有她真好作文3篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的有她真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有她真好作文1
我們班的數(shù)學老師，人送外號“高人”。她擁有這個外號，原因有二：一是因為她的個子非常高，有一米八呢!她不僅個子高挑，而且身材苗條，曲線似S，容貌如花。二是因為她的教學能力很強。能遇見這樣才貌雙全的老師，讓我深深地感到：有她，真好!
上課時，“高人”老師是極其嚴厲的。記得她來到我們班的第一個星期，因為大家都還不知她的厲害，我們班外號“神游俠”的同學故伎重演：在數(shù)學課上，人雖然端端正正地坐在教室里，思想?yún)s開起了小差，不知神游到了哪里去了�！案呷恕崩蠋熀芸炀妥⒁獾搅耍v課的聲音驟然停了下來，只見“高人”用犀利的眼神盯了盯這位同學，先做一番“眼神教育”。見他無動于衷，就提出了一個數(shù)學問題，我們其他同學都搶著舉手，可“高人”直接點名請“神游俠”起來回答�！吧裼蝹b”一開始還沒反應過來，同桌推了他一把，才如夢初醒，慢慢地站起來，愣愣地看著老師。高人板著臉，鳳眉倒豎，說：“剛才神游到哪里去了?來，站到講臺邊上聽課吧，也許你更能集中注意力!”就這樣，“神游俠”就像一根蠟燭一樣，在講臺邊一直插到下課為止。從此以后，領教了高人手段的“神游俠”，再也不敢在課堂上神游了，而是全神貫注地聽講，認真完成作業(yè)，后來他的數(shù)學成績也是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”了。
下課時，“高人”老師又是和藹可親的。只要有同學去問問題，她都會細心地輔導�？矗龝r而在本子上寫寫畫畫，時而朝同學笑笑說說，直到他們完全理解為止。如果有同學心里有什么疙瘩解不開，去找她聊天，“高人”老師也會放下身段，耐心地傾聽，為我們指點迷津，就像鄰居家的知心姐姐一樣。就在上個星期，我還享受到了“高人”母親般的關愛。那天我發(fā)燒了，但第一節(jié)課就是“高人”的課，還是一次突擊考試。我暈暈乎乎地做完了試卷，結(jié)果成績非常不理想，是有史以來最低的一次，我差點暈了過去!這時，老師輕柔的聲音如春風般在我耳畔響起：“你是不是考試的時候身體不舒服了?老師知道你一直很優(yōu)秀的，這些題本不該錯的�！蔽尹c點頭，跟她說明了情況，告訴她我當時狀態(tài)不好，這些題其實我都會做的。“高人”笑了笑，說：“那下次要注意了，多穿點衣服，不要著涼了，老師相信你是很棒的。”頓時，我的心里暖暖的，仿佛我的病一下子就好了，真想對如此溫情的“高人”說一句：您不僅是我們的老師，也如姐姐，更似母親，還是我們心中的女神!
這就是我們班的“高人”老師——范老師，我們都很敬重她，喜歡她。我覺得我非常幸運，因為有這樣一位負責、認真、關愛我們的好老師。有她，真好!
有她真好作文2
初入八中還沒到一個月，就要換同桌，心里落差與難受一擁而上，想著想著就酸了鼻子，和同桌一起抱怨著，難過著，一起攜手走在校園的林蔭小道上想著雖然不長但很珍惜的同桌時光，依依不舍的告別了過去……
還記得，剛換同桌的時候，心里不愉快，但還是和新同桌相處的融洽，但對她的了解僅限于知道他的名字叫崇露，她的寢室在哪兒，其余的一無所知，幾天的相處下來，我發(fā)現(xiàn)了她并不是一個很安靜的人，她很活潑，可以說她也很有感染力，她的快樂可以帶動身旁的人。每次看見她，心里都很愉快，她很搞怪，有時一句話能讓你捧腹大笑，有時一個表情能讓你目瞪口呆，和她在一起，瞌睡和煩惱都被趕跑了。
她最令我佩服的有兩點，一是她的心胸，二是她的性格。
她人并不胖，但卻有個寬大的心胸，與其說的那么虛無縹緲，倒不如說，她是一個可以包容別人，并不會因為一些小事而斤斤計較，甚至心懷厭惡別人的`人。記得那次，有個同學和她開玩笑，后來說的激動了，語言就有點傷人了，在他反應過來后，很小心意義的望著她，而她故意裝作惡狠狠的樣子，表面很生氣，最后卻做了個鬼臉，這讓我很詫異，事后，當我問起此事時，她則對我說：“既然他已經(jīng)知道自己的問題所在，面樓歉意了，這就夠了，同學之間如果總是這樣斤斤計較，是會很累的！”這句話，每當我生氣時，都會在腦海里想一遍，三思而后行，避免了不少同學之間的不愉快，有人說她沒心沒肺，不知道生氣但我覺得她有著很難得的如大海一般的寬容之心。
我最欣賞的是她天生樂觀，對人有耐心的性格。她的樂觀，我想是現(xiàn)在這個匆忙繁瑣沉重的社會所缺少的最珍貴的財富。天性樂觀，表明對任何事都抱有希望，不會輕言放棄。她經(jīng)常對我說：“這件事你不試試怎么知道自己不行？”也正因為她的這句話，給了我完成事情的動力。我這個愛鉆牛角尖，一個問題弄不懂，非要弄懂，但很少人會有耐心給我講一道題講個三五遍，而她是其中一個。有的時候，問她問題，在她講解之后，我沒有懂，她會繼續(xù)講解，直至我聽懂。還有的時候，我都不好意思再問同一個問題，而她會很慷慨大方的結(jié)過題，給我講解，再碰到相同類型的題目是，她還會特意給我看，我真的很感激她。
她在我學習方面幫了很大的忙，同時業(yè)余時間時，也因為她而不會感到乏味，平時生活中，她也教會了我很多。
它如大海般能夠包容同學；如喜鵲般可以帶來歡笑；如仙人掌一般，不會因為環(huán)境的惡劣而改變自己的開朗樂觀。我覺得，有她，真好！
有她真好作文3
正如歌曲外婆的澎湖灣中唱的那樣，我的外婆，她確實是有一片“澎湖灣”。
在我的記憶中，天氣好的時候，天剛蒙蒙亮，外婆便駕著她那條小漁船，消失在朦朧的晨霧之中
大人們都要上班，家里只剩下我和外婆，所以外婆每次出海時，總要帶上我。當她剛踏上她的小漁船的時候，我便被她“拋棄”在她泊船的小港口上。我便從路邊采了幾條狗尾巴草，百無聊賴的坐在那塊拴船用的木板上把弄著狗尾巴草上的“尾巴穗兒”。
她總是那樣，在我困得不行的時候，她便架著她的小漁船，出現(xiàn)在我的眼前。我很佩服她，因為她總知道魚的“老巢”在哪兒，每次她出海后，回來時船上總有成堆的魚兒。這時，她就要從船上大大小小的魚兒中挑出我最喜歡吃的魚，偶爾還能有龍蝦，剩下的就被外婆拿到集市上賣了。
在飯桌上，她總是不停的往我碗里夾肉，但她自己卻只是吃魚頭。母親在這時不免要嚷嚷，但外婆也只是輕描淡寫的說了句：“孩子正長身體哩！”
我在那個時候，最最希望自己能夠去外婆的小漁船上看一看。在那時的我心里，外婆的小漁船就像神奇聚寶盆一般的存在，而外婆便是那神秘漁船的守護者。我對那個現(xiàn)實版的聚寶盆充滿了好奇，但不管我多好奇，她便越不讓我去。當我哭著鬧著想到漁船上的時候，她便在街上買下一串糖葫蘆，溫柔的哄著我。若我仍是不依不饒，她便歡喜地說：“這么甜的糖葫蘆，囡囡不吃，那婆婆我可就啊嗚吃下去嘍！”。我便只顧著糖葫蘆，暫時忘了漁船。我現(xiàn)在回憶起來，她何時吃過我的糖葫蘆呢？
在夜里，外婆總是用她不標準的普通話，給我講故事。但她似乎每次都沒把故事講完，自己便倒頭就睡了。我在一旁翻來覆去的，睡不著覺，但外婆好像有魔力一般，伸出手，有節(jié)奏地在我的背上拍啊拍，她的手又輕又柔，這樣，我便進入了夢鄉(xiāng)。
自從上學后就很少回我外婆家。記得那一次回去時，外婆就在院子里，坐著小木椅，暖暖的陽光灑在她的肩上，她正用期盼的目光望著門外。她早就不再打漁了，當年那張破破爛爛的漁網(wǎng)正掛在院子的角落里。她見我進了門，露出了笑容，喊道：“是囡囡嗎？”我肯定了她的疑問。她咧開了無牙的嘴，仔仔細細地打量我，又猛然收回笑容，嚴肅的說：“小姑娘，你認錯人了吧。我的囡囡只有我的一半那么高，扎著兩個羊角小辮兒，嗲聲嗲氣的�！闭f到這兒，她微微地笑了笑。她養(yǎng)的小白貓?zhí)纤南ヮ^，握住了她滿含滄桑的手。她那雙深深凹陷的眼睛，仍望著門外，盼著些什么
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