一起走過(guò)的日子作文集錦11篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一起走過(guò)的日子作文1
細(xì)數(shù)著過(guò)去的日子，回憶著往昔的童年，幾乎都是與你一起走過(guò)的日子。算一算，足有十一年之久。回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿滿的幸福，還有滿滿的傷心。
記得那時(shí)候，你很怕花錢，平日里省水、省電、省油能省的，你幾乎都要省。唯獨(dú)對(duì)我，你卻是最大方的。那時(shí)，父母剛開始工作，工資都很低，就連給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的奶粉，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都簡(jiǎn)直是奢侈品，因?yàn)閮蓚€(gè)人的工資加起來(lái)，還不夠我喝奶粉的支出。而你，不論是買奶粉，還是給我添置衣物，卻從不吝惜。小時(shí)候，爸爸媽媽都要上班，照顧我的重?fù)?dān)，就落在你的身上。直到今天，你教我說(shuō)話、牽我走路的樣子，仿佛依舊歷歷在目。
我仰望著天上的月亮，它依然如此明亮。我幻想著，幻想著你會(huì)化作一顆星星，在天上伴我一路同行�？擅肯氲竭@里，我的眼前就會(huì)一片黑暗，腦海中浮現(xiàn)的卻是與你分別的場(chǎng)景。那是我心底最陰暗的一角，那段黑暗的記憶，被我死死地封存在心里。
死亡，多么可怕的一個(gè)詞!疾病，也是同樣的恐怖。如果，你問(wèn)我疾病和死亡，哪一個(gè)更可怕?我會(huì)果斷回答你，疾病。因?yàn)椋劳霰旧砗芎?jiǎn)單，但疾病帶來(lái)的，卻可能是無(wú)盡的痛苦。你那時(shí)，可是身患多種疾�。禾悄虿�、心臟病、血栓病，這三大可怕的病魔，最終殘忍地奪去了你的生命。那時(shí)，我呆呆地凝望著你無(wú)助的樣子�？粗愕难凵�，我從中讀出的沒(méi)有悲傷與恐懼，看到的只有留戀與幸福。
一個(gè)人的離去，并不是什么都不留下，終會(huì)留下一些或完整或破碎的回憶。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，回憶便會(huì)有所不同。每個(gè)人的心底，可能都會(huì)壓著一段不愿被人發(fā)現(xiàn)的黑暗往事。而你離去的場(chǎng)景，便成為塵封在我心底，最為隱秘的記憶。
我常常想象著這樣一幅畫面：一位慈祥的老人，牽著一個(gè)手里拿著棒棒糖的孩子，靜靜地走在夕陽(yáng)里像極了記憶中的我和你——姥姥，一起走在回家的小巷子里。
自從你去了之后，好多事情我好像一下子明白了。真心感謝你與我一起走過(guò)的十一年。
我特別喜歡一個(gè)人躺在樓頂平臺(tái)上的沙發(fā)里，戴上耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，靜靜地回憶著過(guò)去，回憶著與你一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文2
青春，是人生中一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。跳動(dòng)的音符捉動(dòng)著我們年輕的心弦。
青春，是絢麗的畫卷；青春，是天上的流星，一閃而過(guò)，短暫而美麗，只有把握青春，才會(huì)奏樂(lè)出人生完美的篇章。
在青春的旋律中，我們就是主角，我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著夢(mèng)想邁出青春，走向人生未來(lái)巔峰。
在青春的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷越來(lái)越多的坎坷，這些坎坷會(huì)使我們對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一些迷茫，但這絕不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，青春應(yīng)該充滿力量，充滿期待。充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向。
青春是人生中最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。
俗話說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們的青春正如一把剛剛出爐的劍，容不得片刻的等待，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢風(fēng)化，最后失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一堆廢鐵。要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄托在我們充滿活力的人身上。
在短暫而有限的青春里，我們張揚(yáng)著個(gè)性飛揚(yáng)著思緒，在青春的歲月里，我們肆意地鬧著、笑著。為我們完美的篇章增添一點(diǎn)樂(lè)趣。在青春的歲月里，我們留下了人生中永恒的美好回憶。在青春的歲月中，我們不斷的完善自我。
在青春的歲月中，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和感恩，只有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)和感恩，我們才會(huì)豁達(dá)睿智，遠(yuǎn)離煩惱。完善自我。
青春不需要掩飾，不需要躲避，因?yàn)槲业那啻何易鲋鳎≌湎啻�，因�(yàn)榍啻菏湃ゾ筒辉倩貋?lái)，讓我們牢記：“人最寶貴的東西是生命在是青春，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，因此，我們要把握青春，讓青春為我們的生命奏樂(lè)出一曲美麗的音樂(lè)。
青春就是人生中最美麗的篇章，就讓我們把握青春，把握現(xiàn)在。讓青春為我們的音樂(lè)人生奏樂(lè)出一曲動(dòng)聽(tīng)的人生音樂(lè)，為我們的精彩人生一起努力。
一起走過(guò)的日子作文3
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著。碧綠的樹葉輕輕地?fù)u曳著，樹上的鳥兒在歡快地歌唱著，一幅美麗的畫卷在我的思緒里緩緩打開。
數(shù)學(xué)成績(jī)一向優(yōu)秀的我，最近卻連續(xù)遭受“滑鐵盧”�；叵肜蠋熓哪抗夂屯瑢W(xué)疑惑的眼神，我的心緒如落葉般凌亂，心情瞬間跌入冰窖般的寒冷。
午后，我獨(dú)自行走在校園幽靜的小道上。路邊各色不知名的小花散發(fā)出陣陣甜美的清香，夾雜著雨后濃郁的泥土氣息撲鼻而來(lái)。面對(duì)如此美麗的景象，我的心情卻依舊低沉�！盀槭裁次业呐κ冀K不見(jiàn)回報(bào)？我的理想是考入那所夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)高中，我還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)它嗎？”
想到這，眼淚已不知不覺(jué)地浸濕衣衫。但我就只能這樣嗎？難道眼前的狀況不能改變了嗎？不，我不甘心就這樣墮落下去�？墒�，我又該怎么做？
傷心失落時(shí)，一只受傷的蜻蜓突然闖入我的眼簾。我默默地蹲下，發(fā)現(xiàn)它透明的翅膀已經(jīng)折斷，雨水沾滿全身。
它掙扎著，試圖飛起來(lái)，但根本不是強(qiáng)風(fēng)的對(duì)手。它顫抖著身子，然后“啪”的一聲摔在地上。我實(shí)在不忍心再看它的慘況。要不然，我?guī)椭w走吧！我伸出雙手，正欲靠近它，沒(méi)想到，它竟奮力地扇動(dòng)著翅膀。我不再靠近，默默注視著這小生靈。它不斷掙扎著，翻滾著，隨后它奮力地扇動(dòng)翅膀，竟飛了起來(lái)！
可沒(méi)飛多遠(yuǎn)，它便突然摔落在地上。它已經(jīng)精疲力盡了，在地上掙扎了許久，突然不動(dòng)了，它似乎已經(jīng)奄奄一息了。
我靜靜地凝視著它。心想，我一次又一次努力的結(jié)果不也正如它那樣嗎？因經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，只能靜靜地倒下。剎那間，奇跡發(fā)生了，它竟一躍而起，努力地?fù)渲岚�，幅度比原�?lái)更大，頻率比原來(lái)更快。終于，它成功了，它搖搖晃晃地向天空飛去，向彩虹飛去！
我震驚了，想必支撐它飛翔的力量一定是飛向彩虹的夢(mèng)想吧！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。相信只要我有這種精神，我也能攻破眼前的堡壘，也能經(jīng)受得住這些人生道路上的風(fēng)雨，而不會(huì)像今天這樣落寞。
我猛然醒悟：我不正如那只蜻蜓嗎？懷揣夢(mèng)想，而這次考試的失利，讓我得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不住并加以改正，不正是上天助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絕佳機(jī)會(huì)嗎？為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，這只蜻蜓沒(méi)有畏懼和退縮，反而奮力地飛翔。
而我，又有什么理由不奮力拼搏呢？
一起走過(guò)的日子作文4
“請(qǐng)問(wèn)，可以教我做第3套播體操嗎?”課間做操時(shí)間快到時(shí)，我們的實(shí)習(xí)老師以一個(gè)非常誠(chéng)懇的提問(wèn)亮相了。
同學(xué)們都笑了。
“不要笑，孔子曰:‘三人行，必有我?guī)熝�。’在做操上你們確實(shí)是我的老師�！贝蠹倚Φ母鼌柡α恕�
我的笑聲中夾雜著一中莫名的失望，因?yàn)楫?dāng)班主任透漏有一位實(shí)習(xí)老師要來(lái)我們班時(shí)，我想象中的實(shí)習(xí)老師是一個(gè)帥氣的男生——高大的個(gè)子，魁梧的身材，一副學(xué)者氣。但眼前的這位老師卻是個(gè)女生——一個(gè)亭亭玉立的大女孩:清澈的大眼睛，像西湖水一樣明鏡，秀麗的眉毛像雙燕飛過(guò)湖面的劃痕，端莊的嘴像棲霞山上的紅葉，還有飛瀑一樣的頭發(fā)。
開始我還覺(jué)得她是一位中看不中用的老師，但相處一段時(shí)間，就發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)。
她的第一節(jié)課，首先，以一口很流利的英語(yǔ)介紹了自己，然后，又以一口標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)聽(tīng)的普通話翻譯了一遍。很快，程老師的課受到同學(xué)們的熱烈歡迎，自然，每到她的課，紀(jì)律特好。
程老師給我們講的第一課是:What are you doing for vacation?意思是:你假期準(zhǔn)備做什么?突然有人就說(shuō):“老師，放假了我們一起玩點(diǎn)什么啊!”程老師聽(tīng)了，先是笑了笑，然后說(shuō):“要是你們表現(xiàn)的好，我可以考慮考慮。”當(dāng)然，我們也更加好好表現(xiàn)，連老不回答問(wèn)題的黃風(fēng)也用起心來(lái)，回答了不少問(wèn)題。
周六了，老師依照所說(shuō)的，帶我們?nèi)ド虉?chǎng)玩，給我們買了一些吃的，大家都高興極了。還到野外賞雪，背誦詠雪的詩(shī)。玩累了，我們就去程老師的家，程老師和我們聊童年趣事，聊前途理想，聊學(xué)習(xí)方法。體育課，程老師還陪我們打乒乓球。聽(tīng)說(shuō)，她是為了我們才學(xué)乒乓球的。
和程老師一起走過(guò)的日子，她耐心的教育，真誠(chéng)的幫助，讓我們明白了許多做人的道理，明白了人生的意義。
至今我們?nèi)詮男睦锵矚g她、佩服她，更多的是對(duì)她的思戀。
一起走過(guò)的日子作文5
小學(xué)時(shí)的我們，沒(méi)有瑕疵，純真快樂(lè)，走過(guò)的道路，那樣的“不堪回首”又念念不忘。記得上體育課的時(shí)候，我們有時(shí)會(huì)躲進(jìn)廁所里不出來(lái)，等到被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我們?cè)缫讯氵M(jìn)了教師廁所。每個(gè)人的內(nèi)心都很忐忑，但又想到有對(duì)方在，反正可以一起受罰。被老師發(fā)現(xiàn)的我們終究是少不了挨罵。
每當(dāng)有同學(xué)進(jìn)入前三名時(shí)，即使已經(jīng)是常事了，但同學(xué)們的臉上和內(nèi)心依然充滿了笑容。原本的一份存在著榮譽(yù)卻并不溫暖的成績(jī)，在這時(shí)也變得溫暖了。
還記得在小學(xué)時(shí)我和她的第一次“冷戰(zhàn)”。見(jiàn)面就躲，在一個(gè)組里的我們也不怎么說(shuō)話了……這次的事件或許是我和她之間的關(guān)系最大的心結(jié)。后來(lái)的我們和好了，誰(shuí)也沒(méi)有提過(guò)這件事了。
還記得，他第一次被老師點(diǎn)名。上課時(shí)，他有時(shí)會(huì)找我玩游戲，可是我當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)聽(tīng)講，或許是講話的聲音有點(diǎn)大了，以至于他被老師說(shuō)了一句。有的時(shí)候我也會(huì)在課堂中偷偷地跟他玩，當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)移到這里時(shí)，我以為下一秒就是我的“祭日”了，可是——老師說(shuō)了一句：“別打擾人家學(xué)習(xí)�！卑ィ瓦@樣被第二次點(diǎn)名了。幾乎每一次背黑鍋的都是他，唉，真是不幸啊。
畢業(yè)了……我們進(jìn)入了初中生活。
剛剛進(jìn)入初中生活的我不怎么習(xí)慣。我記得進(jìn)入班級(jí)后第一個(gè)跟我說(shuō)話的是佳，第二個(gè)應(yīng)該是迪。她們兩個(gè)是我初中生活中最珍惜的人。還記得初一軍訓(xùn)的時(shí)候，我的身邊正好是她們兩個(gè)，那時(shí)因?yàn)椴辉趺词煜�，所以也不怎么說(shuō)話。但是我們也會(huì)給彼此拿杯子，一起去吃飯。休息的時(shí)候，我們幾個(gè)會(huì)和幾個(gè)女生一起聊八卦，聊著聊著，發(fā)現(xiàn)我們崇拜的偶像都是同一個(gè)團(tuán)體，有著相同興趣的我們有時(shí)會(huì)相互擊掌。
如果可以，我希望她們兩個(gè)可以做我童話世界中永遠(yuǎn)的公主。
宇，是我的友情世界中最活潑，也是最調(diào)皮的小公主。她這個(gè)人，是比較喜歡黏著迪的，每次我碰了一下迪，她可是一臉不開心，自我感覺(jué)我和迪就像地下黨員一樣，來(lái)往時(shí)還要“偷偷摸摸”的……但是宇對(duì)朋友是比較仗義的，在朋友受到欺負(fù)時(shí)，她會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)，教訓(xùn)一下那個(gè)人。她在我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)中就是活寶一個(gè)啊。
每次到了放假時(shí)，最想同學(xué)們了，他們已經(jīng)成為了我的家人，我生命中的重要成員。
與同學(xué)一起走過(guò)的日子——無(wú)怨無(wú)悔……
一起走過(guò)的日子作文6
現(xiàn)在我已經(jīng)十四歲了，也就意味著您照顧我十四年了。十四年真的過(guò)得很快，感覺(jué)一眨眼就過(guò)去了，雖然時(shí)間過(guò)得很快，但是這段時(shí)間里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些珍貴的東西是怎么也忘不掉的。
小時(shí)候的我很聽(tīng)話，什么事都按您說(shuō)的去做。有一次我過(guò)生日，家里來(lái)了很多客人，您忙得不可開交，奶奶要我去幫忙端茶，我無(wú)論如何都不敢做這活，因?yàn)橐c很多客人打交道，我膽子太小，根本不聽(tīng)奶奶的話，奶奶與我談了很久�！皨寢�，我不要做這個(gè)，我不要做這個(gè)，”但是奶奶非要我做，“不嘛，不嘛！”您也明白事情很多，奶奶這是想煅練我的能力，您沒(méi)有很直接地命令我，反而蹲下來(lái)摸著我的臉：“乖孩子，媽媽知道你不做的原因，這樣吧，我們一起做這件事好嗎？你端盤子，我就跟在你身后陪著你，如果有人敢‘欺負(fù)’你，媽媽就幫你教訓(xùn)他�！薄班培拧蔽倚÷暤鼗卮稹Ｖ笪揖秃湍黄鸲瞬�，雖然還是很害怕，但有您陪著我膽子大了很多。
我是一個(gè)愛(ài)哭鬼，一點(diǎn)點(diǎn)不如我意的地方，受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈我就會(huì)哭上半小時(shí)，一天，我要您幫我買零食去吃，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，您沒(méi)能及時(shí)幫我買到，我大哭起來(lái)。剛開始您沒(méi)有生氣，讓我一個(gè)人哭，但是您越來(lái)越煩，就去后院樹上折了一根樹枝，在我的手上打了一下，我用力推了一下您，您愣住了，一向聽(tīng)話的我怎么變得叛逆起來(lái)，挽起衣袖在我腿上抽了幾下，我也不甘示弱，一下沖出房間，無(wú)論您怎么叫，怎么喊，我都沒(méi)有回來(lái)。到了快吃晚飯的時(shí)間了，我的肚子“叫”起來(lái)，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮回到家，爸爸站在門口，攔住了我，“膽兒挺大啊！離家出走嗎？那就別回來(lái)了，走啊！”“我……”“咕嚕”我的肚子又在叫，該死的肚子，別叫了。您過(guò)來(lái)抱住我：“過(guò)來(lái)吃飯吧！”您的眼睛是紅腫的，我猜得出來(lái)您哭過(guò)了，但在我面前您盡力忍著淚水。
媽媽，我感謝您無(wú)微不至的愛(ài)，感謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
一起走過(guò)的日子作文7
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，上初中已經(jīng)兩年了，可是我依然會(huì)記得和琴你在一起的日子。你我并不是從小學(xué)一年級(jí)開始就是同學(xué)，你是在五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，當(dāng)時(shí)你和你爸爸來(lái)到班上，你給我的第一印象就是你是一個(gè)文靜，有些害羞，但卻是一個(gè)值得做一輩子好朋友的女生。我很幸運(yùn)，老師把你安排在我的旁邊，從此我們兩個(gè)成為了同桌。在這兩年里，我們從來(lái)都沒(méi)有吵過(guò)架，總是開開心心、快快樂(lè)樂(lè)地在一起度過(guò)一天又一天美好時(shí)光。
眨眼間，你我已經(jīng)相處兩年了，馬上就要上初中了，你因?yàn)榉N種原因，無(wú)法和我一起上同一所初中，我為了能記住這些與我相處了六年的好朋友，就買了一本同學(xué)錄�？晌乙恢倍紱](méi)有讓你寫，并不是我忘記了，是因?yàn)槲也幌肱c你太早分開，可是害怕你誤解，我還是把那張?jiān)谖倚睦锖艹林兀鋵?shí)卻很輕的好友檔案給你。我無(wú)法靜靜的坐在你旁邊看你寫，我離開了。直到上課的鈴聲響起，你告訴我那張紙已經(jīng)放在抽屜里了，我沒(méi)有回答。在下面的幾節(jié)課的時(shí)間，我都沒(méi)有勇氣把它從抽屜里拿出來(lái)，直到放學(xué)，我也只是把它放進(jìn)書包里，沒(méi)有看一眼。
回到家中，我?guī)е环N說(shuō)不出來(lái)的沉重心情從書包里把那張紙拿出來(lái)，看到你給我寫的留言：我知道你不想給我寫這張好友檔案，其實(shí)我和你一樣，我們相處的時(shí)間真的是太短太短，我應(yīng)該早一點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這所學(xué)校。我隱約感覺(jué)，你我的相見(jiàn)好像就在昨天，但幾天過(guò)后就要分別，我與你同樣傷悲，也同樣恨時(shí)光老人給我們開了這么大的玩笑，雖然我們小學(xué)畢業(yè)后可能見(jiàn)不到面了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你這個(gè)好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你……沒(méi)等看完，我已是淚流滿面，琴，我也會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。謝謝你陪我度過(guò)了這么快樂(lè)的兩年時(shí)光。雖然時(shí)間很短暫，只是短短的兩年時(shí)間，但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，永遠(yuǎn)記住我們一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文8
翻開老師送我的《四庫(kù)全書》，一朵干枯的花顯現(xiàn)在眼前，這是花的花瓣在書頁(yè)紙張日復(fù)一日的吮吸之下，已不再飽滿，剩下的只是薄薄的如同蟬翼的羽翼，在風(fēng)中顫顫發(fā)抖。
她是玉蘭花。
去過(guò)老師家的學(xué)生都知道，老師院子前有一株好大的玉蘭樹，每到夏天，隔著一條街就能聞到玉蘭花的味道。如果我們循著味道走進(jìn)院子，不管成績(jī)是好是壞，她都會(huì)笑瞇瞇的塞給我們一塊西瓜，于是我們捧著西瓜站在花下，嘗著甜滋滋的味道，問(wèn)這香噴噴的花香，心底就醉了。
在這時(shí)，我也想，老師為什么不是玉蘭花呢？
是的，當(dāng)時(shí)我們所摯愛(ài)的是青春活潑的英語(yǔ)老師和和藹可親的班主任，誰(shuí)都沒(méi)有對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)文老師表示過(guò)好感。
但是，有一天……
有一天她沒(méi)有來(lái)上我們的語(yǔ)文課，第二天也沒(méi)有，第三天依然……
在上了那么多堂外班老師所代的枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課時(shí)，我們疑惑了，緊接著是班主任帶來(lái)的噩耗：她得了腫瘤。
面面相覷。真的，用這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我們一點(diǎn)也不為過(guò)。誰(shuí)也不會(huì)相信朝夕相處的老師突然病倒了，盡管我們不那么喜歡她。
暑假到了，那么多次我們結(jié)伴去老師家觀賞玉蘭花，總是恍惚的認(rèn)為下一刻老師就會(huì)笑瞇瞇的出來(lái)招呼我們，每當(dāng)這時(shí)我們又會(huì)想去那些甜甜的西瓜。
其實(shí)老師家就在醫(yī)院對(duì)面。我們多少次在玉蘭樹下眺望醫(yī)院，猜測(cè)著老師是在三樓還是四樓，但誰(shuí)都沒(méi)有勇氣去看望她一下，不是道是不是有一天老師感覺(jué)自己身體好一些了，走到窗口俯瞰時(shí)，會(huì)瞧見(jiàn)目光無(wú)焦點(diǎn)卻依舊鎖定住院部的我們。
但是在暑假過(guò)后的六年級(jí)開學(xué)時(shí)，我們看到她有堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了，站在了教室里面，站在了我們面前，站在了講臺(tái)后面。
我們的目光刷一下照在她身上，貪婪的注視著一遍又一遍，老師又瘦了一圈，頭發(fā)又白了一點(diǎn)，和我們的心又近了一些。
老師還是原來(lái)那個(gè)老師，但我們卻都喜歡上了她。
這段時(shí)光，使我們與她相處中記憶最深的一段光陰。
一起走過(guò)的日子作文9
書，不知從何時(shí)起走近了我的生活，變成我生活中不能割舍的一部分。
只記得在兒時(shí)年幼的我還不認(rèn)識(shí)多少字，便纏著爸爸媽媽給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事，隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，書才真正地走近我的生活。每一本書，我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味，即使是一句話，一個(gè)詞有時(shí)也能讓我學(xué)到一些道理，一些知識(shí)。
每每在靜靜地，沒(méi)人打擾的時(shí)候，我就會(huì)拿起一本書，坐在椅子上。在清晨 ，在午后，在夜晚，獨(dú)自陶醉在書中優(yōu)美的語(yǔ)句中，而我的心情也會(huì)隨著書的情節(jié)跌宕起伏。當(dāng)我讀到在梁山水寨中的108個(gè)好漢為大義抵抗方臘叛軍而壯烈戰(zhàn)死時(shí)，我總會(huì)淚流滿面；當(dāng)我讀到孫悟空為自己的不公遭遇，不懼強(qiáng)權(quán)，大鬧天宮時(shí)，我總會(huì)連聲叫好；當(dāng)我讀到關(guān)羽不屑于曹操的美女，玉帛，官爵，千里走單騎尋找舊主劉備，我總會(huì)對(duì)關(guān)羽的忠誠(chéng)贊嘆不已。在讀書時(shí)我的思想如乘風(fēng)破浪的小船，自由的遨游在書的海洋里。
在當(dāng)初我第一次拿到我夢(mèng)寐以求的三國(guó)演義，一回到家中，就迫不及待地“啃”了起來(lái)，我讀到魏，蜀，吳三國(guó)在赤壁的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)時(shí)，我仿佛是一個(gè)旁觀者，看著足智多謀的諸葛亮在搖著手中的羽扇，微笑著有條不紊地指揮著軍隊(duì)，一切都好像掌控在他的手中。曹魏的船在燃燒，士兵一個(gè)接一個(gè)地跳入水中，密密麻麻的箭雨射向他們。鮮血染紅了江水，曹操無(wú)奈退兵，士氣低落，而吳，蜀聯(lián)軍卻一片歡騰，舉國(guó)歡慶……突然有人猛地拍一下我的肩膀。正飄飄欲仙的我一下驚醒過(guò)來(lái)�；仡^一看，原來(lái)是媽媽。正當(dāng)我想埋怨媽媽打擾我的“美夢(mèng)”時(shí)，我的肚子唱起了“空城計(jì)”，原來(lái)到了吃飯的時(shí)候，我只好訕訕地對(duì)著媽媽笑，來(lái)表達(dá)我的'歉意�？墒且怀院蔑垼矣帚@進(jìn)了三國(guó)的世界中去了……讀書似品茶，像下棋，若彈琴。那是一種安安靜靜的享受。是書，讓我品嘗了世間的酸甜苦辣，看遍了人間的善惡丑美……書，伴我走過(guò)了春夏秋冬，在我那些走過(guò)的歲月，始終彌漫著書，那特有的芬芳?xì)庀ⅲ?/p>
一起走過(guò)的日子作文10
裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。
——題記
我覺(jué)得整個(gè)世界都是灰暗的，手中的數(shù)學(xué)試卷像灰暗的天幕籠罩著大地，那鮮紅的分?jǐn)?shù)顯得格外刺眼，刺得我不敢用眼睛去多看一眼。唉！這次的成績(jī)也實(shí)在太差了，自己的努力怎么不和分?jǐn)?shù)成正比呢？在灰暗的天幕下，我低著頭，隨意的踢著腳下的小石子，覺(jué)得自己現(xiàn)在是天底下最不幸的人。回到家，給媽媽看了我試卷，她上來(lái)就劈頭蓋臉的罵了我一頓：“你才考了幾分�。孔鲱}這么粗心！不想學(xué)就別學(xué)了！”聽(tīng)到這里，我有一種無(wú)名的委屈涌上心頭，淚水肆無(wú)忌憚的流了出來(lái)。我跑進(jìn)房間“砰”地一聲關(guān)上門，坐在地上，任憑淚水流淌。過(guò)了一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她端了一杯水放在我的桌子上，坐在我的旁邊，只是坐著，他什么也沒(méi)說(shuō)。我把頭埋的很深，一陣出奇的靜，我看向窗外，一陣微風(fēng)吹過(guò)，漸漸拭干了我臉上的淚水。
那天，是我的生日，媽媽給我買了蛋糕，她給我戴上生日禮帽，火柴被擦燃了，發(fā)出微弱的光，她小心翼翼的點(diǎn)燃了蠟燭，媽媽的眼睛分明含著淚花，溫柔的燭光中媽媽的笑是那么的燦爛。媽媽說(shuō)：“生日快樂(lè)！”她只記得今天是我的生日，卻忘記了這天也是她的痛。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，她映在墻上影子隨風(fēng)搖曳。( )
月亮從黑色的深淵中緩緩升起，給大地灑下了一片銀白色，今晚的月亮真圓，它高高的懸在空中，周圍有一圈淡淡的暈光。在月光的沐浴下，我不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)香。朦朧中看到媽媽躡手躡腳的走進(jìn)我的房間，她慢慢地給我掖了掖被角，輕輕地給我理了一下我額前的頭發(fā)，躡手躡腳的走出了我的房間。一陣微風(fēng)吹過(guò)，像媽媽溫暖的雙手撫摸我的臉頰。
與微風(fēng)一起走過(guò)的日子是溫暖的；與微風(fēng)一起走過(guò)的日子是快樂(lè)的；與微風(fēng)一起走過(guò)的日子是幸福的……是微風(fēng)，陪我度過(guò)了人生的分分秒秒。
一起走過(guò)的日子作文11
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻海呵啻簾o(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻海呵啻簾o(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。每個(gè)人都會(huì)擁有青春，或許它還未到來(lái)，或許它正在你身邊，或許它以悄然溜走。但是不論怎樣，它都會(huì)是你人生中不可或缺，最精彩的一頁(yè)！
“我的青春我做主”，想必這句話在每個(gè)青少年心中都會(huì)存在，只是不同的人有不同的想法罷了。一些人將它當(dāng)作自己的正能量，時(shí)刻鼓舞著自己向夢(mèng)想前進(jìn)。另一些人則將它當(dāng)作自己的逆態(tài)度，任由自己在那個(gè)“無(wú)與倫比”的世界里放蕩不羈。
如今，青春就在我腳下，它見(jiàn)證了我這十幾年的芳華。寒窗苦讀的這些日子，就是為了那即將到來(lái)的考試，為了那未知的明天。正處于初三的我們，面臨著無(wú)形的壓力，因?yàn)檫@是我們最后的機(jī)會(huì)，也是能否成功的關(guān)鍵。同學(xué)們都將傾其所有，朝著高中大門邁進(jìn)。你聽(tīng)，那教室里，走廊上，洋溢著朗朗讀書聲。讓我們揮灑青春的汗水，成就輝煌的明天！這就是我們的青春。
有一首詩(shī)寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像那春蠶，一心一意為學(xué)生著想，卻絲毫不求任何回報(bào)，也無(wú)從怨言。每個(gè)老師在學(xué)生們的心中都扮演著不同的角色，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她盡其所能幫助我們，她是我們的好老師：當(dāng)我們用汗水換回榮耀時(shí)，我們一起歡聲笑語(yǔ)，她是我們的好伙伴：當(dāng)我們?cè)谏钌辖?jīng)歷挫折時(shí)，她給予我們安慰，給我們溫暖，她是我們的好朋友�？偠灾�，老師用她的一生滋潤(rùn)了一代又一代，用自己的光和熱為我們鋪成了一條黃金大道！這就是她們的青春。
離別的日子即將到來(lái)，但那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。
難忘朋友，曾經(jīng)一起哭過(guò)笑過(guò)的日子，都深深地烙在我的心田。盡管我們將各奔東西，然而我們的情誼永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。難忘恩師，曾經(jīng)您對(duì)我們的悉心教育定會(huì)永存在心，因?yàn)橛心拇嬖�，才�?huì)有如今的我們。感謝您。難忘母校，曾經(jīng)在這鳥語(yǔ)花香的校園度過(guò)了美好的時(shí)光，度過(guò)了漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。您的模樣，揮之不去。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的調(diào)味瓶，一不小心，就會(huì)打翻。讓我們生生嘆息它的短暫，讓我們高歌它永不衰竭的生命！
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