遇一師，度一事，變一世作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的遇一師，度一事，變一世作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹得甘露升云天，谷得沃土育人間，余得“高師”記心田。
——題記
站在生命的十字路口，驀然回首，望著曲折路上的足跡，我發(fā)現(xiàn)：自己，早己不是原來的自己了！
時(shí)光易逝，眨眼間我已經(jīng)步入了初三這個(gè)高的殿堂，如今的我已是一個(gè)開朗活潑的男子漢了，可誰(shuí)知道，這都要?dú)w功于那個(gè)我與高老師的約定……
三年級(jí)的我可不像現(xiàn)在這樣外向，那是，就算叫我“小女生”都不為過——實(shí)在是太靦腆了。記得剛到三年級(jí)時(shí)要做自我介紹，讓同學(xué)們都認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，可我從小就怕介紹自己，生怕別人嘲笑我，更何況是在講臺(tái)上面對(duì)這么多陌生的同學(xué)，但又不能不說。當(dāng)我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)講的激情飽滿，使我更沒了底。冷汗一股一股的涌出，好似準(zhǔn)備看我的笑話，“砰，砰，砰”心跳的聲音清晰可數(shù)，兩手之間也早已揮汗如雨，“下一位同學(xué)”這是我們和藹可親的班主任高老師在叫我，可剛從在“萬(wàn)分驚恐”中撤回的我根本不能移開腳步，要知道我還真沒上過這樣的“法場(chǎng)”，“沒事的，來讓大家了解一下你好嗎？”高老師似乎看透了我的心思。在老師的鼓勵(lì)下，我艱難的起身移開座位，緩慢的拖著沉重的雙腿向“法場(chǎng)”走去。閉著眼做著介紹，當(dāng)時(shí)我只能感覺到兩臉旁有小火在燃燒……
“演講風(fēng)波”過后的一個(gè)星期內(nèi)，沒有太多同學(xué)跟我在一起玩，真是很難過。那天，我獨(dú)自在操場(chǎng)上閑逛，高老師看到了，把我叫到了辦公室內(nèi)，“最近有個(gè)演講比賽，我推薦你去參加下，怎么樣？”老師很平靜的對(duì)我說道。我簡(jiǎn)直驚呆了，老師竟然要我這個(gè)“軟柿子”去參加“大南瓜”級(jí)別的活動(dòng)，“不行，不行老師實(shí)在對(duì)不起，我真不能去參加那種活動(dòng)，不適合我�！蔽疫B忙回絕�！澳闵ぷ雍苷＃缘暮苷�，長(zhǎng)的很正常，為什么不能去呢？”老師幽默的反問道�！昂呛�，這孩子�！逼渌蠋煻夹α恕６矣殖闪恕皟擅婕t”，“不…是這個(gè)…原因�！蔽彝掏掏峦碌幕卮鸬��！靶辛耍蜎Q定是你了。給你稿子，回去好好練。加油！”高老師笑著對(duì)我說。
我很努力，很快就把上百字的文稿背熟了，可由于害羞，一直沒有機(jī)會(huì)展示。直到臨近比賽的那一天早上，高老師又一次把我叫到了辦公室，“背的'怎么樣了？”“都背過了�！蔽矣梦⑿〉穆曇艋卮鸬�。“很好，今天就比賽了，你準(zhǔn)備的怎么樣了？”老師笑著問我�！笆裁�！這么快！我還什么都沒準(zhǔn)備呢！”我驚訝的說道。老師好像早就料到“來，我們下一個(gè)約定。”“老師是什么約定？”我問道�！拔冶Ｕ院笥醒葜v活動(dòng)就找你，你呢就保證給我放聲的展示自己。怎么樣？我相信你的實(shí)力�！痹诟呃蠋煹墓膭�(lì)下，我已無言回拒，“謝謝老師！我會(huì)努力的！”不知怎的，這次我用盡了最大的力氣發(fā)出了這句話，一瞬間，我充滿了希望，這是我第一次有這樣的感覺。而高老師只是在默默地微笑……
當(dāng)然，那一次演講，我得到了一等獎(jiǎng)，從此后來的兩年里，我就再也找不到以前的我，留下的只有“外向”“開朗”“活潑”，當(dāng)然，更多的是希望與感恩……
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