憧憬的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的憧憬的作文，希望能夠幫助到大家。
憧憬的作文1
珍藏在自己心中的那顆最璀璨的星，恐怕就是每個(gè)人從小立下的理想。它相當(dāng)于我們?nèi)松幸粋�(gè)最大的目標(biāo)，不斷激勵(lì)我們前行。
理想，就是漫漫長路中的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。
我的理想是考上清華北大，當(dāng)一名作家。有了這個(gè)信念，我便為之去奮斗。
一切都要從我上四年級(jí)時(shí)說起。之前，我經(jīng)常會(huì)胡思亂想，沒有確定的目標(biāo)，各種職業(yè)都想做。再長大些，當(dāng)有人問我理想是什么，我會(huì)不加思索地回答——作家。那時(shí)，我覺得當(dāng)作家很有趣，想寫什么寫什么，不受教材和老師的約束。
那年春節(jié)，我們回江西老家過年，偶然從表姐口中得知，她要寫一本童話集。立刻，我腦海中閃出一個(gè)念頭：我要嘗試著寫本小說。隨即，這個(gè)念頭便在我的心中生根發(fā)芽。
不久，我醞釀出一個(gè)故事，起名《周游太陽系》，并寫出了前言及開篇部分：20xx年夏，三個(gè)孩子，一次一波三折的北京之旅，以及壯觀的宇宙……
這是一個(gè)大膽的設(shè)想，但我不能永遠(yuǎn)沉浸在希望和想象之中，我要懂得面對(duì)現(xiàn)實(shí)（學(xué)業(yè)緊張），理想的種子只能暫時(shí)藏于心底，中斷了寫作，轉(zhuǎn)而投入到文化課的學(xué)習(xí)。
兩年間，那�！胺N子”一直在等待時(shí)機(jī)成熟，我堅(jiān)信，保持虔誠的態(tài)度帶給我的將是人生的巨變。
所以，每個(gè)人，不管憧憬什么，不管有何理想，都永遠(yuǎn)不要中途放棄，要堅(jiān)定信念，只要對(duì)自己的理想能夠恪盡職守，怎能不實(shí)現(xiàn)？
目前，我正為考上更好的中學(xué)而奮斗，努力為作家這個(gè)夢(mèng)想建立一個(gè)好的基礎(chǔ)。閑暇時(shí)，默思。突然，我的腦海里又閃現(xiàn)出一個(gè)新的科幻故事……
憧憬的作文2
我是一滴十分普通的小雨滴，我和我的伙伴們從出生開始就生活在云朵媽媽那溫暖的懷抱中了。但是我們飄忽在自己天空家園的時(shí)間并不長，因?yàn)�，我們馬上就要到大地上去旅行了！
盡管我們舍不得離開媽媽的懷抱，但是我和我的兄弟姐妹們還是十分憧憬在這溫馨家園之外的奇妙世界。
當(dāng)天空還是湛藍(lán)湛藍(lán)時(shí)，我們就迫不及特地開始討論我們渴望到達(dá)的地方。
擠在中間的小雨滴搶先說：“我一定要落到農(nóng)民伯伯們的田野之中，幫助他們灌溉莊稼，讓農(nóng)民伯伯們不用為澆水而辛苦忙碌，來年也能夠大豐收！”
左邊的小水滴接著說：“我要飛到一座城市的上空，洗去它們長久以來的灰塵和污垢。希望我的到來能給城市帶來清新和安寧！”
右邊的小雨滴歡快地說：“我要去那片郁郁蔥蔥的森林之中，首先給森林大叔洗一個(gè)澡，然后陪森林中的小動(dòng)物捉迷藏，累了就聽百鳥為我歌唱。”
后面的小雨滴也迫不及待地說：“我想去無邊無際的大海中，成為大海中的一員。然后跟著大海一起去世界各地漫游，那是多么地愜意的事呀！”
前面的小雨滴靜靜地說：“我要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里除了黃沙就是黃沙，也許我的加入，才會(huì)吸引更多朋友光臨。我希望你們也可以跟我一起去，因?yàn)槟睦镒钚枰覀�。�?/p>
我默默地聽我的兄弟姐妹們?cè)V說自己的理想。
正當(dāng)他們談?wù)摰脽峄鸪鞎r(shí)，風(fēng)大哥急不可耐地駕著雷爺爺沖來了。
我雖被沖得暈頭轉(zhuǎn)向，但心里卻感到無比的輕松。
因?yàn)槲覀兊纳眢w在風(fēng)大哥的驅(qū)駛下正急速下降，我們睜大雙眼期待地看著將要停歇的地方——然而那不是田野，不是城市，不是村莊，不是森林，不是沙漠，更不是大海，而是一座光禿禿的小丘——上面只有一棵快要枯死的小苗。
我并不覺得失望，因?yàn)樵谖壹磳⑷谌肽嗤恋哪且豢�，我似乎看到了小苗在慢慢吐綠，我也似乎聽到了它們迎接我的歡樂的歌聲？
憧憬的作文3
我是一只失去自由的小鳥，我已經(jīng)適應(yīng)了鐵籠的生活。因?yàn)槲覒偕狭顺鞘械姆比A，毅然離開森林來到城市，結(jié)果失去了我的自由。我想回去！我想回去！誰來幫幫我？
我的腳上系了一根繩子，偶爾叫我飛起，但當(dāng)我努力掙扎的時(shí)候，繩子慢慢的收了回來。如果我想飛走，那么誰來幫幫我？幫我解開繩子，就算付出折斷翅膀的代價(jià)也再所不惜。如果我在籠里飛不走，那么誰來幫幫我？幫我打開鐵籠，就算失去光明也心甘情愿�？墒�，有誰能幫我？沒人！
我后悔當(dāng)初為什么要迷戀喧囂，我恨自己，很自己不會(huì)選擇道路。如果我想擁有自己的本性，那么誰來幫幫我，幫我實(shí)現(xiàn)愿望。如果我心生怨恨那么誰來幫幫我，幫我打開心結(jié)�？墒�，又有誰能幫我？沒人！
我在心底一再求救，可是我有苦說不出��！如果我掙扎，那么誰來幫幫我，幫我走出痛苦尋找快樂。如果我快樂了，那么讓我將自己的羽毛織成一串項(xiàng)鏈，帶在你的脖頸上，讓我以后不管飛到哪個(gè)地方，總能牽掛自己的羽毛，牽掛保管我羽毛的人。但是，這只是在寂寞時(shí)所幻想的，但我要問：誰能幫幫我？我有苦衷，說不出。我有煩惱，不能言。有誰知道呢！如果我想飛，那么誰都可以幫我，但誰也幫不了我。
那么我該怎么辦？讓死來解決一切嗎？不！我要等，要等能幫我的人出現(xiàn)。讓時(shí)間來解決一切嗎？不！我沒有時(shí)間浪費(fèi)，我快要抓狂了。怎么辦？怎么辦？
痛苦的日子馬上就要過去，因?yàn)閹臀业娜藖砹耍蔷褪俏易约�。我看到自己飛上快樂自由的頂峰，向遠(yuǎn)出張望，大聲的呼喊：“只有自己才能幫自己！”
憧憬的作文4
“媽媽，今天學(xué)校把跳繩和毽子發(fā)了下來，我放柜子里了，幫我記著啊！”我沖著廚房里的媽媽喊道。
“放柜子里干嘛！隨身帶著呀！在學(xué)校里，課間、體育課都可以拿出來跳跳，活動(dòng)活動(dòng)，別老悶在教室里！”媽媽一邊端著菜一邊說�！鞍ミ希瑒e提了，天天做卷子都來不及了，誰還跳繩��！再說課間只有十分鐘�！蔽冶г沟�。
“十分鐘有什么！我們那時(shí)候就盼著下課十分鐘，一下課全往操場(chǎng)上沖，也能玩的滿頭大汗呢！”爸爸笑著從房間里出來�！熬褪牵【褪�！我印象最深的是扔沙袋，左右一頭一個(gè)人，中間有很多人跑，站在兩邊的人砸中間的人，砸中了，就對(duì)調(diào)角色！”聽爸爸這么一說，媽媽也來了興致�！拔夷菚r(shí)候百發(fā)百中，因?yàn)槲艺莆樟烁[門，先扔到對(duì)面那個(gè)人去，趁他們不注意，再迅速砸，一砸一個(gè)準(zhǔn)�！卑职值靡庋笱蟮仂乓�。
“切！我那時(shí)候玩得最好的是拍元寶，我撿了好多卷煙的紙，疊了好多元寶，但是要把兩端疊的翹些，這樣子好拍，一般我一拍就全部翻過來了，男生都拍不過我，存了大概一抽屜的，但是最后全部給姥爺扔了，當(dāng)時(shí)還難過了好一陣呢！”媽媽用手撐著臉，仿佛陷入了回憶當(dāng)中。
“對(duì)��！還有跳皮筋，這個(gè)我不會(huì)，女生都擅長，有時(shí)皮筋都舉到頭頂了，也能被你們勾下來，真是佩服！”“那是，我們當(dāng)時(shí)想著辦法去勾，最后發(fā)現(xiàn)只有倒立才行得通。”媽媽眉飛色舞地說著，嘴角、眼睛都充滿了笑意。
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們小時(shí)候玩的可多了，還有……”老爸拍了拍大腿，又和老媽你一言我一語地說了起來。
我在旁邊聽著，真覺得挺好玩的，我甚至也想湊上去插一兩句，可是話到嘴邊卻又說不出口了。
說什么！回想起我們童年的玩物，會(huì)唱歌的芭比娃娃，psp，這些高科技產(chǎn)品此時(shí)讓我說不出口，我只能靜靜地聽著，心中無比羨慕。
爸爸媽媽小時(shí)候的玩具是溫馨，充滿與小伙伴在一起的快樂！而我們只能面對(duì)冰冷的機(jī)器來填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。
為什么科技發(fā)達(dá)的今天，我們還會(huì)憧憬爸爸媽媽的童年生活？
憧憬的作文5
現(xiàn)實(shí)生活中有太多的令人不滿的地方，如官場(chǎng)中勾心斗角，商場(chǎng)中為牟取暴利而不擇手段，平民生活中種種怨憤和嫉妒……而我們卻無法迅速改變?nèi)绱朔e淀的社會(huì)風(fēng)氣，只有在一個(gè)無人的角落里，憧憬，期盼。
我憧憬的生活，就像春秋戰(zhàn)國時(shí)期那樣，百家爭(zhēng)鳴，英雄有用武之地，有才能的人都為國家所效盡忠。人人都和睦相處，百姓安居樂業(yè)，國家穩(wěn)定，真可謂是國泰民安。生活在這樣一個(gè)時(shí)代里，使我感到和平的可貴。
我憧憬的生活，就像三國時(shí)期那樣，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。在這個(gè)時(shí)期里，涌現(xiàn)了無數(shù)的英雄好漢：諸葛亮、劉備、曹操、趙子龍、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)……“桃園三結(jié)義”情比金堅(jiān)，比浪高，比海深。無論發(fā)生什么事，始終不離不棄，真可謂是我們待人的楷模。諸葛亮的智慧令人嘆服，無論發(fā)生多大的事，他都有辦法應(yīng)對(duì)，就算是突然發(fā)生的事，他也能隨機(jī)應(yīng)變�？上�，如今世界上已然沒有第二個(gè)諸葛亮了。趙子龍，可謂是智勇雙全，他是戰(zhàn)斗的“神”，無人能敵，而且對(duì)劉備忠心耿耿，不離不棄，是許多人所崇拜的“戰(zhàn)神”。
我憧憬的生活，就像唐代那樣，文人輩出。李白，唐代著名大詩人。他寧愿貧窮過完一生，也不愿過那種充滿污穢的黑暗生活。他決心走遍大江南北，自由自在地生活，毫無牽掛，毫無遺憾。留下了多少千古絕唱，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”使我感受到了他對(duì)友人的真摯情誼；“舉頭望明月，低頭思路鄉(xiāng)”使我感受到了他對(duì)家的思念；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”使我感受到了他對(duì)事與愿違的萬般無奈。漫步于春暖花開的世界里，吟誦著自己即興創(chuàng)作的詩詞，你會(huì)覺得多么地愜意。生活在這樣一個(gè)時(shí)代里，使我感受到了世界的美好，只要你愿意，到處都有春暖花開的繁華景象。
我憧憬的生活，就是如此，充滿溫馨，充滿愛與希望！
憧憬的作文6
我有個(gè)美好憧憬
我不用擔(dān)憂生活所給我的那些不安的顧及；
我有個(gè)很有愛的家，一家人在一起很和睦；
每天都有說有笑的，雖然生活還是比不上身邊的他們/她們......
�。ê唵蔚脑捳Z，沒有人能體會(huì)到我的感受，因?yàn)槟銈儧]有讀過我的過去。）
快樂不需要擁有多，簡單很快樂，快樂卻沒有說的那么簡易得到；
說太多不如做太多......
從前，有兩個(gè)人，一個(gè)有著規(guī)劃好的美好未來，他說，我要在這里種上樹，挖條河流，在河流的正對(duì)岸種上菜，養(yǎng)養(yǎng)雞鴨鵝，最后還要在這里蓋上一座房子，和我心愛的人住在這里。還有一個(gè)，他什么也沒有說......故事的最后反差很很大，最后第二個(gè)人把前者那些對(duì)美好的憧憬，依依實(shí)現(xiàn)了。而第一個(gè)人，得到了什么呢？一個(gè)背包，破爛的流浪包。他依舊有著很大的抱負(fù)，可是，有些話說了不去做有什么用，我們都不是超人，沒有必要的底褲外穿，因?yàn)闆]有人會(huì)在意你，反而他們都會(huì)取笑你。
我喜歡沉默，但是我永遠(yuǎn)做不到的就是如何的讓自己安靜下來。我本事不大，或者說是——一點(diǎn)本事都沒有。別人沒有的我都有（缺點(diǎn)），別人有的我卻擁有得太少（優(yōu)點(diǎn)）�？吹竭@里，很多人就會(huì)想，作者這是不對(duì)的應(yīng)該對(duì)自己有信心。其實(shí)，不是我們沒有信心，而是每次都在快要起航的時(shí)候便起了起風(fēng)，它把很多勇氣都給吹散了、吹走了......
我很喜歡沉默，不知你們是不是那樣的一個(gè)人。安靜的時(shí)候，我真的覺得自己真的懂了很多很多，可是，該有的成熟不是淡淡的自我憂傷啊。我在焦慮什么？我在害怕什么？我還在擔(dān)憂著那些不值得擔(dān)憂的嗎？屬于與不屬于，不是該由努力后才可以決定的嗎？
我真的想不懂，輸在起跑線上是個(gè)怎樣的意思？輸在起跑線上，不是說，你沒有這個(gè)條件，不用比就輸了嗎？或者該說，社會(huì)就是這么的現(xiàn)實(shí)。
兩面性的話語，有積極也有消極，從我的文字你看到哪面？
憧憬的作文7
我已經(jīng)在學(xué)校度過了六年的時(shí)光，但是我在這六年間又學(xué)到了那些東西呢？
我剛來到學(xué)校的時(shí)候，看見這個(gè)“陌生”的地方有一絲的害怕，害怕媽媽把我送到這個(gè)“陌生”的地方會(huì)不會(huì)把我給拋棄了呢？還是把我給賣掉了呢？（現(xiàn)在想起來還覺得小時(shí)候自己的想法十分的可笑）。報(bào)完名后，我哭著鬧著，并用可憐的眼光看著媽媽，媽媽就想了一個(gè)“妙計(jì)”：就是騙我去上廁所，其實(shí)是抄近路回家罷了�？墒�，當(dāng)時(shí)我不會(huì)想到媽媽會(huì)用這一計(jì)。
習(xí)慣了三年后，突然轉(zhuǎn)來了一位學(xué)生，他叫做羅彬，矮矮胖胖的。因?yàn)樗谖业暮竺嫠晕液退芸炀徒簧狭伺笥眩医?jīng)常和他玩耍，但是有的時(shí)候也會(huì)欺負(fù)他，但是他卻毫不介意，因此，我從來沒絕交過。到了四年級(jí)了，這將是我在這個(gè)學(xué)校的最后一學(xué)期，我知道了這是最后的一個(gè)學(xué)期，所以我向那些曾經(jīng)被我欺負(fù)過的同學(xué)道歉，并向朋友們?cè)僖姡疫�有一個(gè)朋友（死黨）：龔永健。我們倆還把一個(gè)溜溜球分成兩半，一人一半，這就是我們的友情見證。
轉(zhuǎn)學(xué)后，我來到了我現(xiàn)在讀的小學(xué)，這里的同學(xué)十分的融洽，很和諧，但是也有一些“他們經(jīng)常欺負(fù)人，還向有的同學(xué)下報(bào)（指勒索的意思），但是我們的老師明察秋毫，讓倒閉了。
在這里還會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，十分的熱鬧，同學(xué)們都坐在小凳上觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的同學(xué)干脆不要小凳，直接站起來，給在比賽的同學(xué)加油。
我在學(xué)校過的十分的好，但是有的時(shí)候會(huì)有苦，會(huì)有辣，會(huì)有酸，會(huì)有甜，我還時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)到以前的朋友們，不知道朋友們有沒有夢(mèng)到我？
憧憬的作文8
20xx已經(jīng)來到了我們身邊，再過半年六年級(jí)的我就要步入初中的大門了。
我憧憬著美好的初中生活，初中的生活需要獨(dú)立，需要勇氣，需要勇往直前。
生活上，我需要處理的'生活瑣事多了，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立處事，處世。初中的生活如花，是花兒的色彩和動(dòng)感實(shí)現(xiàn)了擁抱希望的夢(mèng)想，是初中生活的張揚(yáng)和靈動(dòng)成就了放飛美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠(yuǎn)，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。
我知道，學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張。它將不再像我想象的那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。記�。翰灰谑÷蕴�(hào)的長河中徘徊，不要在頓號(hào)的小客棧里沾沾自喜，不要在分號(hào)的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學(xué)習(xí)中有無窮的問號(hào)，它等著我們?nèi)ヌ剿鳎涀�，千萬不要在學(xué)習(xí)的路上輕易的畫上句號(hào)。就像小溪不會(huì)因?yàn)槁吠镜钠閸缍蝗ふ掖蠛�，它一定�?huì)流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。
初中生活應(yīng)睿智綻放，不悔錯(cuò)過陽光，不懼襲來風(fēng)霜。帶著絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。
初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬于自己的朝陽，做一個(gè)勇往直前的強(qiáng)者。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭(zhēng)得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。
我憧憬著，期盼著美好的初中生活能夠早日到來。
憧憬的作文9
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴著歌聲，我們進(jìn)入了十七歲這個(gè)花樣的年紀(jì)，也進(jìn)入了人生至關(guān)重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門，對(duì)于這一切未知的事物，我都充滿好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個(gè)近乎夢(mèng)幻的高中生活。
整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計(jì)在于晨，帶著好心情走出公寓，迎來全新的一天。
來到食堂，看著那井然有序的隊(duì)伍，心里盤算著早飯的食物。今天的課程，又豈會(huì)無聊?吃著熱騰騰的餐點(diǎn)，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡單的幸福?
充實(shí)而又忙碌的學(xué)習(xí)生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍就感染了全部同學(xué)，各自坐在座位上，大聲朗讀著課文，瑯瑯的讀書聲在整個(gè)教室里回蕩。早讀過后便是那一節(jié)節(jié)精彩的課時(shí)，和幽默風(fēng)趣的老師們一起在知識(shí)的世界里摸索，去發(fā)現(xiàn)其中的種種奧秘�；蛟S其間師生會(huì)發(fā)生些許不愉快，但雙方坦誠的態(tài)度讓一切都化為釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的課余生活。下課十分鐘，就是我們放松的好機(jī)會(huì)：男生聚成一堆，聊著最近的新鮮事，暢談心目中的球星;女生圍成一團(tuán)，說說周圍的一些生活趣事，談?wù)剨蕵访餍情g的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時(shí)可以得以放松。
放學(xué)鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時(shí)，欣賞廣播里優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
茶余飯飽之后，挽著閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的余暉映照在身上，一陣微風(fēng)吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動(dòng)額前的幾根發(fā)絲……
悠閑過后，教室那成堆的作業(yè)等著它們的主人來完成。作業(yè)雖多，但心態(tài)陽光，那效率自然就高。無人監(jiān)管的教室，雖滿座，但卻無人任意喧嘩，大家都享受著這份專注學(xué)習(xí)的樂趣。
在夜自修下課鈴響之后，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱，然后鉆進(jìn)那溫暖的被窩，度過一個(gè)舒心的夜晚。
……
這便是我心中的高中生活，夢(mèng)幻之間又緊切現(xiàn)實(shí)，讓人好不向往!
九月的號(hào)角早已吹響，高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠(yuǎn)。
憧憬的作文10
我叫儲(chǔ)媛媛，很普通的姓，很平凡的名。
畢業(yè)后，我找到了一份工作，離家并不遠(yuǎn)，薪水每月3000。小時(shí)候我想當(dāng)一個(gè)記者，如今我的夢(mèng)想成真了。
每天，我要起得很早，吃過早飯，上班。然后下班。
像是乏味單一的一天。但是我很享受。
下午回家的時(shí)候，我可以呼吸新鮮的空氣，看著滿眼的綠色，聽著街道上來來往往的車聲、人聲，品嘗著大人們說的幸福。
我喜歡簡單的幸福，我喜歡簡單的人簡單的事，我喜歡一切簡單的東西，同樣，我也是個(gè)簡單的人，所以我喜歡我自己。我喜歡我周圍的人。
吃過晚飯，陪著媽媽在小區(qū)周圍散步，聽著風(fēng)的樂章，看著漸落的夕陽，我整個(gè)人就像是浸沒在了幸福中。我喜歡這樣的幸福。
坐在電腦前，我開始寫明天要用的稿子，看了下屏幕的右下角，我在期待媽媽的禮物�；蚴且煌霚蚴且槐�。很幸福。
冬天的時(shí)候，我還要期待，媽媽的那幾句嘮叨�！岸啻┮路��！薄懊魈煲卵┝��！薄安灰偸呛芾�，記得休息。”“少看電腦，對(duì)眼睛不好�！薄�
這是幸福的嘮叨。
出去采訪，我看到青山綠水，我看到繁忙都市，我也看到災(zāi)區(qū)的孩子，看到了不幸福的人們。
我想用筆把這些記下，美好的永不流逝，苦難的用心幫助。
看到美好的景、人、物我感到幸福，能夠幫助受苦難的人我也感到幸福。
我不知道人生的意義，或許幸福，就是人生的意義。在很久之前，我的面前有很多扇門，它們通往不同的路。我選擇了一條簡單而幸福的路。
“比昨天的自己好一點(diǎn)點(diǎn)。”這是我曾經(jīng)的一位老師告訴我的話，她說要為后面的幸福做賭，時(shí)至今日，我依舊不會(huì)忘了這句話。幸好，我沒有賭輸。我很感謝那位老師，也很感謝我人生中遇到的所有老師。我不會(huì)忘了他們，偶爾通一通電話，也很幸福。
我現(xiàn)在，很幸福。
憧憬的作文11
憧憬是什么？是希望。希望是什么？是未來。我們都憧憬有一個(gè)美好的未來。
我憧憬著成為一名光榮的人民教師。老師是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國的花朵，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是燈塔，為夜歸的小船指引方向。如我是老師，我就要用自己的學(xué)識(shí)教育學(xué)生，用自己的愛心感化學(xué)生，讓他們成為建設(shè)國家的棟梁之材。
我憧憬著能成為一名英勇的女警察。我會(huì)去抓壞蛋，讓他們不再害人；我會(huì)去千家萬戶站崗、放哨，讓居民們過上安定的生活；我也會(huì)去幫助有困難的人，讓他們感受到人民警察帶給他們的關(guān)懷。如果我是警察，我要用我自己的力量保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，讓老百姓安居樂業(yè)。
我憧憬著能成為一名偉大的科學(xué)家。我會(huì)發(fā)明出最環(huán)保的材料，來解決地球環(huán)境日益惡化的情況；我會(huì)發(fā)明出最省電的燈、最節(jié)能的汽車，為人們帶來方便；我會(huì)發(fā)明出速度更快，燃料更少的火箭，為宇宙探索助一臂之力。如果我是科學(xué)家，我就用我聰明才智，讓讓人們的生活更加快捷、方便。
我憧憬著成為一名郵遞員，用一封信連接兩個(gè)人的心；我憧憬著成為一名醫(yī)生，用我的技術(shù)為病人解除痛苦；我憧憬著成為一名司機(jī)，把乘客送往目的地……
我憧憬著陽光，憧憬著希望，憧憬著美好的未來。我要做一片美的葉子，為生活的大樹輸送陽分；我要做一只勤勞的蜜蜂，采集花粉又釀成蜂蜜；我要做一條河，為人類提供清澈的水源；我要做一條蠶，把吐出的絲織成華麗的絲綢……
我憧憬著能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用自己的雙手創(chuàng)造更加美好的明天！
憧憬的作文12
在生活中，下雨天的動(dòng)作，不過撐傘，走進(jìn)一場(chǎng)雨里。人生也是這樣一場(chǎng)雨，雨中的前行，卻少不了我們對(duì)遠(yuǎn)處事物的美好想象，這種想象叫做憧憬，因?yàn)橛杲z，我們的前方看不清。
有這樣一位女孩，她小時(shí)候未意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，小學(xué)一直到高中的十二年她都荒廢了，考大學(xué)那年她只考上了大專，破舊的校舍毀了她對(duì)大學(xué)一切的美好憧憬，沒有優(yōu)異的環(huán)境、沒有完善的設(shè)施……直到那時(shí)，她才完全地醒悟過來。她以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。在一家小企業(yè)，她工作了兩年。然而為了她的憧憬，她下定決心復(fù)習(xí)考研!半年的時(shí)間里，她把學(xué)習(xí)當(dāng)做最重要的事來做，放棄了一切休息時(shí)間，她要把一切彌補(bǔ)回來!令家人難以置信的是，她以優(yōu)異的成績?cè)诒葎e人多考兩門的情況下考上了。她突破了人生的不可能，尋到了自己向往的大學(xué)生活，只因?yàn)樗龑?duì)大學(xué)美好生活的憧憬。
我在得知了她的故事之后，也聆聽了她的感受：“嘗試去做一些你很想做卻沒有成功的事情吧，終有一天你會(huì)成功的�！蔽颐靼琢算裤降牧α俊Ｎ业你裤绞前l(fā)表這塊土地的探尋。那天編輯打來電話，匯報(bào)了一個(gè)好消息：我的文章快要發(fā)表了。意料之外的驚喜。那時(shí)我已等候了一年。我打電話向老師尋求幫助，回想、修改、刪減，忙碌了幾個(gè)晚上。采納了老師對(duì)我的意見，也加入自己的想象。后來，終于成功了，并拿到了樣書。我的夢(mèng)想，在憧憬中開始成長。
媽媽當(dāng)年在學(xué)習(xí)條件不好的情況下考上大學(xué)，也是因?yàn)樗你裤桨�。�?dāng)年，考上大學(xué)的幾率很小，考不上就要在農(nóng)村種地。媽媽對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)與書本有著由衷的喜愛，她不愿放棄，她知道大學(xué)有許多書可以讀，能夠獲得更多的知識(shí)，由于對(duì)知識(shí)的憧憬，下鄉(xiāng)幾年，她沒有停止復(fù)習(xí)，她自學(xué)了許多。媽媽后來考上了大學(xué)，而且分?jǐn)?shù)非常高，是因?yàn)樗龑?duì)知識(shí)的憧憬。
我們擁有許多憧憬，多美好的生活，對(duì)夢(mèng)想，對(duì)知識(shí)，憧憬是一種美好而又幸福的情感，它給予我們動(dòng)力和探索的激情。
陶淵明因“桃花源”的憧憬歸隱田園，探索“帶月荷鋤歸”的真我，我們也應(yīng)該確定自己的憧憬，因?yàn)橛辛算裤骄陀辛朔较?
憧憬的作文13
小學(xué)，我不知道用什么詞去形容。六年來，好像沒學(xué)到什么東西。曾經(jīng)帶著憧憬走進(jìn)校園，而如今卻要帶著遺憾走出去，無論是誰都會(huì)不甘心吧。
無所事事，看著一個(gè)個(gè)超越自己也沒有什么感覺，看著漸漸逼近的畢業(yè)考也不會(huì)有緊張的感覺，好像考得好考不好都與我無關(guān)了。時(shí)間會(huì)改變一個(gè)人的觀念，說的真好!
這六年，就好像只有把我的脾氣變壞，把我的心眼變小而已。
六年級(jí)上冊(cè)，還以為朋友會(huì)一直在身邊，在下課都會(huì)擠在我的座位上，擠到同桌抱怨，擠到每個(gè)人都嘻嘻哈哈。還以為這些朋友會(huì)一直友好，直到長大�，F(xiàn)在我只能說，當(dāng)時(shí)我思想真天真。
六年級(jí)下冊(cè)，班級(jí)開始狂躁，我開始迷戀網(wǎng)絡(luò)、追星，從那時(shí)起想法也開始改變了。以為有些人會(huì)一直在身邊，陪著自己。后來現(xiàn)實(shí)告訴我，我的幻想結(jié)束了。我才猛然清醒，我浪費(fèi)了六年級(jí)這個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我只顧著網(wǎng)絡(luò)卻忽略了一直陪著我的那些朋友，我被他們拋棄了。我知道我活該，可現(xiàn)實(shí)不讓我有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，我真的不希望帶著遺憾最后離開這所學(xué)校。
六年級(jí)，就是現(xiàn)在了。很多事例告訴我，絕對(duì)沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的朋友。有些人把朋友當(dāng)利益的化身，我只能嗤笑，只能不屑。可我死黨就把她認(rèn)為是朋友的人很好地珍惜，不管對(duì)方心里是否有她。有時(shí)覺得她好傻，曾經(jīng)我也是這樣，為了朋友為了友誼盡力付出，換來的是他們得理所當(dāng)然而后習(xí)慣。不過我希望她能獲得她們的友情，能占有她朋友心中的一塊地，直到永遠(yuǎn)。
這六年來，最虧欠就是蔡瀅和唐閩了，可能你們已經(jīng)忘了什么事了。在此，深深地向你們道歉。
快畢業(yè)了，對(duì)這個(gè)讓我讀書成長六年的地方，似乎沒有什么不舍。大概是看透了，大概是心灰意冷而無法表達(dá)情感吧。
憧憬的作文14
輕松愉快的小學(xué)生活好像一抹云彩飄然而去，初中那嶄新的生活即將展現(xiàn)在我的眼前，那它又會(huì)是怎樣的呢？在這小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)暑假里，我開始暢想自己的初中生活。
我憧憬的初中生活首先有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。一進(jìn)校園，就會(huì)聞到一陣花草的清香，道路兩旁種植著許多高大的樹木，教學(xué)樓的墻壁上掛滿了綠色的爬山虎，微風(fēng)吹過，爬山虎上下?lián)u擺，好像綠色的海浪一樣。校園的中間會(huì)有一個(gè)很大的操場(chǎng)，中間有塑膠跑道，籃球架和很多的體育設(shè)施，大家在課間、課后都會(huì)暢玩其間。
我憧憬的初中生活雖然清苦，但應(yīng)該是令人愉樂的。雖然課程及作業(yè)量大大的增加了，但是同學(xué)之間還是有時(shí)間交流、玩耍。在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們都勤奮努力，積極上進(jìn)。在每個(gè)月的月考前，同學(xué)們都會(huì)做好全面的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，在月考中取得優(yōu)異的成績。在每次的月考排名中，有人會(huì)高興，有人會(huì)失落，但是他們都會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下一次的月考中取得更好的成績。
我憧憬的初中生活里，老師和同學(xué)們都會(huì)成為好朋友。在一種融洽親切的氣氛中，老師會(huì)變成我們傾訴的第一對(duì)象，有什么心事都可以跟老師交流，有什么疑問都可以請(qǐng)老師回答，有什么不足都可以跟老師探討。當(dāng)老師批評(píng)自己的時(shí)候，我們應(yīng)該在第一時(shí)間認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤和不足，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)無緣無故地批評(píng)你，而批評(píng)也是對(duì)自己的一種提升，一種警告。
我憧憬的初中生活里，老師會(huì)定期組織同學(xué)們參加一些有意義的活動(dòng)。比如說體育比賽，它能讓我們強(qiáng)身健體，增加勇氣；學(xué)習(xí)比賽，它能讓我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的樂趣，更加積極的學(xué)習(xí)；綠化活動(dòng)，它能讓我們?cè)黾訉?duì)大自然的認(rèn)識(shí)，愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境。開展這些活動(dòng)后，會(huì)給我們的生活增添許多樂趣，也減少輕了我們的學(xué)習(xí)壓力。
我憧憬的初中生活是美好的、多姿多彩的，我會(huì)一直期盼著這一天的到來。
憧憬的作文15
在遙遠(yuǎn)的東方，有一個(gè)國家，擁有五千多年的悠久文化和古老文明，它位于亞洲東部，太平洋西岸，有960平方千米的土地面積，人口約14億，是屹立在東方當(dāng)之無愧的大國，充溢著現(xiàn)代發(fā)展的氣息和令人著迷的古文明，這就是讓我引以為豪的祖國——中國。
中國從繁榮開放的唐朝開始，因?yàn)檎唛_明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名早就名揚(yáng)四海，從玄奘西行、鑒真東渡，就能看出來我們的祖國自古以來的繁榮開放。
在現(xiàn)代，我國已經(jīng)是一個(gè)貿(mào)易大國、世界第二大經(jīng)濟(jì)體、世界第一鋼鐵生產(chǎn)國和世界第一大農(nóng)業(yè)國等諸多美稱于一國的國家。早在2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，到2010年的上海世博會(huì)，再到2014年的青島世園會(huì)，哪一個(gè)都辦的風(fēng)風(fēng)光光，令國人和外國友人贊不絕口。
就在2015年7月31日，國際奧委會(huì)主席巴赫宣布：中國北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦權(quán)。我們的首都北京也創(chuàng)造了一個(gè)歷史——成為第一個(gè)既舉辦過夏奧會(huì)有舉辦過冬奧會(huì)的城市。這個(gè)消息讓國人都激動(dòng)不已，激動(dòng)的過后，更是身為中國人的自豪與驕傲。這次申辦成功，既顯示了國際奧委會(huì)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展、社會(huì)持續(xù)進(jìn)步的信心，也是對(duì)之前2008年北京舉行夏季奧運(yùn)會(huì)的又一次高度肯定。
這是我的祖國，我對(duì)祖國的愛，我對(duì)祖國的自豪，我憧憬祖國的美好未來。我驕傲，我是中國人！
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