回憶小學(xué)生活
回憶小學(xué)生活1
在六年前，我們是一群天真可愛(ài)的小朋友；六年后，我們是小弟弟小妹妹們的師哥師姐。在六年的小學(xué)生活里，我們留下了許多許多珍貴的回憶。在六年的小學(xué)生活結(jié)束時(shí)，我的心中有太多太多不舍。
我舍不得六年朝夕相處的同學(xué)，下課時(shí)我們一起玩耍，一起嬉戲，我們的歡笑超越一切，我們的快樂(lè)無(wú)人能比。在團(tuán)體拔河比賽輸了的時(shí)候，班里的女生抱頭痛哭，眼淚揮灑在你追我趕的賽場(chǎng)上，揮灑在還保留著我們手掌溫度的繩子上。那一刻，我們的心里想的只有班級(jí)。
我舍不得溫柔美麗的張老師，她的聲音總是那么好聽(tīng)，唱起歌來(lái)總是那么讓人癡迷。她教我們唱歌時(shí)，總是那么平易近人。她在彈鋼琴時(shí)，手指和琴鍵的每一次觸碰都像絲綢般柔和動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦。
我舍不得和藹可親的鄭老師，她的數(shù)學(xué)課上，都讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，讓我覺(jué)得還沒(méi)學(xué)夠就下課了。遇到不懂得題，她總能耐心的給我們講解。雖然六年級(jí)時(shí)她不教我們了，但現(xiàn)在見(jiàn)到她，我們還是會(huì)親切地問(wèn)好。
我舍不得嚴(yán)格的周老師，他是六年級(jí)剛帶我們班的，雖然和我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但他也給我們留下了深刻的印象。他在我們快要考試的時(shí)候，用激將法，說(shuō)我們這不如人家，那兒不如人家，最后，我們?cè)谥芾蠋煹拇碳は拢嫉搅巳昙?jí)第一，超越了我們的勁敵——二班。
我最舍不得的，就是六年來(lái)向母親一樣的岳老師，她性情溫柔，十分善解人意。這六年來(lái)，她對(duì)我們特別好，外班老師都說(shuō)我們只聽(tīng)班主任的話。岳老師是我們最不舍的一位老師，上初中后，我們肯定不會(huì)忘記她。
上初中了，分別了，以后見(jiàn)面很難了。真舍不得��！
回憶小學(xué)生活2
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶起過(guò)去，那日子是多么讓人向往呀！每天有老師的愛(ài)護(hù)，老師的關(guān)心以及教育。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我是多么的不想離開(kāi)母校，現(xiàn)在回憶起母校里的一花一草，都銘記在我的心里。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)之間總還是鬧矛盾，一會(huì)吵架，一會(huì)打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多么的愛(ài)我們呀！
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，有兩個(gè)男生不知道因?yàn)槭裁赐蝗淮蚱鸺軄?lái)，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說(shuō)了幾句話，這時(shí)兩個(gè)男生就停了下來(lái)，好想看出了您已經(jīng)生氣了，那時(shí)我們很害怕您，只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見(jiàn)了老鼠一樣，所以他們兩個(gè)自然也就停了下來(lái)好好上課了。雖然他們兩個(gè)停下來(lái)了，可心里的氣還沒(méi)有消下去，下課又打來(lái)起來(lái)，您更生氣了，于是便讓他們兩個(gè)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。
再說(shuō)說(shuō)我們堅(jiān)持寫(xiě)日記吧！
我們是從四年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)的日記，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，中間從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò) 這又是一個(gè)我們值得驕傲的一點(diǎn)。有一次，有人不想寫(xiě)了，您便堅(jiān)持要讓他寫(xiě)，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初讓他堅(jiān)持寫(xiě)是有好處的，現(xiàn)在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！
六年發(fā)生的事情簡(jiǎn)直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠(yuǎn)記在我的心里的，往日的事情我們歷歷在目，就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。
小學(xué)的生活雖然令人向往，但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力，我真為能有這樣一段小學(xué)生活而驕傲自豪！
我愛(ài)我的母校，更愛(ài)我的老師！
回憶小學(xué)生活3
小學(xué)生活是天真無(wú)邪，是多姿多彩的，今天就談?wù)勎业男W(xué)生活吧。
我所就讀的小學(xué)就坐落在我們村的隔壁，緊挨著村里的祠堂。祠堂是以前我們祖輩讀書(shū)的地方，我想村里把小學(xué)建在祠堂隔壁，肯定是想我們村里的教育能一直傳承下去吧！
學(xué)校是由村子里在外面打拼的幾個(gè)成功人士籌資建造的。所以，學(xué)校的正面都蓋著幾個(gè)人的名字中的一個(gè)字，以表達(dá)對(duì)他們的感謝之情。學(xué)校共有7個(gè)班，學(xué)前班到六年級(jí)。因?yàn)槭谴鍖賹W(xué)校，一般都只是招收本村的適齡兒童。所以，學(xué)�？傮w規(guī)模方面不是很大。每個(gè)年級(jí)都只是一個(gè)班。正因如此，我的小學(xué)同學(xué)從學(xué)前班開(kāi)始就一直是同一班，也是因?yàn)檫@樣，大家相處的時(shí)間就更多，了解就更深了，感情也就更深了。
學(xué)校不大，但我們的活動(dòng)可是很豐富多彩的。每逢六一兒童節(jié)，學(xué)校都會(huì)組織六一晚會(huì)，每個(gè)班派出兩個(gè)節(jié)目，唱歌，跳舞，朗誦。那就是那時(shí)小學(xué)生最期待的一天了。學(xué)校還組織我們看電影，不是電影院或教室觀看的那種，而是露天電影，在操場(chǎng)上掛塊電影布，用投影機(jī)放那種。記得那時(shí)候，每次看電影都是我們的一件大事。吃完飯，就早早的來(lái)到操場(chǎng)上，搬上凳子霸個(gè)頭位置了。開(kāi)場(chǎng)時(shí)，那是人山人海的，村里的父老鄉(xiāng)親們也都來(lái)了，真的非常熱鬧。
現(xiàn)在，隨著時(shí)代的發(fā)展，村里面的小學(xué)也合并到了鎮(zhèn)上的中心小學(xué)了。以前熱鬧的校園了，早已沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了，剩下的只是空零零的教學(xué)樓。現(xiàn)在，我也會(huì)�；厝W(xué)�？纯�，看看我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的地方，曾經(jīng)歡樂(lè)過(guò)的地方。我想，我不能舍棄的更多的是美好的回憶吧！
回憶小學(xué)生活4
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我們就要畢業(yè)了。在這六年里，我們有了許多忘不了的任何事，我現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)一說(shuō)有哪些人和事是讓我忘記不了的。
我最忘記不了的人是李明宇。他是在一年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班的，我和他曾經(jīng)還有過(guò)一次誤會(huì)：有一天，我正在外面玩，突然他叫住了我，硬說(shuō)我拿了他的巧克力片，盡管我再三的解釋，他還是不聽(tīng)。那天后，他幾乎天天都讓我還他的巧克力。記得好像還有人幫我解釋說(shuō)：他是老實(shí)的人，不可能拿。可是他仍然覺(jué)得大家在騙他。后面的事我已經(jīng)記的不大清了，只記得在講桌下發(fā)現(xiàn)了他的巧克力片，還記得楊喆在老師面前解釋說(shuō)：“老師，李明宇的巧克力片就在講桌下放著了�！彼R上向我道了歉，我也原諒了他。記得在三年級(jí)的聯(lián)歡會(huì)上，我和他坐在門(mén)前，我還學(xué)著電影里吃飯時(shí)說(shuō)的話說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，吃吃吃，大家吃�！蹦翘煳覀兂缘煤荛_(kāi)心。在三年級(jí)的聯(lián)歡會(huì)上，是我們兩個(gè)最開(kāi)心的時(shí)刻。然而誰(shuí)也沒(méi)想到，那竟是我們兩個(gè)最后一個(gè)開(kāi)心時(shí)刻。他在期末考試后就轉(zhuǎn)學(xué)了，不知道為什么，我在快畢業(yè)時(shí)天天想起他。
我們一二年級(jí)時(shí)總是中午早到校來(lái)玩，在上二年級(jí)時(shí)，我們班的位置太暴露了，非常容易被執(zhí)勤的人發(fā)現(xiàn)，于是在開(kāi)門(mén)的人來(lái)之前，我們就躲到廁所里。一次，我和張哲聞在廁所里商量計(jì)劃，被執(zhí)勤的人聽(tīng)見(jiàn)，他們硬要抓我們走到學(xué)生處，我們解釋了半天，還是出了苦肉計(jì)，他這才放了我們，我們快速的逃到了后院。
這六年是我這一輩子中最美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記校園的生活，不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)們。
回憶小學(xué)生活5
光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼間的功夫，我們就從剛?cè)雽W(xué)眨巴著眼睛問(wèn)東問(wèn)西的小朋友，長(zhǎng)成了快和老師一樣高的少年了；一切的一切都?xì)v歷在目；六年來(lái)的生活就像一本相冊(cè)，深深地烙印在我的心里。
翻開(kāi)這本相冊(cè)，回到六年前的一天，那是我們?nèi)雽W(xué)后的第一次升國(guó)旗，我們都穿著嶄新又整潔的校服，在操場(chǎng)上迅速排好隊(duì)，站得筆直，神態(tài)莊重，“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！”雄壯的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)，廣播里奏響了莊重威武的國(guó)歌，高年級(jí)的同學(xué)舉手敬禮，我們也都從剛開(kāi)始的新鮮好奇感覺(jué)到了神圣和嚴(yán)肅，嘴角上過(guò)著的若有若無(wú)的'微笑也淡去了。
再翻開(kāi)一頁(yè)相冊(cè)，時(shí)光流轉(zhuǎn)到我們第一次參加考試的情景。那天，蔡老師拿著一疊考卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“ 今天我們進(jìn)行第一次考試�！痹捯魟偮洌覀儾唤苫�，交頭接耳起來(lái)，考試？是什么？考卷分下來(lái)時(shí)，班級(jí)的聲音也沒(méi)有停過(guò)，大家紛紛互相幫助，最后，蔡老師氣得狠狠拍了以下講臺(tái)桌，大喝一聲：“考試不許說(shuō)，自己獨(dú)立完成！”哦，原來(lái)這就是考試！回想起當(dāng)年的我們，現(xiàn)在還是會(huì)笑出聲。
一頁(yè)一頁(yè)的相冊(cè)，讓我看到了當(dāng)我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上取得全校第一名的成績(jī)時(shí)，白老師激動(dòng)的淚水，何老師狂喜的吶喊，同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的喜悅；當(dāng)我們郊游時(shí)和同學(xué)們分享自己的美食，一起歡笑；當(dāng)我們拔河比賽失敗時(shí)，大家難過(guò)的哭泣；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，老師無(wú)可奈何的嘆氣；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師贊許的目光！
回憶的相冊(cè)慢慢合起，小學(xué)，已漸漸離我遠(yuǎn)去。生活的輪回還會(huì)繼續(xù)流轉(zhuǎn)下去，但我的心中，還永遠(yuǎn)刻記著這六年來(lái)的歡笑、淚水。
回憶小學(xué)生活6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束，大家將要分離，將要踏進(jìn)那素不相識(shí)的大門(mén)，度過(guò)我們?nèi)甑闹袑W(xué)生活。在我轉(zhuǎn)入這所學(xué)校的兩年來(lái)的時(shí)光，有過(guò)多少快樂(lè)。傷悲；有過(guò)多少幸福的笑聲；又有過(guò)多少悲傷的眼淚，一切歷歷在目。我們?cè)诖虼螋[鬧中不知不覺(jué)地進(jìn)入了六年級(jí)，快要升初中的階段。這種即將分離的不舍與悲傷如藤蔓般纏繞著我。
記得那一次體育課，我拼命地在賽道上跑著老師指定的四百米來(lái)回跑。一圈，兩圈，三圈……這種來(lái)回跑的形式讓我感到很枯燥。我跑得上氣不接下氣，頓時(shí)，又感到喉嚨干干的如火般灼燒著。小腿的肌肉繃得緊緊的，酸酸的。突然，重心不穩(wěn)，我的身體微微向前就跌倒在地。由于我的膝蓋與塑膠跑道來(lái)了個(gè)親密的接觸，將膝蓋連皮一起被磨破了。紅了一片。當(dāng)時(shí)，老師的第一個(gè)反應(yīng)就是：“不要觸碰傷口，趕緊送醫(yī)務(wù)室吧！”在老師的同意下，月月抬起我的手搭在她的肩上，一瘸一拐的往醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室，她又盡量放松了動(dòng)作，使我穩(wěn)穩(wěn)的坐在醫(yī)務(wù)室的一張椅子上。她又坐在一旁陪著我，看我上藥。這時(shí)，老師拿出消毒藥水，用棉條沾了點(diǎn)藥水，小心翼翼地給我上藥。“看你，跑個(gè)步也能摔跤！真不讓人省心�！痹略聨е�(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)‘我不好意思地弄了弄頭。她關(guān)切問(wèn)道：“怎么樣？還疼嗎？”“不疼�！蔽倚α诵卮鹫f(shuō)。我和她越談越輕松，就在于她的對(duì)話之中，已經(jīng)忘了腳傷。
在不斷地相處中，我發(fā)覺(jué)自己也在一點(diǎn)點(diǎn)的變化。當(dāng)旅程到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，在回頭去看那曾經(jīng)停留過(guò)的地方，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而這一切卻不能再一次去體驗(yàn)?zāi)且宦飞系臍g樂(lè)與微笑。可我始終渴望著，時(shí)光能停留在這一刻。這把燈光化作利劍，無(wú)論它有多鋒利，都斬不斷我們的牽掛，我們的友誼。
回憶小學(xué)生活7
“光陰似箭，日月如梭”我的小學(xué)時(shí)光正在奔向終點(diǎn)。我在學(xué)校有哭也有笑，閉上眼來(lái)那些往事歷歷在目。
我們的學(xué)校有一個(gè)非常大的門(mén)，進(jìn)去之后映如眼簾的是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)�？茨且慌排耪R的樹(shù)木，在開(kāi)春之時(shí)，樹(shù)上的嫩芽已經(jīng)占滿了樹(shù)梢，嫩嫩的可愛(ài)極了。操場(chǎng)旁邊就是教學(xué)樓了看看教室書(shū)聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動(dòng)。 說(shuō)到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語(yǔ)文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來(lái)歲，流著長(zhǎng)發(fā)，對(duì)我們也很好，常常帶我們搞動(dòng)動(dòng)。犯了錯(cuò)也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會(huì)兒老師找到了我們，對(duì)我們說(shuō)：“我不是不準(zhǔn)你們?nèi)ド暇W(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時(shí)候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。
在學(xué)校中我難免遇到一些討厭的人
例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見(jiàn)他們只能避而遠(yuǎn)之，有時(shí)他們也會(huì)做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個(gè)明白。后來(lái)真相查明，果然是他們。
在小學(xué)的六年時(shí)光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來(lái)帶記，有時(shí)一些單詞的諧音與一些同學(xué)的外號(hào)相同或相近時(shí)不免鬧出一些笑話。
是啊小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過(guò)，這只是我的人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無(wú)限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光！
回憶小學(xué)生活8
今年，是20xx。我與同學(xué)們離開(kāi)母校的時(shí)間不長(zhǎng)了。
想起往事，我還在偷著樂(lè)呢!我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)化成了我們永遠(yuǎn)不變的感情!
現(xiàn)在我讀小學(xué)畢業(yè)班了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去也算是學(xué)姐了吧。我在班上當(dāng)副班長(zhǎng)，那些同學(xué)們可真難管啊!
一首歌，它代表了我想說(shuō)的話。《還是要說(shuō)再見(jiàn)》，就算你不情愿。
各位和我度過(guò)了童年的同學(xué)啊，我想對(duì)你們說(shuō)：“祝你們永遠(yuǎn)快樂(lè)!”
還記得那一次嗎?那是五年級(jí)的“六一兒童節(jié)”，那次的拔河比賽。那天，球場(chǎng)上熱鬧非凡。我們各個(gè)摩拳擦掌，巴不得現(xiàn)在馬上開(kāi)始拔河。1·1班、1·2班、2·1班、……5·1班，萬(wàn)歲，終于到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的對(duì)手那么強(qiáng)壯?開(kāi)戰(zhàn)了：我們各個(gè)用雙手緊緊握住繩子，中間的那個(gè)小鈴鐺即便是中線了�！班健北荣愰_(kāi)始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過(guò)來(lái)。小鈴鐺說(shuō)：“我該去哪邊呢?1?2?”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現(xiàn)了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說(shuō)：“下次一定要去2班!”果然，第二場(chǎng)我們輸了。第三場(chǎng)開(kāi)戰(zhàn)了。同學(xué)們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說(shuō)同學(xué)們了。眼看小鈴鐺就要過(guò)去了，老師眼里也沒(méi)有了希望，而我們?nèi)ゲ环艞�，繼續(xù)拉。就在最后一顆，我們成功了。耶……。
同學(xué)們，你們知道為什么嗎?因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，有共同的目標(biāo)所以我們才會(huì)贏。
正因?yàn)檫@樣，我們才要更珍惜我們的友誼，不是嗎?雖然我們快分離了，但只要我們珍惜時(shí)間。團(tuán)結(jié)互助，我們的時(shí)間就會(huì)有很多，不是嗎?
回憶小學(xué)生活9
時(shí)光流逝的總是那么匆匆，日子總是不知不覺(jué)地飄走，讓人攔不住，只能通過(guò)白天黑夜來(lái)知道一天過(guò)去了，新的一天又來(lái)了……轉(zhuǎn)眼間，我生活了六年的小學(xué)時(shí)光也將結(jié)束了，我的腦海里卻總浮現(xiàn)出小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)生活不但讓我們收獲了知識(shí),同時(shí)更多的是等到了快樂(lè)。小學(xué)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，打了架有老師解決，同學(xué)幫忙，父母承擔(dān)責(zé)任。做錯(cuò)了事，最多只是受到幾句責(zé)備，幾聲譴責(zé)。遇到難題又會(huì)有爸媽以及老師的幫助……
還記得剛?cè)雽W(xué)校的我，我懷著陌生而又恐懼的心情來(lái)都這所新學(xué)校，一走進(jìn)校門(mén)看見(jiàn)成百上千的同學(xué)都穿著整齊又干凈的校服于別人到處問(wèn)好。我一走進(jìn)教室，同學(xué)們都用投以好奇的目光盯著我，我內(nèi)心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當(dāng)著全班的面作自我介紹，我扭扭捏捏的站了起來(lái)，兩腿直發(fā)抖，手緊抓著衣服往下扯說(shuō)起話來(lái)吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當(dāng)我說(shuō)這句話的時(shí)候我自己都感覺(jué)聲音像螞蟻一樣。
老師走到我面前并沒(méi)責(zé)怪我，她用她那溫暖的手撫摸著我的肩膀，用溫?zé)岬脑捳Z(yǔ)說(shuō)：“別緊張，同學(xué)們都很期待聽(tīng)到你那完美的介紹，這是每個(gè)新同學(xué)都必須要做的事情，放松一下，你能做好！”同學(xué)們也都對(duì)我說(shuō)：“加油！”有了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)我有的足夠的勇氣，再一次大聲的做了個(gè)自我介紹，這一次成功了。說(shuō)完教室里立刻響起來(lái)暴風(fēng)雨般的掌聲。
還有記憶深刻的是六年來(lái)，我不知道自己遇到了多少困難并傷心過(guò)。但在遇到困難時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)都向我跑來(lái)幫助我解決問(wèn)題；傷心時(shí)總有同學(xué)圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。
回憶起小學(xué)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再想想即將畢業(yè)將要離開(kāi)同學(xué)們，眼眶的淚情不自禁的流了下來(lái)……
回憶小學(xué)生活10
懷著對(duì)學(xué)校憧憬的心情，怯生生的踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，從那一刻起，我就成為了一名小學(xué)生，報(bào)到拿天也許就是我人生中最美好的回憶。
又一天早晨，我迎著初生的太陽(yáng)。踏著太陽(yáng)撒下的銀輝，背著嶄新的書(shū)包高高興興的去學(xué)校，學(xué)校里的人已經(jīng)很多了。我找到自己的班級(jí)，走進(jìn)去，教師里一張張陌生的面孔讓我頓時(shí)覺(jué)得有些不知所措。這可能是我成長(zhǎng)中必經(jīng)的一部吧！
一年級(jí)，我還是一個(gè)不懂事的小孩子，在學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)，玩耍，在學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)，玩耍。
時(shí)間把生命中的每一秒都凝固起來(lái)，像舉辦畫(huà)展一樣，逐一放出，赤橙黃綠青藍(lán)紫。
度過(guò)了那日出而作。日落而息的每一天，眼看著衣服一件件穿不上，疊在衣柜里成為寂寞的過(guò)客。
猛然間冷靜了，從回憶中清醒過(guò)來(lái)，仔細(xì)想想，我已不再是那個(gè)六歲多一些的娃娃了，我已有十三歲了，是六年級(jí)的學(xué)生了。
從五年級(jí)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)便開(kāi)始不斷提高，就這已經(jīng)說(shuō)明了我在長(zhǎng)大，六年的小學(xué)生活讓我懂得了許多知識(shí)，不僅于此，還懂得了自立自強(qiáng)，不在是那個(gè)什么都依靠母親，總被困難嚇倒，對(duì)苦難屈膝的我，為了自己心中的那個(gè)神圣的目標(biāo)而奮斗著。
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，回顧過(guò)去的美好時(shí)光，回想老師對(duì)我的恩惠。從一年級(jí)到六年級(jí)，從小孩子到少女。從啟蒙到教育，朗朗乾坤，或許已經(jīng)十二歲的我變得太多，也懂得了太多的事，但是，無(wú)論什么事都不會(huì)抹去我的這段小學(xué)回憶。我的肩上又會(huì)多了一份擔(dān)子，雖不清楚擔(dān)子里面有什么，卻明白，自己也有了一份責(zé)任。前方，有許多事等著我去做。
六年的小學(xué)生活是快樂(lè)的，同樣也是幸福而充實(shí)的。老師的淳淳教誨，循循善誘，對(duì)我的影響是非常大的。所以，剛剛揚(yáng)起的帆的船，根本就沒(méi)有擱淺的概念，在這段日子里，我更加堅(jiān)定了新年，同時(shí)我也知道了我青春的火炬才剛剛點(diǎn)燃，成長(zhǎng)的道路才剛剛踏上。
我，小學(xué)生活，幸福的童年馬上過(guò)去了，小學(xué)的風(fēng)采，小學(xué)的回憶，你將永不褪色！
回憶小學(xué)生活11
進(jìn)入中學(xué)了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象。可不自然的我卻想起了我那美好而難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生活中充滿了歡樂(lè)，充滿了希望。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，又是一場(chǎng)大雪。一向慈愛(ài)的老師看到我們一個(gè)個(gè)可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學(xué)們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細(xì)觀看著這白雪紛飛的景象，無(wú)不令人陶醉其中。山白了。樹(shù)白了，草白了，屋頂也白了。簡(jiǎn)直就是一個(gè)白的世界，在這個(gè)白的世界里沒(méi)有一點(diǎn)塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。
這時(shí)歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場(chǎng)面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過(guò)去瞅瞅。哇！好漂亮��！不過(guò)，好像缺了點(diǎn)什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過(guò)去湊湊熱鬧吧�！鞍パ剑≌l(shuí)打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見(jiàn)李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來(lái)是李萍呀，見(jiàn)此情形，我也抓起一團(tuán)雪向她扔去，我們互不相讓，最后，李萍只好舉手投降。接著，我來(lái)到了校門(mén)口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個(gè)小朋友出來(lái)玩，玩的可開(kāi)心了。
下課了，同學(xué)們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個(gè)家庭作業(yè)，就是把這節(jié)課上所獲得的快樂(lè)與感受寫(xiě)下來(lái)。我們愉快的答應(yīng)了。等我們又走出教室時(shí)，眼前又換了一幅景象-----校園里生機(jī)勃勃，充滿了笑聲，展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。
這節(jié)課，有聲有色；這節(jié)課，自由自在；這節(jié)課，使我感受到了冬天的美；這節(jié)課，是我在小學(xué)生活中最好、最棒的一節(jié)課。
快樂(lè)的畫(huà)面，遠(yuǎn)不止這些。它們使我度過(guò)了一個(gè)難忘的小學(xué)生活。它們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
回憶小學(xué)生活12
在我讀小學(xué)的過(guò)程中，曾經(jīng)有許多事令我難忘，有傷心的、快樂(lè)的、開(kāi)心的、幸福的……這一切一切，都令我難以忘懷。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，即將告別那幸福的童年生活，升入那教育嚴(yán)格的初中。而在我母校發(fā)生的一切一切，卻令我記憶猶新。
記得以前，我還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，不識(shí)字的我東奔西跑，而那些六年級(jí)的大哥哥姐姐們?yōu)槲覀冎敢龑W(xué)校的方向。老師們耐心地教育我們，告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理，那時(shí)候我們才深知自己不再是幼兒園的小學(xué)生，我們要擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)的重任，我們是一棵正生長(zhǎng)的幼苗，是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁……
后來(lái)，我們升到了二年級(jí)，大哥哥們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，那時(shí)候，我們深知，自己是一個(gè)名符其實(shí)的少先隊(duì)員，要熱心幫助別人，不要再惹老師家長(zhǎng)生氣。上廁所時(shí)，不能再跑進(jìn)男廁所。脖子上的紅領(lǐng)巾，是紅旗上的一角，重要的是，我們即將學(xué)習(xí)我們中國(guó)的千變?nèi)f化。
后來(lái)，我們有升入了三、四、五年級(jí)，調(diào)皮的我們終于按耐不住老師們的束縛，屢次頂撞悉心教育我們的老師，每一次，老師都偷偷跑到辦公室，流下晶瑩的淚珠。過(guò)多的作業(yè)與考試把我們的被壓得重重的，好重��！某一次，校長(zhǎng)恨恨地批評(píng)了我們班，好難過(guò)。每一次競(jìng)賽，我們班也從沒(méi)表?yè)P(yáng)過(guò)……
后來(lái)，我們又升到了六年級(jí)，面臨著人生的一場(chǎng)場(chǎng)考試，雖然會(huì)有人考砸，可是，我們并沒(méi)有因此而責(zé)怪別人，而是鼓勵(lì)著他人，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。之后，我們就紛紛抄寫(xiě)同學(xué)錄，訴說(shuō)著離別的痛，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都明白，我們即將升入初中，可能會(huì)永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到彼此，可是每一本同學(xué)錄，都會(huì)拴著我們的友誼。
我想說(shuō)一句：“再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。到了中學(xué)，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)校添光彩，為班級(jí)添光彩
，我一定不會(huì)令你們失望的�！�
回憶小學(xué)生活13
光陰似箭，一晃眼我就要升上六年級(jí)了。我非常期待自己有更好的表現(xiàn)，因此也覺(jué)得壓力愈來(lái)愈重了，原因除了課業(yè)變難之外，再過(guò)一年就要升上初中，或許無(wú)法在像之前一樣輕松又自在了。
在這五年快樂(lè)的回憶中，我最印象深刻的事是五前級(jí)的──溪頭之旅。那天一大早，全班同學(xué)很早就到學(xué)校了，老師在教室把家長(zhǎng)送的點(diǎn)心先發(fā)給我們，拿完點(diǎn)心，大家就興高采烈的走道游覽車上。在車上同學(xué)有說(shuō)有笑，有的同學(xué)拿出各式各樣的點(diǎn)心一起分享；有的同學(xué)則拿著麥克風(fēng)，彷佛一位歌星大聲的唱著，游覽車上真是熱鬧極了。到了溪頭，我們一步一步的爬上去，來(lái)到山頂上往下看，那景色真是美不勝收阿！接著我們走到了空中走廊，站在空中走上上面，我好似一只自由自在的小鳥(niǎo)，飛在空中一般，放眼往下面看，下面那群人好似一群小螞蟻。最后我們?cè)谘执迮牧嗽S多照片，也買(mǎi)了紀(jì)念品為今天的活動(dòng)劃下完美的句點(diǎn)。
最令我引以為傲的表現(xiàn)是三年級(jí)的時(shí)候，全班同學(xué)參與團(tuán)體接力比賽。記得那年是我們第一年跑團(tuán)體接力，所以還有些規(guī)定不懂，但經(jīng)過(guò)了體育老師、班主任教導(dǎo)、再加上我們下課時(shí)間努力練習(xí)接棒和傳棒，果然鍛煉身體以外，皇天不負(fù)苦心人，我們比賽時(shí)十分團(tuán)結(jié)，除了沒(méi)有掉棒，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我們是三年級(jí)第二組第一名！也是全三年級(jí)第二名。老師非常開(kāi)心，于是就請(qǐng)我們喝飲料，這飲料喝起來(lái)有種特別的味道，勝利的滋味全寫(xiě)在我們的臉上。
雖然教過(guò)我的老師有好幾位，但是我對(duì)五、六年級(jí)的陳老師，特別感謝，她不但很會(huì)教書(shū)、為人和藹可親，且最令我敬佩的是她很有愛(ài)心，她十分喜歡幫助別人，班上有個(gè)存錢(qián)筒，只要有人繳費(fèi)剩下的錢(qián)或有人撿到錢(qián)又沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)，老師便會(huì)捐出去幫助別人。上次他知道有一個(gè)偏僻的地方，那里的小朋友沒(méi)有錢(qián)只能靠他們種的橘子制成洗潔劑，于是老師帶領(lǐng)全班買(mǎi)了好幾瓶幫助他們。
升上六年級(jí)，我要繼續(xù)努力讀書(shū)，加強(qiáng)自己各方面的認(rèn)知能力，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)老對(duì)我的期許和疼惜。
回憶小學(xué)生活14
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個(gè)懵懂的幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的少女，回味六年的經(jīng)歷可謂酸，甜，哭，辣味味俱全，其間苦和甜最值得我回味。
還記得五年級(jí)時(shí)，我們臨近期末大考，每天拼命擠時(shí)間復(fù)習(xí)，晚上七，八點(diǎn)時(shí)，我們看的是教參，輔導(dǎo)書(shū)；每天都在為大考奮筆疾書(shū)地奮斗著，那復(fù)習(xí)本子有山那么高，題目是海那么深。每天的課間，回蕩的不是天真的笑聲，而是筆尖觸紙的“沙沙”聲，課間里不再討論明星八卦，漫畫(huà)游戲，而是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文題目。每天都想著趕緊寫(xiě)完作業(yè)，可以輕松輕松，可是每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后，扭頭看那“滴答滴答”作響的鬧鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已在我的筆尖下逃走。當(dāng)時(shí)，多么想回到我們還吃著棒棒糖的童年，而不是沉浸在黑白字的作業(yè)本里。——苦在一次三年級(jí)春游，我們班級(jí)開(kāi)展了第一次振奮人心的拔河比賽。經(jīng)過(guò)抽簽，我們選出了隊(duì)員，長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間拴著鮮紅的綢帶，隊(duì)員們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁，婁愷城緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)，他使出吃奶的勁往自己那邊拉。啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油，加油……”聲中我們的勢(shì)氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次危險(xiǎn)的爭(zhēng)奪，終于紅絲帶移到我們這邊，只聽(tīng)“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛的我們立即跳起來(lái)，跳著喊著：“我們贏了！我們贏了……”——甜不知不覺(jué)中我的小學(xué)生活結(jié)束了，我就要告別和我朝夕相處的母校和老師了。我們?cè)谶@里享受知識(shí)的陽(yáng)光，有良師的教導(dǎo)，有知心同學(xué)的愛(ài)護(hù)。在這美好環(huán)境里完成小學(xué)學(xué)業(yè)，在這里享受知識(shí)的海浪。
六年的校園生活是一個(gè)充滿童話色彩的繽紛世界。我們?cè)谡n間，在操場(chǎng)都充滿畫(huà)意。這里告訴我們豐富的科學(xué)知識(shí)或者快樂(lè)于樂(lè)趣。旭日東升，每天這時(shí)正是五星紅旗從校園冉冉升起，溫暖了我們的心靈。校園的生活就是我們的童年生活，是那么綺麗，美好。
回憶小學(xué)生活15
又是綠草茵茵，桃李芬芳時(shí)，又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門(mén)，開(kāi)始一段新的人生旅途了。
我們?cè)谀感５膽驯е泄餐冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面；有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑；有賽場(chǎng)上扣人心弦[注: 把心比作琴，撥動(dòng)了心中的琴弦。形容事物激動(dòng)人心。]的時(shí)刻；有舞臺(tái)上意猶未盡的演出。
小學(xué)生活的辭海里還保留著一串串動(dòng)人的愛(ài)。那是一個(gè)收獲的季節(jié)，期中測(cè)試剛剛結(jié)束，許多同學(xué)正收獲著第一名的喜悅，而考了第三名的我卻用眼淚在心底自責(zé)著。老師不但沒(méi)有批評(píng)我成績(jī)下降了，反而用溫暖的話鼓勵(lì)我。同學(xué)們也來(lái)安慰我，那一瞬間，我的心頭涌起一種感慨，友誼絕不能用分?jǐn)?shù)線來(lái)衡量。
6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂(lè)曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話語(yǔ)曾在這里播種。那些快樂(lè)的日子；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不約而同[注: 約：相約。事先沒(méi)有約定而相互一致。]的回眸。
6年前，我們滿載希望開(kāi)始鑄造人生的第一塊里程碑[注: 路旁標(biāo)志里數(shù)的碑。比喻在歷史進(jìn)程中可作為標(biāo)志的重大事件。]，6年后，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！蔽覀�?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學(xué)們告別；就要和母校告別；就要和伴我們走過(guò)6年時(shí)光的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。
母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無(wú)論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng)著她的音符。歲月無(wú)聲，友誼無(wú)限，同學(xué)們，讓我們留下回憶，帶著夢(mèng)想出發(fā)吧。
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