一起走過(guò)的日子作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的一起走過(guò)的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一起走過(guò)的日子作文1
時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。我從一個(gè)剛出生的嬰兒，到一個(gè)小學(xué)生，再成為一位初中生，在這么多個(gè)日日月月里，有誰(shuí)陪我一起走過(guò)這些無(wú)聊的歲月呢？
與父母一起走過(guò)
母親在懷胎九月，終于把我從她肚子里“擠”出來(lái)了，我的第一聲啼哭，第一次呀呀學(xué)語(yǔ)，第一次學(xué)會(huì)走路，第一次上學(xué)都是我父母陪伴在我的身旁，教導(dǎo)我，養(yǎng)育我，做錯(cuò)事時(shí)原諒我，告訴我一些做人的道理，在我生病時(shí)，喂我吃藥，在我騎單車摔倒時(shí)，為我上藥，在我考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，她們就會(huì)說(shuō)：“這次沒(méi)考好，還有下次��！”于是，我鼓起勇氣，重拾信心，終于在下一次考試中，脫穎而出，我流淚了，因?yàn)槿绻麤](méi)有父母鼓勵(lì)我，我就沒(méi)有這次的成功。
我真心感謝我的父母，是你們，給了我生命，給了我榮譽(yù)，給了我所有�！吧眢w發(fā)膚，受之父母”，是啊，每根頭發(fā)都是父母給予的，我愛(ài)你們，我的爸爸媽媽！
與老師一起走過(guò)
從小學(xué)步入初中時(shí)，我還是一個(gè)懵懂的女孩。
記得第一次，班主任老師要我做自我介紹，我緊張不已，臉蛋紅得像個(gè)蘋(píng)果一樣，吞吞吐吐的說(shuō)完了自己的名字，而老師卻溫柔地笑了：“沒(méi)事，會(huì)熟的，不用緊張�！�
那時(shí)，我臉上雖仍是這樣，可心里不知不覺(jué)得對(duì)這位老師的印象多加了一分。
我的語(yǔ)文老師，是一位嚴(yán)厲的老師，我十分怕她。漸漸地，我的感覺(jué)又變了，她有時(shí)嚴(yán)厲，又有時(shí)和藹。她從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們，訓(xùn)斥我們，也只是為了我們的學(xué)習(xí)著想。
一眨眼，我們就到九年級(jí)了，與老師分別的日子也近了，我們?cè)谝黄鸬?年，與老師之間的情誼也就更深了，我們又怎會(huì)舍得我們的老師呢？我愛(ài)你們，我的老師。
在這里，我要感謝那些陪伴我成長(zhǎng)的人，感他們永遠(yuǎn)幸福！
一起走過(guò)的日子作文2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，是書(shū)帶給了我知識(shí)，帶給了我希望和快樂(lè)。書(shū)中有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想。書(shū)中有故人的思想，未來(lái)的暢想。有書(shū)相隨的日子，總是快樂(lè)的，掐指一算，我已度過(guò)了近十年的書(shū)生生涯了。
兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑惡。我和書(shū)中人物共度喜怒哀樂(lè)。
童年，翻開(kāi)猜想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯眼的位置，《少兒的百科書(shū)》也不甘示弱。牛頓，伽利略，這些偉人都在向我招手，讓我看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗。
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《上下五千年》早已退屈二線，我更愛(ài)那些像磚頭塊厚的書(shū)�！渡舷挛迩辍�，讓我了解何為國(guó)恥，何為民族，也在心靈播下了愛(ài)國(guó)的種子，深知我們這一輩人擔(dān)子的分量。魯迅先生讓我看到了他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對(duì)千夫指”的精神，看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，人的麻木。他不僅驚醒了當(dāng)時(shí)的人，也喚醒了迷茫的我，不能再無(wú)知愚昧。余秋雨讓我看到了世界之大，地域之寬，文化之深。敦煌不僅有輝煌也有恥辱，圓明園不僅有燦爛，也有無(wú)奈和遺恨。薄薄幾頁(yè)間，承載著民族的興衰。深遂的筆觸帶著我的思想一塊飛翔。徐志摩的詩(shī)讓我讀到了他的稚雅，優(yōu)柔寡斷，至此我便喜歡上了讀詩(shī)，一行行長(zhǎng)短句洗滌了我的靈魂，在其中我讀到了更多，想得更多，書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)。
有書(shū)走過(guò)的日子，我很快樂(lè)。因?yàn)槲矣袝?shū)，我在讀書(shū)。
一起走過(guò)的日子作文3
你愛(ài)閱讀嗎？你是否曾經(jīng)對(duì)自己有過(guò)這樣的提問(wèn)？在我看來(lái)，與其說(shuō)我愛(ài)閱讀，不如說(shuō)我愛(ài)書(shū)。書(shū)對(duì)我而言，猶如空氣，我是無(wú)法離開(kāi)它單獨(dú)生活的。
我愛(ài)書(shū)，不單單是因?yàn)樗惆槲易哌^(guò)那段美好的童年時(shí)光。更多的是因?yàn)樗屛翌Ｖ�，讓我謙和，讓我的心胸博大。
小時(shí)候，可能是因?yàn)槲业奶煺�，曾在家中干過(guò)不少“壞事”。記得有一回，媽媽從市場(chǎng)上買回來(lái)一個(gè)仙人掌的盆栽。我那時(shí)候因?yàn)樾。裁炊疾欢�，立即就被仙人掌那小小的針狀葉，可愛(ài)的小紅花所吸引。我湊上前，聞了聞小花，似乎感覺(jué)不到任何香氣。在我的印象中，花都是很香很香的呀！于是我冒充醫(yī)生，用媽媽的香水滴在花上，又上前聞了聞，嗯，真香！我為我的“杰作”而暗暗高興，可是沒(méi)過(guò)幾天，花就焉了，我傷心極了。
沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人就會(huì)常常干這樣的蠢事！
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始把時(shí)間用在讀書(shū)上。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一本講植物的書(shū)，這才知道植物是會(huì)對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)的，而香水中含有一些有毒物質(zhì)，所以當(dāng)年我的一番作為才會(huì)使花凋落。經(jīng)歷了這件事，使我明白了：做什么事都要先考慮后果，不然是會(huì)出大事的。
印度的泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)：“塵土受到損辱，卻以他的花朵來(lái)報(bào)答�！眽m土的這種精神是多么的偉大��！認(rèn)識(shí)它，還得源自于我與朋友的爭(zhēng)吵。
那天，我與朋友正在做數(shù)學(xué)題，一道難題正巧把我們倆都攔住了。時(shí)間的流逝，使我們得出了兩個(gè)答案，可這兩個(gè)答案，卻是兩種截然不同的。因?yàn)樗�，我們�?yàn)算，可種種跡象都顯示她的答案是正確的�？墒�，固執(zhí)己見(jiàn)的我不服，我們爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。即使，在她給我的正確意見(jiàn)下，我也在不停的反駁，爭(zhēng)論。
因?yàn)槟谴蔚臓?zhēng)吵，我們幾乎沒(méi)有什么來(lái)往了。直到后來(lái)我到舅舅家去玩，一本關(guān)于名言的書(shū)為我指引了正確的方向。我看到了泰戈?duì)栒f(shuō)的那句話，我明白了我與那位朋友之間的友誼是多么的難得，她是默默無(wú)聞的塵土，也是偉大的！我決定也要做像她一樣的人，它在我心田里種下了一株永不枯萎的樹(shù)。
與書(shū)一起走過(guò)的日子是美好的。書(shū)為我?guī)?lái)了快樂(lè)，那種快樂(lè)像是融化在我心上的一塊糖。書(shū)為我?guī)?lái)了成長(zhǎng)，那種成長(zhǎng)像是春天發(fā)出了幼芽，使我的生活充滿生機(jī)。
一起走過(guò)的日子作文4
夢(mèng)想可以是一團(tuán)光，將我們前方的道路照得一清二楚；夢(mèng)想也可以是一個(gè)人，是一直陪伴著我們走過(guò)重重困難的朋友。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，能夠讓我們感到無(wú)比的快樂(lè)與充實(shí)。每次當(dāng)我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上遇到困難的時(shí)候，我們都能聽(tīng)到夢(mèng)想在我們的耳邊輕聲呼喚。看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想始終都在我們的心里，一直都在陪伴著我們向前，也一直在鼓勵(lì)著我們向前。
夢(mèng)想讓我們的目標(biāo)更明確，每當(dāng)我們朝著自己的夢(mèng)想成功的邁進(jìn)了一步的時(shí)候，內(nèi)心里的喜悅都會(huì)翻涌而出。而在我們每一步有目標(biāo)的朝著前方前進(jìn)的的步伐里，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們生活中所走的每一步都會(huì)如此的有意義，也讓我們生活里的每一天都變得充實(shí)。與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，那是一段段最快樂(lè)與最很充實(shí)的回憶。
夢(mèng)想激起了我們心底的動(dòng)力，讓我們無(wú)所畏懼的向前。就算我們知道前方會(huì)有什么樣的艱難險(xiǎn)阻的存在，我們都不會(huì)就此畏縮。因?yàn)樵谖覀冃牡讐?mèng)想給了我們無(wú)盡的勇氣。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，是最充滿希望的。夢(mèng)想是那一團(tuán)光，我們始終知道，只要我們踏過(guò)了重重困難，只要我們堅(jiān)持不放棄，夢(mèng)想就一定會(huì)在前方等待著我們。夢(mèng)想不僅是那一團(tuán)指引著我們方向的光，還是始終陪伴在我們身邊的朋友。
這是一個(gè)無(wú)形的朋友，沒(méi)有人能看到他，只有我們自己能夠感受到他。很多時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谙蚯氨寂艿牡缆飞细惺艿焦陋?dú)的時(shí)刻，夢(mèng)想就會(huì)在我們的心底與我們交流，夢(mèng)想會(huì)告訴我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)，每一段孤獨(dú)的旅程也就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，我是快樂(lè)的。
一起走過(guò)的日子作文5
書(shū)籍，曾為我換上春一般心靈的綠裝；書(shū)籍，曾給我?guī)?lái)夏一般的火熱；書(shū)籍，曾向人送來(lái)冬一般的素潔與典雅……不知書(shū)籍已陪伴我歷經(jīng)了多少個(gè)夜盡天明，歷經(jīng)了多少個(gè)春夏秋冬……
自步入幼兒園起，書(shū)就走近了我的生活。那時(shí)的書(shū)是圖片，是故事，是老師口中吟誦出的歌謠……那時(shí)的我，曾無(wú)知地指著圖畫(huà)傻笑，曾天真地以為故事就是事實(shí)，曾活潑地聽(tīng)著歌謠舞蹈……正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)的，書(shū)這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品“滋補(bǔ)”了當(dāng)時(shí)我幼小的心，它不僅是營(yíng)養(yǎng)品，還是帶給我快樂(lè)的伙伴。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币院笫牵F(xiàn)在是，曾經(jīng)也是。小學(xué)一年級(jí)，我初步認(rèn)識(shí)了漢字，知道了“一加一、二加二等于幾”，隨著這書(shū)籍的階梯，我懂得了寫(xiě)，又認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)，還有數(shù)學(xué)的各種應(yīng)用題……書(shū)籍教會(huì)了我什么是尊重，帶著我探索了科學(xué)的奇妙，領(lǐng)著我一步步向前走。
考試的前夜，一本本收過(guò)目眼前，一個(gè)個(gè)字存入腦海，一天天的努力等待著明天。夢(mèng)里，書(shū)本變成了一艘巨輪，正載著我駛向遠(yuǎn)方，又變成了旗幟，變成了雄鷹，變成了快馬……考場(chǎng)上，只見(jiàn)考生們埋頭思考，奮筆疾書(shū)……一天又一天，當(dāng)領(lǐng)著滿意的成績(jī)單，我才終于領(lǐng)悟到杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，才領(lǐng)悟到三國(guó)志中的“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。
暑假的來(lái)臨�？崾畹难谉崾谷瞬坏貌淮粼诩抑校瑫�(shū)本則是我唯一的玩伴。書(shū)中的世界是奇妙的，當(dāng)你坐上了知識(shí)的列車，就好像遠(yuǎn)離了酷暑的炎熱，忘記了時(shí)間的流逝。我雖不像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！钡珪�(shū)確確實(shí)實(shí)融入了我的生活。
現(xiàn)在，書(shū)籍仍陪伴著我，我仍離不開(kāi)書(shū)籍，我仍喜歡讀書(shū)。因?yàn)椤皢?wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！泵魈欤院�，未來(lái)，書(shū)本都將陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、朝朝暮暮。
與書(shū)籍一起過(guò)的日子，是歡快的，與書(shū)籍一起過(guò)過(guò)的日，是開(kāi)心的，與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，是溫暖的，是奇妙的，是嶄新的。
一起走過(guò)的日子作文6
回憶
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了七個(gè)春夏秋冬，閉上眼睛，默默的冥想，我到底都做過(guò)了些什么，是誰(shuí)與我一起前行，并肩作戰(zhàn)呢……我所想說(shuō)的、我所想回憶的，太多太多了……
坎坷
在我們奮斗過(guò)的的道路上，回頭看看，阻擋道路的絆腳石早已變成了里程碑。我忍俊不禁，這便是我光輝的歷史。在坎坷的背后又是誰(shuí)可以助我一臂之力，鼓勵(lì)我，幫助我，帶我渡過(guò)難關(guān)。這條道路上，不僅僅是我一個(gè)人的努力，還有那些幫助過(guò)我的人……
陪伴
在我傷心的時(shí)候，會(huì)有誰(shuí)來(lái)安慰我；生氣的時(shí)候，會(huì)有誰(shuí)來(lái)讓我對(duì)她發(fā)泄；高興時(shí)，會(huì)有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我訴說(shuō)。誰(shuí)可以在讓我隨叫隨到，誰(shuí)可以是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，誰(shuí)可以什么事都為我著想，像親姐妹一樣，陪伴在我身邊，一直在……
謊言
在我考試失利或因種種原因難過(guò)的時(shí)候，必定會(huì)有誰(shuí)問(wèn)候：“潼，怎么了？”“沒(méi)事，我很好�！边@種不想讓別人為我擔(dān)心的謊言我又會(huì)撒給誰(shuí)呢？這善意的謊言，帶給我了種種“財(cái)富”，這種“財(cái)富”是富翁們沒(méi)有的，是任何人也買不到的，而這財(cái)富又是誰(shuí)帶給我的……
答案
答案是時(shí)候揭曉了，我必須要感謝你們，我最愛(ài)的朋友們。謝謝你們這些年來(lái)包容我、幫助我、保護(hù)我……你們?yōu)槲易隽颂啵也恢涝撚迷鯓拥难哉Z(yǔ)去形容。在我成長(zhǎng)的道路上，需要你們。一路上有你們，我便安心。這就是我的答案，唯一的答案。
永遠(yuǎn)
我希望，我們可以永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)是朋友，讓我永遠(yuǎn)有個(gè)依靠。繼續(xù)奮斗青春，為自己的愿望所努力，加油！朋友們，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
一起走過(guò)的日子作文7
初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，回首初中生活，不免感到非常留念。初中生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管酸甜苦辣，都是我記憶中最珍貴的寶石。
回想起剛進(jìn)初中那時(shí)，我抱著既興奮又擔(dān)心的心情，興奮的是我又要開(kāi)啟一段新的生活了，不免使我有點(diǎn)小激動(dòng)，擔(dān)心的是我又要面對(duì)一群陌生的面孔，我能順利融入一個(gè)新的集體嗎。來(lái)到新的班級(jí)，我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)是我的小學(xué)同學(xué)，這使我非常開(kāi)心，我看大家都在互相自我介紹，我就問(wèn)我的同桌叫什么，后來(lái)我們談著談著就熟識(shí)了，后來(lái)吃飯的時(shí)候，我又和我后面的一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)了，此后我們就成了很要好的朋友，一段時(shí)間后，我就認(rèn)識(shí)了班上所有同學(xué)，融入了這個(gè)集體，打消了我之前的顧忌。
在初中生活中，我和同學(xué)們經(jīng)歷的太多太多了，打過(guò)，罵過(guò)，笑過(guò)，都深深地刻在我的腦海中，我依舊清晰地記得有一次上語(yǔ)文課，老師抽我們背誦課文，結(jié)果抽到了我，我背到中間就卡殼了，我的同桌就不停地在下面小聲提示我，我才順利逃過(guò)一劫，之后我的同桌也被抽到了，我也小聲地提示他，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師罰我的同桌抄十遍，讓我?guī)退灞�，雖然結(jié)果不好，但我和他邊哼著小曲邊抄寫(xiě)，快樂(lè)地吃完了課文。還有一次，我報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的一分鐘跳短繩，報(bào)名之后我還心有余悸，害怕跳得不好，丟自己的臉，也丟班級(jí)的臉，于是我的同桌也報(bào)名了該項(xiàng)目，要與我并肩作戰(zhàn)，我頓時(shí)覺(jué)得自己充滿了力量，于是我們一起練習(xí)，比賽時(shí)我和他挨在一起跳，雖然我們都未得獎(jiǎng)，但我依然覺(jué)得自己幸福極了。
無(wú)論是打籃球贏后我們的歡呼，還是接力跑輸了后我們的嘆息，都深深地印在我的腦海中。轉(zhuǎn)眼我們已臨近畢業(yè)，想到我即將與同學(xué)們分別，從此天各一方，我不免有些悲傷，初中生活只有一次，不可能再回來(lái)了，與同學(xué)一起走過(guò)的日子多么美好而短暫，我將永遠(yuǎn)記住這一段美好的日子，把它珍藏在心里。
一起走過(guò)的日子作文8
有這樣一個(gè)海濱小城，千百年來(lái)，母愛(ài)是小城的精神支撐，這里的人們崇尚母愛(ài)，對(duì)這種偉大的愛(ài)給予了最高的敬意。
走在街上，看到媽媽緊緊牽著孩子的手讓他走在馬路內(nèi)側(cè)，也許這已經(jīng)成為一種習(xí)慣；坐在公交車上，看到媽媽給孩子讓座，自己卻站在擁擠的乘客中，也許這已經(jīng)成為一種默契；停駐在下雨的街旁，看到媽媽一手抱著孩子一手打著傘，自己的腳卻被水淌了又淌，也許這已經(jīng)成為一種依賴。
母愛(ài)是縈繞在耳邊的一聲關(guān)懷，是琥珀色月牙下輕輕扇動(dòng)的一陣清風(fēng)，是雷鳴電閃中遠(yuǎn)望的一個(gè)眼神，是無(wú)助時(shí)最貼心的一個(gè)擁抱。
所有的孩子都生活在母愛(ài)的屏障里，他們的路也許早已被母親的汗水一遍又一遍地沖刷。我想每個(gè)孩子都會(huì)以自己的母親而驕傲，以她們給予自己的愛(ài)而驕傲，當(dāng)然，我也不例外。
冬天總是寒冷的，買來(lái)的手套不保暖，我的手總會(huì)在騎車時(shí)凍得通紅。那天回家后，我把小手伸向母親，可憐巴巴地看著她，她也只是點(diǎn)頭，并沒(méi)有多說(shuō)什么，我的心涼了一下。第二天晚上，就看見(jiàn)她帶回來(lái)一個(gè)大的裝滿東西的方便袋扔到了床上，然后她轉(zhuǎn)身走了，我也沒(méi)多問(wèn)。到了晚上，母親臥室里燈的光隱隱約約照到我的房間，直到我睡著了也沒(méi)關(guān)上。在半個(gè)多月后的一個(gè)傍晚，我回到家中走到臥室驚奇地發(fā)現(xiàn)桌上放了一雙毛絨手套，看那一針一線就知道一定不是買的，難道……突然腦中現(xiàn)出一幅畫(huà)面，母親在黃色的燈光下為我織著手套，毛線穿梭在母親的十指間，一圈又一圈，疲憊的她不知疲憊，最終累的抱著毛線順勢(shì)睡下，像這樣天復(fù)一天，想到這里，就像一縷溫暖吹進(jìn)心中，觸動(dòng)那根最柔軟的弦，回蕩在心中，融化了整個(gè)冬天。那顆藏了許久的淚水終于落下，打碎了我對(duì)母親的不解。
這座小城就是我的故鄉(xiāng)—乳山，這里是母愛(ài)的圣地，是幸福的家園，是每個(gè)孩子的春天，與母愛(ài)一起走過(guò)的日子，滿滿的都是幸福。
一起走過(guò)的日子作文9
金色的陽(yáng)光暖洋洋的滋潤(rùn)著萬(wàn)物，窗外蟲(chóng)鳴與鳥(niǎo)聲喚醒了沉睡的大地，遙看天際的朝霞，那么自由漂浮。
我的世界仿佛進(jìn)入童年。
朋友間的嬉鬧，親人間的頑皮，像一只小鳥(niǎo)，飛得很高，很遠(yuǎn)，沒(méi)有繩索羈絆。
邁入中學(xué)的那一刻，便是我與童年的告別，也是與成熟度過(guò)的漫長(zhǎng)之旅的開(kāi)始。
人之間仿佛產(chǎn)生了隔膜，受過(guò)“傷”便學(xué)會(huì)了偽裝，給自己戴上了面具，開(kāi)始嘲笑“天真”了。
歡聲笑語(yǔ)成了沉默無(wú)語(yǔ)，有一天，媽媽指著天空的云霞，微微揚(yáng)起嘴角，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“每個(gè)人都有一個(gè)天使，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，她成了隱形的翅膀，漂浮在空中的云霞，靜靜地守候，你并為失去，害怕容納感你迷失，只要相信總會(huì)有夢(mèng)的陽(yáng)光。”
那一刻，我明白了成熟并不是老成，因?yàn)槌墒毂壤铣筛嗔艘环輭?mèng)想，不是失去童年，而是將童真像酒蘊(yùn)藏于心間，愈釀?dòng)�，愈香愈甘甜�?/p>
我已不再偽裝，即使受傷，也會(huì)微笑。
天際的城堡，載著夢(mèng)想追逐，不會(huì)再迷惘，不會(huì)有絕望，讓天使載我去天涯海角。
我已不再彷徨，即使墜骨，也要飛翔，有人說(shuō)：放棄是為成熟交的稅，但我始終相信，成熟不是破壞天國(guó)的惡魔，是與天使的深交，是夢(mèng)想的航標(biāo)。
與成熟一起走過(guò)的日子，痛苦？快樂(lè)？迸發(fā)出的激情之火將永不熄滅。
成熟不是心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑！
一起走過(guò)的日子作文10
不經(jīng)意的笑容，泛起的燦爛。靜靜凝望，你在課桌上留下的印跡。
——題記
每一個(gè)人都有屬于自己的校園生活，當(dāng)然，我也不例外，我擁有的是一份永恒的回憶，不管風(fēng)再狂，雨再大。我身后留下的足跡始終不會(huì)消散。
開(kāi)心·我們?cè)谝黄?/p>
有一份感動(dòng)我珍藏著，有一份微笑我也珍藏著，有一幅畫(huà)面我珍藏著。
那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我始終不能忘卻，那一聲聲吶喊助威，那一聲聲歡心的笑聲，那一幕幕激動(dòng)人心的畫(huà)面。
女生不顧自己的淑女形象，扯著嗓子為運(yùn)動(dòng)員加油，男生當(dāng)然也不示弱，一副猛虎下山的氣勢(shì)，替運(yùn)動(dòng)員打氣，加油！那位運(yùn)動(dòng)員似乎聽(tīng)到了，在沖刺階段，咬了咬牙，全力奔跑，把對(duì)手甩在了身后，沖過(guò)了終點(diǎn)線，奪得了桂冠，我們贏了！我們高聲呼喊著，慶祝著。有笑的，也有激動(dòng)得哭的。忘記了天空中烈日的照耀。
你我走過(guò)的日子，是歡聲，是笑語(yǔ)，是成功帶來(lái)的喜悅，讓我難以忘記。
難過(guò)·我們?cè)谝黄?/p>
陽(yáng)光越過(guò)了窗臺(tái)，落在桌子上，把灰色的陰影放大。不過(guò)，彩虹在身邊陪著。
每一次月考過(guò)后都會(huì)有人傷心、難過(guò)，也有開(kāi)心的，高興的。有的悔恨自己的不努力，有的計(jì)劃自己走的下一步。
而我，還有我的同桌，一次次的失利幾乎要把我們打垮。我們?cè)谝黄穑J(rèn)真總結(jié)，互相幫助著，從來(lái)沒(méi)說(shuō)要放棄過(guò)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，成功掌握在努力人的手中。
我們一起哭過(guò)，相互安慰著，說(shuō)要一起努力，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，我們大聲喊出了自己的理想，一起把夢(mèng)想放飛。
你我走過(guò)的日子，有難過(guò)，有傷心，也有失敗帶來(lái)的淚水，我把它包藏在心中。
花季雨季，笑語(yǔ)滿天，淚水滿地，有快樂(lè)的足跡，也有傷心時(shí)留下的傷痛�；ㄓ珠_(kāi)了，心中的灰暗少了，淚水的酸痛被抹去，更多的是和你在一起帶來(lái)的快樂(lè)，溫馨！
一起走過(guò)的日子作文11
暖和的陽(yáng)光迎來(lái)了春。在這個(gè)暖和的季節(jié)里，一切都是那么美好。雖然今年的春來(lái)的晚了些，但依然讓人精神抖擻。抬起頭，瞇起眼睛看著橙色的太陽(yáng)，心里暖洋洋的。藍(lán)藍(lán)的天透明而清澈，云彩一塊一塊那么潔白，深深吸上一口氣，突然心中一震，響起了我們一起走過(guò)的日子。
那是深秋時(shí)節(jié)，已經(jīng)有些冬得蕭瑟了。期末考試的緊張氣氛，更襯托了深秋的凄冷。
而就在那時(shí)，竟有了我們?cè)谝黄鹕系淖詈笠还?jié)體育課。一場(chǎng)意外，是我們來(lái)就緊張的心結(jié)，徹底瓦解了。在那時(shí)你走進(jìn)了我，告訴我：“我們可以一起來(lái)迎接期末考試嗎？”我微微一怔，然后說(shuō)：“謝謝！”
在那之后，每當(dāng)你們上體育課之前，你總會(huì)對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，我?guī)Я苏n外書(shū)，你就當(dāng)這節(jié)課是自習(xí)課。然后，你會(huì)在我進(jìn)入書(shū)海的那一刻悄悄離開(kāi)。 在我面前你從來(lái)不會(huì)說(shuō)我們一起去哪好不好，或是一切牽扯到腳的話題。在你一不小心說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，你總會(huì)突然底下頭，然后慢慢的說(shuō)：”對(duì)不起！我不是有意的�！霸谖疑险n思想有點(diǎn)放松時(shí)，你總會(huì)說(shuō)；”在堅(jiān)持一會(huì)就好了。要加油！come on！“在放學(xué)的時(shí)候，你總會(huì)提醒我作業(yè)抄了沒(méi)？一定要好好復(fù)習(xí)！你還到廣播站為我點(diǎn)歌，祝我天天好心情。這些事情，我都記在心里。
深深吸一口氣，心里默默的想。加入我們以后各奔西東，一定要記住對(duì)方。記住我們一起走過(guò)的日子。
風(fēng)微微地吹著，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我回過(guò)神，嘴角上揚(yáng)，輕聲說(shuō)道：”我會(huì)記住我們一起走過(guò)的日子，你也會(huì)是嗎？come on！加油吧！
一起走過(guò)的日子作文12
一懷清茶，一盞燈光，一張舊照，無(wú)時(shí)無(wú)刻不喚起舊時(shí)的記憶；一張笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心中流淌，在我的心中飄散著不會(huì)泛黃的記憶！
當(dāng)CD機(jī)里，飄出卡朋特的《昔日重現(xiàn)》時(shí)，我的心緒也隨著優(yōu)美的歌聲，飄蕩在零亂的記憶中。清晰的面孔，熟悉的'動(dòng)作，動(dòng)聽(tīng)的聲音，歷歷在目。
美美，小娜，和小張。
這是我人生舞臺(tái)上，曾經(jīng)有過(guò)的主角。
或許是緣份，四個(gè)女孩走到了一起，來(lái)自不同的性格，不同的習(xí)慣，不同的處事方式......就是這些不同，確讓我們走進(jìn)了一個(gè)“大家庭”，來(lái)編織我們未來(lái)的夢(mèng)想。
回憶，那段時(shí)光，四張笑臉映入眼簾，時(shí)光真的不等人，看著照片上的笑臉，那時(shí)的我們是多么的稚嫩。每天歡聲笑語(yǔ)，充滿著希望、充滿著快樂(lè)，以歡快的心情來(lái)對(duì)待每一天。
回想，一起工作的時(shí)光，快樂(lè)而充實(shí)，為工作有過(guò)不悅、為工作有過(guò)牢騷、為工作有過(guò)不滿，但這都是稚氣中的一些“失誤”，我們不會(huì)記得這些，這只是人生畫(huà)卷中的幾筆點(diǎn)綴，沒(méi)有這些，我們的生活會(huì)多單調(diào)。
有聚就有散，那段光陰成了永久的回憶，各自成了家，有了兒女，有了自己的事業(yè)，每天都忙碌著，音訊也越來(lái)越淡了�，F(xiàn)實(shí)生活讓我們各奔東西，各自尋著自己的夢(mèng)。
記得，我離開(kāi)他們的時(shí)候，四人都落淚了，心如同刀割，用時(shí)間來(lái)醞釀的友情，是無(wú)法割舍的。那時(shí)，不管遇到多大的難事，我們都要一起度過(guò)難關(guān)。在最需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候，總少不了他們的身影。
……
一起走過(guò)的日子，讓我們品嘗了友情的味道，也讓我們體會(huì)到殘缺的記憶。
人生有時(shí)是需要一些支離破碎的記憶。記憶是飄不落的日子，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)黃，心頭時(shí)而會(huì)涌上一些記憶，暖暖的，也酸酸的……
一起走過(guò)的日子作文13
你們知道我最喜歡哪本書(shū)嗎？我最喜歡《一起走過(guò)的日子》這本作文選，它是我童年的回憶，是世界上獨(dú)一無(wú)二的“寶藏”。
每當(dāng)看到這些作文我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出和班上同學(xué)們的生活：每次比菜市場(chǎng)還熱鬧的午休，“調(diào)皮蛋”的打架事件，快樂(lè)而有趣的集體旅游等等。當(dāng)然書(shū)中的每一篇作文都特別的精彩，種類也多得數(shù)不清，有優(yōu)美的風(fēng)景文，令人陶醉的散文，幽默的故事，天馬行空的童話等等不同類型的作文。
大家的每一篇作文之所以能寫(xiě)得這么棒，都是因?yàn)榇蠹覍?xiě)作文時(shí)都非常用心地去體會(huì)，用心地去寫(xiě)。比如：王思又的《春日采茶》令人大開(kāi)眼界，我還真沒(méi)想到這居然是一首“古”詩(shī)，而且寫(xiě)得如此的到位，如此的優(yōu)美，令人回味無(wú)窮；劉芝彤的《友誼》也是一首詩(shī)，只不過(guò)是一首現(xiàn)代詩(shī)，寫(xiě)得很不錯(cuò)；鄭好雨的《春天，我們?nèi)ゲ刹琛芬婚_(kāi)頭就很新穎，吸引了讀者的眼球，后面的文章運(yùn)用了各種各樣的修辭手法，準(zhǔn)確，有趣……還有很多很多的好文章，一口氣可說(shuō)不完！而每一篇作文的結(jié)尾都有一段專業(yè)又深刻的家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)更讓我們學(xué)習(xí)了不少，謝謝您們！更棒的是前面還有我們學(xué)校生活的班級(jí)照片呢！真是精美的一本作文選��！
謝謝葉老師送給我們的禮物——《一起走過(guò)的日子》！我一定會(huì)好好保管這本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)，它是我最珍貴的回憶錄。我喜歡《一起走過(guò)的日子》，它，永遠(yuǎn)是我最棒的作文選！
一起走過(guò)的日子作文14
我喜歡旅行。每年，我都會(huì)在父母的陪伴下旅行。在旅行中，我看山，看水，看樹(shù)，看鳥(niǎo)……欣賞神奇美麗的大自然，吮吸各地獨(dú)特的人文氣息，享受美妙的人生體驗(yàn)。
最初的旅行是去上海，那年我5歲�，F(xiàn)在回想，恍惚記得去時(shí)坐的是動(dòng)車，對(duì)上海，也僅依稀留下登上當(dāng)時(shí)最高的金貿(mào)大廈的印象：從樓頂俯視大地，人如蟻，車如豆。那種感受到現(xiàn)在也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)。
旅行帶給我樂(lè)趣，始于6歲。那次我第一次坐飛機(jī)，興奮得又蹦又跳，欣喜若狂。在目的地海南，天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，我聆聽(tīng)著大海的濤聲，留戀著貝殼的斑斕，觸摸著沙灘的柔軟。那是一次無(wú)與倫比的水天之旅。現(xiàn)在想來(lái)，也仍是一段珍貴的記憶。
之后的云南之旅，同樣讓我刻骨銘心。彩云之南，我心的方向。那里，圣潔的雪山，秀麗的麗江，神秘的風(fēng)情，奇異的文化……一切都洋溢著美好、歡樂(lè)、和諧與神圣，牽引著我的目光，陶醉著我的心靈。但那次，旅行也告訴我：身體是旅行的資本。在玉龍雪山我第一次領(lǐng)受到生病給旅行帶來(lái)的沮喪。它告訴我，健康是最重要的。
后來(lái)，我又游覽過(guò)首都北京。古都?jí)邀惖墓沤ㄖ�，濃郁的古文化氣息，為我打開(kāi)了探尋中國(guó)傳統(tǒng)文化的那道門(mén)。昔日的紫禁城，訴說(shuō)著皇族的莊嚴(yán)與神圣；斷壁殘?jiān)膱A明園，訴說(shuō)著中國(guó)慘痛的近代史；皇家花園頤和園，展現(xiàn)著中國(guó)完美的建筑藝術(shù)。京劇、四合院、長(zhǎng)城……北京的古文化，令人向往。我明白，那就是中華民族的血脈，是我們炎黃子孫的驕傲！旅行，是你為我翻開(kāi)了中華五千年的史冊(cè)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我想，我的一生都將會(huì)與旅行相伴，我和旅行的故事，也就遠(yuǎn)未結(jié)束。我也會(huì)記住，我和旅行一起走過(guò)的日子！
一起走過(guò)的日子作文15
你，曾是我最好的朋友。我們?cè)黄鹱哌^(guò)一段最美的時(shí)光。
還記得與你第一次相識(shí)，那是在一堂語(yǔ)文課上。那次，我忘了帶書(shū)，而老師恰巧又說(shuō)過(guò)，沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)都將受到處分。這可怎么辦才好？上課了，老師走下講臺(tái)檢查同學(xué)們的帶書(shū)情況。我連忙低下頭，不敢和老師對(duì)視，突然，一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)“從天而降”，落在了我的桌面上。我抬頭一看，看到的是你溫暖的笑容�！斑@樣你不就沒(méi)書(shū)了么？”我忙低聲問(wèn)道。“沒(méi)事兒，你先用著吧，不用管我。”
老師的腳步逼近了，心虛愧疚的我一扭頭就看到了“沒(méi)有帶書(shū)”的你。于是那天你因此而幸運(yùn)地享受了老師的“特別教育”。我朝你望去，看到的依舊是你那樸實(shí)而溫暖的笑容……
從此，兩顆同樣熱忱的心被命運(yùn)的紐帶緊緊系在了一起，我們倆成了無(wú)話不談的好朋友。無(wú)論是幸福還是快樂(lè)，我們總共同分享；無(wú)論是痛苦還是憂愁，我們都一起分擔(dān)。
還記得，我們喜獲成功后的緊緊相擁；還記得，我們挑燈夜戰(zhàn)時(shí)的共同努力；還記得我們漫步公園的傾心交談；還記得我們水中嬉戲的笑語(yǔ)歡聲……
不知是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。悲歡離合，聚散無(wú)常，友情深厚如此的你我，也沒(méi)能例外。
那夜，我們坐在樓頂促膝長(zhǎng)談。忽然間，一顆流星劃破天際，給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想。我倆忙閉眼許愿，但睜開(kāi)時(shí)，從對(duì)方眼里讀出的全是對(duì)友情的依戀和不舍�！懊魈欤揖鸵吡�，你自己要好好保重，要記得常聯(lián)系。”言畢，你把一本精致的相冊(cè)和日記本塞到我手中，頭也不回地跑遠(yuǎn)了。那一刻，早已淚眼朦朧的我望著你漸行漸遠(yuǎn)的身影，模糊在我的視線里，大腦中竟是一片空白……
自此，我便再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)你。偶爾回想過(guò)去，我便會(huì)翻翻那本相冊(cè)，讀讀那本日記，想想我們?cè)?jīng)共度的美好。雖然我們?cè)缫逊謩e，但我深信：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我們的友誼定會(huì)地久天長(zhǎng)！
與你一起走過(guò)的日子，我不孤單；與你一起走過(guò)的日子，將會(huì)是我此生最美好最雋永的回憶。
你，還好嗎？