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補(bǔ)習(xí)班600字
補(bǔ)習(xí)班600字1
你見(jiàn)到這題目肯定特感奇怪吧！沒(méi)錯(cuò)，我一見(jiàn)這書(shū)名也特別好奇，所以買(mǎi)了回來(lái)，它的內(nèi)容可真讓我受益匪淺。
主人公小米的媽媽總是幫小米張羅所有的事，也從來(lái)不讓小米承擔(dān)家務(wù)事。這是什么原因呢？真是應(yīng)為小米很懶，光啟一個(gè)床多要大費(fèi)周章，無(wú)論小米媽媽用多少個(gè)獅吼功，小米仍不起。其他的還需要說(shuō)嘛？吃飯他媽一口口喂。所以小米不做任何事，全是她的媽媽幫他張羅所有的事。
看到這，我不禁想到媽媽也是如此，我起床時(shí)她叫，那吼聲驚天動(dòng)地。他還早早的為我燒早飯。
可之后小米變了。因?yàn)樗嗬镛D(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——智侓。他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似得，什么事都自己做，不上補(bǔ)習(xí)班，照樣拿第一。小米對(duì)他十分感興趣，通過(guò)觀察，小米發(fā)現(xiàn)智侓是從小獨(dú)立，父母不在生活的。突然有一天，智侓的父母回來(lái)了，小米得知他們?nèi)チ藝?guó)外留學(xué)才不配智侓。
父母為我們付出這么多，我們要好好回報(bào)他們。
你見(jiàn)到這題目肯定特感奇怪吧！沒(méi)錯(cuò)，我一見(jiàn)這書(shū)名也特別好奇，所以買(mǎi)了回來(lái)，它的內(nèi)容可真讓我受益匪淺。
主人公小米的媽媽總是幫小米張羅所有的事，也從來(lái)不讓小米承擔(dān)家務(wù)事。這是什么原因呢？真是應(yīng)為小米很懶，光啟一個(gè)床多要大費(fèi)周章，無(wú)論小米媽媽用多少個(gè)獅吼功，小米仍不起。其他的還需要說(shuō)嘛？吃飯他媽一口口喂。所以小米不做任何事，全是她的媽媽幫他張羅所有的事。
看到這，我不禁想到媽媽也是如此，我起床時(shí)她叫，那吼聲驚天動(dòng)地。他還早早的為我燒早飯。
可之后小米變了。因?yàn)樗嗬镛D(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——智侓。他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似得，什么事都自己做，不上補(bǔ)習(xí)班，照樣拿第一。小米對(duì)他十分感興趣，通過(guò)觀察，小米發(fā)現(xiàn)智侓是從小獨(dú)立，父母不在生活的。突然有一天，智侓的父母回來(lái)了，小米得知他們?nèi)チ藝?guó)外留學(xué)才不配智侓。
父母為我們付出這么多，我們要好好回報(bào)他們。
補(bǔ)習(xí)班600字2
在我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
開(kāi)課第一天，我興高采烈地去了那里，見(jiàn)到了教我的英語(yǔ)老師。她見(jiàn)了我，向我打了個(gè)招呼，并介紹說(shuō)她姓戴，叫戴玲敏。我打量著這個(gè)英語(yǔ)老師，她中等身材，留著妹妹頭，小珢睛的前方架著一副眼鏡，我發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)得有點(diǎn)兒像我們班的語(yǔ)文老師。開(kāi)始我不太熟悉這個(gè)班，后來(lái)，我慢慢熟悉了這里，也漸漸地喜歡上了英語(yǔ)。戴老師給我們制定了一個(gè)規(guī)則：只要表現(xiàn)好，就可以得到一個(gè)貼畫(huà)，每得到十個(gè)貼畫(huà)，就可以換一個(gè)小企鵝，就可以換一個(gè)玩具或一個(gè)學(xué)習(xí)用品。于是，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，希望能得到獎(jiǎng)勵(lì)。戴老師還會(huì)和我們玩游戲。讓我記得最清楚的是“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”這個(gè)游戲。
一天，我們上完課后，戴老師要和我們玩游戲。玩什么好呢？我們和老師都在想。突然，戴老師說(shuō)：“要不，我們玩‘老狼老狼幾點(diǎn)鐘’？”大家一致同意。戴老師向我們說(shuō)明規(guī)則：大家剪刀石頭布，最終贏的人當(dāng)“狼”，剩下的人當(dāng)“羊”�！袄恰泵鎸�(duì)著墻，“羊”選一個(gè)地磚格子站在里面（多人站在一格也可以），然后“羊”問(wèn)“狼”：老狼老狼幾點(diǎn)鐘？“狼”若加回頭來(lái)回答1到6點(diǎn)之間，“羊”就要站在格子里不動(dòng)，動(dòng)的人扣一分，不動(dòng)的人加一分;”“狼”若回過(guò)頭來(lái)說(shuō)7到12點(diǎn)之間的時(shí)間，那么“狼”就要來(lái)抓“羊”，“羊”必須跑到后面靠著墻，才算是到“家”了，被抓到者扣一分，回到“家”的加一分。但是，游戲中所有的對(duì)話都必須用英語(yǔ)說(shuō)。我們聽(tīng)明白規(guī)則后，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲就開(kāi)始了……
在媽媽給我報(bào)的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里，我感受到了快樂(lè)，也喜歡上了英語(yǔ)。
這個(gè)有趣的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班讓我對(duì)英語(yǔ)充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡這個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，更喜歡我們的戴老師。
補(bǔ)習(xí)班600字3
今天晚上媽媽送我去上英語(yǔ)課，我去的時(shí)候是第二名，而且我沒(méi)背書(shū)，因?yàn)楸蝗思艺剂�，我在那里排�?duì)，而且是另外一個(gè)班的。
我看見(jiàn)了我的朋友，跟我同班的凱文也在那里。他說(shuō)跟我玩?zhèn)�游戲，讓我說(shuō)‘老鼠、老鼠、老鼠�！揖驼f(shuō)‘老鼠、老鼠、老鼠’他說(shuō)反過(guò)來(lái)說(shuō)，‘鼠老、鼠老、鼠老’然后他說(shuō)我是貓，他笑了一下，他覺(jué)得這樣很搞笑，我覺(jué)得一點(diǎn)也不搞笑，我覺(jué)得我上當(dāng)了。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橡皮擦，我見(jiàn)過(guò)凱文的橡皮擦就是這樣子的，像一個(gè)熊的樣子，兩個(gè)圓形的耳朵，一個(gè)頭。
我又看見(jiàn)了一個(gè)小小的磁鐵塊，我覺(jué)得很順眼，我就跟凱文扔，我先把磁鐵扔到黑板上，粘得很短，沒(méi)有很高，而是有點(diǎn)短！第二次的時(shí)候，很高，第三次的時(shí)候越來(lái)越高了，第四次，又高了，第五次的時(shí)候已經(jīng)高得受不了了。我拿不下來(lái)，我把凱文抱起來(lái)，讓凱文拿，可是凱文拿不到，我只好去找凱文的媽媽?zhuān)瑒P文的媽媽說(shuō)拿凳子，哦，我這才想起來(lái)可以踩凳子，然后我踩著凳子就拿下來(lái)了。（*^__^*）嘻嘻……該凱文扔了，凱文扔的只有中等，我扔得就很高，我是站在凳子拿下來(lái)的，凱文還說(shuō)比賽，他根本就沒(méi)扔到，比什么塞呀？
然后，英語(yǔ)就開(kāi)始了，老師來(lái)了，老師說(shuō)：“誰(shuí)要上廁所呀？”我說(shuō)：“我要去！”然后我就嗖~一溜煙兒的跑走了。
老師說(shuō)：今天要考試！我很稀奇，考試，老師還拍了照，老師發(fā)了考試卷，只有一張，沒(méi)有第幾張，我都做對(duì)了。然后我們有到了背書(shū)的地方，把書(shū)拿出來(lái)，把它翻到20頁(yè)，20頁(yè)已經(jīng)做完了，就翻到21頁(yè)，其中一個(gè)是老師教我的，到了22頁(yè)，有兩個(gè)是同學(xué)幫我弄的。老師打了一個(gè)勾，老師說(shuō)：“加油哦！”
今天我上課上得應(yīng)該還是很認(rèn)真，只不過(guò)，考試似乎不是很好。
補(bǔ)習(xí)班600字4
今天我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，老師告訴我們有一個(gè)特別活動(dòng)，我感到很好奇，同時(shí)也特別興奮。原來(lái)這個(gè)活動(dòng)就是“你比我猜”。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人一組，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜。第一個(gè)人在比劃的時(shí)候不能說(shuō)出詞語(yǔ)里的任何一個(gè)字，觀眾也不能提示，兩分鐘內(nèi)哪組猜對(duì)的多，哪組獲勝。
游戲開(kāi)始了，第一組的人開(kāi)始玩游戲了，他們可能是因?yàn)榈谝淮瓮孢�不太熟悉吧，而且，比劃的那個(gè)人似乎放不開(kāi)，有些可以用動(dòng)作和聲音形容的她都沒(méi)有做，可能有些害羞吧。所以，他們只猜對(duì)了兩個(gè)詞語(yǔ)。第二組就是吸取了第一組的教訓(xùn)，猜對(duì)了6個(gè)詞語(yǔ)，明顯比第一組好得多。
該我和汪博熙上場(chǎng)了，汪博熙比劃，我來(lái)猜。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，我不知道我能不能猜對(duì)，也怕猜不對(duì)，又怕猜得太少了，鬧笑話。游戲開(kāi)始了，汪博熙比劃得很清楚，所以我一下就猜對(duì)了。慢慢地我有了信心，更有了勇氣。在中間還有一些猜不出的，我就說(shuō)“過(guò)吧”。因?yàn)檫@樣可以節(jié)省時(shí)間，我一直在這里等下去，就會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，猜得就會(huì)很少了。2分鐘過(guò)去了，我們猜對(duì)了7個(gè)詞語(yǔ)。
該下一組了，他們?cè)儆械脑~語(yǔ)那兒停了下來(lái)，同學(xué)們都很心急，有的同學(xué)還站了起來(lái)，在座位上晃來(lái)晃去的。當(dāng)然，我也是如此，我還在想，怎么還猜不出來(lái)呀，趕快過(guò)啊，別再耽誤時(shí)間了。他們這一組最后猜對(duì)了5個(gè)詞語(yǔ)。下一組的兩位同學(xué)答對(duì)了8個(gè)詞語(yǔ)，是目前為止最多的了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了玩這個(gè)游戲比劃的人，比劃得要準(zhǔn)確，注意不要說(shuō)出詞語(yǔ)中的任何字，如果實(shí)在比劃不出來(lái)，就說(shuō)“過(guò)”，猜的人反應(yīng)要快一點(diǎn)，這樣才能猜對(duì)的多。
補(bǔ)習(xí)班600字5
我經(jīng)歷了許多“第一次”，但讓我印象深刻的是第一次上補(bǔ)習(xí)班。
那得從三年前說(shuō)起�！坝忠_(kāi)學(xué)了！”車(chē)?yán)镉謧鱽?lái)我無(wú)奈的抱怨。媽媽不慌不忙地說(shuō)：“別人上學(xué)都是高高興興的，只有你垂頭喪氣的�！薄安挪皇悄�，明明有很多同學(xué)都挺不喜歡……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就插嘴道：“為了你的學(xué)習(xí)，我給你報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。孫瑞霞也在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班呢。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班調(diào)教出來(lái)的學(xué)生一個(gè)比一個(gè)好……”媽媽滔滔不絕地說(shuō)著，我卻一心想著該怎么辦？英語(yǔ)可是我的弱項(xiàng)�。∩洗慰荚�，我英語(yǔ)只有70多分，怎么辦啊！
周六一大早，媽媽就把我提了起來(lái)。我們來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)戴眼鏡的男人帶我們進(jìn)了他的辦公室。他說(shuō)，他是這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的校長(zhǎng)。首先，他抽出了一疊卡片，要我讀上面的單詞。結(jié)果，我不是發(fā)音不準(zhǔn)，就是不會(huì)讀。校長(zhǎng)一臉無(wú)奈地看著媽媽說(shuō)：“她只能進(jìn)A班了�！蔽倚睦锉日l(shuí)都清楚：這個(gè)“她”指的就是我啊！
回到家后，我使勁地哭，心里還想著：這個(gè)A班，是不是特別差的那種，我不想進(jìn)差班。最后，我終于被媽媽安撫下來(lái)。上補(bǔ)習(xí)班的那一天，我心里忐忑不安。走進(jìn)教室后，我找了個(gè)正中間的位置坐了下來(lái)。那一天下來(lái)，忽然覺(jué)得英語(yǔ)很有趣，而且還結(jié)交了許多朋友。校長(zhǎng)來(lái)抽查的時(shí)候，我竟然得了個(gè)第一。之后，我便越來(lái)越熱愛(ài)英語(yǔ)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我成了英語(yǔ)的超級(jí)愛(ài)好者。
第一次上補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)識(shí)到只要更加努力，你也可以變得優(yōu)秀。無(wú)論做任何事，只要你敢邁出第一步，成功就會(huì)變得容易。
補(bǔ)習(xí)班600字6
這個(gè)寒假真倒霉，語(yǔ)文才考了89.5分，所以補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課了。
剛放假不久，爸媽就開(kāi)始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽?zhuān)癔偭怂频脑谀钦摇Ｕ伊艘惶煲院�，寒假里我就有事可干了�?/p>
1月16日開(kāi)始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時(shí)間是兩點(diǎn)——四點(diǎn)，可別小看這兩小時(shí)，50元錢(qián)在兩小時(shí)之內(nèi)就被生生的磨完了，錢(qián)如水流�。�(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境我顯然有點(diǎn)不適應(yīng)，兩小時(shí)之內(nèi)竟然一句話沒(méi)說(shuō)，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)的在位置上坐著。
在上課的時(shí)候，老師出去了一小會(huì)兒，我自己就偷偷的翻開(kāi)【走進(jìn)閱讀】瀏覽。老師一聲不吭的走進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你在看什么呢？”我嚇了一跳說(shuō)：“走……走進(jìn)閱讀。”
光陰似箭，兩小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)去了。到放學(xué)的時(shí)間了，老爸來(lái)接我了。臨走前老師還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我乖�？墒撬闹滥缓髮�(shí)情，我是被逼無(wú)奈呀！出了門(mén)我就找車(chē)，可是我活像一個(gè)找不到車(chē)門(mén)的盲人，好不容易才找到門(mén)。
一到家我就向老爸“訴苦”誰(shuí)知老爸反咬一句：“誰(shuí)讓你語(yǔ)文考得這么差�！蔽业男念D時(shí)像插了一把尖刀，痛不欲生啊！可是男兒有淚不輕彈，我是不會(huì)哭的！
最后我要說(shuō)的是，補(bǔ)課其實(shí)也挺好的。
補(bǔ)習(xí)班600字7
每次經(jīng)歷，都會(huì)讓你成長(zhǎng)，尤其是在走出你的小圈子之后�！}記
這是我人生第一次參加志愿者活動(dòng)，說(shuō)實(shí)在的，最開(kāi)始不是自愿的，我隨波逐流，稀里糊涂地跟著一行人來(lái)到了車(chē)站。
一開(kāi)始，我戴上帽子，穿上紅色的志愿服，像根電線桿一樣杵在車(chē)站。我有點(diǎn)兒緊張，手中攥著傳單不知所措。
我看著來(lái)來(lái)往往的行人，還有他們行色匆匆的表情，萌生了一種退縮的想法：我來(lái)這里到底是為了什么呢？來(lái)了就一定要把握這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，絕不能浪費(fèi)。
看著身旁的同學(xué)都開(kāi)始行動(dòng)，我徹底打消了退縮念頭，嘴角揚(yáng)起微笑，眼中閃爍出一種自信的光芒，我一定可以的！
我邁出了自己的第一步，將傳單派發(fā)給了一位年邁的老爺爺，并遞給了他一杯熱茶，他沖我笑了笑，將我手中的傳單和熱茶接了過(guò)去，那張布滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了和藹，我仿佛從他那雙看盡世間滄桑的眼中看出了些許鼓勵(lì)，這時(shí)我才明白我成功了！
邁出了第1步，我不再膽怯，盡管那些人中有人不愿意接受傳單，也因?yàn)橼s車(chē)而拒絕了我們的熱茶，可我還是覺(jué)得我成功了。
看著那些行人一個(gè)個(gè)背著行李箱往返，我終于明白了這次志愿者活動(dòng)的意義，他們都是返鄉(xiāng)人，在外面打拼了一年，甚至幾年，才回來(lái)一次，我們的任務(wù)就是讓他們感受到家鄉(xiāng)的溫暖的懷抱與熱情的情義。想到這，我覺(jué)得我沒(méi)有白來(lái)，這次的活動(dòng)，一定是我人生中難忘的一次經(jīng)歷，它教會(huì)了我許多。
每一次活動(dòng)，都可以說(shuō)是補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)分支，在這個(gè)人生補(bǔ)習(xí)班中，我的收獲有很多，我好比正在充電的電池，在漫漫人生中用一次次經(jīng)歷不斷充電，這顆電池沒(méi)有充滿的那一刻。
補(bǔ)習(xí)班600字8
我從小就被人說(shuō)行為動(dòng)作和思維萌萌的，慢慢的，媽媽一直不承認(rèn)，小學(xué)時(shí)除了在學(xué)校的日子，就是和家人一起，那時(shí)的成績(jī)只能保持將將及格，還好國(guó)家實(shí)行了義務(wù)教育，我就能無(wú)憂無(wú)慮的上了初中，但是一到初一老師就讓他急了起來(lái)。 剛開(kāi)學(xué)時(shí)的入學(xué)考試，語(yǔ)數(shù)英所有科目加起來(lái)才150分，辛虧碰到一個(gè)負(fù)責(zé)人的班主任，她天天電話轟炸老媽?zhuān)屗杵饋?lái)，提醒她高中我不能考去重點(diǎn)學(xué)校，這輩子就玩完了，建議我媽給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。從此，我就走上了一條補(bǔ)習(xí)的不歸路。
補(bǔ)習(xí)班的地址就在我們家的旁邊，剛?cè)サ牡谝惶煳揖偷教幋蛱搅艘幌卵a(bǔ)習(xí)班的房間格局，我好開(kāi)心，好興奮，最喜歡這樣的裝修，房間很多，可以捉迷藏。接下來(lái)再一看輔導(dǎo)班的老師，女老師個(gè)個(gè)都很漂亮，男老師顏值就不行了，都是中年大叔，老人家。我是個(gè)顏控，所以就選擇了女老師給我上課。
過(guò)去的頭一天，我的本身的作業(yè)很多，但是我的目的是為了去看有沒(méi)有漂亮女同學(xué)的，雖然去的很早，但是很晚才開(kāi)始寫(xiě)，老師一直就在旁邊催促我，說(shuō)要下班了，但是我心不在焉，管她那么多，第一天量她也不敢對(duì)我怎么樣，隔一會(huì)我就跑去其他教室看一下，喝一下水，但是最后發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)什么女同學(xué)，心情很低落，僅有的那幾個(gè)女同學(xué)都好兇，跟她們一接觸都喜歡命令我做事情，還喜歡發(fā)脾氣，我可不喜歡這樣的人。最后一看，還是老師漂亮點(diǎn)，我又乖乖的回去討好老師，和她聊天，讓她教我，我也很離譜的錯(cuò)了很多題，感覺(jué)她都被我逼瘋了，張牙舞爪的。最終寫(xiě)完的時(shí)候，她也精疲力盡了。她也是夠有耐心了。
回家時(shí)已經(jīng)到了晚上11點(diǎn)，老師和我一起出門(mén)，我要求她送我回家，她說(shuō)可以送我到家樓下，半路上我問(wèn)了她各種私人問(wèn)題，但是想回來(lái)，她可能都是騙我的吧，回答的太離譜了。但是我還挺滿意這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。從此，我喜歡上了去這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
補(bǔ)習(xí)班600字9
趣事隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生，你瞧，新概念英語(yǔ)班現(xiàn)在就發(fā)生了一些趣事。
上次，我和我的同桌黃銣揚(yáng)兩個(gè)人口干舌燥，可桌子上沒(méi)有水，黃銣揚(yáng)跟老師說(shuō)想出去喝水結(jié)果被老師給批了一頓，但我和黃銣揚(yáng)也不是吃素的，絕不善罷甘休，我和黃銣揚(yáng)軟硬皆施，終于，老師經(jīng)不住我和黃銣揚(yáng)的軟磨硬泡大發(fā)慈悲的讓我們出去喝水，并警告說(shuō)：下不為例。
今天，我剛推開(kāi)教室的門(mén)就呆住了，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了幾杯水，少則兩三杯，多則五六杯，原來(lái)是為了避免我和黃銣揚(yáng)的悲劇再次上映，所以大家都準(zhǔn)備了很多水以防萬(wàn)一。
這時(shí)，黃銣揚(yáng)也來(lái)了她臉上的表情和我剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候一模一樣，當(dāng)黃銣揚(yáng)也明白了的時(shí)候說(shuō)：要不我們也像他們一樣？好.我和黃如洋朝飲水機(jī)走去，過(guò)了一會(huì)兒，我一只手拿著一杯裝滿水回到位子上，我剛坐下來(lái)沒(méi)多久，黃銣揚(yáng)也進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)她兩手各拿著一杯水，嘴上叼著一杯水，搞不清楚狀況的人還以為是小丑在表演呢！過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，看到這幅情景，臉頓時(shí)黑了下來(lái)，可以和黑板相提并論了，只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)身走了出去，回來(lái)是手上多了一個(gè)大水桶。
咦？老師拿著一個(gè)大鐵桶干嘛呢？老師先把第一排同學(xué)的水倒進(jìn)了鐵桶里，哦原來(lái)老師是要把水倒在鐵桶里呀。
前面的同學(xué)似乎也知道老師的意思了，連忙把桌子上的水放進(jìn)抽屜里，老師走到黃銣揚(yáng)的面前把我和黃銣揚(yáng)的水倒進(jìn)水桶，老師轉(zhuǎn)身就走，居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)前面兩位同學(xué)暗喜時(shí)，黃銣揚(yáng)突然站起來(lái)說(shuō)：老師，他們兩個(gè)把水藏在抽屜里。
說(shuō)著還指了指前面兩位同學(xué)的抽屜，老師馬上走過(guò)來(lái)，把抽屜里的水倒了個(gè)一滴不剩。
那兩位同學(xué)狠狠地瞪著黃銣揚(yáng)，如果眼神能殺人的話，黃銣揚(yáng)恐怕已經(jīng)碎尸萬(wàn)段了。
這就是我的補(bǔ)習(xí)班趣事，你的呢！
補(bǔ)習(xí)班600字10
五年級(jí)的時(shí)候，我非常貪玩，回到家里寫(xiě)完作業(yè)后，不是看電視，就是玩電腦游戲。 我的補(bǔ)習(xí)班。父母看到我這個(gè)樣子憂心忡忡，于是商量好給我找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——未來(lái)英語(yǔ)學(xué)校。
補(bǔ)習(xí)班位于足下登鞋店的南側(cè)，樓門(mén)口不是很大，但是來(lái)到這里就能看到一個(gè)顯眼的藍(lán)色牌匾，上面寫(xiě)著五個(gè)大字“未來(lái)英語(yǔ)學(xué)�！�，意思是培養(yǎng)未來(lái)的人才。
走進(jìn)一樓，映入眼簾的是個(gè)藍(lán)色展板，上面寫(xiě)著學(xué)校開(kāi)設(shè)的幾個(gè)班的情況介紹。繼續(xù)往上走來(lái)到二樓，就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上掛著一個(gè)個(gè)介紹學(xué)校各位老師的牌子，上面印有各位老師的照片，在那里我一眼就看到了我的作文老師，愛(ài)笑的他照片上一本正經(jīng)的樣子。
來(lái)到了四樓，就來(lái)到了學(xué)校的教學(xué)區(qū)，門(mén)口掛著五個(gè)先進(jìn)單位的牌子。一進(jìn)教學(xué)區(qū)里，左側(cè)是老師的辦公室，右側(cè)是校長(zhǎng)室。再往前走就是走廊，你抬頭就會(huì)看見(jiàn)走廊的屋梁上一個(gè)個(gè)用中英文寫(xiě)著的勵(lì)志名言。走廊兩邊是一間間教室，兩邊教室的墻上掛著一幅幅名人的圖像和他們的介紹。
我在這里已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，既結(jié)識(shí)了很多朋友，又提高了我的作文成績(jī)。還記得有一次進(jìn)行作文接力，老師給了一個(gè)開(kāi)頭，把同學(xué)分成兩組，讓每組同學(xué)往下接，比一比哪一組接得好。其中有些同學(xué)接得不著邊際，逗得大家哈哈大笑。在這樣的歡快氣氛中，我不但認(rèn)識(shí)了楊磊、許鵬浩、劉聿銘等新同學(xué)，作文成績(jī)也漸漸得到了提高。在五年級(jí)下學(xué)期學(xué)校作文大賽中，我的一篇作文獲得了一等獎(jiǎng)，我高興極了。
在這里，我找到了我的“未來(lái)”，這就是我的補(bǔ)習(xí)班——未來(lái)英語(yǔ)學(xué)校。
補(bǔ)習(xí)班600字11
在上六年級(jí)之后，我們班大約有一半的同學(xué)都加入了“加班”的行列。有時(shí)我們還會(huì)議論一些補(bǔ)習(xí)班的事情，據(jù)我了解大多數(shù)同學(xué)從來(lái)就對(duì)上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣，都是被逼無(wú)奈才去上的。
其實(shí)我也是從今年開(kāi)始才上補(bǔ)習(xí)班的，將近一年的“補(bǔ)習(xí)班生涯”讓我對(duì)補(bǔ)習(xí)班有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雖然上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有打球有吸引力，也沒(méi)有玩電腦游戲那樣有趣，大家也都不太愿意去上，但上補(bǔ)習(xí)班的地方還是人滿為患、人流如潮。在我看來(lái)，上補(bǔ)習(xí)班并不好，其中有三點(diǎn)。第一，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)。盡管以后也會(huì)慢慢地熟悉起來(lái)，但是一點(diǎn)都沒(méi)有在自己學(xué)校的那種自由感。第二，老師也不熟悉。老師要給那么多的學(xué)生上課，想要老師記住自己的名字比較困難。我們還不熟悉老師的一些教學(xué)方法，還有一些老師普通話說(shuō)得也不怎么好，要讓人想半天才知道他講的是什么。第三，補(bǔ)習(xí)班一般都在星期六和星期天上，這樣的話就會(huì)減少我們娛樂(lè)和休息的時(shí)間。休息和娛樂(lè)是兒童成長(zhǎng)和健康的需要，只有得到了充分的休息和娛樂(lè)，我們才有充沛的精力投入到新的學(xué)習(xí)中。如果連這個(gè)都減少了，我們就沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)，就算是坐在了課堂上，也要么是開(kāi)小差，要么就是打瞌睡。這樣還很有可能漸漸變成一個(gè)個(gè)“書(shū)呆子”。
不過(guò)，上補(bǔ)習(xí)班我還是看出了兩點(diǎn)好的地方。第一，在補(bǔ)習(xí)班可以學(xué)到許多在自己學(xué)校都學(xué)不到的東西。補(bǔ)習(xí)班上的許多同學(xué)很聰明，上補(bǔ)習(xí)班可以施展他們的聰明才智。第二，如果上了一些比較好的補(bǔ)習(xí)班，而且在那里的考試中獲得了名次，就可以升入一所較好的中學(xué)。其實(shí)絕大多數(shù)人上補(bǔ)習(xí)班都是迫于升學(xué)的壓力，而不是興趣所在。
如果每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇上或不上補(bǔ)習(xí)班，那么上補(bǔ)習(xí)班才會(huì)成為一種樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)。
補(bǔ)習(xí)班600字12
“達(dá)人”，大家聽(tīng)后肯定問(wèn)“達(dá)人，哪有達(dá)人？”其實(shí)，在我以前上的補(bǔ)習(xí)班里就有一個(gè)，她叫什么名字吶？我暫時(shí)不告訴你！
為什么我說(shuō)她是達(dá)人，因?yàn)樗蟹矫婧艹錾�，如歷史方面等，歷史方面去過(guò)她家的人都知道，她是歷史達(dá)人。她家的書(shū)柜有三個(gè)，足足有2米高，1。5米寬！里面全裝滿了歷史的精華。什么《史記》、《上下五千年》、《資治通鑒》、《全球通史》、《尚書(shū)》、《三國(guó)志》等，樣樣俱全。她全都愛(ài)看。有一次，她買(mǎi)了一本歷史書(shū)，看著看著，竟然連吃飯都忘了。可見(jiàn)她多么愛(ài)歷史啊，真的是知道歷史書(shū)不能吃，但沒(méi)有歷史書(shū)吃不下飯。她還是歷史小達(dá)人。除了歷史達(dá)人還是體育達(dá)人，因?yàn)樗w育的成績(jī)可說(shuō)是全班第一。每次和我們比賽跑步，老師一吹哨，她像一匹脫韁的汗血寶馬跑在人群的前面遙遙領(lǐng)先。我們使出全身之力也趕不上她，所以她是體育小達(dá)人。她也是搞笑達(dá)人，哼哼，因?yàn)檫@位達(dá)人，看她圓圓的臉，笑的時(shí)候有小酒窩，特別是她那白白的大門(mén)牙，每次笑的時(shí)候，都會(huì)顯露出來(lái)，再加上天天滿面紅光，無(wú)論是走過(guò)路過(guò)，只要看她一眼，保證人見(jiàn)人笑，有時(shí)甚至笑掉了大牙，回頭率是100％哦！你看看，這“爆笑達(dá)人”也非她莫屬了吧。笑一笑，十年少啊。她還是“獲獎(jiǎng)達(dá)人”，因?yàn)樗看螌W(xué)期結(jié)束都獲得“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。不僅如此，她每學(xué)期都獲得10多張獎(jiǎng)狀，所以她還是“獲獎(jiǎng)達(dá)人”……總之，合起來(lái)講她是“全能達(dá)人”
你現(xiàn)在肯定又想問(wèn)我她叫什么名字？ 嘻嘻……我告訴你，其實(shí)我也不知她叫什么名字。O（∩＿∩）O哈哈——我也想成為達(dá)人，讓我加油吧！加油！努力！
補(bǔ)習(xí)班600字13
小米是一個(gè)很懶惰的孩子，小米的媽媽也總是不等小米自己做事，就幫她做好了。小米什么事都沒(méi)自己嘗試過(guò)，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫智律，他和年邁的奶奶相依為命，什么事都自己做。令小米最驚訝的是，智律不用上補(bǔ)習(xí)班就可以拿第一名。小米十分好奇，于是開(kāi)始挖掘智律不為人知的秘密。
她發(fā)現(xiàn)智律會(huì)自己燒飯、洗碗、洗衣服、疊被子……這些簡(jiǎn)單的小事，在小米眼里，卻是一件件驚天動(dòng)地的`大事！智律也覺(jué)得十分好笑：這么簡(jiǎn)單的事情，小米竟然一點(diǎn)兒也不會(huì)做。在智律的幫助下，小米學(xué)會(huì)了各種基本的小事�？墒切∶椎膵寢尣幌胱屝∶鬃黾覄�(wù)，怕小米的成績(jī)?cè)俚氯�，要知道，小米已�?jīng)排在全班倒數(shù)第四名了。
突然有一天，小米的爸爸得了急性闌尾炎，在醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，還住院住了兩個(gè)月。小米在這段時(shí)間里特別聽(tīng)話，還自己的事情自己做，完完全全成為了一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的孩子。
很快，小米的成績(jī)排到了第十名，正數(shù)第十名。媽媽向小米道了歉，說(shuō)自己不該事事替小米做。
小米憑著那顆獨(dú)立的心，成為了班級(jí)里的尖子生。
一開(kāi)始讀這本書(shū)，覺(jué)得小米真是個(gè)笨孩子，什么都不會(huì)。但多看幾遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們也是這樣的小孩，什么事都依賴爸爸媽媽?zhuān)B淘米、洗碗，甚至疊被子，都不會(huì)自己做。
這個(gè)故事讓我明白了被愛(ài)很幸福，但是不能迷失在里面，不能被愛(ài)的麻木。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了智律說(shuō)過(guò)的那句話：“只有自己生活的人才是堅(jiān)強(qiáng)的，自己選擇自己的未來(lái)，才能使自己幸福！”是的，適合自己的才是最好的。
我現(xiàn)在才明白自律是多么的重要，以后我會(huì)像小米和智律一樣，自動(dòng)自發(fā)，做最好的自己，不需要其他人，就憑我自己！
總而言之，最最重要的，就是：要自己選擇，自己創(chuàng)造！
獨(dú)立，自主，不依賴！
補(bǔ)習(xí)班600字14
"要看到美麗的風(fēng)景，就要戰(zhàn)勝困難，勇往直前。我決定了，我要登上高峰！你們能與我同進(jìn)嗎？"第一人一本正經(jīng)地說(shuō)。
第三人爽快地說(shuō)："當(dāng)然好啊，只不過(guò)，你不能再半途而廢了！"
而第二人細(xì)聲細(xì)氣的答道："這個(gè)……還是不要吧，你不知道半山腰那里危機(jī)重重，還是算了吧！"
第三人笑了笑說(shuō)："嗯，的確很危險(xiǎn)，可你看我，我不是好好地站在這兒?jiǎn)�！去吧，我們只要互相幫助，就一定行�?
"那好吧！"第二人答應(yīng)了。
他們選擇了一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的一天出發(fā)。剛剛開(kāi)始，第一人就說(shuō)："努力！不能退縮！"這使他們擁有了無(wú)限大的勇氣去攀登。好的開(kāi)始，是成功的一半。
到了半山腰，第一人感到精疲力盡，累得氣喘吁吁，第二、三人拉了他一把，坐在了一旁休息，第三人說(shuō)："你體力弱，跟不上，所以你要讓自己充滿勇氣，像一開(kāi)始一樣，再加上我們的幫助，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡！"第二人說(shuō)："盡管我還是有點(diǎn)害怕，不過(guò)有你們的鼓勵(lì)，我還是會(huì)前進(jìn)的！"他們互相幫助，勇攀高峰，終于，最后一步踏了上去，他們累得躺了下來(lái)。
"沒(méi)想到我真的爬了上來(lái)，沒(méi)想到風(fēng)光如此美麗！"第一、二人無(wú)比激動(dòng)。
第三人說(shuō)："還不是我們互相幫助，沒(méi)有你們我還不累得渾身無(wú)力呢！"其他二人異口同聲地說(shuō)："團(tuán)結(jié)就是力量！"自從這次攀登以后，他們都懂得了，只要有上進(jìn)心去克服困難，就會(huì)有無(wú)限風(fēng)光等著你。最重要的，就數(shù)"團(tuán)結(jié)就是力量"這句話了！
補(bǔ)習(xí)班600字15
很有幸，讓我接觸到了“爭(zhēng)鳴”這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，與其說(shuō)有幸，不如說(shuō)有緣。有了理想才有夢(mèng)，夢(mèng)想與理想一字之差千里之遙。
學(xué)習(xí)是學(xué)生們的任務(wù)，是扛在肩上的一份重任。我們也會(huì)常常用許多名言警句來(lái)引戒自己，學(xué)習(xí)本是任務(wù)。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。而“行萬(wàn)里路”中的“萬(wàn)里路”是指讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也就是理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。世上無(wú)天才，天才的背后是他們努力的汗水。也是他們背后辛勤的汗水成就了他們的光輝。沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者，學(xué)問(wèn)或許能由辛勤得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。沒(méi)有人會(huì)為了你的未來(lái)買(mǎi)單，你要么努力向上爬，要么爛在最底層的泥濘里，這就是生活。
農(nóng)村人沒(méi)有什么可以驕傲的優(yōu)點(diǎn)，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是付出努力汗水而引以為傲的優(yōu)異成績(jī)。不要假裝你總是很努力的樣子，時(shí)間可以陪你演戲，但最后的結(jié)果不會(huì)陪你演戲。
你受得苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，但最后都會(huì)變成光，照亮你的路。今天的埋頭苦干是你明天抬頭做人的資本。沒(méi)有誰(shuí)的幸運(yùn)，憑空而來(lái)，只有當(dāng)你足夠努力，你才會(huì)足夠幸運(yùn)。時(shí)光不會(huì)怠慢執(zhí)著而勇敢的每一個(gè)人！
“爭(zhēng)鳴”的意義非凡，所謂“爭(zhēng)鳴爭(zhēng)鳴，努力前行。翻山越嶺，勇敢前行。”爭(zhēng)鳴的老師個(gè)個(gè)是精英，嚴(yán)厲且又負(fù)責(zé)，學(xué)校的設(shè)備非常齊全，每個(gè)班級(jí)都有自己專(zhuān)屬的教室、設(shè)備。
一個(gè)夢(mèng)的夢(mèng)想也許不值錢(qián)，但一個(gè)人的努力很值錢(qián)，浪花從不留戀軟沙上的腳印，只為自由奮勇向前，要改變，努力就從此刻開(kāi)始！爭(zhēng)鳴使我學(xué)習(xí)迅速增長(zhǎng)，爭(zhēng)鳴使我快樂(lè)而又不疲勞，爭(zhēng)鳴伴我成長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力�！靶枪獠粏�(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人”讓我們朝著自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。如果一定要說(shuō)規(guī)劃，我希望自己的實(shí)力可以變得更強(qiáng)，我可以留在原地，但我更向往遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
讓我們一起和爭(zhēng)鳴共同努力成長(zhǎng)，一起加油！
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