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伴我行作文（精選45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伴我行作文 篇1
從最初的黑白電視到現(xiàn)在的彩色電視；從最初的大自行車(chē)到現(xiàn)在的電動(dòng)車(chē)甚至汽車(chē)........我們的生活過(guò)得越來(lái)越好，科技發(fā)展也越來(lái)越快。
記得爺爺說(shuō)過(guò)：“你們現(xiàn)在的生活多好啊，我們小的時(shí)候沒(méi)有口味各樣的冰糕，只有用冰糖凍得冰塊；沒(méi)有像樣的衣服可供挑選，只能自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)；更沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)工具，只能在大樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)........"是啊，雖然我應(yīng)該慶幸我沒(méi)有生活在那個(gè)悲苦的時(shí)代，但我還是很為爺爺他們傷心。那時(shí)，花一分錢(qián)都已算奢侈，而現(xiàn)在卻拿著錢(qián)隨意揮霍........再看看爸爸媽媽那時(shí)的生活，當(dāng)然，一定會(huì)比爺爺他們那時(shí)的生活好得多。媽媽說(shuō)：“我們那時(shí)雖然生活是貧苦的，但窮讓我們學(xué)會(huì)了該如何珍惜那一瞬的幸福�！甭�(tīng)著媽媽這番話我還真想去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)菚r(shí)的“幸福生活”呢。
接著媽媽又拿著那張老照片說(shuō)道：“看，這是你姥爺在地里干活時(shí)照的，那時(shí)的我們每天都忙地焦頭爛額，我們放了學(xué)就得燒柴做飯，弄得一臉黑糊糊的！到了晚上，我們姐妹三個(gè)便去村邊別人家里看電視，全村老老少少到了一定時(shí)間便搬著板凳去占地方。你姥姥就在家里給我們縫衣服�！苯又矣謫�(wèn)：“媽媽?zhuān)悄銈冞^(guò)年姥姥給多少錢(qián)呢？”“五角”，這個(gè)數(shù)字使我異常的吃驚，因?yàn)槲褰清X(qián)在現(xiàn)在買(mǎi)不了什么的。不過(guò)媽媽他們竟會(huì)為五角錢(qián)高興的不得了！媽媽小時(shí)的生活很簡(jiǎn)單，每天都是粗茶淡飯、柴米油鹽，但他們?yōu)榇藚s很快樂(lè)。爺爺那時(shí)的.生活和爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)生活都各不相同，但他們還是有一個(gè)共同之處——就是每天過(guò)得都很充實(shí)。我雖然沒(méi)有生活在那時(shí)，但我很愛(ài)聽(tīng)他們講那時(shí)的生活。那時(shí)的中國(guó)還很落后，科技發(fā)展并不迅速�，F(xiàn)在的我們，有了電子游戲、電腦、彩電，不會(huì)再無(wú)聊了。我們的生活因?yàn)橛辛烁玫纳瞽h(huán)境而變得很快樂(lè)、美好。
科技的發(fā)展伴我成長(zhǎng)！
伴我行作文 篇2
我一直都記得那個(gè)下午。那是一個(gè)楓葉落地的季節(jié)——秋。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。在這個(gè)蕭瑟凄涼的秋天，我一點(diǎn)都感受不到“秋日”勝過(guò)“春朝”之感。在離開(kāi)了我的第二個(gè)家鄉(xiāng)之后，新的故事開(kāi)始了。從小到大，因?yàn)樯钸^(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致我的性格過(guò)于單純，因?yàn)榧彝サ哪撤N原因，轉(zhuǎn)學(xué)是無(wú)法避免的，所以面對(duì)新同學(xué)的時(shí)候，我難免會(huì)表現(xiàn)得很木訥。
看著女生們聚在一起聊聊開(kāi)心的事，又或者兩兩結(jié)伴在校園散步，或者在操場(chǎng)上嬉戲玩耍。不熟悉的我靜靜的趴在桌上思考人生。內(nèi)心脆弱的我面對(duì)一聲小小的呵斥都會(huì)淚流滿面。我的同桌是個(gè)高高的小胖子，傻傻的，因?yàn)槲矣泻芏嗟胤讲欢匀堑貌唤?jīng)常生氣的他大發(fā)脾氣。當(dāng)然面對(duì)這樣的事情我肯定會(huì)哭得上氣不接下氣的，直到上課才停止。此后的我沉默寡言，拒絕和其他人交流。上午沒(méi)來(lái)得及拿傘便跑出家門(mén)。下午烏云密布，似乎一切都變得靜悄悄的，天空正在醞釀著什么……果不其然，臨近放學(xué)，天空下起了淅淅瀝瀝的.小雨，愈演愈烈。我在走廊中來(lái)回踱步，心中越發(fā)焦慮，既不想淋濕了心愛(ài)的衣服，又著急回家吃熱乎乎的飯菜�！斑�，給你，”旁邊的人小聲地說(shuō)道。我驚訝地看了看他，又搖了搖頭�！吧洗蔚氖�，真不好意思。作為補(bǔ)償這把傘借給你�！�
他說(shuō)。我不太相信他，又搖了搖頭，他只好從背包中拿出了兩把傘，證明給我看。見(jiàn)我還在猶豫，直接塞在我的手上。打著傘急匆匆地離開(kāi)了。之后的幾天里，旁邊的座位一直沒(méi)有人，只有擺了滿桌的作業(yè)。下課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)：“他把傘帶給我就跑走了，我明明記得他帶了傘�！甭�(tīng)到此，我的心中泛起陣陣漣漪。后來(lái)，我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校，但即使相隔千里，我們依然是最好的朋友。正如古人所說(shuō)的：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
伴我行作文 篇3
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是良師益友；郁悶時(shí)，書(shū)是璀璨陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊火焰……是書(shū)，拉近了時(shí)間的距離；是書(shū)，縮短了地域的間隔；是書(shū)，哺育了心靈的智慧。每逢深夜，總有那么一縷書(shū)香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過(guò)十二個(gè)春秋。讀書(shū)一直是我愛(ài)好，每讀一本書(shū)，我就看到了一個(gè)不一樣的世界，明白了一個(gè)不一樣的道理，看清了一個(gè)不一樣的自我。
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我，對(duì)其有著深深的向往與憧憬。我為賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)轲囸I寒冷而失去生命所傷心；為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興；為美人魚(yú)寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事，每一句話，每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少最美妙的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。
當(dāng)我慢慢成長(zhǎng)時(shí)，我已經(jīng)不滿足于童話世界，開(kāi)始向小說(shuō)進(jìn)軍。當(dāng)我打開(kāi)古典小說(shuō)，一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)間的隧道，向我們講述他們的時(shí)代。我叩開(kāi)三國(guó)的大門(mén)，體會(huì)關(guān)公千里走單騎的豪情壯志，理解諸葛亮草船借箭的智慧謀略；我翻開(kāi)水滸的篇章，感悟武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛，懂得魯智深大鬧野豬林的深情厚誼；我閱讀《西游記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇豪邁，領(lǐng)略孫悟空三打白骨精的神通廣大；我掀開(kāi)紅樓的珠簾，憎恨王熙鳳毒設(shè)相思局的陰險(xiǎn)狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的`凄涼悲傷……然而，古典文學(xué)并非為我知識(shí)面的極限。我曾隨著老舍的足跡搜尋文明的碎片；隨著狄更斯的思想感悟社會(huì)的黑暗；隨著大仲馬的筆墨感受小說(shuō)情節(jié)的曲折……
大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識(shí)面。書(shū)本，像一架翱翔于天際的飛機(jī)，帶我領(lǐng)略人世界的真諦，帶我欣賞世界的名勝，帶我鳥(niǎo)瞰祖國(guó)的壯麗河山，帶我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。
如果說(shuō)書(shū)籍是海洋，那么我就是遨游海中的魚(yú)兒，而書(shū)香便是海水中的空氣，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我的身邊，伴隨著我前進(jìn)。
伴我行作文 篇4
細(xì)水長(zhǎng)流，洶涌澎湃，同一條江河卻會(huì)有不同的形態(tài)；悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，氣勢(shì)磅礴同樣的一架古琴，同樣的21根弦卻也會(huì)從這悠悠韻律中講述不一樣的故事，流露出不一樣的情感。
我從小就有“多動(dòng)癥”，這是我從幼兒園到小學(xué)的老師一致認(rèn)同的。因?yàn)檫@件事母親曾讓我在板凳每天靜坐半小時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我根本坐不住，后來(lái)這件事也就不了了之。
直到有一天，媽媽不知從哪搬來(lái)一架古箏，放在屋中有意無(wú)意的時(shí)不時(shí)彈一曲，看著母親那雙秀美靈活的雙手，有時(shí)如涓涓細(xì)流般在琴弦上輕撫而過(guò)；有時(shí)卻又如潑濤洶涌般呼嘯而過(guò)。頓時(shí)吸引了我的興趣，吵著鬧著要去學(xué)。母親看我一副不答應(yīng)便誓死不罷休的樣子，便笑著點(diǎn)了頭。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我就如一只在空中展翅翱翔的雛鷹，不斷在古典音樂(lè)的海洋中尋新知、探真理。可日復(fù)一日，這種興趣卻也在隨著年齡的增長(zhǎng)而逐日消散，那一刻的.我就如一只從頭到腳被淋透了的一只正值青年的鳥(niǎo)從高空漸漸墜入深谷。琴，成為了我發(fā)泄的工具。沒(méi)有了古典音樂(lè)的舒暢與高昂，沒(méi)有了音律的靈動(dòng)與曼妙；僅存的只是毫無(wú)律動(dòng)的音符與雜亂無(wú)章的樂(lè)章。母親似乎是看出了我心中的低谷，便在我一次應(yīng)付中，提出陪我一起練琴，不急也不躁。我試著慢慢的地靜下那顆躁動(dòng)的心，可毫無(wú)用處。心中的躁動(dòng)猶如一群絲毫不知疲倦的搗蛋鬼，不停地四處亂竄串。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，剛想開(kāi)口，引映入眼簾的場(chǎng)景卻讓我啞口無(wú)聲：母親側(cè)躺在床頭，眼簾微微下垂，長(zhǎng)而密的睫毛微微顫動(dòng)著，優(yōu)美的手上拿著一本茶藝書(shū)，唇邊漾起淺淺的微笑，就連空氣似乎也不忍打破這寂靜動(dòng)人的畫(huà)面�？吹竭@我的心不免掀起陣陣波瀾。轉(zhuǎn)過(guò)身去，那心中僅存的躁動(dòng)才下眉頭卻上心頭，只剩下那如高山流水般的寧?kù)o與甘甜滋潤(rùn)著。
一雙人，一架琴，一本書(shū)。在這充滿現(xiàn)代化的房間中散發(fā)著濃濃的古典香。
伴我行作文 篇5
時(shí)光荏苒，再美好的事物也會(huì)隨著時(shí)間的推移而消散，當(dāng)我們回首往事，那一張張面龐映入眼簾，仿佛用石子拍擊著一層怎么也戳不透的空白紙，我們手中的畫(huà)筆，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地抺上底色，勾勒出這青春最靚麗的色彩。
是什么讓我們坐在了同一個(gè)教室？是緣分。在人生這一段最美好的時(shí)期，是你們?yōu)槲颐枥L出一道彩虹，接二連三的染上色彩，在這輝煌的時(shí)刻，感謝有你們陪伴。
是你們一次又一次地扶起了摔倒的我；是你們一次又一次抹干了流淚的'我；是你們一次又一次相伴我努力前進(jìn)。這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，只因有你們相伴，途中我聞到過(guò)葉的清香，看到過(guò)鳥(niǎo)兒的展翅飛翔，聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音，回首過(guò)我們踏過(guò)的足跡，那些記錄著我們一起經(jīng)歷過(guò)的事情，都會(huì)埋在我心底，成為我心靈深處最寶貴的記憶碎片，他們將會(huì)被我收集在一個(gè)深邃的玻璃瓶中，點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)繁星，在我的心窗閃閃發(fā)光，時(shí)刻銘記。
也許我們畢業(yè)后再無(wú)聯(lián)系；也許我們?cè)僖膊粫?huì)記得彼此，但請(qǐng)你不要擔(dān)心。我們?cè)黄鹛稍诓賵?chǎng)上仰望天空，互相訴說(shuō)著自己的心里話，從一起瘋狂的玩耍，從喝過(guò)同一瓶水，這同班之誼便會(huì)淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。在腦海浮現(xiàn)出的畫(huà)面，都是我們生命中的珍卷。
在這條茫然的路上，你們?yōu)槲艺业矫允У姆较�，好似一盞明燈，指引我前進(jìn)，就是因?yàn)槟銈�，在我生命的色彩板上才多了些五彩斑斕的色彩，我將�?huì)用這個(gè)多彩的畫(huà)筆，描畫(huà)出只屬于我們青春的多彩人生。
在人生這條漫長(zhǎng)的路上，我們將一起克服困難，走過(guò)荊棘，戰(zhàn)勝挫折，然后當(dāng)幸福與成功來(lái)臨時(shí)，在欣然接受這來(lái)之不易的收獲。
在這一路上，因?yàn)槟銈儯圆艜?huì)有歡笑，這條路上有你們同行，我的畫(huà)板多了幾道風(fēng)景線。感謝一路有你們相伴。
伴我行作文 篇6
橫看千古，縱歷八荒，書(shū)是心靈的港灣，學(xué)問(wèn)的女神，生命的峰巒，書(shū)是人們永遠(yuǎn)的追求。
書(shū)，如甘露，滋潤(rùn)我的心田，讓我卸下心靈的重荷。
書(shū)，似濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中。
書(shū)，像明燈，驅(qū)散我心中的陰霾，引導(dǎo)我走出愚昧。
漫漫人生路，書(shū)香伴我行。培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！标懹握f(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”
可見(jiàn)，書(shū)的魅力是永遠(yuǎn)璀璨的，不然，哪會(huì)有孔子的`韋編三絕？哪會(huì)有蘇秦的懸梁刺股？哪會(huì)有匡衡的鑿壁偷光？哪會(huì)有歐陽(yáng)修的以荻畫(huà)地？
開(kāi)卷必定有益，閉之索然無(wú)味，書(shū)帶給了我快樂(lè)和充實(shí)。無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲，書(shū)成為了我的精神支柱。
書(shū)同時(shí)也是有吸引力的，不然，毛澤東哪會(huì)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”的感慨。海倫·凱勒也難免不發(fā)出“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”的贊嘆。
關(guān)羽的戒子書(shū)里這么幾個(gè)自：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。當(dāng)一部《哈利·波特》迎我們而來(lái)時(shí)許多同齡人就將世界的文學(xué)巨著拋卻于九霄云外了，而傾向于消遣消極的小說(shuō)雜志�？磥�(lái)世人的讀書(shū)品味降低了，但讀書(shū)的人多了————我不由得想起了五四運(yùn)動(dòng)的白話文與文言文的斗爭(zhēng)。
讀書(shū)，像嚴(yán)冬中遇見(jiàn)了炭火。
讀書(shū)，像迷途中遇到了明燈。
讀書(shū)，像酷熱中遇見(jiàn)了清泉。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我飲著這股清泉，走向了成功的道路。
伴我行作文 篇7
它宛若一朵花開(kāi)在了水墨畫(huà)上；它猶如一位佳人悄然走過(guò)，它沒(méi)有光鮮艷麗的詞藻，卻有著清舒淡雅的美，它沒(méi)有雕鏤人心的技藝，卻有著靜坐藤箱的閑。它的美，豪邁，婉約，慷慨，在五千年歷史上畫(huà)下了一筆，它，就是詩(shī)詞。
初次相識(shí)，或是在課本上，或是在老師口里，但，讓我對(duì)它沉迷卻是在電視中。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》無(wú)疑向全中國(guó)人民展現(xiàn)了詩(shī)詞獨(dú)特的魅力，讓被世人遺忘的明珠重新照耀出皎白的光。從第二季開(kāi)始，我們一家四口人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，品味這古色生香的文化。
不知何時(shí)，看著屏幕上的題目，我竟能答出許多，不知何時(shí)，我從原本的隨意看看變?yōu)橛蓛?nèi)到外的喜愛(ài)。不知何時(shí)，第二季冠軍武亦姝，第三季雷海為，第四季陳更，他們已經(jīng)成為我心目中的榜樣，成為真正拂亮“明珠”的人。
“一枝淡貯書(shū)窗下，人與花心各自香。”所寫(xiě)的是告示我們要珍惜所擁有的，活在當(dāng)下�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！本蜑樯穷B強(qiáng)的，要堅(jiān)強(qiáng)才有結(jié)果。詩(shī)詞教會(huì)我們?cè)S多，但它所寫(xiě)的景定是歷代文人所著迷的，“烏衣巷口夕陽(yáng)斜�！睂�(xiě)的'便是夕陽(yáng)西下那深幽小巷的點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意�！奥端普嬷樵滤乒�。”展現(xiàn)了夜晚露珠晶瑩，月光皎潔的靜謐。俗話說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)�！痹�(shī)中的情有時(shí)也會(huì)讓人感慨萬(wàn)千�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯�！钡乃监l(xiāng)抒發(fā)了無(wú)數(shù)游子的“愁斷腸”，卻又無(wú)奈“在天涯”�！鞍最^搔更短�！笔嵌嗌賽�(ài)國(guó)志士的憂郁苦悶。
詩(shī)詞的美麗遠(yuǎn)不及這些，熱愛(ài)詩(shī)詞的人越來(lái)越多，那些被世俗遺忘的幽幽文化，也被人們拾起，將它們往昔的輝煌再一次展現(xiàn)在神州大地上。詩(shī)詞，清詞麗句，沉香縈繞，它充實(shí)在人的每個(gè)階段，將陪伴著我，成長(zhǎng)下去。
伴我行作文 篇8
親情伴我行它，似風(fēng)如水，輕柔滋潤(rùn)；它，猶火似衣，溫暖光明。沐浴我，、滋潤(rùn)我，、溫暖我，、照亮我。在瑟瑟的秋天和昏暗的冬日中，啟迪我。春去夏又來(lái)，秋逝冬又歸。白晝黑夜輪轉(zhuǎn)不停，一家人互相傳遞的愛(ài)久久不息。慢慢地的，成長(zhǎng)著。
那是一個(gè)普通的星期五，夕陽(yáng)未落下，我的心也在垂著。初一數(shù)學(xué)像是跨不出去的一道坎，出顧茅廬的我名落孫山，緊張刺激的期中考試更是以失敗告終�？匆�(jiàn)父親趕來(lái)的身影讓我有些恐懼，聽(tīng)老師和他的談話更是多了幾分羞愧粉紅，隨之的是晶瑩淚珠的傾下�；丶业穆凡皇呛荛L(zhǎng)，天透著黑。父親沒(méi)有罵我，取而代之的是一生鼓勵(lì)和勸告：“下次努力。這事別讓你媽知道，她畢竟是個(gè)女人�！毕铝塑�(chē)天已經(jīng)黑了，有些許的星星上著白光，像是母親的白發(fā)，染不黑了。迎接我的是豐盛的`晚飯，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜的母親三步并兩步出門(mén)替我拿掉書(shū)包。無(wú)意瞟到眼眶紅紅的我，到嘴邊的話又咽下去了，微微笑了笑算是個(gè)回應(yīng)了。習(xí)慣性的地給我盛了碗湯，還升著徐徐的熱氣，漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，像是所有的愁都散了。今天的飯格外香甜，媽媽一不停給我?jiàn)A菜，扯著家常，其樂(lè)融融。外面燈火通明，熙熙攘攘的人群漸漸散了。弟弟隨手給我拿了瓶可樂(lè)，順著他的手望去，因?yàn)榫毤稚隙嗔瞬簧倮O。可樂(lè)可樂(lè)，也許我真的可樂(lè)，我有這樣的家呀！弟弟在我旁邊傾吐著他的諸多不幸，我隨口來(lái)了一句：”人的一生如果沒(méi)有坎坷，這樣的人生還有什么意義呢？一句話點(diǎn)醒了我，弟弟也笑了，自己也笑了。慢慢提高的分?jǐn)?shù)線讓我重拾自信，一步步攀上前十，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。
毛爺爺?shù)囊痪湓捵屛液苷鸷常嚎嗖豢�？想想紅軍兩萬(wàn)五！破繭成蝶，蝶飛向遠(yuǎn)方，忘不了回家的方向和等她的親人。一步步印下，陪我成長(zhǎng)到的每一刻。
伴我行作文 篇9
大自然是美麗的，現(xiàn)在的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)的綠色植物是那么美麗。
現(xiàn)在，家家戶(hù)戶(hù)的屋子里都會(huì)有至少一盆綠植，它是那么常見(jiàn)，又是那么美麗。它能吸收二氧化碳并釋放出氧氣，它能用自己優(yōu)雅的身姿裝點(diǎn)屋子，它能做到生存只憑借陽(yáng)光和水分，它是那么的完美。生活中，處處可見(jiàn)美景。
小區(qū)里，翠綠挺拔的香樟樹(shù)、松樹(shù)，嬌小可愛(ài)的灌木，小巧玲瓏的小草，嬌艷欲滴的花朵兒，一切都是那么靜謐而美好。校園中，隨處可見(jiàn)的樹(shù)木，以及花兒又構(gòu)成了一幅好似在勉勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的美麗圖畫(huà)。古鎮(zhèn)中，最是不乏古樹(shù)。那些古樹(shù)多是粗壯、挺拔的`，但也不缺乏那深深的傷痕，雖不知是為何而來(lái)，卻令人觸目驚心，不忍再去思索。生活中的美景勉勵(lì)著我們奮進(jìn)，勤學(xué)好問(wèn)，忍辱負(fù)重。
我只是一名平平凡凡的中學(xué)生，但我卻有著不平凡的想象力。從小，我就熱愛(ài)大自然，愛(ài)惜花草樹(shù)木，就是這樣，使我對(duì)美麗的自然景物有了不同（深厚）的情感。我認(rèn)為它們也有生命，會(huì)陪伴著我們。我有一盆“寵物”，叫作“青春”。它是一盆綠蘿，我從它是個(gè)芽的時(shí)候就喜歡上了它，它是那么的嫩綠，讓人忍不住疼愛(ài)它�，F(xiàn)在，它已經(jīng)陪伴了我五個(gè)年頭，也長(zhǎng)成了一盆大盆栽。我認(rèn)為自然有魔力，總是吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)休息。眼睛向窗外看，看向地面的“青春公園”們，想著“朋友們”幫助我，安慰我，我就好似又有了信心，繼續(xù)學(xué)下去。我認(rèn)為美景一直陪伴著我前進(jìn)。
每當(dāng)我看到美麗的自然風(fēng)光，我總會(huì)心情愉悅下來(lái)。好似身邊的一切都不重要了，只有好好享受才是現(xiàn)在需要做的。在大自然中，一切功名，一切利祿都“煙消云散”，一切都沒(méi)有那么重要，只要享受……
美景陪伴著我的成長(zhǎng)，也將陪伴著我的一生。
伴我行作文 篇10
社會(huì)要文明首先人人要文明。其實(shí)，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起。
記得那有一天，我坐在媽媽的汽車(chē)上，在去上學(xué)的路上。汽車(chē)掉頭時(shí)，不小心卡在了人行道的路面上，這下好了，汽車(chē)開(kāi)也開(kāi)不上去，下也下不來(lái)，就這樣扎扎實(shí)實(shí)地卡住了，任憑怎么踩油門(mén)汽車(chē)也紋絲不動(dòng)。
我們的汽車(chē)橫在馬路上了，那時(shí)正值下班高峰期，馬上一輛輛自行車(chē)，汽車(chē)，都在馬路上排起了長(zhǎng)龍。有的在大喊：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)。”
有的在抱怨，有的則大聲的鳴笛催促。媽媽一下子驚慌失措，手忙腳亂，眼看就要遲到了，一時(shí)不知道該怎么辦好，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一位數(shù)素不相識(shí)的年輕叔叔走了過(guò)來(lái)。
我仔細(xì)打量了一下：這位叔叔中等個(gè)子，相貌平平，穿了件棕色夾克。他來(lái)到汽車(chē)旁邊，蹲下來(lái)看了看情況，然后就轉(zhuǎn)身在地上找來(lái)幾塊大石頭，把它塞進(jìn)了車(chē)輪底下。
接著，他對(duì)媽媽說(shuō)：“你踩油門(mén)，我在后面推。”我感到后面有一股強(qiáng)大的力量，伴隨著媽媽一腳用力的.油門(mén)聲，“刷”地一下，汽車(chē)開(kāi)了上去。
等媽媽把汽車(chē)停靠在馬路旁邊，回頭感謝那個(gè)叔叔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔已經(jīng)不知到那去了。我望著川流不息的車(chē)流，心中感謝萬(wàn)分。
叔叔，謝謝你，在我和媽媽最無(wú)助的時(shí)候，你從人群中走了出來(lái)，伸出雙手幫了我們一把。你就像一陣暖暖的風(fēng)，悄悄地來(lái)，又悄悄地走了。
我想，我們舒適地生活在這個(gè)文明的社會(huì)里，不就是正因?yàn)橛心銈冞@樣千千萬(wàn)萬(wàn)的好心人，善良人嗎？你們文明的舉動(dòng)，才足以讓這個(gè)社會(huì)溫暖，幸福，和諧。
伴我行作文 篇11
音樂(lè)是一種藝術(shù)，不同的音樂(lè)和不同的心情給人不同的感受，熱愛(ài)音樂(lè)的人，才能體會(huì)到音樂(lè)陣地，我就是其中之一。
——題記
我熱愛(ài)音樂(lè)，以至于無(wú)可救藥。
每天放學(xué)之后，我做完作業(yè)便去聽(tīng)音樂(lè)，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就在房間里偷偷地聽(tīng)mp3，為此沒(méi)被少罵。
近幾天，我們學(xué)里一片課文——《月光曲》，課后老實(shí)建議回家聽(tīng)一聽(tīng)，有助于理解課文。這一來(lái)，我就可以光明正大了，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，家長(zhǎng)不得不從。
我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。
樂(lè)曲剛開(kāi)始優(yōu)美極了，霎時(shí)間把我?guī)У搅艘黄煌麩o(wú)際的草原上，那兒是夜晚，清幽極了。偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴、汩汩的溪流聲。樂(lè)曲緩緩進(jìn)入高潮，此時(shí)，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環(huán)境截然不同，是一片與藍(lán)天相應(yīng)的`大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個(gè)響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時(shí)，浪卻一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥(niǎo)鳴和流水聲，此時(shí)天已經(jīng)亮了。我清楚地看到草原上原來(lái)還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的石橋，那兒還有樹(shù)、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！我走了一步，卻走到了另一處地方，這！這不是我家嗎？哦！我頓時(shí)明白了，原來(lái)這是我聽(tīng)音樂(lè)的幻想，音樂(lè)停了，我自然就回家了，可還是余音繞梁，久久不散。
這首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在聽(tīng)一遍，但作業(yè)還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標(biāo)移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅……
我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人！
伴我行作文 篇12
“子豪，這本子沒(méi)寫(xiě)完怎么扔了？”我剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到爸爸的聲音。不用說(shuō)，他準(zhǔn)是看到我把昨天清理書(shū)桌的雜物裝在一個(gè)塑料袋里，準(zhǔn)備扔的。
爸爸是一位非常節(jié)儉的人，以至于一件衣服能穿十多年。在我家的衣柜里，還能看見(jiàn)許多上個(gè)世紀(jì)的衣服，那些都是父親的“寶貝”。
記得那一次，我跟爸爸一起到龍泉公園的后山去散步。在途中，一陣饑渴向我襲來(lái)，我正準(zhǔn)備用僅剩的3元錢(qián)買(mǎi)一瓶飲料的時(shí)候，他走過(guò)來(lái)，用手擋住了我，并對(duì)我說(shuō)：“喝礦泉水就行了，飲料多浪費(fèi)錢(qián)啊�！蔽蚁肽阏媸莻�(gè)“吝嗇王”，連這點(diǎn)小錢(qián)都舍不得，也只好買(mǎi)礦泉水解渴。一會(huì)兒，我喝完水準(zhǔn)備扔掉水瓶的時(shí)候，他再一次地?cái)r住了我，說(shuō)：“這瓶子能賣(mài)一角錢(qián)呢，也得留著�！碑�(dāng)著眾人的面有必要這么小氣么，我按捺不住騰起的怒火，反問(wèn)：“爸，我們是差這么點(diǎn)錢(qián)的人嗎？你這也太小氣了吧！”但爸爸并沒(méi)有理會(huì)我，只是靜靜地走開(kāi)了。
一會(huì)兒，爸爸從手機(jī)里調(diào)出一組圖片遞給我。我定睛一看，是一組非洲難民骨瘦如柴的圖片，立馬愣住了。爸爸說(shuō)到：“這是一組非洲人的圖片，在非洲這片土地上，有許多的人吃著連豬都不吃的食物，也經(jīng)常有因?yàn)槌圆坏斤�，而餓死的`人，在他們眼里，為了一顆糖果，可以不計(jì)后果的爭(zhēng)奪。而我們每天所浪費(fèi)的物品，足夠救助多少像那樣無(wú)辜而生命�！贝藭r(shí)，我有些后悔自己的沖動(dòng)。
從那以后，我再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)飲料和零食，每天在食堂吃飯，也都盡量光盤(pán)。在買(mǎi)東西的時(shí)候，我總得貨比三家，關(guān)注性?xún)r(jià)比。這讓我獲益不少，比如只買(mǎi)對(duì)的不買(mǎi)貴的，舍棄一些物質(zhì)欲望，能心靜坦然地面對(duì)學(xué)習(xí)等。
在爸爸的影響下，我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，我的生活也變得更加簡(jiǎn)單有序。當(dāng)然，我也必將這一習(xí)慣傳承下去。
伴我行作文 篇13
番執(zhí)，一個(gè)我從五年級(jí)就向往的中學(xué)，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，總有一種說(shuō)不出但又十分強(qiáng)烈的情感。我來(lái)番執(zhí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但它總是深深地吸引著我，我想，這便是“一見(jiàn)鐘情”吧！
初入番執(zhí)，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么的新，我對(duì)我的初中生活感到不適應(yīng)，甚至有點(diǎn)擔(dān)憂，但是又十分憧憬自己在這個(gè)自己向往的學(xué)校里會(huì)遇到什么人什么事。
在這所學(xué)校中，我并沒(méi)有熟悉的人，所以孤單總是纏著我。直到我的新班主任讓我們回宿舍放行李時(shí)，我才認(rèn)識(shí)了我在這個(gè)學(xué)校第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人——我的舍友。我們逐漸熟悉，之間的隔閡便消失了。在這里，我交到了新的朋友，褪去了以往的內(nèi)向，學(xué)會(huì)了主動(dòng)交友；同時(shí)，在這所我小學(xué)時(shí)向往的地方中搭起了友誼的橋梁。
不久，第一次月考便悄無(wú)聲息地迎來(lái)。我十分慌張，面對(duì)許多新的科目的考試，我的.心中總有一塊落不下的大石。也許是因?yàn)樾驴颇康哪吧苍S是因?yàn)閷W(xué)習(xí)新科目的方法還未落實(shí)，當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，我沉默了，整個(gè)中午都郁郁寡歡。我整個(gè)人都十分擔(dān)憂于自己的成績(jī)，想想小學(xué)時(shí)的優(yōu)秀成績(jī)，我都不敢相信自己現(xiàn)在會(huì)考成這樣。整個(gè)下午，我看起來(lái)還是那個(gè)我，那個(gè)外向的我，但心中的不安卻一直在。晚自習(xí)結(jié)束，我回到宿舍，洗漱完畢，躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)難眠。就是從這時(shí)起，我才真正下決心要脫離以往的生活，全身心投入于新生活。
也就是這次，我暗下決心，希望在這個(gè)新的環(huán)境中重新塑造一個(gè)更優(yōu)秀的自己，為以后的生活打下基礎(chǔ)。
從那個(gè)晚上開(kāi)始，我逐漸融入了這個(gè)新的環(huán)境，逐漸尋找到了一套屬于自己也適用于自己的學(xué)習(xí)方法，成為了一名真正的初中生。
在這個(gè)曾經(jīng)十分向往的地方，在這個(gè)新的環(huán)境中，我懷揣著自己的夢(mèng)想，“星”生活和清新的綠衣伴我在今后的道路上越走越遠(yuǎn)。
伴我行作文 篇14
從我出生開(kāi)始，我就與爺爺結(jié)下了不解之緣。
記得從我記事起，爺爺就一直陪伴著我成長(zhǎng)，如果讓我回憶童年時(shí)最清晰的場(chǎng)面，我一定會(huì)敘述出這樣一個(gè)場(chǎng)景：爺爺陪著我在菜園子里瘋玩一圈后，用斗笠蓋著我的臉，防止陽(yáng)光打擾我的夢(mèng)境，然后騰出一只手，捏住了我的小腳丫玩弄個(gè)不停。
爺爺是很寬厚的，一次，我望見(jiàn)家中的小母雞正在菜園子里啄菜，一邊咯咯地亂叫，一邊擺出一副不可一世的樣子。我火氣沖上心頭，叫來(lái)了爺爺將菜園子圍住，追了許久，才將那只雞“捉拿歸案”，一頓懲治之后，那只雞硬是兩天沒(méi)下蛋。爺爺?shù)挂矝](méi)有責(zé)怪我�，F(xiàn)在想想，還挺開(kāi)心的。
家門(mén)口有一棵很大，很茂盛的龍眼樹(shù)，經(jīng)常招來(lái)許多亮麗奪目的金龜子，爺爺常常架云梯捉些下來(lái)給我玩。原來(lái)（那）時(shí)候只覺(jué)得很開(kāi)心。長(zhǎng)大后有一回，爺爺又給我捉金龜子。他搬著云梯緩步向龍眼樹(shù)走去，他的背佝僂著，背上的一根根骨頭凸起，有著許多褶皺的手臂把云梯架在了高不見(jiàn)頂?shù)凝堁蹣?shù)上雙腿顫悠悠地向上爬……我猛然間覺(jué)得我簡(jiǎn)直過(guò)分至極。從那次以后，我就再也沒(méi)有讓爺爺給我捉金龜子。
到了七歲的.時(shí)候，我來(lái)到了城市上學(xué)，從此便很少與爺爺見(jiàn)面。有次過(guò)年時(shí)回去，爺爺很高興地給我們做了頓飯，吃飯時(shí)知道我們不久后就要回去，表情很失落，和父親說(shuō)：“好好做事業(yè)吧�！�
到了我們離開(kāi)的那一天，爺爺在門(mén)口觀望，好似突然想起了什么，竟然從門(mén)口沖到了車(chē)前，攔住了車(chē)，從父親喊：“等我給娃帶些木瓜再走哈�！闭f(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身爬上了木瓜樹(shù)。那木瓜樹(shù)是爺爺栽種的，筆直地長(zhǎng)有兩米多高。只看著爺爺?shù)钠A克被風(fēng)吹得亂晃，兩腿緊纏在樹(shù)干上，耳后根憋得通紅，一陣努力后，總算折下了幾個(gè)木瓜，小跑著來(lái)到車(chē)邊，從車(chē)窗送進(jìn)來(lái)。我不忍心去看爺爺，便低下頭假裝熟睡，淚水卻早已打濕了座椅。
爺爺?shù)膼?ài)像陽(yáng)光，即使得不到回報(bào)，但卻一直在傳遞著溫暖。爺爺?shù)膼?ài)表面上是平淡的，其實(shí)里面充滿了各式各樣的色彩！
伴我行作文 篇15
一盞清茶，一片綠蔭，一絲陽(yáng)光，一縷書(shū)香。在雨后的一方小亭坐下，掏出一本百讀不厭的書(shū)，等待陽(yáng)光穿透云層，照在書(shū)本上，暖暖的書(shū)香肆意。
我與書(shū)的首次邂逅，還是在很小的時(shí)候。偶爾在家中“探險(xiǎn)”時(shí)，拾到一本小小的童話書(shū)，我翻開(kāi)來(lái)看，那些小小的螞蟻?zhàn)趾孟裼兄衿娴哪Я�，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著，吸引著我睜大了眼看。我把書(shū)拿給媽媽?zhuān)瑢儆谕挼南阄对谖葜袕浡?/p>
待我大了一些后，有了足夠的知識(shí)，我便開(kāi)始讀中國(guó)文學(xué)的瑰寶——四大名著。那時(shí)，我最喜歡的是《西游記》，我深深地迷戀上了那個(gè)屬于作家吳承恩的奇幻世界。我喜歡跟著孫悟空騰云駕霧，喜歡沉迷在作家的無(wú)限想象中。那時(shí)，我最不喜歡《紅樓夢(mèng)》了，感覺(jué)里面的文字太過(guò)生澀難懂，于是，這部經(jīng)典的小說(shuō)便被我棄置在一旁了。
現(xiàn)在的我漸漸地被古詩(shī)文所吸引，我向往“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉景象；我會(huì)被“不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”的小娃的天真逗笑；我陶醉在“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的.美妙景象中……有一次，我在讀“西北望，射天狼”時(shí)，偶爾看見(jiàn)小時(shí)因?yàn)椤吧願(yuàn)W難懂”所被我遺棄的《紅樓夢(mèng)》。我出于一時(shí)的好奇翻開(kāi)書(shū)本，便被書(shū)中的內(nèi)容所震驚了，它曲折動(dòng)人的情節(jié)將我震撼，完全不同于小時(shí)的“生澀”的印象。很快，《紅樓夢(mèng)》便放上了我的床頭……
書(shū)如一盞清茶，以無(wú)窮的回味驅(qū)散我心中的苦澀；書(shū)如一片綠蔭，給炎炎烈日下的我提供一處小小的庇護(hù)；書(shū)如一絲陽(yáng)光，驅(qū)散我心中的陰云。一縷書(shū)香，伴我走過(guò)平凡而美好的一生
書(shū)香伴我行！
伴我行作文 篇16
昨天張書(shū)阿姨約我和媽媽晚上去參加美麗人生的少兒才藝表演，并且讓我也帶個(gè)節(jié)目去。我當(dāng)然很想去，媽媽近來(lái)很忙、也很累，不過(guò)為了讓我多鍛煉鍛煉，最后媽媽還是決定和我一起去參加，我太高興啦，心里樂(lè)開(kāi)了花，又有很多小朋友可以一起玩啦！
媽媽下班后去紅舞鞋接住我，然后直接帶我去倩影樓化裝，倩影樓可是我們這里最大的婚紗影樓，這里的阿姨都是最棒的，能給我打扮得漂漂亮亮，像一個(gè)尊貴的公主，我要穿個(gè)婚紗裙，當(dāng)然發(fā)型上不能少王冠��！
等我和媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，節(jié)目剛開(kāi)始，哎，真可惜，有兩個(gè)漂亮的姐姐剛彈完一曲古箏，我人還沒(méi)站穩(wěn)，只看到我舞蹈學(xué)校的一個(gè)小朋友王贏和一個(gè)小姐姐開(kāi)始跳拉丁舞了，好自信啊，酷斃啦！下邊是掌聲一片。
只聽(tīng)見(jiàn)主持人站在舞臺(tái)上說(shuō)：“下面有請(qǐng)我們的宋夢(mèng)博小朋友給大家?guī)?lái)一個(gè)節(jié)目。”又是一片歡呼聲，我大大方方地走上舞臺(tái)，說(shuō)：“我?guī)?lái)的故事是《三只蝴蝶》，花園里有三只蝴蝶，有黃蝴蝶、白蝴蝶、紅蝴蝶……”啊，我仿佛變成了一只白蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，美極了！我正陶醉著被熱烈的`掌聲打斷了，哦，故事講完了，我該下臺(tái)了，我多想在上邊多呆一會(huì)兒啊！
一個(gè)個(gè)漂亮自信的小朋友也都非常棒，他們一個(gè)接著一個(gè)的跳著街舞、牛仔舞、表演著小品……大家都忘記了炎熱，笑聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
最后我們又做了個(gè)親子游戲，媽媽和寶貝背對(duì)背抬氣球，我和媽媽配合得很好，得了個(gè)第二名，最后舉辦方——美麗人生還給參與表演節(jié)目的小朋友送了紀(jì)念品，我得了兩份，一個(gè)是表演節(jié)目，另一個(gè)是參與親子活動(dòng)，今天我們收獲多多，就像媽媽說(shuō)的，我們今天不僅度過(guò)了一個(gè)美麗的夏夜，更收獲了歡樂(lè)和成長(zhǎng)！
伴我行作文 篇17
談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得井井有序；正是由于法律的存在，我們的利益才會(huì)得到應(yīng)有的保障。
法律是嚴(yán)肅的，但有許多人卻忽視法律。下面，我來(lái)給大家舉一個(gè)事例吧！一個(gè)剛滿十三歲還在六年級(jí)的姓陳少年，因?yàn)榱w慕同學(xué)有隨身聽(tīng)，而自己卻家境貧寒，買(mǎi)不起這個(gè)東西，經(jīng)過(guò)自己心中周密的計(jì)劃，于深夜?jié)撊豚徏�，趁鄰居熟睡之際殘忍的殺死了鄰居，搶劫了200多元錢(qián)，買(mǎi)到了自己喜愛(ài)的隨身聽(tīng)，還若無(wú)其事的去上 學(xué)。案件破獲后，當(dāng)?shù)厝硕己苷痼@，人們不相信這個(gè)平時(shí)看上去十分老實(shí)本分的孩子竟然做出這樣的事情。而從他本人的陳述中得知，他受了一港臺(tái)暴力武打電影的影響，他的作案手法都是從里面學(xué)到的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)法院的判決，受到了法律的嚴(yán)懲。
法律對(duì)待任何人都是公平的`。有一些人經(jīng)不住某種誘惑，誤入歧途，那么，就要受到法律的嚴(yán)懲。如果你認(rèn)為我們做的這些小錯(cuò)也算是違法，這根本不值一提，那么請(qǐng)你趕快打消這種念頭�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹薄，F(xiàn)在小小的放松可能因?yàn)榻?jīng)不住誘惑而造成一次大大的失足，何必等到法院裁決的時(shí)候而悔恨呢？所以，讓我們從一個(gè)合格的小學(xué)生做起，嚴(yán)守法律。這樣，等我們走出校園，踏入社會(huì)這個(gè)大家庭后，才能做一名知法、守法、懂法的好公民，讓法律伴我們走過(guò)悠悠歲月。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年正處于成長(zhǎng)的黃金階段。我們要嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起。讓法制伴我行。讓我們做一個(gè)知法、守法、懂法的祖國(guó)花朵吧。
伴我行作文 篇18
樂(lè)觀是石，敲出星星之火；樂(lè)觀是火，點(diǎn)亮人生的路。
縱觀古今，樂(lè)觀之人何其多。李白乃其一也�！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山�！泵鎸�(duì)官場(chǎng)的失意，面對(duì)人生的挫折，李白并沒(méi)有悲觀，而是高吟著“天生我材必有用”，一柄長(zhǎng)劍，一樽清酒，笑傲山河，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”。李白的浪漫樂(lè)觀情懷成就了他千古詩(shī)仙的美名。
蘇軾乃其二也。一代文豪，曾經(jīng)鋒芒畢露，春風(fēng)得意的才子，卻多次被貶。也許他曾失落過(guò)，彷徨過(guò)，痛苦過(guò)，而致“早生華發(fā)”；但他從未失去那樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度：仕途失意，他閑賞月色，“庭下如積水空明”；年近半百，卻豪邁的唱出“誰(shuí)道人生無(wú)再少；門(mén)前流水尚能西”。他成就了古代文人的神話：為官，他造福一方，為民愛(ài)戴；在野，仍可淡泊閑適，逍遙自在。
古人們面對(duì)挫折都沒(méi)有悲觀,接下來(lái),看看我們現(xiàn)代人是怎樣面對(duì)挫折。
汶川地震中的“可樂(lè)男孩”便是一例。當(dāng)已被困廢墟80個(gè)小時(shí)的薛梟被救出的時(shí)候，第一句話便是要喝可樂(lè)。他說(shuō)，他只是為了調(diào)節(jié)當(dāng)時(shí)壓抑的氣氛。
他的樂(lè)觀，使當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的解放軍戰(zhàn)士們都深受感動(dòng)；他的樂(lè)觀，使被悲傷籠罩的整個(gè)中華為之震撼！
地震，使可樂(lè)男孩失去了一只手臂，但他的樂(lè)觀使他今后的人生依然陽(yáng)光明媚。
從古到今，從李白、蘇軾到“可樂(lè)男孩”，他們的'樂(lè)觀精神不僅應(yīng)受到人們的贊頌，更應(yīng)被人們所傳承與發(fā)揚(yáng)。
今日的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)型的社會(huì)，人在社會(huì)上總會(huì)觸到這樣那樣的困難與挫折，面對(duì)這些時(shí)，我們要學(xué)會(huì)排解煩惱，讓樂(lè)觀伴隨著我們。
伴我行作文 篇19
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食。小時(shí)候，我們聽(tīng)著父母給我們講故事，牙牙學(xué)語(yǔ)的我們似懂非懂,并未領(lǐng)悟出其中的奧秘；長(zhǎng)大些，我們學(xué)著自己識(shí)字，學(xué)著自己看書(shū)，從中我們領(lǐng)悟到的將會(huì)陪伴著我們的一生；再大些，或許我們會(huì)嘗試著自己寫(xiě)一些故事，從中，我們學(xué)到的更多會(huì)是那人世間的真摯的情感……人生有著很多難以預(yù)料的事，即是遇到了一些你并不想發(fā)生的'事情，依舊要抱著希望走下去，克服了困難之后，終會(huì)如愿以?xún)�。這是我從《綠野仙蹤》這本書(shū)明白的一個(gè)道理。
是啊，只有充滿希望的人往往能在人生路上走的更遠(yuǎn)，更好，飽受磨難的人會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，在生活中學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)更多。這本書(shū)的大概內(nèi)容是:美國(guó)堪薩斯州的一位小姑娘，多蘿西被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)陌生的地方——孟奇金。她遇到了好女巫，好女巫告訴她要到翡翠城去找?jiàn)W芝國(guó)的大術(shù)士幫忙，就可以送她回家。
在冒險(xiǎn)的路上，她先后遇到了稻草人，鐵皮樵夫與小膽?yīng){，他們都需要一些東西。稻草人需要一副腦子，鐵皮樵夫需要一顆心，小膽?yīng){需要膽量……他們幾個(gè)成了好朋友，結(jié)伴而行去冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)途中，他們一起克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最后終于來(lái)到了翡翠城，他們一起搜尋惡女巫，多蘿西把惡女巫融化了，讓溫基人重獲自由；還幫鐵皮樵夫恢復(fù)了原來(lái)的樣子，擁有了一顆心；小膽?yīng){不再是小膽?yīng){，他成了百獸之王；稻草人也同樣實(shí)現(xiàn)了自己的愿望……多蘿西也回到了家鄉(xiāng)，日子又變的和以前一樣了……在書(shū)中，我學(xué)到了許多，明白了許多，懂得了愛(ài)，懂得了珍惜，懂得了把握自己……書(shū)香伴我行，書(shū)讓我們明白了更多人生的真理……
伴我行作文 篇20
記得有一句話是亞里士多德的名言：“求知乃人的本性，而書(shū)便是我們求知最好的源頭�！辈恢皇莵喞锸慷嗟逻@種學(xué)者。在古代關(guān)于匡衡讀書(shū)也有一片寓言是鑿壁偷光。這篇寓言寫(xiě)了匡衡讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光讀書(shū)，一件是借別人的書(shū)奮力的讀書(shū)。講了匡衡戰(zhàn)勝了艱苦的條件，有著勤奮的讀書(shū)精神，為我們樹(shù)立了好榜樣。
其實(shí)還有許多好書(shū)世界十大名著都是好書(shū)，它們情節(jié)吸引，人物刻畫(huà)得生動(dòng)形象。分別是：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰、《巴黎圣母院》作者是法國(guó)的雨果、《童年 在人間 我的大學(xué)》作者是俄國(guó)的高爾基、《呼嘯山莊》作者是英國(guó)的艾米莉·勃朗特、《大衛(wèi)·科波菲爾》作者是英國(guó)的狄更斯、《紅與黑》 作者是法國(guó)的司湯達(dá)、《飄 》作者是美國(guó)的'瑪格麗特·米切爾 、 《悲慘世界》作者是法國(guó)的雨果 、《安娜·卡列尼娜》 作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰、《約翰·克里斯托夫》作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭 。
書(shū)有薄有厚，有窄有寬，有的難以理解，有的易懂通俗。一本好書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師，它帶領(lǐng)我們?cè)趯?shí)踐中遨游，在天空中飛翔，在人海中穿梭。它不但能開(kāi)闊視野還能讓我們體會(huì)快樂(lè)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)森林里那里的美麗令人震驚。鳥(niǎo)兒們都擁有優(yōu)美的歌喉，花兒在這宜人的氣候里爭(zhēng)奇斗艷；夏天里綠樹(shù)成蔭，秋天里滿山的紅葉，冬天里鋪上銀裝，春天里生機(jī)勃勃。
讀一本好書(shū)，充實(shí)了我們的生活，讓我們的生活變得繽紛多彩。讀書(shū)還是我一生中莫大的樂(lè)趣，它就像我的伴侶時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。
一本好書(shū)是再好不過(guò)的營(yíng)養(yǎng)品了，讓好書(shū)永久的陪伴在我們身邊。
伴我行作文 篇21
有人說(shuō)，“真”是誠(chéng)實(shí)，而我說(shuō)“真”是品德。有人說(shuō)“善”是善良，而我說(shuō)“善”是一種行為。有人說(shuō)，“美”是華麗的外表，而我說(shuō)“美”是純潔的心靈。生活中哪里沒(méi)有真善美？
說(shuō)起真善美，我又想起了上次的那回事兒。
有一天，陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)如洗，云朵悠然自得地飄著，所有的一切，好像都是為了我要去玩而準(zhǔn)備好的。我和弟弟與媽媽坐上了公交車(chē)，在這之前，我就祈禱著：車(chē)上的人不要太多，車(chē)上的人不要太多，可是沒(méi)能如愿，車(chē)上的'位子全被占了。我們上了車(chē)，好不容易擠到了中間，然后又像“漢堡肉”一樣被周?chē)摹皾h堡皮”夾在中間。車(chē)上好悶?zāi)�，空氣又不新鮮，我的臉跟個(gè)熟透了的蘋(píng)果一樣，紅彤彤的。媽媽抱著弟弟，弟弟舒服了，可是媽媽卻在受苦。只要車(chē)一停，人群上下都往后推，車(chē)一走，人群又往前走。在我們飽受煎熬之時(shí)，一位阿姨對(duì)媽媽說(shuō)話了：“你一定很辛苦吧！來(lái)你做我這個(gè)位子。說(shuō)著慢慢站起來(lái)，抹了抹座位上的灰塵。媽媽不好意思：“那怎么能行，您腿上還有孩子呀！別忘了他。我還不累，我不坐，您坐吧。阿姨又繼續(xù)勸：“不要客氣，坐，我坐久了，屁股疼。說(shuō)完，神情變得凝重了。然后媽媽不說(shuō)話了，把弟弟放到了座位上，把我推到了座位上，讓我跟他一起坐。我知道：媽媽很累，應(yīng)該給他坐。于是我又叫媽媽坐，可是，媽媽沒(méi)有回答，我也就沉默了。
到站了，我們依次跟阿姨道謝，然后匆匆下車(chē)了。
自從那件事之后，我懂得了：生活中處處都是真善美。我們應(yīng)該也同樣行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)好少年。因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香。”
伴我行作文 篇22
我從小就對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，一天就能看完一本三四百頁(yè)（一頁(yè)四百字左右）的書(shū)，媽媽做說(shuō)我是書(shū)呆子，勸我不要老窩在家看書(shū)，男孩就應(yīng)該多出去跟小伙伴玩游戲。可由于我深信一名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，對(duì)于媽媽的這些“大道理”我總是左耳進(jìn)，右耳出的。我就連睡覺(jué)前都要看上半小時(shí)呢！。結(jié)果，我現(xiàn)在的看書(shū)速度已經(jīng)很快了，半小時(shí)就能看一萬(wàn)六千字呢！我總覺(jué)得，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，看上一本書(shū)，何嘗不是一件快樂(lè)的事呢。我很喜歡看名著，尤其是我國(guó)四大名著哦，老姐初中作業(yè)有這類(lèi)問(wèn)題不懂都來(lái)問(wèn)我。我也很喜歡看科普類(lèi)的書(shū)，什么《地球未解之謎》、《宇宙未解之謎》我都看哦，而且，一有時(shí)間就看，連吃水果的時(shí)間都不放過(guò)，塞滿了為止。
一個(gè)周末的下午，我百無(wú)聊賴(lài)的看著電視，我在轉(zhuǎn)頭的一瞬間，瞄到一本書(shū)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我便來(lái)了精神，直直的坐了起來(lái)，津津有味的看了起來(lái)，很快，我就被主人公湯姆·索亞的'勇敢和智慧緊緊地吸引住了。時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，到了晚飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯，我絲毫沒(méi)感覺(jué)，完全沉浸在自己的世界中，仿佛只有自己和書(shū)似的，直到爸爸出面，命令我去吃飯，爸爸的命令我哪敢不聽(tīng)，只好乖乖地去吃飯，我心里很不是滋味，覺(jué)得自己又沒(méi)犯錯(cuò)，毛主席還說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不看嗎？再說(shuō)了，毛主席在他長(zhǎng)征期間舍棄了許多物品，唯獨(dú)自己的藏書(shū)一本都沒(méi)舍棄，由此可見(jiàn)，毛主席很愛(ài)看書(shū)，毛主席可以看書(shū)，我們就不能看嗎？更何況看書(shū)還能長(zhǎng)知識(shí)，何樂(lè)而不為之呢？
我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)的有道理：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)只要看出樂(lè)趣，學(xué)到知識(shí)就行了。書(shū)是我們的朋友，它能使我們感到身心舒適，快樂(lè)，所以，我愛(ài)看書(shū)！
伴我行作文 篇23
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！闭沁@樣，也確實(shí)如此。每讀一本好書(shū)，我就從中獲得了巨大的精神食糧。與此同時(shí)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。”每讀一本書(shū)，我都會(huì)明白很多道理。讀《論語(yǔ)》，我懂得了為人處事與求學(xué)；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸與堅(jiān)韌……讀《中華少年》，我感受到了中華少年的英姿：少年，是冰山上的一朵雪蓮，是海風(fēng)中的乳燕，是藍(lán)天下翱翔的雄鷹，更是神州大地生長(zhǎng)的希望！從書(shū)中，我看到了祖國(guó)山川的壯麗。九曲黃河讓我懂得了百折不回，莽莽昆侖讓我學(xué)會(huì)頂天立地。從書(shū)中，我也欣賞到東方文化的魅力。無(wú)論是充滿英雄豪氣的“三國(guó)”“水滸”，還是如歌如畫(huà)的的唐宋詩(shī)詞，我都愛(ài)不釋手。民族文化的歷史悠久，五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。這些不都是我從書(shū)中獲取的知識(shí)嗎？
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。記憶的深處，一本書(shū)始終令我揮之不去，那就是《安徒生童話》。每當(dāng)我拿起它時(shí)，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)：可憐的`賣(mài)火柴小女孩的叫賣(mài)聲，拇指姑娘向往光明和自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為泡沫升上蔚藍(lán)的天空，還有艾麗莎兄妹間血濃于水的親情……使我明白了這世間美丑善惡。
《安徒生童話》里的人物都勇敢、勤勞、有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心，這本書(shū)教會(huì)了我要微笑面對(duì)生活。
書(shū)，我精神的食糧！與書(shū)為伴，一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。正如李若禪所說(shuō)“鳥(niǎo)語(yǔ)高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”讓我們?cè)陂喿x的海洋中遨游吧！為祖國(guó)和諧發(fā)展的美好明天揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆。
伴我行作文 篇24
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書(shū)成了我生活中不可缺少的組成，一天不讀書(shū)，便覺(jué)得日子無(wú)味，便覺(jué)得時(shí)光的漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺(jué)得生命失去了生機(jī)。 我對(duì)書(shū)的欣賞和閱讀，在于博、雜:或天文地理、或歷史哲學(xué)、或軍事藝術(shù)、或人物傳奇、或詩(shī)歌散文、或新聞?shì)W事……古今中外諸子百家，都令我如癡如醉。
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了，了課余生活。從書(shū)中，我到了真假、善惡、美丑。在三國(guó)演義中，我了的歷史知識(shí)，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計(jì)”。劉備的守信、關(guān)羽的義蓋天下、諸葛亮的神機(jī)妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人挫折或失敗就氣餒，而是要從失敗中吸取教訓(xùn)。我佩服勇敢堅(jiān)強(qiáng)的霍金，同情賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無(wú)私、造福人類(lèi)。 書(shū)讓我的生活變得多彩。從書(shū)本上，我知曉了人類(lèi)之，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。 書(shū)，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂。書(shū)，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的.趣味。書(shū)成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過(guò)了又春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)?lái)了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書(shū)，了我太多太多。
我愛(ài)讀書(shū)！ 同學(xué)們，在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，比先輩擁更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。，應(yīng)當(dāng)心無(wú)旁騖地讀好書(shū)。要在學(xué)好課本知識(shí)的，博覽群書(shū)。博覽群書(shū)，才能使的知識(shí)淵博。書(shū)本人生，知識(shí)命運(yùn)！同學(xué)們，讓與書(shū)為伴，一起遨游于知識(shí)的海洋，勇敢地去開(kāi)創(chuàng)屬于的美好未來(lái)吧！
伴我行作文 篇25
我常常在燈下想，文明到底是什么呢？
一次，同學(xué)們正在班里上課。這時(shí)候一位同學(xué)突然嘔吐不止，許多同學(xué)立刻圍上前去幫忙。張A扶著那位同學(xué)去了衛(wèi)生間清洗了一下嘴巴，回來(lái)后，還輕輕地拍了拍他的后背，關(guān)心地問(wèn)：“還惡心嗎？要不然讓你的媽媽把你接走吧。”那位同學(xué)虛弱地回答：“我--沒(méi)有事，謝謝你。”“那好吧，我扶你回教室上課�！薄爸x謝你，你真好！”“沒(méi)關(guān)系”此時(shí)在教室里，拖地的拖地，擦桌子的擦桌子，同學(xué)們一點(diǎn)也不嫌臟，忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)那位同學(xué)看到這一幕時(shí)，感動(dòng)得流下了眼淚，感激地說(shuō)：“謝謝大家！”
清楚的記得，今年十一我和媽媽去九寨溝旅游。到熊貓海乘車(chē)地點(diǎn)等待。過(guò)了一會(huì)兒，往熊貓海去的大巴車(chē)停在了乘車(chē)點(diǎn)。我和媽媽迅速往車(chē)門(mén)前跑，由于人很多，好不容易擠上了大巴車(chē)，可是，車(chē)上到處都是人，沒(méi)有座位，空氣中彌漫著汗臭味，讓人有一種不舒服的感覺(jué)。到老虎海時(shí)，下了一名乘客。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，連忙讓媽媽坐下。媽媽就是不坐，說(shuō)：“兒子，你坐吧，我不累！”“會(huì)不累嗎？您的腳都腫了！”“沒(méi)事，沒(méi)事！”“快點(diǎn)吧！別爭(zhēng)了，其他乘客都等著呢！”媽媽說(shuō)：“那好吧！”后來(lái)，媽媽說(shuō)，她坐下的一瞬間感覺(jué)很自豪。
每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起，小鳥(niǎo)剛剛起床時(shí)，一些環(huán)衛(wèi)工人的身影隨處可見(jiàn)。她們掃樹(shù)葉時(shí)發(fā)出的`“沙-沙-沙”聲就像一首交響曲，多么美妙。她們是為了什么？就是想讓我們的家園變得更加美麗！
文明是中國(guó)的五千多年的傳統(tǒng)文化。讓我們從小做起，爭(zhēng)當(dāng)文明好市民。為社會(huì)出一份力，讓明天更加燦爛！
伴我行作文 篇26
人生追求自我完善無(wú)非就是為了達(dá)到真善美的境界，可是大多數(shù)人卻說(shuō)不清所謂的真善美到底是什么？
真誠(chéng)是一縷清風(fēng)，安撫人的心緒；善良是一洼泉水，滋潤(rùn)人的心靈；真善美是回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教育之恩，朋友的關(guān)愛(ài)之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)。只有懂得真善美才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)善待自己，善待他人。
涓涓細(xì)流，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。母愛(ài)，是我們生活不可缺少的美，它遠(yuǎn)勝過(guò)任何的山盟海誓，那溫柔細(xì)致的嘮叨是一生一世關(guān)于愛(ài)的承諾。它因?qū)こ�，因真摯而美麗。母親對(duì)我親切的關(guān)懷，真誠(chéng)的問(wèn)候，這一切的一切都是生活中的真善減，其實(shí)生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在生活中隨時(shí)都有真善美的出現(xiàn)，它有可能是彎腰撿起垃圾，有可能是一句真摯的對(duì)不起；有可能是一個(gè)美麗微笑等等，這些都是我們生活中的美。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，都在伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們發(fā)現(xiàn)生活的'價(jià)值，我們永遠(yuǎn)都不要小瞧自己的價(jià)值，生命的價(jià)值在于你選擇怎樣的路，選擇怎樣的生活，生命的價(jià)值不在乎你是否會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，或是你擁有許多的財(cái)富，只在于你有沒(méi)有用心去經(jīng)營(yíng)，相信用心去做的事情一定會(huì)成功。是的，朋友們，我們都是普通人，誰(shuí)也沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的能力。但我們不能不能否定自己的價(jià)值，也正因?yàn)槠胀ǎ驗(yàn)槠椒�，生命的價(jià)值才更加偉大。
真誠(chéng)能安撫人的心緒；善良能滋潤(rùn)人的心靈；知識(shí)欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美即人間理想。真善美是需要我們?nèi)プ非�，去�?zhí)行。讓我們擁抱真善美，去開(kāi)拓更美的明天。
讓真善美，伴我行。
伴我行作文 篇27
消防消防，首先要防。當(dāng)你看到那些被大火燒散的家庭，你可能會(huì)覺(jué)得可憐，當(dāng)你家發(fā)生火災(zāi)時(shí)，你又會(huì)怎么辦？所以，我們得加入到消防的隊(duì)伍中去……
不要把火災(zāi)看得很?chē)?yán)重，也不要把它看得很平常。當(dāng)家里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要驚慌，不要害怕。先做一些自我保護(hù)措施，撥通119消防電話后，選擇一條安全的逃跑路線后，保持平靜的跑出去。預(yù)防火災(zāi)，有一點(diǎn)是千萬(wàn)要注意的：不能輕易玩放火種！否則，將會(huì)看到一場(chǎng)場(chǎng)悲�。阂蝗悍疟夼诘膬和恍⌒陌颜谌紵谋夼谌缘絼e人的酒精廠里。頓時(shí)，大火迅速而起，燒毀了別人的幸福，燒毀了別人的生命……雖然這是不小心，但還是縱火犯，雖然不是你的`錯(cuò)，但依然會(huì)感到良心的不安。這是后果，也是教訓(xùn)，所以千萬(wàn)不要小看火災(zāi)隱患的厲害！當(dāng)然，也要了解一些消防安全知識(shí)。
看著滔滔的大火和里面喊“救命”的人們，只有消防隊(duì)員能報(bào)著不怕死的念頭奔赴火場(chǎng)，在這里，好像什么都沒(méi)有意義，只有一個(gè)人是偉大的、神圣的、平凡的，這個(gè)人是火海里死里逃生的你的救命恩人——平凡而偉大的消防隊(duì)員。就是這樣，一個(gè)有情有義、無(wú)怨無(wú)悔，在火海里走來(lái)回的消防隊(duì)員。他們的職責(zé)是救人，而后果只有兩種：一種是救人再救人，無(wú)非高興感謝一場(chǎng)；第二種是人沒(méi)救到，卻把自己的性命搭進(jìn)去。然而消防隊(duì)員卻不顧自己的生命危險(xiǎn)，只顧救人。這種精神難道不值得敬佩、學(xué)習(xí)嗎？
不管是在烈火中壯志雄心的消防隊(duì)員，還是在火場(chǎng)待人來(lái)救的被困者，罪魁禍?zhǔn)?/p>
都離不開(kāi)火�；鹗切。嗣谴�，只有安心的做好防火準(zhǔn)備，才能放心的遠(yuǎn)離火災(zāi)。正確用火會(huì)讓人快樂(lè)，錯(cuò)誤用火只會(huì)發(fā)生悲劇。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓火苗燒掉悲傷！讓我們手舞足蹈吧，因?yàn)槭菄鸲褮g歌！
伴我行作文 篇28
文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明又是流過(guò)心田的汩汩清泉。
其實(shí)，文明并不是片面的尊重與遵守，它是語(yǔ)言交流的基礎(chǔ)。在別人需要幫助時(shí)，一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時(shí)，一句“我相信你”，帶給別人的'是信任；在別人哭泣時(shí)，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。
文明不僅是語(yǔ)言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無(wú)窮的幸福。記憶里，摔倒時(shí)是父母給了我自信的微笑；懦弱時(shí)，是同學(xué)給了我自信的掌聲；沮喪時(shí)，是老師給了我溫暖的呵護(hù)；一個(gè)微笑，一陣掌聲，一句呵護(hù)，那都是文明的標(biāo)志，帶給我們的又何止是尊重，還是幸福。
就如周恩來(lái)總理那樣，因?yàn)槭撬屯鈬?guó)人主動(dòng)握手，贏得了外國(guó)人的尊重；就如孔子，才有了“己所不欲，勿施于人
是文明告訴我，人與人之間要相互交流，多體會(huì)別人的心情；是文明告訴我，在生活中給陌生人一杯水，一句溫馨的話語(yǔ)，那就是人與人之間溝通、和諧的橋梁；是文明告訴我，當(dāng)送別人鮮花時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手里還飄逸著醉人的芳香，那是手有余香，那就是文明的開(kāi)始……
每個(gè)人都渴望文明，那是因?yàn)槲拿鞯脑捳Z(yǔ)是春天中的和風(fēng)和細(xì)雨，沐浴著我們；每個(gè)人都渴望文明，那是因?yàn)槲拿鞯淖８Ｋ魄锶绽锏娘L(fēng)碩果實(shí)，映照著我們豐收的笑臉。我之所以倡導(dǎo)文明，因?yàn)槲拿魇悄敲吹暮?jiǎn)單，又是那么的使人快樂(lè)。就讓我們從小事做起，做一個(gè)21世紀(jì)的文明人！
伴我行作文 篇29
交通安全是我們不可忽視的一個(gè)問(wèn)題�，F(xiàn)在交通很發(fā)達(dá)，可是，人們并不遵守交通規(guī)則。經(jīng)常性的逆行、超速、超載、不系安全帶、酒駕、不走斑馬線……從而導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生。
一個(gè)大霧天氣的早上，我背著書(shū)包闊步走在斑馬線上，正當(dāng)我與同學(xué)談笑風(fēng)生之時(shí)。我聽(tīng)見(jiàn)了一聲沉重而有力的撞擊聲，hia夾雜著尖銳的剎車(chē)聲。一個(gè)和我同齡的學(xué)生就這樣被撞飛了3米遠(yuǎn)。把我和同學(xué)嚇出了一身冷汗。心想：還好不是我發(fā)生了這次事故。車(chē)停了下來(lái)，從車(chē)上走出了一個(gè)胖子，那胖子談定自若地走下來(lái)，仿佛這事兒跟他無(wú)關(guān)似的�？茨菍W(xué)生，身體已經(jīng)血肉模糊，看樣子已經(jīng)奄奄一息了，眾人都停下了腳步，紛紛圍觀過(guò)來(lái)。胖子又切了一聲，掏出了他的IPHONE—4S，給120打急救電話。10多分鐘后，120宣布這名學(xué)生死亡，沒(méi)有復(fù)活的.可能了。有人打了他父母的電話，他的父母趕來(lái)后。一把揪住那個(gè)胖子的衣領(lǐng)，還一邊質(zhì)問(wèn)他：“你為什么撞死我兒子？”胖子漫不經(jīng)心地說(shuō)：“人死了就死了唄！人死又不能復(fù)生！”這時(shí)圍觀的人越來(lái)越多。他們紛紛指責(zé)著胖子的行為。后來(lái)警察來(lái)了，眾人才漸漸散去了。
后來(lái)，這起交通事故的結(jié)果也出來(lái)了。因?yàn)槟莻�(gè)胖子闖紅燈，并且時(shí)速高達(dá)65KM一小時(shí)，所以才造成了這名學(xué)生的死亡。從這一次撞車(chē)事件使我的感觸很渾。我明白了：一時(shí)的疏忽，帶來(lái)的可能是永久的傷痛。我們一定要遵守交通規(guī)則。為了防止發(fā)生交通事故，我們應(yīng)該走斑馬線，系安全帶。而不應(yīng)該逆行，橫過(guò)馬路。
伴我行作文 篇30
書(shū)香，書(shū)也是有著迷人的香味的，雖然它的味道比不上那各種奇花異草的芬芳，但也別有一番滋味在心頭。打開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)品味那文字，那以各種形式排列而成的方陣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。閑暇之余，將自己圈在書(shū)堆中，深吸一口氣，那種淡淡的墨香，會(huì)隨著你的呼吸，慢慢地滲透到你身體的每個(gè)角落，一寸一寸的滲入，那種清新，淡雅之感，會(huì)使你更為深入地陶醉在書(shū)中的那些字字句句，然后，咀嚼，直至完全融入書(shū)中。
我似乎從小就與書(shū)有著不解之緣。小時(shí)候，常聽(tīng)媽媽講這童話故事，“研究”書(shū)上那些花花綠綠的彩色圖片是我最?lèi)?ài)做的.事。再大些，我也些許認(rèn)識(shí)點(diǎn)字了，看著各種書(shū)籍，那些書(shū)中的人物，情節(jié)常常讓我深陷在內(nèi)無(wú)法自拔。到現(xiàn)在仍些許記得大概是在四年級(jí)的時(shí)候，姐姐那滿滿一書(shū)柜的書(shū)，已被我看的所剩無(wú)幾的。但大多是匆匆瀏覽一遍，更別提細(xì)細(xì)品味了，整本書(shū)看完后也只記得一些情節(jié)與人物。但漸漸地，我開(kāi)始不只是關(guān)心那些精彩情節(jié)，書(shū)中更吸引我的是那字里行間的作者的用心良苦，一個(gè)小小的詞，一句短短的話反而成了那致命的吸引力。
我開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》… …并品嘗那藏在字字句句中的秘密，那些沒(méi)有完全現(xiàn)代文的字句常常讓我感到費(fèi)力，但總能在明白后感到幾倍的快樂(lè)。很快，書(shū)越讀越多，開(kāi)始不知道要看什么書(shū)，便又學(xué)會(huì)了回味，那些讀過(guò)的書(shū)，又被拿來(lái)仔細(xì)翻閱，便又會(huì)發(fā)現(xiàn)許多精妙之處。讓自己仿佛置身其中。
漸漸地家中的書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿足我了，很快，我把目光轉(zhuǎn)向了書(shū)城，并常常去那里尋覓新的書(shū)籍。那里成了我打發(fā)閑余時(shí)光的絕佳去處。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗x予了我無(wú)窮的知識(shí)，讓我也明白了許多人生道理。我將與它相伴一生。
伴我行作文 篇31
書(shū)，是這個(gè)世界上最讓我們喜愛(ài)乃至著迷的東西之一！
書(shū)里有著曲折生動(dòng)的情節(jié)、栩栩如生的人物、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、耐人尋味的寓意。在我們的成長(zhǎng)旅途中，好書(shū)一直陪伴在我們左右。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。
在這個(gè)暑假，我閱讀了《四大名著》。其中，我最喜歡的是《西游記》，它是一本神話小說(shuō)，講述的是唐僧、孫悟空、豬八戒、和沙僧去西天取經(jīng)的故事。之中，最讓我崇拜的是神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空，因?yàn)樗兄磺粨系木�，無(wú)論，師傅怎樣錯(cuò)怪他、恨他，他都不及心頭，仍然一心一意保護(hù)師傅去西天取真經(jīng)，他還有著勇敢的品性，一路上，打死了形形色的妖怪，度過(guò)了道道難關(guān)。此外，我也挺喜歡好吃懶做、貪財(cái)好色的豬八戒，他雖然沒(méi)有孫悟空的.本事高超，但是他從口中說(shuō)出的句句有趣、搞笑的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作常常使人發(fā)笑，也為這本書(shū)增添了一份亮麗的色彩。
除了這兩個(gè)，我當(dāng)然還喜歡任勞任怨、勤勤懇懇的沙僧和善良的唐僧，只是唐僧有時(shí)要錯(cuò)怪孫悟空，這點(diǎn)也讓我可生氣。
但是，看似一本簡(jiǎn)單、有趣的杰作里卻蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理那就是：當(dāng)遇到或面對(duì)困難與挫折時(shí)不要低頭，不要退縮，要勇敢地克服它，相信自我，一定能行。
另外，還有羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》他把我?guī)У搅四莻�(gè)群雄紛爭(zhēng)、英杰輩出的戰(zhàn)亂年代；施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》讓我結(jié)識(shí)了一批嘯聚山林，打家劫舍的綠林好漢；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》又呈現(xiàn)出一批可愛(ài)又可憐的青年男女，他們纏綿悱惻的感情故事。
看書(shū)帶給了我那么多的快樂(lè)與知識(shí)，那濃濃的書(shū)香永遠(yuǎn)伴隨著我。
伴我行作文 篇32
書(shū)！是知識(shí)的源泉，是成功的良藥。知識(shí)，是大腦的營(yíng)養(yǎng)品，是健康的保障。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的`時(shí)候，你可以求助它，它永遠(yuǎn)都是忠誠(chéng)的，它永遠(yuǎn)也不會(huì)背棄你的。
與其說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，不如說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)靈魂的工程師，它用知識(shí)塑造成一位位博學(xué)多才的人。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥袝�(shū)籍才能改變?nèi)松�，知識(shí)改變命運(yùn)。知識(shí)能使整個(gè)世界變得繁榮，富強(qiáng)，蓬勃發(fā)展。
從古至今，有多少人邁進(jìn)成功的禮堂，有多少人用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了成功之花。在成功的背后，有多少感人的故事。
歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀就閭家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍�，唯�?shū)是務(wù)。自幼詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
懸梁刺骨，囊螢映雪的典故已家喻戶(hù)曉，成為新一代學(xué)習(xí)的榜樣。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。而今魯迅的故事也是我們學(xué)習(xí)的典型。
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)。第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后，買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣的額頭冒汗。他就用這種驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)，終于我國(guó)著名的文學(xué)家，政治家，思想家。
讀書(shū)像采礦一樣“沙里淘金�！庇窒裉诫U(xiǎn)一樣。讓我們用有限的生命，探尋書(shū)中無(wú)邊的海洋。讓我們伴著書(shū)香走向成功，改變命運(yùn)。
伴我行作文 篇33
我叫楊展，今年10歲，就讀于深圳市怡景小學(xué)四（1）班，是一個(gè)積極向上、樂(lè)觀、睿智的陽(yáng)光男孩。
從小我就喜歡讀書(shū)，還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽講著故事陪伴我成長(zhǎng)，《三只小豬》，《烏鴉喝水》，《小貓釣魚(yú)》......許多有趣的故事和可愛(ài)的主人公每天陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我兩歲上幼兒園小小班時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多有趣色彩鮮明的繪本，也是我第一次真正認(rèn)識(shí)那些可愛(ài)的小白兔，大灰狼......第一次和他們成為好朋友。上幼兒園大班了，媽媽還特意給我買(mǎi)了書(shū)架，那兒就成為了我的“藏書(shū)閣”，于是我就擁有了屬于自己的'“天地”。老師和父母都告訴我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能積累豐富的知識(shí)，當(dāng)我能認(rèn)識(shí)那上面豐富多彩的文字時(shí)，我就真正領(lǐng)略到了讀書(shū)的樂(lè)趣。《西游記》里智斗妖魔鬼怪的孫悟空教會(huì)我要勇敢地面對(duì)困難；《少兒百科全書(shū)》解答了我無(wú)數(shù)的為什么；《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜具有冒險(xiǎn)精神......每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界，與書(shū)中的主人公交談，在書(shū)的海洋里遨游。
讀書(shū)，使人快樂(lè)；讀書(shū)，使人視野開(kāi)闊；讀書(shū)，使人思想深邃......讀書(shū)，有說(shuō)不盡的好處。我的家庭，則彌漫著書(shū)香。進(jìn)入我和哥哥的臥室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)占據(jù)了房間里的大部分空間，從書(shū)櫥到書(shū)架，書(shū)柜到書(shū)桌旁的書(shū)堆。隨手抽出一本，看完，書(shū)中的內(nèi)容，早已牢記心中。有時(shí)，我還會(huì)反復(fù)誦讀一些經(jīng)典的文章，正所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。
書(shū)，是我們心靈的港灣。書(shū)山路漫漫，以勤奮為首，學(xué)�？嗝Ｃ�，須刻苦當(dāng)先。我們要時(shí)時(shí)用功，步步踏實(shí)，用理想和汗水編織青春多彩的生活，讓光芒閃耀在祖國(guó)的明天！
伴我行作文 篇34
回首歲月，時(shí)光飛逝。在這六年的歲月里，挫折，一直都伴隨著我。
初上五年級(jí)時(shí)，我的分?jǐn)?shù)掉得厲害。從二三年級(jí)的次次95分以上，一下子降到了七八十分。那時(shí)的我心灰意冷，好像一個(gè)經(jīng)受雨水打擊的蝴蝶一般，垂下了那光鮮亮麗的翅膀。可是，不久之后，我心中如同一個(gè)熄滅的火爐被點(diǎn)上火一般，重新開(kāi)始熱情的學(xué)習(xí)。我分析了之前考試錯(cuò)誤的`原因，整理了錯(cuò)題，從同學(xué)那里學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)。在不懈的努力下，不久，我的成績(jī)恢復(fù)了以前的標(biāo)準(zhǔn)。
我怎么會(huì)以如此之迅速的速度，再次熱心于學(xué)習(xí)呢?因?yàn)槲覐倪@次分?jǐn)?shù)下降的挫折中，找到了那種只屬于青少年的不屈精神，才能以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子就沖了回去。
挫折伴我行。這一點(diǎn)，不光體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在體育上。在六年級(jí)的一次體育考試上，我竟然在全班中排名倒數(shù)，這讓我感受到極大的挫折。我十分不服，認(rèn)為自己一定能做得更好。于是一放學(xué)，我就在大操場(chǎng)上練跑步。不練到腳發(fā)軟、眼發(fā)昏不回家。可就算如此，我的跑步速度還是不太理想。就在我想放棄體育鍛煉的時(shí)候，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：“可能跑步不適合你，你應(yīng)該根據(jù)自己的身體優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇自己適合的項(xiàng)目�！庇谑牵_(kāi)始教我怎樣扔鉛球。馬上，我就能扔得很遠(yuǎn)、很高，學(xué)校的鉛球隊(duì)都爭(zhēng)著要我。
這說(shuō)明，對(duì)待挫折，不能固執(zhí)己見(jiàn)，必須要多方面權(quán)衡之后再做出最正確的選擇。不然，你就只能瞎耽誤工夫。
挫折雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都不是好東西，但是我卻能從中學(xué)到不放棄的道理。挫折將一直陪伴我的一生，我也將堅(jiān)定信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，朝著光明的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
伴我行作文 篇35
打我出生開(kāi)始，我就經(jīng)常生病，最常去的地方就里是醫(yī)院，一個(gè)月有四五天我都躺在病房里，吃的藥也不計(jì)其數(shù)。當(dāng)時(shí)我最?lèi)?ài)吃的藥是西藥，西藥味道微甜，感覺(jué)不像是什么藥，倒更像是小零食。
但是在零食般的西藥背后，陪伴我更多的是中藥。中藥那股濃烈刺鼻的味道一直是我揮之不去的記憶，每一次吃中藥，我都使勁在床上撲騰，感覺(jué)吃下去的并不是藥，更像是咽下去了一枚毒氣彈。更有一次，我因?yàn)椴幌牒人帲瑢⑹忠粨]，把藥碗給直接打翻了。棕褐色的藥灑滿了床，我不但沒(méi)能不喝藥，反而挨了一耳光，難受至極。我當(dāng)時(shí)在想，這么難喝的`藥，換誰(shuí)誰(shuí)都喝不下去��！于是，心底對(duì)它的抗拒更深了。
一次，我在醫(yī)院的花園里散步，看到了一個(gè)跟我差不多大的小孩，他手里拿著一碗顏色純黑的中藥，隔著兩條小路的我都能依稀聞到那股令人做嘔的味道。那個(gè)小孩的臉微微發(fā)綠，但還是一揚(yáng)頭，果斷地把那碗中藥給喝了下去。
我在旁怔怔地看著，心中對(duì)他充滿了佩服，也對(duì)中藥的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變。中藥雖然苦，但是可以醫(yī)治我的病。它可以說(shuō)是我人生中必不可少的絆腳石，每一次的跨越都是如此的艱難。但艱難的原因正是因?yàn)槲易咦咄Ｍ＃?xì)細(xì)地品味了這其中的苦處。如果我忽略了這其中的苦，一鼓作氣跨越這座山峰，或許我就體會(huì)不到里面的苦了。
從此以后，我也像那個(gè)小孩一樣，一閉眼，心一橫就把中藥給喝了下去�！傲妓幙嗫诶诓 �，中藥它雖然苦，但能治好我的病，讓我變得更加的健康。
中藥伴我多年，它不僅僅能治我的病，更讓我明白了先苦才有甜的人生道理。
伴我行作文 篇36
如今，在社會(huì)這所大學(xué)里，我們每個(gè)人都接受著不同程度的教育。文明到的是每個(gè)人必有的。一個(gè)人，當(dāng)他邁出了人生的腳步時(shí)，總會(huì)丟了什么。如果他丟失了金錢(qián)，這沒(méi)什么，不算失敗。如果他丟失了今天，沒(méi)關(guān)系，明天重新開(kāi)始。但是，如果他丟失了文明禮儀，就徹徹底底失敗了，因?yàn)樗チ俗鋈说恼嬷B，從而進(jìn)走歪路，毀滅了美好的前程。
大家都知道，文明禮儀是中國(guó)人千古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。我們作為社會(huì)的一份子，就更應(yīng)該做到這一點(diǎn)了。
大家想過(guò)沒(méi)有？為什么我們身邊的街道這么干凈，給人帶來(lái)一股舒適的感覺(jué)。這完全出自于居民的'自覺(jué)，也反映出這個(gè)城市的文明度。清早，我在廣場(chǎng)，看見(jiàn)了……
那是一個(gè)非常好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，有人在跑步，還有小孩在玩滑板。垃圾桶邊，有幾個(gè)飲料罐子。一個(gè)老人在塞不，經(jīng)過(guò)，若無(wú)其事地?fù)炝似饋?lái)，將罐子丟入垃圾桶。
又是一次。一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天。這天我心情不怎么好，拎著一袋東西就去排隊(duì)了。途中，我無(wú)意的看了一下我的手，呀！東西沒(méi)了。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分！正當(dāng)我快絕望的時(shí)候，我的肩部突然被人拍了一下�！斑@是你的吧？”一個(gè)十歲左右的小男孩說(shuō)�！笆茄�！太謝謝你了！”我頓時(shí)高興的一蹦三丈，沒(méi)有比這更激動(dòng)的事了！把東西還給我后，小男孩走了，消失在茫茫人海中……
那天我一直在想，要是小男孩沒(méi)拿東西給我怎么辦。可見(jiàn)得，幫助別人是對(duì)別人多么有利的事情。
文明就得從小做起，讓我們爭(zhēng)做文明好市民，為社會(huì)出一份力，讓明天的太陽(yáng)更燦爛！
伴我行作文 篇37
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉�？兹谑侵袊�(guó)古代一個(gè)杰出的人物，小時(shí)候聰明好學(xué)，不僅才思敏捷，而且懂得禮節(jié)，父母非常喜愛(ài)他。一天，父親買(mǎi)了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜�？兹谧尷娴墓适�，一直流傳下來(lái)，成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
記得有一次，當(dāng)我背著沉重的書(shū)包，焦急的打開(kāi)大門(mén)時(shí)，忽然的一回頭看見(jiàn)有一個(gè)老奶奶我的鄰居正準(zhǔn)備出門(mén)，門(mén)開(kāi)的時(shí)候，我本想直接回家，讓門(mén)自己“砰”的一聲關(guān)住，可是又猶豫了一下，決定把門(mén)按住，讓那個(gè)老奶奶先出去。在我與老奶奶擦肩的那一剎那，她對(duì)我微笑了。我的'心好像被陽(yáng)光照耀著般的溫暖。是啊，那么一個(gè)小小的動(dòng)作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個(gè)人都愿意做那么一個(gè)小小的動(dòng)作，即使是不認(rèn)識(shí)的人也會(huì)對(duì)你微笑，這是多么值得人們高興的事情啊。
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的少年，別讓陋習(xí)陪你度過(guò)最美好的人生！讓我們的社會(huì)從此綻放美麗，讓我們的世界迸發(fā)出文明的太陽(yáng)，讓我們和美德手拉手，結(jié)伴同行！
伴我行作文 篇38
從古至今，許多人都過(guò)贊美父愛(ài)。可父愛(ài)給我的感覺(jué)像一條奔流不息的小溪，它既不轟轟烈烈，也不氣勢(shì)磅礴。父愛(ài)在我眼里如細(xì)水長(zhǎng)流，慢慢流進(jìn)我的心里。
在我童年記事后，我的父親并不經(jīng)�；貋�(lái)，一年內(nèi)回來(lái)個(gè)四五次，所以我每天都盼望著爸爸回家。爸爸每次回家，都帶著一些那里的土特產(chǎn)，或一些小玩意兒。貪吃的我，一看到美食，哪里壓抑得住心中的激動(dòng)，通常在父親走后的一天內(nèi)搞定它們。可他送我的小玩意兒，我會(huì)細(xì)心的.保管起來(lái)，讓它們代父親看著我成長(zhǎng)。當(dāng)然他也會(huì)和我打電話或微信視頻，回來(lái)時(shí)他還會(huì)陪我散散步，打打球。因?yàn)楦赣H不能像別人的父親一樣，天天陪著自己的孩子，所以我和他的每一次相聚才會(huì)顯得如此珍貴而美好，我想這是別人不能體會(huì)到的另一種方式的父愛(ài)。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，父愛(ài)的方式也開(kāi)始轉(zhuǎn)變。父親的工作從外地轉(zhuǎn)到了廈門(mén)，讓我和他距離變得更加緊密。這以后，我的父親便可以經(jīng)常回來(lái)，差不多一周回來(lái)三四趟，由于回家次數(shù)的增加，我一下子調(diào)整不過(guò)來(lái)。他每次都在我上學(xué)后回來(lái)，也因?yàn)樯狭顺踔�，學(xué)業(yè)重，我們很少一起去散步談心，對(duì)于他頻繁的回來(lái)，我甚至有些煩。但他依然用他笨拙的方式愛(ài)我，回來(lái)后催我趕快寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)的發(fā)一下牢騷，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候削一個(gè)蘋(píng)果給我，或者陪我一起寫(xiě)作業(yè)……
在我的心里，他永遠(yuǎn)是我的父親，他永遠(yuǎn)愛(ài)著我。這是細(xì)水長(zhǎng)流的父愛(ài)，滋潤(rùn)著我內(nèi)心，伴著我成長(zhǎng)。我希望對(duì)他的不適我快點(diǎn)變成習(xí)慣，讓我跟他的相聚，不再是期待，而是一種隨時(shí)隨地的美好。
今天是父親節(jié)，又讓我想起了許多過(guò)往的事情，仿佛一切都?xì)v歷在目。謝謝你，父親。你的愛(ài)將伴隨我繼續(xù)前行。
伴我行作文 篇39
生命是一朵鮮花，安全猶如一片綠葉，有了綠葉的襯托，鮮花才會(huì)嬌艷奪目；生命是一棵大樹(shù)，安全猶如盤(pán)虬臥龍的枝干，有了安全的點(diǎn)綴，大樹(shù)才能參天高聳。所以，安全很美麗，安全也很重要！
下面我就給大家講幾件關(guān)于我的安全故事吧！
小時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ伊藗�(gè)保姆來(lái)照顧我。有一天，天氣很好，阿姨要帶我出去散步，可我怕阿姨把我?guī)G了，死死地抓著門(mén)框，大聲說(shuō)：“阿姨，我不出去，我不出去，你是家里的人，你在家里做飯，爸爸媽媽回來(lái)了帶我出去�！卑⒁棠弥枪逦�，費(fèi)盡周折，愣是沒(méi)把我?guī)С鋈�。阿姨給家里人模仿當(dāng)時(shí)的情景，姥姥笑的前仰后合。
上一年級(jí)的`時(shí)候，有一次爸爸有事，讓他的同事陳伯伯來(lái)接我。陳伯伯把我接到虹橋賓館樓下，對(duì)我說(shuō)：“你爸爸在四樓，去找他吧！”我說(shuō)：“陳伯伯，先給我爸爸打個(gè)電話，聽(tīng)到我爸爸聲音我再上去�！彪娫捊油ê�，陳伯伯敲著我的腦門(mén)說(shuō)：“小妮子，警惕性還挺高，怕陳伯伯把你拐賣(mài)了不是？”我眨著大眼睛，沖他做了個(gè)鬼臉，一溜煙跑了。
二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)周末，爸爸媽媽不在家，我坐在沙發(fā)上看電視�！岸６！遍T(mén)鈴響了，會(huì)是誰(shuí)呢？爸爸媽媽拿著鑰匙，不會(huì)是他們。我走到門(mén)前，透過(guò)貓眼看到了一個(gè)陌生人，我剛要開(kāi)門(mén)，突然，我的眼前浮現(xiàn)出一樁樁、一件件令人心驚膽顫的畫(huà)面。于是，我躡手躡腳地走到電視前，輕輕地關(guān)掉電視，又貓著腰，悄悄地回到沙發(fā)上，屏息凝神地坐著。過(guò)了幾分鐘，“蹬蹬蹬”，一陣腳步聲遠(yuǎn)去，我才長(zhǎng)舒了一口氣。爸爸媽媽回來(lái)后，夸我做得對(duì)。
同學(xué)們，安全是一個(gè)人生命的重要元素，你們有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記：安全伴我行！
伴我行作文 篇40
我從小就非常喜歡讀書(shū)，我常常手不離書(shū)。我看書(shū)總是全神貫注，旁邊發(fā)生的事情很難影響到我。書(shū)籍常常使我浮想聯(lián)翩，這使我的童年發(fā)生了許多趣事。
在我很小的時(shí)候，我就開(kāi)始讀《西游記》�！段饔斡洝分袑O悟空的機(jī)智勇猛、風(fēng)趣幽默，以及他和那些妖魔鬼怪的激烈戰(zhàn)斗都能讓我看得津津有味，浮想聯(lián)翩。每次看完《西游記》的一個(gè)故事，我都要模仿我在書(shū)中最喜歡的人物——孫悟空。我拿起我家的一個(gè)水管棍當(dāng)作孫悟空那件神奇的武器，做出許多個(gè)經(jīng)典的猴子動(dòng)作，還對(duì)我的家人大喝：“你這妖精，看俺老孫怎么收拾你！”逗得全家哈哈大笑。
《三國(guó)演義》中，我最想當(dāng)?shù)漠?dāng)然是曹操啦，他文武雙全，而且還是個(gè)好皇帝。當(dāng)我看完一個(gè)故事后，就立即穿上爸爸那件大睡袍，那件睡袍金黃的，好像龍袍，之后，我還貼假胡須，雙手不緊不慢的摸胡須，顯得既大氣，又威風(fēng)，還有才華，一看就知道是上流社會(huì)的.人。
《水滸傳》中，讓我印象最深刻的故事是《武松打虎》，這個(gè)經(jīng)典的打虎景象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我大飽眼福，放下書(shū)后，便握緊雙拳，拿出那個(gè)已被我折磨得破爛不堪的大公仔，把它當(dāng)作當(dāng)年井崗山的那只猛虎，對(duì)他拳打腳踢，直到打到我累到不想打時(shí)才停止，氣喘吁吁，終于戰(zhàn)勝了邪惡。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們很重要。多看書(shū)可以提高我們平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)作的水平，還可以讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。既然看書(shū)有那么多好處，何樂(lè)而不為呢？
多看看書(shū)吧，它能使你受益無(wú)窮；多看看書(shū)吧，它能使你更快樂(lè)；多看看書(shū)吧，它能使你的生活更精彩！
伴我行作文 篇41
書(shū)香伴我行書(shū)，大家都很熟悉，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人就會(huì)有很多知識(shí)。
我就很喜歡看書(shū)，從幼兒園起就喜歡看各種各樣的漫畫(huà)書(shū)，那時(shí)，我還不識(shí)字，可書(shū)中有趣的畫(huà)面常逗得我哈哈大笑。這些陪伴著我，成了我離不開(kāi)的好朋友。記得有一次清早，我一醒來(lái)就捧起一本漫畫(huà)書(shū)，靠在床頭，津津有味地看了起來(lái)。媽媽叫我起床，我賴(lài)在床上學(xué)著廣告上的.小星果凍說(shuō)：“在哪里跌倒就在哪里趴著�！眿寢屚{說(shuō)：“你再不起床，大灰狼就要來(lái)了！”“媽媽?zhuān)灰_我了，這里不是山，沒(méi)有狼！”我輕松自如的應(yīng)答。這時(shí)媽媽眼睛一轉(zhuǎn)說(shuō)：“我給你錢(qián)，去買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。”我一聽(tīng)，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)似的立即從床上跳了起來(lái)。
我家的漫畫(huà)書(shū)也五花八門(mén)，《阿衰》、《漫天下》、《神兵小將》等，我最喜歡的就是《阿衰》，里面有幽默風(fēng)趣的句子和爆笑的一個(gè)個(gè)故事。這里就說(shuō)一個(gè)吧，一次，大臉妹叫小衰去倒水，小衰看都沒(méi)看就直潑向窗戶(hù)，可是窗是關(guān)著的，反倒?jié)娏俗约阂簧淼乃�。第二次，又叫他去倒水，這次他摸了摸窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)著，又向外面倒水，可是一陣風(fēng)吹過(guò)又潑了他一身。第三次，他直往下倒，可是大臉妹剛剛走過(guò)，小衰的那盆水倒到了大臉妹身上，逗得我捧腹大笑。在笑聲中，讓我懂得了不論做什么事都馬虎不得，就是像倒水這么簡(jiǎn)單的事，一不小心就會(huì)出差錯(cuò)。
到了小學(xué)，我就開(kāi)始看童話故事了，我最喜歡的就是《白雪公主》，她告訴了我要有一顆善良的心，壞心沒(méi)好報(bào)。之后，我又看了很多書(shū)，如作文書(shū)、故事書(shū)等，因?yàn)槲抑罆?shū)讀得越多知識(shí)也就越多，就讓書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)吧。
伴我行作文 篇42
蔚藍(lán)的天空上飄著幾縷白而清的云朵，天空下長(zhǎng)著嫩綠的青草，上面坐著一個(gè)女孩，手捧一本書(shū)，依偎在大樹(shù)下，盡情欣賞著書(shū)中的“風(fēng)景”。那便是我向往的境界。
童年是一個(gè)充滿花香的階段，而它又因書(shū)香的點(diǎn)綴而精彩。
晚上躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講那精彩的童話故事，聽(tīng)著、聽(tīng)著，入夢(mèng)了，夢(mèng)中我與愛(ài)麗絲漫游奇妙的“鏡子世界”；與白雪公主同七個(gè)小矮人玩耍；與魯濱孫闖蕩整個(gè)荒島；與灰姑娘一同哭泣；與豌豆公主一起成長(zhǎng)……
童年是個(gè)多夢(mèng)的階段，書(shū)香伴我度過(guò)了它，書(shū)給了我靈活的頭腦，讓我擁有一顆天真的心。
少年是一個(gè)充滿激情的階段，而它又因書(shū)香的點(diǎn)綴而精彩。
寧?kù)o的書(shū)屋里，飄著淡淡的.茶香，我拿著一本“掛”著歲月痕跡的書(shū)，靜靜地、靜靜地去品味，從書(shū)中我知道了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的精神；知道了“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)；享受了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣；觀看了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁；了解了“出污泥而不染，濯青漣而不妖”的品格……
少年是一個(gè)充滿活力的階段，書(shū)香伴我度過(guò)了它，書(shū)給了我智慧的頭腦，讓我擁有了一顆充滿正義的心。
灰心時(shí)，書(shū)告訴了我“永不放棄”的真理；離別傷心時(shí)，書(shū)告訴了我“天下沒(méi)有不散的宴席”的安慰；失敗時(shí)，書(shū)告訴了我“失敗是成功之母”的道理；成功時(shí)，書(shū)告訴了我“成功也不驕傲”的態(tài)度……
讓我倘佯在書(shū)海中，欣賞世界萬(wàn)物的美；領(lǐng)略變化萬(wàn)千的世界，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我會(huì)把握每本書(shū)的真理，不斷進(jìn)取，不斷成功。
夕陽(yáng)已經(jīng)西下，清澈的小溪也已泛起了“紅波”，女孩依舊津津有味地閱讀，心中一直默念：“書(shū)香伴我行”。
伴我行作文 篇43
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞的名言。書(shū)就是陽(yáng)光，給我們帶來(lái)光明和溫暖；書(shū)就是一股股清泉，凈化我們的心田。老師也經(jīng)常要求我們：多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也不記得從什么時(shí)候開(kāi)始就喜歡上讀書(shū)，書(shū)成了我的形影不離的好朋友，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
小時(shí)候是媽媽每天晚上的`童話故事伴我入眠，慢慢的，我生活周?chē)褪且粋�(gè)個(gè)童話�？吹叫』ㄐ〔�，我會(huì)和它們說(shuō)說(shuō)悄悄話，碰到蝴蝶在翩翩飛舞，我猜想著它準(zhǔn)是去參加什么舞會(huì)；聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們放聲高歌，我想它們一定是在舉行演唱會(huì)……大自然的一切都是我童話王國(guó)的精靈。
上學(xué)了，我就開(kāi)始自己閱讀。我閱讀的書(shū)籍更加豐富。媽媽給我買(mǎi)了好多的圖書(shū)，我的房間里隨手就能拿到一本書(shū)。學(xué)校里的圖書(shū)角和圖書(shū)室里也有許多。每當(dāng)我手捧一本新書(shū)，就如饑似渴的讀了起來(lái)，立刻沉浸在書(shū)的馨香中�！陡窳滞挕泛汀栋餐缴挕纷屛腋畹牧私獾饺诵缘恼嫔泼溃鋈艘幸活w善良的心靈；《笑貓日記》里的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣故事讓我感動(dòng)、有時(shí)流淚，有時(shí)開(kāi)懷大笑；《淘氣包馬小跳》使我懂得有童心的人永不老；《綠野仙蹤》里的多蘿西教會(huì)我不管遇到什么困難，只要憑借自己非凡智能和頑強(qiáng)的毅力，就能克服困難；我又闖進(jìn)哈利波特的魔法世界，被哈利、羅恩、赫敏之間真摯無(wú)私的友誼所感動(dòng)，和他們一起與魔藥師斯內(nèi)普斗智斗勇。我多么希望自己也能擁有一根魔法棒，用它來(lái)幫助那些需要幫助的人；凡爾納帶我八十天環(huán)游世界；我欣喜走進(jìn)《女生日記》，學(xué)會(huì)了女孩子必須具備的自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)...
一本本書(shū)打開(kāi)了我的一扇扇心窗，我在書(shū)中盡情徜徉，書(shū)香助我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)飛翔!
伴我行作文 篇44
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像禾苗沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句話就是莎士比亞說(shuō)過(guò)的。要說(shuō)我讀過(guò)的書(shū)，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，那么我給你介紹幾本我最喜歡讀書(shū)吧:《城南舊事》.《巧克力臭屎蛋》.《西游記》.《水滸傳》.《紅樓夢(mèng)》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《安徒生童話》.《格林童話》......現(xiàn)在我來(lái)給你們講一下這些書(shū)給我?guī)?lái)哪些好處吧。
夏季，烈日炎炎，東西不能放在外面，放久了就會(huì)發(fā)臭，只好把東西放在冰箱的冷凍格里，但是也會(huì)給我們帶來(lái)不便。那天外婆買(mǎi)了只鴨子，放在冰箱的冷凍格里，但是下午的時(shí)候，爸爸打電話回來(lái)說(shuō)晚上會(huì)有客人來(lái)，讓外婆準(zhǔn)備些好吃的東西，外婆就把冰箱里的鴨子拿出來(lái)說(shuō)等冰化了就把它弄來(lái)吃了，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)，冰只化了一點(diǎn)點(diǎn)，外婆說(shuō)：“這個(gè)樣子，等冰化完天都黑了，怎么辦啊？”怎樣可以讓冰化地快一點(diǎn)呢？我絞盡腦汁，終于想起來(lái)了，我在哥哥那里看到過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)黑色的東西可以讓冰融化的更快一點(diǎn)。我就把家里的黑色的新毛巾蓋在肉上，外婆看見(jiàn)了說(shuō)：“你在干什么？那張毛巾是新的，我買(mǎi)來(lái)給你外公洗臉的，你為什么把它蓋在肉上？”我說(shuō)：“等一會(huì)兒你就知道了。”過(guò)了一會(huì)兒，冰全都化了，外婆見(jiàn)了夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真聰明”。
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)不僅能給我們課本上學(xué)不到的'知識(shí)，還能教會(huì)我們懂得人生的道理:一個(gè)杰出的青少年，應(yīng)該是一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的人。書(shū)是我們的伙伴，好書(shū)更是我們的良師，從現(xiàn)在起讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓好書(shū)伴我行。
伴我行作文 篇45
世界上的人很善良，有的人喜歡幫助他人…前幾天，我看見(jiàn)這一幕。
那天，我去公園玩，看見(jiàn)一女孩，這女孩紅潤(rùn)紅潤(rùn)的小臉，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃似的小嘴。她的旁邊有位大約七十歲的老奶奶，還有一只小狗。我想這位老人應(yīng)該是她的外婆吧。天色漸漸黑下來(lái)了，公園里的人也漸漸少了，只剩我和那位小姑娘，還有她的外婆，最后小姑娘帶著奶奶和小狗一起走了。她們走后不久，我看了看電子表，說(shuō)：“我也該回家了�！闭f(shuō)完，我拿好東西向家走去。在回家的路上，我看見(jiàn)了那位女孩，只見(jiàn)她正津津有味的吃著一個(gè)美味的冰淇淋。突然，小女孩的小狗跑了馬路的中央，小女孩趕忙向馬路中央跑去，嘴里一邊喊著：“奇奇，快回來(lái)”小姑娘好不容易抱到了小狗。這時(shí)，一輛大卡車(chē)向她飛奔過(guò)來(lái)，小女孩嚇呆了，而外婆見(jiàn)到這一幕，一下暈了過(guò)去，過(guò)路的人也被這一幕嚇愣了，司機(jī)更是驚慌失措張大嘴巴。我想：小姑娘肯定是厄運(yùn)難逃了。就在這千鈞一發(fā)之際，一位戴眼睛，手里抱著一堆書(shū)的青年扔下書(shū)，飛快的沖向馬路中央，用雙手一推，小姑娘被推倒了人行道上，那位青年人也倒到了路邊。我走過(guò)去看了看，小姑娘一點(diǎn)傷也沒(méi)有，只是驚嚇得面如土色，而青年人呢，腳被劃了一道大口子在往外冒血，臉色也特別蒼白。外婆抱住小姑娘大聲哭起來(lái)。后來(lái)外婆去跟青年人道謝時(shí)，那位文弱的青年人見(jiàn)女孩沒(méi)事，拾起剛才丟落的`書(shū)本悄悄的走了。
路人紛紛議論著：這小女孩真幸運(yùn)，現(xiàn)在好人還真多！
是呀，我們多么需要這樣無(wú)私，舍己救人的好公民呀！我今后要想那位叔叔那樣，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的好少年，讓我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。
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