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蠟燭作文550字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的蠟燭作文550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蠟燭作文550字1
蠟燭是一種極為平常的用品。
蠟燭在現(xiàn)在高科技的生活中已失去了它的作用。可一到停電人們就翻箱倒柜地找出這些被遺棄的可憐的蠟燭。
一天晚上，我正在寫作業(yè)。突然，臺燈熄滅了，到處一片漆黑。
“媽媽！”“倪童，你不要怕，媽媽點(diǎn)燃蠟燭就來。”過一會媽媽端著蠟燭過來了。我和媽媽在燭光下閑聊。媽媽問：“你喜歡蠟燭嗎？”“蠟燭很小易帶，在停電的夜晚可以照亮房間；蠟燭的'價錢很便宜，窮人用不起電可以用蠟燭�！薄澳阏f的都對，”媽媽說，“蠟燭的優(yōu)點(diǎn)很多，有一樣最貴；蠟燭生來就很平常，不像小手電筒、工藝品那樣小巧玲瓏讓人一看就生愛慕之心，必須在細(xì)心的人家才會出現(xiàn)，一當(dāng)停電時才默默奉獻(xiàn)，把光亮帶給我們，自己卻一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒完。古人說‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！氵@一滴滴蠟油不就像蠟燭的淚嗎？它燃燒著自已的‘心’，直到燒完那‘淚’才會停止。那時，它就會被扔進(jìn)垃圾筒里被人遺棄。”
我聽完后點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是！”
媽媽又說：“蠟燭默默奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，你覺得蠟燭像你身邊哪個人？”
我想了半天也不知道，媽媽微笑著說：“就在學(xué)校里呀�！蔽衣犃送蝗换腥淮笪蛘f：“是老師！”“對�！笔茄剑蠋熅拖褚粋�普通的蠟燭，燃燒著自已，默默奉獻(xiàn)。把自已的知識傳授給我們，告別了青春，當(dāng)白發(fā)“爬”上她們的雙鬢，她們無怨無悔�？粗话喟嘟影嗳俗聣殉砷L，臉露出甜甜的微笑。
“叮咚——”啊，來電了。媽媽又去看精彩的電視劇，而我卻舍不得吹滅這根蠟燭，我覺得蠟燭的品格是多么高尚�。�
蠟燭作文550字2
“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電！真是太惱火了！”我氣急敗壞地說道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。
“啊，終于找到了！”我欣喜若狂地立馬點(diǎn)燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來，讓人心情愉悅。
我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”，她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始，漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。
看著它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻(xiàn)自己，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一直默默奉獻(xiàn)，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前，人們就是用的蠟燭來照明：在微微燭光下讀書，讓人感到溫暖；在微微燭光下行走，讓人感到安適。
蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時代，蠟燭的作用并沒有消失。它們?nèi)匀粺o私奉獻(xiàn)著自己，燃燒著自己，也依然有著自己的'獨(dú)特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭，還有那五彩的生日蠟燭象征著新的一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的喜悅。
古人的好一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎？老師，您就是學(xué)生征途中的蠟燭，您的教誨就是那燭光，永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈，永遠(yuǎn)為學(xué)生走向勝利的終點(diǎn)而指引著…
蠟燭�。∥屹澝滥�，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師�。∥腋璩�，您教導(dǎo)了學(xué)生，卻衰老了自己。
蠟燭作文550字3
今天停了一整天的點(diǎn)，什么事也不能做，郁悶極了。
到了晚上，天黑漆漆的，夜靜悄悄的。這種氣氛冷的叫人害怕。于是我找來一根蠟燭，在蠟燭的照耀下，整間屋子都被照亮了。可是這么弱的光能做些什么呢？于是乎，我無聊地吹起了蠟燭。“呼呼呼”蠟燭上的火被吹得只剩一點(diǎn)火苗了，我本以為它會滅掉，可沒想到，過了一會它又燃燒了起來，而且燃燒的比之前更亮更旺盛。我不服，跟這小小的火較起勁來，可白費(fèi)了很大的力氣都沒有成功。每次當(dāng)它要熄滅的`時候，它總是靠著那最后一絲希望燃燒起來，燃燒的總是比之前更旺盛。我沉默了。
一根蠟燭明明那么微不足道，那么的平凡，且只有到了黑暗無電的時候才能發(fā)揮那么一點(diǎn)作用。雖然它完成它使命的時間不長，但它還是努力了。盡管照亮人們的時間只有那么一點(diǎn)時間，但它還是在努力靠那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光照亮人們不是嗎？其實(shí)，蠟燭很短，燃燒幾個小時也就燃盡了，但它卻在它未燃盡只是拼了命的努力著，哪怕只有一絲希望也絕不放棄。
人又何嘗不是呢？人生如蠟燭，人生不長久，你根本不知道在哪一天你會離開這個世界。當(dāng)你平凡地來到這個世界時，你就已經(jīng)擁有了改變這個世界的權(quán)利，可是你放棄了，你讓游戲玩耍給荒廢了一生，然后你又平凡地進(jìn)土。一生就這樣平凡的結(jié)束了，你甘愿嗎？也許你會說，我喜歡平凡。但你知道嗎，這種平凡叫懦弱。既然上帝給了你來到這個世界的機(jī)會，為何你不像蠟燭一樣，在有生之年“照亮”人們呢？你為何不在短暫的生命力為社會盡份力呢？
燃燒，熄滅，那根蠟燭在它最后一刻，用心照亮了我。來電了，蠟燭燃盡了，但它留下了它努力的“汗水”，它成功了，它成功的在黑暗中照亮了我，更照亮了我的心。
湖北荊門京山縣京山縣永隆鎮(zhèn)第一初級中學(xué)初一:范雪蓮
蠟燭作文550字4
看見蠟燭，浮雜的心便沉定了下來，無私奉獻(xiàn)，是你的傾吐；默默無聞，是你的神態(tài)！因?yàn)橛心愕姆瞰I(xiàn)，春天的清風(fēng)散發(fā)了活力，生活也因此變得充實(shí)。啊，燃燒自己，照亮他人，是你不變的曲調(diào)……
回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子，不禁讓我心潮澎湃；回想起蠟燭為大千世界的無私奉獻(xiàn)，不禁讓我思緒萬千；再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無聞的品質(zhì)，又不禁讓我們聲淚俱下……
長大之后，蠟燭時我們的工具，有一次，家中停電，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那時的我們是多么需要光明啊！這時，母親為了方便我學(xué)習(xí)，便毫不猶豫地從抽屜中拿出一些蠟燭，為我們帶來光明，這時的蠟燭在我眼里像一位英勇無畏的'騎士，昂首挺胸地屹立在桌上，為我照亮，隨著內(nèi)心的溫暖，我的筆也在本子上龍飛鳳舞起來……待我寫完功課，那支蠟燭在我眼里像個受傷的孩子，垂頭喪氣，流逝著一滴滴燭油……聽母親說，這是蠟燭的眼淚。
在一次語文課上，我又一次認(rèn)識了蠟燭，老師在課堂上滔滔不絕的演講讓我聽入了迷，我恍如身臨其境。蠟燭，滔滔不絕，是奉獻(xiàn)的傾吐；閃閃發(fā)光，是火舌的神態(tài)！那一支支無私奉獻(xiàn)的蠟燭，不正是一位位無私奉獻(xiàn)的老師嗎？……我還沉浸在聯(lián)想中，直到后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我才驚醒……
歲月如歌，唱出多少悲歡離合；佳節(jié)如曲，奏出多少無言緘默？蠟燭，用你的明亮來打破沉寂；用你的光照耀出正義與繁榮；用你的精神譜寫出民主與和平！
蠟燭作文550字5
一盞臺燈擺放在光滑的書桌上，它的頭上戴著一頂大紅色的帽子，脖子上打著黑色的蝴蝶結(jié)，身材挺拔苗條，站在一個漂亮的塑料圓盤上，非常引人注目，每當(dāng)夜幕降臨的時候，它就會發(fā)出耀眼的光芒照亮整個屋子，而在桌子的一角處，靜靜的躺著一只紅色的蠟燭，很不起眼，臺燈斜眼看了看它，用嘲笑的口吻對蠟燭說：“你看你，��！土里土氣的，擺在桌子上還占地方，有什么用？你看我，晚上全靠我發(fā)光發(fā)熱，寒冷的冬夜才會變得溫暖舒適，誰都離不開我”
蠟燭看了看驕傲的臺燈，低聲下氣的對臺燈說：“臺燈哥哥……”“誰是你哥哥！”臺燈大聲嚷嚷起來，瞧你那樣！配得上和我稱兄道弟？”蠟燭仍然陪著小心，低聲下氣的小聲說道：“我承認(rèn)哥哥你長的漂亮，本事也大，但是你想到?jīng)]有，如果……”“行了！”臺燈不耐煩了，打斷蠟燭的話，“什么如果不如果的，也不拿個鏡子照照你那樣，和你說話簡直就是對牛彈琴”，在氣頭上的.臺燈說完在也不搭理蠟燭了。蠟燭只好委屈的蜷縮在角落里望著高傲的臺燈不知道說什么好，突然！臺燈閃了幾下，屋里頓時一片漆黑，“啊！怎么停電了！”黑暗中傳來了臺燈驚慌的聲音，“我好害怕，好冷呀！”“臺燈哥哥，你不用怕，我來了”，隨著話音，一豆溫暖的亮光閃爍著劃破了黑暗，也照在了那個自以為是的臺燈身上，“我發(fā)的光實(shí)在是太暗了，不比哥哥你，雖然我很微弱，但是我同樣可以為人們的生活做貢獻(xiàn)，臺燈哥哥，你不要嫌棄我，咱們做個好朋友吧……。
臺燈在蠟燭的陪伴下度過了陰冷的黑夜，天亮了，蠟燭流下最后一滴燭淚，化作一縷青煙裊裊飄散開去，臺燈十分傷心，懊悔不該看不起蠟燭，這時的臺燈為自己的行為感到十分的羞愧，也為失去蠟燭這樣真摯的朋友傷心，懂得了做人不能只注重外表，隨意的對別人妄加評論，亂下定義，外表的美只是表面上的美，心靈美才是高尚的美。
蠟燭作文550字6
乍一看這題目你一定感到很奇怪，一根根蠟燭好好的，怎么可能開花呢？這就是我剛做過的一個非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我先拿來一只盤子，里面盛上了水，然后找來一些彩色的蠟燭和一把打火機(jī)。一切準(zhǔn)備工作做好后，我便點(diǎn)燃蠟燭，看著蠟燭上黃色的.火苗不斷地跳躍著，我想：蠟燭開花到底是什么樣子的呢？漂亮還是不漂亮呢？會像什么花呢？哎喲，燙死我了！我一看，原來是蠟燭融化了，蠟燭油流了出來，滴在我的手上，還凝結(jié)了起來，我急忙扔掉蠟燭，把手洗干凈。再來一次，我又點(diǎn)起蠟燭，讓蠟油滴在盤子里，可由于蠟燭離水面太近了，滴的不是蠟燭花，而是一團(tuán)蠟塊。又失敗了，可我并沒有泄氣。我又拿起蠟燭，這一次我特意把它高高地舉起來，只見一滴晶瑩的蠟油飛快地滴進(jìn)盤子里，迅速濺開并凝結(jié)成一朵朵小小的蠟燭花，而且還是一朵漂亮的四瓣小花！這時，我高興地蹦起來，還不住地拍手。心想：功夫不負(fù)有心人，蠟燭終于開花了。過了一會兒，我又用其他的不同顏色的蠟燭從不同的高度往下滴，幾朵顏色各異、大小不一的蠟燭就開放了！瞧，盤子里漂滿了五顏六色的小花，美麗極了！
后來，我查了一下資料。原來蠟是一種不溶于水的油類，而水是冷的，當(dāng)蠟遇熱融化成蠟油后，一旦碰上水，就會在一定的時間內(nèi)迅速凝固。當(dāng)少量的蠟油從高處滴入水中時，又有一股沖力，因此蠟油會濺開，凝結(jié)即變成花形，又因?yàn)榈蜗灂r高度不同，沖力也不同了。
怎么樣，你是不是也想看看蠟燭開花呢？那就動手試試吧。
蠟燭作文550字7
那一天，我一如既往地在家里完成家庭作業(yè)，家長正在客廳看電視。突然，眼前一黑，整個屋里陷入一片黑暗之中。我對這突如其來的停電并沒有反應(yīng)過來，直到媽媽的聲音傳來：“停電了。”我才恍然大悟。
四周一片漆黑，伸手不見五指。突然，光亮傳來了。媽媽用手機(jī)照明，來到柜子前，從里面拿出來了幾根蠟燭。媽媽把一根蠟燭放在了我的桌子上，這微弱的光芒在這黑暗中顯得格外耀眼。我又開始寫作業(yè)了，解決了我的燃眉之急。
很快，我就把家庭作業(yè)完成了。由于停電，此時的'我十分無聊。我無意地抬起頭，眼睛注視了那一根蠟燭。此刻，它不斷地燃燒著自己照亮了我們，可是自己卻在慢慢地融化，變小，卻沒有一點(diǎn)怨言。它燃燒了自己，照亮了別人。到了最后，迎接它的將是死亡。即使是這樣，也沒有什么人會感謝它。但它并沒有因?yàn)檫@樣而放棄自己的付出，它并沒有因?yàn)檫@樣而放棄自己的責(zé)任。它默默無聞，不求名利，愿為他人奉獻(xiàn)終身。然而，生活中，老師又何嘗不是這樣呢？老師教育學(xué)生，培養(yǎng)了一代又一代的人才。可學(xué)生成功后，又有多少人會去找老師，對他表示感謝呢？但是老師依然默默無聞地教育學(xué)生，把青春都獻(xiàn)給教育事業(yè)，無怨無悔。老師不正是我眼前的那根蠟燭嗎？
突然來電了，而蠟燭卻化成了灰燼。我對蠟燭的精神有更深的理解。我贊美蠟燭，贊美它的品質(zhì)。如果世界上人人都有蠟燭精神，那么世界將更加美好，更加溫暖。在此，我也感謝我的老師，感謝他們的用心栽培，感謝他們的無私奉獻(xiàn)。
蠟燭作文550字8
當(dāng)你們看到我的題目時一定會感到十分奇怪，蠟燭怎么會有趣呢？想知道的話請繼續(xù)往下看吧。
那是星期三的上午，我們根據(jù)課本的內(nèi)容《半截蠟燭》在班上現(xiàn)場表演了一場別開生面的話劇，圓我一次演員夢。當(dāng)師把要求和注意事項(xiàng)說完就開始選演員，同學(xué)們個個爭先恐后，我好不容易搶到一個中尉的角色。隨著鄭玉嬌聲情并茂的介紹，飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆里，李雅邊放邊自語道：”看來只有這地方是安全的'，不至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。扮演杰奎林的王頡拿著一本書邊念邊走了出來，向老師說：”停，停要注意神態(tài)，做出嚼糖果的樣子”。王頡說：”沒糖果”。這時一位同學(xué)說：”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班哄堂大笑。
快到扮演中尉的我出場了，我心里很緊張，腦袋一片空白，原來很熟悉的臺詞一句也記不起來了，我只好翻開書邊說邊笑地走上去，拿著一塊橡皮擦當(dāng)做打火機(jī)去點(diǎn)燃蠟燭，向老師立馬說：”打住，你是個德國軍官應(yīng)該嚴(yán)肅，怎么還笑呢？再來一遍�！庇谑俏胰套⌒φf：”好黑的屋子為什么不點(diǎn)蠟燭呢？’’說完我就去點(diǎn)蠟燭。同學(xué)們和老師看著都笑了。
隨著表演的進(jìn)行，扮演少校的楊景成出場時，他有些不好意思，用書半遮著臉站了出來，”嘰哩呱啦”地亂說一通，我們什么也沒聽清楚。向老師說：”說慢點(diǎn)，語言要表達(dá)清楚，面部要帶有表情，再來一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍，惹得大家哈哈大笑。
這次表演雖然只有短短的四十分鐘，可它讓我明白了，當(dāng)個演員也不容易��！
蠟燭作文550字9
在夜空下，繁華的城市燈紅酒綠、車水馬 龍、川流不息�？矗繁粺粽盏南褚粭l明亮的玻璃帶，更像一條生龍活虎的中國龍。就在這時，繁華的`城市忽然全黑了，人們點(diǎn)起蠟燭來，來將房屋照亮。蠟燭拼命地把全身地力量用在線頭上，讓火大一點(diǎn)、亮一點(diǎn)，不惜自己已經(jīng)開始縮短的生命。等到城市又重新亮起來時，蠟燭帶著生命離開了……
有人說：“這普普通通的蠟燭有什么作用？早都過時啦”！是嗎？
蠟燭雖說并不挺衫和，外觀也不太好看，圓柱體的形狀，帶著紅或白的顏色，中間的芯線非常長，有些的蠟燭身上還有些花紋，但還是不好看�？墒�，蠟燭用自己的生命來為別人照亮，難道不值得人敬佩嗎？不是有這樣一個名言嗎：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭是多么偉大，它從不因?yàn)樽约旱纳鼤魇牛蛔寗e人用火點(diǎn)燃它們芯線，它們只是默默地奉獻(xiàn)著、奉獻(xiàn)著。
在祖國西部的建設(shè)者們就擁有著這樣的蠟燭精神，他們?yōu)榱俗鎳鞑�，離開了家人，扎根邊疆、建設(shè)邊疆，因?yàn)樗麄兊臒o私奉獻(xiàn)，今天的西部才煥然一新，越來越美。
語文老師覃老師也擁有著偉大的蠟燭精神。覃老師上課時十分認(rèn)真，只要同學(xué)們有問題，就可以問覃老師，因?yàn)轳蠋熋看味紩灰唤獯�。一次，我不懂“像酵母似的”，我一到覃老師辦公桌邊，覃老師立刻停下手中的東西，我一問，覃老師笑著回答：“這個是說……”，不一會兒，這個問題被覃老師的細(xì)致講解給解決了。還記得一次，我去教語文作業(yè)，進(jìn)了辦公室，我就看見覃老師在辦公桌上備課，查找資料，半天沒理我，等覃老師備課完，他才發(fā)現(xiàn)我。
法拉等曾經(jīng)說過：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量”。我也要像蠟燭一樣，擁有著蠟燭精神，向成長的道路邁進(jìn)！
蠟燭作文550字10
雖然現(xiàn)在大家都在用電燈，但難免會有那么幾次停電的時候。在停電期間，是什么為人們帶來了光明？對，是蠟燭！ 那天晚上，我正在燈光下看書，忽然燈光一暗，竟然停電了，怎么辦？我正著急呢，忽的腦筋一轉(zhuǎn)，對了，……
雖然現(xiàn)在大家都在用電燈，但難免會有那么幾次停電的時候。在停電期間，是什么為人們帶來了光明？對，是蠟燭！
那天晚上，我正在燈光下看書，忽然燈光一暗，竟然停電了，怎么辦？我正著急呢，忽的腦筋一轉(zhuǎn)，對了，點(diǎn)蠟燭。我在黑暗中摸索者到了房間，打開床頭柜抽屜摸到了一支蠟燭和一只打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭放在燭臺上，書房里頓時重新亮了起來。
可能是因?yàn)橄灎T的原因，我那天書看得特別認(rèn)真。當(dāng)那燭光即將漸漸要熄滅之際，電燈卻有及時亮了起來。夜已晚，也該睡覺了。我夾上書簽，合上書本，正要回房間之時，眼光瞄到了那蠟燭，它已經(jīng)變得一灘蠟了，這讓我不禁想起了一句名言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
多么值得敬佩的精神�。∠灎T燃燒自己，來換取我們的光明，這種舍己為人的行為多么令人感動！
在《自己的花是讓別人看的'》一課中無時不刻地述說著“人人為我，我為人人”的美好境界。其實(shí)，只要每個人都像蠟燭一樣，燃燒自己，快樂別人，用自己的一生換取別人的幸�？鞓�，那就不正是“人人為我，我為人人”的最好詮釋了嗎？
我從小就有一個夢想，就是當(dāng)一名科學(xué)家，開發(fā)月球，為人們營造一個美麗的家園。為了實(shí)現(xiàn)這個愿望，我一直努力學(xué)習(xí)，就是為了實(shí)現(xiàn)明天的夢想。這也是從一個小而偉大的“蠟燭夢想”而開始的，蠟燭的偉大精神也一直支撐著我一貫以來的信念。
我們要像一支蠟燭一樣，做一支為人民服務(wù)的蠟燭。因?yàn)檫@種精神能使我們這個世界成為文明的巔峰時代，也正因?yàn)檫@樣，我們才能造就一個幸福而美好的家園！
蠟燭作文550字11
蠟燭，顧名思義，就是用蠟做成的一種照明工具，它矮矮的，小小的，不像頂燈那么顯眼，沒有路燈那樣高大，它很低調(diào)，只是默默地為人們服務(wù)。
它雖然平凡，但是卻有一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。有一份熱發(fā)一分光，徹底精神、全心全意及毫無保留是它的品質(zhì)。
蠟燭照亮他人，犧牲自己，不求一絲回報。在停電時我們一片黑暗，驚慌失措，此時蠟燭卻挺身而出，為我們送來一片光明，帶來一份安心。不管自己在燃燒時有多么疼痛，多么難受！仿佛它看到了小孩坐在它面前開心地看書、學(xué)習(xí)，它會笑的`合不攏嘴，一臉欣慰地直至燒盡。
蠟燭照亮他人，犧牲自己……你有沒有注意到它有一種樂于奉獻(xiàn)，舍己為人的精神呢？我們的老師，不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎？
老師把所有的知識毫無保留地傳授給了我們，365天年年如一日的教育著我們，他們頭發(fā)白了，眼睛花了，甚至生著病還在給我們教知識，耐心的一遍遍講著，從不求一絲回報，唯希望我們能好好學(xué)習(xí)，早日成才�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�，這詩句不正是老師的寫照嗎？
老師默默地教給我們知識，我們也應(yīng)該用認(rèn)真學(xué)習(xí)來報答老師，努力登攀，早日成才，報效祖國與社會。老師是人生的指路燈，是他們，讓我們從懵懂小子成為有知識、有思想、有理想的內(nèi)涵之才，所以我們更應(yīng)該誠實(shí)、懂得感恩。
蠟燭在默默地燃燒，帶來光明；老師在默默地傾囊相授，誨人不倦。這種默默付出，無私奉獻(xiàn)的精神與美德一代代地傳遞下去，這不就是我們要去學(xué)習(xí)和傳承的嗎？是的，我們是新一代的光榮繼承者！
蠟燭作文550字12
我想化作一支蠟燭，一支燃不盡的蠟燭。我要用這微弱的光照亮世界，照亮那一個個碩大的夢想，溫暖那一顆顆受傷的心。
你看過那大山的孩子嗎？你見過那單薄破舊的衣服包裹著瘦落的骨架的孩子嗎？那就是大山深處的孩子，你也許看過“大眼睛”女孩，那大大的.眼中裝滿著滿滿的夢想與希望。我想化作蠟燭，我想點(diǎn)亮那個夢想，我想讓他們插上理想的翅膀，在天際快樂翱翔。
一個女孩左手捧著個窩窩頭啃著，右手還拿著一個烤紅薯。蜷縮在角落里，當(dāng)記者問她在做什么時，她高興的說：“今天是我的生日！”臉上的疲勞與辛苦被歡笑所代替。這不是電視劇，這是真實(shí)發(fā)生在窮苦農(nóng)村的故事。我想化作一支蠟燭，我想為她點(diǎn)亮生日的蛋糕，為她輕輕吟唱那首“生日歌”，我想讓她站在燭光中翩翩起舞，而不是在那昏暗的角落中。
當(dāng)鵝毛般的大雪染白大地時，在美國的“貧民窟”，你隨處可見一團(tuán)小黑影蜷縮在墻角，紫紅姜似的小手瑟索的縮成凹狀，輕輕地呻吟著“行行好吧”，也許是天太冷，冷得人們不愿將手從溫暖的口袋中抽出來，便匆匆的從黑影前走過。隨之而來的寒風(fēng)使得黑影又打了個寒顫。他揪緊身上單薄的衣服又縮回墻角去了。我想化作一支蠟燭，我要用我的光與熱溫暖那瘦弱的身軀。《賣火柴的小女孩》的悲劇只會在童話中流淚。
我想化作蠟燭，驅(qū)走寒冷，驅(qū)走風(fēng)雪，我想點(diǎn)燃希望，點(diǎn)燃夢想，我的光芒會照到太陽照不到的地方。
蠟燭作文550字13
唉!怎么又停電了，我的作業(yè)才寫了一半呢! 我不由地發(fā)起了牢騷。沒辦法，只得眾抽屜里取出一根蠟燭，先湊合著用吧。我將蠟燭點(diǎn)燃后，唯恐它會熄滅，但它卻頑強(qiáng)地燃燒了起來。燭光一跳一跳的，照亮了整個房間，停電的不快頓時消失了，我又在微弱的亮光下開始學(xué)習(xí)。蠟燭在默默地燃燒著自己，周圍一片安靜，只聽到我“沙沙”的寫字聲。偶爾抬頭一看，蠟燭上面就有兩行眼淚悄悄地順著它那盈紅的臉龐流下來。它已被燃燒了一半了，可卻依然那么執(zhí)著，那么堅定，無聲無息地燃燒著自己。此時，我不由得想起了一句流傳千古的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我注視著跳動的燭光，思緒起伏。蠟燭，你是那樣的脆弱，沒有鋼鐵的堅硬，也沒有青松般的頑強(qiáng)，但你卻是偉大的。你將光明毫無保留地奉獻(xiàn)給了人類。我看著蠟燭，眼前漸漸浮現(xiàn)出一個高大的形象——老師。
敬愛的老師們，你們沒有什么毫言壯語，也沒有驚天動地的'事跡，只有辛勤的耕耘，默默地奉獻(xiàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，培育出一批批人類的驕子，一代代國家的棟梁。正是你們——老師，諄諄善誘，教會我們做人的道理;也正是你們，不知疲倦，澆灌給我們知識的甘霖。你們用粉筆在黑板上描畫理想的藍(lán)圖;你們用教鞭指引我們在知識的海洋里暢游;你們又因批閱作業(yè)太晚而熬紅了雙眼。白色的粉筆灰將你們的雙鬢染成花白色，辛勤的勞作將你們挺直的腰板變得佝僂。你們漸漸變老了，但你們依然那么執(zhí)著，那么堅定，毫無怨言。
老師就是一支蠟燭，為了照亮別人，默默地燃燒自己;為了讓別人獲取知識，心甘情愿讓自己熬盡心血。老師啊，你們的犧牲沒有付之東流，因?yàn)槟銈兊男难獡Q來了人間最美的花朵!
我看著眼前緩緩燃燒的蠟燭，欣慰地笑了……
蠟燭作文550字14
一個令我敬佩的老師，她一絲不茍的照料著我們，嚴(yán)格的教導(dǎo)著我們！能不讓我敬佩嗎？？？
是的！他就是令我敬佩的陳老師！她是德育處的副主任，他教的六（3）班的平均分是福永街道的第一名耶�。�！
她雖然很嚴(yán)，但是都是為了下一代青少年好！他一會兒像老師一樣一絲不茍的`關(guān)心著我們；一會兒是老師，嚴(yán)格地教育著我們：好好學(xué)習(xí)！天天向上！
記得有一次，那是一個星期四，眼看著天空烏云密布起來，就要下大雨了，陳老師匆匆忙忙地趕來教室，布置了語文作業(yè)，便放學(xué)了，我們?nèi)缂话愕貨_了出教室，啊！陳老師把辛辛苦苦等來的一節(jié)輔導(dǎo)課讓我們回家了。啊！我們得到了母親般的懷抱。
記得還有一次，我和幾個同學(xué)去背書，老師那雪亮的眼睛看見陳敏兒的鞋帶沒系好，她馬上放下書走上去，蹲下來，幫陳敏兒系鞋帶，鞋帶幫好了后，有開始聽著我們背書。這有給了我們愛撫。
每當(dāng)下課了，老師總跟我們談天說地的，想我們的大姐姐(好朋友)一樣，和老師聊天，到了上課的時間了，我們還戀戀不舍地回到了教室，我想：等我長大了，也要當(dāng)老師！
老師別有用心地與我們接觸，是為了進(jìn)一步了解我們，老師說，在開學(xué)的前一天， 她發(fā)了夢，夢見在秋游的時候與我們到飛機(jī)場，一起騎著自行車，有的同學(xué)……
��！我為我有這樣的老師而感到驕傲，感到自豪�。。�
三尺講臺獻(xiàn)終身，舉起的是別人，到下的卻是自己，這就是我心目中的陳老師了�。�！
蠟燭作文550字15
呀，沒電了，快點(diǎn)蠟燭，當(dāng)蠟燭那看似微弱的火光被點(diǎn)燃時，人們才松了一口氣，而蠟燭在這黑暗的房子里顯得格外亮堂，但人們并沒有發(fā)現(xiàn)，蠟燭因?yàn)閹椭藙e人，而流下了激動的眼淚……
蠟燭，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，難道不像我們的老師嗎？而今天，我要說的，就是我的英語老師---常老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)，兩只水靈靈的大眼睛，總是和藹的忘著我們，紅潤的嘴巴，說出的`話語總讓我們倍感親切。
那天，我去補(bǔ)課，一踏進(jìn)辦公室的門，便看常老師緊盯著電腦，口中還念念有詞，我走進(jìn)一看，哦，原來是給我們出復(fù)習(xí)卷紙呢。
常老師一見到我，鏡片下的勞累便一掃而光，取而代之的是她飽滿的熱情：“eall來了，坐，先喝點(diǎn)水，然后老師給你補(bǔ)課�！�
我乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，便下樓打了一杯水，一轉(zhuǎn)身，突然想到“常老師每天這么累，要不也給老師打一杯。”當(dāng)我端著水走向老師時，老師眼睛一亮，高興地說：“ella真懂事”，我笑了：“沒事，老師”
當(dāng)我倆喝下這溫潤，清涼的水后，老師便開始聚精會神地給我講課。
補(bǔ)課時，老師溫柔而嚴(yán)肅地面孔不停地出現(xiàn)在我的眼前，而我的點(diǎn)頭或搖頭，決定著老師該不該再從講一遍。
補(bǔ)完課后，老師摸摸我的小腦袋，親切地說：“走吧，路上小心點(diǎn)。”而老師那一抹微笑至今還深深映在我的腦海中。
有電了！對，把蠟燭熄滅吧，然后放回柜子里。呯！一片黑暗的世界。哎，這些人��！
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