我有一個(gè)想法作文說(shuō)話
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我有一個(gè)想法作文說(shuō)話，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話1
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們班沒(méi)有拿到過(guò)一次流動(dòng)紅旗，我想我們班的衛(wèi)生和紀(jì)律還不夠強(qiáng)，作為班級(jí)的一員，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)不足：第一，紀(jì)律方面。下課的時(shí)候，經(jīng)常有人在走廊上跑來(lái)跑去，很像幾只瘋狗，張開(kāi)雙臂、歡聲笑語(yǔ)地像在大草原上盡情奔跑。有時(shí)候還撞傷人，他們撞人的時(shí)候還非常開(kāi)心，因?yàn)槎疾恢雷擦巳恕８鼑?yán)重的還打架，打架的情景也非常讓人生氣，兩人大眼瞪小眼，面無(wú)表情，緊握拳頭，然后腳一蹬，就在地上打來(lái)打去，像是在滾泥坑，常常被值周老師扣分。第二，衛(wèi)生方面。同學(xué)們經(jīng)�？匆�(jiàn)自己位子上有垃圾，就用手撿起來(lái)偷偷地扔到人家的位子上，像極了一個(gè)小偷，鬼鬼祟祟；好一些的，就把看見(jiàn)的垃圾扔進(jìn)自己的桌肚子里，不過(guò)有些時(shí)候拿書(shū)時(shí)就會(huì)把垃圾帶到地上，值周生看見(jiàn)，又會(huì)給我班扣上一分。
跑來(lái)跑去和衛(wèi)生不足也會(huì)給我們帶來(lái)危害。如果你在走廊上跑步，你會(huì)不小心摔去，自己磕得頭破血流，你跑得越快，你的小性命就會(huì)離天堂越近，離你的身體越來(lái)越遠(yuǎn)；如果你把別人撞傷，就會(huì)把你的財(cái)產(chǎn)洗劫一空，你跑得越快，錢就飄走越多，嚴(yán)重的話，還要去監(jiān)獄，你說(shuō)可不可怕？如果你往地上扔的垃圾越多，污染就越大，被值周生扣的分就會(huì)越多，還會(huì)受到老師和同學(xué)的責(zé)罰，你呼吸的空氣也會(huì)很差，吸多了肺就會(huì)變黑，然后死亡。
作為班級(jí)的語(yǔ)文課代表，我想出了幾個(gè)辦法，可以勸阻他們玩一些安全點(diǎn)、益智類的游戲，如飛行棋、九連環(huán)、猜字謎等；至于衛(wèi)生方面，可以每個(gè)人位子上放置個(gè)垃圾袋，方便扔垃圾。
希望大家聽(tīng)聽(tīng)我的建議，我們一定能拿到流動(dòng)紅旗。
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話2
我在奧數(shù)班有一個(gè)同桌，他每當(dāng)考試時(shí)，就會(huì)趁著老師不注意的時(shí)候偷偷地翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，要是沒(méi)帶數(shù)學(xué)書(shū)，他就會(huì)故意把筆扔在一個(gè)他自己碰不到的地方，然后對(duì)著別人說(shuō)：“我的筆掉了，幫忙撿一下唄！”然后等那個(gè)人幫他撿筆的時(shí)候，他看了一眼那個(gè)人的試卷，再拿出一支筆答了起來(lái)……
記得有一次考試，他竟然把這張卷子的答案放在書(shū)桌里，抄起答案來(lái)……同桌啊，我認(rèn)為你這種做法不正確，你雖然答對(duì)了試卷，贏得了同學(xué)們和老師的掌聲，并且受到了家人們和別人的夸贊，可是你想過(guò)嗎？你卻丟失了一顆誠(chéng)實(shí)的心呀！再說(shuō)了，以后的考試中，包括小考、中考、高考等等，你還能繼續(xù)這樣抄答案了嗎？當(dāng)然不能。你必須得認(rèn)真仔細(xì)的思考才行，就算是你沒(méi)得滿分，你卻留住了一顆誠(chéng)實(shí)的心。
于是，我決心幫他改掉這個(gè)壞毛病。我先在下課的時(shí)候找他說(shuō)了我的想法，他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我盡量這么做吧�！庇值搅藠W數(shù)考試的時(shí)候，他剛開(kāi)始還在認(rèn)真地答卷子。過(guò)了一會(huì)兒，他好像遇到了一道難題，便從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)書(shū)，剛要翻看，我急忙阻止他，說(shuō)：“你要認(rèn)真思考才行！”他聽(tīng)了，不好意思地放回了數(shù)學(xué)書(shū)。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，他考了96分，只因?yàn)槟且坏李}。
他緊緊地握住了我的雙手，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，我雖然沒(méi)考滿分，但我沒(méi)有翻書(shū)就得了96分�！蔽覀z都笑了。
在以后的考試中，我都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他抄答案，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)明白，誠(chéng)實(shí)是最重要的。
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話3
大家都知道小動(dòng)物是人類的朋友，特別是小狗。但總是有一些狗的主人養(yǎng)狗習(xí)慣十分不好。嚴(yán)重危害身邊人身安全，同時(shí)嚴(yán)重影響環(huán)境衛(wèi)生。
記得有一次我和爸爸去散步。一條大狗突然向我跑過(guò)來(lái)，我趕緊跑到爸爸身后藏了起來(lái)。但那條狗還是圍著我轉(zhuǎn)不走開(kāi)。后來(lái)我一想，原來(lái)是我手里拿著一袋香腸的原因。過(guò)了一會(huì)兒，狗的主人來(lái)了，他乖乖的走開(kāi)了。我很幸運(yùn)，但不是每個(gè)人都可能像我一樣。時(shí)不時(shí)就聽(tīng)說(shuō)有人被狗咬了，還要打針影響了學(xué)習(xí)和工作。還有一次我放學(xué)回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的清潔工爺爺正在打掃衛(wèi)生。他唉聲嘆氣的說(shuō)：這些小狗真煩人，到處大小便真不好清理。我想不少人也有踩上狗大便的經(jīng)歷吧。
我想小狗危害了人們的安全，不講衛(wèi)生。這不完全是小狗的錯(cuò)。一定是小狗的主人，養(yǎng)狗習(xí)慣不好。狗的主人在遛狗的時(shí)候只想到了他自己和小狗舒服了，而沒(méi)有想到周邊的人和清潔工人員的感受。我強(qiáng)烈建議愛(ài)狗的人們！帶小狗散步時(shí)給小狗戴上狗鏈，不讓它們到處亂跑�？垂芎米约旱男」罚悦鈧�。特別是要遠(yuǎn)離小孩，如果小狗大便了花幾分鐘清理一下。這樣的小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生就整潔美麗了。
最后我呼吁那些沒(méi)有良好養(yǎng)狗習(xí)慣的人不要再養(yǎng)小狗了�；蛘邚默F(xiàn)在起我努力改正自己的養(yǎng)狗習(xí)慣。這樣既是為了他人也是為了自己。讓我們共同攜起手來(lái)維護(hù)小區(qū)的整潔人們的安全。還有我們的環(huán)境。
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話4
爸爸在外省工作，常年不在家；媽媽在百信廣場(chǎng)開(kāi)了一個(gè)美容店，晚上9：00才下班。媽媽把我一個(gè)人放在家里不放心，所以，每天放學(xué)后和過(guò)星期時(shí)，媽媽都要我跟著她去百信廣場(chǎng)的店里學(xué)習(xí)�？墒�，那里人來(lái)人往，不安靜，讓我無(wú)法投入地學(xué)習(xí)。
有一次，老師布置讓我們背課文。我背著背著，被百信廣場(chǎng)的音樂(lè)打斷了。還有一次，媽媽正在挑我寫(xiě)詞語(yǔ)，忽然來(lái)了一個(gè)顧客。媽媽又去忙了，沒(méi)有人挑我寫(xiě)詞語(yǔ)……這樣干擾我學(xué)習(xí)的次數(shù)有很多。為此，我很苦惱！
另外，我也發(fā)現(xiàn)，像我這樣，家長(zhǎng)在百信上班，而又沒(méi)其他人管的孩子有很多。每次我背著大書(shū)包走進(jìn)百信廣場(chǎng)的大門時(shí)，看見(jiàn)有最少不止10個(gè)孩子也和我一起走進(jìn)去：小學(xué)的有、幼兒園的有；穿龍城小學(xué)校服的有、穿方城一小校服的有、穿方城五小校服的也有……他們也都背著書(shū)包。我想：他們之所以跟著大人到這里學(xué)習(xí)，是不是也迫于無(wú)奈呢？他們會(huì)不會(huì)也和我一樣，學(xué)習(xí)時(shí)不時(shí)被干擾呢？為此，他們是不是也很苦惱呢？
我有一個(gè)想法：如果百信廣場(chǎng)能騰出一個(gè)寬敞又安靜的房間當(dāng)教室，并且聘請(qǐng)個(gè)專職老師管著我們，那該多好呀！一來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)不被干擾了，成績(jī)也不會(huì)退步了；如果再管得好，成績(jī)還有可能提高呢！二來(lái)，也解除了這部分家長(zhǎng)的后顧之憂。沒(méi)有了后顧之憂，更能全身心地投入工作，還能增加效益呢！第三，這也體現(xiàn)了百信廣場(chǎng)的人文關(guān)懷，“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”，口碑好了，對(duì)百信廣場(chǎng)也是有好處的呀！我希望百信廣場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能考慮考慮我的建議！
我期盼著這一天的早日到來(lái)！
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話5
不知從什么時(shí)候起，爸爸和媽媽都愛(ài)上了玩手機(jī)，嚴(yán)重的影響了我們的生活。
記得我小時(shí)候，爸爸媽媽都很少看手機(jī)，那時(shí)他們會(huì)花很多時(shí)間陪我玩游戲，帶我出去郊游踏青，每天晚上會(huì)陪我聊天，給我講各種有趣的事。而現(xiàn)在，我放學(xué)回到家總是看到他們一人一部手機(jī)，或躺在沙發(fā)上或躺在床上玩游戲、看直播、刷視屏，只叫我去寫(xiě)作業(yè)。
有一次，我有一題不會(huì)寫(xiě)，問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)她正忙讓我去問(wèn)爸爸。當(dāng)我去問(wèn)爸爸，爸爸用手機(jī)百度把我的作業(yè)拍了張照片，答案就出來(lái)了，然后得意地把答案給我看。我難過(guò)極了，我真希望他們能多陪陪我，看看我最近的進(jìn)步與不足。
還有一次，我們?nèi)乙黄鹑ピ颇下糜危覀兊搅藗髡f(shuō)中美麗無(wú)比的瀘沽湖。我一邊欣賞著眼前清澈見(jiàn)底的湖水，一邊對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“快看，這水好清澈。”結(jié)果我一抬頭發(fā)現(xiàn)他們正一人一部手機(jī)對(duì)著瀘沽湖狂拍照，我一個(gè)人失落地玩起了打水漂。突然只聽(tīng)“呀”的一聲，我尋聲望去，只見(jiàn)媽媽眼睛直直地盯著湖面，焦急萬(wàn)分，原來(lái)媽媽的手機(jī)掉進(jìn)水里了。湖水看似很淺，實(shí)則很深，爸爸媽媽用手夠了半天，根本摸不到底。最后在瀘沽湖工作人員的幫助下，爸爸終于把媽媽的手機(jī)撈起來(lái)了。幸好媽媽的手機(jī)是防水的，不然損失慘重啊
這次我終于鼓足勇氣告訴了爸爸媽媽我的想法，我告訴他們手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們的正常生活，手機(jī)讓我們變得好遙遠(yuǎn)。我希望我們一家能一起吃飯聊八卦，一起看電視猜結(jié)局，一起旅游看風(fēng)景。爸爸媽媽聽(tīng)了我的想法，答應(yīng)我以后盡量少玩手機(jī)。
希望我的爸爸媽媽能真的戒掉手機(jī)癮，希望我的家庭重回曾經(jīng)的溫馨。
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話6
我發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的人個(gè)性多。我和媽媽走路回家的時(shí)候，總會(huì)望見(jiàn)地上有各種各樣的垃圾。我去公園玩的時(shí)候，也總會(huì)望見(jiàn)有很多人亂丟垃圾：有的人抽完了煙，就把煙頭往地上一扔;有的人吃完了東西，就把包裝紙往地上一扔;有的人吃完?yáng)|西，擦了擦嘴，就把紙巾往地上一扔……。
總是亂丟垃圾，會(huì)讓我們生活的環(huán)境變得很骯臟，大家都不喜歡生活在骯臟的環(huán)境里。
怎樣辦呢?怎樣才能讓我們的環(huán)境變得干凈整潔呢?我認(rèn)為大家能夠制作一些標(biāo)語(yǔ)，貼在公園里、校園里、車站上，來(lái)提醒大家把垃圾放到正確的地方。好的標(biāo)語(yǔ)不但能提醒我們注意自己的行為，還能夠讓我們關(guān)注大自然。比如這樣的標(biāo)語(yǔ)――“垃圾不落地，公園更秀麗”，“別讓垃圾臟了花兒秀麗的臉龐”。
我還有一個(gè)好主意，我們出行的時(shí)候能夠帶上一個(gè)清潔袋，這樣要扔垃圾的時(shí)候就很方便了�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！奔词瓜駚y丟垃圾這樣的小事，我們也不要做，環(huán)境才會(huì)變整潔。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，此刻有一種智能垃圾桶。它能有效的減少垃圾落地。當(dāng)你把垃圾丟進(jìn)正確的智能垃圾桶時(shí)，就能換取積分，積分還能用來(lái)購(gòu)買東西呢!這種激勵(lì)的方法能大大地減少垃圾落地。這種智能垃圾桶真有效阿!
只要我們?nèi)巳硕疾粊y丟垃圾，我們生活的環(huán)境就會(huì)變得又干凈又整潔啦!
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話7
“噠，噠噠……”敲擊鍵盤(pán)發(fā)出的清脆響聲又一次傳入耳畔，唉！準(zhǔn)是媽媽又在網(wǎng)上購(gòu)物了，不僅我媽媽是這個(gè)樣子，我相信好多同學(xué)的爸爸、媽媽們都是這樣的“買買俠”。甚至連我的同學(xué)都淘寶上了癮，這不！雙十一又來(lái)了，這幾天，聽(tīng)到最多的一句話就是：“雙十一來(lái)了，請(qǐng)清空你的購(gòu)物車�！闭媸橇钊祟^痛。
購(gòu)物雖好，但過(guò)于濫買一些自己不需要的東西就沒(méi)有必要了。不僅費(fèi)錢，還會(huì)把家里塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)睦速M(fèi)空間資源，有時(shí)，急需一件東西的時(shí)候都找不到。甚至慢慢就有了喜新厭舊的毛病，剛買的東西沒(méi)用幾天就丟掉，顯得十分浪費(fèi)。
針對(duì)“買買買”這個(gè)問(wèn)題，我有這樣的想法：每次買一些自己日常生活的用品，再買幾個(gè)收納箱來(lái)放置，方便儲(chǔ)存，要不然塞得多，也不方便找呀。另外，每月除了必需品，還要“控制”住自己蠢蠢欲動(dòng)的手，要不然自己的錢，怎么“長(zhǎng)出腳跑走的都不知道”。最可怕的就是會(huì)助長(zhǎng)你“喜新厭舊”的壞習(xí)慣，我媽就是個(gè)例子，每年雙十一，一批又一批的包裹陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)家門，這可就苦了我嘍，這兒搬一個(gè)，那兒搬一個(gè)，有的東西沒(méi)用幾天就淘汰出局，唉，一言難盡。
雙十一快到了，必將掀起一場(chǎng)購(gòu)物的腥風(fēng)血雨，如果控制不往自己的手，請(qǐng)記得簽收我的建議哦，我相信，下一個(gè)購(gòu)物的“局外人”就是你！如果你的家人也是愛(ài)購(gòu)物的“買買俠”，請(qǐng)記得讓他準(zhǔn)備好小板凳、瓜子、蘋(píng)果，給他好好上一節(jié)“遠(yuǎn)離淘寶，謹(jǐn)慎購(gòu)物”的“思想政治課”哦！
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話8
眾所周知，小動(dòng)物是人類的朋友，特別是小狗。但總有一些狗的主人，養(yǎng)狗習(xí)慣十分不好，嚴(yán)重危害周邊人身安全，同時(shí)嚴(yán)重影響環(huán)境衛(wèi)生。
記得有一次，我和爸爸散步，一條大狗突然向我跑過(guò)來(lái)，我趕緊跑到爸爸身后藏了起來(lái)。但那條狗還是圍著我轉(zhuǎn)，不走開(kāi)。后來(lái)我一想原來(lái)是我手里提著一袋香腸的原因。過(guò)了一會(huì)兒，狗的主人來(lái)了，它乖乖地走開(kāi)了。我很幸運(yùn)，但不是每個(gè)人都可能像我一樣。時(shí)不時(shí)就聽(tīng)說(shuō)有人被狗咬了，還要打針，影響了學(xué)習(xí)和工作。
還有一次，我放學(xué)回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小區(qū)清潔工正在打掃衛(wèi)生，他唉聲嘆氣地說(shuō)：這些小狗真討厭，到處大小便，真不好清理。我想不少人也有踩上狗大便的經(jīng)歷吧！
我想小狗危害人身安全，不講衛(wèi)生，這不是小狗的錯(cuò)，一定是狗的主人養(yǎng)狗習(xí)慣不太好。狗的主人在遛狗的時(shí)候，只想到了他自己和小狗舒服了，而沒(méi)有想到周邊的人和清潔人員的感受。
我強(qiáng)烈建議愛(ài)狗的人們，帶小狗散步時(shí)給小狗帶上狗鏈，不讓它們到處亂跑�？垂芎米约旱男」�，以免傷人，特別是要遠(yuǎn)離小孩。如果小狗大便了，花幾分鐘清理一下，這樣小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生就整潔又美麗了。
最后，我呼吁那些沒(méi)有良好養(yǎng)狗習(xí)慣的人不要再養(yǎng)小狗了，或者從現(xiàn)在起，就努力改正自己的養(yǎng)狗習(xí)慣。這樣既是為了他人，也是為了自己。讓我們共同攜起手來(lái)，維護(hù)小區(qū)里整潔、安全的環(huán)境。
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話9
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)，情誼也就越深厚。所以，我想在班級(jí)開(kāi)辟一個(gè)小小的圖書(shū)角。
我喜歡讀書(shū)，在我還是小嬰兒時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)了。告訴我，我很早就會(huì)講話，能準(zhǔn)確運(yùn)用很多詞匯。到了三四歲時(shí)，我的表達(dá)能力就明顯高于同齡的小伙伴。上學(xué)以后開(kāi)始寫(xiě)文章，我的文章已經(jīng)達(dá)到一類文水平，而且寫(xiě)文章毫不費(fèi)力。而且我知識(shí)豐富，常常給小伙伴當(dāng)老師。我口才也非常好。
我們班從二年級(jí)開(kāi)始參加百班千人共讀活動(dòng)。自此我們班變成了學(xué)校的明星。我們班同學(xué)們?cè)跁?shū)中享受快樂(lè)，感受閱讀的樂(lè)趣，積累豐富的知識(shí)。還學(xué)會(huì)了畫(huà)思維導(dǎo)圖、故事地圖等。我們班整體寫(xiě)作水平都提高了。我們班還獲得了“書(shū)蟲(chóng)中隊(duì)”的稱號(hào)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以我建議在班中建立一個(gè)圖書(shū)角。這樣，我們下課就可以享受閱讀的快樂(lè)，品味書(shū)中深?yuàn)W的道理。同學(xué)之間可以互相討論，互相推薦。
我想大家可以一起購(gòu)買書(shū)籍�？梢哉�(qǐng)手巧的家長(zhǎng)廢物利用做一些書(shū)架。之后分門別類擺放書(shū)籍，找專門的同學(xué)做小小圖書(shū)管理員。在書(shū)架上放置一個(gè)記錄本，記下每人借閱的時(shí)間及書(shū)名。我們自己動(dòng)手做借閱證，上面寫(xiě)上“小太陽(yáng)圖書(shū)館。”我們還可以組織讀書(shū)討論會(huì)。也可以開(kāi)圖書(shū)推薦會(huì)。
小小圖書(shū)角，內(nèi)含大智慧。一本書(shū)可以改變?nèi)说男摒B(yǎng)，可以帶我們?nèi)ス饷鞯倪h(yuǎn)方，可以帶我們了解未知的世界，讓我們一起讀書(shū)吧！
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話10
我特別愛(ài)看書(shū)，看得入迷時(shí)，手不釋卷，連吃飯也不放下。飯菜香氣襲人，我卻漫不經(jīng)心，胡亂拔拉著，機(jī)械地咀嚼而不知其味，真正如飲瓊露，如食甘飴的，是書(shū)的芬芳。
家里的書(shū)買過(guò)不少，卻像吃飯，食了一頓，消化了，還要餓，無(wú)底洞似的。每每去逛書(shū)店，眼神就無(wú)處落腳，游離了。看著琳瑯滿目的.書(shū)，我心花怒放，對(duì)每本都一見(jiàn)鐘情，很想悉數(shù)買了。仿佛小狗看到大骨頭，眼綠了，哈喇子也流下來(lái)。書(shū)買得快，看得也快，曇花似的一現(xiàn)，就閑置了，在家堆著，散落著，倒成了愛(ài)整潔媽媽的眼中釘。于是我就有了一個(gè)想法，把看過(guò)的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)拿學(xué)校去，在班里創(chuàng)建個(gè)圖書(shū)角，和同學(xué)們一起分享。這樣礙眼的書(shū)既有了安身之處，而且也能更大發(fā)揮出它該有的價(jià)值。重要的是，會(huì)鼓勵(lì)更多的同學(xué)踴躍捐書(shū)，你兩本，我五本，大家都添磚加瓦，全班五十個(gè)同學(xué)，集合起來(lái)一定蔚蔚大觀了。不用花錢買書(shū)卻可以看更多的書(shū)嗎？想想都令人開(kāi)心。
圖書(shū)角要定些制度，比如拿來(lái)的書(shū)要造冊(cè)登記，某月某日，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)拿來(lái)書(shū)幾本，都是什么書(shū)。當(dāng)我們畢業(yè)離開(kāi)時(shí)，就可以把書(shū)拿回去，或者就算捐給學(xué)校，也算心中有數(shù)，榜上有名。書(shū)為了方便大家讀，可以借閱回家，有個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)起來(lái)，做記錄，相當(dāng)于借還手續(xù)，這樣小小的教室圖書(shū)角就正式成立了。
現(xiàn)在是共享經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，就讓我們也來(lái)一次共享，讓各自閑置的書(shū)從你家、我家、他家走出來(lái)，然后流動(dòng)起來(lái)，仿佛一個(gè)四處為家的朋友，快樂(lè)地傳遞著知識(shí)和友誼。
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話11
我有一個(gè)懂事的弟弟，不過(guò)他有個(gè)缺點(diǎn)，就是不能理解別人的心情，不珍惜別人的勞動(dòng)成果，我想讓他改正這個(gè)缺點(diǎn)，變得更好。
星期天的早上，我去舞蹈班，剛領(lǐng)完獎(jiǎng)狀就興奮的跑回家，想趕緊告訴爸爸和媽媽，讓他們和我一起開(kāi)心。我剛進(jìn)家門，弟弟就用火箭般的速度跑過(guò)來(lái)，把我給撞倒，那時(shí)候我身上有股劇痛，我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)，不過(guò)還是忍住了，沒(méi)有哭。
弟弟飛快地拿起獎(jiǎng)狀跑到了房間里，關(guān)上了門。我也跑過(guò)去，“咚咚”敲了幾下門，弟弟沒(méi)開(kāi)門，我很著急，他拿我的獎(jiǎng)狀做什么呢？我用手打開(kāi)門后，大吃了一驚，地上全是紅紙片，弟弟的身邊有一把剪刀，我很生氣，氣死我了，白白努力了，一張獎(jiǎng)狀都給他毀了，真是不珍惜別人的勞動(dòng)成果。
我抓了一把紙片，扔到了弟弟的頭上，弟弟跟我吐了個(gè)鬼臉，跑到了廚房里面。地面上有一灘水，他不小心踩到了，“滋溜”一聲，摔到了地上，哇哇大哭起來(lái)。我心痛不已，弟弟雖然把我的獎(jiǎng)狀剪壞了，不過(guò)我就只有一個(gè)弟弟，獎(jiǎng)狀還可以再領(lǐng)。于是我跑過(guò)去把他抱起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)他頭上有個(gè)大包，我?guī)退了�，他才停止了哭聲。雖然我很心疼我的弟弟，不過(guò)我還是很生氣。
如果所有人都像我的弟弟一樣，不尊重別人的勞動(dòng)成果，那他們之間的感情都會(huì)消失。比如，一個(gè)氣球本來(lái)就要爆了，結(jié)果你還給它充氣，它就會(huì)馬上爆炸。
我想讓這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)，讓所有人都有一顆尊重別人勞動(dòng)成果的心。
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話12
最近，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校追跑打鬧的現(xiàn)象特別多，很多小朋友都沒(méi)有意識(shí)到追跑打鬧的危害。
我身邊就發(fā)生了這種追跑打鬧的意外。有一次，小馮和小洋在走廊上追跑，小馮不小心推了小洋一下，小洋摔倒了，后來(lái)我才知道小洋手臂骨折了。還有一次，小思在去衛(wèi)生間的路上，被幾個(gè)正在玩空踢足球的男生絆倒了，磕掉了一塊牙，小思的牙現(xiàn)在都沒(méi)好。
經(jīng)過(guò)這兩件事我有了一個(gè)想法，把學(xué)校走廊，教室的墻和地板都"蓋”上一種不容易臟，摸上去硬，摔上去軟的墊子，這樣小朋友摔了也不會(huì)受傷。還可以發(fā)明一種欄桿，欄桿里裝了電子芯片，當(dāng)它感知到兩個(gè)小朋友要撞到一起時(shí)，它就會(huì)伸出柔軟的觸手，自動(dòng)把兩個(gè)小朋友隔開(kāi)，就不會(huì)受傷了。
我還有一個(gè)想法，就是組建一個(gè)安全知識(shí)小分隊(duì)，宣傳安全知識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到追跑打鬧的危害，比如說(shuō)在樓梯間打鬧會(huì)磕到自己，不僅在校園里面，外面也一樣，如里在馬路上追跑打鬧就更危險(xiǎn)了，很有可能被車撞到
第一個(gè)想法需要高科技的支持，我現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的能力，需要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)它。我希望，第二個(gè)安全宣傳小分隊(duì)的想法能實(shí)現(xiàn)，通過(guò)向大家宣傳安全知識(shí)，讓同學(xué)之間多點(diǎn)兒保護(hù)，少一點(diǎn)兒傷害，讓我們像小樹(shù)一樣，平安長(zhǎng)大！
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話13
最近，我發(fā)現(xiàn)我們校園追跑打鬧的現(xiàn)象個(gè)性多，很多小朋友都沒(méi)有意識(shí)到追跑打鬧的危害。
我身邊就發(fā)生了這種追跑打鬧的意外。有一次，小馮和小洋在走廊上追跑，小馮不留意推了小洋一下，小洋摔倒了，之后我才明白小洋手臂骨折了。還有一次，小思在去衛(wèi)生間的路上，被幾個(gè)正在玩空踢足球的男生絆倒了，磕掉了一塊牙，小思的牙此刻都沒(méi)好。
經(jīng)過(guò)這兩件事我有了一個(gè)想法，把校園走廊，教室的墻和地板都"蓋”上一種不容易臟，摸上去硬，摔上去軟的墊子，這樣小朋友摔了也不會(huì)受傷。還能夠發(fā)明一種欄桿，欄桿里裝了電子芯片，當(dāng)它感知到兩個(gè)小朋友要撞到一齊時(shí)，它就會(huì)伸出柔軟的觸手，自動(dòng)把兩個(gè)小朋友隔開(kāi)，就不會(huì)受傷了。
我還有一個(gè)想法，就是組建一個(gè)安全知識(shí)小分隊(duì)，宣傳安全知識(shí)，讓同學(xué)們意識(shí)到追跑打鬧的危害，比如說(shuō)在樓梯間打鬧會(huì)磕到自己，不僅僅在校園里面，外面也一樣，如里在馬路上追跑打鬧就更危險(xiǎn)了，很有可能被車撞到.....
第一個(gè)想法需要高科技的支持，我此刻還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的潛力，需要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)它。我期望，第二個(gè)安全宣傳小分隊(duì)的想法能實(shí)現(xiàn)，透過(guò)向大家宣傳安全知識(shí)，讓同學(xué)之間多點(diǎn)兒保護(hù)，少一點(diǎn)兒傷害，讓我們像小樹(shù)一樣，平安長(zhǎng)大!
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話14
我有許多許多的想法：如幫助小區(qū)居民，幫助清潔工的，讓大家方便的。不過(guò)我現(xiàn)在又有了一些關(guān)于教室環(huán)保的想法。
關(guān)于教室的想法是這樣的：在教室里開(kāi)辟一個(gè)圖書(shū)角，我們可以在圖書(shū)角看作文書(shū)，閱讀課外書(shū)我們可以輪流當(dāng)圖書(shū)管理員，統(tǒng)計(jì)每天的借書(shū)，還書(shū)情況，這樣既可以讓同學(xué)們的寫(xiě)作能力有所提高，還能讓同學(xué)們的管理能力提高，讓老師對(duì)同學(xué)的信任程度提升。
關(guān)于環(huán)保的也可以說(shuō)是幫助同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)的。當(dāng)你走到樓梯口的時(shí)候，太陽(yáng)能傳送帶會(huì)把你傳送到你的教室。在教室里，你可以看到一干二凈的黑板，一塵不染的地板。你知道小紙屑都去哪里了？他們都被太陽(yáng)能傳送帶傳送到垃圾箱里邊兒去了。太陽(yáng)能傳送帶還可以幫助大人們出行，不用開(kāi)車就可以快速地到達(dá)指定地點(diǎn)，畢竟現(xiàn)在的汽車尾氣對(duì)人們危害是很大的。你們覺(jué)得太陽(yáng)能傳送帶還會(huì)有什么功能呢？對(duì)，它還有幫助人們上下樓梯的功能，比如說(shuō)，有些老師有一些急事，這時(shí)候太陽(yáng)能傳送帶，就可以讓老師走幾步就到開(kāi)會(huì)的地方或者到自己的辦公室辦公，有時(shí)，有些爺爺奶奶會(huì)到學(xué)校送東西，老年人出行不便，就需要太陽(yáng)能傳送帶幫助上樓梯，這樣就方便極了。瞧，這就是太陽(yáng)能的傳送帶。
我還有好多好多的想法，我覺(jué)得關(guān)于教室環(huán)保的想法如果能實(shí)現(xiàn)，一定會(huì)幫助到很多人的。
我有一個(gè)想法作文說(shuō)話15
最近，常聽(tīng)見(jiàn)有許多人都在說(shuō)廢話，你看，那里有個(gè)人在說(shuō)：“唉，學(xué)校的東西可真難吃，回到家要讓媽媽帶我去吃肯德基�！彼耐劳趿嵴f(shuō)：“煩死了，煩死了，我可還要背書(shū)的�！贝蠹艺f(shuō)的廢話多了，這會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的負(fù)能量增多，影響人與人之間的關(guān)系。因此，我決定我要開(kāi)一家廢話回收工廠。
首先我在學(xué)校、車站、高鐵站、飛機(jī)場(chǎng)、小區(qū)邊都安放一個(gè)垃圾桶，然后在里面放一個(gè)廢話回收機(jī)。我在旁邊的一叢小草躲起來(lái)。不久，廢話大王來(lái)了，我仔細(xì)一看，廢話大王剛開(kāi)口就說(shuō)了一句廢話，廢話回收機(jī)那靈敏的耳朵兩下就聽(tīng)到了，它直接用手伸出去把廢話大王抓住，把他關(guān)在一個(gè)小屋子里。
隨后就到了織衣服的時(shí)間了�？椧聶C(jī)開(kāi)始織衣服了：拿起線，穿繩子，衣服上面還有“廢話大王”幾個(gè)字，最后貼上磁鐵，那就大功告成了�？椇昧说囊路o廢話大王穿上，廢話大王感覺(jué)很開(kāi)心，因?yàn)樽约河行乱路�，他以為講一句廢話就可以獎(jiǎng)勵(lì)一件新衣服，廢話大王就說(shuō)：“今天天氣真好�！钡�沒(méi)說(shuō)到“天”字，廢話大王的廢話就被磁鐵吸住了。廢話大王害怕極了，大聲喊：“求求你放了我吧，我以后再也不說(shuō)廢話了，”從此以后，大家都知道了廢話回收工廠的厲害。
就這樣說(shuō)廢話的人越來(lái)越少了，班上說(shuō)好話的人也越來(lái)越多了，現(xiàn)在社會(huì)因?yàn)殚_(kāi)了廢話回收工廠而變好了，所以大家不要總是說(shuō)不文明的話或廢話，要多說(shuō)好話，這樣你好我也好，大家都開(kāi)心。
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