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沒(méi)有作業(yè)的日子作文（通用38篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的沒(méi)有作業(yè)的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 1
“什么？今天沒(méi)有家庭作業(yè)？這怎么可能？”我們又互相驗(yàn)證了一下，“萬(wàn)歲！”今天沒(méi)有家庭作業(yè)被證實(shí)以后，興奮的喊聲此起彼伏的回蕩的班級(jí)中�！澳憬裉煲鍪裁词虑檠剑俊薄拔乙欢ㄒ煤镁殹半U(xiǎn)島’的級(jí)數(shù)，今天我看看能不能3轉(zhuǎn)，我的‘680215’就天下無(wú)敵啦！哈哈！”“那可不一定！我也會(huì)好好練的！”同學(xué)們興奮的議論著，我卻在那兒坐著發(fā)愣，不敢相信這一切是真的。
導(dǎo)優(yōu)班結(jié)束后，我們踢了一會(huì)兒球，看天色已晚，便各自回家。穿梭在小巷中的驚恐的我，雖正用心地防備清錢綁架的人，卻也在高興的幻想著，晚上爸爸媽媽看到我沒(méi)有作業(yè)將會(huì)是怎樣的欣喜。正在我盤(pán)算著我該怎樣放松，突然，前面出現(xiàn)了媽媽鐵青的臉。“怎么玩到這么晚才回來(lái)？又跑到哪里去玩了？你到底有沒(méi)有把作業(yè)放在眼里�。渴遣皇怯窒胪系绞c(diǎn)半不用練琴啦？我跟你說(shuō)，你休想！”看來(lái)今天媽媽心情很不好，見(jiàn)到我怎么晚回來(lái)更是火上澆油，雪上加霜。見(jiàn)我一副滿不在乎的樣子，她看起來(lái)又更加火冒三丈�！敖裉鞗](méi)有作業(yè)，玩晚一點(diǎn)兒怎么會(huì)有關(guān)系呢？”我笑嘻嘻的.說(shuō)�！斑�說(shuō)呢!害得我這么擔(dān)心你！”我們一路嘻嘻哈哈地走回了家。我不禁大喊道：“沒(méi)作業(yè)，就是爽！”
吃完晚飯，我剛想去請(qǐng)求媽媽破例讓我玩一會(huì)兒電腦，哪知媽媽冷冰冰的說(shuō)：“做今日測(cè)試題去！”沒(méi)有作業(yè)的美好時(shí)光，又被媽媽不知哪兒來(lái)的一項(xiàng)項(xiàng)愚蠢的作業(yè)填滿了。
��！我是多么盼望“絕對(duì)自由”的時(shí)光�。�
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 2
臨近放學(xué)，大家非常不情愿地拿出作業(yè)記錄本，準(zhǔn)備記錄如山的作業(yè)。
這時(shí)，從走廊傳出了腳步聲，大家都知道，肯定是老師來(lái)布置作業(yè)了。果然，龐老師走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下作業(yè)”，老師停頓了一下，翻看了同步，接著，在黑板上寫(xiě)下令人意想不到的字無(wú)。頓時(shí)，班上炸開(kāi)了鍋，紛紛問(wèn)老師：真的嗎？沒(méi)有作業(yè)嗎？”老師詭異地笑了笑，說(shuō)到：今天，沒(méi)有作業(yè)！”全班鴉雀無(wú)聲，老師看到同學(xué)們的表情問(wèn)到：你們是不是想做作業(yè)�。 蓖瑢W(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙大聲說(shuō)：不想！”既然沒(méi)有作業(yè)，同學(xué)們，還不快gogogo，背上書(shū)包趕快回家��！”話音剛落，同學(xué)們健步如飛地沖出校門。
這時(shí)，我覺(jué)得書(shū)包比羽毛還輕，汽車那吵鬧的喇叭聲似乎是在和我打招呼，我高興地一蹦一跳，揪了一把葉子，向天空扔去。路上，遇見(jiàn)幾個(gè)認(rèn)識(shí)的.同學(xué)，便迎上去問(wèn)：你們班有沒(méi)有作業(yè)？”那幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：我們班今天的作業(yè)太多了！”我立刻炫耀到：我們班沒(méi)有作業(yè)，今天的老師開(kāi)恩了”
回到家中，我一骨碌地蹦上沙發(fā)，舒服地躺在沙發(fā)上看電視�？赐觌娨暎矣盅杆俚貜谋淅锬贸鲅└�，拿著我的零食箱，蹦到電腦旁，準(zhǔn)備玩會(huì)電腦，還沒(méi)等電腦打開(kāi)，爸爸就回家了。爸爸見(jiàn)我一副懶散的樣子，訓(xùn)斥了我?guī)拙�，便讓我拿出課外作業(yè)做，我灰溜溜地離開(kāi)了電腦房
唉，那么爽的日子，就這么毀了！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 3
一天，離放學(xué)還有幾分鐘大家懶洋洋的把自己作業(yè)的記錄拿出來(lái)準(zhǔn)備抄作業(yè)，這時(shí)李老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有作業(yè)�！蔽衣�(tīng)到后高興極了，仿佛天上掉下來(lái)一大塊pizza砸到了我，頓時(shí)教室里跳的跳，唱的唱，調(diào)皮鬼小平還跳起了鬼步舞，沒(méi)有一個(gè)是正常的。
那熟悉的歌聲再次響起，我拎起書(shū)包第一個(gè)沖出學(xué)校大門，在回家的路上，我感到天格外的藍(lán)，小草格外的綠，小花格外的`香。平時(shí)都要20分鐘才能到家，今天感覺(jué)一眨眼的功夫就到了家。剛到家，爸爸媽媽就問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)還問(wèn)了100遍我理直氣壯的回答了100遍”沒(méi)有作業(yè)”。爸爸媽媽才勉強(qiáng)信我一次，于是我放下沉重的書(shū)包，打開(kāi)電腦拿了一包零食進(jìn)入了”英雄聯(lián)盟”的世界。
美味的晚飯過(guò)后，我出去和小伙伴玩了起來(lái)，我們一下玩槍?xiě)?zhàn)一下玩老鷹捉小雞，把所有的游戲玩了一遍之后才肯回家。我精疲力盡地回到家里，看了一會(huì)兒電視之后草草洗漱，洗漱完了就沖到床上把自己藏在被子里呼呼大睡起來(lái)，沒(méi)有作業(yè)的日子還真是神仙過(guò)的日子啊，要是每天都不做作業(yè)只管讀書(shū)那該有多美呀，我真想天天都過(guò)這樣的日子。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 4
一個(gè)下午，像往常一樣，同學(xué)們都漫不經(jīng)心地拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備接受老師的“酷刑”，老師開(kāi)始在黑板上奮筆疾書(shū)，可幾個(gè)字讓我疑惑不解——作業(yè)是沒(méi)有。
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，過(guò)了幾秒鐘，平靜的教室突然變得熱鬧非凡。同學(xué)們臉上都洋溢著笑臉，大聲尖叫著：“太好了，沒(méi)有作業(yè)，耶……”枯燥的作業(yè)今天都被拋到了九霄云外，只見(jiàn)有的同學(xué)面無(wú)表情，好像驚喜來(lái)得太快，被嚇懵了；有的同學(xué)則拍打著桌子，唱著走調(diào)的曲子。今日的歡聲笑語(yǔ)打破了往日的寧?kù)o，平時(shí)平淡無(wú)其的學(xué)校今天感覺(jué)變成了同學(xué)們的人間仙境，下課鈴聲響起，才發(fā)現(xiàn)今天校園的鈴聲是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。
同學(xué)們都迫不及待地想回到家里享受“皇族”的待遇。走在回家的路上，我的腳底仿佛踩著一朵幸福的.云，汽車的鳴笛聲似乎變成“歡迎曲”，人行道上一棵棵的大樹(shù)，似士兵一樣的挺拔，在歡迎我回到家中。這時(shí)，天空突然下起蒙蒙細(xì)雨，我盡情的任雨水落在我的臉上，身上。
回到了家中。我坐在柔軟的沙發(fā)上，打開(kāi)電視，津津有味的看著，吃著香脆可口的爆米花。電視看得有些乏味了，便關(guān)掉電視，來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的濕地公園，陣陣涼風(fēng)從我耳邊劃過(guò)，好像和我竊竊私語(yǔ)，水平如鏡的湖面在晚風(fēng)的吹拂下，蕩起陣陣漣漪。來(lái)到廣場(chǎng)和小朋友們盡情玩耍，歡笑聲在濕地公園里回蕩著。
今天真是讓人回味無(wú)窮的一天。我真想說(shuō)一句：“老師萬(wàn)歲，萬(wàn)歲、萬(wàn)萬(wàn)歲。”沒(méi)有作業(yè)的日子真是令人難忘��！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 5
“都第四節(jié)課了，老師怎么還不布置作業(yè)呀？”“是呀，難道今天沒(méi)有作業(yè)？”“你想多了吧？老師不布置作業(yè)，那還是老師嗎？再說(shuō)了，就算有也是百年難遇，輪不到我們的�！本驮谕瑢W(xué)們悲傷的拿出作業(yè)本時(shí)，老師合上課本，雙眼一閉深吸了一口氣，對(duì)我們說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)不錯(cuò)，就不布置作業(yè)了�！�
同學(xué)們愣了一下，立刻歡呼起來(lái)。有的同學(xué)不敢相信，使勁掐了掐自己的手，真疼，原來(lái)自己沒(méi)在做夢(mèng)；有的同學(xué)興奮地敲著桌子表?yè)P(yáng)老師的號(hào)好表現(xiàn)：“棒！棒！老師真棒！”毛易飛也不甘示弱，對(duì)同學(xué)大聲吆喝著：“大家聽(tīng)好了，幸運(yùn)之神在我們這邊！”可惜大家都高興壞了，沒(méi)人聽(tīng)他講；吳大神用他的破扇子在那裝酷，簡(jiǎn)直辣眼睛啊！老師看時(shí)間差不多了，帶領(lǐng)我們這些小兵走出了校門。
回家路上我心里美滋滋的，什么作業(yè)就讓他見(jiàn)鬼去吧！過(guò)馬路時(shí)我看見(jiàn)路上的'行人都在對(duì)我微笑，陽(yáng)光也不那么刺眼了，暖洋洋地撒在我身上，像是再給我按摩。
回到家我用火箭般的速度換鞋，沖到沙發(fā)上看起了第五人格直播。比起以前一回家就要被作業(yè)包圍，今天可是過(guò)上小康生活了�？尚腋２贿^(guò)三秒，爸爸回來(lái)了說(shuō)：“你作死嗎？敢看電視，今天作業(yè)翻倍。”我一聽(tīng)理直氣壯地說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！薄敖裉炷阃甑傲�！”說(shuō)完我被爸爸拉進(jìn)了房間。
沒(méi)有作業(yè)，真悲慘，希望明天老師布置作業(yè)，我一定認(rèn)認(rèn)真真做完。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 6
今天是一個(gè)平常得不能再平常的日子。離放學(xué)還有幾分鐘，大家漫不經(jīng)心，無(wú)精打采，習(xí)以為常的拿出作業(yè)本準(zhǔn)備抄作業(yè)。吳老師邁著強(qiáng)勁的步子向我們走來(lái)，在黑板上寫(xiě)下了“沒(méi)有作業(yè)”四個(gè)大字。
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，不知道是哪個(gè)同學(xué)一聲“耶！”。教室里馬上發(fā)出了歡快的笑聲，同學(xué)們有的在地上打滾，有的在跳著舞蹈。我用力的`打了自己一下，果然很疼，這不是做夢(mèng)，我們班最調(diào)皮的周權(quán)，從地上拿起一把掃把當(dāng)起吉他唱起了歌“今天是個(gè)好日子，沒(méi)有作業(yè)啊……”我同桌看著周權(quán)的樣子，也模仿了起來(lái)。這兩人一摸一樣的動(dòng)作，讓我們?nèi)喽及l(fā)出了比剛才還要強(qiáng)烈的笑聲，我都笑趴了。
走出學(xué)校后，我以百米沖刺的速度向家里跑去。一路上我發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了，小草更綠的，花兒更鮮艷了，空氣也更新鮮了，路也離家更近了。
回家后，我把書(shū)包一扔，就馬上拿起了冰棍，打開(kāi)電腦，看起了小說(shuō)，哥哥回家后看見(jiàn)我在看小說(shuō)，就問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有，我說(shuō)今天沒(méi)有作業(yè)，哥哥瞬間向我投來(lái)了羨慕的目光，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，吃完晚飯就下樓和小伙伴們?nèi)ネ媪耍恢蓖娴骄Ａ卟呕丶�，回家后就睡覺(jué)去了，今天我終于睡了一個(gè)好覺(jué)。
今天真是不平常的一天，也是最令我難忘的一天。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 7
今天下午放學(xué)鈴聲打響了，老師在黑板上寫(xiě)了“今天沒(méi)有作業(yè)”，小明高興的手舞足蹈說(shuō)：“耶！——— 今天可以盡情的玩了�！�
小明回到家就把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就看電視去了。他一邊吃東西一邊看電視，還二郎腿翹翹。
過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)咚咚響┈┈爸爸回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)小明沒(méi)有在做作業(yè)，生氣地問(wèn)：“小明，你今天怎么不做作業(yè)！”小明得意忘形地說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！薄澳悄阕约壕筒荒芎煤每磿�(shū)，或者下去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，又或者自習(xí)一下都不可以嗎？為什么非要看電視？”爸爸有點(diǎn)生氣了。然后，爸爸看了一下鐘，快到六點(diǎn)了，他趕緊去燒飯，叫小明快去自習(xí)。
小明垂頭喪氣地回到自己的房間，嘴里嘮叨著：“哎！真是老天不保佑我呀！”沒(méi)辦法，小明只能無(wú)可奈何地打開(kāi)臺(tái)燈，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)明天要上的'課。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 8
學(xué)生的任務(wù)自然少不了寫(xiě)作業(yè)，一提起作業(yè)，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
在這臨近畢業(yè)之際，作業(yè)就發(fā)多了起來(lái)，什么，練習(xí)冊(cè)、考試卷、復(fù)習(xí)作業(yè)等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。我真像籠子里的.小鳥(niǎo)一樣，整天寫(xiě)啊、練啊�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，生怕被父母和老師罵。罵完了還要寫(xiě)更多的作業(yè)，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無(wú)奈的拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。
夜深了。我躺在床上想：“學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)�。 睂W(xué)習(xí)，本來(lái)就是件快樂(lè)的事情，為何要弄成這樣？我苦苦祈求上帝能為我們學(xué)生減少點(diǎn)作業(yè)。
學(xué)生期間是一生最美好的，一旦提起作業(yè)，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于我的腦海。啊，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞？我期盼……
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 9
“上帝，佛主、真主（哪個(gè)靈我就拜誰(shuí)）我千恩萬(wàn)謝，只求有一個(gè)星期天可以沒(méi)有作業(yè)就好了！”晚上，我在臨睡前向上天許了個(gè)愿。
迷迷糊糊地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
一覺(jué)睡醒了，怎么，今天睡得好香啊！怎么聽(tīng)不見(jiàn)媽媽溫柔的聲音：“快起床了，起床！”啊，沒(méi)有讀單詞的歲月真好！
吃罷早飯，一切都很平靜，在遠(yuǎn)方工作的爸爸怎么沒(méi)有電話查崗：“小汐呀，數(shù)學(xué)興趣小組的.題做了沒(méi)呀？有沒(méi)有記單詞呀？”的聲音。也沒(méi)有舅舅發(fā)來(lái)的電腦試題：“小汐，我在‘妹妹’里給你發(fā)了份編程大全，記住�。 币矝](méi)有莊鈺的電話：“汐，我媽又給我搞了兩套教材，英語(yǔ)的。一起來(lái)做吧！”
��！沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間多好！
我剛剛高興了一會(huì)兒，可……
“小汐，起床，快起床，讀英語(yǔ)了！真是的，早上大好時(shí)光不讀英語(yǔ)多浪費(fèi)？”媽媽的臉在我眼中映現(xiàn)。唉！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！真衰！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 10
下課了，老師說(shuō)；“今晚回家沒(méi)有作業(yè)！”把有的同學(xué)給樂(lè)壞了、有的同學(xué)臉上不樂(lè)可心里比那些樂(lè)壞了的同學(xué)還高興、還有的同學(xué)就跟這事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，我就屬于“就跟這事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣”這類。回到家后，我若無(wú)其事的坐在沙發(fā)上，不知道要做什么，有時(shí)就不由自主的.去摸一下書(shū)包，這一摸我又想起來(lái)“今晚回家沒(méi)有作業(yè)”這事。我看見(jiàn)別的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，我真羨慕他們，可是，我又不想寫(xiě)作業(yè)，真矛盾。我想看電視，可是，只要我一湊過(guò)去，爸爸媽媽就會(huì)問(wèn)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我說(shuō)寫(xiě)完了，他們又不信，真是拿他們沒(méi)辦法……唉！
我去找小區(qū)的好朋友玩，可是他們都不見(jiàn)了！原來(lái)，他們都在寫(xiě)作業(yè)！沒(méi)作業(yè)的滋味真不好受�？墒瞧裉炀褪菦](méi)作業(yè)，真是的，為什么老天爺要這樣，如果老天爺是看在我們小學(xué)生太累了讓我們休息的話，對(duì)我就用錯(cuò)了方式，如果在一直用這個(gè)方式的話，我有可能會(huì)被憋死。
如果回家真沒(méi)有作業(yè)的話，我會(huì)無(wú)聊死的……。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 11
最近，由于作業(yè)多，我們像被一座大山壓著，“壓力山大”，騰不出時(shí)間做別的事，所以我常�；孟胫鴽](méi)有作業(yè)。
前幾天，同往常一樣，一下課我就開(kāi)始“奮斗”了，當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，我突然感覺(jué)好像缺少了什么，可我怎么也想不出來(lái)，我頓時(shí)醒悟：沒(méi)有作業(yè)怎么做？老師好像還沒(méi)有布置作業(yè)？于是我一連問(wèn)了好幾個(gè)的同學(xué)，但他們的回答像是被復(fù)制粘貼了，都是“不知道”。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：晚上肯定又要“加班”了。不知不覺(jué)放學(xué)鈴響了，這時(shí)老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！薄芭兑卑嗉�(jí)里炸開(kāi)了鍋，有幾個(gè)人帶頭起哄“老師萬(wàn)歲！”。我心想：太棒了不用“加班”了，可以“解放”了，可以做自己喜歡的事了！這時(shí)老師叫我們安靜，我們安靜下來(lái)，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們別急，我還沒(méi)說(shuō)完呢！‘今天沒(méi)作業(yè)’是這周的'博文題目！”班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一臉無(wú)奈。老師一走出教室，班級(jí)又沸騰起來(lái)……
原來(lái)沒(méi)有作業(yè)，就是作業(yè)。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 12
假如沒(méi)有作業(yè)，我一定會(huì)……
方案一
假如一天沒(méi)有作業(yè)，我一定會(huì)先去大快朵頤一下，吃自助燒烤——多喜客，哪里有北京烤鴨、鮑魚(yú)撈飯……每一樣都是人間美味，癢癢都是那樣好吃，我會(huì)吃得舒舒服服！
方案二
假如一天沒(méi)有作業(yè)，我一定會(huì)宅在家里玩電腦游戲，玩最流行的“植物大戰(zhàn)僵尸---西游版”，我會(huì)用植物把僵尸一個(gè)一個(gè)地干掉！
方案三
假如一天沒(méi)有作業(yè)，我一定會(huì)去一下“鶴之湯”泡溫泉，泡得大汗淋漓，再去一下扎龍，領(lǐng)略丹頂鶴優(yōu)美的舞姿，呼吸塞外的.空氣！
方案四
假如十一沒(méi)有作業(yè)，我一定會(huì)去一下海寧市的鹽官鎮(zhèn)，去觀潮。因?yàn)槟抢锏臐q潮很壯觀、很雄偉，非常有名，真正的將《觀潮》變成“觀潮”！
總之，一句話，假如沒(méi)有作業(yè)，我一定會(huì)做自己喜歡的事情！就是不知道什么時(shí)候“假設(shè)”能夠變成一種“現(xiàn)實(shí)”……
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 13
快放學(xué)了，老師要布置作業(yè)。我們正拿著筆等待那如山般的家庭作業(yè)。誰(shuí)知，老師竟說(shuō)出了百年一遇的話：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)”�！翱偹銢](méi)作業(yè)了！”“哈哈哈哈！”、“老師萬(wàn)歲！”等叫聲彼此起伏。教室頓時(shí)炸開(kāi)了窩。
在回家的'路上，我覺(jué)得天格外地藍(lán)，云格外地白，因?yàn)榻裉鞗](méi)有作業(yè)。我感到自己的腳步是那么輕，就像一只即將飛上藍(lán)天的雛鷹。
打開(kāi)家門，我興沖沖地喊道：“媽媽，今天沒(méi)有作業(yè)！”“好的，那你先吃飯，然后看會(huì)兒電腦！”“Yeser，電腦，我來(lái)了�！�
我狼吞虎咽地吃著飯，盡管有些不合胃口，但我還是生吞了下去。
吃完飯，我“飛”進(jìn)了電腦間，進(jìn)入“7K7K小游戲�！薄肮液投罚氵�嫩了點(diǎn)！”“嗚——我的命好苦！”電腦間里傳出我各式各樣的吼叫。
“你怎么睡覺(jué)了？快起來(lái)做作業(yè)！”誰(shuí)這么大火，今天不是沒(méi)作業(yè)嗎？我睜開(kāi)睡眼，眼前是一大堆作業(yè)，媽媽正板著臉瞪著我。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 14
在體藝課上，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，似乎格外精神，可坐在教室里的我卻打不起一點(diǎn)兒精神來(lái)，因?yàn)檫@是一天中最可怕的時(shí)候——布置作業(yè)，我不禁想：老師，發(fā)發(fā)慈悲吧，作業(yè)少一點(diǎn)兒吧。老師賀喜我們：“同學(xué)們，今天大改革，沒(méi)有作業(yè)！”同學(xué)們幾乎瘋了，他們大叫著，分貝高得嚇人，我也十分激動(dòng)。
到了家，我馬上跨上山地自行車，直奔樓下草地，我覺(jué)得我擺脫了作業(yè)的束縛，可以無(wú)拘無(wú)束地盡情挑戰(zhàn)速度的極限，再也沒(méi)有那一聲：“方天樂(lè)，快點(diǎn)上來(lái)，還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)呢！”就這樣，我爽了一個(gè)半小時(shí)，累也累倒了。
回了家，我又在家里玩遙控車，不停地飛躍高坡，飛車，直到車沒(méi)了電。我又看電視，看了一個(gè)小時(shí)。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“快，樂(lè)樂(lè)，寫(xiě)作業(yè)了。”我睜開(kāi)眼睛一看，一座小山似的`作業(yè)在我面前等我去做。原來(lái)剛剛美妙的一切都是南柯一夢(mèng)��！我抬頭一看，鬧鐘上的時(shí)針已經(jīng)指向8點(diǎn)了。我拿起筆，打起12分凈勝，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 15
坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外的沉重，不知不覺(jué)中，那枝熬夜的筆從手上滾落下來(lái)。老師幽默地對(duì)著我們賀喜，笑容滿面地說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”此時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣甜。走在回家的路上，覺(jué)得自己的腳步好輕�，F(xiàn)在我可以玩電腦，看電視，逛超市，我好像一只重飛天空的小鳥(niǎo)，再次看到了世界的美麗，天是那么藍(lán)，草是那么綠，花兒向我們微笑。
我覺(jué)得自己好像真的又回到了那個(gè)五彩斑斕的.童年時(shí)代。我可以去游泳，我可以去看我喜歡的漫畫(huà)書(shū)，我也可以去放風(fēng)箏——我似乎第一次那么高興。那一刻我真的覺(jué)得，平時(shí)那張嚴(yán)肅的臉?biāo)坪踝兊酶鹆�。我好像又重新返回到了沒(méi)有作業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的時(shí)候。
正當(dāng)我貪婪地享受著這個(gè)難得輕松的時(shí)刻時(shí)。突然，有人大叫道：“快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)這么大聲，今兒不是沒(méi)作業(yè)嗎？我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，擺在眼前的仍是一大堆作業(yè)，媽媽正板著大眼睛生氣地望著我
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 16
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)紲?zhǔn)備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)，可我們語(yǔ)文張老師：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們不約而同的歡呼起來(lái)。
在回家的路上，我看見(jiàn)花兒在對(duì)我笑，草在向我道喜，清風(fēng)都為我變得溫暖了好像是一切的家里走去。
我回到了家里，立馬找出那本前年買上，而沒(méi)時(shí)間看一眼的《游戲功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾滿灰塵的音樂(lè)書(shū)，看著上面的歌詞，連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂(lè)的人競(jìng)拿出口風(fēng)琴，邊彈琴邊唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的.音樂(lè)里面。我又打開(kāi)那好久沒(méi)開(kāi)的電腦，欣喜若狂的坐在上面開(kāi)始玩游戲——打星際爭(zhēng)霸，玩魔獸爭(zhēng)霸，玩反恐，聯(lián)暗黑。這時(shí)，我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè)，往往得寫(xiě)到12點(diǎn)，還得靠喝咖啡提神�？涩F(xiàn)在沒(méi)有了作業(yè)，想干什么干什么。
要能天天沒(méi)有家庭作業(yè)該多好呀！如果這樣，我每天都可以開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服地過(guò)了。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 17
同學(xué)們，這個(gè)星期我們不用布置家庭作業(yè)。老師的話音剛落，教室里就沸騰了
不布置作業(yè)？老師葫蘆里賣的什么藥啊？不布置作業(yè)，我就可以在書(shū)中盡情的遨游了。
在家中，我要多做一些題，以免把知識(shí)忘記
今天，老師終于開(kāi)恩了，我要珍惜這幾天時(shí)間，忘記煩惱，與各位朋友痛痛快快的玩一場(chǎng)。老師，我要玩?zhèn)�痛快，足球再會(huì)了，我們相約在家后的草地。
老師終于再次重開(kāi)金口同學(xué)們，這次我們沒(méi)有作業(yè)，希望你們度過(guò)一個(gè)美好、幸福、快樂(lè)的星期天。同學(xué)們都洋洋得意起來(lái)，我卻呆若木雞只覺(jué)得心失去了知覺(jué)。
哎！雖說(shuō)沒(méi)有了如山似的作業(yè)，也沒(méi)有了父母的叮嚀，但我也一樣失去了做完作業(yè)的'輕松感雖說(shuō)我盼望已久的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但我十分的不開(kāi)心，仿佛失去了什么似的。噢！老師，還我作業(yè)來(lái)。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 18
今天我的心情特別好，因?yàn)榻裉煳覜](méi)有家庭作業(yè)，作業(yè)都在昨天寫(xiě)玩了，今天真是空閑的一天呢。
今天，我和李怡偉開(kāi)心的在樓下玩兒了整整兩個(gè)小時(shí)。
我在李怡偉家里面借了跳繩，然后再樓底下痛痛快快地玩了起來(lái)，我們想起來(lái)要去叫劉姿恒（劉姿恒是我的.好朋友，也是英華的，在五二班），然后，我們到他的家里面去叫他了，到他家里面才知道，劉姿恒還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)呢！說(shuō)起來(lái)，我們寫(xiě)作業(yè)真是快啊。
我們失望的下了樓，然后繼續(xù)在地下開(kāi)心的玩了起來(lái)。
李怡偉要回家了，李怡偉邀請(qǐng)我到她的家里面去做客，然后我就和李怡偉一起到她家里面做客。
我到了李怡偉的家里面，其實(shí)利益為家我也是很經(jīng)常去的，到了李怡偉的家里面，她的爸爸就醒來(lái)了，他爸爸讓李怡偉給他那拖鞋，李怡偉拿完拖鞋就把她爸爸的手機(jī)拿過(guò)來(lái)，讓我和她一起玩兒手機(jī)游戲。后來(lái)，大家都要吃飯了，我們就各回各家了。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 19
“太棒了！今天沒(méi)有作業(yè)�！蔽覀儼嗟男畔ⅰ靶§`通”——郭志豪高興地大喊。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們一蹦三尺高，有的熱烈地?fù)肀е鴣?lái)慶賀這個(gè)喜訊；有的.用筆使勁敲著桌面和鉛筆盒；還有的站在桌子上，手里揮舞著書(shū)本和彩紙。這種氣氛，好像比北京申奧成功還熱烈。
在回家的路上，我一邊走一邊想：今天晚上一定能好好地大玩一場(chǎng)了，先看動(dòng)畫(huà)片，然后再玩……想著想著，我突然被一塊石頭絆倒了，可嘴上還在說(shuō)：“這真是一個(gè)美好的夜晚呀！”人們都盯著我，以為我得了神經(jīng)病。可我全然不顧行人的眼神，繼續(xù)臉上掛著微笑往家走去。
回到家里，我高興地把沒(méi)有作業(yè)的消息告訴媽媽，本以為她能“高抬貴手”放我一晚上的假，可她卻說(shuō)：“正愁沒(méi)機(jī)會(huì)給你補(bǔ)一些數(shù)學(xué)題呢，現(xiàn)在好了，老師不留作業(yè)，我來(lái)給你留一些作業(yè)！”這真是當(dāng)頭一棒！我只得抱著一堆“書(shū)山題�！惫怨缘鼗亓宋荩瑒偛鸥吲d地心情一下子煙消云散了，那么多的“假期計(jì)劃”也泡了湯。
第二天，我來(lái)到學(xué)校就給好朋友“大倒苦水”，沒(méi)想到好多同學(xué)也都有跟我一樣的遭遇。大家都無(wú)可奈何地說(shuō)：“再也別盼著不留作業(yè)了……”
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 20
對(duì)于3、4歲的小朋友，就像在高空飛翔的小鳥(niǎo)，對(duì)于上了學(xué)孩子就像“鳥(niǎo)中籠”，每天背著像裝著熊似的書(shū)包，再做如山一般的作業(yè)，做的我腰酸背痛。
今天，我們終于重見(jiàn)了光明。老師不慌不忙的說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)！”平時(shí)老師是那么嚴(yán)肅，今天就像改變了一個(gè)人似的，充滿笑容，臉上散發(fā)著奇異的光芒。我大吃了一驚說(shuō)：“這……真的嗎？我……我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！”頓時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“太好了！今天沒(méi)作業(yè)！老師萬(wàn)歲！”
有的說(shuō)：“今天沒(méi)作業(yè)，可以看電視！”也有的高興的一蹦三尺高，快撞到天花板了！
我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，我就像一只燕子重新找到光明似的，好像就可以飛起來(lái)似的'。我覺(jué)得，今天的草食那么的綠，花是那么鮮艷，樹(shù)是那么茂盛，陽(yáng)光是那么溫暖。
這下，我可以去看書(shū)；可以去小區(qū)的小沙灘上堆房子；可以去看電視。我好像回到了童年時(shí)代，回到了無(wú)憂無(wú)慮的生活。
這可能就是生活，有時(shí)會(huì)失去，然后再得到。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 21
這個(gè)周末因?yàn)闆](méi)有作業(yè)，于是爸爸媽媽就帶我去期待已久的歡樂(lè)谷玩。
到達(dá)歡樂(lè)谷之后，看到各式各樣的游戲后讓我心潮澎。
首先玩了刺激的過(guò)山車，讓我如游龍般在宇宙中翱翔;接著是驚險(xiǎn)的海盜船，仿佛我就是"黑珍珠號(hào)"的船長(zhǎng)在加勒比海上做的海盜之王;再接著是這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，像是把我扔到了滾筒洗衣機(jī)里，把我折騰的天旋地轉(zhuǎn);最后來(lái)到了室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)，這里全是大型模擬游戲，讓我當(dāng)了一回摩托賽車手，在經(jīng)歷過(guò)城市、山地、沙漠、海濱等賽道后，艱難的闖關(guān)成功。雖然沒(méi)有取得太好的成績(jī)，但是我堅(jiān)信只要我下次再多努力，掌握好過(guò)彎道的'技巧，就會(huì)逐漸提升記錄，直至奪冠。好比我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然只在班里排名居中，但是近來(lái)我上課老是走神、開(kāi)小差，我要盡快改掉這些壞毛病，把自己的成績(jī)逐步提升上來(lái)，就像我在游戲里一樣，要適應(yīng)各種環(huán)境，掌握好各項(xiàng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，在今后的考試中奪得班里第一、年級(jí)第一、直到……
在一天酣暢淋漓的游玩后，我戀戀不舍的告別了歡樂(lè)谷，結(jié)束了這個(gè)讓我超級(jí)開(kāi)心的周末，即將開(kāi)啟新一天的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)好比游戲一樣，要用心去學(xué)，沒(méi)有失敗，只有成功，我相信自己一定可以的，加油!
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 22
又到了有寫(xiě)不完作業(yè)、背不完書(shū)的周末。我認(rèn)為，周末應(yīng)該是用來(lái)放松的，可不知道為什么被一大堆作業(yè)占據(jù)了。
如果這個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)和幾個(gè)朋友三五成群地去登山，想想自己在天空翱翔，于白云打招呼，小鳥(niǎo)見(jiàn)了我會(huì)熱情揮手。再看看路邊沐浴在陽(yáng)光下的野花和頑強(qiáng)小草，深吸一口新鮮空氣，這簡(jiǎn)直是人間仙境��！
如果這個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)在上午幫媽媽打掃衛(wèi)生，減輕媽媽因家務(wù)而帶來(lái)的煩惱。午后坐在書(shū)桌前看會(huì)兒課外書(shū)，在書(shū)的世界里徜徉，享受書(shū)帶給我的樂(lè)趣。再不時(shí)看看窗外，看看那喧鬧的城市和車水馬龍的街道，天邊的火燒云似乎也在向我訴說(shuō)著它的心事。
當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入每個(gè)人的生活，是一個(gè)娛樂(lè)、社交的`好平臺(tái)。我會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上找一些作文素材；也會(huì)關(guān)注一些新聞來(lái)了解國(guó)家大事；也可以玩一會(huì)兒益智小游戲，娛樂(lè)一下也是可以的，但不可沉迷游戲。
“叮鈴鈴”，鬧鐘有把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，我又要過(guò)著千篇一律的學(xué)習(xí)生活了。我多么想有一天幻想有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呀！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 23
今天，下課的時(shí)候，老師走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！庇械耐瑢W(xué)懷疑著，有的同學(xué)半信半疑：“今天沒(méi)有作業(yè)？不是我的耳朵出毛病了吧？”當(dāng)老師重復(fù)了一下剛才的話時(shí)，有的同學(xué)驚呆了，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)一邊拍掌歡呼，一邊欣喜若狂，有的同學(xué)高呼：“今天沒(méi)有作業(yè)了，老師萬(wàn)歲！”我高興得一蹦三尺高。
教室里頓時(shí)像一鍋燒開(kāi)的水。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，說(shuō)自己今天的'打算。有的同學(xué)準(zhǔn)備出去逛逛街，買買東西，有的同學(xué)準(zhǔn)備在一起說(shuō)說(shuō)話，踢踢球。
有的……
我想：今天我的時(shí)間終于可以由我自己支配了，因?yàn)槲乙郧暗臅r(shí)間都讓作業(yè)獨(dú)霸了。今天怎么安排好呢？怎么來(lái)享受這段時(shí)間好呢？有了，5點(diǎn)到7點(diǎn)45分玩電腦，聊聊天，看看新聞。8點(diǎn)到9點(diǎn)54分看《神兵小將》、《游記神兵》和《一休哥》。今天我回家時(shí)書(shū)包里明明沉重的書(shū)，我卻覺(jué)得很輕松。回到家時(shí)，放下書(shū)包，把電腦打開(kāi)，開(kāi)啟qq，和姐姐聊今天開(kāi)心的事。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了，今天我真開(kāi)心啊！
我真希望每天都這樣。讓快樂(lè)成為我們常有的事，老師快把時(shí)間還給我們吧！讓快樂(lè)走進(jìn)我們的身邊，進(jìn)一步來(lái)了解我們這些可愛(ài)的孩子吧！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 24
坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外沉重，恍恍惚惚中腦袋也越來(lái)越重。
老師的嘴角依舊帶著淡淡的微笑，聲音格外的洪亮，：今天大改革，沒(méi)有作業(yè)！等我們的賀喜老師一說(shuō)完，同學(xué)們就大呼吾師萬(wàn)歲！吾師萬(wàn)歲！有的同學(xué)甚至單膝下跪，雙手抱拳，平常最安靜的王奇也高興地把手指伸成v，還有的同學(xué)竟然在桌子上跳起了爵士舞。
就這樣書(shū)包變成了快樂(lè)的小袋鼠在我的后背上亂跳。天變得更藍(lán)了，小草小花對(duì)我搖擺著小腦袋好像在對(duì)我歌唱：恭喜你呀恭喜你呀恭喜你！世界上的一切都那么美好！
回到家我立刻打開(kāi)電腦，媽媽走過(guò)了大聲地說(shuō)：沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就想玩電腦？快去寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？我也大聲地說(shuō)：今天沒(méi)有作業(yè)！哦，那你就玩一會(huì)吧，不過(guò)就一個(gè)小時(shí)哦！yes，長(zhǎng)官！我喜滋滋的玩起了電腦，cf，賽爾號(hào)，正當(dāng)玩得起勁那敲打鍵盤(pán)的`聲音卻變成了媽媽的聲音。
快寫(xiě)作業(yè)！怎么趴在桌上睡著了！是誰(shuí)這么大的聲音，今天不是沒(méi)有作業(yè)嗎？我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，擺在面前的仍然是一大堆作業(yè)，媽媽正板著面孔望著我。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！要是美夢(mèng)成真該有多好啊！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 25
這個(gè)周末老師沒(méi)有布置作業(yè)，讓我們自由分配。我打算幫爸爸媽媽做家務(wù)。
我先找到一塊布子弄濕。再拿一盆干凈的水用來(lái)洗布子。我開(kāi)始擦玻璃了。我開(kāi)始仔細(xì)打量這塊玻璃，我毫不猶豫的上手了，在玻璃上開(kāi)始“畫(huà)畫(huà)”了，我突然覺(jué)得自己是神筆馬良，過(guò)了一會(huì)玻璃花里胡哨的一點(diǎn)也不干凈。我想：媽媽是有序擦的，而我卻沒(méi)有規(guī)律，有序是不是就干凈了。果然，功夫不負(fù)有心人。我果然成功了，玻璃被我打扮的干干凈凈，照著我的小臉蛋，心里美滋滋的`。
接下來(lái)就是擦桌子了。我拿起一塊抹布。把桌面擦了一遍又一遍，我彎著腰，腿跟著身體一起動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)我就把桌面擦干凈了。擦完桌子還要掃地。我彎著腰，低著頭。雖然很累很不情愿，但一想到平時(shí)爸爸媽媽那么辛苦，我又干勁十足，堅(jiān)持把地掃完了。掃完地還要拖地、擦椅子、收拾東西。干完這些事已經(jīng)筋疲力盡，躺在沙發(fā)上一動(dòng)也不動(dòng)了。心想：老天爺呀！干家務(wù)活原來(lái)這么累呀！以后一定保持家里干干凈凈的。
“咣當(dāng)”爸爸媽媽回來(lái)啦！看到家的樣子驚訝的問(wèn)我：“我沒(méi)有走錯(cuò)吧？”我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有”。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝女兒真是長(zhǎng)大了！”
我暗自下決心，以后有時(shí)間一定要幫他們分擔(dān)一些事情。
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“寶兒，你該做作業(yè)啦，少玩一會(huì)兒，快點(diǎn)，今年要小升初了!”
自從我上了六年級(jí)，媽媽的這句話便和我形影不離。像緊箍咒一般，使我頭昏腦脹，也同時(shí)奪走了我最可愛(ài)的小天使--玩耍。
這六年級(jí)上的叫一個(gè)苦喲!爸媽給我報(bào)各種興趣班叫我徹底瘋狂，一項(xiàng)項(xiàng)“任務(wù)”將我無(wú)情地壓在地上摩擦著。課余時(shí)間幾乎全部貢獻(xiàn)給了作業(yè)。
“叮鈴鈴”下課鈴響起，可我確沒(méi)有離開(kāi)座位的.意思。我要是現(xiàn)在不寫(xiě)，放學(xué)后那就更沒(méi)有時(shí)間玩兒了。
熱鬧的操場(chǎng)，喧鬧的人聲，折磨著我。我在寫(xiě)作業(yè)中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)課間。但是這還沒(méi)有結(jié)束�；氐郊�，我疲憊地再次爬上堆滿作業(yè)的書(shū)桌，勉強(qiáng)地睜著眼，完成任務(wù)后，我機(jī)械般地鉆進(jìn)了被窩。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
這已經(jīng)成為我的奢望，但，也是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。結(jié)果，幻想破滅，現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打擊了我。作業(yè)根本寫(xiě)不完。新知根本預(yù)習(xí)不完。舊知根本復(fù)習(xí)不完。我被堆積如山的作業(yè)壓著，無(wú)力分心……
我盼望玩耍，討厭作業(yè)，討厭一直無(wú)休止地寫(xiě)作業(yè)。
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今天下午，到了老師布置作業(yè)的時(shí)間了。同學(xué)們都拿起“作業(yè)記錄本”開(kāi)始等著老師來(lái)布置作業(yè)。我也把自己的“做業(yè)記錄本”拿出來(lái)，我拿出來(lái)后聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)“：老天爺��！希望今天沒(méi)有作業(yè)！”
過(guò)了一會(huì)，李老師來(lái)了，那位同學(xué)還在念念有詞“老天爺，老天爺?shù)�。”老師說(shuō)“：今天沒(méi)有作業(yè)！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)！“老天爺真的顯靈了！”大家都非常興奮。我想：回家要干點(diǎn)什么呢，反正今天沒(méi)有作業(yè)，就可以好好休息了，哈哈！我欣喜萬(wàn)分！
我高高興興的回到家里。我做的第一件事就是看書(shū)，要看我最喜歡的童話書(shū)，因?yàn)橥挄?shū)里有許多童話感。如果不喜歡看童話書(shū)就看作文書(shū)，作文書(shū)里有許多好詞好句好段，能學(xué)到好多知識(shí)。大約看30分鐘左右，就可以了。下面要干的就是做點(diǎn)練習(xí)題，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都可以。語(yǔ)文的話就寫(xiě)一點(diǎn)“閱讀訓(xùn)練”。數(shù)學(xué)的話就做點(diǎn)口算題。英語(yǔ)的'話就記單詞。全部都做肯定是最好的哈哈~！
雖然沒(méi)有作業(yè)，但是我們可以自己布置給自己。我要努力學(xué)習(xí)，天天向上！做一個(gè)三好學(xué)生！
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作業(yè)，討厭的作業(yè)，你天天與我作伴，霸占了我的童年時(shí)光，如果沒(méi)有作業(yè)，那該多好呀！
太好了！今天竟然沒(méi)有作業(yè)。一放學(xué)，我就去同學(xué)家玩了，過(guò)了大半天，我才想起來(lái)，我激動(dòng)得忘記給爺爺說(shuō)了，
估計(jì)他老人家這會(huì)兒正著急找我呢！于是，我借同學(xué)的電話手表趕緊給爺爺打了個(gè)電話，爺爺囑咐我說(shuō)：“下次再去同學(xué)家一定要先給家人說(shuō)一聲�！比缓笪揖秃屯瑢W(xué)一起玩起了游戲，我們開(kāi)心地暢游于游戲之中，盡情地享受著游戲帶來(lái)的愉悅之感，真的是無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)束縛的生活真的是太美妙、太自在了！
然而，和同學(xué)在一起的時(shí)光總過(guò)得太快，不一會(huì)兒，天色就暗了下來(lái)，我們不得不各回各家。一進(jìn)家門，我把重重的書(shū)包使勁兒往床上一甩，就興奮地奔向沙發(fā)去看電視。我拿起遙控器愛(ài)不釋手，快速調(diào)到了我最喜歡的頻道，一邊悠閑地看著電視，一邊津津有味地吃著最愛(ài)的.零食，真是愜意啊！
正當(dāng)我沉浸于電視情節(jié)，不亦樂(lè)乎時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣“叮鈴鈴”的聲音。原來(lái)，鬧鐘響了，也將我的美夢(mèng)擊得粉碎。真希望有朝一日能夠美夢(mèng)成真，希望自己的童年多一些快樂(lè)與美好！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 29
星期五下午，老師一走進(jìn)教室，就告訴了我們一個(gè)令人興奮的消息，“同學(xué)們，今天放學(xué)后沒(méi)有作業(yè)”。頓時(shí)，教室沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)一下子從座位上跳了起來(lái)，有的高興得相互拍掌，還有的同學(xué)甚至大聲呼喊著“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”笑得合不攏嘴。
放學(xué)回到家里后，我扔下書(shū)包，快速地跑到電腦面前，打開(kāi)電腦，玩了起來(lái)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，她看見(jiàn)我在玩電腦，就問(wèn)：“你今天怎么在玩電腦呀，作業(yè)做完了嗎”？“今天沒(méi)有作業(yè)”，我興奮地回答道。“你肯定在騙人”，媽媽半信半疑地將電話拔打給了老師，證實(shí)了我的回答后說(shuō)：“今天學(xué)校沒(méi)有作業(yè)，但家里可是有作業(yè)的`！”“啊”！只見(jiàn)媽媽迅速地拿出了三本作業(yè)本，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)�！爸灰惆炎鳂I(yè)做完了，就讓你玩一會(huì)兒電腦，否則你就別想玩”。話音剛落，媽媽就“啪”的一聲關(guān)掉了電腦，我只好無(wú)奈地去做媽媽布置的家庭作業(yè)。可是心里卻在想：“作業(yè)、作業(yè)猴年馬月也做不完的作業(yè)啊”！
唉！有時(shí)作業(yè)就像一根繩子，一直圍繞著我們�？墒亲鳂I(yè)離不開(kāi)學(xué)生，學(xué)生也離不開(kāi)作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生做作業(yè)是天經(jīng)地義的事。但是否能讓我們快樂(lè)地做作業(yè)呢？
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 30
“今天沒(méi)有作業(yè)！”張老師向我們幽默地賀喜到。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋：有的跑到后面跟小伙伴聊天，商量一起在晚上玩什么；有的把書(shū)本拋到空中，興奮不已；有的爬到課桌上，大聲地喊：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”直跺腳。
走在回家的'路上，我覺(jué)得自己的腳步好輕，像走在棉花上似的。以前那沉重的感覺(jué)一下子消失地?zé)o影無(wú)蹤。我不用為了完成作業(yè)到晚上十點(diǎn)鐘睡覺(jué)，不用再拿出長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆沙沙地寫(xiě)字，使長(zhǎng)鉛筆變短，更不用把各類資料書(shū)翻來(lái)翻去，翻到手抽筋。
回到家里，我脫掉鞋子，換上拖鞋，放下又大又重的書(shū)包。徑直走進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)心愛(ài)的電腦，立刻玩起了向往以久的《功夫派》游戲，30分鐘，60分鐘……心里沒(méi)有了以前那樣上氣不接下氣，緊張得時(shí)間不夠。然后，打開(kāi)門，跑到五樓，和大哥一起玩了一個(gè)小時(shí)的《三國(guó)殺》游戲，玩得不亦樂(lè)乎。接著我和爸爸打了一個(gè)小時(shí)羽毛球，斗得不可開(kāi)交。最后回到家里，打開(kāi)電視機(jī)，舒舒服服地看電視，然后洗澡，睡覺(jué)……
“陳霄遠(yuǎn)，起床了！”“啊！”原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，新的緊張的一天又開(kāi)始了。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 31
今天的作業(yè)很多，坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外的沉重，好像它們?cè)诖蚣�，怎么也分不開(kāi)。不知不覺(jué)中，那支熬夜的筆從手上滾落下來(lái)……
“今天晚上改革開(kāi)放，沒(méi)作業(yè)！”老師向我們賀喜。我們吃驚地問(wèn)：“老師，這是真的嗎？”“當(dāng)然是真的'，我怎么會(huì)騙你們呢！”“哦。太棒了，老師萬(wàn)歲！”同學(xué)們異口同聲地歡呼著。有的同學(xué)像是在跳舞，有的同學(xué)唱起了歌，背起書(shū)包往家走去。就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的幾個(gè)同學(xué)都變得活躍起來(lái)，像一只只活蹦亂跳的兔子。整個(gè)教室彌漫著歡樂(lè)氣氛。不過(guò)還有幾個(gè)同學(xué)不太相信是真的，可是到后來(lái)都相信了。哎，真想不到老師說(shuō)了聲沒(méi)作業(yè)就高興成這個(gè)樣。我好像回到了小時(shí)候，回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的時(shí)候。我可以去打羽毛球，可以去跳繩，可以去看電視……真是“生我者父母，知我者老師也�！�
“快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”誰(shuí)這么大聲？今天不是沒(méi)有作業(yè)嗎？我勉強(qiáng)地睜開(kāi)眼睛，擺在眼前的仍是一大堆作業(yè)，媽媽正板著面孔望著我。原來(lái)我是在做夢(mèng)，剛才的沒(méi)有作業(yè)，全都是假的。
我想只要我們抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，夢(mèng)中的場(chǎng)面一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 32
夜已深，可桌前卻還開(kāi)著小臺(tái)燈。我拼命地趕作業(yè)，為的只是能早些睡覺(jué)，明天不要遲到。一陣微風(fēng)吹來(lái)，使我感到愜意，我的手因?yàn)槠疵貙?xiě)，而開(kāi)始不由自主地發(fā)抖無(wú)力。我面對(duì)這些比山還高比海還深的作業(yè)堆，不禁嘆了口氣。我開(kāi)始幻想起來(lái)：我原本是一只自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的`小鳥(niǎo)，每天都飛翔在蔚藍(lán)的天空中。但是有一天，一個(gè)人把我抓去，讓我每天幫他做事。我每天都累得氣喘吁吁，卻不能安心地睡眠。我的幻想被一本作業(yè)打破了，把我從幻想中拉回來(lái)。我面對(duì)著這些作業(yè)，又拼命地寫(xiě)了起來(lái)。今天晚上的月亮多么圓啊，可是我沒(méi)這么幸運(yùn)可以去觀賞這自認(rèn)為奇特的現(xiàn)象。
為什么會(huì)有這么多的作業(yè)？為什么我們的自由都要被剝奪掉？難道我們學(xué)習(xí)就只是這樣拼命地趕作業(yè)，平平凡凡過(guò)去了嗎？在我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是只有寫(xiě)作業(yè)就會(huì)好的，寫(xiě)作業(yè)只是一個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。想要學(xué)習(xí)好的是更多的去了解學(xué)習(xí)，你既然不喜歡學(xué)習(xí)，寫(xiě)了作業(yè)又有何用呢？我也不是想要勉強(qiáng)老師不布置作業(yè)，只是希望老師布置作業(yè)要適量，不要太多，也不要太少。
夜再一次深了，桌前的臺(tái)燈終于沒(méi)有亮了，而我也開(kāi)心地躺在床上，幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 33
從背起書(shū)包踏入校門的第一天起，我就背負(fù)起了一個(gè)沉重的任務(wù)，它占據(jù)了我的好多時(shí)間，奪走了我的快樂(lè)，如果今天沒(méi)有作業(yè)，該有多好啊。
作業(yè)如同一只猛虎，令我望而生畏；作業(yè)如同一座大山，讓我無(wú)法翻身；作業(yè)如同一朵烏云，遮住了我心中那片藍(lán)天……
放學(xué)了，我背起沉甸甸的書(shū)包，心中在幻想：如果今天沒(méi)有作業(yè)該多好！
如果今天沒(méi)有作業(yè)，回到家里，我會(huì)一下子躺到那張久違了一天的'小床上，徹底放松一下自己的身心。或是推開(kāi)窗戶，認(rèn)真呼吸一下窗外的空氣，讓輕風(fēng)吹動(dòng)我的每一根頭發(fā)。
如果今天沒(méi)有作業(yè)，回到家里，我會(huì)到電腦桌前安靜地坐下，與同學(xué)聊上一會(huì)兒，那該有多么愜意呀！也許，在這一刻，我還能牛刀小試一下，寫(xiě)上一首詩(shī)，抒發(fā)心中的愉悅�；蚴菍�(xiě)下一篇日記，記錄這一天的心情
如果今天沒(méi)有作業(yè)，回到家里，我會(huì)打開(kāi)我的書(shū)柜，拿出《中華上下五千年》、《安徒生童話》……痛痛快快地看起來(lái)，再也不用擔(dān)心姥姥闖進(jìn)來(lái)大喊：“快寫(xiě)作業(yè)去！”
如果今天沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)和伙伴們?cè)跇窍赂吒吲d興地做游戲，如果今天沒(méi)有作業(yè)……但我知道，這一切只能是遙不可及的幻想。到家了，我打開(kāi)書(shū)包，拿出了我今天的作業(yè)。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 34
那天數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是課前小研究和數(shù)學(xué)課本上的兩道練習(xí)題。我就急急忙忙的把夜里作業(yè)和英語(yǔ)書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，又趕緊掃地去了。由于我掃地的速度還是慢了點(diǎn)，所以別的同學(xué)在催我。我慌慌張張掃完地，拎起書(shū)包撒腿就跑。
回到家后見(jiàn)爸媽都不在家，我就拿了雞脖子、火腿腸，美美的`享受了一番，才不緊不慢的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。我心里還暗自高興：我的作業(yè)馬上就要完成了!還可以玩上一會(huì)。我拿出書(shū)包找數(shù)學(xué)作業(yè)，咦!怎么摸不到?我又把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，仍舊沒(méi)有。突然，我想起來(lái)了。我的心“咯噔”一下，仿佛停止了跳動(dòng):放學(xué)走時(shí)太匆忙竟忘了拿數(shù)學(xué)作業(yè)!這可怎么辦?我只好先背英語(yǔ)單詞，然后又讓媽媽檢查一遍我背的情況。
第二天到了學(xué)校，教室門還沒(méi)開(kāi)。我本來(lái)想借其他同學(xué)的書(shū)把作業(yè)補(bǔ)上，可是一看，全是男生，于是沒(méi)好意思開(kāi)口。又等了一會(huì)兒，終于等來(lái)了一個(gè)女生-----李凌志，我趕緊借她的書(shū)解了燃眉之急。
雖然作業(yè)補(bǔ)上了，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，可通過(guò)此事，我明白今后無(wú)論做任何事一定要細(xì)心。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 35
快放學(xué)了，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)醒目的大字：今天沒(méi)有作業(yè)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的樂(lè)不可支，有的喜上眉梢，有的同學(xué)甚至還跳了起來(lái)，還喊著：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”
我立刻收拾好書(shū)包，像箭一樣地沖出校門，在回家的路上，我覺(jué)得天格外得藍(lán)，花格外得紅，草格外得綠，風(fēng)格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點(diǎn)。
回到家中，我把書(shū)包一扔，迫不及待地打開(kāi)電視，拿起了遙控器換到我最喜愛(ài)的少兒頻道，此時(shí)電視正在播放我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時(shí)，一個(gè)高大的身影擋住了我的.視線，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著：“趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去！”我小聲嘀咕著：“老師本來(lái)就沒(méi)有留作業(yè)呀�！薄澳且膊恍�，你不會(huì)自己找點(diǎn)習(xí)題去做，你現(xiàn)在就去做！”爸爸生氣地說(shuō)。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習(xí)冊(cè)，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著窗外在自由飛翔的小鳥(niǎo)，我多想變成一只小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔……
爸爸，我理解你望女成鳳的想法，可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間�。�
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 36
噩夢(mèng)般地考過(guò)了期末考試，在這期間，我每天就是讀背英語(yǔ)單詞、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，我多希望能快點(diǎn)考完試；也希望能推遲考試，讓我能多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，這多矛盾呀！
這不，暑假已經(jīng)到來(lái)了，我常常會(huì)想：要是沒(méi)有暑假作業(yè)，該多好呀！這樣我就可以好好安排我自己的暑假計(jì)劃表了。
假如沒(méi)有作業(yè)，我就可以做我自己想做的事情，再也不用聽(tīng)爸爸媽媽的嘮叨了，我可以去游覽中國(guó)的名勝古跡了，明天去泰山、后天去華山、大后天去嵩山，這樣既可以讓我放松放松，也可以讓我增長(zhǎng)增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我在“口語(yǔ)交際”課時(shí)和同學(xué)們講述我的感受。
假如沒(méi)有作業(yè)，我可以到黃山外婆家一起去爬山，鍛煉身體，也可以一起去黃山著名景點(diǎn)“花山謎窟”去玩，還可以一起去書(shū)店看書(shū)，一直看到天黑的時(shí)候、肚子餓的時(shí)候，反正也沒(méi)有作業(yè)，我可以隨心所欲，反正爸爸媽媽也管不了。第二天早上，我要邀上好伙伴們一起騎自行車去河邊撿垃圾，讓家鄉(xiāng)的母親河重新展現(xiàn)出它的美麗。我們?cè)僖淮文苈?tīng)到那嘩啦啦的水聲，聽(tīng)那有節(jié)拍的'聲音，那么的動(dòng)聽(tīng)、那么的親切！
啊！沒(méi)有作業(yè)的日子真是好，快活似神仙，樂(lè)趣無(wú)限，希望真的有這一天的到來(lái)！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 37
如果有一天可以沒(méi)有作業(yè)該多好��！每天晚上寫(xiě)作業(yè)疲憊不堪時(shí)，我都會(huì)想到這句話。作業(yè)已經(jīng)成為了我的負(fù)擔(dān)。因?yàn)樽鳂I(yè)多，我沒(méi)有時(shí)間閱讀課外書(shū)，因?yàn)樽鳂I(yè)多，我沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)一起嬉戲，因?yàn)樽鳂I(yè)多，我每天都要學(xué)習(xí)到很晚。作業(yè)已經(jīng)壓得我直不起腰來(lái)。如果有一天沒(méi)有作業(yè)該多好��！
若果有一天沒(méi)有作業(yè)我先好好睡上一覺(jué)，養(yǎng)足了精神。再起來(lái)吃完早飯出去滑旱冰，強(qiáng)健自己的身體，享受新鮮空氣帶給我的快樂(lè)。享受過(guò)后，我也要適當(dāng)?shù)目纯凑n外書(shū)。我從書(shū)架上找了一本偵探小說(shuō)津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，一上午的時(shí)間就匆匆而去了。
中午吃過(guò)了午飯，就應(yīng)該睡一覺(jué)，為下午的活動(dòng)打基礎(chǔ)。
下午，我興高采烈地把好朋友們約到家里玩。我毫不吝嗇地把娛樂(lè)工具都拿出來(lái)與大家分享。并把我拿手的甜點(diǎn)“水果沙拉”奉獻(xiàn)給大家。果然，不一會(huì)兒“水果沙拉”就被大家一掃而光了。我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)。天，在我們的歡笑中漸漸黑了下來(lái)。我與同學(xué)們依依不舍地分開(kāi)了。
快樂(lè)的`一天就這樣過(guò)去了，多么豐富多彩啊，還是非�？释@一天的生活。沒(méi)有了作業(yè)的負(fù)擔(dān)，真的好輕松啊！這樣的一天能到來(lái)嗎？
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 38
某天，一道聲音告訴我，我來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的世界里，我聽(tīng)了欣喜若狂。
因?yàn)闆](méi)有作業(yè)，放假后我和伙伴們便來(lái)到草地上自由地奔跑，放風(fēng)箏。玩累了，就到大樹(shù)下乘涼，或者看看自己喜愛(ài)的漫畫(huà)，我們一邊看漫畫(huà)，一邊吃著各種水果和零食，別提多快樂(lè)了！學(xué)校里，下課后，我們來(lái)到操場(chǎng)上，玩著各種有趣的游戲，比如抓人，一二三木頭人、跳八字繩等，這才是無(wú)憂無(wú)慮的童年嘛！
到了周末，我們?cè)僖矝](méi)有了作業(yè)的`煩惱，我終于可以約好朋友一起去游樂(lè)園玩耍了。我們一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目地玩，玩完了還能一起去喝飲料，聊聊天。雖然最后我們玩得滿頭大汗，但總比呆在家里做著無(wú)聊的作業(yè)強(qiáng)�。�
回到家，我肯定要先休息一會(huì)兒，躺在沙發(fā)上看看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，如果熱的話，我就打開(kāi)空調(diào)，或者從冰箱里拿根冰棍吃。這樣的神仙日子我盼望太久了，如今終于實(shí)現(xiàn)了。
休息夠了，我就去舒舒服服地洗個(gè)澡，洗完后我可不會(huì)這么早睡覺(jué)的，我會(huì)看一些搞笑的小視頻或者聽(tīng)一些故事，還有那些在書(shū)架上放了好久的課外書(shū)我也有時(shí)間去看一看了。
直到夜深了，我才放下手機(jī)，沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我覺(jué)得沒(méi)有作業(yè)的世界讓我感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我真希望這個(gè)世界能永遠(yuǎn)存在下去。
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