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弟子規(guī)200字作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的弟子規(guī)200字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
弟子規(guī)200字作文1
今天，天空陰沉沉的，太陽(yáng)躲到云彩里睡大覺(jué)了。我拿起了《弟子規(guī)》這本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。讀到“父母叫，須靜聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”時(shí)，我深受啟發(fā)。
這句話的意思是：父母教導(dǎo)我們做人處事的.道理，是為我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事，父母教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，讓父母生氣、傷心。讀到這里我感到非常慚愧。平時(shí)，每當(dāng)爸爸媽媽教育我怎么做人處事時(shí)，我只會(huì)一只耳朵聽(tīng)，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯(cuò)了事，爸媽說(shuō)我，我會(huì)想盡一切辦法為自己辯護(hù)，把黑板說(shuō)成白板才罷休，有時(shí)氣得爸媽哭笑不得。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我以后要做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子，再也不讓爸爸媽媽操心了。
弟子規(guī)200字作文2
當(dāng)我重新回味《弟子規(guī)》時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己有好多地方做得還不夠好。
看到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”這句話時(shí)，我羞愧得無(wú)地自容。這句話告訴我們：父母叫我們，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間去回答；父母有事交代，我們不能偷懶、怠慢。而生活中，媽媽叫我時(shí)，我卻拖拖拉拉，極不情愿地做，還老想著偷懶。有一次媽媽讓我打掃衛(wèi)生，結(jié)果我過(guò)了半晌才聽(tīng)到，還極不開(kāi)心地嘟囔：干嗎？真是的.！煩死人了！掃地時(shí)，我胡亂掃掃就完事了，現(xiàn)在想起來(lái)可真是愧疚啊。
“言語(yǔ)忍，忿自泯”是說(shuō)要容忍別人不好的言語(yǔ)，憤恨仇怨自然會(huì)消失。我回想起上次我和哥哥吵架的情景，現(xiàn)在靜下來(lái)好好想一想，真是不該��！直到這時(shí)我才真正意識(shí)到“退一步海闊天空”的真正意義。
“尊長(zhǎng)前，聲要低”是說(shuō)在長(zhǎng)輩面前說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，而我上一次在外婆面前大吵大鬧，惹得外婆臉色很不好，真是慚愧�。�
仔細(xì)閱讀《弟子規(guī)》后，我會(huì)不斷提醒自己，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、對(duì)社會(huì)有用的人！
弟子規(guī)200字作文3
入進(jìn)小學(xué)不久我就又認(rèn)識(shí)了一位新老師——《弟子規(guī)》。它學(xué)會(huì)了我很多教習(xí)、作己干事的講理每該我純熟的朗誦并應(yīng)用它時(shí)心面就有一種很大的'造詣感。
記得剛開(kāi)端誦讀《兄子規(guī)》時(shí)，我還沒(méi)意識(shí)多少個(gè)字，不能清楚它的意念，實(shí)是不佳讀又不惡記，經(jīng)常是違了上句記下句，我甜惱極了！媽媽替了激勵(lì)爾，不僅耐煩的給我道每一句經(jīng)文的含意，而且跟我競(jìng)賽朗讀。哦，本來(lái)《弟子規(guī)》那長(zhǎng)篇累牘的文字中包括了這么多的大情理，懂得后再朗誦時(shí)，是那樣乏味，那樣簡(jiǎn)略天然而然的就會(huì)腹了，我不再苦惱了，口中充斥了喜悅跟成績(jī)感。
以前的我不愛(ài)洗臉，天天凌晨皆是把手指頭沾濕，在嘴上抹一下了事，媽媽老是啼話我“洗嘴”。學(xué)了《弟子規(guī)》后，當(dāng)初的我養(yǎng)成了“朝必盥 兼漱心”的好習(xí)慣……
《弟子規(guī)》真是一位不啟齒的美老師，它教會(huì)了我尊重前輩、怎么和同窗相處……我用它嚴(yán)厲請(qǐng)求本人，媽媽和老師常�？湮沂莻�(gè)自發(fā)懂事的賴(lài)孩子。
經(jīng)典的力氣真是大��！
弟子規(guī)200字作文4
我和妹妹是單胞胎，我比她大一個(gè)小時(shí)，所以我就成了哥哥我和妹妹都很喜歡讀書(shū)，也讀功許多書(shū)，比方《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩(shī)文……但我最喜歡的是《兄子規(guī)》。
這標(biāo)書(shū)對(duì)我印象最深的是“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難”。有一次，妹妹借她們班共學(xué)一元錢(qián)，好長(zhǎng)時(shí)光都不還給別人，我就對(duì)她說(shuō)：“趕速還別人錢(qián)吧，要不別人就和睦你玩了”,妹妹則得意忘形地對(duì)我說(shuō)：“毋須著急，她又沒(méi)有提起這件事，興許早就記了，緩緩還吧，別再煩我了！”
過(guò)了幾天，老師率領(lǐng)我們朝讀《弟子規(guī)》，該我讀到“借我物，及時(shí)還，后有急，借不難”，清楚了它的意念：借他人貨色要及時(shí)償還，假如不還的.話，以后碰到什么急須要贊助的事件，別己不會(huì)借給你，更不會(huì)輔助你。于是，我回家趕緊告知妹妹，妹妹紅著臉，下晝就把一元錢(qián)還給了同窗。
弟子規(guī)200字作文5
《弟子規(guī)》通篇都對(duì)我們有深刻的教育意義，但有句話一生都應(yīng)牢記在心，會(huì)使人受益匪淺。即“恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”。每個(gè)人雖然都是單獨(dú)的個(gè)體，卻不能脫離群體而存在�！暗嗡鲗⒂咳鄨�(bào)”受人恩惠，要感恩在心，常記不忘，并時(shí)時(shí)想著報(bào)答。也可能會(huì)有別人對(duì)不起你的時(shí)候，但是不要怨恨在心，應(yīng)盡快忘卻。
常懷感恩之心，感恩父母的養(yǎng)育，讓我們健康成長(zhǎng);感恩兄弟姐妹的陪伴，讓我們不會(huì)孤單并懂得分享;感恩朋友的幫助，讓我們快樂(lè)生活。甚至于我們要感恩困難，讓我們學(xué)會(huì)勇敢;感恩挫折，讓我們不斷成長(zhǎng)。對(duì)生活中的'一切都滿懷感恩，感恩別人的幫助，并在別人有困難時(shí)伸出援助之手，將感恩之情傳遞，生活將更加美好。
《弟子規(guī)》教給了我們做人、做事的道理。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)卻內(nèi)涵及其豐富，外延無(wú)限廣闊。在以后的生活中，我們要將其落實(shí)到行動(dòng)中，內(nèi)外兼修，成為更優(yōu)秀的人。
弟子規(guī)200字作文6
說(shuō)到 《弟子規(guī)》 我想每個(gè)人都應(yīng)該知道幾句，可誰(shuí)能把 《弟子規(guī)》 用到生活中去呢？我想沒(méi)有幾個(gè)人能。（包括我在內(nèi)）但是，在這個(gè)暑假，我到 《弟子規(guī)》 生活營(yíng)以后，我發(fā)現(xiàn)我自己改變了不少，就說(shuō)幾件最簡(jiǎn)單的事情吧！
事件一：我要做一個(gè)聽(tīng)爸媽話的好孩子。
《弟子規(guī) 》 入則孝中講了這樣一組話：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！�
以前，我坐在電腦跟前，媽媽叫我去吃飯，我每次都會(huì)說(shuō)：“等一會(huì)兒，馬上就好。” 結(jié)果呢，不是馬上1個(gè)小時(shí)，就是半個(gè)小時(shí)，每一次都得讓爸媽等著我。
而現(xiàn)在，媽媽一叫我吃飯，我就會(huì)立馬丟下手中的活，不管是在看電視，還是在玩電腦我都會(huì)按長(zhǎng)輩說(shuō)的去做。
事件二：我要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
“凡是人，皆須愛(ài)。”
動(dòng)物也是有父母的，他們也是有感情的`，人類(lèi)為了讓桌子上的肉更多，就給雞呀，豬呀，鴨子呀等等動(dòng)物打激素，原本要張7年的雞僅僅只用短短的6個(gè)星期就可以上市。
弟子規(guī)200字作文7
《弟子規(guī)》的另一個(gè)名字是《訓(xùn)蒙文》，是清朝的李毓秀寫(xiě)的。《弟子規(guī)》一共分為七部分，分別是“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”，這句話是孔子爺爺說(shuō)的'，你知道嗎？
我認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》是在國(guó)學(xué)課上，剛開(kāi)始我就喜歡它，它三個(gè)字三個(gè)字的很押韻，很好背。它沒(méi)有故事書(shū)有趣，但是它告訴了我很多方法和道理，而且每句話還可以變成一個(gè)精彩的故事。我把它變成了一位朋友，讓它當(dāng)我的榜樣。
《弟子規(guī)》中有句話告訴我們房間要收拾干凈，文具要擺整齊。這句話就是“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”。以前，我看的書(shū)隨手亂放，桌上、地上、床上，沙發(fā)上，到處都亂放，現(xiàn)在我向我的朋友學(xué)習(xí)把書(shū)本整理得井井有條地放在書(shū)柜上，看完的書(shū)了我就放回原來(lái)的地方。
弟子規(guī)就像我的好朋友一樣陪伴著我，我喜歡弟子規(guī)，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)它，讓自己有更多好的行為習(xí)慣！
弟子規(guī)200字作文8
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”從原市第一中學(xué)的一間“私塾”里傳出一陣陣鏗鏘有力的`讀書(shū)聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是校園小記者在參加焦作日?qǐng)?bào)社舉辦的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班呀！
《弟子規(guī)》中的許多話語(yǔ)都對(duì)我有很深的影響。比如“話說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧”，就告訴我們?cè)挷灰f(shuō)得太多，不要花言巧語(yǔ)。我平時(shí)就很喜歡說(shuō)話，見(jiàn)到熟人就說(shuō)個(gè)不停，卻沒(méi)想到這會(huì)使別人產(chǎn)生反感。所以，今后我要管住自己的嘴，也避免造成麻煩，鬧出笑話。
還有“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”，告訴我們一個(gè)孩子必須要做到的事情。讀過(guò)后，我也會(huì)體諒父母，幫著干點(diǎn)兒家務(wù)活，讓他們休息休息；幫父母捶捶背、捏捏脖子，讓他們消去一天的疲勞；自覺(jué)去完成作業(yè)，讓他們省點(diǎn)心。
現(xiàn)在，我感到作為一個(gè)孝子，真的很幸福，就像有一股涓涓的暖流在我心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。
弟子規(guī)200字作文9
過(guò)年啦，過(guò)年啦，今天就是除夕了！白天，媽媽提前去超市買(mǎi)好了做年夜飯的食材，準(zhǔn)備做一頓豐盛的年夜飯。
做年夜飯了！媽媽爸爸他們做菜。大爺大娘給媽媽洗菜摘菜。我呢，就給他們打個(gè)下手，幫忙把大蒜扒完皮，搗成蒜泥給媽媽送去。
過(guò)了好一陣年夜飯陸陸續(xù)續(xù)做好了。我把兩個(gè)桌子并在一起，一盤(pán)一盤(pán)往上端菜，有油燜大蝦、醬牛肉、紅燒排骨……`還有我最?lèi)?ài)吃的鍋包肉�？粗鴿M桌子的美食饞的我口水直流，真想把桌子上的菜都夾一塊嘗嘗，我忽然想起來(lái)《弟子規(guī)》上有一條是“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后”想到這兒我忍著饞把菜放了回去�？粗腋笕藗円黄鹈锩ν�，家人們都夸我懂事了，我聽(tīng)了心里美美的`。
終于，大人們都忙完了。大家圍坐在一起，舉起杯互相慶祝春節(jié)快樂(lè)，我也向奶奶及長(zhǎng)輩送上了祝福，同時(shí)收到了他們的紅包。
今天的飯菜格外好吃，我心里也格外的高興，高興的原因只有我自己知道。
弟子規(guī)200字作文10
每周二，我們的閱讀課上都要進(jìn)行經(jīng)典誦讀，我們二年級(jí)讀的.是《弟子規(guī)》。我可喜歡讀啦！每次回家都要搖頭晃腦地背給爸爸媽媽聽(tīng)。
“物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷�！弊屛抑懒吮M管公物雖然小，我們也不可以私自收藏或者占為己有。如果我們私自收藏的話，那么品德就會(huì)有很大的缺失，爸爸、媽媽和親朋好友們知道了，一定會(huì)很傷心、很失望、很難過(guò)的。
我以后不管做什么事都要按《弟子規(guī)》上面說(shuō)的去做，做一個(gè)有文化、有修養(yǎng)、有道德的少先隊(duì)員。
弟子規(guī)200字作文11
讀了《弟子規(guī)》以后，我知道了以前做兒女的是多么尊敬長(zhǎng)輩，可現(xiàn)在我們是怎么做的。
父母，忍著疼痛將我們生下來(lái)，養(yǎng)育我們，供我們上學(xué)，把飯盛到嘴邊。可我們長(zhǎng)這么大，誰(shuí)又給父母成過(guò)飯？在以前，做子女的幫父母做事根本不用叫，對(duì)父母恭恭敬敬。
父母，是我們?cè)谶@個(gè)世界上最親的人，我們不要因一些雞毛蒜皮的`小事而恨父母。雖然父母很?chē)Z叨，但不是為了我們好嗎？父母疼我們，愛(ài)我們，可我們卻根本不理會(huì)她們的苦心�！兜茏右�(guī)》中說(shuō)：親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。父母生病了整夜照顧，熬的夜要先嘗一嘗是不是很燙。現(xiàn)在是父母這樣盡心盡力的照顧我們，我們要孝敬父母。
媽媽出去做事了，我們做一些力所能及的事，掃地、洗碗、煮飯。媽媽回家端一杯茶，遞一雙鞋，爸爸工作累了，幫他捶捶背。其實(shí)好兒女并不難做，難做是我們不樂(lè)意去做。
從現(xiàn)在開(kāi)始，多說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們�！�
弟子規(guī)200字作文12
上二年的.時(shí)候，媽媽讓我和《弟子規(guī)》交上朋友。從此，這個(gè)《弟子規(guī)》讓我懂得了很多很多，也有收獲。老師和父母不停地教導(dǎo)我們。
記得有一次，媽媽一下子瘦了許多，我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺词萘诉@么多，我好心痛啊�！眿寢尰卮穑骸拔疫@幾天，再帶你弟弟沒(méi)有吃飯，所以很瘦�！蔽蚁耄簨寢屢欢I壞了，我立刻騎自行車(chē)去買(mǎi)吃的給媽媽吃。媽媽叫住了我，問(wèn)：“干什么去，這么晚了�！蔽艺f(shuō)：“去買(mǎi)吃的�！碑�(dāng)我把吃的送給媽媽時(shí)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，就緊緊抱住了我。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到《弟子規(guī)》對(duì)我說(shuō)：親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。你可真棒！
弟子規(guī)200字作文13
學(xué)弟子規(guī)的第一天，蔡老師教我們背誦弟子規(guī)的總敘。其中“有馀力，則是學(xué)文�！边@句話中蔡老師給我們做了解釋。
蔡老師說(shuō)這個(gè)“則”字看得出有更積極的意義�！皠t”是“就是”的意思，是說(shuō)一有余力，就立刻去辦“文學(xué)”的事�？鬃釉f(shuō)“質(zhì)勝文則野”，一個(gè)人本質(zhì)雖然很好，若缺少禮儀才藝的熏習(xí)，就不免租野鄙陋。有一次，孔子的`大弟子子路，向孔子問(wèn)道：“南山有一種竹子，天生就很直砍下來(lái)當(dāng)作箭，可以射穿犀牛皮。本質(zhì)好就可以了，何必再學(xué)習(xí)呢？”孔子說(shuō)：“如果箭尾再加上羽毛，箭頭裝上箭簇，射入皮草不是更深更準(zhǔn)嗎？”這說(shuō)明有好的本質(zhì)，再加上羽毛箭簇的修飾，就會(huì)有更好的成績(jī)。所以，孔子對(duì)學(xué)生的期望是成為“文質(zhì)彬彬”的君子，也就是“文”和“質(zhì)”的均衡發(fā)展的君子。
弟子規(guī)200字作文14
我有時(shí)中午在家看看農(nóng)民頻道，因?yàn)閶寢屆刻熘形缍伎�，看到�?jié)目里的一些為了每月200元錢(qián)不贍養(yǎng)老人的，為了家里的一間草房，和鄉(xiāng)間的2分薄田兄弟翻臉大打出手的…真是不該啊 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財(cái)物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯 3個(gè)字短短語(yǔ)卻道出為人處世的深深道理。
年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 自從讀到這句話還有就是在近期公司的活動(dòng)中，感覺(jué)酒對(duì)身體的危害，對(duì)德行的危害后，我對(duì)酒的'看法，有了巨大的改變，都說(shuō)圣賢教育改變命運(yùn)，我想改變命運(yùn)先從戒煙限酒開(kāi)始。
在今年10月初，固安舉辦了論壇有幸和公司秦總還有公司同事一起參加，現(xiàn)場(chǎng)感悟，真是受益匪淺啊。通過(guò)聽(tīng)給位老師的真實(shí)案例，我深受觸動(dòng)，我立志，學(xué)習(xí)弟子規(guī)，漸行弟子規(guī)，先從自己開(kāi)始，慢慢的會(huì)感染改變自己身邊的人和事，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)自己的一絲微薄之力。
弟子規(guī)200字作文15
奶奶愛(ài)好嘮叨，她只有一弛嘴，就開(kāi)端嘮叨，每個(gè)家庭成員皆被嘮叨一遍，我也不能例外。芝麻大的小事被奶奶用恨鐵不成鋼的高分貝的`語(yǔ)氣讀沒(méi)去著真頭疼、口治。有時(shí)候，我被嘮叨急了，就啟初還嘴，奶奶挺不興奮，越領(lǐng)活力，連帶著爸爸媽媽都被批駁一番：“不管學(xué)賴(lài)孩子”。
《弟子規(guī)》是邦教經(jīng)典，重要記錄了圣我對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示。古書(shū)固然不能生吞活剝，但對(duì)咱們?nèi)绾涡㈨樃改�、如作甚己處世依然有必定的教�?dǎo)意思。有一次，爾讀到《兄子規(guī)》中的一段：“疏有功，諫使更怡吾色，柔吾聲。諫不進(jìn)，悅復(fù)諫，號(hào)哭隨，撻無(wú)德”很有啟示。奶奶嘮叨確切是替了我們佳，而且奶奶年事大了，讓她硬性地改變老一套的觀點(diǎn)確名難度很大，再說(shuō)惹她賭氣對(duì)身材也不惡。奶奶再?lài)Z叨時(shí)，我不再較實(shí)，“有則改之，無(wú)則添勉”，稱(chēng)贊奶奶說(shuō)得對(duì)，而后敏捷轉(zhuǎn)移到讓奶奶愉快的話題上。野面的氛圍顯明輕松了很多，奶奶夸耀我長(zhǎng)大了，懂事了，爸爸媽媽褒獎(jiǎng)我“活學(xué)活用”。
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