我的最愛(ài)作文（通用26篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的最愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的最愛(ài)作文 篇1
美食，是我的最愛(ài)，無(wú)論是可口的大餐還是誘人的小吃，都是我喜歡吃的食物。因此，在家里或是班上，我都是赫赫有名的“吃貨”。作為一名資深吃貨，我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，整理出了一份美食名單。今天就來(lái)和大家分享一下！
第三名：烤面筋
在我的印象中，烤面筋一直是美味的象征。記得第一次吃到它的時(shí)候，是我回老家的一個(gè)晚上。我們一家人出去吃燒烤，我看到這個(gè)名字后，覺(jué)得很稀奇，于是試著點(diǎn)了一串。端上桌后，我立刻覺(jué)得這種食物真是既好吃又好玩。它的形狀像寶塔一樣成螺旋形，拿起一串聞一聞，那香味，讓人立馬饞得口水直流。一口咬下去，軟軟的，還有彈性，口感就像軟糖一樣。吃上一串烤面筋，別提有多幸福啦！
第二名：酸梅湯
暑假期間，我們一家人去西安旅游，爸爸提議我們?nèi)セ孛窠殖詵|西。我們轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一家賣酸梅湯的店，我們就點(diǎn)了兩碗喝。阿姨從冰柜里拿出兩碗酸梅湯，并遞給了我們。我接過(guò)酸梅湯，只見(jiàn)白瓷的碗中盛著晶瑩的液體，看著就很漂亮。我迫不及待喝了一口，那感覺(jué)真是又酸又甜又清涼！簡(jiǎn)直就是夏日必備。
第一名：缽仔糕
缽仔糕是香港的特色小吃。那天我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)了一家賣缽仔糕的小店，于是我進(jìn)去點(diǎn)了起來(lái)。他家的缽仔糕有很多種不同的口味，我點(diǎn)了一個(gè)藍(lán)莓味的缽仔糕。端上桌后，只見(jiàn)缽仔糕晶瑩剔透，上面插著一個(gè)竹簽，宛如一塊上好的瑪瑙。一口咬下去軟糯可口，那滋味真是讓人回味無(wú)窮。別說(shuō)吃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見(jiàn)它的味道就讓人陶醉！
除此之外，我喜歡的美食還有很多！作為一名資深吃貨，怎么能辜負(fù)美食和美好的生活呢？
我的最愛(ài)作文 篇2
假如沒(méi)有音樂(lè)，社會(huì)將是一個(gè)無(wú)聲的世界；假如沒(méi)有音樂(lè)，生活就沒(méi)有了生機(jī)，沒(méi)有了樂(lè)趣，世界就不再豐富多彩。
清晨，當(dāng)你走進(jìn)美麗的大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是多么美妙，有小鳥的唧唧，小蟲的啾啾，小雨的沙沙，小河的嘩嘩……這些聲音奏出一首美妙的交響曲。
有位教育家曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。音樂(lè)是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。學(xué)校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展，開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課。每當(dāng)音樂(lè)響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強(qiáng)了我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)。設(shè)想沒(méi)有音樂(lè)，我們就得不到全面的發(fā)展，我們的生活就會(huì)缺少美感、節(jié)奏感，生活會(huì)變得枯燥無(wú)味。我們聆聽(tīng)音樂(lè)，鑒賞音樂(lè)，生活因?yàn)橛辛艘魳?lè)變得多么美好！
音樂(lè)沒(méi)有國(guó)界和民族的區(qū)分。音樂(lè)可以鼓舞我們的士氣，堅(jiān)定我們的意志。就拿《國(guó)際歌》來(lái)說(shuō)吧，偉大的導(dǎo)師列寧曾說(shuō)過(guò)“不管你來(lái)自哪里，只要你唱起《國(guó)際歌》，就能找到自己的同志。就能團(tuán)結(jié)在一起”。在第二次世界大戰(zhàn)中，許多士兵聽(tīng)到了《國(guó)際歌》受到了感染，團(tuán)結(jié)在一起，趕走了帝國(guó)主義侵略者。在我國(guó)的八年抗戰(zhàn)中，全國(guó)人民在聶耳冼星�！秶�(guó)歌》的感召下，全國(guó)人民眾志成城，拋頭顱灑熱血，勇往直前，趕走了日本侵略者。音樂(lè)無(wú)處不在，白鯨在危難中聽(tīng)到了音樂(lè)，才沖破了北極的冰層；奶牛在音樂(lè)的感染下，才產(chǎn)出更多的奶；小草在音樂(lè)的陶冶下會(huì)顯得更加嫩綠；就連病危的病人聽(tīng)到音樂(lè)也會(huì)感到好了許多。假如沒(méi)有音樂(lè)就沒(méi)有眼前的這些景象。
音樂(lè)的力量不可估量，讓我們都來(lái)熱愛(ài)音樂(lè)吧！讓我們的生活充滿音樂(lè)，讓音樂(lè)為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>
我的最愛(ài)作文 篇3
只要心中有書，就能使自己的心得以凈化，擁有一個(gè)無(wú)比愉悅的心境。
——題記
讀書，我的最愛(ài)。從小，母親就給我講故事，讓我明白了人間的善惡，當(dāng)自己學(xué)會(huì)了翻書的那一刻，我就被那神奇的圖畫所吸引，便對(duì)書情有獨(dú)鐘。
小學(xué)時(shí)，我便對(duì)書有了濃厚的興趣。盡管許多字不認(rèn)識(shí)，但通過(guò)圖畫總會(huì)讓我收獲許多。
現(xiàn)在，我已步入了初三的大門。在這緊張而繁忙的日子，我已學(xué)會(huì)了擠時(shí)間來(lái)閱讀。放學(xué)后，我就匆忙地回到家。不多時(shí)，便弄好了一切。這時(shí)，書就是我的伴侶。每在那時(shí)，我總泡一杯茶一邊細(xì)細(xì)品味，一邊躺在床上拿著心愛(ài)的書津津有味地看著。有時(shí)是一些小故事，卻從中悟出人生的真理；有時(shí)是一些名著，卻能體會(huì)文章結(jié)構(gòu)的巧妙與精彩的故事情節(jié)；有時(shí)是幾篇優(yōu)美的散文或詩(shī)詞，讓心靈得到凈化。每有所得，便記在小冊(cè)上，空閑之時(shí)，拿出來(lái)精讀細(xì)讀，則心中有所悟，腦中不虛也。
每當(dāng)自己在月光下靜靜品讀，窗外的小花園中不時(shí)散發(fā)出誘人的清香，消遣我的疲勞。
曾古人讀書時(shí)，憑著心中的愛(ài)好，執(zhí)著地讀上一整晚也是心甘情愿，尋得樂(lè)趣的。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話說(shuō)得真好，不然怎么會(huì)有柳宗元“每有會(huì)意，便欣然忘食”的舉動(dòng)。
司馬遷小時(shí)廣泛讀書，便有了砸缸救友的智舉。長(zhǎng)大后，曾被關(guān)于監(jiān)獄，但憑著心中的那份堅(jiān)定，認(rèn)真苦讀，博覽群書，最后寫出了被大文豪魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，可見(jiàn)讀書可以改變?nèi)说囊簧?/p>
敢問(wèn)，世界上的大多數(shù)偉人難道都沒(méi)有讀過(guò)書嗎？這就可以讓人明白，讀書對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么重要。
讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
讀書，我的最愛(ài)。它將成為我的伴侶，一直引領(lǐng)自己走向成功。
我的最愛(ài)作文 篇4
“恩饒——，別看了，要回家吃飯了！”
奶奶在叫我，她的叫聲打破了我專注的大腦系統(tǒng)，把我從書的美夢(mèng)中拽回現(xiàn)實(shí)。
我跟在奶奶身后，走在回家的路上。我邊走邊想：“多比會(huì)成功嗎？小新可以救精靈王國(guó)嗎？”
回到家里，已經(jīng)快下午一點(diǎn)了，媽媽埋怨我們?cè)趺椿氐眠@么晚。
奶奶聽(tīng)了，向媽媽數(shù)落起我來(lái)：“饒饒半路上要去新華書店看看，我說(shuō)不要去了，時(shí)間不早了。她非要進(jìn)去，結(jié)果一進(jìn)去，她就被一本書迷住了。我看當(dāng)時(shí)正好12點(diǎn)，就想讓她看一會(huì)兒，結(jié)果她越看越起勁，我不停地催，不知不覺(jué)，一下子就過(guò)了半個(gè)小時(shí)。她這家伙呀，就是個(gè)小書蟲，看書看得飯都不要吃了！”
媽媽聽(tīng)了，用指尖摁著我的鼻子，狠狠瞪了一眼……
我愛(ài)吃，愛(ài)玩，愛(ài)彈琴，愛(ài)游泳，愛(ài)畫畫，但最愛(ài)的還是看書。我只要手上有錢，全用來(lái)買書�，F(xiàn)在，我書架上的書已是層層疊疊的了！我喜歡的書很多很多，像《西游記》《紅樓夢(mèng)》《淘氣包馬小跳》《福爾摩斯》這些厚厚的書，我都喜歡看。除了家里的書以外，我還經(jīng)常去新華書店看書，一看就是一兩個(gè)小時(shí)。
我非常愛(ài)我的弟弟，他要是分我手中的零食吃，我會(huì)毫不猶豫地給他，但他要是撕壞了我的書，我就會(huì)大怒一場(chǎng)，甚至還會(huì)打他。久而久之，弟弟便不會(huì)隨便搬弄我的書了，他似乎也知道，書是我的最愛(ài)。
我上學(xué)已經(jīng)四年多了，從老師那里，從書本上，我學(xué)到了許多知識(shí)，這些知識(shí)豐富了我的生活。三年級(jí)暑假時(shí)，我去頤和園游玩，我使勁地在長(zhǎng)廊上尋找岳母刺字的畫面；游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城時(shí)，孟姜女的哭聲在我腦海里回蕩；觀賞愛(ài)晚亭時(shí)，我情不自禁地默誦起杜牧的《山行》，還聯(lián)想到毛主席寫的《沁園春·長(zhǎng)沙》……書中的知識(shí)讓我賞玩得更有意思和意義。
書是我一生的老師和朋友，是我的最愛(ài)。
我的最愛(ài)作文 篇5
我，是一只“豬”。我這只“豬”可不是我們平常所說(shuō)的貪吃美食的豬，而是一只專門吃書的豬。這個(gè)名字可不是我為自己取的，而是媽媽給我取的。關(guān)于這個(gè)外號(hào)的由來(lái)，有很多故事，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我和媽媽是一對(duì)好朋友，同時(shí)也是一對(duì)“仇人”。因?yàn)槲覀兌加邢嗤膼?ài)好—看書，一旦看上了同一本書，那就不得了了。我們會(huì)因?yàn)檎l(shuí)先看書這個(gè)問(wèn)題而打的“頭破血流”。但請(qǐng)你不要誤會(huì)，頭破血流的可不是我和媽媽，而是書�！笆軅钡臅皇潜凰旱粢粋�(gè)角，就是在書上出現(xiàn)無(wú)數(shù)的指甲痕。為了避免讓書受到傷害，我想出了一個(gè)妙招——去床底下看，對(duì)就這么辦，說(shuō)做就做，我立刻把窩挪到了床底下。終于“天下太平”沒(méi)有“死傷”不過(guò)床下的光線有點(diǎn)暗，真是百密一疏啊。
我最近迷戀上了一本書《三體》，這本書講的是3000年后，一位IT工程師穿越到外星球，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密：“是誰(shuí)破壞地球，毀壞人類的故事�！睘榱诉@本書，我挪用了一點(diǎn)點(diǎn)睡覺(jué)的時(shí)間，可是還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果可想而知，我的手要遭殃了。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我家就有很多這樣的營(yíng)養(yǎng)品。我國(guó)著名詩(shī)人陶淵明也曾說(shuō)過(guò)：“好讀書，不求甚解�！蔽揖褪沁@樣一個(gè)人，遇到一本我喜歡的書，我就會(huì)發(fā)狂似的讀，我一天就可以讀一兩百頁(yè)，但很少認(rèn)真去思考，揣摩其中的深意。因此，我雖看了很多書，收獲卻不是很多。
書是我的好朋友，是照亮我前行的燈，更是我的摯愛(ài)。有時(shí)候感覺(jué)有了它，就像擁有了全世界�！白x過(guò)一本好書就象是交了一個(gè)益友�！边@是臧克家曾說(shuō)過(guò)的話。我也曾希望，我可以早日和我的良師益友團(tuán)聚。
我的最愛(ài)作文 篇6
夢(mèng)幻般的舞臺(tái)上，五彩繽紛的熒光燈下，一位活潑可愛(ài)的小女孩忘情地翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿吸引了無(wú)數(shù)觀眾的眼球，那就是我，一個(gè)熱愛(ài)舞蹈，渴望跳舞的小女孩。
舞蹈不僅豐富了我的課余生活，還陶冶了我的情操。它是我的夢(mèng)想、幻想和希望。我從三歲起便開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，在這幾年的舞蹈學(xué)習(xí)中，我嘗盡了酸、甜、苦、辣各種滋味。雖然練習(xí)時(shí)很辛苦，但一想到那是我心中的光芒，便將苦轉(zhuǎn)化成一股斗志，使我更上一層樓。
俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。跳中國(guó)舞最講究基本功，下腰、劈叉、踢腿，別看那么一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可做起來(lái)，還真不容易！記得剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我是全班最小的學(xué)生，理解力、記憶力都比不上其他人，基本功更是我的弱點(diǎn)。一做到抱后腿這個(gè)動(dòng)作，我就頭疼。無(wú)論怎么做，就是做不好，不是抓不住腳，就是抓到腳后繃不直�？粗渌憬銈兌紝W(xué)會(huì)了，我眼紅極了，但越著急做得越差，常常摔到地上。幾次下來(lái)，老師只好讓我回家練習(xí)�；氐郊依�，我讓媽 媽按照老師教的方法練習(xí)。我抱住媽 媽的腰，抓著往頭頂上拉，讓我的腿和頭靠在一起。一陣陣劇烈的疼痛，我的眼淚唰唰地直往下流。我不要練了，好痛！我坐在地上大哭起來(lái)，這時(shí)媽 媽說(shuō)道：舞蹈就是鍛煉一個(gè)人的毅力，如果你遇到困難就退縮，那你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？在媽媽的鼓勵(lì)下，我每天都堅(jiān)持練習(xí)。終于，我學(xué)會(huì)了抱后腿，其他的一些基本功，也被我一一攻克了。
學(xué)舞這幾年，是汗水、淚水交織的動(dòng)人樂(lè)章。每當(dāng)站在舞臺(tái)上，聽(tīng)著掌聲響起的時(shí)候，所有的辛酸和眼淚都值了，我學(xué)到的不只是跳舞，更有吃苦耐勞的精神、堅(jiān)持不懈的毅力，這些將使我終身受益！
舞蹈，我的希望，我的最愛(ài)！
我的最愛(ài)作文 篇7
德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我的愛(ài)好便是讀書。 指尖劃過(guò)一頁(yè)頁(yè)紙張留下了淡淡的書香，看著那一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的字文，心就這樣慢慢地靜下來(lái)。翻閱一部又一部名著，一個(gè)個(gè)故事在腦海中串聯(lián)，瀏覽一本又一本散文集，一段段如畫的句子在腦海中回旋。它們就如同小溪淌過(guò)我甘固的心田，如同糧食填滿我饑餓的精神。它是我的益友，是我的良師。
我讀到過(guò)許多優(yōu)美的字句，我將它們一一整理，無(wú)聊時(shí)就把這些字句拿出來(lái)讀。一個(gè)字一個(gè)字地看過(guò)去，在我心中留下了不可言喻的感動(dòng)，第一次是對(duì)這些句子的欣賞，的二次是對(duì)這些句子的領(lǐng)會(huì)，第三次則是對(duì)寫下這些文字的作者的理解……每一次翻閱都會(huì)給我?guī)?lái)別樣的啟示，在我失落時(shí)它給我勇氣，在我迷茫時(shí)它給我方向，在我浮躁是它讓我警醒，我喜歡讀書，時(shí)間一久它便成了我生活的必須品，就如同空氣，如同水，如同一日三餐一般不可缺少。
周末回家我走到書架邊看了看，看著那一本本熟悉的書，一陣風(fēng)吹來(lái)，撫過(guò)書面，書香在空氣中繚繞，我伸手拿出一本，《目送》，我不禁愣了一下，又是這本書，這已經(jīng)是我第五次拿起這本書了，我讀了一遍又一遍似乎還是讀不膩，我喜歡這本書，喜歡它的寓意，喜歡它的風(fēng)格，更加喜歡作者帶給我的體會(huì)，書上有這么一句話：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追�！币痪渥x罷，我的眼眶又一次紅了，我不禁感嘆作者能夠用如此平實(shí)的文字來(lái)將父女母子之情娓娓道來(lái)，以及給人留下深思的空間。我沉默著思考，一份感動(dòng)涌上心頭。書籍就是那么神奇，總會(huì)在不經(jīng)意間觸動(dòng)到自己的軟肋。
我愛(ài)讀書，不僅僅只是走馬觀花，而是用心去感受，我喜歡這種心與心的交流，喜歡這種無(wú)言便能知其意的感覺(jué)。讀書，便是我的最愛(ài)。
我的最愛(ài)作文 篇8
去過(guò)海邊的人都習(xí)慣性地眺望大海，試圖看到盡頭，迎面接受著微咸的海風(fēng)。海，沒(méi)有盡頭。海，盛滿悲傷。
——題記
去年夏天，去海南一帶看親人，那是我第一次與海的親密接觸。那海風(fēng)與暖陽(yáng)搭配得恰到好處。我還清楚地記得，我踩在柔軟的海灘上，怯怯地不敢下水，居住在沿海地區(qū)的表哥毫不膽怯，早已在海邊戲水，玩得不亦樂(lè)乎。
我緩慢地彎下身子，蹲坐在離海水老遠(yuǎn)的海岸邊，但目光片刻也沒(méi)有從海面上移開(kāi)。那景色我用筆墨形容不出，陽(yáng)光灑滿整個(gè)海面，好像大海中有金粉混合。我出神地望著，表哥喊了我好幾聲我都沒(méi)有聽(tīng)到。他叫我趁著風(fēng)不大時(shí)下海去玩，我才想到眼前這片海與電視里那波濤洶涌，海浪一層接一層的大海遠(yuǎn)不一樣，它是那樣溫柔，那樣平靜。直到海邊有許多游客游玩時(shí)它才附和著，泛起微微海波。它既怕太平靜掃了游人們的興，也怕翻起層層海浪使大部分人怯于下水。此時(shí)的它，猶如一個(gè)知心好友，隨時(shí)敞開(kāi)它博大的胸懷，愿意與你一起承擔(dān)煩惱與憂愁。
我撐起身子，捶了捶發(fā)麻的腿，慢慢向大海走去。當(dāng)我縱容海水漫到我膝蓋處時(shí)，我不禁叫出聲來(lái)。溫暖的海水包裹住我的小腿，感覺(jué)那樣親近與柔和，一種特殊的感覺(jué)使我的焦慮慢慢沉淀，直到消失。那感覺(jué)我永遠(yuǎn)難忘。
傍晚，我又一次來(lái)到海邊，大海卻涌起大浪，拍打著浪花與海灘，好像在哀號(hào)。不是，更像在苦訴。我扯了扯身上的衣服，現(xiàn)在的海風(fēng)與上午的有極大的差別，不再溫暖了，不再如同母親的'手滑過(guò)你的臉頰了。此刻的感覺(jué)，是刺骨的寒冷。
大海它敢于表達(dá)，也十分善變。它可以一面接受你的煩惱，也一面在不為人知的情況下獨(dú)自苦訴，誰(shuí)也捉摸不透。
如此變幻莫測(cè)的大海，是我的最愛(ài)。
我的最愛(ài)作文 篇9
有的人喜歡春天的生機(jī)勃勃，有的人喜歡夏天的激情火熱，也有人喜歡秋天的黃昏落葉，還有人喜歡冬天的白雪皚皚。但是，在我的眼中，無(wú)論春夏秋冬，他都是最美的季節(jié)。
春姐姐總是踏著輕盈的腳步，靜悄悄地來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地走，她給人一種神秘感。她所去到的地方，漫山遍野充滿生機(jī)，她給大地帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了歡樂(lè)。你聞，這是春姐姐帶來(lái)的希望的氣息，這讓無(wú)助的人看到希望，讓處于黑暗中的人探到了光明，多么美好呀！她總是默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。
你看，你看，夏弟弟蹦蹦跳地來(lái)了，他總是這么調(diào)皮，上躥躥，下跑跑，左蹦蹦，右跳跳。唉，四季公公拿他都沒(méi)辦法。他給人們帶來(lái)的禮物是烈日炎炎，但她有時(shí)也會(huì)給人們下點(diǎn)雨。生起氣來(lái)，他就會(huì)把他的好朋友——臺(tái)風(fēng)找來(lái)，給人們一個(gè)“下馬威”。大地可慘了，一片荒藉。你說(shuō)，她調(diào)皮不？
秋妹妹正優(yōu)雅地向我們走來(lái)。她身穿一襲黃色的長(zhǎng)裙，上面點(diǎn)綴著一片片黃葉，還帶著碩果累累的芬芳。秋妹妹是個(gè)愛(ài)靜的小姑娘，不管躲到哪，人們都能找到他的足跡。她既帶來(lái)了滿滿的豐收，讓人們滿面笑容，又落葉紛飛，也增添了不少詩(shī)情畫意。
冬爺爺氣勢(shì)洶洶地來(lái)了。她總是那么威嚴(yán)、冷酷。你瞧，他給大地穿上了一套白色的冬衣，整個(gè)大地冷冷的。她把春姐姐、夏弟弟、秋妹妹的勞動(dòng)成果都?xì)Я�。�?tīng)，人們正在責(zé)怪她：“冬爺爺，你總是這么無(wú)情，消停會(huì)吧！”�？墒俏覀兊亩瑺敔斠琅f我行我素，何止的灑脫、任性！
四季輪回，每個(gè)季節(jié)都有她的風(fēng)格。我愛(ài)春姐姐的希望，夏弟弟的激情，秋妹妹的惆悵，冬爺爺?shù)尼葆濉?/p>
四季，我的最愛(ài)！
我的最愛(ài)作文 篇10
有人喜愛(ài)有“花中之王”美稱的牡丹，有人喜愛(ài)被稱贊為“花中之后”的月季，有人喜愛(ài)被譽(yù)為“嚴(yán)寒四君子”之一的梅花；但我的最愛(ài)還是那朵朵芬芳脫俗的荷花。
當(dāng)夏季悄無(wú)聲息地來(lái)到時(shí)，當(dāng)小狗被熱得吐舌頭時(shí)，當(dāng)知了在一聲聲地喊著“好熱呀，好熱呀！”時(shí)，荷花悄悄地開(kāi)了。
瞧！那朵還在含苞待放的粉嫩嫩的荷花，就像一把利劍，指向天空，好像在跟太陽(yáng)宣戰(zhàn)；那朵已抽出了兩三片花瓣的白色荷花，就像是個(gè)“猶抱琵琶半遮面”的青澀少女，正羞答答地對(duì)著你笑呢；最靠近岸邊的那朵粉色荷花，好像已經(jīng)不能再等了，全部花瓣都開(kāi)了，似乎在向我們展示它那茂盛的生命力，旁邊還有荷葉弟弟來(lái)陪襯。偶爾有一兩片花瓣落在水面上，蕩漾出一圈圈的水波，引起小魚們的注意，紛紛給荷花姐姐叫好。這場(chǎng)景，不禁讓人心曠神怡。
每當(dāng)荷花盛開(kāi)之時(shí)，荷花園就門庭若市。游客們“咔嚓咔嚓”的照相機(jī)聲不絕于耳，荷花也熱情好客地“接待”了他們。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花“仙子”們便會(huì)給游客們來(lái)一段優(yōu)美的舞蹈，引來(lái)蜻蜓蝴蝶給她們伴舞。清波蕩漾，“花”影綽綽，給人畫一般的美感。此景、此花、此畫，讓我不禁想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的佳句。
荷花不僅好看，而且一身都是寶。荷花經(jīng)過(guò)處理，可食用；蓮子可食用，也可做藥用，用來(lái)煲湯再好不過(guò)；蓮藕可食用，也可作藥用，排骨蓮藕湯中的材料就是用的蓮藕。
荷花一生平淡，但它一生都無(wú)私奉獻(xiàn)，更有“出淤泥而不染”的品質(zhì)，難道這不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我望著這一池的荷花，感覺(jué)自己也變成了其中的一朵，正迎風(fēng)舞蹈著
我的最愛(ài)作文 篇11
冰糖葫蘆，初嘗它只是單純的甜，細(xì)嘗它卻裹著微微的酸，淡淡的澀。這種味道如同生活中的酸甜�！}記
最初品到這種特殊的味道，是一個(gè)“燕兒叫，喜兒鬧”的新春。以前總覺(jué)得糖葫蘆甜得膩人，但在一群臉蛋紅撲撲的“小天使”的帶領(lǐng)下，我終于用自己舌尖觸到了它的美妙滋味。紅彤彤的山楂，草莓按個(gè)頭大小排列穿在竹簽子上，外面還裹著一層金黃的糖稀，色澤誘人，似乎想將所有的天真爛漫的笑容映襯在冰糖葫蘆上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，每一串冰糖葫蘆就像一根果實(shí)累累的樹(shù)枝，等待著貪吃的孩子們來(lái)信手采摘。
我微微舔一舔那金黃的外殼，只聽(tīng)“滋”的一聲，那薄如蟬翼的外衣裂了開(kāi)來(lái)。一口咬下那碩大鮮紅的山里紅（山楂），滿嘴都是蜜一般的甜，香味蕩漾；再來(lái)一口，卻不是那味道，一種酸澀澀的味道刺激著味蕾，一起涌上心頭，我仿佛嗅到了山野的氣息，那是一種生活的氣息，眼前似乎浮現(xiàn)出那滿山遍野的山里紅擁擠著占滿枝頭的景象，耳畔好像飄著果農(nóng)的歡聲笑語(yǔ)。
吃了這冰糖葫蘆，是一種怎樣的感覺(jué)呢？又甜、稍酸，略澀。一個(gè)冰糖葫蘆下肚，讓人如此回味無(wú)窮。這種味道，使我一下子想起了人生中的意義。
人生不也如此嗎？短短的幾十年，但是人生在于一次又一次的嘗試，其中不僅有成功的歡笑，更有挫折的淚水，就像冰糖葫蘆的變化多端的滋味，每一種都刻骨銘心。所以，不管是苦是累還是歡樂(lè)，當(dāng)我們回首過(guò)去的人生時(shí)，就應(yīng)該微笑來(lái)對(duì)付。
要知道，每個(gè)充滿意義的人生，都是經(jīng)過(guò)努力而來(lái)的，就如同冰糖葫蘆一樣。
我的最愛(ài)作文 篇12
那夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，弟弟那稚氣的童聲，好似撈滿了那夜繁星，“姐姐，我把星星摘給你，好不好？”
那個(gè)冬天，我至今難以忘記，那次我期末成績(jī)不理想，心情不好。世界都是灰色調(diào)的。媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備，在我耳邊不停地徘徊。我不由自主地流下了眼淚，弟弟見(jiàn)我心情不好，便笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，不哭，我把星星摘給你，好不好？”我破涕為笑：“小傻瓜，你怎么摘呀？”“你等下！”弟弟認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑進(jìn)了房間。
窗外的太陽(yáng)漸漸滑落，我好似冰天雪地里的小草，很快失去了陽(yáng)光的關(guān)懷。但世界沒(méi)有放棄我，在那個(gè)傍晚，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗臺(tái)再次給我?guī)?lái)了光。
弟弟在我的房間很久沒(méi)有出來(lái)，我有些生氣，“小東西，你是不是又干壞事啦？”“沒(méi)有，沒(méi)有�！彼d沖沖地跑了出來(lái)。兩只小肉手上捧著一個(gè)星形的透明盒子，里面竟裝滿了紙星星！他把盒子高高舉起，在夕陽(yáng)的余暉下顯得越發(fā)閃亮。看著他一下午的成果，淚水浸濕了眼眶�！敖憬�，你看，我把星星摘給你了�！彼{(diào)皮的吐了吐舌頭，我把他抱了起來(lái)：“你耍賴皮�！薄澳堑任议L(zhǎng)大了，我去天上摘星星好不好？”他一臉認(rèn)真，把星星盒抱在懷里，“星星你可摘不到哦，它可大了�！薄澳恰俏揖腿ヌ焐峡匆豢础！笨此∧樛t，我便不再逗他了�！昂茫憬愕饶�。”
冬夜的星空雖不及夏夜的璀璨，但依稀可見(jiàn)銀河的輪廓。那夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，但我手中已有一顆最亮的小星星。我知道星星其實(shí)并不是最美，也并不屬于我，但它給無(wú)數(shù)女孩帶來(lái)了無(wú)限的夢(mèng)幻與遐想，這就夠了。
謝謝你的到來(lái)，讓我的世界多了一顆明亮的星，從那天起，紙星星，成了我的最愛(ài)！
我的最愛(ài)作文 篇13
閱讀我所欲也，寫作亦我所欲也，兩者皆可得，超開(kāi)心的耶！想優(yōu)秀，就必須要付之于汗水。我就是想“優(yōu)秀”而入了魔，閱讀和寫作成為我的日常，把寫作當(dāng)成了愛(ài)好。
寫作看上去很難，有些人甚至?xí)䴙榇顺蠲伎嗄�，你可能不相信，寫作已成為我生活的一部分，以至于我與別人爭(zhēng)著寫搶著寫，這多虧了一直教導(dǎo)我的老師，讓我愛(ài)上了作文。其實(shí)，寫作真的如老師所說(shuō)的并不難，只要自己與其融為一體，那么不僅寫作質(zhì)量提升，連速度都會(huì)加快幾倍。我是隨靈感爆發(fā)而寫作的，有時(shí)我絞盡腦汁地想作文題材，不知怎的，在梳頭時(shí)也想著要寫的內(nèi)容，一有事就記在心里，有時(shí)記不住，直接寫在手上，隨時(shí)隨地自己想到的好詞好句也記了下來(lái)，生怕寫了作文后忘記，好記性不如爛筆頭，絕對(duì)是真理名言。
記得那次我與張某某談?wù)撟魑模乙?jiàn)她伸手要拿小組作文，連忙翻開(kāi)作文執(zhí)筆，如豐子愷的隨筆漫畫一樣。我恰好記下了剛才的事，張某某見(jiàn)我?jiàn)^筆疾書，便不再爭(zhēng)奪我的最愛(ài)，嘆了口氣走了，我卻陷入了文字的妙境，情愿被淪陷。
平時(shí)一無(wú)聊，我也寫作。執(zhí)筆時(shí)，仿佛在與一個(gè)朋友傾訴著自己每日的遭遇。有時(shí)仿佛進(jìn)入一個(gè)白色的世界，用筆來(lái)裝扮這個(gè)世界的色彩，隨心所欲可以寫生動(dòng)的人物，讓其在這個(gè)世界中生活，也可寫景色，為這個(gè)世界增添一份亮麗。
讓我印象最深刻的還是那次，寫了兩三篇作文的我，得意地走出教室。瞟見(jiàn)我組分?jǐn)?shù)少的可憐，嘆了嘆氣，抽出作文本，發(fā)現(xiàn)上面無(wú)比簡(jiǎn)陋，特地去買了些貼紙貼上，看到作文精美極致時(shí)才滿意地笑了笑。打開(kāi)作文，沉浸其中，筆間流淌著美妙。我寫著寫著情不自禁的笑了起來(lái)。寫到悲傷氣氛時(shí)，眼睛也會(huì)蒙上霧氣。每一篇作文都是我真情實(shí)感的流露，傾訴于文班字，心里也平靜了許多，好不舒暢。
寫作文充實(shí)了我的生活。我手寫我心，它帶給了我許多益處，以及別人無(wú)法體會(huì)的快樂(lè)，更是讓我收獲了老師的肯定，媽媽的欣喜，同學(xué)的贊賞，我已樂(lè)思停。
我的最愛(ài)作文 篇14
那天，我第一次看見(jiàn)火燒云的絢麗景象，熾熱的殘陽(yáng)正親吻著外婆的銀發(fā)。
——題記
我的外婆是一位祥和，節(jié)儉的老婦人。
我是由她帶大的。小時(shí)候，我常屁顛屁顛地跟在外婆后面干農(nóng)活。外婆辛苦地勞作時(shí)，我在一旁拔點(diǎn)小草，然后攏在一起，捧在手心上，向天空拋棄——一個(gè)漂亮的“仙女散花”！“外婆，你快看！”稚嫩的童聲在田間回蕩。外婆笑彎了眼，和藹可親地贊美：“嘿，這是哪個(gè)小仙女哪！”時(shí)不時(shí)，我又跑到小路旁，摘下幾朵小野花：藍(lán)的、白的、紫的、黃的，鮮艷又吐郁著芬芳。我往頭頂放上幾朵小野花，興致勃勃地跑向外婆，在她耳旁掛上兩朵小花。外婆扭過(guò)身子，將耳邊的野花取下，靜靜地說(shuō)：“娃兒，外婆老了，早就不美了，你瞅瞅這皺紋�！闭f(shuō)罷，指了指她額間的皺紋。我看了看，像迷宮一樣，又深又多。我的心像是被什么東西堵住了似的，悶悶的，很難受。
一晃眼過(guò)了十年，外婆的腿腳早已不像以前那樣靈活，只能偶爾做點(diǎn)家務(wù)活。
一個(gè)秋日的下午，我趴在外婆腿上，回憶著昔日生活的酸甜苦辣�！巴迌海阏f(shuō)時(shí)間過(guò)得多快呀！你一下子就從小娃娃變成了一個(gè)大姑娘，我呀也老了，不中用了……”燦爛的陽(yáng)光照在外婆的臉上，金燦燦的，有一種神圣的感覺(jué)。夕陽(yáng)西下，佳人在旁。所謂伊人，非在水一方。“誰(shuí)說(shuō)的，您不是還可以炒菜、煮飯、掃地嘛，再說(shuō)了，在我心里，您可是最美的老姑娘！”外婆被我逗樂(lè)了，露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。落葉飛舞，今非昔比……
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)天空中潔白的云朵被夕陽(yáng)渲染上一層橙色的胭脂，像一位位羞澀，純真的少女。那正是民國(guó)四大才女——蕭紅在《火燒云》中描寫的秀麗景色！
爛漫的陽(yáng)光深情地親吻著外婆的銀發(fā)，我知道，即使過(guò)了多年，我也不會(huì)忘記——
我的最愛(ài)作文 篇15
每個(gè)人都有自己獨(dú)具特色，多種多樣的愛(ài)好。也許你愛(ài)看電視，或者你愛(ài)畫畫。但是我的最愛(ài)卻是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，一本充滿知識(shí)的海洋書。
從小我就深深地愛(ài)上了書；兩歲時(shí)我看圖畫書；四歲時(shí)我看小人書；六歲時(shí)我看童話書；十歲時(shí)看小說(shuō)，科普書；現(xiàn)在我看科幻，小說(shuō)書�？偠灾远傊�，書就如我形影不離的好朋友，因?yàn)橛辛怂沂斋@了很多很多。
有一次，我在書店看到了一本奇妙多彩，讓我愛(ài)不釋手的科幻小說(shuō)，爸爸媽媽又不在身邊，爺爺奶奶掙錢又不容易，我怎能讓他們給我買呢？無(wú)奈的我只好制定了一個(gè)賺錢計(jì)劃干活。哈！這一招果然管用。不一會(huì)我就找到了許多活，幫鄰家的大爺掃掃園中的樹(shù)葉；幫樓上的小朋友輔導(dǎo)功課，幫小賣鋪的大叔溜溜狗都能賺的一筆不錯(cuò)的報(bào)酬。于是大清早我便出門干活，直到下午才回到家中。去時(shí)我干干凈凈，回來(lái)卻來(lái)了個(gè)大變身，一只小泥猴回家了。于是掃把成了我的伙伴；拖把成了我的朋友。但是為了我心愛(ài)的書，我不怕！終于，在我辛苦勞累了幾周后，錢終于夠了，如愿以償?shù)馁I回了我心愛(ài)的書，書中那精美的語(yǔ)言，多種多樣的修辭方法，好的出神的詞語(yǔ)都讓我流連忘返，贊不絕口。
為了看書我市絞盡腦汁，不知死了我多少腦細(xì)胞，終于想出了一條妙計(jì)，把書藏到了廁所紙卷的下面。每當(dāng)我想看書時(shí)便躲進(jìn)廁所。有一次我又躲在廁所看書，媽媽關(guān)心的問(wèn)：沒(méi)事吧，一早上了十幾次廁所�。课亿s緊回應(yīng)說(shuō)沒(méi)事，就是肚子有些疼，看完就！無(wú)意間我說(shuō)漏了嘴，但是媽媽并沒(méi)有生氣而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)你真是愛(ài)書愛(ài)瘋了，那就出來(lái)看會(huì)吧！書我終于能舒舒服服的看咯！
書你是我一生的朋友！書我愛(ài)你！
我的最愛(ài)作文 篇16
在許多樹(shù)中，桂花樹(shù)是我最喜歡的。
春天來(lái)了，樹(shù)葉吸收了陽(yáng)光和雨水，樹(shù)枝長(zhǎng)出嫩葉，黃綠色，新的生命在顫抖。
夏天來(lái)了，桂花樹(shù)繁茂，相互靠近。它為我們擋住了灼熱的陽(yáng)光。許多孩子在樹(shù)下追逐嬉戲，老人在樹(shù)蔭下乘涼。
轉(zhuǎn)眼間，秋天來(lái)了，桂花樹(shù)帶來(lái)一陣清香，令人陶醉。它的花褪了色，米黃色的花瓣小巧精致，呈現(xiàn)出一種精致精致的美。在花開(kāi)的季節(jié)，花兒互相擁抱。早晨，當(dāng)你打開(kāi)窗戶時(shí)，它會(huì)主動(dòng)向你散發(fā)香味，讓你感到放松和快樂(lè)。就連鳥兒也喜歡停在樹(shù)上，嘰嘰喳喳，仿佛在說(shuō)：“好美好香！”微風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花開(kāi)始落下，仿佛在下一場(chǎng)“桂花雨”！
冬天北風(fēng)“嗚咽”，幾乎把周圍其他樹(shù)的葉子都帶走了，除了桂花還披著綠呢。
桂花樹(shù)的樹(shù)形、香味和力量讓我深深喜歡上了它！
我的最愛(ài)作文 篇17
這幾天，老師讓我們搜集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，我立刻想起家里有一本叫《中國(guó)節(jié)》的書。回到家，我趕緊拿出書，書的第一部分就是介紹有關(guān)春節(jié)各種習(xí)俗有：穿新衣、放鞭炮、包餃子、拜大年……
看到這兒，我不禁想起了我們家過(guò)春節(jié)的情形，每每還不到年三十，奶奶就帶著一大家子人開(kāi)始忙活，蒸饅頭、炸丸子、殺雞宰魚……準(zhǔn)備年貨。等到大年初一一早，伯伯一家來(lái)我們家吃餃子，因?yàn)殄伬镏笥绣X餃子，所以每一碗都經(jīng)過(guò)我耍賴地“嚴(yán)察”，但總也不能如愿，連續(xù)幾年帶錢的餃子都煮爛落到鍋底，就這樣每次都是我把它撈出來(lái)?yè)?jù)為己有。最讓我感興趣的是過(guò)年給的壓歲錢，相傳在古代有一個(gè)叫“祟”的小妖怪，每到年三十夜里它就竄出來(lái)，專門嚇小孩，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)“祟”可能害怕銅錢，所以又叫“壓祟錢”，于是大人就開(kāi)始過(guò)年給小孩子錢用來(lái)壓伏邪魔，意為大吉大利。為此我不放過(guò)任何去拜年的機(jī)會(huì)，為存這筆錢媽媽還專門給我辦了一個(gè)存折呢�，F(xiàn)在一提到春節(jié)，我就會(huì)莫名的興奮！
春節(jié)是一年的開(kāi)始，俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。所以我要珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，積極向上！
我的最愛(ài)作文 篇18
書，是一片海洋，讓人沉迷，快樂(lè)，受益不盡。接下來(lái)我就給我的書列一個(gè)單子吧！
第一類，漫畫書。我相信大家都對(duì)漫畫書感興趣，但對(duì)我來(lái)說(shuō)看漫畫是被禁止的，所以，我只能竊讀。在一個(gè)周末，我到一家書店讀書，機(jī)會(huì)來(lái)了，我心里笑開(kāi)了花。姑姑對(duì)我說(shuō)：“多讀些名著�！蔽夷穆�(tīng)得進(jìn)�。〉搅藭�，我直奔進(jìn)去。眼睛急切地找著，終于找到了漫畫書，姑姑要我看名著，現(xiàn)在有了漫畫，怎么能看名著呢？于是我順手一拿，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，如饑似渴地讀著。
第二類，小說(shuō)。過(guò)了些日子，我覺(jué)得漫畫書也無(wú)法使我滿足了，便讀起了小說(shuō)，常�？葱﹤商狡瓢福欠N十分危險(xiǎn)的場(chǎng)面，又巧妙地破案，我心里爺跟著樂(lè)，有時(shí)有不幸的事發(fā)生，心里爺跟著悲，正是這種悲喜交加，讓我越看越快樂(lè)，越看越好玩。
第三類名著，在一次偶然的時(shí)間，我迷上了名著《西游記》，讓我感覺(jué)什么事必須要有付出才會(huì)有收獲�！端疂G傳》讓我知道了好人一定會(huì)有好的結(jié)果，壞人最后的結(jié)果永遠(yuǎn)不會(huì)有好下場(chǎng)�！稐罴覍ⅰ纷屛抑懒嗽里w保衛(wèi)國(guó)家，為國(guó)家付出了生命，最后精忠報(bào)國(guó)。
這就是我家的讀書館里面的書，十分好看，你也可以來(lái)看啊！
我的最愛(ài)作文 篇19
寒秋，一個(gè)清晨。獨(dú)自漫步在清幽的小徑上。“嗖——”一片已黯然的花瓣掉落在我手里。呵，那不是落花嗎？放在鼻前，還有淡淡的香味在飄散著，這，就是它殘留的余香。
為什么我鐘愛(ài)落花？
初春，他伸出了她那可愛(ài)的腦袋，眼前的一切倍感新鮮；初夏，他含苞待放，經(jīng)過(guò)幾天的努力，她出來(lái)了，她扭動(dòng)著那妖嬈的身軀，在炎炎的夏日里盡情舞蹈。初秋，她，老了，她心里懂得她就要離開(kāi)人世，她為她的葬日做好了一切準(zhǔn)備——那一天，來(lái)臨了，和著秋風(fēng)，周圍還未凋零的花瓣為她唱起了驪歌，嘶啞的喉嚨，傷心的淚水，都隨她而去了。她死了，在那片黃黃的土地上，安靜的入睡了。寒冬，大學(xué)將她覆蓋，用雪的冰冷，把殘花的容顏凍住了。雪后，他消失了，那她去哪兒了？呵，看到了嗎？是在土地里，將一切有用的東西，都獻(xiàn)給了土地！
也許你會(huì)哂笑我，說(shuō)我什么不愛(ài)，偏愛(ài)落花。但是，我希望我像那片落花一樣，就算死后，我也要我身上殘留的、殘留的那么一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的價(jià)值，獻(xiàn)給這片土地！
我愛(ài)落花，愛(ài)她的精神，愛(ài)她的品質(zhì)，更愛(ài)，她的魂！
我的最愛(ài)作文 篇20
自古以來(lái)，荷花就被認(rèn)為是出淤泥而不染。是的，我也贊美蓮花，因?yàn)樗巧钤谒械木`。
每年夏天，人們都去看荷花。姑娘們撐著水篙船走過(guò)荷花，雪白的手腕輕輕動(dòng)著，拾起嬌嫩欲滴的荷花；孩子不是。天真淘氣，他們脫下衣服跳進(jìn)水里，一邊玩一邊摘荷花。心急的孩子就把它摘下來(lái)放在水里吃了。綠蓮脫去外衣，露出白嫩的肌膚，分外可愛(ài)，憐惜；一些水質(zhì)較好的大孩子深吸一口氣，一頭扎進(jìn)水里。不一會(huì)兒，他們又從水里露出了頭，手里拿著一團(tuán)蓮藕，像剛出生的嬰兒。當(dāng)然，孩子們不會(huì)忘記摘下一片大荷葉，戴在頭上，睡在池塘邊柳樹(shù)的樹(shù)蔭下。
荷花沒(méi)有牡丹那么高貴，沒(méi)有玫瑰那么迷人，沒(méi)有桂花那么芬芳，但它獨(dú)特的氣質(zhì)卻讓人感到興奮。它的每一片花瓣都是那么的嬌嫩，就像一朵被五顏六色的寶石雕刻而成的寶石花，散發(fā)著陽(yáng)光和微風(fēng)的芬芳。
雨后，天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的長(zhǎng)虹，映在荷塘里。這時(shí)候的蓮花就像是天上來(lái)的小仙女，白色里透著粉臉，耳朵里掛著雨珠做的耳環(huán)。一條由雨珠做成的項(xiàng)鏈從綠色的脖子上滑落，滴入水中。荷葉做的連衣裙上嵌著幾顆明亮的珍珠。
如果花能代表人的各個(gè)成長(zhǎng)階段，那么我會(huì)說(shuō)向日葵代表孩子，活潑天真，向著太陽(yáng)快樂(lè)地成長(zhǎng)；玫瑰代表獨(dú)特、成熟、迷人的女性；菊花代表著一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)、勤勞、精明的女人；然后蓮花代表一個(gè)女生，漂亮，帥氣，漂亮。
荷花香，獨(dú)特的香味；蓮花美，美而不妖；荷花清澈、細(xì)膩、脫俗；蓮靈，氣場(chǎng)引人注目。蓮花的精神值得贊美，因?yàn)樗暙I(xiàn)自己，造福人民。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的一切，它讓我陶醉。
在睡夢(mèng)中，我也變成了一朵美麗的蓮花，婷婷玉立在荷塘里長(zhǎng)大…
我的最愛(ài)作文 篇21
我三歲開(kāi)始玩樂(lè)高，用的是大塊的樂(lè)高。我用樂(lè)高積木拼出了各種各樣我喜愛(ài)的車：混凝土車、汽車、警車、油罐車等等。
我四歲的時(shí)候開(kāi)始玩小快的樂(lè)高積木，我開(kāi)始自己看圖紙自己拼。因?yàn)槲姨貏e愛(ài)恐龍，于是我拼出一個(gè)恐龍樂(lè)高世界，恐龍樂(lè)高世界里有高山、大樹(shù)、各種恐龍，例如棘龍、三角龍、翼龍、劍龍和霸王龍等。
我五、六歲的時(shí)候參加了一個(gè)樂(lè)高俱樂(lè)部，在那里我可以通過(guò)電腦編程讓樂(lè)高玩具動(dòng)起來(lái)，真是太奇妙了！我做了可以張嘴的棘龍，一個(gè)非常神氣的棘龍。它非常特別，因?yàn)槭俏易约簞?chuàng)作的，圖紙本來(lái)是做一只可以張嘴的鱷魚。我覺(jué)得棘龍和鱷魚的嘴巴非常相像，于是我按照?qǐng)D紙做了嘴巴，然后裝在了我設(shè)計(jì)的棘龍上，變成了一只威風(fēng)極了的可以張嘴的棘龍。
現(xiàn)在的我七歲了，擁有了一個(gè)樂(lè)高小天地，里面是我做的各種各樣的樂(lè)高寶寶們。我一有空，就去玩樂(lè)高。媽媽覺(jué)得影響了我的學(xué)習(xí)，想要沒(méi)收，爸爸勸媽媽說(shuō)我們男孩子小時(shí)候都有一個(gè)“小小的世界”，讓媽媽保留了我的小世界，我很感激我的爸爸，同時(shí)我也開(kāi)始學(xué)習(xí)控制我自己。
我的最愛(ài)作文 篇22
冬天到了，我們同學(xué)都非常希望下一場(chǎng)大雪。突然，一片雪花落在我頭上，我高興地喊：“下雪了，下雪啦！”大家都跑出來(lái)看，只聽(tīng)“�！币宦�，上課鈴響了，大家依依不舍地進(jìn)了教室。這節(jié)是體育課，老師說(shuō)今天下雪，所以去玩雪。大家開(kāi)心地跑出教室，沖到樓下。瞧，那些男同學(xué)正團(tuán)雪球，然后開(kāi)心地向空中拋去，玩得可開(kāi)心了！女同學(xué)們正精心地堆雪人呢！那雪人可“帥”了。有一雙濃眉大眼，一個(gè)紅紅的鼻子，一張小小的嘴巴。哦!還有一頂帥氣的小帽子。女同學(xué)都對(duì)它愛(ài)不釋手。
只聽(tīng)見(jiàn)一句：“大家回教室�！蓖瑢W(xué)們都會(huì)去了。老師說(shuō)：“大家玩得開(kāi)心嗎？”“開(kāi)心！”老師又說(shuō)：“春節(jié)快到了，大家想想，你們打算怎么過(guò)春節(jié)呢？”我想起了小時(shí)候，每次都非常喜歡過(guò)年，在秋天就開(kāi)始想春節(jié)了。小時(shí)候因?yàn)橄矚g玩具，所以老吵著媽媽要給我買玩具，媽媽常說(shuō)，你有了壓歲錢我就給你買。所以只要到了春節(jié)，媽媽就會(huì)幫我買玩具。隨著我的長(zhǎng)大，我學(xué)會(huì)了一些字，就開(kāi)始喜歡看一些小說(shuō)等，老規(guī)矩，媽媽還是要到春節(jié)幫我買，所以我現(xiàn)在盼春節(jié)是因?yàn)榇汗?jié)可以買新書看。
隨著我的長(zhǎng)大，也許我的知識(shí)會(huì)增多，理想的追求也會(huì)不斷改變，自己的期盼也會(huì)發(fā)生新的變化。
但我永遠(yuǎn)喜歡春節(jié)和冬天！
我的最愛(ài)作文 篇23
世間美食千千萬(wàn)，唯有火鍋我最愛(ài)。
火鍋既適合冬天吃，也適合夏天吃。冬天吃火鍋，窗外寒風(fēng)呼嘯，室內(nèi)暖意融融，一大家子團(tuán)聚一堂，吃得直冒汗別提有多開(kāi)心了；夏天吃火鍋，從翻滾的鍋里撈上一塊麻辣鮮香的肉片，呷一口冰鎮(zhèn)飲料，那種冰與火的體驗(yàn)簡(jiǎn)直不要太刺激。
記得有一次，爸爸媽媽帶著我一起去“海底撈”吃火鍋，還沒(méi)進(jìn)店門，就已經(jīng)聞到火鍋特有的香味，饞的我口水直流三千尺。
人們?nèi)宄扇簢虚g熱氣騰騰的火鍋，每一個(gè)人都吃的滿頭大汗，我們點(diǎn)了一份清湯鍋和麻辣鍋底雙拼的“鴛鴦火鍋”。
沒(méi)過(guò)一會(huì)，服務(wù)員把湯底給端上來(lái)了，四方的大鐵鍋中間用銅片焊定防止兩鍋串味，左邊的清湯湯底清香醇濃，顏色呈乳白色，據(jù)說(shuō)這是用豬骨、牛骨、雞骨頭等足足燉幾個(gè)小時(shí)才燉出來(lái)的，湯的表面浮著幾根大蔥，底下沉積著一些骨頭之類的東西；麻辣湯底表面上漂浮著一層紅紅的牛油，一看就讓人覺(jué)得很辣，湯底里含有花椒、辣椒等各種香料，服務(wù)員打開(kāi)按鈕，慢慢讓火鍋沸騰起來(lái)。
趁著火鍋還沒(méi)沸騰，我去自助調(diào)料區(qū)選自己喜歡的調(diào)料，在盤中放入芝麻油、美味鮮、牛肉粒等等。回到座位，只見(jiàn)不一會(huì)兒，湯終于沸騰了，我將晶瑩剔透的蝦滑和薄如蟬翼的魚片放下去，再將牛肉片放入大的湯勺里，在清湯湯底浸入30秒，立馬拿出來(lái)，蘸了蘸調(diào)味料，放入嘴里，這是口味最佳的時(shí)候，吃完了食材，湯可不要放過(guò)，我嘗了嘗湯，那味道又美味又鮮爽，真是妙極了！
我還知道關(guān)于火鍋的歷史呢！三國(guó)時(shí)，魏文帝所提到的“五熟釜”，就是分有幾格的鍋，可以同時(shí)煮各種不同的食物，和現(xiàn)金的“鴛鴦鍋”，可說(shuō)是有異曲同工之妙處。到了南北朝，“銅鼎”是最普遍的器皿，也是現(xiàn)今的火鍋。演變至唐朝，火鍋又被稱為“暖鍋”。
好幾次，我都纏著媽媽要求再去吃火鍋，打算吃遍所有的鍋底，蘑菇湯，骨頭湯，番茄牛腩湯等等。
這就是我的最愛(ài)——鴛鴦火鍋！
我的最愛(ài)作文 篇24
曾為“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的夏天而迷戀；曾為“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的秋天而迷惘；也曾為“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪”的冬天而思索。而今更癡情于那“春草萋萋春水綠，野棠開(kāi)盡飄香玉”的春天。
“一花一生命，一草一永生�！泵慨�(dāng)天際響起一陣陣如洪鐘般的春雷，每當(dāng)天上飄起一絲絲如銀針般的細(xì)雨，每當(dāng)天邊帶來(lái)一只只如剪刀般的燕影……看，就靜悄悄的來(lái)了！細(xì)看春雨過(guò)后，春天掛了一彎彩橋，有如人臉上的微笑，使人迷醉；聆聽(tīng)那山泉的回響，錚錚淙淙的響聲，有如自動(dòng)奏出美妙旋律的白絹。放眼望那蔚藍(lán)的天空之中，點(diǎn)綴著幾朵悠游的白云——朋友，何不“拋開(kāi)憂郁，忘了不如意；走出戶外，讓我們看云去？”
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”春風(fēng)和煦，如母親的手扶助我們走向輝煌的人生，讓我們的生命開(kāi)花結(jié)果。母愛(ài)，細(xì)膩柔情的愛(ài)，這是愛(ài)的真諦，善的原始！然而愛(ài)在枯萎。因?yàn)槲覀儾欢湎�。面�?duì)母親無(wú)窮的愛(ài)，我們視而不見(jiàn)；面對(duì)母親熾熱的心，我們讓其涼盡；面對(duì)母親蒼老的臉龐，我們無(wú)動(dòng)于衷；面對(duì)母親的一切，我們置之不理、熟視無(wú)睹，為的只是那份叛逆、無(wú)知和輕狂！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！卑偕菩橄�，不孝子孫無(wú)言茍活！
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤�！薄皶r(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。”浪費(fèi)時(shí)間便是不熱愛(ài)、不珍惜自己可貴的生命。珍惜時(shí)間是贏得一切的本錢，只有充分、靈活地利用時(shí)間，所得到的知識(shí)才是豐盈充實(shí)的。而這些卻是創(chuàng)造智慧的基礎(chǔ)；培養(yǎng)高尚品質(zhì)的根源。趁現(xiàn)在我們處于這個(gè)多姿多彩的春天，絢爛無(wú)比的花季，把握時(shí)間，把握青春，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生！
“夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)�！蔽┆�(dú)春季——我最愛(ài)的季節(jié)。
我的最愛(ài)作文 篇25
你最喜歡什么樣的課堂？有的人會(huì)說(shuō)：我喜歡老師溫言細(xì)語(yǔ)講課的課堂；有的人會(huì)說(shuō)：“我喜歡生動(dòng)活潑有趣的課堂”；還有的人會(huì)說(shuō)：“我喜歡全電腦化的課堂……”我喜歡的課堂有很多種……
第一種：室外生物課
我們現(xiàn)實(shí)中的生物課啊，就是在教室里上，一個(gè)學(xué)期也只能去一次實(shí)驗(yàn)室。在教室上，只能靠著多媒體、課本呆板地認(rèn)識(shí)許多昆蟲、生物。我想，如果我們的生物課能有幾次在課外上的話，我們可以隨意觀察昆蟲，能更好地了解知識(shí)，比在教室上效果也許會(huì)更好。如此課堂，我最愛(ài)。
第二種：讓學(xué)生當(dāng)“老師”
我覺(jué)得在課堂上光靠老師講，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果會(huì)差一些。有時(shí)，一些難題可以讓會(huì)做的同學(xué)上講臺(tái)，手持粉筆，像老師一樣講解給同學(xué)們聽(tīng)，還可以點(diǎn)同學(xué)們起來(lái)發(fā)言。這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能鍛煉同學(xué)們的膽量。如此課堂，我最愛(ài)。
第三種：把“游戲”帶進(jìn)課堂
我相信同學(xué)們都很喜歡笑話和游戲。老師可以在課堂上講一兩個(gè)笑話，一可以集中學(xué)生們的注意力，二來(lái)可以活躍課堂的氣氛，一舉兩得。課后還可以組織同學(xué)們玩改編的游戲。當(dāng)然，這些游戲要跟學(xué)習(xí)有關(guān)。如“學(xué)習(xí)闖關(guān)”和“搶答”。如此課堂，我最愛(ài)。
我希望課堂不在是“死氣沉沉”、“呆板”的了，而是活躍、幽默，能鍛煉和提高我們各方面的能力。這樣的課堂，你們愛(ài)嗎？反正我愛(ài)。
人生是一節(jié)課，這節(jié)課教會(huì)了我們很好多東西，為人處事，人際交往，語(yǔ)言文化……讓我們一起來(lái)品味這一節(jié)人生的課堂吧。
人生是一節(jié)課，教會(huì)了我們知識(shí)。這知識(shí)大到宇宙，小到微生物，使我們了解世界的美麗與可愛(ài)，繁榮與昌盛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美麗而有趣，讓我們上知天文，下知地理，博大精深。
人生是一節(jié)課，教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨�，做人要誠(chéng)實(shí)，容不得半點(diǎn)虛假，實(shí)事求是，知之為知之，不知為不知，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，愛(ài)護(hù)他人，保護(hù)身邊的一草一本，花花果果，我們是一個(gè)世界的生命，我們要互相關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作。禮儀之風(fēng)傳承至今，我們處處都要講文明，懂禮貌，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
人生是一節(jié)課，教會(huì)了我們?nèi)穗H交往，團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。人生的道路上，缺少不了朋友，有了友誼，我們世界豐富多彩。人生的道路，有多少坎坷？朋友陪你走過(guò)。傷心時(shí)有人安慰，無(wú)助時(shí)有人幫扶；孤獨(dú)時(shí)有人陪伴……朋友是一盞燈，為你指明前方的路；朋友是一陣風(fēng)，使你心曠神怡；朋友是一杯茶，伴你品味人生。
人生是一節(jié)課，教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨拢虝?huì)了我們?nèi)穗H交往，教會(huì)了我們奉獻(xiàn)，教會(huì)了……教會(huì)了……
人生是一堂課，值得我們?nèi)テ肺�。喜怒哀�?lè)，悲歡離合，一切是多么的有趣！
如此課堂，我最愛(ài)！
當(dāng)你看見(jiàn)“課堂”一詞時(shí)，你是否第一時(shí)間就想到了寬大的教室，五六十張桌椅，墨綠的黑板，吱吱直響的電扇？或許在你的心目中，“課堂”就是這樣的定義。
“課堂”就是這樣的定義。
但我不是。
我心目中的課堂，那五六十平方米是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。它沒(méi)有老師，沒(méi)有方塊一樣的課程表，沒(méi)有規(guī)定嚴(yán)格的課堂時(shí)間。它有的，僅僅是那些洋溢著知識(shí)的空氣。
它可以存在世界上的每一個(gè)角落。它或許是一片幽靜的樹(shù)林，遠(yuǎn)離繁鬧的都市，處處散發(fā)著生命的氣息。我可以帶著一個(gè)本子和一支筆，觀察小松鼠的巢穴，吸收自然的空氣，記錄蟋蟀的故事。
它或許是鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。在那里沒(méi)有都市的繁華，有的只是樸實(shí)的氛圍。在那里，沒(méi)有沉重的負(fù)重，我們可以數(shù)清樹(shù)木的年輪，可以自由地奔跑，可以盡情地歡笑。在那里不會(huì)有各種各樣的明爭(zhēng)暗斗，它的樸素可以感染你，讓你得到一直由心散發(fā)的愉悅。
這便是我心目中的課堂，它沒(méi)有固定的地點(diǎn)，固定的時(shí)間，它也許不會(huì)像學(xué)校的課堂一樣讓你可以得到理論性的知識(shí)。也許它所交給你的應(yīng)付不了各種各樣的考試，但它可以給你上一堂又一堂的人生課，它所教會(huì)你的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你坐在一間教室里所得不到的哲理。
或許在很久以后，我可以拿著一個(gè)相機(jī)，一個(gè)筆記本與一支筆，去我理想中的課堂聽(tīng)一堂課。或許我將聽(tīng)到生命萌芽的聲音，溪水流動(dòng)的聲音，陽(yáng)光綻放的聲音……
如此課堂，我最愛(ài)！
我的最愛(ài)作文 篇26
我們都是那樣的美麗。
我，只是夏季風(fēng)帶來(lái)的一股暖濕氣流，因?yàn)槲业幕盍εc熱情，所以大家都交我“春”。
我，一名普通的中學(xué)生，有活力，有激情，有創(chuàng)造力……因?yàn)槲艺幱谌松拇杭尽?/p>
一陣風(fēng)把我?guī)У搅诉@里，在這里我見(jiàn)到了一群和我一樣的孩子，因此我留下來(lái)了，陪伴他們一起展示自己。
在這里我見(jiàn)到了一個(gè)衣著普通的小女孩，她安靜地做在教室里，正盯著黑板傻看，不時(shí)地低頭寫幾個(gè)字，看起來(lái)很認(rèn)真的樣子。
透過(guò)她安靜的軀體，我看見(jiàn)了她的心，心中如江水般洶涌澎湃，充滿激情與奔放。與她的外表毫不相符，為此我好奇地追隨著她。
上課的鈴聲把我重新帶回課堂，但瀟灑的春雨我喜愛(ài)不已。老師講課的聲音把我從沉迷中呼喚回來(lái)，我認(rèn)真地聽(tīng)著，并適時(shí)作下筆記。
溫柔的春雨仍在我的心中拂蕩，可愛(ài)的小燕子唱著歡快的調(diào)子，在細(xì)雨中忙忙碌碌，它敏捷的身影總讓我留戀，讓我向往。
我要好好地聽(tīng)課了，我不能讓我的春天浪費(fèi)在欣賞別人的春天中，所以我抑制了那份向往。
平凡的女孩讓我感動(dòng)，她對(duì)青春的喜愛(ài)讓我歡欣。我抖動(dòng)身體，讓如綿絹的細(xì)絲不斷滑下，我的孩子們（小燕子）在我的懷中歡躍著。可愛(ài)的小精靈們從土中鉆了出來(lái)，揉揉松醒的眼，浣裝而放肆地爭(zhēng)吵著，攀比著，談?wù)撝l(shuí)的花朵最美麗。最純最可愛(ài)的是小草，它們默默的，不吵也不鬧，無(wú)意間已爬滿了山川，田野，蹊徑……
我回顧了一眼小女孩，她還在認(rèn)真的譜寫她的春，我最大的愿望就是用我的所有時(shí)間陪伴她，我誠(chéng)心的向所有的神祈禱，讓青春的我陪伴著青春的她，讓我記錄她的青春，但可愛(ài)的神們會(huì)見(jiàn)嗎？
“我真的好喜歡春天”，站在體育場(chǎng)上的我興奮地說(shuō)著。迎著春風(fēng)，我們不斷地在跑道上向前，我真希望這樣的時(shí)光永遠(yuǎn)在，我向天空，向大地真誠(chéng)的祈禱著，我相信它們能聽(tīng)到。
“我真的好喜歡春天，不論是我們的春天，還是大地的春天”，向前奔跑的我再次興奮地高呼。
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