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那激勵我的身影作文700字
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的那激勵我的身影作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
在嘈雜的課間，總會有一個瘦小的、扎著兩條小辮子的.身影，坐在緊靠著教室墻壁的課桌前，低頭默默地寫著什么，她便是我們班的學霸——王煜寧。
王煜寧的成績在班里總是名列前茅。上次期末考試時，監(jiān)考老師拍了一組我們班同學答完試卷后的狀態(tài)。在電腦屏幕上展示時，有一張引起了我們的注意：王煜寧目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，完全投入地答著題。老師說，其實王煜寧早就答完了，但是她依然認真地檢查著試卷。果不其然，這次考試她又取得了滿分的成績。
王煜寧課上總是專心聽講，課下抓緊時間做作業(yè)，考試認真檢查。正因為她刻苦努力，養(yǎng)成了良好的學習習慣，使得她每門功課都非常優(yōu)異。
別以為王煜寧學習好，就以為就是書呆子，其實她還是個體育健將。
那一次的體育課上，老師給王煜寧計時，向大家展示了她飛一般的跳繩速度。只見她兩只腳如蜻蜓點水般交替地輕點地面，恰如“佛山無影腳”般靈敏快捷，弄得旁邊數(shù)數(shù)的同學眼花繚亂，有的同學數(shù)到一半兒就放棄了。我和唐欣然大聲地為她加油：“150、151、152……”時間仿佛靜止了一般，連人的眨眼速度都變得非常慢，只能看見王煜寧的腳尖在飛速地輕踏地面。忽然隨著老師“嘟”的一聲哨響，才把我們驚醒。老師大聲地向全班宣布：“王煜寧，238個！”“哇嗚～”我們集體發(fā)出了贊嘆聲，太不可思議了。
下了課，我問王煜寧：“你怎么能跳這么多？”王煜寧靦腆一笑：“其實沒什么秘籍，就是天天練唄，練久了就熟練了。”后來我發(fā)現(xiàn)，每當午間自由活動時，當班上大部分同學都在操場上瘋跑時，那瘦小的、揮舞著紫色細繩的王煜寧總在操場的某個角落，刻苦地練習著跳繩，不停重復(fù)著——交替跳、雙搖、單編……
我想，王煜寧之所以有這樣優(yōu)異的成績，其實跟她背后付出的努力是分不開的。每當我遇到困難想放棄或有所懈怠時，那個瘦小的身影就會浮現(xiàn)在我的腦海里，激勵我勇往直前。
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