科學(xué)公開課作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)公開課作文，希望對大家有所幫助。
科學(xué)公開課作文1
前幾天，我們班上了一節(jié)科學(xué)公開課。
上課鈴一響，我們走進了教室。只聽老師第一句話說：“今天我們要教耳朵里的結(jié)構(gòu)，請你們先說說你們對耳朵里的結(jié)構(gòu)有哪些了解�！蓖瑢W(xué)們踴躍的回到道：有的說有骨膜，也有的說有耳道等。接著老師給我們看了一幅關(guān)于耳朵結(jié)構(gòu)的圖片。從中，我們知道耳朵里的結(jié)構(gòu)有耳廓、耳道、骨膜、聽小骨、耳蝸和聽覺神經(jīng)。然而，這些結(jié)構(gòu)剛好在我們眼睛的正下方。
接著，老師又讓我們猜測耳朵里的結(jié)構(gòu)有什么功能并記錄下來。我們這一小組說：耳廓可以收集聲音，耳道可以傳播聲音。老師又發(fā)話了：“如果想進一步的了解耳朵結(jié)構(gòu)的作用，我們應(yīng)該怎么做呢？”我們回答道：“可以拿一個虛擬的模型來做實驗�！焙髞恚蠋熌脕硪粋�橡皮筋當(dāng)做骨膜來做實驗，上面撒滿了紙屑，拿來棒子和音叉，敲輕一點跳動的就小一點，敲重一點跳動的就大一點。老師讓我們唱一首國歌，我們?nèi)喽即舐暢似饋恚灰娙康募埿级剪骠嫫鹞�，全班都大聲笑了起來·····�?/p>
這節(jié)課就在我們大家的笑聲中結(jié)束了，真是讓我們受益匪淺啊!
科學(xué)公開課作文2
星期四的`第二節(jié)課是科學(xué)公開課。聽說還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課呢！我們高興極了我們興高采烈的排著隊像一條威武的巨龍一樣，整齊的走向科學(xué)實驗室。一到科學(xué)實驗室，我們按昨天孫老師安排的位子坐下來。開始上課了，領(lǐng)導(dǎo)們也都來了，坐在最后一排專心致志的看我們上課。
今天上課的內(nèi)容是：材料在水中的沉浮。我們準備好的材料有：木頭、卡紙、白紙、圓柱體、泡沫、尺、鑰匙、釘子、水缸，實驗的過程是看這些物體哪些是浮哪些是沉。經(jīng)過我們小組精心實驗后，得出的結(jié)論是：釘子、鑰匙、圓柱體是沉，尺、泡沫、木頭、卡紙、白紙是浮。但吳逸飛這個小組說：“卡紙明明是沉得啊，怎么可能是浮呢？我們你爭我搶都說自己答案是對的，經(jīng)過再次實驗后卡紙的反應(yīng)是浮。雖然他們實驗結(jié)果錯了，但是，他們一點也不灰心。來聽課的領(lǐng)導(dǎo)們看著我們積極向上，認真聽講欣慰極了！時間過的很快，一節(jié)公開課就結(jié)束了，我們依依不舍的走出科學(xué)實驗室。這節(jié)課讓我感受到，實驗才能給出答案，也讓我感受到大自然的神奇之力。
這節(jié)科學(xué)公開課真有趣！
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