我最?lèi)?ài)玩的游戲作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我最?lèi)?ài)玩的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最?lèi)?ài)玩的游戲作文1
星期六的上午，媽媽說(shuō)：只要我寫(xiě)完她規(guī)定的作業(yè)，就讓我出去玩，于是，吃完早飯，我就開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。本來(lái)答應(yīng)我寫(xiě)完作業(yè)就讓我出去玩的媽媽現(xiàn)在卻完全不顧我的請(qǐng)求，無(wú)論我怎么說(shuō)，就是不讓我出去玩。
眼看著就快10點(diǎn)了，“出去玩吧�！眿寢尩目诹罱K于發(fā)了出來(lái)。我抓起剛買(mǎi)的新卡像箭一樣沖出了家門(mén)，來(lái)到久違的戰(zhàn)場(chǎng)——樓前的活動(dòng)場(chǎng)地。
幾個(gè)好朋友早已經(jīng)在那兒等我了。只見(jiàn)杜佳怡手中拿了幾個(gè)大卡，可她怎么也不用。無(wú)奈我只能用激將法激她。于是，我?guī)е靶Φ囊馕秾?duì)她說(shuō)：“拿個(gè)兒大的不敢用，留著生小的��？”她并沒(méi)有說(shuō)話。我見(jiàn)一計(jì)不行又生一計(jì)。我讓袁瑤聿用一個(gè)大的和她決戰(zhàn)，這樣杜佳怡自然也會(huì)用大的了。呵呵，這叫放長(zhǎng)線釣大魚(yú)。果然，杜佳怡為了贏大的就用上了自己的大的。
只見(jiàn)她把卡向上凸起，然后用力打在了我們的大卡上。她的卡在空中劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線，落了下來(lái)。我們的卡被她卡強(qiáng)大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，在空中連翻了幾個(gè)跟頭，落在了地上，正面還是正面�！耙�！沒(méi)打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁瑤聿了，只見(jiàn)她左腿向前邁開(kāi)一步，右手拿緊卡，向上掄起猛地打了下來(lái)。“啪�！倍偶砚�'卡翻了翻面。“噢！”我們幾個(gè)又是一片歡呼。
杜佳怡為了掙回老本就又用上一個(gè)大的，但她又沒(méi)有把我們的卡打翻。這次輪到我了，我把卡折出一個(gè)角，用力一沖，正好打在了她的卡底部，一下子就打翻了。
轉(zhuǎn)眼到了中午，杜佳怡的媽媽叫她回家吃飯了，我們也戀戀不舍地離開(kāi)了，期待著下次的再戰(zhàn)。
我最?lèi)?ài)玩的游戲作文2
3月的時(shí)候，我正在房間寫(xiě)作業(yè)，突然！我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)走路的聲音，我以為爸爸媽媽來(lái)給我改作業(yè)了，我扭頭一看是我的弟弟肖佑臻來(lái)了，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)他的時(shí)候我被嚇了一跳，我驚訝的看著我的弟弟一步一步的學(xué)走路我很高興。
這一周，我正在吃飯，我的弟弟雖然不會(huì)說(shuō)話但他拉著我的衣服好像說(shuō)：“快去跟我一起玩”我看見(jiàn)了就更他玩去了，我的弟弟一直追著我玩捉迷藏，我剛跟他玩得起勁，忽然，他不追我了，我以為弟弟已經(jīng)玩的精疲力盡了，他跑進(jìn)了房間，我真想繼續(xù)吃飯，剛剛才吃完，只聽(tīng)：“叮、叮、”兩聲，沒(méi)想到我的弟弟拿著晾衣架走了出了房間，我看見(jiàn)了笑瞇瞇的對(duì)弟弟說(shuō)；“這是你的媽媽晾衣服用的”我以為我的弟弟要把晾衣架放到遠(yuǎn)處去，結(jié)果他二話不說(shuō)，就拿起晾衣架掄了起來(lái)，我看見(jiàn)了，也拿起了我弟弟的假小提琴的弓子跟我的弟弟打了起來(lái)打斗的時(shí)候兩個(gè)武器的碰撞聲：“兵兵乓乓”的聲音，我讓著弟弟一起打，好像大概打了五十多個(gè)回合，我和弟弟玩了一周這樣的游戲，我和弟弟都很開(kāi)心，我的媽媽還錄了好多視頻呢!
我最?lèi)?ài)玩的游戲作文3
我最?lèi)?ài)玩的游戲名字叫“誰(shuí)是臥底�！�
首先，讓我來(lái)給大家介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則吧：在不少于四個(gè)人當(dāng)中任意挑選一個(gè)人當(dāng)“主持人”，主持人會(huì)對(duì)剩余三人分別悄悄說(shuō)出一個(gè)事物的詞語(yǔ)。對(duì)其中一人說(shuō)的詞語(yǔ)是不同的，這個(gè)人就是“臥底”。接下來(lái)，大家分別對(duì)自己聽(tīng)到的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，讓大家來(lái)猜，但不能直接說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)，否則就會(huì)被淘汰。比如，聽(tīng)到的詞語(yǔ)是“自行車(chē)”，就可以這樣描述：“我爸爸每天騎著它上班�！钡荒苷f(shuō)“我爸爸每天騎著自行車(chē)上班�！贝蠹覐拿總�(gè)人的描述來(lái)判斷誰(shuí)是“臥底”。如果猜對(duì)了，“臥底”就是下一輪游戲的“主持人”，如果誰(shuí)也沒(méi)猜對(duì)，“主持人”繼續(xù)下一輪。
我最喜歡和姜姜、焦焦、堯堯、范范他們一起玩這個(gè)游戲。記得有一次，我們玩這個(gè)游戲，范范當(dāng)“主持人”，她給我的詞語(yǔ)是“發(fā)卡”。我想了想，描述道：“這個(gè)東西是用來(lái)夾住頭發(fā)的�！倍渌说拿枋鰠s是：“這個(gè)東西是用來(lái)扎辮子的�！蔽荫R上就意識(shí)到我就是范范指定的“臥底”。當(dāng)時(shí)我緊張的就像是一只快要落入虎口的綿羊。生怕大家猜出我是“臥底”。大家聽(tīng)完我的描述后不約而同地目光都射向我，朝我幸災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái)。其實(shí)大家都猜對(duì)了。范范，我“恨”你！
這個(gè)游戲給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，更能鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力，我愛(ài)這個(gè)游戲。
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