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非遺文化作文（通用40篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的非遺文化作文，歡迎閱讀與收藏。
非遺文化作文 1
此時此刻，我以采訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的項目永嘉昆劇團為對象，了解永昆的唱腔，現(xiàn)場體驗永昆的藝術魅力的小記者的身份而來到東南劇院。
到場后，我細心地聽著老師的講解。在講解中，我知道了永嘉昆劇也稱“南戲”， 永嘉昆劇歷經(jīng)800年變革、磨難，南戲漸漸消亡了；同時昆曲也是我國傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一；昆曲的伴奏樂器，主要以曲笛，輔助以笙、簫、嗩吶、三弦、琵琶等等……還有永嘉昆劇的最主要的一點就是昆劇的速度比其他什么劇都要快一點，腳步也稍微快一點。 大致的了解了一些基本知識后，幾位演員給我們表演一段。雖然沒有穿上表演服，也沒有發(fā)出聲音來唱，有點遺憾，但是我也可以看出演員在十分認真的表演。我最欣賞一位女演員耍起紅纓槍來英姿颯爽。她轉(zhuǎn)紅纓槍的'速度快極了，轉(zhuǎn)的時候眼睛沒有看著紅纓槍而是平視前方。這位女演員她練了半年才練成了。
接下來是采訪時間，我還沒想好問題，只好聽其他同學問演員們。同學們有的問演員們的基本信息，如姓名，年齡，聯(lián)系方式；有的問他們練了幾年了；有的問他們的家人贊不贊同自己唱昆劇……如此諸多的問題受訪者則耐心地回答。有些同學還讓演員們簽名呢！這些演員擺poss的時候眼睛會突然變大和發(fā)光，估計是他們唱都唱習慣了。 這時我發(fā)現(xiàn)，有些人帶了照相機、錄音筆。我只帶了筆和紙，不能拍照片了。下次我再參加這些活動時會早點準備好，不像今天一樣了。
非遺文化作文 2
暑假爸爸媽媽都要上班，我住到了姥姥家，姥姥家在北鑼鼓巷社區(qū)。六朝古都老北京在不停的變化和更新，我姥姥家那里的胡同也正在進行拆違改造，放眼望去，青磚灰瓦小胡同的院子錯落有致，綠草花壇大槐樹的道路映入眼簾，平房胡同小區(qū)充滿溫馨和諧，與水泥林立的樓房小區(qū)完全不同，多了幾分皇城文化的氣息，還有不同國家的人們在胡同里游覽參觀，好不熱鬧。
今天姥姥、姥爺要帶我去參加社區(qū)舉辦的非遺文化活動---“彩拓”
這次活動是在皇城古老的“京師公立第一中學�！睍ń淌疫M行，北京一中是姥爺?shù)哪感�，姥爺�(shù)母赣H也曾在一中教書。北京一中有二百年的歷史了，這座學府原名叫“宗室覺羅八旗高等學堂”。姥爺家是滿族人，姥爺還和我開玩笑的說，要是在那個年代我就是個正宗的'小格格了。
我們走進大門，磚雕的校門很古老也非常漂亮。來到學校的書法教室，教室里座無虛席，墻上掛滿了各朝代名家的書法作品（印制），讓我流連忘返。接下來非遺傳承人王老師給大家講了“彩拓”這一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技術。我認真的聽著，感慨中國文化的魅力真是博大精深、源遠流長。制作開始了，這看似簡單做起來也不容易，一個不小心就拓出了邊，整幅作品就作費了，還有力量的大小也要掌握好，這可直接會影響色彩的深淺。經(jīng)過了一個多小時細致制作，終于大功告成了，姥姥姥爺拓印的是一幅“瓦當朱雀圖”，我拓印了一張康熙皇帝書寫的“�！弊�，老師告訴我這個“�！弊掷锇憾嘧�、多財、多福、多壽、多田、五個“福”，所以叫“五福臨門”。
啊！中國的書法文字能這么巧妙的運用，古人的智慧讓我贊嘆�；丶业穆飞侠褷斶�答應下周帶我去香山“拓印”石碑！把這門新學到的古老的非遺技術方法付之于行動。
非遺文化作文 3
今天是期中考試的最后一天，考完數(shù)學，大家都無精打采地坐在教室里。這時，班主任張老師走了進來，說道：“告訴你們一個好消息，今天下午我們四三班將和校長媽媽一起去雨花區(qū)非遺館參觀……”話音未落，大家都歡呼雀躍起來，教室里像炸開了鍋。
終于等到了下午，我們坐上大巴車，來到非遺館。門口等待我們的是講解員阿姨，她向我們介紹到：“同學們好！歡迎來到非遺館參觀，你們可以叫我陳老師，我們即將參觀的是湘繡館，大家一起跟我來�！�
走進湘繡館，我看到了一副毛爺爺?shù)漠嬒�，正納悶，這么大的相片掛在這里呀！這時只聽陳老師說道：“這幅毛主席畫像是一位繡工師傅全手工繡出來的，整幅繡品花了三年的時間，繡功上乘，形像逼真�！贝蠹也挥砂l(fā)出了驚嘆聲。“這是雙面繡，正面是小貓，背面卻是一個小狗�！标惱蠋熤钢硪桓崩C品說道，我們仔細地看著作品，覺得這真是不可思議�！斑@是雙色繡，同一個物品，正反兩面是不同的顏色�！标惱蠋熃又榻B道，真是讓人大開眼界。我們還看到了各式各樣的繡品，花鳥蟲魚，梅蘭竹菊，山水景色，都像真的'一樣，難道這是神筆馬良的手嗎？
接著我們來到走進非洲，映入眼簾的是一個獅身人面像，旁邊是金字塔，我剛一回頭，��！一只長頸鹿！陳老師告訴我們，這是3d立體畫，竟然有這么神奇的東西！
最后，我們來到皮影戲劇場，老師帶著幾位同學上臺演戲，我們自編自演，有人當起了老頭兒，有人扮上了小姑娘……大家玩得可開心了。
不知不覺到返校時間了，坐在大巴車上，我滿腦子都是精美的湘繡、奇妙的非洲、有趣的皮影戲，這一天過得可真充實��！
非遺文化作文 4
盼望著，盼望著，盼望已久的社會實踐悄悄的來到了。
陽光明媚的四月，我們來到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園，當我們到了的時候，同學們興高采烈地下了車，可當下了車，同學們冷得直發(fā)抖。“呼呼呼”原來是風姐姐正在打哈欠呢！盡管同學們非常冷，但這種喜悅依然在我們心里。
下了車，我們先給京劇的臉譜涂色。同學們涂得各式各樣的，有的很好笑，有的卻非常搭配，而有的同學涂得像真實的人臉一樣。
我們還畫了沙畫，同學們畫的仔仔細細、認認真真，生怕漏掉一個小空沒畫完，生怕涂出格去了，影響了美觀。
我們還去賞了花，那里的花五顏六色、五彩繽紛。我情不自禁的念到：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蹦憧矗B蝴蝶、蜜蜂都在這跳舞呢！有很多人在這兒拍婚紗照，說明他們也都非常喜歡這里的花，還有這沁人心脾的花香�；ㄉl(fā)出花香的味道，拍婚紗照的.人散發(fā)出的是愛的味道。張老師制止了要走過去的我們，說：“我們不能因為我們喜歡那邊的景色，就打擾到別人，這樣不禮貌，還很自私，如果一個人只想著自己的話，那這個人就只有很少的朋友。”花的味道芳香四溢，連我的鼻子都快受不了了。
我們也參加了拔河比賽，我們每次都得第一，拔河讓我明白了一個道理，同心協(xié)力是一種強大的力量，但我也想對輸了的同學說：“不要難過，這次雖然輸了，但只要努力了就一定會有贏的一天，失敗是成功之母嘛。只要加強鍛煉，我相信你們一定行，加油，加油！”我還更想對班上的同學說：“我們也不能驕傲，一定要謙虛，只有虛心學習，才會有收獲�！苯裉煺媸强鞓返囊惶�，不管怎樣，我一定不會忘記的！暑假我一定還要再來非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園！
非遺文化作文 5
星期六早上我迷迷糊糊地上了車，還不知道要去哪里，就被送進了一棟大樓，仔細一看，大門上的牌子上寫著幾個金光閃閃的大字溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
我一進去就看到一支隊伍在拍集體照，他們頭上都戴著一模一樣的帽子，上面寫著溫州晚報，還沒看完呢，爸爸就拍了拍我的頭，示意我趕快進去。
老師叫了一位同學來講解一下中國四大發(fā)明之一造紙術。溫州澤雅就是紙的家鄉(xiāng)，那里水多，所以很適合造紙。但造紙也不是你想象中的容易，被水浸濕了的紙很容易破，所以一定要小心行事，要不然很可能就前功盡棄了。老師帶領我們繼續(xù)往前走，這次要了解米塑了。只見桌子上擺著許多菜和水果，看得我們口水都要流出來了呢。一個人想要吃一個蘋果，老師急忙攔住他，說這些是米塑做成的，不能吃，吃了要賠錢的。老師把我們帶到了一間屋子，擺擺手叫我們做好，他拿出了一本厚厚的.看上去很古老的書，翻開一頁，原來是來教我們?nèi)绾沃谱髅姿艿难健?/p>
我要制作的是一朵花。我把木板放在花的下面，把藍色紙放在中間，可是沒有筆，我就像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)身一看，爸爸也不見蹤影了，汗水濕透了衣服。我向一個人借，他說不給，小氣鬼我嘟囔著。好不容易從其他人那邊借來了筆，該做第二步了。我小心翼翼地把泥切成七八塊，放在木板上用力一壓，讓我意想不到的是，它卻沾在了手上，我拼命抖啊抖，終于是下來了。為了以防萬一，我的手上、工具上都涂了油，它可以防止泥巴粘上。要收工了，可是真的好難看，算了算了，第一次做成這樣也不錯啦，我自己安慰到。把作品交給老師后，我生怕被人發(fā)現(xiàn)是我的作品，一溜煙跑遠了。
非遺文化作文 6
伴隨明媚的春天，伴隨溫暖的太陽，今天，我們要去春游啦！
這次要去的地方是非遺園，是合肥的迪士尼，想到要去那么好玩的地方，心中的喜悅之情不禁像噴泉一樣噴涌出來，開心爆了！
終于，坐上了巴士，到達了“迪士尼”。首先看到的是四根柱子，每根柱子上都有一些人物畫像，旁邊一棵棵大柳樹長勢茂盛，葉子青翠欲滴，下面還有清澈見底的噴泉，真是美不勝收！
接下來，到了唐僧取經(jīng)路上遇險的壁畫廳，只見那一個一個的壁畫做工精致，栩栩如生，仿佛身臨其境。
出壁畫廳的`時候，突然看見了一個雄大的建筑，乍一看，有點像希臘的房子�？蛇@里怎么會有希臘的房子呢？充滿好奇心的我們走近一看，什么房子，比參觀希臘房子還好玩，竟然是賽馬表演。墻上有個帖子，說11點鐘開始，我看了看別人的手表，現(xiàn)在10:55了，導游催我們快一點，說“:賽馬表演馬上就要過了，趕快去看！”打了雞血我們飛快地沖進去看賽馬表演，一進門，發(fā)現(xiàn)“騎士們”已經(jīng)準備好了，隨時準備以迅雷不及掩耳之勢沖向終點�！�11點了，11點了！”我們班同學大叫，“開始！”只見白馬像離弦之箭一樣沖出去，黑馬緊追不舍，終于，白馬漸漸的體力不支了，黑馬卻還是精神抖擻，“反超了！”我們班同學說！終于，四蹄生風的黑馬奪冠。
接下來，我們還去了馬戲團，黑松林，陶先之紀念館……終于，就在我們玩得正開心時，老師宣布歸程的時間到了，此次春游活動結(jié)束了，有的同學還央求老師多玩一會，可是，時間不等人，再遲的話天黑都回不了家了，所以老師只能給大家一個安慰“:下次春游，一定會去一個比這更好玩的地方！”大家才戀戀不舍地回家了。
非遺文化作文 7
泉州是一座歷史文化名城，曾經(jīng)的“東方第一大港”，“海上絲綢之路”起點。泉州的花燈、刻紙、木偶頭、繡品、陶瓷制品等民間工藝蜚聲四海。今年“五一”假期，我在金魚巷和泉州非遺傳統(tǒng)工藝花燈、珠繡有了一次親密的接觸。
每到元宵節(jié)，泉州的小朋友總喜歡提著一盞小小的花燈上街去看花燈�？粗切┚赖幕�，我羨慕不已。但今天，讓我吃驚的是我居然能在金魚巷里自己親手制作一盞花燈。一開始，材料盒里只有13張五邊形的`黃色卡紙片，紙片上刺有一些荷花花紋，除了這些，什么都沒了。可是這些東西怎么能變成一盞花燈呢？我百思不解。老師走了過來，先讓我把每一個五邊形的邊折起來，用雙面膠一條邊一條邊地粘起來，等粘到最后一條邊時，把燈穗粘在里面，這樣花燈就做好了。當我拿起自己做成的花燈時，我突然感覺，其實制作花燈并不難呀！
后來，老師告訴我，這是“針刺無骨花燈”，泉州還有刻紙料絲花燈、刻紙工藝花燈……都是巧奪天工的工藝品。我忍不住打開燈源，只見燈光從密密麻麻的針孔中射出來，顯得玲瓏剔透，光彩奪目。
做完花燈，我還去體驗了珠繡制作。老師先給了我一個繡花架和一塊畫有圖案的白布，我拿起針、穿好線，一次挑起三顆珠子，按照圖案繡上去……，我繡啊繡，繡了好久，才繡了半個袖子。你們知道泉州的珠繡最早是從哪里來的嗎？是從菲律賓引進來的。
泉州的傳統(tǒng)工藝不但泉州人喜歡，許多外地人也喜歡，許多來泉州的外地人總要帶一些精美的工藝品回去，送給親朋好友。有了這次經(jīng)歷和體驗，我更加喜歡家鄉(xiāng)泉州的傳統(tǒng)工藝了。
非遺文化作文 8
今天老師組織我們?nèi)ブ袊俏镔|(zhì)遺產(chǎn)園游玩，我激動地一蹦三尺高，開心極了！
到了非遺園，我和爸爸直奔大門，進了大門遠遠望去有七個掛著臉譜的柱子，非常有趣！老師讓我們自由活動，我和爸爸來到了一座塔前，那是什么塔？我問爸爸，爸爸說：那是臥龍神塔，又叫凌云閣，是重檐八角亭，你仔細看看，是不是所有的塔都是木制結(jié)構(gòu)？我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)塔上雕梁畫棟、飛檐翹角，脊背有獅虎裝飾，翼角下有金雀鈴。一陣風吹過余音裊裊，傳來天籟之音。
我們爬上二樓，爸爸告訴我，這二樓在古時候只有考取進士才能上來呢，這我可得好好看看。我向亭外望去，只見亭外是一片大湖，碧波蕩漾，金色的陽光灑到湖面上，一道道波浪像一條條金色的小魚在跳躍。再向遠處眺望，只見白墻黑瓦，層層疊疊，古色古香，儼然一幅天然的山水畫。青松翠竹掩映其中，竹葉綠的發(fā)亮，青翠欲滴，讓人心曠神怡！
走下亭臺，我們來到了古徽州村落。
漫步在徽州村，腳下踩著青石板，給人一種厚重的`安全感。兩旁是一家家店面，不時有亭臺水榭，小橋流水穿插其中，零星點綴著，整個村子顯得特有靈性。與我們喧鬧的高樓大廈相比，這種寧靜典雅的感覺讓人十分舒適。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)古代的門都雕刻著很多的花紋，各種圖案栩栩如生，有八仙過海，有梅蘭竹菊，有歲寒三友門把手也很奇特，是個扣環(huán)，我十分驚奇，爸爸告訴我，那時的建筑都是用木頭做的，而且沒有釘子都能做那么好，太令我震驚了！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，太陽已經(jīng)西斜，該回家了，我依依不舍地與園內(nèi)景物道別，可我的心還在那滄桑的亭臺樓閣間流連忘返！
非遺文化作文 9
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容非常豐富，意思是指非物質(zhì)存在的時代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，多指指文化或一種手工制作的方法。我們學校最近正在舉行非遺活動呢！
星期五的下午，學校舉辦了盛大的非遺走進校園活動；首先，我們來到了健行館來這觀看了麒麟舞龍形拳木魚歌，木魚歌表演者那個傳承人老爺爺是唱的'粵語，我聽得懂，但節(jié)奏太快了，有些聽得不太清楚。
看完表演后，我們回到了班上，大家跟著非遺傳承人做七夕貢案的貢花。我們美術社團的去美術室，來到課室看到來了好多人了，于是趕緊找了個座位。今天任課的不是湯老師，也不是吳老師，而是一個不認識的老師，她要教我們畫的內(nèi)容很奇怪，叫我要畫非遺之一龍形拳。每人的畫紙上有一個板圖，我照著板圖畫了下來，還添加了一個很有趣的背景。畫完了之后老師讓我們和自己的畫合影，拍照之后就讓我們放學了。
我把書包收拾好后，馬上趕去學校非遺墟市體驗活動買東西了，我把媽媽給的20元全買了吃的，因為肚子剛好餓了，而且我是個抵擋不住美食的小吃貨哦，嘻嘻……回家的路上我邊吃邊走，不過我還留了一份給弟弟和爸爸媽媽。
我真喜歡學校舉辦的非遺活動��！它不僅僅讓我學到了很多知識，也了解了很多東莞的特色文化，還讓我品嘗到了美味的各種美食。
非遺文化作文 10
今天，我們懷著激動的心情跟著潘老師走進了縣非遺館參觀。非遺館就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館，里面有剪紙、刺繡和麥稈剪貼畫，還有各種當?shù)貧v史文化遺產(chǎn)。潘老師今天主要是帶我們參觀浦江剪紙作品展覽，講解剪紙的歷史淵源和創(chuàng)作技藝。走進剪紙展廳，潘老師給我們介紹了每一幅剪紙作品的`內(nèi)容和特色。我們還看到了一組蠟像——一位老奶奶在教她的女兒和孫女剪窗花。我們從一樓參觀到二樓�？旖Y(jié)束時，潘老師讓我們舉手報名當小老師介紹自己最喜歡的一幅作品，先點到了趙子昂和鄭鄭晨萱，第三個點到了我。我給大家介紹了一位剪紙作品里面的人物，叫黃玠然，因為我沒有介紹完整，后來老師幫我補充介紹了這位偉大革命前輩，潘老師說他是一位非常厲害的人物，在上海做地下工作時，他護送革命同志時，無論走到哪里都不會迷路。而趙子昂介紹的那位浦江縣首位公安局局長，因為對山路不熟悉，他們邊談工作邊走路，迷失了方向，經(jīng)過大嶺口時突然遭遇土匪包圍襲擊，多處負傷被迫退進山溝后迅速焚毀所帶文件，以身殉職，年僅29歲。
今天，我們在非遺館里大開眼界，收獲了很多東西，也看到了我們以前從來沒有看到過的剪紙作品，還有麥稈剪貼畫，我們還拍了很多的照片和合影。今天我們特別的開心。
非遺文化作文 11
今天一大早，我和爸爸、姐姐就來到了古子城，因為今天有“非遺市集”。我們來到保寧門廣場，那里已經(jīng)擺滿了攤位，人來人往，非常熱鬧。
我看見許多的好玩的、好吃的、有趣的東西，其中我特別喜歡的是面塑。只見彩色面團在一位老伯伯靈巧的手里翻轉(zhuǎn)，不一會兒就捏出了可愛的小動物、美麗的小花，真是太神奇了！爸爸給我買了個小烏龜，給姐姐買了個KT貓，我們好開心啊！
爸爸又給我們兩只小饞貓買了許多吃的東西：香噴噴的桂花糕、圓圓的小麻餅等。做龍游麻餅的'大哥哥可厲害了，他就像個大將軍，麻餅小兵在他的簸箕里可聽話了，一二三排成隊，一二三再散開，一二三又在空中翻跟頭……不一會兒功夫，白色的芝麻就均勻地裹在了餅上。這技藝，讓我看得目瞪口呆。
逛了一會兒，非遺展演開始了，敲鑼又打鼓，熱鬧非凡。我最愛看“提線木偶”，木偶人一下舞動刀槍，一會兒騎馬大戰(zhàn)，上下翻飛，讓我們眼花繚亂。老藝人的表演真精彩！還有個磐安“壽龜奉茶”真牛，只見裝滿茶水的茶杯放在他手上的茶盤里，就像被吸鐵石吸住一般，不管他怎樣翻、轉(zhuǎn)、旋，茶杯里面的水卻一滴也不灑。
不知不覺就到中午了，我們要回家了。這是我第一次看到這么精彩的民間藝術表演，感覺就是一個字“�！保�
非遺文化作文 12
隨著新年腳步的臨近，余姚一年一度的農(nóng)博會也熱熱鬧鬧、紅紅火火地開展起來了。每年去農(nóng)博會逛一逛，買買年貨，是余姚人必做的一件事情，我也不例外。不過，今年我改變了以往逛吃逛吃的參與方式，要參加里面的制作活動——做麻花，在親身參與中，來感受不一樣的農(nóng)博會。
來到了制作麻花的攤位，只見一位叔叔從一個桶里拿出一大團和好的面團，再擰成一小團一小團分給我們。于是我便拿起面團開始做了，一開始我直接將面團撕開。咦，怎么會這么粘？面團全粘在了我手上了，怎么辦呢？再仔細看看叔叔的示范。哦，原來我忽略了最基礎的一步，需要先將面團在面粉上滾一滾��！我依樣畫葫蘆之后，面團果然不粘了，無論怎么讓它翻跟斗，都聽話得像個小白兔。但現(xiàn)在的面團還是個小胖子，這可做不了麻花啊，需要幫它“減減肥”。于是我把面團放在面板上來來回回地揉，不一會就揉成了小長條的樣子。完美！“小胖子”面團成功逆襲，變成細細長長的面條了。
接下來只需要將小面條兩頭并在一起盤旋成麻花就行了。一根完成，我信心大增，馬不停蹄地趕緊制作下一根。就這樣，越做越順手，不一會兒，我就做了一堆小麻花�？粗@些苗條的`、白嫩嫩的麻花，心里美滋滋的。
下了油鍋之后，小麻花瞬間變了顏色，變成金燦燦的，一陣陣香氣撲鼻而來，早把我的饞蟲勾了上來。新鮮出爐的香、脆、酥……真實人間美味啊！
叔叔告訴我，這是非遺活動的一種。這次不一樣的農(nóng)博會體驗，讓我感觸頗深。
非遺文化作文 13
今天是個特別的日子，老媽要帶我去寧波大劇院看“甬上風華”非遺匯的演出。我心里很好奇，到底是場怎樣的演出呢？
一走進劇院，里面已經(jīng)人山人海、座無虛席，我驚呆了。我還看見了許多外國人走了進來，忍不住想：這場演出肯定很精彩。
演出共分為五場，有很多內(nèi)容。有青瓷甌越、鄞州獅舞、奉化布龍、四明南詞、水火流星，甬劇、旗袍秀等，真是美輪美奐、趣味橫生。讓我印象最深刻的是布龍和旗袍秀。
兩條布龍分別由九位大漢舉著。只見布龍一會兒變成“山”字，一會兒變成一條彎彎曲曲的線，一會兒又變成一個環(huán)。有時龍頭擺動，向下鉆去，像是在水里游來游去；有時高高舉起，左搖右擺，像是在天空中遨游。��！布龍在大漢們的手里像活了一樣。我和老媽情不自禁地鼓起掌來。周圍一片掌聲雷動。
我最喜歡的是旗袍秀。只見第一位身材修長的女人穿著灰白相間的旗袍，伴著古典音樂走了出來。旗袍下面繡著一些大花邊，很漂亮。緊接著，四位金發(fā)碧眼的外國女人，穿著各色的旗袍走了出來，真是光彩照人呀。我特別喜歡其中一位外國人穿的`旗袍，她的右肩繡著一條金色的龍，格外引人注目。
這場演出可真精彩呀！不僅讓我更加了解了寧波的文化，還讓我明白了，這些表演那么好的人，背后肯定付出了很多努力，我真敬佩他們！
非遺文化作文 14
今天我去參觀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)手工工坊。
站在工坊的大門口，我就發(fā)現(xiàn)門上有兩幅剪紙畫。老師說這是門神，一個叫秦瓊，另一個叫尉遲敬德。走進大門，吸引我眼球的是左邊柜子上掛著一個白色短袖T恤，T恤上面印有一朵漂亮的玫瑰花。柜子還放著漂亮的香包等。最讓我難以置信的是柜子上居然放著一個圓圓像大手爐那樣的木器，老師說它是一種琴。我仔細一看，它上面果然寫有音符，用小錘子一敲，它發(fā)出了悅耳的聲音，真神奇呀！我繼續(xù)往里走，看著一個大桌子上面放著兩只老虎，一只是紅色的，一只是黃色的，它們都是用布做的。看起來神氣極了。老虎右邊的墻上還掛著一幅楷書毛筆字。
這個展廳向右拐，就到了體驗區(qū)。我決定體驗一個捶草印花。首先我挑選了一個小貓的模型，用膠帶把它固定在白色的.小布袋子上。然后拿一個小布袋，給里面放一些花或草，我放的是玫瑰花的花瓣。接著我把裝好花瓣的小口袋放到模具鏤空的地方，再拿小木錘子敲一敲，嘭！嘭！嘭！嘭嘭！敲好啦！玫瑰花瓣的汁液就印在了白色布袋子上，袋子上出現(xiàn)一只小花貓。哇——好漂亮�。≡儆霉躺珓┧⒁凰�，一個漂亮的小袋子就做好啦！
工場里面還有很多好玩的玩具，如桌面足球、飛鏢，還可以拿一個羽鍵往一個大瓶子里面投，媽媽說那是古人的一種游戲叫投壺。
非遺工坊里真有趣呀！
非遺文化作文 15
在短短的15天里，實踐團的成員們一次次地走街串巷分發(fā)問卷，不懼酷暑不畏艱難，面對過一次次的拒絕也收獲過很多溫暖。我們前往了南潯、長興、安吉、德清，拜訪了一位位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人和保護者，還有許多主動關心了解非遺現(xiàn)狀和發(fā)展的普通愛好者。正是這些民間人士讓我們看到了非遺保護傳承事業(yè)的無限可能，他們平凡普通，卻一直堅韌固執(zhí)地在為傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)奉獻著自己所能付出的一切。古老的手工技藝，樸實的民間藝人，悠長的`老作坊，在燈紅酒綠的都市中顯得無比可貴和質(zhì)樸。它們脆弱，似乎很難再承受打擊；但它們又頑強，穿過了無數(shù)歷史的風塵仍熠熠生輝。南潯三道茶、長興花龍船、安吉竹刻、湖州琴書，在整理照片視頻時仿若重回到初見它們的時刻，那種驚艷和觸動再次涌上心頭。
當非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不斷地和“保護”一詞連用時，從本質(zhì)上就說明了它的脆弱性。任何事物都會有產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的過程，如果非遺自身沒有足夠強的生命力維持發(fā)展，那必然會走向消亡。在中華民族偉大復興的今天，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的無形的價值更加重要，它包含著獨特的意義、情感和思維方式，蘊藏著傳統(tǒng)文化的根源，保留著民族文化形成的原生狀態(tài)。
我們作為當代大學生，要積極主動參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中，踐行社會主義核心價值觀，共助美麗中國文化建設，為社會主義現(xiàn)代化建設、文化強國建設貢獻我們的一份力量。
非遺文化作文 16
大家是否還記得陪伴我們時光的“非遺”，溫州童謠、賽龍舟、首飾龍等，每個習俗絢麗多彩，都有自己的風格。但是，誰也不知道那絢麗多彩的許多民間習俗將漸漸離我們遠去，它不會像羊毛一樣剪去后再長，只會像時光一樣溜走后不再回來。我在想，如何找回那過去的時光呢？去非遺館吧！
星期天，我約上幾個同學一起到溫州市“非遺館”參觀。剛進大門，就看到一塊石板，上面寫著——————前言 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我想在石板上刻字還蠻符合民間習俗的。非遺館里分多個小館，有樂清館、龍灣館、永嘉館等，讓我印象最深刻的是樂清館的黃楊木雕與龍灣館的孔子周游列國。
黃楊木雕：是由黃楊木作為材料因此得名。聽解說員說，黃楊木越久顏色越深越有收藏價值。我湊近一看，有許多神話人物，各個神態(tài)鮮明、惟妙惟肖，似乎雕塑中的人物出現(xiàn)在我們眼前，要知道這是藝術家閃動著藝術細胞的`著作。
玉雕孔子周游列國：這是一座玉石和黃金打造的作品，用八個字形容“雕欄玉砌、晶瑩剔透”。這雕塑在1997年造的，當時價值近2億元，聽說一企業(yè)家買下它因占地面積大，家里放不下就將它放在非遺館里。
現(xiàn)在很多“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”慢慢淡去，如果我們不再保護好“非遺”，它將離我們而去。親愛的小伙伴們，讓我們一起保護非遺吧！哼哼“娒娒，你顯能。阿媽教你吃餛飩。正月十五賞花燈猜燈謎；將圍繞在我們身邊的“非遺”傳承下去。
非遺文化作文 17
今天，我們懷著激動的心情和校長媽媽去雨花區(qū)非遺館參觀。
非遺館就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館，里面有湘繡、皮影戲、酒坊……
和藹可親的導游姐姐首先帶我們參觀了湘繡館。她給我們介紹了雙面繡、單面繡、色繡……一進館，我們就看到了巨幅的單面繡-“開國大典”，毛主席在天安門城樓莊嚴地講話，形象栩栩如生，逼真極了。導游姐姐告訴我們，這幅作品三個人一起繡了三年，真是一項巨大的工程，我從遠處根本看不出一根線的痕跡，感覺就是一幅畫。
接著，我們看了雙面繡，正面是一只斑斕大虎騰空而起，仿佛在追一只獵物，背面就是一只純白可愛的小貓咪，很悠閑地舔著自己的爪子，眼望著前方。我摸了摸這幅繡品，像一片很薄的玻璃，從反面竟然可以看到我的手掌，真是非常神奇！
最后我們看了色繡。色繡和雙面繡一樣，也有兩面圖案，正面是兩片翠綠的荷葉托著一朵潔白的荷花，背面就是一朵一模一樣的.桔色荷花。
出了湘繡館我們就去了手工場，里面有很多可愛的布娃娃，木頭做的竹蜻蜓可以立在手指上，吹一下就能轉(zhuǎn)起來，感覺它能飛起來似的。還有一個超級大的布南瓜，我甚至想吃了它。
我們還看了有趣的皮影戲、活字印刷體……也在館內(nèi)合了影，留了紀念。出了館，大家戀戀不舍地回到了學校。
非遺文化作文 18
今天，學校舉辦了非遺課堂，表演可多了，有醒獅表演、龍形拳和木偶戲。
首先，醒獅表演開始了，圍觀的同學們既興奮又激動，大家都睜大著眼睛，期待著這精彩的表演。醒獅隊有兩頭獅子，一頭是金黃色的，另一頭是黑色的。我覺得金黃色的獅子活潑可愛，而黑獅子卻顯得威武兇猛，但這兩頭獅子都非常神氣，一雙大大的眼睛炯炯有神。兩獅子中間有一座椅子搭成的橋，它們靈活地蹦上去，接著又跳下來，神氣地一會左右搖擺著頭，一會向上向下點著頭，動作非常靈敏，就像真獅子一樣在我們面前顯擺著它們的威風。它們還在觀眾面前走來走去，得意洋洋地跟大家握手，并把祝福送給我們！
接著是龍形拳的表演時間，只見那個師傅一腳蹬上臺，一副很有架勢的姿態(tài)，他出拳速度很快、很利索，腳往外一踢，著實有力，步伐也很穩(wěn)，打的'可真有勁。我深深地被這個師傅的拳法動作吸引了。
最后就是木偶戲，那個木偶可精致了，那衣服有紅色、淡綠色和橙色。衣服不止顏色多，花紋也很多，有桃花、點線面組合，好看極了。我不得不佩服做木偶和給木偶裝扮的人，他們真是心靈手巧。木偶表演的故事也非常精彩，動作操縱得栩栩如生，我們都看得入神了。
這些表演好精彩��！不得不說我們的傳統(tǒng)藝術真是博大精深。學校這一課非遺課堂，真是讓我們大開眼界！
非遺文化作文 19
盼望著，盼望著一年一度的春游終于到來了，同學們急急忙忙穿上潔白的校服來到了“非遺博覽園”，一到站同學們蹦蹦跳跳地下了車，天氣雖然陰沉沉的但我們的心情很晴朗。
我們進入了大門，別致漂亮的.樓層，郁郁蔥蔥的大樹，把我們引了進去，啊！好美啊，最讓我們引人注目的是一“本”鋼鐵做的“一本大書”，再往里走就有一些椅子，同學們不由自主的做了下來，休息了一會兒有幾位女老師為我們發(fā)下彩色沙畫和經(jīng)典的五彩臉譜美麗極了。
接著我們又進入了琳瑯滿目的民俗街，那有漂亮的廣告紙，引人注目的商品，熱熱鬧鬧的叫賣聲感覺穿越了古時候。 轉(zhuǎn)了一圈民俗街我們都走累了于是就坐在一個大草坪上休息，十分鐘后同學們開始作風箏，首先我們先把木棒穿好，又把線穿好便跑了起來放風箏，同學們很聰明一會就把風箏飛的老高老高了。
這是最后一個項目，也是我最喜歡的項目——參觀花卉展，一進去就是花海一片，同學們被美麗的花兒吸引住了，真想撲上去，這一定很舒服，我們又跑到了虞美人園，它們就像一群美人一樣在跳舞一樣歌唱。而像貓又不是貓的貓臉兒也不例外，還有荷花，白晶菊也仰起了頭對著我們笑，有的黃，有的紫，有的紅、有的白、還有的結(jié)，花瓣有大朵、小朵單瓣、復瓣、紅、黃、藍、綠各式各樣，美麗極了，我最喜歡的還是青龍、白虎八卦陣神奇極了，時間點點滴滴的過去了，我們快回家了，可我不想離開，不想離開花兒，不想離開非遺博覽園，不想離開……
非遺文化作文 20
期末考試才結(jié)束，我們就迫不及待地參加了寒假實踐活動，我們在爸爸媽媽們的組織下，來到了湖南省雨花區(qū)非遺館參觀學習。
我和同學們在父母的陪伴下，冒著嚴寒早早地來到非遺館集合，一進門就看到了兩個大大的鼓，鼓比我爸爸還要高，火紅火紅的，可威武了！后面擺著很多金元寶和梅花樹，還有高高掛起的大紅燈籠，一看就很有特色。
大家都到齊了，非遺館的老師就把我們集合起來，先合影留念，然后帶領我們?nèi)⒂^。我們先去欣賞了湖南的湘繡，只見那一針一線相互交錯，一幅幅畫就變得活靈活現(xiàn)，畫上的人物也是栩栩如生。接著我們一起去參觀了蠟染、剪紙、銅官窯，還有木工和竹編等很多傳統(tǒng)工藝。最有意思的是展廳里的一塊石頭，吸引了所有同學的眼光，只見那石頭像菊花一樣綻放在那里，老師告訴我們這是天然形成的，沒有經(jīng)過任何雕刻，原來這也是非遺文化啊，真是大自然的'鬼斧神工呀！
看了一圈以后，老師們把我們集合起來，重點介紹非遺館的特點，告訴我們什么是非遺。通過老師的介紹，我們知道了非遺原來就是指我們世代相傳下來的一種文化，一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
這次實踐體驗讓我受益匪淺，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅有趣，而且就在我們身邊。我一定要努力學習，多了解我們國家的傳統(tǒng)文化，做歷史文化的傳承者。
非遺文化作文 21
周五下午，我們班的十二個小記者，帶著針線，布塊兒和剪刀，迫不及待的飛奔向四樓會議室，和其他班的小記者一起跟著王老師學習香囊的制作。
王老師拿出剪刀將布剪成了一個個正方形的小布塊兒，然后拿起一塊兒布對我們說：“先做一 個香囊吧�！薄笆紫龋瑢⑺鼘侵丿B折成一個三角形�！彼f著，向我們展示了一下她對折好的三 角形，我們邊聽邊照著對折好了小布塊兒，老師一手拿起針線，一手捏著三角，從它的一個 角兒縫起來，直到還差一點兒就要完全把口縫死，老師才停止了穿針引線的動作，她看著我們：“ 我為什么要留個口呢？”“因為里面還要塞東西�！蔽覀儺惪谕暤恼f。“對了，不過，在塞東西之前，我們要把它反翻過來，讓剛才縫的邊和線都藏起來，這樣外觀會更好看�！蔽覀兿嗷タ粗掷锏淖髌�，歪歪扭扭的，長短不一的，還有的線在中間團成一個大大的死結(jié)，確實很難看，于是，紛 紛學著老師的樣子，把它翻了個個兒，嗯，好看多了。老師拿出準備好的棉花和香料，塞進了香囊空空的肚子，吃飽了的香囊閉上了它的'小嘴兒。老師把線調(diào)整了一下，變戲法兒似的變出了一個小巧玲 瓏的小元寶。大家看看老師胖乎乎的小元寶，再看看自己手中干癟歪曲的小東西，都笑了起來。
真是一節(jié)快樂的手工課啊，不僅學會了香囊的制作，還學習了有關“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的知識。
非遺文化作文 22
好消息！好消息！今天我們學校將要開展“非遺進校園”活動，主要是讓我們體驗祖先們遺傳下來的手工和絕活絕技，希望我們下一代能繼續(xù)傳承下去而開展的活動，今天有好多領導包括副區(qū)長都“大駕光臨”了，真是“壯觀”。
今天早上，老天似乎在考驗我們，太陽像一把燃燒的怒火，直往我們的頭上撒，我們每個人的頭頂都冒了煙，汗水順著臉頰往下爬，非常難受，但為了能聽到更多的知識，我們還是硬著頭皮站著，副校長吳老師看我們太熱，也允許我們坐下，我迷迷糊糊聽到一句話：下面我宣布，新橋一小非遺進校園，現(xiàn)在開始！接下來由副區(qū)長首先做了重要講話，現(xiàn)場我們還欣賞了撞歌、鼓詞、木偶等三個“非遺”表演節(jié)目。第一個打頭炮的是兩位姐姐唱歌，我雖然不知道她們唱的是什么，但是從她們的`表情、動作上得知，這是上一代人流傳的一首歌，還有一位老藝術家玩木偶戲，那孫悟空一會兒翻個筋斗，一會兒轉(zhuǎn)著金箍棒，真厲害！后來，我們還得知，原來流傳下來的還有很多，如：木塑、勾花、竹絲燈、門神、屏紙、造紙術等等！這說明我們中國的歷史非常悠久，這些民間手工技藝真是有它們的獨特魅力呀！
我下決心，一定也要學習這些民間的絕技絕活，還要教會其他人，不讓這文化瑰寶失傳！
非遺文化作文 23
非遺園，就是合肥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。它位于合肥北部的臥龍山自然生態(tài)風景區(qū)，是一個集傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技于一體的新型文化樂園。步入非遺園的大門，里面的景色非常美。不僅有各色各樣的噴泉，還有許多古代用的馬車、鼓架等。往里走，有一個很大的賽馬場，這里有許多新鮮熱門的活動。有：斗雞、斗牛、賽狗、賽馬等，其中賽馬最為激烈。比賽開始前，騎士們就已經(jīng)騎上了他們的馬兒準備開始比賽，而馬兒們也是躍躍欲試�？诹钜豁�，騎士們就駕馭著各自的馬兒沖出跑線，個個威風勇猛，奮力拼搏。馬兒們也是撒開四蹄，騰空而起，毫不松懈。當裁判宣布比賽結(jié)果時，在場的觀眾都興奮地站起來為贏得比賽的那組選手和馬兒熱烈鼓掌。離開賽馬場，我們來到的是一個龐大的'馬戲團。這里的節(jié)目豐富多彩，有：空中飛人、力量雜技、騎馬等，其中最吸引人眼球的是那驚險刺激的空中飛人。
只見一位位表演者登上離地面數(shù)丈高的平臺，然后一些人“倒掛金鉤”在一個類似秋千的東西上，再把隊友“甩”到對面的秋千上，就這樣，都讓人揪心不已。離開馬戲團，我們看到的是壯觀華麗的音樂噴泉，這些噴泉形態(tài)各異。只見噴泉里的水隨著音樂升騰跌宕的旋律一個個噴了出來，它們有的像鮮花綻放，有的像飛箭直射而出，有時圍成了王冠形狀，有時圍成了愛心形狀，有時又像驚濤駭浪不斷涌出。真是美麗之極。非遺園薈萃了古代文化與現(xiàn)代科技，它不僅需要我們?nèi)ケＷo，還需要我們?nèi)鞒小?/p>
非遺文化作文 24
站在上海這個大舞臺上，我是一名“新上海人”，當然也要學習一下當?shù)氐臍v史文化，要做到與這個城市更親近，就應該從語言開始。
上海作為一座歷史文化名城，擁有豐富多彩、獨具特色的文化遺產(chǎn)資源，其中上海說唱我最熟悉不過了，還記得幼兒園老師就開始教我歌謠：“篤，篤，篤，賣糖粥，三斤蒲桃四斤殼，吃儂肉，還儂殼，張家老伯伯勒拉伐？勒拉嗨，問儂討只小花狗，汪，汪，汪！”那時我只知道，這是一首簡單的童謠，不知道這是上海說唱，更不知道這是滬劇的一種，那時的我只是覺得這樣的歌謠十分有趣。
等我上了小學，進入社團課，這才知道了上海說唱真正的`意義，我們的社團老師是著名滑稽表演藝術家——徐世利老師，徐老師教我們的這幾首歌謠中，都有提到曾經(jīng)老上海的生活習俗。比如：《美食大世界》中“講起票，把頭搖，名目繁多數(shù)不清的票，買米燒飯要糧票；穿衣裁布要布票；食堂吃飯要飯票；點只小菜要菜票；燒菜用油要油票；豆腐百葉要豆票；……”提到了各種各樣的票據(jù)，買啥用啥票，如今時代變化我們現(xiàn)在只需要用鈔票就能買到自己想買的東西；歌謠：《上海謠》，老師提到海派經(jīng)典藝術——旗袍；老師讓我們穿上有舊上海味道的旗袍，拿著古典的扇子，但老師告訴我們說：“穿著旗袍的女生會散發(fā)著東方藝術之美，但走路要柔和，將旗袍之美穿出優(yōu)雅氣質(zhì)�！逼鋵嵣虾Ｕf唱是滬劇的一種，是帶給人們微笑的，能讓悲傷的人們高興起來，在說唱的同時能充分表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂這四種表情，這也是我喜歡上海說唱的原因。在唱上海說唱的同時字里行間表達著這個城市的時代變化，讓老百姓的笑臉，再次展開。
我喜歡上海說唱，喜歡上海這樣有著豐富文化歷史的城市，喜歡非遺這樣的文化藝術，希望藝術在我們的身邊流傳下去。
非遺文化作文 25
我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有皮影、木偶、剪紙、年畫、刺繡等等。近期學校舉了非遺進校園活動，老師組織同學們有序地排隊到操場上。剛到操場，我就睜大好奇的眼睛四處張望，唉！本來就是“四眼怪”了，可還是恨不得再多長幾雙眼睛！
哇！這里的項目可真不少啊！有講解剪紙的，有講解木偶的，有講解板畫的……各式各樣，我激動極了！不過，到底要聽誰講解呢？
突然，我的眼睛一亮，瞧，木偶也挺有趣的嘛！于是，大家都跑去看木偶了。講解木偶的老師說：“我姓黃，黃老師，我學習雕刻木偶已經(jīng)二十幾年了�！贝蠹叶俭@訝極了，個個都拖著長腔：“哇——！”
“你們知道木偶被分為哪幾大類嗎？”
“不知道，請老師來講解�！�
“木偶分為四大類：鐵技木偶，提線木偶，杖頭木偶和布袋木偶�！�
“哦，原來是這四大類呀！”
黃老師轉(zhuǎn)了個身，從桌上拿起了一樣樣的東西介紹木偶的制作過程：一塊木頭→刻出木偶的基本形狀→用小刀給木偶描上細節(jié)→然后給木偶上色打蠟→最后給木偶加上裝飾。
她再把那塊木頭拿了起來——樟木，用小刀在樟木上刻了幾下。我以為他要現(xiàn)場刻出個木偶來呢！竟然沒有，我一下就像泄了氣的皮球，打都打不起來。但是黃老師突然來了個“360度”的`大轉(zhuǎn)彎，把樟木遞給我聞了聞，再讓我傳給其他同學聞。我一聞那樟木的氣味，感覺清爽極了，把剛才的失望統(tǒng)統(tǒng)忘記在了腦后……
不一會兒，老師拿起了旁邊的一個布袋木偶“�！绷似饋�。這木偶就在黃老師的手里時而“跳”到這邊，時而“蹦”到那邊，它手里的扇子搖來搖去，滑稽極了。不過，更奇葩的是，它頭上的帽子搖了360度都不會掉！這可把同學們逗樂了，有的捧腹大笑，有的笑得在地上搖滾，個個都笑到肚子疼。接著，黃老師又讓同學們上來“�！蹦九剂恕�
這老師不僅幽默，還讓我們在快樂中得到了知識。我愛這次活動，有趣的非遺進校園活動。
非遺文化作文 26
今天下午，我們懷著愉悅地心情，跨進了樂清非遺館的大門。
所謂非遺，其實就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。樂清的非遺都是樂清幾百上千年歷史沉淀的精華。
剛走進館內(nèi)，就看到了一個巨大的龍頭這是樂清龍檔。雖然這已經(jīng)夠驚艷，但是，在它后面的另一條龍樂清首飾龍卻讓人嘆為觀止，它甚至都能活動起來，不得不佩服古人的智慧。據(jù)說，樂清首飾龍已有400多年的歷史了。它的工藝極為復雜，各個部位都非常精致。它長4.5米，高3米，寬2米，前有龍頭后有龍尾，中間的龍身擁有許多的亭臺樓閣。亭臺內(nèi)還有站著近300個的雕塑人物，每一個都雕的栩栩如生。當轉(zhuǎn)動首飾龍的把手時，內(nèi)部的齒輪帶動了300個小人，這些小人就像活了一樣，紛紛動了起來。
都說龍檔是黃楊木雕的媽媽，在龍檔的一旁，就是兒子黃楊木雕！你看，《獨釣寒江雪》、《蘇武牧羊》、《槍挑小梁王》、《飛天》。��！真是讓人目不暇接呀！
非遺館里，還不止這一對母子呢！首飾龍和細紋刻紙也是母子關系。為什么呢？你看，首飾龍的身上，不是還粘著許多圖案嗎？那些都是細紋刻紙！在那么多的`刻紙中，我最中意的是《金陵十三釵》。呀！這些人物是多么的惟妙惟肖、姿態(tài)萬千呀！它的每一筆都刻的一絲不茍，讓這副圖刻畫的情景就好像真的呈現(xiàn)在你的眼前似的，讓人禁不住感嘆：哇！這實在是太漂亮了！
觀看了細紋刻紙，那么就一定要去看看竹絲繡簾。你看《虎嘯圖》中老虎正瞪著那雙兇惡的眼睛向你走來呢！對了，一旁的竹編也不錯�！豆u》、《和諧之家》。�。∥覀儼嘣趺从腥税厌翎舢敵闪死匣ⅲ磕强墒且稽c兒也不像耶。哇！這個微雕雖然只有3.7×6.1mm，卻還雕得如此細致，這手藝太驚湛了！
轉(zhuǎn)眼間，一個小時過去了，我們得回學校了，我依依不舍的離開了非遺館。家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實在是太驚艷了，怎不讓人拍案叫絕呢！好希望下次還能來！
非遺文化作文 27
今天，我在文化館藝術中心參加了“我來學手藝”非遺項目體驗活動——六雙花燈的制作。
六雙花燈以竹篾為骨，以宣紙為面，以祝語為表，以燭火為心。其制作精巧，具有原始農(nóng)耕性、歷史傳承性和濃郁的鄉(xiāng)土性，滲透著濃濃的嶺南文化色彩。
六雙花燈有很多種類，有傳統(tǒng)白花燈、八角燈、紅蓮燈、編織花燈、金子牌燈，有造型精致的齊天大圣、春耕水牛、鳳凰、稻草龍，還有與時俱進地加入了新式材料的防水花燈，等等。
令我驚訝的是，來自信宜市鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)的六雙花燈是廣府文化、高涼文化、壯瑤文化的結(jié)合體，讓人感嘆歷史的久遠！
在活動現(xiàn)場，六雙花燈制作的代表性傳承人甘理明老師親自教我們制作六雙花燈。
首先，在預先做好的六邊形花燈框架上涂上漿糊，把宣紙繃緊，分別粘在框架正、反面；接著，把邊沿多余的宣紙撕掉或粘�。蝗缓�，用與側(cè)面同寬的粉紅色紙把花燈的六個側(cè)面封住，再用細長的紙在正反兩面修邊。等待片刻，漿糊差不多干了，我們在燈的'正、反面畫上自己喜歡的圖案，六雙花燈就做好啦！
制作步驟看似簡單，但做起來并不一帆風順。就在我小心翼翼地粘貼側(cè)面封邊的時候，細心的媽媽發(fā)現(xiàn)花燈正面的宣紙破了！這可怎么辦？還能補救嗎？我連忙找甘老師求助，只見他輕輕地揭開側(cè)面的彩紙，撕開破的宣紙，然后用一張新的宣紙重新粘上框架。看他那嫻熟的動作，三下五除二就粘好了，真是佩服��！
活動結(jié)束后，作為小記者的我有幸采訪了甘老師。談到此次活動的意義時，他意味深長地說，辦這些公益活動就像播種，把非遺傳承的種子播撒到我們孩子身上，希望有一天種子能開花結(jié)果，把這一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一代又一代傳承下去。
“非遺”是我們的祖先流傳下來的給予我們后輩的“寶藏”，通過此次體驗活動，我體驗到非遺的魅力，我們要把它繼續(xù)傳承下去。
非遺文化作文 28
初秋的早晨，一出門就與微風撞了個滿懷，風中的露水送出秋天一絲絲涼意，但絲毫不減我的興致，因為今天我要以最美的姿態(tài)來赴“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這場約會。
伴著秋風，攜著秋陽，我們50名龍娃和6名非遺傳承人走進葉店祠堂。六位老師早已做好了準備，我被分到第六組。第六組的任務是學習民間剪紙，這是中國古老的傳統(tǒng)民間藝術，也是民間最為流行的藝術之一。她歷史悠久，風格獨特，猶如一位婀娜多姿的古典女子款款地向我們走來。
接待我們的是一位慈眉善目的老奶奶。我們看了個個都贊嘆不已，老奶奶為了滿足我們的好奇心，就耐心地講解：“剪紙這門手藝是很難的，它講究心靈手巧，即使剪不出來也不能灰心。每個要剪的東西要心中有個底，每個事物在腦子里面有個整體的形狀，這樣才剪得漂亮�！苯又贸鍪畮装鸭舻逗鸵化B紙，教我們?nèi)绾渭�，紙在奶奶手中好像被施展了魔術，剪刀變成了一根魔術棒，剪刀飛舞，令人眼花繚亂，一剪刀下去，沒過一會兒一個復雜的`五角星就呈現(xiàn)在了我們面前。我們都躍躍欲試，老奶奶給大家剪刀和紙，讓我們大展身手。
雖然剪得沒有奶奶活靈活現(xiàn)，但是也剪出自己獨特的風格。哈哈，詩語同學的花粲然綻放在她手里了。剪紙講究心靈手巧，刻畫也是有趣十足。我拿著滑輪在墨上滑動十幾秒，又在畫板上畫了十幾秒，然后將宣紙放在刻板上，用手慢慢從上滑到下一個，雷鋒的畫像便在宣紙上了。不僅如此，金婺陶創(chuàng)始人呂永明老師又帶給我們陶藝的快樂，揉、捏、搓、壓，一步步整合，做成了一朵朵精致的玫瑰花。
活動最后，他還向我們展示紫陽畫研究所紫陽居士的作品。作品典雅和時尚的完美結(jié)合，讓我們感受到了漆畫的傳奇魅力。另外還有書法的飄逸，也帶給我們心靈的震顫。
學非遺文化，傳中華經(jīng)典。今天在葉店祠堂的雙堂雙進活動讓我們獲益匪淺。非遺文化需要一代代龍娃的傳承，婺城文化也在傳承的道路上撒滿芳香，我相信非遺文化定然在傳承的道路上越走越遠。
非遺文化作文 29
余暉未退，天色蔚藍。我踏上了去非遺館的路上，兩邊蒼翠的植物為我招手，迎著微微的冬風，宛如媽媽柔軟的雙手拂過我的額頭，空氣中散發(fā)著淡淡的芳香氣息，不知不覺中已到非遺館。
泉州是古代“海上絲綢之路”的起點，也是首個東亞文化之都的城市，在有著文化底蘊濃厚氣息的城市，孕育著許多的瑰寶。
進入到非遺館，首先來到的是、一樓展廳，映入眼簾的是以“紅”為代表的非遺魔方。我們席地而坐，看著屏幕上“中國音樂活化石”南音，它在中國音樂史上具有獨特的、不可代替的地位，延續(xù)著由漢唐以來中國音樂的血脈，我們在音樂的伴奏聲中，跟著節(jié)奏有條不紊地哼起了小調(diào)。
緊接著，我們的腳步來到了二樓的展廳雕刻間，這里有石雕、花雕、妝糕人等等。雕工技術由刻、漏、嵌、磨等工序。每一個作品都代表著每位匠工高超的雕工技術。
接下來來到的地方是“花燈展區(qū)”，正月十五花燈節(jié)在非遺館可是“縮小版”呀！這里不僅有各式各樣的花燈，還有富于它文化內(nèi)涵的燈謎，讓我這個愛動腦筋的腦袋瓜子一下子就打了“雞血”，全身的熱血沸騰著，趕緊猜猜看。
我們跟隨著講解員來到了三樓，“泉腔之韻，晉唐遺響”，光聽名字就知道在我們生活中離不開的音樂之聲，這里有木偶戲、傀儡戲等等，是泉州從宋至今很接地氣的精神和娛樂融為一體的視覺大戲。反應出古代的人們對生活的現(xiàn)實版體驗。
來到四樓是“天工之巧，匠心營造”展廳。這里展覽著德化瓷器燒制的瓷器白瓷。一尊尊栩栩如生、形態(tài)各異的白瓷在眼前擺放，大師們精湛的'技藝堪稱一絕。旁邊的水密隔艙福船制造技藝是中國對世界航海史的重大貢獻。它不僅對提高船舶航行的安全性記上一功，且便于貨物分倉管理等多方面的重要作用。
在接下來的參觀中，還有竹編、《白虎圖》、水仙花等等的一系列的非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
泉州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如此的豐富且鮮活，是當之無愧的中華文化瑰寶。
非遺文化作文 30
金秋時節(jié)，丹桂飄香。星期三下午，陽光明媚，我們?nèi)嗤瑢W興致勃勃的來到非遺文化中心，來欣賞各式各樣的國遺風采。
穿過長長的走廊，走上樓梯，我們來到了非遺文化中心。一進門，同學們就四散開去，我朝四周望了望，忽地有個東西一下子把我吸引住了，原來是一座黃楊木雕。
我急忙跑去看，只見這個作品邊上寫著：“蘇武牧羊”四個大字。我便細細觀察起來，只見蘇武手中執(zhí)著節(jié)龍杖，豐富著它寬大的衣袖，他的眼睛正望著天上飛過的雁群，蘇武的'腳下，有三只小羊，它們形態(tài)各異，一直在低著頭，似乎在尋找草吃；一直抬著頭，望著蘇武，好像在問：“主人，我們什么時候才能到呢？”，還有一只小羊，正凝視著遠方，似乎是在思念它的親友們。看著看著，我不禁浮現(xiàn)出當時的情景來，隆冬時節(jié)，凜冽的寒風一刻也不曾停歇，茫茫北海上，人跡罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根代表漢朝的使節(jié)棒和一小群羊。
我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)了一個“大家伙”，走進一看，原來是一條首飾龍，有好幾層樓閣，每個平臺都演繹著不同的故事，看！那是三氣周瑜，農(nóng)婦織布……個個栩栩如生，猶如一幅幅活生生的民間生活圖。
今天的參觀快要結(jié)束了，我看著這些作品，不禁感嘆道：“我一定要保護好家鄉(xiāng)這些寶貴遺產(chǎn)，讓他們經(jīng)久不衰，永遠傳承下去。”
非遺文化作文 31
大家都知道非遺是非物質(zhì)文化遺存的簡稱，而今天，我們?nèi)嗤瑢W來到少年宮的非遺館，去感受非遺的魅力。
到了那里，我們排好隊伍，走進了非遺館。一進門，令人目不暇接的展品出現(xiàn)在我們眼前。我們立刻分散，去參觀這些非遺展品。首先吸引我的是黃楊木雕。我看著看著，突然，一件作品使我停下了腳步，它的名字叫《博》。映入眼簾的是兩個朝氣蓬勃的孩子在踢足球，作者將他們的表情，動作都刻得活靈活現(xiàn)，這無疑表達了作者對中國足球發(fā)展的美好愿望��！我繼續(xù)往前走，又一件作品吸引了我的眼球，它的名字叫《沙漠之舟》，是三只駱駝在沙漠中行走。作者以劈砍的方法制造荒蕪土地，又在上面刻上三只駱駝，充分的將生命的頑強表現(xiàn)的'淋漓盡致，真是不一般呀！看著一個一個傳神的黃楊木雕，我不禁感嘆：“哇，刻黃楊木雕的人也太厲害吧！”
看完黃楊木雕，我又去參觀另一項非遺——竹殼雕。而在參觀竹殼雕時，其中一件作品讓我拍手叫好，它的名字叫《忠義千秋》，里面刻著的其實就是勇猛而忠義的關羽，是三國里最具代表的人物之一。這作品，將關羽的優(yōu)點都表現(xiàn)了出來，可謂栩栩如生，名字也起的非常之妙。我突然覺得眼前的關羽似乎變得更高大，更威風了。除了黃楊木雕和竹殼雕，樂清的非遺還有很多，如龍檔，首飾，龍南拳等。
參觀完畢，一件件精美作品時時刻刻浮現(xiàn)在我的眼前，每一件作品都那么精雕細琢，富有想象力，那背后凝聚著雕刻家那辛勤的汗水和無窮的智慧，更讓我感受到了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工藝美術無窮魅力。
非遺文化作文 32
一說到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大家肯定不陌生，我們今天來到的地方就是你不陌生的地方，也是我喜歡的地方。
伴著晨風的舞蹈，鳥兒的歌唱，我們來到了目的地，等同學們一一到齊后我們整齊的進入場內(nèi)。首先映入眼簾的是掛在墻上一排排的繩子，聽解說員的一番講解才知道原來這些繩子有一個美麗的名稱，叫做“解心結(jié)”。它代表以前當人們心里面有了一些心事無法解開的時候，就會在繩子上系一個疙瘩，發(fā)生小事呢系一個小疙瘩，大點的事就系一個大的。再往前走會看到墻上掛滿了正片的工藝品，它們都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。有國家級的、省級的、市級的。國家級的有三種，有呂劇、柳編、董永傳說。省級的`有七種，有藍印花布（印染技術）、老粗布、草編（編織技術）等。市級的有33種之多，蕩秋千、木雕、布老虎、剪紙、手工地毯會看得你眼花繚亂�？吹竭@些后我不禁拍起手來，原來我們身邊有這么多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！
在這些里面我最喜歡的是布老虎，相信也會有很多的同學也會鐘愛它，因為它太可愛了。它可不是普通的布老虎，這是一位名人創(chuàng)造出來的，透著濃厚的智慧和愛。它們是一個組合，也可以說是一個家庭，下邊是一個大大的布老虎，它的身上各個部位分別放著不同的小布老虎，上面寫著各個省區(qū)的代號，真的是太精致了。讓你不禁會聯(lián)想到這個大大的布老虎是一位母親，上面一個個小布老虎是一個個孩子，母親帶著孩子們前行，一邊保護它們，一邊關心它們，象征著我們的國家在保護著我們一樣！講解員叔叔和我們說，以前的農(nóng)村里，媽媽們?yōu)榱私o孩子辟邪，也會做一些虎頭帽、虎頭鞋、虎頭枕還有布老虎。他還說做布老虎需要很多的材料，首先要先畫樣，然后裁剪，再填裝。還有縫合、制眼、縫尾、制花紋、粘貼等等。你看看制作小小的布老虎竟然需要這么多的工序，真的是好繁瑣。雖然制作工序繁瑣，但漂亮可愛的布老虎只需要一把剪刀、一根尺子、一枚針、一條線、一塊布和一雙巧手就可以完成。它看似是一件玩具和家用品，但里面卻是一位位制作工人們的辛苦汗水和滿滿的愛意！
這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)里，不僅只有布老虎這么令人感嘆，還有那些草編、柳編好多的手工藝品都代表著勞動人民的智慧和汗水，它們看上去工藝都非常的精湛。這些看上去簡單卻并不簡單的每一件工藝品都值得我們?nèi)フJ知，去保護，去傳承！
這一次的參觀讓我感受到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，并收獲了很多知識，期待下一次的旅程。
非遺文化作文 33
今天，老師布置我們回去寫一篇關于“保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的征文，我不知道什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，就去問媽媽，媽媽也說不清楚。
于是我和媽媽用了“百度”搜索，網(wǎng)上是這么說的：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)由人類以口頭或動作方式相傳具有民族歷史積淀和廣泛突出代表的民間文化遺產(chǎn)。它被譽為歷史文化的'活化石�！�
看了這些，我還是摸不著頭腦。于是我又去請教爸爸，爸爸說：“我們武義有一個非物質(zhì)遺產(chǎn)展覽館，我們一起去看看吧!”
我們來到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館，看見里面陳列著許多來自民間的玩藝兒，這里有精美的剪紙，有竹子做的生活用品，還有根雕藝術品……。還有些東西我看都沒有看到過。
這時我突然看得一只木頭做的小船，我問展覽館的叔叔：“這是什么?”叔叔說：“這是龍舟，以前我們武義人是推龍舟的。在端午節(jié)那天，人們在河中把龍舟從上游推到下游，表示把疾病送走，因為以前河水很淺，所以我們這里的是拿來推的�！�
我們要離開時館長對我們說：“要保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，就要讓大家去認識它，了解它�！蔽颐靼琢吮Ｗo非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，要從認識它開始。
非遺文化作文 34
聽媽媽說，她工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一項很美的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——針刺無骨花燈。今天我和幾個好友帶著好奇心又來到了皤灘，媽媽把我們帶到了制作無骨花燈的工作室。
一進門我們就看到了一位頭發(fā)花白的老奶奶，只見她親切地和我們一一打招呼，還作了自我介紹，她說她叫王汝蘭，是仙居無骨花燈非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承人中年紀最大的，今年已經(jīng)83歲了。
王奶奶遞給我們六張紙，上面都刻著同樣的圖案，王奶奶告訴我們要用針把圖案的輪廓都戳出來，這樣燈亮起來就會顯得更好看。就這樣我們一邊戳一邊聽王奶奶講花燈的'歷史故事，王奶奶說：仙居皤灘花燈源起唐朝，據(jù)當?shù)刈陟籼米V記載，明朝萬歷年間，皤灘民間就有盛大的鬧花燈活動，當時人們把花燈稱為唐燈，也有人稱它為神燈。民間制作花燈的工藝也比較復雜，要經(jīng)過繪圖、燙紙、鑿花、刺繡等十道主要工序。 聽了王奶奶的話我興趣大大提升。
經(jīng)過一個小時左右的漫長過程，我們終于把花燈裝好了，我揉了揉酸痛的手腕，看看自己的成果——美美的針刺花燈，心里還是很自豪的，雖然比不上王奶奶的手藝，可是我覺得自己做的花燈是最美的。
怎么樣？想不想也來皤灘試一試制作傳統(tǒng)的針刺無骨花燈呢？
非遺文化作文 35
在華夏五千年的文明長河中，非遺文化如同一顆顆璀璨的明珠，閃耀著獨特的光芒。它們不僅是中華民族智慧的結(jié)晶，更是我們民族文化的瑰寶。
非遺文化，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世代相傳，并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關的實物和場所。這些文化形式包括但不限于口頭傳統(tǒng)和表述、表演藝術、社會風俗、節(jié)慶活動、傳統(tǒng)手工藝等。
以京劇為例，它作為中國傳統(tǒng)戲曲的代表之一，不僅在國內(nèi)享有盛譽，更是中華文化的重要使者。京劇的唱腔、表演、服飾、化妝等方面都充滿了藝術魅力，每一個細節(jié)都凝聚著藝人的心血和智慧。每當京劇的鑼鼓聲響起，那激昂的旋律總能讓人感受到中華文化的'博大精深。
除了京劇，中國還有許多其他的非遺文化，如剪紙、泥塑、刺繡等。這些傳統(tǒng)手工藝不僅具有極高的藝術價值，更是我們民族文化的獨特符號。它們通過一代又一代人的傳承，將中華民族的智慧和情感傳遞給了后人。
然而，隨著時代的變遷和現(xiàn)代化進程的加速，非遺文化面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。許多年輕人對傳統(tǒng)文化缺乏興趣，非遺文化的傳承和發(fā)展面臨著人才匱乏的問題。此外，一些非遺項目因為市場需求不足，逐漸失去了生存空間。
為了保護和傳承非遺文化，我們需要采取一系列措施。首先，加強非遺文化的宣傳教育，提高公眾對傳統(tǒng)文化的認識和興趣。其次，加大對非遺項目的扶持力度，為傳承人提供更好的生活和發(fā)展環(huán)境。同時，我們還可以通過舉辦各種文化活動、展覽和比賽等方式，讓更多的人了解和接觸非遺文化。
總之，非遺文化是中華民族的寶貴財富，我們應該珍惜并傳承它們。只有這樣，我們才能讓中華文化的瑰寶永遠閃耀在世界文化的舞臺上。
非遺文化作文 36
在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，非遺文化以其獨特的魅力吸引著人們的目光。這些歷經(jīng)千年傳承下來的文化遺產(chǎn)，不僅展現(xiàn)了中華民族的歷史和智慧，也為現(xiàn)代社會帶來了無限的創(chuàng)意和靈感。
非遺文化的魅力在于其深厚的文化底蘊和獨特的藝術表現(xiàn)形式。無論是京劇的激昂唱腔、剪紙的細膩線條，還是泥塑的生動造型，都體現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。這些傳統(tǒng)文化形式在現(xiàn)代社會中依然具有極高的藝術價值和文化價值，為人們的生活帶來了美的享受和精神的滋養(yǎng)。
然而，非遺文化并不是一成不變的。在傳承過程中，非遺文化也在不斷地與現(xiàn)代元素相結(jié)合，產(chǎn)生出新的文化形式。比如，在京劇表演中，現(xiàn)代舞臺技術和音樂元素的加入使得京劇更加具有現(xiàn)代感和觀賞性；在剪紙藝術中，藝術家們也開始嘗試使用新的材料和技術來創(chuàng)作出更加生動和富有創(chuàng)意的作品。
這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融不僅讓非遺文化煥發(fā)出新的活力，也為現(xiàn)代社會帶來了更多的`文化創(chuàng)新和發(fā)展機會。通過與現(xiàn)代元素的結(jié)合，非遺文化能夠更好地融入現(xiàn)代社會，吸引更多年輕人的關注和喜愛。同時，這種交融也為非遺文化的傳承和發(fā)展提供了新的思路和方向。
當然，在非遺文化的傳承和發(fā)展過程中，我們也需要注意一些問題。首先，我們要尊重傳統(tǒng)文化的本質(zhì)和內(nèi)涵，不能盲目地追求現(xiàn)代元素而忽視傳統(tǒng)文化的核心價值。其次，我們要加強對非遺文化的保護和研究工作，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展提供更好的支持和保障。同時，我們也要積極推廣非遺文化，讓更多的人了解和認識傳統(tǒng)文化的魅力和價值。
總之，非遺文化是中華民族的寶貴財富，我們應該珍惜并傳承它們。在傳承過程中，我們要注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融和創(chuàng)新發(fā)展，讓非遺文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的活力和魅力。
非遺文化作文 37
非遺，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中華文明五千年的瑰寶，承載著中華民族的歷史記憶和文化基因。
每當我走進非遺展覽館，都會被那些精致的工藝品深深吸引。比如那栩栩如生的剪紙藝術，一把剪刀、一張紙，在藝人的巧手下，便幻化出各種形態(tài)，仿佛每一個剪紙都在講述著一段古老的故事。還有那些色彩斑斕的刺繡，每一針每一線都透露出匠人的心血和智慧。
非遺不僅僅是一種技藝的展示，更是一種文化的`傳承。在這些非遺項目中，我感受到了中華民族的勤勞和智慧，也看到了中華民族對美好生活的追求和向往。正是這些非遺項目，讓我們更加深入地了解了中華民族的歷史和文化。
然而，隨著現(xiàn)代化的推進，許多非遺項目面臨著失傳的危險。這不僅僅是一種技藝的消失，更是一種文化的失落。因此，我們應該更加重視非遺的保護和傳承，讓更多的人了解非遺、愛上非遺，讓非遺文化在我們的生活中煥發(fā)出新的光彩。
我相信，在不久的將來，非遺文化一定會得到更好的保護和傳承，成為中華民族的一張亮麗的名片。
非遺文化作文 38
非遺文化，對我來說，不僅僅是書本上的知識，更是生活中不可或缺的一部分。
從小，我就對家鄉(xiāng)的各種非遺項目充滿了興趣。每當節(jié)日來臨，我都會跟著家人一起參與到各種非遺活動中去。比如端午節(jié)的包粽子，我不僅會跟著媽媽學包粽子，還會聽她講述端午節(jié)的由來和包粽子的寓意。這些活動不僅讓我感受到了節(jié)日的氛圍，也讓我更加深入地了解了家鄉(xiāng)的文化。
除了參與活動，我還經(jīng)常到非遺展覽館去參觀。在那里，我可以看到各種精美的非遺工藝品，聽到藝人講述他們的創(chuàng)作過程。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解了非遺文化的魅力和價值。
非遺文化不僅讓我感受到了中華民族的.智慧和勤勞，也讓我更加珍惜和熱愛自己的家鄉(xiāng)。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習和傳承非遺文化，讓更多的人了解它、愛上它。
非遺文化作文 39
在華夏五千年的文明史中，非遺文化如同一顆顆璀璨的明珠，閃爍著獨特而迷人的光芒。它們承載著祖先的智慧和記憶，是我們民族文化的瑰寶。然而，隨著時代的變遷，許多非遺文化面臨著消失的危險。因此，傳承和弘揚非遺文化顯得尤為重要。
非遺文化，顧名思義，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是指各族人民世代相傳的、與群眾生活密切相關的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。這些文化形式包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術、民俗活動、禮儀與節(jié)慶、有關自然界和宇宙的'民間傳統(tǒng)知識和實踐等。它們不僅具有歷史、文學、藝術和科學價值，還承載著民族精神和民族情感。
在眾多非遺文化中，我最感興趣的是剪紙藝術。剪紙，又稱刻紙，是中國最古老的民間藝術之一。它以紙為加工對象，以剪刀或刻刀為工具進行創(chuàng)作。剪紙作品線條流暢、形象生動、色彩鮮艷，充滿了濃郁的民間氣息。每當我看到那些精美的剪紙作品時，都會被它們所蘊含的藝術魅力所折服。
然而，隨著現(xiàn)代化進程的加速，許多年輕人對非遺文化的了解越來越少。他們更愿意追求時尚和潮流，而忽視了傳統(tǒng)文化的價值。為了傳承和弘揚非遺文化，我們需要采取一系列措施。首先，我們可以通過開展非遺文化進校園活動，讓年輕人在學習中了解和認識非遺文化。其次，我們可以利用現(xiàn)代科技手段，如網(wǎng)絡、電視等媒體平臺，向大眾普及非遺文化知識。最后，我們還可以鼓勵和支持非遺文化傳承人開展創(chuàng)作和表演活動，讓更多人感受到非遺文化的魅力。
非遺文化作文 40
荷葉、蓮蓬、金魚、桃子、元寶……看著眼前擺放著幾十個形態(tài)各異的榼子，那栩栩如生的圖案、深淺不一的紋路，讓我目不暇接。這就是我們青島市即墨區(qū)龍山街道王家葛村最負盛名、代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“葛村榼子”。
小時候我經(jīng)�？吹酱謇锏氖迨宀畟兪掷镂罩惧N和鑿子，叮叮當當?shù)厍么蛑粔K木頭，不一會兒，幾道深深淺淺的紋路就出現(xiàn)在木頭上。爸爸告訴我，那是在雕刻榼子，一種用來加工制作花樣面餑餑的模具。每年的七夕節(jié)，媽媽和奶奶總會用很多刻有各式各樣圖案的榼子，來制作我喜歡的小面食。有小巧的花籃、胖胖的金魚、展翅的小鳥、圓圓的小鎖……花樣可真多，我們把它叫做“餑花”或者“巧果子”。餑花烤熟以后，媽媽會找來一根紅繩，把它們串成項鏈掛在我的脖子上，讓我邊玩邊吃，說吃了巧果子，孩子會心靈手巧。小時候，我每次興奮地戴著“巧果項鏈”一步三搖地在大街上晃悠，總能碰到幾個和我一樣的小朋友，大家聚在一起互相翻看這巧果子上的圖案，評比著誰的更漂亮，心里甭提有多高興了。
對于這種能制作出各種花樣面食的榼子，我始終懷有一種強烈的好奇心，時常跑到鄰居王伯伯家里去看他制作榼子，摸摸這里，動動那里。爸爸見我實在好奇，便把“葛村榼子”的一些故事講給我聽。原來，我們“葛村榼子”有超過200年的歷史了，做一個榼子要經(jīng)過選料、畫紙樣、彎鋸切割、電刨拋光、鑿框刻花等一系列工序，要用到圓鑿、彎鏟、平鏟、木質(zhì)手錘等大小30余種雕刻工具，圖案采用浮雕與線刻相結(jié)合的方法刻成，既具有實用性，又富有裝飾性……聽著爸爸的.講述，我不由得瞪大了眼睛，原來我只看到了榼子的可愛和漂亮，沒看到它背后要下這么大的功夫�！霸蹅儭鸫鍢}子’在2012年就入選青島市市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了呢，祖祖輩輩傳下來的技藝，到現(xiàn)在傳的不光是手藝，還有歷史和文化了�！卑职謱ξ艺f。
在我們村，還有不少人從事榼子制作，2004年，王家葛村被青島市文化局命名為“雕刻之鄉(xiāng)”�！案鸫鍢}子”也成為膠東地區(qū)民間木雕技藝的典型代表，它所承載的濃厚的文化底蘊和歷史文化價值也逐漸被越來越多的人認可�！艾F(xiàn)在，不少人來買榼子，不光是為了做面食，還為了收藏。我有一個客戶，凡是出了新花樣，他都要買一個，前前后后從我這里買了將近100個榼子了。”王伯伯自豪地說。“伯伯，手工做一個榼子要費那么多功夫，為什么一定要堅持呢？”我問他。伯伯的目光將整個作坊掃了一遍說：“這些都是老祖宗一輩輩傳下來的手藝，不能讓它在我們這一輩斷了，把這門手藝傳承下去，是每一代榼子匠人的責任�！�
聽了伯伯的話，我默默拿起一個榼子，觸摸著上面的紋路，欣賞著那栩栩如生的圖案，我深深意識到，一塊塊普通的木頭，在榼子匠人的手中被重新賦予了生命，但不論榼子的花樣如何改變，時代如何發(fā)展，這門傳承了200多年的老手藝，都已經(jīng)成了王家葛村人的堅守。
我作為一名王家葛村人，從小吃著榼子做的面食長大，應當學習老一輩人對傳統(tǒng)技藝的熱愛和堅守，主動守護、傳承和發(fā)揚榼子制作技藝，讓它不僅成為一種面食制作工具，更成為祖國傳統(tǒng)工藝中一顆耀眼的明珠。
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