我的書朋友作文

時(shí)間：2021-01-22 10:43:06 推薦作文我要投稿

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我的書朋友作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的書朋友作文，希望能夠幫助到大家。

我的書朋友作文

我的書朋友作文1

　　我們每個(gè)人都有許多朋友，當(dāng)然，我的朋友也不少，但其中最值得我學(xué)習(xí)、給我影響的是班中那個(gè)“讀書迷”。

　　他博學(xué)多才，濃眉下那雙大眼睛里無(wú)時(shí)不在閃爍著聰慧的光芒。你見(jiàn)不著他閑著的時(shí)候——有一點(diǎn)兒時(shí)間他便成了最典型的“書呆子”。記得一次勞技課，老師把剩下的時(shí)間留給我們自由活動(dòng)，這時(shí)，全班同學(xué)幾乎都在全神貫注、爭(zhēng)分奪秒地寫數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)然我也不例外，總想著抓緊時(shí)間把作業(yè)做完。當(dāng)數(shù)學(xué)試卷即將被我攻克之時(shí)，我不經(jīng)意間一轉(zhuǎn)頭，瞥見(jiàn)了那個(gè)“讀書迷”，我異常驚訝：他正全神貫注地手捧一本《世界之謎》，我心想：難道他的作業(yè)已經(jīng)搞定？在我奇怪之余，下課鈴聲響了，我徑直走向他以證明我的疑慮：他的作業(yè)是否已經(jīng)完成？

　　他卻滔滔不絕地向我講起了書中的許多內(nèi)容，并且向我推薦了幾本他最喜歡的書籍。通過(guò)與他的交流得知：他已經(jīng)閱讀了四大名著等一些作品。這時(shí)，我才恍然大悟，他的課外知識(shí)總是比我豐富的多，原來(lái)他總是利用一切可用的時(shí)間閱讀一些課外讀本，咀嚼書中知識(shí)的韻味，而我卻只是按部就班地完成每天的家庭作業(yè)，我不由地對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之心。從那以后，在他的影響下，我給自己制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃，現(xiàn)在的我，總是與我這位書迷朋友交流讀書心得，也擴(kuò)展了我的知識(shí)面，我從心底里感謝我這位書迷朋友，是他給了我啟發(fā)和幫助。

我的書朋友作文2

　　一張圓圓的臉，像十五的“白玉盤”。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起，長(zhǎng)而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的大眼睛，笑起來(lái)，腮幫上還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。哈哈！你猜對(duì)了，他就是我們班的“小書蟲”陳智帥。

　　有一次，他早早地完成了作業(yè)，剛準(zhǔn)備拿起他心愛(ài)的書，他媽媽的催促聲就從客廳傳來(lái)，“快點(diǎn)睡，不早了�！彼缓媚胤畔聲�，不情不愿地爬上床。你以為他是真的睡覺(jué)了嗎，不是的，他正悄悄地等待著時(shí)機(jī)，等他媽媽去妹妹的房間。一聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門聲，他就迅速地竄下床，輕輕地拿起一本書，“嗖”的一聲鉆進(jìn)被窩，把頭悶在被窩里，偷偷地打開(kāi)手電筒，津津有味地看起來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，他正看的起勁時(shí)，開(kāi)門聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，他連忙合上書，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，關(guān)上手電筒，裝睡。他媽媽掀開(kāi)被子一看，只見(jiàn)他小臉紅通通的，呼吸急促，就嚴(yán)厲地對(duì)陳智帥吼道：“是不是又在偷偷看書？雖然看書是好事，但不能過(guò)度。在不影響學(xué)習(xí)的情況下才能看。”這之后，陳智帥和媽媽做了個(gè)約定，每天做完作業(yè)，可以看會(huì)兒書，但九點(diǎn)半必須睡覺(jué)。

　　哎，能把書看到如此癡迷的地步，這個(gè)“小書蟲”果然是名不虛傳！

我的書朋友作文3

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的話。飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不看。

　　我非常喜歡看書，只要看到一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像都不存在了，別人喊我，我也只是隨便應(yīng)一下，可整個(gè)人像木頭一樣一動(dòng)也不動(dòng)，有時(shí)媽媽就笑說(shuō)我是“書呆子”。當(dāng)然因?yàn)榭磿乙掺[出了很多笑話，記得一次我看《優(yōu)秀作文集》，明明是老槐樹(shù)，我卻讀成了可愛(ài)的老鬼樹(shù)，逗得大家哈哈大笑�，F(xiàn)在這樣的笑話已經(jīng)很少了，我已認(rèn)識(shí)了很多字了，那天二爸爸專挑冷門的、生僻的字讓我讀：“屈辱”我讀出來(lái)了；“輝煌”我讀出來(lái)了；“悠久”我讀出來(lái)了；“埋葬”我還是讀出來(lái)了，引得二爸爸直夸我“了不起”。我得意的說(shuō)：“這可是我啃了很多書才學(xué)會(huì)的”。這次書讓我大大的自豪了一下。書本也讓我懂得了很多做人的道理，“孔融讓梨”讓我懂得要互敬互愛(ài)、“三個(gè)和尚”讓我知道要團(tuán)結(jié)、“鑿壁借光”這個(gè)故事讓我知道學(xué)習(xí)一定要刻苦，這樣的故事還有很多。

　　書讓我認(rèn)識(shí)了很多的字，獲得了很多的樂(lè)趣，還讓我懂得了很多的道理。書本真是我們的好朋友！

我的書朋友作文4

　　書是人們的朋友，它可以讓我們快樂(lè)，給我們幸福，還有可能會(huì)使我們流下熱淚。

　　小學(xué)六年里，我交到了許許多多的好“朋友”，它們給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，它們帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，這可真要好好謝謝我的這個(gè)好“朋友”（書）呢！

　　《笑貓日記》，《朝花夕拾》，《哈利。波特》，《西游記》，《三國(guó)演義》……這些都是我最喜歡的書，但是，在這些書里，我還是對(duì)《哈利。波特》這本（一共7冊(cè)）書產(chǎn)生了獨(dú)特的感情。

　　20xx年9月，這7個(gè)“新朋友”來(lái)到了我家。

　　得到書的我馬上如饑似渴地讀了起來(lái)，書里面的內(nèi)容很有趣，寫的也很生動(dòng)。那時(shí)，我仿佛就身于哈利波特所在的魔法城堡，與他一起學(xué)習(xí)魔法，這一切都很美好。當(dāng)我看到哈利波特與他的朋友們遇到危險(xiǎn)時(shí)，我也不由地心頭一緊，希望他們能夠成功脫離危險(xiǎn)，當(dāng)危險(xiǎn)過(guò)后，我懸著的心也慢慢地平靜了下來(lái)。

　　一兩個(gè)月之后，整套書都被我翻個(gè)遍，于是，我又去電腦上查《哈利波特》的這部電影，實(shí)在有看不懂的地方，就拿起書翻一翻，希望找到可靠的答案。

　　直到現(xiàn)在，《哈利波特》這七本書已經(jīng)被我翻了很多次了，我每一次看都會(huì)有新的，不同的感受�？梢哉f(shuō)，我所認(rèn)識(shí)的，真正的最好的書“朋友”，第一個(gè)就是它們了。

　　是的，人需要擁有一兩個(gè)好朋友，但是，這個(gè)朋友可以是動(dòng)物，可以是植物，可以是書，也可以是許許多多的'新奇的事物。

　　書是我們的朋友，是我們的好老師，正是它們指引著我們一步一步從今天的開(kāi)始，走向明天的成功。

我的書朋友作文5

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫李夢(mèng)妍。她個(gè)子小小的，一張小小的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。她每次笑起來(lái)都會(huì)露出雪白的牙齒，生氣的時(shí)候又常常皺起她那黑黑的眉毛。最近她的鼻梁上架了一副眼鏡，看上去特別有學(xué)問(wèn)。

　　別看李夢(mèng)妍個(gè)子小，可她卻是十足的書蟲。每次午自修，她都會(huì)捧著一本書津津有味地閱讀。她的媽媽每天都很晚來(lái)接她，而她從來(lái)不會(huì)在教室里玩耍。每次，我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候她都是靜靜地看書，仿佛和我們隔絕一般。

　　有一次放學(xué)后，我們幾個(gè)家長(zhǎng)接得遲的孩子在教室里玩“看圖猜成語(yǔ)”的游戲，我先在黑板上寫了一個(gè)“5”，再寫了一個(gè)“十”。只見(jiàn)李夢(mèng)妍坐在座位上，笑瞇瞇地說(shuō)道：“這不就是‘一五一十’嘛！”我和其他兩位同學(xué)都看傻眼了。婁潔艷怪我題目出得太簡(jiǎn)單了，她連忙跑上講臺(tái)，在黑板上畫了兩只鳥(niǎo)。咦？?jī)芍圾B(niǎo)是什么意思呢？我們冥思苦想。這時(shí)李夢(mèng)妍又叫了起來(lái)：“我知道！我知道！這是‘比翼雙飛’�！蔽覀兡康煽诖簦闷娴貑�(wèn)：“李夢(mèng)妍，你是怎么猜出來(lái)的？”只見(jiàn)她揚(yáng)著頭洋洋得意地說(shuō)：“我看書看得多唄！”我們仨你看看我，我看看你，好像都明白了為什么會(huì)輸。

　　這樣一個(gè)書蟲同學(xué)真的令我很羨慕，于是我暗暗下定決心：我也要像李夢(mèng)妍一樣多讀課外書。

我的書朋友作文6

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是杜老先生的一句名言。在豐富多彩的生活中，我真正的感受到書的魅力——

　　我是個(gè)小書迷。你瞧，餐桌上，沙發(fā)上，床上，椅子上，甚至洗手間不可能不放一本書。吃完飯，看書；做完作業(yè)，看書；課間休息，還是看書。課外知識(shí)越積越多，就像書房里那堆積如山似的書籍。有多少次，我按著肚子沖進(jìn)洗手間捧書竊讀；又有多少次，躲在被窩里用“手指燈”照著看書。我不顧頭上晶瑩的汗珠，因?yàn)闀械墓适绿x者。

　　不管清晨傍晚，還是中午黃昏，不論酷暑嚴(yán)冬，我都沉浸在書香中。科幻小說(shuō)帶我置身于茫茫宇宙中；偉人傳記使我肅然起敬；戰(zhàn)爭(zhēng)故事令我忐忑不安、心慌意亂；童話故事帶我進(jìn)入一個(gè)如詩(shī)如畫的世外桃源……

　　讀書不僅使我增長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)會(huì)本領(lǐng)，還使我提高了寫作水平。我的老師時(shí)常會(huì)當(dāng)范文朗讀，當(dāng)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼神，從老師贊許的話語(yǔ)中，我從心底發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。這都是好書給我的饋贈(zèng)，我更愛(ài)讀書了。

　　書是我的良師益友，知識(shí)淵博的老者，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)寶藏。

我的書朋友作文7

　　從我記事起，書一直伴隨著我，小時(shí)候媽媽給我買《看圖識(shí)字》。上學(xué)了，我的書包里更是滿滿的書，它伴隨著我長(zhǎng)大，是和我形影不離的好朋友。

　　書是我無(wú)聲的老師，伴隨我長(zhǎng)大。小時(shí)候教我學(xué)會(huì)數(shù)：一、二、三……，上學(xué)了，教我認(rèn)識(shí)很多字并教我很多道理，使我健康成長(zhǎng)。將來(lái)能夠成為有用之材。

　　我有很多種書籍，有漫畫書、有學(xué)習(xí)用書、有故事書……，但是我最喜歡我的小號(hào)書。因?yàn)槲矣X(jué)得我們彼此是知心的朋友。從我學(xué)小號(hào)的第一天起到現(xiàn)在，三年多的時(shí)間里，每天，我都把它拿出來(lái)，和它說(shuō)話，它教我練習(xí)。它天天看著我在小號(hào)上的進(jìn)步。一開(kāi)始，我對(duì)書上像小蝌蚪似的音符一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)我的努力，天天看著它，慢慢地我懂得了它里面的意思，把每一個(gè)音符連在一起，就成為了美妙的音樂(lè)，是它教我什么時(shí)候吹強(qiáng)音、什么時(shí)候吹弱音、什么時(shí)候該吹連音。當(dāng)我通過(guò)練習(xí)，完整的吹奏曲目時(shí)，我覺(jué)得小號(hào)書通過(guò)我把它的心思吹出來(lái)。在生活中，當(dāng)我高興時(shí)，吹的每一首曲子，那些小蝌蚪好像為我歡呼和跳躍；當(dāng)我傷心吹曲子的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到那些小音符也在陪我落淚。它真是我的知心朋友啊！

　　書讓我的生活豐富多彩，它教我很多知識(shí)和道理。我們要好好地愛(ài)護(hù)它，不要對(duì)它亂扔亂涂，也讓它快快樂(lè)樂(lè)的陪伴我們學(xué)習(xí)、生活。

我的書朋友作文8

　　看！這是誰(shuí)呀？一張錐子臉，眉清目秀的。兩道小刷子似的眉毛下有一雙水汪汪的杏眼，嘴巴小小但不紅潤(rùn)。最討人喜愛(ài)的是她的笑，一笑便會(huì)露出淺淺的酒窩，十分可愛(ài)。怎么樣，我們班的同學(xué)是不是都猜出來(lái)啦，她就是——小尤。

　　小尤平生第一大愛(ài)好就是看書，我叫她宇宙無(wú)敵超級(jí)小書蟲。她只要手里有本書，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都不會(huì)放下，真是愛(ài)不釋手。有一次，我吃完飯后想拉她出去玩，沒(méi)想到她竟然在津津有味地看著《查里九世》，沒(méi)辦法，我只好啟動(dòng)了我的“三寸不爛之舌”來(lái)帶動(dòng)她。終于她肯跟我出去玩了，但我在外面跳來(lái)跳去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她仍然紋絲不動(dòng)地坐在長(zhǎng)椅看起書來(lái)！

　　還有一次，她在我家過(guò)夜，媽媽鋪好床被說(shuō)：“你們一定要早點(diǎn)睡，不許再聊天了，明天還要一起上學(xué)呢！”然后把燈關(guān)了，誰(shuí)知道，她躡手躡腳地爬起來(lái)，拿出手掌大的床頭小燈，然后沖我神秘一笑鉆進(jìn)了被窩，我仔細(xì)一看，又是書，這家伙肯定是要借著小燈的光亮躲在被窩里看書啦！我湊上去說(shuō)：“哈哈，你可真是個(gè)小機(jī)靈鬼！”誰(shuí)知媽媽推門進(jìn)來(lái)，把我們逮個(gè)正著，完了，又要聽(tīng)老媽的“河?xùn)|獅吼”啦！

　　我的這個(gè)好朋友啊，真是個(gè)不折不扣的小書蟲，雖然有時(shí)候呆呆的，不能陪我玩，但跟她在一起，我真的比以前更愛(ài)讀書了，也因?yàn)楹退辛斯餐淖x書愛(ài)好，我的語(yǔ)文成績(jī)和作文水平也提高了不少。都說(shuō)好的朋友是相互促進(jìn)共同成長(zhǎng)的，我的好朋友——小尤，可真好！

我的書朋友作文9

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，多讀書可以讓我們見(jiàn)識(shí)更多，走得更遠(yuǎn)。所以我交了很多書朋友，今天，我就來(lái)為大家介紹我的三位書朋友。

　　第一位，這個(gè)朋友，穿著花花綠綠的衣裳，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言，愛(ài)畫畫，只要你看懂了童話，就知道它心里想的是什么，它是我大概三四歲時(shí)交的，媽媽說(shuō)你認(rèn)的字少，所以適合和它交朋友，和這個(gè)朋友在一起，我認(rèn)識(shí)了許多物品的名稱，認(rèn)識(shí)了各種各樣的顏色。

　　第二位，這個(gè)朋友的穿著發(fā)生了變化，有時(shí)候穿花裙子，有的時(shí)候是樸素的套裝，它變得愛(ài)說(shuō)話，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)四字詞語(yǔ)，優(yōu)美句子，因?yàn)槲乙呀?jīng)上小學(xué)了，所以我可以和它交流，談心，我不用媽媽幫忙，可以自己和它一起玩兒了。

　　我越來(lái)越大了，在它們倆的陪伴下，我又結(jié)交了第三個(gè)朋友，他沒(méi)有華麗的外表，但講話滔滔不絕，我被它的文采深深吸引，從他身上我學(xué)到了更多知識(shí)，我還會(huì)用到學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都很佩服我的說(shuō)話水平。

　　糧食補(bǔ)給身體，書籍補(bǔ)給智慧，朋友給予真情，我會(huì)繼續(xù)結(jié)交更多的朋友，做一個(gè)精神富有的人。

我的書朋友作文10

　　被陽(yáng)光灑滿了金光的校園里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲，其間有一個(gè)十二三歲的少年，大大的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，脖子里還帶了一根鮮艷的紅領(lǐng)巾，手里正拿著一本書，“哈哈”笑著呢！

　　這少年便是吳天昊，我和他從一年級(jí)開(kāi)始便是好朋友了，我和他經(jīng)常在一起玩，只不過(guò)，他的“老毛病”又犯了——整天拿著一本書，一有空就看。真是讓人受不了。

　　記得有一天，老師布置我們?cè)谡n堂上寫完一篇作文，來(lái)不及就得放學(xué)補(bǔ)完，可是他呀，對(duì)老師的要求根本就當(dāng)作耳邊風(fēng)，不理不睬。懶散地坐在那里，拿起筆，剛寫了半行，就悄悄地放下筆，神情緊張地掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意，就慢慢地彎下腰，神不知鬼不覺(jué)地把書拿了出來(lái)，正好被我看見(jiàn)了。我一看，唉，我的書蟲朋友又犯“老毛病”了，只見(jiàn)他把書放在腿上，偷偷看了起來(lái)。不過(guò)，他十分警覺(jué)，周圍要是一有動(dòng)靜，他就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度合上書，假裝寫了起來(lái)，看著我這個(gè)書蟲朋友，我禁不住笑了起來(lái)。

　　我的書蟲朋友，不僅愛(ài)看書，而且非常聰明，很會(huì)擠時(shí)間。數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做一道難題，吳天昊一看，眼前一亮，笑著說(shuō)：“哈！下菜一碟！”只見(jiàn)他不費(fèi)吹灰之力，三下五除二地做完了題目，又拿出了書，靜靜看了起來(lái)，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響，我想他一定是被書中的情節(jié)吸引住了，我輕輕拍了他一下，書蟲朋友都沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。唉，我的書蟲朋友……

　　我的書蟲朋友吳天昊，可真所謂是飽覽群書的小博士呀！無(wú)論你用什么辦法制止他看書，他仍舊會(huì)沉浸在書的海洋里，真是一個(gè)書蟲�。�

我的書朋友作文11

　　我有一個(gè)書蟲朋友，叫張揚(yáng)。他今年九歲，屬虎。他一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，高高的鼻梁。我們班都叫他“書蟲”。

　　為什么會(huì)叫他“書蟲”呢？說(shuō)起來(lái)還有一段來(lái)歷呢！

　　我記得那天下課了，他坐在座位上目不轉(zhuǎn)睛地看著書，大約看了十分鐘左右，要去洗手排隊(duì)吃飯了，可他似乎一點(diǎn)兒也不知道，因?yàn)樗吹奶朊粤�。同學(xué)們到了食堂，開(kāi)開(kāi)心心的品嘗營(yíng)養(yǎng)美味的午餐。這時(shí)，老師突然說(shuō)：“咦？張揚(yáng)呢？不會(huì)看書看入迷了，又忘記了吃飯吧？”同學(xué)們說(shuō)：“肯定是這樣的！”于是老師說(shuō)：“等第一個(gè)人吃好了，去把張揚(yáng)叫來(lái)吃飯吧，知道了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“知道了！”

　　不一會(huì)兒，第一個(gè)人吃好了飯，匆匆忙忙地向教室跑去，對(duì)張揚(yáng)說(shuō)：“張揚(yáng)，快點(diǎn)去吃飯吧！”張揚(yáng)一臉驚訝地說(shuō)：“什么！我怎么又忘記了吃飯呀？唉，書的魅力太大了。”話音剛落，他就飛快地沖進(jìn)食堂，吃起了飯來(lái)。

　　張揚(yáng)真是名副其實(shí)的“書蟲”呀！

我的書朋友作文12

　　我有個(gè)書迷朋友，吃飯看書，下課看書，睡覺(jué)之前也看書，她那眼睛前的架子就當(dāng)做給她的慰勞品吧！我和他之間有許許多多有趣的事情，你想知道嗎？就來(lái)看看吧！

　　有一次放學(xué)，她拿著她的寶貝書緊緊地捧在手中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那書上的字，一刻也不想放下她手中的寶貝書。我對(duì)她說(shuō)：“別看了，再看你就撞墻了，不是，是撞樹(shù)了�！笨伤盐业脑挳�(dāng)成了耳邊風(fēng)，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我有點(diǎn)生氣了，直接把那本書搶過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“別看了！”她怒目圓睜地看著我，對(duì)我說(shuō)：“還給我，不然我就跟你絕交！”我有點(diǎn)怕了她了，于是把書還給了她。走著走著，她撞到了一棵大樹(shù)，我迅速地把她扶了起來(lái)，可她跟那棵樹(shù)道歉，直說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”我看傻了，周圍的人都看著我們兩個(gè)，我?guī)е杆俚靥幼吡恕Ｌ拥經(jīng)]人的地方，我問(wèn)他為什么跟那棵樹(shù)道歉，她說(shuō)：“什么？是樹(shù)？我以為是人呢！”

　　還有一次，已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了，她還在看書，她爸爸叫她睡覺(jué)，她勉為其難地說(shuō)：“再等等，我馬上就看完了�！彼职滞饬恕＞瓦@樣，她看了一篇又一篇，還沒(méi)有看完，當(dāng)他想去睡覺(jué)的時(shí)候，她去找她爸爸，可她爸爸正在那香噴噴的睡覺(jué)呢！

　　你看，我的朋友愛(ài)看書吧！他就是我的書迷朋友-李文秀！

我的書朋友作文13

　　有一句名言是：書是人類進(jìn)步的階梯，可是起初我并不喜歡讀書。

　　童年時(shí)代我覺(jué)得書并不好，并不覺(jué)得看書很有趣，雖然覺(jué)得看書沒(méi)有一點(diǎn)意思，但是卻覺(jué)得漫畫書很有意思。

　　少年時(shí)代我上小學(xué)后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)更加艱難了，但是這不會(huì)使我喜歡上看書，但是因?yàn)閶寢屆刻焱砩隙紩?huì)為我講童話故事，這使我喜歡上了看書。

　　我喜歡上看書后，我覺(jué)得少年的書就像那山澗中那清涼的溪水，叮咚著在我的心中流過(guò)，契訶夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書是音樂(lè)�！眿寢屩v的每一個(gè)睡前故事就像一曲曲搖籃曲，伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)我感到了母親對(duì)我濃濃的、長(zhǎng)久的母愛(ài)。

　　以后我會(huì)覺(jué)得書像一只在世界中自由的，在天空遨游的俊鷹，帶領(lǐng)我自由自在的遨游全世界的邊塞風(fēng)光，伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人，向我講述一件件事情，發(fā)明、創(chuàng)造，讓我理解時(shí)間，理解世界上的正義、邪惡、善良。向我展現(xiàn)了做人的道理：怎么分辨善惡丑美？我還讀過(guò)許多名人的書，有馮驥才的《俗世奇人》曹文軒的《草房子》，吳承恩的《西游記》等等。

　　驀然回首，書已陪伴我度過(guò)了天真的童年，我也迎來(lái)了全新的少年。

我的書朋友作文14

　　書桌朋友我的書桌上放著一盆可愛(ài)綠蘿。是我多年的好朋友，每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)她總是那么安靜的陪著我，每當(dāng)我的雙目開(kāi)小差時(shí)，總是喜歡她身上停留片刻欣賞她的美。瞧，它綠得如此新鮮，一片嫩綠的葉子挨在另一片上，找不到一絲空隙，讓人看著非常舒服。

　　綠蘿十可愛(ài)，它長(zhǎng)著翠綠的葉子。大小不一，有的葉子還剛從枝節(jié)上鉆出來(lái)，成卷心樣嫩綠嫩綠的，摸起來(lái)手感如同水泡泡軟中帶點(diǎn)黏。還有一些長(zhǎng)大的葉子像個(gè)演員似的，穿著白綠相間的花衣裳，當(dāng)我深吸一口吹它時(shí)，它們便輕輕舞動(dòng)著裙角，如同跳起優(yōu)美的傘舞，看得我那雙眼入了迷。

　　綠蘿不光葉子漂亮，它還有不計(jì)其數(shù)根也很有意思。她的根像一張密密麻麻，縱橫交錯(cuò)的蜘蛛網(wǎng)，在花瓶中“張牙舞爪”滋生著。是乎像無(wú)數(shù)根吸管大口大口地喝著水，給葉子們提供著充足的養(yǎng)份，使她們生長(zhǎng)的更有勁似的。

　　書桌朋友年復(fù)一年的陪著我，我倆在書桌上慢慢成長(zhǎng)著。