我最出彩作文范文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我最出彩作文范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最出彩作文1
我是一個(gè)聰明活潑的小男孩，我水靈靈的眼睛上有一對(duì)濃濃黑黑的小眉毛，一張能言善辯的嘴上有一個(gè)很帥氣的翹鼻子。怎么樣，想和我交朋友嗎！
我喜歡看書(shū)，別人看一本，我就能看兩本，在我的帶領(lǐng)下，班上出現(xiàn)了愛(ài)看書(shū)的熱潮。老師不止一次的表?yè)P(yáng)我。還說(shuō)是我?guī)痛蠹姨岣吡碎喿x水平和寫(xiě)作能力。我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是喜歡打籃球，我的命中率是非常高的，我也知道許多籃球明星和籃球知識(shí)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，出許多好書(shū)，給人們提供有意義有價(jià)值的精神食糧。我相信只要我堅(jiān)持看書(shū)，我寫(xiě)作能力就能提高，就可以創(chuàng)造出一本獨(dú)一無(wú)二的屬于自己的書(shū)。
這就是我，一個(gè)出彩的人。
我最出彩作文2
我叫鄭紹鈺，圓圓的臉蛋，白里透紅，還有一雙水靈靈的大眼睛。黑黑的頭發(fā)，小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，常常把家人逗得捧腹大笑。
我的愛(ài)好很廣泛。比如：打籃球、踢足球、橄欖球、乒乓球等等，樣樣精通，不過(guò)，我最喜歡的是踢足球了，上一年，我和我的.朋友到我們小區(qū)的足球場(chǎng)踢足球，我是前鋒，有五個(gè)后衛(wèi)，一個(gè)守門(mén)員，我用我的“無(wú)敵飛毛腿”把球踢進(jìn)了球門(mén)，差點(diǎn)把我們小區(qū)的球門(mén)踢爛了。我們贏了，我們高興的手舞足蹈。
雖然我喜歡踢足球，但是我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。我一定好好學(xué)習(xí)，努力努力再努力，讓我的夢(mèng)想成真，讓我的人生變的更加出彩！
我最出彩作文3
那節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們面對(duì)老師提出的問(wèn)題，紛紛舉手，這場(chǎng)景又讓我想起那件往事，是那一次勇敢的舉手，讓我最出彩。
周三上午的英語(yǔ)課，王老師給我們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè)，她喜歡讓同學(xué)們講題，之后自己再補(bǔ)充重要的知識(shí)點(diǎn)。講題的重?fù)?dān)當(dāng)然是由班里的優(yōu)生擔(dān)任，他們很有這個(gè)能力，那自然就不需要其他同學(xué)舉手發(fā)言。
王老師開(kāi)始念題：“第一道，誰(shuí)來(lái)講解？”一只手利落地在教室的西北角伸出�！昂�，請(qǐng)這位同學(xué)請(qǐng)起來(lái)�！蓖趵蠋熣f(shuō)道�！斑@句話，翻譯為……，所以正確答案是A。”他把這道題分析得非常透徹，王老師高興地說(shuō)“Very good，sit down please。”
就這樣他們一個(gè)接一個(gè)，完美地解析著。他們都講完后，還剩下最后一道題。老師問(wèn)：“這一道題誰(shuí)來(lái)講解？”班里瞬間鴉雀無(wú)聲。在班里，我英語(yǔ)方面也算得上爐火純青，可我沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)，從來(lái)沒(méi)有，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。此時(shí)此刻，許多同學(xué)肯定都像我一樣，正在進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng)。最能顯示我們能力的壓軸題，誰(shuí)不想趁此機(jī)會(huì)，大顯身手一下呢？可是，我們總是心有余而勇氣不足��！
眼看著班里無(wú)一人舉手發(fā)言，我很是焦急，心想：“罷了，我給自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)吧！”我用一目十行地速度掃描著最后一題，我緊張的心臟撲通撲通直跳。“騰”地一下，我站了起來(lái)。拿起本子，講了出來(lái)，我忘卻了緊張膽怯，剛開(kāi)始聲音小且顫抖，一會(huì)兒過(guò)后，我的聲音漸漸放開(kāi)了，我流利地講完了這道題。
我如釋重負(fù)地深呼一口氣，偷偷看了老師一眼。老師欣慰、鼓勵(lì)、驚訝的眼神，像一縷暖陽(yáng)撒在我的身上，溫暖到我的心里，這種感受直達(dá)心底。同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)我，一股強(qiáng)大的力量襲涌而來(lái)，我知道，我成功了。
自那以后，面對(duì)老師的提問(wèn)，我都能勇敢地舉手，同學(xué)們?cè)絹?lái)越敬佩我。是那次勇敢的舉手，讓我更加出彩！
我最出彩作文4
如同流星雨劃過(guò)夜空時(shí)的絢爛，在成長(zhǎng)的路途上，有一個(gè)小小的我在努力綻放出光芒，年少輕狂的倔強(qiáng)與活力讓我更加出彩。
初二，十三歲的少年總是有份年少不服輸?shù)木髲?qiáng)。
第一次月考，一向自詡為“學(xué)霸”的我破天荒地跌到三十名開(kāi)外，看著自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科變成弱勢(shì)學(xué)科，看著本來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被我甩在身后的“無(wú)名小卒”們一下子全涌在了我前面，我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間去懊惱，我想，年輕就該有年輕的樣子，與其為之憂傷，不如趁自己這股不服輸?shù)膭蓬^，暗下決心，下一次考試，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)羨煞旁人，讓自己最出彩。我?jiàn)^起直追，終于又一次昂首站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
少年帶著不服輸?shù)哪贻p氣息，也挾著年輕特有的活力，拼搏一場(chǎng)。
天氣變暖進(jìn)入春季，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。而我則不幸被抽中籃球運(yùn)球，站在賽場(chǎng)上的我還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)緊張的直冒汗，一輪一輪時(shí)間過(guò)得飛快，球已經(jīng)到我手里了，可這在別人手里服服帖帖的球到我這兒就不聽(tīng)使喚了，運(yùn)球一去一回有兩段路，而手忙腳亂的我?guī)缀跏亲分蚺芡炅说谝欢温�，一拍就是好幾米遠(yuǎn)，我也聽(tīng)到了有人喊著“好樣的！”但其實(shí)這球快是快，但遠(yuǎn)不夠協(xié)調(diào)不夠規(guī)范，在拐彎處，我告訴自己拼一把，這一段路你一定會(huì)更加出彩！我深吸一口氣，第二段一路暢通無(wú)阻，而且無(wú)論是速度還是動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性都在那份活力滿滿的拼勁兒的渲染下變得無(wú)比優(yōu)秀，在我將球拍過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了隊(duì)友的夸贊吶喊聲和觀眾更加熱烈的掌聲。
因?yàn)槟贻p，我才能倔強(qiáng)的面對(duì)挫折，因?yàn)槟贻p，我才能充滿活力向前奔跑，因?yàn)槟贻p，我才能讓自己更加出彩！
我最出彩作文5
一個(gè)偶然，回眸一瞥，它便撞進(jìn)了我的雙眼，那獨(dú)特、古樸的造型深深地吸引了我，腳下就像是被粘了膠水一樣，移都移不開(kāi)。我不禁拽著媽媽的手向它走去，想去看看它的真面目，一步，兩步，近了，近了。
隨后那個(gè)獨(dú)特的、古樸的樂(lè)器便映入我的眼簾，它就好像是帶著某種吸引力一樣，讓我怎么也移不開(kāi)眼。我不禁把手輕輕地放了上去，“哆”、“來(lái)”、“咪”聲音也和想象中的一樣那么純凈、清脆。從那以后我開(kāi)始努力地去學(xué)習(xí)它，想要用它通過(guò)我的雙手彈出美妙的曲子。
年齡尚小的我喜歡以“三分鐘熱度”的態(tài)度去對(duì)待我所面對(duì)的每一個(gè)事物。從前有多喜歡它，現(xiàn)在就有多厭煩它。認(rèn)為它對(duì)我的生活一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，不是浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命，我也曾提出過(guò)要放棄古箏，但母親那執(zhí)著的性子決定了我的這一想法不可能成為現(xiàn)實(shí)，隨后上課前不練琴，練琴的時(shí)候偷懶都成了家常便飯。升入初中后，我更是以“學(xué)業(yè)為主”的理由去盡可能的忽視它，我努力的學(xué)習(xí)去向媽媽證明我需要用練琴的那點(diǎn)兒時(shí)間去學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)確實(shí)在我的努力下有所提高，可同時(shí)我也失去了那個(gè)曾經(jīng)被我當(dāng)作寶貝一樣對(duì)待的東西，忘記了那個(gè)要用古箏用自己的雙手彈出美妙的曲子的初衷。
后來(lái)學(xué)校舉辦了一次大型話劇演出，班主任讓我和班上的一位同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)幕式，我要做的就是彈舞蹈伴奏。真沒(méi)想到再一次摸上琴弦不是練習(xí)，不是準(zhǔn)備考級(jí)，而是要“打一場(chǎng)實(shí)打?qū)嵉挠舱獭保菚r(shí)我在厭煩了古箏后第一次主動(dòng)練習(xí)它。
話劇演出很快就到了，我懷著緊張的心情上臺(tái)，坐在那熟悉卻又陌生的樂(lè)器前，深吸一口氣，將手慢慢的搭了上去，在現(xiàn)場(chǎng)幾百人的目光洗禮下，我竟忘記了緊張為何物，投入到我與琴的節(jié)奏里去。
一曲畢，我慢慢地抬起頭，望向評(píng)委席，耳邊是震耳欲聾的掌聲，眼前是同學(xué)們驚訝，老師們滿意，媽媽欣慰的目光，那一刻我好象沒(méi)有那么厭煩指下的古箏了甚至還有點(diǎn)喜歡、熱愛(ài)�？荚嚦煽�(jī)固然讓我出彩，可這一刻我覺(jué)得古箏讓我最出彩！
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