燦爛的向日葵作文2篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的燦爛的向日葵作文，希望能夠幫助到大家。
燦爛的向日葵作文1
她叫謝雨凡，一個回族女孩，活潑、開朗、漂亮、大方，有著特有的民族氣質(zhì)，就像一朵永遠向陽的向日葵。我喜歡她，可這最簡單的喜歡不能進一步延續(xù)，而是早早的扼殺在她們家離開的那一刻。
記得那時，我4歲，她6歲，最初的相識是在那一扇玻璃門外。她家是賣饸饹面的，我家是開診所的，我們是鄰居。中間只隔一道墻，但這一道墻隔不住兩個孩子的友誼，在那道透明的玻璃門外，我知道了她的名字叫謝雨凡。雨凡，多么好聽的一個名字啊!后來，我們便成為一對形影不離的好友。
在我們家附近，有一片小樹林，那兒成了我們的樂園。我們共同嬉戲，共同成長。她教我捉蝴蝶，疊紙船，我讓她玩芭比娃娃，吃東西……有時候，小時候不免來個奇思妙想一一我們把捕來的螞蚱綁在毛絨絨的狗尾尾巴上，小狗感到不適，“汪汪汪”叫個不停，在林子里亂竄，我們倆“咯咯咯”地笑彎了腰。夏天草叢多，有一種類似蛐蛐的小蟲亂竄，我們倆就比賽抓小蟲。那時也顧不得衣服臟，整個身子趴在地上，伸出兩只小手，彎成弧形，一看到小中跳來，猛地一叩，緊緊一抓，就逮住了，然后裝入小玻璃瓶中。因為這種蟲腿部中一些小毛刺，我的小手還常常被刺傷，疼痛是有的，但扺不上內(nèi)心的愉悅。每次比賽，總是謝雨凡抓贏，比我多抓了那么一兩瓶，但我依然愛和她比，因為其間的歡樂不是輸贏能概括的。
再后來，我們都入了小學。我隨媽媽去了鄉(xiāng)里上學，謝雨凡仍留在縣城上學。一到周末，我倆便聚在一起玩，一別五天，當然要瘋個夠，我們便更加珍惜玩樂的時光。記得有一天她把我從家喊出來，神秘的眨著大眼睛，我很疑惑，只見她變魔術(shù)似的拿出一把葵花籽，我有些不解，問她是不是給我吃的，她笑了笑告訴我說：“這是我送給你的生日禮物，請笑納!”我便疑惑了，葵瓜子到處都有，為什么說是給我的'生日禮物呢?直到她把我引到我家的花壇邊，并把葵花籽埋進濕潤的泥土里，我這才明白了……一把葵花籽很快被埋進泥土里，并澆了水。但忽地想起，并問：“我們都要上學，誰來給他們澆水呢?”她卻說，我來照顧它們�！�
時間一天天的過去了，葵花籽從發(fā)芽、長高，到開花，這期間經(jīng)歷過太多的事了。記得有一棵向日葵已經(jīng)長出了花苞，被小羊吃掉了，她兩眼滿含淚水來找我，不停的說“對不起!對不起!”我心里也很不是滋味，若不是因為我，她能這樣嗎?從此，她更加小心謹慎，還給向日葵圍起了小籬笆。
然而，正值燦爛的向日葵花開放之時，她們家不再開饸饹店了，她要隨家人回家了，我們還沒來得及告別就走了。記得她曾告訴我，向日葵是她最喜歡的，7月29日是我生日，那時便能作為生日禮物送給我，我們一同嗑葵花籽。如今，向日葵花已衰敗，葵花籽即將孕育完成，她的離開，帶給我的是那般依戀、思念。我小心翼翼的摘下一盤葵花籽，一邊沐浴著午后的陽光，一邊嗑著友誼的“結(jié)晶”。
后來，我在自家的陽臺上也種了幾棵向日葵，總是 沒過多久都死掉了。那一朵燦爛的向日葵啊，至今仍浮現(xiàn)在我的眼前。
燦爛的向日葵作文2
在我們漫長的人生旅途中，我們要經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣，善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛，遵紀守法，明辨是非，爭當四好少年，養(yǎng)成良好的生活習慣，奮發(fā)向上的學習精神面貌，長大以后為祖國做貢獻。
中國近代思想家梁啟超先生有一篇著名的文章《少年中國說》，里面有一段著名的文字，“少年興則中國興，少年強則中國強”，我們少年兒童是祖國的未來，民族的希望，我們雖然在新時代長大，但也應(yīng)該懂得為他人著想，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小就做一個充滿正能量充滿陽光的少年。
尊重生活，尊重法律。這不是小事情，而是每個少年做人的基本法則。法律的相關(guān)知識不僅在電視與報刊上看到，在我們的生活中也處處存在著各種法律知識，各種各樣的法律法規(guī)指導著我們，約束著我們。有時碰到吃虧的事情，千萬不能啞巴吃黃連，我們應(yīng)該運用法律的武器來維護自己的合法權(quán)。
例如我們在上學放學途中，應(yīng)該做到基本的不闖紅燈，有時候你在等紅燈的時候，看見別人闖紅燈，于是自己也想闖紅燈了，這不僅是對自己生命的不負責任，也違背了最基本的交通法。又如我們的國家規(guī)定適齡兒童都要接受九年制義務(wù)教育，而新聞媒體經(jīng)常報道在一些落后地區(qū)，許多家長重男輕女，使許多女童喪失了接受教育的機會，這也違反了義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。最讓人吃驚的新聞莫過于看到一些北方地區(qū)的黒煤礦招收一些年幼的童工，這些企業(yè)違反了最基本的未成年人保護法，按照法律規(guī)定，任何組織和個人不得招收未滿十六周歲的未成年人，否則將受到法律的嚴懲。
我是一個剛滿十周歲的小女孩，我覺得我們不僅應(yīng)該學習文化知識，還要讓自己的心智健康，這樣才令我們以后的生活無憂無慮，一帆風順。一個人的學歷只代表他的學習經(jīng)歷，反映了他受文化教育一方面的成果，而無法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，這些都是每位少年教育的最基本的課程，如果我們只注重了自己的學習教育，而忽視了心里健康，容易發(fā)生慘痛的血的教訓。曾經(jīng)震驚全國的復旦大學投毒案就是這樣一個血淋淋的案例。只是因為一些瑣碎的生活小事，就向同寢室的同學做出了投毒的事情，從電視上看到這樣的報道時，我被深深的震驚了。從報道的案情看，投毒的水桶是寢室同學的公告飲水源，受害人明顯具有不確定性，從這一點可以看出案犯對他人生命是何等的漠視，生命是多么的珍貴，作為學醫(yī)的案犯知法犯法，確實讓人為我們教育的缺失而遺憾。
生活是平淡而繁忙的，生活也可以如詩如畫，而學習法律知識可以保證我們的生活平安幸福，現(xiàn)在小小的放松也許會釀成一次大的失誤，愿我們每一個少年都知法、懂法、守法，讓法律伴隨我們一起成長，做一株陽光下燦爛的向日葵，把一縷縷的花香撒播人間的每個角落，做一個溫暖的少年！
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