作文七：
敬愛(ài)的李老師：
您好!
五年級(jí)上學(xué)期，您來(lái)到我們班，教我們語(yǔ)文。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，給我留下了美好的映像。從您那兒，我學(xué)到了許多的知識(shí)，懂得了許多作文的技巧與方法，習(xí)作水平有了很大的提高;同時(shí)，在您的教育下，我學(xué)會(huì)了做人，懂得并學(xué)會(huì)了珍惜母愛(ài)。在這里，我要對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!
記得您剛接我們班時(shí)，我對(duì)您有些反感，因?yàn)槟魑牟贾玫煤芏�，而且很�?yán)厲，一篇一篇又一篇，寫(xiě)得我頭昏腦脹的。有一次，就因?yàn)樽魑臎](méi)按要求打草稿，中午放學(xué)，您就將我留在了學(xué)校重寫(xiě)。我很氣憤，暴跳如雷，一百個(gè)不服氣，認(rèn)為您是在為難我，氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不過(guò)，時(shí)間久了，我才明白您的良苦用心，因?yàn)槲覀兊淖魑哪芰懿睢Ｕ^“嚴(yán)師出高徒”。如今，在您的嚴(yán)格要求下，我的習(xí)作水平有了很大的提高，這真的要好好感謝您。老師，沒(méi)有您的嚴(yán)格有求，哪會(huì)有我今天的進(jìn)步;沒(méi)有您的悉心指導(dǎo)，又哪會(huì)有我習(xí)作上的突飛猛進(jìn)!真的，老師，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝!(給老師的一封信)
老師，我要感謝您!您不僅給予了我學(xué)習(xí)上的幫助，而且還教會(huì)了我做人。
老師，我真的很佩服您!您很幽默，“鬼點(diǎn)子”也很多，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤，您總會(huì)婉轉(zhuǎn)的給予批評(píng)，同學(xué)們也因此都喜歡您。一次，您編了個(gè)故事，批評(píng)一些同學(xué)桌子亂糟糟的。當(dāng)您的目光投向我時(shí)，同學(xué)們都將目光投向了我，讓我感到無(wú)地自容，恨不得將頭插進(jìn)抽屜肚里。雖然當(dāng)時(shí)感覺(jué)丟了顏面，但從那以后，我學(xué)會(huì)了自理，再也沒(méi)將桌子弄得像“豬窩”。
那次，您布置了一篇題為“×××，我想對(duì)您說(shuō)”的習(xí)作。在寫(xiě)作第一稿時(shí)，文中寫(xiě)了媽媽教我學(xué)騎自行車，我摔倒后，媽媽非但不上前攙扶我，還對(duì)我大喊大叫，讓我自己爬起來(lái)，言語(yǔ)中我對(duì)母親充滿了抱怨與憤恨，還說(shuō)“媽媽根本不愛(ài)我”。兩天后的一次課間，您將我叫到走廊上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，作文就是做人啊!你媽媽把你拉扯大，多么不容易，你怎么會(huì)恨她呢?你想過(guò)沒(méi)有，媽媽為何那樣‘冷酷’，又為何那么‘無(wú)情’?那是出于你的愛(ài)啊!”您叫我回家讀一讀你寫(xiě)的《寬嚴(yán)之間都是愛(ài)》那篇文章，并要我讀完后再寫(xiě)一遍�；氐郊�，打開(kāi)校園網(wǎng)，找了您的博客認(rèn)真讀了起來(lái)，終于明白了您要我讀您的文章的用意，真正明白了什么是母愛(ài)，并圓滿完成了那次習(xí)作，還得到了您的夸贊。媽媽知道后，更是對(duì)您充滿感激與敬意。
老師，是您教會(huì)了我做人，是您讓我懂得并學(xué)會(huì)了 —— 做人就要懂得并學(xué)會(huì)珍惜親情和真愛(ài)。從那以后，每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)主動(dòng)不幫著媽媽做家務(wù);媽媽累了，我給捶捶背，渴了，給她端上茶水;并按照老師您說(shuō)的，自己的事情自己做，很少讓媽媽操心了……
感謝您，敬愛(ài)的老師，是您讓我懂得了母愛(ài)的偉大，是您教會(huì)了我習(xí)作的方法，是您讓我學(xué)會(huì)了做人……
感謝您，敬愛(ài)的老師，感謝您給予我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)!謝謝!
祝您：
身體健康!工作愉快!
您的學(xué)生：黃可玥
作文八：
敬愛(ài)的老師：您好!我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到您那張慈祥的臉，我很想念我們五、六年級(jí)時(shí)的時(shí)光。不知道您現(xiàn)在是否過(guò)得好。我一直認(rèn)為您很樂(lè)觀，就讓這封信帶去我對(duì)您的思念，帶去我對(duì)您的感謝，帶去我對(duì)您的祝福。
讓時(shí)間追溯到兩年前，讓我們一起回憶昔日快樂(lè)的時(shí)光。那時(shí)，您穿著身粉紅的連衣裙走進(jìn)教室，全班呈現(xiàn)一片“這里的黎明靜悄悄”的氣氛，所有的目光都聚集在這位老師身上。您那飄逸的頭發(fā)，您那黑白分明的眼睛，您那銀鈴般的笑聲，您那只可意會(huì)不可言傳的愉悅的氣質(zhì)，我都記憶猶新。您愛(ài)笑，愛(ài)唱歌，我特別喜歡聽(tīng)您唱歌，您也大方地在課后教我們唱歌。您還彈琴吹笛子給我們聽(tīng)，那悠揚(yáng)的音樂(lè)還不時(shí)縈繞耳邊。還記得嗎?那時(shí)我們班的男生很令人頭疼。
三番四次惹您生氣，一次嚴(yán)重的還讓您生氣得哭了。但您沒(méi)有放棄他們，而是一如既往地給他們關(guān)愛(ài)、幫助。上天不負(fù)有心人，您的誠(chéng)心打動(dòng)了他們。他們開(kāi)始越來(lái)越喜歡您，越來(lái)越尊敬您，而且您總能想方設(shè)法引起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，聽(tīng)您的課如沐三月之風(fēng)。教師節(jié)即將來(lái)臨，我教同學(xué)們唱《祝您平安》這首歌，放學(xué)后，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回家，每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)。教師節(jié)那天，您走進(jìn)教室，看到黑板上五個(gè)醒目的大字“教師節(jié)快樂(lè)”，您臉上綻放出喜悅的笑容。我們起立合唱《祝您平安》，您更是滿臉驚喜，眼中閃著淚花。
作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，兩年來(lái)為我們付出太多了，我要感謝您。一次數(shù)學(xué)考試考砸了，這對(duì)我說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂，我垂頭喪氣。您并沒(méi)有指責(zé)我，而是像位大姐姐，耐心為我講解，與我談心。在您的一顰一笑中，在您的舉手投足的潛移默化下，我改掉了壞毛病，提高了成績(jī)。但我又馬上“失寵”了，您把精力放在需要幫助的同學(xué)身上，對(duì)我又嚴(yán)格要求，但又不失耐心，對(duì)我您剛?cè)岵?jì)，所以我學(xué)會(huì)了“水滿則溢，月滿則缺”的道理，我遇到困難總會(huì)以您說(shuō)的“生命猶如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花�！眮�(lái)勉勵(lì)自己。我要衷心謝謝您�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒。
我已成為初三的學(xué)生了。初中生活并不像我曾想的那樣完美，總會(huì)有那么一點(diǎn)瑕疵，有那么一點(diǎn)無(wú)奈，但朝氣蓬勃的我有著“初生牛犢不怕虎”的闖勁，有著“少年不識(shí)愁滋味”的韌性，雖然功課多了，知識(shí)更深了，但我能從容應(yīng)對(duì)。茅盾在《我的童年》中說(shuō)到：是中學(xué)生，一定得有個(gè)氣魄：有一個(gè)挨得起餓、受得起凍，經(jīng)得起跌打的身體，有一個(gè)不怕風(fēng)吹，不會(huì)失眠，不知道什么叫做暈眩的腦袋……我一定會(huì)勞逸結(jié)合，在成長(zhǎng)路上不斷磨練自己，不斷進(jìn)取。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝，我想再次唱歌，祝您平安，祝您平安，您永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿……”順祝：身體健康!天天快樂(lè)!
作文九：
敬愛(ài)的劉老師：
您好!
是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!
是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾?是您，一直筆耕不輟的您!
是誰(shuí)在微弱的燭光下辛苦?是您，永遠(yuǎn)沒(méi)有怨言的您!
是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是您，可親可敬的劉老師!
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。
每當(dāng)我看到家里陽(yáng)臺(tái)上的那棵唯美的蒲公英，眼眶里總是忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。劉老師，不到80天，我馬上就要像那蒲公英離開(kāi)根媽媽一樣離開(kāi)您了。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都說(shuō)：“現(xiàn)在都愿意離開(kāi)這個(gè)充滿童真的校園”，其實(shí)，我想在他們心中都是有著一百個(gè)不愿意離開(kāi)這個(gè)母校的。
感謝您，敬愛(ài)的劉老師。在和您相處的這些年來(lái)，你讓我感受到了你無(wú)私的愛(ài)，對(duì)待我，一直向?qū)Υ约旱暮⒆右粯�，教我讀書(shū)，教我寫(xiě)字，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人，你在我最迷茫的時(shí)候，給我指清方向，不讓我誤入歧途;你在我最膽怯的時(shí)候，給予了我力量，不讓我害怕;你在我最困難的時(shí)候，給我鼓勵(lì)幫助，不讓我放棄。您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!
感謝您，敬愛(ài)的劉老師。耐心地教我們“aoe”，眼睛里充滿了慈祥與關(guān)愛(ài)，你的笑容，如一束嬌艷芬芳的花朵一樣美麗，如光彩奪目的太陽(yáng)一樣燦爛。還記得，你講《每課100分》的時(shí)候，總是把每一道題目都仔仔細(xì)細(xì)地分析;還記得，你上《我的伯父魯迅先生》這篇課文的時(shí)候，把每段話的段落分析都講得清清楚楚，讓同學(xué)們讀、背、寫(xiě);還記得，你每天起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法，想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。那是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情
感謝您，敬愛(ài)的劉老師。樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……師恩如魚(yú)得水，這兩年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目。由此讓我想起了很多，很多。
啊!老師，您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵祖國(guó)花朵;您就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了幼苗，結(jié)了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色!啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑，太陽(yáng)在向你問(wèn)好;老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比還海深，也有人說(shuō)師恩比金子貴重，但我要說(shuō)的是——師恩比大海更寬闊!
不知不覺(jué)，夜靜了，明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的光輝譜寫(xiě)到大地上。我望著那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，我不禁想起龔自珍那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
祝劉老師：
身體健康，事業(yè)有成，桃李滿天下!