似水流年——我的初中生活
似水流年——我的初中生活1
春節(jié)——這個(gè)歡樂(lè)祥和，辭舊迎新的日子，又一次將要來(lái)臨。
年三十那一天，我曾沒(méi)來(lái)由的想：今年是戊戌年，明年該是哪年？哦，對(duì)了，己亥年。我第一次接觸這種干支記年，還是在四五年前：上書(shū)法課，寫(xiě)了作品要落款，老師教我們寫(xiě)“乙未年”。轉(zhuǎn)眼間幾年就過(guò)去了，好快啊！
不知不覺(jué)，時(shí)間到了晚上，家人們都在等待著春晚的開(kāi)始。我無(wú)聊的翻著書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)穆曇簦骸坝诌^(guò)一年！過(guò)一年，就老一歲；過(guò)一年，就少一年��！”
爺爺是帶著笑說(shuō)的，我心里卻有了幾分酸澀。的確，人生像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，前半段是離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，后半段則是離終點(diǎn)越來(lái)越近。不過(guò)所幸，我們這一代人還擁有青春活力，時(shí)間的流逝帶給我們的是無(wú)限機(jī)會(huì)與可能。
除夕夜里大概是春節(jié)最歡樂(lè)的時(shí)刻。我們坐在電視機(jī)前，看著熱鬧喜慶的歌舞，你一句我一句地聊著天。近了，離年末歲初的零點(diǎn)越來(lái)越近了。手機(jī)里的微信群也熱鬧了起來(lái)，不時(shí)有人發(fā)來(lái)拜年的消息。
正聊著天的同學(xué)們突然發(fā)來(lái)一句“新年快樂(lè)”。零點(diǎn)了，我疑惑地抬頭，電視屏幕上的主持人妙語(yǔ)連珠地說(shuō)著賀歲詞等待鐘聲，手表上時(shí)針和分針卻已重合在一起，遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)市區(qū)里的鐘聲。原來(lái)，我們的電視竟不舍得讓舊年離去便以網(wǎng)速太慢為借口，為我們多拖了片刻。
新的一年，這樣到來(lái)了！可我并不像電視那樣流連不舍，因?yàn)槲抑�，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。時(shí)間為我們翻開(kāi)了一篇空白的書(shū)頁(yè)，讓我們盡情揮灑，留下優(yōu)美的文字和繽紛的色彩。新年快樂(lè)！愿我們都能活出精彩，不讓大好時(shí)光白白虛度
流年似水，逝者如斯，一年又一年，我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河里漂游，而只要用心珍惜，不負(fù)韶光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸風(fēng)景一天比一天美麗。
似水流年——我的初中生活2
殘陽(yáng)如血。
紅色的天空牽掛著將要離去的夕陽(yáng)，似揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
就這樣云淡風(fēng)輕地逝去，清晰的不留一點(diǎn)痕跡，讓人感覺(jué)不到它的存在，也從來(lái)不重視它的存在。只知道：今天的太陽(yáng)落了，明天依然會(huì)升起……。
一天天的輪回，讓我從不知道留戀，從不知道珍惜……。
陽(yáng)臺(tái)上的花兒依舊美麗得讓人心醉，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)是它人生中最燦爛的時(shí)光。它依戀它。它沒(méi)有一刻是在松懈，它每一天都綻放出它最美的身姿，美得讓人覺(jué)得如癡如醉，卻不知它背后的凄涼。它不管有沒(méi)有人欣賞，它只知道盛開(kāi)是它最快樂(lè)的事。它努力地在自己存在的日子里，用絕美裝飾大地，讓大地在藍(lán)天下更美麗。它的嬌艷告訴我它也畏懼死亡，但它更厭惡毫無(wú)價(jià)值的死亡。它說(shuō)，死亡只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題，那何不利有限的時(shí)間去創(chuàng)造無(wú)限的美好，讓自己在凋謝前的那一刻也毫無(wú)遺憾。它已經(jīng)擁有了最美好的東西——在那個(gè)盛夏里的一切美麗。
潔白的蒲公英純潔得讓人流露出美好的心情，而每當(dāng)我們握著它的時(shí)候，也就是它命運(yùn)結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)槲覀儗⒑敛涣羟榈匕阉瞪�。雖然那預(yù)示著另外一個(gè)生命的降臨，但它不禁讓人感到悲傷。蒲公英的命運(yùn)是殘酷的，生命的短暫或許是它最大的傷痛，到頭來(lái)只是一陣微風(fēng)就散化了它的一生。如此凄涼。但就在這所謂的一生中，它從未停歇過(guò)它的勞動(dòng)，它努力地生長(zhǎng)，從不抱怨一切，它只知道：這是我的人生，我不會(huì)讓它從我手中白白流走。如此絕美。蒲公英，我知道你的凄涼，但我感受不到;我不知道你的快樂(lè)，但我感受得到。
一年年的輪回，讓我知道我開(kāi)始留戀，開(kāi)始珍惜……。
年華似流水，流水似年華。愿每一秒都能成為我心中最美的珍藏。
似水流年——我的初中生活3
直到今天，同學(xué)們陸續(xù)寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我才慢慢覺(jué)得小學(xué)生活快要走了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快。我開(kāi)始討厭時(shí)光，討厭她為什么這么著急把我們這個(gè)相處了六年的班級(jí)拆開(kāi)，讓我們這么著急各奔東西……
還有一個(gè)月的時(shí)間，就再也聽(tīng)不到數(shù)學(xué)老師啰嗦的話語(yǔ)，看不到語(yǔ)文老師既犀利又和藹的眼神，進(jìn)不了英語(yǔ)老師生動(dòng)有趣的課堂，見(jiàn)不到一起打鬧一起向老師抗議的同學(xué)們了。我知道天下沒(méi)有不散的宴席，但我相信有緣千里來(lái)相會(huì)。
我更想說(shuō)，還有一個(gè)月就要離開(kāi)這所見(jiàn)證我們蛻變的母校，過(guò)去的恩恩怨怨我們?yōu)槭裁床荒芑饬四兀课覀冇惺裁蠢碛刹辉弻?duì)方，為什么不能給對(duì)方留下一個(gè)好的印象呢？退一步海闊天空，要學(xué)會(huì)擁有寬容之心。
一回頭猛然發(fā)現(xiàn)，我們都沒(méi)有逆流的青春，梔子花開(kāi)了又謝，我們永遠(yuǎn)走在前進(jìn)的大路上。我們每一天都在成長(zhǎng)，男生女生之間也不免會(huì)生芥蒂，不會(huì)再像以前一樣不分男女一塊瘋玩了，取而代之的是一層朦朦朧朧的感情。
曾經(jīng)有多少個(gè)夜晚我害怕的想著畢業(yè)分別時(shí)的情景，現(xiàn)在我不怕了，因?yàn)槭聦?shí)就呈現(xiàn)在我的眼前，拍完畢業(yè)照，過(guò)完我們最后一個(gè)兒童節(jié)就真的走了……
小學(xué)生活似水流年，轉(zhuǎn)眼間我們各奔東西，讓我不禁想到《同桌的你》這首歌，和《匆匆那年》，我親愛(ài)的閨蜜們，希望我們能夠一起考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，做一輩子的好閨蜜好朋友。
似水流年——我的初中生活4
當(dāng)鑿壁偷光已成往事，那年囊螢映雪又被棄之何方？
——題記
憑著九月微涼的月光，還能倚窗獨(dú)坐，深深淺淺的樹(shù)影透過(guò)書(shū)的扉頁(yè)，讓它生成一種隱秘，一種蒼茫，融入月景，等你來(lái)一一收割。
稚時(shí)
西瓜瓷風(fēng)鈴繞著風(fēng)兒旋轉(zhuǎn)，時(shí)光慢慢倒帶，回到了稚時(shí)。
記憶中那時(shí)的我還是個(gè)扎著羊角辮，充滿(mǎn)稚氣的小女孩，有著無(wú)數(shù)粉色的幻想。每晚伴我入睡的是那一個(gè)個(gè)美好的童話，是白雪公主與七個(gè)小矮人的故事，是小人魚(yú)的悲慘經(jīng)歷，是愛(ài)麗絲的奇妙旅程。
童話，是我在每個(gè)漆黑的夜里的寄托，伴隨著我從幼稚走向成熟。
少時(shí)
季風(fēng)劃過(guò)濕潤(rùn)的空氣，世界模糊，溫暖漲潮，眼前浮現(xiàn)的是我少時(shí)的模樣。
那時(shí)的我已經(jīng)跨入了小學(xué)的大門(mén)，童年在外面，而我在里面。陪伴我的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡臐鉂忄l(xiāng)情，是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”的哀傷，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園風(fēng)光。它們帶我領(lǐng)略了古韻的詩(shī)詞，伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，也似懂非懂地理解了“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理。
詩(shī)詞，是我在每個(gè)清閑午后的慰籍，是我蛻去懵懂無(wú)知的見(jiàn)證。
青澀時(shí)
時(shí)光還在緩緩前進(jìn)，一切像是回到了原點(diǎn)，飄渺而又真實(shí)。
《西游記》里唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，《水滸傳》里一百零八綠林好漢的故事，《童年》里高爾基兒時(shí)的慘痛經(jīng)歷，《駱駝祥子》里祥子一步步走向毀滅的故事常常讓我牽腸掛肚，名著，是讓我緩解壓力的秘方，是我無(wú)話不談的好友。
歲月靜水般流淌，流年氤氳著那些書(shū)香在畔的美好時(shí)光。
似水流年——我的初中生活5
有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了。
有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。
有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往。
總是望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開(kāi)了，
離開(kāi)的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總是會(huì)望著天空，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)，給過(guò)關(guān)心的朋友。
雖然離開(kāi)了，卻還是感謝。
雖然陌生了，卻還是想念。
曾經(jīng)激勵(lì)的話語(yǔ)，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，
也許，那些也許，只因我，，，
可我卻是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我想要哭泣，只會(huì)讓我責(zé)備自己。在無(wú)聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì)淡然。
文字，依舊，那么蒼白，那么無(wú)力。依舊，把心事寄托在文字里。依舊，習(xí)慣了悲傷。依舊，一個(gè)人游離于夜晚的星辰。
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰(shuí)還會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人嗎？
時(shí)間。。。。。。一轉(zhuǎn)眼。。。。。。過(guò)的太快，總讓人。。。。。。是時(shí)間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默。
就這樣，曾經(jīng)的好友一不小心就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路。
似水流年——我的初中生活6
它，靜靜地，躡手躡腳地，從熟睡的你身邊逃離。春暖和風(fēng)染花紅，夏暑烈陽(yáng)育芙蓉，秋蕭深雨落梧桐，冬寒霜雪生霧凇。一春一夏，一秋一冬，四季更替，不過(guò)它一步足跡。
嘀嗒，嘀嗒，銹跡斑斑的舊時(shí)鐘，左右擺動(dòng)著。
彼年，和風(fēng)輕拂了烏黑的秀發(fā)，輕拂了似水的眼眸，輕拂了潔白的袖口，輕拂了朗朗讀書(shū)者；彼年，陽(yáng)光溫暖了陌生的塵埃，溫暖了無(wú)名的玄鳥(niǎo)，溫暖了破碎的心靈，溫暖了憂(yōu)憂(yōu)受挫者；彼年，云煙朦朧了懵懂的青春，朦朧了昳麗的茉莉，朦朧了未知的藍(lán)天，朦朧了輕輕年少者。
嘀嗒，嘀嗒，泛黃的古書(shū)卷，布滿(mǎn)歲月的褶皺。
他們，紅色操場(chǎng)中，奔跑，奔跑，奔跑了三年；他們，綠色球場(chǎng)上，跳躍，跳躍，跳躍了三年；他們，白色教室里，讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)了三年。如今，他們體育中考了，不久，便要離開(kāi)。但他們?nèi)砸寂埽砸S，仍要讀書(shū)�？墒�，和風(fēng)變了，陽(yáng)光變了，云煙變了，還有什么沒(méi)變呢？時(shí)間匆匆，抹去了悲傷的淚水，抹去了灰暗的色彩，卻抹不去永久的遺憾。
嘀嗒，嘀嗒，陰冷的青苔，肆無(wú)忌憚地蔓延著。
再過(guò)一度春秋，再經(jīng)一度風(fēng)雨，初二的我們就要走了。那粒陌生的塵埃，那株陌生的青草，那朵陌生的紅花，那片陌生的流云，都像刻骨般難忘。時(shí)間啊，時(shí)間，慢點(diǎn)走吧，慢點(diǎn)走吧，你走得太匆匆，太匆匆了，三年時(shí)光旅行，走在紫陌上，還未來(lái)得及，游覽煙霞，看鶯歌燕舞，賞日月星辰，終點(diǎn)的站牌怎么就出現(xiàn)了呢？
我知道，天下無(wú)不散之筵席；我知道，浮生終歸有所遺憾；我知道，時(shí)間不會(huì)同情施舍；我知道，我們只有向前奔跑才沒(méi)有遺憾。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
似水流年——我的初中生活7
小時(shí)候的回憶，像是電影在腦海中漸漸回放，雖然不是那么完整，也許只是一段歌謠，一個(gè)動(dòng)作，甚至是一句話，也讓我感覺(jué)到了溫暖。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼已是20年了。我已成了環(huán)境改造大使兼作文批改家了。
突然，我的手抖了一下，只見(jiàn)那篇文章有那么一行字：�；丶铱纯矗茨且稽c(diǎn)一滴的變化。
我的腦海漸漸浮現(xiàn)出那許多年前的畫(huà)面：窗前的那片田地、附近的人工湖、老婆婆慈祥的笑容、父母……于是，我決定回家看看。
到了家鄉(xiāng)，果然有了翻天覆地的變化：到處都能見(jiàn)到高樓大廈，綠化也多了許多……，我市環(huán)境明顯不一樣了。
來(lái)到家，只見(jiàn)年邁的父母拖著疲憊的步子，說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了�！甭曇艉苌硢。@然無(wú)情的歲月吹走了他們的風(fēng)華，吹出了銀白的頭發(fā)，吹得父母的臉上已布滿(mǎn)皺紋。
父母顯然沒(méi)料到我會(huì)來(lái)，見(jiàn)到我先是一震，隨之取代的是開(kāi)心，說(shuō)道：“瀾瀾，你回來(lái)了��！快進(jìn)快進(jìn)。”沒(méi)有任何不愉快的氣氛。
我和父母待了一會(huì)兒，說(shuō)：“爸，媽?zhuān)蚁瘸鋈マD(zhuǎn)一會(huì)兒，馬上就回來(lái)，要等我�！�
走到那片湖水前，發(fā)現(xiàn)上面全是污漬，湖水也黑了好些，看不出以前它是多么清澈了，再看看旁邊的小房子，已經(jīng)沒(méi)有人住了。他們都搬到高樓大廈去了，這里已不復(fù)從前的生機(jī)勃勃了。
再走了走，看見(jiàn)一座小墳，那，不正是老婆婆的嗎？看到這兒，我不禁流下心酸的淚水，她是多么好的人�。∫郧八龑�(duì)我多么好，我為什么不抽空回來(lái)看看呢？
再想起年邁的父母，我更傷心，怎么這么多年，我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。
一會(huì)兒，我擦干了淚水，做了一個(gè)莊重而重要的決定：我——要留下來(lái)，使這里重新恢復(fù)生機(jī)！
似水流年——我的初中生活8
逝去的日子像流水般一去不復(fù)返，塵封的記憶像是發(fā)黃的舊唱片，打開(kāi)收音機(jī)，慢慢地傾聽(tīng)，不覺(jué)已淚流滿(mǎn)面……
小學(xué)六年的記憶中，同桌的你留給我最多感動(dòng)。
我上四年級(jí)時(shí)，由于不注意用眼而近視了。老師又總愛(ài)在黑板上出習(xí)題讓我們做。我使勁瞇起眼，卻還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽(tīng)。有時(shí)，一道應(yīng)用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說(shuō)。有時(shí)，我自己都厭煩了，把習(xí)題本扔在一邊。這時(shí)，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮斗。因?yàn)橛心�，我的功課從不落下。
每當(dāng)我上課走神時(shí)，你總是很及時(shí)地提醒了我，讓我免遭處罰。
還有一次，輪到我值日。我因?yàn)楦忻岸t到了。一到教室，卻見(jiàn)教室里已打掃得干干凈凈了�？粗乙苫蟮难凵瘢銢_我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來(lái)到座位上，你卻開(kāi)玩笑到：“我可不是免費(fèi)的垃圾箱哦！”我笑答到：“那你要什么？我請(qǐng)客……”“真是個(gè)小傻瓜，我跟你開(kāi)玩笑呢！”我覺(jué)得心里暖暖的。
記得你很喜歡唱歌，說(shuō)實(shí)話，你唱得還挺好聽(tīng)的，可我總是損你，你從不在意，只是回以一笑。
我雖然外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我的內(nèi)心其實(shí)很脆弱。當(dāng)我無(wú)助時(shí)，你總是第一個(gè)來(lái)安慰我。
你留給我的記憶其實(shí)很短，只有一個(gè)學(xué)期。但我對(duì)你的記憶又是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，數(shù)也數(shù)不盡。
由于成績(jī)優(yōu)秀，我小學(xué)只讀了5年便直接讀初一了。于是，我們分道揚(yáng)鑣了，偶爾相遇也形同陌路。但我對(duì)你的回憶卻永遠(yuǎn)不變。
似水流年——我的初中生活9
滴嗒滴嗒的一秒；轉(zhuǎn)眼流過(guò)的一分；一現(xiàn)及過(guò)的一時(shí)；風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過(guò)的一月；不知不覺(jué)的一年；悄然逝去的一生。日子，似水流年.......
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！�
時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過(guò)著，春去春來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等待我們的，何不讓我們?nèi)サ却龝r(shí)間呢？
人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日......但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多？”但是，請(qǐng)莫忘記，天運(yùn)無(wú)限人壽有限“百年明日能有幾何？”時(shí)間就像一片誠(chéng)實(shí)的土地，當(dāng)即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹(shù)林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的`廢墟？
時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。朋友，抓住今天，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì)自信的面對(duì)明天！
現(xiàn)在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴(lài)昨天；有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)！
到了滿(mǎn)頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無(wú)悔的句號(hào)......
似水流年——我的初中生活10
渴望著那一幕幕令我回味無(wú)窮的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前，在那指縫間，時(shí)間已經(jīng)偷偷的奪走了屬于我的美好童年。悄然無(wú)聲的日子一天天的輪回。如今的我還記得著那稚嫩又可愛(ài)的笑臉在童年發(fā)生的事，一件件在我腦海中閃過(guò)……
在我還剛上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，對(duì)身邊的事物都是那樣好奇，對(duì)于一切都喜歡刨根問(wèn)底。記得那天陽(yáng)光很燦爛，天空很明朗，連心情也是那么好。一個(gè)人獨(dú)自出門(mén)玩兒，在路上看到了一只胖乎乎的小狗，他在太陽(yáng)底下懶洋洋的趴著。這時(shí)，好奇心又來(lái)了，我趕緊湊上前去觀察它。她瞇縫著小眼睛，黑色的小鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，好像有小汗珠滲出來(lái)，我想摸一摸它的小尾巴，終究還是不敢，于是我蹲下來(lái)試探小家伙是否睡著。小家伙睜開(kāi)眼瞅了我一下，繼續(xù)睡了。
看著小家伙安詳?shù)厮�，我心滿(mǎn)意足的打算離開(kāi)。忽然，一陣不詳?shù)念A(yù)感涌上我的心頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)面走來(lái)一只大母狗，可能以為我對(duì)它的孩子不懷好意吧，對(duì)著我兇狠地“汪，汪，汪~(yú)”叫了幾聲向我奔來(lái)，我被嚇得魂飛魄散，尖叫著一路狂奔，母狗走到小狗身旁，嗅了嗅小狗的身子，又向我追來(lái)。我雖然知道自己跑不過(guò)，卻又使出了吃奶的勁兒向前跑。我跑得全身發(fā)軟，恰好有一棵樹(shù)，我像抓住了一顆救命稻草，往上爬，可是越急越上不去，眼看母狗靠我越來(lái)越近，我崩潰了，眼淚奪眶而出�？墒牵腹纷返轿疑磉厸](méi)有做任何停留，徑直跑了。差異的我有種從陰曹地府回來(lái)的感覺(jué)，止住哭，趕緊跑回家去。
童年的事兒，童年中的我，每每回想起這些，都會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。我愿做鳥(niǎo)兒，高高地展翅翱翔把最美麗的記憶帶走，藍(lán)天，你一定會(huì)點(diǎn)頭的，對(duì)嗎？
似水流年——我的初中生活11
百草生，西風(fēng)烈，縱有千般苦與甜。
鵲橋仙，雙飛燕，偷得片刻難忘卻。
不學(xué)宋玉解悲愁，但求悠然似青天。
百川東到海，何時(shí)歸去來(lái)。獨(dú)坐塵埃里，相望兩不厭。
今朝有酒今朝醉，似水流年絕無(wú)期。
——弱水
莫等閑，白了少年頭。千杯躊躇心意涼，心緒幾回狂看窗外云卷云舒，勝繁花落盡。悲歡離合總無(wú)情，而今已坐僧廬下。此所謂似水流年。
人在黃梅天，伴隨著濃濃的綠豆湯香味。忽然慨嘆自己但是是一個(gè)過(guò)客，來(lái)也匆匆，去也匆匆。開(kāi)始享受簞食瓢飲的日子，有時(shí)星光燦爛，有時(shí)恍如隔世，開(kāi)始區(qū)分窗里窗外的世界。別人以為我放浪不羈，或是笑我癡狂。我均不屑一顧，同是天涯淪落人，何故應(yīng)笑我。
世風(fēng)日下，人心不古。我們都是善變的，容易失去自己。有的人自詡陽(yáng)春白雪，聽(tīng)的是陽(yáng)關(guān)三疊，向世人浮夸著似水流年……喪失本性的后果就像人面桃花，變了，再也變不回來(lái)。就像此刻，不禁回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻以為這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)能夠望穿秋水的夢(mèng)。夢(mèng)醒了，就發(fā)現(xiàn)所有的流年也不見(jiàn)。
有時(shí)候會(huì)羨慕一只鳥(niǎo)，因?yàn)樗軌蚰剜珰q月、比翼雙飛。反而覺(jué)得自己被禁錮了一樣。是啊，我多想用三生煙火，換來(lái)一世迷離……
相思一江水，卻不知湖面的倒影是誰(shuí)我面湖而立，卻只能看清兩鬢的惆悵。十里平湖霜滿(mǎn)天，寸寸青絲愁華年。我是寂寞的詩(shī)人，我不甘獨(dú)自彷徨，我奢望當(dāng)年模樣!
春意盎然，渲染離別。驀然回首，似水流年……
似水流年——我的初中生活12
不經(jīng)意間望了一眼日歷。12月26日。初三的時(shí)間，充實(shí)而又繁忙。明年的六月，就將決定這場(chǎng)“硬戰(zhàn)”的獲勝者了。生活在初三的我們，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的“似水流年”？
再回首，三年前的9月，雛鳥(niǎo)般的我們匯聚到了黃升中學(xué)。我們?cè)?jīng)為該如何進(jìn)入那高大的教學(xué)樓而不知所措，也曾經(jīng)對(duì)誰(shuí)會(huì)是我們的班主任而浮想聯(lián)翩。那時(shí)的我們天真而又幼稚，對(duì)新的初中生活抱有無(wú)限的希望與幻想。我們無(wú)法忘記，原先老六班勇奪軍訓(xùn)匯報(bào)表演一等獎(jiǎng)時(shí)我們那自豪的笑臉；也無(wú)法忘記，拔河比賽因戰(zhàn)術(shù)不佳而被鄰班“踢下馬”來(lái)時(shí)全班默默嘆息時(shí)的沮喪模樣。初一的我們知難而上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
20xx年9月，我們升入了初二，彼此間也多了幾分了解，多了幾分默契。我們不再為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，長(zhǎng)大了的我們懂得了應(yīng)有的忍讓。閉上眼睛，那仿佛剛發(fā)生過(guò)的一幕幕情景又浮現(xiàn)在了我的眼前。在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最后的一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們奮力拼搏，在操場(chǎng)上留下了我們那颯爽的英姿，為我們的老六班留下了“最后一次”的佳績(jī)。忘不了在我們老六班最后的一次班會(huì)上，班主任那動(dòng)情的淚花。初二，就這樣帶著些許的留戀和不舍，從我們的身邊如小溪般涓涓流過(guò)。
時(shí)過(guò)境遷，升入初三的我們戴著高度的近視眼鏡，帶著更加成熟的面孔步入了新的學(xué)習(xí)生活。初三的我們緊張而又充實(shí)，初三的我們繁忙而又快樂(lè)。著名電視主持人白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：痛，并快樂(lè)著。這無(wú)非就是對(duì)我們初三生活的真實(shí)寫(xiě)照。生活在初三里，同學(xué)們之間更加默契，更加寬容，更加團(tuán)結(jié)。上課時(shí)我們緊繃神經(jīng)，認(rèn)真捕獲知識(shí)的精華。老師的一句無(wú)心的口誤也會(huì)讓我們心生感慨，即使走在回家的路上，看見(jiàn)了街上的路燈我們也在想它們是并聯(lián)還是串聯(lián)；就是在喝水的時(shí)候，我們也會(huì)在想水的化學(xué)式H2O。初三，我們更加明白了學(xué)以致用的道理，我們也更加懂得了要善于把握機(jī)會(huì)的道理，因?yàn)槲覀冇衷鲩L(zhǎng)了一年的閱歷。
年華似水，重在把握和利用。正如古人所說(shuō)，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。我們無(wú)法改變昨天，但是我們卻可以珍惜今天，創(chuàng)造明天。朋友們，請(qǐng)讓我們用心去把握自己的似水年華吧！
似水流年——我的初中生活13
人生似征途，我們踏著大地，望著藍(lán)天，不停地跑。直到有一天，我們停下來(lái)回頭觀望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)曾經(jīng)的夕陽(yáng)是那么好看。
流年，似水一般。
童年時(shí)代的我，經(jīng)常穿著花布衣，背著小書(shū)包，每天在機(jī)關(guān)幼兒園里蹦蹦跳跳。那時(shí)候的我，頗愛(ài)聽(tīng)童話故事，似乎怎么也聽(tīng)不完�！扒嗤芡踝�，白雪公主，藍(lán)精靈……”這些經(jīng)典可愛(ài)的童話人物，現(xiàn)在還時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間，我已上小學(xué)了。每天在愛(ài)民路上穿梭、來(lái)往；每天聽(tīng)著上課鈴響、落；每天和同學(xué)們打鬧、嬉戲……翻開(kāi)我一年級(jí)那個(gè)陳舊的泛黃的日記本，不禁破涕為笑——那歪歪扭扭的字跡，讀不通的句子，貧乏的詞語(yǔ)……再打開(kāi)我那時(shí)的標(biāo)本集，更覺(jué)幼稚——竟把楊樹(shù)葉當(dāng)作稀世珍寶，反而把姑姑送給我的銀杏葉當(dāng)作俗氣的樹(shù)葉。
呵！如今我已是五年級(jí)的學(xué)生了！對(duì)事物的理解更深刻了。對(duì)人生觀、價(jià)值觀也有了新的看法�？梢哉f(shuō)，我已邁入少年時(shí)代的第一步了！現(xiàn)在，我又喜好上了讀書(shū)、寫(xiě)作，深感其足以陶冶一個(gè)人的內(nèi)心世界。偶爾也在寧?kù)o的夜里獨(dú)自一人聆聽(tīng)肖邦，柴可夫斯基，貝多芬等音樂(lè)家的作品。那時(shí)的優(yōu)雅、激動(dòng)、振憾，如同飄飛的櫻花、飛逝的流星、單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。
小時(shí)候，只鐘情于奇妙的童話；而現(xiàn)在，我卻癡迷于厚厚的圖書(shū)和撼人的音樂(lè)。
在這流年中，有多少坎坷，有多少歡樂(lè)。回頭想想：子曰：“逝者如斯夫。”那就隨它去吧！但留下來(lái)的，卻是永久的溫馨。
此刻，不由感慨：品似水流年的生活實(shí)在是美的享受！
似水流年——我的初中生活14
如果能夠用一朵花開(kāi)的時(shí)間，挽留一段似水的流年，我希望可以在一個(gè)安靜的小屋里，掛滿(mǎn)星星的夢(mèng)，然后，用一生的時(shí)間去做美麗的回憶……
不能忘，不敢忘。只是，想要的結(jié)局，還沒(méi)有料想的圓滿(mǎn)。我試著在自己的世界里，描摹著一些熟悉的故事，再攝進(jìn)一步熟悉的身影。一年的記憶，一季的炎熱，一季的寒冷，那些熾熱的情感，在流年里，開(kāi)始四處飛揚(yáng)。
依然那些習(xí)慣，習(xí)慣思念，習(xí)慣回憶，原來(lái)，時(shí)間并不是任人遺忘的，因?yàn)�，一年過(guò)后，苦干年過(guò)后，我還記得，我還會(huì)記得，那些事，那些人。然而，關(guān)于那些回憶，只能永遠(yuǎn)被擱置在那些再無(wú)法尋跡的歲月里了，不會(huì)消褪。再努力構(gòu)想一些美好的情節(jié)，至少，讓一個(gè)年頭的終結(jié)美麗一些。
一年比一年，感覺(jué)比往年都消失得要快，也許，我不在乎的不是時(shí)間的無(wú)情，而是那些美好事情的逝去，所有記憶，似乎無(wú)法抑制。
有那么一句話，當(dāng)我們無(wú)法回頭時(shí)，就必須向前。年華不斷在走，不能接受的我們要學(xué)著去接受，站起來(lái)了，重新來(lái)過(guò)。xx年，我站在它的樹(shù)下準(zhǔn)備攀爬，不管要背負(fù)什么，不管步履會(huì)如何沉重，未知的一切終是未知，但是，路，還是要繼續(xù)走。
一朵花也許能開(kāi)出一個(gè)美麗的故事來(lái)，只能小心地珍藏起來(lái)，留下一顆淡然平和的心靈，靜靜地去過(guò)濾，去珍惜和感恩……
似水流年——我的初中生活15
曾經(jīng)的我們能回到原先嗎？似乎每一種事物，離開(kāi)了，便回不到過(guò)去，我們還會(huì)見(jiàn)面嗎？
——題記
離開(kāi)了小學(xué)六年的開(kāi)心生活，一瞬間仿佛如清風(fēng)一般消失的無(wú)影無(wú)蹤。小時(shí)候的我們真的很想長(zhǎng)大，早日脫離父母的懷抱，而如今小時(shí)候的往事歷歷在目，有的惹人發(fā)笑，有的惹人悲傷，但最想的卻是回到小時(shí)候。我聽(tīng)著歌曲《越長(zhǎng)大越孤單》真的，卻實(shí)越長(zhǎng)大越孤單，我躺在床上無(wú)聊的趴著，難道我們回不到過(guò)去了嗎？我拿起電話撥通著我的閨蜜的手機(jī)號(hào)碼，留下的只是一串串冰冷的話語(yǔ)一一去不了。
我一個(gè)人實(shí)在無(wú)聊，只好出去散散心，走一走，來(lái)到學(xué)校旁邊的花園，坐在長(zhǎng)凳上，看著池塘里的荷葉，靜靜地賞花，也是一種散心的方式。但越來(lái)越覺(jué)得眼前浮現(xiàn)的是班級(jí)里的同學(xué)，發(fā)出銀鈴般清脆的嗓音，玩著，跳著，樂(lè)呵著。偶爾在附近的草叢邊踢幾腳球，打幾個(gè)滾，摔幾次跤，都是一種發(fā)泄情緒的方式。而我坐在長(zhǎng)凳上默默地看著一切，淚水漸漸地從眼眶到臉頰最后一滴一滴散落下來(lái)，情緒完全不受控制，我抽泣著，心道：我們難道真的回不去從前那樣一起愉快地玩耍了嗎？為什么不能給我重新回到小時(shí)候呢？我想我肯定比現(xiàn)在要更加珍惜吧！
我回到家里，看著窗外的母校，那是我們小學(xué)時(shí)候的校園，而那里是我們并肩玩耍的地方。我們?cè)谛@里度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，我們已經(jīng)愛(ài)上這里了，而如今大家各奔東西，如果能把我們拼湊起來(lái)，一起愉快地再聚一次，那該多好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)光的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，歲月的雙手總是拾起那一抹淡淡的憂(yōu)傷。人生若只如初見(jiàn)，我想我會(huì)更加珍惜，如花美眷，似水流年，相信我們總有一天會(huì)一起玩耍，一起奔跑，一起度過(guò)那快樂(lè)而又美好的時(shí)光……
【似水流年——我的初中生活】相關(guān)文章：
初中我的假日生活作文02-27
我的寒假生活600字初中01-20
我的初中生活初二優(yōu)秀作文10-13
我的初中老師-初中作文01-31
似水流年初二作文02-22
我說(shuō)我的寒假生活征文09-11
初中初二作文900字：我的初二生活08-14