今年春天我很惆悵作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼慕衲甏禾煳液茔皭澴魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一季的梨花悄悄綻放，
那一季的青春輕輕飛揚(yáng)。
等待，等待那夏季的陽(yáng)光穿透心靈的惆悵。
——題記
15歲的到來(lái)，成績(jī)的好壞，考試作弊的現(xiàn)象，抄作業(yè)的現(xiàn)象……使身為班長(zhǎng)的我不知所措。今年春天，我們班走了一位老師的得力助手，使我陷入無(wú)限惆悵……我不知道該如何去做才能管理好班級(jí)，我不知道該如何去做才能使大家心服口服……魚對(duì)水說(shuō)：你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒小Ｋ畬?duì)魚說(shuō)；我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
我一直沒(méi)有忘記這句對(duì)白。因?yàn)槲矣X(jué)得我像那里的'水，總是敏感的察覺(jué)著周圍的一切。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)話了。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)抄作業(yè)了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又在班里吃東西……這些情況，我總是能發(fā)現(xiàn)的一清二楚。但是我不能像那位班干部一樣立刻站出來(lái)警告他，這樣只會(huì)讓他們更討厭我。但是如果不說(shuō)他們，會(huì)為這個(gè)班集體抹黑。在經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后，我站出來(lái)提醒他。
我惆悵，對(duì)于這些現(xiàn)象，我該怎么做？
考試結(jié)束后，那天，天上沒(méi)有陽(yáng)光。媽媽似乎很期待的問(wèn)我：”考試成績(jī)出來(lái)了？”“嗯，考的……不怎么樣……只考了……考了年級(jí)第十名。”我強(qiáng)忍著眼淚，哽咽著說(shuō)，”還是……副科……不怎么好�！啊蹦阍趺锤愕�？總是把副科拉下，不知道副科關(guān)乎這你的中考么！……“
我認(rèn)真地聽(tīng)，然后躲在房間里認(rèn)真地哭……
我惆悵，我不知道該如何去提高自己的副科分?jǐn)?shù)。無(wú)論我多么努力，仿佛副科不好就是個(gè)定數(shù)。我知道，努力了不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功！
但是，歲月匆匆，人生似花花似夢(mèng)，我們總不能在惆悵中過(guò)一個(gè)季節(jié)。還是做最真實(shí)的自己！
20xx的春天，我很惆悵；但20xx的夏天，我應(yīng)該重振旗鼓，高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆！
那一季的梨花悄然枯萎，
那一季的青春漸漸消逝。
等待，等待夏季的陽(yáng)光，穿透心靈的惆悵！
——后記
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