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辯論會(huì)作文500字（通用45篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的辯論會(huì)作文500字，希望能夠幫助到大家。
辯論會(huì)作文500字 1
好一場(chǎng)精彩的辯論賽！
今天上午，五年級(jí)七班教室里充滿(mǎn)了緊張嚴(yán)肅的氣氛，因?yàn)橐粓?chǎng)辯論賽馬上就要拉開(kāi)帷幕了。這一次我們辯論賽的主題是：開(kāi)卷是否有益。辯論分為正反兩方。我很榮幸地成為了反方三辯。
班主任陳老師是主持人，她站上講臺(tái)，嚴(yán)肅又莊重地宣布：“本次辯論賽第一輪正式開(kāi)始，下面有請(qǐng)正方一辯發(fā)表觀點(diǎn)。”陳老師話(huà)音剛落，學(xué)習(xí)委員林星余便開(kāi)始了他的演講：“古人云：‘開(kāi)卷有益，’確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，受人尊敬。古代詩(shī)圣……”林星余果然厲害，也真是以理服人。不過(guò)，我們反方一辯也不甘示弱，林弢儒也發(fā)表了精彩的演講：“人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，但仔細(xì)一想，這話(huà)也不對(duì)。現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠言情之類(lèi)的'小說(shuō)，萬(wàn)一他們走火入魔，分不清對(duì)錯(cuò)，一味地模仿，豈不成了錯(cuò)誤的引導(dǎo)？”雙方的一辯剛一發(fā)表完，臺(tái)下就爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。
“下面請(qǐng)正方二辯提問(wèn)，由反方二辯回答�！�
正方二辯馮雯雯立刻站上前來(lái)發(fā)表觀點(diǎn)。我方的二辯章雨欣信心滿(mǎn)滿(mǎn)的做了反駁，她引經(jīng)據(jù)典，一下子就壓倒了馮雯雯。這使我做反方的辯手頓時(shí)揚(yáng)眉吐氣了！
接下來(lái)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，辯手們一個(gè)個(gè)咄咄逼人，而臺(tái)下的觀眾也有著不一樣的反應(yīng)和神情，或是屏息凝視，好像為辯手不好反駁而緊張著；或是吃驚辯手那么厲害……
“下面是自由辯論環(huán)節(jié)，辯手們自由發(fā)表�！�
陳老師話(huà)音剛落，正方一辯林星余便站了出來(lái)：“杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)……”而我們反方林思含也不甘示弱，也做季精彩的反駁。
“丁零零——”下課鈴聲響了，一場(chǎng)精彩的辯論大賽結(jié)束了。陳老師選了四個(gè)最佳，林星余一人就獲取了三位，真厲害！
這一次辯論會(huì)真是令人難忘。
辯論會(huì)作文500字 2
這周我們開(kāi)展了一次辯論會(huì)，這場(chǎng)辯論會(huì)可謂是高潮不斷、激烈無(wú)比。辯論會(huì)的議題是“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”，支持“網(wǎng)絡(luò)利大于弊”的是正方，支持“網(wǎng)絡(luò)弊大于利”的是反方，我就是反方的隊(duì)員。我們反方的主辯手是胡文爾凡、馬新蕾、李雨嘉和李泰宇。
辯論會(huì)在期待中開(kāi)始了，正方和反方的主辯手分別作了自我介紹，也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。在第二輪的自由辯論中，正方主辯手李書(shū)晗第一個(gè)開(kāi)始，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)，而我方的胡文爾凡也不甘示弱，立馬站了起來(lái)，開(kāi)始反駁，我看他都有一種一吐為快，恨不得把方說(shuō)得啞口無(wú)言的沖動(dòng)。就這樣，雙方你不讓我，我不讓你，辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化階段。同學(xué)們個(gè)個(gè)面紅耳赤、箭拔弩張、錚錚有聲、旁征博引，都使出了“唇槍”與“舌劍”。當(dāng)正方的一位同學(xué)提出“有很多游戲都有益我們的身心”這一論點(diǎn)時(shí)，我立即站起來(lái)振振有詞道：“新聞報(bào)道說(shuō)過(guò)有一些青少年因?yàn)橥嬗螒蜻^(guò)多，和同學(xué)有了一些爭(zhēng)執(zhí)，便模仿起了游戲里的暴力手段，將同學(xué)打死，難道網(wǎng)絡(luò)的危害不大嗎？這些新聞是網(wǎng)絡(luò)弊端的一個(gè)有力寫(xiě)照。還有很多人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)一落千丈，視力迅速下降，甚至逃學(xué)。”大家一個(gè)個(gè)都勇敢而執(zhí)著地為自己的觀點(diǎn)激烈地辯論……可惜，隨著下課鈴聲的敲響，辯論會(huì)也就在同學(xué)們的意猶未盡中結(jié)束。
在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，同學(xué)們應(yīng)該利用好它的`益處，避開(kāi)它的“利刃”。任何事物都有兩面性，我們要全面地看待事物，不能只看好的或只看壞的，所以，我認(rèn)為這場(chǎng)辯論會(huì)沒(méi)有輸贏，只是道理越辯越明，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的利弊！
辯論會(huì)作文500字 3
今天，我們奇趣作文班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是：小學(xué)生玩手機(jī)，好還是不好？當(dāng)菲菲老師讓我們提前準(zhǔn)備的時(shí)候，大家都討論得熱火朝天。
接著，只見(jiàn)菲菲老師在黑板上寫(xiě)下“正方”和“反方”四個(gè)大字，并且宣布正方的隊(duì)長(zhǎng)是張博翔，而反方的隊(duì)長(zhǎng)是尹佳林。老師要求隊(duì)長(zhǎng)組織同學(xué)們想好各自的理由。只見(jiàn)反方隊(duì)長(zhǎng)尹佳林立即把隊(duì)員召集到一起商量，一副胸有成竹的樣子。而正方隊(duì)長(zhǎng)卻恰恰相反，坐在那里靜靜思索，神情似乎很緊張。
“辯論會(huì)正式開(kāi)始！”隨著裁判——菲菲老師的一聲令下，比賽正式開(kāi)始。只見(jiàn)正方隊(duì)長(zhǎng)張博翔扭扭捏捏的`從椅子上站起來(lái)，小聲地說(shuō)：“小學(xué)生玩手機(jī)可以放松心情，特別是在玩游戲的時(shí)候，能夠體會(huì)到喜怒哀樂(lè)�！闭f(shuō)完臉已漲的通紅。反方聽(tīng)完，好幾個(gè)同學(xué)迫不及待的舉手，要求對(duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，其中要數(shù)尹佳林的口齒最伶俐了，她自信地站起來(lái)，說(shuō)著小學(xué)生玩游戲的種種壞處，說(shuō)得神采飛揚(yáng)，使正方的同學(xué)啞口無(wú)言。除了兩位隊(duì)長(zhǎng)以外，最厲害的辯手就是曾宇辰，作為正方的隊(duì)員，當(dāng)他們落后的時(shí)候，他并不著急，而是穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里，表情嚴(yán)肅，當(dāng)?shù)搅宿q論的關(guān)鍵時(shí)刻總能找到理由反駁，說(shuō)完之后又淡定的坐下來(lái)思考。我真佩服他遇事冷靜的態(tài)度。
比賽在我們的唇槍舌箭中結(jié)束了，雖然我們正方輸了，但是我感到很快樂(lè)，這次辯論會(huì)讓我明白了小學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)，并且通過(guò)手機(jī)獲取更多的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：你真是一個(gè)觀察細(xì)心的孩子，抓住了幾個(gè)同學(xué)的性格特征，并進(jìn)行了一系列的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，給我們?cè)俅纬尸F(xiàn)了精彩的辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
辯論會(huì)作文500字 4
今天班隊(duì)會(huì)我們?cè)俅闻e辦了有趣的辯論會(huì)，這次辯論的主題是“玩電腦是否有益”。
我們有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次同學(xué)們個(gè)個(gè)有備而來(lái)，我想這次辯論會(huì)一定會(huì)開(kāi)得更加有趣，更加精彩。果然不出我的所料，一開(kāi)始正方辯手陳育南先振振有詞地陳述：“玩電腦可以開(kāi)闊我們的視野，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有益”。我方辯手何若凡也毫不示弱地陳述：“玩電腦有很多害處，尤其是對(duì)我們的眼睛有很大的害處�！彪p方一陳述完觀點(diǎn)就拉開(kāi)了激烈的辯論巨幕。她們語(yǔ)句咄咄逼人，直逼到對(duì)手鴉雀無(wú)聲為止。這回我方吸取了上一次的教訓(xùn)，只要一有插話(huà)的間隙，就向?qū)Ψ睫q手發(fā)出“進(jìn)攻”。而那邊陳育南一直孤軍奮戰(zhàn)，忽然，蔣老師發(fā)話(huà)了：“你們正方的人怎么一回事？陳育南說(shuō)了這么久了，一人頂六人了，你們?cè)趺催�不“出口向助”？”正方一聽(tīng)，只見(jiàn)黃鵬煒站起來(lái)不慌不忙地說(shuō)：“在網(wǎng)上購(gòu)物很方便，如果買(mǎi)一件衣服，大熱天跑遍一條街值得嗎？”聽(tīng)了他的'話(huà)蔣老師也不由自主地加入了我們的隊(duì)伍：“上次，我的一個(gè)同事在網(wǎng)上買(mǎi)了一件上衣，拿來(lái)一看是個(gè)冒牌貨�！甭�(tīng)了老師的啟示，連那些平時(shí)不太說(shuō)話(huà)的同學(xué)也紛紛動(dòng)員起來(lái)，變得口齒伶俐了。大家你一言，我一句爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
辯論會(huì)在辯手的總結(jié)中結(jié)束了，雖然這次我們沒(méi)有分出勝負(fù)，但是同學(xué)們通過(guò)這一次辯論，明白了：玩電腦是有益的，但是要有分寸，過(guò)量了就不好了。
辯論會(huì)作文500字 5
今天上午，班里彌漫著一股緊張的氣氛。為什么呢？原來(lái)，我們班要舉行一次辯論會(huì)，辯題是“開(kāi)卷是否有益”。
清脆的鈴聲響了，正反雙方就座。江老師宣布辯論會(huì)開(kāi)始。劉暢第一個(gè)站起來(lái)，振振有詞地說(shuō)：我認(rèn)為開(kāi)卷是有益，因?yàn)槎嗫磿?shū)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。接著反方閆雨帆反駁道：“不對(duì)，多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)我們身心造成影響，反而沒(méi)什么好處�！闭酵醮貉泐^頭是道地說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的`學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，你就跟不上時(shí)代的步伐，只能落伍，并越落越遠(yuǎn)。”反方夏佳明說(shuō)：“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情類(lèi)小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食，沉入書(shū)中不能自拔，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。就這樣兩方相互反駁對(duì)方觀點(diǎn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，”火藥味“十足，誰(shuí)都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正常確的。
當(dāng)雙方，“你追我趕“的時(shí)候，老師大聲說(shuō)：“公布分?jǐn)?shù)。”聽(tīng)了，我們興奮而期待這老師喊我們隊(duì)勝利。老師說(shuō)：“正方勝利。”我們對(duì)聽(tīng)了興高采烈，而反方卻垂頭喪氣�！盎鹚幬丁笔愕霓q論會(huì)終于結(jié)束了。
這次辯論會(huì)告訴我一個(gè)道理：讀書(shū)，要有選擇讀，這樣才能從書(shū)中學(xué)到正確的知識(shí)和做人的道理。
辯論會(huì)作文500字 6
硝煙味越來(lái)越濃，越來(lái)越濃……終于，在綜合實(shí)踐課上，這場(chǎng)“讀書(shū)有益和讀書(shū)未必有益”的辯論賽，打響了。
正方辯手徐若琳雄赳赳、氣昂昂地走上講臺(tái)，開(kāi)始了她那激情四射的演講。她不愧是正方的種子選手，共列了五條理由，每條都有理有據(jù)。再看看支持正方的同學(xué)，一個(gè)個(gè)是志在必得的神氣樣，我為了給自己打氣加油，不屑一顧地想道：把你們打敗，就像是張飛吃豆芽——小菜一碟!可心里還是像有只小鹿似的。
作為反方辯手，我也昂首挺胸地走上講臺(tái)，發(fā)表了我方觀點(diǎn)：第一，讀書(shū)有益的意思并不是讀書(shū)必有益;其次，書(shū)就像藥，有良藥也有毒藥;第三，《烏龍?jiān)骸�、《爆笑校園》之類(lèi)的書(shū)……我滔滔不絕地講著，列出了四個(gè)強(qiáng)而有力的`觀點(diǎn)和兩個(gè)貼近生活的例子。這樣一來(lái)，正方的五個(gè)觀點(diǎn)就微不足道了。陳老師宣布道：“這一辯，反方顯得更加有理!”第一辯，我們反方來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅。大家都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
第二辯，正方用的依舊是“名人名言法”，我方辯手陳姝羽用“名人也是看了有益的書(shū)才成了名人”的一個(gè)事例，把對(duì)方辯手再次打得落花流水。
從第三辯開(kāi)始，我們有些出師不利，總是不能抓住對(duì)方的漏洞，自己卻漏洞百出，最后還是因?yàn)閷?duì)方支持者紀(jì)律不好，拉低了分?jǐn)?shù)，我們才勉強(qiáng)打了一個(gè)平手。
第四辯是總結(jié)陳詞，對(duì)方辯手江忱楓因?yàn)樽ゲ蛔≈黝}，總是扯到漫畫(huà)書(shū)上，牛頭不對(duì)馬嘴，被陳老師強(qiáng)行“趕”下了臺(tái)，我方選手鄔佳盈雖沒(méi)有說(shuō)得很好，卻也是有頭有尾。這一輪，應(yīng)該是我們略勝一籌。
這一次辯論賽，雙方都是以理服人，最后陳老師對(duì)這一個(gè)辯論會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，讓我們知道了：讀書(shū)是很有益的，但要正確地選擇書(shū)籍，正確地讀書(shū)，才能做到開(kāi)卷有益!
辯論會(huì)作文500字 7
今天，在我們五年級(jí)三班響起了一陣陣如潮水般的掌聲，同時(shí)還混雜著激烈的爭(zhēng)吵聲，這是怎么一回事呢？原來(lái)是萬(wàn)老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)主題為“開(kāi)卷有益”的辯論會(huì)。
辯論會(huì)開(kāi)始前，同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋。我本來(lái)是正方的一員，卻“叛變”到反方做領(lǐng)頭的。該選人了，同學(xué)們都毛遂自薦，我有點(diǎn)左右為難。在我的精挑細(xì)選之下，選了幾個(gè)絕佳的辯才，有朱昊聰、羅鎮(zhèn)林、聶雪瑤、王瑾琰等。
辯論會(huì)開(kāi)始了，對(duì)方隊(duì)員一上場(chǎng)，就把我們驚呆了，他們的陣容很強(qiáng)大呀！有蔡志遠(yuǎn)、崔印龍等，希望我們能穩(wěn)定發(fā)揮、把握勝局。正方的崔印龍打了頭陣，說(shuō)到了諸葛亮，他說(shuō)諸葛亮就是看書(shū)多才那么機(jī)智有才干。沒(méi)想到，我們的第一回合被觀眾張力丹搶到了，她講了一個(gè)有關(guān)諸葛亮的故事來(lái)說(shuō)明讀書(shū)不能讀死書(shū)。
第一回合就那么激烈，連空氣中都彌漫著“戰(zhàn)火”的硝煙，可謂火藥味十足。第二回合，正方提出了關(guān)于讀書(shū)而成名的`偉人，而我抓住“偉人”一詞，辯到有位哲人說(shuō)過(guò)“真正的學(xué)者不是見(jiàn)書(shū)就讀，而是讀透每一本書(shū)”。一瞬間，我的反駁獲得了如雷貫耳的掌聲。
辯論漸漸進(jìn)入白熱化，正方被我們反駁地有些詞窮。在雙方進(jìn)行最后總結(jié)之后，老師宣布反方獲勝，反方隊(duì)員和支持者們歡呼起來(lái)，而正方則有些氣餒。
在這次唇槍舌戰(zhàn)的辯論會(huì)中，我收獲頗豐。不僅知道了團(tuán)結(jié)合作的重要性，還讓我明白了我們應(yīng)該多讀書(shū)，要有選擇性地讀好書(shū)。
辯論會(huì)作文500字 8
所謂五官，乃口、鼻、耳、眼、眉毛也，為人類(lèi)發(fā)揮著不同的做用。今天，五官們即將舉行一場(chǎng)特殊的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“誰(shuí)的作用大”，裁判自然就是大腦先生了。
辯論會(huì)一開(kāi)始，眉毛兄弟就跑了上來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“我們作用最大。我們?yōu)檠劬π〗銚躏L(fēng)遮雨，沒(méi)有我們，眼睛小姐根本不能發(fā)揮作用。我們可是出色的衛(wèi)士�！闭f(shuō)完，眼睛小姐就急了，連忙上臺(tái)反駁：“我的作用才最大，要不是有我人類(lèi)就要生活在黑暗之中了，也不能看見(jiàn)美麗的景色了。再說(shuō)，我這么美麗，哪需要保護(hù)呀！”說(shuō)完，眉毛兄弟就沖上來(lái)跟眼睛小姐打了起來(lái)。
大腦先生急忙上前阻止。小嘴巴上臺(tái)說(shuō)：“我的作用可是大無(wú)邊！人類(lèi)如果沒(méi)有我就不能吃飯了，也不能說(shuō)話(huà)了。我對(duì)于人類(lèi)的作用才最大了。說(shuō)完，耳朵小妹妹聽(tīng)了很不服氣，說(shuō)：“我的作用比你大多。人類(lèi)要是沒(méi)有我，就聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)了，這樣一來(lái)人類(lèi)就成聾子了。
接著，鼻子老先生走上了臺(tái)，打了個(gè)招呼：“哈欠，哈欠！”又不快不慢地說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我的作用才最大，人類(lèi)如果沒(méi)有我她們就不能呼吸了”大家都不服氣的'沖著大腦先生說(shuō)：“誰(shuí)的作用最大呀！”大腦先生說(shuō)你們的作用一樣大，人類(lèi)少了你們其中的一個(gè)都不行！”就這樣五官辯論會(huì)結(jié)束了。
辯論會(huì)作文500字 9
辯論會(huì)。當(dāng)我們聽(tīng)到老師說(shuō)要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)時(shí)，全班同學(xué)不僅會(huì)說(shuō)：“那不是口戰(zhàn)嗎。果真就在今天上午，我們班展開(kāi)了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的辯論會(huì)。
清脆而又動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲過(guò)后，就有班長(zhǎng)宣布比賽規(guī)則：本次辯論會(huì)圍繞“開(kāi)卷是否有益”的話(huà)題，正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見(jiàn)，雙方辯者要互相尊重，切記蠻橫無(wú)理�！本瓦@樣，我們五年一班有史以來(lái)的第一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)就拉開(kāi)了序幕。
老師首先選了兩對(duì)同學(xué)的幾位代表上臺(tái)前講解自己的看法。正方的一號(hào)隊(duì)員真不愧為我們班的“鐵嘴”，一上臺(tái)就把毛主席和周總理小時(shí)候勤奮讀書(shū)的故事，以及一些名人名言通通的說(shuō)了出來(lái)，幷一致認(rèn)為開(kāi)卷必定有益。我們反方也毫不示弱，由我來(lái)反駁她：正方雖然提倡健康之卷，但我們畢竟還小，價(jià)值已寫(xiě)加之一些不健康的書(shū)誘惑力極強(qiáng)，一些青少年正是抵御不了誘惑，才深陷泥潭的�！边@段充滿(mǎn)著真理的.話(huà)語(yǔ)，使對(duì)方陷入了僵局，但過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)方又用了強(qiáng)力的話(huà)語(yǔ)來(lái)反駁我們……
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，這緊張凝重的氣氛依然蔓延在五年一班的教室，最后，還是班主任馬老師收了場(chǎng)，并總結(jié)了這次辯論會(huì)的要點(diǎn)，馬老師鄭重地提醒我們要開(kāi)健康之卷，并從中取其精華。馬老師的話(huà)語(yǔ)句句刻在我們的心中，并受益終生。
辯論會(huì)作文500字 10
星期二下午，教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。講臺(tái)前是我們敬愛(ài)的李老師和兩個(gè)主持人，臺(tái)下的同學(xué)們分成正反兩方，同學(xué)們表情嚴(yán)肅，似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽。
主持人李話(huà)大聲宣布：“65班開(kāi)卷有益辯論賽正式開(kāi)始！”主持人王軍說(shuō)比賽規(guī)則：正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)展開(kāi)辯論，充分發(fā)表意見(jiàn)，辯論中要尊重對(duì)方辯友，做到以理服人。話(huà)音剛落，正方代表吳畫(huà)就開(kāi)始了自己的演講：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)文明的'“長(zhǎng)生果”，讀書(shū)可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，陶冶性情，修養(yǎng)身心，能善能變，受人尊敬�！眳钱�(huà)得演講一停，頓時(shí)引來(lái)了正方隊(duì)員的嘖嘖贊嘆，仿佛打了勝仗似的士兵。
我作為反方代表也毫不示弱，我大聲說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益！現(xiàn)在有許多不健康的書(shū)充斥著市場(chǎng)，不少青少年正是受這些書(shū)的影響，而產(chǎn)生不良的思想傾向，有的甚至走上犯罪的道路。”話(huà)音剛落，我方隊(duì)員立刻響起了熱烈的掌聲。大家得意看對(duì)方，靜觀其變。正方辯手王歐說(shuō)：“對(duì)方辯友，我們所講的“開(kāi)卷有益”是有選擇的，那些不健康，對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)就不要看�！蔽曳竭x手立即反駁：“對(duì)方雖然提倡開(kāi)健康之卷，但我們畢竟還小，辨別能力不強(qiáng)，如果一些不健康的書(shū)籍誘惑力很強(qiáng)，他們一旦看迷了書(shū)，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈�！�
辯論雙方講事實(shí)很厲害，從對(duì)方發(fā)言中找到一絲漏洞，雙方唇槍舌劍，辯論氣氛非常有趣、熱烈，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
最后，李老師做了總結(jié)：肯定了辯論雙方準(zhǔn)備充分，積極發(fā)言，辯論賽中，精彩的表現(xiàn)非常好。��！這真是一場(chǎng)有趣的辯論賽，讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！
辯論會(huì)作文500字 11
今天語(yǔ)文課上，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)小小辯論會(huì)，這場(chǎng)辯論會(huì)分三個(gè)主題。
第一個(gè)主題是：同學(xué)過(guò)生日要不要送禮物。曹老師老師請(qǐng)了10名同學(xué)，分成了兩隊(duì)。何怡然等五位同學(xué)是正方，我和謝恬、呂欣悅、李毅誠(chéng)、荊一峰作為反方。
辯論會(huì)開(kāi)始了，首先正方一辯何怡然走上講臺(tái)，她陳述：“我方認(rèn)為，同學(xué)過(guò)生日要送禮物，畢竟是要在一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了近五年，且每年只有一個(gè)生日，送禮物很有必要。”支持正方的同學(xué)個(gè)個(gè)拍手叫好。我方一辯不甘示弱，立刻反駁：“我方認(rèn)為，同學(xué)過(guò)生日不要送禮物，買(mǎi)禮物的錢(qián)不是你自己掙來(lái)的，表達(dá)不出你的真心。”就這樣，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)激烈辯論著，我一邊仔細(xì)聽(tīng)著，一邊在腦子里醞釀著自己應(yīng)該說(shuō)些什么，怎么說(shuō)，心里不免有些小緊張。輪到我發(fā)言了，我深吸了一口氣，鎮(zhèn)定而又大聲地說(shuō)出了自己的`觀點(diǎn)：“我認(rèn)為同學(xué)過(guò)生日只要送幾句祝福語(yǔ)就可以了，這樣既能表達(dá)你真摯的祝福，也不會(huì)浪費(fèi)錢(qián)。”
辯論愈演愈烈，其中令我印象最深的是我方三辯的陳述，他的一句“金錢(qián)收買(mǎi)不了人心�！蔽沂终J(rèn)同。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，大家只要以誠(chéng)相待，一定能成為好朋友。
接著，我們還圍繞“要不要參加補(bǔ)習(xí)班”和“要不要相信廣告”展開(kāi)了另外兩場(chǎng)辯論。
這場(chǎng)小小辯論會(huì)，我收獲很大，因?yàn)槲覈L試著做了一次辯手，鍛煉和豐富了自己。當(dāng)然啦，我很期待有朝一日能走上賽場(chǎng)，成為真正的辯手。
辯論會(huì)作文500字 12
今天，我們?cè)诎嗌吓e行了一場(chǎng)別開(kāi)生面地辯論會(huì)，辯論的內(nèi)容是：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。
上課鈴聲一響，同學(xué)們趕緊做好準(zhǔn)備，我們分成正、反方來(lái)辯論，我當(dāng)然在正方。辯論會(huì)開(kāi)始了，我們正方的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻。首先是我們正方的潘英姿同學(xué)，展開(kāi)了攻勢(shì)：“在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的修養(yǎng)，對(duì)以后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助。”
我們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，互不相讓。反方的同學(xué)已經(jīng)氣的滿(mǎn)面怒容了，他們那邊的小朱說(shuō)：“人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益�！钡屑�(xì)一想，這種說(shuō)法也不完全正確�，F(xiàn)在的.同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類(lèi)的小說(shuō)書(shū)刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了�！�
我氣不過(guò)，連忙說(shuō)：“我們的知識(shí)就像水庫(kù)，大量的閱讀使我們的水庫(kù)能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)，而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停的往外泄漏。這時(shí)，如果我們停止讀書(shū)，或者讀的書(shū)少了，水庫(kù)的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識(shí)見(jiàn)見(jiàn)豐富，而不會(huì)大量流失。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)疑義且重復(fù)羅嗦的話(huà)�！�
正在雙方辯論的不分勝負(fù)的時(shí)候，下課鈴聲響了。同學(xué)們都知道下課了，辯論會(huì)還沒(méi)完。
通過(guò)這次辯論，讓我明白了讀書(shū)要有選擇性的讀，不能讀那些不良的書(shū)籍……
辯論會(huì)作文500字 13
“我認(rèn)為……”“不對(duì)！應(yīng)該是……”從課室傳來(lái)了嘈雜的聲音。哦！原來(lái)是程老師在班上辦了一場(chǎng)“迷你辯論會(huì)”啊。
“今天我們開(kāi)一次‘看漫畫(huà)是否有益’的辯論會(huì)！請(qǐng)做好準(zhǔn)備。我們簡(jiǎn)單地分好正反方，正方觀點(diǎn)是看漫畫(huà)有益，反方觀點(diǎn)為看漫畫(huà)無(wú)益。由于人數(shù)太少，老師加入了反方和鄒同學(xué)站在了同一“戰(zhàn)線(xiàn)”，而我和肖同學(xué)則成了正方。
“開(kāi)始！”正方先發(fā)言。隨著老師一聲令下，比賽正式開(kāi)始！我身為正方第一大將，首先發(fā)言：“我認(rèn)為漫畫(huà)對(duì)我們有益！漫畫(huà)是可以傳播正能量的！”“還可以使身心愉悅呢！”肖同學(xué)也提出了自己的觀點(diǎn)。
反方的.鄒同學(xué)已被氣得不行，雙手緊握著，雙眼直視，顯得十分生氣，他大聲地說(shuō)：“我不認(rèn)為看漫畫(huà)有益！漫畫(huà)看多了會(huì)入迷，長(zhǎng)此以往，會(huì)傷害身體！”正在我準(zhǔn)備還擊之時(shí)，老師說(shuō)：“漫畫(huà)還包含了不良內(nèi)容，小孩看了不好！”
“什么��！”我已氣得發(fā)抖了，畢竟自己是個(gè)熱愛(ài)漫畫(huà)和動(dòng)漫的人，“你們?cè)趺窗堰@一切讓漫畫(huà)背鍋呢？還不是因?yàn)闆](méi)約束好自己！還有，漫畫(huà)也不一定是給小孩看的。
哼，沒(méi)話(huà)了吧？我心想他們受了我如此沉重的一擊�？蓻](méi)想到，他們又還我一句：“看多了漫畫(huà)，注意力會(huì)下降！”“那還可以可以提升�。 蔽移炔患按卣f(shuō)道。
“不對(duì)，還會(huì)……”隨著聲聲辯論，比賽結(jié)束了，可我們并不想結(jié)束，因?yàn)�，我們都沒(méi)弄出個(gè)結(jié)果，可也沒(méi)辦法，我只好等待下一次比賽了，下次，也許還是沒(méi)有結(jié)果，但一定會(huì)比這次更精彩。
辯論會(huì)作文500字 14
在小學(xué)六年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，陶冶了情操。對(duì)一些事情也有了自己的認(rèn)識(shí)和理解。
在小學(xué)里最讓我記憶猶新的一件事就是最近我們班展開(kāi)的辯論會(huì)，老師提前讓我們?cè)陔p休日收集一些相關(guān)的資料，這次辯論會(huì)的題目是“科技發(fā)展：利大還是弊大”。星期一上課的時(shí)候正反方各派出了六個(gè)人，作為代表，辯論會(huì)開(kāi)始了，由正方先說(shuō)。
正方：張宸有條有理地說(shuō)：“我方認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。隨著科技的發(fā)展。人們的`生活水平大大提高了，以前用馬車(chē)，現(xiàn)在用汽車(chē)，以前沒(méi)有電腦、電視，現(xiàn)在有了人們可以看娛樂(lè)節(jié)目、電視劇、玩游戲。
反方：崔慧竹迫不及待地說(shuō)：“我方認(rèn)為科學(xué)發(fā)展弊大于利，經(jīng)�？措娨暋⑼骐娔X對(duì)人的視力有影響，還有曾經(jīng)一位小學(xué)生成迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常逃學(xué)，結(jié)果有一次玩游戲猝死了。
正方：秦博陽(yáng)焦急地反駁道：“小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)加管教，告訴他們不要去網(wǎng)吧。
反方：李煒面紅耳赤地說(shuō)：“老師和家長(zhǎng)也不能每天都看著他，他們都有自己的事要做，小學(xué)生經(jīng)常偷偷地上網(wǎng)。
最后，反方勝了，正方輸了。通過(guò)這次辯論會(huì)我知道了科技發(fā)展有利也有弊。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，辯論會(huì)是質(zhì)疑交流、鍛煉口才的平臺(tái)。雖然中間出現(xiàn)了搶話(huà)、抬杠的現(xiàn)象，但在老師的教導(dǎo)上我們又回到了主題上。
在豐富多彩的生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的感受，對(duì)同一件事物，有不同的感受，會(huì)從不一樣的角度思考問(wèn)題。
辯論會(huì)作文500字 15
春天的校園，樹(shù)木蔥綠，百花盛開(kāi)。燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)校園。在這美好的季節(jié)里，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，辯論的主題是“勤奮”和“方法”哪個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。
很快下午第一節(jié)課就到了一二兩組為正方他們的觀點(diǎn)是勤奮得學(xué)習(xí)有幫助，三四兩組為反方，他們的觀點(diǎn)是方法重要。每方都有四個(gè)辯手，其他人就是智囊團(tuán)他們不能發(fā)言但可以寫(xiě)紙條給辯手，為辯手提供思路。而我是反方的一號(hào)辯手。我緊張極了我想：千萬(wàn)不要讓正方獲勝，要不然我們反方太沒(méi)面子了。
主持人甘老師一聲令下激烈的辯論賽就開(kāi)始了。正方先聲明自己的觀點(diǎn)，正方辯手說(shuō)道：“愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的努力，即使你有很好的方法但你不勤奮終究還是一事無(wú)成�！蔽伊⒖谭瘩g道：“如果沒(méi)有合理的方法就算你再勤奮也不會(huì)事半功倍，總之方法更重要。”正方的.強(qiáng)將龍臻兒也馬上反駁我：“如果你把再好的方法告訴一個(gè)不勤奮的人，那他成績(jī)也不會(huì)提升�！本彤�(dāng)我無(wú)言以對(duì)的時(shí)候眼看正方就要加分了，就在這節(jié)骨眼上我們的智囊團(tuán)給我一張紙條上面寫(xiě)著：勤奮也是一種學(xué)習(xí)的方法。我恍然大悟并反駁了龍臻兒。她啞口無(wú)言只好坐下了我們終于得了一分。最后我們以一分之差敗給了正方。
其實(shí)我覺(jué)得勤奮和方法缺一不可，就像一把鑰匙，只有互相結(jié)合他們才能打開(kāi)智慧的大門(mén)。
辯論會(huì)作文500字 16
在今天的班隊(duì)課上，劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天班隊(duì)課上我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)辯論，主題是‘男生好還是女生好’。請(qǐng)大家盡情發(fā)表自己的意見(jiàn)�！�
男生中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們男生選陸倪筠辯論�！贝蠹乙黄鹫f(shuō)：“好！好！就陸倪筠上！”我站起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)女生們派出的是我們班的班長(zhǎng)，我心里不禁有些擔(dān)心，暗暗下決心：決不能輸給班長(zhǎng)。
辯論會(huì)開(kāi)始了。班長(zhǎng)說(shuō)：“我們女生很乖巧，討人喜歡。”“對(duì)！對(duì)！”班上所有的女生都大聲喊起來(lái)。我也不甘示弱：“我們男生體育好，跑步、打球都是我們的強(qiáng)項(xiàng)�！蹦猩娂娤蛭邑Q起大拇指，連老師也說(shuō)：“陸倪筠，棒！”第一個(gè)回合不分上下。班長(zhǎng)又說(shuō)：“我們女生聰明，語(yǔ)文成績(jī)好�！蔽颐摽诙觯骸拔覀兡猩膊槐�，數(shù)學(xué)成績(jī)好�！�
就這樣，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)回合，我們還是沒(méi)有決出勝負(fù)。忽然班長(zhǎng)說(shuō)：“我們女生畫(huà)畫(huà)好。”我一下子被卡住了，接不上來(lái)。男生焦急地望著我，我一下子想起來(lái)我們拼裝模型的情景，于是大喊一聲：“我們手工好�！迸宦�(tīng)，臉上的得意之色漸漸消失了。
這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們看到了，男生有男生的.優(yōu)點(diǎn)，女生也有女生的優(yōu)點(diǎn)。老師其實(shí)是想通過(guò)這一次辯論會(huì)讓你們明白各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，不要再為誰(shuí)更優(yōu)秀而爭(zhēng)吵了。同學(xué)們要和睦相處，這樣才能健康、快樂(lè)。”
我們聽(tīng)了老師的話(huà)都鼓起掌來(lái)，就這樣，一次激烈的辯論會(huì)結(jié)束了。
辯論會(huì)作文500字 17
今天語(yǔ)文課上，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)小小辯論會(huì)，這場(chǎng)辯論會(huì)分三個(gè)主題。
第一個(gè)主題是：同學(xué)過(guò)生日要不要送禮物。曹老師老師請(qǐng)了10名同學(xué)，分成了兩隊(duì)。何怡然等五位同學(xué)是正方，我和謝恬、呂欣悅、李毅誠(chéng)、荊一峰作為反方。
辯論會(huì)開(kāi)始了，首先正方一辯何怡然走上講臺(tái)，她陳述：“我方認(rèn)為，同學(xué)過(guò)生日要送禮物，畢竟是要在一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了近五年，且每年只有一個(gè)生日，送禮物很有必要�！敝С终降耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)拍手叫好。我方一辯不甘示弱，立刻反駁：“我方認(rèn)為，同學(xué)過(guò)生日不要送禮物，買(mǎi)禮物的錢(qián)不是你自己掙來(lái)的，表達(dá)不出你的真心�！本瓦@樣，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)激烈辯論著，我一邊仔細(xì)聽(tīng)著，一邊在腦子里醞釀著自己應(yīng)該說(shuō)些什么，怎么說(shuō)，心里不免有些小緊張。輪到我發(fā)言了，我深吸了一口氣，鎮(zhèn)定而又大聲地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為同學(xué)過(guò)生日只要送幾句祝福語(yǔ)就可以了，這樣既能表達(dá)你真摯的祝福，也不會(huì)浪費(fèi)錢(qián)。”
辯論愈演愈烈，其中令我印象最深的.是我方三辯的陳述，他的一句“金錢(qián)收買(mǎi)不了人心。”我十分認(rèn)同。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，大家只要以誠(chéng)相待，一定能成為好朋友。
接著，我們還圍繞“要不要參加補(bǔ)習(xí)班”和“要不要相信廣告”展開(kāi)了另外兩場(chǎng)辯論。
這場(chǎng)小小辯論會(huì)，我收獲很大，因?yàn)槲覈L試著做了一次辯手，鍛煉和豐富了自己。當(dāng)然啦，我很期待有朝一日能走上賽場(chǎng)，成為真正的辯手。
辯論會(huì)作文500字 18
昨天我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面“開(kāi)卷有益”，“開(kāi)卷未必有益”的辯論會(huì)，這次辯論會(huì)給我留下了很深的印象，永久不能難忘。
辯論會(huì)剛一開(kāi)始就非常激烈，先上場(chǎng)的正方劉詩(shī)盈同學(xué)，用杜甫的名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的千古名句娓娓道來(lái),聽(tīng)得同學(xué)們連連點(diǎn)頭。反方同學(xué)也是有備而來(lái)，只見(jiàn)麥熙梓同學(xué)手持我熟悉的“爆笑校園”，用她那我們并不熟悉的激動(dòng)的洪亮的聲音，叫囂道：“你們覺(jué)得這樣的書(shū)也是開(kāi)卷有益嗎？還有還有那些鬼故事和打打殺殺的書(shū)籍，你們都看嗎？”坐在臺(tái)下的我不禁為名不見(jiàn)經(jīng)傳的`她暗自叫好，更為同是正方的對(duì)手捏了一把汗。這時(shí)候冷靜女生，我們的語(yǔ)文課代表陳依維同學(xué)面帶笑容的站出來(lái)：“我們不看這些，但并不代表看這些書(shū)就一定沒(méi)益啊。這些書(shū)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是沒(méi)益，但有些人可以把它們當(dāng)成消遣的東西，總比打電腦游戲好得多吧�！狈捶浇又帜贸隽艘幌盗械淖C據(jù)反駁正方，雙方展開(kāi)了一系列的唇槍舌戰(zhàn)，給我們上了深刻的一課。
在辯論會(huì)上，還有許宏亮亮出的王牌，戴著眼鏡的關(guān)羽——馬寧，都給我留下了很深的印象。只可惜我們組抽簽太后了，沒(méi)輪到我們下課鈴聲就敲響了。
最后韓老師總結(jié)了這次辯論會(huì)同學(xué)們的表現(xiàn)，也給我們提了建議，開(kāi)卷有益，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是要有選擇性的讀好書(shū)，好讀書(shū)。
辯論會(huì)作文500字 19
一天早上，小主人上學(xué)去了，爸爸媽媽也出門(mén)上班去了，小熊娃娃在家很孤單。于是，它打電話(huà)邀請(qǐng)它的好朋友來(lái)自己家里玩，有飛機(jī)哥哥，洋娃娃妹妹，魔方弟弟……小伙伴接到電話(huà)，二話(huà)不說(shuō)，以百米沖刺的速度來(lái)到了小熊家，大家聚在一起，熱鬧非凡！
只見(jiàn)身穿粉色衣裳的洋娃娃妹妹爬上桌子，環(huán)視了一周，傲慢地說(shuō)：“瞧瞧我！瞧瞧我！我家的小主人最喜歡我了，放學(xué)回來(lái)先抱抱我，連睡覺(jué)也抱著我！你們一個(gè)都比不上我！”“哼！你只會(huì)討主人歡心，其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)用！”魔方弟弟用瞧不起人的語(yǔ)氣對(duì)洋娃娃說(shuō)：“看看我！一身五顏六色的身子不僅好看，而且還可以讓主人開(kāi)發(fā)智力，讓它越來(lái)越聰明！我厲害吧？”飛機(jī)哥哥迫不及待地說(shuō)：“你們不會(huì)走，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛，一點(diǎn)兒用處也沒(méi)有�？次野�！我家的小主人每次出門(mén)都不會(huì)忘記帶上我，我還可以像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔，小主人最喜歡我了，我才是最有用的，你們誰(shuí)也不能和我平起平坐！”
突然，大家停了下來(lái)，異口同聲地問(wèn)：“小熊娃娃，你怎么一聲不響呀？”小熊娃娃謙虛地說(shuō)：“我很普通，我的義務(wù)就是讓主人玩得開(kāi)心，生活得開(kāi)心，讓他有一個(gè)快樂(lè)的'童年�！蓖閭兟�(tīng)了，各各紅了臉，低下來(lái)頭。
是��！玩具的義務(wù)是讓自己的主人生活得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，讓主人有一個(gè)快樂(lè)的童年，并不是來(lái)比誰(shuí)最討主人歡心，最討主人喜愛(ài)的！
辯論會(huì)作文500字 20
今天中午，我們教室里彌漫著一股非常強(qiáng)烈的“火藥味”，下午我們要來(lái)一次“水與火的交戰(zhàn)”──班級(jí)辯論會(huì)。一邊是善意的謊言為正方，一邊是做人要講誠(chéng)信為反方。雙方選手“在戰(zhàn)前”都像對(duì)方發(fā)了狠話(huà)。
我左盼右盼，終于迎來(lái)了這次活動(dòng)，身為反方四辯的我，非常的緊張，生怕辯不過(guò)對(duì)手，那就是對(duì)不起我們后面的一幫“江東父老”了。當(dāng)主席朱銘銘宣布辯論會(huì)開(kāi)始時(shí)，我的心怦怦直跳，像有一只忐忑不安的小鹿在我胸口亂跳。我們這組可是有名的四人組，很有殺傷力的。但是不巧，正方的實(shí)力也不是吹的，雙方幾個(gè)回合下來(lái)，居然只得個(gè)平手。在三辯提問(wèn)階段，當(dāng)要問(wèn)到我時(shí)，我滿(mǎn)臉通紅，像猴子的屁股一樣。還好，對(duì)方三辯提問(wèn)比較容易，再加上我的實(shí)力，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，見(jiàn)招拆招，讓對(duì)方無(wú)功而返。
在接下來(lái)的自由階段的辯論中，當(dāng)主席喊開(kāi)始的時(shí)候，一下子氣氛達(dá)到了高潮，大家你一言我一語(yǔ)，非常激勵(lì)的爭(zhēng)論著。坐在場(chǎng)邊的“江東父老們”也給我們出主意，替我們找對(duì)方的漏洞。我跟對(duì)方四辯的爭(zhēng)論最為激烈，引得了一陣陣熱烈的.掌聲，我也不知道哪來(lái)的話(huà)語(yǔ)，居然說(shuō)了那么多。但是在最后的總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)，因?yàn)橄惹疤u(mài)力的緣故，我說(shuō)話(huà)有點(diǎn)停停頓頓了，還沒(méi)有從剛才的辯論中回過(guò)神來(lái)。
在評(píng)委們的打分中，我們只差對(duì)方一點(diǎn)點(diǎn)，雖然輸了，但是輸?shù)膲蚜�。呵呵，辯論賽結(jié)束了，我們還是一家子，快樂(lè)的一家子。
辯論會(huì)作文500字 21
今天我們班召開(kāi)了辯論會(huì)，正方是“開(kāi)卷有益”反方自然就是“開(kāi)卷未必有益”了。當(dāng)然，我屬于“開(kāi)卷有益”的正方。為了這次辯論會(huì)，我們正反雙方都作了充足的準(zhǔn)備。
令人緊張的時(shí)刻慢慢降臨，我們雙方的八名選手都緊張起來(lái)，有的在“評(píng)委”之間拉一下選票；有的還在翻書(shū)查找資料；還有的在商量計(jì)劃，但大家都是為了同一個(gè)目標(biāo)，那就是讓全班同學(xué)贊同我方的觀點(diǎn)。
辯論會(huì)開(kāi)始了，我們雙方的眼睛好像都擦出了火花。首先，由我們先發(fā)言，我們都先介紹了一下自己，然后把自己的觀點(diǎn)舉例說(shuō)明了，但剛開(kāi)始都是反方得勢(shì)，他們抓住了“武俠小說(shuō)”這一種書(shū)。反方的3號(hào)辯手向我們提出了這個(gè)問(wèn)題。于是我們的`1號(hào)就回答：“武俠小說(shuō)多多少少會(huì)有一些歷史方面的知識(shí)�！倍痪o不慢的說(shuō)：“雖然有些歷史知識(shí)，但看了這種書(shū)，一但到了癡迷的程度，就會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，這難道還有益嗎？”這時(shí)，我就反問(wèn)他說(shuō)：“如果你不看書(shū)的話(huà)，你的語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺磿?huì)好，你的作文里，怎么會(huì)有什么好詞好句呢？”這時(shí)，對(duì)方啞口無(wú)言。現(xiàn)在，輪到“評(píng)委”們向我們提問(wèn)了。有一位“評(píng)委”問(wèn)我們一系列的問(wèn)題，這次輪到我們啞口無(wú)言了。
最后，老師給我們總結(jié)了一下，老師說(shuō)：“本來(lái)你們反方如果抓住“武俠小說(shuō)”這個(gè)主題下去，你們肯定必勝但你們非要舍棄這個(gè)主題繞遠(yuǎn)，所以你們就贏不了了�！边@時(shí)他們一片嘆氣聲響起。
這次辯論會(huì)，我們打了個(gè)平手，如果還有下次，我們一定能戰(zhàn)勝他們！
辯論會(huì)作文500字 22
星期三，我們班開(kāi)了一次辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主題是寫(xiě)作業(yè)好還是不寫(xiě)作業(yè)好。
鈴聲響過(guò)，我們班的辯論會(huì)就正式拉開(kāi)了序幕。正方代表有：1號(hào)發(fā)言人李虹宛，2號(hào)發(fā)言人吳新龍，3號(hào)發(fā)言人金怡；反方代表有：1號(hào)發(fā)言人葉姿枝，2號(hào)發(fā)言人謝文好，3號(hào)發(fā)言人洪東林。主持人是肖老師、葉老師。
先聽(tīng)二位主持人講完話(huà)，正方代表就迫不及待地開(kāi)始發(fā)言了。正方1號(hào)發(fā)言人李虹宛說(shuō)：“你們不寫(xiě)作業(yè)是錯(cuò)的�！彼�(huà)音剛落，就一個(gè)“錯(cuò)”字引發(fā)了反方的.抗議。反方代表沉不住氣了。反方代表1號(hào)發(fā)言人葉姿枝說(shuō)：“錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，就知道你們會(huì)這么說(shuō)，知識(shí)都在書(shū)本里面，作業(yè)里面哪有呀！讀一讀就行了�！痹�(huà)音剛落，正方又來(lái)了。正方3號(hào)金怡說(shuō)：“你是怎么說(shuō)話(huà)的？你對(duì)得起老師嗎？你只是懶，本來(lái)你那些作業(yè)是會(huì)做的，就是太懶了。你知道嗎？”正方2號(hào)發(fā)言人吳新龍說(shuō)：“老師教我們讀書(shū)，一些書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)都在作業(yè)里面，你懂嗎？老師是想要幫助我們，不是害我們�！闭降陌l(fā)言剛剛結(jié)束，肖老師、葉老師說(shuō)：“正方說(shuō)得很對(duì)，有些書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，有的的確在作業(yè)里面�！崩蠋煘閷�(duì)方鼓起了掌，連一旁觀看的同學(xué)也鼓起了掌。
結(jié)果可想而知，正方獲勝了。同學(xué)們，你們說(shuō)我們班的辯論會(huì)精彩嗎？如果你覺(jué)得很有意思，就在自己班組織一次辯論會(huì)吧！可是很有意義的哦！
辯論會(huì)作文500字 23
星期五的時(shí)候我們的學(xué)校舉辦了一場(chǎng)十分激烈辯論會(huì)，辯論的主題是”老人摔倒了該不該扶？“
只見(jiàn)臺(tái)上的八位辯手都胸有成竹地坐在那兒，只聽(tīng)主席說(shuō)：”我們臺(tái)上的是我們五年級(jí)八個(gè)班精挑細(xì)選出來(lái)的'‘猛將’“又聽(tīng)主持人說(shuō)：”正方二辯就是五四班的姜怡文�！拔覀儼嗔⒖桃黄序v！前面都發(fā)問(wèn)好了。只聽(tīng)好，現(xiàn)在進(jìn)入辯論會(huì)的白熱化階段，開(kāi)始自由辯論！”姜怡文便完全脫離了書(shū)稿，直接跟一三四號(hào)辯論手搶話(huà)筒了！她一搶到便立馬站起來(lái)向反方的辯友提出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，把反方“殺”的，變成上一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)回答有一個(gè)問(wèn)題就往你這里撲來(lái)�？墒欠捶降娜q也不可小視，因?yàn)樗灰蛔サ轿覀冋降囊稽c(diǎn)蛛絲馬跡就舉一反三，把我們正方“殺”了個(gè)措手不及！
雖然，反方三辯是一個(gè)十分難以對(duì)付的對(duì)手，但是姜怡文也抓住了他的弱點(diǎn)，并加以反擊！
只聽(tīng)姜怡文一個(gè)人舉出了許許多多的可以成為壓倒性勝利的問(wèn)題，可是她說(shuō)的時(shí)候被對(duì)方三辯抓住了馬腳，而且是姜怡文還要一個(gè)頂兩個(gè)對(duì)方的猛將，可是因?yàn)閷?duì)方人多勢(shì)眾，所以姜怡文努力掙扎了好久，可是，還是因?yàn)楣巡粩潮娝跃蛿∠玛噥?lái)了�？墒侨嗟囊粋�(gè)辯手也不可小視，她和姜怡文一個(gè)敗下陣來(lái)另一個(gè)就上場(chǎng)，這樣她們兩個(gè)人幾下子就搞定了對(duì)手的兩名猛將！可是最后還是因?yàn)橘Y料不夠，所以輸給了反方。
這就是星期五發(fā)生的辯論會(huì)。
辯論會(huì)作文500字 24
常言道：“三寸不爛之舌”，可是我卻有著“三寸常爛之舌”。唉，這不，我的舌頭又被可惡的“白色軍團(tuán)”占領(lǐng)了一席之地，并越戰(zhàn)越勇，“戰(zhàn)略地”一步步擴(kuò)大。于是，我的腦子里便展開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)。
正方觀點(diǎn)：爛舌是好事。
反方觀點(diǎn)：爛舌不好！
還沒(méi)等正方發(fā)言，反方已經(jīng)按耐不住，搶先發(fā)言了：“爛舌令我太痛苦了，嘴巴只輕輕動(dòng)一下，都會(huì)痛得鉆心。吃飯時(shí)，舌頭和牙齒的摩擦折磨得我一餐下來(lái)只吃了很少的飯。為了減輕痛苦，我都讓舌頭處于”靜止“狀態(tài)，說(shuō)話(huà)都懶的動(dòng)嘴了，所以同學(xué)們都不知我要說(shuō)什么。爛舌是很糟糕的事！”
正方接著慢條斯理地說(shuō)：“不能動(dòng)嘴，也就意味著不能說(shuō)廢話(huà)了。以前我上課時(shí)老管不住自己的嘴巴，現(xiàn)在好了，有了這把隱形的“嘴鎖”，我上課時(shí)也不亂說(shuō)話(huà)了，上課更專(zhuān)心了。可見(jiàn)，爛舌實(shí)在是好處多多啊�！�
反方不服氣地反駁：“有口不能言也叫好事？舌頭的痛是無(wú)時(shí)不刻的`，天天都想著舌頭，哪還有心思上課？別人問(wèn)你又不回答，別人還以為你看不起人呢！”
正方依然不緊不慢，道：“痛嘛，正好可以鍛煉你的意志力啊。只要和別人說(shuō)清楚原因，別人還會(huì)給你更多的照顧呢！痛時(shí)肯定會(huì)希望快點(diǎn)痊愈，也讓我明白了健康是多么的寶貴。你看，痛這么一時(shí)，卻換來(lái)那么多好處，何嘗不是一件好事？”
反方這輪不愿再做辨了，他因舌頭痛而懶得再開(kāi)金口。而正方則得意洋洋，舌痛全然成了他最有力的武器。
辯論會(huì)作文500字 25
昨天，我們班上開(kāi)展了一次辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。反方觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。
我的觀點(diǎn)的是“開(kāi)卷有益”，自然加入了正方陣營(yíng)。
辯論開(kāi)始了，首先發(fā)言的就是我們正方一辯手洪旋鑫，我好象比洪旋鑫還要緊張兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著他�？伤坪跣赜谐芍瘢曇艉榱恋卣f(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生不就是一個(gè)很好的例子嗎？他讀了很多書(shū)，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐才發(fā)明了電燈�！�
洪旋鑫的氣勢(shì)并沒(méi)有嚇倒對(duì)方。瞧，反方辯手也是口若懸河，滔滔不絕地表述了自己的.觀點(diǎn)，看，他們那堅(jiān)定的眼神，那堅(jiān)定的手勢(shì)無(wú)一不表明他們堅(jiān)定的立場(chǎng)“開(kāi)卷未必有益”。
當(dāng)然，我們正方的二辯手也不是吃素的，他向?qū)Ψ奖硎玖藨B(tài)度，舉出事例，申述了理由，強(qiáng)力反駁對(duì)方。對(duì)方的二辯手則更加強(qiáng)悍，將局勢(shì)推出了白熱化，雙方的眼神似乎在宣告——我方觀點(diǎn)才是真理！
雙方唇槍舌戰(zhàn)，毫不示弱，都以最好的狀態(tài)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)入自由辯論。
自由辯論時(shí)，雙方更是引經(jīng)據(jù)典：我方搬出了因書(shū)而成名的魯迅、莎士比亞等偉人；反方則引用了“書(shū)猶藥也”，進(jìn)而說(shuō)明讀壞書(shū)就如吃毒藥是害人的。臺(tái)下的觀眾聽(tīng)了，有的鼓起了掌，有的一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，有的豎起大拇指，有的小聲議論。
今天的辯論真精彩！我受益匪淺：明白了“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，才能使開(kāi)卷真正達(dá)到有益的目的。
辯論會(huì)作文500字 26
記得在一個(gè)陰沉沉的一天里，四（2）班的教室里到處可以彌漫著濃濃的火藥味，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
我們的辯論會(huì)主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益�！蔽覀冸S著周老師的一聲令下迅速分成兩隊(duì)，一隊(duì)是“開(kāi)卷未必有益”，占據(jù)了第2、3、4組。一隊(duì)是“開(kāi)卷有益”占據(jù)了1組。我們組的陳志滔首先發(fā)話(huà)了，他大聲說(shuō)：“那些邪教組織，有著非常多沒(méi)用的書(shū)，里面的內(nèi)容全都是關(guān)于神的`，還有的書(shū)是說(shuō)他們就是神的繼承人。一但有人加入他們，就大量給他們看這種書(shū)，使一家好幾代都受影響�！蔽覀冞@一隊(duì)的人都點(diǎn)了點(diǎn)頭。我舉起手，說(shuō)：“陳志滔，我有要補(bǔ)充的，我從電視上看到，一家四口人，當(dāng)他們的爸爸接觸到了邪教組織后慢慢的催促他的兒女，和老婆加入邪教組織。當(dāng)邪教組織不夠錢(qián)用的時(shí)候，就叫他們?nèi)尳�。反�?fù)幾次，警方注意到他們并把他們抓回法庭，到了法庭他們還說(shuō)神一定會(huì)救我們。”四周一片寂靜，這時(shí)對(duì)方的龍文志說(shuō)，不管什么書(shū)就算是邪教組織的書(shū)也有一定的知識(shí)含量。
這時(shí)我方的麥曉樂(lè)站起來(lái)反駁到：“有一個(gè)大學(xué)的女生看了不良漫畫(huà)來(lái)到小學(xué)門(mén)口隨便抓一個(gè)人來(lái)到一個(gè)山溝里叫他脫了衣服�！�
最后周老師得出一個(gè)結(jié)論，讀書(shū)，要讀好書(shū)，如果，讀不良書(shū)也會(huì)有不良效果。
辯論會(huì)作文500字 27
今天下午，我們?cè)谡n室里舉行了關(guān)于讀書(shū)的辯論會(huì)。
老師說(shuō)：“今天我們舉行一個(gè)開(kāi)卷有益或開(kāi)卷不一定有益的辯論會(huì)，希望大家認(rèn)真思考，積極發(fā)言�！�
幾分鐘后，劉杰紳同學(xué)第一個(gè)舉手，他說(shuō)“我是反方的，我認(rèn)為開(kāi)卷未必都有益。平時(shí)，我報(bào)刊亭看到，里面除了報(bào)紙就是黃色的書(shū)、漫畫(huà)世界。”
“劉同學(xué)說(shuō)的也有道理，壞的書(shū)則讓人誤入歧途，不明事理。盲目模仿書(shū)中的大壞蛋走火入魔，走上犯罪的道路�！蔽倚睦锵�，他說(shuō)的也有一定道理。
第二位發(fā)言的孔佩珊認(rèn)為：“看書(shū)可以提高我們的'作文水平�！蔽蚁耄簺](méi)錯(cuò)，看書(shū)是可以提高作文水平。許多有名人物都愛(ài)看書(shū)，比如：孔子、諸葛亮、錢(qián)學(xué)森……他們才有大成就。
李汶昊同學(xué)說(shuō)：“魯迅說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的階梯�！痹�(huà)音剛落，“轟！”全班同學(xué)都笑了。老師告訴他這是高爾基的話(huà)，他不好意思地低下頭，然后，老師讓他繼續(xù)說(shuō)下去。
潘雨軒同學(xué)說(shuō)：“我們要讀多歷史書(shū)，這樣，才能幫助我們了解中國(guó)的歷史，提高識(shí)別是非的能力�！笔前�，這樣，我們就可以了解中國(guó)的文化。
嚴(yán)俊威同學(xué)說(shuō)：“我們要多看點(diǎn)科學(xué)知識(shí)書(shū)，了解科學(xué)知識(shí)�！甭�(tīng)到嚴(yán)俊威這樣說(shuō)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都同意要多了解科學(xué)知識(shí)，知道現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展。
通過(guò)這次讀書(shū)辯論會(huì)，我們知道了讀書(shū)要選擇健康的書(shū)，對(duì)于有益身心健康的書(shū)一定要多讀。
辯論會(huì)作文500字 28
昨天語(yǔ)文課上，我們開(kāi)展了一次辯論會(huì)。大家的興致都很高，毫不亞于真正的辯論會(huì)。本次辯論賽有兩個(gè)觀點(diǎn)：正方觀點(diǎn)是，人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。反方觀點(diǎn)是，生活中需要善意的謊言。
我參加了正方，雖然參加正方的人相對(duì)要少，但是我們的氣勢(shì)毫不遜色。
辯論會(huì)分為四個(gè)階段：1、說(shuō)出各自觀點(diǎn)；2、自由辯論；3、舉實(shí)例；4、總結(jié)陳述。
辯論開(kāi)始了！我們先把各自觀點(diǎn)說(shuō)清楚，然后對(duì)對(duì)方選手說(shuō)的話(huà)提出質(zhì)疑并解答對(duì)方的問(wèn)題。我們正方同學(xué)對(duì)于反方同學(xué)提出的疑問(wèn)用簡(jiǎn)單巧妙的話(huà)語(yǔ)回答了他們，正方同學(xué)不斷報(bào)以熱烈的.掌聲。在辯論會(huì)中，談安文和梅臻幾次發(fā)生沖突，話(huà)不投機(jī)，就當(dāng)快要發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，章老師果斷出擊，用溫和的話(huà)語(yǔ)調(diào)節(jié)了雙方情緒，才讓沖突沒(méi)有繼續(xù)下去。
我們兩方的觀點(diǎn)各不相同，真是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了起來(lái)，可是我們?nèi)匀徊幌胂抡n，大家苦苦哀求章老師讓她跟姜老師溝通，讓我們下一節(jié)課繼續(xù)辯論賽。章老師心軟了，讓我們?nèi)?wèn)姜老師，如果姜老師同意就行。我們一大群人魚(yú)貫而出，直奔姜老師辦公室。當(dāng)我們問(wèn)到結(jié)果時(shí)歡呼雀躍，歡天喜地地跑回教室給大家報(bào)告這個(gè)好消息。
第二場(chǎng)辯論開(kāi)始啦！我們雙方毫不退讓?zhuān)愎ノ沂�，就象針尖�?duì)麥芒，不分勝負(fù)。我們?cè)秸f(shuō)越激烈，越說(shuō)越起勁兒，一眨眼的功夫一節(jié)課又過(guò)去了，我們雙方都不認(rèn)輸，為了不傷和氣，章老師宣布我們是平局。O(∩_∩)O同學(xué)們白忙活了兩節(jié)課，哈哈！
辯論會(huì)作文500字 29
這一次辯論會(huì)給我留下了深刻的印象。無(wú)論是辯題還辯手的表現(xiàn)都讓人難以忘記。
“小學(xué)生可以在小攤上買(mǎi)零食嗎？”當(dāng)老師把辯論的主題寫(xiě)在黑板上的時(shí)候，我就開(kāi)始有一種莫名的興奮。因?yàn)椋页３檫@這事和爸爸媽媽鬧矛盾。這個(gè)問(wèn)題似乎要個(gè)明確的結(jié)論了。
首先發(fā)言的是小華：“小攤上的東西，香，便宜，買(mǎi)起來(lái)方便……”
“香？”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被反方的芊芊同學(xué)打斷了，“我看不一定，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正香的東東，最多只能算怪味。迎合我們小朋友的怪怪的味�！�
“喂喂喂，你實(shí)際一點(diǎn)好不好。下課了，放學(xué)了，我們不可能去商場(chǎng)飯店，來(lái)點(diǎn)小攤上的零食多好，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。”
芊芊同學(xué)又站起來(lái)了：“小華小朋友，我們小學(xué)生就是貪圖你說(shuō)的那兩點(diǎn)而買(mǎi)小攤位上的東東的�？墒悄阆脒^(guò)沒(méi)有，那些食品大多是質(zhì)量低劣，過(guò)時(shí)過(guò)期的`，有的有色素，有的還有化學(xué)成分。鬧不好，危險(xiǎn)！”
“那只能說(shuō)我們?cè)谫I(mǎi)的時(shí)候注意注意�！�
“便宜的東西，攤販還要賺錢(qián)，你說(shuō)有可能是好的嗎？”
雙方同學(xué)可謂唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。那小華同學(xué)每每開(kāi)口前還要掃視全場(chǎng)，高傲的仰仰頭；那芊芊同學(xué)倒是胸有成竹，不緊不慢。他們都是有備而來(lái)，有理有據(jù)。同學(xué)們不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲和歡快的笑聲。
最后，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，我們不以誰(shuí)的勝敗作為我們的目標(biāo)。相信大家都能從中受到教育。我要說(shuō)的是，雙方的表現(xiàn)都很優(yōu)秀……”
辯論會(huì)作文500字 30
如果你今天上午踏進(jìn)五年12班的班門(mén)，你一定會(huì)聞到一股戰(zhàn)爭(zhēng)馬上要開(kāi)始的硝煙，這股硝煙味道越來(lái)越濃、越來(lái)越濃……終于，在下午第一節(jié)課，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。
當(dāng)彭老師說(shuō)：“開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”班里每一個(gè)人都蠢蠢欲動(dòng)，摩拳擦掌，我越看這情景就越覺(jué)得這不像一個(gè)辯論會(huì)，倒像極了一場(chǎng)即將開(kāi)始“中國(guó)好舌頭”比賽似的。老師又問(wèn)：“支持正方，即‘開(kāi)卷有益’的同學(xué)請(qǐng)舉手�！背龊跷业囊饬希嗬锞褂胁畈欢嘁话氲耐瑢W(xué)都支持正方，我本以為，支持“開(kāi)卷有益”的同學(xué)會(huì)廖廖無(wú)幾，我支持的反方必定勝券在握，可似乎將有一出好戲即將開(kāi)演……
當(dāng)老師說(shuō)完那人盡皆知的比賽規(guī)則后，正方的辯手便紛紛舉起手，經(jīng)過(guò)一番討論后，杜昊然緊握著手中的辯論資料，面無(wú)表情地大步走上講臺(tái)，開(kāi)始發(fā)表他的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的……”聽(tīng)他濤濤不絕、激情四射的演講，我不得不承認(rèn)，他說(shuō)得也很有道理，但我又猛然清醒過(guò)來(lái)，該輪到我們反方反駁他們了。
這時(shí)，反方李俞穎將手高高舉起，示意她已經(jīng)準(zhǔn)備好去反駁正方，然后她昂首闊步地走上講臺(tái)，大聲地反駁道：“俗話(huà)說(shuō)得好：梨吃了對(duì)心脾有害；紅棗吃了對(duì)牙有害；藥吃了對(duì)身有益，但也有副作用。有些書(shū)讀多了也有害……”
正反雙方的`辯論越來(lái)越激烈，雙方似乎難分勝負(fù)。一節(jié)課的時(shí)間顯得是那么不經(jīng)意間流逝。在離下課只有十分鐘的時(shí)候，老師打斷了我們的辯論，結(jié)這次辯論會(huì)做了小結(jié)：要讀好書(shū)，才能開(kāi)卷有益！
辯論會(huì)作文500字 31
星期四晚上，我們班舉行了一次辯論會(huì)。
全班分成兩大組，羅老師當(dāng)裁判。辯論的主題是“愛(ài)迪生的天才是來(lái)自勤奮，還是來(lái)自靈感”。我們是反方：天才來(lái)自勤奮。夜幕降臨，羅老師走進(jìn)教室，宣布：“辯論會(huì)開(kāi)始�！痹�(huà)音剛落，正方的金秋就迫不及待的站了起來(lái)，舉著一本書(shū)朗聲說(shuō)道：“這本書(shū)上寫(xiě)著，愛(ài)迪生因?yàn)榧依锔F，只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他若不是靠靈感怎么能發(fā)明一千多件東西呢？”羅老師微笑著，覺(jué)得有理，給他們加了一分。對(duì)于正方的觀點(diǎn)，我“騰”地一下站了起來(lái)，反駁道：“我舉一個(gè)例子：愛(ài)迪生小時(shí)候在火車(chē)上賣(mài)報(bào)，賣(mài)完后立即到圖書(shū)館看書(shū)，因此學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)。如果他的天才來(lái)源于靈感，那他何必再去看書(shū)學(xué)習(xí)？像這樣勤奮好學(xué)的例子，數(shù)也數(shù)不清。所以，我覺(jué)得他的天才必定是孜孜不倦，刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果�！边@樣你一言，我一語(yǔ)，就辯論開(kāi)了。每當(dāng)對(duì)方剛剛表述完，另一方的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，要求發(fā)言。放眼望去，那舉起的.手就像一片小樹(shù)林。辯論場(chǎng)上，同學(xué)們毫不示弱，針?shù)h相對(duì)，有的從正面反駁對(duì)方，有的專(zhuān)揀對(duì)方語(yǔ)言不當(dāng)之處，擺事實(shí)，講道理，場(chǎng)面熱烈極了。似乎很快，辯論會(huì)結(jié)束了。
在這次辯論會(huì)中，我不僅掌握了一些辯論的技巧，也懂得了一些道理，正如羅老師在總結(jié)發(fā)言中所說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”。
辯論會(huì)作文500字 32
今天上午第二節(jié)課,我們班里彌漫著一股緊張的氣氛，因?yàn)檫@里要舉行一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì)。
“叮零零——”上課鈴聲響了，王老師宣布：“辯論會(huì)正式開(kāi)始！”我們先舉手決定正方和反方�！罢街挥幸唤M，而我們反方卻有三組，我們贏定了�！蔽倚睦锵胫蛋档匦α似饋�(lái)。
首先，正方辯手尤圣軍用響亮的聲音說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)樵S多作家就是多讀書(shū)才寫(xiě)出好文章來(lái)……”我方辯手徐諾聽(tīng)了尤圣軍的話(huà)，立刻反駁道：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，因?yàn)橛械娜司褪强戳瞬缓玫臅?shū)才走上了犯罪的道路……”我們反方聽(tīng)了徐諾說(shuō)的話(huà)，立刻變得信心十足了。隨著時(shí)間的推移，雙方辯手提出的問(wèn)題越來(lái)越尖銳，辯論也越來(lái)越激烈,同學(xué)們都屏氣凝神地注視著對(duì)方的辯手，空氣似乎都凝固了。我方不斷地抓住對(duì)方的破綻進(jìn)行反駁，對(duì)方也不斷抓住我方的`漏洞進(jìn)行反擊。雙方唇槍舌戰(zhàn)，各抒已見(jiàn)，教室變成了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
下課鈴響了，王老師說(shuō)：“這次辯論會(huì)同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分，大家也都很積極地進(jìn)行了辯論，表現(xiàn)都很不錯(cuò)。所以我宣布，這次辯論會(huì)打成平局！”班級(jí)里馬上響起了熱烈的掌聲。
這次辯論會(huì)雖然沒(méi)有分出勝負(fù)，但是我覺(jué)得這已不再那么重要，重要的是通過(guò)這次活動(dòng)，提高了我們分析問(wèn)題的能力，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了口才，真是一舉多得！
辯論會(huì)作文500字 33
一個(gè)星期三的少先隊(duì)活動(dòng)課，我班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，辯論的主體是：開(kāi)卷是否有益。
主持人冉老師宣布了辯論會(huì)的規(guī)則，辯論會(huì)就開(kāi)始了。先由正方一辯述說(shuō)開(kāi)卷有益的觀點(diǎn)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯……所以我方贊同開(kāi)卷有益！”他口齒敏捷、聲音洪亮、語(yǔ)速緩急適中，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)贏得了熱烈的掌聲。反方一辯也毫不示弱，振振有詞地說(shuō)出開(kāi)卷未必有益的原因：“不少人看了壞書(shū)成績(jī)差了……所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！蓖瑢W(xué)們也把熱烈的掌聲送給了反方一辯。
輪到二、三辯攻辯階段。正方二辯站起來(lái)張口結(jié)舌，觀眾席里頓時(shí)笑出了聲。反方二辯趁熱打鐵，說(shuō)：“‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，藥是有三分毒的，讀了壞書(shū)，反而會(huì)讓我們變蠢！”正方三辯順?biāo)浦�，說(shuō)話(huà)時(shí)手在空中比劃著說(shuō)：“那我們不讀壞書(shū)吧，選好書(shū)來(lái)讀就沒(méi)事了！”反方三辯借力打力，可還是被對(duì)方一一瓦解。觀眾席里出現(xiàn)了不安，都在小聲議論反方怎么辦。哎！我支持的反方處于下方了，這怎么辦喔！
這時(shí)，反方二辯快速站起來(lái)，拍了一下桌子，口音重重的反駁，她額上的青筋突起，小臉漲得通紅，手不停揮舞著，我暗暗地為她加油。正方四辯很不服氣，越說(shuō)越激動(dòng)，像一挺機(jī)關(guān)槍一樣的語(yǔ)速。我望了一眼觀眾一個(gè)個(gè)都是緊張的樣子，雙方辯手充滿(mǎn)了火藥味。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，辯論會(huì)結(jié)束了，我還意猶未盡。下一次辯論會(huì)，我一定爭(zhēng)取也成為辯手，和對(duì)方辯手來(lái)一次唇槍舌戰(zhàn)。
辯論會(huì)作文500字 34
今天下午第三節(jié)課是班會(huì)課，我們要討論班級(jí)干部輪流制。
一打上課鈴老師就進(jìn)來(lái)了。老師說(shuō)：同學(xué)們，班級(jí)是我們共同的家，良好的班級(jí)秩序需要靠大家來(lái)管理和維護(hù)。今天，我們來(lái)討論該不該實(shí)行班干部輪流制這個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們都積極發(fā)言，為班級(jí)管理出謀獻(xiàn)策。大家可以現(xiàn)在小組內(nèi)討論一下。
老師的話(huà)音一落，有的同學(xué)開(kāi)心無(wú)比，有的愣了一會(huì)兒，有的嘰嘰喳喳。各小組就開(kāi)始討論了。有的小組討論得津津有味，有的小組正在總結(jié)結(jié)果，有的小組正在投票選擇。
現(xiàn)在開(kāi)始班級(jí)交流了。小明說(shuō)：我支持實(shí)行班干部輪流制。因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，只有充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，讓每個(gè)同學(xué)都參與班級(jí)管理，大家才會(huì)明白班級(jí)管理的不易，才能深切體會(huì)到班級(jí)管理需要大家共同配合，我們的.班級(jí)才會(huì)更優(yōu)秀。小明一說(shuō)完，小紅馬上表示贊成：我同意！小白著急了，高高的舉起手來(lái)，老師還沒(méi)點(diǎn)他，他就大聲說(shuō)：我不贊成實(shí)行班干部輪流制。班干部是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，他不僅得自己各方面優(yōu)秀，而且要有很強(qiáng)的管理能力，所以我覺(jué)得應(yīng)該由最合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，這樣才會(huì)形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。
小米覺(jué)得不該實(shí)行干部輪流制，如果實(shí)行班干部輪流制，有可能出現(xiàn)下面這種情況：小明當(dāng)班干部時(shí)，他很久之前就看小紅不順眼了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)刁難她，給她更多累活，作業(yè)當(dāng)她沒(méi)交。輪到小紅當(dāng)班干部了她肯能會(huì)想：小明這家伙前一次整了我，君子報(bào)仇十天不晚，看我整死他。
辯論會(huì)作文500字 35
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴打響了，一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽在緊張、激烈的氣氛中開(kāi)始了。
我方的朱若菡先發(fā)制人：“同學(xué)們，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。大家一定都十分熟悉陳壽的那句名言：”一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪“。古今中外，哪一個(gè)卓有成就的人不曾千萬(wàn)次的開(kāi)卷？正是開(kāi)卷讀書(shū)，他們才成為名人。對(duì)方辯友怎么能說(shuō)：讀書(shū)無(wú)益呢？
反方金思恩立即站起來(lái)說(shuō)：”如果那些名人看的不是思想健康，弘揚(yáng)中華的好書(shū)，而是讀了那些不健康的`書(shū)，他們能成為名人嗎？“他的話(huà)音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。只見(jiàn)有的同學(xué)頻頻點(diǎn)頭，表示贊同，有的同學(xué)小聲議論著，還有的注視著我方的朱若菡，似乎迫切想知道她會(huì)怎樣辯駁對(duì)方的觀點(diǎn)。
朱若菡不慌不忙地站起來(lái)，說(shuō)：”看見(jiàn)反方辯論時(shí)那洋洋灑灑，得意洋洋的樣子，我想問(wèn)為什么對(duì)方的口才那么好，回答很簡(jiǎn)單：讀書(shū)！那么為什么對(duì)方還說(shuō)“讀書(shū)無(wú)益”呢？“對(duì)方呆若木雞，無(wú)言以對(duì)。沉思片刻后，雙方又你一言我一句地爭(zhēng)辯了起來(lái)。教室里一片喧鬧，掌聲、”爭(zhēng)吵聲“此起彼伏，甚至到后來(lái)兩方的隊(duì)員紛紛站起來(lái)，步步逼近，主持人已經(jīng)無(wú)法控制局面了。最后老師出馬，請(qǐng)雙方總結(jié)陳詞。朱若菡說(shuō)：”書(shū)能讓我們懂得更多知識(shí)，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益�！敖鹚级髡f(shuō)：”有些書(shū)會(huì)讓人遭到損害，所以開(kāi)卷無(wú)益�！�
雖然這次辯論會(huì)我們辯得難解難分，但卻讓我知道看書(shū)一定要看好書(shū)，杜絕不良書(shū)籍，就像選擇朋友一樣，要選忠實(shí)可靠的朋友。
辯論會(huì)作文500字 36
五年級(jí)四班，‘開(kāi)卷是否有益’辯論會(huì)正式開(kāi)始！隨著寧老師的一聲令下，一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
寧老師在正方——開(kāi)卷有益和反方——開(kāi)卷未必有益中各選了五位代表。代表們個(gè)個(gè)昂首挺胸，擺出了一幅胸有成竹的架勢(shì)，似乎已經(jīng)勝券在握了。
兩方南北相對(duì)而坐，時(shí)不時(shí)地用銳利的目光掃視著對(duì)方。氣氛變得緊張起來(lái)了。正方的陳儀理了理衣服，說(shuō)：人們都說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。只有多讀書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)才能如有神助一般。我想了想，終于發(fā)現(xiàn)了她的一處漏洞。我嘩——地一下了起來(lái)，開(kāi)口反駁：雖說(shuō)‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’，但現(xiàn)在也有人說(shuō)過(guò)‘書(shū)中自有吃人虎’。因?yàn)槭袌?chǎng)上有許多不利于我們身心健康的書(shū)，隨時(shí)都可能把我們帶壞，走上犯罪的道路，所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有還沒(méi)有等我說(shuō)完，大嗓門(mén)兒劉妍鷺插話(huà)了：我們指的是看好書(shū)，看對(duì)我們有益的書(shū)。還有正反雙方個(gè)個(gè)都說(shuō)得唾沫飛濺。
鐵齒銅牙周思成立刻反唇相譏，振振有辭地說(shuō)到：讀書(shū)雖好，但也不能過(guò)分地讀。這樣對(duì)身體不好！陳儀頓時(shí)了起來(lái)，說(shuō)：那你為什么那么愛(ài)看書(shū)哩？同學(xué)們興奮起來(lái)教室里掌聲雷鳴般涌來(lái)，如同澎湃的'海浪一樣。支持正方的同學(xué)興高采烈，而反方同學(xué)也毫不示弱，為反方代表吶喊助威起來(lái)。周思成啞口無(wú)言，王可苗便起來(lái)，說(shuō)了一些人讀了不健康的書(shū)之后變壞的例子。同學(xué)們也忍不住了，互相辯論起來(lái)。
開(kāi)卷是否有益？在同學(xué)們的辯論中，這個(gè)話(huà)題的答案已經(jīng)不言而喻了。
辯論會(huì)作文500字 37
語(yǔ)文課上，教師舉行了一次趣味的辯論會(huì)，題目是“開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益”，我們分成男女兩組，我們女生是反方，男生是正方。
辯論開(kāi)始了，正方的何洋說(shuō)了：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，怎能說(shuō)‘開(kāi)卷無(wú)益’呢”我們的王文驕反駁了：“我方認(rèn)為——開(kāi)卷未必有益。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，看一些不正規(guī)的'書(shū)，會(huì)利于健康嗎難道無(wú)論看什么書(shū)都會(huì)包含知識(shí)嗎壞書(shū)也如此嗎這樣讀書(shū)會(huì)有益嗎”正方的夏定亞也發(fā)話(huà)了：“這樣讀書(shū)當(dāng)然無(wú)益了，那是因?yàn)槟銢](méi)有良好的制定方法。只要是讀書(shū)，都是會(huì)有益處的，不論大還是小。所以能夠推及‘開(kāi)卷有益’是必須成立的”我也站起來(lái)說(shuō)了：“好，那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，假設(shè)我也有一本壞書(shū)，資料不堪入目，文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤，滿(mǎn)篇病句、錯(cuò)句、錯(cuò)字……直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋。這本書(shū)中全部都充滿(mǎn)著——錯(cuò)誤的語(yǔ)句詞，要是一個(gè)人了，把里邊的‘錯(cuò)誤’全部都記住了怎樣辦呢那“開(kāi)卷”還會(huì)有益嗎”從小的方面講，讀書(shū)能夠修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因?yàn)槟抢镆稽c(diǎn)。古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，孔子說(shuō)“一日不讀書(shū)便覺(jué)滿(mǎn)身污垢”，哲學(xué)家也說(shuō)：“書(shū)籍是開(kāi)啟人類(lèi)心靈的鑰匙，”古今中外成就事業(yè)者無(wú)不以讀書(shū)為歡樂(lè)，無(wú)不以讀書(shū)為滋養(yǎng)。能夠說(shuō)自古無(wú)不讀書(shū)而人品高尚且成大事者。這么多人都能體會(huì)到讀書(shū)之用。難道開(kāi)卷無(wú)益嗎”
我們辯論的難解難分，最終，我們打成了一個(gè)平局，可是教師說(shuō)，要適當(dāng)?shù)目磿?shū)。
辯論會(huì)作文500字 38
你認(rèn)為語(yǔ)文有趣嗎？我認(rèn)為它非常有趣，你呢？我想你一定也很喜歡語(yǔ)文吧！你的班級(jí)是否舉行過(guò)辯論會(huì)？是否舉行過(guò)演課本�。渴欠衽e行過(guò)故事會(huì)？一定有吧！我的班級(jí)當(dāng)然也舉行過(guò)啦！下面，我就帶你們穿梭我的記憶，共同觀賞在我記憶中最激烈的辯論會(huì)吧！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，可我們班卻不是那么風(fēng)平浪靜，因?yàn)橄挛绲诙?jié)課，我班將舉行一場(chǎng)主題為“看電視對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有好處”的辯論會(huì)。
好不容易熬到了下午第二節(jié)課，同學(xué)們各個(gè)非常興奮，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試。就這樣，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)開(kāi)始了。正方是第三第四組，他們認(rèn)為，看電視對(duì)學(xué)習(xí)有好處。第一第二組認(rèn)為，看電視對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有好處。首先，正方的小東發(fā)言：“我個(gè)人認(rèn)為，看電視對(duì)學(xué)習(xí)有好處。從電視上，我們能夠?qū)W到更多的東西，能學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)！”小東的話(huà)剛講完，臺(tái)下便發(fā)出雷鳴般的掌聲。緊接著，反方的小王發(fā)言：“我認(rèn)為，看電視對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有好處，因?yàn)�，大家都知道，電視是有輻射的，�?huì)傷害我們的眼睛，這樣，不僅沒(méi)有學(xué)到更多的'知識(shí)，反而傷害了自己的眼睛，這樣，多不值得�。《�，我們不如用看電視的時(shí)間來(lái)看書(shū)，這樣，我們不僅能豐富我們的閱讀量，還能提高我們的文化水平，多好��！”說(shuō)完，臺(tái)下又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。
最后，這場(chǎng)比賽以平局告終。這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！
辯論會(huì)作文500字 39
高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)籍就是人類(lèi)的精神食糧，但有人也說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益。”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們會(huì)怎樣看呢？為此，我班開(kāi)了個(gè)辯論會(huì)。
這天大家都很興奮，因?yàn)榘嗌弦e行一場(chǎng)辯論會(huì)。我們把桌椅擺成對(duì)應(yīng)對(duì)兩排，一撥是正方，一撥是反方，正方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益�！�，反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益�！泵糠礁饔兴拿q解員，我是反方的的辯解員。說(shuō)明了比賽規(guī)則后，“現(xiàn)在我宣布辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！甭�(tīng)到老師的一聲令下，一場(chǎng)緊張激烈的辯論會(huì)拉開(kāi)了序幕，首先是正方闡述觀點(diǎn)“開(kāi)卷有益，讀書(shū)能夠獲取許多知識(shí)�！敝蠓捶搅⒖谭瘩g道：“開(kāi)卷未必有益，一些有害的書(shū)會(huì)影響身心健康，更會(huì)影響學(xué)習(xí)……”就這樣，“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越激烈，有時(shí)一方的隊(duì)員被對(duì)方辯論員快辯倒的關(guān)鍵時(shí)候，總會(huì)有別的辯論員立刻站起來(lái)進(jìn)行反駁，這可把我們下出一身冷汗。
再看看各方陣營(yíng)下的“觀戰(zhàn)”的`同學(xué)們，個(gè)個(gè)都板著臉或是皺著眉頭思考，或是小聲地幫幫腔，儼然不象平時(shí)那樣嘻嘻哈哈很簡(jiǎn)單了，就連顏老師也不時(shí)幫我們助威加油。最后，還是正方勝了，可能是我方理由不夠充分的原因吧。看著對(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)喜笑言開(kāi)享受著勝利的喜悅，而我們卻個(gè)個(gè)垂頭喪氣，心里真不是滋味。
通過(guò)這次辯論會(huì)，我明白看書(shū)就應(yīng)選一些健康的書(shū)，這樣才不會(huì)影響學(xué)習(xí)，才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人。
辯論會(huì)作文500字 40
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，主題是：“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。
這場(chǎng)辯論可算是激烈無(wú)比了，在老師的宣布聲和同學(xué)們的掌聲中，激烈的辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
辯論會(huì)一開(kāi)始，正方的鐘原就打響了第一炮，說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，就像高爾基說(shuō)的：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。’書(shū)，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我們開(kāi)闊視野，所以，我認(rèn)為開(kāi)卷有益�！�
反方的黃小津緊跟著說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，難道沒(méi)有一本書(shū)是壞書(shū)嗎？看了那些壞書(shū)，會(huì)給我們帶來(lái)壞處�！�
話(huà)音剛落，從正方傳來(lái)了黎樂(lè)駿滔滔不絕的反駁聲：“古人教育我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的知識(shí)。”
反方的曾文駿緊接著反駁：“書(shū)總有好壞，但我們要分清好與壞，比如：那些字小的書(shū)，我們看了就會(huì)傷害我們的眼睛，所以，我們盡量不要看�！�
正方的覃贄繼續(xù)反駁道：“現(xiàn)在，幾乎每一本書(shū)都有好幾個(gè)版本，你難道不能看另一個(gè)版本嗎？”
這個(gè)話(huà)題又成了討論的焦點(diǎn)，接下來(lái)，簡(jiǎn)直就是七嘴八舌，有的.同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，商量意見(jiàn)；臺(tái)上的同學(xué)直抒己見(jiàn)，會(huì)場(chǎng)上亂七八糟，你一言，我一語(yǔ)，針?shù)h相對(duì)，互不相讓……
這場(chǎng)辯論會(huì)把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的知識(shí)世界，使我受益匪淺：讀書(shū)也得分清利與弊，我們要多讀好書(shū)，遠(yuǎn)離壞書(shū)，豐富我們的知識(shí)，古人常說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！�
辯論會(huì)作文500字 41
今天我們班舉行了一次有趣的辯論會(huì)。主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該有善意的謊言”。我覺(jué)得應(yīng)該有善意的謊言，便加入了反方。
我的對(duì)手是董世娟，辯論剛一開(kāi)始我便先發(fā)制人，流利的說(shuō)道：“我支持乙方，生活中應(yīng)該有善意的謊言。比如說(shuō)：如果有一個(gè)差生，教他的老師用善意的謊言鼓勵(lì)他，他也許會(huì)充滿(mǎn)自信，奮斗下去，有成功的.一生；如果這位老師直接說(shuō)出你就是個(gè)廢物，他便會(huì)徹底失去信心，放棄學(xué)業(yè)，后來(lái)可想而知。所我覺(jué)得生活中應(yīng)該有善意的謊言�！�
幾個(gè)回合下來(lái)，我已無(wú)詞可對(duì)，無(wú)話(huà)可說(shuō)。而對(duì)方仍氣勢(shì)不減，一會(huì)兒，我便輸?shù)袅吮荣�。第一回合以失敗告終。
剩下的幾位支持反方的同學(xué)，也全部被對(duì)手打敗，他們失敗的原因都是因?yàn)橐痪湓?huà)：“善意的謊言也是謊言，謊言都是騙人的�！�
輪到薛婧了，太不愧是我們反方的主干之一，僅僅幾句，便把對(duì)手氣下了臺(tái)，打響了反方的第一次勝利。
現(xiàn)在想起，自己有些悔不當(dāng)初，就拿“善意的謊言也是謊言也是謊言，它也是騙人的”來(lái)說(shuō)，我自己明明可以回答：“沒(méi)錯(cuò)，善意的謊言也是謊言，但是善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善意的，是用來(lái)幫助別人的，并不是惡意的，況且善意的謊言不同。如果我們是在野外中較弱的花朵，那么一句出發(fā)點(diǎn)是善意的鼓勵(lì)，會(huì)讓我們?cè)诳耧L(fēng)中挺直身軀·，在暴雨中仍有一顆充滿(mǎn)自信，希望的心……
辯論會(huì)作文500字 42
隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子對(duì)玩具的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，而“同學(xué)們應(yīng)不應(yīng)該帶玩具進(jìn)校園”呢？這個(gè)問(wèn)題引起了我們組的激烈討論。于是，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)便如火如荼地展開(kāi)了。
辯論分為正反兩方，正方領(lǐng)隊(duì)小朱同學(xué)，瞧他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，仿佛勝券在握；反方領(lǐng)隊(duì)則是小池，昂首挺胸，氣勢(shì)不輸人。一開(kāi)始由正方小朱一隊(duì)陳述觀點(diǎn)，說(shuō)明理由，卻被反方小池同學(xué)給反駁了，他有理有據(jù)，說(shuō)得頭頭是道，贏得觀眾的陣陣掌聲。
正方隊(duì)員毫不示弱，大聲地說(shuō)：“帶玩具進(jìn)校園可以減輕同學(xué)們的疲勞，勞逸結(jié)合，何樂(lè)而不為呢？”
反方的小陳同學(xué)不甘示弱，一邊比劃著手勢(shì)，一邊氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我反對(duì)！同學(xué)們來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的。而且?guī)婢邥?huì)造成危險(xiǎn)，在2003年的5月27日的'某一家學(xué)校，就因?yàn)橥瑢W(xué)們帶玩具去學(xué)校，才造成了學(xué)校的事故。”
就這樣兩人唇槍舌劍，唾沫橫飛。一句句話(huà)語(yǔ)好像一發(fā)發(fā)子彈，在教室上空“嗖嗖嗖”地飛過(guò)，而其他隊(duì)員好像都成了“拉拉隊(duì)員”，不時(shí)為小朱和小陳喝彩叫好。但是突然小朱問(wèn)了一個(gè)刁鉆的、讓人招架不住的問(wèn)題，小陳一下子愣住了，怎么辦呢？可就在這時(shí)——時(shí)間到，！讓人心跳飛速的辯論賽在掌聲中落下了帷幕。
這場(chǎng)辯論不僅鍛煉了我們的口才，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。這真是一場(chǎng)精彩、激烈的辯論賽��！
辯論會(huì)作文500字 43
今天，我們班里開(kāi)了一次辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主題是開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益？鈴聲響過(guò)，我們班的辯論會(huì)就正式拉開(kāi)了序幕。正方有三名發(fā)言人，反方也有三名。你們知道還有一個(gè)誰(shuí)嗎？哦！原來(lái)就是主持人呀！過(guò)了不多一會(huì)兒，精彩的'辯論會(huì)終于開(kāi)始了。正方代表等主持人介紹完畢后，就打開(kāi)了話(huà)匣子，她告訴我們開(kāi)卷一定有益。她滔滔不絕地說(shuō)：“我們平常要多多讀書(shū)，這樣才能夠增加知識(shí)，不會(huì)落后，一定能夠考出優(yōu)異的成績(jī)。”她話(huà)音剛落，她的同伴又接下去講了，“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
如果你把這課文讀了一百遍，意思就出來(lái)了。”他講了，就是最后一位朋友了，他講，如果我們書(shū)一眼也不看，你考試怎么能夠考好呢？這樣只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后邊，就像跑步一樣，一個(gè)人跑到終點(diǎn)了，一個(gè)人才跑了一半，意思不是一模一樣嗎？反方代表毫不示弱，首先由反方一選手劉宇反唇相譏。他的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。劉宇說(shuō)：“如果經(jīng)常看書(shū)，你們知道會(huì)干嘛嗎？對(duì)了，就是近視眼�！彼麆傉f(shuō)完，第二個(gè)和第三個(gè)一起說(shuō)：“對(duì)啊，如果常常看書(shū)，眼花了，又要戴眼鏡，多么難看�！毖劭粗措p方各執(zhí)一詞，坐在旁邊觀戰(zhàn)的周林也開(kāi)始發(fā)言了，“我不同意反方，因?yàn)樗麄儾幌矚g看書(shū)，怎么能夠考出好成績(jī)呢！”同學(xué)們，你們說(shuō)我們的辯論精彩嗎？你要是覺(jué)得有意思的話(huà)，也可以在你們班級(jí)組織一下哦！
辯論會(huì)作文500字 44
在今周的星期五，我們班進(jìn)行一次精彩的辯論會(huì)。主題是開(kāi)卷是否有益？正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益，我是反方的。
兩位主持人介紹了雙方成員后，開(kāi)始辯論了。先是正方先，一辯貝欣說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)要我們多讀書(shū)，寫(xiě)作文的時(shí)候就可以妙筆生花，所以開(kāi)卷是有益的�！狈捶揭晦q巧玲說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)我不反對(duì)，可是看了不健康的書(shū)又怎么能下筆如有神呢？而且還有可能讓你走向犯罪的道路，所以開(kāi)卷未必有益�！�
正方二辯定格說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要多看點(diǎn)課外書(shū)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，那些不健康的書(shū)，我們不要看，這樣我們可以避免了那些不益的.書(shū)�！狈捶蕉q嘉穎說(shuō)：“開(kāi)卷有益我不反對(duì)，但是，現(xiàn)在的書(shū)店說(shuō)到經(jīng)濟(jì)的影響，競(jìng)爭(zhēng)激烈。一些不法書(shū)商為了賺錢(qián)，喪盡天良，夾雜一些不健康的書(shū)。我們小學(xué)生控制力不是很好，買(mǎi)了，看了有可能會(huì)模仿書(shū)本里的動(dòng)作，后果不堪設(shè)想�！鞭q論雙方你不服我，我不服你，唇槍舌戰(zhàn)，接著到正方三辯和反方三辯……
最后，老師發(fā)言了：“今天開(kāi)了這個(gè)辯論會(huì)，正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益，雙方都很精彩地講出了自己的理由。其實(shí)勝負(fù)關(guān)系不重要，重要的是我們通過(guò)辯論，提高了思維能力和表達(dá)能力。以后我們要多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。”
通過(guò)這次辯論會(huì)，我明白了：書(shū)要多看，這樣我們的作文水平會(huì)提高，但那些不健康的書(shū)，不能看。
辯論會(huì)作文500字 45
今天下午，五年級(jí)一班里彌漫著緊張的氣氛。怎么回事，原來(lái)是要進(jìn)行“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)。
一陣清脆的鈴聲響過(guò)，辯論會(huì)正式開(kāi)始。要求：正反方從自己的意見(jiàn)進(jìn)行辯論，雙方互相尊重，做到以理服人。要求剛說(shuō)完，正反方的隊(duì)友已經(jīng)躍躍欲試了。正方李藝哲首先發(fā)言：“俗話(huà)說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，即使不好的書(shū)也有好詞好句可以摘錄，并且可以增長(zhǎng)知識(shí)�！崩钏囌軇傉f(shuō)完，便迎來(lái)正方的陣陣掌聲。接下是反方的徐建豪，也是和李藝哲同年同月同日生的死對(duì)頭發(fā)言：“雖然書(shū)中自有黃金屋，可書(shū)中也有食人虎，看了一些令人心理不健康的書(shū)可能會(huì)整天在幻想中游離，不務(wù)正業(yè)�！痹�(huà)剛說(shuō)完，反方朋友連連喝彩，老師也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這下可激怒了正方的人。劉柯又站了起來(lái)，說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)文明的必需品。古今中外，有多少人贊賞讀書(shū)，連外國(guó)人也離不開(kāi)書(shū)。再說(shuō)，如果古人不把發(fā)明的東西記下來(lái)，那么今天我們還生活在古代。我認(rèn)為，開(kāi)卷有益�！狈捶揭才恕Ｚw業(yè)華說(shuō)：“話(huà)雖這么說(shuō)，可是有了武器，才導(dǎo)致世界各地有了戰(zhàn)爭(zhēng)，使地球成了戰(zhàn)場(chǎng)，使死亡的`人們不計(jì)其數(shù)。不好的書(shū)也會(huì)把人變壞。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！�
再后來(lái)，雙方都陳述了強(qiáng)有力的辯詞，教室里的氣氛一下子火爆了起來(lái)，雙方你一言，我一語(yǔ)，一聲比一聲大。辯論異常激烈。
終于，緊張的辯論結(jié)束了，老師點(diǎn)評(píng)了雙方的觀點(diǎn)：“開(kāi)卷有益，要取之精華，但不健康的書(shū)盡量不要看。”�。∵@真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
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