畫一扇窗給自己
畫一扇窗給自己1
喜歡窗，更喜歡讀窗。
喜歡窗，是因?yàn)橄矚g追隨那窗子透過(guò)的縷縷陽(yáng)光，喜歡那窗外世界的精彩與變幻，更喜歡窗外帶給我的希望。
喜歡讀窗，是因?yàn)橄矚g透過(guò)窗，品也品不盡百味生活的滋味……喜歡那“歲歲年年人相同，年年歲歲窗不同”的變遷。
童年，最愛(ài)趴在窗口，曾幼稚地以為窗是一幅畫。我是那樣喜愛(ài)“窗”的畫家，感謝他送給我這樣的美景——-每次睜開眼睛都是一片新天地。
窗，也帶著我認(rèn)知世界。還記得，每到一個(gè)新的地方，我都喜歡先奔向窗前，幸福地感受著窗帶給我的新體驗(yàn)。在窗的解讀下，這里的美輪美奐一覽無(wú)遺，盡收眼底。
忽然有一天，我夢(mèng)到自己被關(guān)在漆黑的屋子里，這里連一絲光線也沒(méi)有，就是沒(méi)有窗。我不禁淚如雨下。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)。
從此，我學(xué)會(huì)畫一扇窗給自己。
雖然，我的畫技遠(yuǎn)不如童年愛(ài)過(guò)的那位窗的畫家，但這扇窗足夠受用，這扇窗屬于自己的心扉。
這扇窗在，我的光明就在。這扇窗在，我的希望則存。我的窗，永遠(yuǎn)是那樣清澈而光明；我的窗，無(wú)論何時(shí)都給予我溫暖的陽(yáng)光。畫一扇窗給自己，留給自己一份耗不盡的憧憬。即使是受到再大的打壓，我都會(huì)記得我的那扇窗，永不止步地向窗中的光明靠近。頓時(shí)，痛苦不在，挫折不在，眼前一切又豁然開朗。希望的芽，在我心中萌生；希望的根，在我心中深埋；希望的樹，在我心中茁壯；希望的果，在我心中成熟…我與窗共同分享成熟地碩果，一同品味沁人心脾的那種甘甜。
那日，雄鷹被碩大的雨滴擊傷了翅膀，驚回首，遙望天空重現(xiàn)蔚藍(lán)晴日，于是，它懷著勇氣繼續(xù)飛翔；溪流被枯木頑石擋住去路，它側(cè)耳聽(tīng)，雄渾的波濤擊岸在呼喚，于是，奮力唱著歡歌一瀉千里。人，在重重困難面前一定為自己畫一扇窗，感受世界的繽紛與斑斕……我曾一次次地嘆息自己可憐的畫藝，如今，我終于明白，無(wú)論畫技如何，不滅的理想都足夠給自己畫一扇窗，足以為自己的人生開一扇門。人生只要有窗，就絕不會(huì)黑暗。
“上帝為一個(gè)人關(guān)了一道門，同時(shí)也為他開啟一扇窗”那我就畫一扇窗給自己。我終于看到陽(yáng)光從我畫的那扇窗傾斜而下，霎時(shí)間，陽(yáng)光灑滿了了我的整個(gè)世界……
畫一扇窗給自己2
一間屋子，沒(méi)有窗戶，充滿壓迫感，里面陰暗不已�？墒牵�(dāng)這間屋子有了一扇窗戶，縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)屋子，屋子瞬間明亮起來(lái)，空氣在流動(dòng)，世界是那么美好。
可見(jiàn)，窗戶不論是對(duì)人還是對(duì)物，都重要無(wú)比。一個(gè)人心靈上的窗戶如果合上，那她的世界該多么黑暗��！
我呢，以前性子比較冷淡，不喜歡與他人做過(guò)多的交流，和最好的朋友在一起聊天基本上也是她講我聽(tīng)。集體活動(dòng)我除了必須參加的，其余的都是能不去就不去，就算去了也就蹲墻角默默地“長(zhǎng)蘑菇”。一面希望大家把我當(dāng)空氣，另一面又渴望大家能夠注意到我，主動(dòng)找我。和我玩的最好的朋友也沒(méi)少勸我多與其他人接觸接觸——不是我不想主動(dòng)找他們玩，而是我不敢，我不確定在他們眼里我是怎樣的人，也不知道他們會(huì)不會(huì)愿意與我一起玩。因?yàn)椴淮_定，所以我不敢主動(dòng)，只能在心里期待他們能來(lái)找我。
后來(lái)，我最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)走了——我一個(gè)可以講話的知己也沒(méi)有了。有一些問(wèn)題也只能悶在心里。就這么一拖再拖，我的成績(jī)也是一滑再滑，很快，就滑到了底谷。
將自己封閉在內(nèi)心的人，會(huì)因?yàn)楦簧蠒r(shí)代的步伐，被日新月異的社會(huì)落下。
后來(lái)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，她與我完全不是同一種人。她活潑開朗，對(duì)人熱情，很快就和大家打成一片。我很羨慕她，可我知道，如果我不改變現(xiàn)狀，就永遠(yuǎn)不可能和同學(xué)們一起玩。
我沒(méi)有勇氣這么做，我不但沒(méi)有打開心中的那扇窗戶，反而鎖死了這扇窗戶，可我仍幻想著新同學(xué)能夠改變我。
完全符合我心中的幻想，新同學(xué)一來(lái)就注意到我了，她想盡辦法找話題試圖來(lái)拉近我們之間的距離，我雖然心中驚喜萬(wàn)分，但表面還是一副高冷，對(duì)于她的話總是不冷不熱的答應(yīng)著。后來(lái)在她自稱堅(jiān)持不懈的“死纏爛打”下，我的話漸漸多了起來(lái)，和她關(guān)系鐵了起來(lái)，每天形影不離，無(wú)話不談。在她的感染下，我開始與同學(xué)們接觸，剛開始我有點(diǎn)拘束，后來(lái)與大家相處的也較融洽，在我們共同的努力下，我的成績(jī)也有所提高。
雖然我打不開鎖死了的窗戶，但在她的幫助下，我為自己畫了一扇完美的窗戶。我以新同學(xué)的笑容為畫筆，熱情為顏料，畫了一扇窗給自己。在這扇窗中，我感受到了陽(yáng)光的溫暖，花兒的芳香，世界的絢麗多姿。
為自己畫一扇窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的迷人之處。
畫一扇窗給自己3
常言少年壯志不言愁，成長(zhǎng)不煩惱，童年時(shí)代的生活更應(yīng)該是天真、活潑、充滿生機(jī)與活力，可我確有過(guò)一段時(shí)間的煩惱與憂愁。
還是上五年級(jí)的時(shí)候，看到同伴騎自行車，并跟隨著學(xué)會(huì)了，于是嚷著要爸爸媽媽買一輛自行車。爸爸媽媽以小孩子騎自行車不安全，影響學(xué)習(xí)為由拒絕了。我心情非常沉重，變得寡言少語(yǔ)，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)也有所下降。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就一直中等水平，看到我成績(jī)開始下滑，爸爸對(duì)我要求更加嚴(yán)格，經(jīng)常說(shuō)笨鳥先飛[注: 比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。]，要比別人付出更多的努力，節(jié)假日總是要給我輔導(dǎo)功課，這樣是趕上和超過(guò)他人的機(jī)會(huì)，因而剝奪了我更多的玩耍時(shí)間，每當(dāng)看到伙伴們?cè)谕饷娲螋[時(shí)心情越是煩惱，在家里也是坐臥不安[注: 坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。]。
爸爸身體不好，不喜歡吵吵鬧鬧，來(lái)我們家玩耍的親戚朋友也很少，我在家就難得尋找快樂(lè)時(shí)光，總覺(jué)得爸媽經(jīng)常在耳邊嘮叨。不僅如此，偶爾還要陪爸爸到醫(yī)院打吊針，這是件非常無(wú)聊的事情。寂寞與壓抑完全籠罩著我。
爸爸肯定看出了我的心思，但沒(méi)有責(zé)備我。有一天，他帶著我去到他曾經(jīng)就讀過(guò)的村小學(xué)，并隨同一個(gè)與我差不多大的孩子回到了他的家，房子很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有什么值得我欣賞的玩具，也沒(méi)有我那么多學(xué)習(xí)用的工具書和輔導(dǎo)資料，但墻上的幾張獎(jiǎng)狀卻格外醒目。孩子的爸媽都也外出打工，他和爺爺奶奶一起生活，不僅要分擔(dān)家務(wù)，有時(shí)還要跟爺爺奶奶下地干活。
后來(lái)我明白了爸爸帶我去那里的目的，心里茅塞頓開[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來(lái)心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個(gè)道理。]，意識(shí)到自己生活在一個(gè)幸福的家庭，擁有那個(gè)孩子所沒(méi)有的東西，爸爸媽媽從不吵鬧，也不打麻將，并經(jīng)常在身邊陪伴和幫助，學(xué)習(xí)環(huán)境很良好；爸爸雖然身體很差，但意志力堅(jiān)強(qiáng)，忍受著病魔堅(jiān)持上班，還要經(jīng)常為我輔導(dǎo)功課。我沒(méi)有任何理由煩惱和憂愁，理所應(yīng)當(dāng)珍惜父母創(chuàng)造的幸福生活，給自己畫一扇心靈的窗戶吧，拋棄憂愁、寂寞和壓抑，讓成長(zhǎng)無(wú)煩惱，快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)，敞開心扉讓燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，展開翅膀去翱翔藍(lán)天，開創(chuàng)屬于自己的美好未來(lái)。
畫一扇窗給自己4
我們總會(huì)遇到這樣那樣的困境，當(dāng)命運(yùn)把自己逼入絕境時(shí)，不要心慌，不要煩惱，試著給自己畫一扇窗，給心靈找到一個(gè)慰藉。
人的一生中總像那【無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)】一般，更有不少【理不亂剪還斷，別是一般滋味在心頭】的感觸，錯(cuò)亂復(fù)雜的思緒涌上心頭。有時(shí)根本不知道別人對(duì)自己的看法，只是一意孤行，雖然有人說(shuō)最了解自我的只有自己，其實(shí)我并不這么認(rèn)為，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，沒(méi)有人；了，不會(huì)偶爾自卑一下，誰(shuí)又能做到一生自信呢？
我曾聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：
飽經(jīng)滄桑后，老畫家被迫住進(jìn)了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒(méi)有，一進(jìn)去就有一種憋悶的壓抑感和逼迫感。
老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗，他頓時(shí)感覺(jué)屋外的陽(yáng)光和空氣像流水一樣流入小屋。
以前，我竟盲目的追問(wèn)我在別人眼中是一個(gè)怎樣的人，是好是壞？別人對(duì)我的評(píng)價(jià)如何，現(xiàn)在想想覺(jué)得挺可笑的。有時(shí)真的很難懂，為什么我的好朋友能夠一眼看穿我的心思，是不是我不懂偽裝？也對(duì)，我確實(shí)不會(huì)，就好像他們就是我的窗戶一樣，讓我不再孤單，迷茫。
在中國(guó)古代史上，真有這么一個(gè)人在自己的黑暗世界為自己畫了一扇窗，沒(méi)錯(cuò)，他就是司馬遷（西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家）。他曾因?yàn)槿桥实郏淮蛉氡O(jiān)獄，飽受宮刑。牢獄之苦，使他的生活變得極其黑暗，沒(méi)有一絲光亮，但司馬遷并沒(méi)有放棄自己，他在獄中潛心寫書，相信自己一定能走出黑暗。經(jīng)過(guò)艱苦及奮斗的一生，司馬遷筆下誕生的《史記》驚世駭俗，作者永垂千古，巨作《史記》更被魯迅先生譽(yù)為【史家之絕唱，無(wú)韻之離騷】，成就了文學(xué)事業(yè)。
試著給自己畫一扇窗，可以擁有希望；試著給自己畫一扇窗，可以成就夢(mèng)想。
我漸漸得意識(shí)到能夠透視心靈的窗戶的方位，不僅如此，我變得活潑開朗，試著去相信自己。不再像那是的茫然無(wú)助，不會(huì)再低看自己，堅(jiān)信自己并不差，可以成功，甚至做得更好。是什么改變了我呢？沒(méi)錯(cuò)，是自信！一個(gè)苦苦等待的心靈之窗被逐漸打開，基本來(lái)說(shuō)，它只是屬于我的，它能夠帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。
給自己畫一扇窗，驅(qū)趕黑暗，帶來(lái)光明；給自己畫一扇窗，忘卻痛苦，奔向成功！
畫一扇窗給自己5
畫一扇窗給自我，大家可能有點(diǎn)詫異，難道真的要在哪里畫一扇窗戶嗎？不是的，是在自我的心里畫一扇窗。
小時(shí)候，總想聽(tīng)媽媽講故事，記得有一次，媽媽講了一個(gè)故事：一位老畫家飽經(jīng)滄桑后，被迫住進(jìn)了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒(méi)有，一進(jìn)去就有一種憋悶的壓抑感，老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上頭畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時(shí)感覺(jué)屋外的陽(yáng)光和空氣像流水一樣滑入小屋。那時(shí)，媽媽就跟我說(shuō)：要畫一扇窗給自我，那時(shí)候年紀(jì)小不懂，不知什么含義。
此刻，我進(jìn)入了中學(xué)，我把自我封閉起來(lái)，我沒(méi)有朋友，課外書籍是我的伙伴，我在教師看來(lái)是懂事、聽(tīng)話，而在同學(xué)看來(lái)我是孤僻、不解人意，我不明白別人怎樣看我，可是我認(rèn)為朋友沒(méi)有什么用，我終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，緊緊封閉自我心里的那扇窗，直到他出現(xiàn)，他是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，教師把他安排在我身邊，我不屑一顧，只認(rèn)為他是個(gè)黃毛小子，不足掛齒，但沒(méi)想到日后我的變化就是因?yàn)樗?/p>
他很熱情，又很調(diào)皮，也很愛(ài)玩，坐他的旁邊總有許多讓你笑掉大牙的事，他會(huì)假裝東西掉了，而彎下腰去，趁機(jī)把我的鞋帶系在桌腳上，下課時(shí)，起立呼教師再見(jiàn)時(shí)，我自然是連人帶桌摔倒在地，此刻的我自然是火冒三丈，只見(jiàn)他緩緩走來(lái)，說(shuō)了聲：“小格格給皇阿瑪請(qǐng)安”，邊說(shuō)邊做電視劇中宮女請(qǐng)安的動(dòng)作，我不禁撲哧一笑，他也笑了，高興地說(shuō)道：“你笑了，呵呵，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你笑過(guò)，你笑的樣貌挺好看的，以后要經(jīng)常笑，笑容有益于身心健康”。我不以為然地說(shuō)道：“我笑關(guān)你什么事，本公子想笑就笑”，他只得在旁陪襯著。他還會(huì)做出許多好笑的事，比如說(shuō)，他把固體膠往臉上抹，等干了之后，用手搓下來(lái)，捏成球狀，遞到我面前說(shuō)：“這是神仙丹，是從本仙人臉上搓下來(lái)的，你想要還得不到呢！今日本仙人就慷慨一點(diǎn)，出血大甩賣，一元錢一顆，來(lái)，這顆給你，一元錢拿來(lái)”，我就對(duì)他做嘔吐?tīng)睿B忙把手拿開，說(shuō)不要玷污了仙氣。我怒吼到“滾”，他只得連忙跑開，其實(shí)我心里挺高興的。不得不說(shuō)，我心里的冰雪在他的陽(yáng)光下融化了。
他打開了我心里的窗，為自我畫一扇窗吧！那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界真完美，我真的很歡樂(lè)、很幸福！
畫一扇窗給自己6
時(shí)間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的，不愿留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實(shí)的外衣，望著一個(gè)個(gè)精靈離樹而去。看著他們?cè)诳罩恤嫒黄鹞�，我情不自禁感嘆道：“秋來(lái)葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”
我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發(fā)紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望著它靜睡的樣貌，我不知不覺(jué)想到：“難道求里就是金的世界嗎？難道沒(méi)有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時(shí)涌上心頭……
我毅然轉(zhuǎn)身離去，徑直來(lái)到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無(wú)意之中找到了那一抹綠兒，看見(jiàn)它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界里，卻是發(fā)亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。在秋風(fēng)的吹襲下，他仍毅立著，每一片葉兒如可愛(ài)頑皮的小孩兒，在風(fēng)中笑著點(diǎn)頭，似乎這冷氣對(duì)它們來(lái)說(shuō)根本不是對(duì)手吧！
我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧著它，似已不覺(jué)寒冷，當(dāng)我再次來(lái)到窗前，不由自主的向外探探身，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那一抹頑強(qiáng)可愛(ài)的綠兒就在我家的窗下。我想我應(yīng)當(dāng)好好欣賞一下，黃色世界里的格外的風(fēng)景……它，好美，好美……
第二年，冷秋，又來(lái)了。我沒(méi)有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒著寒風(fēng)來(lái)到窗外，細(xì)心翼翼摘下一個(gè)生命帶回家中，欣賞之后夾在書中……它，不僅僅是秋里不一樣的一條風(fēng)景線，還是生命中的勇敢者，挑戰(zhàn)者，勝利者，它應(yīng)對(duì)秋的冷酷無(wú)情，沒(méi)有衰落，枯萎，而是堅(jiān)持春日的勃勃生氣，勇敢頑強(qiáng)的挺立在秋的世界……
時(shí)間飛逝，這已是第三個(gè)秋了。雖然冷秋之時(shí)還沒(méi)到，但以往窗外的美景早已浮此刻我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會(huì)所以而沮喪。因?yàn)槟且粭l亮麗的風(fēng)景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬(wàn)年青，雖不高不壯。但在微弱的陽(yáng)光下仍閃著金光。它讓著金色的世界變得不再單調(diào)乏味……
我拿起畫筆，畫了一扇窗給自我，至于窗外的景色不用言語(yǔ)來(lái)描繪了，只要它永遠(yuǎn)烙在我的心里就好。
我再次細(xì)心地將畫折疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁(yè)正寫著我最愛(ài)的名言：“我是活著的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”
此刻，我豁然開朗，我們每一個(gè)人的生命其實(shí)并不短暫，并不脆弱，只是要看掌握生命的那個(gè)人是否如窗外的景色一般堅(jiān)韌，頑強(qiáng)而已……
我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自我，而窗外的主角是我，不是它。
畫一扇窗給自己7
曾有一位畫家搬進(jìn)一間四面無(wú)窗的老房子，小屋沉悶而壓抑，于是他在墻上畫了一扇窗，改變了環(huán)境，也改變了心態(tài)。其實(shí)，很多時(shí)候左右著我們的，并不是所謂的“生活不易”。
近年來(lái)，網(wǎng)上興起一波“關(guān)門又關(guān)窗”的言論，即“上帝為我們關(guān)上一扇門的同時(shí)，必然也會(huì)連帶著合上一扇窗”。這些人將眾多“心靈雞湯”改為諸如此類的喪言，不斷給自己唱衰，仿佛先天的不足早已決定了未來(lái)的失敗，卻沒(méi)有想到：歷史上如此多的事例都在告訴我們，后天的努力可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
國(guó)外最著名的作家之一海倫·凱勒便是其中一例，自小失去了光明的她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，與悲慘命運(yùn)相抗?fàn)幍氖�，她懷揣著一顆充滿希冀的心，跟隨她的老師在求學(xué)的道路上不斷探索，縱使過(guò)程坎坷，又何懼面向光明。于是她從一名極其不幸的盲人轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻e世聞名的大作家，一本《假如給我三天光明》不知鼓舞了多少人。
或許，上帝關(guān)上了海倫生命中的許多扇窗，但這并不妨礙她面向陽(yáng)光，在心上給自己畫一扇專屬于自己的燦爛人生的希望之窗。是的，每個(gè)人的希望之窗都有可能被上帝關(guān)閉。但請(qǐng)相信，這一定是暫時(shí)的。
“每個(gè)人的生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊�！边@是《島上書店》腰封上的一句話。書店店主A·J·費(fèi)克里在失去妻子之后，遇見(jiàn)了投海女子留下的棄嬰瑪雅，自此他重拾生活的希望，改變了諸多惡習(xí)，直至瑪雅長(zhǎng)大成人，他才在本該黯淡無(wú)光的人生末尾帶著無(wú)限的欣慰離開人間。而這灰暗的一生正是在收養(yǎng)了瑪雅后變得溫暖而明亮，就像年久失修的老房子突然開起一扇窗，世間所有的光亮都迸射進(jìn)這密不透風(fēng)的黑暗。不得不承認(rèn)，這是瑪雅使得布滿創(chuàng)痕的A·J在自己的心上開了一扇生命之窗。
盡管不如意之事時(shí)時(shí)發(fā)生，但若調(diào)整好心態(tài)，用積極向上的態(tài)度迎接未來(lái)，那么一切困難又何足畏懼？在心上畫一扇窗，留下的是溫暖、希望與美好的愿景，可若事事聽(tīng)天由命，自怨自艾，那么不僅原有的積極情緒會(huì)被磨滅殆盡，就連自己遇到的挫折都會(huì)更加猖狂，一切只會(huì)更糟。
畫一扇窗給自己，挽住一抹燦爛的光。與其動(dòng)動(dòng)嘴皮子道“錯(cuò)的不是我，是這個(gè)世界”，不如從現(xiàn)在開始，時(shí)刻保持心上一隅天地的明媚，時(shí)刻為自己留一扇窗，告訴自己，這世界萬(wàn)般美好，歡迎你來(lái)走一遭。
畫一扇窗給自己8
蘇洛難過(guò)極啦！她和最好的朋友吵了架。她說(shuō)：“你的理解能力真不是普通的差！”偏偏朋友是那種被學(xué)習(xí)打擊了N次的人。她這一句，使朋友的自尊受到了傷害。幾句不和，朋友加速前進(jìn)，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后。她也不追，只在口中念叨著：“你該知道我講話就這樣。你不了解我。不了解我……”
她看夕陽(yáng)，夕陽(yáng)似不愿見(jiàn)她，匆匆下山了；她看月亮，那薄云卻把它輕輕遮蓋了；她只好看星星。奈何星星之光，不必日月。她干脆什么都不看了。
“該死的�？蓯�！可惡！”她咒罵著。她不像賈寶玉，每次吵完架后都能若無(wú)其事地道歉，她卻更想學(xué)唐曉芙，把所有的書信啊，禮物啊，統(tǒng)統(tǒng)退還給朋友。她覺(jué)得自己的心是個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門，沒(méi)有窗，里面還長(zhǎng)滿了荊棘。"啊！"
她看過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)人丟了斧子，覺(jué)得是鄰居給偷走的。于是，越看他越不順眼。后來(lái)，斧子找到了，并不是鄰居偷的。這時(shí)他才發(fā)覺(jué)鄰居挺順眼的。她覺(jué)得自己像極了那個(gè)丟了斧子的人。朋友還是那個(gè)朋友，她卻越看越不順眼。她對(duì)自己"約法三章”：不和她說(shuō)話；不對(duì)她笑；當(dāng)她不存在。
她昧著良心堅(jiān)持著，堅(jiān)決認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)。
一個(gè)月過(guò)去了。她迎來(lái)了自己的十六歲生日。她記起三個(gè)月前，自己就對(duì)朋友叨叨不停：“三個(gè)月后啊，就是我的生日啦。別忘了奉上禮物喲！”不然其煩的。如今，自己卻因一句話和朋友鬧翻了，整整一個(gè)月，不曾交談。她的心目中有一幕幕溫馨的畫面：體育課上和朋友悠閑地散步；補(bǔ)習(xí)的冬日里，捧著熱騰騰的面互開玩笑……她對(duì)自己說(shuō)：過(guò)去的，已經(jīng)過(guò)去了。她覺(jué)得自己的心仍舊是一個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門，沒(méi)有窗，荊棘長(zhǎng)得更加茂密了。
下午，她照常來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)桌上有一封信，是朋友的�！跋穆澹覐膩�(lái)都不知道友情這么脆弱。你知道嗎？這一個(gè)月來(lái)我都非常難受。前天，我哭了整整一天。疼愛(ài)我的大伯父去世了，我的堂哥也被車撞傷了。沒(méi)有人知道。今天啊，是你的生日。你三個(gè)月前就向我討禮物了。很抱歉，我只能送你一句“生日快樂(lè)”的祝福。”
她不住的責(zé)備自己。如果心像一個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門，也沒(méi)有窗，那為什么不替自己畫一扇門，畫一扇窗呢？為什么非要到時(shí)候才知道后悔呢？
她突然明白，在友情的道路上，需要不斷地畫門，畫窗。她懷著無(wú)限的悔意，寫道：“對(duì)不起……”
畫一扇窗給自己9
時(shí)間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的，不愿留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實(shí)的外衣，望著一個(gè)個(gè)精靈離樹而去�？粗麄�?cè)诳罩恤嫒黄鹞瑁仪椴蛔越袊@道：“秋來(lái)葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”
我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發(fā)紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望著它靜睡的樣子，我不知不覺(jué)想到：“難道求里就是金的世界嗎？難道沒(méi)有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時(shí)涌上心頭……
我毅然轉(zhuǎn)身離去，徑直來(lái)到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無(wú)意之中找到了那一抹綠兒，看見(jiàn)它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界里，卻是發(fā)亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。在秋風(fēng)的吹襲下，他仍毅立著，每一片葉兒如可愛(ài)頑皮的小孩兒，在風(fēng)中笑著點(diǎn)頭，似乎這冷氣對(duì)它們來(lái)說(shuō)根本不是對(duì)手吧！
我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧著它，似已不覺(jué)寒冷，當(dāng)我再次來(lái)到窗前，不由自主的向外探探身，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那一抹頑強(qiáng)可愛(ài)的綠兒就在我家的窗下。我想我應(yīng)該好好欣賞一下，黃色世界里的格外的風(fēng)景……它，好美，好美……
第二年，冷秋，又來(lái)了。我沒(méi)有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒著寒風(fēng)來(lái)到窗外，小心翼翼摘下一個(gè)生命帶回家中，欣賞之后夾在書中……它，不僅是秋里不同的一條風(fēng)景線，還是生命中的勇敢者，挑戰(zhàn)者，勝利者，它面對(duì)秋的冷酷無(wú)情，沒(méi)有衰落，枯萎，而是堅(jiān)持春日的勃勃生氣，勇敢頑強(qiáng)的挺立在秋的世界……
時(shí)間飛逝，這已是第三個(gè)秋了。雖然冷秋之時(shí)還沒(méi)到，但以往窗外的美景早已浮現(xiàn)在我的`腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會(huì)因此而沮喪。因?yàn)槟且粭l亮麗的風(fēng)景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬(wàn)年青，雖不高不壯。但在微弱的陽(yáng)光下仍閃著金光。它讓著金色的世界變得不再單調(diào)乏味……
我拿起畫筆，畫了一扇窗給自己，至于窗外的景色不用言語(yǔ)來(lái)描繪了，只要它永遠(yuǎn)烙在我的心里就好。
我再次小心地將畫折疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁(yè)正寫著我最愛(ài)的名言：“我是活著的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”
此刻，我豁然開朗，我們每一個(gè)人的生命其實(shí)并不短暫，并不脆弱，只是要看掌握生命的那個(gè)人是否如窗外的景色一般堅(jiān)韌，頑強(qiáng)而已……
我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自己，而窗外的主角是我，不是它……
畫一扇窗給自己10
雖然那件事過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。因?yàn)槟翘�，我懂得了在自我失意苦悶時(shí)，應(yīng)當(dāng)畫一扇窗給自我，讓自我的心里敞亮起來(lái)。
小學(xué)六年，經(jīng)過(guò)不懈努力，我最終如愿以償?shù)乜忌狭俗晕覊?mèng)寐以求的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)初中。本來(lái)，這是我和我的父母親都十分高興的事，可我是一個(gè)不善言談、十分內(nèi)向的人，初次來(lái)到陌生的環(huán)境后，我整天沉浸在個(gè)人世界里，很少與同學(xué)交流。一下子，我感到了前所未有的孤獨(dú)與寂寞、苦悶與壓抑。
最終在那一天，我開啟了自我的心靈之窗，走出了自我的“悲慘世界”，歡樂(lè)又向我走來(lái)。
那天，我像往常一樣來(lái)到教室，靜靜地坐在自我的座位上，默默地看著書，突然，教室里的議論聲打破了我沉寂的世界，我抬頭一看，同學(xué)們的目光齊刷刷地向我投來(lái)。一霎時(shí)，我感到自我就像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子，一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來(lái)。在同學(xué)們七嘴八舌的議論聲中，楊教師走進(jìn)了教室，他見(jiàn)我情緒低落，示意我跟他去辦公室。當(dāng)時(shí)，我緊張到了極點(diǎn)，忐忑不安地等待教師發(fā)話。沒(méi)想到，楊教師微笑著讓我坐下，然后和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)我說(shuō)“董科同學(xué)，你各方面都很優(yōu)秀，但為什么總是封閉自我呢？”雖然教師十分和藹，可我還是緊張兮兮的，不敢開口。見(jiàn)我如此，楊教師之后說(shuō)：“有什么想法，能夠告訴我嗎？”見(jiàn)教師如此真誠(chéng)，我才向教師訴說(shuō)了自我的苦悶。
楊教師聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“你能將自我的苦悶告訴教師，教師十分感動(dòng)，這說(shuō)明你信任教師，把教師當(dāng)朋友�！敝�，楊教師話題一轉(zhuǎn)，又對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人出門在外，學(xué)習(xí)本來(lái)就很緊張，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與同學(xué)們交往，這樣，你就會(huì)擁有許多的朋友。如果封閉自我，那就如同將自我關(guān)進(jìn)了一間黑屋子里，四周就會(huì)是黑洞洞的，讓人感到壓抑得透可是起來(lái)，如果畫一扇窗給自我，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓清新的空氣流進(jìn)來(lái)，那么，你的生活就會(huì)多姿多彩，你也會(huì)歡樂(lè)起來(lái)……”
聽(tīng)了教師的話，我百感交集，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我都沒(méi)有聽(tīng)到讓我如此感動(dòng)的話了，我的心也一下子敞亮起來(lái)。我恍然大悟，是啊！我們我們?yōu)槭裁床荒芟蚪處熣f(shuō)的那樣，在自我苦悶壓抑時(shí)，畫一扇窗給自我呢？
是的，畫一扇窗給自我，你的心必然會(huì)開通敞亮起來(lái)，畫一扇窗給自我，你就產(chǎn)生無(wú)限的歡樂(lè)！
畫一扇窗給自己11
墻外，陽(yáng)光明媚；墻內(nèi)，陰冷潮濕。一堵墻將內(nèi)外分成兩個(gè)世界。我的心也被隔成了兩瓣，而窗又將它們奇妙的連接在一起。憂郁時(shí)，畫一扇窗給自己，就能微笑地面對(duì)生活；自卑時(shí)，畫一扇窗給自己，就能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)；哭泣時(shí)，畫一扇窗給自己，內(nèi)心也就會(huì)變得自信……
車窗外，風(fēng)景流逝，我的心也跟著流逝。
我愛(ài)坐車，并不是車的安逸，而是車外的風(fēng)景，它流逝在我心里，悲傷和苦惱被一同帶走了，留下的只有清新和自然。
打開一扇窗，我的心也仿佛被打開了，風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)，飄飛的頭發(fā)被吹的零亂，我并不介意，我知道心窗打開了，一切都很育然。
我并不喜歡貨車和飛機(jī)，他們的速度太快，很快就把我送到目的地，我郁悶，風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，心還是那么陰冷潮濕。
我的內(nèi)心在呼吸：我要自由，我要為我畫上一扇窗！
桌子上，一本本書安靜地睡著了。我躺在椅子上，看著墻，總有一種壓抑感。
墻外，陽(yáng)光明媚，枝頭上冒出了點(diǎn)鵝黃，哦！是春天來(lái)了嗎？我為什么不能感受到春跳動(dòng)的脈搏？看那紫蝴蝶在花間飛舞。我的思緒也抑制不住，飄飛在那一片燦爛中。
墻內(nèi)，郁悶，我這只被關(guān)在籠中的小鳥，總渴望飛出牢籠，飛向那片屬于自己的天空。
內(nèi)心，那一堵墻，仍還沒(méi)有打破，我無(wú)奈，我該如何？
站起來(lái)，靠在墻上，心總是被隔著。
墻外，一只小鳥飛在了陽(yáng)臺(tái)上，哼著悠揚(yáng)的小曲，我的心，似乎被什么觸摸了一下。
雨后，小草更青了，樹葉也亮得逼你的眼。雨后的彩虹，架在天空中，雨露掛在在窗面，晶瑩剔透。
心中的雨后，陰冷，無(wú)數(shù)的浪花拍打著云崖。
靜靜的發(fā)了呆，捧起書，思緒也飛進(jìn)了書的另一面。
書中的故事閃現(xiàn)在腦海中：飽經(jīng)滄桑后老畫家住進(jìn)了一間擱置多年的老房子里，房中的墻上一扇窗戶都沒(méi)有，一進(jìn)去就有一種壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張白紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得就像真的一樣，他頓時(shí)感覺(jué)屋外的空氣和陽(yáng)光像流水一樣涌進(jìn)小屋。
喔，是不是我也要為自己的心靈畫上一扇窗呢？但我怎么去畫呢？
騎著馳騁的馬，飛奔在草原上，心曠神怡，真想長(zhǎng)出一雙翅膀，飛向那美好的未來(lái)。仍在想象著……
哦！我知道了，為自己花一扇窗，要的是內(nèi)心的升華，而不是外在的拘束。
為心靈畫一扇窗。把心與彼此溝通起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)也這么美好。
窗，天生就是一個(gè)溝通者，我經(jīng)常這么想。
事實(shí)上，我們每個(gè)人都是一個(gè)畫家。面對(duì)困難，也應(yīng)該拿起筆，為自己的心靈畫上一扇敞開的窗。
畫一扇窗給自己12
打開一扇窗讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖那冰冷的心�！}記
若要把心比作一座房子，那么寬容他人與社會(huì)的不公平，便是那看似無(wú)用的窗口。以前的房子是沒(méi)有窗的，因此那房子里便沒(méi)有光明做客，永遠(yuǎn)都是黑茫茫的一片。雖說(shuō)有門，但從門走進(jìn)來(lái)的光線并不足以延伸向那房子的深處。某一天，渴望光明的人在房子里打了一洞，以此作窗，窗便由此而來(lái)。
寬容他人與社會(huì)的不公平是心靈之窗，是人心光線最美的地方，只有寬容他人，心才會(huì)溫暖，只有寬容社會(huì)的不公平，才會(huì)在身上感受溫暖。也許在心里不能打開一扇窗，但卻能畫一扇窗，那便是學(xué)著寬容他人與社會(huì)的不公平。寬容他人要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，少想別人的缺點(diǎn)，只有這樣你才會(huì)知道別人的好，才會(huì)交到更多的朋友，說(shuō)到這里有一個(gè)小故事足以體現(xiàn)：從前，有兩個(gè)小女孩看到了一朵玫瑰花，一個(gè)小女孩說(shuō)：“這朵花太難看了，花上都是刺�！倍硪粋�(gè)女孩卻說(shuō)：“這朵花真漂亮，刺上都有花，真漂亮！”兩個(gè)不同的人看到同一朵花，想法卻絕然不同，一個(gè)只看別人的缺點(diǎn)，不懂得寬容他人，另一個(gè)卻看到了被缺點(diǎn)“包蔽”的優(yōu)點(diǎn)，這樣的人更容易寬容他人，交到更多的朋友。
寬容他人不要總想著他有什么東西比得上自己，那種建立在利益基礎(chǔ)上的看法并不一定正確，也許和他相處多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，因?yàn)槊總�(gè)人都是金子，是金了總發(fā)光，但閃光點(diǎn)卻不一定相同，學(xué)會(huì)寬容他人，就要學(xué)會(huì)以上兩點(diǎn)。
在這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，也沒(méi)有絕對(duì)的不公平，不要總抱怨這個(gè)社會(huì)對(duì)自己的不公平，你要想想你自己何時(shí)關(guān)心過(guò)社會(huì)。在這里我再說(shuō)一個(gè)小故事：從前有兩個(gè)探險(xiǎn)者在沙漠中步行，他們只剩下一少部分食物和半壺水了，一個(gè)探險(xiǎn)者說(shuō)：“我們只少部分食物和半壺水了，我們一定會(huì)死的，這老天爺對(duì)我們太不公平了�！绷硪粋�(gè)探險(xiǎn)者卻說(shuō)：“太好了，我們還不一少部分食物和半壺水，老天對(duì)我們太好了�！边@個(gè)故事告訴我們：要換個(gè)角度去看待這個(gè)社會(huì)的不公平，莫要以為社會(huì)只對(duì)你一個(gè)人不公平，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，也是一樣的。不要總是抱怨社會(huì)，社會(huì)根本沒(méi)空搭理你，人這么多，若社會(huì)要一個(gè)一個(gè)的管，那是空談罷了。你要多為這個(gè)社會(huì)做奉獻(xiàn)，不要總想著社會(huì)為你做奉獻(xiàn)，這就學(xué)會(huì)寬容社會(huì)的不公平的中心點(diǎn)——奉獻(xiàn)。
在自己的心靈深處為自己畫一扇窗，讓自己學(xué)會(huì)寬容，讓生活更加美好。
心靈之窗，愛(ài)的心堂，心的小家，人的向往。——后記
畫一扇窗給自己13
我心滿意足地回到座位，之前的憋悶和壓抑已蕩然無(wú)存。
——題記
那日，我飛快地寫完了老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，心中不免有些得意。望著周圍全部都還在低頭狂寫的同學(xué)們，我更是傲上加傲，總覺(jué)得臉上露出了一股非凡的神氣。
下課，我看同桌仍在奮筆疾書，便嘲弄道：“哇！你竟然還沒(méi)寫完呢！這離老師布置的時(shí)間都快一個(gè)半小時(shí)了。”
他奪過(guò)我的作業(yè)，飛快地翻開，鄙視道：“就你這字體，恐怕神仙也看不懂。”
我不以為然，輕視道：“哼！數(shù)學(xué)又不是語(yǔ)文，都是漢字。僅有的幾個(gè)字，寫得潦草怕什么？都是數(shù)字而已。”隨后，便夸張地仰天長(zhǎng)笑。
他固然生氣，但見(jiàn)我大笑，不免有些好奇：“有什么好笑的？這值得笑嗎？”
我裝作抑制住大笑，一字一頓道：“我笑‘世人’，有目無(wú)珠。”
他氣得說(shuō)不出話了，只能“你……你……”地叫。
看他無(wú)言以對(duì)的樣子，我更加得意，瀟灑地說(shuō)了聲“告辭”，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下他滿臉憤怒站在原地。
第二天，我仍想往常一樣，積極地與他聊著大秦帝國(guó)�？伤B看都不看我，把頭扭向了另一邊了。不僅如此，整個(gè)一天，他都對(duì)我冷眼相待。
那一刻，我才知道，這回真惹他生氣了。
回到家，因?yàn)闊o(wú)人與我訴談，心里真是滿滿的憋悶和壓抑。滿肚子的話卻無(wú)人可以傾訴，這種感覺(jué)真難受。我便想著明天如何向他道歉�！兑磺Я阋灰埂凡�1001個(gè)夜晚，我想的道歉方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了1001個(gè)，但這都被我自己否定了。我實(shí)在不想再想了，還是快刀斬亂麻好了。
“唉，自己涂掉的窗戶，還得自己補(bǔ)畫上一扇。”我心里不免有些感慨，這大概真的就是“解鈴還須系鈴人”吧！
那日，我瞅了個(gè)機(jī)會(huì)，道歉道：“對(duì)不起，前天是我不對(duì)。屬于非理智行為，你的肚量不會(huì)像一樣范雎小吧�！�
他得意地?fù)P揚(yáng)頭：“哼！知道錯(cuò)就好。本尊的肚量大著呢。哦，對(duì)了，你還少說(shuō)了一個(gè)氣量小的，秦孝公的哥哥——嬴虔。”
“是呀！是呀！還好你不是他們！”我立刻賠笑，知道他其實(shí)已經(jīng)原諒我了。
后來(lái)，我們又恢復(fù)了遺忘的關(guān)系，以后，我也沒(méi)有了憋悶和壓抑。這都得感謝我的道歉，重新為自己又畫上了一扇友誼的窗戶。
畫一扇窗給自己14
生活中每個(gè)人都會(huì)遇到些阻礙與不如意，它們就像一扇扇窗，當(dāng)窗戶緊閉，我們被困在里邊，往往會(huì)執(zhí)著著想要沖破束縛自己的障礙。殊不知，有時(shí)退一步，給自己的心靈放個(gè)假，畫一扇窗給自己，總是可以使我們心情舒暢，阻礙也就迎韌而解了。
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸加重，心仿佛也禁閉了似的。許久沒(méi)有聞到陽(yáng)光的味道，陰霾便不知不覺(jué)地住在了心底。常常會(huì)為一些小事而躁動(dòng)不安。母親便在百忙之中，帶我出游散心。本是想去看看大海的，以往，大海的波瀾壯闊總會(huì)使我感到震撼，再配上點(diǎn)兒夕陽(yáng)余輝，會(huì)讓一切煩惱暫時(shí)伴著波紋流去。然而，母親卻第一次沒(méi)有聽(tīng)取我的意見(jiàn)，執(zhí)意帶我走進(jìn)了九寨的大山。九寨的山是連綿的，卻沒(méi)有太多起伏，很平靜地向著青白的天邊延伸著，蔥綠的山中隱匿著磚房，偶爾能見(jiàn)幾縷青煙。風(fēng)一吹，便不知消散去了哪里，處處透著一種寧?kù)o之態(tài)。接待我們的是位中年婦女，臉頰黝黑的，是生活在山里的痕跡，頭上扣著草帽，大抵是用來(lái)在日光毒辣時(shí)遮光的。她拿過(guò)我的行李，拉著我與母親的手，一路上與母親大聲介紹著四川的人和事，就像一位稔熟的老友一般。山路看著盤旋，其實(shí)眨眼間便到了。不一會(huì)兒，我手里已捧著一杯淡淡的不知名的茶水。婦女從肩上拿下背包。剛剛掀開一角，我便一聲驚呼，里面并不是山藥野菜，而竟是個(gè)不足百天的孩子。孩子似在囈語(yǔ)，睡得不是很踏實(shí)。原來(lái)，在孩子出世不久，家中的男主人便因泥石流而離開人世。婦女獨(dú)自一人帶著孩子，每天賣些野菜干果度日，家里偶爾還會(huì)旅客前來(lái)住宿。由于地處汶川附近，磚房已坍塌多次，幸虧有政府出資，否則母子二人恐怕流落街頭了。震驚之余，不禁對(duì)婦女肅然起敬，在這樣艱苦的情況下，被苦難跟隨，沒(méi)有失去活著的信念，沒(méi)有對(duì)生活失望，在她的心中依然燃燒著幸福的火苗，婦女在困難的大門禁閉時(shí)，懂得為自己的心靈畫一扇窗。透過(guò)潔白的窗，依然能看到晴朗而廣闊的天空。想著婦女淡笑時(shí)的爽朗，待客時(shí)的熱情，我不禁笑了。是啊，若在困難之時(shí)，能為自己畫一扇窗，便能笑對(duì)生活，笑對(duì)人生，哪里還有痛苦而言呢？
從大山回來(lái)已數(shù)月，而那人那景卻依然�，F(xiàn)于眼前，孩子囈語(yǔ)時(shí)的幾分可愛(ài)已深印于心中，我總算明白了母親為何帶我來(lái)這大山，滄海固然壯闊，藍(lán)天固然廣遠(yuǎn)，而此自然之景卻讓我真正領(lǐng)悟，面對(duì)困難，為自己畫一扇樂(lè)觀與勇氣之窗，困難阻礙便可迎刃而解。
思緒飄轉(zhuǎn)間，信心不覺(jué)又找到，久違了的自信重灑于心底，生活中的小阻礙，又何必過(guò)于斤斤計(jì)較呢？為自己開扇窗，放松心靈，放松身體，不必太在意，阻礙會(huì)離開自己，快樂(lè)，幸福接踵而來(lái)。所以，學(xué)會(huì)畫一扇窗給自己吧，有些事情，不必在意。
畫一扇窗給自己15
有這樣一則故事，一位飽經(jīng)滄桑的畫家搬進(jìn)一間沒(méi)有窗戶的老房子后，他在墻上畫了一扇窗，結(jié)果他感到憋悶的小屋頓時(shí)有了陽(yáng)光，還有源源不斷的新鮮空氣。
這讓我們懂得在生活中，樂(lè)觀是十分重要的。
在上世紀(jì)的美國(guó)加州，有一個(gè)工人死在了冰庫(kù)里。據(jù)警方的調(diào)查，他是前一天下班時(shí)誤入的冰庫(kù)�？甚柢E的是，冰庫(kù)當(dāng)時(shí)并未制冷，內(nèi)外的溫度是一樣的。那么，這個(gè)不幸的家伙是如何死去的呢？經(jīng)過(guò)檢查，他似乎是死于自己的恐懼！法醫(yī)推斷，這個(gè)可憐人被關(guān)進(jìn)去了之后，內(nèi)心太害怕了，以至于他甚至沒(méi)有察覺(jué)到周圍的溫度并沒(méi)有他想象的那么低。在絕望之際，他自身所分泌的一系列激素要了他的命。
正如上面所說(shuō)的，悲觀的情緒對(duì)人的身體有不小的傷害，過(guò)度的消極情緒甚至能讓人喪命！
相反，積極向上的情緒可以讓人神清氣爽，對(duì)生活更加熱愛(ài)。
因此，讓我們?cè)谛纳袭嬕簧却敖o自己吧。這是一扇心靈之窗，它會(huì)在絕境中帶給我們希望，會(huì)把不好的東西給丟出去，把好的東西拿進(jìn)來(lái)。
那么，我們應(yīng)該如何在心上開一扇窗？
當(dāng)然，積極樂(lè)觀的心態(tài)是最基礎(chǔ)，也是最重要的。只有心被光明所籠罩，才會(huì)想到畫一扇窗在墻上，而不是被房間里的壓抑憋悶所打倒。想要有這樣健康的生活態(tài)度，就要看淡困難，并不為他所牽制；而有什么令人愉快的事情時(shí)，能持久地感到快然自足。這便是樂(lè)觀。
同時(shí)，要有寬大的胸襟，不將一些瑣事牢記在心。試想一下，如果一個(gè)人會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)極不重要的事情而羞惱半天，你哪能指望他有積極向上的生活態(tài)度？讓我們學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)橛袝r(shí)寬容不僅僅是寬容他人，也是寬容自己。當(dāng)你對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)事的”。不僅讓別人更加尊重你，自己也得到了一份快慰。
最后，便是要有一番苦中作樂(lè)的精神，盡管條件十分簡(jiǎn)陋，可畫家仍能笑呵呵地畫上一扇窗。有這種精神的人，不管在多么差的環(huán)境中，他總能從灰色的生活中尋找到一抹喜人的綠色，來(lái)為乏味的生活增添色彩。
朋友！別再為生活感到悲傷，在自己的內(nèi)心畫一扇窗吧，它會(huì)給你帶來(lái)生活的力量，陪你度過(guò)難關(guān)！
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