關(guān)于樂趣的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于樂趣的作文4篇，歡迎大家分享。
關(guān)于樂趣的作文4篇1
雨，是自然的使者。 雨是善變的小精靈。 雨，有時(shí)她輕盈、溫柔，如春雨；有時(shí)，她暴躁、狂厥，如夏季的暴風(fēng)雨；有時(shí)，她低沉陰郁，如秋雨……雨是自然的使者，所以，我愛親近她們，和她們親密接觸時(shí)，我總感到別具一格的樂趣。
在我認(rèn)為，淋雨是一種享受，其中蘊(yùn)含別樣的樂趣。我的性格像雨一樣，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。許多人討厭雨，而我則說(shuō)淋雨有樂趣，你就會(huì)問我，樂趣何在？的確，一般人是不會(huì)動(dòng)的。可為什么我就是那么固執(zhí)的認(rèn)為呢？因?yàn)槲业钠⑿运隆?/p>
看吧，又在下雨了，這時(shí)我總會(huì)跑到雨幕下去，我總帶著淡淡的憂傷去接受雨的洗禮，然后，我就會(huì)變得無(wú)半點(diǎn)煩惱。因?yàn)槲业暮门笥延�，分�?dān)了我的煩惱，還給我說(shuō)了許多她見過或聽過的有趣的故事，還告訴我不要那么傷感。你說(shuō)，這不是一種樂趣嗎？
總愛在下雨的時(shí)候和親愛的鈺兒到雨中漫步，享受雨帶來(lái)的寧?kù)o，遠(yuǎn)離喧囂，給心靈以最好的安慰。彼此訴說(shuō)著內(nèi)心最深的秘密。雨也是有秘密的哦，她也會(huì)向我們?cè)V說(shuō)……
雨，其實(shí)也像個(gè)調(diào)皮的小孩子，她很淘氣、頑皮。她會(huì)把你剛剛晾干的衣服淋濕，也會(huì)突然降落到你頭上，讓你嘗嘗“落湯雞”的滋味……但是，雨也會(huì)滋潤(rùn)萬(wàn)物�。∷皇屈c(diǎn)紅了桃花，染綠了柳芽，喚醒了青蛙，滋潤(rùn)了大地嗎？
我愛淋雨，我一直認(rèn)為淋雨是一種享受，一種快樂，那會(huì)蕩滌我的內(nèi)心，使我從陰郁中脫逃，變得開朗。 我喜歡淋雨的快樂，享受她的樂趣。 如果你不介意，我建議你在下一次下雨時(shí)，也收起雨傘，享受一次淋雨、接受她的洗禮。我愛親近她們，和她們親密接觸時(shí)，我總感到別具一格的樂趣。
在我認(rèn)為，淋雨是一種享受，其中蘊(yùn)含別樣的樂趣。我的性格像雨一樣，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。許多人討厭雨，而我則說(shuō)淋雨有樂趣，你就會(huì)問我，樂趣何在？的確，一般人是不會(huì)動(dòng)的。可為什么我就是那么固執(zhí)的認(rèn)為呢？因?yàn)槲业钠⑿运隆?/p>
關(guān)于樂趣的作文4篇2
不知從幾時(shí)起，還是小學(xué)的我開始向往中學(xué)�；孟肽撬苣z的跑道，那偌大的圖書館，那挺立的教學(xué)樓和哪新奇的實(shí)驗(yàn)室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經(jīng)是一名初中生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)迅速加重，但在自己的中學(xué)王國(guó)中，樂趣無(wú)處不在。
看，操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場(chǎng)上的瀟灑風(fēng)姿，一個(gè)初二的學(xué)不太標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學(xué)不時(shí)的搞笑動(dòng)作逗得我們笑得肚子都疼了�！凹佑�，加油”咦，這是什么？哦，原來(lái)是有人比賽跑步，閃電般地跑過，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點(diǎn)自己的痕跡，真愜意�。『透吣昙�(jí)的學(xué)姐們跳皮筋也是很好玩的。
有時(shí)，我也會(huì)和好友趴在窗前，看著雨娃娃們調(diào)皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽著它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風(fēng)輕拂過額前。共同訴說(shuō)著心事，一起唱歌，一起講笑話，分享這屬于我們兩個(gè)小女孩的快樂。雨娃娃，微風(fēng)，窗臺(tái)見證著我們的友誼。
在圖書館中遨游在文學(xué)的海洋里，在音樂教室唱我們的歌，看著冉冉升起的五星紅旗，感受著義勇軍進(jìn)行曲的豪放。這些已成為我的樂趣，我的中學(xué)生活樂趣。
在樂趣中，我感受著同學(xué)們的友情，老師們的關(guān)愛。 在樂趣中，我一如既往的快樂。 在樂趣中，我變得堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)愛。 在樂趣中，我學(xué)到了太多太多的東西，需要我用一生去實(shí)踐。
我想，在我步入高中，步入大學(xué)，步入社會(huì)時(shí)，我會(huì)懷念它的。因?yàn)樵谶@里，埋藏著我的感情，它見證著我的成長(zhǎng)。它給了我夏夜繁星的樂趣，讓我在某個(gè)微涼的夏日，還能記起——我的中學(xué)生活樂趣。
關(guān)于樂趣的作文4篇3
何為樂趣？翻書尋趣，是歐陽(yáng)修的醉能同其樂，醒能述以文者？是白居易綠楊蔭里白沙堤？是岳飛的笑談暢飲？是李清照的窗邊把酒黃昏？還是淘淵明的悠然見南山。
我的生活中樂趣盎然。看到親手移植的植物又長(zhǎng)出嫩葉是一種樂趣，偶爾在河邊看到一條魚被沖上岸仍然活蹦亂跳是一種樂趣，千方百計(jì)得到一枚珍貴的郵票是一種樂趣，解出一道道難題是一種樂趣樂趣無(wú)處不在，我生活在樂趣中。
挑戰(zhàn)是一種樂趣。日本的漁民出海捕鰻魚，但回來(lái)時(shí)鰻魚幾乎死光了。然而有一個(gè)漁民，他的船上的裝備與別人的一樣，但他的鰻魚卻仍是活潑亂跳的，原來(lái)，他在裝鰻魚的船艙里放了些鯰魚，鰻魚與鯰魚都很好斗，為了對(duì)付鯰魚的挑戰(zhàn)攻擊，鰻魚被迫竭力反抗，調(diào)動(dòng)起生存的本能，便活了下來(lái)。人類亦是如此。
看到電視里的同齡人說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，便自愧不如，然后捧起英語(yǔ)書認(rèn)真地朗讀起來(lái)。 考試成績(jī)不盡如人意，接受了父母的批評(píng)教育，開始努力地學(xué)習(xí)。 參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，坐在高手云集的考場(chǎng)是一種挑戰(zhàn)，雖沒獲什么大獎(jiǎng)，卻也增長(zhǎng)了見識(shí)。 生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于挑戰(zhàn)。正式因?yàn)樘魬?zhàn)，才使人生得到升華。
人生最大的敵人是自己。挑戰(zhàn)自己，摔倒了站起來(lái)，想更高的山頂攀登，其中充滿艱辛，充滿挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿樂趣。
挑戰(zhàn)自己，用智慧的利劍劈開攔路的荊棘，去開創(chuàng)一條屬于自己的路。挑戰(zhàn)自己，要知道山的挫折是斷崖，它卻產(chǎn)生了壯麗的.瀑布。年輕的我們應(yīng)像瀑布一樣充滿生命力，勇往直前。
挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)世界，讓滿腔激情和蓬勃朝氣轉(zhuǎn)化為奮斗的力量，讓那顆充滿活力的心迸發(fā)出一種聲音：挑戰(zhàn)自己，超越自己，享受樂趣！
生活中處處有樂趣，正如生活中處處有美，發(fā)現(xiàn)樂趣，感受樂趣，讓樂趣這個(gè)調(diào)味品把生活點(diǎn)綴得更美好。
關(guān)于樂趣的作文4篇4
我不知道從么時(shí)候開始看書的，好像有記憶以來(lái)我就每天在看書。
媽媽說(shuō)，從我一歲多開始，她每天晚上都會(huì)給我講繪本故事。那時(shí)，我最喜歡《要不要當(dāng)爸爸》那個(gè)故事，每天都要媽媽講來(lái)聽，聽到媽媽現(xiàn)在都能把它背過。這個(gè)故事講的是：小漢斯過生日得到一盒巧克力球，他想當(dāng)一次爸爸，于是端著巧克力球走出門，大喊：“今天我當(dāng)爸爸！”一群小朋友圍上來(lái)：“漢斯爸爸，能給我一顆巧克力球嗎？”小漢斯想：既然當(dāng)爸爸，就應(yīng)該讓著小孩子。于是，就把巧克力球分給了他們。自己只剩下一顆巧克力球了，他正想吃掉那顆，又有一個(gè)小朋友跑來(lái)了：“漢斯爸爸，能給我一顆巧克力球嗎？”小漢斯為難了：還要不要當(dāng)爸爸呢？
這些最初的小故事在我的腦海中，也許已經(jīng)煙消云散了，但我相信，它們并沒有說(shuō)再見。
有一天，我翻到一大堆每頁(yè)都像拼圖一樣用透明膠粘在一起的幼兒書，這是怎么回事？媽媽告訴我，是我到了撒紙的年齡，看書時(shí)順便就撕爛，于是愛書的媽媽每天粘呀粘。
二年級(jí)時(shí)，我看了部《哈利·波特》的電影，我被哈利和他的兩個(gè)好朋友吸引住了。媽媽趁機(jī)“引誘”我：《哈利·波特》的小說(shuō)比電影更精彩。于是我“上當(dāng)”地看完了整套書。媽媽在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，給我買了“哈利·波特”牌的衣服、鞋子、圍巾、帽子，明信片......于是，我引起了全年級(jí)的“哈利波特”風(fēng)暴，我們還在課間、體育課時(shí)扮演各種角色對(duì)話呢！這時(shí)，媽媽給我挖了一個(gè)“坑”，她說(shuō)：“《哈利·波特》的原版英文小說(shuō)比中文的更詳細(xì)，更有趣�！蔽液敛华q豫地跳進(jìn)了“坑”中。
今年暑假，我又掉進(jìn)了媽媽的“陷井”里，她讓我迷上了《梅林傳奇》。在一個(gè)魔法時(shí)代的國(guó)度里，整個(gè)王國(guó)的命運(yùn)，都肩負(fù)在這個(gè)亞瑟王身邊的年輕的巫師身上。他的勇敢、忠誠(chéng)深深地吸引了我。媽媽故計(jì)重施，又抱來(lái)一堆《梅林傳奇》的英文小說(shuō)，我又一次“義無(wú)反顧”地跳進(jìn)了“陷井”
讀書，并不僅僅是娛樂，我可以跟隨它的文字，去瀏覽世界各地，領(lǐng)略風(fēng)土人情；可以穿越到侏羅紀(jì)、中世紀(jì)，探尋萬(wàn)物；我也可以隨著人物的悲喜，在腦海中與他們溝通……
打開一本書，就像踏入一段神秘的旅程……
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