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他也是我的老師作文

時間:2021-01-27 09:53:14 推薦作文 我要投稿

他也是我的老師作文4篇

  在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的他也是我的老師作文,希望對大家有所幫助。

他也是我的老師作文4篇

他也是我的老師作文1

  在我的心目中,教鞭也是一位優(yōu)秀的老師,它雖然不會開口教我知識,但它能用那打在手上疼痛的感覺來促使我努力學習。

  現(xiàn)在只要我有放下作業(yè)不寫,去玩的念頭,腦海里就會浮現(xiàn)出媽媽拿教鞭打我的情形,手上就會隱隱約約有一種疼痛的感覺。

  那是一個炎熱的夏天,我正坐在熱得要命的房間里寫作業(yè),家里唯一一個能讓我感到?jīng)]那么熱的電風扇已經(jīng)在幾天前壞掉了。

  現(xiàn)在我最想做的就是逛超市,因為在超市里除了能買好吃的之外還有免費的空調(diào)吹!可我作業(yè)沒有寫完媽媽是不可能同意我去的。對了,不如趁媽媽不注意悄悄的去吧!恩,就這么辦。

  可我卻沒想到“螳螂捕蟬,黃雀在后”只顧一時的舒服,不管回家后的結(jié)果。

  一回家媽媽就把我狠狠的罵了一頓,本以為媽媽罵完就會算了,可事情往往出乎我的意料,媽媽不知從哪拿出一根教鞭,抓起我的手掌就打……

  回到房間,我的眼淚雖然止住了,可是手掌上疼痛的感覺仍然沒有消失。

  為了讓我的手掌不再挨鞭子,我便變得認真學習起來,不但再沒有挨過打,成績也變得比以前好!

  我相信我一定會在教鞭這位優(yōu)秀老師的督促下,更上一層樓!

他也是我的老師作文2

  除了“書本”這位老師,陪伴我們成長,教會我們許多生活本領(lǐng)的,莫過于我們身邊的家長了。家長是孩子最好的老師,讓我們看看吳天昊同學是怎樣感悟到這一點的吧。

  生活和學習中,我有很多老師,語文老師、數(shù)學老師、英語老師……其中,有一位不是老師的老師,他就是我的爸爸。平時,他陪我學習,和我一起運動,還帶我參加勞動。

  一天,我剛寫完作業(yè)準備去看電視,才走出門,爸爸就拿著一盆臟衣服,對我說:“天天,你長大了,自己的事得自己做,今天教你洗衣服吧!”我一聽,連忙說:“爸爸饒了我吧,我要看電視!”爸爸斬釘截鐵地回答:“不行,你必須學會洗衣服了!”聽爸爸的口氣沒有選擇的余地,我只好無奈地答應(yīng)了。來到衛(wèi)生間,爸爸開始耐心地教我洗衣服。先往放衣服的盆里放水,倒入一些洗衣液,把衣服放在洗衣板上搓洗,將比較臟的領(lǐng)口和袖子用手使勁搓洗,洗干凈后再漂洗,一盆衣服都沖洗干凈后,放到洗衣機里脫水,然后將衣服一件件掛到衣架上晾曬。大概花了一個小時終于洗完了,我和爸爸都覺得干家務(wù)真不容易。

  爸爸總是告訴我:“生活中處處可以學到本領(lǐng)。”他不僅教會我洗衣服,還教我自己做菜。爸爸教會我做西紅柿炒雞蛋。我先把西紅柿洗凈,準備兩個碗,接著把蛋打到其中一個碗里,看看是“好蛋”還是“壞蛋”,確定是“好蛋”,再放入另一個碗里,蛋都打好后攪拌均勻。接著把油鍋燒熱,放入攪拌好的雞蛋,等雞蛋凝聚成塊,再開始快速翻炒。放入切好的西紅柿,加鹽繼續(xù)翻炒,再倒入小半碗水,燒開,最后放入味精就出鍋了。美味的西紅柿雞蛋做好后,媽媽嘗著我做的美食,嘖嘖贊嘆:“小天,手藝不錯嘛,色香味俱全!”“謝謝媽媽夸獎,這有爸爸的.功勞,是爸爸教得好!”

  爸爸真是我的好老師,在生活、學習上,帶著我學到了許多知識和本領(lǐng)。

他也是我的老師作文3

  在那令人膽戰(zhàn)心驚的懸崖絕壁上,長出了一片小小的竹林……

  起初,那是一片荒地;后來,荒地上冒出了一個個小竹筍。那些小竹筍,不是被人折斷了,就是被從山上扔下來的空瓶子給壓扁了。但有些竹筍仍不放棄,我相信它們一定有一個念頭:我要向上長,我要不停地長,我要讓這懸崖絕壁上增添一線風采!

  它的這個念頭,一直堅持了很久很久……

  它終于長成了小竹子,長成了富有青春活力的小鮮竹!它不斷成長著,身體、外表、內(nèi)心和毅力都在飛速生長著。它們堅強不屈。因為它們一直有一個念頭——我要向上長,我要不停地長,我要讓這懸崖絕壁上增添一線風采!

  它以光的速度生長著,長啊,長啊。它和它的兄弟們完成了它們的使命,長成一片竹林。沒有多大,只有幾十平方米,但它們讓山崖上有了一片讓人心曠神怡的綠色。

  正是它們的那種堅忍不拔的品質(zhì)和向上的精神,才有了這美麗的景色。

  站在懸崖邊,看著這一片竹林,聆聽它們給我的教誨,我受益匪淺!

他也是我的老師作文4

  老師,一個神圣的名字?鬃釉唬骸叭诵,必有我?guī)熝。”除了學校的老師們,我們身邊也有很多人可以成為我們的老師,比如:家長、同學、朋友

  今天,請大家隨我認識一下我的一位老師。我的這位老師名叫葛力燦我的同班同學加好友。相信此刻的你一定很好奇,同學怎么成我的老師了?

  時光退回到三年級一個課間。我的同桌傅淳晞向我借修正帶,她用著用著,突然一使勁,一不小心,竟把修正帶的帶子扯爛了。頓時,我火冒三丈,這可是我昨天剛買的修正帶!我扯著嗓子,義正言辭地對她說:“你明天必須還我一個一模一樣的修正帶!”她聽了眼淚不停地往下掉,“哼!哭也沒用,我不吃這一套!”我還不依不饒。就在這時,葛力燦走了過來,把我拉到一邊,語重心長地對我說:“我剛剛聽到了你和傅淳晞的對話,你覺得你作為一個男子漢這樣對待一個女孩合適嗎?況且,三年的友誼難道抵不過一個小小的修正帶嗎?壞了的修正帶可以修理,可以重新再買,友誼呢?”這一連串的話語打動了我,我不禁低下了頭。在他的陪伴下,我回到座位,對傅淳晞?wù)嬲\地說了一聲:“對不起!薄皼]關(guān)系!彼ㄑ蹨I說。

  我和傅淳晞又和好如初,這中間離不開我身邊的這位人生導師葛力燦。

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