啟示的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文1
我曾經(jīng)在爬到山頂?shù)臅r(shí)候，會(huì)對(duì)對(duì)面的大山喊一聲：“你好——”大山間便出現(xiàn)了：“你好——”這時(shí)，我會(huì)假裝生氣地大喊：“喂——你好傻——你好笨——”大山也會(huì)出現(xiàn)：“喂——你好傻——你好笨——”我真生氣了，對(duì)它大吼：“你很煩——煩透了——”
大山如此回復(fù)。就這樣重復(fù)了3次，我不耐煩了，便回家問(wèn)媽媽這是為什么。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你只要友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好地回答你，相反，如果你暴躁地對(duì)待別人，別人也會(huì)暴躁地回敬你。”
是啊，“只要你友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好地回答你，相反，如果你暴躁地對(duì)待別人，別人也會(huì)暴躁地回敬你�！边@不正是一個(gè)做人的道理么？生活中，我們不正是需要這種“己所不欲，勿施于人”的道理么？
啟示的作文2
大自然是我們最好的老師，而生活會(huì)帶給我們?cè)S多啟示。這些啟示幫助我們成長(zhǎng)，它不用別人教，使我們自己就會(huì)領(lǐng)悟。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我陪同媽媽去菜市場(chǎng)買了一塊豆腐和一小袋地瓜�；丶业臅r(shí)候，媽媽累了，媽媽說(shuō)，咱們歇一會(huì)兒吧！可我不想歇。于是，我便自告奮勇地背起了不下十斤的一袋地瓜。媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我一直背到我家樓下。歇了一會(huì)兒，媽媽要接過(guò)來(lái)，我不讓，最后一直背上了樓。
那一天，媽媽的心情特別好，我不知道在半路媽媽是不是真累，或許是為了試試我有沒(méi)有責(zé)任心。可最終媽媽成功了。真是“可憐天下父母心”啊！
父母對(duì)我們嚴(yán)厲，是因?yàn)橥映升�、望女成鳳；打我們、罵我們是因?yàn)楹掼F不成鋼�？晌疫�經(jīng)常與父母頂嘴，我錯(cuò)了。
啟示的作文3
這一天，陽(yáng)光明媚，這讓我擁有了一個(gè)好心情，但中午吃飯的時(shí)候發(fā)生了一件非常不愉快的事，這真是辜負(fù)了這好天氣。
事情是這樣的，媽媽因外出有事，所以只有我自己和朋友去旅游，這使我非常開(kāi)心，我想著快點(diǎn)走，所以吃東西吃得狼吞虎咽，囫圇吞棗，爸爸見(jiàn)了，一聲“干什么呢！”隨即操起一只碗，便一把扔了出去，“砰”，碗摔碎了，碎片四濺，就在這迅雷不及掩耳之際，“哇，媽媽……”一陣哭聲傳來(lái)。
原來(lái)，碎片四濺后，一個(gè)細(xì)小的碗片像針一樣飛射出去，射中了小寶，所以小寶就受傷了，等我不吃的時(shí)候，這場(chǎng)小小風(fēng)波才平息。
從此，我吃東西不緊不慢，細(xì)嚼慢咽，爸爸也不會(huì)批評(píng)我了，大家都好奇我的改變，都紛紛問(wèn)“為什么”，我笑而不答，而耳邊響起媽媽的說(shuō)的話，也會(huì)響起小寶因?yàn)槲叶粝碌哪且坏郎钌畹膫獭?/p>
啟示的作文4
暑假來(lái)臨了。當(dāng)我每天放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)那些大哥哥姐姐，起著自己的自行車走過(guò)一條又條的馬路，往自家飛奔而去。我很羨慕他（她）們，并且，爺爺奶奶又好象看出了我的心思。我告訴了爺爺奶奶，我想學(xué)自行車。爺爺奶奶都很樂(lè)意教我。
我第一次學(xué)騎車是在鳳鳴公園里，爺爺奶奶輪流扶著自行車跑，真得很像接力賽跑，他（她）們已跑了幾個(gè)小時(shí)了，我還沒(méi)學(xué)會(huì)，這樣我學(xué)了好幾天，我才學(xué)會(huì)的。
會(huì)騎只是第一步，還要學(xué)會(huì)自己自己上車，爺爺教了我老爺上車，剛學(xué)的時(shí)候，摔了一跤，雖然很疼，但不能灰心，繼續(xù)學(xué)自行車，這樣學(xué)了幾天，我基本學(xué)會(huì)了騎自行車。
都虧了爺爺奶奶啊，不然我還不會(huì)呢�。。闹形抑懒恕笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”意思是說(shuō)世界上沒(méi)有難的事情，只要你有心，再難的事也能解決。
啟示的作文5
高爾基成說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言是我從《名言大全》這本書(shū)里看到的。它的意思是：只要你多多讀書(shū)，多看一些書(shū)，知識(shí)就會(huì)變得越來(lái)越深淵，越來(lái)越豐富。
我一讀到這句名言，就聯(lián)想起了一件事情：又一次，我們考了一次單元測(cè)試卷，考了之后，成績(jī)還不知道的時(shí)候，我信心十足�？墒蔷碜右话l(fā)下來(lái)，我一看成績(jī)，才86分，我的信心一下子全沒(méi)了。我在仔細(xì)看看錯(cuò)的題，許多都是錯(cuò)在課外閱讀題上面。所以我一以后就多多多數(shù)書(shū)，第2單元考試我就覺(jué)得做的非常輕松，考95分。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言是我終身受益。
啟示的作文6
有一天，小林要坐公交車去奶奶家玩，上車一看只有一個(gè)座位，他連忙坐在座位上。
一位老奶奶上車了，她彎著腰，還用手給自己捶背。他在車上轉(zhuǎn)了一圈，一看沒(méi)座位，心想：我背又疼，腿又酸的，真是太想找個(gè)位坐下了�。⌒×挚匆�(jiàn)了，就小聲說(shuō)：“現(xiàn)在的人太沒(méi)有公德心了，我可不能像他們一樣�！闭f(shuō)完后小林馬上站起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我把座位讓給您，您請(qǐng)坐這里吧。”老奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！闭f(shuō)完就坐到座位上了。
有個(gè)阿姨本想把自己的位置讓給老奶奶的，但是被一個(gè)小林給搶先了，然后阿姨就想：我要把座位讓給那個(gè)老奶奶，現(xiàn)在她有座位了，就讓給那個(gè)小男孩吧！于是，阿姨對(duì)小林說(shuō)：“你是孩子，容易摔倒，你坐這里吧。你很有禮貌，懂得謙讓，阿姨為你點(diǎn)贊！”小林笑著說(shuō)：“謝謝阿姨！”
接下來(lái)，我要告訴你們一個(gè)秘密，這一件事其實(shí)是老師讓我們演的情景劇，這個(gè)情景劇讓我明白了人們要互相幫助。
啟示的作文7
今天，老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師拿了一張紙和一支粉筆，做實(shí)驗(yàn)工具。我想：老師不會(huì)是在騙我們吧？怎么一張紙和一支粉筆都可以做實(shí)驗(yàn)？我們可不是小孩子哦。
老師不是騙我們，是真的可以做一個(gè)非常重要的實(shí)驗(yàn)：老師把粉筆放在紙上面，然后拿起來(lái)，輕輕下斜，沒(méi)有用手接住的那一次粉筆從紙上重重的摔在地上，碎了。
做完實(shí)驗(yàn)，老師問(wèn)我們：“大家學(xué)到了什么？大家知道了什么？”大家都保持沉默。我也在想：那支被摔碎的粉筆表示什么？表示著不受到別人溫暖的雙手就會(huì)失敗嗎？這時(shí)，老師又問(wèn)：“那支粉筆為什么會(huì)被摔碎？”大家異口同聲的回答：“因?yàn)槔蠋煕](méi)有接，所有那紙粉筆會(huì)被摔碎�！�
這時(shí)我才明白，原來(lái)那支無(wú)助的粉筆會(huì)摔碎，是因?yàn)樗褪诌�沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)呀。我這才醒悟，才真正知道團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)詞的含義呀！
啟示的作文8
橡皮，是學(xué)生最需要的工具之一，有人會(huì)沒(méi)在橡皮時(shí)挑好看的，有的人會(huì)挑有香味的，而且也是很好看的，甚至是有的人會(huì)挑貴的買，這樣可以炫耀他（她）的橡皮有多貴，但在我看，橡皮是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的一位“朋友”橡皮是學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常用到的工具，而大家對(duì)橡皮有什么感觸或感覺(jué)嗎？又或是有什么啟示嗎？想必基本沒(méi)有吧，因?yàn)榇蠹叶际前阉?dāng)一種工具來(lái)使用，但是對(duì)我而言，橡皮它不僅是學(xué)習(xí)工具，還是我們?nèi)祟惖暮门笥�。為什么呢�?/p>
因?yàn)榇蠹叶韵鹌な鞘裁茨�？我也不知道，但是我自己覺(jué)得橡皮雖然沒(méi)有像鋼筆那樣華麗的被人們使用，沒(méi)有像毛筆那樣被人重視的使用，也沒(méi)有鉛筆那樣的有用，但是呢我覺(jué)得啊，如果沒(méi)有橡皮，那就沒(méi)有什么能代替橡皮那樣的學(xué)習(xí)用具幫我們?nèi)祟惛恼e(cuò)誤。這么說(shuō)意思就是說(shuō)，橡皮他像一位老師，用一生教導(dǎo)我們，也是為了幫別人改正錯(cuò)誤而不犧牲自己的一生。我感覺(jué)做人就該學(xué)習(xí)橡皮，不惜為為幫助他人而犧牲自己，這是做人的本分！
啟示的作文9
我家這只不但捕鼠能力超強(qiáng)，而且還是一個(gè)自由創(chuàng)作的小畫(huà)家呢。記得有一次，酷愛(ài)書(shū)法的爺爺正在練寫毛筆字，突發(fā)興致的它居然連招呼都不打一個(gè)，就蹭的跳到了桌上，一腳便踏進(jìn)了爺爺?shù)哪P，隨即便趁爺爺一個(gè)反應(yīng)不及，迅速地在爺爺寫字的紙上，畫(huà)上了好幾朵形狀漂亮的黑色梅花。見(jiàn)爺爺沒(méi)有生氣，將它趕下書(shū)桌，它便更加放肆地大搖大擺起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒，爺爺?shù)臅?shū)法作品上邊多了好一些或濃或淡、或明或暗的小梅花……從那以后，每次爺爺一練字，它都會(huì)跑來(lái)湊熱鬧，自然也有機(jī)會(huì)在上邊踩上幾腳。
這就是我家可愛(ài)的小貓，你們喜歡它嗎?不管你們喜不喜歡，反正我是超喜歡它了。因?yàn)閺乃纳砩�，我看到了一個(gè)好孩子的特點(diǎn)，那就是工作時(shí)盡職盡責(zé)，游戲時(shí)自由自在。我，會(huì)以它為榜樣，努力做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，好學(xué)生!
啟示的作文10
六月二十九日，是期末考試的日子。同學(xué)們都十分緊張，早早地就來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)不停地復(fù)習(xí)，早早地就來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)不停地復(fù)習(xí)，生怕考不出好成績(jī)而挨一頓痛打。此時(shí)我的.心情也是這樣。
我們班的班主任尹老師來(lái)到考場(chǎng)，對(duì)我們說(shuō)：“看題要仔細(xì)！”史老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“這次考試是看你能升上四年級(jí)還是留級(jí)，非常重要，沒(méi)有考到九十分以上的同學(xué)把詞語(yǔ)表抄五遍并且寫十篇作文！”這句話嚇得我們膽顫心驚。
過(guò)了沒(méi)多久，兩們一監(jiān)考老師走進(jìn)了考場(chǎng)，一位是來(lái)自外地的老師，一位是本學(xué)校的老師，這是“叮零零……”的發(fā)試卷鈴聲響了，外地老師把試卷發(fā)下來(lái) 后，我們便飛快地寫了起來(lái)，但是由于粗心的我把“肅”的部首寫成了“”，把《荷花》的作者“葉圣陶”寫成了“葉碧陶”，可是，這此問(wèn)題一直到收完卷子以后 我才想起來(lái)寫錯(cuò)了。結(jié)果考出了不理想的成績(jī)。
我覺(jué)得，做什么事情都要仔細(xì)，復(fù)習(xí)時(shí)不能漏掉一個(gè)字不看，這樣才能考出好成績(jī)！
啟示的作文11
生活是什么？生活就是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。雖然這本書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻到處都是學(xué)問(wèn)。每天翻一頁(yè)，用心去感悟，生活就會(huì)告訴我們很多很多。
今天，我同爸爸去附近的池塘釣魚(yú)。我們舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去，湖面蕩起層層漣漪，在陽(yáng)光的照耀下，變得波光粼粼。
一分鐘……半小時(shí)……一小時(shí)過(guò)去了……
就在我有些不耐煩時(shí)，終于，我的魚(yú)線終于開(kāi)始顫動(dòng)了，我心中的火便“蹭蹭蹭”地往上長(zhǎng)�？墒窃谶@關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，有只蒼蠅飛到我的鼻子上，害我打了一個(gè)噴嚏，使魚(yú)脫鉤了，那朵在心中盛開(kāi)的喜悅之花在一瞬間枯萎了。
可是就在我放棄的那一刻，我猛然想起老師教導(dǎo)我們的話：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。如果你做一件事情沒(méi)有恒心的話，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
于是，我靜靜等待，功夫不負(fù)有心人，最后，我們一共釣上來(lái)了十二條魚(yú)，收獲滿滿。
是呀，只要有恒心，就一定能成功。老師的話將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心里。
啟示的作文12
唉，我頭疼的看著眼前的英語(yǔ)作業(yè)，我的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文都很好，就是英語(yǔ)不行。而且現(xiàn)在我也沒(méi)心寫作業(yè)了，就決定出去溜達(dá)一會(huì)兒，找點(diǎn)靈感。
我悠閑地走在小路上，突然，我停了下來(lái)，看著在一棵樹(shù)上筑巢的鳥(niǎo)兒。
鳥(niǎo)兒不停的飛來(lái)飛去，嘴里有時(shí)銜著泥；有時(shí)銜著小石子；有時(shí)銜著樹(shù)枝……突然，我心里有了一個(gè)邪惡的想法，我趁著鳥(niǎo)兒不在，在地上找了一根比較長(zhǎng)的木棍，使勁的伸著手，一下子就把快建好的鳥(niǎo)巢捅掉了。我把木棍扔在一邊，想看看鳥(niǎo)兒回來(lái)時(shí)有什么反應(yīng)。
不久后，鳥(niǎo)兒銜著小石子回來(lái)了。我躲在樹(shù)叢后面，靜靜的看著鳥(niǎo)兒。我邊看邊猜想：鳥(niǎo)兒一定會(huì)不知所措，很是驚慌。
然而，鳥(niǎo)兒并沒(méi)有像我想的那樣。而是從容的重新開(kāi)始建巢。我目瞪口呆的看著眼前的一切，一瞬間，我又有點(diǎn)不知所措了：連只鳥(niǎo)兒都有堅(jiān)持不懈的精神，而我卻沒(méi)有。
于是，我抓緊時(shí)間回到了家，經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于把作業(yè)寫出來(lái)了。
啟示的作文13
一天，我和媽媽去商店買了一把美工刀。一看到它，我就被它的外表吸引住了，上面刻著精美的花紋，十分別致。
回家后我才發(fā)現(xiàn)，這把美工刀擁有的不只是精美的外表和刀片，它還配備了一個(gè)驅(qū)動(dòng)器。只要往前推，刀片就會(huì)伸出去，往后拉，刀片就會(huì)縮回來(lái)。這種驅(qū)動(dòng)器不但能很好地保護(hù)刀片，也能保護(hù)用刀人的安全。當(dāng)你需要的時(shí)候，只需要推一點(diǎn)，就可以做完成你想做的事。能屈能伸的人不是更能做大事的嗎？
用美工刀時(shí)我不小心用斷了一截，才發(fā)現(xiàn)美工刀片上面有很多刻痕，這刻痕讓美工刀片即使斷了一截，剩下的也和原來(lái)新的一樣鋒利。如果是普通的刀片，刀尖斷了，那這把刀也就沒(méi)有用了。美工刀的這種設(shè)計(jì)，把刀片分成很多段，讓刀片發(fā)揮了它的最大的價(jià)值。如果我們也能把我們的時(shí)間分成很多段，是不是也能讓我們的時(shí)間發(fā)揮出最大的價(jià)值呢？
一把小小的美工刀，讓我看到了它無(wú)限的創(chuàng)意和價(jià)值。
啟示的作文14
星期六的早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)外面“刷刷刷”的下雨聲。我興奮地叫起來(lái)：“太好了！有了雨，炎熱的天氣就涼快了�！�
我趕快從床上爬起來(lái)，打開(kāi)窗戶，一股涼氣撲了過(guò)來(lái)，我打了個(gè)冷顫。一眼望去，天上灰蒙蒙的，天地間一片朦朦朧朧。小雨點(diǎn)從天上落到房檐上，房檐上的水落下來(lái)，窗前形成了小瀑布。雨，傾盆而下。
雨停了，我來(lái)到樓下，地面上濕濕的，雨把地面洗得干干凈凈。地面上的水一直流到了小區(qū)門口。當(dāng)我到了小區(qū)門口，小區(qū)門口的水已經(jīng)匯成了河流，擋住了出口。那水又黃又黑，水面上漂著菜葉子、木頭，什么都有，非常臟。我左瞧瞧，右看看，低洼路面已經(jīng)是一片汪洋。汽車一下子沖過(guò)去，濺起兩堵水墻。走路的行人光著腳，提著鞋，踏過(guò)積水。我一看，水深得到小腿肚那兒，這下，我心里像十五個(gè)吊桶———七上八下，想走卻不敢走了。
我明白了：雨水有好有壞，好的是天氣涼快了，壞的是影響人們的正常生活，給人們出行帶來(lái)了不便。
啟示的作文15
快到期末考試了，大家都緊張起來(lái)，天天認(rèn)真復(fù)習(xí)，我也不例外，整天頭埋在書(shū)本啊，資料里面。爸爸說(shuō)了只要我能考好成績(jī)，就帶我去迪尼斯樂(lè)園。那可是我一直夢(mèng)寐以求多想去的地方。
期末考那天，全場(chǎng)的氣氛都緊張起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲，沒(méi)有一個(gè)人是開(kāi)小差的…… 卷子發(fā)下來(lái)了，我心里念著：“上天保佑，上天保佑。”拿到成績(jī)單，我馬上翻到我想看的那一頁(yè)，可手忙腳亂的，老是翻不到，等翻到那一頁(yè)時(shí)，我用手捂住了眼睛。
我雖然不敢看，但是我還是得看。我放下手，瞧那瞄了一眼“哇，不會(huì)吧，全優(yōu)”我興奮的叫了起來(lái)，同學(xué)們瞧那羨慕的眼光往我這看。
“哈哈，迪尼斯，我來(lái)了！”我恨不得飛到家，不，是迪尼斯，那才叫好呢！
這件事我一想起來(lái)我就高興，因?yàn)樗屛颐靼琢耍褐灰�，成功的果�?shí)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！
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