科學(xué)小論文作文650字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)小論文作文650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)小論文作文650字1
綠豆大家應(yīng)該都很熟悉，它的近親綠豆芽大家應(yīng)該也不陌生，我從小就喜歡吃綠豆芽。有一次在飯桌上媽媽又炒了我愛吃的綠豆芽，就在我拿起筷子夾著綠豆芽放進(jìn)嘴里時，我忽然想到：綠豆是田里長的，那綠豆芽是怎么長出來的呢？我把這個問題告訴了生活經(jīng)驗(yàn)豐富的媽媽，她拍拍我的腦瓜說：“我告訴你！”
首先，媽媽讓我將杯子灌滿水，然后拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披一件綠色披風(fēng)一樣，只有一個橢圓形的地方是白色的。我把它放在手里搓了搓，感到有些粗糙，好像握著的是一小把凹凸不平的石頭一樣。最后，我把它放進(jìn)了水里，它們有的在水里翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)著沉下去；有的好像不愿意呆在水里，便在它白色的部分上升起了一個小小的“降落傘”�？墒撬摹敖德鋫恪辈痪镁汀皦牧恕�，便只好沉入了水底。我好像都聽見它們在“咕咚，咕咚”地喝水呢！過了一會兒，綠豆們的身上便結(jié)滿了小水珠，像一顆顆小珍珠一樣。它們是多么可愛�。【拖褚粋�個綠色的小精靈一樣！
大約四五天以后的一個早晨，我發(fā)現(xiàn)綠豆身上的小珍珠沒了，只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠，而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一棵棵嫩綠的小芽，還裂一道口子，使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。它們長得真快��！又過了兩天，我放學(xué)回家時，看到又有幾顆綠豆發(fā)芽了，原來的綠豆也長到5毫米了，并且脫去了它一半的“披風(fēng)”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽媽媽說，發(fā)芽了的豆子不能泡太多水，否則就會淹死。我趕緊倒掉了杯子里的一些水，把它們放在向陽處，希望它們在陽光下快快成長。又過了幾天，我看到所有的綠豆都脫完了殼，而且都長出了芽，最長7毫米，最短2毫米，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風(fēng)”倒掉，換上新的水。啊，它們已經(jīng)快長成豆芽了！看著我親手泡出的豆芽，我真不忍心吃掉！它們就像我的好朋友，伴我成長。
只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處是科學(xué)，科學(xué)中滿滿是趣味。
科學(xué)小論文作文650字2
科學(xué)，十分有趣，它會讓你懂得更多，走得越遠(yuǎn)。今天，我們又做了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)——隔空滅火。
“��？隔空滅火？怎么隔空滅火？”當(dāng)我們聽到這個題目，我心中便產(chǎn)生了許多個小問號。老師講解了實(shí)驗(yàn)過程：將一只燃燒的蠟燭固定在桌子上，將兩勺小蘇打與兩勺檸檬酸放入一個杯子里，攪拌后，快速在杯中倒小半杯水，將杯子快速傾斜對著蠟燭，看看結(jié)果。
在分完組以后，我們開始了實(shí)驗(yàn)。先讓一位同學(xué)倒水，老師來為我們點(diǎn)蠟燭。那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手護(hù)住了它，防止那調(diào)皮的同學(xué)故意吹滅它。水來了，一位同學(xué)用勺子取小蘇打與檸檬酸，手卻不禁抖了起來，也許是緊張，也許是本來就不穩(wěn)重，引起了同學(xué)的哄笑，我們也放松了心情。言歸正傳，我們的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)到了最關(guān)鍵處。
我們先來看1號組的實(shí)驗(yàn)。只見他們那邊先倒入了水，那水立馬充滿了泡泡，像我們喝的雪碧一樣�？伤坪跄弥鴥A斜時滿了一點(diǎn)，氣泡已經(jīng)過去了，不管怎么傾斜，那根蠟燭上的火苗依然在跳著勝利之舞，充滿了“生機(jī)”、“好了，看來1號組的實(shí)驗(yàn)宣告失��！”老師十分遺憾地說道。我們組從他們失敗中得到了經(jīng)驗(yàn)。在倒水時，剛一冒泡，唐海洋眼疾手快，將杯子對準(zhǔn)火苗。只見那火苗越來越小，最終便化作一縷黑煙，飛了上去。“耶！”我們的實(shí)驗(yàn)成功了。我拍著手，興奮地叫著。
我們懷著喜悅的心情，聽老師來講原理。檸檬酸與小蘇打反應(yīng)會形成二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；二氧化碳密度比空氣大，反應(yīng)后會暫時停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空氣，二氧化碳隔絕了燃燒所要的氧氣，所以蠟燭就滅了。
哦，原來是這樣！這次實(shí)驗(yàn)我們又知道了許多化學(xué)知識。科學(xué)，是一片浩瀚的天空，我們要努力學(xué)習(xí)，知道更多！
科學(xué)小論文作文650字3
小朋友們，你們都知道空氣嗎？空氣是無色、無味的,我們摸不著,也看不到,我們的生活離不開空氣．今天我做了兩個有關(guān)空氣的實(shí)驗(yàn)，特別有趣。
實(shí)驗(yàn)一不會濕的紙巾
我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料是：一盆水、一個玻璃杯子、一張紙巾。
實(shí)驗(yàn)開始了，我首先把紙巾揉成了一個小團(tuán)團(tuán)。然后，將揉成團(tuán)的紙巾塞到玻璃杯的杯底。
現(xiàn)在，我就要做關(guān)鍵的一步了，我把玻璃杯口朝下，慢慢地垂直放進(jìn)水里，接著，再慢慢得垂直從水里拿出玻璃杯，我摸一摸了里面的紙巾，還是干干的，取出來打開一看，一點(diǎn)都沒有濕！
太有趣了，我連著做了好幾遍，結(jié)果都是一樣的，紙巾都沒有濕！我知道這個實(shí)驗(yàn)與空氣有關(guān)，可是，我還是不明白紙巾不會濕的原因？最后，媽媽告訴了我原因：當(dāng)杯子倒著進(jìn)水里時，杯子里的一部分空氣留在杯子里，阻止了水的進(jìn)入，所以紙巾就不會濕了。
實(shí)驗(yàn)二倒不出去的水
這個實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的材料是：一盆水、一個玻璃杯、一張白板紙（比玻璃杯稍大些的正方形）。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把玻璃杯里裝滿水，（一定要裝得滿滿的才可以），再拿出白板紙輕輕地蓋上去。
然后，用右手緊緊壓住白板紙，左手托住杯底，要快速地將杯子倒轉(zhuǎn)過來。（速度一定要快，不這樣的話，水就會慢慢流出來的）
杯子倒轉(zhuǎn)過來后，我把托住白板紙的右手慢慢地松開，發(fā)現(xiàn)紙并沒有掉下來，還是緊緊得貼在杯子上！過了好久，白板紙才掉下來。
這個實(shí)驗(yàn)的原因我知道，因?yàn)閶寢屢郧熬徒涛易鲞^。原因是把裝的滿滿的水的杯子用白板紙蓋上，紙和杯子之間就沒有空隙了。杯子倒過來后，白板紙不會掉下來，是有空氣在托住它，所以紙當(dāng)然不會掉了！紙后來掉下來，是因?yàn)榧埍凰䴘窳�，才會掉下來的�?/p>
做這個實(shí)驗(yàn)，我還發(fā)現(xiàn)了一件事情，就是白板紙要比卡紙更硬一些，因?yàn)樯洗挝矣每堊鲞@個實(shí)驗(yàn)時，卡紙一會兒就掉了，而白板紙能堅(jiān)持很長時間呢！
媽媽聽了我的話，還夸獎我動腦筋、愛學(xué)習(xí)了！小朋友們，你們喜歡這個實(shí)驗(yàn)嗎？也來試一試吧！
科學(xué)小論文作文650字4
在生活中，科學(xué)無處不在……生活中，也會有許多的奇妙現(xiàn)象，比如：干冰和熱水的碰撞的奇怪現(xiàn)象……那這些奇妙現(xiàn)象下，又有什么奧妙呢？讓我們一起進(jìn)入探索飛船，一起探索生活中的奧妙吧！
今天我們要探索的生活奧妙是：干冰和熱水碰撞后，會突然冒出濃濃的煙霧，這是怎么一回事呢？讓我們做個試驗(yàn)吧！
首先要準(zhǔn)備一些干冰和熱水以及一個扎實(shí)的手套。我們實(shí)驗(yàn)的第一步是：在手套里放入事先準(zhǔn)備的干冰，分量不要太多也不要太少，干冰如果太多或太少會影響實(shí)驗(yàn)的效果。放入干冰后，在手套里，倒入熱水。然后，立即把手套捆緊。
此時，我們會發(fā)現(xiàn)，手套開始慢慢的膨脹，越長越大。我們再把手套慢慢地?fù)u動，我們會看見，手套脹得像一個充滿的氣球，慢慢地，手套爆炸了！為什么在手套里放入干冰后再倒入干冰然后封閉手套，手套會慢慢膨脹最后爆炸呢？讓我們再做一個實(shí)驗(yàn)吧！
我們參加婚慶典禮上是，會在里面有干冰的蛋糕上倒入熱水（酒），此時，蛋糕會冒出濃濃的煙霧，這又是為什么呢？
原來，剛才我們做的兩個實(shí)驗(yàn)會產(chǎn)生如此有趣的現(xiàn)象，是因?yàn)楦杀枪腆w二氧化碳，將熱水與干冰放到一起，二氧化碳開始升華，干冰就從固體直接變成氣態(tài)。二氧化碳的溫度大約是零下八十度左右，當(dāng)二氧化碳遇到比它溫度高的物體時會迅速的汽化，所以干冰遇見熱水才會產(chǎn)生這樣的效果。
怎么樣�。客瑢W(xué)們今天又學(xué)到了奇妙的知識嗎？同學(xué)們，在生活中，會有許多的奇妙現(xiàn)象，也有許多的生活奧妙。讓我們一起繼續(xù)探索生活中的奧妙吧！
科學(xué)小論文作文650字5
俗話說：水火不容，今天課堂上，我們就上演了一場水、火和手帕的偶像劇。
劇情精彩上演，老師拿上了五樣演出道具――酒精、鑷子、碗、盤子、玻璃棒。
這是一塊與眾不同的手帕，老師手拿出一塊紅色的小手帕，神秘地說道，這塊手帕被我施了魔法，怎么燒也燒不壞，你們相信嗎？大家紛紛表示不相信。
耳聽為虛，眼見為實(shí)，老師毫不理會大家懷疑的目光，將手帕平平整整地鋪在盤子上，然后將酒精倒到盤子的二分之一處。蘭老師歪著頭，不懷好意地說：你們覺得手帕?xí)䶮鴨幔康紫�，大家七嘴八舌地議論著。有人說：肯定會燒著啦！像手帕這樣的布制物品是易燃物！有人說：不一定吧，我看手帕里加了酒精，手帕就不會燃了也說不定呢！而我也半信半疑地聽著他們的結(jié)論。當(dāng)火柴進(jìn)入盤子只有將近十厘米時，我不禁心想：可伶的小手帕，等你死后，我會為你默哀0。01秒的。
關(guān)上了燈，空氣仿佛凝固了，教室里出奇的安靜。當(dāng)火柴觸碰到酒精時，盤子里瞬間燃起了熊熊大火。氣勢如虹的火焰呈藍(lán)紫色，她是那么的`高貴、優(yōu)雅。它如天庭中的仙女般亭亭玉立；它如藍(lán)色地獄中的女魔般美艷動人；它還如豪門家中的大小姐般艷壓全場燒了半刻鐘之久，老師用碗將那熊熊燃燒的烈火給滅了。大家猜猜這塊手帕現(xiàn)在怎么樣了？老師又露出那副老奸巨猾的笑容。底下又一頓亂猜。我們的天馬行空都快把老師的耳朵磨破了！之后老師打開了碗，手帕毫發(fā)無損地出現(xiàn)在了我們面前。我們個個驚得掉了下巴！
最后，老師說出了其中的科學(xué)原理。原來這瓶酒精中摻了30％的水，而水則把手帕保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只要水沒被燒干，手帕就不會被燒壞。
水可真是手帕的護(hù)花使者呀！
科學(xué)小論文作文650字6
為了研究食物鏈，我做了一個生態(tài)瓶。我以前聽別人說過，綠色植物可以凈化空氣，水生植物可以凈化水源，并為水下的動物提供氧氣，并作為它們的食物，真是這樣嗎？所以，我展開了調(diào)查。
實(shí)驗(yàn)材料：準(zhǔn)備兩個大的油瓶（或其它大的塑料瓶），把兩個瓶子上面的漏斗狀物剪掉。在一個瓶子的頂部鋪上一層沙石，種上金魚藻（要新鮮的，而且不能種太多，晚上水里的氧氣會被金魚藻吸走，但也不能種太少，水里的氧氣會不夠），瓶中的水一定要淘干凈，還有五至六條金魚，為一號瓶。二號瓶里只要裝上與一號瓶同樣多的水和同樣數(shù)量的魚。為了不讓魚餓死，定時喂魚食。
實(shí)驗(yàn)要求：每隔一天分別觀察兩個生態(tài)瓶中的水是清澈的還是渾濁的，小魚的變化，并做好記錄。
實(shí)驗(yàn)過程：一號瓶中的情況第一次觀察結(jié)果：小魚在瓶中安閑自在，一切正常。水仍清澈。二號瓶中情況第一次觀察記錄：小魚的活動范圍大多在水的上半部分，水已有渾濁現(xiàn)象。一號瓶中的情況第二次觀察結(jié)果：小魚還是照常活動，沒有特殊情況，水仍清澈。二號瓶中的情況第二次觀察結(jié)果：小魚開始在水中亂撞，失去方向感，到水面換氣次數(shù)越加頻繁，水已由于魚的排泄物開始渾濁。一號瓶中的情況第三次觀察結(jié)果：小魚還是沒有特殊情況，水只有一點(diǎn)渾濁，小魚的大多糞便都作為了金魚藻的養(yǎng)料了。二號瓶中的情況第三次觀察結(jié)果：小魚浮在水面上，好像奄奄一息，水也很渾濁。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金魚藻等水下植物有凈化水源，為水下的動物提供氧氣（但晚上也會吸收氧氣），作為它們的食物，用處十分地大。
不光是水下植物，陸地上的綠色植物也可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，也有大部分可以作為動物的食物。所以綠色植物是我們的好朋友，它們對我們有好處，要熱愛它們，保護(hù)他們！
科學(xué)小論文作文650字7
班的孩子們到齊了，大家期待今天的班有什么驚喜。
一進(jìn)教室，首先映入眼簾的是桌子上擺了一些東西：塑料碗、塑料勺、鹽巴、胡椒粉和筷子。“這是做什么呀？難不成是做菜嗎？”大家交頭接耳，詢問起來。
鐘老師告訴我們，今天要做一個科學(xué)分離小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師簡要介紹了實(shí)驗(yàn)步驟，布置好分組完成任務(wù)后，我們立馬忙碌起來。我們認(rèn)真操作的樣子，儼然像一位位小科學(xué)家呢！
我先把鹽巴和胡椒粉一股腦兒倒在塑料碗里，同伴夸我動作麻利。接著，成灝同學(xué)拿起筷子攪拌起來，那潔白晶瑩的鹽巴與灰黃色的胡椒粉沫拌在一塊，就像細(xì)小的冰塊上灑上了灰溜溜的芥末粉一樣，好似一道特色菜。瞧瞧，卓桐同學(xué)居然流口水！呵呵，如果是做菜，我們真想成為廚師呢！
開始進(jìn)行分離了，俊達(dá)同學(xué)迫不及待，操起那把小勺子，樣子有點(diǎn)像大螃蟹揮動著鉗子。他抓住勺子在自己的衣服上使勁地擦來擦去，那動作真滑稽，好像在搔癢癢，逗得同學(xué)和老師都笑了。鐘老師開玩笑說：“別那么賣力，擔(dān)心把衣服擦出洞來�！薄昂呛�，擦出洞來不礙事，老師擔(dān)心的是擦斷了勺子！”俊杰笑著說。俊達(dá)把勺子放在鹽巴和胡椒粉的上方，奇怪的事真的發(fā)生了。那勺子像是有了魔力。那胡椒粉被什么魔力拉了上來。我們看了，吃驚得張大了嘴，那嘴巴大得能裝下一個駝鳥蛋。
我們組繼續(xù)努力，沒到十分鐘，那胡椒粉被分離在另一個碗里。摩擦過的勺子，怎么能吸付胡椒粉呢？老師說：“勺子靠近鹽巴，一些鹽巴也會被粘上來的，這是摩擦產(chǎn)生靜電的原因。其實(shí)，在生活中，還會碰到一些類似現(xiàn)象，比如，冬天時脫毛衣有噼里啪啦的聲音，還伴有一點(diǎn)火花……”
哦，原來如此，今天，我們發(fā)現(xiàn)了分離實(shí)驗(yàn)的小秘密。生活中處處都有學(xué)問啊！
科學(xué)小論文作文650字8
這次，老師說這是一個神奇的課堂。
老師拿出一個碗，一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精，放在桌子上，又從袋子里拿出一塊手帕，在我們面前抖了抖，神秘地說：同學(xué)們，手帕是易燃物吧？對啊。那你們知道酒精有什么作用嗎？能消毒。能幫助燃燒。同學(xué)們七嘴八舌地回答。那么你們信不信，我有魔法，把酒精灑到手帕上，點(diǎn)上火，手帕也不會燒焦？
有的同學(xué)說信，有的說不信。我想：老師怎么可能有魔法？況且手帕是易燃物，還加了酒精？那肯定是焦的！老師一定在騙我們！
老師看我們答案不一，干脆也不說了。直接開始做給我們看。
老師首先把手帕放在盤子里，再把整瓶酒精倒下去，開始點(diǎn)火了。
我急忙背起書包，拿起袋子，準(zhǔn)備逃跑了。因?yàn)橐黄烤凭嫉瓜氯チ耍c(diǎn)起火，那還不爆炸？還是趕緊走人吧！免得惹禍上身！
轟的一聲，老師點(diǎn)上火了。不過還好，沒有我想象中的爆炸發(fā)生！
啪！老師把燈關(guān)了。
現(xiàn)在，我清清楚楚地看見火焰的真面目了�；鹧娴撞砍噬钏{(lán)色，越往上越淺，到了最頂就變成了金黃色。它像一個穿著藍(lán)色衣裳頭上戴著金黃色帽子的舞者，正在跳著舞，扭動著身體；又像一個張牙舞爪的魔鬼，在吞噬著這塊可憐的手帕。我想：現(xiàn)在那手帕應(yīng)該燒得體無完膚了吧？
感覺燒了有整整一個世紀(jì)。啪的一聲，老師用碗向火苗上一蓋，火滅了。我覺得下面手帕同志好可憐��！應(yīng)該是灰飛煙滅了吧！
老師問我們手帕有沒有燒焦？那還用問嗎？這么大的火，鋼鐵也會被燒焦，何況一塊小小的手帕？
但老師打開了碗，手帕正靜靜地躺在盤子里，向著我們笑呢！還是那么的鮮艷，好像剛才那場大火不是發(fā)生在它身上似的。
這怎么可能！同學(xué)們就好像丈二和尚摸不著頭腦了！
老師見我們一臉懵逼的樣子，就告訴了我們魔術(shù)背后的真相。
原來，老師用的是70%的酒精，里面還有30%的水。同體積和水比同體積的酒精重，酒精是浮在水的上面，所以燃燒只在盤子的表面進(jìn)行。只要水沒被火燒干，就會一直保護(hù)著手帕，這樣，手帕就不會被燒焦了。
原來，科學(xué)就在身邊，只要肯去觀察，肯去發(fā)現(xiàn)，就能夠發(fā)現(xiàn)真相。
科學(xué)小論文作文650字9
這一天，一只黑色的小螞蟻從桌前爬過，讓無聊的我立刻好奇起來：螞蟻的胸部有什么用？觸須有什么用？又是怎么舉起比它重的東西呢？頭腦里的問題越來越多，于是我決定做實(shí)驗(yàn)！
首先，我用玻璃蓋罩住了那只小螞蟻，并拿著放大鏡觀察它的身體結(jié)構(gòu)，螞蟻的身體是由頭、胸、腹組合而成。頭很大，觸須又細(xì)又長，下顎靈活。螞蟻胸部有些小孔，也不知是用來干什么的。螞蟻還有六條腿，每只腳的末端長著許多奇特的小爪。螞蟻的腹部還有條紋，十分好看。
去上網(wǎng)“百度”一下吧！經(jīng)過搜索，查閱相關(guān)資料，我揭開了螞蟻的“秘密”——螞蟻的頭大，所以能記憶、學(xué)習(xí)，對周圍的事物作出反映。下顎是螞蟻主要的覓食工具，可以進(jìn)行搬運(yùn)、切割、折斷、搭建等工作。螞蟻的各類不同，其下顎的形狀也不同。螞蟻的觸須有嗅覺、味覺和觸覺，還能感受周圍的震動，其鼻子、皮膚、手的功能為體。對于生存在地下的螞蟻來講，觸須是非常重要的。螞蟻的眼睛有許許多多的晶體組成，可以感受光線的明暗和物體的移動。但螞蟻看到的東西不是很清楚，因此，觸須顯得非常重要。
與頭部相連的是胸部。胸部在身體中間，我之前觀察到的小孔是用來呼吸的，相當(dāng)于我們?nèi)祟惖谋亲�。新鮮的空氣從這些小孔進(jìn)入螞蟻的身體，循環(huán)一圈后又從小孔中排出來。這真像一個內(nèi)制的空調(diào)，調(diào)解著螞蟻的體溫。螞蟻腳末的小爪，能夠緊緊地抓掘、吸握東西。正是因?yàn)檫@些特殊的小爪，甚至可以搬起比它重二十倍的物體。
再說螞蟻的腹部，主要有胃和分泌化學(xué)物質(zhì)的器官。螞蟻分泌化學(xué)物質(zhì)，以便其它的螞蟻可以嗅到，從而實(shí)現(xiàn)信息的溝通，告訴同伴哪里有食物、附近是否有敵人，或者哪條路可以通向巢穴。螞蟻骨骼把身體各個部位包裹起來。這層堅(jiān)硬的骨骼就像一層堅(jiān)硬的、能夠防水的盔甲，能起到支撐和保護(hù)內(nèi)部組織的作用。
小小的螞蟻，竟包含這么多的科學(xué)奧秘，我為自己的成功感到滿足。同時，我也感受到了科學(xué)的力量。
科學(xué)小論文作文650字10
隔空也能滅火？不可能吧？是不是吹滅的？然而，科學(xué)的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實(shí)驗(yàn)，老師就讓我們大飽眼福。
老師首先擺上了實(shí)驗(yàn)器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來。老師給蠟燭點(diǎn)上火后，我們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合并攪拌，我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀，生怕有半點(diǎn)誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地盯著。等操作完，老師再次神秘地說：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然后迅速傾斜杯子并靠近火源。第一組首先實(shí)驗(yàn)，只見他往杯中倒水后，緩緩靠近火源，火苗顫抖了一下并冒出一縷黑煙，但是火苗并沒有熄滅，第一組的實(shí)驗(yàn)以失敗告終。我不由得緊張起來；第一組實(shí)驗(yàn)失敗了，我們也有可能失敗，實(shí)驗(yàn)成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住呼吸，把水倒進(jìn)了杯子里，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛才囂張一時的火苗，在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅了！我心里不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什么讓火苗如此不堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“？當(dāng)老師問起，一位同學(xué)提到二氧化碳，我心中的問題立刻迎刃而解，當(dāng)小蘇打與檸檬酸反應(yīng)會變成二氧化碳，當(dāng)把杯里的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄滅，這真是神奇呀！
火能燒毀一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打敗！科學(xué)真是神奇呀！
科學(xué)小論文作文650字11
俗話說“大千世界，無奇不有”，只有你敢想敢做，就能夠做出許許多多不可思議的事情。這不，今天早晨我就遇到了一件有趣新奇的事。
話說那時我正在吃橘子，由于吃相十分不雅，我控制不住打了一個噴嚏，帶出四處飛濺的“橘子汁”。突然“轟”的一聲，前面的氣球炸了。咦，這是咋回事？難道我成仙了，能一口“仙氣”就吹爆了一個氣球？這當(dāng)然是我白日做夢，所以我就大膽猜測：會不會是氣流的原因？于是我又準(zhǔn)備好一個氣球，對氣球吹起風(fēng)來，任憑我使出吃奶的力氣，吹到快缺氧了，氣球還是無動于衷，只是對著我輕蔑地晃動了幾下。我懷著疑惑的心情把這個奇聞上報(bào)了“朝廷”（老爸），老爸聽后不禁也來了興趣。經(jīng)過分析，當(dāng)時在場嫌疑人的只有三位，那就是我、氣球和橘子。氣球不會傻到“自殺”，而我剛才的吹“仙氣”也沒有成功，那么問題就出在這個橘子身上了。于是我們準(zhǔn)備了一場實(shí)驗(yàn)。
這一次實(shí)驗(yàn)所用的道具有“氣球”和“橘子”，一起都準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)馬上開始，橘子到底是不是氣球的天敵？它們之間究竟會擦出怎樣的火花呢？請大家拭目以待。
實(shí)驗(yàn)開始了，我懷著激動的心情，聚精會神地觀摩著這場實(shí)驗(yàn)，只見老爸猛吸了一口氣，然后對著氣球做起了“人工呼吸”，氣球變得圓滾滾的，看上去過得十分滋潤，還不知自己將要“大難臨頭”了。老爸回過頭來對我說：“接下來的這一步至關(guān)重要，你可要看好了�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是老爸捏了捏橘子，一顆顆金黃色的橘汁就掉了下來，“轟”的一聲，氣球炸了。哇這真是太神奇了，那這是為什么呢？我上網(wǎng)一查，哦，原來是橘子中的酸性物質(zhì)在作怪，因?yàn)樗嵝晕镔|(zhì)對氣球這樣的塑料物質(zhì)腐蝕性極強(qiáng)，所以就有了這個現(xiàn)象，我頓時恍然大悟。
生活處處皆學(xué)問，通過這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了要善于將觀察思考和生活實(shí)踐結(jié)合起來，只有這樣才能解開身邊的謎團(tuán)，陸游詩中“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！闭f的就正是這個道理。
科學(xué)小論文作文650字12
今天是雙休日，我早早做完作業(yè)，便幫媽媽打掃廚房。當(dāng)我把碗洗好后，發(fā)現(xiàn)水池里的水下不去了。我問媽媽怎么辦？媽媽去鄰居家借來一個工具，木柄下面有一個橡皮做的碗，然后用力往落水口一按，再拔起來，這樣反復(fù)三四下水就流下去了。
下午，我?guī)蛬寢屜床�，水像跟我玩游戲似的，又流不下去了。我想，再向鄰居借，多不好意思啊，還是自己想辦法吧。于是我用空盆倒過來按住落水口，再拿起來，想不到，還挺管用，只是濺起來的水花把我衣服弄濕了。
不一會，水又不下去了，這可怎么辦？我一邊思考，一邊用手指在落水口處旋轉(zhuǎn)，我一來氣，用力轉(zhuǎn)圈，想不到，奇跡發(fā)生了，洗碗池里的水慢慢下去了，難道水下去跟我手指的旋轉(zhuǎn)有關(guān)？我又試了好幾次，真的，只要我的手指在落水口處360度旋轉(zhuǎn)三四下，那里就會產(chǎn)生一個個漩渦，水就隨著往下流。這漩渦越來越急，范圍越來越大，水也越流越急，不一會兒就流干了。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽不相信，我給她試了一次，她才肯相信。媽媽問：“這是怎么回事呢？”我也說不上來。
一連好幾天，我就像著了迷，一有空就觀察�？衫咸炱易鲗�，我想水槽堵住，它就是不堵了。一個雙休日，表姐來了。她凡事喜歡打破砂鍋——璺（問）到底。我就向表姐求救，我們兩個人一起上網(wǎng)查找。原來，手指在旋轉(zhuǎn)時會在水槽的底下形成旋渦，慣性使旋渦越來越多，旋渦產(chǎn)生的力量使得物體碰撞，碰撞使得落水管里的殘留物分開；同時，旋渦里的水由于力的慣性作用，使水快速往低處流，這樣水就流了下去。我把這個方法告訴奶奶、告訴鄰居，她們使用后都說管用，還表揚(yáng)了我一番，我心里要多美有多美。
從此，我對生活中的很多現(xiàn)象都有濃厚的興趣，遇到問題樂于探究，堅(jiān)持不懈，成了遠(yuǎn)近聞名的“小科學(xué)家”。
科學(xué)小論文作文650字13
一天，媽媽說：“咱們一起動手做個小實(shí)驗(yàn)吧，做實(shí)驗(yàn)不僅能提高我們的動手能力，也能提升我們的思維能力。”就這樣，我們開始了快樂又有趣的小實(shí)驗(yàn)。此時的我，興奮得像一只活潑亂跳的小兔子。媽媽問：“如何將一杯可樂平均分成兩杯份量相等的？”
我想了很久，絞盡腦汁，還是想不出來。我心情很沮喪，就像漏了氣的氣球，連連搖頭。就在此時，媽媽輕輕地刮了我的小鼻子，摟著我，對我說：“添一，你還記得之前媽媽給你閱讀過的課外書嗎？有關(guān)于大氣壓原理的那本書？”經(jīng)過媽媽的提醒，我恍然大悟，想起了，我曾經(jīng)在課外書看過大氣壓的原理，可以運(yùn)用書本里的知識。
此時的我斗志昂揚(yáng)地準(zhǔn)備著需要的材料，所需要的材料有——兩個一樣直徑的杯子、一根吸管、可樂。就這樣，我小心翼翼地將可樂倒進(jìn)杯子，生怕把可樂倒撒了；接著輕輕地將吸管的兩頭放進(jìn)杯子中。咿，怎么回事��！吸管居然沒有在工作，而是安逸地躺在杯子里。
哎，哎，此時此刻的我就像坐過山車一樣，心情一下子掉進(jìn)了深谷，本以為能一次就成功的實(shí)驗(yàn)，居然沒有想象中的那么簡單。“哼！我不弄了�！蔽揖趩实剜饺轮�。
媽媽看到我在發(fā)小脾氣，趕緊過來安慰：“添一，做任何事情，不可能每次都成功。成功的人都是勇于嘗試，別灰心！來，媽媽給你去搜一下小視頻，你就會明白你失敗的原因了。”聽了媽媽的話，又重啟了我的斗志。
看完小視頻，我知道該怎么去做了。首先，把吸管放進(jìn)有可樂的杯子中；再把吸管折彎放進(jìn)另一個空杯子里面，當(dāng)可樂超過吸管彎曲處，通過吸管里的氣壓把可樂擠過去；這樣就能準(zhǔn)確的平分可樂了。哇！成功了，媽媽，我成功了！我高興地跳了起來。
我覺得實(shí)驗(yàn)千千萬，還會有很多實(shí)驗(yàn)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，讓我們好奇心的種子發(fā)芽吧！
科學(xué)小論文作文650字14
這天，我正在津津有味地看一本書。突然，我看到右下角的“小實(shí)驗(yàn)”，上面寫著“不用打結(jié)也能讓氣球不漏氣的好方法”�？吹竭@里，我不禁想，平常我們吹氣球不都是要打結(jié)的嗎？不打結(jié)肯定是要漏氣的呀！還能有別的辦法嗎？我馬上看了下去。什么？一個硬幣也能讓氣球不漏氣？我得馬上試試。
于是，我拉著媽媽跑到新華書店買了幾個氣球和一個打氣筒，回到家，我迫不及待地照著書上的步驟做起了實(shí)驗(yàn)。除了氣球和打氣筒，還需要一個硬幣。
首先，我將硬幣塞入氣球中，然后拿出打氣筒開始給氣球充氣。我打啊打，好不容易才將氣球打得鼓鼓的，可是忽然“嗤”的一聲，不好，氣球漏氣了，還從我手中飛了出去，在空中轉(zhuǎn)了幾個圈后落到了地上。我真佩服這個氣球，它竟然能帶著比自身還重的硬幣在空中“飛翔”！
我走過去將變得皺巴巴的氣球撿了回來，又重新開始充氣。這次，我更加小心了，把氣球口捏得緊緊的，生怕它漏一點(diǎn)氣。不一會兒，我的氣球又擁有了圓圓的肚皮。這時，我將捏緊的氣球口朝下，想讓硬幣落在氣球口上。可是，硬幣卻在氣球里開心地玩起了“滑滑梯”。眼看硬幣就要到氣球口上了，可是它又滑走了。我嘟著嘴自言自語：“硬幣啊硬幣，你就不能爭點(diǎn)氣嗎？”就在這時，硬幣正好完完全全地蓋住了氣球口！
到了關(guān)鍵時刻了，我閉上眼睛，慢慢地將手從氣球上移開。咦，我怎么沒聽到氣球漏氣的聲音。我將眼睛睜開了一條縫，哇，氣球真的沒有漏氣！硬幣完完全全堵住了氣球的嘴巴！哈哈，實(shí)驗(yàn)成功了！
可是，這個實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？我下意識地拿起了書，只見書上寫著：充氣后氣球內(nèi)部的大氣壓高于外界，硬幣就能借助內(nèi)外的氣壓差堵在氣球口處，這樣就算不系口，氣球也不會漏氣了！太好了，以后我的氣球就可以重復(fù)玩耍了！
書上還說，把小氣球放到大氣球里面，給小氣球充氣，用小氣球堵住已經(jīng)充好氣的大氣球嘴巴，也可以達(dá)到這個效果。嗯，改天我一定要嘗試一下！
科學(xué)小論文作文650字15
今天天氣很好，天空中萬里無云，太陽把明亮的光線無私地灑向大地。
第三節(jié)是常識課。同學(xué)們一進(jìn)教室就看見講臺上放著幾個臉盆、幾面鏡子，心里想，老師給我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
坐定后，老師問我們：“陽光是什么顏色？”這一問，同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外。這時，明晃晃的陽光正透過玻璃窗照進(jìn)教室。李維站起來說：“大家看看吧！陽光應(yīng)該是白色的�！敝軅t提出不同意見：“我說呀，’陽光應(yīng)該是紅色的。因?yàn)橐辉缫煌恚柟獍颜麄�天空都染紅了。”老師說：“現(xiàn)在我們來做一個小實(shí)驗(yàn)，看看陽光究竟是什么顏色。”
老師把我們分成四人一組，每組發(fā)一個臉盆、一面鏡子，并讓組長在臉盆里放上半盆水。老師告訴我們，先把鏡子對準(zhǔn)窗戶，讓陽光照在鏡面上，然后用鏡子把光反射到水中，再由臉盆里的水把陽光反射到墻上。這樣我們就能看到陽光真正的顏色了。=
老師話音剛落，大家就七手八腳忙開了。李維動作最利索，他把鏡子對準(zhǔn)窗戶，一束陽光照在鏡子上，可是鏡子沒能把陽光反射到水里去，而是到了天花板上。周偉一看急了，連忙搬動臉盆，差點(diǎn)兒把水潑到身上�？墒且贿B移動了幾個位置，都不見鏡子反射的光落在水中，“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀！”周偉急得說話都結(jié)巴了。這時老師走過來對周偉說：“問題不在你，是李維把鏡子面朝上了�！闭f著就叫李維：“你把鏡子抬起來，鏡面朝下�！崩罹S依言而行，果然，鏡子把光反射到水中，臉盆里的水又把它反射到墻上。��！看到了！看到了！雪白的墻上呈現(xiàn)出了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色，真美�。∵@時其他幾個小組也先后把實(shí)驗(yàn)做成了，墻上到處是七色的光斑。
多有趣的陽光散色小實(shí)驗(yàn)呀！李維恍然大悟地說：“哦，我明白了，雨過天晴，天上的彩虹就是陽光折射形成的吧！”
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