我的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想1
一個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒(méi)有，只有隨風(fēng)四處漂流。沒(méi)有理想的人內(nèi)心是空虛，是一具沒(méi)有靈魂軀殼而已。我的理想是當(dāng)一名作家。
作家，多么偉大的理想呀，他是怎么來(lái)的，而又會(huì)經(jīng)歷哪些呢？在我的腦海里經(jīng)常盤旋著。
很小的時(shí)候，我就被媽媽灌輸文學(xué)知識(shí)，那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒(méi)有上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字了。媽媽念一個(gè)字，我就跟著念，等這些字覺(jué)的有些概念了，媽媽就把這些字全部打亂來(lái)考我。再后來(lái)媽媽就教我開(kāi)始認(rèn)拼音、音節(jié)。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉(zhuǎn)，我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫(huà)書(shū)。（其實(shí)據(jù)媽媽說(shuō)在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了）到了一年級(jí)的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話書(shū)了。使我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸的更上一層樓�！栋餐缴挕�、《格林童話》是我每天的必修課。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所“認(rèn)識(shí)”使我著迷。在這些文學(xué)的熏陶下，于是我的夢(mèng)想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢(mèng)想越來(lái)越濃，愈來(lái)愈強(qiáng)烈了？？
為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花、結(jié)果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩紅，不嘗試就沒(méi)有成功的喜悅。于是，我買來(lái)了新的筆記本，記錄著每天的心情；記錄著每天在校園里外所看到的、聽(tīng)到的；所有快樂(lè)的、不快樂(lè)的；幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。
習(xí)慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個(gè)我練筆的的機(jī)會(huì)，使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分，寫(xiě)的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要?jiǎng)?chuàng)新，這樣才能是我的寫(xiě)作水平提高。我把那些寫(xiě)的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收獲。在一次征文中，《當(dāng)夢(mèng)想成真的時(shí)候》在市里的小學(xué)組榮獲一等獎(jiǎng)，還有在縣征文中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)等等。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識(shí)還很貧乏，要做一個(gè)遇一知十的人，還需要不斷的蓄力的知識(shí)。我的作文寫(xiě)的好些，都離不開(kāi)媽媽的熏陶，老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)？？
如果說(shuō)人的夢(mèng)想是一艘船，那好的基礎(chǔ)就是舵，他控制船的航行方向；別人的鼓勵(lì)就是漿，他推動(dòng)船的前進(jìn)；自信是帆，只有帆鼓起來(lái)才能使船全速前進(jìn)；毅力是指南針，為船指引方向，沒(méi)有這些東西，船是不完美的，他只是不知方向四處飄泊的木板！不能只圖一馬平川，一帆風(fēng)順；船要有風(fēng)浪，才會(huì)驚險(xiǎn)，不一板一眼。到底誰(shuí)是航海王，就看現(xiàn)在！
我的夢(mèng)想2
小時(shí)候，看著媽媽親手給我調(diào)制的洗衣粉水，我拿著它吹出五彩繽紛的各色泡泡，那每一個(gè)飛舞的彩色的精靈，是那么漂亮，那么輕盈，飛翔遠(yuǎn)方，我嬉笑著，追逐著。那時(shí)，我便有了自己小小的夢(mèng)想；走在金黃的沙灘上，手捧五色貝殼，打開(kāi)記憶的閘門，我的思緒飛回到天真爛漫的小小童年。
記得在很小的時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì)走路，周歲生日那天，媽媽拿了一支筆，一百元錢，一個(gè)粉色的芭比娃娃，一輛小汽車讓我抓鬮，我匍匐前進(jìn)，爬過(guò)去拿到了那個(gè)金屬的鋼筆，用它在紙上胡亂畫(huà)了一個(gè)斜線……后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)：據(jù)說(shuō)那天你抓到什么，你以后就是干什么的，我開(kāi)心的笑笑，相信了媽媽說(shuō)的話，堅(jiān)信自己以后能是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
該我上學(xué)的認(rèn)字的時(shí)候，媽媽拿了一本故事書(shū)，給我一字一字的講，我越聽(tīng)越高興，就拍起了小手，心想這個(gè)故事真有意思，我也要編寫(xiě)一個(gè)這樣的故事給小朋友聽(tīng)。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師天天讓我們讀書(shū)，還要寫(xiě)讀書(shū)證明，剛開(kāi)始我覺(jué)得有些干枯乏味，冬天下雪了，媽媽說(shuō)下雪不冷消雪冷，我不明白什么意思，我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)下雪時(shí)天上有很厚的烏云籠罩大地，所以不冷，天晴了，烏云散了，雪消了，雖然有太陽(yáng)但是很冷。我漸漸發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多我不知道的小秘密，于是我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中真的有無(wú)窮的樂(lè)趣，我一天天達(dá)到了對(duì)書(shū)癡迷的狀態(tài)，我就暗下決心長(zhǎng)大后要編一本比《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有意思的科普書(shū)。讓同學(xué)們也喜歡我編的書(shū)，讓我也成為一個(gè)家喻戶曉的小人物。
如今，我十分崇拜沈石溪，羅貫中，施耐庵，曹雪芹，吳承恩……他們當(dāng)中沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，妙筆生輝，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們小讀者面前，那一個(gè)個(gè)人與動(dòng)物之間的感情，動(dòng)物與動(dòng)物之間的親情與友情，還有動(dòng)物之間發(fā)生的一件件趣事，一篇篇小故事深深吸引著我，讓我有時(shí)悲哀，有時(shí)歡樂(lè)，而其它四位著名的人物，他們的四大名著，世界聞名�！段饔斡洝分械穆斆鳈C(jī)智的美猴王孫悟空---不怕艱難險(xiǎn)阻保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的一幕幕躍然紙上；《紅樓夢(mèng)》中賈，史，王，薛四大家族的興旺與衰敗，賈寶玉，林黛玉忠貞不渝的愛(ài)情讓人感動(dòng)；《三國(guó)演義》里劉備三顧茅廬，諸葛亮，關(guān)羽，張飛，周瑜每個(gè)人物都刻畫(huà)的栩栩如生；《水滸傳》里一百單八將每一個(gè)人都是梁山好漢，值得敬佩學(xué)習(xí)，就連外國(guó)人也驚嘆不已，飽讀我們的四大名著。
我的夢(mèng)想就是能像他們一樣能成為一位著名的大作家，成為一名眾所周知，了不起的人物，這就是我，一個(gè)要為自己偉大夢(mèng)想奮斗的人。
我的夢(mèng)想3
依稀記得從記事起，便開(kāi)始有了夢(mèng)想，那時(shí)的夢(mèng)，很甜很美，那時(shí)的夢(mèng)想，很天真很單純。孩童時(shí)代的夢(mèng)想，不過(guò)是媽媽每天回來(lái)時(shí)手里的那一袋零食，舔舐著棒棒糖，將甜蜜深深地融化在心底，甜美的度過(guò)我的孩提時(shí)代。上了小學(xué)，每日的夢(mèng)想也不過(guò)是表現(xiàn)得乖乖的，讓老師在自己的名字后面印上一朵小紅花，也總是會(huì)在夕陽(yáng)的第一縷余暉從窗戶上斜射進(jìn)教室時(shí)，歪著腦袋抬頭看著墻上，仔細(xì)地?cái)?shù)著墻上那鮮紅雀躍的紅點(diǎn)，心里還抱怨著為什么那張紙那樣短，不能容納我更多的小紅花。就這樣，幸福地度過(guò)了我的童年時(shí)代。
上了初中，就沒(méi)有以前那么輕松了，一進(jìn)了初中校門，我就被告誡要好好學(xué)習(xí)，一定要考上一中。本以為將會(huì)過(guò)三年苦行僧般的日子，但這一切都因?yàn)橛龅搅四悖瑥氐赘淖兞恕?/p>
回憶起了我倆初次見(jiàn)面的場(chǎng)景，酷熱的八月，我們站在驕陽(yáng)下軍訓(xùn)，炎熱的溫度布滿我的每一寸皮膚，將我炙烤得喘不過(guò)氣來(lái)，然而這時(shí)，一雙冰涼而有著特殊觸感的手輕輕的握著了我的手，是你，一個(gè)見(jiàn)了一面就讓人無(wú)法忘記的女孩，你是如此特殊，特別的性格特別的生活方式，就連你跟我打招呼的方式都如此特別，不是招手不是微笑而是輕輕地覆蓋上我的手，這注定了我們今后關(guān)系不一般。我們很快交換了自己的夢(mèng)想，這時(shí)我才知道你是學(xué)美術(shù)的，只想將來(lái)能夠閱遍巴黎圣母院和盧浮宮內(nèi)所有的名畫(huà)，而我只是很現(xiàn)實(shí)的想要考入理想高中。
之后的三年，我們便開(kāi)始為自己的理想而奮斗，但因?yàn)橛辛四悖议_(kāi)始變得忙碌起來(lái)：在那笑時(shí)，我要陪你一起笑，在你苦時(shí)，我要幫你擦眼淚，在你難過(guò)時(shí)，我要安慰你，就連你餓時(shí)，我還要跑到你家?guī)湍阕鲲�。雖然會(huì)累，但我真的很開(kāi)心。漸漸的，我又開(kāi)始為你的理想而忙碌了，忙著幫你補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，忙著幫你收集你愛(ài)的凡高的資料，忙著督促你交國(guó)畫(huà)老師布置的作業(yè)……只是為了讓你離你的夢(mèng)想更近一步。
中考過(guò)后，我們都如愿以償，我進(jìn)了一中，你進(jìn)了藝術(shù)班，在高興的同時(shí)卻又想起，我們即將分離于是在高中開(kāi)學(xué)的前幾天，我在你家留宿一晚，你不停將睡著的我拉起來(lái)陪你看電影，。我知道，你只是想讓我多陪你一會(huì)兒，我也知道，躺在床上很久之后你說(shuō)的那句話是：“我最開(kāi)始的夢(mèng)想，只是一直和你在一起啊。”其實(shí)你不知道的是，如果我能選擇，我也只有一個(gè)和你一樣的'夢(mèng)想而已。
現(xiàn)在的我坐在教室里，雖然耳邊喧嘩吵鬧，但總像是少了點(diǎn)什么，是你的笑聲，還是你的嘮叨？我不知道沒(méi)有了你，我該怎樣熬過(guò)這高中三年？沒(méi)有了你，誰(shuí)來(lái)給我減壓放松？我真的不知道……
我的夢(mèng)想，是甜蜜的棒棒糖，是幸福的小紅花，是理想的高中，大學(xué)。但是，我們的夢(mèng)想，只是希望那一份斑斕的友誼永不褪色啊。
我的夢(mèng)想4
每個(gè)人都有自已的夢(mèng)想。有人想當(dāng)一名醫(yī)生，有人想當(dāng)一名警察，有人想當(dāng)一名教師，還有人想當(dāng)一名科學(xué)家，還有……
而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名主持人。
小時(shí)候，每次看到電視上，那穿著漂亮的衣服，拿著話筒，站在舞臺(tái)上滔滔不絕的說(shuō)著話的主持人心里就十分羨慕。想著什么時(shí)候我也能像他們一樣，站著舞臺(tái)上。說(shuō)出話能給觀眾歡樂(lè)呢？所以那時(shí)起，我心中就種下了這顆種子，這顆種子也隨著我的成長(zhǎng)不斷萌發(fā)。
后來(lái)上了小學(xué)，我最喜歡看的電視節(jié)目就是《快樂(lè)大本營(yíng)》，不僅是因?yàn)楣?jié)目的好看，更因?yàn)槟侨褐鞒秩�，他們總是那么幽默，總是能帶給觀眾歡樂(lè)，所以我非常喜歡他們。同時(shí)我也知道，要想當(dāng)好一名主持人，不僅要口才好，更要幽默，能帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。能吸引觀眾的眼球。知道了這些我離目標(biāo)的奮斗也更近了。心中那顆種子也萌發(fā)出了小芽。
直到那次，我才有了真正的機(jī)會(huì)。學(xué)校要舉辦演講比賽，每個(gè)班派2名學(xué)生參加。得到這個(gè)消息，我心中更是興奮。我連忙寫(xiě)好演講稿，交給語(yǔ)文老師幫我修改，并報(bào)名參加了這個(gè)比賽。后來(lái)，學(xué)校通知我被選上了，我就開(kāi)始練習(xí)演講。下課、吃飯、睡覺(jué)、走路我都在練習(xí)，一邊背演講稿，一邊想如何有感情的演講。直到真正演講了，我信心十足走上了舞臺(tái)，開(kāi)始演講，我和平時(shí)一樣，演講時(shí)身心放松，有感情地開(kāi)始了。演講結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我很高興。后來(lái)，學(xué)校公布了比賽結(jié)果，我是第一名，我十分激動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果也意味著，我離目標(biāo)又進(jìn)一步，萌出的種子也長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。
上了中學(xué)，我仍沒(méi)忘記這個(gè)夢(mèng)想，而是更加努力。在平時(shí)多看些書(shū)，看不同的種類的好書(shū)，需要了解各方面的知識(shí)。因?yàn)橹鞒秩说闹R(shí)也也要多，要了解各種渠道的知識(shí)才能在現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)一些小困難時(shí)，靈活化解。當(dāng)然除了好好學(xué)習(xí)，要參加學(xué)�；顒�(dòng)，在活動(dòng)中，吸取經(jīng)驗(yàn)，看到不足彌補(bǔ)不足。
機(jī)會(huì)又來(lái)了，學(xué)校為舉辦元旦表演晚會(huì)，要挑選兩個(gè)主持人，在七八年級(jí)中挑選。我認(rèn)為這個(gè)機(jī)會(huì)恰好能鍛煉自己，便報(bào)名參加了。但這次和小學(xué)不一樣，因?yàn)槿颂嗔�，要進(jìn)行考試，擇優(yōu)錄取。到時(shí)候會(huì)給每人發(fā)一張紙，隨意找一段話，先讓自己練習(xí)，再去考試。我一個(gè)人自己練習(xí)，讀準(zhǔn)每一個(gè)發(fā)音，說(shuō)流利，不重復(fù)的讀起來(lái)。本以為自己能被錄取的，可是與愿違。但我沒(méi)有灰心，畢竟？人外有人山，天外有天？。同時(shí)這次也讓我看到了自己的不足。不能忌妒別人，而是努力去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，而經(jīng)過(guò)這一次，我離目標(biāo)又近了一步，小樹(shù)也慢慢長(zhǎng)大了。
機(jī)會(huì)不止一次，這學(xué)期學(xué)校又舉辦了一次演講比賽，我們班選了四個(gè)人，結(jié)果卻只有一個(gè)人，所以競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。我因稿子背得比較慢，而且寫(xiě)的比較好，又被錄取了。這一次我可要把握好機(jī)會(huì)，不能再讓機(jī)會(huì)溜走，爭(zhēng)取能得到名次，為班級(jí)爭(zhēng)光！
讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力吧！
我的夢(mèng)想5
小時(shí)候，家里情況不是很富裕，我身體比較弱小，上放學(xué)的路上，經(jīng)常會(huì)被村子里比我大的孩子們欺負(fù)，我就會(huì)覺(jué)得很傷心，視他們?yōu)閿橙�，心中充滿了仇恨。似乎越是如此，好像他們就會(huì)更加變本加厲的越欺負(fù)我。而我越是被人欺負(fù)，心中的志氣就越高，暗暗立志發(fā)誓要成為一名軍人！憧憬自己有朝一日，光榮參軍，好好立功表現(xiàn)，當(dāng)榮歸故里時(shí)，胸前掛著一大面軍功章，在村里走一趟，看誰(shuí)還敢欺負(fù)我，看誰(shuí)還瞧不起我！心中充滿了理想的火焰，就連做夢(mèng)都是這樣的。這個(gè)夢(mèng)想日思夜想得在我頭腦里揮灑不去，一次又一次在我的夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。我慢慢懂得，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，更需要日積月累的艱苦努力才能成就，于是，之后，我就天天為了這個(gè)目標(biāo)而奮力拼搏！
但隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)周圍的人都對(duì)我好了起來(lái)�？釔�(ài)讀書(shū)的我，慢慢在書(shū)中明白了許多道理：知道了我不能做人群中的異類；知道了最好的競(jìng)爭(zhēng)那就是通力合作，消滅異己力量的最好方法就是把敵人變成朋友……之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，心中的宏偉壯志不知道上哪去了，所為的矢志不渝也隨之飄走，努力也找不到了方向，慢慢散漫了起來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)候我告訴過(guò)自己，這樣的志向和目標(biāo)，再努力下去就沒(méi)啥意思了。
直到有一天，偶然間我看了一部影片，才知道中國(guó)的軍事有些方面還遠(yuǎn)不如別的國(guó)家，無(wú)論是裝備還是作戰(zhàn)能力。經(jīng)常被某些強(qiáng)大的國(guó)家所輕侮。我覺(jué)得心中的未滅的夢(mèng)想之火騰的一聲重新地燃燒了起來(lái)，我永遠(yuǎn)的軍夢(mèng)！我魂縈夢(mèng)牽的夢(mèng)想啊，始終未曾遠(yuǎn)離開(kāi)我執(zhí)著的心靈圣地！我的誓言必要完成，不過(guò)不再是輕輕淡淡的在村里走一遭而已，而是要走遍全中國(guó)，走遍全世界，要讓全世界知道：世界上最強(qiáng)的軍人在中國(guó)！而我就是這最強(qiáng)軍人中的一個(gè)！心中充滿了火焰，就連做夢(mèng)都是這樣的。
假期中，有較多的空暇時(shí)間，我癡迷的看了兩部電視劇，一部是《第六空間》，另一部是《火藍(lán)刀鋒》，我為劇中的軍人風(fēng)采而傾倒，更為他們誓死保衛(wèi)祖國(guó)的氣概而折服，盼望著，渴望著，我一定要成為他們中的一員！成為他們中最優(yōu)秀的一位，就像默默努力終不悔的江小魚(yú)！
自此之后，我重新為這個(gè)夢(mèng)想和誓言而努力拼搏！一直以來(lái)，我堅(jiān)持每天站軍姿十五分鐘、俯臥撐六十個(gè)、仰臥起坐五十個(gè)、越野跑兩公里，一天不差，風(fēng)雨無(wú)阻，充分利用在校的時(shí)間刻苦勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己全部的能力！讓中國(guó)變得更強(qiáng)，讓中國(guó)傲立于地球之上！
成為一名優(yōu)秀的軍人是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，也是我以后的夢(mèng)想，是我一生的夢(mèng)想！
軍夢(mèng)，我的夢(mèng)想，永不會(huì)變，等我去實(shí)現(xiàn)！
我的夢(mèng)想6
人生在世，匆匆數(shù)十載，而這幾十載的時(shí)間猶如大海里的一滴水，森林里的一棵樹(shù)，何其之小，何其之短？如果生命是一粒種子，而人生能讓生命從黑土中長(zhǎng)出美麗的葉子，那我們何不讓他茁壯成為參天大樹(shù)呢？
受媽媽的影響，我喜歡上了幼兒教師這個(gè)職業(yè)。20xx年中招考試后我來(lái)到了登封市中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就讀。
人生猶如航船，沒(méi)有理想的航行，就只是毫無(wú)目的的飄蕩。我們每個(gè)人的職業(yè)生命是有限的，如果不確定目標(biāo)，有效規(guī)劃，就如那隨流飄蕩的小舟，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。為此，我對(duì)我的未來(lái)進(jìn)行了合理規(guī)劃。
目前我國(guó)學(xué)前教育是所有教育中的薄弱環(huán)節(jié)，幼兒入園難已成為普遍現(xiàn)象。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的逐步深入和城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會(huì)的增加，許多農(nóng)民工涌向城區(qū)，子女入學(xué)問(wèn)題亟待解決。他們沒(méi)有城市戶口，在學(xué)位緊張的情況下，這些有著求學(xué)欲望的孩子被拒之門外，讓我的心受到劇烈的震撼。下決心畢業(yè)后，一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師并創(chuàng)辦一所幼兒園，讓他們也能平等地接受教育，讓他們的父母也能安心地工作。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我一直在努力著。
開(kāi)學(xué)初，我參加學(xué)校廣播站播音員競(jìng)選，如今我已經(jīng)是校廣播站的一員；參加登封市主持人大賽，獲得二等獎(jiǎng)；參與學(xué)生會(huì)競(jìng)選，現(xiàn)任學(xué)生會(huì)文體部部長(zhǎng)，組織成員開(kāi)展各種活動(dòng)，受到師生的一致好評(píng)。除此之外，平時(shí)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取在對(duì)口升學(xué)中以優(yōu)異的成績(jī)考入本科院校。
大學(xué)期間，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在專業(yè)技能上下功夫。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)更多的樂(lè)器，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實(shí)踐能力，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期間虛心向幼兒園工作前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，首先要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心，掌握一定的理論知識(shí)和技能。因此，我要認(rèn)真對(duì)待自己的工作，研究教材、教法和幼兒的特點(diǎn)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多去其他的幼兒園觀摩，學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)。還要多學(xué)習(xí)幼兒營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、安全管理知識(shí)，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵。爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過(guò)五年的工作實(shí)踐，我學(xué)到了一些幼兒教育教學(xué)的方法和幼兒園管理知識(shí)、教師管理知識(shí)，我打算自己在城區(qū)開(kāi)辦一家高質(zhì)量的幼兒園，讓更多的幼兒擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。只要我甘于付出、堅(jiān)持、努力、向上，我的理想將不再遙遠(yuǎn)！
我的夢(mèng)想7
理想，是每個(gè)人心中的一盞照明燈，他可以指出我們前進(jìn)的方向。當(dāng)然，理想也是一個(gè)奮斗目標(biāo)。他是要我們自己去努力才能實(shí)現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，每個(gè)人都有自己的理想。就是理想，使得每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去拼搏，去奮斗……
每一個(gè)人的夢(mèng)想是截然不同的，有的人夢(mèng)想成為一名老師；有的人夢(mèng)想成為一個(gè)千萬(wàn)富翁；有人的夢(mèng)想是成為一名賽車手……我的夢(mèng)想則是成為一名偵探�！皞商健边@兩個(gè)字，對(duì)于有些人并不陌生。因?yàn)樗麄兛偸前选皞商健备熬臁被鞛橐徽�。事�?shí)上我從來(lái)沒(méi)有要成為一名警察的想法，所以在我的意識(shí)中能把這兩個(gè)意思差不多的詞被準(zhǔn)確分為兩種不同的概念。我想自己能夠成為一名偵探，來(lái)幫助廣大人民而不僅僅是警察，能為社會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏的犯罪分子，也是我最希望做的事。我的夢(mèng)想，也許有些不可思議了。
我的夢(mèng)想也并不是一個(gè)憑空想象出來(lái)的，這其實(shí)也和我的興趣愛(ài)好有關(guān)。因?yàn)橐苍S我們的童年都是在看書(shū)中中度過(guò)，我也是這樣，當(dāng)是我最喜歡看的就是《查理九世》，但也只被那些豐富的畫(huà)面所吸引，可是慢慢長(zhǎng)大，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我依舊對(duì)它是十分喜愛(ài)，可是吸引我的不再是那些畫(huà)面，也不僅僅是因?yàn)槠渲械娜宋镌煨投晃�，我真正喜歡看的是每一個(gè)事件的發(fā)生到破解這一過(guò)程，看每個(gè)理論的依據(jù)和分析，在這基礎(chǔ)上才喜歡里面的人物。當(dāng)時(shí)我也并沒(méi)有過(guò)成為一位名偵探的夢(mèng)想，而是由此喜歡上了畫(huà)畫(huà)。之所以我會(huì)有現(xiàn)在的夢(mèng)想，那是因?yàn)榭催^(guò)了查理？唐曉翼？我十分喜歡雷叔他筆下的墨多多？我之所以喜歡是因?yàn)樗摾潇o的時(shí)候冷靜，而機(jī)智而富有正義感的“小小”偵探，雖然書(shū)中的案件有時(shí)會(huì)讓人一頭霧水，但看過(guò)解說(shuō)后能恍然大悟也是不錯(cuò)的感覺(jué)。
就是因?yàn)檫@樣，我的夢(mèng)想才會(huì)是希望成為一個(gè)名偵探，所以我最喜歡的也就是推理小說(shuō)，而我并不把它們歸為“閑書(shū)”，因?yàn)樵诳吹倪^(guò)程中也可以使自己的思維得到鍛煉，有時(shí)看完一本書(shū)或一個(gè)章節(jié)我便會(huì)想：如果我是一名偵探在這樣的事件中如何用自己的方法來(lái)解決問(wèn)題，久而久之我便有了成為名偵探的夢(mèng)想，我希望自己也可以在復(fù)雜的案件中思索，并靠自己的能力找到答案，也可以像歇洛克、福爾摩斯一樣成為一名出色的偵探。
我一直這樣認(rèn)為，夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只是我沒(méi)有為之努力過(guò)，而是一直把它看得巨大而遙遠(yuǎn)，隨著各門功課的學(xué)習(xí)，我越覺(jué)得自己的這一想法是正確的，作為一名偵探要具備的是熟練使用外語(yǔ)的能力，化學(xué)、物理、幾何方面的知識(shí)以及清晰的思維和善于觀察細(xì)節(jié)的能力，這不正和“全面發(fā)展”十分相似嗎？也許我的分析并不全面，可是我相信只要我努力我一定可以做到，我相信夢(mèng)想也可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想8
有夢(mèng)才會(huì)有未來(lái)，夢(mèng)想讓你與眾不同。
我的夢(mèng)想是做一名教師，因?yàn)橛羞@樣一句名言：教師是人類靈魂的工程師。因?yàn)槔蠋熅拖袷且恢Ъt燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。假如我是老師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課……
記得有一次，我在書(shū)房整理東西，突然，我看到了一個(gè)裝滿媽媽以前的備課筆記的箱子，我懷著好奇的心情打開(kāi)了箱子，我翻著一頁(yè)又一頁(yè)的備課單，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，每一個(gè)筆順，媽媽都寫(xiě)得認(rèn)認(rèn)真真，從中我看出媽媽很愛(ài)這個(gè)職業(yè)，里面寫(xiě)滿了媽媽對(duì)每一刻的認(rèn)識(shí)與理解。
我就這樣不停的翻呀翻呀，我看到了媽媽寫(xiě)的一段話：我做為老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭；講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，我們的幸福是桃李滿天下，是看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是聽(tīng)到學(xué)生喚我們一聲：“老師”……。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。所以我十分向往做一名教師。作為一名教師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。教師頭上的白發(fā)是最美的；教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
張海迪曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！比绻f(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛?cè)ァ?/p>
我的夢(mèng)想9
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從教師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是教師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的教師做得更好，更出色。
假如我是教師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要由于害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是教師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)由于誰(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)由于誰(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是教師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，由于沒(méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我飛快的跑著，聽(tīng)著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�；而我也為賽�?chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。
假如我是教師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家……。
假如我是教師，我會(huì)給同學(xué)們介紹中外的名人事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來(lái)不論他們從事哪個(gè)行業(yè)，都能夠有一技之長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
假如我是教師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)由于不富強(qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。
假如我是教師，那該多好啊！我相信不久的將來(lái)，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師，你相信我嗎？
我的夢(mèng)想10
我是一個(gè)身材矮小、皮膚黝黑的小女生。我最喜歡吃東西，尤其是看完美食節(jié)目后，我就會(huì)開(kāi)始拼命的找食物吃，但是我總是吃不胖，大家都笑我是“瘦皮猴”。
我的個(gè)性很奇怪，在家里很愛(ài)亂發(fā)脾氣，又很愛(ài)哭，尤其是我的哭聲，像打雷一樣大聲，所以在家里我有個(gè)外號(hào)，叫做“愛(ài)哭潔”，這是家中的我。但是出了門， 我就像是個(gè)溫馴的小貓咪，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的我，最聽(tīng)話、最乖巧，永遠(yuǎn)躲在家人的后面，所以別人常常稱贊我是個(gè)聽(tīng)話的小孩。
平日我的興趣是唱歌，因?yàn)榧依镅b了一臺(tái)伴唱機(jī)，每當(dāng)放假的時(shí)候，我就一個(gè)人關(guān)起門來(lái)享受唱歌的樂(lè)趣，所以家人幫我取了一個(gè)綽號(hào)叫做“九官鳥(niǎo)”。
我這個(gè)人有時(shí)候很聽(tīng)話，但有時(shí)候很偷懶，媽媽常常說(shuō)我玩的時(shí)候像脫韁的野馬，總是玩到忘了吃飯的時(shí)間，但做事的時(shí)候卻像一只蝸牛，慢慢吞吞的，常常要媽媽三催四請(qǐng)，才會(huì)完成媽媽交代的事情。
我未來(lái)的夢(mèng)想，是想當(dāng)一位醫(yī)生，因?yàn)榭梢詭椭鷽](méi)有錢看病的窮人。另外，我還有一個(gè)夢(mèng)想：就是當(dāng)一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，因?yàn)槲液芟肴テh(yuǎn)山區(qū)，教導(dǎo)山區(qū)的小孩，幫助他們得到更多新的知識(shí)。
所以現(xiàn)在我要好好認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)才能完成我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想11
談到夢(mèng)想，人人皆有，未來(lái)在我們的心中是那么的美好，我夢(mèng)想成為一位著名的科學(xué)家，為這世界發(fā)明創(chuàng)造出人類夢(mèng)寐以求的新技術(shù)，讓我們的生活更加美好。
我想：在許多發(fā)明中，最令我感到自豪的要算“改變思維器”的問(wèn)世了，想著，想著，時(shí)光飛逝到20年后......
20xx年的一個(gè)清晨，蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，云雀在樹(shù)枝上歡歌，突然從我的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)迸發(fā)出響徹云霄的歡呼聲：“成功了！成功了！孫教授成功了！”就連兩百米開(kāi)外的的人都能聽(tīng)見(jiàn)這震耳欲聾的歡呼聲，那是我的一群博士圍著我發(fā)出的歡呼雀躍。我走到窗戶邊，小心翼翼地抱著我用了近三年時(shí)間潛心研制發(fā)明出來(lái)的“改變思維器”，臉上“寫(xiě)”滿了喜悅。你可別小瞧了這個(gè)“改變思維器”，它可是能改善全世界人們的想法與心態(tài)的呦，我正是要通過(guò)它，讓整個(gè)世界到處都充滿關(guān)心與友愛(ài)，讓和諧的氣氛洋溢在世界的各個(gè)角落。
我推開(kāi)窗戶，放眼望去，看見(jiàn)在街的那端坐著一群乞丐，我在心底暗暗地對(duì)他們說(shuō)道：“再過(guò)一會(huì)兒，你們就能靠自己的雙手勞動(dòng)，過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活啦！”。就在我的手剛要按下“改變思維器”的開(kāi)關(guān)時(shí)，門鈴?fù)蝗豁懥�，原�?lái)是一位朋友送給我一條可愛(ài)的小狗，我撫摸著它的腦袋，心想：對(duì)了，我可不能把小動(dòng)物給忘了，現(xiàn)在滿大街到處都有流浪狗、流浪貓，我要把人類對(duì)它們的關(guān)心納入思維軌道。于是我又在改變思維的程序中加入了一些新的指令。
我的手緩緩地朝著開(kāi)關(guān)按了下去，此時(shí)我心中的感情十分復(fù)雜，喜悅中含著期待，激動(dòng)中含著緊張。當(dāng)開(kāi)關(guān)被按下的一瞬間，我想：從今往后，這世界上再也不會(huì)有仇恨與暴力，再也沒(méi)有心懷叵測(cè)與飛揚(yáng)跋扈之徒，這世上到處充滿和平，到處只有關(guān)心與互助......只見(jiàn)一束綠光照耀大地，在每個(gè)人的腦海中都深深地烙下了和平的印記。
我推開(kāi)房門走進(jìn)外面的世界，一陣陣歡聲笑語(yǔ)在我耳畔回蕩，現(xiàn)在的世界，是一個(gè)不需要金錢就可以生活的世界，每個(gè)人都在盡心盡職地做自己的工作，以幫助別人為已任，當(dāng)你需要必須的生活用品時(shí)，你只需在超市刷一下你的信譽(yù)卡即可取到你所需的物品，在這蕓蕓眾生的世界里，你聽(tīng)不見(jiàn)任何一個(gè)不和諧的音符�！斑@才是真正充滿愛(ài)的世界啊！”我不由自主地放聲大喊起來(lái)。望著馬路邊兩位正在抬頭聊天的長(zhǎng)輩，我的好奇心也被他們吸引過(guò)去，喔，原來(lái)他們?cè)谡務(wù)撘泼裢馓湛梢蚤L(zhǎng)生不老，好，那正是我的下一個(gè)研究課題。
“阿－－嚏”一個(gè)響亮的噴嚏又將我?guī)Щ氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，原來(lái)這只是我的一個(gè)夢(mèng)呀！可它并非那么遙不可及，也許它很快就能實(shí)現(xiàn)了呢！
……
我的夢(mèng)想12
教師——一個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)多么與藹可親，又多么莊嚴(yán)的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那么耀眼，那么絢爛，又那么無(wú)私。教師，多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為一個(gè)教師，成為一個(gè)無(wú)私的人。要成為一名教師，并不是一件容易的事，于是，我將夢(mèng)想輕悄悄的藏在了心中，開(kāi)始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中，老師是知識(shí)淵博的，我要向老師學(xué)習(xí)。就這樣，我努力豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。遨游在“書(shū)�！敝校且患钗野V迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識(shí)的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”，使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
要成為一名教師，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。于是，我在同學(xué)受傷時(shí)幫忙著扶去校醫(yī)室、在老師批改作業(yè)勞累時(shí)為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車上，為年邁的老婆婆讓位……這些時(shí)候，我總會(huì)想起老師對(duì)我們無(wú)限的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，那我做的這些也就都不算什么了。夢(mèng)想推動(dòng)著我，讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心。我用溫暖的“愛(ài)”做肥料，讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
要成為一名教師，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題，在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào)，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí)，在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺(jué)得這是有意義的，那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出，會(huì)有收獲嗎？
我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要與學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要與他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦�？荚嚽�，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我不放棄，因?yàn)�，老師說(shuō)過(guò)：有了夢(mèng)，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng)，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報(bào)的明燈，渴望著成為一名無(wú)私的人，渴望著成為一名光榮的人民教師！
渴望著，努力著，成長(zhǎng)著……
我的夢(mèng)想13
風(fēng)箏，我小時(shí)候就喜歡風(fēng)箏，我做過(guò)各式各樣的風(fēng)箏，不過(guò)都是一些最普通的風(fēng)箏。有一個(gè)風(fēng)箏永遠(yuǎn)遺留在我記憶中，它是我做的一個(gè)最漂亮的風(fēng)箏，是我引以自豪的風(fēng)箏，是一個(gè)身上沾滿羽毛的，身體是鼓出來(lái)的立體老鷹風(fēng)箏。
所有的風(fēng)箏我都飛過(guò)，唯獨(dú)這一個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有來(lái)到藍(lán)天下，沒(méi)有來(lái)得及看一眼這個(gè)世界，就不知不覺(jué)地找不到了。
因?yàn)樾缕�，我不知道能不能飛上藍(lán)天，我是一個(gè)內(nèi)向的人，我害怕別人嘲笑我。這個(gè)風(fēng)箏我只是在走廊里試了幾次，始終沒(méi)有勇氣拿出來(lái)，到外邊試一下身手。沒(méi)有時(shí)間，也就失去了飛翔的機(jī)會(huì)，等我鼓起勇氣準(zhǔn)備拿出去飛的時(shí)候，風(fēng)箏已經(jīng)不知去向了。
我喜歡做，不停地做，當(dāng)我成為父親的時(shí)候，我的技能又有了用武之地。
風(fēng)箏又簡(jiǎn)單，又方便，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，又是一年的春天。上班之余，帶著孩子來(lái)到山上，。宜昌就是一個(gè)多山的丘陵地區(qū)，我們廠就是在一個(gè)山窩里，抬頭就可以看到山，出門就可以登高遠(yuǎn)望，站在山上就可以瀏覽萬(wàn)千風(fēng)景。
孩子喜歡風(fēng)箏，上了山，放一會(huì)風(fēng)箏，就會(huì)迷戀上山上的花花草草，石頭小鳥(niǎo)，她們更多的是一邊看著天上的風(fēng)箏，一邊采摘著山花野草。
偶爾看見(jiàn)同事帶著孩子看著我們放風(fēng)箏，滿臉的羨慕，不斷地稱贊，讓我也不忍心讓他們心碎。我把風(fēng)箏送到他們孩子的手里，他們的高興臉龐，讓人久久不能忘懷。
我們?cè)摶丶伊�，他們還是戀戀不舍，嘴里說(shuō)著，把風(fēng)箏還給我，手，始終緊緊地握住風(fēng)箏的線繩，唯恐手一松，風(fēng)箏從此就會(huì)離開(kāi)他們，飛到另外一個(gè)國(guó)度去一樣。
我并不吝嗇，我會(huì)再做，我希望長(zhǎng)久的看到他們天真無(wú)邪的笑臉，我把風(fēng)箏送給了他們。
改革開(kāi)放，宜昌一天一個(gè)樣，工廠在搬遷，居住小區(qū)一個(gè)個(gè)拔地而起。我們也來(lái)到了長(zhǎng)江邊上，就是現(xiàn)在的江山多嬌小區(qū)。
慶兔兔的出生，給我們的大家庭增加了生氣，到江邊放風(fēng)箏成了每年春天的必修課，長(zhǎng)江邊就是慶兔兔的課堂。
科技發(fā)展了，已經(jīng)不用自己用竹簽白紙制作風(fēng)箏，掏幾塊錢，就可以買到花花綠綠的風(fēng)箏，可收可疊。鮮艷的動(dòng)畫(huà)卡通人物，都是孩子心中的偶像。
每到旁晚，夕陽(yáng)將至的時(shí)候，也是風(fēng)箏爭(zhēng)相斗艷的時(shí)刻。堤岸上，廣場(chǎng)上，沙灘上，到處是三三兩兩的放風(fēng)箏的隊(duì)伍。孩子們拉著風(fēng)箏前后移動(dòng)著，父親母親們，爺爺奶奶們，看著自己的未來(lái)，會(huì)心的笑著，暢談著。孩子們一邊放著風(fēng)箏，一邊互相交流著各自的風(fēng)箏，幻想著自己的未來(lái)。
今天慶兔兔又去放風(fēng)箏了，接近黃昏的風(fēng)，漂泊不定，風(fēng)箏一會(huì)飛起來(lái)，一會(huì)又懶洋洋地往下墜，慶兔兔只是機(jī)械的拉著風(fēng)箏線，看見(jiàn)風(fēng)箏慢慢地往下來(lái)，猛地往下拉一下風(fēng)箏的線繩，風(fēng)箏被拽的東搖西擺，最后毫無(wú)聲息的落在地上。
風(fēng)的忽大忽小，忽東忽西，也使許多風(fēng)箏葬身樹(shù)梢，就那么短的一段距離，樹(shù)上竟然掛了四只風(fēng)箏。慶兔兔的風(fēng)箏，也壞了，中間的支撐桿也折斷了。
舊的不去，新的不來(lái)，慶兔兔會(huì)有一個(gè)更好的明天，新風(fēng)箏會(huì)帶著慶兔兔的夢(mèng)想，飛向光明美好的未來(lái)。
我的夢(mèng)想14
在一個(gè)春暖花開(kāi)的午后，我和媽媽來(lái)到“從空中看地球”系列作品展，寫(xiě)實(shí)的拍攝場(chǎng)景，逼真的樓房建筑，都讓人看了非常震撼，心中澎湃不已！看著看著……我決定了！二十年后的我，也將從萬(wàn)丈高空中拍下地球神秘且迷人的面貌，為此我行萬(wàn)里路，登萬(wàn)重山，辛苦的抵達(dá)不同地區(qū)后，還要登上航天飛機(jī)，從空中鳥(niǎo)瞰地球，捕捉全新的視野……
快來(lái)看看我這些千辛萬(wàn)苦的攝影作品，再次感受到地球的美麗與傳奇吧！撒哈拉沙漠上泛著金光的落日，層層反射光影的沙丘上，走過(guò)一隊(duì)單峰駱駝商旅，看著寂靜亙古的照片，卻好似聽(tīng)到了沙漠上叮當(dāng)作響的駝鈴聲；南極巨大的海岸冰山，閃著青色的光，而冰山旁邊穿著紅衣的海岸人員，身軀變得如此渺小，有如短短的紅燭；巴厘島上的梯田像綠色的蜂窩，一階又一階的依著山腰蔓延，梯田里插秧的農(nóng)民就像小螞蟻在爬行一般；非洲大草原上奔馳的象群、馬達(dá)加斯加島正在流動(dòng)的火山熔巖、土耳其哥爾庫(kù)克大地震后的殘?jiān)珨嗤�、埃及斑駁的金字塔……這些難得一見(jiàn)的景物，都是如此的動(dòng)人，引人遐思。
二十年后的我，總是隨時(shí)隨地背著照相機(jī)，到世界各地旅行，拍攝，甚至為美國(guó)總統(tǒng)拍攝了一幅逼真?zhèn)魃竦拿绹?guó)全景。我乘著風(fēng)的翅膀，到非洲布基納法索關(guān)懷因生活環(huán)境不佳，而受到饑餓的兒童，并且把這里滿目瘡痍的全景也拍了下來(lái)，這不僅能讓眾人知道非洲的貧窮，也能讓大家知道要珍惜資源，將心比心的為他人著想；我甚至到了地球最北邊的北極，拍下地球暖化而逐漸融化的冰山，以及觀看沒(méi)有地方生存而饑餓的北極熊；甚至到遙遠(yuǎn)的歐洲，拍下巴黎最美麗的地標(biāo)──艾菲爾鐵塔，感受身在法國(guó)的浪漫與情懷。從我這些拍攝作品中，可以發(fā)現(xiàn)照片的美麗與贊嘆，但這些都只是其次，最重要的，應(yīng)該是看看作品中那些因?yàn)槿鄙訇懙鼗蚴澄锏娜藗兗皠?dòng)物，并且發(fā)揮“人饑己饑，人溺己溺”的精神，適時(shí)伸出援手，幫助他們度過(guò)難關(guān)，同時(shí)也能看看歐洲人的文化內(nèi)涵以及不同的文化特色。
走在大街上，看著那些渺小的人類正在訴說(shuō)心里井底之蛙的眼界，不禁讓人感到可惜萬(wàn)分，我們所能看到的天空，就像小小的井所圈出來(lái)的天一樣，可是，我將運(yùn)用現(xiàn)代的科技，展現(xiàn)不同的視覺(jué)角度，讓大家充分體會(huì)到古人覺(jué)悟事理后才有的感觸──讀天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下。
“該走啰！”突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是媽媽在叫我。天色漸漸昏暗，媽媽突然問(wèn)起：“剛才為什么站在畫(huà)前發(fā)呆？”我微微的向媽媽笑了一笑，并且快速的爬上了車子。在一個(gè)悠閑的午后，慢慢看完一百五十幅攝影作品，我不僅欣賞了多彩多姿的地球，也啟發(fā)了自己的眼界：“人生因藝術(shù)而豐富，藝術(shù)因生命而光大！”我相信二十年后的我，一定會(huì)是個(gè)偉大且人人皆知的空中攝影大師。
我的夢(mèng)想15
夢(mèng)想，夢(mèng)中所想，或多或少都帶了些許不真實(shí)感。夢(mèng)境或許在第二天早上就會(huì)消失干凈，而你也不能確定夢(mèng)想不會(huì)如此。
是啊，世界上如此多的人，如此多的個(gè)性，雖然都說(shuō)自己的夢(mèng)想正確，又有多少人真正實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想呢?
你可以贊美曇花的執(zhí)著，但你也不能否認(rèn)，有多少曇花在開(kāi)放的一瞬間無(wú)人欣賞；你可以宣揚(yáng)雄鷹的不屈，但你也得知曉，有多少幼鷹在懸崖間悄然墜落。
我總是擔(dān)心地說(shuō)，不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)就是毒藥。這世界就像一本完結(jié)的書(shū)，這就是現(xiàn)實(shí)。
尊敬的主考官先生，如果您看到這里后就認(rèn)為該文偏題而草草打下一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，那這考生也只能無(wú)奈地嘆氣說(shuō)，唉，世界果真是本早已完結(jié)的書(shū)。
當(dāng)夢(mèng)想與希望的嘆息凝固成一堵墻的時(shí)候，誰(shuí)是誰(shuí)的辛苦又有誰(shuí)知道?尤其是，當(dāng)夢(mèng)想邂逅青春的時(shí)候。
我也有夢(mèng)想，那些曾被拋棄曾被遺忘，卻又如同宅物珍城在心里的夢(mèng)想。
五歲的時(shí)候，他們問(wèn)我們，長(zhǎng)大后想做些什么?
我們回答，利學(xué)家，總統(tǒng)，或像我的答案——公主。
十歲的時(shí)候，他們?cè)俅螁?wèn)我們這個(gè)問(wèn)題。
我們回答，奧運(yùn)冠軍，富翁，或像我的答案——音樂(lè)家。
十五歲了，他們需要長(zhǎng)大的我們作出嚴(yán)肅的叫答。
既然這樣，那么，我只能說(shuō)——“我不知道”。
在我同齡人中，很多都已經(jīng)規(guī)劃好自己的未來(lái)。偶爾有人和我滿懷憧憬地談起他自己的夢(mèng)想，我只能一臉艷羨地說(shuō)道：“唉，真好�！比缓笤俾詭П瘋匮a(bǔ)上一句：“可惜，我到現(xiàn)在都不知道我將來(lái)要干什么�！�
也許你會(huì)問(wèn)，這是為什么呢?嗯，因?yàn)槲也幌矚g父母為我做的那些規(guī)劃，而我又不知道自己真正的夢(mèng)想是什么。
我討厭下雨天，我討厭在雨中行走。傾盆的大雨會(huì)模糊我的視線，而肆虐的狂風(fēng)會(huì)阻礙我的步伐。我只能蹲在地上，像站在懸崖邊的幼鷹一樣顫抖。
但我們沒(méi)有放棄，不是嗎?我在尋找夢(mèng)想的路上前進(jìn)，而別人則是在通向夢(mèng)想的路上行走。只差了一步而已。
十四歲、十五歲，應(yīng)該不是作出決定的時(shí)候吧?現(xiàn)在的我們，或許該到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多犯些錯(cuò)誤吧!即使是完結(jié)的書(shū)中，也沒(méi)有什么是永恒不變的。所以，比起有了夢(mèng)想的不懈努力，我更愿意不斷地改變自己的夢(mèng)想。當(dāng)我們二十歲，他們?cè)賳?wèn)起我們想做什么的時(shí)候，我們就不用猜了，因?yàn)槟菚r(shí)的我們已經(jīng)知道答案了。
即使踉踉蹌蹌、搖搖欲墜，我也依然向前邁步，心中懷著無(wú)限的恐懼和激動(dòng)，向著那某天能遇見(jiàn)的夢(mèng)想走去，因?yàn)榍啻菏且粋�(gè)可以奢侈地追求夢(mèng)想的季節(jié)。
等待是沒(méi)有回音的張望，找尋是看不到底的深淵。穿過(guò)了荊棘與迷惘，這世間值得追尋的東西何止一樣。
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