把掌聲送給你作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的把掌聲送給你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
把掌聲送給你作文1
春天到了。我是一捧被裝在破舊花盆里的土。如龜背般的身體很痛。沒有一絲水氣的空氣很干。
“看，這是太陽(yáng)花的種子。”“把它扔進(jìn)花盆就行了，去踢球吧�！薄昂��！� 幾顆小不點(diǎn)滾到我懷中。我懷有一絲憐惜，他們太小了。
三天后他們終于睡醒了，嘰嘰喳喳地問這問那。我一言不發(fā)地用身軀蓋住它們裸露的身體。
它們覺察出了異樣，安靜了。我陰郁地把目光轉(zhuǎn)向窗外，無風(fēng)，很干。兩個(gè)星期后自從被掩埋后，它們就再也沒動(dòng)過，怎么了？
我小心翼翼的移開一點(diǎn)，它們睡的嬰兒一般，我調(diào)動(dòng)著全身最柔軟的地方給予他們最舒適的環(huán)境。
突然很想看見真正的綠色。
一個(gè)月后總覺得身體很不舒服，又覺得自己多想了，這么干怎么會(huì)有生命。
早上醒了。
綠！
我揉揉眼，一個(gè)小小芽探出頭來，微笑。我怔怔的望著它身后的窗子，下雨了。我不由自主的拍著手：“孩子，你是怎么做到的？”“泥土姐姐，我是一粒種子，再貧瘠的土地我都要綻放。”
我擁著它，一片歡笑。一年后我的身上盡是綠色，空氣里的水分足夠讓我的皮膚保持濕潤(rùn)，我每天都幸福的看著它們對(duì)著太陽(yáng)歡笑。每當(dāng)一個(gè)新生命的降臨，我都會(huì)真誠(chéng)的把掌聲送給它們，他們都會(huì)和第一株芽一樣，朝我羞澀的微笑。每一個(gè)生命都值得擁有掌聲！
把掌聲送給你作文2
掌聲是人的雙手能演奏出的聽的音樂。它給人以鼓勵(lì)，給人以希望，給人以堅(jiān)強(qiáng)。我的生活中也充滿掌聲，掌聲伴我成長(zhǎng)，但最讓我印象深刻的還是那一次掌聲響起。
那是一個(gè)涼爽的秋季午后，媽媽帶我去廣場(chǎng)練習(xí)滑旱冰。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金色的樹葉打著旋，落在水面上，逐波漂流，如同一葉扁舟，上面坐著秋天。也許是過度陶醉在這美景中了吧，我在滑的過程中沒注意地面，結(jié)果一不小心滑在了一塊小石子上。
連人帶鞋重重地甩了出去，被狠狠地摔到了地上，手臂也蹭傷了，往外滲著血絲，疼的我呲牙咧嘴，眼淚如同決了堤的洪水一般奔涌而出，我大聲叫道：“媽媽，快來扶我！”我原以為媽媽會(huì)快步走過來扶我，可媽媽像沒聽見一般站在那，我哭得更兇了，用更加大。
更加凄慘的聲音大聲叫道：“媽媽，快來扶我！”可媽媽還是無動(dòng)于衷，沒辦法，我只好忍著痛，慢慢地爬起來，拿出紙巾，擦掉胳膊上的血跡，當(dāng)我做完這一切時(shí)，媽媽這才投過來贊許的目光走過來笑著說：“孩子，你真棒！男子漢就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢！”說完，媽媽鼓起了掌聲，那掌聲在我聽來，是那么悅耳，充滿了贊許！
從此以后，每當(dāng)我遇到困難，不管是生活上，還是學(xué)習(xí)上，媽媽的掌聲便在我耳邊響起，告訴我要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！
一個(gè)真誠(chéng)善意的掌聲，可以給人以激勵(lì)，可以給人以再創(chuàng)造的動(dòng)力，可以給人以勇氣，可以給人以?shī)^發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力……總之，掌聲的重要性，我是深刻體會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)到了。
把掌聲送給你作文3
掌聲，不光要送給出眾的人，更要送給刻苦的人；不光要送給成功的人，更要送給努力的人；不光要送給絢爛的人，更要送給奮斗的人。
我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)背影，那個(gè)努力著的小小的背影。
我們都叫她“玄子”，連老師也這樣稱呼她。玄子是七年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)生，簡(jiǎn)單大方的個(gè)性并不引人注目，笑起來時(shí)，兩顆大門牙和兔子有一拼，更顯活潑，這也是我對(duì)她印象最深的地方。
那年夏天，燥熱的天氣使優(yōu)美的蟬鳴都變成了噪音，溫暖熱情的陽(yáng)光就像一個(gè)蓋子，蓋住了整片大地，讓人悶得有些喘不過氣來。陣陣騷動(dòng)和酷熱的天氣很難讓我靜下心來學(xué)習(xí)，于是我抬頭環(huán)視了一圈，果然，同學(xué)們似乎都有著同樣的煩惱。這時(shí)，一個(gè)小小的背影吸引著我的眼球，那是玄子。她似乎沒有感受到酷熱的天氣和來自外界的干擾，只是眼睛死死地盯著卷子手中的筆一刻不停地計(jì)算著，一會(huì)做思考狀，一會(huì)好像算錯(cuò)了似得有些沮喪，一會(huì)又好像想到了什么滿臉驚喜�？粗莻�(gè)刻苦的女孩，那個(gè)小小的背影，仿佛有一股力量為我
驅(qū)散了心底的火氣，顯出一片清涼。我把掌聲送給她，因?yàn)樗诳炭嗟乜坍嬛乃{(lán)圖。
我把掌聲送給她，因?yàn)樗炭�；我把掌聲送給她，因?yàn)樗ξ野颜坡曀徒o她，因?yàn)樗龏^斗。而因?yàn)樗目炭�、努力、奮斗，從而成就了她出眾、成功、絢爛的一生。
依然在夏天，坐在樹下，聽著蟬高歌，看著陽(yáng)光透著縫隙灑向大地，仿佛又看見了那個(gè)小小的背影，因?yàn)�，我曾把掌聲送給她。
把掌聲送給你作文4
你，是平凡的;你是其貌不揚(yáng)的;你，是被人忽視的。但我卻要把掌聲送給你，贊美你的千變?nèi)f化、堅(jiān)持不懈、無私偉大的品質(zhì)。
人的生活離不開你，但因你的常見和平凡卻很少有人關(guān)注。你是無私的，你把自己奉獻(xiàn)給了人們，無怨無悔。你把精力花費(fèi)在了奔波上，從來不知疲倦。你也是偉大的，我有時(shí)會(huì)情不自禁地想：你能不能停下來，休息一會(huì)呢?可能那就是你的使命，把美好和生命帶到每一處。我要把掌聲送給你，只因?yàn)槟愕臒o私偉大。
你的堅(jiān)持不懈也讓我敬佩。在堅(jiān)硬的石頭面前，你毫不畏懼，用你那弱小的身軀一次又一次沖擊它，憑借你的堅(jiān)持，把它滴穿;在前方的障礙面前，你沒有退縮，而是勇往直前，一次又一次向它發(fā)起“進(jìn)攻”，直到?jīng)_開缺口;在夢(mèng)想面前，你努力奮斗，堅(jiān)持拼搏，用你那強(qiáng)大的靈魂立起一堵無形的墻，為夢(mèng)想而奔波。你的千變?nèi)f化令我贊揚(yáng)，在陡峭的山谷間，你如勇猛的戰(zhàn)士，勢(shì)如破竹;在平緩的平原上，你如恬靜的少女，美麗溫柔。我要把掌聲送給你，因?yàn)槟愕那ё內(nèi)f化，堅(jiān)持不懈。
我贊美你，因?yàn)槟愕臒o私;我敬佩你，因?yàn)槟愕膫ゴ?我贊嘆你，因?yàn)槟愕膱?jiān)持。
你雖然看起來平凡渺小，但你卻在默默地用行動(dòng)告訴著我們你的偉大。
你就是那永不放棄的水，我要高聲贊美你，我要把掌聲送給你。
把掌聲送給你作文5
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)似乎就要把人們給蒸發(fā)掉了。下午放學(xué)后，我渴得喉嚨冒煙，騎上自行車，準(zhǔn)備回家。騎著騎著，突然，一個(gè)西瓜小攤映入眼簾，仔細(xì)一看，哦，原來是一位老爺爺在馬路邊賣西瓜呢！
我飛快地騎到小攤邊，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，這西瓜幾元一斤呀？”“兩元一斤！”老爺爺笑盈盈地說。于是，我開始挑西瓜。我挑了一個(gè)最小的，可是老爺爺幫我挑了一個(gè)最大的西瓜，笑嘻嘻對(duì)我說：“小朋友，小的西瓜不好吃，大的西瓜才真叫甜！”可是，我卻想：切！你個(gè)糟老頭，壞得很，心里只想著掙錢而已，有沒有想過別人的感受呢？
只見老爺爺把西瓜放到電子秤上一稱，當(dāng)那秤上的數(shù)字不跳的時(shí)候，我下巴都快掉下！“30元！”我大喊一聲，隨即摸摸口袋，只有十五元錢，我又把所有的口袋摸了一遍，也只有十五元，我臉脹得通紅，羞怯地對(duì)老爺爺說：“我只有十五元錢�！敝灰娎蠣敔斂蜌獾卣f：“沒關(guān)系，你明天給我也沒關(guān)系，如果明天不來了，那就送給你了�！庇谑�，我說了一聲謝謝，急匆匆地走了。我心想：明天我一定把錢送給老爺爺！
老爺爺，謝謝你對(duì)我這么寬容，我把掌聲送給你！
把掌聲送給你作文6
小時(shí)候，幼兒園的老師經(jīng)常跟我們說：“伸出你的左手，再伸出你的右手，張開，合上，張開，合上……”掌聲伴隨我們成長(zhǎng)，他代表一種支持，一種鼓勵(lì)。于我，我更愿意將掌聲送給特別的你。
崇山峻嶺，山路彎彎，踏著清晨的露水開始了嶄新的一天。你說，學(xué)校離家里有十幾里的山路，每天要很早起床才不會(huì)遲到。我嗤之以鼻，：“這么遠(yuǎn)就別上學(xué)了，這種鄉(xiāng)村的小學(xué)校去上了又有什么出息？”你不言，只是篤定地望向前方蜿蜒的山路。好像，那是你的信念，一個(gè)堅(jiān)定不移的信念。我的心為之一動(dòng)。
追隨著你的腳步，我看到了一排整齊而破敗的茅草屋。說它整齊，因?yàn)樗幸?guī)中矩地站成一排，好像在歡迎你和小伙伴們的加入。說他破敗，明眼人一眼就看出那是很久以前蓋的，不遮風(fēng)避雨，要是沒有那層茅草蓋著，真不知道和我奶奶家的豬圈有什么區(qū)別。你高興地說：“這就是我們的學(xué)校，我們每天在這里能學(xué)到很多東西呢！”我目瞪口呆：“這種鬼地方連老鼠都不會(huì)住，你們還要在這上學(xué)？！”你回答：“這里幾年前就成了危房了，可是我們?cè)谶@上學(xué)還是很快樂！”你溫柔地望向破敗的茅草屋，好像，那是你的棲所，一個(gè)通向未來的棲所。我的心為之一顫。
腐朽的鐵板和粗糙的樹枝敲響了上課鈴，你開始了一天的吟誦�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！薄袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥��！蹦悴幻靼灼渲械脑�，卻搖頭晃腦很是起勁。上課時(shí)，你坐得筆直，筆直的幾乎在城市的校園里找不出來。下課了，你露出天真的笑臉，和同伴老師玩著老鷹捉小雞。我問你：“這樣的一天，你很辛苦，為什么還會(huì)如此的快樂？”你黯然神傷：“爸爸媽媽很久沒回來看過我了，他們下次回來時(shí)，我想給他們看見我第一的成績(jī)單�！蹦闾痤^，望向未知的遠(yuǎn)方，那是你的期待，是你的夢(mèng)。我的心為之一緊。
放學(xué)了，你蹦蹦跳跳跑出校園�；仨�，你沖著鏡頭說：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好大學(xué)，報(bào)效國(guó)家！那樣我就可以和爸爸媽媽在一起了！”說完，你消失在山路的盡頭。我的心為之一震。
你，是中國(guó)千萬個(gè)留守兒童之一。你遠(yuǎn)離父母，卻依舊熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，懷揣著心中那個(gè)小小的夢(mèng)想，不斷努力奮斗。而條件優(yōu)越的我……想到這，我突然明白了什么，像小時(shí)候那樣，伸出雙手，把最真摯的掌聲送給你，送給和你一樣的留守兒童。
親愛的你，謝謝，謝謝你告訴我什么時(shí)間搶，什么是樂觀，什么是夢(mèng)想。我把掌聲送給你，送給親愛的你，親愛的你們……
把掌聲送給你作文7
世界上最美好的聲音莫過于贊許的掌聲了，掌聲可以給人溫暖，也可以給人力量。
在我的記憶里，爸爸是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人，他是家里的頂梁柱，十分關(guān)心家人�？勺詮哪棠躺≈�，爸爸就變得十分焦慮。奶奶生病就要住院，可晚上必須有人陪著，于是爸爸就擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任。這天，爸爸下班回到家，十分疲憊。吃了飯后，我讓爸爸好好休息休息，可是爸爸卻又穿上衣服，到醫(yī)院去陪夜。陪夜是一件不簡(jiǎn)單的事情，整個(gè)晚上不能睡好，還得擔(dān)心奶奶是不是不舒服。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我嘆了口氣，心想：爸爸一整晚不睡，可第二天還要上班，這可怎么辦？
第二天，爸爸回到了家，他的眼睛果然有點(diǎn)腫，一臉的倦意。我關(guān)心地問：“爸爸，你累不累��？”爸爸卻說不累。我心里也不是滋味：爸爸為了奶奶，花了很多精力，可是回到家后又得忙家里的事情，現(xiàn)在爸爸看起來十分憔悴，但我還是從他的身上看到了堅(jiān)強(qiáng)。
這次考試又考砸了，回到家里，爸爸還在為我們準(zhǔn)備晚飯，我不敢把卷子拿給爸爸看，因?yàn)槲也幌胱尠职忠驗(yàn)槲以俨俑嗟男牧�，但爸爸從我的眼神中看到了什么，于是耐心地詢問我，爸爸知道了成�?jī)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這次考得不好是因?yàn)槟愕膽B(tài)度，這個(gè)問題下次可得認(rèn)真應(yīng)對(duì)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸的每一個(gè)字都是那么有力，我不禁感嘆道：“爸爸真是一個(gè)稱職的好父親，也是一個(gè)孝順的好兒子！”漸漸的，我的雙眼模糊了……
爸爸，我要把掌聲送給你！你永遠(yuǎn)是我的好榜樣！
把掌聲送給你作文8
炎炎夏日下，是你在人群中，撿起那顯眼的紙團(tuán)；冰天雪地里，是你站在道路旁，默默地清掃著；車輛眾多的道路上，是你沖向馬路中央，撿起那可樂瓶；是你守護(hù)著城市的潔凈，是你……可敬的環(huán)衛(wèi)工人。
那是一個(gè)冬天的下午，外面北風(fēng)呼嘯，樹干孤零零的，一片葉子也沒有。整個(gè)世界死氣沉沉的，可就是你那微小的動(dòng)作，讓世界充滿了生機(jī)。
“呼！呼！”車輛飛快地從眼前閃過，突然從一輛車中扔下了一個(gè)紙團(tuán)，在這光天化日之下顯得格外刺眼。站在公交車站臺(tái)上的你，正準(zhǔn)備沖向紙團(tuán)。
1秒、2秒、3秒的等待，你終于邁出了第一步，可又被眼前那飛馳而過的轎車嚇得縮回了腿。
跨？還是不跨？你的內(nèi)心似乎有一點(diǎn)兒猶豫。每次當(dāng)你跨出第一步時(shí)，都會(huì)因?yàn)榭謬�，而又縮回了腿。
“滴嗒滴嗒！”時(shí)間一秒一秒地流逝著，北風(fēng)依舊在那兒咆哮著。最終，你終于戰(zhàn)勝了恐嚇，沖出人群，沖向了紙團(tuán)，迅速撿起紙團(tuán)，又如一支箭一般穿過馬路，回到了公交車站臺(tái)，將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。為了城市的潔凈，你不放過一個(gè)紙團(tuán)，一片紙屑。
北風(fēng)依舊咆哮著，天氣同樣惡劣，甚至比之前更加惡劣，可就是因?yàn)槟�，因�(yàn)槟隳俏⑿〉膭?dòng)作，讓城市變得潔凈美麗，我把掌聲送給你。
把掌聲送給你作文9
雨肥梅，亭臺(tái)初夏，曇花開向前夜�！}記
俯身在窗臺(tái)，凝視著這典雅的曇花，整珠綻放開的花，透著幽靜的清香，雖說沒有牡丹亭亭玉立，也沒有梅花姿態(tài)奇麗，卻有著它獨(dú)有的端莊高雅的氣質(zhì)，不禁默默為它鼓掌。
在它開放的剎那，很難忘卻，皎潔的月光下，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，擁抱這看似美麗的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美但卻是如此短暫。
一切都如奇跡一般，皎白的千層花瓣莜地一顫，繼而又在目光迷眩中緩緩閉合，花開雖然短暫，但是在這一瞬間，它卻傾其所有去致力于那一瞬間的生命的升華，這是何等可貴！
曇花擁有屬于自己的性格，它耐心而且平靜的等待，即使被急性的人丟在一角，但它只屬于自己的夜晚，靜靜地開出世界最美的花，放出世間最誘人的香，然后以最快的速度靜靜的凋謝，它并不炫耀，也不驕傲，只為懂得自己的人開放。
曇花怨恨嗎？曇花憂傷嗎？是的。但它不為憂傷而自尊，它只將憂傷作動(dòng)力，她總是選在黎明時(shí)分朝露放的那一刻，把一生絢麗都凝聚在開花的一瞬，才綻放，是自信，是堅(jiān)強(qiáng)，是毅力撐起了曇花的風(fēng)景。
曇花一現(xiàn)，流芳百世，為它的孤傲美麗而鼓掌。
把掌聲送給你作文10
1月26日，澳網(wǎng)女單決賽日，你第三次站在大滿貫女單的決賽場(chǎng)上。你的風(fēng)姿牽動(dòng)人心，你和阿扎倫卡的這場(chǎng)巔峰對(duì)決，引起巨大的關(guān)注。整場(chǎng)比賽，你是“娜”樣頑強(qiáng)，所有人都被你征服，為你驕傲！
比賽充滿了戲劇性，正如你所說：“有時(shí)感覺自己在演好萊塢大片……”第一盤，你順利拿下。第二盤開局不順，你暫時(shí)落后，而就在你奮起直追的緊要時(shí)刻，卻在回球時(shí)不慎扭到了腳踝，跌坐在地上。在醫(yī)生為你緊急醫(yī)治后，你又拿起球拍，走上賽場(chǎng)，繼續(xù)追趕比分。雖然你丟掉了第二盤，但是你讓所有人看到了你的頑強(qiáng)。
比賽來到了第三盤——決勝盤，你又不慎扭到了剛受傷的腳踝，這一次你重重地摔倒在地，并且頭部碰地。醫(yī)生跑進(jìn)場(chǎng)內(nèi)對(duì)你進(jìn)行檢查，此時(shí)此刻，2萬名現(xiàn)場(chǎng)觀眾屏住呼吸，全場(chǎng)鴉雀無聲，直到你自己先笑了，全場(chǎng)這才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。經(jīng)過治療以后，你面帶笑容又重返賽場(chǎng)，但是你受傷的腳踝還是影響了你的腳步，你的非受迫性失誤急劇上升，雖然你奮力擊球，頑強(qiáng)拼搏，但還是輸?shù)袅吮荣�，不過你贏得了尊重！
賽后，你說：“阿扎倫卡今天打得比我出色，所以她贏了�！辈荒眠\(yùn)氣當(dāng)借口，你征服了全世界。盆比杯大，銀比金亮，你真棒！我把掌聲送給你——李娜！
把掌聲送給你作文11
還記得那次體育考試嗎？
在班會(huì)課上，班主任告訴我們一個(gè)月后就是體育考試，有的人已經(jīng)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在體育考試那一天大顯身手。有的顯得很淡定，似乎已經(jīng)做好充足的準(zhǔn)備。而我看到你有些不安，我知道為什么。我看過你以前的體育成績(jī)，都是不及格，讓我覺得你根本不適合運(yùn)動(dòng)。
一個(gè)體育很好的同學(xué)走過來，問了你一句：“你準(zhǔn)備好了嗎？”你問：“準(zhǔn)備好什么？”“準(zhǔn)備好不及格啊！”他哈哈大笑，也引起哄堂大笑。我沒有笑，我知道被人嘲笑的滋味。你的臉頓時(shí)黑了下來，問他為什么這樣。他雙手一攤，笑而不語(yǔ)。你怒吼道：“有本事你就再說一次！”他說：“我不說不代表我怕你�！蹦阌斜臼戮涂純蓚�(gè)八十分給我看一下，我可以向你低頭認(rèn)錯(cuò)。說完，轉(zhuǎn)身就走。
從此之后，你在宿舍就像著了魔一樣鍛煉，上體育課也是你最拼命�？墒切Ч麉s不明顯。你不好意思請(qǐng)教體育老師，你就來問我為什么體育這么好。我和他說，我以前體質(zhì)也很差，個(gè)個(gè)笑我矮，廢，慢。我也是鍛煉出來的，只是我找對(duì)了方法，你沒有。你問我方法，我告訴你每個(gè)人都有自己適合的方法，別人的不一定合適自己。你執(zhí)意要問，我就只好告訴你了。
體育考試那天，看見你在考場(chǎng)上健步如飛的身影，我想那家伙應(yīng)該知道錯(cuò)了。我看見他很不情愿的向你說出了“我錯(cuò)了“三個(gè)字。我替你高興，我要把掌聲送給你。
把掌聲送給你作文12
操場(chǎng)上又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，為什么你總是這么努力呢？
不管是在烈日炎炎的夏天，還是冰天雪地的冬日。你總是準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)，參加體能訓(xùn)練，日復(fù)一日的努力，年復(fù)一年的堅(jiān)強(qiáng)，換來了一張又一張的獎(jiǎng)狀，我把掌聲送給你。
記得有一次，炎熱的太陽(yáng)掃射著大地，每一個(gè)角落都無法逃脫它的法眼。就在這種天氣下，你依然頂著太陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，為了鍛煉你們的耐力，教練對(duì)你們進(jìn)行了魔鬼式訓(xùn)練，有幾個(gè)同學(xué)熱的實(shí)在受不了，都快要罷工了，而你卻依舊挺立著站著，任憑太陽(yáng)的火球浸透你的皮膚，非一般的訓(xùn)練，你做到了。
還有一次，在一次寒氣透骨的冬日，北風(fēng)無情地刮著，似乎把所有人都吹回家去，它就勝了，你在操場(chǎng)上做著準(zhǔn)備活動(dòng)，一些同學(xué)使勁兒地跺著腳，似乎不這樣做，腳就會(huì)被凍得沒有知覺了。教練一聲令下，所有同學(xué)排成隊(duì)，進(jìn)行計(jì)時(shí)跑。個(gè)別同學(xué)還和教練討價(jià)還價(jià)，聽到“預(yù)備——跑”的聲音后，你想都沒想便沖了出去，寒冷的風(fēng)像刺一樣扎入你的臉、你的身體。但是你還是堅(jiān)持著，努力沖刺，出色的完成了那次訓(xùn)練。
像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，每一次的比賽，你都會(huì)盡全力為班級(jí)拿下榮譽(yù)，為班級(jí)添彩。難道我不應(yīng)該為你鼓掌嗎？我要把最美的掌聲送給你。
把掌聲送給你作文13
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩之焉”――《愛蓮說》
蓮花是花中的君子一直是我困惑，我無法理解為什么有那么多人喜歡它，它沒有牡丹國(guó)色天香；沒有桃花嬌艷欲滴；沒有梅花的傲雪霜斗雪。為什么會(huì)使人為它之傾倒？但今天我也總是體會(huì)到了它的美！我走在路上，此時(shí)正是清晨，我漫步在池塘邊等待他的開放。花無言，可它捧著清香的囈語(yǔ)，開放在了城市的邊緣，隨著一陣又一陣帶著露水的.風(fēng)，搖曳著。它將深碧的綠意送進(jìn)了我的眼中，無論多么炎熱的天氣，只要你能靜對(duì)，你渾身上下便會(huì)流淌這潺潺的涼氣。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的荷葉，荷葉出水很高，想亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間零星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀地打著的朵兒的。正如一粒粒明珠，又如天上的星星，又如九月初三的露水。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
荷花是自由的女子。她在唐詩(shī)里田田舞步，在宋詞里盈盈百芳，在《愛蓮說》里亭亭玉立，出落一池千古絕唱的姿態(tài)�；仡^一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。在許多文人墨客筆下似乎又有了新的靈魂。
蓮，你那冰清玉潔讓我感嘆不以己！我不得不把掌聲送給你！因?yàn)槟愕某鲇倌喽蝗�！因�(yàn)槟愕腻鍧i而不妖！
把掌聲送給你作文14
掌聲，表示一種鼓勵(lì)；掌聲，表示一種肯定；掌聲，更表示一種贊揚(yáng)。——題記
“她”是一位極其平凡的人，是一個(gè)不太會(huì)引人注意的崗位，但我們卻能在世界的每一個(gè)地方都能看見她們的身影，特別是作為學(xué)生的我們有時(shí)見她的次數(shù)比見到自己的父母的次數(shù)還要多。
我要掌聲送給你——老師。在如今的這個(gè)社會(huì)我不得不說老師越來越難當(dāng)，也許主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活水平越來越好，學(xué)生們也都越來越調(diào)皮，父母也越來越慣著孩子。
在別人的眼里也許會(huì)認(rèn)為老師是一份令人光榮和榮耀的職業(yè)。然而其中的辛苦控盤也只有自己才知道，一上就是幾小時(shí)，老師們常常都會(huì)把自己的喉嚨傷著。如果遇到調(diào)皮的孩子，就會(huì)下課把他帶到辦公室里來用心地對(duì)他講道理。如果領(lǐng)情的孩子可能會(huì)感激你。但如果是不領(lǐng)情的孩子可能會(huì)覺得老師多管閑事，甚至還可能和老師打架、頂嘴等。白天上課老師已經(jīng)很不容易了，但晚上也絲毫不放松，因?yàn)樗齻兺砩蠒?huì)為我們批改作業(yè)，不辭辛勞。如果有學(xué)生生病了，老師得親自送到醫(yī)院，然后通知家長(zhǎng)，直到家長(zhǎng)到來方慢慢離去。而且待病好后的學(xué)生歸校后，又親自給她補(bǔ)課。
老師為了我們?nèi)杖找挂沟牟賱冢妥吡艘慌忠慌膶W(xué)生，多了一根又一根的頭發(fā)，長(zhǎng)了一條又一條的皺紋，可一點(diǎn)不抱怨，卻永遠(yuǎn)干著那平凡的工作，用一支支粉筆為我們譜寫了愛的樂章。老師，我衷心的感謝你，感謝您平凡而又偉大的愛。
所以我要把掌聲送給您！
把掌聲送給你作文15
“掌聲響起來 我心更明白 你的愛將與我同在 掌聲響起來 我心更明白 歌聲交會(huì)你我的愛 錯(cuò)過多少次舞臺(tái) 聽到多少聲喝彩 我的眼淚還是會(huì)掉下來 經(jīng)過多少失敗 經(jīng)過多少等待 告訴自己要忍耐”
----<掌聲響起>
掌聲，一個(gè)唾手可棄的動(dòng)作，對(duì)于某些人或許一文不值，但對(duì)于那些正在努力的人，我們的掌聲可以給他們莫大的鼓勵(lì)，所以我想把我的掌聲送給一個(gè)特殊的集體----“心靈之聲”
或許大家對(duì)“心靈之聲”不太熟悉，它是一個(gè)由殘疾人組成的表演藝術(shù)團(tuán)，在名譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)張建新的帶領(lǐng)下，“心靈之聲”的名氣蒸蒸日上，他們的每一次表演都能帶給我們不一樣的驚喜、不一樣的收獲�？晌覀兪觳恢�，他們?cè)谄饺绽锊恢?xùn)練了多少次，才有此對(duì)他們自身而言超越極限的表演。他們?cè)谟?xùn)練中互相幫助、齊心協(xié)力，彼此之間沒有一點(diǎn)怨言，他們認(rèn)為沒有搞不定的事兒；沒有過不去的坎兒，他們堅(jiān)信只要努力，就一定會(huì)成功。他們每一次演出的目的，就是想教導(dǎo)我們“世上無難事，只要肯攀登”，我們應(yīng)該讓自己的生命活得更加精彩！
雖然我沒有親眼看過他們演出，但是他們演出的視頻我看過很多次。每看一次，我的心就震撼一次，每一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)，我都會(huì)忍不住在屏幕前拍起掌來，為他們的精彩表現(xiàn)喝彩。我被他們頑強(qiáng)的意志力所感動(dòng)，我認(rèn)為他們值得我們的掌聲。所以，我想呼吁更多人來關(guān)注他們，把我們的掌聲送給他們！
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