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這里有屬于我的世界作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的這里有屬于我的世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這里有屬于我的世界作文1
炎熱的夏天又降臨到我們原本春暖花開的世界了。當(dāng)它的腳步到來時(shí)，人們都受不了地大呼：“救命”!原本隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳條也懶得動了，正安靜的趴在軀干上呢!太陽把太陽炙烤得像個(gè)大火爐，小草也病怏怏地垂下了頭，惟有那開得燦爛的太陽花眉開眼笑的。
這樣的炎炎夏日，連我也忍受不了這非人的.折磨了，直向父母嚷著要去游泳池里解暑。但令我意想不到的是父母竟然反對我去，為此，我氣得渾身直發(fā)抖，冒著熊熊的烈火。我從來不是一個(gè)乖小孩，所以在這彌漫著硝煙的戰(zhàn)場上，我?guī)е鴿M身怒火奪門而出。在盛怒下的我卻沒有看見身后父母滿臉的擔(dān)心。
來到游泳池，我的心情并沒有更好受，反而是受不了了、望著周圍不曾相識的人們，他們都是一家大小來到這兒的。他們的歡聲笑語不斷灌入我的耳朵。心里的不滿與怒氣就快要在心底溢出來了。所以我往水里縱身一跳，在擁擠的游泳池里發(fā)泄著滿心的不滿。
發(fā)泄了一會兒后，一陣熟悉的聲音在我耳畔響起。我快速地回過頭來一看，竟然是父母!嚇得我連忙躲在一個(gè)女孩的身后，并暗中觀察父母，“他們正在找我”!心中一個(gè)小小的聲響冒了出來。但我很快就否決了這個(gè)想法“他們怎么可能關(guān)心我?”我看著父母在游泳池邊焦急地尋找著我，并抓著一個(gè)又一個(gè)的客人詢問我的蹤跡。即使已經(jīng)大汗淋漓，衣服都已經(jīng)濕黏黏地粘在了身上，豆大的汗珠一顆顆地往下掉，臉色也已發(fā)白了。我這才知曉自己犯了一個(gè)多么不可原諒的錯(cuò)誤。父母的關(guān)心，我誤解了，徹底地傷了他們的心，但他們卻一如既往地關(guān)心著我，愛護(hù)著我。在那一刻，池水的清涼我感受不到，炎炎的夏日我也感受不到，我的心僅僅能感受到父母對我的關(guān)心。那一刻，我的世界如沐春風(fēng)。
這里有屬于我的世界作文2
在這個(gè)世界上，除了家人，朋友，我最喜歡的一件事就是跳舞了。
每一次我聽到的音樂，我就會情不自禁地隨之起舞；每一次我到了練舞室，我總會有一種莫名的興奮感；每一次跳舞的時(shí)候，我特別享受自己那婀娜多姿的舞姿，感受腳與地板之間的摩擦。
記得有一次上舞蹈課的時(shí)候，我們都做完一些基本動作之后，突然，我感覺腳下踩到一個(gè)東西，那種疼痛實(shí)在無法用語言可以形容的，我不禁大叫起來，因?yàn)槟鞘窃谔y以忍受了，舞蹈老師停止了教學(xué)，走到了我的旁邊，只見腳上的鮮血不斷涌現(xiàn)出來。老師趕緊撥打了急救的電話并通知了我的爸爸媽媽。
到達(dá)醫(yī)院之后，醫(yī)生趕緊幫我處理傷口，就怕差一秒會延誤治療，導(dǎo)致傷口惡化。但幸運(yùn)的是，傷口并不是很深，在等待醫(yī)生對于我這個(gè)傷口的介紹以及修養(yǎng)方法的那段時(shí)間，我心速飆升，呼吸急促到都快要爆炸了。醫(yī)生過了一會兒，終于來了，說：“還好這個(gè)傷口不是很深，但是傷的也不淺，回家要注意休息腳不要沾水，也注意要時(shí)常換包扎，一秒傷口感染。還有，這三個(gè)月來就不要做些劇烈活動了，跳舞啊什么的，都免了吧！”
What！對于我來說就像一個(gè)晴天霹靂，我感受到閃電正好打在我的.正中央，我快瘋了。但是我必須接受事實(shí)，在調(diào)理傷口的那段時(shí)間里，我可沒有閑著，即使我跳不了舞，但是我也要看舞蹈視頻，邊看手還要學(xué)著手上的動作，雖然腳不能去動，但手可以動��！
漸漸地，三個(gè)月過去了，我對舞蹈的熱情只增不減，媽媽說，我愛舞蹈都要超過愛她了，我對于舞蹈有一種奇妙感覺，那感覺十分奇妙，在舞蹈這里，我可以找到快樂，感覺自己在另一個(gè)世界里，在沒有煩惱，憂慮的世界里。
在這里，有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文3
籃球場，不但是鍛煉體魄、磨練意志的地方，也是揮灑熱血、拼搏奮斗的地方。這里，有我的多姿多彩；這里，有屬于我的世界。
籃球場外，我一個(gè)人拿著籃球，等待著對手的出現(xiàn)。
一年前，我剛學(xué)籃球，是個(gè)“籃球熱”，逢人就想切磋一下，結(jié)果也是勝多敗少。不過，我打籃球有一個(gè)缺點(diǎn)，就是剛開始時(shí)拼命得分，但是越往后越弱，不能持久。有一次，我對戰(zhàn)時(shí)棋逢對手，不分上下，我的對手看出了我的弱點(diǎn)，故意削弱我的體力。我果然中計(jì)，被他打得落花流水，加上先機(jī)盡先，我輸?shù)煤軕K。對方臨走時(shí)，送給了我一句話：“你的球技不錯(cuò)，不過你需要?dú)v練，只有先苦才能后甜，我們的戰(zhàn)斗，還沒有結(jié)束，一年后，我將與你再決高下。”
一年后，就是今天，我的'對手如期而至。比賽開始了，這一次，我比以前沉穩(wěn)了許多，我先控球，沒有像以前那樣光想著拼命得分，而是控制住腳步，用假動作上籃。我裝作投籃，對手識破了我的招數(shù)，我當(dāng)機(jī)立斷，虛招變實(shí)，立刻投籃。對手見狀，立刻跳起來，但是，已經(jīng)晚了，籃球在空中劃了一個(gè)漂亮的圓弧，進(jìn)入了籃筐，成功了。換對方控球，他變換了招數(shù)，用快攻上籃，我被他晃了一下，不過又及時(shí)回過神來。畢竟經(jīng)過了一年的磨礪，當(dāng)時(shí)的輕狂已經(jīng)退褪去，對手這幾次利用假動作消耗我的體力，我都沒有上當(dāng)。對手想利用體格比我強(qiáng)大來強(qiáng)攻得手，我避其鋒芒，故意示弱，他見狀立刻投籃，我飛身而起，一下力劈泰山，籃球就成功被我蓋到地上。這時(shí)我已經(jīng)大比分領(lǐng)先于他。他手控著球，不知道如何是好，最終，我以一記三分結(jié)束了這場比賽。
以后的日子里，我們兩人的比賽一直在持續(xù)著，在這片碧綠的球場上，有我們競爭拼搏的場面，也有我們互相鼓勵(lì)支持的身影。
籃球場是屬于我的世界，在籃球場上，不僅僅有失敗的苦澀，更有進(jìn)球的喜悅。作為一個(gè)球手，籃球場永遠(yuǎn)是屬于我的世界�；@球場上的對決，永遠(yuǎn)沒有盡頭……
這里有屬于我的世界作文4
越微小的存在越可悲地自卑。許多的我們都曾有過像是被世界拋棄的錯(cuò)覺。彷徨、怨恨后，我們又無可置否地認(rèn)命，世界正原封不動地在咫尺之處，像個(gè)被遺棄的安靜的小孩，干凈的在原地等。被拋棄的從來不是我們，是世界。所以，無論何時(shí)，這里有我的世界。
我一直十分依賴著“巧合”。它是開墾世界的鏟子。
因?yàn)榧依镉袀�(gè)嗜書如命的哥哥，桌子上總是橫七豎八地躺著大小不一的書。往常他都會把一星期看的書晾在那，讓我選幾本看看。我總是習(xí)慣性的直接看作者，不是龍應(yīng)臺、張曉風(fēng)、汪曾祺等人的書，統(tǒng)統(tǒng)被我視為“不是書”。翻來翻去都不是些熟悉的作家，就撿了本離手最近的。抬眼看到哥哥捧著厚厚的金庸小說蜷在沙發(fā)上，雙眼像掃描機(jī)一樣移動，我就十分鄙夷。我一直覺得小說太粗淺，及不上散文的醇厚，短短一篇精煉文字就可以讓人回味數(shù)天。自此，選書時(shí)，我就給書分了等級，小說永遠(yuǎn)擠在最后的兩三名。
那晚，越照越亮的節(jié)能燈，柔柔地?cái)n在身上。我細(xì)細(xì)摩挲著每本書封面上的書名。想起龍應(yīng)臺寫的《念你們的.名字》，心底油然生出一份感動，這些書不就像是一個(gè)個(gè)孩提，咿咿呀呀，渴望著被人們所了解，盼望著自己的名字能留在某個(gè)人心里的某個(gè)角落。我由心底最虔誠地話語囈喃，對不起，對不起。
窗外的風(fēng)鈴隨著風(fēng)久不重復(fù)地濺出脆響。腦海的旋律跟著被吊起，像是一推又一推的浪。讓人心顫。我明了，這是心的皈依所發(fā)出的暗嘆。這里有屬于我的世界。
我又重踏時(shí)光，這條細(xì)長的軸上，匆匆而過的人如那些被忽視的書一樣，一剎那，就在記憶里剔除了。困著我的只是頭頂那一方矮矮的四角的天空，因?yàn)橄ド弦坏罍\淺的傷疤，就忘了奔跑。狹小的空間與禁錮的認(rèn)為，似乎世界已早被我拋棄了一段時(shí)間。還好，現(xiàn)在是屬于我小小世界的這里。
有人說，你在那里生活過，那里就會一直屬于你。背叛、迷茫、悲傷終會混在時(shí)間的沙漏中，這個(gè)世界一直都在，這里有屬于我的世界，無關(guān)他人。
揮鏟人，一個(gè)足矣。
這里有屬于我的世界作文5
舊家的背陰處有片茅草坡，這里，有屬于我的世界。
第一次見到這片茅草坡時(shí)，我并不喜歡它。那時(shí)，這里只有一些硬梆梆的茅草梗，稍不注意就會把手劃傷。這讓我心情大壞：“這是什么個(gè)鬼地方啊！”爺爺見我抱怨，安慰我說：“它只是剛被修剪過罷了，平時(shí)可是很美的呢！”但我什么都不聽，只是氣呼呼地走遠(yuǎn)了。后來我們搬家了，自然再也不想起這里。
“今天是怎么回事！雨下這么大，看來一時(shí)回不去了�！薄鞍�，這是你的試卷，快點(diǎn)拿走吧！”連老師也一改往日的好脾氣，擲給我一張考卷，該不是……接過試卷，抖抖地一瞥，果然是！血紅的數(shù)字刺傷了我的心，模糊了我的眼睛。顧不得外面風(fēng)吹雨打，我撐開那把破了一個(gè)大洞的傘，沖進(jìn)了雨中。水花噼里啪啦地濺起，弄濕了我的褲腿。突然，一片白花花的東西闖進(jìn)我的視野，我放慢腳步。咦？我怎么到了這里？這里不是那片茅草坡嗎？可那些漂亮的青綠色植物，是什么時(shí)候長出來的.呢？
我靜靜地在濕漉漉的地板上坐下來，此時(shí)這里只有我一個(gè)人，風(fēng)雨似乎也消停了，這一片茅草坡，似乎有屬于我的世界。柔軟的花像一只只溫暖的手，撫摸著我，讓我感到安詳與平和。我突然想起了當(dāng)年那一片片茅草梗，蹲下身子，用手撥開一片茅草，發(fā)現(xiàn)它們竟都是從那些草梗中生出的。當(dāng)年那些丑陋的草梗，卻是如今這些美麗的植物的雛形！有什么不能經(jīng)過努力而蛻變的呢？我輕撫茅草莖，陷入了沉思。眼前的茅草挑起了舞，這里有我的世界，屬于我的世界，安靜而熱鬧，平凡而不凡。青綠色的茅草們仿佛融入了我。是的，我相信，這里，有屬于我的世界。
風(fēng)歇了，雨停了，青綠色的茅草在斜陽的映照下，變成了耀目的金黃色。我站起身，是回家的時(shí)候了，但我會再來的，因?yàn)檫@里有屬于我的世界。我最后看了一眼那片金黃色，默念道：
“明天，一定是個(gè)大晴天！”
這里有屬于我的世界作文6
于某個(gè)秋日午后，閑坐窗邊，信口吟一闕詞，便沉浸在這古韻之中了。不知何時(shí)，那一筆一劃驚艷了我，從此愛上在詩詞的世界里暢游的酣暢。于此，俗世紛擾，紅塵煙火已被拋諸腦后，只是與千古的詞人同喜同悲。離人思念故土，慈母思念游子，深閨的妻子鋪陳紙箋，向駐守邊關(guān)的丈夫訴說思念，一切都被細(xì)膩的詞人寫進(jìn)詞里，并千古流傳。
于是，與詞中一字一句的情愫一起，穿越千年，叩開朱紅的門扉，去靜聽一闋詞背后的冷暖交織。書頁已泛黃，但詩詞依舊鮮活明亮，文字本無言，但暈染的墨跡里，一旦摻雜著血與淚，就字字敲打在我的心頭了。清秀的小楷，描摹著一段過去的煙火，豪放的草書，鐫刻著一個(gè)時(shí)代的繁華。于此，我徜徉忘返，徘徊沉淪，這是時(shí)光的饋贈，給無從挽留的歲月，添上淺淡的柔情。讓后人，順著歷史長河信步尋源之時(shí)，可以聞到溫柔的清香，讓一個(gè)朝代的風(fēng)花雪月，金戈鐵馬重新展現(xiàn)在我們眼前，并且，永不褪色。( )
鮮活的不僅是歷史，更是一個(gè)個(gè)詞人，我無法理解那些詞人偉大細(xì)膩的心靈，卻可以從字間，窺得他們的溫婉，他們的愁緒，他們的豪情。寫下“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”何等豪邁悲壯之詞的辛棄疾，也曾描摹過深閨女子的思念，“羅帳燈昏，哽咽夢中語”。讀完他的詞恍惚間可以看見，那個(gè)一生戎馬，滿腔熱血的愛國詩人，也有他的英雄柔情，九轉(zhuǎn)柔腸，在一闕闕詞中，詞人們都不再是一個(gè)刻在史書上的.名字，而是一個(gè)有血有肉的人。歷史上的亡國之君，南唐后主，他帶來了一國的恥辱，是成千上萬人的切膚之痛�！傲魉浠ù喝ヒ�，天上人間”“夢里不知身是客，一晌貪歡�！焙鲇至钗腋锌�，他亦有他的悲哀，生在帝王家，背負(fù)著千古罵名。他注定是一個(gè)昏庸君主，千古詞帝。宋徽宗趙佶亦是如此，一個(gè)遭人唾罵的角色，在詞中卻書寫著屬于他的柔軟，“天遙地遠(yuǎn)，萬水千山，知他故宮何處�！彼麄兊脑~，由綺麗奢靡，轉(zhuǎn)為凄涼悲哀，一如他們的一生。以史為鑒，可以知國家興替，而以詞為鑒，卻可以看見一個(gè)人的悲歡榮辱。
于是，我徜徉詞海，無可自拔。這里有屬于我的世界，它帶給我美的享受，帶給我感動與震撼，一闕詞，卷席著春風(fēng)的濕潤溫暖，漫過我的心田，洗卻荒蕪！
這里有屬于我的世界作文7
滿滿的書架，靜靜的書房，動人的故事，這里就有屬于我的世界。在這個(gè)世界里，我徜徉書海，游走古今，品味人生的苦與樂，懂得人間的善與惡，了解世間的美與丑，體驗(yàn)到了讀書的快樂。
記得小時(shí)候，我不愛讀書。我童年的時(shí)光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過。
上了小學(xué)，一次偶爾收拾書柜，“啪”一本書從書柜的最頂層落了下來，我好奇地?fù)炱鹚窃缫淹嗜チ斯饬恋臅ち鲿车鼗鰩讉�(gè)大字——《格林童話》。噢！這是爸爸媽媽在我5歲生日那年給我買的，我還沒有看過它呢。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的時(shí)間就把它看完了。接著，我又從書柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我的世界開始有了動人的故事。
從此，書成了我的好朋友，我的老師。我時(shí)而對《三國演義》中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時(shí)而對《駱駝祥子》中的祥子由一個(gè)有理想，肯上進(jìn)的`人力車夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時(shí)而對《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的勇敢、獨(dú)立、不怕困難而感嘆不已。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實(shí)。我的世界里有了豐富的體驗(yàn)。
讀過春夏，讀過秋冬，我邁進(jìn)了中學(xué)的校門。我喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我現(xiàn)在不僅自己快樂，又把讀書的快樂帶給了同學(xué)們。我的世界了有了讀書的快樂。
我愛讀書，我喜歡沉浸在文字描述的世界里，喜歡讀書給我?guī)淼呢S富知識，帶來的快樂體驗(yàn)，我愛這屬于我的世界！
這里有屬于我的世界作文8
美麗的種子播種在希望的田野上。在這里，抽出了一株叫夢想的優(yōu)雅。在這里，有屬于我的世界。
在我很小的時(shí)候，我與書就有著一段不解之緣。不知為何，人們總喜歡把成堆的書比作“書�！薄Ｔ谖铱磥�，書就是一片片生氣盎然的綠葉，生長在高達(dá)的夢想樹上。
至今烙在記憶中的一件小事；一年級的時(shí)候，非常討厭看圖寫話，每次寫的時(shí)候不是亂寫就是瞎蒙。直到一次班級活動，老師把我們帶到了一片鄉(xiāng)村田野中，指著佇立在田野中央的一棵參天大樹說：‘大樹很平凡但他一直任勞任怨，像一把綠色的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨，你們說，大樹還像什么？’同學(xué)們七嘴八舌。有的說；‘大樹是辛苦勞作的農(nóng)民�！械恼f：‘‘他是孩子天然的游樂場�！亦哉Z；‘“他或許是書的世界吧�！�
走了一路，談了一路，笑了一路，也品了一路。在這片金燦燦的田野上，我找到了屬于我的世界。自那以后，我愛上了閱讀，像一杯香濃的`綠茶，沁人心脾。
人的世界其實(shí)很簡單，他不需要華麗外表的裝潢。也不需要富貴有余的內(nèi)在。我的世界，是熱情奔放的。這或許打破了愛書人一貫的寧靜安詳，但這就是最真實(shí)的我。
““書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！泵棵孔x到一本好書，就如身臨其境，也仿佛看到林妹妹傷心哭泣，諸葛亮之神機(jī)妙算，梁山好漢肝膽相照，孫悟空應(yīng)用殺妖……”‘‘書籍是人類進(jìn)步的階梯�！膬河袝�，哪兒便會燃起希望之火。
在那片希望的田野上，在那棵大樹下，用種子，埋下了我不老的夢想，我要靜靜地等待它的成長……
因?yàn)�。在這里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文9
我的世界，那個(gè)充滿活力與激情的地方，有著一望無際的藍(lán)天，空中飄著棉花糖似的云朵，有摻雜著橡膠粒的綠油油的“草地”。
每個(gè)匆促午飯后的時(shí)光，我都會背著球包，沖向那長滿“小草”的廣闊大地，迎面撲來的，是一種足球場獨(dú)有的味道，對我來說，那是自由的味道。
除了水洗過的藍(lán)天，明媚的陽光也從天空播撒下來，若大的球場被金色的光芒擁抱著，很快，我在這金色的海洋中，找到了那群熟悉的身影。
“梁尻來了！”還沒有走進(jìn)球場中心，就有人高聲喊道。聽到這稱呼你以為我會生氣嗎？當(dāng)然不會，對我來說，那是親密的玩伴最親切的問候，我的世界里不能沒有他們相伴。
換好球鞋，我踏進(jìn)球場。它的感覺跟陸地很不一樣，你只需用心感受，就能感到腳下的那種顆粒感，那種擁抱感，能夠觸碰它、親近它、體會它。
正午的陽光雖然炙烤著大地，但我并沒有感到酷熱難耐，因?yàn)榛锇閭兊臍g聲笑語已經(jīng)在偷偷的給我降溫了。
我忽然看見有人帶球下底了，我就立馬跑到門前，“傳球，這兒，傳球！”下一秒，球就滾到了我的腳下，當(dāng)然球也劃過門將，飛進(jìn)了球網(wǎng)�；【�騰起的一瞬間，我的`身心頓時(shí)變得慶鈴而舒爽。
有的時(shí)候我們踢完一場比賽，我會在我的世界停留一段時(shí)間。或者站在那里讓陽光烘干我汗流浹背的身體，或者干脆直接坐在地上與伙伴暢聊今天的戰(zhàn)績，每當(dāng)這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕吹來，四下里游走，清涼地拂過我的臉頰，在與伙伴們的歡聲笑語中，一上午的疲憊也跟著煙消云散了。
中午的美好時(shí)光快要結(jié)束了，太陽也依舊那么咄咄逼人。一場酣暢淋漓過后，我沿著那條熟悉的校園甬道回教學(xué)樓上課。
鮮花擁圍的紅綠相間的廣闊的運(yùn)動場，我不僅能體會到足球給予我的歡樂，還能和伙伴們一起分享自己的喜悅。在這里，我能徹底的放松自己，放飛心情，找到屬于我們十三四歲男孩子的純粹而美好的激情。這里就是我的世界，我鐘愛的世界。
這里有屬于我的世界作文10
剛回到家中的我，又在為雙休日大量的作業(yè)悶悶不樂，最近的考試也考得不好。我走進(jìn)了房間，坐在書桌前，開始構(gòu)思一篇作文，我要從寫作中，發(fā)泄自己的情緒。
我曾看到過有人說，寫出來的東西都是自由的，你想讓世界怎么樣就怎么樣，你想讓這個(gè)世界有誰，或者沒有誰，這都是隨便你的。從此我便對寫作產(chǎn)生了興趣，我可以把我常常走神時(shí)想到的莫名其妙的東西寫到文章里，所以我平時(shí)走神的時(shí)候都會沉浸在“走神”里，甚至不愿從“走神”中解脫出來。
構(gòu)思了一會兒，我便著手下筆寫了一篇作文，里面都是各種莫名其妙，不用上學(xué)、不用寫作業(yè)的東西。我知道，這文章要是給別人看，肯定笑掉大牙。
后來我一天一天積累，寫了不少續(xù)集，之后竟發(fā)展成了半部有故事的短篇小說。這花費(fèi)了我不少時(shí)間，但我享受這個(gè)過程，因?yàn)槲沂窃诎l(fā)泄自己。這小說里面寫的東西都是我捏造的，因?yàn)檫@根本就是我的世界，我想干啥就干啥。
后來有一天，我叔從他工作的'地方回來了。他是大學(xué)畢業(yè)的，而且很幽默。這天我續(xù)寫了一點(diǎn)小說的內(nèi)容，然后便去洗澡去了。我叔注意到我寫的小說，趁我洗澡，在我房間里偷看。我洗完澡后，發(fā)現(xiàn)他在我房間里大笑，笑得喘不過氣來，手中還拿著我用來寫小說的筆記本。
我抱怨道：“笑什么笑，寫出來的東西都是自由的，我可以捏造任何東西！”
但我叔仍笑個(gè)不停，于是我臉微微一紅，換了種語氣又說道：“這里有我的世界，我想怎樣就怎樣不是嗎？”
聽了這句話，我叔停下了大笑，但還是帶著點(diǎn)笑地說：“好好寫下去……”
我得意地笑了笑，奪走筆記本，坐在書桌上，又構(gòu)思起我的世界來……
這里有屬于我的世界作文11
當(dāng)一個(gè)個(gè)低頭埋在手機(jī)中的行人路過身旁；當(dāng)一陣陣尾氣“闖”入我的鼻間；當(dāng)一聲聲嘈雜的轟鳴侵蝕我的耳畔，我便深刻的意識到——那不是屬于我的世界。
偶然的一次機(jī)會，我進(jìn)入了一座大山。聞著花香的味道，聽著鳥兒的啁啾，感受大山的氣息……我沉醉了，這，才是屬于我的'世界！
我不愿靠著手電筒照明，我只想讓螢火蟲引領(lǐng)我前行；我不愿靠著汽車行駛，我只想伴著輕快的步伐走向森林；我不愿與手機(jī)為伴，我只想與森林的動物們嬉戲。
在這里我仿佛與蘇軾為伴，他同我一起感受這深林意境，這里如仙境一般舒適，美好。我仿佛看見他凝望著腔棘魚歡快的游著，一只只畫眉鳥在連聲鳴叫時(shí)，便寫了“水清石出魚可數(shù)，林深無人鳥相呼�！碧焐瞎纹鹆思�(xì)雨，使山林更加仙氣騰騰。雖不像市街上那樣燈火絢麗，但卻給于人一種靜態(tài)美。
我躺在那一片青青草地，草很柔和，一點(diǎn)也不刺身。我望著湛藍(lán)的天空，不禁思緒萬分。太陽逐漸落下，夕陽照著我，也照著山林：他染紅的樹葉；他染紅的花朵；它染紅了草地；它染紅了泥土。一切，都在他的幫助之下，更美了！如果說“水清出石魚可數(shù)，林深無人鳥相呼”是活力美，那“采菊東籬下，悠然見南山”便是一種悠然美。
夜幕降臨，森林又回歸到原來的寂靜�！叭碎e桂花落，夜靜春山空�！边@一晚，我拿著一籠螢火蟲，走著，走著……這個(gè)世界，真安靜啊。
山林的氣息讓我記憶猶新；鳥兒的啁啾讓我不可遺忘；花朵的絢麗使我驚訝無比……山林里，有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文12
“叮�！笔煜さ拈T鈴聲響起。推開玻璃門，撞上書店老板溫和的笑。我知道，在這個(gè)小小的書店里，有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界，它是那么純樸，真切，充滿書香�？觳脚驳綍芮�，眼睛數(shù)著一排排書架，嘴里念叨著那個(gè)書名。手指劃過一排排書脊，在熟悉的地方停下，抽出那本讓我魂?duì)繅衾@許久的書。慢慢翻開，細(xì)細(xì)閱讀。這里有我愛讀的書，也有我想要的一份寧靜。將自己投身于文字的海洋，時(shí)間仿佛在這里靜止。我聽見李清照“凄凄慘慘戚戚”的輕輕哀嘆；我看見老人與大海拼盡全力的搏斗；我流連于百草園與三味書屋；也跟著伊麗莎白感受傲慢與偏見......合上書本，久久無言。
書里的確有另一個(gè)世界。置身于“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的戰(zhàn)場，我心潮澎湃；看所謂“上層階級”的公爵、夫人們對窮人的蔑視嘲諷，我握緊雙拳；聽見嘹亮粗獷的陜北山歌，黃土高原帶著泥土氣息的風(fēng)吹過我耳邊......書店讓我找到了另一個(gè)世界，在這個(gè)屬于我的世界里，只需翻開一本書，一個(gè)下午的閑暇，我能嘗盡酸甜苦辣，看遍人生百態(tài)。
這里有屬于我的世界，它是那么善良，純真，有人情味。在這小小書店里，有時(shí)我看書，有時(shí)我看人。三兩個(gè)年輕人交換著摘抄的佳句；頭發(fā)花白的老人拿著放大鏡仔細(xì)讀著；媽媽對在書店里吵鬧的孩子比了個(gè)安靜的手勢，孩子吐吐舌頭......這一刻，大家在這個(gè)世界里放下一切，不為別的'，只為讀書。我愛這里的書，更愛這里的人。“醉翁之意不在酒”，我就是沉醉在這小世界人情味里的小醉翁吧。
這里有屬于我的世界。這里有書香，有人情，有喧囂世界難尋的一份寧靜。身后的玻璃門關(guān)上了，門鈴又響了起來�；仡^看，那里一片陽光——
我知道我還會再來。
因?yàn)檫@里有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界作文13
何必留戀與他人的世界，自己創(chuàng)造的，會更美！——題記
曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發(fā)自內(nèi)心深處的歡樂會是如此刻骨銘心。
曾幾何時(shí)，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會是一道亮麗的世界線。
以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。
然而，我們總是在不可避免的長大。無數(shù)次的成長告訴我們：活在他人的世界里，自己便會永遠(yuǎn)停滯不前。日子總是接踵而至，太陽每天都會躍出海平面，陽光總會不厭其煩的穿透無法模擬的.空間，一切不會因我們而有所改變。
經(jīng)歷了無數(shù)次的成長的我們明白：自己創(chuàng)造的世界，哪怕只是一個(gè)小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會是最沒的！ 因此，用雙手搭起一片藍(lán)天，單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會別有韻味。
何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯(cuò)圓陽光的夢想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。 當(dāng)太陽躍出海平面，陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過的痕跡，世界便留下了我成長過的足跡——一個(gè)黑白的小空間。
單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織，用夢想去勾勒，單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過的見證，它與那些華美的世界是等值的——因?yàn)樗鼈兺桥Φ慕Y(jié)晶…… 斑駁的石板橋落下的碎碎陽光，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，或許我們曾經(jīng)踏過的路上會有無數(shù)個(gè)世界線，然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會是其中的一份子，或許也會有人駐足于前慨嘆！因此，再單調(diào)的世界也是一道亮麗的世界線！ 當(dāng)太陽再次躍出海平面，陽光再次穿透無法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚(yáng)帆起航，對著陽光給自己一個(gè)smile：“這里有我的世界，世界這邊獨(dú)好！”
這里有屬于我的世界作文14
算起來，出門去逛時(shí)，能讓自己停留的時(shí)間多些的地方總是那些有 書的地方。至于緣由嘛，很簡單，這里有屬于我的世界。
看到這里，你也許會奇怪地問，在我的世界里，會有些什么呢?
是買書。
看到自己喜歡的書，那自是毫不猶豫地買下來。買書最高興的莫過于買到那些“踏破鐵鞋無覓處”的書。如阿城的《棋王》， 我曾在網(wǎng)上找了好久都沒有買到。后來，偶然在-條小街里的一家小書店里發(fā)現(xiàn)了一本。盡管有些舊了，可我還是很果斷地把它買了下來。回家后，我先停下原來的讀書計(jì)劃，花上兩三天功夫通讀了一遍才算盡了興。想想看，捧讀著還有淡淡油墨香味的書，比盯著電腦屏幕看書，愜意舒服得多了。
當(dāng)然，買書也有讓人遺憾的時(shí)候。我曾在一個(gè)書掉上看到一本優(yōu)從文精品彩，但由于當(dāng)時(shí)口袋里的錢不夠所以沒買，可等我下次再去的時(shí)候，這本書卻被人買走了，這讓我懊惱了好幾天。
二是看書。
這主要是小說以及那些可買可不買的書。由于受語文老師的影響較深，我對散文、言論文頗感興趣，而對小說，特別是時(shí)下炒得很熱的小說，興致不是很高。可“流行自有流行的緣由”，為了滿足一下自己的好奇心，有時(shí)也翻翻這類書。不少流行小說，我就是在書店里讀完的一大致地瀏覽了一 下主要內(nèi)容和情節(jié)。
另外，在有書的地方看書，也是我測節(jié)自我情緒的一種有效方式。 心情低落抑或不振時(shí)，我總喜歡找個(gè)有書的地方呆上會兒。這里，去書店特別是大書店的.機(jī)會多一些。在那種特定的氛圍里，投入地讀上.會兒書，再出來時(shí)，心自然地就恢復(fù)平靜了。
三是覽書。
這種情形下，有時(shí)是用不著翻開書的，只是看看書的封面、書名的制作即可。因?yàn)槲覍ρb幀、攝影有些興趣，讀讀封面，正好可以讓自己借鑒學(xué)習(xí)別人的設(shè)計(jì)和攝影技巧。
一直以來， 自己就愛在有書的地方多作停留。多年以來，自己也從這個(gè)愛好中得到了不少益處，屬于我的世界也不斷得到拓展、擴(kuò)大。想想也是，與書結(jié)緣，緣分總是會給我們一些東西的。
這里有屬于我的世界作文15
戴上耳機(jī)，按下播放鍵，這個(gè)由節(jié)拍，音調(diào)編織而成的世界，就有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界。音樂，它使我平靜，使我愉悅。無論什么時(shí)候，只要我沉浸在這屬于我的世界里，我就歡欣無比：班得瑞大師的輕音樂讓我仿佛走進(jìn)了那鳥語花香的大自然；肖邦那氣勢磅礴的進(jìn)行舞曲讓我感受到了波蘭人民反抗侵略堅(jiān)定的決心；梅花三弄那淡雅的曲調(diào)讓我感受到了朗誦唐詩宋詞一般的節(jié)奏與韻律。在這里，我找到了屬于我的世界。
然而，生活中也充滿著挫折與磨難，但是我不會被輕易地?fù)舻�，因�(yàn)檫@里有屬于我的世界。
當(dāng)我受到了來自生活的傷害時(shí)，我總會回到那屬于我的世界。點(diǎn)一曲《奔跑》，讓我看向遠(yuǎn)方，為了追逐我的夢想而勇往直前地奔跑；一遍又一遍地播放night wish的歌曲，那瘋狂的重金屬沖擊著我的'心靈，給我力量，讓我爬起來，持續(xù)地與困難做斗爭；聽一曲貝多芬激昂的《命運(yùn)》，它沉重的音調(diào)和一波又一波反抗的浪潮置身我于他與命運(yùn)的斗爭中，教我學(xué)會去扼住命運(yùn)的咽喉，讓我吶喊著去拼搏，去勇敢地面對生活中的挫折與磨難。在這屬于我的音樂世界里，我學(xué)會了在生活中不去悲傷，不去逃避，不去抱怨，不去哭泣。而是在一次又一次的失敗中成長，讓沐浴在困難中的種子發(fā)芽。
這里有屬于我的世界，在這屬于我的世界中，音樂使我快樂，使我寧靜，使我堅(jiān)強(qiáng)，使我不屈。我在這里聽得見費(fèi)加羅的開朗，聽得見貓?jiān)谠孪聦貞浀脑亣@，聽得見女孩對愛戀的纏綿。
戴上耳機(jī)，進(jìn)入那屬于我的世界。
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