- 相關(guān)推薦
我最喜歡的老師作文800字（通用60篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我最喜歡的老師作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師作文800字 1
微風(fēng)輕撫，花兒綻放，您的臉上掛滿一絲絲的憂愁。您傳授知識(shí)，卻受到反抗；您無私奉獻(xiàn)，卻得不到回報(bào)。這，就是我最喜愛的老師——趙老師。
您溫和的雙手，已被繁多的作業(yè)折磨；您嚴(yán)厲的嘴巴，蘊(yùn)含著對(duì)我們滿懷的關(guān)心；您善意的目光，時(shí)刻催促著我們前進(jìn)。
就在那天，下午的英語課結(jié)束后，您臉上烏云密布，冷冷地說出幾句“昨天的作業(yè)很多人沒交，趕快交啊！”可過了許久，只有那么幾個(gè)人交了，您忍不住把沒交的名字讀了出來。當(dāng)讀到我時(shí)，我心頭一愣，昨天把作業(yè)放在柜子里，忘記帶了。我去辦公室跟您解釋，您卻說：“忘記帶了這不是讓你逃避不交作業(yè)的理由，我管你有沒有寫，你反正現(xiàn)在重新做一次，交給我。”
我很不情愿的回到座位上重新寫起來，心里一直很埋怨，我真的寫了，真的`是忘了帶了，我恨死你了！我埋頭一邊寫著一邊埋怨，最終我將作業(yè)交上去了。
可是，第二天您就把作業(yè)退了回來，說作業(yè)質(zhì)量不合格，重寫一份再交上去，并且要拿上那份不合格作業(yè)。我又認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，按您的要求就去找您了。
您問我：“作業(yè)為什么不合格？”
我有些怨氣地說：“老師您忘了嗎，我是忘記拿，您讓我重新寫一份，然后慢工出細(xì)活啥的……”
您說：“就是因?yàn)橥洸缓细駟�？不要存在�?yīng)付心理，寫完不是目的，重要的是每天讓自己的字體有所進(jìn)步，是不是？”
“是，是，是是…”我忙點(diǎn)頭。
“以后可不能忘記帶作業(yè)。”您拿過我的作業(yè)，指給我看，“你看，這個(gè)字母和這個(gè)字母的豎是不是不平行？要讓它更平行才能讓它更美觀，還有這個(gè)……”
聽著您詳細(xì)、耐心的指導(dǎo)，我的怨氣漸漸地消失了。老師，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令我欽佩，能有這樣的老師教我真是我的幸福。
那以后，我知道您的嚴(yán)厲只是為了突出你的心意，您并不是要責(zé)怪我，只是為了讓我更細(xì)心，您的心意我明白了，我一定會(huì)用我的成績(jī)好好報(bào)答您，您就是我最愛的老師。
我最喜歡的老師作文800字 2
我最喜歡的老師。我們的體育徐老師。短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，瓜子臉上有一雙不太大的眼睛，眼睛外面戴著一副黑邊的長(zhǎng)方形眼鏡，透射著一種睿智的光芒。他身材勻稱，黝黑的皮膚看上去很健康。
我最喜歡的老師。他的手臂很有力量，像大猩猩一樣強(qiáng)壯。有一次他帶我們體驗(yàn)單杠，先給我們做了一個(gè)單杠運(yùn)動(dòng)的展示。他雙手抓住單杠，腳輕輕的一點(diǎn)，手臂把整個(gè)人撐了起來，然后唰的在單杠上轉(zhuǎn)一圈，最后完美的落地，輕松不費(fèi)力氣。
他像一位神奇的魔法師。競(jìng)選體育委員的時(shí)候，我第一個(gè)上去發(fā)言。站在講臺(tái)前的那一刻，腦子一片空白。前一天晚上準(zhǔn)備的演講內(nèi)容忘記的一干二凈，一個(gè)字都憋不出來。臉漲的通紅，就跟火燒云似的'。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠。這時(shí)，我看到徐老師用溫和的目光注視著我。他面帶微笑，把雙手抬到上腹部的位置，跟著吸氣和呼氣上下翻動(dòng)，給我做了一個(gè)深呼吸的動(dòng)作。我就像被施了魔法一樣，一下子就不緊張了。競(jìng)選結(jié)果出來，全班34票，我得了31票，另外一位同學(xué)得了3票。
我最喜歡的老師。他有時(shí)像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的時(shí)候，一位同學(xué)不小心把球踢到另一位同學(xué)的頭上。徐老師急忙跑過去，蹲下身子，小心翼翼的扒開同學(xué)的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的查看，一邊看一邊不停的吹著。輕輕的揉揉同學(xué)的腦袋，一邊揉一邊問：“疼不疼？疼不疼？”同學(xué)說：“不疼。”徐老師還是看過來看過去，柔聲的說：“要不要緊？”同學(xué)說：“沒事，真的不疼�！毙炖蠋熢偃_認(rèn)沒事后，對(duì)她說：“那你到邊上坐著休息，有不舒服立馬跟我說。”
他有時(shí)又像犀牛一樣強(qiáng)悍。有一天，天空下著牛毛細(xì)雨，我們只能在大禮堂里上體育課。列隊(duì)的時(shí)候，同學(xué)們相互打鬧，隊(duì)伍排的歪歪扭扭。突然聽到一聲哨聲，只見徐老師沉著臉站在那里，他一言不發(fā)默默的盯著我們，足足盯了我們五分鐘的樣子， 才用很平靜的語氣說：“你們說夠了沒有？鬧夠了沒有？這個(gè)樣子跟烏合之眾有什么分別，每人去操場(chǎng)跑兩圈再回來�！�
這就是我最喜歡的老師，一位可愛的人！
我最喜歡的老師作文800字 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句詩，都會(huì)想到無數(shù)無私奉獻(xiàn)的老師。他們把自己一生的心血都花在了學(xué)生的身上，卻從來不求回報(bào)。他們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過無數(shù)的老師，收到過老師無數(shù)的關(guān)懷。然而我最喜歡的老師卻是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——朱老師。他是一位和藹可親的老師，也是我們的良師益友。
在他的課堂上，我們總能找到無限樂趣。朱老師風(fēng)趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗，使人回味無窮。正是在他的幫助下，使我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣。
雖然他就快要退休了，但他還能依然堅(jiān)守在崗位上，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我才上初中的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)根本就沒有多大的興趣，但在朱老師的精心教育下，我找到了數(shù)學(xué)的樂趣。我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但在這個(gè)過程中我也遇到了不少困難。比如我做作業(yè)總是太馬虎，就因?yàn)檫@點(diǎn)，朱老師也找過我，雖然他的話語沒有故意責(zé)備我的意思，但我知道他是在幫助我。他也罰我抄過錯(cuò)題，在全班批評(píng)過我。而正是他做的這些，讓我漸漸克服了這些缺點(diǎn)，雖然現(xiàn)在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我從以前的害怕數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)了。
朱老師心胸寬闊，從不斤斤計(jì)較用，用海納百川來概括他再準(zhǔn)確不過了。別人在背后說什么他從不會(huì)放在心上，是流言蜚語也好，是道聽途說也罷，他毫不在意——但在背后說朱老師的，都是那些不服管教的學(xué)生。
朱老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣，他自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)用具，給我們買水果，無論是誰，他都同樣對(duì)待，從不偏愛學(xué)生。對(duì)待那些差生，他總是很有耐心，他能夠?qū)λ麄兲岢霾煌囊�，讓他們和其他同學(xué)一樣，找到了學(xué)習(xí)的'樂趣，重拾信心。他是真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我們都很喜歡他！
老師，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用愛去磨它，洗它。經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比母親細(xì)膩，比父愛嚴(yán)厲，比友愛純潔。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，是您幾十年來兢兢業(yè)業(yè)工作的最好見證。我永遠(yuǎn)尊敬您！
我最喜歡的老師作文800字 4
誰把辛勤的汗水灑向貧瘠的荒野？誰把豐碩的果實(shí)送給饑餓的人們？誰把滿滿的溫暖填補(bǔ)清冷的心靈？是竹！是那渺小卻擁有頑強(qiáng)生命力的竹！我愛竹，是它那高尚的情操啟示了我，給了我萌芽的思考，這，是我終生的老師，也是我最喜歡的老師。
喜歡“千磨萬擊還堅(jiān)韌”的頑強(qiáng)，即使生長(zhǎng)于巖石，雖然面臨貧瘠的生長(zhǎng)環(huán)境，卻依然茂盛地生長(zhǎng)，一節(jié)又一節(jié)，頑強(qiáng)地直插入天際，任憑風(fēng)吹日曬，任憑霜打雨淋，卻依然蒼翠欲滴挺拔俊雅，這樣的精神又有幾個(gè)曾擁有？這樣的品格值得我們深深地斟酌與學(xué)習(xí)。曾何幾時(shí)面臨坎坷，卻不曾執(zhí)意去克服，只因?yàn)樵谶@樣環(huán)境下生活的我們，早已養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的性格。竹，你給的啟示讓我明白，人生難免有磨難，迎刃而解或許不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正確的舉措。困難，有什么可怕，一種植物，都能突破厚厚的泥土層，穿過嶙峋的巖石，既而茁壯成長(zhǎng)，既而亭亭玉立于一方水土，更何況我們，自然界中最高級(jí)的動(dòng)物，那種勢(shì)如破竹的氣勢(shì)，那種乘風(fēng)破浪的豪情，不屈不撓，化一切艱險(xiǎn)為平和，讓一切失敗轉(zhuǎn)而邁向成功。竹，我的良師，我最愛的老師，是它教會(huì)了我，如何在艱難困苦中求存，是它賦予了我頑強(qiáng)的拼搏。
雖，有人說竹“外強(qiáng)中干”，虛有其表，我只是想說非也，它的的確確是一位老師，一位好老師。那些優(yōu)質(zhì)量的竹，被制成一支支完美的竹笛，聲音如此美妙，怎可知“人間難得幾回聞”。瞧，他是一位多有才華的音樂老師。它教會(huì)了我，人不能虛看其表，人也并非天生的智者，或許某一方面，在不為人所知的某個(gè)角落，閃閃放射著自己的'光芒，默默無聞，甘于寂寞，在適當(dāng)時(shí)機(jī)一飛沖天，展現(xiàn)自己的才華。我們雖都是平凡之輩，只有付出了努力，默默地奮斗，總會(huì)有那樣一天，會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，并雕啄成美物。竹，給我的啟發(fā)，一切的一切，是如此有意義。
我最喜歡的老師——竹，你的品格，你的堅(jiān)韌，你的默默，都給予了我最有價(jià)值的知識(shí)，我喜歡這樣的老師，不僅是因?yàn)樗且皇琢聋惖娘L(fēng)景線，也因?yàn)樗且簧淼腻P錚品質(zhì)。
我最喜歡的老師作文800字 5
在小學(xué)這幾年來，教過我的老師有許多，比如性子急的尹老師，和藹可親的“孫老師”等等，但是我最喜歡最尊敬的老師還是現(xiàn)在的語文老師——?jiǎng)⒗蠋�。盡管我和劉老師相處不到半個(gè)學(xué)期，但是劉老師卻給我留下了深刻的印象。
劉老師的外表雖然很嚴(yán)厲，但內(nèi)心卻是善解人意的。還記得這個(gè)學(xué)期的一次語文考試，自己感覺很不錯(cuò)了，還有點(diǎn)沾沾自喜呢，可是卻被劉老師當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了一頓。老師把我的卷子找了出來，仔細(xì)的看了一遍，緊鎖著眉頭，這樣的氣氛讓我好緊張，過了一會(huì)，老師嘆了口氣對(duì)我說道：“棟棟啊，雖然這次考試你考得不錯(cuò)，但是我還是要批評(píng)你幾句啊�！崩蠋熣f這句話的時(shí)候我?guī)缀跏倾蹲×耍南耄骸翱嫉貌诲e(cuò)怎么還要被批評(píng)�。俊边@時(shí)老師拿著卷子對(duì)我說：“你看，這次試題的閱讀部分，好多地方的分都是白扣的……”
老師不厭其煩的把我試卷里錯(cuò)誤的地方告訴我，指導(dǎo)我，聽完后我后悔不已。下課以后老師吧我叫到他身邊對(duì)我說：“上課的時(shí)候我說的話你生氣了嗎？”我搖搖頭，“我那樣說是希望你記住考試一定要認(rèn)真！”老師微笑著說。雖然僅僅是一件小事，但是卻讓我記住了這次考試的教訓(xùn)。
還有一次，老師正在講課，我和同桌在下面交頭接耳，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神暗示我不要再講話，要認(rèn)真聽課，可是我卻沒有在意，依然我行我素。這下老師生氣了，把我叫起來，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“我兩次暗示你在上課的時(shí)候不要講話，認(rèn)真聽課，可你還是我行我素，交頭接耳，太讓我失望了�！蔽一腥淮笪颍@才明白老師剛才眼神的.用意，我真后悔��！在課桌下面用拳頭狠狠的錘了一下自己的腿，后悔不該惹老師生氣，也好，就讓老師狠狠的批評(píng)我一頓吧，這樣我心里也會(huì)好過一點(diǎn)。可是就在這個(gè)時(shí)候，老師卻語氣平和地說：“你坐下吧�！毕抡n后老師叫住我對(duì)我說：“你是咱班的班長(zhǎng)，要以身作則，起帶頭作用，知道嗎？”我低著頭 ，始終沒有抬起來，“我希望這是最后一次！”老師說。我點(diǎn)頭回應(yīng)。
看吧，這就是我的語文老師，他既嚴(yán)厲又和藹可親，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
我最喜歡的老師作文800字 6
我初中生涯的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。
這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多新老師。他們都非�？删纯蓯�，但是我最喜歡的還是英語老師——鄭老師。
記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，我滿心期待著最愛的英語課，也在頭腦中反復(fù)猜想著老師的樣子，會(huì)是一位什么樣的老師來給我上課呢？是嚴(yán)肅的男老師，還是和藹的女老師；是年輕美麗的大姐姐，還是慈眉善目的老人家……
第一節(jié)英語課開始了，因?yàn)槔蠋熯�沒有來，課堂上亂哄哄的，這時(shí)，老師出現(xiàn)在教室門口。她是一位中年女士，看上去一絲不茍，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，顯得既有學(xué)識(shí)又有經(jīng)驗(yàn)，穿著燙得板正的女式西服，胳膊下夾著教案，目不斜視的緩緩走上講臺(tái)。仿佛嚴(yán)肅也會(huì)傳播似的，教室里瞬間安靜了下來，只聽到“咯噠”的腳步聲。
老師拿起粉筆，在黑板上寫下兩個(gè)龍飛鳳舞的大字：鄭老師。然后她轉(zhuǎn)過身來，凝視著我們，說：“我是英語老師，這是我的名字，你們可以叫我鄭老師。我希望大家嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課和每一次作業(yè)。閑話不多說，我們上課�！蔽乙幌戮陀涀×诉@位鄭老師，因?yàn)楹苌儆欣蠋熞灰娒婢透嬖V自己的姓名。
在之后的四十分鐘里，我學(xué)的很開心，鄭老師果然沒讓我失望，她不僅讓我們透徹理解書本內(nèi)容，還另外拓展了很多課外知識(shí)，豐富了我們的眼界。但是，鄭老師還不忘抓住幾個(gè)開小差的.“壞蛋”，同時(shí)回憶起她年輕時(shí)教過的某個(gè)“著名”的淘氣包，逗得我們哈哈大笑。等到下課鈴聲響起，鄭老師走下講臺(tái)，我們還不知道已經(jīng)下課了呢！我覺得，這是我上過最開心的一節(jié)英語課。
以后的日子里，鄭老師的每次課都像她給我們上的第一節(jié)課那樣，生動(dòng)又有趣，讓人期待。有的老師上課死板無味，我們會(huì)心不在焉，甚至有同學(xué)會(huì)睡著。鄭老師上課就不同了，我有時(shí)會(huì)完全感受不到在上課，在故事里，在笑聲中，知識(shí)已經(jīng)悄然鉆進(jìn)頭腦中。她從不打人，也從不罵人，只是有一回，我考差了，鄭老師的手好像要打下來，我下意識(shí)用書一擋，她只是輕輕地在書上拍了一下，我在她的眼神里看到了失望……我低下了頭。
有人說，鄭老師上課總偏題，我覺得才不是這樣。鄭老師在讓我們開心地學(xué)習(xí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。她不希望我們只是一味死板的上課背書，不停地埋怨學(xué)習(xí)的壓力。我知道，她愛我們，也愛知識(shí)，希望我們像她一樣愛知識(shí)愛學(xué)習(xí)。
一位對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的老師，我怎能不喜歡她？
我最喜歡的老師作文800字 7
我們每天都在成長(zhǎng)，老師自然也換了許多，他們孜孜不倦、德才兼?zhèn)�，�?duì)我們也是像對(duì)自己的孩子一樣好！
看，瘦小的身材，中等的個(gè)子，一副臉蛋上一對(duì)彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著一副眼睛，揚(yáng)起的嘴角對(duì)我們和藹的笑著，她就是我們二年級(jí)的.語文老師———楊老師。
楊老師對(duì)我們和藹可親。
有一次，我的語文作業(yè)忘記帶了，我的心情十分焦急，回去拿？肯定會(huì)被媽媽臭罵一頓，不回去拿？那老師不相信我，又罰了我，豈不是冤枉了我？
你怎么不交作業(yè)啊？快交，我馬上要交上去了！組長(zhǎng)開始催我了。別急，我一會(huì)兒就交！我本想拖延一下時(shí)間，但組長(zhǎng)無情地回了一句：你不會(huì)沒寫吧！寫了！只不過沒有帶！我一時(shí)激動(dòng)，說漏了嘴，好吧，那也算沒寫��！你等著被楊老師罰吧！組長(zhǎng)攤了攤手，說道。
我又沒有什么辦法，只能選擇后者了，罰就罰吧！但我也不能當(dāng)場(chǎng)被罰吧？我一拍腦子，一溜煙兒的跑到了楊老師的辦公室，在門外，我的心砰砰地跳著，剛要打開門時(shí)，正好楊老師出來了，不會(huì)這么巧吧？楊老師對(duì)我笑了笑：有什么事嗎？我紅著臉支支吾吾地說：我的語文作業(yè)忘記帶了。楊老師頓了頓，笑著說：寫了嗎？寫了！我立刻回答。行！明天帶來吧！我瞪大了眼睛，居然讓我明天帶！馬上上課了，快回去吧！楊老師溫柔的說。我聽了，立刻往回跑。心里別提多開心了！
雖然楊老師對(duì)我們很好，但是該嚴(yán)厲的時(shí)候也不會(huì)對(duì)我們客氣的。
記得有一次，上課前，楊老師走進(jìn)了教室，我一看，眼神不對(duì)啊！立刻緊張了起來，沒寫作業(yè)的起來！楊老師突然發(fā)話了，一群人了起來，這么多人？楊老師肯定饒不了他們！同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。
果然，楊老師狠狠地敲了一下講臺(tái)，嚴(yán)厲地說：你們幾個(gè)！把第1課抄三遍！抄不完不許走！坐下！這么狠！三遍！抄不完還不能走，這種懲罰對(duì)當(dāng)時(shí)我的我們已經(jīng)是很大的了！這也難怪，他們都沒寫作業(yè)呢！
楊老師的一舉一動(dòng)深深地烙在了我們每個(gè)人的心里，楊老師是我最喜歡的老師了！
我最喜歡的老師作文800字 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話用來形容老師最合適不過，從小學(xué)到初中，有無數(shù)老師教導(dǎo)過我，但是給我留下印象最深的是從初一開始教我語文的曹老師。
每當(dāng)想起曹老師，我腦海里立刻就浮現(xiàn)出她講課的情景：一頭燙過微卷的短發(fā)，穿著樸素，帶上擴(kuò)音器，拿著語文書，神采奕奕的站在講臺(tái)前生動(dòng)形象地為我們著講課。曹老師是一位嚴(yán)厲但又不失幽默的老師，她講課十分生動(dòng)，所以我們的語文課堂氣氛既緊張又活躍，大家都十分喜歡她的課。曹老師將所有精力都全身心地投入到教學(xué)工作中，她總是放棄中午休息時(shí)間到班上來批改同學(xué)的作業(yè)。正是在曹老師孜孜不倦地教誨下，我們班的語文成績(jī)排名始終在年級(jí)名列前茅。
盡管她在課堂上是嚴(yán)厲的，但是她在課后卻也是和藹可親的。
記得有一次，我的一篇作文寫的不錯(cuò)，她決定讓我在家長(zhǎng)會(huì)上朗讀。于是中午的.時(shí)候，她把我叫到了她的辦公室，辦公室里有兩位同學(xué)也正在練習(xí)朗讀作文。她坐在椅子上專注地聽同學(xué)的朗讀，看到我進(jìn)來，馬上把作文本給了我說：“來把昨天的作文讀一下�！蔽掖蜷_本子，有點(diǎn)緊張，畢竟是要在全班家長(zhǎng)面前朗讀，這還是第一次，我試著讀了一段，她讓我停下來，和藹地說：“不要緊張，聲音大一點(diǎn)。”她讓我重讀這一段，讀的過程中，她一直在旁邊鼓勵(lì)我說；“聲音大一點(diǎn)，不要緊張�！蔽业穆曇袈靥岣吡�，朗讀的熟練程度隨之上升，一篇讀完，她高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭說；”下午就這么讀，加油！”。家長(zhǎng)會(huì)如期進(jìn)行，輪到我讀作文了，我走上講臺(tái)，看了一眼滿教室的家長(zhǎng)，緊張感油然而生，我的聲音又小了下去。曹老師似乎有些著急，她在旁邊一直小聲提醒著我：“大聲一點(diǎn)，大聲一點(diǎn)�！笨赡芤�?yàn)榫o張我的聲音一直沒有顯著地提高，這時(shí)曹老師拿出了她常用的擴(kuò)聲器，輕輕地將麥克風(fēng)放在我的嘴邊，我愣了一下，心中非常感激曹老師的及時(shí)補(bǔ)救，我順利的把文章讀完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我長(zhǎng)舒一口氣。曹老師微笑著拍拍我的肩仿佛在說讀的不錯(cuò)。
這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新，曹老師在學(xué)習(xí)上也對(duì)我有很大的幫助，我的語文成績(jī)也一直是保持在相對(duì)不錯(cuò)的水平。可是曹老師因?yàn)檫^度勞累身體健康出現(xiàn)了問題初三就不能繼續(xù)教我們的語文了，我們班同學(xué)都很難過。但是曹老師的諄諄教誨深深刻在我們每位同學(xué)的心中，她的敬業(yè)精神鼓舞著我們。我們也會(huì)加倍地努力，以優(yōu)異的成績(jī)向老師匯報(bào)，希望老師早日康復(fù)重新回到我們身邊。
我最喜歡的老師作文800字 9
班里的同學(xué)有的喜歡平易近人的王老師，有的喜歡和藹可親的熊老師，有的喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的張老師，而我最喜歡的是孫老師。
孫老師的個(gè)兒不高，烏黑的頭發(fā)上扎著一朵燦爛的“金菊”，鵝蛋形的臉上常常洋溢著陽光般甜美的笑容，鼻子下面是一張妙語連珠的嘴巴。最引人注目的是那張“會(huì)說話”的眼睛，就像“探照燈”一樣經(jīng)常在同學(xué)們身上掃視。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使她練就了一雙“火眼金睛”，不僅能及時(shí)捕捉我們身上的閃光點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)我們身上的缺點(diǎn)呢。我常常從孫老師的眼睛里得到無限的鼓舞和教育。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小，不愛說話。碰到孫老師，我的目光總是躲躲閃閃的，不敢和她對(duì)視。有一次上課，孫老師提出一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答。我怕自己不舉手遭到同學(xué)們的笑話，于是怯生生地舉起了手，但心里卻忐忑不安，不斷地祈禱著：孫老師，可千萬別叫我呀！誰知孫老師卻偏偏叫到了我，我應(yīng)聲站了起來，心里慌亂極了，雙腿不聽使喚，像篩糠似得亂顫起來。我的臉頰火辣辣地?zé)�，嘴唇和下巴也不停地顫�?dòng)，使了好大的勁兒才張開了嘴，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同學(xué)們的目光刷地都落到了我的身上，我羞愧極了，緊咬著嘴唇，屏住呼吸，不敢抬頭。我以為孫老師會(huì)很生氣，出人意料的是，孫老師并沒有批評(píng)我，而是輕輕地走到我的跟前。她俯下身子湊近我的臉，明亮的眼睛里流露出特別溫暖的光芒，親切地對(duì)我說：“別緊張，相信自己是最棒的！重新回答一次！”我整理了一下思緒，鼓足勇氣，流暢地回答出了孫老師提出的問題。她的眼睛瞇成了一條線，嘴角掛著滿意的笑容，用欣慰地目光望著我，仿佛在說：“答得好！”隨即，孫老師轉(zhuǎn)過身去，把眉毛往上一聳，眼睛睜得溜圓，語重心長(zhǎng)地對(duì)大家說：“同學(xué)們要記住，自信是成功的第一秘訣！”孫老師地眼睛像含了蜜糖，在她柔和的目光中，我找到了自信，心里覺得特別的`甜蜜！
孫老師的眼睛也有令人生畏的時(shí)候。有一次，我在課堂上偷偷地玩起紙牌來。被孫老師發(fā)現(xiàn)后，她的臉一下子拉了下來，眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。雖然孫老師沒有開口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟到了她目光中的話語：“上課要專心聽講，不能做小動(dòng)作！”我的臉漲得紅蘋果似的，不好意思地低下了頭，聚精會(huì)神地聽起課來。
孫老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。她的眼睛里充滿了信任和關(guān)愛。每次回想起和孫老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)有一股暖流在我的心頭流淌。
我最喜歡的老師作文800字 10
“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……說的是誰？對(duì)了，老師。老師不光傳授給我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們做人做事。
教導(dǎo)過我的好老師有很多，但張蓓老師卻令我印象最深刻……
她，中等個(gè)頭，頭發(fā)時(shí)而扎起，時(shí)而垂肩，高高的鼻梁，一笑就給我感覺親切的是那雙小眼睛。
我喜歡聽她講課。讓我印象最深刻的是她所講的'《石榴》和《槐鄉(xiāng)五月》這兩篇課文。講《石榴》這篇課文前，提前通知我們?nèi)嗤瑢W(xué)，讓第二天上課都帶一個(gè)真石榴。上課時(shí)，張老師讓我們把石榴掰開，她閱讀著課文的同時(shí)，讓我們仔細(xì)地觀察手上的石榴，這樣講課方式是不是很直觀？下課走的時(shí)候還特別說了句：“呵呵，不要浪費(fèi)帶來的石榴哦！”講《槐鄉(xiāng)五月》這篇課文的時(shí)候，讓我們大家都很驚訝的是她直接從家里給我們每個(gè)人都帶來了槐花，同學(xué)們看到這些槐花的時(shí)候，都激動(dòng)地快要蹦起來了。讓我們不僅直觀地看到了槐花，而且還告訴我們一些槐花的用途，比如做槐花飯、槐花餅……真所謂是寓教于樂��！
我喜歡她的寬容。記得有一天下課，我和幾個(gè)同學(xué)在講臺(tái)前追逐打鬧，不小心把張老師的茶杯摔碎了，嚇得我站在原地不敢動(dòng)了。誰知，張老師來了后并沒有責(zé)備我，反而先問我有沒有受傷，并安慰我說：“沒事，沒事，人都會(huì)犯錯(cuò)，但要知道犯了錯(cuò)誤，下次改正就好！”
我喜歡她的親切。在同學(xué)們情緒低落時(shí)，她會(huì)關(guān)心、鼓勵(lì)我們。一次，我考試考砸了，十分傷心。張老師知道后，便找我談話。張老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“小琦，這次考砸了沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力就行了。但你要知道，人的一生不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有許多坎坷，你要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)它們，勇往直前。記住，因失誤而造成的失敗，是用金錢買不到的經(jīng)驗(yàn)。”聽了老師的一番話，一股暖流涌進(jìn)了我的心房。以后的日子，每當(dāng)我遇到困難，我的耳畔總會(huì)響起老師的話，它時(shí)常激勵(lì)著我。
她的愛如春風(fēng)一般和煦，如陽光一般溫暖，如泉水一般甘甜，雖然她現(xiàn)在不教我課程了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡她、愛著她。
我最喜歡的老師作文800字 11
“一豎、一撇、一橫、一撇、一捺、一點(diǎn)，這些都是字的關(guān)鍵，練好這些筆畫，你的字自然而然地就美觀大方了�！�
這是一位貌不驚人，卻寫得一手好字的白裙老師告訴我的。幼時(shí)，我的字寫得龍飛鳳舞，雜亂無章，父母便請(qǐng)了一位老師來教我寫字。記憶中，初見時(shí)這位老師便是一襲白衣，翩然而至，仿佛是從詩畫中走出來的人。后來的教學(xué)中，她也時(shí)常穿著一身的白裙。以至于現(xiàn)在我想起她，腦中便是一片純潔美好的白。
當(dāng)真是字如其人，她的人就如她所寫的簪花小楷一般，恬靜淡雅，一股濃濃的書卷氣。我想，正是這份突出的文人氣質(zhì)與對(duì)漢字的無限熱愛，才使她容不得任何人褻瀆文字、不尊重文字。
這位老師上課時(shí)細(xì)聲軟語，溫溫和和的，所以我便對(duì)她不以為意，對(duì)待她布置的作業(yè)極其敷衍，草草了事。第二次上課時(shí)，她看了我完成的作業(yè)，非常生氣，一改之前溫柔的模樣。
老師大聲地呵責(zé)了我，說我這是侮辱、褻瀆了漢字。我一時(shí)間愣住了，待我反應(yīng)過來時(shí)，我已經(jīng)被罰抄作業(yè)了。我頓時(shí)委屈不已，淚水源源不斷地從眼眶中涌出來，越哭越傷心。
老師許是看了我哭也心疼，便讓我放下了筆，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，想練好字絕對(duì)不是一朝一夕可以完成的，練字是項(xiàng)漫長(zhǎng)的活動(dòng)，是個(gè)長(zhǎng)達(dá)一生的習(xí)慣。要想練好字，從你練字的第一天起就不能停下，直至你終老，再也拿不起筆�！�
“字如其人。字要橫平豎直，人要坦坦蕩蕩，要直起腰、昂起頭�！�
“我熱愛漢字，同時(shí)也熱愛練字的過程。也許你以后會(huì)碰到各種各樣的問題。當(dāng)你失意時(shí)，不妨心平氣和地坐下來，心無旁騖地練上一頁毛筆字，沉浸在文字的浩瀚之洋中。也許，練字能讓你冷靜下來，找出解決問題的方法�！�
末了，又補(bǔ)上了一句“你還小，聽不懂也沒關(guān)系�！笔堑�，當(dāng)時(shí)年幼的`我是聽不懂這些深?yuàn)W的文字。可我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，漸漸地明白了這段話的深意與老師的悉心教育。
那件事之后，我對(duì)練字作業(yè)便不再草草了事。記得當(dāng)時(shí)，我最喜歡的便是老師從身后環(huán)住我，握住我拿著毛筆的手，一撇一捺地帶著我慢慢地書寫，再給我講講這字的意思。每當(dāng)這時(shí)，屋內(nèi)便是一片溫馨，歲月靜好。
雖說現(xiàn)在我不再去老師那里練字了，可當(dāng)我難受的時(shí)候，還是會(huì)攤開那套已經(jīng)落了灰的文房四寶，練上一頁。老師對(duì)我說過的那番話，又回想在我的耳邊。
我最喜歡的老師作文800字 12
說起來，嘿！真奇怪，我們學(xué)校有許多老師，年輕女老師們個(gè)個(gè)貌美如花，文采飛揚(yáng)。年輕男老師們個(gè)個(gè)帥氣如虹，才華橫溢�？晌移珔s喜歡這年近五十語文老師——郭老師。
他年紀(jì)雖大，但整天樂呵呵，上課時(shí)十分有趣，經(jīng)常逗得我們發(fā)笑，我們都親切叫他老郭"。他嘛，圓圓臉上總是帶著笑容，圓溜溜眼睛活靈活現(xiàn)，一張能說會(huì)道嘴里，長(zhǎng)著整齊又潔白牙齒。對(duì)了，他還有著一雙能寫出優(yōu)美文字巧手。
老郭，他長(zhǎng)相雖普通，但是他卻有著非同一般文化。他教書時(shí)間久，在那知識(shí)海洋中，在同學(xué)們歡聲笑語中，度過了一年又一年，一月又一月。他是最快樂，最美麗，最可愛。在他課上，他時(shí)而賣萌，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而弄得我們哈哈大笑，我們也非常喜歡上他課。有一次我們?cè)谡n堂上，老郭特意給我們出了幾道于古詩文選擇題目。他拿著題目走下講臺(tái)，報(bào)著選項(xiàng)。我同桌劉洋，悄悄地伸個(gè)頭在旁邊偷看答案，好心老郭成全了他，只見劉洋眉飛色舞地說D，D，D。有人上當(dāng)受騙，說選D。老郭大喜曰恭喜你——答錯(cuò)了。上當(dāng)了人大驚，怒氣沖天地瞪了小洋，好像在說下課后看我怎么收拾你。有人說選C。老郭大喜曰恭喜你——答——對(duì)了！小洋大驚，然后再次去看看那到底是怎么回事，偷看完畢，他恍然大悟，原來老郭把是C選項(xiàng)答案念成D，把D選項(xiàng)念成了C。老郭也是如此之狡猾�。�
我們最喜歡上老郭作文點(diǎn)評(píng)課，念著同學(xué)們1篇篇好作文。我們總會(huì)那么得開懷大笑，不僅僅是作者本人作文語言上幽默，更是老郭用語言所表達(dá)出感情。即使是不太完美片段，從老郭口中一出來，那還真是別有一番趣味。例如，小月那篇作文其中一個(gè)對(duì)話要不要我背著你走？不要。當(dāng)時(shí)描繪是小月童年時(shí)代。從老郭口里一出不要~幼稚十足，還有點(diǎn)撒嬌之情，弄得我們捧腹大笑。好不容易停下來，老郭又來了一句不要~全場(chǎng)沒有一個(gè)不是活躍。
這位笑容可掬老師生在快樂之中，理所當(dāng)然就會(huì)有許多同學(xué)對(duì)語文老師充滿了興趣，又能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)方法。
他，就是我最喜歡語文老師——郭老師，也就是我們親切老郭，我打從心眼里喜歡他。
我最喜歡的老師作文800字 13
我喜歡所有教過我的老師，但我最喜歡我們的現(xiàn)任班主任——王老師。我喜歡他的和善，更喜歡他的獨(dú)具慧眼。我是一個(gè)懂事而內(nèi)向的小女孩兒。在老師的眼中，我不善言辭。在同學(xué)的眼里，我安靜無比。所以，學(xué)校組織的各類比賽都與我無緣，我多么渴望自己也能成為同學(xué)眼中的驕傲。六年級(jí)的一節(jié)語文課上，王老師微笑著說：“誰能讀一讀課文的第二自然段？”晴自告奮勇地讀起來……那甜美的音質(zhì)，那抑揚(yáng)頓挫的聲音在教室里回蕩。
“誰自認(rèn)為比他讀得更好？”老師激勵(lì)地說。教室里立刻鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，沒有一人舉手。晴可是我們班的朗讀高手，誰敢自討沒趣呢？“機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，懂得創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人才能成功�！蓖趵蠋煿膭�(lì)道。我似懂非懂的、膽怯地舉起手來，心里跳個(gè)不停，既渴望又害怕。“這個(gè)小女孩試試看�！崩蠋熤噶酥肝�。我站直身體，定定神，認(rèn)真地讀起來：“每天秋天到來時(shí)，我感受著秋的涼意……那是被人理解的喜悅和被人認(rèn)可的感動(dòng)�！蔽业脑捯魟偮�，就見老師帶頭鼓起掌來�！白x得真棒，你叫什么名字？老師驚奇的問道。“揣清新”，我自豪地回答。那一刻，我覺得所有同學(xué)都向我投來了羨慕的眼神，那種被人肯定的感覺簡(jiǎn)直無法用語言表達(dá)。就這樣，為了不辜負(fù)老師對(duì)我的信任，也為了證明我自己。從那天起，每天放學(xué)回家，我都把讀書作為家庭作業(yè)的一部分，有時(shí)還請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)我的觀眾�？吹轿业倪M(jìn)步，媽媽欣慰地說：“清新，升入五年級(jí)以后，你不僅做到了珍惜時(shí)間，還養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣�！眿寢屇睦镏�，這可都是王老師的'功勞呀！如今，我已經(jīng)成為了老師的得力助手。
每次代理班長(zhǎng)那天，從組織早讀到檢查衛(wèi)生，從收發(fā)作業(yè)到維持紀(jì)律，我都做得有條不紊，在同學(xué)們中的威信嗎？自然是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。王老師的獨(dú)具慧眼可不僅限于我，幾天時(shí)間，她就挖掘出許多“潛質(zhì)人才”。韻律感極強(qiáng)的同學(xué)成了跑步的指揮，書畫全能的同學(xué)成了板報(bào)的策劃……許多和我一樣默默無聞的同學(xué)都找到了自己的長(zhǎng)處。我喜歡我們的王老師，是他給我們創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，是他幫我們樹立了信心，是他為我們這些樹蔭下的“小草”灑下一縷陽光，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我最喜歡的老師作文800字 14
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人給時(shí)刻關(guān)懷著我的教師！——題記
詩人李商隱曾寫過一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”講的是一名教師在教學(xué)生涯時(shí)偉大的奉獻(xiàn)精神！說起老師，我很喜歡這位老師：曾經(jīng)辛勤培育過我們的馬老師。
馬老師是我們?nèi)昙?jí)的代課班主任，雖然只帶了我們一個(gè)學(xué)期幾個(gè)月，但是我們和馬老師已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。我們和馬老師已經(jīng)分開了一年多了，可是，和馬老師在一起時(shí)所發(fā)生過的事情，仿佛就發(fā)生在昨天。
馬老師剛到我們班時(shí)，說實(shí)話，我不太看好這個(gè)個(gè)子矮矮的，體型瘦瘦的老師，但是，時(shí)間卻改變了我心里的這個(gè)看法。
那天是一個(gè)喜慶的節(jié)日——圣誕節(jié)。這天傍晚，我在幫馬老師干活兒，已經(jīng)很晚了，馬老師看我干得很不錯(cuò)，便獎(jiǎng)我了一支金黃色的鋼筆，我別提有多么高興了！雖然這只是一支小小的鋼筆，卻蘊(yùn)含著馬老師多少來自心里的鼓勵(lì)呀！六點(diǎn)鐘左右了，我背著書包正準(zhǔn)備回家，忽然，馬老師叫住了我，說：“皖豫，我這有點(diǎn)兒東西要送給你，祝你圣誕節(jié)快樂！以后不管我還教不教你，你都要努力學(xué)習(xí)哦！”我有點(diǎn)不好意思，但還是接住了馬老師的一番好意——一個(gè)小盒子。和馬老師告了別，我就出了校門回家了。路上，我的好奇心很重，終于，我那不受控制的雙手打開了這個(gè)盛滿秘密的小盒子，咦？里面有一張便簽，還有一只用綠珠子精心串好的大蘋果。我打開了便簽：皖豫，原諒我的字體沒有你好。你是一個(gè)乖巧且文靜的好女孩，希望你帶著你的優(yōu)點(diǎn)，能夠在人生的道路上走的更遠(yuǎn)！圣誕節(jié)快樂——給親愛的皖豫。
讀完了這一行字，我的心里暖烘烘的，眼眶間溢滿了淚水，心里面填滿了馬老師帶給我的正能量以及溫暖，嘻嘻，這或許就是被人關(guān)心的感覺吧！并且，這一禮物無疑是我收到過的'最好的禮物，直至現(xiàn)在，我還把那只青蘋果收藏在書桌前，它激勵(lì)著我，讓我勇敢面對(duì)挫折！當(dāng)然，那只青蘋果里，寄托著馬老師對(duì)我無微不至的愛！
時(shí)隔一年，我依稀記得馬老師那慈祥、溫和的面孔。如果能再見到她，我一定要對(duì)這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我有恩的老師說一聲“謝謝您一點(diǎn)一滴的，耐心地教導(dǎo)著我，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！”
我最喜歡的老師作文800字 15
在學(xué)校里，我有一位最喜愛的老師，他是誰呢？沒錯(cuò)，他就是可親可敬的顏老師！
顏老師是一位極其負(fù)責(zé)的老師。記得有一次，我因?yàn)槿z查校園衛(wèi)生，缺默了《古詩三首》，等我回來后，顏老師讓我下課到辦公室補(bǔ)默一下《古詩三首》。下課了，我就帶著筆來到了辦公室，找到自己的本子，開始“奮筆疾書”了，中途我好幾次抬起頭偷偷望著顏老師，每一次都是令人感動(dòng)的畫面出現(xiàn)在眼前：顏老師打開本子，仔細(xì)審閱，時(shí)而皺著眉頭，搖搖頭，然后耐著性子一道一道的查看，一筆一筆的修改；時(shí)而舒展眉毛，有時(shí)禁不住的點(diǎn)點(diǎn)頭，寫下一個(gè)大大“A+”，臉上露出滿意笑容。
顏老師也是一位作文優(yōu)秀指導(dǎo)師。在顏老師的精心指導(dǎo)下，我們?cè)谑�、校�?jí)作文比賽中的頻頻獲獎(jiǎng)，也有許多佳作刊登在各種刊物上，每一篇文章的獲獎(jiǎng)和發(fā)表都是一份鼓勵(lì)，也讓我們體會(huì)到了一分耕耘，一分收獲的快樂。老師在苗圃里用心澆水呵護(hù)，期待的是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。所以兩學(xué)期全班有二十人次的'文章榮登殿堂。除此之外，他自己也筆耕不輟，一篇篇文章如片片楓葉飄進(jìn)各種刊物。前幾天，他的《夢(mèng)回童年，找尋歲月痕跡》就刊登在《甘溪頭》，贏得一片贊譽(yù)。
顏老師又是一位愛好廣泛的老師。下象棋，吹口琴，打乒乓球，打羽毛球，攝影都有他的一片領(lǐng)域。他的愛好也給同學(xué)帶來了健康活動(dòng)，就拿最近的班級(jí)象棋比賽來說，顏老師可謂是精心策劃，盡心盡力。既當(dāng)裁判，又當(dāng)教練，比賽中老師把場(chǎng)地布置的很有儀式感，在選手放著座位牌，又在旁邊寫上幾條標(biāo)語。經(jīng)過了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的角逐，產(chǎn)生了冠亞季軍，還授予了他們特制的獎(jiǎng)牌。這次的象棋友誼賽，培養(yǎng)了同學(xué)們的大局意識(shí)，還訓(xùn)練了思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。真是一舉多得，收獲滿滿。
顏老師常跟我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。要求大家要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。他也做到以身作則，每天，他7點(diǎn)未到就到校，傍晚5點(diǎn)半才回家。他說：“早點(diǎn)到校，頭腦清醒，改作更有效。"他就是這樣的兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。
顏老師是真正的園丁，他的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。他，是我心目中的好老師！我喜歡我的老師。
我最喜歡的老師作文800字 16
預(yù)備鈴響了，同學(xué)們還在“大鬧天宮”，我忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。只見一位身材苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)扎成一束，衣著樸素大方的老師，手捧著一疊作業(yè)，步態(tài)輕盈地走上講臺(tái)，左顧右盼，光芒四射，這就是我最喜歡的老師——語文老師賴?yán)蠋煛?/p>
我最喜歡賴?yán)蠋煹囊浑p大眼睛，它們還會(huì)說話。我記得有一次上課時(shí)，我身在曹營(yíng)心在漢，開小差神游四方，賴?yán)蠋焽?yán)厲的看了我一眼，好像在說：“上課開小差是不對(duì)的�！蔽荫R上魂歸教室，慚愧不已，于是我一心一意地聽講，老師又看了我一眼，好像在說：“這樣才對(duì)�！碑�(dāng)我們回答問題答對(duì)時(shí)或者取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，老師的眼睛里又會(huì)閃出高興的光芒，好像又在說：“好樣的，繼續(xù)努力！”
我最喜歡聽賴?yán)蠋煹?課。記得第一次上作文課，老師說：“今天我們學(xué)習(xí)寫媽媽�！蓖瑢W(xué)們有的抓耳撓腮，有的丈二和尚摸不著頭。老師說：“可以用比喻句�！蓖瑢W(xué)們?nèi)栽诳嗨稼は搿＠蠋熍e了一個(gè)例子“媽媽的眉毛彎彎的，像月牙兒。”我站起來小聲說：“我媽媽的臉像晴雨表，我考得好時(shí)是晴空萬里，沒考好時(shí)就是烏云密布。”同學(xué)們哄堂大笑，賴?yán)蠋熚⑿χf：“好！”，并獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)漂亮的書簽。這時(shí)有的同學(xué)躍躍欲試，有的眉頭緊鎖�！捌降族仭闭酒饋泶舐曊f：“我媽媽像大鬧鐘，每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床。”老師獎(jiǎng)給他一個(gè)精致的筆套。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，個(gè)個(gè)語出驚人：“拳擊手”說媽媽的眼睛像X光，“鄭板橋”說媽媽的耳朵像順風(fēng)耳，“熊貓”說媽媽的愛像無邊的宇宙......老師說:“同學(xué)們,你們的想象力很豐富,把你們說的寫下來就是作文�！甭犢�?yán)蠋煹恼n十分有意思，她用點(diǎn)撥的方法把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。
我們班有一個(gè)圖書角，那里有許多課外書，把它們倒出來，堆積成山，從百科全書到中外名著，一應(yīng)俱全，它們都是賴?yán)蠋熅奶暨x，適合我們看的書。在賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們都愛上了看書，個(gè)個(gè)像書蟲一樣愛在書山中遨游。就連我們班的“搗蛋鬼”也一改舊習(xí)，給我們講笑話，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
鳥兒離不開天空，魚兒離不開水，我們的成長(zhǎng)離不開老師。我希望能一直是賴?yán)蠋熃涛覀儼唷?/p>
我最喜歡的老師作文800字 17
每當(dāng)提起老師，我們并不感到陌生，因?yàn)樽詮纳嫌變簣@到現(xiàn)在，我的老師有很多，有專業(yè)班的老師，小學(xué)老師，幼兒園的老師，但我最喜歡的就是我的小學(xué)老師，我們的班主任語文老師——陳老師。
她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑烏黑的，一雙水靈靈的大眼睛，白凈的皮膚，細(xì)高的個(gè)子，漂亮極了！最神奇的是她的那嘴，就像一個(gè)知識(shí)寶庫，我們想知道什么，她都會(huì)告訴我們。
陳老師的課生動(dòng)有趣。記得一次語文課上，陳老師剛進(jìn)教室，就問我們會(huì)不會(huì)講十二生肖的故事？我們異口同聲地說：“會(huì)”，但我馬上用疑惑的眼神看著她，心想，上課的時(shí)候怎么玩起了幼兒園里的游戲了呢？就在我這樣想的'時(shí)候，陳老師已經(jīng)把今天要學(xué)的課文題目寫在黑板上了，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說：“今天我們用一種新的方法背誦課文，這個(gè)方法叫十二生肖。12個(gè)人一組，首先是每個(gè)人讀一句話，注意如果有讀錯(cuò)或漏字詞的隨時(shí)淘汰，更換下一個(gè)人，然后每個(gè)人讀一自然段，依次類推。”陳老師說完，我們就快樂的讀起來，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個(gè)游戲中背會(huì)了課文。直到“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我們還沉浸在快樂的游戲中。
陳老師一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀課外書，她還和我們分角色串讀，比如《我要做個(gè)好孩子》讓我們陶醉在故事中，好像自己就是主人公金鈴，主人公面對(duì)困難永不后退，頑強(qiáng)的努力精神，深深地感動(dòng)著我們，我們身上缺少的正是這種精神。陳老師就這樣用一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個(gè)快樂的閱讀世界。
陳老師不但課上的好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)生病住院的時(shí)候，陳老師和學(xué)生代表一起去看望，給這位同學(xué)送去溫暖，并把美好的祝福送給他。她也不怕辛苦，有一次，上語文課�！翱瓤瓤取痹瓉硎顷惱蠋熢诳人�，陳老師感冒了。陳老師為了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶病堅(jiān)持講課。她一邊與病魔作斗爭(zhēng)，一邊為我們講課，這種精神令我們感動(dòng)，難道我們不應(yīng)該用好的成績(jī)來報(bào)答嗎？
這就是我最喜歡的陳老師。她講的故事和給我們上的每一堂課，深深的感動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)。最后，我衷心的祝愿老師永遠(yuǎn)幸福、快樂、漂亮！
我最喜歡的老師作文800字 18
轉(zhuǎn)眼間六年過去了，在這六年里，我遇到過許多老師。經(jīng)過我的計(jì)算，教過我們的英語老師一共有六位，數(shù)學(xué)老師兩位，語文老師一位，生活老師六位，一共十五位。他們給予了我無限的關(guān)懷，熱情的心，和寶貴的青春，我永遠(yuǎn)也忘不了這些。
在這當(dāng)中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)李老師。
李老師是三年級(jí)時(shí)調(diào)到我們班的。當(dāng)時(shí)我們還沉浸在賈老師離開的悲憫中，李老師像一陣及時(shí)雨，及時(shí)的滋潤(rùn)了我們的心。我還記得李老師給我們上的第一節(jié)課，她并沒有講課，而是給我們做了一個(gè)體驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，李老師先讓我們做了自我介紹，讓她把我們了解清楚。
然后李老師突然讓我們站起來，閉上眼，不許睜開。當(dāng)時(shí)，我感到十分無助，一切都籠罩在黑暗里，你無法知道有什么在等著你。大約過了1分鐘，李老師并沒有讓我們坐下，而是語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“剛剛我讓你們體驗(yàn)了盲人的視界，現(xiàn)在你知道做盲人的苦了嗎？他們渴望學(xué)習(xí)，卻沒有條件。而你們呢，你們很幸運(yùn)，大自然賜予了你們最寶貴的東西——健康。你還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？如果你不好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)自身的不尊重！”聽了這番話，我心中便燃起了熊熊斗志。
李老師讓我敬佩的地方不還這些。她最讓我敬佩的，還是她那盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。正因如此，李老師的課每次都講得那么詳細(xì)，不管是一道簡(jiǎn)單的小題，還是一道復(fù)雜的難題，她講的都那么詳細(xì)，那么透徹。每到我們做完卷子，李老師都是第一個(gè)將它批完的.，而且十分細(xì)致，嚴(yán)格。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一個(gè)解，一個(gè)括號(hào)，都有可能是你犯錯(cuò)的原因，這樣做的原因，就是想讓我們擁有精益求精的精神。
我還記得有一次，那是在一次期中后，我們考得很差，李老師很生氣，只不過她沒有生氣，而是讓我們把自己錯(cuò)誤的原因?qū)懴聛恚屛覀冋业藉e(cuò)誤的根源。這么有耐心的老師，我們?cè)跄懿痪磁澹矏郏?/p>
李老師，在您教我的這四年里，我成長(zhǎng)了不少，懂得了在答完卷后檢查，懂得了總結(jié)錯(cuò)誤，懂得了精益求精的精髓，謝謝您，李老師，謝謝您這四年里的關(guān)懷，不管以后我到了哪，都會(huì)銘記您的教導(dǎo)，精益求精，去開創(chuàng)我的美好明天！
我最喜歡的老師作文800字 19
他，個(gè)子不高，一米七左右；膚色不是太黑，也不是太白；面部沒有什么特別之處。這便是我最喜歡的老師，我的班主任——史老師。
我最喜歡的這位老師，可以說是一位德才兼?zhèn)涞睦蠋�，也有很多的特長(zhǎng)。他身為我們的班主任，也是語文老師。首先他精通各種小說，其次是一位籃球行家，最后可以說是語文專家。下面，我就一一說一下吧！
為什么說他是精通小說呢？原因也并不復(fù)雜，只因?yàn)樗x過很多很多書，中國(guó)的、外國(guó)的、古代的、現(xiàn)代的、歷史的、人物的.、武俠的、言情的，當(dāng)他給你講其中的故事或情節(jié)時(shí)，你會(huì)有身臨其境的感覺。在你聽的過程中，你也會(huì)感覺到在當(dāng)時(shí)的那個(gè)環(huán)境中，仿佛他也親身經(jīng)歷了似的。每每有閑暇時(shí)間，他都會(huì)給大家講很多很多關(guān)于各種小說的故事，特別是武俠小說。他的講解生動(dòng)、具體。我個(gè)人認(rèn)為，他的講解能力能和著名的評(píng)書演說家單田芳先生相媲美。因?yàn)槲乙蚕矚g小說，所以，也喜歡史老師這個(gè)小說演說家。
史老師不但是一位精通小說的演說家，而且還是一位熱愛籃球事業(yè)的人。在籃球場(chǎng)上，我們總能看到史老師那靈活的身軀。他說，他上一位忠實(shí)的球迷，也是一位喜歡打籃球的老師。起初，我們都不信，因?yàn)樗纳砀吒揪筒贿m合打籃球。如果他打籃球，那肯定是最矮的球員。但他的表現(xiàn)，出乎我們所有同學(xué)的意料，看！又是一個(gè)上籃，真漂亮。雖然說他不能和“籃球之神”邁克爾·喬丹相比，但如果他有喬丹那么高的個(gè)，就一定不會(huì)在我國(guó)NBA打入的球星姚明之下。因?yàn)槲移綍r(shí)也挺喜歡籃球的，所以也喜歡史老師這個(gè)人。
下面我就說一下史老師這位語文專家吧！對(duì)于他上語文課的方法，我覺無人能及。他的方法獨(dú)特，新穎。我最喜歡的課，就是史老師的語文課了，別的老師上語文課，我就覺得沒有精神，雖然說身在教室里，但心已經(jīng)飛到九霄云外了。真有點(diǎn)“身在曹營(yíng)，心在漢”的感覺。他的課是那樣生動(dòng)鮮明。因此，我便覺的語文更容易學(xué)。因?yàn)槭防蠋煹姆椒ê茫瑢W(xué)們?nèi)巳私薪^，自然而然的，他便成為了我心目中的語文專家了。
我喜歡小說，喜歡籃球，喜歡語文，更喜歡精通這些的史老師。聽了我的介紹，你是不是也喜歡上史老師這個(gè)人了呢？反正，我最喜歡的老師就是史老師。
我最喜歡的老師作文800字 20
下學(xué)期開學(xué)，我遇到了您——敬愛的胡老師。您大大的眼睛、白皙的皮膚、長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，微笑的面孔，還有您苗條的身材，成為了我心目中標(biāo)準(zhǔn)的“明星”模樣。從此，您深深地印在了我的腦海里，陪伴著我的學(xué)習(xí)生活、伴我一起成長(zhǎng)。
胡老師，媽媽說您是伯樂。您記得嗎？您是第一位老師，讓同學(xué)自己站在升旗臺(tái)做國(guó)旗下的講話，而那個(gè)同學(xué)就是我。當(dāng)時(shí)，您精心為我修改稿件，精心為我整理了頭發(fā)，為我修剪前面的劉海，把我打扮得漂漂亮亮，此刻的您，就像媽媽一樣。因?yàn)槟木拇虬�，我滿懷信心的完成了國(guó)旗下講話，從那次，我在語言興趣方面邁出了一大步。
您是一位細(xì)心的老師。記得有一天，我們班上開始有些風(fēng)言火語：某某男生愛上了某某女生，男生送給女生一朵玫瑰花。您聽見了哭笑不得，課間時(shí)你和我們一起聊天，給我們講什么是“早戀”、“叛逆”。您講得面面俱到、形象生動(dòng)。不知不覺中，您讓我們明白了什么是“喜歡”，什么是我們現(xiàn)在這種單純的“喜愛”！
您是一位負(fù)責(zé)的老師。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，我們班練得不是很好，您教我們：要想得到好成績(jī)，就得靠自己的努力爭(zhēng)取。于是，我們放學(xué)后被留了下來，您讓我們一次又一次的練習(xí)，我們都快崩潰了，您還是要求我們繼續(xù)堅(jiān)持……終于，我們成功了，那是一種前所未有的成就感。通過這件事，我們真正體會(huì)到什么是堅(jiān)持，什么是“臺(tái)上1分鐘，臺(tái)下10年功”。
最特別的您：會(huì)以我們的思想來和我們一起交流學(xué)習(xí)，會(huì)尊重我們的想法和建議。記得有一次期末考試之前，您問我們：“考到95分以上的想要什么禮物？”我們議論紛紛，踴躍發(fā)言。最終，您買了我們最喜歡的記號(hào)筆，您還告訴我們：您是精心用女孩兒的'心思和男生的想法為我們挑選的呢！您知道嗎？在您的一句不經(jīng)意的問話中，既尊重了我們的意見，還在不知不覺中提升了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們考出了滿意的成績(jī)。
胡老師，您是一位好老師，您盡心盡力的為我們鋪上成長(zhǎng)的道路，讓我們走向幸福的未來。
我最喜歡的老師作文800字 21
有一種愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。這種愛是偉大的、無私的，神圣的，它——就是老師的愛。
在我們成長(zhǎng)的旅途中總會(huì)遇到許多許多的老師，我也不例外。我喜愛的老師很多，有的和藹可親，有的善解人意……其中我最喜愛的就是我們班的'班主任——曾老師。
曾老師是我們班的語文老師，曾老師有一頭漂亮的卷發(fā)，彎月眉下有一雙“會(huì)說話”的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴，曾老師很愛笑，笑起來會(huì)有兩個(gè)小酒窩。
我喜歡曾老師的教學(xué)方法，曾老師讓我們小組討論展示，增加了我們的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了我們大膽發(fā)言、積極舉手，曾老師還讓同學(xué)們之間學(xué)會(huì)了合作……曾老師交給我們的知識(shí)就像豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)
我喜歡曾老師善解人意，有一次我因?yàn)榇中耐泿ё鳂I(yè)，當(dāng)曾老師問我時(shí)，我膽怯地說自己沒有帶作業(yè)，曾老師說我是第一次沒帶作業(yè)所以原諒我一次，頓時(shí)一股暖流將我的緊張抹去。還有一次考試，還是因?yàn)榇中�，我漏寫了一道題，最后成績(jī)不是很理想，曾老師并沒有批評(píng)我只是提醒我不能怎么粗心。
曾老師也很嚴(yán)格，我當(dāng)然也喜歡曾老師嚴(yán)格的一面，曾老師不論是對(duì)我們的上課、作業(yè)還有考試都很嚴(yán)格，一絲不茍；曾老師雖然嚴(yán)格，但曾老師平時(shí)也是我們的朋友，經(jīng)常和我們聊天，曾老師和同學(xué)們聊天都是笑容滿面。
曾老師像蠟燭，照亮我們前方的路，平時(shí)同學(xué)們遇到什么不懂不會(huì)的問題都會(huì)問曾老師，曾老師都會(huì)耐心地教我們，直到我們弄懂。
曾老師，您給我們的一句話，就讓我們豁然開朗；您給我一個(gè)微笑，就讓我們信心滿滿；您給我一個(gè)眼神，就讓我們找到了方向。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大雁要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。曾老師，您是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
曾老師，我愛您！您辛苦了！
我最喜歡的老師作文800字 22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容老師最貼切不過了。如果我是大海上漂駛的船只，那我最喜歡的老師便是那為我指引方向的燈塔；如果我是地里的一棵小苗，那她就是助我茁壯成長(zhǎng)的太陽；如果我是無私的蠟燭，那她就是在蠟燭燃燒之前所犧牲的火柴，她比蠟燭更無私。
那中午的太陽似滾燙的火球盡情釋放著自己的光和熱。我從天津轉(zhuǎn)回，落下了二個(gè)月的功課，對(duì)考試是無限的'恐懼，對(duì)課堂是不言而喻的陌生。自己仿佛在一間小黑屋中，但“終于”“終于”有一雙“翅膀”推開了這扇門，那光和熱喚醒了我沉睡的內(nèi)心，濕潤(rùn)了我絕望的雙眼。您每次都按時(shí)坐在辦公室，幫我補(bǔ)課，那時(shí)間是您寶貴的中午休息時(shí)間。您上了一上午的課，望著您疲倦但又炯炯有神的雙眼，凝葉著您的孜孜不倦，語重心長(zhǎng)的指導(dǎo)，我的熱淚在心中在眼里打轉(zhuǎn)。您用太陽一般的熱情溫暖我的心靈。
那洶涌澎湃的海潮之上有一崴嚴(yán)得燈塔指導(dǎo)著它的船兒們避開暗礁，指明方向。那幾日我老在您的課上走神精神不集中，您為我留足面子，在課堂上左忍右忍，始終不點(diǎn)我名�！敖K于”又一次“終于”您忍無可忍找我談話，您疲倦不堪的嗓子也許已經(jīng)不能工作了，但您還是強(qiáng)忍疼痛用沙啞的嗓子批評(píng)教導(dǎo)我。凝視著您的眼睛，它充滿了三分恨鐵不成鋼的怒意；三分期待、鼓勵(lì)之情；三分迫切想要幫我之意和一分失望的傷心。那平凡而普通的燈塔也許是您最好的象征。
一根燃燒的火柴在雨中熄滅，發(fā)出裊裊黑煙，驀地，我想起了您。那次你送我回家，恰天下大雨您打開唯一的一把傘與我并肩而行，“老師您的傘打歪了，您會(huì)淋濕的�！蹦徽Z，微笑著與我前行。望著您的衣服一點(diǎn)一點(diǎn)變濕，我心中的一股酸水噴涌而出，您對(duì)我實(shí)在太“好”了，也許“好”不能形容您對(duì)我的愛，但這個(gè)詞是最普通最平凡的。這個(gè)詞正如您一樣：平凡而又偉大；普通而又默默無聞。
乾坤三尺講臺(tái)，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累；人生幾度春秋，您無私奉獻(xiàn)，蠟炬成灰仍無悔。我要高歌贊美您我的初中語文老師——耿老師。您是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文800字 23
我最喜歡的老師有很多：有口才一流的曹老師；多才多藝的音樂李老師；還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施老師了。
施老師是微笑“姐姐”。施老師很年輕，烏黑發(fā)亮的潤(rùn)發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾；明亮而有神的大眼睛，好像與她對(duì)視時(shí)，就能把你看透。哦！對(duì)了，施老師的嘴漂亮了，紅潤(rùn)潤(rùn)的，好似一個(gè)大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時(shí)，心里的煩惱總是一掃而空。��！老師，您是六月里和熙的微風(fēng)，溫暖著每個(gè)人的'心房。
施老師是“媽媽”。哦！老師，您還記得嗎?
那一次，我考試時(shí)，白白丟了十分。最后的成績(jī)可想而知。那是我心里煩悶極了，眼里也不知何時(shí)已在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，您來了，伸出溫暖而又纖長(zhǎng)的手，把我拉到櫻樹下，細(xì)心為我拭干快要掉下來的淚珠，把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，為什么要哭呢?這次考不好不要緊，下次再接再厲吧！老師相信你�！蓖蠋焽�(yán)厲的目光，竟什么也說不出來，只得小雞啄米般狠狠地點(diǎn)頭，暗暗下了一個(gè)決心。老師��！您也許已經(jīng)把這件事忘卻了，因?yàn)�，您無私幫助我們太多太多了。但是，我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時(shí)，就會(huì)浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光，也時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護(hù)與教導(dǎo)。
老師��！鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的恩師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
哦，施老師啊！您為我們付出了全部，可您卻不求一絲回報(bào)。當(dāng)知道您為了我們，丟下了剛上幼兒園的孩子時(shí)，我們的心如同刀割般；當(dāng)知道您帶并為我們上課時(shí)，我們有何嘗不難過呢?
現(xiàn)在，因?yàn)榉N種原因，我們與您分別了。
分別那天，雖說您強(qiáng)作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別，但我們都看見了您轉(zhuǎn)身時(shí)，那一行行晶瑩的淚珠。也雖說同學(xué)們是微笑與您告別，可您知道嗎?您走后，全班都哭成一片。
您走了，我們心里還有一句未于您說呢：老師，您辛苦了。我們愛您！
我最喜歡的老師作文800字 24
有一個(gè)身影常常在我的記憶中——個(gè)子高高的，有一雙水汪汪的大眼睛，淡定的神情中給人一種由內(nèi)而外的堅(jiān)定；高大的背影讓人充滿了依靠，她就是我最喜歡的老師——張老師。
張老師從小學(xué)二年級(jí)開始接管我們班，我們班可是全校有名的“模范”班級(jí)。什么不完成作業(yè)者，什么打架斗毆者……全在我們班。張老師并沒有埋怨上蒼對(duì)她的不公平，而是義無反顧地接管了我們班，還和我們十分融洽地生活在一起。別的老師說我們“臭味相投”，而我說，這是我們和老師親。
張老師工作時(shí)非常認(rèn)真，一絲不茍，教我們念唐詩“離離原上草，一歲一枯榮……”，寫小九九運(yùn)算“一一得一……”，聽寫英語單詞“bag……”，帶領(lǐng)我們體育鍛煉，開各種主題班會(huì)……年復(fù)一年，日復(fù)一日，這樣一幅幅精彩地畫面一天天在上演，我們一天天成熟長(zhǎng)大，我們?cè)絹碓阶孕�，但張老師的臉上也留下了歲月的痕跡。我們班在張老師的帶領(lǐng)下，果然不負(fù)眾望，涌現(xiàn)出一批有一批的尖子生、特長(zhǎng)生：什么奧數(shù)能手、古詩才女、游泳健將、跑步高手、舞蹈天使……一大群。我們班也發(fā)生了翻天覆地的變化。從昔日的無名變成了今天的有名，從當(dāng)年的默默無聞到現(xiàn)在的輝煌。我看見老師笑了，笑得十分甜蜜，十分欣慰。
盡管張老師為我們付出了全部心血，回報(bào)的不光是好成績(jī)，也有讓老師難過的事情。
還記得那是六年級(jí)的一次學(xué)農(nóng)。由于天氣炎熱，大家學(xué)得也沒情緒，干得也不起勁，“民心”渙散，留下了禍根。當(dāng)聽說學(xué)農(nóng)結(jié)束時(shí)要進(jìn)行學(xué)農(nóng)表演時(shí)，大家都傻眼了，這下可完了，全班炸開了鍋，個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻，急得不可開交�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)狼狽的'樣子，班長(zhǎng)急了，大聲呼吁：“同學(xué)們，加把勁，不蒸饅頭爭(zhēng)口氣呀！”雖然大家回答得聲音響亮，但是明顯底氣不足。
第二天比賽，我們班得了倒數(shù)第一，張老師很傷心地哭了，我們也哭了。就這樣大家渡過了一個(gè)傷心的學(xué)農(nóng)之旅。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，教過我的老師也一個(gè)又一個(gè)，但是我最難忘是張老師。她的每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作都深深地記在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不掉。
我最喜歡的老師作文800字 25
美麗的花瓣在空中跳出優(yōu)美的華爾茲，輕輕從我眼前飄過，留下一陣幽香，讓我久久回味。她就是我最喜歡的老師。
——題記
老師——嚴(yán)肅的字眼
一說起老師，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景：老師的眼睛上戴著一副啤酒瓶底似的厚厚的眼鏡，眼神凌厲，衣著整潔端正。這就是典型的老師。
朋友——親切的老師
我最喜歡的是朋友般的.老師。她不會(huì)給我壓力，不會(huì)穿古板的衣服，也不會(huì)用凌厲的眼光注視我，讓我覺得心慌慌的，恨不得馬上逃離。讓我記憶深刻的是她。她是我的朋友亦是老師。她會(huì)穿時(shí)尚的衣裝，全身充滿青春的活力，走起路來，好像一個(gè)窈窕的模特。
記得第一次上學(xué)時(shí)，我十分膽怯。一進(jìn)校門就緊緊地躲在父親的背后不敢出來，偶而會(huì)探出頭來張望，一接觸到陌生的目光就又縮了回去，活像一只小鴕鳥。就在我躲在父親身后不敢出來時(shí)，一個(gè)美麗的身影走了過來，帶來一絲絲香氣，沁人心脾。“小同學(xué)，我是你的新班主任，你好！”那個(gè)美麗的身影用清脆、充滿活力的聲音對(duì)我打了聲招呼。我的心中不禁對(duì)她有了好感。抬頭一看，哇！好親切的大姐姐！她就是我的班主任嗎？嘻嘻，太好了。我馬上從爸爸身后跑了出來，開心地看著她。她寵溺地一笑，親切地跟爸爸交談幾句就輕輕拉起我的手往教室走。在平常，她會(huì)跟同學(xué)們一起玩耍，看著我們一張張?zhí)煺娴男δ標(biāo)蜁?huì)笑得像花兒一樣。
負(fù)責(zé)——可愛的老師
有一段時(shí)間，她扁桃體發(fā)炎，身體很虛弱。一進(jìn)教室，同學(xué)們就會(huì)看見她蒼白的笑臉，嘴唇?jīng)]有一點(diǎn)兒血色，同學(xué)們都很擔(dān)心。語文課上，她還是堅(jiān)持上課。她會(huì)不時(shí)地咳嗽，厲害時(shí)就用手帕捂住嘴，接住咳出的血絲。密密的汗珠從她的額頭上滲出來，同學(xué)們都擔(dān)憂地望著她，可她卻始終帶著笑臉，捧著書為我們講課。她的聲音有點(diǎn)兒嘶啞，卻是我聽過的最熱情、最美妙的聲音。
她——我最喜歡的老師
她是我最喜歡的老師。她就像一縷春風(fēng)撫慰著我的心房，溫暖了我。你問我：“你最喜歡哪樣的老師？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡她這樣的老師�！�
我最喜歡的老師作文800字 26
花離不開陽光，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤；老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！笨梢�，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。
在我小學(xué)五年的學(xué)習(xí)，我遇見了許許多多位老師，他們給予了我不同的知識(shí)，但我最喜歡的老師，還是三年級(jí)時(shí)的語文老師——黃老師。她面貌平平，不大不小的眼睛，普通到極致的鼻子，總是陰笑的嘴巴，整天穿著樸素的衣服，與一些有水靈靈的大眼睛、精致的鼻子、鮮紅的櫻桃小嘴、還天天穿著時(shí)尚的衣服的老師完全不一樣。可雖然是這樣，但黃老師還是我最喜歡的老師。
三年級(jí)換老師時(shí)，黃老師剛來就給了我個(gè)下馬威——在上課時(shí)，我在后排偷偷摸摸地吃著課間餐，趁老師不注意一口塞進(jìn)去。塞進(jìn)嘴里后裝作認(rèn)真聽課的樣子，還裝模作樣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我演得“那么好”，可黃老師還是發(fā)現(xiàn)了，她停止講課，眼神掃描到我，眼睛惡狠狠的，好像在和我說：“就是你在我課上吃東西是不是？大膽！”隨后大步走到我面前，叫了一聲我的.名字，不茍言笑地說：“吐出來�！蔽铱杀粐樦�，只好乖乖地吐掉了，心想：這老師可真兇！
雖然黃老師兇是兇，可跟溫柔的老師對(duì)比，我還是最喜歡黃老師。同學(xué)們大部分都喜歡溫柔的老師，因?yàn)椴粫?huì)經(jīng)常罵他們。但嚴(yán)格的老師也不會(huì)差到哪里去，他們會(huì)嚴(yán)厲地指出你的錯(cuò)誤，無論是大到打架，還是小到坐姿、作業(yè)，他們都會(huì)懲罰你、教育你，為的只是你以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，為的只是你能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不讓他們操心。黃老師就是這樣的，當(dāng)我在考試中犯了一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤，她會(huì)懲罰我，讓我下次不再粗心。在她的指導(dǎo)下，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，也獲得了許多好成績(jī)。也許，這就是我喜歡她的原因吧！
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x黃老師，是她傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
我最喜歡的老師作文800字 27
每當(dāng)我坐到鋼琴前彈奏歌曲時(shí)，就會(huì)想到我以前的音樂老師——侯老師。侯老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的、微翹的睫毛，下面是抬起來亮晶晶，低下去靜幽幽的清澈的雙眸。那頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)扎起來，有時(shí)披在肩上，這讓窈窕的她顯得更加優(yōu)雅。
侯老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的音樂老師，我特別喜歡她，可以說我是受她的`影響而喜愛上音樂的。
侯老師對(duì)工作盡心盡責(zé)。能歌善舞的她很和善，我們都喜歡上她的課。課上，她用電子琴邊彈邊教唱，那動(dòng)聽的歌聲就像百靈鳥一樣清脆，把所有的學(xué)生都帶入音樂世界里。課余時(shí)間，她還為學(xué)校文藝隊(duì)排練節(jié)目，我很慶幸能成為學(xué)校文藝隊(duì)隊(duì)員，這樣，我就有更多的時(shí)間跟侯老師學(xué)音樂學(xué)跳舞。這幾年侯老師為我們文藝隊(duì)排練了很多節(jié)目，她排練的節(jié)目都能獲大獎(jiǎng)呢。每次排練，我都會(huì)為她那優(yōu)美的舞姿，獨(dú)特的氣質(zhì)深深陶醉。由于每次排練的時(shí)間都很長(zhǎng)，用喉過度的侯老師聲音嘶啞了，我真為她擔(dān)心，但她仍舊無怨無悔地堅(jiān)持著。
侯老師不但對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，而且很樂于助人。前幾天，我接到通知，取得了才藝大賽的復(fù)賽資格。驚喜之余，我如熱鍋上的螞蟻：另加一項(xiàng)什么才藝好呢？最后我決定加唱一首歌《小橋流水》。可要配點(diǎn)什么動(dòng)作呢？我心中一點(diǎn)轍都沒有。這時(shí)，我想到了侯老師。對(duì)！找侯老師幫忙！于是我打了個(gè)電話給她，她滿口答應(yīng)了，叫我明天去找她。
第二天，她手把手地教我，從入場(chǎng)開始，她說：“音樂一響，你就隨著節(jié)奏小步走，走一步踮一下腳�！闭f完她做示范動(dòng)作，雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單，可老師一站，輕盈的舞姿就顯現(xiàn)出來了，真羨慕死我了。我慢慢地模仿著，心里想象著自己的舞姿也像侯老師那樣輕盈優(yōu)美。老師表揚(yáng)我：“做得不錯(cuò)！”接著老師讓我邊唱邊做動(dòng)作，她在一旁耐心地糾正我的動(dòng)作。開始我比較緊張，但老師不停地鼓勵(lì)我：“放松點(diǎn)，你一定行的�！薄班牛@次好多了�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我增強(qiáng)了自信心，練得一次比一次好。
��！侯老師！您的溫柔比鮮花還要觸動(dòng)人心；您的細(xì)心比鮮花還要清新；您的善良比鮮花還要圣潔。您是我心中的女神！
我最喜歡的老師作文800字 28
在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語文王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問的大眼睛下有一張紅潤(rùn)的能說會(huì)道的嘴巴，顯得精神抖擻。
王老師從小學(xué)五年級(jí)就開始給我們帶課，一直教我們到六年級(jí)了。她每次上課都會(huì)給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵(lì)我們要多練習(xí)、多獨(dú)立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，她都不斷地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。自從她教我們開始，我班的語文成績(jī)就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。
她的性格開朗，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法�？墒牵贾玫淖鳂I(yè)適量。對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì)做得更好。
可是也有些時(shí)候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說話，被王老師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育。有的同學(xué)說王老師嚴(yán)肅的時(shí)候脾氣真大，我也覺得是有點(diǎn)�？墒墙�(jīng)過一件事我改變了這種看法。
有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課。他們有幾道題好半天都不會(huì)，這時(shí)王老師看他們愁眉苦臉的'樣貌，就把他們?nèi)械搅松磉�。我想：哼，這幾個(gè)人可要細(xì)心了。上課沒有認(rèn)真聽講，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來得及呀肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來。噢！原先這幾位同學(xué)因?yàn)橐?xùn)練踢毽子而錯(cuò)過了聽課的時(shí)間，所以才來那里補(bǔ)課的。
我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的學(xué)校和王老師了�？墒�，王老師，你明白嗎我多么想對(duì)你說一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位以往帶我走向成功的老師。王老師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛的老師。
我最喜歡的老師作文800字 29
“于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中時(shí)間無涯的荒野里，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：噢，你也在這里�！�
因?yàn)橐恍┚壒�，我從外地轉(zhuǎn)回來讀書，面對(duì)這個(gè)我本應(yīng)十分熟悉的故鄉(xiāng)卻覺得異常陌生。開學(xué)第一天，你給我們上的第一節(jié)課就是聽寫單詞，我本想表現(xiàn)一番給你留下好印象。但當(dāng)你報(bào)出第一個(gè)單詞時(shí)，我卻一頭霧水。當(dāng)你走向我的旁邊時(shí)，我不由自主地用手將答案遮了起來。在你聽寫完后說寫名字收上來時(shí)，我卻不敢落筆，直到最后同學(xué)來催收，我才猶豫地把名字寫了上去。我在心里想著我在你心中肯定是個(gè)學(xué)習(xí)不好的形象了，失落感瞬間涌上心頭。
之后你說重新分組，我想我肯定是比較差的那一組了。但你卻鄭重地說我感給你的感覺是底子比較好的學(xué)生，那時(shí)一種頓然說不出的感覺難以言表。我的心，無法安寧，它在那里跳躍著顫抖著，為這無法預(yù)知，卻確實(shí)來臨的一切興奮不已，難以自持。
你不僅是一位教書育人、鼓勵(lì)學(xué)生的.老師，還是我們的朋友。
因?yàn)槟闵险n幽默，我們經(jīng)常能在課堂上開懷大笑。你能讓枯燥乏味的單詞變得生動(dòng)有趣，能讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記住難點(diǎn)重點(diǎn)。
記得有一次你發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在看課外書，你不是生氣地把那本沒收并叫他寫檢討，而是讓我們用剛學(xué)的一個(gè)單詞回答你提出的問題，說誰說對(duì)就把這本書送給他。就這樣你把棘手的問題用最平和的方法解決了，還讓我們記住了單詞，至今我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)“dare”。
你個(gè)子矯小，但你的雙眸溫柔而裝滿智慧。那一頭干凈利落的短發(fā)，給人以干練、果斷。你就像有魔法一般，總能給我們帶來驚喜。
以前我總覺得老師是一份最輕松的工作。但當(dāng)我看到你在一抹昏黃的燈光下，強(qiáng)忍著睡意坐在窗在前伏案工作時(shí)；當(dāng)我看到班上的同學(xué)頂撞你，你卻沒有生氣時(shí)；當(dāng)我看到你對(duì)退步的同學(xué)給予鼓勵(lì)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師不僅是一份職業(yè)工作，更是一種責(zé)任。
你給我們一句話，就打開我的一扇窗；你給我們一個(gè)手勢(shì)，我們就渾身都是力量；你給我們一個(gè)眼神，我們就找到了方向；你放開雙手讓我們激游知識(shí)的海洋。
謝謝，我的英語老師姚；謝謝，我最親愛的你。
我最喜歡的老師作文800字 30
在我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的眾多的老師中，我最喜歡她。曾經(jīng)教過我們《勞動(dòng)》這門課的楊老師。因?yàn)樗涛覀儗W(xué)習(xí)非常風(fēng)趣，一點(diǎn)兒也不使用“暴力”。
楊老師，有著一雙黑珠子似的眼睛，小巧的嘴巴，和白白的皮膚，給我們都留下了深刻的印象。不過，我們班的.同學(xué)，都記得她的原因是：她教我們《勞動(dòng)》風(fēng)趣，一點(diǎn)兒也不兇，遇到問題，能夠及時(shí)想辦法去解決，而不是發(fā)火。
那一次，你來的時(shí)候，我們正在教室里吵吵鬧鬧，根本沒有看到楊老師來了，回憶一下，那場(chǎng)面，真讓人難以忍受，有的同學(xué)回頭，和后面的同學(xué)講話，有的同學(xué)在和別的同學(xué)玩卡片，還有的同學(xué)，雖然非常規(guī)矩地坐在座位上，但是，他卻在那里吃東西……如果，那個(gè)人是我，我一定會(huì)大發(fā)脾氣的，但是，楊老師沒有，她在門口站了五分鐘，慢慢的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師在門口，都乖乖地做在座位上不動(dòng)了，因?yàn)�，如果楊老師把這件事情告訴了我們的班主任，我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人都逃不了干系，即使你沒有吵吵鬧鬧，也百口難辯了，有的同學(xué)自言自語：“完了！我們?nèi)喽纪炅�！”而楊老師卻微笑著看著我們，用她那甜甜的聲音，對(duì)我們說：“很好！我知道，你們沒有聽到上課鈴，打響了，也不知道我已經(jīng)來了。這不怪你們。我先上課，然后，剩下的時(shí)間，給你們自己在座位上自由活動(dòng)。好！我們開始上課！”楊老師的話讓我們大家都松了一口氣。我們大家都認(rèn)認(rèn)真真地聽課了！那節(jié)課的紀(jì)律實(shí)在是太好了，幾乎連一只筆，掉在地上，大家都能聽得見。老師在上課的時(shí)候，還開了幾個(gè)小玩笑，我們逗得笑了！上完了一課之后，老師果然讓我們自己玩了起來，她在講臺(tái)上看一本書，不過自由活動(dòng)發(fā)出的聲音也是非常的小。第二節(jié)課，是班主任上的課，大家的心繃緊了。但是，班主任老師卻是在表揚(yáng)，對(duì)我們說：“我很高興，你們的勞動(dòng)課的紀(jì)律非常好。勞動(dòng)老師表揚(yáng)了你們都非常遵守紀(jì)律！而且，她還說，她很喜歡到我們班上來上課！”這時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)，再一次松了一口氣，楊老師真好呀……
這就是我們的楊老師，我希望：她能夠事業(yè)順利，日子過的天天開心！
我最喜歡的老師作文800字 31
我最喜歡的一位老師，是我的英語老師黎老師。
她有著一雙單眼皮眼睛，有著一口整齊潔白的牙齒，有著一對(duì)整齊好看的眉毛，圓圓的臉蛋，皮膚白皙，就倆字概括——美麗。
“哇，那位老師好年輕啊！”“你們看，十二班的老師好漂亮�。 薄拔业谝谎劬拱涯莻�(gè)女老師看成了一名女學(xué)生啦！”……這些話常常在別班的同學(xué)口里傳出。不過，黎老師的衣品以及她仙氣的外貌只是表面，他們不知道的，還有黎老師精致的生活習(xí)慣。
在我心中，黎老師是一個(gè)精致的人。每當(dāng)我進(jìn)入辦公室時(shí)，常�？匆娎枥蠋熥郎蠑[著酸奶、水果，偶爾還有糖果和小面包。有位同學(xué)偷偷告訴我們，黎老師吃瓜子的'時(shí)候，不會(huì)用手去剝，因?yàn)闀?huì)破壞指甲的樣子，也不會(huì)用牙齒去磕，因?yàn)闀?huì)使牙齒間有小裂縫，她就用牙齒慢慢的磨，然后才品嘗瓜子仁。瞧，多精致！
黎老師也是一個(gè)溫柔的人。這不，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們九年級(jí)是接力跑。比賽前，黎老師鼓勵(lì)大家說：“我不要求你們拿獎(jiǎng)，重在參與嘛！”但是同學(xué)們信心滿滿，堅(jiān)信一定會(huì)給黎老師拿回一個(gè)大獎(jiǎng)。遺憾的是，比賽剛開始，我們就掉了兩次棒，盡管中途我們追了回來，可是就在超越第一名的關(guān)鍵時(shí)刻，也是決定勝負(fù)的時(shí)刻，我們班又掉棒了，結(jié)果拿了最后一名。大家都很傷心，但是，黎老師給大家分析了我們總是掉棒的原因，還笑著安慰我們：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，重在參與，大家在這里玩一會(huì)兒再回教室吧�！崩枥蠋煹脑挘参苛舜蠹沂男那�，也溫暖了我們的心，多溫柔的一位老師��！
在我眼里，黎老師更是一個(gè)優(yōu)秀的老師。我十分喜歡上她的課，黎老師安排上課的環(huán)節(jié)，精確到了以分鐘為計(jì)量單位。喜歡黎老師流利地說出一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的英語句子，然后引導(dǎo)大家翻譯出來的耐心；喜歡黎老師在英語課上播放有趣的小視頻給大家看，這樣既加強(qiáng)了我們對(duì)文章的理解，也讓我們學(xué)習(xí)更輕松；喜歡黎老師學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即刻安排習(xí)題當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)方式，這樣可及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，高效又實(shí)在。
這就是美麗，精致，溫柔，優(yōu)秀的黎老師，我最喜歡的一位英語老師。
我最喜歡的老師作文800字 32
不知不覺間，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。有學(xué)生，就有老師。老師是園丁，是培育祖國(guó)花朵的園丁，是辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁。在這六年里我遇到了形形色色的老師，他們都無私的教育著我，讓我懂得了許多知識(shí)。其中，我最喜歡的是教我二年級(jí)的語文老師——楊老師
楊老師有一雙明媚的大眼睛，飛鴻一瞥便可勾魂奪魄。櫻唇一抿，兩個(gè)小梨渦便涌現(xiàn)出來，讓楊老師變得更加不可方物。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，精致的五官擺放在楊老師宛如白瓷的臉上，潔白的皮膚細(xì)膩光滑。楊老師只是站在那便有獨(dú)特一種氣質(zhì)隨之而出——那是自信。
楊老師教我們時(shí)還是一位剛來學(xué)校的新老師。她像大姐姐一樣輔導(dǎo)著我們，教導(dǎo)著我們，對(duì)我們很好。我們做錯(cuò)事時(shí)，她總是軟聲細(xì)語的糾正我們。如果我們還做錯(cuò)了，楊老師就會(huì)由溫柔的兔子變成一頭狂暴的母獅子。母獅子就很厲害了，還是一頭狂暴了的母獅子，那更是雪上加霜。楊老師一改以前溫柔的形象，變成嚴(yán)肅憤怒的樣子。但是我們都知道楊老師是為我們好，她怕我們把這些陋習(xí)帶到以后的學(xué)習(xí)生涯中。俗話說的好“千里之堤，毀于蟻穴�！边@一個(gè)小小習(xí)慣，就可能毀了我們一生。
楊老師不僅會(huì)教導(dǎo)我們，還會(huì)和我們玩游戲。
我們學(xué)校在早上9：40時(shí)有一個(gè)大課間，要老師和同學(xué)們一起玩游戲。可是，和同學(xué)們玩游戲的.老師少之又少，但是楊老師就是為數(shù)不多的和我們玩游戲的老師。楊老師經(jīng)常帶我們玩老鷹捉小雞。通常是她當(dāng)老母雞，其他的人輪流當(dāng)老鷹。當(dāng)老鷹的同學(xué)可不懂得憐香惜玉，楊老師那么好的美人計(jì)都對(duì)他沒用，對(duì)著楊老師身后的“小雞”一陣猛攻。我們?cè)跅罾蠋熒砗筠D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總有一些“小雞”落單被“老鷹”抓走。這時(shí)楊老師就發(fā)揮出了她的作用，對(duì)著老鷹“虎口奪食”，硬生生的把那些同學(xué)搶了回來。本來我們對(duì)楊老師的敬佩之情就猶如濤濤流水般綿綿不斷了，現(xiàn)在更是在上一層樓了。
楊老師是我們班同學(xué)都喜歡的好老師，她對(duì)我們的愛我們都看在眼里，記在心里。她永遠(yuǎn)都是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文800字 33
黃昏灑下，我靜靜地坐在書桌前，看見那張充滿暖意的照片，她那滿臉的笑容，不禁勾起我曾經(jīng)的回憶。
三年前，在那個(gè)夏天和秋天的交界處，我走進(jìn)那個(gè)充滿故事的門。帶著孩童的稚氣和探索的勇氣，穿梭在人群之間。踏去班級(jí)的路上想了很多事情，是對(duì)新學(xué)校生活的期待，還是好奇我的新班級(jí)，我自己也不知曉，但我可以肯定的是，我對(duì)我的新班主任——宋老師滿懷信心。
初見她時(shí)，她兩眼如彎月，雖有眼鏡覆蓋，但卻為她增添了幾分知性。晨光鋪在她的身后，有種宛如仙境的感覺。
可是由于對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，我沒有和她打招呼，但她臉上的微笑并未因此而消失，反而給我一種更親切的感覺，讓我放下所有戒備，全新面對(duì)這里的一事一物。
我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不能潦草，我一直在等待改變航線的機(jī)會(huì)，而她正好給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。車水馬龍，她一眼便望見了我，也足夠信任我，讓我成為她的左膀右臂，讓我充滿信心，成為我自己的`主宰。
她雖然很溫柔，但也會(huì)柔中帶剛，她對(duì)我們的成績(jī)從來都是一絲不茍，嚴(yán)中帶厲，她曾經(jīng)說過：“我要盡我最大的努力，將你們都送進(jìn)高中的大門�！�
她在大多數(shù)同學(xué)眼中可能就是特別嚴(yán)厲的老師，但在我眼中的她并非如此。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，便會(huì)將同學(xué)帶到她身邊來，進(jìn)行開導(dǎo)教育。而她卻仿佛不知道自己本身的任務(wù)有多重，開導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間有多長(zhǎng)，她就會(huì)多加班多久。每次我將作業(yè)抱去，盡管她十分疲憊，但仍然會(huì)把同學(xué)們的作業(yè)認(rèn)真改完。在我的眼中，她就是個(gè)有感情的機(jī)器人，對(duì)我們付出百般關(guān)愛，工作卻從不停歇，仿佛不知道累。
時(shí)光是只櫓搖的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，這邊還沒有好好留意，便已經(jīng)到了水域的另一邊，夏季即將到來，我們也馬上要離她而去。
我不知道自己為什么會(huì)在無數(shù)老師中喜歡她，可能是她的溫柔，可能是她的嚴(yán)厲，也有可能是她的一絲不茍，也有可能是三年前那次她對(duì)我的肯定。
人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少，而她卻在那個(gè)地點(diǎn)目送我們走去遠(yuǎn)方，自己慢慢變老。
我最喜歡的老師作文800字 34
她抱著書本，習(xí)慣性地理了理扎成辮的長(zhǎng)發(fā)，跨進(jìn)教室。教室內(nèi)一片安靜，同學(xué)們都靜靜地坐好，一雙雙眼睛齊齊望向她，等待著她開口。
只見她身著一件嶄新而色彩鮮明的長(zhǎng)裙，在微風(fēng)吹動(dòng)下，裙角微微飄拂，臉上那恰到好處的妝容，伴著發(fā)間偶爾閃現(xiàn)的首飾的銀光，襯得她好似百花叢間蹦出的仙子。
這便是她每日開始上課時(shí)的情形。每一天，她總是這般盛裝出場(chǎng)。盡管她已經(jīng)三十多歲，女兒也上小學(xué)了，可她依舊愛打扮。每一日，她的穿著似乎都有所不同，哪怕是同一件衣服，她都會(huì)將其穿出新的花樣來，以全新的模樣鄭重地迎接新一天的到來。
不知是否是因?yàn)樗拇虬�，她看上去總是那般有活力，有時(shí)候甚至讓人感覺她像是一個(gè)小孩子，比我們還小的孩子。
她特別喜歡唱歌，經(jīng)常自己用手機(jī)在家里錄歌、K歌，然后發(fā)在朋友圈里“炫耀”一番。為了唱歌，她還特地買了一個(gè)“金話筒”，而且竟然還特意拿到班上來給我們看，告訴我們?cè)趺从�，并跟我們說：“如果有人想要唱歌或者是錄音的話，可以找我借哦�！蹦悄雍孟袷且粋�(gè)孩子拿著一包糖果說：“如果有人餓了，可以來找我拿哦�！焙髞�，我們要錄制朗誦音頻，她真的借給我們了。
她多才多藝，我們班上的表演幾乎都是她編排的。有一次，班級(jí)排舞蹈《中國(guó)范兒》，每晚她都留下來加班幫我們排練。那次舞蹈排得很好，取得了不錯(cuò)的`成績(jī)，她歡呼雀躍，興奮極了，甚至給我們來了一個(gè)大擁抱。
她鮮少呵斥我們，時(shí)常鼓勵(lì)我們。她在班上發(fā)行了卡通“鈔票”和免抄貼紙，讓我們都覺得很有意思，她也以這種方式來督促我們。不過，當(dāng)我們犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候，她也是會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們的。
她其實(shí)很感性。還記得離別畢業(yè)之時(shí)，她又給我們來了一個(gè)大擁抱，只不過這次是哭著的。當(dāng)給我們畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)，說著說著，她就哽咽了。平日里，她好似不會(huì)隱藏自己的情緒，像孩子一般純真、直率地表達(dá)，可這次她強(qiáng)忍住內(nèi)心的波瀾，許是不想讓我們太傷心。
這就是我最喜歡的老師——陳老師，我的小學(xué)英語老師。她純真而善良，熱情而美麗，像是我們年少輕浮的心中一泓緩緩滋潤(rùn)心田的清泉。
我最喜歡的老師作文800字 35
“丁零零……”下課鈴聲響起，一群“小可愛”們瞬間把講臺(tái)邊圍的水泄不通，沒錯(cuò)，這就是我們班的同學(xué)，而被我們圍在中間的正是我們才貌雙全、溫柔可愛的董老師！
董老師是我們的語文老師，一笑起來，一個(gè)大大的酒窩就在嘴邊快樂地打著旋兒，那長(zhǎng)長(zhǎng)的淺棕色卷發(fā)也在微微顫動(dòng)，那笑聲更是“咯咯咯……”的從嘴里冒出來，十分的清脆好聽。
我們的董老師十分幽默。有一次上課時(shí)，一位同學(xué)開小差，董老師便說：“看這兒，你們美麗可愛的董老師在這里呢！”我們哄堂大笑，而那位開小差的同學(xué)也在笑聲中紅了臉。還有一次，音樂老師沒來上課，我們班到處都是“嗡嗡嗡”的`竊竊私語聲，雖然不大，但是很噪，董老師進(jìn)來后便風(fēng)趣的說：“哎呀！嗡嗡嗡，小蜜蜂，一進(jìn)門就進(jìn)入小蜂巢了�！蔽覀兙湍樇t的笑了笑，急忙坐好，準(zhǔn)備上課。就在今天，董老師還笑著對(duì)一個(gè)上課玩鬧的同學(xué)說：“你呀你，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大上山當(dāng)強(qiáng)盜呀！”逗的我們哈哈大笑。
我們的董老師還很可愛。記得有一次，我們班的電腦又壞了，董老師打不開課件，急的像個(gè)小孩子似的，直跺腳，一只手還緊緊地握成了小拳頭，另一只手猛按鼠標(biāo)，眉毛都皺在一起了，那副樣子仿佛再打不開就要跳起來一樣。最后，終于打開了，董老師松了口氣開始講課。你瞧，我們的董老師是不是很可愛？
不過要是碰上董老師生氣的時(shí)候，那就有點(diǎn)慘了。有一回，有幾個(gè)同學(xué)在樓道里打鬧，董老師知道了，大發(fā)雷霆，怒氣沖沖地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，剛站立，董老師就怒目圓睜、怒發(fā)沖冠，眼里似乎都能噴出火來，大喊一聲：“安靜！”瞬間，教室里鴉雀無聲，連窗外的麻雀都不敢唱歌了，大家都驚恐萬分地看著董老師……雖然董老師生氣時(shí)有點(diǎn)可怕，不過我們還是很喜歡董老師，因?yàn)槭俏覀冇绣e(cuò)在先嘛！
這就是我們溫柔可愛而又不失才華的“董美麗”老師。這位老師幽默，這位老師可愛，這位老師溫和，就是這位老師為我們打開學(xué)習(xí)語文世界的大門，就是這位老師帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的奧秘。今天，我想對(duì)董老師說：“謝謝您董老師，您永遠(yuǎn)是我最愛的語文老師！”
我最喜歡的老師作文800字 36
六年的小學(xué)時(shí)光中，教過我的老師有許多。在這么多的老師中，我最喜歡的是教我五年級(jí)語文的許老師。
許老師不同于其他老師的古板、嚴(yán)肅，她是一個(gè)機(jī)智幽默、想象力豐富的老師。我為什么最喜歡她呢？就從這幾件事說起吧。
五年級(jí)第一學(xué)期的一天下午，是許老師的課。我們坐等許老師的到來。不一會(huì)兒，許老師就拿著教學(xué)用品進(jìn)來了。把這些東西放桌上后，她便兩眼放光，神秘地沖我們笑，說：“昨天晚上，我一直睡不著，因?yàn)槲覀儼嗌峡傆斜勘康耐瑢W(xué)，把‘小蔥拌豆腐’的‘拌’寫成了‘絆倒’的‘絆’。我心想啊，小蔥可真是個(gè)調(diào)皮的孩子，竟然故意絆倒豆腐，太不像話了！”說完，全班哈哈大笑，甚至有些男生還拍起了桌子。接著，許老師說：“還有些人呢，把‘拌’字寫成了‘伙伴’的‘伴’。我心想啊，小蔥可真是個(gè)懂事的.好孩子，看到豆腐那么孤單，就主動(dòng)和它交朋友，成了好伙伴。同學(xué)們要向小蔥學(xué)習(xí)呀！”頓時(shí)，全班同學(xué)都笑瘋了。有的趴在桌子上笑，有的捂著肚子笑，還有的從椅子上滑下來跪坐在地上笑。更夸張的是，我們感覺整個(gè)教室都要被我們的笑聲弄塌了！許老師真是個(gè)幽默的“創(chuàng)想家”呀！
還有一次，許老師在上課前，對(duì)我們說：“老師呢，其實(shí)就是個(gè)‘WiFi信號(hào)檢測(cè)器’，你們就是‘WiFi’。只要誰上課走神，我就能‘檢測(cè)’到他的信號(hào)變?nèi)趿藛�。”我們都在捂嘴偷笑，而下一秒，我們就立馬坐得端端正正。上課鈴響后，許老師讓我們翻開第六課，然后對(duì)我們笑了笑，表示開始“檢測(cè)”了。許老師寫完課文標(biāo)題后，轉(zhuǎn)過頭，就看到小余同學(xué)課本翻到了其他單元。許老師笑著說：“小余同學(xué)，我已經(jīng)‘檢測(cè)’到你的信號(hào)很弱了喲！而且，我猜你是在看第五單元吧？”我們都立刻看向小余同學(xué)的課本。果真是第五單元！小余同學(xué)尷尬地笑了笑，而我們都為許老師的機(jī)智、幽默鼓起掌來。許老師可真是個(gè)“WiFi信號(hào)檢測(cè)器”�。�
許老師豐富的想象力和開朗幽默的品質(zhì)，讓我們對(duì)她產(chǎn)生深深的敬意。這樣幽默、機(jī)智的老師，你們喜歡嗎？
我最喜歡的老師作文800字 37
我喜歡的老師是語文陳老師。她是在我上四年級(jí)的時(shí)候來到班級(jí)的。聽其他人說是因?yàn)橐郧暗奶绽蠋煈言辛�，所以才讓陳老師來帶我們班的。一開始，我們還不適應(yīng)這個(gè)新老師，心里都在想陶老師什么時(shí)候能再回來就好了。過了一點(diǎn)時(shí)間以后，我們適應(yīng)了陳老師的教學(xué)方式，就開始專心上課，把以前的擔(dān)心都扔到一邊兒了。
陳老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上駕著一副淡紫色的眼鏡。我最喜歡的是她那出口成章的嘴巴。她一直背著一個(gè)棕色的背包，里面經(jīng)常裝著我們的作業(yè)。讓我奇怪的是陳老師從來不化妝，每天都一樣的馬尾，可是我覺得這樣的打扮很精神。
陳老師的教學(xué)方式非常特別，我們以前①號(hào)本②號(hào)本都沒有，就只有家聯(lián)本。然而一些我們沒想到的作業(yè)，她全都會(huì)布置。有一些動(dòng)作慢的同學(xué)每天都會(huì)做的很晚，可在陳老師的鼓勵(lì)下他們寫作業(yè)的速度也快了起來。
我們從前的`寒暑假作業(yè)都不需要老師檢查，而陳老師是要一個(gè)個(gè)過關(guān)才行，這就讓我們受苦了。不會(huì)做的題沒寫，陳老師會(huì)把解題思路告訴我們，讓我們搞懂才行。他的“鬼主意”也非常多。記得有一次陳老師捧著一大疊紙笑嘻嘻地說“今天我們一起出試卷！”話音剛落我們就紛紛議論起來。我心想：“這葫蘆里又要賣什么藥啊？”陳老師又說道“誰出的好就給誰加星！”我們異口同聲地說“好！”第二天，陳老師終于把葫蘆里的藥倒出來了，說：“同桌交換試卷開始答題！”“為什么�。俊贝蠹叶挤浅２婚_心�？晌覀儾婚_心也要答題啊，這樣的練習(xí)訓(xùn)練了幾次，果然有用，期中考試大家的語文成績(jī)非常理想，平均分有95呢！陳老師來了，我們的進(jìn)步很明顯，大家都很高興。同學(xué)們也越來越喜歡陳老師了！
陳老師也是個(gè)愛干凈的人。記得有一次我們忘記打掃衛(wèi)生了，陳老師就找了班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員一起打掃衛(wèi)生。他們汗流浹背認(rèn)認(rèn)真真地打掃教室，把教室整理得干干凈凈，一塵不染。陳老師的這個(gè)行為不僅把教師整理干凈了，也溫暖了同學(xué)們的心。陳老師和我們?cè)絹碓接H近，我們開始離不開陳老師了！
這就是我們的陳老師，她的教育如春雨滋潤(rùn)著我，她的言行舉止也一直影響和指引著我，我非常喜歡我的陳老師！
我最喜歡的老師作文800字 38
咦？聽說有人有“透視眼”？還每天都和我們見面？她是誰呢？嗯……我知道了！是我們的語文老師——李老師！
我們尊敬又厲害的李老師，長(zhǎng)的中等個(gè)頭，戴著一副近視眼鏡，眼鏡后面有一雙閃亮的眼睛，那眼睛就像一個(gè)攝像頭，一看誰，仿佛就能看到他的內(nèi)心。
一天早上，班長(zhǎng)帶我們讀國(guó)學(xué)：“子曰：富而可求也，雖執(zhí)鞭之士……”正當(dāng)我讀的津津有味時(shí)，李老師忽然笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，快把國(guó)學(xué)書扣在課桌上，我們來試試，看誰能把學(xué)過的內(nèi)容背下來吧？”頓時(shí)，我們炸開了鍋，有的女生說：“完蛋了，我還沒背熟呢！”有的男生說：“老師，不要呀……”還有的信心百倍地說：“嘻嘻，我肯定沒問題，昨晚我已經(jīng)背過了�！�
就在同學(xué)們的小聲嘀咕中，李老師開始用她的“透視眼”來檢測(cè)我們了。你看，李老師就不叫那些手高高舉到頭頂，快要從椅子上跳起來的同學(xué)背誦，偏叫那些低著頭，都不敢正眼看老師的同學(xué)，或者那些心虛的看著李老師的同學(xué)……果然，被叫起來的同學(xué)很多都不會(huì)背誦。
背誦到第三單元第三章節(jié)的時(shí)候，我興奮地舉起了手，這章又長(zhǎng)又難，但是我背過了，這時(shí)候如果李老師點(diǎn)到我，那我一定能在同學(xué)面前自豪一把，但李老師仍然是笑著看了一眼我，就點(diǎn)了一個(gè)不會(huì)背的同學(xué)。
到了第三單元的第四章節(jié)，我因?yàn)閯倓傄粫r(shí)的興奮而忘掉了內(nèi)容，剛才不搭理我的老師，這會(huì)偏偏叫了我的名字，我站起來漲紅了臉，只能說出：“冉——冉——有曰……呃……呃，忘了�！蔽倚南耄喊�，真倒霉！李老師這不是為難我，嗎？剛才舉手了不叫我，現(xiàn)在為何叫我呢？
“背不下來呀？”李老師說，并得意的一笑�！巴瑢W(xué)們，我們知道背一個(gè)章節(jié)、一個(gè)單元很簡(jiǎn)單，但是咱們學(xué)習(xí)的知識(shí)是系統(tǒng)的，明白意思的基礎(chǔ)上自然就能連貫背熟了�！�
后來，我才知道，老師用這種“透視眼”的方法，不是要偷襲我們，而是為了更深入的'了解每個(gè)同學(xué)掌握的程度，既便于幫助我們?cè)鷮?shí)基礎(chǔ)知識(shí)，也可以用更好的方法來教育每個(gè)學(xué)生。
這就是我們都喜歡的李老師，她是一個(gè)擁有“透視眼”的老師，更是一個(gè)善于捕捉學(xué)生內(nèi)心想法的老師。這樣的李老師，你喜歡嗎？
我最喜歡的老師作文800字 39
我很喜歡我們的班主任王老師，她教我們語文課，她總是笑瞇瞇地望著我們，讓人一點(diǎn)兒也不害怕。
王老師有一頭烏黑發(fā)亮的蓬松頭發(fā)，總是讓她顯得那么年輕；一雙炯炯有神的大眼睛，滿含著對(duì)學(xué)生的愛意。一張紅潤(rùn)的嘴巴，總是嘴角上翹，好像在笑，給人可親的感覺。
王老師對(duì)工作很有責(zé)任感，特別是對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，往往以“嚴(yán)師”的形象登場(chǎng)。有一次，有一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上出了一些問題，老師布置的作業(yè)，他沒有認(rèn)真完成。老師親自把他的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校里談話，認(rèn)真的幫助分析了他學(xué)習(xí)上存在的問題。提出改正的意見，并和家長(zhǎng)一起定制了幫那個(gè)同學(xué)全面進(jìn)步的實(shí)施計(jì)劃。那一次談話時(shí)間很長(zhǎng)，已經(jīng)到了該吃午飯的時(shí)間，王老師依然在聆聽家長(zhǎng)的意見，幾乎忘了下班的時(shí)間。正是因?yàn)橥趵蠋熯@種負(fù)責(zé)任的精神，無論是她的同學(xué)還是同事都是心生佩服的，學(xué)校任命她為我們這個(gè)年級(jí)的教研組長(zhǎng)也就順理成章了。在她的班里，同學(xué)們都在努力拼搏，就連以前成績(jī)不好的同學(xué)都暗暗使勁兒，生怕辜負(fù)了老師的期望。看著課堂紀(jì)律明顯變好了，自覺學(xué)習(xí)的'人多了，調(diào)皮搗蛋的人少了，王老師的笑容越來越多了。
王老師在學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格認(rèn)真，但是在生活上卻像“媽媽”一樣悉心照顧我們，老師就是我們的第二位媽媽。有一次，我在寫作業(yè)，老師看見我的頭都快貼到桌面上去了。王老師走了過來，用她那溫暖的手撫摸著我的頭，她一邊摸一邊說：“寫字要注意姿勢(shì)，胸離桌子一拳，頭離桌子一臂，手指離筆一寸，這‘三個(gè)一’要牢記在心喲！這樣才能保護(hù)好我們的眼睛呀！”老師的話如春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，我頓時(shí)覺得心里暖暖的，立刻把頭抬了起來，并按照正確的坐姿寫起了作業(yè)。自從老師讓我記住“三個(gè)一”，我每次寫作業(yè)時(shí)，耳邊總能回想起老師溫暖的話語，就再也沒有按錯(cuò)誤的坐姿寫過作業(yè)了。至今視力都保持得很好！
王老師是我最喜歡的老師，她像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的“花朵”，為使“花朵”能最大程度的綻放，而嘔心瀝血�，F(xiàn)在我要當(dāng)好老師的“小助手”，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)！以后我也要像王老師那樣敢于承擔(dān)，甘于奉獻(xiàn)！
我最喜歡的老師作文800字 40
課間，同學(xué)們?cè)谧呃壬匣顒?dòng)，嘻嘻鬧鬧、你追我趕。突然，從走廊的另一邊傳來陣陣殺氣，大家都停止了動(dòng)作，繼而轉(zhuǎn)身朝那頭一望，多么有殺傷力的眼神！同學(xué)們不知是該繼續(xù)玩耍，還是進(jìn)教室，只見那人挺直身板兒，氣勢(shì)昂揚(yáng)的走來，同學(xué)們蜂擁進(jìn)了教室，那人是誰，想必大家已有分曉，此人便是我們的化學(xué)老師——羅老師。
同學(xué)們對(duì)他的第一印象——“瘦”。只見他身材挺直，膚色略黑，兩腮深深凹陷，雙臂青筋突起，好像瘦得只有皮包骨了。再看他的`裝扮，上身著一件白色襯衫，下身穿著一條牛仔褲，兩只黑色的大皮鞋從褲腳露出。結(jié)合外貌與穿著，他就像80年代擁有書生氣質(zhì)的語文老師，雖然他教的是化學(xué)。
透過外表，他是這樣的一位老師，實(shí)際上，他的性格與外表截然不同。某次，同學(xué)們作業(yè)沒有完成好，臨近上課，仍有不少人在外面，鈴響了，可還有兩個(gè)“孤魂野鬼”在外游蕩，突然，兩人沖進(jìn)教室，還大叫著：“‘強(qiáng)’來了！”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲，只見羅老師邁進(jìn)教室，手持化學(xué)書，神態(tài)嚴(yán)肅，他把化學(xué)書放到講臺(tái)上，走下講臺(tái)，“你們這幫鬼子，作業(yè)做得好差哦，特別是A班的幾個(gè)，有的錯(cuò)兩三個(gè)，你們其他什么都會(huì)，就是作業(yè)做得差，我服了你們了！”羅老師突然開始批評(píng)，同學(xué)們一下都愣住了。想不到外表文弱的羅老師，實(shí)際上是個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。
羅老師特別愛給同學(xué)起稱號(hào)，他的稱號(hào)總引得我們哈哈大笑。前不久，老師發(fā)下了化學(xué)《中考說明》，當(dāng)天晚上便有《中考說明》的作業(yè)，可是，有很多人第二天沒有交，老師實(shí)在是氣不過，上課又以嚴(yán)肅的面孔示人，而此時(shí)，后面?zhèn)鱽砹瞬缓蠒r(shí)宜的講話聲，老師走上前去，說：“把你們的作業(yè)給我看看，交都不交，膽大包天了！”看完作業(yè)，老師展現(xiàn)出呲牙咧嘴的樣子，對(duì)他們說：“你們幾個(gè)，都是金剛，還是變形金剛！”同學(xué)們?nèi)炭〔唤夹α顺鰜怼?/p>
我喜歡羅老師的這種幽默風(fēng)趣，他的課既嚴(yán)謹(jǐn)又不失一抹詼諧。學(xué)了化學(xué)才不到一年，我們便與老師非常熟絡(luò)了，正是他的教學(xué)方式、待人處事以及幽默的性格，才使他周圍像有強(qiáng)大的磁場(chǎng)一樣，吸引著眾多學(xué)生。
多么有魅力的老師�。�
我最喜歡的老師作文800字 41
看！他在人群之中特別顯眼，他是誰？是我們的體育老師甘老師，黑黑的皮膚就是他與眾不同的標(biāo)記，像剛從非洲回來一樣。一雙黑溜溜的眼睛特別有神。一笑，露出潔白的牙齒，看起來很陽光。走近他，就會(huì)聞到一股淡淡的檀香味，因?yàn)樗氖稚洗髦淮聪阄兜姆鹬椤?/p>
同學(xué)們既害怕又喜歡上他的課。
又到體育課了，“男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，圍著操場(chǎng)跑一圈！”甘老師那富有磁性的聲音在操場(chǎng)的上空回蕩，“一二一，一二一……”熱身之后，老師講了今天的新知識(shí)——蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。當(dāng)其他的同學(xué)們都在專心聽講的時(shí)候，小杰不但不聽，還在小聲地嘟嚷著些什么。
老師開始檢查每一個(gè)人的動(dòng)作了，他用那雙有黑而有神的眼睛掃視著每一位同學(xué)。很快，自言自語、沒有做動(dòng)作的小杰進(jìn)入了他的視線。甘老師緊皺著眉頭，氣呼呼地走了過去，他的皮膚因?yàn)樯鷼舛兊酶诹�，發(fā)著亮光，他雙手叉腰，用富有磁性的聲音拖長(zhǎng)了音調(diào)，大聲地說：“你——為什么不會(huì)做？”
小杰像一根木頭一樣杵在那里，和剛才生龍活虎的他簡(jiǎn)直判若兩人：“老師，對(duì)不起，我剛才沒有聽講。”甘老師看見他認(rèn)錯(cuò)了，原諒了他，單獨(dú)給他做示范，小杰終于學(xué)會(huì)了。
在甘老師的'課上，誰都不敢開小差，但是大家又都很喜歡他，因?yàn)樗苡哪�。他在體育課上會(huì)帶著我們玩游戲，游戲中誰要是輸了，就得表演節(jié)目，有的同學(xué)不好意思表演，甘老師帶著我們一起說：“一二三四五，我們等得好辛苦�！蹦俏煌瑢W(xué)還是沒有表演，于是甘老師又告訴我們說：“一二三四五六七，我們等得好著急！”我們一邊念一邊笑，甘老師也和我們一樣說著笑著，笑容像巧克力一樣甜甜的，又像陽光一般燦爛。
甘老師也是田徑隊(duì)的老師，聽田徑隊(duì)的同學(xué)說：“甘老師的嚴(yán)是出了名了，他要求隊(duì)員將每個(gè)動(dòng)作都要做標(biāo)準(zhǔn)，如果不合格就一直做直到合格為止。甘老師這么做，一是為了保證同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的安全，二是為了隊(duì)員們?cè)诒荣愔蝎@得好的成績(jī)。
甘老師又在大聲地喊口令了……千萬不能開小差。
因?yàn)楦世蠋熂葒?yán)厲又幽默，還很認(rèn)真，所以我喜歡他。
我最喜歡的老師作文800字 42
老師——太陽底下最神圣的職業(yè)。我喜歡和藹可親，對(duì)工作一絲不茍的老師，我們班的班主任——馮老師就是這樣的一位老師。馮老師微微發(fā)胖的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，腦袋上有那黑得發(fā)亮的短頭發(fā)，一張能說會(huì)道的嘴巴，說起話來總是有條有理，她不只是我的老師還是我學(xué)習(xí)上的"大朋友"。
馮老師對(duì)我們的成績(jī)非常關(guān)注。記得有一次，那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)。馮老師突然把我叫到辦公室，我心驚膽顫地來到辦公室，生怕老師用她那嚴(yán)厲的眼神瞪著我。來到辦公室后，老師和藹中帶著點(diǎn)嚴(yán)厲地對(duì)我說："你平時(shí)的成績(jī)還可以，可怎么這一次……"這時(shí)，我身上直冒冷汗，臉漲得通紅，對(duì)馮老師說："我前幾天生病了，沒有來上課，這……"。老師突然察覺過來，"噢，是這樣的啊，那我們來分析試卷吧"。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不住地想：老師是那么耐心地教導(dǎo)我們，我卻以自己生病的理由來推卸責(zé)任，實(shí)在是太慚愧了，我為老師精深的分析而感動(dòng)。此時(shí)老師已是汗流浹背，但口里不停地分析著，看不出有什么累的感覺，但我了解了馮老師，馮老師一定是渴了，我真想化成一杯水，讓老師解渴，我真想變成一張手絹，抹去馮老師頭上的汗水，我真想化成一股涼風(fēng)，帶走馮老師的'炎熱，老師為了我們像蠟燭一樣，默默地干什么無私地奉獻(xiàn)著自己，我們一定不負(fù)所托，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
馮老師是我們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，感情上的摯友，生活上的慈母。記得前幾天的那次生病，我在上課時(shí)老是咳嗽，不知怎么了竟然暈倒在自己的座位上，老師急忙抱著我，把我送到醫(yī)院，還親手喂我藥吃，當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)汗流浹背了，但還不顧一切地喂我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的呵護(hù)。
馮老師是個(gè)多么好，多么關(guān)心同學(xué)的老師，在學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生從不包庇，對(duì)成績(jī)不上很好的同學(xué)從不寬容。我非常喜歡這樣的老師，因?yàn)樗o予我們知識(shí)和做人的道理，在我心目中是最偉大的。
我最喜歡的老師作文800字 43
我有一位慈祥的老師。她，就是教我們語文課的張老師，我們班的班主任老師。張老師中等個(gè)子，不胖不瘦，留著齊耳的短發(fā)，經(jīng)常笑意盈盈的樣子，好看極了。我們都很喜歡她。
張老師是我們班的班主任，她愛她的每一個(gè)學(xué)生，從上小學(xué)的第一天開始，張老師就一直陪伴著我們，她給我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，她教我們做人的道理。張老師是一個(gè)愛學(xué)生的好老師，她耐心地對(duì)待她的每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她不會(huì)隨意責(zé)怪我們，而是給我們講道理，讓我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。我原本是一個(gè)膽小的女孩，記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我不敢上課發(fā)言，張老師就不斷地鼓勵(lì)我，說：“小心，大聲說，說錯(cuò)了沒關(guān)系�！笨粗蠋熡H切的微笑、鼓勵(lì)的.眼神，慢慢地，我不怕了，開始主動(dòng)舉手發(fā)言了。后來，我還當(dāng)上了中隊(duì)委呢！上學(xué)期，我太貪玩兒，成績(jī)也下滑了，在老師和父母的幫助下，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。這學(xué)期一開學(xué)，我就做了一個(gè)新學(xué)期的計(jì)劃，張老師看了，非常高興，她真心地祝愿我成功。
我親愛的老師——張老師不光是我們的班主任老師，她還是學(xué)校的部門領(lǐng)導(dǎo)，所以，她的工作挺忙的�？杀M管這樣，她從不忽略我們，在我們面前，她總是那么精力充沛。比如說上學(xué)期吧，小姨要去青島、大連旅游，媽媽想增加我的知識(shí)面，就讓我也跟去了，回來后，張老師在百忙之中還抽出時(shí)間來幫我補(bǔ)課。這事兒，媽媽還念叨了好久呢！還有就是前天吧，那天是我們報(bào)選學(xué)假日學(xué)校課程的日子，上課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)教室，等待張老師的到來。張老師進(jìn)來了，對(duì)我們說：“學(xué)合唱、跳舞的人太少了�！蔽覀兌嫉拖铝祟^，張老師接著說：“我都在外面學(xué)古箏，因?yàn)�，學(xué)語言鍛煉我們的右腦，而學(xué)音樂則可以鍛煉我們的左腦。教我古箏的老師也姓張，她知道我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，所以，我們都互相喊張老師�！卑嗌贤瑢W(xué)都哈哈大笑，可我卻在想，老師雖然是老師，但都還要不斷學(xué)習(xí)呀！
我很喜歡張老師，她很慈祥、也很嚴(yán)厲，她更是值得我尊敬的老師。她教給我知識(shí)，更給我鼓勵(lì)。老師親切的笑臉、鼓勵(lì)的眼神，就像插在我背上的翅膀，在老師的辛勤培育下，我一定會(huì)越飛越高。
我最喜歡的老師作文800字 44
有那樣一位老師，和我朝夕相處了整整六年，現(xiàn)在我們分別了，卻常常因?yàn)橐环N顏色，一首歌曲，一段文字，不經(jīng)意地想起她，想起她的聲音，想起她的笑容，想起她對(duì)我們的好。
這位老師，就是教了我們六年的語文老師——陳老師。六年來，我沒有用華麗的辭藻歌頌過她，今天已經(jīng)畢業(yè)的我想借此機(jī)會(huì)，告訴大家，我一生都為成為她的學(xué)生而自豪！
記得一年級(jí)時(shí)，我就是聽著陳老師的名聲進(jìn)入這個(gè)班的。開學(xué)的時(shí)候，這位個(gè)子不高，但看起來很有威信的老師給我留下了深刻的印象。盡管那時(shí)才小學(xué)一年級(jí)，但每個(gè)人的性格基本已有了差異。我也許就是那種“怯生生怕事，不善于表現(xiàn)自己”的學(xué)生，上課了，哪怕老師的問題再簡(jiǎn)單，哪怕身邊同學(xué)們的小手如雨后春筍般，我還是低著頭，緊咬著嘴唇，在反復(fù)斟酌心中的答案究竟對(duì)否。
陳老師，作為一個(gè)“閱人無數(shù)”的老師，一定也注意到了我這個(gè)“缺陷”了吧。起初，她只是在班上提醒我們不要只做“聽眾”，要把自己當(dāng)作“課堂的主角”。我知道這話針對(duì)的是我，有些為難，有些害怕。陳老師可能是意識(shí)到了這一點(diǎn)，也沒多說什么，開始用行動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)地感化著我，上課點(diǎn)名讓不喜歡舉手的我回答問題，只要我回答得有一點(diǎn)靠譜就隆重表揚(yáng)我，她推薦我去參加各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展我的特長(zhǎng)，甚至頻繁地鼓勵(lì)我上臺(tái)念自己的作文……這一切的一切，讓我逐漸地愛上了語文，在陳老師的鼓勵(lì)下，我不僅有了自信，上課也大聲回答問題了，而且還在報(bào)紙上發(fā)表了好幾篇習(xí)作呢。
陳老師笑起來眉眼彎彎的樣子，陳老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)的神態(tài)，陳老師讀書時(shí)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，陳老師鼓勵(lì)我們時(shí)振奮人心的嗓音，都深深的刻在了每個(gè)同學(xué)的心上，她讓我們覺得，上她的課就是一種享受。她有時(shí)又是嚴(yán)厲的.，在你寫字姿勢(shì)不對(duì)的時(shí)候，在你態(tài)度不夠端正的時(shí)候，她的目光變得深邃起來，她的語氣變得凌厲起來，讓你如坐針氈。在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班的作文水平以及學(xué)習(xí)語文的熱情，都得到了極大的提高。
我們班幾乎每個(gè)同學(xué)都感到幸運(yùn)，認(rèn)為遇上了這樣的一位好老師真是人生一大幸事，將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，都將以生命的翠綠向陳老師致敬。
我最喜歡的老師作文800字 45
我喜歡你，老師。那天，我心不在焉的在你的課堂上發(fā)呆，你那靈敏的雙眼盯了我好一會(huì)兒，見我沒反應(yīng)，就幽幽的，別有深意地說：“同學(xué)們，上課可千萬不能坐飛機(jī)啊，有同學(xué)是坐的馬航吧。”我一聽：這不是在說我嗎？我急忙端坐，不敢再走神了。
過了一會(huì)兒，你贊許地看了我一眼說：“這馬航還有降落傘？”我知道你在表揚(yáng)我了，便跟著同學(xué)們一起笑了。老師，你那充滿著智慧的腦子里，在思考什么呢？我猜不透�？晌蚁矚g你的幽默，老師！
我喜歡你，老師。那次我在不懂的題目前，愁了——真的不會(huì)做。當(dāng)我拿著練習(xí)冊(cè)前來找你，可你卻并沒有因?yàn)榉彪s的工作而感到不耐煩，而是耐心地給我講解，雖然我有些迷茫，可你卻并沒有讓我自己苦悶地思考，而是不斷地重復(fù)著，給我梳理解題的思路和過程，引導(dǎo)我去發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，并且還不斷地鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我。我喜歡您的細(xì)心，老師！
我喜歡你，老師！你從不歧視我這樣的差生，你對(duì)同學(xué)們一視同仁，而且總會(huì)針對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況給予恰當(dāng)?shù)腵引導(dǎo)，如同孔子的因材施教。你對(duì)學(xué)習(xí)有疑惑的多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)；你對(duì)成績(jī)優(yōu)異的多肯定，多勉勵(lì)，從不因成績(jī)的優(yōu)劣而向著誰說話。班上的同學(xué)在你的幫助下，在年級(jí)上一直名列前茅。當(dāng)別班同學(xué)以羨慕的眼光盯著我們時(shí)，你不知道我們有多么驕傲與自豪。我喜歡您的教導(dǎo)方法，老師！
我喜歡你，老師。在你的課上，我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，你從不說教我們，只會(huì)用你那溫柔的眼神，親切的話語糾正這我們，而我們也很快地返回課堂，認(rèn)真地聽你講課。每當(dāng)我們活潑快樂地站在你面前，向你傾述我們的趣事時(shí)，你從不發(fā)言，只用你那和藹的眼神看著我們，聆聽我們的心聲。你常常說：說話也是對(duì)語言能力的鍛煉，這有利于寫作文。實(shí)際上，你也不忍破壞我們的童真。我喜歡你的眼神，老師！
我喜歡你，老師。你從不以老師的身份壓制我們，也從不會(huì)謾罵我們，而是以朋友的身份來了解我們，關(guān)愛我們。你從不厭煩和我們一起做游戲，也從不抱怨我們的調(diào)皮。在我們喜悅時(shí)，一起分享，在我們傷心時(shí)，給予安慰。我喜歡你的溫情，老師！
親愛的老師，你知道我有多愛你？多為你自豪而驕傲嗎？現(xiàn)在，我可以趴在你的耳邊，悄悄地告訴你：老師，我們喜歡你！
我最喜歡的老師作文800字 46
新學(xué)期開學(xué)，我懷著無比興奮的心情跨入了六(1)班。同學(xué)們都嘰嘰喳喳地在討論，我仔細(xì)一聽，原來是換了個(gè)新班主任。這個(gè)新老師是什么樣的呢？我不斷地在猜想著。
等我見到了林老師時(shí)，不由的眼前一亮：她有一頭烏黑油亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，一張青春活力的面孔，還有著苗條的身材，那么年輕，那么漂亮，那么時(shí)尚，看上去只有二、三十歲。在我的心目中，林老師是一位年輕的大姐姐。
記得我們第一次上林老師的課時(shí)，學(xué)的是“桂林山水”。那時(shí)，我們對(duì)課文的了解還不深，她就先讓我們一邊看圖，一邊聽她朗讀課文：“人們都說，桂林山水甲水天下……”她的朗讀感情是那么豐富，我們仿佛就穿梭在桂林的山水之間。讀完課文，林老師又帶著我們分析思考，模擬旅游，并不時(shí)地用手在空中比劃動(dòng)作。時(shí)而，林老師讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔跑：時(shí)而，又把我們帶進(jìn)廣闊的天地，了解大自然。當(dāng)上完“桂林山水”這一課時(shí)，我不得不佩服她的文采。在我的心目中，林老師是個(gè)充滿智慧的教官。
學(xué)期中途，就要舉行跳繩比賽了。體鍛課上，林老師幫大家測(cè)成績(jī)，許多同學(xué)跳繩不及格，急得像熱鍋上的螞蟻。林老師便對(duì)他們說：“咱們六(1)班的孩子這么聰明，我相信我們只要掌握要領(lǐng)，加強(qiáng)鍛練，跳繩一定會(huì)及格的！”然后專門組織那些同學(xué)一起練習(xí)，還不停地跳繩示范，那些同學(xué)聽到林老師的鼓勵(lì)，恢復(fù)了信心，一有時(shí)間便去練跳繩。漸漸地，及格的同學(xué)越來越多了，老師看這可喜的'變化，露出了欣喜的笑容。在我的心目中，林老師是個(gè)無微不至的朋友。
我們班有那么幾個(gè)同學(xué)，作文一直不是很好。林老師為了幫助他們，便不厭其煩地指導(dǎo)他們，讓他們學(xué)會(huì)捕捉身邊的小事，敢于寫出自己的真情實(shí)感。只要有了一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只有一兩處好的句子，林老師也及時(shí)表揚(yáng)他們。在林老師的關(guān)懷和鼓舞下，那些作文寫得不是很好的同學(xué)，水平漸漸地提高了。在我的心目中，林老師又是個(gè)和藹可親的母親……
雖然我們和林老師只相處了不到一個(gè)月的時(shí)間，可我們已經(jīng)深深地喜歡上了她。林老師，就是我心目中的好老師。
我最喜歡的老師作文800字 47
每當(dāng)有一個(gè)頂著中分發(fā)型，消瘦的身影出現(xiàn)在我們班門口，用他那犀利的眼神掃視一遍后，在走上講臺(tái)，開始今天的課程。他，就是我們的化學(xué)老師。
在我們大多數(shù)人心中，化學(xué)課其實(shí)是最有趣的一個(gè)學(xué)科。不僅僅是應(yīng)為化學(xué)有許許多多的實(shí)驗(yàn)，那些有趣的變化，其實(shí)更多的是有一個(gè)神奇的化學(xué)老師。每當(dāng)我們的課上爆笑不斷，課堂非常活躍，不用說，那肯定是我們的化學(xué)課。因?yàn)槔蠋熒险n非常的幽默，課上笑點(diǎn)不斷。
老師上課點(diǎn)同學(xué)回答問題，問題是“請(qǐng)說出氧氣的化學(xué)性質(zhì)”，同學(xué)站起來就說：“氧氣可燃燒！”還沒等他繼續(xù)往下說，老師就咧開嘴，用著“猙獰”的笑容望著他，說：“嗯，對(duì)，那是的。氧氣可燃，你在這里火柴一點(diǎn)燃，火焰就跨過太平洋到了美國(guó)了，你說的氧氣可燃么。那你這一點(diǎn)火，我們差不多都拜拜了�！甭牭嚼蠋煹恼{(diào)侃，我們頓時(shí)爆笑連連。同學(xué)一聽老師的話和我們的笑聲，頓時(shí)就明白過來了，連忙糾正：“氧氣是支持燃燒�！�
老師不僅上課十分幽默，而且效率特別的高。老師是一個(gè)時(shí)間觀念特別強(qiáng)的人。上課時(shí)要求我們每一個(gè)人都要緊跟他的節(jié)奏，他說翻書，我們就一定要馬上翻書，他說調(diào)整思維到題目中，我們就一定要調(diào)整思維道題目中。他把我們的一節(jié)課劃分成一塊一塊的，一分鐘都不耽誤，嚴(yán)密的像一塊表。甚至有一次，他把東西掉在了辦公室，我們看見他以百米沖刺的.速度沖向辦公室，然后再回來，整個(gè)過程不超過二十秒，一切都只為了節(jié)省時(shí)間。并且每一次化學(xué)課下來，黑板上都是滿滿的一片，寫滿了字。
別以為老師是一個(gè)大大咧咧的人，其實(shí)他非常的仔細(xì)，我們的作業(yè)，他絕對(duì)不是幾個(gè)勾勾叉叉就完了，每個(gè)人幾乎都會(huì)又批字，對(duì)于你的錯(cuò)誤，老師有時(shí)會(huì)質(zhì)疑“這都錯(cuò)？”或者把你的錯(cuò)誤全出來，讓你知道哪里錯(cuò)了。并且，前些天在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師拿著研缽給同學(xué)們一一聞氨味到了最后一個(gè)同學(xué)結(jié)果他被氨味刺激到了，一口氣一吹，一下子氨氣就刺激到了眼睛，頓時(shí)淚如雨下，老師馬上讓我們仔細(xì)，把他帶去醫(yī)院檢查，確定他沒有問題之后，才放心。
這就是我們可愛的化學(xué)老師，也是我喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文800字 48
他個(gè)子中等，但在我心中卻很高大魁偉；他眼睛不大，但總是炯炯有神意氣風(fēng)發(fā)；他和我相處時(shí)間不長(zhǎng)，但卻讓我記憶深刻。因?yàn)樗樕系牡匀宋⑿�，因�(yàn)樗麨槿颂幨碌膽B(tài)度，因?yàn)樗斫鈱捜莸牟⿶壑�，讓我慢慢的喜歡上了他，喜歡上了歷史，也學(xué)會(huì)了很多做人的道理，他就是我的班主任老畢。
在課堂上，他講起課來總是抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色，洪亮的聲音叩動(dòng)著我們的心弦，黑板上的板書總寫的蒼勁有力，粉筆末飄飄落下，積了一層層。盡管上課是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，專心致志的老師，下課后，他更像是我們的知心好朋友，你的所有疑惑迷茫在他那都可以找到答案，你的.所有傷心沮喪在他那都可以得到慰藉。
“十班一定是最棒的”，這是他最常說的話，每當(dāng)我們面對(duì)挫折左右彷徨時(shí)，這句話總能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，勇往直前，讓我們的班級(jí)更有凝聚力。
他還很有唱歌天分，我猜他年輕時(shí)一定很有實(shí)力，不過是因?yàn)槟承┰颍顾x擇了教師，真是為音樂界而深感惋惜 ！沒聽過他唱歌的人肯定不會(huì)相信他有音樂天份吧！不過，真不是吹牛，在軍訓(xùn)時(shí)的軍歌都是他教我們唱的，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽紴橹痼@！在元旦晚會(huì)上他還帶領(lǐng)高一的班主任一起唱歌，當(dāng)然也是他唱的最棒了，我想如果他再年輕些跳段街舞應(yīng)該也不成問題吧。
跟他交談你不用心急，他會(huì)帶你玩遍所有花樣；跟他的思路上課，你不用擔(dān)心，他會(huì)把傳授的知識(shí)融在幽默的話語中。天高云淡，明鏡天空，他總時(shí)刻陪伴在我們左右，給我們講有趣的小故事，教我們做人的道理，他的一舉一動(dòng)，一言一行都在默默的影響著我們。
坐在教室里，望著窗外來來往往正準(zhǔn)備上課的老師，不禁油然生出一絲敬意，無論炎炎夏日還是凜冽寒冬，老師始終為我們傳道解惑，考試時(shí)為我們默默祝福。原來老師給我們的愛很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是一句鼓勵(lì)的話語，卻給了我們拼搏向前的動(dòng)力和勇氣。
老師，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最尊敬喜歡的老師，很榮幸做了您的學(xué)生，我相信您的付出一定會(huì)得到回報(bào)的，我想真誠(chéng)的和您說句：謝謝！
很想有一天，能和您一起駐足喜馬拉雅；很想有一天，能和您一起探索金字塔的秘密；很想有一天，能和您登上長(zhǎng)城，一起眺望祖國(guó)的大好河山。 如果有機(jī)會(huì)，我還想做您的學(xué)生！
我最喜歡的老師作文800字 49
張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長(zhǎng)的臉上有兩道柳葉眉，一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)動(dòng)人。待人既和藹又嚴(yán)厲。
記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事，我一大早來到了學(xué)校，把練習(xí)冊(cè)擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室，上了講臺(tái)，拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學(xué)的練習(xí)冊(cè)拿到了講臺(tái)上。輪到我了，我的'心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會(huì)把我的練習(xí)冊(cè)拿走的。果然不出我的所料，只見練習(xí)冊(cè)躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。
下課了，老師陰著臉，不高興地對(duì)我們說：“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊(cè)的話，課間操請(qǐng)到我辦公室來�！闭f完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓(xùn)斥，批評(píng)，表揚(yáng)。，唉，不想了，聽天由命吧！
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成，請(qǐng)你們幾個(gè)把練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)誤改正過來�！蔽覀儙讉�(gè)忐忑不安地接過練習(xí)冊(cè)，伏在老師的辦公桌旁，把錯(cuò)一一認(rèn)真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時(shí)，老師笑瞇瞇地說：“這才對(duì)了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長(zhǎng)的很漂亮，她的個(gè)子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會(huì)露出兩個(gè)甜甜的酒窩，顯得很親切，我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動(dòng)有趣，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，我非常喜歡她。
我最喜歡的老師作文800字 50
說起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩，恐怕大家都會(huì)想到自己的老師吧。今天我要給大家講講我喜歡的一位老師。
初次見她時(shí)，她還不是教我們班的，至于怎么認(rèn)識(shí)這位的，還要追溯到一節(jié)生物課。
記得當(dāng)時(shí)我們班有公開課，她正好來聽課，她也恰好坐在我后面的`位置。也許是好奇心作祟，我忍不住轉(zhuǎn)頭看了看，一頭短發(fā)，有點(diǎn)淡淡的金黃色，梳得十分整齊，眼鏡下是一雙晶瑩剔透的眼睛，旁邊有著些許皺紋。她見我朝她看，便對(duì)我笑了笑，臉頰便出現(xiàn)了兩個(gè)酒窩，我不好意思地回笑。
在上課過程中，老師提出了幾個(gè)問題，讓我們小組討論，我盯著那鳥骨標(biāo)本看了又看，也沒看出個(gè)結(jié)果。不知那位老師何時(shí)靠了過來，好像我們之前就認(rèn)識(shí)一樣，毫無違和感地和我們說了一些要點(diǎn)，在那位老師的點(diǎn)撥下我們小組很快得出了答案，也得到老師的贊賞。后來的問題討論中，她也加入進(jìn)來，說話時(shí)總是笑呵呵的，整個(gè)人是那樣和藹可親，平易近人，感覺像是朋友似的。
后來她被調(diào)來教我們班，原來她姓焦，同學(xué)們總叫她焦美女。我發(fā)現(xiàn)她不像有的老師一樣，只是照著PPT按部就班地講述，而是用很多鮮活的例子給我們示范。有一次，上一堂課的老師被她手里端的兩個(gè)血淋淋的豬心嚇得目瞪口呆；還有一次，為了能讓學(xué)生看到活金魚，她特地把兩個(gè)班的課調(diào)到一個(gè)上午。
焦老師對(duì)待教學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn)，而對(duì)學(xué)生卻很寬容。
記得一次考試時(shí)，我們考得十分糟糕，她并沒有批評(píng)我們，而是比平時(shí)更認(rèn)真更耐心地從頭到尾給我們把難點(diǎn)講了一遍，直到我們學(xué)會(huì)了為止，還說“孩子們，這題一定會(huì)考，下次不許再錯(cuò)了�！�
上課時(shí)，如若有人答不出來問題，她也不會(huì)責(zé)怪，總會(huì)用平緩的語氣說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，咱們慢慢來�！庇袝r(shí)，有同學(xué)遇到不懂問題去問她，她總是認(rèn)真地為我們解答，講解完，還會(huì)說：“有不懂的再來問。”那時(shí)，我覺得有這樣一位負(fù)責(zé)任的老師，真好！
和藹可親，是我從她身上感受到最多的，每次在學(xué)校里遇見她時(shí)，我們總會(huì)主動(dòng)說聲“老師好”，伴隨回應(yīng)的永遠(yuǎn)是那聲“孩子，你好！”和那淺淺的酒窩。
我最喜歡的老師作文800字 51
她像天幕上的一顆明星，照亮我前方的路。——題記
溫暖的陽光輕撫大樹的軀干，親吻大樹的每一片綠葉。微風(fēng)拂面而來，樹下的碧綠嫣紅扭動(dòng)腰肢，翩翩起舞。它們都是園丁殫精竭慮修剪成的。而我很幸運(yùn)有一位喜歡的老師，她像園丁一樣辛勤澆灌著我們這一株株幼苗。
我喜歡的老師勤儉治學(xué)，一絲不茍。她是教語文的，梳著一頭整齊的'短發(fā)。她的眼睛炯炯有神，隔著眼鏡也能看穿你在想什么，儼然一位智者。她的身材略胖，常穿棕色上衣、黑色長(zhǎng)褲。她就是我喜歡的語文老師。
語文老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。她講課不甚幽默，但每堂課都像一塊浸滿水的海綿，知識(shí)充盈著我的大腦。上課時(shí)，她神采奕奕，手持書本，大喊：“上課！”接著，她便“唰唰”翻過課本，指著一處詳細(xì)講解。同學(xué)們的背挺得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。朗誦時(shí)，她用極抑揚(yáng)的語調(diào)，高聲起頭，而且將頭拗過去，拗過去。同學(xué)們回答問題時(shí)，她的眉毛時(shí)而緊繃，擰成疙瘩；時(shí)而舒展，會(huì)意微笑。她手舞足蹈起來，用手比劃著：“對(duì)，之，補(bǔ)足音節(jié)……”
不必說語文老師的淵博嚴(yán)謹(jǐn)，單是她的為人師表的慈愛，就足以讓人心生敬意。
一次上課，一位同學(xué)發(fā)著燒，身子搖搖晃晃。語文老師趕忙跑到她的面前，那慈愛和藹的目光，仿佛一雙溫暖的手撫摸著那位同學(xué)，又像在說：“你怎樣，好點(diǎn)了嗎？”中午，發(fā)燒的同學(xué)沒有去吃飯，而是堅(jiān)持留在教室做題。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在她的面前。只見語文老師端著餐盤，每一根頭發(fā)都吃力地提著汗珠，說道：“不吃飯?jiān)趺葱�？飯還是熱的，快吃吧。”那位同學(xué)顫抖著接過勺子，眼里噙著淚花。
這一幕一直在我眼前閃現(xiàn)。每當(dāng)我夜間疲倦，想要偷懶時(shí)，想起這個(gè)畫面，忽使我良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了。于是提起筆，繼續(xù)恣意揮毫。
當(dāng)我面前縈繞著層層疑霧時(shí)，語文老師像一束日光，照亮我前進(jìn)的路；當(dāng)我在無知的深淵中徘徊時(shí)，語文老師像一架云梯，鋪好我向上向善的路；當(dāng)我在失利的苦海中沉淪時(shí)，語文老師像一縷花香，帶我找回最初的信念……我很幸運(yùn)有這樣一位喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文800字 52
師者，傳道授業(yè)解惑矣�！}記
回看往事，歲月已經(jīng)過了13年，我所遇到的老師也是數(shù)多，但讓我所感謝的是胡老師。
她是一位好母親，更是一位好老師，記得開學(xué)的第一天，她望著這些陌生的面孔，輕柔的給我們說著將來三年的計(jì)劃，雖然她是班主任，可在我看來他更像是一位朋友一樣陪伴著我們，看得出她溫柔的性格，也讓新來的我們?nèi)谌脒@個(gè)班級(jí)。
她同時(shí)也很幽默，上課時(shí)除了單純的講課外，她偶爾也會(huì)給我們開玩笑，弄得大家哄堂大笑，有時(shí)也會(huì)給我們講故事，聽得我們津津有味，她用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，讓整個(gè)教室變得豐富活潑起來，至今我們依舊喜歡著她的課堂。
她工作時(shí)很認(rèn)真，無論在課上時(shí)還是在課下，備課的時(shí)候他總是對(duì)待工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次批改作業(yè)和作文時(shí)都會(huì)去訂正問題所在，同學(xué)們不會(huì)的題也會(huì)耐心輔導(dǎo)他工作的熱情也是一如既往，從來沒有對(duì)工作失去信心，與其說她是一名老師，不如說他是一位工作狂魔。
她還是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人，有一次我印象非常深刻，那是在夏天的時(shí)候，由于教室里太熱，空調(diào)和電扇也無法平息，我們的燥熱的心，于是她就出門用50多元買了冰棍，也讓我們寫了解暑，她還答應(yīng)我們每周四去，要我們表現(xiàn)好，就給我們買冰棍吃，我原本以為這種事情并不會(huì)持續(xù)多久，可他每次說到做到，也是讓我露出了驚訝的表情。
她不僅關(guān)愛我們，也是一位很好的管理者，管理著班上大大小小的事情，還幫我們編書，整理作文……
自古以來，多少朝代的文人墨客都用文筆贊美著老師？從唐代李商隱的題再自古以來，多少朝代的文人墨客都用文筆贊美著老師？從唐代李商隱的無題，再到近代冰心的我的.老師，這些作品無疑都是對(duì)詩的，感謝老師，宛如花園里的園丁，又向人生道路上的指路人，我所喜歡的胡老師不也是如此，它伴隨著我在這初中三年里所學(xué)到的一切，讓我體會(huì)到了語文詩詞歌賦的美，而作為學(xué)生的我最好的，只有努力學(xué)習(xí)罷了，謝謝您胡老師，您是第一個(gè)帶領(lǐng)我走進(jìn)初中這個(gè)大門的老師，也將是最后一個(gè)，我愿用世間最美好的話語寄于您，這就是我最喜歡的一位老師。
我最喜歡的老師作文800字 53
我的語文老師姓施，是一位十分讓我敬佩的老師。
施老師留著一頭秀麗的短發(fā)，顯得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿著美麗的衣裙。在外表上，我認(rèn)為她是一位美麗的老師，而真正讓我敬佩的，是她那高貴的品質(zhì)。
施老師認(rèn)真。她為我們上的每節(jié)語文課，總是認(rèn)真鉆研上課內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備課件，她還在書本上標(biāo)注了密密麻麻的內(nèi)容。為了一節(jié)語文課，她在私底下一遍一遍地備課，只為我們能夠更好的理解和學(xué)習(xí)。
施老師負(fù)責(zé)。她對(duì)我們說：“如果有人不完成作業(yè)，我會(huì)一直催你完成，我每一次檢查都有記載，不管過了多久我都不會(huì)忘記，直到你完成了作業(yè)為止�！笔├蠋熜χf自己這樣做，是一種壞毛病，她想改卻改不了。但我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，這是一種負(fù)責(zé)，是老師掛在嘴邊的“一個(gè)也不落下”的情懷。
施老師樂觀。她從不生氣。每次上課，臉上總是保持著微笑。她帶著我們遨游在語文的知識(shí)海洋里，我們都很輕松愉快。偶爾面對(duì)一些刁難的學(xué)生提的問題，她也會(huì)用幽默的.語句去應(yīng)對(duì)。施老師不動(dòng)鐵尺不動(dòng)怒，我們確實(shí)服服帖帖。
施老師幽默。她在上課之前總是會(huì)先給我們講些生活趣事。記得有一次她對(duì)我們講向父母要錢的區(qū)別。向爸爸要錢：“爸，給錢！”“多少？”“六十！”“喏，這是一百，拿去！”向媽媽要錢：“媽，學(xué)校要交錢！”“交多少？”“六十�！薄拔沂菦]錢，向你爸要去！”施老師繪聲繪色，表演得形象生動(dòng)，逗得我們哈哈大笑，從而也讓我們明白要學(xué)會(huì)觀察。
施老師端正。她經(jīng)常教育我們要“寫方方正正中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人。”她教我們?nèi)绾握_地寫字，從每句話到每個(gè)字到每個(gè)筆畫再到每個(gè)順序，她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”，每次出現(xiàn)都要寫在黑板上，一邊寫一遍念“點(diǎn)、撇、橫、橫……”有一次，我在交作業(yè)時(shí)看到了施老師的備課筆記，是那么的端正，清楚，正如施老師的為人一樣端正、正直。
施老師的這些品質(zhì)無一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學(xué)生，我一定要向您學(xué)習(xí)，也要有您的這些品質(zhì)。
我最喜歡的老師作文800字 54
那些熟悉的美麗，終將會(huì)逝去。我懷念著最美好的回憶。——題記
瑟瑟秋風(fēng)席卷著落葉，如折了翼的枯葉蝶，輕輕、輕輕地飄落下來�？諝庵袕浡暮畾�。
不知不覺中，四個(gè)月過去，已是深秋了。四個(gè)月沒有看見你了，親愛的韋老師。
回首往事，你那美麗的身影清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。第一個(gè)想到的，是語文課上，你一絲不茍地寫板書地樣子。
每節(jié)語文課，你總是認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上清晰地為我們梳理課文脈絡(luò)，理解課文含義，揭示文章中心。
每當(dāng)那時(shí)，你總是一邊講解一邊書寫，粉筆灰一層又一層地掉落在你的手上，侵蝕著你的皮膚，而你卻毫不在意，仍繼續(xù)每天書寫著板書。
就是從那一段段板書當(dāng)中，我獲得了知識(shí)，感受到語言文字深厚的魅力。老師，您的板書，是知識(shí)的源泉，讓一個(gè)無知的小女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界。
陽光照在你寫板書的背影上，也照亮了你那清秀工整的粉筆字。顯得那么美，那么好。
亦讓我難以忘懷的，還有你對(duì)我們的那激勵(lì)的話語。六年來，每當(dāng)我們遇到困難，你總是循循善誘地教導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們走出困難。
就像那一次，六年級(jí)。我們?cè)谛W(xué)的最后一場(chǎng)足球賽中，敗給了宿敵一班�；貋砗�，我們每個(gè)人都哭了，哭得那么傷心。
而你，輕輕地倚在墻上，對(duì)我們說：“同學(xué)們，雖然我也不愿意看到這個(gè)場(chǎng)景，但這已經(jīng)是事實(shí)了，這是任何人都無法改變的。所以，面對(duì)失敗，我們要敢于正視和反思，而不能逃避和放棄，對(duì)嗎？讓我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在期末考試中打敗他們，好嗎？”
猛然間，我的心豁然開朗。是啊，面對(duì)挫折，只有更加努力才是。
從那一段段話語中，我學(xué)會(huì)了做人，明白了一個(gè)又一個(gè)處世的道理。老師，您的話語，是精神的.甘露，讓一個(gè)懵懂的小女孩打開了心靈的窗戶，面對(duì)世界。
一縷斜陽照在你輕倚著墻的身影上，也映襯了你那鼓勵(lì)的話語，亦是那樣的美，那樣的好。
親愛的老師，每當(dāng)我想起你，總能想起你在陽光下那美麗又熟悉的身影，那清秀工整的粉筆字和對(duì)我們鼓勵(lì)的話語。
時(shí)光荏苒，已經(jīng)四個(gè)月沒見到你了，心里情不自禁地有一種莫名的惆悵和失落，卻只能用對(duì)往昔的回憶來表達(dá)我對(duì)你深深地思念。
夕陽西下，一抹晚霞映紅了天空。剎那間，我仿佛又回到了四個(gè)月前，回到了六（3）班教室，又看到了你那熟悉的、美麗的身影。
我最喜歡的老師作文800字 55
在我上三年級(jí)的時(shí)候，教我們數(shù)學(xué)是焦老師。焦老師個(gè)子高高的，她有一張像包公一樣鐵面無私的臉，教學(xué)非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求特嚴(yán)格。
在上課的時(shí)候，焦老師把那些非常難理解的東西，給我們講得深入淺出，在課堂上既有課件演示，又有手勢(shì)表達(dá)，打比方、舉例子等，總之，在數(shù)學(xué)課上沒有學(xué)不會(huì)的同學(xué)。講完一道難題，焦老師都問我們好幾遍聽沒聽懂。只要有一人不會(huì)，都會(huì)給他重講，直到學(xué)會(huì)為止。期末考試前，焦老師給我們印發(fā)了好幾份模擬試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，就是為了讓我們考出一個(gè)好成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我們考出了平均96.7的好成績(jī)，優(yōu)秀率達(dá)到了100%，令全校師生對(duì)我們班刮目相看。
焦老師不但教學(xué)認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成也格外重視。就說按時(shí)完成作業(yè)這件事吧。記得開學(xué)不久，有一天上課前，焦老師把作業(yè)一數(shù)，少了一本。于是就高聲地問：“那位同學(xué)沒有交作業(yè)？”班里沒有一個(gè)人應(yīng)答。我看看那幾位有時(shí)不交作業(yè)的同學(xué)，他們都鎮(zhèn)靜得很——因?yàn)樵诘湍昙?jí)時(shí)，經(jīng)常有蒙混過關(guān)的.現(xiàn)象，有時(shí)老師忙起來，就不做追究了。焦老師接連問了幾遍后，見無人站起來說明，就讓全班同學(xué)起立，開始按作業(yè)本上的名字點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的同學(xué)坐下。結(jié)果，名字點(diǎn)完了，全班38位同學(xué)都坐下了。焦老師很納悶，又點(diǎn)了一遍作業(yè)數(shù)量，我們也盯著老師手中的作業(yè)，跟著數(shù)數(shù)�！安粚�(duì)，就是37本，少一本作業(yè)。”焦老師生氣了，又讓全班同學(xué)起立，還讓一位同學(xué)來讀名字，焦老師親自來監(jiān)督，到最后，果然站著一位同學(xué)。焦老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并追問他沒交作業(yè)自己知道不知道？上課鈴聲響了，焦老師先上課，下課把那位同學(xué)叫到辦公室問清沒寫交作業(yè)的原因后，又跟家長(zhǎng)通話說明情況。從那天以后，我們誰也不敢不交作業(yè)了，原來遺留下來不交作業(yè)的毛病，讓焦老師只解決一次就手到病除。
升入四年級(jí)后，焦老師就不教我們了，在學(xué)校也看不到焦老師了。值得我們尊敬的焦老師，您在哪里？全班同學(xué)是多么想您啊！
我最喜歡的老師作文800字 56
初二時(shí)，有一次在值日回來的路上，看見一位身穿深藍(lán)色西服，個(gè)子不高，頭發(fā)發(fā)亮，看起來很精神的老師。我向他問好，他向我溫馨地說“好”露出了又如核桃似的臉。他讓我感到很親切，很和藹，覺得這老師真好。
沒想到出三分班竟分到他的班，這時(shí)我才知道他姓李，是語文組組長(zhǎng)。李老師對(duì)同學(xué)們很慈祥，就像一位父親。她經(jīng)常和大家談天說地，像是朋友在聊天，嬉戲。
我字寫得一直都不好，他發(fā)現(xiàn)后，就天天看著我練字，還幫我找原因，當(dāng)他觀察到，我寫字只用腕力而不用指力時(shí)，他就手把手地教我用筆，用力。
他每天都是第一個(gè)來，最后一個(gè)走，風(fēng)雨不變，來照顧我們。當(dāng)有一個(gè)同學(xué)因貪戀網(wǎng)吧要輟學(xué)不念而離家出走時(shí)，李老師便不吃不睡，找了兩天兩夜，找遍了城市的每一個(gè)網(wǎng)吧，終于在一個(gè)結(jié)交看到了他的身影，他見老師就跑，老師在后面一直追著，追了好幾里才追上。當(dāng)時(shí)老師差點(diǎn)昏倒。他奉行“一個(gè)都不能少”的.原則，對(duì)我們真的很負(fù)責(zé)。
李老師的講課方式很獨(dú)特，它不像別的老師那樣，拿著書本講課本，而是訓(xùn)練我們誦讀，教我們誦讀的方法；叫我們必須掌握而上高中又不細(xì)講的語文的結(jié)構(gòu)成分。告訴我們想問題要深入，辦事情要全面，而且還會(huì)通過一些事情，引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌?/p>
有一次李老師幫英語老師批英語單詞，把我叫到前面去，問“C”是大寫還是小寫，我說是大寫，老師又問，大寫小寫的區(qū)別是什么？我想了一會(huì)，沒答上。李老師說，只有當(dāng)大寫與小寫在一起時(shí)，通過比較才可分大寫小寫。如這樣“Cc”。這時(shí)我恍然大悟：做人辦事只有通過對(duì)比分析才能明辨，絕不能僅看一面一點(diǎn)就判斷是非功過。
李老師學(xué)識(shí)淵博，不僅會(huì)語文，更擅長(zhǎng)物理化學(xué)，有時(shí)候大家什么地方聽不懂，什么題不會(huì)做，他就細(xì)細(xì)地給大家講，幫助大家消化理解，而且還會(huì)出一些有關(guān)的問題，讓大家思考。
一年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，中考的成績(jī)下來了，大家的語文分都很高，老師笑開了花，他那核桃小臉更加燦爛。我真的很難忘記和他相處的日子，雖然有中考的壓力，但很充實(shí)，也很快樂。那段時(shí)光將會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的甜蜜回憶。
親愛的，敬愛的老師，您一定要永遠(yuǎn)健康快樂呀！
我最喜歡的老師作文800字 57
尖子生特訓(xùn)班開始了，同學(xué)們興致勃勃地來到教室里，嘰嘰喳喳地議論著，我們四年級(jí)的語文老師會(huì)是誰呢？正在這時(shí)，教室的門被輕輕推開了，十幾雙眼睛齊刷刷地望過去，一位美麗的女老師站在我們面前，明亮的眼睛，充滿愛意的看著大家，修剪整齊的頭發(fā)使她的臉龐更加柔和，大家明白了這就是我們的語文老師。
老師走上講臺(tái)，開始了自我介紹：“我姓王，大家可以叫我王老師�！薄巴趵蠋熀�！”我們異口同聲地說。簡(jiǎn)單幾句話消除了我們對(duì)新老師的陌生感。
王老師非常負(fù)責(zé)任，她留的作業(yè)并不多，但要求非常嚴(yán)格，一是按時(shí)完成，二是確保質(zhì)量，三是字跡要工整。每次作文都會(huì)認(rèn)真批改，在作文本上也是她密密麻麻的批注。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)有一兩個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，甚至連作業(yè)也不寫的`同學(xué)，王老師總是耐心地詢問他們有沒有不會(huì)的，督促他們完成作業(yè)。王老師講課生動(dòng)有趣，每一節(jié)都一絲不茍，把知識(shí)點(diǎn)一一灌輸給我們，她的聲音柔美動(dòng)聽，朗讀課文又充滿感情，我們聆聽時(shí)能通過文字在腦海里浮現(xiàn)出文章的場(chǎng)景。
王老師不僅負(fù)責(zé)，而且還關(guān)心我們。在第二階段考試之后，我們幾個(gè)考了前五名，學(xué)校要組織我們?nèi)ラL(zhǎng)沙旅游三天，帶隊(duì)的就是我們王老師。路上有幾位同學(xué)暈車，在半路上就吐了，王老師安排他們坐在車的前排，因?yàn)榍芭蓬嶔さ幂^輕，還幫大家清理嘔吐物，絲毫沒有嫌棄之情。到了目的地，那些暈車的同學(xué)都好多了，大家快樂地游覽起來。可我卻想給我的父母打一個(gè)電話，可學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)，這可怎么辦？在這里又人生地不熟的，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，問我怎么了，我說想給家里打個(gè)電話報(bào)個(gè)平安，王老師馬上掏出自己的手機(jī)給我讓我打。我高興地接過電話，給媽媽打了個(gè)電話。用完后還給老師時(shí)我感激地說：“謝謝您老師！”
在王老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們游覽了毛澤東故居、岳麓書院、岳陽樓等好多地方，不僅大飽了眼福，也受到了教育�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們安全回到家中，但王老師已經(jīng)疲憊不堪了。
這就是我們可親可敬的王老師，我真想大聲說：“謝謝您，王—老—師，您辛苦了！”
我最喜歡的老師作文800字 58
她在黑板上寫下一道道數(shù)學(xué)公式。她那飄飄長(zhǎng)發(fā)中，夾雜著幾十根顯眼的白發(fā)。她那干瘦的手上沾滿了五顏六色的粉筆灰。她推了推眼鏡，生動(dòng)地講下去……
——題記
朱老師是我五年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，她很老，枯黃的臉上帶著一顆痣，滿是皺紋，看不出一絲血色。朱老師近視，鏡片似乎很厚，所以有人在遠(yuǎn)處向她打招呼的時(shí)候，她得瞇著眼向那個(gè)人盯好半天才認(rèn)出來。
最令我折服的不是朱老師的年齡之大卻仍然在教書，而是她的.教學(xué)方法。
每節(jié)上課前，老師都會(huì)提前兩分鐘來到教室，并且查看課表。上課時(shí)，即使是最調(diào)皮的學(xué)生，連大氣也不敢出。大家都安靜的聽課，甚至沒有人會(huì)去張望后面的鐘。老師很嚴(yán)厲，但又很溫柔。當(dāng)你去請(qǐng)教朱老師的時(shí)候，她會(huì)耐心地將解題過程給你詳細(xì)的說一遍，直到當(dāng)你真正理解領(lǐng)悟之后，她才拿起旁邊的水杯喝上一口。
我的數(shù)學(xué)功底不怎么好，母親常為此而擔(dān)心，多次打電話給朱老師，請(qǐng)求她輔導(dǎo)一下我�？僧�(dāng)時(shí)我很怕朱老師，每每有難題困住我，我的內(nèi)心都在糾結(jié)，去，還是不去？最終，我只去過她的辦公室一次，還是被叫去的。那次因?yàn)槟棠痰倪^世，一連請(qǐng)了四天的假，母親催促我在老家有時(shí)間趕快預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。我心事煩擾，哪有心情去寫？結(jié)果仍是一筆未動(dòng)。
從老家出來時(shí)，我去上學(xué)，朱老師叫我去辦公室一趟，我拿起書本，心驚膽跳地去了辦公室。
老師將書本打開，將一道又一道題細(xì)細(xì)的為我講解。我看著朱老師干瘦的手，蒼老的面龐，灰白的頭發(fā)，竟鼻子一酸，哽咽起來……
后來，可能是因?yàn)槟昙o(jì)大了，朱老師得了一種病，是什么病我不清楚，但聽班主任說很嚴(yán)重。我心中一緊，兩天未睡好覺。一星期后，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入，我朝門口看了看——朱老師！是她！
于是，在我眼中，黑板上熟悉的字又出現(xiàn)了！
到后來我才知道，朱老師做完手術(shù)后，本該靜養(yǎng)一個(gè)月，但她只休息了一個(gè)星期后便回來繼續(xù)教我們，那時(shí)正是緊要關(guān)頭，她不能放松我們的學(xué)習(xí)！
看著朱老師寫在黑板上的數(shù)學(xué)公式，聽著朱老師細(xì)細(xì)的講解，我沉浸在數(shù)學(xué)的世界里……
我最喜歡的老師作文800字 59
韓愈曾在《師說》里寫道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！睂�(duì)此我的理解是：老師不只是簡(jiǎn)單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理和主動(dòng)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，一位好的老師如一個(gè)知己，亦師亦友。
在我轉(zhuǎn)學(xué)后便遇到了這樣一位好老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ幸活^烏黑的長(zhǎng)發(fā)，帶著一副白邊框眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，若不是臉上的皺紋透露了秘密，誰也看不出來她已人到中年。
轉(zhuǎn)學(xué)那天，我早早到了教室，見有幾個(gè)同學(xué)就打了聲招呼，然后到座位上坐下。剛準(zhǔn)備讀書，便聽到同學(xué)說老師來了。我抬眼一望，一個(gè)中年的女老師走進(jìn)教室，手里只拿了一本語文書，步調(diào)輕盈走到講臺(tái)旁。臉上毫無笑意，十分端莊，不禁令人心中生起了敬畏之情。不過后來發(fā)現(xiàn)，那種敬畏并不是令人敬而遠(yuǎn)之，而是令人敬愛與尊重。
課堂上，她的`聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，準(zhǔn)確生動(dòng)，引領(lǐng)我們探索分析課文。老師分析細(xì)膩，讓人很容易理解，我不由得心里生起一種敬佩之情。下課后，她并沒有離開教室，而是把目光轉(zhuǎn)移到我身上。她向我走過來，臉上的嚴(yán)肅化為了笑容。她問我之前在哪兒上學(xué)，叫什么名字，課有沒有聽懂，我一一答復(fù)，最后她還說講了幾句鼓勵(lì)我的話，讓我好好學(xué)習(xí)。她對(duì)我這個(gè)初來乍到的轉(zhuǎn)校生的關(guān)心，使我倍感溫暖，原來這位看起來嚴(yán)肅的老師是如此的平易近人，和藹可親。
老師在講課時(shí)很嚴(yán)肅，那樣子確實(shí)令人敬畏。記得一次上課，老師出去了一趟，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說了幾句話。班里同學(xué)們一句又一句就炸開了鍋，都在竊竊私語。沒過一會(huì)，老師回來了，大家都靜了。可有幾個(gè)孩子趁老師在黑板上寫字的時(shí)候，又說了幾句話，班里又鬧了起來。這時(shí)，劉老師轉(zhuǎn)過頭來，臉上的笑容瞬間凝固。她提高了語調(diào)，大家才停了下來，可老師的表情卻越來越嚴(yán)肅，“唰”的一聲書被合上了。眼里充滿氣憤，臉緊繃著，接著便開始對(duì)我們提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。她苦口婆心告誡我們，我們只得低頭默默在心里對(duì)老師檢討著自己。
劉老師就是讓我們對(duì)她既敬畏而又敬重，讓我對(duì)她記憶深刻，師者便是這樣吧！
我最喜歡的老師作文800字 60
誰沒有老師？誰的成長(zhǎng)離得開老師？我的心中有位好老師，就是教我們語文的趙老師。趙老師40出頭，高高的個(gè)兒，穿什么衣服都顯得那么整潔。烏黑的`短發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋。趙老師雖然年紀(jì)不輕，卻比一些年輕人顯得更精明、能干，把班級(jí)管理得井井有條。她待我們要求可嚴(yán)了，但是她說的每一句話都像潺潺的溪水似的流進(jìn)我的心田里。
記得有一次，語文作業(yè)本發(fā)下來，我見練習(xí)后面批了一行字：“把錯(cuò)別字訂正過來�！蔽铱催^以后，隨手把作業(yè)本合上，塞進(jìn)書包里。趙老師一眼就看到了。她慢慢地向我走來，問我：“你的錯(cuò)別字怎么不改？”我漫不經(jīng)心地回答：“明天改不一樣嗎？”“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完�！蔽铱粗w老師，不敢出聲，把作業(yè)本拿出來訂正。
趙老師一直站在我身邊，幫助我分析寫錯(cuò)別字的原因。我按她的指點(diǎn)，把錯(cuò)別字認(rèn)認(rèn)真真地改正過來。直到學(xué)校里的同學(xué)都走光了，我才改完，趙老師高興地對(duì)我說：“有錯(cuò)就改才是好學(xué)生�！�
還有一次課間休息時(shí)，我和同學(xué)在教室里玩“翹凳子”。玩得正帶勁時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，在走廊里輔導(dǎo)的趙老師正隔著玻璃窗注視著我們。我們一下子意識(shí)到翹凳子似乎有些不文明，我趕緊把凳子放了回去。這時(shí)，趙老師用手勢(shì)示意我們出去。這下糟了，趙老師大概要批評(píng)我們了。我心里打起了鼓，輕聲嘀咕著：“倒霉了！”我們走到趙老師面前，心里像十五只吊桶打水似的——七上八下。她卻笑著問道：“為什么我一看到你們，你們就不玩了？”我倆傻笑著沒說話。她又問那位同學(xué)：“你們剛才說什么呀？”我偷偷拉那位同學(xué)的衣角，可她還是把我給“出賣”了。趙老師聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，神秘地說：“噢，我知道了，老師一看你，你就要說倒霉，那么老師以后就不看你了。你說好嗎？”我笑著搖搖頭。趙老師又說：“不過，翹凳子不文明，也不安全，你們說呢？”我們不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。趙老師輕輕拍了拍我的肩膀說：“行了，去玩吧！”
我們回到教室，又做起了游戲。無意中，我們又發(fā)現(xiàn)趙老師在窗前笑盈盈地看著我們。我們朝她調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，她見了，臉上的笑容更加燦爛了。
趙老師就是這樣一位和藹可親的好老師。
【我最喜歡的老師作文800字】相關(guān)文章：
我最喜歡的老師作文12-30
我最喜歡的老師的作文03-06
我最喜歡的老師的作文07-05
我最喜歡的老師08-12
我最喜歡的老師10-10
我最喜歡的老師10-02
我最喜歡的老師09-10
我最喜歡的老師09-10
我最喜歡的老師10-03
我最喜歡的老師09-08