有關(guān)樂(lè)趣的小學(xué)作文300字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文300字3篇，歡迎大家分享。
樂(lè)趣的小學(xué)作文300字 篇1
星期六傍晚，我正在臺(tái)燈下津津有味地看書(shū)。突然，停電了！整個(gè)世界一絲光明都沒(méi)有，就像被畫(huà)家抹上了漆黑的顏料。正當(dāng)我納悶時(shí)，聽(tīng)到媽媽的嘆氣聲：“完了完了，聽(tīng)說(shuō)線路檢修，今晚什么事情都干不了了！”
哎，停電了該多無(wú)聊呀！看不了書(shū)，聽(tīng)不了故事，還玩不了樂(lè)高……我暗暗地發(fā)愁。這時(shí)，媽媽拿來(lái)一支蠟燭點(diǎn)亮，望著忽明忽暗的燭光，我似乎想到了些什么……
對(duì)呀！我可以玩手影游戲！于是，我對(duì)著蠟燭玩開(kāi)了。我做了一架“火箭”沖上云霄，直奔月球；再變出了一只“兔子”，它一蹦一跳，好像在覓食呢！最后，我擺成一只“tiger”,你瞧，它張開(kāi)血盆大口，正向我們撲來(lái)。我做的手影，爸爸媽媽都拍手叫好，還夸我是手影發(fā)明大王呢！
看來(lái)，即使停電也能找到快樂(lè)的感覺(jué)。
樂(lè)趣的小學(xué)作文300字 篇2
養(yǎng)魚(yú)是很有樂(lè)趣的，但還是許多人卻不知道這一點(diǎn)。
我很小的時(shí)候就養(yǎng)魚(yú)了，中間不知換了多少批魚(yú)，其中大部分都是我要求再在魚(yú)缸里添加魚(yú)而導(dǎo)致的。養(yǎng)魚(yú)時(shí)間最長(zhǎng)的一次是20xx年，買(mǎi)了四條魚(yú)，最大的有別的魚(yú)兩條大，一直養(yǎng)了兩年。之后就一直沒(méi)養(yǎng)，直到今年三月回老家時(shí)給我?guī)Щ亓税藯l魚(yú)，有大有小，形態(tài)各異，最大的一條有巴掌大小，很是可愛(ài)。
今年國(guó)慶節(jié)假期，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一條小魚(yú)，它比普通的魚(yú)要小很多，只有小拇指粗細(xì)，而魚(yú)鰭伸展開(kāi)來(lái)卻使它大了很多，身上的彩色鱗片顏色各異，就像披著一條彩虹。它的嘴很小，一般的魚(yú)食它吃不下，就磨成粉給它吃。
養(yǎng)魚(yú)的樂(lè)趣不在于觀賞，而在于照顧，如果養(yǎng)魚(yú)只是為了觀賞的話，那么養(yǎng)魚(yú)就失去了它的樂(lè)趣，養(yǎng)魚(yú)是為了體驗(yàn)照顧一種小生命的感覺(jué)，看它們吃飼料，給它們換水，看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去……養(yǎng)魚(yú)既是為了觀賞，取得身心的.愉悅，也是為了照顧它們，體驗(yàn)歡樂(lè)，看它們憨態(tài)可掬的樣子。
我喜歡養(yǎng)魚(yú)，體驗(yàn)它的歡樂(lè)與愉悅。
樂(lè)趣的小學(xué)作文300字 篇3
“今天，我們要去制作美食。”我們紛紛猜測(cè)到底要去做什么呢？到達(dá)目的地，答案自然揭曉。哦，原來(lái)是要包芋餃呢！隨著我去體驗(yàn)制作美食的樂(lè)趣吧！
瞧，阿姨已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料，制作芋餃美食行動(dòng)開(kāi)始啦！先從阿姨手中拿一個(gè)面團(tuán)，學(xué)著阿姨的樣子放在手掌心里用力地揉，揉成一個(gè)圓滾滾的團(tuán)子，再用大拇指按壓在圓團(tuán)的中心，食指在一旁協(xié)助�？矗夷蟮挠箫溒�，好似一個(gè)小碗，又如一頂沒(méi)有任何花邊的小帽子。接著，我一手托著芋餃皮，一手拿起勺子將少量的餡放在芋餃皮里。最后，像阿姨一樣把芋餃皮捏成精致漂亮的三角形，就大功告成啦!可是，我捏的芋餃，三個(gè)角都直直的，就像海星的長(zhǎng)角一般。老師叫我把芋餃拿過(guò)去拍照，站在鏡頭前，望著我那“變形”芋餃，簡(jiǎn)直哭笑不得�？晌也凰佬模夷罅瞬簧儆箫�，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，樣子也漂亮許多，從泄氣的皮球到精致又圓嘟嘟的樣子，我心里挺高興的！
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