教室里來了個不速之客作文600字

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教室里來了個不速之客作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第8課，把書翻到43頁……”教室里，語文陳老師在講臺上講著課，同學(xué)們專心致志地聽著，不時在書上記錄著重點，不時舉起手暢談自己的理解和感受。

　　突然，“不速之客”來了。

　　它悄悄地飛了進來，不帶一點聲音，但前排眼尖的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了它，“啊”地輕輕叫了出來。而它——一只蜜蜂仿佛知道自己被人發(fā)現(xiàn)了，開始“嗡嗡嗡”地拼命扇動起自己的翅膀了。

　　立即，全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了那只蜜蜂，但卻沒人敢發(fā)出一點聲音，生怕被它叮到，只是在聽課的同時，不時瞟一瞟那“不速之客”。

　　蜜蜂悠然自得地在教室里分來飛去，刺耳的“嗡嗡”聲在同學(xué)們耳邊回蕩。那蜜蜂圍著幾個同學(xué)轉(zhuǎn)了幾圈后，大家終于沉不住氣了，“啊——”的叫聲開始此起彼伏，連綿不絕。有的同學(xué)站起來，裝模作樣地去抓蜜蜂；有的同學(xué)拿起書本，貼在臉上，生怕蜜蜂蜇了自己；有的.同學(xué)事不關(guān)己，“幸災(zāi)樂禍”地看著尖叫的同學(xué)……我則盯著蜜蜂，只見它東看看西瞧瞧，一刻也不消停，一會兒把這個同學(xué)嚇得尖叫，一會兒繞著另一同學(xué)轉(zhuǎn)圈……

　　講臺上的陳老師也停下了手中的粉筆，急忙轉(zhuǎn)過身來，喊道：“同學(xué)們，別動！這只是一只蜜蜂！你不碰它，它是不會蜇你的！”并讓同學(xué)們趕緊打開窗戶，好讓它自己飛出去。大家像是吃了定心丸，都不喊了，重新做回座位上，但卻依舊注意著蜜蜂的一舉一動。

　　蜜蜂仍在教室里逗留，它竟然飛到了我身邊，繞著我轉(zhuǎn)了幾圈。我一動也不敢動，生怕它蜇到我。我耳邊，是蜜蜂舞動雙翅的聲音，以及它飛過時振起的涼風(fēng)；我的眼前，是蜜蜂飛過時留下的黃黑色的身影……最后，沒想到，它調(diào)頭飛出了教室。

　　我心里吊著的石頭終于放下來了，大口喘著氣，要知道，我剛才被它嚇得都不敢呼吸呢！

　　教室里又恢復(fù)了平靜。“同學(xué)們，我們繼續(xù)來上課……”同學(xué)們繼續(xù)認真地聽起課，外面不時送來縷縷清風(fēng)，好像那“不速之客”從未來過。

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