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我的生態(tài)瓶作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的生態(tài)瓶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的生態(tài)瓶作文1
瞧！我的桌子上擺了一個“生態(tài)瓶”，仔細(xì)看看，里面的東西還真不少：有七條小魚，一個小田螺，還有一些沙子、石頭和水草。這是我忙活一下午的成果。
前些天，科學(xué)老師為了讓我們更好地掌握動物與植物只見得食物鏈和食物網(wǎng)只是，便讓我們自己做一個生態(tài)瓶，仔細(xì)地觀察觀察。
星期六下午，我把一個大塑料瓶子的瓶口剪掉，然后拿著它來到小河邊。我深呼吸了一下開始行動。咦，那邊有幾圈漣漪，我趕忙跑過去，仔細(xì)一瞅，果然有幾條小魚在嬉戲。我輕輕地把手伸進(jìn)水里，呀，水可真涼�？煽匆娺@些活蹦亂跳的小魚，我再次把手伸進(jìn)去，這抓抓，那撈撈，就是捉不住它們。這些小魚好像跟我玩捉迷藏，一會兒游到東，一會兒跑到西，一會兒又躲進(jìn)石頭縫里，害我不得不重新尋找它們。
仔細(xì)找了一會兒，我終于發(fā)現(xiàn)了小魚的蹤跡。我躡手躡腳地走過去，蹲下身子，又開始新的捉魚行動。費(fèi)了九牛二虎之力，終于將一條小魚捉了上來，我開心得手舞足蹈。漸漸地，我有了經(jīng)驗(yàn)：捉魚時心要靜，把手輕輕地伸進(jìn)水里，再快速地將小魚捧起來。我憑借經(jīng)驗(yàn)，接二連三取得成功，又捉到了六條魚。我長舒了一口氣，夠了！然后，我有往瓶子里放了一些沙子和石頭。在河邊，我還發(fā)現(xiàn)了一個小田螺，也放了進(jìn)去，最后放進(jìn)一些水草，這樣生態(tài)瓶就做好了。
我?guī)е@些可愛的小家伙，滿載而歸，開始了長期觀察。你還別說，我真發(fā)現(xiàn)了一些奧秘：微生物的生存是靠吸收水中的養(yǎng)分和魚的排泄物；魚兒的生存是靠吃水草和小的'水生動物，而魚兒也可能被其他兇猛的動物吃掉。由此我得出，自然界中的食物鏈大部分是從植物開始，到最兇猛的肉食動物結(jié)束。食物網(wǎng)則是由許多條食物鏈彼此相互交錯連接而成的。一種生物可以吃多種生物，但一種生物也可能被多種生物吃掉，因而保護(hù)一種生物，就保護(hù)了多種生物。
我把生態(tài)瓶放在了桌子上，每天都會觀察里面的成員，他們是一個和諧溫馨的大家庭。
我的生態(tài)瓶作文2
科學(xué)課上，老師叫我們每人做一個生態(tài)瓶。回到家里，我將一個養(yǎng)金魚的瓶拿出來加滿水，在里面放了一些金魚藻、浮萍，兩條小魚，兩只大螺螄和一只小河蚌，還在底部放了一層沙子。就這樣，它們組成了一個小型的生態(tài)系統(tǒng)�，F(xiàn)在，我就給你們好好地介紹一下幾個主要成員吧。
勤勞的犁地者——小蚌。
小蚌約有三厘米長，兩厘米寬，身上還有一條條由淡變深的紋路。它喜歡爬，它伸出它那白白的，軟軟的，像大舌頭一樣的斧足，在沙子中爬行。身后留下一條深深的，長長的溝，就像老黃牛犁地一樣。從這頭犁到那頭，又從那頭犁到這頭，好像不知疲倦。它有時候還把身體豎起來，插在沙子里。有時，甚至還把自己埋起來，害得我總是要把它刨出來。
愛享受的螺螄。
比起小蚌的勤勞，那這兩個螺螄，可真是太會享受了。它們不是吸在瓶壁上一動不動，就是懶洋洋地躺在沙子上一動不動，好像在享受日光浴，真是愜意��！不過，它們也給了我一個驚喜——四只可愛的小螺螄。哈哈，現(xiàn)在我的生態(tài)瓶可真是“人丁興旺”啊！
可愛的小魚——“游來”和“游去”
下面，我向你們介紹“游來”和“游去”。它們是兩條可愛的小魚，約有1.5厘米長，身體幾乎是全透明的，所以我可以看清它們什么時候吃得飽飽的，什么時候拉過便便了。它們也很機(jī)靈，喜歡在金魚藻中穿梭、追逐，好像在比誰游得快。我喜歡用小棒逗它們，和它們玩。
這些可愛的小生物們在一起，互相作用，互相依存，組成了一個和諧、美滿的家！
我的生態(tài)瓶作文3
最近，我用自己的業(yè)余時間做了一個美麗的生態(tài)瓶！
這個生態(tài)瓶真好看：綠紅色的青苔一叢叢地生長在魚缸的左部，飄飄悠悠的；而右部是一圈用石頭圍成的池塘，周圍是大石頭，有著美麗的石英花紋，而中間是花花綠綠的小石子，這里有一些面包等食物；上面還有一個大貝殼，可供生物們嬉戲；而水上漂浮著兩三片銅錢草，它們的根早已扎入了青苔之中，顯得格外秀麗。
而這些只不過裝飾罷了，真正的美在于生物的嬉戲之中。我的生態(tài)瓶中有三種生物——小魚、小蝦和田螺。接下來就讓我分別介紹一下它們吧！
首先，一眼望去，最引人注目的就要數(shù)小魚了。這些小魚們最喜歡玩得是在銅錢草周圍捉迷藏：瞧，一條大壯魚朝躲在葉子下方的小魚沖過來了，小魚一見情景不妙，連忙朝彎曲的莖中央鉆，逃之夭夭，而大壯魚也窮追不舍，眼看就要追上了，一條中等大小的魚前來侵犯，大魚一轉(zhuǎn)身，誰知那條魚跑得特別快，還沒等大魚回過神來，早已躲到石頭底下去了，大魚只好氣呼呼地轉(zhuǎn)過頭來，可此時那條小魚早躲到貝殼底下去嘍！哪還找的到哇！大壯魚只好捶捶胸脯，在那兒干瞪眼，哈哈，真好笑�。∪欢�，其次于捉迷藏的就是“鐵圓環(huán)”啦！魚兒們在這個大圓環(huán)里鉆來鉆去，玩得是不可開交，興致勃勃呀！
接著，也不難發(fā)現(xiàn)的是藏在缸底和石頭縫里的小蝦們。它們各自揮動著鉗子舞動著腿，四處尋找食物，還時常躲在貝殼縫隙里嚇唬同伴來取樂，它們是多么生氣勃勃、天真可愛！
最后，當(dāng)然是田螺老爺了！瞧，它背著棕黃色的小“窩”，緩慢移動，有時，魚蝦們還會躲在它的后面來取樂呢！總之，它也是這個生態(tài)瓶中必不可少的一員！
這就是我的生態(tài)瓶，一個渺小而美麗的生態(tài)系統(tǒng)，正是無數(shù)個它構(gòu)成了如今偉大的世界！
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