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掌聲響起來(lái)作文1000字（精選25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的掌聲響起來(lái)作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
掌聲響起來(lái)作文1000字 1
午后，和煦的陽(yáng)光斜斜的直射在我的書(shū)桌上我的心卻蕩漾著漣漪，心也無(wú)比溫暖，不知是什么力量使我心如此溫暖，突然，這首歌……
“掌聲響起來(lái)，我心更明白，你的愛(ài)將與我同在……”聽(tīng)到這首家喻戶曉的老歌，特別是“掌聲”這兩個(gè)字，我沒(méi)多說(shuō)什么，提起筆便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，把我所有的感想都寫(xiě)了進(jìn)去……
掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起，當(dāng)珍珠閃光，當(dāng)鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激蕩。在我們的成長(zhǎng)中，掌聲是必不可少的。掌聲是什么？掌聲只是兩個(gè)字嗎？不，不是。掌聲是無(wú)聲的鼓勵(lì)，不同于普通的鼓勵(lì)。因?yàn)閺男∥冶阆矏?ài)于熱烈的掌聲，喜歡在無(wú)數(shù)觀眾羨慕的眼神中走向成功，在無(wú)數(shù)排山倒海的掌聲中秀出自己的風(fēng)采，用自己的拼搏和汗水贏得榮耀與掌聲。
從剛出生牙牙學(xué)語(yǔ)的`我們到現(xiàn)在能說(shuō)會(huì)道的我們，在不知不覺(jué)中，獲得了太多的掌聲，在掌聲中我學(xué)會(huì)如何落落大方；如何秀出風(fēng)采；如何脫穎而出；如何變得自信；如何……在掌聲中我學(xué)到了太多太多。我的成長(zhǎng)也必定離不開(kāi)掌聲。
還記得我們學(xué)習(xí)過(guò)的一篇課文——《掌聲》嗎？這篇課文使我的心靈被深深地震撼到了。女孩是個(gè)殘疾人，卻在大家的掌聲中變得樂(lè)觀，變得自信�；蛟S在很多人的經(jīng)歷中，也發(fā)生過(guò)不少這類(lèi)的事，看我：第一次站上舞臺(tái)，我獲得的是老師與同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲；第一次榮獲獎(jiǎng)狀，我承載著的是老師與同學(xué)們?yōu)槲因湴恋恼坡暎坏谝淮芜M(jìn)行競(jìng)選，我滿懷著的是老師與同學(xué)們期許的掌聲……掌聲在我眼中或許是一把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟了我人生金燦燦的大門(mén)，就好像我初次站在的舞臺(tái)上，聽(tīng)到第一聲掌聲，看到第一聲喝彩，我的心情卻是無(wú)比的洶涌澎湃……要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，當(dāng)自己做出了別人做不到的事，哪怕那是一件毫不起眼的事！
提起筆，看看窗外那溫暖的陽(yáng)光，我的心依然溫暖如舊。伴隨著一陣溫暖的風(fēng)拂過(guò)臉龐、耳梢；夾雜著生活中的酸甜苦辣咸一直伴隨著我成長(zhǎng)；承載著無(wú)數(shù)人對(duì)我鼓勵(lì)的掌聲，對(duì)我期許的掌聲，為我驕傲的掌聲，已成為了我生活中或不可缺的一部分。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣的掌聲；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解的掌聲；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望有人給你激勵(lì)的掌聲。
這熟悉而又溫暖的旋律又傳來(lái)我的耳際，像風(fēng)，像一陣風(fēng)，像一陣輕飄的風(fēng)竄進(jìn)我的耳朵里，漸漸融化：經(jīng)過(guò)多少失敗，經(jīng)過(guò)多少等待，告訴自己要忍耐……掌聲響起來(lái)……掌聲響起來(lái)……
我堅(jiān)信，也深切地感受到：成長(zhǎng)需要掌聲，讓掌聲響起來(lái)！
掌聲響起來(lái)作文1000字 2
掌聲，是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。它能讓人重獲信心，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，給人鼓勵(lì)，勇往直前。我們需要掌聲充實(shí)自己的生活，讓自己的生命更加精彩。掌聲一次次在我耳邊響起，每一次掌聲都代表了我成長(zhǎng)的腳印，給我的生活增添光彩。
小時(shí)候，我還剛學(xué)會(huì)走路，就愛(ài)東奔西跑，跑到這兒，跑到那兒，一不留神，摔了。孩子就是孩子，稍有疼痛就哭個(gè)不停，好像都是父母的錯(cuò)。媽媽見(jiàn)了，不但沒(méi)有安慰我，而是一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，還是站在原地不動(dòng)。好一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我漸漸停止了哭泣，便走到我身邊，給我鼓掌。并鼓勵(lì)我自己站起來(lái)，那時(shí)我并不明白那是什么意思，以為媽媽不喜歡我。但聽(tīng)了媽媽的話，我還是艱難地站了起來(lái)，向目標(biāo)慢慢跑去，媽媽見(jiàn)了，會(huì)心地笑了。現(xiàn)在的我明白了，真正讓我爬起來(lái)的是媽媽的掌聲，是掌聲讓我在一次又一次的跌倒中爬起，懂得堅(jiān)強(qiáng)。終于，我上了小學(xué)，在第一次考試中，輕而易舉就得了一百分，本以為媽媽會(huì)獎(jiǎng)我些什么東西，可是我并沒(méi)有得到想要的禮物，但我卻得到了比那更有價(jià)值的禮物——掌聲。那時(shí)的掌聲，成了我努力學(xué)習(xí)的開(kāi)始。我每天努力著，從中獲得了一次又一次的掌聲。但在又一次考試中，我失敗了，敗得一塌糊涂，回到家后不知如何是好，但還是把成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)覍?duì)學(xué)習(xí)也失去了信心。我覺(jué)得，媽媽一定會(huì)批評(píng)我。意想不到的是，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)起了她小時(shí)候的故事，說(shuō)她堅(jiān)持不懈，努力，最后獲得了成功。
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)十二歲大的'孩子了，從中獲得了許許許多多的掌聲，掌聲一次又一次的在我耳邊響起，每當(dāng)掌聲響起，我的心頭就會(huì)閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)朋友對(duì)我的期望與付出。
童年的很多事情都凋謝在記憶的深處，可是，一次掌聲卻永遠(yuǎn)讓我記憶猶新。
小學(xué)的時(shí)候，每到“六一”學(xué)校總會(huì)組織文藝演出，讓各班出節(jié)目。不知是什么原因，老師對(duì)我十分器重。那次大型舞蹈給了我一個(gè)露臉的機(jī)會(huì)。
由于當(dāng)時(shí)離“六·一”還有兩周，但我們的舞蹈卻還有許多不盡如人意的地方，老師讓我們加緊排練。那天一直練到了7點(diǎn)鐘還沒(méi)休息。
有人曾說(shuō)“天氣就像孩子的臉，說(shuō)變就變”，這話一點(diǎn)不錯(cuò)，剛才還是晴空萬(wàn)里，可不一會(huì)就烏云密布，天空中落下了雨滴。而窗外陸陸續(xù)續(xù)站滿了為孩子們送傘的家長(zhǎng)，這讓本來(lái)就不太能跟上節(jié)奏的我，更跟不上了。窗外的人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，可我還是堅(jiān)持跳著。當(dāng)父親的臉在窗外出現(xiàn)時(shí)，我突然就不會(huì)跳了，像個(gè)傻子似的站在那兒。人們向我投來(lái)了詫異的目光，這讓我那顆幼小的心靈備受打擊。我噙著淚水向父親望去，父親卻笑了。他先向我伸出了大拇指，然后張開(kāi)雙手，將兩只手撞在一起，再分開(kāi)，再撞到一起，父親重復(fù)地做著這個(gè)動(dòng)作。我也笑了。
窗外的人，看著父親，目光中有絲絲敬意，于是也跟著父親拍起了手。但我并沒(méi)有像某些孩子，因?yàn)槭艿焦膭?lì)完成了自己根本無(wú)法完成的事情，反而跳得更糟了，以至于被老師刷了下來(lái)。但從那次以后，我在人生的舞臺(tái)上，有了勇氣。因?yàn)槲业玫搅烁赣H給我的掌聲和那份濃濃的愛(ài)。
在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起。生活需要掌聲。
掌聲響起來(lái)作文1000字 3
掌聲很美，它能讓人有信心；掌聲是甜蜜的，它能讓人感到快樂(lè)。掌聲讓我明白了成功的喜悅、努力和第一步。我知道如何化悲痛為力量，化諷刺為鼓勵(lì)，化無(wú)奈為堅(jiān)持。我知道如何為自己的大想法而奮斗，為自己的目標(biāo)而堅(jiān)持，為自己的改變而耐心。掌聲讓我逐漸成熟成長(zhǎng)，從中我得到了成功的真諦，讓我懂得了珍惜友誼，懂得了團(tuán)體的榮譽(yù)感。我們的生活就像一鍋美味的菜肴，喜怒哀樂(lè)就像調(diào)料，讓我們的生活變得芬芳、多彩、有味道。酸甜苦辣，都在里面。
記得那一年，春天花開(kāi)萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來(lái)到人間�；ㄩ_(kāi)了，花落了，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著春天的贊歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。許多孩子在草地上放風(fēng)箏，沉浸在快樂(lè)中。相反，他坐在靠窗的小桌子旁，思考著爸爸媽媽說(shuō)的話。
事情是這樣的，他四年級(jí)期末考試不及格。結(jié)果公布后，他感到前所未有的失落，突然感到羞愧。他為那些認(rèn)真教他的老師和辛苦培養(yǎng)他的父母感到難過(guò)。他害怕回家。雖然我知道父母不會(huì)打他，也不會(huì)罵他，但我不想看到他們臉上遺憾和失望的痕跡。回家的路上，他不小心踢到了路邊的小石頭，手里緊緊的拉著我一張78分的試卷。他蹲在河邊，清澈的水映出他美麗的臉龐。他發(fā)現(xiàn)自己還是他，只是臉上多了一點(diǎn)失落，少了一點(diǎn)開(kāi)心。
他傻傻地看著，直到一個(gè)淘氣的男孩把一塊小石頭扔進(jìn)河里，河里布滿了細(xì)小的波紋，在微風(fēng)中蕩漾，非常美麗。他沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，就很不情愿地走在回家的路上。到了門(mén)口，他好幾次想撤退，但都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地按門(mén)鈴。
我一進(jìn)門(mén)就被媽媽關(guān)心的問(wèn)了一句：“兒子，考試怎么樣？排名如何？”奶奶看到媽媽的臉很失落，向她眨了眨眼睛。他覺(jué)得對(duì)不起父母，就把我扔了，哭著跑進(jìn)小房間。大人們看到我才知道原因。我不知道他在房間里做什么，但我聽(tīng)到了一聲輕輕的抽泣。
該吃飯了。當(dāng)他推開(kāi)小房間的門(mén)時(shí)，震驚于桌上豐盛的菜肴和長(zhǎng)輩們微笑的眼神。他很困惑。有什么大喜事嗎？爸爸慢吞吞地說(shuō)：“我申報(bào)�！彼辶饲迳ぷ�，然后說(shuō)：“慶祝失敗宴會(huì)正式開(kāi)始�！贝蠹夜恼�。就在他犯難的時(shí)候，爺爺說(shuō)：“首先，讓我們?yōu)槭「杀�，因�(yàn)槭∈浅晒χ�，輸贏是軍人家庭的.通病！”
“沒(méi)錯(cuò)，你不應(yīng)該為一次失敗而難過(guò)，你應(yīng)該振作起來(lái)，迎接下一次挑戰(zhàn)！”
“是的，是的，失敗有什么大不了的？人的一生總有失敗和勝利，就是名人也有失��！”
“失敗了在角落里哭是沒(méi)用的，但你要振作起來(lái)，學(xué)習(xí)如何接受下一個(gè)更激烈的挑戰(zhàn)�！�
“啪啪”那頓晚餐，涌上我的耳朵，是一次又一次的掌聲。
他看到鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，在冉冉東部升起，把燦爛的陽(yáng)光灑向大地……
他明白失敗并不意味著什么。而不是因?yàn)橐淮问《趩剩麘?yīng)該振作起來(lái)，從中吸取教訓(xùn)，朝著自己的理想目標(biāo)不斷進(jìn)步，獲得更多的成功！
掌聲給了他很多，在掌聲的影響下，他逐漸成為德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。而我會(huì)一直掛在他的床頭作為警示。當(dāng)他一次次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)著觀眾熱烈的掌聲，一次次感慨萬(wàn)千，一次次想著更進(jìn)一步的目標(biāo)去拼搏！
掌聲響起來(lái)作文1000字 4
許多年前，一位來(lái)自遼寧沈陽(yáng)的父親帶著他9歲的孩子，來(lái)到北京。
聽(tīng)起來(lái)真像是個(gè)故事――他們要來(lái)北京尋找一個(gè)夢(mèng)想！
因?yàn)楦赣H從孩子身上發(fā)現(xiàn)了很高的音樂(lè)天賦，也發(fā)現(xiàn)了孩子身上有一股不屈不撓的發(fā)奮精神。為了幫孩子圓夢(mèng)，父親決定帶著孩子來(lái)到首都北京，給他最好的音樂(lè)教育。
可是，父子倆一無(wú)關(guān)系、二無(wú)背景，僅憑著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，他們的走訪并沒(méi)有引起音樂(lè)前輩的接納和重視。為了能夠待在京城，父親費(fèi)盡周折，勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一所小學(xué)。
孩子的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師，希望得到他的指點(diǎn)。但是第一天，鋼琴老師只教了一段簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應(yīng)也慢，肯定上不了中央音樂(lè)學(xué)院，趁早改行吧!”結(jié)果，性格倔強(qiáng)的孩子當(dāng)場(chǎng)就和老師較真起來(lái)，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。
看著不爭(zhēng)氣的兒子，父親心里一陣難過(guò)：“這些年，我們離開(kāi)故鄉(xiāng)來(lái)到北京，就是為了讓你受到更好的教育，可你居然頂撞老師，你太讓爸爸失望了……”孩子的倔勁又上來(lái)了：“爸爸，如果我彈得不好，老師可以指出來(lái)，我會(huì)去改，但是，我討厭他還沒(méi)耐心了解我，就說(shuō)我不好。如果這樣，我再也不學(xué)琴了，我想回沈陽(yáng)！”
經(jīng)過(guò)又一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開(kāi)北京。
就在他們動(dòng)身的當(dāng)天，卻意外地接到了一個(gè)通知：孩子所在的小學(xué)辦晚會(huì)，老師們指定要孩子彈奏一曲鋼琴。孩子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我笨，反應(yīng)慢，我再也不模琴了！”
幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎么說(shuō)不彈就不彈了？”
“不摸琴？你父親送你來(lái)北京，不就是為了學(xué)琴的嗎？”
然而，無(wú)論老師們?cè)趺醋龉ぷ�，孩子就是不肯再摸琴了�?/p>
不一會(huì)兒，這邊聚集了一群好奇的小觀眾，他們都是孩子班上的同學(xué)。接下來(lái)，令人感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語(yǔ)地幫著勸開(kāi)了：“彈吧，我們都喜歡聽(tīng)你彈琴！”
“在我們心中，你是彈得最棒的！”……
那天晚上，孩子流著淚，以從未有過(guò)的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下的聽(tīng)眾們?nèi)绨V如醉，掌聲四起，久久沒(méi)有停下。孩子站起身來(lái)，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，這個(gè)孩子做出了一個(gè)改變一生的決定：“爸爸，我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！我會(huì)聽(tīng)老師的話！”
憑著過(guò)人的自信加努力，兩年后，這個(gè)孩子以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附�。�2019年之后，他成了中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽(yù)為“百年不遇的`鋼琴天才”的郎朗。
成名之后，很多人問(wèn)起郎朗成功的秘訣。郎朗無(wú)―例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己上路的掌聲。正是這些掌聲，給自己莫大的肯定，盡管它們不是出自名人大腕，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一個(gè)即將熄滅的夢(mèng)想。
記住生命中的那些掌聲吧！掌聲仿佛賦予了你一雙隱形的翅膀，它會(huì)帶你飛過(guò)莫名的不快和非議，抵達(dá)夢(mèng)想的天堂……
掌聲響起來(lái)作文1000字 5
又是每周星期三，至今我們大家還不知道今天的班會(huì)到底是怎么進(jìn)行，當(dāng)然！內(nèi)容我們都早已得知，至于詳細(xì)內(nèi)容我都還不太清楚。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)中午，終于熬到頭了，仿佛那之前的分分秒秒都如同過(guò)年月一般。沈老師已經(jīng)公布了方案，心中的那塊石頭也見(jiàn)底了。
只見(jiàn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)加上一個(gè)老師共83人，出現(xiàn)在秋日當(dāng)空的操場(chǎng)上，陽(yáng)光穿過(guò)一層層厚實(shí)的云霧，降溫暖和陽(yáng)光撒向人間。秋天的太陽(yáng)曬起來(lái)是最舒服的了，懶洋洋地躺在塑料操場(chǎng)上，那種舒服的感覺(jué)是不能用語(yǔ)言描繪出來(lái)的。可惜現(xiàn)在是上課，想曬太陽(yáng)我還得有那個(gè)膽兒才行��！好了，還是砌入正題！
首先，沈老師拿著一個(gè)微型的小話筒，站在我們圍成的半圓的中間。一開(kāi)始，沈老師一說(shuō)話，因?yàn)榉重愄罅�，把我都嚇了一跳。主持人是曹舟，�?jiǎn)直就是家常便飯了。第一組是賀思羽她們那一組，看完了她們那一組的精彩介紹，我實(shí)在是心中有愧。當(dāng)初就不應(yīng)該讓魏萌來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)，她統(tǒng)計(jì)都沒(méi)有統(tǒng)計(jì)，全憑一張計(jì)劃書(shū)，我們把資料帶來(lái)了，一點(diǎn)兒都不差，就差統(tǒng)計(jì)了。我急中生智，馬上趕吧，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，我想這是上上之策了。我將我們小組的單子拿到中間，好了，現(xiàn)在開(kāi)始統(tǒng)計(jì)吧！這時(shí)，第二小組已經(jīng)上臺(tái)了，雖然不知道沈老師會(huì)不會(huì)接著點(diǎn)我們，但是就有限，得抓緊時(shí)間！當(dāng)我寫(xiě)了：我們這個(gè)小組收集的詩(shī)歌有《會(huì)變的山》的時(shí)候，魏萌看見(jiàn)了，說(shuō)我寫(xiě)的太慢，就從我的手中奪了過(guò)去，看著楊靜的《唐詩(shī)三百首》里的內(nèi)容抄，還叫我來(lái)朗誦《會(huì)變的山》，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她的大腦思緒紊亂，讓著急沖壞了頭腦，嗨！在那種場(chǎng)合，又不能說(shuō)話，隨時(shí)面臨著扣分的危險(xiǎn)，可所謂啞巴吃了黃連————有苦說(shuō)不清啊，還是認(rèn)命吧！不知怎么的，沈老師喊了我們這一組上去匯報(bào)，當(dāng)時(shí)，全班67個(gè)人的目光齊刷刷地盯到了我們這一組4個(gè)人的身上，頓時(shí)，緊張得差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。我快速地跟著魏萌走向了中間，但楊靜和朱悅玲想在繡花似的，等了好大半天才過(guò)來(lái)，魏萌嘰嘰咕咕地說(shuō)了一會(huì)兒，也不知道她哪兒來(lái)的那么多的廢話，明明單子上才十幾個(gè)字，她就能說(shuō)出幾十個(gè)字來(lái)，真是I服了Y。我一心一意地盯著單子，根本就不敢看大家，雖然下面都是朝夕相處的同學(xué)們，但心中還是非常的.緊張。
該我念了，我盡量念出我最亮的聲音，讓班上的每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)，我的聲音在顫抖，心臟真以每秒5千下的速度跳動(dòng)著，在心中，一遍又一遍地告誡自己：這就是在鍛煉自己，你已經(jīng)出席過(guò)無(wú)數(shù)次班隊(duì)活動(dòng)了，就光憑這點(diǎn)你還得怕嗎？你成功，就得磨練、經(jīng)歷，加油！相信自己能行的！
漫長(zhǎng)的朗誦終于結(jié)束了，然而在第一時(shí)間里，是沒(méi)有任何一位同學(xué)拍手的，這第一人居然是沈老師，緊接著才是同學(xué)們，我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭，拋棄了一切的緊張，望了望沈老師，沈老師半蹲著，微笑著望著臺(tái)上拘束的我們，我就像一只打滿氣的氣球，里面不是空氣中無(wú)處不在的氧氣，也不是人呼出來(lái)的二氧化碳，而是————勇氣！
下來(lái)后，我的耳畔依然不斷地回響起那一聲聲，有節(jié)奏的掌聲，是那么的清脆，是那么的有力，在我的心靈深處，找回了自信！
掌聲響起來(lái)作文1000字 6
掌聲是一種美好的存在，在你失望時(shí)，掌聲能帶給你信心；在你想要放棄時(shí)，掌聲能帶給你前進(jìn)的動(dòng)力；在你努力過(guò)后，掌聲能帶給你巨大的鼓勵(lì)與支持。
那一次在省比賽遇到的事，讓我真正感受到了掌聲存在的意義與價(jià)值。那掌聲雖然不是給我的，但也深深地震撼了我。
當(dāng)時(shí)我上四年級(jí)，跟我同一個(gè)宿舍的有一個(gè)六年級(jí)的姐姐，我喜歡叫她茜茜姐姐。別看她比我大兩歲，游泳可沒(méi)我快。尤其是省比賽一直有個(gè)規(guī)定，五六年級(jí)組的必報(bào)項(xiàng)目是200米混合和800米自由游。對(duì)于這個(gè)800米，茜茜姐姐從來(lái)沒(méi)有抱有過(guò)任何希望，雖然800米對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯，小菜一碟，但是對(duì)于茜茜姐姐不一樣，她跟我說(shuō)過(guò)，她從來(lái)沒(méi)有完整地游完過(guò)一次800米自由游，這次比賽她一定堅(jiān)持不下來(lái)，游到一半可能就會(huì)放棄。我想不出什么話來(lái)安慰和鼓勵(lì)她，只得拍拍她的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好游吧！”
到了六年級(jí)組800米比賽的`那一天，剛比完賽的我顧不得把頭發(fā)擦干，換好了衣服就爬上了看臺(tái)。茜茜姐姐已經(jīng)站上了跳臺(tái)，她搖晃了一下胳膊，我發(fā)現(xiàn)她真得好瘦啊，不禁開(kāi)始擔(dān)心：她能堅(jiān)持下來(lái)嗎？
發(fā)令聲一響，茜茜姐姐和其他運(yùn)動(dòng)員跳下水。剛?cè)胨�，茜茜姐姐就比其他人慢了一些，接下�?lái)是全體比賽中精力最充沛的時(shí)間，大家都奮力向前沖著，茜茜姐姐也很努力，但還是落在了最后。一圈、兩圈……隨著圈數(shù)的不斷增加，我越來(lái)越緊張，茜茜姐姐與前面的人差距越來(lái)越大，她能游不來(lái)嗎？我咬住了自己的食指，目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著比賽。當(dāng)茜茜姐姐還有三圈的時(shí)候，位居第一的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)最后一圈搖鈴了，當(dāng)茜茜姐姐還有兩圈半的時(shí)候，第一名已經(jīng)結(jié)束了比賽，還剩兩圈時(shí)，其他人也陸續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)。
場(chǎng)上只剩下茜茜姐姐一個(gè)人在游。游泳的800米和跑步可不一樣，跑步800米差不多3分鐘拼一下就完了，而在游800米卻需要比較長(zhǎng)的時(shí)間，人也會(huì)逐漸被疲憊所包圍。茜茜姐姐明顯已經(jīng)累得要堅(jiān)持不住了，她像極了一個(gè)泄了氣的氣球，劃水頻率越來(lái)越慢。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在茜茜姐姐還剩下一圈搖鈴的時(shí)候，看臺(tái)上的人一陣陣噪動(dòng)，我害怕極了，想著觀眾一定要嘲笑茜茜姐姐了。出人意料的是，沒(méi)有人發(fā)出嘲笑的聲音，大家不約而同地站起來(lái)，鼓起了掌。游泳館里頓時(shí)被熱烈的掌聲和加油聲充滿了，音響也放起了《相信自己》這首歌，這是只為茜茜姐姐一個(gè)人放的。我感動(dòng)極了，這場(chǎng)內(nèi)的掌聲是一股溫情，一種鼓勵(lì)，一種力量，為此刻那堅(jiān)持到底的女孩拍響。我也站立起來(lái)，使勁地鼓著掌，大喊著為茜茜姐姐加油。
終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，茜茜姐姐的手碰到了池壁，人們歡呼起來(lái)，大聲叫著：“好！好！”茜茜姐姐游完了掌聲卻并未停止，直到茜茜姐姐上岸掌聲都還熱烈無(wú)比。
我跑下看臺(tái)迎接茜茜姐姐時(shí)，她哭了，她說(shuō)她從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己能游下來(lái)800米，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)有這么多人給她鼓勵(lì)。她本來(lái)已經(jīng)放棄了，可在轉(zhuǎn)身時(shí)聽(tīng)到了掌聲，這掌聲就是一種無(wú)形的力量，她想都沒(méi)想就打消了放棄的念頭，只想著無(wú)論如何都要游下來(lái)。
這次掌聲中受益的不只是茜茜姐姐，我從這次熱烈的掌聲中發(fā)現(xiàn)了人們的愛(ài)心，感受到了掌聲帶給人的巨大力量，我希望這掌聲能帶著愛(ài)心不斷傳遞，永駐人間！
掌聲響起來(lái)作文1000字 7
人生之路是何其漫長(zhǎng)，生命中的起起落落永遠(yuǎn)是人生中最寶貴的財(cái)富，我慶幸，我的生命中曾有一片最溫暖的掌聲，伴我走過(guò)生命中的每個(gè)春夏秋冬。那天，學(xué)校舉行了紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年的演講比賽，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次最成功，也是最讓我感到開(kāi)心的比賽。
賽前，同學(xué)們都盡量鼓勵(lì)我，讓我別緊張，別害怕，可我心里還是七上八下的，畢竟這是我第一次演講，還代表著我們初二(6)班，心里怎么會(huì)平靜呢？可同學(xué)們還是耐心的告訴我，“我們相信你，你也要相信你自己，我們支持你，加油��！”有的同學(xué)握緊自信的拳頭，告訴我“不要害怕，也別緊張，你能行的，加油！”我心中有一種前所未有的感動(dòng)，班級(jí)體團(tuán)結(jié)的力量和同學(xué)們一顆顆充滿力量的心是我努力的源泉。比賽的時(shí)間到了，我深深的吸了一口氣，準(zhǔn)備走向“戰(zhàn)場(chǎng)”，就在我邁出教室門(mén)檻的一剎那，教室里響起了熱烈的掌聲，那掌聲里包含著支持，鼓勵(lì)，信任和力量，每一聲都深深的扣在我的心里，揮之不去，拂之還來(lái)……我感覺(jué)我是世界上最幸福的`學(xué)生。
邁進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”我的心情似乎平緩了許多，連我自己都覺(jué)得奇怪，連平時(shí)回答一個(gè)問(wèn)題都嚇得直哆嗦的我今天竟然會(huì)如此放松。我知道，是同學(xué)們的掌聲和一張張充滿自信的臉在為我打氣，班主任謝老師始終擔(dān)心我太緊張，特地到賽場(chǎng)幫我“壯膽子”還告訴我，這只是一場(chǎng)很普通的比賽，沒(méi)什么大不了的，不要太在乎了，只要盡力就行。我心里好感動(dòng)，感動(dòng)得很想哭一場(chǎng)，生活在這樣的班級(jí)體中，我又有什么資格不盡全力比賽？我還有什么權(quán)利膽怯？
“下面有請(qǐng)一號(hào)同學(xué)上場(chǎng)……”我滿懷自信的走上主席臺(tái)去，突然感覺(jué)舞臺(tái)是如此寬廣，整個(gè)臺(tái)上似乎只回響著我的聲音，紅軍戰(zhàn)士們爬雪山，過(guò)草地的情景漸漸浮現(xiàn)在我的眼前，我越講越流暢，博得同學(xué)們一陣陣喝彩，我感覺(jué)得到我的聲音里充滿了自信，因?yàn)槲抑�，教室里的同學(xué)們也在用同樣自信的目光注視著我，不論結(jié)果如何，老師和同學(xué)永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
漫長(zhǎng)的等待已過(guò)去，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我得了二等獎(jiǎng)，也許是心里還有一些愧疚，同學(xué)們那么鼓勵(lì)我，對(duì)我那么好，我卻沒(méi)有拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)為班級(jí)爭(zhēng)光，我邁著很沉很沉的步子踏進(jìn)教室，心里很不是滋味，就在這時(shí)，我又聽(tīng)到了，又聽(tīng)到了那充滿力量的掌聲，那掌聲中依舊充滿著堅(jiān)定和鼓勵(lì)，同學(xué)們歡呼著，老師微笑著告訴我：“二等獎(jiǎng)也很不錯(cuò)哦，雖然不是一等獎(jiǎng)，但是請(qǐng)你相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的�！蔽倚睦锸幯鴾嘏�，洋溢著感動(dòng)，那種感覺(jué)我無(wú)法用語(yǔ)言訴說(shuō)，更無(wú)法用文字表達(dá)。雖然我只得了二等獎(jiǎng)，但我心里比得到一等獎(jiǎng)更加高興，因?yàn)槲腋惺艿搅税嗉?jí)體的力量，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，這次演講將是我一生中最成功也是最開(kāi)心的一次。
也許有一天，我們初二(6)班的每個(gè)同學(xué)將會(huì)步入社會(huì)，從事不同的工作，但是同學(xué)們和老師對(duì)我的鼓勵(lì)卻永遠(yuǎn)存放在觸手可及，而且永遠(yuǎn)不會(huì)老去的時(shí)光中，而那溫暖的掌聲將成為我人生路上最恒久的感動(dòng)。PS：這是早就寫(xiě)好的一篇文章，今天才發(fā)上來(lái)的希望大家喜歡！
掌聲響起來(lái)作文1000字 8
掌聲是一種鼓勵(lì)，它給你勇氣，激勵(lì)你奮斗，讓你夢(mèng)想成功。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，一次期中考試，我獲獎(jiǎng)了，贏得了大家雷鳴般的掌聲。
那一天，天氣晴朗，太陽(yáng)掛在天上，照耀著大地，每個(gè)物體都閃耀著光澤。我們學(xué)校要舉行期中考試，我信心十足（這次考試我做了充足的復(fù)習(xí)）地在教室里等著試卷傳到我這里。
發(fā)了試卷，我打開(kāi)卷子，先看看作文，然后開(kāi)始做題。
我做完題，寫(xiě)完作文后，看著其他同學(xué)還在伏案攻關(guān)：有的緊鎖眉頭，像遇到了高級(jí)別的攔路大蟲(chóng)了；有的得意洋洋，像個(gè)得勝而歸的元帥；有的心急火燎，急得滿頭大汗，像一個(gè)大敗而歸的將軍似的。
我偷偷地想笑，立馬又閉住了，為什么？我怕老師那對(duì)神耳聽(tīng)見(jiàn)。
語(yǔ)文考試怎么這么長(zhǎng)，我都快悶死在教室里了。我暗暗在心中埋怨時(shí)間，你怎么過(guò)得這么慢，我真想打你幾金棒。
嘟嘟哨聲響起，語(yǔ)文終于考完了！我飛快地沖出教室，站在走廊上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，心里爽快極了。
休息十分鐘，我們又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，我更是信心滿滿，感覺(jué)100分兒就在那里等我呢。
所有的題我都勢(shì)如破竹，一會(huì)兒就把卷子做完了，我又檢查了好幾遍，方才高高興興地壓在書(shū)底下。
時(shí)間到，老師收了卷子。
第二天，老師公布成績(jī)，天吶！數(shù)學(xué)竟然100分！語(yǔ)文竟然97分！我當(dāng)了全班第一名！霎時(shí)間，我被淹沒(méi)在雷鳴般的掌聲里。這掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，讓我自信心暴漲。我相信越努力越幸運(yùn)！我以后會(huì)越來(lái)越棒，會(huì)贏得更多的掌聲。
掌聲，給予人鼓勵(lì)；掌聲，給予人力量；掌聲，是對(duì)人的一種支持。
記得有一次，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到新的學(xué)校。那里對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的.地方，是我從零開(kāi)始的一個(gè)新環(huán)境。我剛來(lái)到那，是那么的孤獨(dú)和無(wú)助，晨讀下課鈴聲一響，同學(xué)們都一窩蜂地出去玩耍了，而我只能坐在教室發(fā)呆。此時(shí)，我感覺(jué)窗外天不再像以前那樣藍(lán)，樹(shù)也不像以前那樣搖擺著身軀了，連以前一直嘰嘰喳喳叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的小鳥(niǎo)也不叫了，一切都變得那么寂靜，那么的沉默，一切不像以前那樣的甜，那樣的美好。上課鈴一響，同學(xué)們迅速回到座位上，等待著班主任來(lái)上課。只見(jiàn)班主任大步流星地走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，現(xiàn)在，讓我們掌聲有請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)做個(gè)自我介紹�！�
只聽(tīng)一陣?yán)坐Q聲的掌聲之后，同學(xué)們齊刷刷地看著我，我的臉?biāo)查g通紅，有點(diǎn)不是很想上臺(tái)。這時(shí)老師再次鼓動(dòng)了同學(xué)們?cè)俅雾懫鹆苏坡�。于是我做了做自己的思想工作，勇敢地站在了臺(tái)上。在臺(tái)上望著他們，我感到有一絲暖意，這陣掌聲是對(duì)我的鼓勵(lì)。于是我不再害羞，也大膽地做了自我介紹。
過(guò)了幾分鐘，自我介紹完畢后，頓時(shí)又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。在那一瞬間，我感到不再孤獨(dú)，不再寂寞。因?yàn)榕_(tái)下是我的好老師，好同學(xué)，甚至同學(xué)們會(huì)是我以后的好朋友。我望了望窗外，外面的天空一下變得藍(lán)湛湛的，樹(shù)木都仿佛在為我鼓掌，小鳥(niǎo)也哼著小曲為我感到開(kāi)心，就連空氣都是甜的。
這陣掌聲，是老師對(duì)我的信任，是同學(xué)們對(duì)我最大的鼓勵(lì)和支持，是他們把我從孤獨(dú)與無(wú)助中拉進(jìn)光明的世界。這陣掌聲，我永遠(yuǎn)也忘不了。
掌聲響起來(lái)作文1000字 9
在班上，我曾是一個(gè)默默無(wú)聞的轉(zhuǎn)進(jìn)生，因此，我總感覺(jué)自己是被人遺忘的角落，直到那一天……
“來(lái)，誰(shuí)來(lái)做一下這道題，要有解析哦。”嚴(yán)老師超級(jí)暖男的聲音響了起來(lái)，我瞄了一眼黑板上的白色粉筆字，這個(gè)題目很簡(jiǎn)單啊，班上也有小半的人舉著手，他們的目光中閃爍著自信和希望�？晌也桓遗e手，膽怯地把頭低了下去，手不停地顫抖，心里住著一只小兔，總愛(ài)撲通跳，這時(shí)的我，感覺(jué)臉上滾燙滾燙的，也許這時(shí)，我的臉，已紅成了一只紅蘋(píng)果吧。這么簡(jiǎn)單的題目，我為什么不敢舉手呢？不行，今天要拼一把。我勇敢地舉起了手。雖然我很緊張，但我依然希望老師能喊我�！疤祆`靈，地靈靈……”心中正念叨著，突然，對(duì)我來(lái)說(shuō)如轟雷一般響的聲音在我耳邊炸開(kāi)：“好，請(qǐng)吳夢(mèng)瑤回答！”我被“熱浪”沖得兩眼發(fā)昏，不由自主地站了起來(lái)，竟失去了往常的緊張，娓娓道來(lái)：“嗯，He’sa good student.用is，因?yàn)間ood是形容詞。然后是邁克的，Mike’s.動(dòng)詞前面還要加助動(dòng)詞do……”嚴(yán)老師滿面笑容地贊賞道：“嗯，很對(duì)，be動(dòng)詞加形容詞不是加動(dòng)詞，不要弄混，Mike’s是六年級(jí)的知識(shí)哦！小吳真厲害！”嚴(yán)老師說(shuō)完，率先鼓起了掌，接著，教室里的掌聲比雷轟電擊，擂鼓敲鑼的聲音還要響亮，我的淚水竟潸然而下，是啊，怎么不激動(dòng)呢？！這是我轉(zhuǎn)到襟江小學(xué)以來(lái)第一次獲得如此熱烈的掌聲，心中幸福無(wú)比！
從那以后，我每節(jié)課都大膽地發(fā)表意見(jiàn)，展示自己，好朋友愈來(lái)愈多。
我要感謝嚴(yán)老師的掌聲，是他的掌聲把我從低谷帶向了頂峰�！芭�，啪�！闭坡曄∠±�，中間摻和著失望、惋惜。頓時(shí)，我感到臉上發(fā)燙，在大家的“注目禮”下回到了座位。
幾次比賽她都是我的.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我每一次都敗在了她的手下。今年我申報(bào)做“新聞小小播報(bào)員”，總以為她不會(huì)申報(bào)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她也申報(bào)了。
“小楊！加油！哈哈！我在終點(diǎn)處等你！”她笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去，笑聲中似乎有些不屑。我望著她的背影，心里不服地嘀咕：“小李！我并不比你差！”
期待已久的那一天終于來(lái)了，她信心十足地走上舞臺(tái)，瞥了我一眼，目光中似乎十分肯定能拿到獎(jiǎng)牌。當(dāng)燈光聚焦到她身上的那一刻，她帥氣地一甩馬尾，輕輕地清了清嗓子，放聲朗誦。那聲音如夜鶯的歌喉，清脆，明快。整個(gè)過(guò)程無(wú)一絲停頓、結(jié)巴，臺(tái)下的評(píng)委頻頻點(diǎn)頭，看來(lái)，冠軍是她無(wú)疑！“啪啪啪……”掌聲雷動(dòng)，她在掌聲中驕傲地走下舞臺(tái)，看著我一臉的驚呆，笑了笑：“加油吧！祝你成功！”
我頓時(shí)定在了那里，不知是上臺(tái)好還是退出好，身旁的老師一個(gè)勁兒地催著，算了！放手一搏吧！我邁著沉重的腳步，向著舞臺(tái)中央走去。我流利有感情地朗誦著……臺(tái)下一片寂靜，可能被我的朗誦所感染了。當(dāng)我朗誦結(jié)束時(shí)，臺(tái)下先是寂靜了幾秒鐘，然后突然響起了掌聲，對(duì)，經(jīng)久不息的掌聲。當(dāng)我鞠躬謝幕時(shí)，掌聲更熱烈了。啊，我終于聽(tīng)到了屬于我的掌聲。我激動(dòng)得熱淚盈眶，走到臺(tái)下?lián)溥M(jìn)老師的懷里，久久說(shuō)不出話來(lái)。
那次屬于我的掌聲，至今難忘。
掌聲響起來(lái)作文1000字 10
生活中少不了掌聲。這是我得出的一個(gè)道理。掌聲既代表了肯定和贊美，也代表了鼓勵(lì)和支持。對(duì)于送出掌聲者來(lái)說(shuō)，掌聲是表達(dá)自我情感最好的方式；對(duì)于接受掌聲者來(lái)說(shuō)，掌聲是自己努力奮斗最好的動(dòng)力。而我也要送出我的掌聲，送給那個(gè)你。
【送給那個(gè)有理想的你】
德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō):“我們的生活就像旅行，理想是導(dǎo)游者；沒(méi)有導(dǎo)游者，一切都會(huì)停止，目標(biāo)會(huì)喪失，力量也會(huì)化為烏有�！睂�(duì)于有些人，目標(biāo)是一件很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的事情，他們甚至覺(jué)得那是長(zhǎng)大后的事情，從而失去了理想，一生碌碌無(wú)為，因?yàn)樵谒麄冮L(zhǎng)大后，當(dāng)他們想起要樹(shù)立理想時(shí)，卻已經(jīng)被生活打擊的遍體鱗傷，使他們失去了最好的追夢(mèng)年華。人生中的.機(jī)會(huì)并不多，錯(cuò)過(guò)了就真的是不錯(cuò)了。迷茫，伴隨著很多人，使他們感到空虛，卻又不知該如何做。于是他們放棄了所謂的理想，用所有的時(shí)間去想那所謂的快樂(lè)和安逸。不過(guò)幸好你還有理想，多年來(lái)毫無(wú)動(dòng)搖。你相信只要努力，夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我真高興，你不愿一生碌碌無(wú)為，你想擺脫庸俗，所以你有了理想。我想我應(yīng)該把掌聲送給那得有理想的你。
【送給那個(gè)堅(jiān)持不懈的你】
堅(jiān)持不懈，不是永遠(yuǎn)守著那一件事情不放手，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐漸靠近。當(dāng)你定了理想便不能再變，先求耕耘，在問(wèn)收獲，所以你要開(kāi)始學(xué)著堅(jiān)持。堅(jiān)持不懈并不是只看中一件大事便絕不放手，而是指從零零碎碎的小事做起，比如比別人多起十分鐘，比別人多做兩道練習(xí)題，比別人多看一兩頁(yè)書(shū)。天才并不一定會(huì)成功，聰明的人也并不一定不會(huì)失敗，而堅(jiān)持的人終會(huì)是最后的勝利者。當(dāng)你遇到磨難時(shí)，你是否想過(guò)磨難也許也是一種祝福。溫室中的花朵是經(jīng)受不起風(fēng)雨的，而路邊的野草卻可以在風(fēng)雨中站起來(lái)。堅(jiān)持不懈的你，完成了許多別人沒(méi)有完成的事情，在堅(jiān)忍中堅(jiān)強(qiáng)，在磨難面前更勇敢。堅(jiān)持并不容易，你一定要記住，在絕望的時(shí)候可以在等一下的。放棄代表前功盡棄，而依舊堅(jiān)持，也許光明就在下一秒。你要明白誰(shuí)能堅(jiān)持到最后誰(shuí)便是勝利者。我很高興，起碼到現(xiàn)在為止你依舊還在堅(jiān)持。我想我應(yīng)該把掌聲送給那個(gè)堅(jiān)持不懈的你。
【送給那個(gè)充滿愛(ài)心的你】
一個(gè)懂得愛(ài)自己的人，必然會(huì)去愛(ài)別人。“不行春風(fēng)，難得春雨�！卑炎约旱膼�(ài)心托付給別人，生命的天堂才會(huì)煥發(fā)光彩。人們說(shuō)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的天堂。奉獻(xiàn)愛(ài)心很容易做到，人的一生就應(yīng)該是施愛(ài)和被愛(ài)的一生，這樣的人生才會(huì)精彩，這樣才是活生生的人。你有著愛(ài)心，你會(huì)對(duì)身邊的所有人笑，你會(huì)鼓勵(lì)那些受到挫折的人。你善良的對(duì)待他人，你相信所有人的本性都是好的，你喜歡交朋友并且很容易付出愛(ài)心和真心，你身邊的人說(shuō)你傻，你卻只是淡淡一笑。你從不背叛或傷害任何人，你寧愿自己受傷也會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。我想我應(yīng)該把掌聲送給那個(gè)充滿愛(ài)心的你。
掌聲在生活中是少不了的。我愿把掌聲送給你，那個(gè)有理想的你，那個(gè)堅(jiān)持不懈的，你那個(gè)充滿愛(ài)心的你。掌聲在這里，送給你，愿你永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿掌聲常伴你身邊。
掌聲響起來(lái)作文1000字 11
吳雙常常做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在巨大的舞臺(tái)上，面對(duì)著黑壓壓的人群，所有的燈光與目光都匯聚在她身上。她開(kāi)口，還未出聲，便有如潮水一般的掌……
“你，站后面去！”吳雙迷糊糊起身，瞪著眼前的粉筆頭發(fā)呆，過(guò)了好一會(huì)兒才站到教室的墻角。講臺(tái)上禿成“地中�！钡睦蠋熯�在神情激動(dòng)得講著什么，還有些沒(méi)睡醒的吳雙只隱約聽(tīng)到了什么“夢(mèng)想”與“未來(lái)”。她抬起頭看向窗外，碧落青天，陽(yáng)光澄澈，美好得不真實(shí)。她突然笑了起來(lái)。
懦弱而膽小的人只能在夢(mèng)中看見(jiàn)理想，甘于現(xiàn)實(shí)的.人只會(huì)一遍又一遍說(shuō)著理想，多可笑。
“地中�！苯o的懲罰很簡(jiǎn)單，放學(xué)后的打掃工作全得由吳雙一人完成，外帶一份千字檢討。吳雙趴在窗臺(tái)上，天還不算晚，還可以清楚看見(jiàn)樓下三三兩兩結(jié)伴而行的學(xué)生，嬉笑著打鬧。吳雙突然感到一種巨大而莫名的孤獨(dú)，撲面而來(lái)。她呼了一口氣，將玻璃上最后一塊地方擦干凈，轉(zhuǎn)過(guò)身，卻莫名有些恍惚。教室空蕩蕩的，好像一個(gè)大舞臺(tái)，卻靜謐得連空氣都舍不得流轉(zhuǎn)。樓下的聲音漸漸遠(yuǎn)去，只聽(tīng)得到樹(shù)葉的響聲，仿佛全世界都安靜了。吳雙忍不住低低哼出曲調(diào)，她站在夕陽(yáng)的光影中，閉起眼，想像自己站在舞臺(tái)中央……
“啪啪，啪——”最后一聲響拖的很長(zhǎng)，原本懸浮在四周的音符被突兀的打散，倉(cāng)惶逃走。吳雙有些慌亂得睜開(kāi)眼，依舊是空蕩蕩的教室，后門(mén)那卻多出了一個(gè)小鬼頭——或許是哪位老師的小孩，站在課桌后露出半個(gè)腦袋。小鬼頭沖著還在發(fā)愣的吳雙笑，咧開(kāi)的嘴里少了大門(mén)牙，“姐姐唱得是《天下無(wú)雙》唉，是《神雕俠侶》開(kāi)頭曲吧？我知道的噢！”他一邊說(shuō)，一邊露出有些得意的神情�！斑�，嗯”吳雙松了口氣，前一刻仿佛秘密被發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的驚惶慢慢消失了。小鬼頭繼續(xù)說(shuō)：“姐姐唱得真好咧，比電視里還好聽(tīng)呢�！眳请p有些不好意思低下頭“是嗎……”“當(dāng)然！”小鬼高高昂起頭，“我聽(tīng)這歌聽(tīng)得最多了，我的名字還是由它起的！”
“你叫什么？”吳雙突然來(lái)了興趣。
“我叫吳雙，天下無(wú)雙！”小鬼頭看著她，語(yǔ)氣里毫不掩飾的得意。
吳雙卻是一愣，喃喃道：“天下無(wú)雙？”小鬼頭頭插著腰，一點(diǎn)頭：“那是！”吳雙看著他，莫名笑了起來(lái)。她想起以前，算不上太久的以前，她也曾這副天不怕地不怕的摸樣，可現(xiàn)在卻再也不相信“天下無(wú)雙”。窗外的火燒云燒得熱烈，仿佛下一秒就將放出所有光芒。
你應(yīng)該是一個(gè)發(fā)光體。吳雙心里突然蹦出這個(gè)想法。你本就是一個(gè)發(fā)光體。擦得干凈的玻璃里映出少女平凡的面龐，吳雙可以想像那幾粒雀斑是如何分布的。她笑著對(duì)著門(mén)邊的小鬼說(shuō)：“你還想聽(tīng)嗎？”小鬼點(diǎn)點(diǎn)頭。吳雙深吸了一口氣開(kāi)口，歌聲流轉(zhuǎn)了空氣，帶著細(xì)碎而溫暖的光芒，輕柔得映在她的瞳孔里。小鬼頭和著曲調(diào)有一下沒(méi)一下打著手。吳雙這次沒(méi)有閉眼，她看著教室，她知道這教室終有一天將變成萬(wàn)人的禮堂，而在這平凡的傍晚，一個(gè)陌生人的掌聲，也將成為溫暖她本以為孤獨(dú)涼薄青春的存在。
吳雙道別了小鬼頭，走在回家的小街上，溫暖的夕陽(yáng)染紅了街道，吳雙突然覺(jué)得，原本讓她惴惴不安的未來(lái)卻也可以如此值得期待。她甚至可以想像，那前方一定會(huì)像那一天一樣——碧落青天，陽(yáng)光澄澈。
掌聲響起來(lái)作文1000字 12
小明的皮箱里住著許許多多的書(shū)，有四大名著，小說(shuō)，雜志等等，他們過(guò)著安靜沒(méi)有煩惱的生活。
可是今天，皮箱里竟然傳出了一陣陣掌聲。原來(lái)，這些書(shū)要選出一名他們的領(lǐng)袖，每一本書(shū)都有參賽資格。規(guī)則很簡(jiǎn)單：只要上臺(tái)說(shuō)出自己做領(lǐng)袖想法與規(guī)劃，誰(shuí)說(shuō)的好，說(shuō)出能夠服眾的道理來(lái)便可以當(dāng)上它們的首領(lǐng)。消息一傳開(kāi)，每一本書(shū)都積極準(zhǔn)備起來(lái)。他們翻出肚子里的知識(shí)，東拼西湊，都想成為一名令人羨慕的領(lǐng)袖者。到了第二天早晨，主持人字典女士走到臺(tái)上，她用甜美的聲音宣布競(jìng)選賽開(kāi)始，全場(chǎng)轟動(dòng)。大家都充滿信心，昂首挺胸，互相說(shuō)著祝福的話，但心里卻想著怎么打敗別人成為最后的贏家。競(jìng)選賽開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是四大名著，他挺著大肚子，驕傲地說(shuō)：“如果讓我來(lái)當(dāng)你們的領(lǐng)袖，我會(huì)盡我的所能來(lái)幫助大家，和你們一起學(xué)習(xí)，我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給你們，讓我們的關(guān)系更加密切。一旦我當(dāng)上了你們的領(lǐng)袖，你們的生活將會(huì)變得更美好，我會(huì)安排專(zhuān)門(mén)的人員照顧你們的生活起居，讓你們不用自己動(dòng)手就能過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。”所有的書(shū)聽(tīng)了都不想成為照顧別人的可憐書(shū)，只想成為被別人照顧，過(guò)上貴族的生活。四大名著在熱烈的掌聲中扭著肥胖的身子，驕傲地走下臺(tái)。但是每本書(shū)都不想照顧別人，這樣四大名著的提議就沒(méi)辦法成功實(shí)施，他的規(guī)劃就成了一句空話。第二位上臺(tái)的是三字經(jīng)爺爺，他捋捋花白的胡須，挺直了他的老腰。他昂首挺胸像一只驕傲的大公雞大搖大擺地走到臺(tái)中央。他咳了一聲，清清嗓子，才緩緩開(kāi)口：“大家早上好，我是這個(gè)皮箱里最年長(zhǎng)的書(shū)，沒(méi)有人比我更了解這個(gè)地方，我相信也沒(méi)有人能比我更適合管理這個(gè)家族。這個(gè)領(lǐng)袖的位置理所當(dāng)然是屬于我的�！彼谅乜粗_(tái)下的晚輩們。所有的書(shū)在聽(tīng)了他這樣不可一世的宣言之后，都對(duì)他嗤之以鼻，更別說(shuō)要選擇他當(dāng)領(lǐng)袖了，大家都恨不得要哄他下臺(tái)。三字經(jīng)在一片噓聲中心虛地走下了演講臺(tái)。字典小姐甜甜的聲音再次響起：“有請(qǐng)第三位參賽者來(lái)自加拿大的綠山墻的安妮上臺(tái)發(fā)表她的競(jìng)選宣言�！痹捯魟偮�，臺(tái)下就一陣騷動(dòng)，大家紛紛議論，有的說(shuō)：“一個(gè)剛來(lái)不久的洋妞也敢來(lái)中國(guó)的領(lǐng)土上爭(zhēng)做領(lǐng)袖？太不自量力了吧！”還有的說(shuō)：“別小看人家外國(guó)書(shū)，她肚子里的墨水可不一定比咱們少。”綠山墻安妮顯然是聽(tīng)見(jiàn)了臺(tái)下的.議論，她鎮(zhèn)靜地走到話筒前，用柔美的，帶著一些外國(guó)腔的漢語(yǔ)向臺(tái)下的書(shū)問(wèn)好：“Hello！檸檬好，我是來(lái)自加拿大的綠山墻安妮，檸檬可以叫我安妮。其實(shí)我并不想跟你們爭(zhēng)著做什么領(lǐng)袖，我只是想發(fā)表一下我個(gè)人的看法，我認(rèn)為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要為人民辦實(shí)事，而不是為了一個(gè)職位爭(zhēng)得頭破血流。身為領(lǐng)袖更應(yīng)該能夠融入群眾，這樣才能更真實(shí)地了解人民真正需要的是什么。我們的主要任務(wù)就是把知識(shí)傳授給人類(lèi)，而不是追求享受�！闭f(shuō)完她深深地鞠了個(gè)躬，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
那些本來(lái)準(zhǔn)備要上臺(tái)發(fā)表自己的競(jìng)選宣言的書(shū)，都低下了自己的頭，他們感到了十分羞愧。大喊道：“安妮，你就是我們尋找的領(lǐng)袖！請(qǐng)你帶領(lǐng)我們?yōu)槿祟?lèi)傳授知識(shí)吧！”安妮搖搖頭：“不，其實(shí)我們每個(gè)人都是自己的領(lǐng)袖，沒(méi)有人需要被誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)，我們都很清楚我們的使命�！逼は淅镌僖淮雾懫鹆私�(jīng)久不息的掌聲……
掌聲響起來(lái)作文1000字 13
“4:0”對(duì)面又爆發(fā)出一陣歡呼聲。對(duì)手已經(jīng)連贏四個(gè)球了。我大口地喘息著，緊了緊手中的拍子，注視著面露得意之色的對(duì)手，和她身后得意忘形的隊(duì)友。我的手心早已冒汗，剛一上場(chǎng)就輸了四個(gè)球，緊張的神經(jīng)開(kāi)始顫動(dòng)，甚至肌肉都有些僵硬了，微抖的右手總是不聽(tīng)使喚，不是沒(méi)有打過(guò)網(wǎng)，就是出界……“我們叫停！”只聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)冷靜的聲音。我垂著頭，走向休息區(qū)。
原本，我大可不必如此緊張的。老師一開(kāi)始推薦了一位愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的女生參加，可惜在打乒乓球方面，她心有余而力不足，于是就臨時(shí)換成了懂一點(diǎn)球技的我。沒(méi)有一點(diǎn)心里準(zhǔn)備，就代表班級(jí)“出征”了。一上臺(tái)，我就慌了手腳……
“沒(méi)事，不要管他們，認(rèn)真打就好！”
“就是，他們一定不是你的對(duì)手！”
就在我失去信心，準(zhǔn)備向隊(duì)友說(shuō)抱歉時(shí)，隊(duì)友們紛紛圍攏來(lái)。
“別緊張�。�(lái)，我?guī)湍惆茨Γ潘梢幌��！?/p>
“你接球的.時(shí)候，手腕用力，壓低球，就能接住她的球，不會(huì)出界了。”
……
同學(xué)們滿滿的鼓勵(lì)，為我注入了新的力量，如同一艘小舟鼓起了風(fēng)帆。“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏�！蔽摇安洹钡卣酒鹕韥�(lái)，剛剛眼中的沮喪與膽怯已經(jīng)被一腔熱血與激情代替了。我一步跳下臺(tái)階，雄赳赳，氣昂昂，走向賽場(chǎng)�！疤交⒘秩腧詫m，仰天呼氣分威白虹�！蔽彝蝗挥X(jué)得自己是滿身是膽的勇士，不懼一切，一心勇往直前。
比賽再次開(kāi)始！我站在桌前，右手持拍。來(lái)吧！不論輸贏，我都會(huì)盡力而為之！微微下蹲，上身前傾，拼了！即便“粉身碎骨”，也在所不辭。死死盯著那顆彈射而來(lái)的銀球，我的眼里只有對(duì)手和球了，場(chǎng)外的一切聲音似乎已經(jīng)被隔絕。僅僅在那一剎那，我右腳往左一移，側(cè)身，小臂發(fā)力，拉球！一系列的動(dòng)作如行云流水般，莫說(shuō)對(duì)手，即便是我自己也有些吃驚。這回，我們的“陣營(yíng)”第一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲與歡呼聲，而對(duì)方陣營(yíng)卻難得的鴉雀無(wú)聲。
漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，絲毫不受外界的干擾，腳步越來(lái)越靈活，接發(fā)球也越來(lái)越流暢了。左右開(kāi)弓，上步接球，后退拉球，對(duì)手被我打得措手不及，我迅速追回了比分，掌聲再次為我響起！
比賽難舍難分，一會(huì)兒我超過(guò)了她，“8:7”，一會(huì)兒她又超過(guò)了我，“8：9”。我以一球的微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先一分，“11:10”就剩下最后一個(gè)球了！功敗垂成在此一舉！我做了個(gè)深呼吸，抹掉額頭上的汗珠。拼了！為班而戰(zhàn)，為自己而戰(zhàn)！我屏住呼吸，盯著快速飛來(lái)的銀色子彈，卻沒(méi)有一絲膽怯，握緊球拍，瞄準(zhǔn)！壓低！發(fā)力！我的小臂猛然發(fā)力，球與拍子接觸時(shí)，竟發(fā)出一聲短促清脆的聲音，球閃電一般地向后飛旋，一下子彈到對(duì)面的桌上，瞬而落在地上。
幾秒鐘的靜寂，突然隊(duì)友們沖上來(lái)，圍住我歡呼�！斑@一局，一班勝出！”裁判吹響了哨子。賽場(chǎng)上掌聲響起，經(jīng)久不息。我突然領(lǐng)悟到：當(dāng)你決定“以死相搏，以命相抵”時(shí)，注定了勝利屬于你！
拼搏，乃是這世上最具熱血與激情的精神。拼搏，為自己實(shí)現(xiàn)價(jià)值；拼搏，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造輝煌……在我們青春的樂(lè)章里更需要“拼搏”這個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響成長(zhǎng)的贊歌！
掌聲響起來(lái)作文1000字 14
斜陽(yáng)的一縷光芒透過(guò)層層大氣，一塊深紅色的窗簾上布滿了橫七豎八的長(zhǎng)條——那是老式窗戶的影子。講臺(tái)上的班主任老師捏著粉筆頭侃侃而談，講臺(tái)下卻是另一番情景——趴著的身子，低著的頭，眼睛都快瞇起來(lái)了，而對(duì)優(yōu)秀的渴望，只能把黑板上密密麻麻的英語(yǔ)變成書(shū)的空白處歪歪斜斜的字。單調(diào)的句子，單調(diào)的課文，單調(diào)的對(duì)話，與手表秒針的滴答，一同等待著放學(xué)的鈴聲響起，然后，各奔東西，把一間偌大的教室，留給可憐的值日生。
這般情景，在過(guò)去是稀少，而現(xiàn)在卻很平常，做在講臺(tái)下的我不禁要想，難道，這就是6班？就是曾經(jīng)最輝煌的6班，就是金榜題名時(shí)最活躍的初一6班么？
——已經(jīng)不是了。當(dāng)歲月把初一改成初二時(shí)，也把我們的班主任老師換了一張面孔——我們親愛(ài)的徐紅蓮老師被派往農(nóng)村支教，去了山區(qū)的介福中學(xué)，她的模樣，被送入了初一的回憶。歲月匆匆，面對(duì)一個(gè)新班主任與徐老師的格格不入，過(guò)去的美好，除了幾句埋怨，幾句不滿，幾次無(wú)奈，更多的，是像今天一樣的課堂。
過(guò)去的`6班，何時(shí)才能回來(lái)？過(guò)去的成績(jī)，何時(shí)才能達(dá)到？過(guò)去的快樂(lè)，何時(shí)才能重演？過(guò)去的一切，何時(shí)才能超越？難道，6班的美好，只剩下周記本上的一次次回憶了么？去年那群風(fēng)華正茂的我們，如今就只能用多愁善感來(lái)化解心中深深的迷惘么？連中考爭(zhēng)第一的渴望，都要成為曾經(jīng)的憧憬了么？
而這一切，究竟是為什么？是因?yàn)槌醵甑姆只�，還是因?yàn)槎嗔艘婚T(mén)學(xué)科？是因?yàn)橹锌紳u漸臨近，還是因?yàn)槌跻灰呀?jīng)離開(kāi)？是因?yàn)樘鞖庋谉�，還是因?yàn)閴毫μ螅坎�，都不是。真正�?班決不會(huì)因?yàn)槔щy而退縮，跌倒了也會(huì)再爬起來(lái)！真正的我們，怎會(huì)躺在風(fēng)口浪尖上，等待著命運(yùn)來(lái)選擇未來(lái)？
我們是荷葉，我們需要紅蓮。
終于，不知在哪一天，一位學(xué)友在班級(jí)QQ群上寫(xiě)下了這樣的一句話，隨之而來(lái)的，是已經(jīng)消逝許久的熱鬧，不同的鍵盤(pán)敲擊著同樣的思緒，不同的鼠標(biāo)點(diǎn)擊著同樣的“確定”，敲擊聲，點(diǎn)擊聲，匯成一曲美麗的音樂(lè)，匯成一句共同的言語(yǔ)——我要徐老師！
可一句句QQ群上的言語(yǔ)，除了天天見(jiàn)面的同學(xué)，還有誰(shuí)能夠聽(tīng)到呢？就連班級(jí)群的名字，也沒(méi)有多少人能真正記住，知道有這么個(gè)群，只知道群里都是自己的同學(xué)罷了。就像現(xiàn)在，講臺(tái)上是飄著長(zhǎng)裙的英語(yǔ)老師，講臺(tái)下是穿著校服的我們；黑板上是工整的語(yǔ)法，書(shū)本中是潦草的字跡；教室里是無(wú)聊的英語(yǔ)，走廊上是枯燥的斜陽(yáng)!
突然，門(mén)被輕輕地推開(kāi)，就像一陣風(fēng)拂過(guò)，輕得沒(méi)有一點(diǎn)兒的聲音，還沒(méi)來(lái)得及反映，教室里便響起是如潮水般的掌聲，那一刻似乎整個(gè)世界都動(dòng)起來(lái)，方才愣過(guò)神來(lái)的我，發(fā)現(xiàn)自己的不知在何時(shí)，也已經(jīng)加入了這鼓掌的隊(duì)伍中。久違了！上一次的掌聲，是在初一上學(xué)期期末考試成績(jī)公布之后，那次的考試年級(jí)排名前二十的同學(xué)我們班占了一半，有10人之多，狹義上講，那次的掌聲，可以說(shuō)是給取得好成績(jī)的那十個(gè)同學(xué)的，可那天的掌聲，有哪有今天如此震耳欲聾，如此雄壯，如此發(fā)自內(nèi)心呢？
震耳欲聾的掌聲中，教室似乎變得很明亮。不經(jīng)意間，教室的四周都成了回音壁，凹凸不平的墻，變得那樣光滑，似乎不能吸收一點(diǎn)兒的響聲，墻一直是震動(dòng)的。
“徐老師，您回來(lái)了！”我們沖上前去，早已經(jīng)忘了這是課堂。
掌聲響起來(lái)作文1000字 15
你，無(wú)私奉獻(xiàn)，如肥沃的土地不求大樹(shù)的回報(bào)；你，默默無(wú)聞，如嫩綠的小草不與百花爭(zhēng)艷；你，熱愛(ài)生活，如一粒種子，用成長(zhǎng)熱愛(ài)溫暖它的陽(yáng)光。今天，我把掌聲送給你，感謝你……
——我把掌聲送給你，因?yàn)槟愕臒o(wú)私奉獻(xiàn)。
每天，天還沒(méi)亮，我就早早地背著書(shū)包去上學(xué)了。天空中那嬋娟發(fā)出清冷的光，白霜一樣敷在路旁的樹(shù)葉上。晨風(fēng)拂過(guò)，像干枯的毛巾擦著臉龐。我不由得弓著身子，縮著脖子，像裹腳的老太太在路上搖搖晃晃行進(jìn)著。我心里暗想，這么冷的天氣，恐怕沒(méi)有人比我更早了吧！
可就在這時(shí)，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)穿著橙色環(huán)衛(wèi)工人制服的老人，他的手滿是裂痕，他的臉也被刺骨的寒風(fēng)吹得微微抽搐。他抱著手中那把大掃帚，每走一步，就在身前劃一道弧線，動(dòng)作輕輕地，既像一位慈祥的剃頭老師傅給滿月的嬰孩剃頭，又像一位端莊的少女對(duì)著鏡子細(xì)細(xì)描眉，腳下的道路就在他的手下一筆一筆靚麗起來(lái)。
我突然想起了不久前看過(guò)的一則新聞報(bào)道：城市下了一場(chǎng)大雪，按常理說(shuō)，到處都應(yīng)該是銀裝素裹般的雪白，可是為了讓人們通行方便，環(huán)衛(wèi)工人們頂著刺骨寒風(fēng)，在凌晨就為人們掃開(kāi)路上的積雪。
這就是環(huán)衛(wèi)工人！他們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只求給我們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。
今天，我把掌聲送給你，為了你那如土地一般的無(wú)私奉獻(xiàn)。
——我把掌聲送給你，因?yàn)槟愕哪瑹o(wú)聞。
城市的美容師��！你費(fèi)盡辛勞，為我們清潔環(huán)境，可許多人，不曾把你放在心上。我看見(jiàn)許多人在環(huán)衛(wèi)工人打掃的時(shí)候，不屑一顧地瞥一眼，認(rèn)為他們理應(yīng)如此，認(rèn)為他們工作低賤，甚至還會(huì)因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人擋住了去路，罵些很難聽(tīng)的話。我打心眼里為你打抱不平。
那天，當(dāng)我再次遇見(jiàn)了你，我實(shí)在忍不住心中的疑惑，問(wèn)道：“爺爺，你每天起早貪黑地工作，又沒(méi)人感謝你們，這么賣(mài)力，為什么呀？”
你只是微微一笑道：“要哈感謝呀，我只把我份內(nèi)的事情做最好了。我不要?jiǎng)e人的感謝，那樣心里會(huì)不好受�！彼�'臉上，顯出質(zhì)樸的微笑，如黑土地一般的質(zhì)樸，那種默默無(wú)聞的精神，在那一笑中，表現(xiàn)得淋漓盡致。
我心中的疑惑一下有了答案。這就是你，默默無(wú)聞，不圖感謝。
今天，我把掌聲送給你，為了你那如小草般的默默無(wú)聞。
——我把掌聲送給你，因?yàn)槟愕臒釔?ài)生活。
你日復(fù)一日、年復(fù)一年從事枯燥單調(diào)的工作，難道對(duì)工作還能保持原有的熱情嗎？不止一次在路上我望著你們的身影，心中充滿了疑惑。
這次我與你相遇，看著你那充滿樂(lè)觀，又略帶滄桑的神情，我更加疑惑了。
我問(wèn)你：“你幸福嗎？”
你拄著長(zhǎng)掃帚蹲下身子把地上的一團(tuán)廢紙拾起來(lái)，放入垃圾袋子里，對(duì)我說(shuō)：“幸福是個(gè)啥？我一輩子，沒(méi)想過(guò)這個(gè)。只要把工作做好，把環(huán)境保護(hù)好，這就是最好的生活。我覺(jué)得吧，那對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該就是幸福吧！”他說(shuō)這話的時(shí)候，眼里閃爍著最真摯的幸福，還略帶我讀不懂的迷離與深邃。
我對(duì)你更加刮目相看，這么多年枯燥而勞累的工作，你沒(méi)有磨滅對(duì)生活的熱情，你生活得是那樣地有滋有味，你的精神比鉆石還要堅(jiān)硬。
今天，我把掌聲送給你，為了你對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
天明亮了許多，寒風(fēng)依舊刮著，但我卻不再覺(jué)得寒冷，前進(jìn)的步伐越來(lái)越穩(wěn)。
掌聲響起來(lái)作文1000字 16
《掌聲》在教室門(mén)外，我聽(tīng)到，像往日一樣，上課鈴一響，教室里一下靜了下來(lái)。
走進(jìn)教室，就感到安靜里好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺(tái)，師生相互問(wèn)好，我還沒(méi)開(kāi)口講課，就發(fā)現(xiàn)全班五十多個(gè)同學(xué)都直勾勾的盯著我身后的黑板。
為了把學(xué)生的注意力吸引到我的講課中，我立即以平靜的語(yǔ)調(diào)導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，今天，我們上——”我一邊說(shuō)一邊轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備往黑板上板書(shū)。班上的女生娜娜邊站起來(lái)邊喊道：“報(bào)告老師，您看黑板上——”我一下子驚呆了，原來(lái)黑板有一行清晰的粉筆字：“高老師是個(gè)——”后面還有一個(gè)不太清晰的“壞”字。
這是我教學(xué)十年來(lái)從來(lái)出現(xiàn)過(guò)的情況，過(guò)去我每次上語(yǔ)文課時(shí)，黑板總是干干凈凈。這幾個(gè)字，顯然是我有什么得罪學(xué)生的地方，他們是在公開(kāi)向我挑戰(zhàn)。
我仔細(xì)一看，這字體像是我昨天批評(píng)過(guò)的李曉寫(xiě)的。我心里的火一下子躥得老高，感到頭皮都“啪啪”炸響。
但是瞬間我就控制住了自己，并改變教學(xué)的內(nèi)容。我面帶笑容說(shuō)道：“同學(xué)們，今天，我們上說(shuō)話課，題目有些同學(xué)已經(jīng)知道，并替我寫(xiě)在黑板上，謝謝這位同學(xué)。”
盡管我的話語(yǔ)透著真誠(chéng)，很多同學(xué)還是一臉的不安。我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎？”。
許多學(xué)生這才發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。我立即一口起氣說(shuō)了下去：“我，就是你們的.高老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一切真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下�！�
接著，我詳細(xì)的介紹我的生活和工作的情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于是說(shuō)自己，我說(shuō)得非常流暢，一句多余的話也沒(méi)有，口才比平常顯得更好。
我說(shuō)完了，教室里有片沉靜。我感到，同學(xué)們被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。
果然，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，全班同學(xué)都在熱烈的鼓掌。連李曉眼中也有一點(diǎn)晶瑩，他的手也拍得非常起勁。
——上課是從來(lái)不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中還上第一次。我心中為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。
我瀟灑地將“高老師”三個(gè)字底下畫(huà)了有道橫線，檫掉了“高老師”三個(gè)字，將題目改成“——是個(gè)——嗎？”，要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，完善題目，并以這個(gè)題目說(shuō)一段話。”李曉第一個(gè)舉起了手，我讓他站了起來(lái)。
他說(shuō)：“我的題目是——李曉是那個(gè)寫(xiě)‘高老師是壞’這幾個(gè)字的學(xué)生嗎？”我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利啊！盡管我自認(rèn)為表現(xiàn)很瀟灑，但還是被學(xué)生一眼看穿了。李曉講得也非常流暢，否定了黑板上的字是他寫(xiě)的。
盡管我心中不相信他的話，但對(duì)他的說(shuō)話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來(lái)，這掌聲似乎比我的更熱烈。
掌聲一落，女學(xué)生王娜娜舉起了手，她說(shuō)：“我說(shuō)話的題目是‘王娜娜是個(gè)壞學(xué)生嗎？’�！蓖跄饶瘸姓J(rèn)，那行字是她寫(xiě)的，主要是想看一下老師是否有雅量，到底有多大的雅量。
她說(shuō)她不是個(gè)壞學(xué)生，高老師也不是個(gè)壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。
我非常驚喜，為她大膽活潑而高興，更為她的說(shuō)話水平而高興。全班同學(xué)掌聲又一次熱烈地響起來(lái)了。
掌聲響起來(lái)作文1000字 17
記得小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)我人生中第一次上臺(tái)表演鋼琴獨(dú)奏《保衛(wèi)黃河》。說(shuō)起來(lái)那次只是學(xué)校的一次小型鋼琴演奏會(huì)，臺(tái)下除了評(píng)委和參賽選手，還稀稀拉拉坐著一些來(lái)觀賽的師生及家長(zhǎng)。
當(dāng)我的手指放在琴鍵上的一瞬間，緊張的情緒一下傳遞到每根指尖的末梢神經(jīng)，僵硬得無(wú)法動(dòng)彈，琴鍵也似乎都被焊死，按都按不下去。就這樣，空氣凝固了十幾秒鐘，突然，我聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下評(píng)委席傳來(lái)了掌聲——那是一位年輕的音樂(lè)老師在為我鼓掌，后來(lái)她也成為了我架子鼓老師。那掌聲還沒(méi)有結(jié)束，臺(tái)下便涌來(lái)更熱烈的掌聲，來(lái)自其他老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，還有我的參賽競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)時(shí)我緊緊地閉上雙眼，做了一個(gè)深深深呼吸，手指終于恢復(fù)柔韌性，落在了琴鍵上。連續(xù)幾個(gè)音符過(guò)后，我感覺(jué)自己瞬間暢快了，遨游在熟悉的音樂(lè)海洋里，時(shí)間飛快過(guò)去。結(jié)束時(shí)，掌聲再次向我涌來(lái)，通過(guò)舞臺(tái)炫目的燈光，我依稀看到臺(tái)下一張張綻放的笑臉，頓時(shí)一股暖流在心中升騰。之后的表演機(jī)會(huì)越來(lái)越多，我也就不再緊張了。
上初中后，不管是跳街舞還是唱歌，又或者是樂(lè)器演奏表演，我都是以享受過(guò)程的心態(tài)去對(duì)待，每次成績(jī)都不錯(cuò)。漸漸地，收獲的掌聲越來(lái)越多，我的姿態(tài)也一點(diǎn)點(diǎn)飄揚(yáng)起來(lái)，現(xiàn)在回過(guò)頭去看當(dāng)時(shí)的我，怎一個(gè)“自大驕傲”了得！在學(xué)校里，總是想著所有人都必須得認(rèn)識(shí)我，我是舞臺(tái)的焦點(diǎn)，萬(wàn)眾的明星。我沉迷那種萬(wàn)眾矚目的感覺(jué)，我享受舞臺(tái)上掌聲雷動(dòng)的時(shí)刻，從此無(wú)心學(xué)習(xí)，人也變得有些迷失自我。
很多次我在球場(chǎng)上，都會(huì)輕視對(duì)手，失誤了甚至不會(huì)反思自己卻要埋怨隊(duì)友。在校園里，也不把別人放在眼里。有一次我們?cè)跒樾@藝術(shù)表演做準(zhǔn)備時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)搭檔來(lái)遲了幾分鐘，自封“帶頭大哥”的我腦袋一熱便開(kāi)口罵了他，其他隊(duì)友面面相覷，而我還自我感覺(jué)良好……從那以后，他們排練節(jié)目再?zèng)]叫過(guò)我。
漸漸的，我身邊原本支持和信任我的朋友越來(lái)越少，當(dāng)時(shí)的我就像被隔離的“病毒體”，很多人看到我都想與我保持距離。就這樣日復(fù)一日的，我感到十分孤單，因?yàn)闆](méi)有再多的人在我遇到困難時(shí)幫助我，孤獨(dú)的`時(shí)候陪我聊天……
后來(lái)，我在慢慢地從夢(mèng)里醒來(lái)，因?yàn)樵谶@世上，大家的地位都是平等的，而且打籃球比我厲害的太多，還有很多有才華的人，我只不過(guò)是一個(gè)普通無(wú)知的少年罷了。就這樣，我努力地改變自己，對(duì)周?chē)瑢W(xué)微笑，對(duì)世界報(bào)以熱烈的關(guān)切，讓所有人看到一個(gè)完全不同的我。
初中畢業(yè)典禮那天，我站在舞臺(tái)上，唱著那首經(jīng)典的老歌《當(dāng)年情》，曾經(jīng)是我和朋友們排練表演的經(jīng)典拿手曲目，此時(shí)，只剩我一個(gè)人在熱浪中高歌，淚水混著汗水，溶解著我悔恨的心情，悄悄落下。當(dāng)唱到副歌高潮，臺(tái)下涌來(lái)熱烈的掌聲，久違的暖流朝我襲來(lái)，那感覺(jué)就像曾經(jīng)在哪里體驗(yàn)過(guò)。下臺(tái)后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)一起的好兄弟都在后臺(tái)等我，微笑的嘴角微微上揚(yáng)，唱起我們?cè)?jīng)一起的歌，歌聲飛進(jìn)了我們的心里化作滾燙的電波，感謝好朋友們不離不棄，一直在背后支持幫助我，使我改變很多。
別人送給我掌聲是對(duì)我的鼓勵(lì)和認(rèn)可，而我一定要穩(wěn)重地做好每一件事，腳踏實(shí)地地走好每一步。
掌聲響起來(lái)作文1000字 18
凝聚了中國(guó)北京，凝聚了全世界的目光，和平鴿從鳥(niǎo)巢內(nèi)飛起，挾著橄欖枝，唱著奧林匹克之歌，飛成百年夢(mèng)想，我們銘記。五色花還，將世界緊緊相連，奧運(yùn)福娃，祈福同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。
——題記
在一座神秘的小島上，住著一群可愛(ài)的小矮人，他們相處得十分融洽，他們總是互相幫助，小島國(guó)上沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。小島和平安靜而美麗。
小島國(guó)的國(guó)王知道他們的真誠(chéng)、善良和友好后，決定表?yè)P(yáng)他們，并且通過(guò)一種比賽的形式，增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)之心。于是他決定在城堡中舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的奧運(yùn)會(huì)。然而參賽要求是：凡認(rèn)為自己具有團(tuán)結(jié)、友好、正義的品德的人都可以參加這場(chǎng)比賽。比賽項(xiàng)目也各種各樣有田徑、賽艇、自行車(chē)、棒球、游泳等等的一系列運(yùn)動(dòng)。
準(zhǔn)備中：
人們熱情高漲踴躍的參加各項(xiàng)比賽，正所謂八仙過(guò)海----各顯神通，他們報(bào)上自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。為傳遞這個(gè)好消息，小島國(guó)上的`宰相設(shè)計(jì)了一個(gè)火炬，將他命名為“祥云”，在小島國(guó)上傳遞著，口號(hào)就叫做“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”國(guó)王將他那五個(gè)可愛(ài)的孩子稱(chēng)為“福娃”并且名叫“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”。而且設(shè)計(jì)了一個(gè)舞動(dòng)的“京”字為會(huì)徽。舉國(guó)上下一片歡呼。
奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始：
一切都準(zhǔn)備就緒了，奧運(yùn)會(huì)將于8月8日晚8點(diǎn)正式在城堡中舉行了！終于在黑暗的城堡中，出現(xiàn)了一團(tuán)火花。這一團(tuán)火是被國(guó)王點(diǎn)燃的，國(guó)王告訴他們，這就是“奧林匹克圣火”，他象征著光明、團(tuán)結(jié)、友好、和平、，他祝福全小島的人民永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)的生活。
我門(mén)就來(lái)看看田徑中的徑走吧！1號(hào)選手以最快的速度走著，2號(hào)選手也不甘落后。像離弦的箭一樣，向終點(diǎn)只奔而去。而只有3號(hào)選手抱著重在參與的心態(tài)，盡自己所能的態(tài)度向前走去。突然1號(hào)和2號(hào)倆人在拐彎處撞到，倆人竟然不甘落后，在跑道上依然你撞我，我撞你，他們跌跌撞撞的漫無(wú)目標(biāo)的跑著。他們?nèi)徊恢?號(hào)選手早已憑借著自己的堅(jiān)持超越了他們，把他們落在后面。只見(jiàn)倆位運(yùn)動(dòng)員的拉拉隊(duì)在觀眾席上為他們的選手吶喊助威，早已揮汗如雨了。沒(méi)過(guò)多久，堅(jiān)持不懈的3號(hào)選手就走完了他的路程。于是1號(hào)和2號(hào)都迷茫了，為什么我們的實(shí)力都比3號(hào)強(qiáng)，可3號(hào)去能跑到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而我們卻不能呢？
國(guó)王語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“奧運(yùn)會(huì)的確是在比拼實(shí)力，但是比實(shí)力更為重要的----和。和諧、和平、和氣。只有這樣，我們?nèi)〉貌拍芨域溔说某煽?jī)，只有這樣，我們才能贏利雙收。只有這樣，我們才能更快、更高、更強(qiáng)。只有這樣，和平鴿才能展翅飛翔，橄欖樹(shù)才能開(kāi)的更加旺盛。我們的奧運(yùn)會(huì)充滿愛(ài)，充滿助，充滿和。你們的奧運(yùn)會(huì)才算是真正的圓滿成功！
人們終于明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)舉行奧運(yùn)會(huì)的目的是國(guó)王希望他的子民們之間相處充滿愛(ài)、助、和。從此小島國(guó)上的人們生活得更加的殷實(shí)和美好了。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是建立了解、友誼、團(tuán)結(jié)和和平的基礎(chǔ)上，才能使奧運(yùn)會(huì)有一種更加和諧、和睦的氛圍。讓我們一起暢想和諧，暢想奧運(yùn)，暢想未來(lái)！讓世界傾聽(tīng)我們的掌聲！
揮灑民族個(gè)性，感受華夏文明。北京的奧運(yùn)會(huì)的舉辦把全世界都給深深的吸引住，把全國(guó)人民的心緊緊連在一起。這一刻起，讓世界傾聽(tīng)我們的掌聲！
——尾記
掌聲響起來(lái)作文1000字 19
一聽(tīng)說(shuō)要舉行成語(yǔ)大賽，我的心頓時(shí)既激動(dòng)又害怕，既期待又忐忑。我能不能被選為種子選手?能不能為班級(jí)爭(zhēng)光?滿腹的疑慮讓我很是焦慮。心里另一個(gè)聲音告訴我：機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人的，只有胸有成竹了，才可能贏得別人的掌聲。
當(dāng)我本著“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻钡脑瓌t，著手搜集資料時(shí)。老師突然對(duì)我說(shuō)：“另一個(gè)同學(xué)因準(zhǔn)備的成語(yǔ)故事不充分，臨時(shí)決定換人，老師們合議，你最合適······”沒(méi)等老師的話說(shuō)完，我就急忙打斷她，頭搖得像撥浪鼓一樣說(shuō)：“不行不行，那可不行!團(tuán)體參賽我可能行，個(gè)人主角，就免了。我一見(jiàn)人多就緊張，一上舞臺(tái)雙腿就打顫，一開(kāi)口結(jié)巴，這給班級(jí)丟臉的事，我堅(jiān)決不能干!更何況還得聲情并茂，聲音洪亮，我不行!”老師就苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有兩面性，一個(gè)是自信的自己，一個(gè)是膽小的自己，當(dāng)你找到膽小的原因，并對(duì)癥下藥時(shí)，你就是自信陽(yáng)光的自己，你不想成為一個(gè)自信的人嗎?”聽(tīng)了老師的話后，我覺(jué)得很有道理，決定試試。
放學(xué)一回家，我就開(kāi)始找合適的`參賽故事，最后，在媽媽的建議下，決定講《塞翁失馬，焉知非福》。這個(gè)成語(yǔ)故事，告訴我們，凡事都有兩面性，好的一面可能會(huì)向壞的一面轉(zhuǎn)化，所以，人不能太得意忘形;壞的一面也可能向好的一面轉(zhuǎn)化，所以，我們不能太悲觀。如果我努力準(zhǔn)備，說(shuō)不定會(huì)戰(zhàn)勝膽小和自卑的，掌聲為我響起也是可能的。于是，在媽媽不厭其煩的指導(dǎo)下，我練了一遍又一遍，先是熟悉內(nèi)容，然后是把內(nèi)容轉(zhuǎn)化為我自己的語(yǔ)言;接著，是變聲，我既要學(xué)塞翁說(shuō)話，又要學(xué)鄰居說(shuō)話;最后是加動(dòng)作，變面部表情。在變聲調(diào)學(xué)鄰居說(shuō)話時(shí)，覺(jué)得太難了，還要加上動(dòng)作，就使性子說(shuō)：“不練了，不練了，明天讓老師換人，這塊難為死我了，還不如讓我做題哩!”媽媽一看我要撂挑子，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，人常言‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’，想展示自己，就得付出，就是小草，想引人注意，不也是想方設(shè)法讓自己頑強(qiáng)地綠下去嗎?”
聽(tīng)了媽媽的一席話，真是勝讀十年書(shū)呀!我又重拾信心，邊琢磨便練習(xí)，一遍又一遍，直至故事滾瓜爛熟，聲音抑揚(yáng)頓挫，手勢(shì)動(dòng)作配合默契時(shí)，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了。我躺在床上，又一次把臺(tái)詞默背一遍，動(dòng)作揣摩一番，才慢慢含笑入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我精彩的演講，不僅收獲了同學(xué)們羨慕的目光，還獲得了雷鳴般的掌聲。
第二天中午，老師讓我去辦公室彩排，一進(jìn)屋，看到那么多老師盯著我，我的心跳頓時(shí)加速，臉色發(fā)紅，雙腿打顫，雙手緊握拳頭，用乞求的眼光看著老師：能不能不講呀?我害怕�？衫蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的眼注視著我,好像在說(shuō)：“相信自己，你是最棒的!”算啦，丑媳婦總是要見(jiàn)公婆的，管它三七二十一，講吧!我想到這，心一橫，牙一咬，深呼吸一下，就放聲講了起來(lái)，同時(shí)配上手勢(shì)和動(dòng)作，我的腦海里除了臺(tái)詞就是動(dòng)作，當(dāng)我流暢地講完后，老師們不約而同地給我鼓掌。之后，她們又給我指導(dǎo)了一下，讓我語(yǔ)速再放慢點(diǎn)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的心不僅像石頭一樣落了地，而且比原來(lái)更有信心了。
下午，緊張的比賽開(kāi)始了，當(dāng)?shù)街v故事的環(huán)節(jié)時(shí)，我大步流星地走上講臺(tái)，語(yǔ)速適中，聲音洪亮，動(dòng)作到位，變聲說(shuō)話，臺(tái)下的觀眾被我的幽默語(yǔ)言逗笑了，掌聲頓時(shí)響起，那雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息······
掌聲響起來(lái)作文1000字 20
爸爸長(zhǎng)的黑黑的，胖胖的，一看就是一個(gè)健壯的莊稼人。然而，爸爸的心很細(xì)，特別是檢查出我是一個(gè)聾兒之后，爸爸更是為我操碎了心。為了能讓我得到語(yǔ)訓(xùn)和康復(fù)，爸爸每天拼命的工作，我的每一個(gè)進(jìn)步，爸爸都看在眼里，他為我流淚，為我鼓掌，像看護(hù)一棵小樹(shù)一樣，精心的呵護(hù)著我，鼓勵(lì)著我。
7歲的時(shí)候，就被送進(jìn)了河南省漯河市聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)說(shuō)話，月底放假的時(shí)候，老師讓我給爸爸回報(bào)一下這個(gè)月的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)我清晰的說(shuō)出“爸爸好”幾個(gè)字的時(shí)候，爸爸流著淚為了鼓起了掌，他說(shuō)我是好樣的，一定能學(xué)會(huì)說(shuō)話，對(duì)我的未來(lái)充滿了信心。
為了給我配一對(duì)更好的助聽(tīng)器，爸爸每天都要起早貪黑的工作。我問(wèn)他到底從事什么工作，爸爸總是笑著說(shuō)“很好的工作，很賺錢(qián)，你就放心學(xué)習(xí)吧”。可是，有一次，媽媽把我?guī)У搅税职止ぷ鞯墓さ厣系臅r(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)，爸爸竟然正在地上給站在二樓的工友扔磚頭，那沉重的紅色磚頭，在爸爸手中翻飛，樓上的工友又準(zhǔn)確的接住，看著像魔術(shù)師一樣的爸爸，我開(kāi)心的鼓起了掌，而爸爸看見(jiàn)了我之后，竟尷尬的愣在了哪里，并向媽媽發(fā)起了脾氣。后來(lái)我才慢慢的理解，爸爸是不愿意讓我看到他所從事的重體力工作，不愿意讓我承受他所承受的生活壓力，他希望自己的兒子能夠過(guò)上輕松的生活。
爸爸就是這樣，為了我能夠配上助聽(tīng)器，為了我能夠?qū)W會(huì)說(shuō)話，每天都忍辱負(fù)重，不辭辛苦的勞作著，盡管非常苦，非常累，但是，爸爸總是那么的樂(lè)觀，每次到漯河接我的時(shí)候，總要讓我當(dāng)著他的面給他讀讀書(shū)，說(shuō)說(shuō)話，匯報(bào)一下一個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。看到我取得進(jìn)步的時(shí)候，爸爸總是高興的為我鼓掌，并親熱的抱起我親親我的小臉。然而，不幸的是，2007年，爸爸在給別人裝修房子的時(shí)候，兩根手指居然被切割機(jī)切斷了，此后，為了掩蓋殘缺的手掌，爸爸不得不一年四季都戴著手套。但是，同樣是在這一年，爸爸利用他積攢了數(shù)年的積蓄和他失去手指的工傷補(bǔ)助，為我購(gòu)買(mǎi)了兩臺(tái)瑞聲達(dá)天韻pl80助聽(tīng)器，當(dāng)爸爸親自用他那殘缺的右手給我戴上助聽(tīng)器的時(shí)候，爸爸媽媽和我都留下了幸福的眼淚。
有了先進(jìn)的助聽(tīng)器，我的學(xué)習(xí)更是如虎添翼，我所表演的舞蹈，多次參加河南電視臺(tái)的大型文藝演出，并多次在市舉辦的各種文藝匯演中獲獎(jiǎng)，2009年國(guó)慶節(jié)前夕，我所在的聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心和市圖書(shū)館聯(lián)合舉行“慶祝建國(guó)60周年聾兒詩(shī)歌朗誦比賽”，并且要從同學(xué)們當(dāng)中選拔一名主持人和老師一起主持節(jié)目，我憑借流利的語(yǔ)言溝通能力、清晰的發(fā)音、活潑的性格、精湛的才藝，最終從120多名小伙伴中脫穎而出，成為了詩(shī)歌大賽的小主持人。河南衛(wèi)視、《大河報(bào)》等新聞媒體以《不可思議的'聾兒主持人》為題報(bào)道了我的情況，在我們當(dāng)?shù)匾鹆瞬恍〉姆错憽?/p>
月底，爸爸來(lái)接我回家的時(shí)候，當(dāng)我指著《大河報(bào)》上我的照片給爸爸看的時(shí)候，爸爸竟然激動(dòng)的隔著厚厚的帆布手套為我鼓起了掌。我知道，爸爸的掌聲是慈愛(ài)的掌聲，是欣慰的掌聲，他鼓勵(lì)要好好學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我要樂(lè)觀的生活，鼓勵(lì)我像他一樣，做一個(gè)不對(duì)命運(yùn)低頭的人。此時(shí)，我深深的感受到，在我的生命中，我所能聽(tīng)見(jiàn)的，人世間最美妙的聲音，就是爸爸那隔著帆布手套的掌聲。
掌聲響起來(lái)作文1000字 21
我，出生于一個(gè)普通的家庭。我沒(méi)有什么過(guò)人的地方，我擁有的只是普通的外表、普通的人緣與普通的成績(jī)。簡(jiǎn)直是普通到無(wú)法再普通，以至于是那種丟到茫茫人海中就無(wú)法再認(rèn)出的那一種。
但是，我也有我自己的夢(mèng)想——作家。
我很普通。因此我沒(méi)有什么出色的地方，也為此掌聲從來(lái)就不曾屬于我。別人去學(xué)音樂(lè)、美術(shù)等等等等的時(shí)間我都用來(lái)了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我愛(ài)上了寫(xiě)作�？墒�，無(wú)論我怎樣努力，在寫(xiě)作方面依舊不比他人。父母常對(duì)我說(shuō)：“你看人家，怎么怎么樣；你再看人家，怎么怎么樣�！蔽乙蚕牒醚��？墒俏业牟椒ニ坪醣皇裁醋钃趿怂频�，每一次前進(jìn)都現(xiàn)得尤為不易。我也急呀，打自己，罵自己，卻見(jiàn)效甚微。時(shí)間長(zhǎng)了，心也冷了，面對(duì)這樣一個(gè)資質(zhì)愚鈍的自己，我只能，也只能十分無(wú)奈地接受了命運(yùn)的安排：過(guò)一個(gè)普通人的生活，作一個(gè)平平凡凡的人。
我很普通。雖然每一次的征文比賽都可見(jiàn)我的身影，但每一次獲獎(jiǎng)的人中卻永遠(yuǎn)沒(méi)有我�？粗_(tái)上的人的笑容——我不甘，很不甘。憑什么？至始至終我的腦海中只有這三個(gè)字：憑什么人家就可以天資聰穎、事半功倍，憑什么？而我卻又憑什么只能被人遺忘、事倍功半，憑什么！每一次，每一次的這個(gè)時(shí)候我的內(nèi)心總有一股莫名的情緒在涌動(dòng)、涌動(dòng)。總有兩道冰涼在臉上拂過(guò)。我多么，多么希望得到他人的肯定與鼓勵(lì)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也行呀！可惜沒(méi)有，實(shí)則不然，心碎了，原本就顛簸不堪的心更是不堪入目。
無(wú)奈地嘆了口氣，難道，難道那些另人向往的東西就真得與我無(wú)緣嗎？是命中注定還 是什么？在我的內(nèi)心深處，閃過(guò)了放棄的念頭——我絕望了。雖然我也知道在追逐夢(mèng)想的道路上要不斷努力，不斷堅(jiān)持，但是，我意識(shí)到這條路實(shí)在是太艱險(xiǎn)、太崎嶇了，我，已經(jīng)快挺不住了。
就這樣，我平平凡凡地讀完了小學(xué)，進(jìn)入了初中。但上天似乎是想捉弄人：在入學(xué)的第一篇隨筆中，我竟然是全班第一！終于，我終于得到了曾經(jīng)令我夢(mèng)寐以求的掌聲！突來(lái)的機(jī)遇，一時(shí)間竟讓我有些受寵若驚——是啊！掌聲，如今我真真正正到去擁有你！只是好景不長(zhǎng)，在后一段日子中，我的作文可謂是再入深谷，讓我在之前建立起的信心又一次受到我自己的懷疑。曾經(jīng)的輝煌漸漸遠(yuǎn)去，在我看來(lái)是那樣可望而又不可及。留給我的，只有，也只有每一個(gè)夜晚的孤苦凄涼。
又一次面對(duì)那深邃的`夜空，在經(jīng)歷了這樣的跌蕩起伏后，我又一次回憶起自己當(dāng)初立下夢(mèng)想的堅(jiān)定，一束火苗在我的內(nèi)心燃燒，始終不肯滅去——頓悟：
也許，我們資質(zhì)很差；也許，我們沒(méi)有突出的地方；也許，我們只是茫茫人海中的一員。但是，請(qǐng)不要抱怨：要知道，趴上領(lǐng)講臺(tái)，終究還 是有那么一段距離，所有的打擊都是為了錘煉你那內(nèi)心中最最堅(jiān)定卻又最最柔軟的地方。但是，只要我們堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，堅(jiān)持到鮮花與掌聲送到的時(shí)刻，我們，就成功了。
人生是一次旅行，旅程中總會(huì)有這樣或那樣的大風(fēng)大雨。不要管風(fēng)雨有多大，也不必去管風(fēng)雨中是否有人指引著你，只要心中想著那個(gè)用鮮花鋪滿的領(lǐng)講臺(tái)，那么，沒(méi)有掌聲也要前行。
掌聲響起來(lái)作文1000字 22
下課了，“你拍一，我拍一……”兩個(gè)同學(xué)在玩拍手游戲， “啪啪——啪啪——”，聽(tīng)到這種有節(jié)奏的掌聲，我不由得想起了一年級(jí)的一件事情。
當(dāng)時(shí)，我們剛考完數(shù)學(xué)，上課了，語(yǔ)文楊老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，她聽(tīng)說(shuō)我們剛考完試，就說(shuō)：“同學(xué)們剛考完試，咱們先不上課吧，來(lái)做個(gè)小游戲，你們說(shuō)好不好？”我們聽(tīng)了高興極了，全班 同學(xué)異口同聲答：“好！”于是，游戲就拉開(kāi)了序幕。老師說(shuō)：“游戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰(shuí)能把我拍的節(jié)奏拍出來(lái)，誰(shuí)就贏。誰(shuí)先舉手，誰(shuí)先拍，不過(guò)，拍錯(cuò)了的就要退出這一局游戲�！� 游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都屏住呼吸，準(zhǔn)備聽(tīng)老師的掌聲，教室里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同學(xué)們都高高舉起了小手，第一個(gè)舉手的是趙藝鵬，于是 老師就叫她來(lái)拍，她拍對(duì)了。
第二局開(kāi)始了，只聽(tīng)老師拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪——啪啪”這時(shí)，我心里想，太簡(jiǎn)單了，于是我第一個(gè)高高舉起了手，老師見(jiàn)了，就讓我來(lái)拍，我很輕松就拍對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)道：“這么難的都能 記下來(lái)，真是不容易啊�！比缓罄蠋熅蛦�(wèn)我：“你是怎么記下來(lái)的？”我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律，先拍一個(gè)，再拍一個(gè)，再拍五個(gè)，最后再拍一個(gè)長(zhǎng)音和兩個(gè)短音，只要記住了11512，就可以知道是怎 么拍了。”我心里很得意。老師說(shuō)：“其實(shí)，學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的，只要你找到好的方法，就能學(xué)好。你有這么好的記憶力，要是用到學(xué)習(xí)上肯定會(huì)名列前茅的，以后要加油哦�！甭�(tīng)了老師的話，我暗暗 下定決心一定努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
世界上的掌聲有很多，但是，我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的'掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉，留下許多美好的回憶，激勵(lì)我快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)心的成長(zhǎng)。
有人說(shuō)，音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一次語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師在上課鈴打響后，精神抖擻地走進(jìn)教室，開(kāi)始了語(yǔ)文課，老師首先把課件打開(kāi)，開(kāi)始講課，只見(jiàn)一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前，圖片上有幾枝桃花，幾只鴨子，還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的，原來(lái)是宋朝一名有名的和尚惠崇畫(huà)的，緊接著，老師讓我們來(lái)描述一下這幅畫(huà)，前面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都不錯(cuò)，老師微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能說(shuō)得更生動(dòng)一些呢？” 我心里暗暗的想：“我一定比他們說(shuō)得好�！庇谑�，我大膽地舉起了手，老師用手示意我站起來(lái)說(shuō)，我不慌不忙地說(shuō)：“春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，桃花像一個(gè)害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈， 竹子穿上了新的綠衣，直立在岸邊，像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣，鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里，嬉戲玩鬧，把身上的污垢洗得干干凈凈，好像要迎接這美麗的春天。，正說(shuō)著，”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
老師微笑著說(shuō)：”黨藝馨同學(xué)沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們都鼓掌了，真棒呀！“頓時(shí)，心中涌起了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人成功時(shí)，我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí)，我也會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！
掌聲響起來(lái)作文1000字 23
這一天，我走上講臺(tái)，與老師交談了一會(huì)兒，老師便走下講臺(tái)，坐到我的位置上。我還沒(méi)有很大的信心，隨后，就聽(tīng)到同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。頓時(shí)心里充實(shí)了許多。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”我用洪亮的聲音喊道。同學(xué)們也用響亮的聲音應(yīng)到。我聽(tīng)到同學(xué)們那響亮的聲音，心里便感受到同學(xué)們給予我的鼓勵(lì)，信心大增，面帶微笑像老師一般給他們講起課來(lái)，前面半節(jié)課上得很通暢，但是，到了下面半節(jié)課，我感覺(jué)到并不是那么容易的一件事。我竟然回答不出來(lái)，同學(xué)提的問(wèn)題，我的心里驚恐道:怎么辦��？我沒(méi)有想到這一點(diǎn)啊，怎么辦？我一直想著，臉上的微笑頓時(shí)也沒(méi)有了，剛開(kāi)始的那滿滿的自信也不翼而飛了，臉頓時(shí)通紅了起來(lái)。我使課堂進(jìn)入了僵局，教室里這時(shí)顯得十分安靜，我更緊張了，但是我一想到我這是在上課，不可以使課堂進(jìn)入僵局，有想到有那么多同學(xué)支持我給予我鼓勵(lì)，我又繼續(xù)上下去。我也忘了我是怎樣打破僵局的，時(shí)間過(guò)去一大半了，我也無(wú)法按照自己的計(jì)劃繼續(xù)上下去，完全是自己臨時(shí)想到該怎么上就怎么上。我突然發(fā)現(xiàn)這節(jié)課最后幾分鐘特別長(zhǎng)，但是，我已經(jīng)想不到我還要給同學(xué)們上什么了，還好老師站了出來(lái):“你上完了是吧？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，我走下講臺(tái)。
我坐到位置上后，同學(xué)們又給予我一次熱烈而持久的掌聲。而我卻趴在桌子上，不知道怎么的，可能是覺(jué)得自己淚水浸濕了我的眼眶，同學(xué)們莫名其妙，他們紛紛猜測(cè)，我為什么要哭，正在講臺(tái)上給同學(xué)們?cè)u(píng)論我講的課的老師發(fā)現(xiàn)了，便問(wèn)道:“淦愛(ài)妹，你為什么哭？是因?yàn)槟阒v的不好嗎？”我沒(méi)有抬起頭，反而眼淚流下的更多了，:“你應(yīng)該對(duì)自己有信心啊，我認(rèn)為你講的很不錯(cuò)啊，你能講到這種程度，已經(jīng)非常不錯(cuò)了，同學(xué)們，你們認(rèn)為她講的好不好？”“好！”同學(xué)們回答的聲音是那么響亮，繼而迎來(lái)的又是熱烈的掌聲，:“淦愛(ài)妹，就像你剛剛講的課文里一樣，`何必聒聒，這是反問(wèn)句，那好，淦愛(ài)妹，你何必哭？”我使勁的搖搖頭，“把頭抬起來(lái)！”我聽(tīng)了老師的話，抬起了頭，擦干了眼淚，同學(xué)們都看著我，老師繼續(xù)點(diǎn)評(píng)著我的表現(xiàn)，最后說(shuō):“我真心覺(jué)得淦愛(ài)妹她上得很好！”隨后，同學(xué)們又給予了我一次掌聲。我的眼淚又掉了下來(lái)，可是這一次，我卻是被同學(xué)們的真誠(chéng)，和對(duì)我的支持所感動(dòng)。接著老師又說(shuō):“同學(xué)們，我認(rèn)為你們今天的紀(jì)律非常好，比平常我上課的紀(jì)律都要好。淦愛(ài)妹，我說(shuō)該哭的應(yīng)該是我，我教這么久的書(shū)，同學(xué)們都從沒(méi)這么遵守過(guò)紀(jì)律�！蔽彝蝗恍α似饋�(lái)，更加感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)我的支持，對(duì)我的`尊重，更加感動(dòng)了。下課了，同學(xué)們都圍到我身邊，對(duì)我說(shuō)了一大堆鼓勵(lì)的話，還有同學(xué)沖著我鼓掌，我笑了，我猶如收獲了珍寶。
感謝你們，我的同學(xué)們，你們給予我四次掌聲，給了我莫大的支持，你們給了我自信，我收獲了你們的真誠(chéng)。這天，我看見(jiàn)了你們的真誠(chéng)，我看見(jiàn)了你們的的真心，我收獲極大！感謝您，老師，是您給了我這次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也是您叫我抬起頭來(lái)笑對(duì)人生！今后，如果我在成長(zhǎng)的路上遇到了極大的困難，我想，我會(huì)想起我所有的老師，所有的同學(xué)，所有的家人對(duì)我極大支持和期望，然后迎難而上，去克服這個(gè)困難。感謝你們給我的自信！
掌聲響起來(lái)作文1000字 24
掌聲，一個(gè)大家都熟悉的字眼。
當(dāng)演出成功，觀眾給予我們熱烈的掌聲作為酬謝。
當(dāng)競(jìng)選第一，同學(xué)給予我們親切的掌聲作為祝賀。
當(dāng)比賽奪冠，評(píng)委給予我們鼓舞的掌聲作為贊賞。
由此看來(lái)，掌聲成為我們生命中必不可少的一部分。它給人以肯定，是贊美別人最gentleman的方法。同時(shí)也可以鼓勵(lì)受到挫折的人們，使他們重新感受到陽(yáng)光的溫暖，從而做回原來(lái)的自己。
而今天，我要把掌聲送個(gè)那些離輝煌只差一步而又失敗了的人們。
近日我經(jīng)�？磰W運(yùn)節(jié)目。注視著五星紅旗冉冉升起，奧運(yùn)賽場(chǎng)上演奏起中華人民共和國(guó)國(guó)歌，作為一名中國(guó)人，誰(shuí)能不為之動(dòng)容？奧運(yùn)健兒們摘金奪銀，我們心中都感慨萬(wàn)千，為他們喝彩。可誰(shuí)都有失手之時(shí)，在人們都盼望女子10米氣玩具選手杜麗摘得首金時(shí)，她卻沒(méi)有竭盡全力，與金牌無(wú)緣。朱啟南被印度選手的超越使得他在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)放聲大哭，震撼了所有人。再到昨天程菲的嚴(yán)重失誤和今日劉翔辜負(fù)眾望，因腿傷退出比賽。這使得運(yùn)動(dòng)員們都無(wú)法在“自己家門(mén)口”拿上一枚金牌。
競(jìng)爭(zhēng)的激烈就是如此的殘酷，他們的哭泣只因?yàn)橹冻龅奶嗵嗔�，面�?duì)種種的壓力和人們較高的期望，他們?yōu)樽约旱氖斋@覺(jué)得太微不足道了。在這里我想為他們拍起雙手，敬以最熱烈的掌聲送給他們。這些選手沒(méi)有金牌得主那樣風(fēng)光，沒(méi)有燦爛的微笑，有的只是冷漠，和以后自己一個(gè)人好好想一想想一想……
我最敬佩的是程菲，她第一輪跳鞍馬時(shí)表現(xiàn)得極為出色，可第二次時(shí)她出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤，雙腳沒(méi)有站穩(wěn)，而且還雙手扶了地。他失誤的動(dòng)作就是自己幾年前創(chuàng)下的“程菲跳”。一個(gè)20出頭的小姑娘，在面對(duì)這樣壓力下，竟然沒(méi)有落下一滴眼淚。這是我百感交集，思緒萬(wàn)千。沒(méi)有鮮花與祝福，沒(méi)有觀眾的歡呼吶喊，沒(méi)有裁判的.精彩點(diǎn)評(píng)。但在這里，有我為你喝彩的掌聲。不管怎樣，你都是最棒的，因?yàn)槟惚M心盡力了。
其實(shí)人在情緒低落時(shí)最需要安慰，有個(gè)精神的依靠。就算再倔強(qiáng)的人沒(méi)有撫慰也是不行的。當(dāng)我們說(shuō)些安慰的話，讓他們有了寄托，才得以解脫，重新振奮起來(lái)。
可事實(shí)偏偏不是這樣，人們都去追捧那些有地位，身價(jià)高的“才子”，從而忽略了這些真正需要鼓勵(lì)的人們。因此，給失敗者加以掌聲由此顯得格外重要。成功者已經(jīng)接受了太多的喜悅和順心。而這背后，失敗者不也是如同成功者一樣，付出的那么多嗎？
人需要鼓勵(lì)，而不是追捧，因?yàn)樘嗟墓膭?lì)就成了崇洋曖昧，顯得不太實(shí)際了。其實(shí)我們只需看著對(duì)方的眼睛，誠(chéng)心誠(chéng)意的拍拍手，告訴他：“我相信你。”這樣，就會(huì)讓人信心十足，有更多的精力去面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)。
對(duì)朋友，對(duì)家人，對(duì)任何沒(méi)有信心的人都鼓起掌，讓他知道，別人相信自己。這樣，生活會(huì)由你變得更加燦爛。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊的人將對(duì)生活充滿期待，內(nèi)心世界也變得陽(yáng)光普照，亮堂了許多！我們每人心中都要有別人，這樣別人就會(huì)記得你，我們之間才能互相鼓舞對(duì)方。我最后要說(shuō)的是：掌聲為我響起過(guò)，同時(shí)，我的掌聲也要送給你。因?yàn)檎坡暱梢詾槿魏稳斯钠稹?/p>
掌聲送給你，相信自己我能行�。�！
掌聲響起來(lái)作文1000字 25
“水滴雖小，卻能夠折射出太陽(yáng)的光芒，作文 給自己一些掌聲�！�
“人生雖短，卻能夠揚(yáng)起一陣屬于自己的掌聲�！� ——題記
“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞�！�
世間萬(wàn)物都遵循著這無(wú)法改寫(xiě)的規(guī)律：漫漫寒冬的鼓勵(lì)換來(lái)嫩綠小草的生機(jī)勃勃；層層束縛的鼓勵(lì)才換來(lái)翩飛蝴蝶的美麗自由
炎炎夏日的鼓勵(lì)得到累累果實(shí)綴滿枝頭的豐收；煎熬無(wú)數(shù)個(gè)寒冷日夜的鼓勵(lì)換來(lái)淡雅梅花的遺世芬芳。
成功也許只發(fā)生在一個(gè)瞬間，然而它的背后卻一定蘊(yùn)含著言語(yǔ)之間最大的力量——掌聲。
“一花一世界，一葉一菩提�！蔽伊w慕它們是美的化身，有美的曲線，有美的眷戀；雖然我祝福它們美到永遠(yuǎn)；雖然相比之下我很卑微
但我并沒(méi)有自卑，只因，我有屬于自己的.美！
我問(wèn)太陽(yáng)問(wèn)月亮 ，為什么---很多時(shí)候，我們心中渴望得到別人的肯定與鼓勵(lì)，但卻常把鼓勵(lì)與認(rèn)可種在別人心間，等到了收獲的季節(jié)，往往自己是一片荒蕪。
可是太陽(yáng)無(wú)言，月亮無(wú)語(yǔ)，連那善解人意的小星星也只是對(duì)我眨眨眼睛。
我始終相信風(fēng)雨過(guò)后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。仰頭追憶，或許，或許我們真的應(yīng)該留些掌聲給自己。
媽媽總說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有上進(jìn)心、貪玩， 每當(dāng)這時(shí)，我就很委屈，自己一次又一次地和她辯解，不知道為什么
也許只是為了證明自己在她眼中被忽視的那份努力、刻苦進(jìn)取的心。每次她對(duì)我的責(zé)罵，都緣由幾個(gè)單調(diào)、無(wú)心的數(shù)字，就將我否定。
委屈的心情越發(fā)濃厚，不知所措的站在她面前。脖子有些酸疼，但它依然努力支撐著屬于自己的“地球”。我只好低下頭，默默地走回房間，關(guān)上房門(mén)。
對(duì)面的鏡子折射出自己的傷心難過(guò)，恍惚中看到鏡中的她在對(duì)我笑，為我鼓掌。告訴我不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光而黯淡了自己的生命，也不要因?yàn)闆](méi)有成功而放棄了自己的追求
更不要因?yàn)闆](méi)有鼓勵(lì)而停止了自己前進(jìn)的步履，告訴我即使在沒(méi)有掌聲的世界里，也要若無(wú)其事地繼續(xù)盤(pán)旋，不是為誰(shuí)而表演
只為曾經(jīng)努力過(guò)的自己優(yōu)雅獻(xiàn)舞，完美謝幕，最后再陶醉在那若隱若現(xiàn)的掌聲中揚(yáng)起嘴角。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜？靜得讓人窒息，感到快要死去。有誰(shuí)受得了受傷后無(wú)人安慰的孤寂？沒(méi)有掌聲與鼓勵(lì)的日子顯得多么昏暗與無(wú)助，讓我難以挪動(dòng)那僵持的腳步，就連一直亮在心中的蠟燭在這時(shí)也巧合地熄滅了。慌亂、害怕在心中肆無(wú)忌憚的蔓延，我不知該如何抬起腳步，如何邁出黑暗中的第一個(gè)步伐。
心中急切地在尋找那個(gè)鼓勵(lì)的聲音，它在哪里？在你心里。
華麗的舞臺(tái)，絢麗的燈光，精彩的表演，這一切都只是肯定中渺小的開(kāi)始，它們只是肯定大門(mén)下的幾個(gè)小臺(tái)階，唯獨(dú)在謝幕的瞬間臺(tái)下響起如雷貫耳的掌聲
歡呼雀躍的喝彩，這才是深入內(nèi)心的肯定。
驀然回首，耳邊回響著自我鼓勵(lì)的陣陣掌聲，那是為自己演奏的優(yōu)美樂(lè)章，編排的完美舞步，演繹著一段放不完的成長(zhǎng)的舞曲。
熱情的舞臺(tái)，人潮如流；轉(zhuǎn)身的剎那，掌聲轟鳴。只因我唱了一首屬于自己的歌！
“想唱就唱要唱的漂亮，就算這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的熒光棒�！�
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