讓雞蛋浮起來(lái)
讓雞蛋浮起來(lái)1
自從我在科普書(shū)上看到《改變物體在水中的沉浮》后，我在家里也做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，怎樣使雞蛋浮起來(lái)？
我在小臉盆盛了半盆水，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋一下子就沉到了盆底。怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢？改變雞蛋的輕重是不可能的，應(yīng)為雞蛋只要輕輕碰一下就碎了，所以只有在水里做文章了。
怎樣做呢？我記得在書(shū)上看到：同樣體積的水和物體，物體的重量大于水，物體就沉入水中，而小于水，物體就浮在水面上。怎樣使這盆水的重量變大呢？我又想起以前看到過(guò)的物體的溶解，像鹽、糖等物體放入水中，它們就會(huì)溶解了，一勺重的糖倒入水中，不是給水“贈(zèng)肥”了嗎？想到這里，我馬上跑到廚房，拿了一包鹽過(guò)來(lái)。
開(kāi)始做了，我舀了一勺的鹽，用筷子攪拌一下，鹽變沒(méi)了，我興沖沖地把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是沉著的，我又舀了一勺的鹽，溶解后雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我想這樣不行呀！要不多放入一些吧，于我把人二分之一袋的鹽放進(jìn)去，使勁地?cái)嚢�，終于全溶解了，我充滿期待地把雞蛋放入，奇怪怎么還沒(méi)浮上來(lái)呢？是不是不會(huì)浮了，還是鹽還不過(guò)多呢？于是，我把一袋煙全部都倒了進(jìn)去又拼命地?cái)嚢�，這次鹽好像跟我作對(duì)一樣，融得特別慢了，我攪了很長(zhǎng)時(shí)間也把鹽給溶解掉了。這會(huì)我捧起來(lái)雞蛋，心里真有點(diǎn)擔(dān)心了，祈求這一次不要再沉下去了。我拿著雞蛋輕輕地放下去，雞蛋慢慢地沉下去，我的心都涼了，怎么又失敗了！我心中想讓雞蛋浮起來(lái)的欲望就這樣破碎了，這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了奇跡，雞蛋正慢慢地升起來(lái)了！我瞪大眼睛，看著雞蛋停在水面的那一刻，我情不自禁地歡呼起來(lái)，“��！我讓雞蛋浮起來(lái)了！”
興奮之余，我趕緊去上網(wǎng)找資料，對(duì)老書(shū)上的話進(jìn)行更一步地理解了：物體在水中是沉還是浮，主要取決于物體的密度。雞蛋的密度，我現(xiàn)在沒(méi)法去改變，而我改變了水的密度，因?yàn)榧尤氚氚笥业柠}，這樣水的密度就增大了，它大于了雞蛋的密度了，所以我就讓雞蛋浮起來(lái)了。
讓雞蛋浮起來(lái)2
為了鍛煉我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和認(rèn)真觀察的能力，周五下午放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：動(dòng)手做一做，看看雞蛋怎樣才能在鹽水里浮起來(lái)。一聽(tīng)做實(shí)驗(yàn)，我就很好奇，因?yàn)槲抑离u蛋在水里是沉下去的，怎么能浮起來(lái)呢？但是老師說(shuō)的話里有一個(gè)條件，那就是要在鹽水中，怎么會(huì)呢？于是星期天早上一起床，我就開(kāi)始做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿來(lái)一個(gè)透明塑料桶，一袋鹽，一個(gè)雞蛋。我先在桶里放上水，又放上點(diǎn)鹽，接著把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋一下子就沉到桶底了，這是怎么回事？可能鹽放的太少了吧！于是我繼續(xù)往桶里放鹽，這回我拿起勺子把剛剛放進(jìn)去的鹽使勁攪了攪，我等著鹽在水里消失后，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)水里的雞蛋也跟著浮了起來(lái)。我心里一陣激動(dòng)，可是沒(méi)一會(huì)兒，這枚雞蛋又慢慢沉了下去，這回雞蛋再也沒(méi)有動(dòng)一下�？粗俅纬寥胨椎碾u蛋，我郁悶起來(lái)了。等我靜下心來(lái)想了想，看來(lái)鹽的量還不夠，再加點(diǎn)試一試。
我又繼續(xù)往桶里放了兩勺鹽，等鹽充分溶化后，再放入雞蛋，雞蛋仍沒(méi)有浮起來(lái)，我開(kāi)始不耐煩了，恨不得不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了，而且還很想把那枚可惡的雞蛋摔碎，可我又忍住了。我只好跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“你桶里面水太多了，鹽太少了，要想雞蛋在鹽水中浮起來(lái)，必須鹽度要適當(dāng)，成功孩子做什么事一定要沉得住氣，只有沉住氣才能。”
聽(tīng)了媽媽的話我覺(jué)得很有道理，這一次我沉住了氣。我改用一個(gè)小杯子放了半杯水，在杯子里加入一勺多點(diǎn)的鹽然后充分?jǐn)噭颍侔岩粋�(gè)雞蛋輕輕地放了進(jìn)去，這次雞蛋終于浮起來(lái)了。我高興地跳了起來(lái)，直喊媽媽?zhuān)遗d奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我的實(shí)驗(yàn)成功了，成功了！”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了做任何事情一定要有耐心、信心，還要善于動(dòng)腦，只有這樣才能成功。
讓雞蛋浮起來(lái)3
某一個(gè)月的一天，妹妹來(lái)我家做客。天色很晚了，媽媽讓我沖雞蛋茶給大家喝。我應(yīng)下之后去冰箱拿了三個(gè)雞蛋，在水龍頭邊清洗起來(lái)。
妹妹跟過(guò)來(lái)看到了，突發(fā)奇想：“姐姐，雞蛋在水里能浮起來(lái)嗎？”我噗的一聲笑了；“傻妹妹啊，雞蛋在水里哪能浮起來(lái)？”“為什么�。俊薄斑�，這哪有什么為什么，浮不起來(lái)就是浮不起來(lái)啊�！泵妹貌⒉粷M意我的說(shuō)法：“我不信！我不信！”我暗想：小孩子就是天真。雖然我堅(jiān)信雞蛋浮不起來(lái)，但拗不過(guò)妹妹，只好證明給她看。“別吵，我給你看看就知道了�！蔽矣帽咏恿艘槐�，然后把雞蛋放進(jìn)水里。只見(jiàn)那雞蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪著大大的眼睛，忽地，吵鬧起來(lái)：“不行！姐姐我要讓它浮起來(lái)！”
妹妹鬧著，迫使我到了電腦前：“百度上一定有辦法的！”我嘆了一口氣，妹妹怎么如此執(zhí)迷不悟！為了讓她死心，我還是給她搜了一下。只不過(guò)，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，還真有辦法！
我迅速看完，也不管妹妹了，立刻試了試：將雞蛋放入裝了半杯水的杯子里，將雞蛋小心地放到杯子里，然后在杯子里放了兩勺鹽，神奇的事發(fā)生了！杯子里的雞蛋浮起來(lái)了一些，離開(kāi)了杯底！我再用勺子攪拌了一下，雞蛋竟然浮出了水面，水白白的，像濃牛奶一樣。當(dāng)鹽沉淀下去后，水就清了一些，和露出小腦袋的雞蛋相映襯，甚是可愛(ài)。
原來(lái)，鹽在水中溶化后，會(huì)產(chǎn)生一些氣泡，把水中的空氣趕了出來(lái)，水的密度就增大了，浮力也大大增加，就把雞蛋托出了水面。這其實(shí)和死海是同理。
其實(shí)生活中也有很多科學(xué)道理，科學(xué)秘密無(wú)處不在，關(guān)鍵在于我們是否是有心人，是否擁有求知似渴，勇敢探索的精神！
讓雞蛋浮起來(lái)4
丁零零”上課鈴聲響了，陳老師神神秘秘地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她一手拿著一個(gè)淡黃色的雞蛋，一手拿著透明的燒杯，里面還裝著一包鹽和一根細(xì)長(zhǎng)的玻璃棒。我心想：難道陳老師又要讓我們立雞蛋了？我用驚奇的目光盯著陳老師。
陳老師走上講臺(tái)，把雞蛋小心翼翼地放在講臺(tái)上，然后再把其它材料也一一擺放在上面。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，大家你一言我一語(yǔ)議論開(kāi)了：有的說(shuō)：陳老師要干什么呀？”有的說(shuō)：哇哦！陳老師應(yīng)該要給我們做小實(shí)驗(yàn)啦！”還有的說(shuō)：陳老師估計(jì)要給我們煮雞蛋了�！�
陳老師用眼睛掃視了一周，然后清了清嗓子說(shuō)：誰(shuí)幫老師接杯水？今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是讓雞蛋在水里浮起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，陳老師讓胡鐘虎去接了一杯清水。
陳老師拿起雞蛋，輕輕地放入燒杯中，然后慢慢地松開(kāi)了手。雞蛋便慢慢地沉到杯底，晃了兩下，然后一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，就像一個(gè)熟睡的小娃娃。大家又議論開(kāi)了：有的說(shuō)：雞蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)呢？”有的說(shuō)：雞蛋會(huì)浮起來(lái)的，一定會(huì)浮起來(lái)的！”同學(xué)們一邊議論，一邊目不轉(zhuǎn)睛、凝神靜氣地盯著講臺(tái)上的雞蛋。
陳老師又請(qǐng)楊晨幫忙，自己在旁邊往燒杯里加鹽。楊晨拿起玻璃棒輕輕攪拌，可攪了半天，雞蛋仍舊沉在原地紋絲不動(dòng)。怎么沒(méi)浮起來(lái)？老師是不是在騙人？”有些同學(xué)已經(jīng)沒(méi)耐心了。同學(xué)們不要著急！”陳老師擺擺手說(shuō)，然后又在杯子里放了點(diǎn)鹽。楊晨又?jǐn)嚢枇艘粫?huì)兒，只見(jiàn)雞蛋慢慢地浮了起來(lái)。哇！雞蛋居然浮起來(lái)了，太神奇了！”大家大叫起來(lái)。陳老師看見(jiàn)大家激動(dòng)的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：你們知道是什么原理嗎？告訴你們吧，那是因?yàn)橐后w密度越大，浮力就越大，清水密度越小，浮力也就小了，加入食鹽后，溶液密度加大棒，重量不變的雞蛋浮出水面�！�
真是太有趣了，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活緊密相連，回家后我一定要繼續(xù)我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
讓雞蛋浮起來(lái)5
昨天，直播課上老師讓我們做讓雞蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。我很疑惑，雞蛋那么重，怎么可能浮出水面呢？媽媽說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，你做了不就知道了嗎？聽(tīng)完媽媽的話，我趕緊準(zhǔn)備材料開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)之前，根據(jù)老師教的方法，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯裝上三分之二的自來(lái)水，一罐食鹽，一根筷子和一個(gè)生雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我把雞蛋輕輕放入水中，雞蛋一下子就沉入了水底，看吧，我就知道雞蛋會(huì)沉下去！我有些著急地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：別急，先慢慢加點(diǎn)鹽試試看。于是，我用勺子加了半勺鹽進(jìn)去攪拌均勻，靜置幾秒鐘后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋的位置沒(méi)有多大變化。心想：是不是鹽加少了？
接著，我又加了一勺進(jìn)去，繼續(xù)攪拌，這時(shí)水變得沒(méi)有開(kāi)始那么清澈了，里面有許多細(xì)小的鹽粒在水中翻滾，而雞蛋也只是稍微在水里動(dòng)了兩下又沉在了杯底。這時(shí)我有點(diǎn)失望了，心想這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是假的呀？媽媽看出了我的心思，笑著說(shuō)：別急，你多加點(diǎn)鹽進(jìn)去再看看。聽(tīng)了媽媽的話，我又加了一勺鹽進(jìn)去，繼續(xù)攪拌著，突然我驚喜地發(fā)現(xiàn)，雞蛋在水中一上一下地晃動(dòng)起來(lái)，雞蛋周?chē)霈F(xiàn)了許多小水泡，好像在水里跳舞�？墒悄�，雞蛋離水面還遠(yuǎn)著呢！我有些氣餒了，停下攪拌的筷子，又往杯中加了滿滿一大勺鹽進(jìn)去，攪拌了大約20秒左右，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋晃晃悠悠地浮出了水面，好像一個(gè)頑皮的孩子剛潛水出來(lái)，得意地晃著腦袋向我炫耀。我興奮地大叫著：成功了！我的實(shí)驗(yàn)成功了！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我還是很疑惑為什么水加了鹽以后雞蛋就可以浮出水面呢？通過(guò)查資料我知道了當(dāng)水的浮力比雞蛋小時(shí)，雞蛋就會(huì)沉在水底，而加了鹽后，鹽水的密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)增加，當(dāng)鹽水的浮力比雞蛋的浮力更大時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面了。我還知道在水里加上糖也能讓雞蛋浮起來(lái)。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我真是太開(kāi)心了，因?yàn)榧仁斋@了做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，又收獲了更多的科學(xué)知識(shí)。
讓雞蛋浮起來(lái)6
今天下午，老師說(shuō)要給我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們高興極了。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)塑料瓶子，還有用報(bào)紙包的東西，一根筷子，一個(gè)勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水，舉起報(bào)紙包的東說(shuō)：“你們猜猜這里面包的是什么？”我們一口同聲說(shuō)：“是冰糖。”老師邊搖頭邊說(shuō)：“不是�！蔽覀儐�(wèn)：“那是什么？”老師小心翼翼地打開(kāi)報(bào)紙裝的東西給我們看是兩個(gè)雞蛋，我們呆了，心想老師葫蘆里買(mǎi)的是什么？?jī)蓚�(gè)雞蛋？拿來(lái)有什么用呢？
過(guò)了一會(huì)兒楊煜民把水裝回來(lái)了，班上雅雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師把雞蛋放進(jìn)塑料瓶里，雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動(dòng)，老師又把另一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋還是一樣不理我們，老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋，雞蛋還是不會(huì)浮起來(lái)這時(shí)老師開(kāi)口問(wèn)：“有誰(shuí)能讓雞蛋浮起來(lái)？”同學(xué)們大聲喊：“放鹽，放鹽�！庇谑抢蠋熅徒形液屠罾シ迳先�，李昆峰一邊放鹽，我一邊攪拌著，可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。李昆峰生氣的又連放了三勺鹽，我拌了一會(huì)兒，可我的手都拌酸了，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，老師見(jiàn)我這樣就來(lái)幫我拌，雞蛋在老師的攪拌下像一個(gè)舞蹈演員，跳著舞浮了起來(lái)了。此時(shí)全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)，還興奮的叫著喊著：“快看，雞蛋浮起來(lái)了�！�
我們很好奇，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)?大家都議論紛紛，都不知道是什么原理，最后還是張億軍說(shuō)：“鹽有浮力，所以才會(huì)浮起來(lái)的�！崩蠋熉�(tīng)了高興的說(shuō):”對(duì)呀，雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大�！甭�(tīng)了老師的話，大家恍然大悟，原來(lái)是這樣�。� 看著浮起來(lái)的雞蛋，我心里想：科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮啊!這節(jié)課不僅有趣，而且讓我受益匪淺。
讓雞蛋浮起來(lái)7
“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實(shí)驗(yàn)工具擺放在桌上，等老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。
老師搬了一個(gè)桌子，放在講臺(tái)中間。老師請(qǐng)賀藝博上講臺(tái)表演實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動(dòng)，特別著急，想著，老師怎么還不說(shuō)開(kāi)始。這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)者上臺(tái)。”
只見(jiàn)賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺(tái)，他把材料放在桌子上。老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”賀藝博問(wèn)大家：“如果我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì)沉下去嗎？”同學(xué)們有的叫“會(huì)沉下去”，有的叫著“不會(huì)沉下去”。實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了。同學(xué)們有的站在凳子上向講臺(tái)看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來(lái)看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒(méi)反應(yīng)。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點(diǎn)鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來(lái)，攪好鹽水再放�！庇谑�，賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，加了些鹽放入水中，又?jǐn)嚵藬�，放進(jìn)雞蛋，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，又倒了一些鹽，把雞蛋放進(jìn)鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時(shí)原來(lái)清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)沖著賀藝博鼓掌歡呼起來(lái)。
趙彬鑫找了一本書(shū)，叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書(shū)中找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的答案：雞蛋比水的密度大，所以會(huì)下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì)上浮。
今天做的實(shí)驗(yàn)真神奇！還讓我懂得了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理。
讓雞蛋浮起來(lái)8
雞蛋在我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ?jiàn)，但你知道雞蛋的奧秘嗎？知道雞蛋與鹽的關(guān)系嗎？今天，蔡老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，要求大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察雞蛋會(huì)不會(huì)輕功。哈哈，也就是看雞蛋能不能在水里浮起來(lái)。
一般人都認(rèn)為雞蛋放在水里一定是沉下去的，那可不一定，這就需要鹽來(lái)幫忙。實(shí)驗(yàn)之前，我們要準(zhǔn)備玻璃杯、清水、雞蛋、食鹽、勺子和一根竹筷，當(dāng)然還必須把雞蛋洗得干干凈凈。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋小心翼翼地放到注水的杯里，只見(jiàn)雞蛋慢慢地往下沉，像個(gè)訓(xùn)練有素的潛水員慢慢潛入水底。然后我用勺子裝了一勺鹽，撒在玻璃杯里——雞蛋紋絲不動(dòng)，像個(gè)貪睡的寶寶呼呼大睡。我又放了一勺鹽，等了好久也不見(jiàn)動(dòng)靜，雞蛋還是安安靜靜地躺在杯底。
“天啊，怎么回事？難道老師騙了我？雞蛋，你倒是浮起來(lái)呀！”我郁悶極了，急得直跺腳。我一氣之下又放了滿滿的四勺鹽，杯子里的水開(kāi)始漸漸渾濁了，雞蛋也沒(méi)有辜負(fù)我的期望，終于從杯底慢慢豎了起來(lái)，像個(gè)剛睡醒的娃娃，使出不熟練的輕功，迷迷糊糊地往上冒。這下我大受鼓舞，趕緊又放了兩勺鹽，拼命用竹筷攪拌，神奇的事發(fā)生了：雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來(lái)，就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。“耶！終于浮上來(lái)啦！原來(lái)雞蛋真的會(huì)輕功啊！”我終于舒了一口氣。
事后，我靜下來(lái)思考，雞蛋為什么能浮在鹽水上呢？我百思不得其解，只好去問(wèn)媽媽。原來(lái)，這種現(xiàn)象可以用“阿基米德定律”，也叫浮力定律來(lái)解釋。由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面；當(dāng)向鹽水中不斷加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。那雞蛋會(huì)不會(huì)懸浮在中間呢？哈哈！那是當(dāng)然啦！只要鹽水的密度和雞蛋的密度相等，雞蛋就會(huì)懸浮在鹽水中間。真是神奇極了！
真沒(méi)想到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)藏著這么有趣的科學(xué)道理。如果我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘁恍┯^察、多一些思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
讓雞蛋浮起來(lái)9
周俞潮魔二“啊？怎么一個(gè)浮起來(lái)了，另一個(gè)卻沉下去了呢？”走進(jìn)教室一看，原來(lái)他們?cè)谧鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋沉浮。我立刻放下書(shū)包，看這個(gè)實(shí)驗(yàn)。“咦？這是怎么回事呢？怎么一個(gè)浮起來(lái)了，另一個(gè)卻沉下去了呢？”老師看著我們這疑惑的表情，決定讓我們來(lái)做小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的器材是：一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽、一杯水、一根筷子，還有一個(gè)勺子。我們有些人就疑惑起來(lái)了，筷子和勺子是干什么的��？你這個(gè)笨蛋，連筷子和勺子干什么用都不知道。有些同學(xué)笑了起來(lái)，“筷子是用來(lái)攪拌鹽的，勺子是用來(lái)?yè)齐u蛋的�！崩蠋熛人娜艘唤M分好，再給我們發(fā)器材。有些同學(xué)迫不及待地想知道結(jié)果，一發(fā)到器材就把雞蛋放到清水里。我們?nèi)褙炞⒌乜粗�，雞蛋沉下去了，像是一個(gè)潛水艇一樣下沉了�！斑@次，雞蛋在清水里下沉。”有些同學(xué)猜道：“浮上來(lái)的雞蛋的那杯水一定就是有鹽的了。”第二次，老師把一些鹽加入水中，讓我們攪拌。在攪拌時(shí)，從外面看里面，像是刮起了“水中沙塵暴”一樣，從上面看里面，又像是“海底漩渦”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鹽就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，像穿上了隱形衣。我們又把雞蛋放入水中，雞蛋在水中搖了一下又沉下去了。第三次，老師給我們更多的鹽，又讓我們攪拌。我們又把雞蛋放入水中，可還是沉下去。這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的人說(shuō)：“是不是雞蛋被老師放了手腳�。俊�；有的人說(shuō)：“是不是鹽被做了手腳啊？”有的人說(shuō)：“是不是水被老師做了手腳��？”第四次，老師又給我們加了鹽，神奇的是雞蛋在水中搖晃了一下，浮起來(lái)了，像一個(gè)潛水運(yùn)動(dòng)員，又像一個(gè)剛出生的嬰兒，好奇地瞧著外面的世界。這時(shí)，老師才揭開(kāi)謎底，給我們講原因。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我又想起了死海。人們可以毫不費(fèi)力地浮在水面上，悠閑地看報(bào)、看書(shū)……
讓雞蛋浮起來(lái)10
一天，我在一本書(shū)中無(wú)意間看到了一篇關(guān)于死海的介紹：死海鹽分很高，所以人掉到海里不會(huì)沉下去。我靈機(jī)一動(dòng)，決定當(dāng)一回“小小科學(xué)家”，做個(gè)實(shí)驗(yàn)：把雞蛋放進(jìn)加了鹽的水里，看它會(huì)不會(huì)浮起來(lái)。向來(lái)愛(ài)動(dòng)腦筋的我，還準(zhǔn)備再將另一只雞蛋放進(jìn)糖水里，進(jìn)行比較實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)干就干，我找來(lái)兩個(gè)干凈的玻璃杯子、兩個(gè)雞蛋（為了區(qū)別，我找來(lái)一個(gè)深色雞蛋和一個(gè)淺色雞蛋）。我在兩個(gè)杯子里各放了半杯水。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作就算完成了。
我先后把兩個(gè)雞蛋小心翼翼地放入水中。第一個(gè)深色的雞蛋慢慢地沉入水底，它似乎立刻從“小不點(diǎn)”變成了“大塊頭”。杯中的水也像漲潮似的一下子提高了水位。而另一個(gè)淺色的雞蛋就沒(méi)那么幸運(yùn)了，它的身子卡在了杯子中。我好不容易把它豎了起來(lái)，它又頑皮地倒了下去，真是個(gè)扶不起的“劉阿斗”啊！我也只好不管它了。
我拿來(lái)鹽，將它一勺一勺地倒入第一個(gè)玻璃杯中。隨后，我用筷子輕輕地?cái)嚢鑾紫�，那水便頓時(shí)變得渾濁起來(lái)，水面上有一個(gè)龍卷風(fēng)一樣的漩渦，一停止攪拌，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。漸漸的，水變清了，此時(shí)，鹽袋已被我用了三分之一，可雞蛋卻只是懶洋洋地浮在杯當(dāng)中，就是不肯浮到水面上來(lái)！我便一鼓作氣，再接再厲，繼續(xù)加鹽。
功夫不負(fù)有心人！終于，雞蛋像喝醉了酒一樣，東倒西歪浮了起來(lái)，露出了一個(gè)頭。杯底也聚集了許多晶瑩剔透的“小珍珠”——未融化的鹽粒。突然，雞蛋的身邊冒出了許多小氣泡。雞蛋似乎成了一只活潑的小金魚(yú)在快活地吐著小泡泡，又似乎在說(shuō)：“小主人，祝賀你實(shí)驗(yàn)取得了成功！”我高興得一蹦三尺高，早忘了另一只杯中的“阿斗雞蛋”了。
原來(lái)鹽真的能讓雞蛋浮起來(lái)！看來(lái)，“死海不死”還真有道理哩！
讓雞蛋浮起來(lái)11
丁零零上課了，陳老師大步流星地走進(jìn)教室，只見(jiàn)陳老師一手拿著雞蛋和一包鹽，另一手拿著一個(gè)燒杯和一根玻璃棒。我想：陳老師是要給我們煮雞蛋吃嗎？帶著疑惑，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著陳老師的一舉一動(dòng)。陳老師面帶一絲笑容說(shuō)：今天我們來(lái)做讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！�
陳老師先讓胡鐘虎去接了半杯水，接著小心翼翼地拿起了雞蛋，慢慢地放進(jìn)水里。我想：雞蛋肯定浮不起來(lái)。果然，陳老師一松手，雞蛋就沉了下去，搖晃了幾下，就一動(dòng)也不動(dòng)了，仿佛像是一塊圓形吸鐵石，牢牢地吸住杯底，又仿佛像一個(gè)懶娃娃，在杯底呼呼地睡大覺(jué)。
接著陳老師清了清嗓子，說(shuō)：接下來(lái)，我要用一個(gè)神奇的.魔法，讓雞蛋浮起來(lái)�！彪u蛋真的可以浮起來(lái)嗎？”我們將信將疑地望著陳老師。這時(shí)，陳老師把楊晨請(qǐng)上了臺(tái)，然后撕開(kāi)包裝袋，抓了一小把鹽放進(jìn)水里，讓楊晨攪拌�？砂枇撕靡粫�(huì)兒，雞蛋仍舊紋絲不動(dòng)地躺在那兒睡大覺(jué)，我嘆了一口氣，說(shuō)：唉，失敗了。”有些人也沒(méi)耐心了，扯著嗓子說(shuō)：雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，老師騙人！”陳老師卻不慌不忙地說(shuō)道：不急，不急�！敝灰�(jiàn)，陳老師又抓了一大把鹽放進(jìn)水里，然后，又讓楊晨繼續(xù)攪拌。又拌了好久，鹽慢慢融化了，雞蛋漸漸浮了起來(lái)。太棒了！太棒了！雞蛋終于浮了起來(lái)了�！蔽覀儾豢伤甲h地說(shuō)著，看著，心里都是一片激動(dòng)。
通過(guò)陳老師的講解，我們知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，哈哈，讓我來(lái)告訴你吧！那是因?yàn)殡u蛋的密度比清水大得多，加了許多鹽之后，清水就變成了鹽水，鹽水的密度又比清水大得多，所以，雞蛋才浮了起來(lái)的。
科學(xué)與我們生活中一些事情息息相關(guān)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
讓雞蛋浮起來(lái)12
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿�。今天，我們就做了“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗(yàn)。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來(lái)，痛痛快快地“呼呼”大睡起來(lái)。我見(jiàn)了，迫不及待地（往水里）放入了一些鹽。只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來(lái)，雞蛋也隨著跳起了“水中芭蕾”。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點(diǎn)舍不得離開(kāi)“暖和的被窩”，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺(jué)，又想到外面去看看這個(gè)美麗的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點(diǎn)鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面時(shí)不時(shí)地探著小腦袋呢！
還沒(méi)等這小家伙穩(wěn)定下來(lái)，同桌那個(gè)急性子已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了�！耙�！”大家歡呼起來(lái)。
是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的呢？老師告訴我們：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了。”我們聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)。
這次試驗(yàn)，既讓我們收獲了快樂(lè)，更讓我們收獲了知識(shí)，真是受益匪淺吶！
這是一篇記敘文，記敘了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在小作者的筆下真的好有趣得益于他生華的妙筆：全文把雞蛋寫(xiě)得有情有感，多處運(yùn)用比喻的修辭，語(yǔ)言生動(dòng)形象。更可取的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到道理。贊一個(gè)。
讓雞蛋浮起來(lái)13
今天，我正讀著《我愛(ài)科學(xué)》，這時(shí)候一個(gè)叫“讓雞蛋浮起來(lái)”的小實(shí)驗(yàn)吸引了我，出于好奇，我決定做這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
我趕緊準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)透明杯子、一根筷子、一袋鹽和一個(gè)雞蛋。
一切準(zhǔn)備就緒。首先我接了半杯水，然后把雞蛋放進(jìn)裝水的杯子里。雞蛋公主倒是挺配合地跳了進(jìn)去，還淘氣地濺起一點(diǎn)水花，就躺在杯底呼呼大睡啦。接著我拿起鹽袋往杯子里倒了一些鹽，并拿筷子飛快地?cái)嚢杵饋?lái)，這時(shí)雞蛋公主像坐旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停地轉(zhuǎn)�！巴�，雞蛋浮起來(lái)啦！”我非常高興，可還沒(méi)開(kāi)心過(guò)兩秒鐘，雞蛋公主又沉入了杯底。咦？難道雞蛋公主舍不得自己心愛(ài)的小床？還是想等著鹽王子來(lái)把她吻醒呢？我不甘心，又往杯子里倒了一些鹽，鹽像雪花似的飄入水中，但是隨著攪拌很快融化。這時(shí)雞蛋公主的一頭飄了起來(lái)，有點(diǎn)不穩(wěn)，像喝醉了似的，忽上忽下，可最終她還是落了下去，回到了小被窩里�！斑@到底是怎么回事呀！”我急得直跺腳�！澳闶遣皇躯}倒得不夠多？”爸爸關(guān)切地問(wèn)道：“只有鹽足夠多，雞蛋才能浮起來(lái)�！蔽衣�(tīng)爸爸這么一說(shuō)，就把大半袋鹽撒進(jìn)杯子里，此時(shí)杯里的水非常渾濁，雞蛋公主被鹽王子包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，過(guò)了一會(huì)兒，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋公主竟然睜開(kāi)了朦朧的睡眼，拉著鹽王子的手浮到了水中央，好奇的打量著美麗的世界�！耙�！我終于成功了，雞蛋浮起來(lái)了！”我高興的又蹦又跳。
這到底是什么原理呢？爸爸告訴我：“我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的密度，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了茅塞頓開(kāi)，這次實(shí)驗(yàn)太有意義了，原來(lái)生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，我以后可得多留心，做個(gè)勤于觀察、善于思考的人。
讓雞蛋浮起來(lái)14
周四的語(yǔ)文科上，老師捧著一個(gè)玻璃瓶進(jìn)了教室，瓶子上蓋著一個(gè)大大的綠瓶蓋，瓶子里裝了大半瓶水，我心想：今天要做試驗(yàn)了。同學(xué)們有的說(shuō)要做雞蛋試驗(yàn)，有的說(shuō)要觀察水的試驗(yàn)。老師說(shuō)：“今天要做雞蛋浮起來(lái)的試驗(yàn)。”
老師先請(qǐng)周駿偉上去嘗一下，周駿偉說(shuō)：“是淡的�！崩蠋煆目诖锬贸鲆粋�(gè)雞蛋，在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一下，證明是生雞蛋。然后老師把雞蛋放入水里，雞蛋掉進(jìn)了水里。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，雞蛋掉入水里，像一名潛水員似的。那怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢？我們說(shuō)：“加鹽�！蹦躯}呢？同學(xué)們說(shuō)還在老師口袋里。老師笑著走到李怡婷的身邊，從李怡婷的書(shū)包里拿出了一包粉末狀的東西，我們都說(shuō)是鹽，老師說(shuō)：“那可不一定�！蔽覀兞⒖逃辛烁鞣N想法，有的還說(shuō)是鹽，有的說(shuō)是糖，有的說(shuō)是面粉，同學(xué)們有各種各樣的想法。老師請(qǐng)高瑞上去嘗一下，他說(shuō)：“咸死啦�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。那就是鹽啦！工具已經(jīng)齊了。
老師拿著勺子把塑料袋里的鹽一勺一勺地放入玻璃瓶里，一連加了5勺，雞蛋紋絲不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，老師又加入5勺之后，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，有人說(shuō)：“鹽會(huì)不會(huì)有問(wèn)題�！庇腥苏f(shuō)：“是不是水有問(wèn)題�！边�有人說(shuō)：“是不是雞蛋有問(wèn)題。”同學(xué)們七嘴八舌，提出了各種想法。這是老師說(shuō)：“我對(duì)這一袋鹽，這一杯水，這一個(gè)雞蛋很有信心。”
老師不緊不慢地繼續(xù)往水中加鹽，眼看鹽只剩下一丁點(diǎn)時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，這只雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，老師再次加鹽，鹽都加完了，雞蛋終于浮到了水面上。我們高聲歡呼，“雞蛋終于浮起來(lái)了！”
老師說(shuō)：“清水的密度要比生雞蛋小，所以雞蛋浮不上來(lái)，加鹽后，可以讓清水的密度增加，當(dāng)鹽水比雞蛋密度高時(shí)，雞蛋就自然而然浮起來(lái)了�！痹瓉�(lái)死海能使人不費(fèi)勁地浮在海上看報(bào)、看書(shū)，就是這么回事呀！
讓雞蛋浮起來(lái)15
今天一進(jìn)作文班，見(jiàn)到課桌上放著一個(gè)裝著水的大杯子，旁邊放著一個(gè)雞蛋和一包鹽，我想，一定是做實(shí)驗(yàn)，“耶，這是我最喜歡的活動(dòng)”，想到這，感覺(jué)到冬天里的寒冷似乎被我的激情沖散，高興地等待激動(dòng)人心的那一刻。
實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始了，老師宣布：“今天的作文課，我們來(lái)觀察一個(gè)實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)寫(xiě)一篇作文。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫作“讓雞蛋浮起來(lái)”。接著老師介紹如何操作實(shí)驗(yàn)：先把一個(gè)雞蛋放在裝有水的大杯子里，然后看看會(huì)發(fā)生什么情況；之后放足夠的鹽到杯里，再看看有什么變化。介紹完了，老師叫我上去將雞蛋放進(jìn)杯里，我拿了雞蛋輕輕地往杯里放，雞蛋一下子就沉在杯里，“嚓”一聲，還聽(tīng)到雞蛋碰撞杯底發(fā)出的聲音。這時(shí)的雞蛋好像躺下“睡著”似的，一動(dòng)不動(dòng)。接下去開(kāi)始放鹽了，第一次放的鹽太少，雞蛋在杯子里沒(méi)有什么變化；第二次小航一下子放了很多鹽，此時(shí)水明顯渾濁了，雞蛋也似乎有意識(shí)地“踮”起腳尖，只要輕輕觸動(dòng)一下杯子，雞蛋再也“睡”不穩(wěn)，但還是沒(méi)浮起來(lái)。這時(shí)，曉鎮(zhèn)急不可耐地再倒一把鹽。老師拿來(lái)一根筷子，在杯子里攪拌。鹽慢慢地溶解在水中，過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋不再“沉睡”于水底，而是從杯底浮起來(lái)，懸浮在水中，只要輕輕地動(dòng)一下杯子，雞蛋就像醉漢一樣，浮在水中晃晃悠悠，有同學(xué)大叫起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了……”
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？老師給我們講解其中的原理：當(dāng)物體比重大于水的比重時(shí)，物體就會(huì)下沉，當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就會(huì)上浮。在水里加鹽，就是為了增加水的比重，當(dāng)鹽加到一定量時(shí)，水的比重就會(huì)大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了。哦，原來(lái)如此，大家都恍然大悟……
今天這節(jié)課，不僅讓我收獲了一份學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也明白了一個(gè)科學(xué)的道理。這次實(shí)驗(yàn)真有趣！
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