么會(huì)五顏六色？為什么貓的眼睛回一日三變... ...”我看著書中目錄上的問題，不由得感到一陣慚愧，書上的問題我是沒有一個(gè)知道的。書中的問題勾起了我的求知欲，我越來越興奮，越來越感到有趣，便津津有味地看了起來。
誰知，我這個(gè)曾和書無緣的人居然也愛上了書，我竟然一下午捧著它不放。“嘻嘻嘻，哈哈哈... ...”突然，我肚子一陣不適，就連忙去衛(wèi)生間，就連去時(shí)也不忘帶上本書——《安徒生童話》。在衛(wèi)生間里，我覺得異常安靜，看得也特入迷。一頁又一頁看了，我像是在大海里遨游，游得特別暢快... ...漸漸地， 不禁對(duì)賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到同情；對(duì)丑小鴨變成美麗的白天鵝感到欣慰... ...“小影，吃飯了！ 吃飯了... ...”媽媽在嚷個(gè)不停，而我卻對(duì)“書中自有面包在”自有見解，還是如饑似渴地看著... ...
讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能 療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書 能知道怎樣交朋友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎樣的人稱得上是完美無憾。書就像是一個(gè)老師，不斷地督促我改正自己的缺點(diǎn)和不足。讓我了解不同人的想法，吸取別人的
思想上的精華，讓我學(xué)會(huì)了寬容... ...
一輩子能與書籍為友的是幸運(yùn)的人，一輩子會(huì)讀書的人是快樂的人！
讓書香飄滿人生的每一個(gè)季節(jié)，讓書香熏染我們每一個(gè)人的心靈。我要大聲高呼：“讀書讓我很快樂!”
樂小學(xué)作文13
“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙。”正如杜甫寫的這句詩，張旭的字正是如此。就是因?yàn)檫@首詩，改變了我的學(xué)習(xí)生涯。
我國漢字的發(fā)展已有三千多年的歷史。幾千年來漢字的發(fā)展在不同的歷史朝代都起到了巨大的作用。其中最讓中國人自豪的便是那毛筆字了。還記得最早接觸到的毛筆字是爸爸給我講的一個(gè)關(guān)于王羲之“入木三分”的故事。自從聽到這個(gè)故事起，我便對(duì)書法產(chǎn)生了濃濃的好奇心。王羲之那蒼勁有力的草書、顏真卿那氣勢(shì)雄偉的行書，還有柳公權(quán)那剛?cè)嵯酀?jì)的楷書都是我所羨慕的。于是，從那時(shí)起，我便暗自發(fā)誓——我一定要練好字！
從一年級(jí)開始，我便揮灑著飽蘸墨香的毛筆，遨游在書法的海洋里了。第一次見到書法老師時(shí)，我還是個(gè)怯懦的小女孩，我一邊躲在媽媽后面，一邊又偷偷地睜大眼睛觀察起那位老師——張老師正和媽媽聊著天，她戴著一副黑框眼鏡，衣服上因?yàn)閷懽侄旧宵c(diǎn)點(diǎn)墨汁。我仔細(xì)觀察了她的手，張老師的中指上有一個(gè)繭，我看看自己的手，心里暗想也許以后的某一天我也會(huì)有這個(gè)“特別”的記號(hào)。張老師送走媽媽后便走到我旁邊，開始手把手地教我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，看著老師一筆一劃的動(dòng)作，我的心也跟著起起伏伏。當(dāng)老師將毛筆交給我時(shí)，我一想到我也可以寫出那么漂亮的字，我的心就如波濤起伏一般。回想著老師教過的知識(shí)，我慢慢拿起筆，卻沒想到輕巧的毛筆到我手里變成了千斤重的磐石，怎么握都不好使。寫出來的“一”歪歪扭扭，就像條蚯蚓一樣在紙上爬，一點(diǎn)都找不出漢字的魅力。我有點(diǎn)失望，“怎么會(huì)是這個(gè)樣子？”我自言自語地說著。張老師走了過來，也許是知道了我的心事，她語重心長地對(duì)我說：“萬事開頭難，不是人人都可以寫出好字，但是，只要你努力，就一定會(huì)成功！世上無難事，只怕有心人！”我琢磨著老師的話，似乎懂了一些道理。自那以后，我便更加勤奮，常常一練就是一下午，每次都練到手也酸了，腿也麻了，我還是不肯停下來。每當(dāng)我想放棄時(shí)，我就會(huì)一遍又一遍地對(duì)自己說“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我的心里一直有個(gè)愿望——我一定要練好字！正是這個(gè)愿望，雖然不偉大，但卻一直激勵(lì)著我。
一年一年過去了，我的字雖還是不如老師，可也進(jìn)步飛快。我已經(jīng)從當(dāng)初的歪歪扭扭變成了現(xiàn)在的端莊優(yōu)美，這其中包含了許多的努力和辛苦。奧維德曾說過——忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。直到現(xiàn)在我才漸漸明白這個(gè)道理。
這些年，我不斷地提醒我自己：我不僅在練字，我還在練人。認(rèn)真、耐心、持之以恒不僅僅用于練字，做人也是如此。書法如一爐火，煉就了我的耐心和毅力。
樂小學(xué)作文14
常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)自古以來就被人們看作是一件“苦差事”，古人寒窗苦讀，苦學(xué)的例子更是數(shù)不勝數(shù)。的確，學(xué)習(xí)是“痛苦”的，面對(duì)自己不感興趣的公式，詩詞，面對(duì)老師一黑板又一黑板的粉筆字，而自己在下面如坐針氈、度秒如年，這種感覺怎么不痛苦呢？但是，我們也要知道，苦與樂從來都是形影不離的一對(duì)，我們要從學(xué)習(xí)中尋找屬于自己的樂趣。
那么樂趣從何而來？答曰：心苦樂皆出自人的心境，心境不同感受自然不同。熱愛學(xué)習(xí)的人，時(shí)刻都在思考難題，使自己的思維得到鍛煉，自己的能力得到加強(qiáng)。這樣的人心無旁騖，不被其他事物干擾，他們忘記了學(xué)習(xí)的“苦”，靜下心來享受學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，而這種快樂則是旁人無法體會(huì)的。相反，那些厭倦學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)的人，他們的心動(dòng)蕩不安，外面的世界對(duì)于他們的誘惑使他們放棄保衛(wèi)心靈的防線，他們無法安下心來。既不能痛快地玩，也不能安心地學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)怎么會(huì)有樂趣呢？因此，找到樂趣的前提，就是放好那顆浮躁的心。
當(dāng)我們的心態(tài)調(diào)好之后，需要的便是毅力。很多時(shí)候，當(dāng)我們遇到難題，不管如何思考都毫無頭緒，這是的我們著實(shí)“痛苦”。但同時(shí)我們也要明白，沒有什么事是那么簡單的，探索的過程固然艱難，但當(dāng)你走出一個(gè)又一個(gè)迷宮時(shí)，心理的滿足與喜悅亦是什么都換不到的。人得有把自己逼到絕境的勇氣，更要有等待絕處逢生的毅力，唯有這樣，學(xué)習(xí)的樂趣才會(huì)像“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，使人豁然開朗。
我們知道，在美國屈指可數(shù)的億萬富翁中，有一半以上是猶太人，猶太人能為世界貢獻(xiàn)出這么多巨子，熱愛學(xué)習(xí)肯定是緣由之一。猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，讓他們從小就知道書本是甜蜜的，學(xué)習(xí)是快樂的，這樣的一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的民族，得不到豐厚的回報(bào)是不可能的。
文學(xué)家大仲馬曾說過：“我們常常和快樂擦肩而過，可是卻沒有看見它，沒有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻不認(rèn)得它。”確實(shí)，學(xué)習(xí)表面上看起來苦不堪言，但若是你用心體會(huì)，在知識(shí)的海洋里，以夢(mèng)想為帆，毅力為漿，那么不論程途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，定能抵達(dá)成功的彼岸，嘗到成功的快樂！
樂小學(xué)作文15
天色已經(jīng)漸漸晚了下來，天空中呈現(xiàn)出一片深藍(lán)，就連云朵也被這片深藍(lán)所覆蓋。我下課回來，匆匆地走向回家的路。
路邊上，有一位環(huán)衛(wèi)女工，個(gè)子不高，穿著一件舊得泛白的清潔制一服，手握一把大大的掃帚，正在嘩啦嘩啦地清掃著路邊的垃圾，只見她把垃圾掃進(jìn)畚箕里，接著，又將這些垃圾倒入了身旁的垃圾車。環(huán)衛(wèi)女工看看地面，確定這里沒有垃圾后，又轉(zhuǎn)身到對(duì)面的人行道上去清掃。正在這時(shí)，一位女青年走過，只聽“啪！”的一聲，一包垃圾落在了地上。
環(huán)衛(wèi)女工聞聲抬起了頭，朝著那位翩翩而去的女青年喊道：“喂，姑娘！你為什么隨地亂丟垃圾呀？把垃圾扔進(jìn)垃圾車?yán)锇?”
可誰知女青年不以為意，她高傲地抬起頭，輕描淡寫地說：“哼，我扔垃圾，要你多管閑事？我想扔哪里，就扔哪里！”說著拿出一張面巾紙，擦了擦手，又將紙丟在了地面上。
“啾！啾！”樹上，幾只小鳥用那清脆的歌喉叫著，仿佛也在指責(zé)著這位女青年的行為似的。
“可是，”環(huán)衛(wèi)女工還 是心平氣和地說，“如果我們每個(gè)人都隨地亂扔垃圾，這個(gè)城市不是變大垃圾場(chǎng)啦，你愿意住在那樣的環(huán)境里��？”
“我有錢，我住干凈的地方！”女青年竟絲毫沒有悔改之意，瞥了環(huán)衛(wèi)工人一眼，輕蔑地說。
環(huán)衛(wèi)女工終于忍不住了，她瞪著那位女青年，大聲地說道：“有錢！你以為有錢就可以亂扔垃圾了嗎？像你這樣不講文明的人，有錢又有什么用呢？”女青年似乎并不為所動(dòng)，嘴里輕聲說：“哼，我可管不著！”
“你管不著，但是我們大家管得著！”環(huán)衛(wèi)女工毫不客氣地回敬了一句。
“對(duì)！”“就是！”“她太不講文明了！”人們附和道。
女青年的臉紅了——不知什么時(shí)候，身邊已經(jīng)圍滿了過路的行人，于是低著頭，灰溜溜地走了。而環(huán)衛(wèi)工人，低頭開始清理這些垃圾，平靜而又自然，只聽見“嘩啦……嘩啦……”的掃地聲。
回家的路上，一只飲料瓶靜靜地躺在地面上，我看見了，便將它撿起，扔進(jìn)了路邊的垃圾桶。因?yàn)槲抑溃覀兊某鞘羞@么美，來自于每一個(gè)人的行動(dòng)。